第一篇：海晏小學畢業(yè)班工作方案

海晏小學畢業(yè)班工作方案

一、指導思想

畢業(yè)班是一個展現(xiàn)學校辦學成果的窗口，我校貫徹落實上級教育主管部門的相關精神與工作要求，以人為本，踐行“為每一個兒童的幸福人生奠基”的辦學宗旨，通過加強常規(guī)管理，構(gòu)建家校平臺，做細做實教育教學工作，力爭為上一級學校輸送合格的小學畢業(yè)生。

二、工作目標

1、通過梳理幫助學生建構(gòu)起學科知識體系，提高學生的綜合素質(zhì)，呵護并培養(yǎng)學生學習的興趣、熱情與自信心，使每個學生都學有進步，順利畢業(yè)。

2、通過學生學習成果，社會的廣泛認可，為學校樹立良好的辦學聲譽。

3、使畢業(yè)班的骨干教師通過錘煉，提高自身班級管理、教育教學等諸方面的能力。

三、工作措施

（一）建立有效機制，強化畢業(yè)班工作的管理

1、建立由學校領導、畢業(yè)班教學骨干組成的學校畢業(yè)班工作領導小組。領導小組針對畢業(yè)班教育、教學的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

2、加強畢業(yè)班教育教學的過程管理。教導處三位成員，不僅分工語數(shù)外學科管理工作，還身兼六年級的教學工作，深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學校畢業(yè)班教育教學實際，制定切實可行的應對方案，做到任務明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。

3、加強畢業(yè)班教師的培訓工作。本學期初學習郭志明局長的《小學教育要培養(yǎng)兒童根基性素養(yǎng)》，明確教育工作的指向；五月組織教師學習“有效教學系列談”之《正確認識和組織考試與練習》，教師們能給考練進行正確定位，通曉其原則，掌握提高考練有效性的做法。要求教師抓實反饋環(huán)節(jié)，提高教學效果。

（二）注重價值引領，加強對畢業(yè)班學生的人生指導

1、抓好學生的德育工作。要將文化熏陶與價值引領融入到學校各項活動之中，通過校園讀書節(jié)，慶祝建黨90周年等活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境，結(jié)合畢業(yè)班學生進入青春期的年齡特征，有預見性地開展德育工作。

2、加強畢業(yè)班學生思想干預。要求教師全面掌握班級動態(tài)，與學生進行經(jīng)常化的談心工作，引導學生正確面對學習中的進步與困境，引導規(guī)劃近期、遠期發(fā)展目標。注重對學校班級文化的建設，以良好的學風和積極向上的班風，創(chuàng)設良好的學習空間。

3、畢業(yè)班學生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學生心靈，了解他們的所思與所想。要關心愛護學生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關系，使他們以良好的心態(tài)面對升學。

4、開展好畢業(yè)班家長學校教學工作。五月初，學校為全體畢業(yè)班學生家長上了一堂題為《為孩子做一個合理的人生規(guī)劃》，引導家長為自己的孩子確立合理的目標，并為之努力。倡導學生家長與學校教師進行雙向的良性互動，形成教育合力，凸顯教育效果。

（三）嚴抓常規(guī)，突出重點，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量

1、抓實教學常規(guī)，做好培優(yōu)輔差。

嚴抓教學六認真工作，教導處將對教師備課、上課、作業(yè)批改、后進生轉(zhuǎn)化、組織練習等加強過程管理。

要求教師必須牢固樹立防微杜漸的意識，從班級到教導處建立各科后進生檔案。每位老師都要根據(jù)班級實情制定培優(yōu)輔差計劃，有針對性地開展個別輔導，每天抽取一定時間輔導學生，幫助學生鞏固所學，保證每一個學生有所進步。

2、強化有效教學，積極打造高效課堂。

全力打造“高效教師、高效課堂、高效作業(yè)”：繼續(xù)探索和改進集體備課的模式；推行師生互動、講練互補的推行作業(yè)“三個一”模式，即抓好課內(nèi)一刻鐘，課外一組題，用好一本教輔資料的落實工作；畢業(yè)班各科教師要精心選擇、設計練習，加強學科間的協(xié)調(diào)工作，針對學生的不同需求，進一步提高教學后訓練的針對性和有效性，在保證學習效果的同時，減輕學生的課業(yè)負擔。

3、抓實數(shù)據(jù)監(jiān)控，做好反饋調(diào)整。

加強數(shù)據(jù)監(jiān)控一直是我校幾年來的工作重心，抓實測試與練習，定期不定期的抽測有利于階段教學效果的反饋，通過培訓要求教師批改作業(yè)時要做好錯題統(tǒng)計，建立錯題檔案，了解學生掌握所學情況，從而恰當?shù)剡M行講評，有的放矢，提高教學效率，節(jié)省學生的學習成本；同時教師又基于問題的解決，調(diào)整自身的教學、輔導等環(huán)節(jié)的做法，優(yōu)化教育教學的過程。

4、凸顯學習小組功能。

班級內(nèi)部組建好幫扶小組，優(yōu)生帶動后進生，不僅學習上給予幫助，而且實現(xiàn)習慣養(yǎng)成的督促；開展班級內(nèi)部的學習競賽，你追我趕，營造濃厚的學習氛圍。通過學習小組建設，發(fā)揮學生的自主性，使優(yōu)生學有目標，后進生學有信心。

四、下階段打算

1、加強畢業(yè)班教研組活動效益。及時總結(jié)交流教學與復習的成功經(jīng)驗，在復習中做到統(tǒng)一復習計劃、統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習材料、統(tǒng)一組織測試，通過橫縱分析，徹底解決復習迎考中存在的問題，做到資源共享，共同提高。

2、建立畢業(yè)班教育教學工作的激勵機制。學校黨政、后勤協(xié)調(diào)各方力量為教學提供優(yōu)質(zhì)服務。要建立完善畢業(yè)班教育教學工作激勵機制，對畢業(yè)班教育教學傾注心血、成效明顯，得到家長與學生認可的教師在績效考核中予以獎勵。

3、加強聯(lián)誼，開闊教師視野。通過聯(lián)誼，開闊教師視野，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，在自身的教學中積極創(chuàng)新嘗試，提高自己的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生奠定基礎。

抓好畢業(yè)班工作，歸根到底是要真抓實干。在區(qū)、督導組的領導與關心下，我校全體畢業(yè)班教師將齊心協(xié)力，埋頭苦干，再創(chuàng)佳績！

第二篇：小學畢業(yè)班備考工作方案

和村教育管理區(qū)萬年學校

2018—2019學年小學畢業(yè)班備考工作方案

我校根據(jù)管理區(qū)備考工作要求以及我校教學工作計劃，為了加強對六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導思想

全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，增強復習工作的實效性，提高我校教育教學質(zhì)量。

二、成立畢業(yè)班備考領導小組 組 長：龍曉軍 副組長：候瑞梅

組 員：教務主任、教研組長、語文、數(shù)學、英語、科學、品德等學科教師。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，學生行為習慣明顯改善。使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學畢業(yè)測試成績達到管理區(qū)第一名，礦區(qū)農(nóng)村學校第一名的成績。

四、工作職責

1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。

2、教務處：負責制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導。

3、教研組和畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定學科備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解1

復習疑難，探索復習課的有效組織形式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。

五、工作措施

1、我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。保障畢業(yè)班教學時間，不得隨意擠占。對畢業(yè)班復習資料印刷給予優(yōu)先使用。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加進修學校教研室及管理區(qū)組織的小學畢業(yè)復習研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。

3、加強對學生的輔導，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調(diào)，不加重學生負擔，引導學生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。

建議分兩個階段進行復習：

第一階段（4月初至5月底）突出基礎，培養(yǎng)能力。認真篩選、組織好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻的認識。

第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行查缺補漏。做好學生思想工作，確保學生以良好備考狀態(tài)參加測試。

5、抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多而廣，學生資料少而精，篩選集中的原則，指導學生使用資料，鼓勵教師加強校際間聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，增強訓練實效，提高復習效率。

6、搞好畢業(yè)模擬考試。從四月底開始，認真使用好管理區(qū)統(tǒng)一組織命題，2

供教師組織模擬測試訓練的試卷。具體日程安排以管理區(qū)通知為準。我校六年級教師要按照管理區(qū)要求，嚴肅認真對待模擬測試工作，以考促進復習。測試后及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學，調(diào)整復習計劃，提高迎考水平。

7、組織召開好家長會和考前動員會。我校3月份組織一次畢業(yè)班家長會，爭取家長的支持。考前，組織好考生動員會，確保考生以良好的心態(tài)參加測試。

六、畢業(yè)班教師工作要求

1、認真?zhèn)湔n。加強集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復習計劃，保證知識點復習到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課、評課活動，加強教學研討。

2、認真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量。同時要抓好教學進度，確保有足夠的復習時間。復習課要以多種形式組織，注意保護和激發(fā)學生的學習興趣，樹立自信心。

3、增強訓練實效。復習階段要圍繞知識點、命題形式等精心設計有針對性的練習，專項訓練和綜合訓練相結(jié)合，根據(jù)試題難易和學生實際采取分層要求，容易的題目要求人人過關，中等難度的題目要求中上水平的學生掌握，難度稍大的題目要求學優(yōu)生掌握。

4、各科任教師要做好學生輔導工作。根據(jù)學生特點，列出本班的尖子生，中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的計劃和措施，并認真落實，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學困生，提高中等生成績，通過復習，使每一個層次的學生都在自己原有水平上有所提高，從而達到整體提高的目的。

5、加強作業(yè)的布置、批改和講評訂正。畢業(yè)班老師要根據(jù)學科特點布置復習期間的作業(yè)，對作業(yè)要及時批改、講評訂正，并根據(jù)作業(yè)反饋情況采取必要的補救措施，及時查缺補漏，全面提高教學質(zhì)量。

2018年9月

第三篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組暨工作方案

為了加強對畢業(yè)班教學工作的領導，確保2017年洋溪中學中考質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校決定成立洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組及工作方案。

一、領導小組

組

長：唐旺

副 組 長： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責

1、具體領導2017屆九年級畢業(yè)班工作，對畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問題。

3、對九年級畢業(yè)班工作進行督促、檢查、指導。

三、工作方案

（一）切實落實領導聯(lián)系指導本年級制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導九年級工作，聯(lián)系領導要抽出一定的時間堅持到年級坐班，及時掌握了解年級情況，解決有關問題或?qū)⒂嘘P問題提交學校研究解決。

（二）切實落實領導聯(lián)系指導班級制度

1、班級分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責：

（1）協(xié)調(diào)指導所聯(lián)系班級的教育教學工作。

（2）指導班主任及科任教師抓好班級考風、學風、班風。

（3）協(xié)助班主任解決班級學生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時組織召開該班學生會議或教師會議。

（4）督促檢查班級教師上課、輔導、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅持聽聯(lián)系班級教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學

2016年10月10日

第四篇：2010年海晏小學教育教學工作總結(jié)（本站推薦）

2010年海晏小學教育教學工作總結(jié)

2010年，我校繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞“開發(fā)潛能，期待成功，為每一個孩子的終身幸福奠基”的辦學宗旨，確立“規(guī)范辦學，精細管理，高效和諧，質(zhì)量第一”的理念，大力提高素質(zhì)教育水平，著力打造書香校園特色，努力建成現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學校、品牌學校。

一、主要成績

1.執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，打造“高效課堂”。積極開展集體備課，結(jié)合“海晏小學課堂教學優(yōu)課展示”這一平臺，扎實有效地開展“課堂診斷”活動，學校參加全區(qū)“課堂診斷先進集體”評選。骨干教師不斷探索高效課堂新途徑，其中郁忠華執(zhí)教的《水》一課獲區(qū)教學負責人優(yōu)課競賽二等獎、季玉娟老師獲區(qū)品德學科優(yōu)秀競賽二等獎；黃生剛、俞曉燕兩老師在參加區(qū)教科室組織的現(xiàn)場診斷比賽中獲二等獎；張華夏、邵培燕兩位老師參加“希望的田野”教研活動，所上的課均獲好評。

2.大力實施“體藝2+1”工程。學校開展文學社、籃球、口琴、笛子、趣味數(shù)學等18個興趣小組，通過小組開設，使每一個學生的興趣得到培養(yǎng)，促進了學生個性發(fā)展。五月份組織140名學生參加江蘇省中小學書法考級活動，讓學生規(guī)規(guī)矩矩地寫好一個“人”字，學生考級通過率超過95%。縱橫碼小組在全區(qū)漢字輸入比賽中獲小學組三等獎。下半年，籃球隊參加全區(qū)“三人制”籃球比賽獲二等獎；航模隊獲區(qū)航空模型錦標賽小學組團體三等獎；組織好秋季田徑運動會與陽光體育冬季長跑活動。

3.少先隊參加通州區(qū)“五星級少先隊”創(chuàng)建活動。以驗收為契機，查漏補缺、建好鼓號隊，積極開展少先隊活動，班級、學校主題活動常態(tài)化，形成積極向上的校園文化氛圍。

4.做好教育現(xiàn)代化建設，學校新建綜合樓和操場，完善各室配備，加強現(xiàn)代化設備管理，充分發(fā)揮使用效益。在南通市教育裝備督導的自查中，進一步規(guī)范學校藝術(shù)類課程的落實，培訓各室管理人員，培訓教師使用電子白板，使設備的管理與使用更上一個臺階。

5.加強“書香校園”建設，創(chuàng)建通州區(qū)第二批特色學校。積極編撰校本教材《經(jīng)典誦讀》12冊，學生人手一冊，在教師的指導下，結(jié)合少先隊活動積極開展誦讀比賽活動。學校出刊的文學報——《小荷》報為學生提供了發(fā)表習作的平臺，通過讀好書、多讀書培養(yǎng)了學生的讀書興趣，滲透人文教育于閱讀中。

6.做好學校品牌的宣傳工作，有18篇報道在各級媒體上報道，其中“黃海之濱的巾幗風采”事跡刊登在《南通日報》2010年3月7日上。

二、主要做法

（一）規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育。1.全面實施素質(zhì)教育。

我們堅持把學生德育工作放在學校工作的首位，積極研究新時期學生思想教育的新方法。結(jié)合重大節(jié)假日活動，創(chuàng)造性地開展學生喜聞樂見、富有成效的德育活動，用積極向上的精神、先進健康的文化占領學生的精神世界，引領學生健康成長。

班主任、品德課教師能認真上好晨會、品生、品社課，加強學生的思想教育，努力使學生形成良好的道德品質(zhì)，科任教師利用學科優(yōu)勢有機滲透德育，確保德育教育的多樣化。精心組織好三月份的文明禮儀教育活動；四月份革命傳統(tǒng)教育活動，組織六年級學生到三余鎮(zhèn)革命烈士墓祭掃革命先烈活動；六月一日突出“書香校園”特色，開展“經(jīng)典誦讀”比賽活動。班隊活動相互觀摩，每月一次以“讀書”為主題的中隊活動生動活潑，每周“小星星”廣播臺豐富多彩，特別用富有藝術(shù)魅力的美術(shù)作品裝點校園環(huán)境，提升校園品牌。

重視學生的全面發(fā)展，落實好“體育、藝術(shù)2+1”工程，努力使每一個孩子都有自己的專長，結(jié)合校情，開設了18個興趣小組：文學社、朗誦、軟筆書法、籃球、乒乓球、口琴、笛子等，保證每一個孩子都可以參加一次自己感興趣的活動，在活動中快樂成長、掌握技能。同時教師挖掘并鍛煉了自己的能力，真正體現(xiàn)了教學相長的原則，活動定于每周四的中午，教師課前充分備課，上課實行點名制，值周校長巡視，保證了活動的質(zhì)量。積極開展好陽光體育工程，確保每天學生一小時的體育活動時間，著手訓練好太極拳，為孩子的健康成長提供保障。組織學生參加區(qū)縱橫碼輸入法比賽，全國大中小學生規(guī)范漢字書寫比賽、區(qū)經(jīng)典誦讀比賽、“我愛祖國的藍天”、“好少年”杯生活作文大賽、網(wǎng)絡讀書活動、江蘇省中小學生書信交流活動。2.打造高效課堂。

打造高效課堂，探究教學模式，我校具體模式為：語文“多課程規(guī)范教學模式”、英語“激趣——呈現(xiàn)——操練——鞏固”四步教學法、數(shù)學“提出問題——合作交流——解決問題”教學模式。通過海晏小學課堂教學優(yōu)課展示這個平臺，青年教師俞曉燕、黃生剛等發(fā)揮了有益的示范引領作用，為全面開展模式探究、打造高效課堂奠定了基礎。4月21日參加了“構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂教學模式”專題研討會。繼續(xù)開展“海晏小學課堂教學優(yōu)課展示”活動，要求青年老師根據(jù)自身專業(yè)及興趣特長，選擇展示精湛的課堂教學技藝，給全體教師以觀摩學習的機會。強調(diào)上課教師必須運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，增強信息處理與整合能力。在此基礎上組織教師學習《課堂診斷80例》。學校制定了“課堂診斷”校本計劃與行動制度，學科組在觀摩后及時診斷交流，教者反思，聽者診斷，共同提高。4月20日學校參加了通東片“深入推進‘課堂診斷’校本行動交流會”，十月學校參加區(qū)“課堂診斷”先進集體和先進個人評選。

抓教學過程管理，教學常規(guī)中突出集體備課、作業(yè)布置與批改調(diào)研，單周周三進行集體備課，雙周周四檢查教師的作業(yè)，對布置的量、批改的質(zhì)、反饋訂正的落實策略。派出教師觀摩學科“高效課堂”的專場活動，要求教師回校后寫好聽課反思，思考自己的教學，不斷提高自己的課堂效果。教導處在總結(jié)近年集體備課的得失基礎上，拿出《海晏小學集體備課方案》，嚴格落實，做到“五定”、“五備”、“四統(tǒng)計”，確保落實有效。

3.創(chuàng)特升格出成效。

“創(chuàng)特升格”工作是學校發(fā)展邁上一定高度后進一步謀求科學發(fā)展的新的平臺。我校抓住機遇，以強烈的事業(yè)心對待這項工作，把“書香校園”建設納入學校的整體工作計劃，努力創(chuàng)建通州區(qū)第二批特色學校。做到四有：有專門的“書香校園”創(chuàng)建計劃，有每月的活動安排，有每天早中晚固定的閱讀時間，有每周的漂流圖書閱讀規(guī)定。充分利用小廣播、黑板報、畫廊、走廊布置等宣傳陣地，營造“書香校園”個性鮮明的校園文化，特別是精心組織好“校園藝術(shù)節(jié)”活動，富有激昂的開幕式，“讀書之星”人物展、“我讀書、我快樂”手抄報評比、朗誦比賽大隊活動、“跳蚤書市”熱鬧場面、書簽互贈情誼交流、藝術(shù)節(jié)活動后隆重的表彰，讓學生真正感受到多讀書、讀好書的無限快樂。抓好校本教材的編寫，教導處會同骨干教師，收集資料，一年中成功編印出校本教材《經(jīng)典誦讀》12冊，內(nèi)容涵蓋古今中外經(jīng)典詩作，每一件作品都有作者簡介、注釋、誦讀提示，掃清閱讀障礙，要求教師備課、講解、指導誦讀，通過“經(jīng)典誦讀”匯演的形式檢驗課程教學成果。定期出刊校報《小荷》，搭建學生發(fā)表習作的平臺，培養(yǎng)學生閱讀、寫作的興趣。

書香校園的建設，豐富了孩子的精神生活，提高了文學修養(yǎng)，涵養(yǎng)了氣質(zhì)品性，促進了良好“三風”的形成。學校已成為“環(huán)境美、質(zhì)量高、特色明、形象好”人民滿意的現(xiàn)代化學校。12月，教育局郭志明副局長會同基教科、教科室的領導對我校地創(chuàng)建工作進行驗收，給予了高度的評價，并指明了進一步努力的方向。

4.窗口年級樹形象。

加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)中有升。辦好家長學校，利用家校通平臺每周至少發(fā)一條家長教育、安全教育的信息，指導家長科學育兒，充分發(fā)揮家庭教育的作用。定期召開畢業(yè)班教師會議，全體畢業(yè)班教師勤懇敬業(yè)，關心學生，教學成果明顯。利用督導組組織的全片其中抽測契機，引導教師橫向找差距、縱向看進步，進一步做實培優(yōu)補差工作，精心備課、充分利用現(xiàn)有資源，向四十分鐘要效益，探索適合班級學情的教育教學方式。同時，利用好家長學校活動與萬名家長“進校園、話成長、評教育”活動，了解家長與學生的心聲，并據(jù)此提高學校的教育管理水平，贏得了社會的理解與信任。

（二）建設學習型組織，優(yōu)化師資隊伍。

1.全力推進“師表工程”。結(jié)合學校實際開展好“學規(guī)范，強師德，樹形象”的主題教育，組織班主任認真學習《通州區(qū)中小學班主任管理細則》，逐步明確了正付班主任管理責職，加強了班主任管理，下發(fā)班主任案頭必備叢書，要求班主任老師細心研討，撰寫好讀書筆記。組織黨員教師認真學習廉政建設的文章，發(fā)揮黨員教師在群眾的先鋒模范作用，積極發(fā)展新黨員，組黨組織增添新的力量，12月參加全區(qū)師德先進集體的評比活動。

2.教導處同志認真做好《農(nóng)村小學留守兒童教育與發(fā)展研究》的結(jié)題工作，上報結(jié)題鑒定書與課題研究成果。成果匯編包含研究報告3篇，留守兒童教育策略專題論文9篇，留守兒童個案敘事研究論文8篇。積極做好2010年暑期教師校本研修的管理、檢查等工作，確保校本研修計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、考核落實、獎懲落實，扎實開展集體備課、課堂反思、教學診斷活動努力改進教學方法，提高課堂效益。

3.學校教學研究室活動開展。

每月專題研討。9月，圍繞學生學習習慣的養(yǎng)成，組織了題為“我說學生習慣”的專題研討活動；10月，則舉行了題為“課堂是什么”的專題研討活動；11月，舉行期中質(zhì)量專題研討。通過研討，引導教師落實學生的學習習慣的培養(yǎng)、重視對課堂中師生、生生角色的定位，結(jié)合教學調(diào)研反思自身教學工作，提高自身的教育教學理念與教學管理水平。

“每月一診”活動。結(jié)合“海晏小學課堂教學優(yōu)課展示”這一校本教研平臺，以“課堂診斷”為提高課堂教學質(zhì)量的一大抓手，將聽課、反思、診斷有機的結(jié)合在一起。首先，學校教學一線的領導上好示范課，骨干教師每人拿出一節(jié)最能體現(xiàn)自己教學思想與技藝的優(yōu)課。其次，提高教師課堂診斷的能力。教師可以仔細盤點一個月中所聽課，不管校內(nèi)校外，可以抓住最有感想一節(jié)課，按照“課堂診斷”的體例要求撰寫文章，提煉自己的教育教學觀點，提升自己的診斷水平。再次，診斷交流，評獎激勵。在10月的診斷交流中，教師坦誠相見，從設計理念、教材編排、甚至課堂細節(jié)，都提出自己的觀點，會場洋溢著熱烈的氣氛。

4.加強教師學習培訓交流

學校積極組織教師外出培訓，先后觀摩了江海之光學科優(yōu)課比賽、全國中小學語文優(yōu)課展示、南通市“三味”課堂教學、南通市小學英語課堂教學競賽、區(qū)構(gòu)建高效小學數(shù)學課堂教學案例展示、“希望的田野”教研活動等，為教師的成長創(chuàng)造條件。

我校要求40周歲以下的青年教師人人開通“南通教育博客”，每月上傳不少于兩篇的教學隨筆或論文，由教導處負責統(tǒng)計工作。青年教師以“南通教育博客”為平臺，展現(xiàn)個人風采，借鑒先進經(jīng)驗，廣交南通地區(qū)優(yōu)秀教師為友，互相學習，共同提高，獲得一個新的精神家園的依托與支撐。

5.認真推進“名師”工程，建設一支海晏小學名師隊伍。

學校工會積極開展好“青藍工程”，認真落實區(qū)委區(qū)政府《關于進一步加強教師隊伍建設的若干意見》。2010年陸國紅被評為區(qū)骨干教師，陳建華被評為區(qū)教壇新秀，唐春燕老師被評為“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”。5月19日，與區(qū)教育科學研究室成功組織“教育科研‘手拉手’活動，陳建華、李建梅與名師之路的會員作會課交流。

積極組織骨干教師參加南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀論文評比活動，在南通市班主任優(yōu)秀論文評比中，張華夏、郁珍珍兩位老師獲南通市三等獎；青年教師郁忠華、季玉娟、張華夏、邵培燕在各類學科教學優(yōu)課競賽中取得不俗成績，展現(xiàn)海晏小學教師隊伍的風采。

第五篇：畢業(yè)班班級工作方案

火鋪鎮(zhèn)中學2011-2012學第一學期

九

四

班

工

作

方

案

火鋪鎮(zhèn)中學九（2011年8月

4）班 日 15

火鋪鎮(zhèn)中學2011-2012學九（4）班第一學期

工作方案

一、班級基本情況：

本班現(xiàn)有學生56人，其中男生29人，女生27人。上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的各項目標，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入九年級學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的九年義務教育畢業(yè)生等這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的各項工作，根據(jù)《學校工作計劃》結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：

二、工作思路與目標

堅持教學為重心，思想和行為教育為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的九年義務教育畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。結(jié)合本班實際，中考是預定目標為： 1—3名盤縣七中；2—3名盤縣十中，至于盤縣三、四、五、六中各校在4—8名；其他同學全部推薦到職業(yè)學校就讀。

三、工作措施：

1、對學生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

（1）開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

（2）利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的班名叫：飛翼班；我們班的口號是“良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔；我們班的班訓是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

（4）找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結(jié)問題并及時解決。

（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過來。

（6）紀律方面，杜絕遲到、早退、曠到等，做為畢業(yè)班，在各個方面都要起好帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環(huán)境。

3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

（1）充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。

（2）結(jié)合每日值日老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

（1）精心組織學?！昂霌P和培育民族精神月”系列活動、校園文藝活動和冬季運動會等大型活動。根據(jù)新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

（2）嚴格執(zhí)行二周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為發(fā)展學生個性的主陣地。

（3）組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學生學習的積極性。

（4）積極響應學校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關心、問候?qū)W生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。

四、活動計劃

第一周：①學生報到注冊②檢查署假作業(yè)及學生手冊

第二周：①制定學期班級奮斗目標、個人奮斗目標、改選部分班干部②加強日常行為的督促、檢查、檢查個人儀容儀表

第三周：①開展“慶祝教師節(jié)”活動②進行遵守班級紀律教育、文明規(guī)范教育 ③抓課間操質(zhì)量②布置班容

第四周：①做好慶“十一”活動準備工作②抓好班級常規(guī)工作

第五周：①開展慶“國慶”活動②利用慶“國慶”活動開展革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、愛國主義教育

第六周：國慶放假休息

第七周：①“安全伴我行”主題班會 ②抓好班級常規(guī)工作

第八周：①開展“講團結(jié),講紀律,講誠實,講奉獻，講安全”五講活動②抓好班級常規(guī)工作；后進生座談會

第九周：①科學利用時間，做好期中考試準備 ②開展誠信考試教育活動 第十周：期中考試

第十一周：①期中考試分析總結(jié)，預防驕傲自滿的情緒 ②召開家長會

第十二周：①檢查校外住宿學生住宿、取暖安全，進行安全教育、法制教育②學習經(jīng)驗交流

第十三周：①“我愛班級”主題班會②開展班級體育活動

第十四周：①民主評議班干部②抓好班級常規(guī)管理③開展好學校冬季運動會 第十五周：①加強日常行為教育②加強落后科目的學習

第十六周：① 制定復習計劃 善于利用學習時間，進行學法指導 ②繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，輔導幫助學困生

第十七周：①“孝順父母”主題班會，倡導孝順父母、報答父母 ②抓好班級常規(guī)工作

第十八周：①期末復習動員，全心全意投入復習②抓好學期末的常規(guī)管理工作 第十九周：①開展慶“元旦迎新年”活動②做好期末復習、考試安排，強調(diào)考試紀律

第二十周：①期末考試、評卷②期末總結(jié)

2011年8月15日