第一篇：小手拉大手-城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 垃圾處理主題活動方案

簡陽市解放九義校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 “小手拉大手 愛護(hù)環(huán)境 從我做起”

主題活動通知

為了進(jìn)一步落實(shí)好簡陽市創(chuàng)建“全國文明城市”工作，營造我校和諧文明的校園環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)我校幼兒園中小學(xué)日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《中共簡陽市委、簡陽市人民政府關(guān)于積極創(chuàng)建全國文明城市的決定》的要求.一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，已建立全國文明城市為主線，以構(gòu)建和諧校園、清潔校園、美麗校園為目標(biāo)，以《中共簡陽市委、簡陽市人民政府關(guān)于積極創(chuàng)建全國文明城市的決定》為標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明城市創(chuàng)建，集中整治校園及其周邊環(huán)境，做好垃圾分類處理，全面提升我校師生的文明素養(yǎng)，樹立良好的教育形象。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé) 為進(jìn)一步落實(shí)教育和管理工作，加強(qiáng)對我校校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立簡陽市解放九義校開展“創(chuàng)建全國文明城市”校園周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：都云志（學(xué)校黨支部書記、校長）

副組長：張弘青（支部委員、副校長）

李

勤（副校長）

成員：陳

妮（辦公室主任）

馬信明（政教主任）

鐘思敏（安全辦主任）

巫理建（教導(dǎo)主任）

賀雪玫（教導(dǎo)副主任）

劉菊花（教導(dǎo)副主任）盧

婭（德育專干）

劉勇軍（清潔衛(wèi)生管理員）

中小學(xué)、幼兒園各班主任

主要職責(zé)：組長負(fù)責(zé)整治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)工作，組織召開相關(guān)的協(xié)調(diào)會議，與相關(guān)職能部門進(jìn)行協(xié)調(diào)和銜接。副組長協(xié)助組長做好校內(nèi)外環(huán)境的協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)整治工作的組織實(shí)施；政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生文明習(xí)慣的教育監(jiān)督和考核，負(fù)責(zé)家校共建聯(lián)系，安全辦負(fù)責(zé)校園周邊環(huán)境的勸導(dǎo)、整治工作，其余各部門認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主動工作，相互協(xié)作，做好校內(nèi)外園環(huán)境的管理和學(xué)生的管理工作。

此次校園周邊環(huán)境整治和垃圾處理的重點(diǎn)：

1、清除校園及周邊垃圾；清除建筑立面灰塵、蜘蛛網(wǎng)、雜草、陳舊破損標(biāo)語以及其他張貼物、亂寫亂畫痕跡；整治亂停亂放、亂曬亂堆、亂搭亂建；清理辦公室、師生寢室以及各功能用房，做到物品擺放整齊，桌面、地面、物品無灰塵、煙頭、積水；廁所無尿垢、異味、污水；強(qiáng)化垃圾池、垃圾桶（箱）清潔（清洗內(nèi)外壁）、滅蠅、除臭工作，嚴(yán)禁周邊散落垃圾；消除垃圾池焚燒垃圾的痕跡（清洗、刷灰漿、油漆等措施）；搞好病媒生物（四害）消殺，搞好春季滅鼠和夏季滅蚊蠅、蟑螂活動。

2、是配合工商部門取締校園周邊的無證文化經(jīng)營場所。

3、整治學(xué)校外交通安全，大力加強(qiáng)與校門相鄰的街道、公路的交通秩序管理，加強(qiáng)各類交通設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)禁“三無”車輛接送學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生上、下樓梯的秩序管理，預(yù)防并杜絕危害師生安全的隱患。

4、對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全隱患大排除。

5、治理亂丟亂扔，環(huán)境衛(wèi)生，吃零食現(xiàn)象。

三、工作內(nèi)容

1.印發(fā)《農(nóng)村生活垃圾告家長書》，并請家長張貼自家屋內(nèi)。

2.在家長會、家校聯(lián)系本、校訊通上增加垃圾處理相關(guān)作業(yè)布置、宣傳等內(nèi)容。

3.開展主題實(shí)踐活動。結(jié)合“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”“三愛、三節(jié)”等主題活動，以“在家?guī)蛹议L，上街引領(lǐng)社會”為目的，廣泛組織開展志愿服務(wù)，告知他人愛護(hù)環(huán)境的意識、垃圾分類處理的方法，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境存在的薄弱部位（能組織開展的就組織治理，不能治理的就收集整理，及時書面報(bào)告當(dāng)?shù)攸h委政府）。

4、以班為單位，開展“小手拉大手 愛護(hù)環(huán)境、從我做起”的主題教育。設(shè)計(jì)好主題活動方案并開展活動。（2015年4月27日前上交主題活動方案，2015年4月28日下午第三節(jié)開展活動，上傳活動圖片到1602507874QQ）同時積極與老師、家長取得溝通，以構(gòu)建“三位一體”的教育體系。

5、利用每周的國旗下講話，向?qū)W生講交通安全常識，結(jié)合交通部門及社區(qū)兩委，在校園的門口設(shè)立交通安全標(biāo)志（減速帶??），校園環(huán)境整治內(nèi)容。

6、加強(qiáng)學(xué)校的保安工作，發(fā)揮禮儀崗，監(jiān)督崗作用，杜絕任何外來陌生人入內(nèi)，不允許在校內(nèi)停放車輛，不允許任何人騎機(jī)動車輛在校園內(nèi)橫沖直撞及吃零食行為。

7、在通道、操場等增添可以分類投放垃圾的垃圾桶，并分別標(biāo)識“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“有害垃圾”、“餐廚垃圾”，也可以垃圾桶不同的顏色區(qū)分（“可回收垃圾”為綠色，“不可回收垃圾”為黃色，“有害垃圾”為紅色）。在垃圾桶邊安排志愿者進(jìn)行執(zhí)勤引領(lǐng)，做好提示和及時處理。更換已損壞的垃圾桶。設(shè)置可回收利用廢舊物資存放點(diǎn)（或垃圾池分隔“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”；或班級收集變賣；或送鎮(zhèn)鄉(xiāng)回收點(diǎn)）。

簡陽市解放九義校

2015-4-25

第二篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理小手牽大手活動法方案

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動方案

2011級4班 張克斌

2011級4班本期在班48人，其中男生23人，女生25人。住校生30人，其中男生13人，女生17人。通校生18人。本學(xué)期是學(xué)生初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹學(xué)校精神，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合，與全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作緊密結(jié)合，為全面提升學(xué)生以及全民的文明素養(yǎng)、營造和諧的校園環(huán)境和美麗的家鄉(xiāng)出一份自己的力量。

二、活動主題：小手牽大手。文明結(jié)伴走

通過實(shí)施“小手牽大手”活動，進(jìn)一步提高我班學(xué)生、家長及社會各界對“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”重要性和必要性的認(rèn)識，充分調(diào)動學(xué)生、家長和社會參與“城鄉(xiāng)環(huán)境治理”的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生、家長和廣大群眾講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的新界牌。

三、活動時間：

2月20日——6月15日

四、參加對象：

全班學(xué)生

五、活動內(nèi)容： 1、2月底開展一次簽名活動。

要求：邀請本班師生、學(xué)生家長及群眾代表在“爭做文明公民，共建美麗界牌”大型橫幅上簽名，再掛到學(xué)校宣傳櫥窗上進(jìn)行展示宣傳。

2、開展“清潔小衛(wèi)士”實(shí)踐活動。

要求：在周末、節(jié)假日等時段，成立“小手牽大手清潔小衛(wèi)士行動隊(duì)”，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入板房開展拾揀垃圾、打掃衛(wèi)生、清除“牛皮癬”活動，對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨地吐痰，影響公共場所衛(wèi)生；二是隨意亂扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是語言粗魯，在公共場所罵人、吵架，圍觀事故現(xiàn)場；四是不注重自身形象，衣著不整，赤膊上街，酒后失態(tài)，隨意便溺等；五是踐踏草坪，攀折花木，損壞公用設(shè)施；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾，噪聲影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告。3、3月開展“家長承諾書”活動。

要求：以學(xué)生名義給家長寫一封倡議書，宣傳文明、衛(wèi)生、環(huán)保及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治知識，并要求家長從自身做起，配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的文明衛(wèi)生習(xí)慣。并在“爭做‘城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治’活動文明帶頭承諾書”由學(xué)生帶回家請家長閱讀簽名后，交學(xué)校查驗(yàn)。

4、開展一次以“小手牽大手，共創(chuàng)潔美新校園”為主題的學(xué)生征文活動 5、4月在校內(nèi)看展文明禮儀“三個一”活動：由語文課組織開展一次“文明故事會”活動；舉辦一次“文明伴我成長”主題班會；出一期以宣傳文明禮儀為主題的黑板報(bào) 6、5月20日左右邀請交警隊(duì)的警官來校開展“遵守交通規(guī)則從你我做起”交通安全宣傳活動。

7、開展“我與文明同行”手抄報(bào)活動。

六、活動要求：

1、做好宣傳、準(zhǔn)備工作，每項(xiàng)活動有記錄，按時完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、積極參與，發(fā)動學(xué)生，帶動家庭、社區(qū)，為建設(shè)一個文明 整潔 美麗的界牌鎮(zhèn)出一份力。

2011年2月20日

第三篇：小手拉大手主題活動

二、主要內(nèi)容

（一）“小手拉大手垃圾分類減量”活動

1.開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和不當(dāng)處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”

等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。2.組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動，減少垃圾總量，通過實(shí)踐活動認(rèn)識資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。

3.發(fā)動少年兒童開展活動宣傳。組織少先隊(duì)員在家庭成員和所在樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中開展垃圾分類減量宣傳活動，通過發(fā)放宣傳材料、上門宣傳等方式，普及垃圾分類知識，倡導(dǎo)垃圾減量理念，帶動家庭成員、社會公眾共同參與垃圾分類減量 活動。

（二）“小手拉大手抵制燃放煙花爆竹”活動

1.倡議抵制燃放煙花爆竹。在寒假之前，各中小學(xué)校少先隊(duì)組織要通過“少先隊(duì)活動課”主題隊(duì)會、印發(fā)《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，結(jié)合燃放煙花爆竹對當(dāng)前嚴(yán)峻的空

氣質(zhì)量問題的影響，集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)管理規(guī)定，倡議學(xué)生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。

2.學(xué)習(xí)體驗(yàn)中華年俗文化。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊(duì)員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。3.召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會。寒假結(jié)束后，組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

（三）“小手拉大手綠色出行齊步走”活動

1.倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。

2.踐行文明出行。繼續(xù)開展“關(guān)愛紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機(jī)動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。

3.維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。

（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活動

1.開展勤儉節(jié)約教育。在全省中小學(xué)深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。

2.開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。

3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫實(shí)驗(yàn)論文，申請發(fā)明專利。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發(fā)揮示范帶動作用，倡導(dǎo) 低碳生活理念。

（五）開展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動手”活動

1.開展植樹護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。

2.組織植樹護(hù)綠活動。結(jié)合 3 月植樹節(jié)，在全省少先隊(duì)組織、少年兒童中集中開展植樹護(hù)綠活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹造林、認(rèn)捐樹苗、保護(hù)樹木等行動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對改善生態(tài)的重要作用。

3.開展流域保護(hù)行動。深化“保護(hù)母親河行動”，發(fā)動少年兒童帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。組織少年兒童利用假期開展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源

三、工作步驟

（一）做好宣傳發(fā)動

“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動于2016年1月全面啟動。各級主辦單位要盡快聯(lián)合召開工作動員會議，統(tǒng)一思想、部署工作、明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)活動開展。堅(jiān)持組織發(fā)動與社會動員相結(jié)合的方式，設(shè)計(jì)制作一批“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動的宣傳片、宣傳畫和公益廣告，利用電視臺、電臺、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信、微博、樓宇電視和車載廣告等全媒體平臺同步投放，動員全省少年兒童、社會公眾積極參與活動。聯(lián)合有關(guān)部門，集中開展以環(huán)保知識、環(huán)保形勢、環(huán)保法律法規(guī)為重點(diǎn)的環(huán)保教育進(jìn)校園活動，通過印發(fā)宣傳材料，播放宣傳片，組織環(huán)保專家學(xué)者舉辦校園講座，做好活動在各中小學(xué)的宣傳發(fā)動工作。

（二）開展實(shí)踐活動

各級少先隊(duì)組織要充分發(fā)揮組織教育、自主教育和實(shí)踐教育優(yōu)勢，對照“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動五項(xiàng)主要內(nèi)容，利用“少先隊(duì)活動”課和隊(duì)日活動時間，把握植樹節(jié)、世界節(jié)能日、世界環(huán)境日、世界愛糧日等重要時間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合本地、本校實(shí)際，深入開展少年兒童喜聞樂見的教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、輻射社會，提高全民綠色發(fā)展意識。

（三）帶動社會參與

鼓勵少年兒童在家庭成員中開展環(huán)保宣傳，通過發(fā)放《致家長的一封信》，舉辦親子環(huán)保培訓(xùn)班、家庭環(huán)保知識競賽，開展親子環(huán)保義務(wù)勞動等，帶動家長一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。組織各中小學(xué)以大、中隊(duì)為單位集中開展環(huán)保義務(wù)宣傳活動，鼓勵少先隊(duì)員開展環(huán)保宣傳雛鷹假日小隊(duì)活動，引導(dǎo)少年兒童成為生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者，帶動家庭、社會共同踐行綠色發(fā)展理念，參與生態(tài)文明建設(shè)，形成“少年先行、家庭參與、社會聯(lián)動”的良好局面。

（四）進(jìn)行成果展示

各級少工委要適時面向公眾做好本地環(huán)?；顒娱_展的成果展示。舉辦各級“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”生態(tài)文化節(jié)，通過舉辦生態(tài)文明書畫大賽、微電影創(chuàng)作大賽、知識競賽、征文比賽等形式，集中向少年兒童、公眾宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念，展示“小手拉大手”活動成果。

（五）選樹先進(jìn)典型

第四篇：“小手拉大手”主題活動實(shí)施方案

華岳中學(xué)“小手拉大手”主題活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加深學(xué)生及其家長對“平安華陰”創(chuàng)建工作的了解，提高安全意識，努力形成學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社會，積極參與平安創(chuàng)建活動，為平安創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍，進(jìn)一步提升我市“兩率一度”。按照上級文件（陰綜辦發(fā)（2013）16號）精神，經(jīng)校委會研究決定，在我校全面開展平安建設(shè)小手拉大手活動，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際制定實(shí)施方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“小手拉大手”主題活動，對全校學(xué)生進(jìn)行一次深入的“平安華陰”宣傳和安全知識教育，不斷提高全校學(xué)生及其家長的安全意識，讓學(xué)生及其家長了解安全知識，了解我市平安創(chuàng)建所做的努力和工作，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長、親屬等社會成員參與平安創(chuàng)建的積極性和主動性，促使全縣“兩率一度”的提升。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長：王江群 副組長：劉建林 張揚(yáng)

成 員：楊改平楊海江 楊科武 孫玉 劉小紅 延艷潔 劉華風(fēng)

三、活動內(nèi)容

1、舉辦“小手拉大手”宣講活動。利用主題班會、國旗下講話、編發(fā)宣傳板報(bào)等形式，向全體學(xué)生進(jìn)行平安創(chuàng)建“兩率一度”知識的宣傳，并結(jié)合交通安全、用水用電安全、自護(hù)常識等安全知識對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生自覺擔(dān)當(dāng)平安創(chuàng)建知識的宣講員，將平安創(chuàng)建知識和安全知識帶到家庭、（村子）社區(qū)中去。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動。圍繞平安創(chuàng)建這一主題，讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷或通過身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受，由家長提意見并簽名，最后在各班進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎勵。通過征文活動引導(dǎo)學(xué)生深入了解平安創(chuàng)建的必要性和重要性，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全，帶動家長參與到平安創(chuàng)建活動中。

3、致學(xué)生家長一封信。印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將平安和諧的理念傳播到每個學(xué)生的家庭，號召家長在“小手拉大手”主題活動中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，積極加入到本次活動中來。

4、組建平安華陰志愿者宣傳隊(duì)，進(jìn)行平安華陰宣傳。從每班招募兩名學(xué)生組成宣傳隊(duì)，利用課余時間在附近村子或街上開展宣傳工作。

四、時間安排

1、動員發(fā)動階段（9月16日-9月20日）。結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案，建立健全組織機(jī)構(gòu)，迅速啟動此項(xiàng)活動。

2、全面開展階段（9月21日-10月15日）。結(jié)合本實(shí)施方案，在全校扎實(shí)有效地開展“小手拉大手”主題活動

3、總結(jié)驗(yàn)收階段（10月16日-18日）。總結(jié)本?！靶∈掷笫帧敝黝}活動取得的成果，形成總結(jié)材料，于10月18日以前上報(bào)市教育局。

華岳中學(xué) 2013年9月16日

平安建設(shè)“小手拉大手”

主題活動實(shí)施方案

華岳中學(xué)

2013年9月16日

第五篇：“小手拉大手 節(jié)儉齊步走”主題活動方案

彭陽四中“弘揚(yáng)雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約”主題活動方案

為了積極響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)儉的號召，學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識和科學(xué)消費(fèi)觀念，學(xué)校決定在3月份開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約”主題活動

一、活動目的

厲行勤儉節(jié)約，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。并通過“小手拉大手”方式，通過全體學(xué)生的宣傳帶動，將節(jié)約的觸角延伸輻射到親戚鄰里，并以此活動為紐帶，更進(jìn)一步加深學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與聯(lián)系。喚醒人們的節(jié)約意識，倡議全社會人員積極行動起來自覺養(yǎng)成保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動主題： 弘揚(yáng)雷鋒精神 厲行勤儉節(jié)約

三、活動時間：2013年3月

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年3月1日－3月8日）

召開動員大會，讓學(xué)生知道3月5日是學(xué)雷鋒活動日，通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。發(fā)出“勤儉節(jié)約、從我做起”倡議，號召全體師生積極響應(yīng)中央號召，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉節(jié)約。并進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約”（橫幅）全校簽名活動。

（二）具體實(shí)施階段（2013年3月11日—3月25日）

1、召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。

（1）學(xué)生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。（2）利用主題班會、夕會朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。（4）讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。（5）說說我們今后怎么做。

（6）辦一期手抄報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

2、辦一期“我節(jié)儉，我光榮”黑板報(bào)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。

3、組織觀看《舌尖上的浪費(fèi)》、《貧困中的非洲》等視頻。讓學(xué)生感受到“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，同時讓學(xué)生認(rèn)識到，一部分人在大肆浪費(fèi)的同時，在地球的另一端還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，心靈受到強(qiáng)烈震撼，認(rèn)識到我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，勤儉對于我們來說，永遠(yuǎn)不會過時。

4、學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的講話精神，“大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念”，爭做節(jié)儉宣傳員，爭做節(jié)儉小標(biāo)兵。

5、落實(shí)“六個一”節(jié)儉行動。

關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭，人走斷水；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生，盡量做到一水多用。

不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣；長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；下班放學(xué)后切斷所有電器電源。告訴家長盡量使用節(jié)能燈具，陽光好時盡量用太陽灶做飯。

節(jié)約學(xué)習(xí)用具，不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，不隨意丟棄（盡量正面用完用反面，鉛筆寫完鋼筆寫）；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

節(jié)約糧食、合理飲食，珍惜每一粒糧食，就餐時盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物：不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥；盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜；提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食；跟隨家長到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要打包帶回家；看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

不隨意進(jìn)出小賣部，拒絕零食，遠(yuǎn)離垃圾食品，不亂花錢、不相互攀比吃穿，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，做節(jié)儉標(biāo)兵。

樹立節(jié)約用煤意識，節(jié)約每一斤煤。要做到天氣暖和時不生火爐，告訴家人可以嘗試使用蜂窩煤取暖，盡量一爐多用，節(jié)省用煤。

6、在學(xué)生中開展“節(jié)儉伴我在校園，我把節(jié)儉帶回家”活動，號召學(xué)生從自我做起，并向家長介紹、并監(jiān)督家長節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。

利用各種宣傳日，如：3月9日保護(hù)母親河日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日等節(jié)日，開展相關(guān)的活動，讓學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“節(jié)儉宣傳員”，把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

7、利用告家長書的形式，把這次活動的情況及意義告知家長，讓家長和孩子共同參與到這項(xiàng)活動中，并把節(jié)儉大旗永遠(yuǎn)扛下去。共創(chuàng)節(jié)儉家庭，爭做節(jié)儉標(biāo)兵。

8、班級設(shè)置“百寶箱”，存放同學(xué)們撿拾的和平時用過的廢紙、飲料瓶等，定期賣給廢品收購站，把所得的錢用作班費(fèi)或者捐給貧困的同學(xué)。

三、活動總結(jié)與表彰：

1、在班級中開展“節(jié)儉之星”評選活動，各班級認(rèn)真推選出1名“節(jié)儉之星”，于3月27日前報(bào)政教處，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

2、學(xué)校召開表彰會，對活動的開展和實(shí)施進(jìn)行總結(jié)和表彰。一方面要求師生繼續(xù)開展“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”活動，持之以恒，把節(jié)約形成習(xí)慣，形成管理規(guī)范；另一方面對前一階段活動的開展和實(shí)施、師生參與情況給與表彰，以激勵全體師生持久、深入地搞好節(jié)約活動。

政教處

2013年3月5日