第一篇：邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展中存在的問題及改進建議

畢業(yè)論文

邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展中存在的問題

及改進建議

作 者 XXX 院 系

經貿管理系

專 業(yè)

物流管理 班 級

物流091班

學 號 XXXXXXXXXXX 指導老師 XXX老師

答辯日期 成 績

內容摘要

在現有市場經濟環(huán)境條件下，目前，邵陽市蔬果農產品物流存在著專業(yè)市場不足，農產品物流交易手段單一，物流信息體系發(fā)展不健全，物流基礎設施設備建設投入不足，物流專業(yè)人才缺乏，技術水平落后，物流發(fā)展的觀念未普及以及蔬果常遭農產品綠色貿易壁壘等問題。針對這些現實問題，本文通過借鑒發(fā)達國家蔬果農產品物流的發(fā)展經驗，提出改善基礎條件、優(yōu)化整合資源、培育和發(fā)展農產品物流組織、加強對農產品物流的供應鏈管理、加大政府的支持力度、加強教育與培訓等對策，來進一步加快邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展速度。

關鍵詞：

邵陽市蔬果 農產品物流 綠色壁壘 供應鏈管理 物流信息體系1

目 錄

1邵陽市蔬果農產品物流的發(fā)展現狀...............................................1 1.1邵陽市農產品物流的概述.....................................................1 1.2邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展的現狀與存在的問題.................................1 2邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展中存在問題的分析.....................................2 2.1邵陽市蔬果的專業(yè)市場不足，農產品物流交易手段單一...........................2 2.2 邵陽市蔬果農產品物流信息體系發(fā)展不健全....................................3 2.3物流基礎設施設備投資不足，物流專業(yè)人才缺乏，技術水平落后...................3 2.4農產品物流發(fā)展的觀念未普及，蔬果常遭農產品綠色貿易壁壘.....................4 3對邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展的改進建議.........................................5 3.1加強農產品的供應鏈管理.....................................................5 3.2提高蔬果物流的技術水平和信息化程度.........................................5 3.3加大邵陽市物流基礎設施設備建設資金的投入...................................5 3.4加強農產品物流發(fā)展觀念的普及，努力消除綠色貿易壁壘.........................6 4結束語.......................................................................7 參考文獻......................................................................8

邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展中存在的問題及改進建議

湖南省是農業(yè)大省，邵陽市作為湖南省湘西南部農業(yè)發(fā)展地帶主要區(qū)域之一，農產品物流在農業(yè)經濟發(fā)展中起著舉足輕重的作用，特別是蔬果等經濟作物物流的發(fā)展，涉及到邵陽市整個區(qū)域經濟的運行效率和運行質量，直接關系到農民的增收、農業(yè)環(huán)境的改善以及整個社會主義新農村的建設。

1邵陽市蔬果農產品物流的發(fā)展現狀

蔬果是農產品中一個重要的組成部分，蔬果農產品物流發(fā)展是否先進與快速直接影響到農民的收入和現代農業(yè)經濟的發(fā)展，因此蔬果農產品物流是現階段人們關注的熱點，也是邵陽市農業(yè)經濟發(fā)展需要解決的首要問題。

1.1邵陽市農產品物流的概述

農產品物流是指為了滿足客戶需求，實現農產品價值而進行的農產品、服務及相關信息從產地到消費者之間的物理性經濟活動。它包括了高效率、高效益的農產品及其信息的正向和反向流動，儲存而進行的計劃、實施和控制過程。邵陽市農產品特產主要以蔬果中的雪山蜜桔、新寧臍橙、南山蕨菜、邵東黃花菜等為代表，它們的快速發(fā)展有利于促進整個邵陽地區(qū)農產品的產業(yè)化，形成邵陽市的特色經濟，同時也為邵陽市農產品物流的進一步發(fā)展奠定基礎。

1.2邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展的現狀與存在的問題 邵陽市農產品物流的發(fā)展水平較低，直接導致了邵陽市蔬果農產品物流的發(fā)展水平低下。邵陽市雖然是湖南省中南部地區(qū)農業(yè)發(fā)展比較發(fā)達的地區(qū)，但由于受到傳統(tǒng)的“小農經濟”思想的影響，使邵陽市的蔬果農產品物流普遍處于一個比較低的發(fā)展水平。它主要表現在以下幾個方面：

1.2.1蔬果農產品物流發(fā)展的起點低

隨著市場經濟的迅猛發(fā)展，邵陽市的蔬果農產品市場被進一步的打開。然而，小農經濟的家庭作坊式生產和蔬果市場化程度低造成了邵陽市蔬果農產品的物流基礎不好。據邵陽市2010年的農業(yè)經濟調查數據顯示：邵陽市農產品加工企業(yè)發(fā)展到4200家，其中規(guī)模企業(yè)216家，年產值過億元的企業(yè)8家，蔬菜水果加工企業(yè)35家，擁有各類農產品市場426個，其中年交易額上億的批發(fā)市場10個，營銷中介組織32個，流通大戶2600戶，建立農民專業(yè)合作組織850余個。2010年邵陽市有涉農運輸企業(yè)法人5個，個體戶3894個。農產品批發(fā)零售企業(yè)共64個，邵陽市2010年蔬果產品批發(fā)企業(yè)20個，從業(yè)人員數413人，總銷售額為240萬元，平均每個企業(yè)的從業(yè)人數為20.6人，平均每個蔬果批發(fā)企業(yè)的銷售額為37.5萬元。由此分析可知，湖南省的農產品批發(fā)企業(yè)規(guī)模比較小，導致了整個農產品物流市場需求發(fā)育不完全。而且根據調查發(fā)現，邵陽市蔬果農產品的物流主體大部分都是由傳統(tǒng)的從事倉儲、運輸等單一的物流企業(yè)轉變而成，其中 80%以上的企業(yè)都缺乏足夠的資金用于現代化的物流設施設備建設，直接導致了物流整體水平偏低。另一方面，邵陽市地處偏遠，農村比較多且比較分散，現如今很多偏遠的農村地區(qū)農戶還處于自給自足的自然經濟發(fā)展水平，在一些農村人口聚集的地方都是由單個體戶承擔當地的貨物運輸，這種運輸的物流模式造成了邵陽市物流企業(yè)的規(guī)模小，起點低。

1.2.2蔬果農產品物流發(fā)展投入資金不足

邵陽市是一個以農業(yè)發(fā)展為主的城市。從近幾年看，邵陽市對農產品物流的投入在不斷增長，但總量仍然偏低。邵陽市的財政用于農產品物流建設（含道路交通設施建設）的支出比重約為總體投資建設的10%，遠遠落后于國內其他地區(qū)的投資力度；而且支農經濟投資業(yè)

不盡合理，道路建設投資中大部分用于邵陽市高速公路的建設；在對于農村蔬果等產地地區(qū)的道路基礎設施投資小，比如說作為橘子產地的新邵縣銀光鄉(xiāng)，村中道路現在為止還是黃土馬路，這嚴重影響了邵陽市蔬果農產品中的物流運輸業(yè)的發(fā)展。

1.2.3物流從業(yè)人員素質偏低，物流技術水平低

邵陽市內大部分的物流公司都是由傳統(tǒng)的倉儲、運輸等企業(yè)轉變而成，新興的物流企業(yè)很少，現代先進的物流技術很難在第一時間被吸收和采用。據邵陽市農業(yè)局的調查數據顯示：到2010為止，全市共有鄉(xiāng)村勞動年齡內勞動力531.59萬人，其中小學文化程度占21%，初中占61%，高中18%，參加農民技術培訓的人員28萬人，獲初級技術職稱的6380人，中級技術職稱的2310，高級技術職稱的310人，遠遠不能與先進的歐洲國家相比。統(tǒng)計資料顯示：邵陽市與國內相比，科技文化水平要落后于國內50年；與湖南省相比，要落后于湖南省整體水平20-30年。目前，邵陽市在物流研究和教育方面還比較落后，在高等院校中開設物流專業(yè)課程的較少，現階段從事物流管理工作的人員，大多都沒有經過專業(yè)的學習，缺乏專業(yè)知識做指導，普遍沒有職業(yè)資格證書。由于公司的管理水平低，員工更不會嚴格的要求自己，這使得員工素質偏低。在技術方面，轉型的企業(yè)因為沒有足夠的資金去引進先進的物流技術來提高自身的物流技術水平，從而使得物流技術水平低。

1.2.4蔬果農產品物流在發(fā)展中成本高

蔬果的保管要求極為嚴格，要保持蔬果的新鮮，保證蔬果在運輸配送過程中不會腐壞，就需要較高的冷凍和保管技術。據邵陽市農業(yè)廳的調查數據表明：我市目前生鮮果蔬產品的冷鏈運輸僅占總量的10%-15%，而美國、歐盟等國家地區(qū)這一比例高達80%。邵陽市的水果、蔬菜在采摘、運輸和儲存等環(huán)節(jié)上的損失率為25％-30％，遠遠高于發(fā)達國家5%以下的果蔬損失率。同時，農產品在流通過程中收費較高，比如：過路費、過橋費等，占了流通費用比重的20%。而邵陽市的物流技術水平發(fā)展較低尤其是冷鏈物流的發(fā)展水平低，導致了在運送路上和倉庫保管中腐爛的蔬果每年就有0.19萬噸左右。因此從整體而言，這些因素直接影響了邵陽市蔬果物流發(fā)展的成本，嚴重制約了邵陽市農產品物流的發(fā)展。

1.2.5蔬果農產品物流的發(fā)展常遭農產品綠色貿易壁壘沖擊

近年來，隨著全球經濟一體化的加深，許多國家尤其是發(fā)達國家的環(huán)境管理日益完善，消費者環(huán)境意識的加強，除了價格和質量以外，環(huán)保也成為消費者購買意愿的重要影響因素。日趨嚴格的環(huán)境法律法規(guī)、標準以及各類自愿性環(huán)境措施，如ISO 14000環(huán)境管理體系標準和環(huán)境標志認證等形成的綠色壁壘對果蔬農產品貿易的影響越來越顯著，也使得人們對蔬果質量的要求更為嚴格。從2009年9月起，日本再次提高進口蔬菜的綠色壁壘，對我國出口蔬菜實行更加嚴格的檢驗檢疫措施，這也在一定程度上阻礙了我國農產品物流的進一步發(fā)展。

1.2.6農產品物流發(fā)展觀念尚未深入人心，物流相關的法律法規(guī)缺失

思想觀念不更新，農產品物流發(fā)展的觀念尚未完全確立，人們對它的認識非常有限，一些政府領導對農產品物流的認識僅僅停留在思想上，在制定區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃時，片面追求局部效應和短期經濟效益，不注重農產品物流的長遠發(fā)展。在政策方面，據邵陽市農業(yè)廳相關人士反映，關于保護農產品物流發(fā)展的法律法規(guī)更是微乎其微。

2邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展中存在問題的分析

近幾年來，邵陽市通過認真貫徹執(zhí)行和落實國家的各項政策來加速發(fā)展農業(yè)經濟，特別是對邵陽市的特色農業(yè)—蔬果進行了投資和建設。由于蔬果農產品物流發(fā)展的滯后，嚴重阻礙了邵陽市蔬果特色經濟的前進步伐。主要表現在以下幾個方面：

2.1邵陽市蔬果的專業(yè)市場不足，農產品物流交易手段單一

交易手段的多樣性，完善的蔬果專業(yè)市場，有助于邵陽市農產品物流的快速迅猛發(fā)展，也有利于進一步促進邵陽市農業(yè)特色經濟的發(fā)展。

2.1.1蔬果的農產品物流流通鏈單一

蔬果的流通一般是生產者—產地市場—運銷批發(fā)商—銷地市場—零售商—消費者的一個供應過程。在整個物流流通鏈條上，據資料顯示：我國由于流通鏈條單一，我國進入流通領域的蔬菜、水果損耗率分別為17%和11%以上，那么邵陽市就更不用說了。由于蔬果以及未經加工的鮮銷蔬果占了絕大部分，而以上多環(huán)節(jié)的流通鏈條，無論是時間和流通效率，還是現有的保鮮手段都無法適應蔬果的鮮銷形式，因此相當一部分新鮮產品由于運價、運力、交通基礎狀況和產品保鮮技術原因而損失巨大。當農產品集中上市時，物流不暢，加工能力不足，產銷嚴重脫節(jié)，損耗情況也尤為突出。

2.1.2蔬果專業(yè)市場單一化 據調查數據顯示：到2009 年末，50% 的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合市場、30%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有專業(yè)市場、15% 的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有蔬果專業(yè)市場、2%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有年交易額超過1 000萬元以的蔬果專業(yè)市場。邵陽市農產品交易結構不合理、批發(fā)市場不足、交易方式落后，使市場應有的功能難以完全釋放，并且缺乏面向蔬果農產品物流的電子商務平臺和服務體系。

2.2 邵陽市蔬果農產品物流信息體系發(fā)展不健全

農產品物流的快速發(fā)展需要有健全的物流信息體系做支撐?，F階段，邵陽市的物流信息技術發(fā)展仍然落后。主要表現在以下幾個方面：

2.2.1蔬果物流與國內其他地區(qū)的農產品物流脫節(jié)

據了解，邵陽市37678個自然村中，只有36414個通路，35554個通電，電視綜合人口覆蓋率也只有92.12%，更別說電腦和先進交流工具的普及。因為邵陽市缺乏有效的信息管理系統(tǒng)以及面向農民的信息交流平臺，農民了解市場情況的渠道少，缺乏了有效的市場信息導向，這使得邵陽市的蔬果在物流運作過程中與其他的農產品物流信息溝通少，無法應對市場需求變化，與國內以及省內其他農產品物流的發(fā)展也嚴重脫節(jié)。

2.2.2蔬果物流的發(fā)展在它的物流運作過程中信息交流不足

邵陽市物流企業(yè)與各個農戶之間內缺少了有效的信息交流平臺，蔬果在物流運作過程中因為沒有足夠的信息反饋，使得農戶在生產、商品流通、產品加工等過程中得不到全面、持續(xù)、及時的蔬果需求信息，導致“跟風”生產嚴重，直接導致了蔬果物流成本的上升，造成蔬果生產的嚴重浪費。

2.2.3蔬果農產品物流沒有完善的信息管理系統(tǒng)

蔬果在從生產到加工以及最后的銷售環(huán)節(jié)中，時常會因為人們對蔬果在倉儲、運輸、配送中的信息管理不善、流通不暢而導致蔬果滯銷、損壞等，有些還經常出現重復運輸等現象。由于與外界缺乏信息交流，沒有完善的信息管理系統(tǒng)，邵陽市的蔬果農戶在產品的銷售上虧損的比重是年年上升。因為沒有先進的信息管理系統(tǒng)，一些物流企業(yè)在蔬果入庫和出庫的時候完全是手工錄入，在運輸和配送上，沒有快速反饋信息，有時信息反饋及時也會因為信息系統(tǒng)不夠先進的原因經常出現信息滯后的現象。由于不能及時反映市場的變化，沒有完善的信息管理系統(tǒng)，這嚴重阻礙了邵陽市蔬果物流的發(fā)展。

2.3物流基礎設施設備投資不足，物流專業(yè)人才缺乏，技術水平落后

邵陽市蔬果農產品仍然存在著物流基礎設施設備不完善，專業(yè)人才缺乏，技術水平落后等多種問題，這嚴重影響了蔬果農產品現代物流的發(fā)展速度。

2.3.1交通運輸網絡不夠發(fā)達

邵陽市屬于丘陵地區(qū)，山多，旱地多，已發(fā)現和能利用的資源少，農村基礎設施投入不足，尤其是農村公路。至2009年初，全市共投入資金近11億元，雖然比以前投入的資金多了不少，但是遠遠還不夠用于農村公路的修建，邵陽市37687個自然村，有6442個貧困村至今都還沒有公路，這對于邵陽市蔬果農產品物流的發(fā)展是非常不利的。

2.3.2物流的基礎設備建設資金投入少，物流器具不配套

物流基礎設施設備投入資金少主要表現為基本的搬運叉車、電動叉車、基本的倉庫設備、運輸設備缺少以及冷鏈物流設施和裝備的資金投入少，所占比例低。在運輸中，通常會出現一些運輸工具無法滿足蔬果運輸的要求，沒有足夠的條件來滿足蔬果的運輸、保存和銷售。在發(fā)達國家或地區(qū)都會有專用的蔬果運輸車輛以及專用倉庫來保證蔬果的倉儲與運輸，滿足消費者對蔬果的不同需求。

2.3.3地區(qū)偏遠，現代農產品物流的專業(yè)人才嚴重不足 邵陽市內358.7萬農村勞動力中，初中以下文化的勞動力占83.6%，由于農民科技水平低，對新技術、新知識缺乏認識，從而阻礙了接受新事物、學習使用新科技的能力，阻礙了新技術、新成果、新裝備向農產品物流的擴展和應用。而大部分的求學學子在學成之后都不愿再回到家鄉(xiāng)進行經濟建設，并且在邵陽市內的高校也不多，物流專業(yè)、物流工程與相關的物流技術培訓班幾乎可以忽略不計，致使邵陽市現代農產品物流的專業(yè)人才的嚴重不足。

2.3.4專業(yè)物流公司少，物流技術水平落后

邵陽市地區(qū)偏遠，至今大部分的物流公司都是由原先單一的倉儲、運輸公司以及以前從事客運的班車個體戶轉變而來，他們都嚴重缺乏先進的物流管理理念以及現代化的物流管理技術。這些轉變過來的物流企業(yè)因為沒有足夠的發(fā)展資金，也無法引進先進的物流技術，而邵陽市內那些從事專門物流行業(yè)并且綜合能力強的物流公司也少之又少，這也為邵陽市蔬果農產品物流的發(fā)展制造了難題。

2.4農產品物流發(fā)展的觀念未普及，蔬果常遭農產品綠色貿易壁壘

邵陽市農產品物流發(fā)展觀念的尚未普及，致使了農戶對農產品物流并不關心，對綠色蔬果的生產更毫無概念，也使得蔬果經濟常遭綠色貿易的沖擊。

2.4.1農民的素質水平低，對農產品物流的理解能力弱

邵陽市從事農業(yè)的人員比重大，大部分的人都沒有接受過高等教育。從事農業(yè)生產的目的只是為了維持家庭的溫飽問題，一些菜農果農認為自家的蔬菜和水果只要能夠到農貿市場賣掉就可以了，關于要怎么保存，怎么去減少保管成本和運輸成本他們都不在意，對農產品物流也根本沒有概念可言。

2.4.2蔬果中農藥化肥和有害物質殘留率過高

在蔬果的生產中，大部分農民為了提高蔬菜和水果的產量，增加自己的收入，缺乏對現代綠色農業(yè)的理解和認識，經常無節(jié)制的使用化肥、農藥等化學物質來施肥和除蟲以及催長等，這導致了蔬果中的農藥化肥以及其他的有害物質殘留量過高。

2.4.3蔬果的生產環(huán)境和產出質量沒有國際化認證

邵陽市的山多、旱地多，有很多地方都是帶酸性的紅土，這些土地既不肥沃也不利于蔬菜和某些水果的生長，因此生產環(huán)境比較惡劣，由于無節(jié)制的使用化肥來對蔬菜和水果施肥，使得土壤環(huán)境變得越來越差，無法達到環(huán)境和質量生產的要求。然而現在很多國家和地區(qū)都設立了市場準入制度，很多地方都需要有國際ISO14000的環(huán)境認證以及相關質檢部門的質量認證，才能使蔬果進入他們的市場。

2.4.4蔬果的生產水平落后和環(huán)保工作不到位，相關的環(huán)保法律法規(guī)更新滯后。

因為邵陽市內地區(qū)大部分都是農村，從事蔬果生產的大部分也是一些沒有接受過先進教育的農民，他們對蔬果的生產大部分都停留在自然經濟階段水平，除了新寧崀山有政府的大力支持外，其他地區(qū)基本上都沒有實行產業(yè)化經營，而且他們都只顧生產，對于生產環(huán)境來說根本就沒有環(huán)保意識。因為信息系統(tǒng)的不健全，使得相關的環(huán)保法律法規(guī)從國家頒布實施到市里再到農村需要很長一段時間，又因為政府某些官員的不負責任，使得某些法律法規(guī)的更新速度變慢。

3對邵陽市蔬果農產品物流發(fā)展的改進建議

發(fā)展蔬果農產品物流的主要目的在于：

1）促進農民增收，帶動農村經濟的飛速發(fā)展；

2）使蔬果在流通過程中增值，降低蔬果的生產成本、流通成本及其它附加成本，提高蔬果在農業(yè)經濟發(fā)展中的整體效益；

3）引導蔬果走向綠色經濟的道路，發(fā)展我市的蔬果特色經濟。

因此邵陽市蔬果農產品物流的發(fā)展迫在眉睫，本文主要從以下幾個方面著手：

3.1加強農產品的供應鏈管理

有效的加強農產品的供應鏈管理，加大農產品供應鏈的控制，有利于邵陽市農產品物流快速健全的發(fā)展。

3.1.1建立蔬果農產品物流的多種流通渠道

蔬果的流通一般是從生產者—產地市場—運銷批發(fā)商—銷地市場—零售商—消費者的一個供應過程，實際上看起來這樣一個供應鏈存在著冗長的缺點，渠道過于繁瑣，新鮮蔬果在各個渠道呆的時間太長，造成了巨大浪費。因此更需要對現在物流過程進行分析和流程再造，建立更多的流通渠道，如：

1）建立蔬果配送中心和蔬果連鎖超市等來促進蔬果銷售； 2）縮短蔬果流通供應鏈，對蔬果供應鏈進行流程再造。

通過渠道的流程再造，可以解決蔬果流通渠道單一，蔬果銷售呆滯等問題。3.1.2擴大農產品的專業(yè)市場，增加現代農產品的交易方式

邵陽市缺乏蔬果交易的專業(yè)市場，蔬果等農產品交易結構不合理、批發(fā)市場不足、交易方式落后等現實問題，要求邵陽市政府增加更多的蔬果等農產品的專業(yè)市場與現代交易方式，比如：增加蔬果的批發(fā)市場、蔬果連鎖超市以及電子商務交易平臺，利用現代先進的網絡技術，實行網上賣新鮮蔬菜以及網上訂新鮮水果等交易方式。

3.2提高蔬果物流的技術水平和信息化程度

先進的物流技術與健全的信息網絡，決定了物流發(fā)展的速度。隨著農業(yè)經濟的快速發(fā)展，邵陽市必須快速提高蔬果物流的技術水平和信息化程度，促進農產品物流的發(fā)展。

3.2.1提高蔬果產品的倉儲、運輸與包裝等水平

要降低蔬果的物流成本，就必須在蔬果現代倉儲、運輸以及包裝等方面下功夫，邵陽市政府以及蔬果農戶及企業(yè)應該自覺的去學習和共同合資引進先進的蔬果保管技術、運輸技巧，制定符合蔬果運輸包裝、銷售包裝以及綠色包裝等來降低蔬果損耗率，從而降低物流成本。

3.2.2加強蔬果在物流運作過程中的信息管理

要對蔬果從物流的生產到銷售等一系列過程進行嚴格管理，就要明確蔬果在物流運作中的信息需求，對蔬果的相關信息的自動采集和分析問題要充分利用電子標簽、條碼技術、RFID(射頻識別)、MIS 等技術，提高蔬果信息集成和共享的效率和范圍；蔬果等農產品物流企業(yè)內外部的管理和協(xié)調問題。對外充分利用公共農產品信息平臺，對內加強物流信息系統(tǒng)的建設和物流信息技術應用，要充分了解蔬果的信息管理受哪些約束條件影響，做好蔬果農產品物流的信息規(guī)劃。

3.2.3加強蔬果在物流運作過程中監(jiān)控管理

蔬果是農產品物流的一個重要部分，它發(fā)展的是否好也直接關系到農產品物流的發(fā)展水平。蔬果從生產到銷售的過程中，總會在供應鏈上的某些環(huán)節(jié)出現這樣或那樣的問題，比如：貨損、貨差等。因此需要加強蔬果在物流過程中對信息、人員、蔬果、設備的監(jiān)控，對運輸、倉儲、配送整個過程的跟蹤管理。物流公司最好是設立一個專門的監(jiān)控追蹤部門以及控制管理系統(tǒng)，加強蔬果的監(jiān)控管理，來減少物流管理成本。

3.3加大邵陽市物流基礎設施設備建設資金的投入

完善的基礎設施設備是物流發(fā)展的基礎。邵陽市需要加大對物流基礎設施設備的投資，才能進一步促進蔬果農產品物流的發(fā)展。

3.3.1加大對交通運輸網絡建設的投入

交通是運輸的命脈，邵陽市政府要想“強市富民”就必須加大對交通運輸網絡的建設投入，這不僅僅要加大對高速公路的投資，尤其是農村公路的建設投資，這是發(fā)展農村經濟的關鍵，也是發(fā)展蔬果等農產品物流的關鍵。

3.3.2加大對叉車、冷鏈物流等設施設備資金的投入，制定統(tǒng)一的農產品物流器具標準。要想發(fā)展好蔬果等農產品物流，那么基本的叉車和倉儲設備、運輸等設備就是必不可少的，其次是加強蔬果冷鏈物流設施與技術的投入。與國內發(fā)達地區(qū)相比，我市的蔬果農產品物流存在損耗大，物流成本高，農產品產后加工技術落后、產品附加值低，冷鏈不完整、冷鏈配送運輸效率低以及冷鏈技術設備陳舊落后等現實問題。蔬果農產品物流發(fā)展離不開冷鏈系統(tǒng)與技術的應用，應在改造現有冷凍冷藏設備、合理規(guī)劃冷凍冷藏農產品加工配送中心、推廣集約化共同配送、開發(fā)和使用農產品產后低溫包裝和保鮮技術等方面加大投入力度。邵陽市的物流公司需要多下血本，立足長遠發(fā)展的目標，改進設施設備建設，同時要制定好統(tǒng)一的物流器具標準，來保證蔬果的運輸、倉儲、配送等作業(yè)的順利完成。

3.3.3增加各大高校物流專業(yè)與物流培訓班的開展，培養(yǎng)物流專業(yè)人才

專業(yè)人才是發(fā)展經濟的關鍵，邵陽市要想提高蔬果農產品的物流發(fā)展水平，就必須培養(yǎng)現代化的物流專業(yè)人才。為解決人才問題，邵陽市應該加大教育力度，有四個途徑：一是在省內高校開設物流管理、物流工程等相關專業(yè)培養(yǎng)應用型人才；二是高校與行業(yè)協(xié)會進行聯盟開辦短期培訓班來對從業(yè)人員進行技能培訓，提高從業(yè)人員的業(yè)務素質；三是制定各種措施吸引外來的專業(yè)人才和鼓勵外出求學的學子們在學成之后回歸本地支持家鄉(xiāng)經濟發(fā)展；四是企業(yè)內部聘請專業(yè)人士進行講授，開展企業(yè)內部培訓。

3.3.4開展蔬果共同配送，提高物流技術水平

物流企業(yè)與各生產農戶和企業(yè)之間建立戰(zhàn)略同盟合作伙伴關系，進行蔬果的共同配送，為各蔬果的生產企業(yè)和農戶制定個性化的物流服務，以降低蔬果的倉儲、運輸、配送成本。

3.3.5政府宏觀引導，鼓勵各界人士對蔬果農產品物流的技術進行創(chuàng)新

政府應該為蔬果流通改革和發(fā)展提供良好的法律環(huán)境，建立和完善農產品流通的調控制度以及相關的物流法律法規(guī)，及時制止農戶“跟風”生產，積極引導和鼓勵蔬果農產品物流的發(fā)展，制定各種政策和獎勵措施來鼓勵各界人士對物流技術進行創(chuàng)新和建設。

3.4加強農產品物流發(fā)展觀念的普及，努力消除綠色貿易壁壘 “民以食為天”，綠色消費是人們對健康的需求。而如今越來越多繁榮國家和地區(qū)設立了蔬果的市場準入標準，因此就需要邵陽市蔬果農戶和企業(yè)更多的注重綠色蔬果的生產。

3.4.1提高農民素質，增強現代物流意識

在蔬果的流通過程中，提高農民素質是在市場競爭中取勝的關鍵。邵陽市應通過教育、培訓來增強農民的市場經濟觀念，切實轉變單一經營的觀念，徹底轉變“小而全，大而全”和自貨自運的經營模式，運用系統(tǒng)優(yōu)化原理、最小總成本方法、供應鏈管理等物流方法改善蔬果的流通方式，提高運作效率、降低成本、促進農民增收。

3.4.2加大對蔬果生產技術的開發(fā)、農藥化肥的生產及土壤污染治理的科技投入。開發(fā)和生產更多的綠色蔬果，調整農藥化肥結構，中國缺乏高效低毒的新農藥，在不足200種的農藥中，產量最高的21種大多是高毒農藥。因此我市應積極開發(fā)高效、低毒、低殘留的農藥和化肥，淘汰對人體危害很大的農藥，大力推廣有機肥工程，逐步引導和發(fā)展準確蔬果，改變偏施化肥的習慣，研究并引進農藥降解技術，改善土壤以及農藥使用現狀。

3.4.3完善農產品的質量管理體系，加快蔬果的綠色認證

邵陽市政府應對入市交易的蔬果中的化肥、農藥殘留進行嚴格的質量檢驗和檢測，對蔬果的品質、保鮮處理、包裝、計量等標準做出統(tǒng)一的規(guī)定，對蔬果的生產環(huán)境進行改善，進

一步建立和完善農產品的質量管理體系。按照國際ISO質量管理標準來嚴格要求自己，引導農戶從經驗農業(yè)向科學農業(yè)轉變，從原本簡單的蔬果生產到綠色蔬果生產的轉變，加快綠色蔬果和綠色生產體系的認證。

3.4.4做好對蔬果在物流過程中的環(huán)保工作，加快相關法律法規(guī)的更新速度

為了消除蔬果的綠色貿易壁壘，邵陽市政府和蔬果生產企業(yè)、農戶以及各物流公司一定要注重蔬果的環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，嚴格管理好蔬果的生產與保管過程。邵陽市政府應建立好信息交流平臺，搞好網絡設施建設，快速更新物流相關的法律法規(guī)，讓人們第一時間了解相關的新聞動態(tài)，由此來進一步支持蔬果農產品物流的發(fā)展。

4結束語

隨著現代經濟的快速發(fā)展，農業(yè)經濟的發(fā)展是帶動農村建設的一個重要方面，隨著物流在人們生活中扮演著越來越重要的角色，農產品物流尤其是蔬果農產品物流是人們生活日益關心的話題，通過對邵陽市蔬果農產品物流存在的問題進行剖析之后，也提醒著更多的地區(qū)去關心和關注農產品物流的發(fā)展。

參考文獻

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第二篇：中小型企業(yè)發(fā)展中存在問題及建議

中小型企業(yè)發(fā)展中存在問題及建議

一、中小型企業(yè)發(fā)展存在的主要問題

（一）中小型企業(yè)管理制度不夠健全，抗風險能力不強。多數企業(yè)實行的是家族管理制度，在人事上任人唯親，在財務上實行“一手管”。其中多數中小型企業(yè)老板受教育水平低，缺乏一個現代企業(yè)管理者應有的文化素養(yǎng)、理性思維及規(guī)劃企業(yè)發(fā)展藍圖的戰(zhàn)略眼光，企業(yè)維持在一種低水平發(fā)展狀態(tài)。

(二）招工難、用工貴及忽視人才培養(yǎng)并存影響企業(yè)發(fā)展。最低工資標準的提高和物價水平上漲，大多數中小企業(yè)勞動力成本上升，但仍存在用工缺口。另一方面有中小企業(yè)本著有錢就有人的觀念，不重視對現有人才的培養(yǎng)，忽視企業(yè)文化建設，造成人員流動頻繁，人才大量流失。

(三)中小企業(yè)融資難，流動資本缺乏。一是融資渠道單一，方式手續(xù)繁雜，無法發(fā)揮應急資金作用；二是銀行追求經濟利益不愿向中小型企業(yè)發(fā)放貸款；三是信用擔保體系存在缺陷。

(四)中小企業(yè)社會化服務體系不健全。中小企業(yè)因規(guī)模小，實力弱，難以在本企業(yè)范圍內建立人員培訓、信息收集、產品研究之類的機構。雖有新創(chuàng)立的商業(yè)性較強的中介公司，但服務收費昂貴，中小型企業(yè)難以承受。

(五)品牌意識薄弱。商標品牌意識淡薄，不少企業(yè)經營者考慮最多的是如何完成利潤指標，創(chuàng)品牌促建設演變成了無所謂的事。

二、對服務中小企業(yè)發(fā)展的幾點建議

（一）加強引導扶持，加快推動企業(yè)轉型升級。在產業(yè)布局上制定促進中小企業(yè)發(fā)展的長遠規(guī)劃，探索制定發(fā)展中小企業(yè)的政策法規(guī)，營造公平競爭的制度環(huán)境。加強對中小企業(yè)的扶持力度，提供更多技術和資金的幫扶，進一步提升行政服務效能。

（二）積極采取措施，幫助企業(yè)應對招工難題。一是定期舉辦各類綜合和專業(yè)現場招聘會、建立人力資源數據庫、與各勞動力輸出地建立互助協(xié)作信息平臺等方式來搭建好勞資雙方供需平臺。二是扶持企業(yè)加強人員培訓。三是引導企業(yè)適度提高工人薪酬待遇，改善勞動者工作環(huán)境，降低人才的流失率。

（三）完善貸款擔保體系，積極拓展中小企業(yè)融資渠道。建議設立專門的貸款擔保基金作為中小企業(yè)從商業(yè)銀行獲得貸款的擔保方，并積極拓展從商業(yè)銀行貸款以外的融資渠道；支持具備條件的中小企業(yè)發(fā)行債券；規(guī)范發(fā)展民間融資，拓寬抵押渠道，探索新的抵押形式。

（四）創(chuàng)造良好的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。加大對不正當競爭行為的打擊力度，規(guī)范市場秩序。幫助中小型企業(yè)尋找新的市場切入點，盡量將大企業(yè)的配套產業(yè)鏈放到本地中小型企業(yè)上；促進產業(yè)配套體系的形成。改革稅收體制，增加稅收時間和方式的彈性，緩解企業(yè)資金緊張局面。

（五）政府部門積極扶持企業(yè)品牌建設與企業(yè)發(fā)展創(chuàng)建自主品牌相統(tǒng)一。要不斷創(chuàng)建和優(yōu)化企業(yè)品牌生存、發(fā)展的市場與法制環(huán)境，破除地方市場保護壁壘，營造自由競爭的品牌環(huán)境；要對企業(yè)品牌進行長期保護和監(jiān)管，對企業(yè)品牌進行經營監(jiān)管和政策指導；要為企業(yè)品牌的發(fā)展和推廣架設橋梁、創(chuàng)建平臺；要強化和落實對自主創(chuàng)新和環(huán)保綠色品牌的支持。企業(yè)要提升自我品牌意識，堅定品牌建設是企業(yè)經營中伴隨始終的“百年大計”，積極爭取品牌開發(fā)的資源優(yōu)化配置，及時向政府有關部門報告，爭取到政府部門扶持，實施品牌戰(zhàn)略“創(chuàng)立品牌——經營品牌——買賣品牌”。

第三篇：物流業(yè)發(fā)展中存在的問題及建議

物流業(yè)發(fā)展中存在的問題及建議

一、現代物流業(yè)發(fā)展的現狀及存在問題

隨著國民經濟和社會的持續(xù)快速發(fā)展，我市區(qū)域性商貿中心城市的地位進一步確立，現代物流業(yè)的發(fā)展也呈現出良好的勢頭。商貿流通業(yè)、倉儲業(yè)、交通運輸業(yè)、物流配送等相關物流產業(yè)發(fā)展迅速。

但總體上看，我市現代物流業(yè)發(fā)展水平仍然偏低，尚處于起步階段，與沿海發(fā)達省市相比還存在很大差距。在現代物流業(yè)發(fā)展中，還存在不少問題和制約因素，主要是缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和規(guī)范管理；物流業(yè)總體規(guī)模不大，傳統(tǒng)物流所占比重較高；物流管理方式與技術裝備水平比較落后，信息化程度低；物流企業(yè)規(guī)模小，功能單一，缺乏具有較高知名度的物流企業(yè)和服務品牌等等。我區(qū)現代物流業(yè)的發(fā)展雖然起步較晚，但發(fā)展勢頭良好，前景廣闊，大有可為。

二、現代物流業(yè)發(fā)展的機遇和優(yōu)勢

我區(qū)位于豫魯蘇皖四省結合部，是河南省的東大門，獨特的地理位置決定了我市應該起到承東啟西，接南連北的重要作用。隴海鐵路、京九鐵路、連霍高速公路、310國道、105國道都在我市交匯，形成鐵路、公路雙十字交通樞紐。便利的區(qū)位交通條件為我市發(fā)展現代物流業(yè)的提供了有利條件。隨著我國產業(yè)自東向西的梯度轉移、國家中部崛起發(fā)展戰(zhàn)略的實施，以及鄭州提出建設全國重要的物流中心城市，我區(qū)現代物流業(yè)發(fā)展既獲得了難得發(fā)展機遇，也存在著嚴峻的挑戰(zhàn)。面對新形勢，我區(qū)只有搶抓機遇，加快現代物流業(yè)發(fā)展，把資源優(yōu)勢、區(qū)位交通優(yōu)勢轉化為強勁的經濟實力，才能把我區(qū)的經濟水平提高到一個嶄新的高度，完成全面建設小康社會的宏偉目標。

三、現代物流業(yè)發(fā)展的建議

（一）建設現代物流園區(qū)，培育物流企業(yè)發(fā)展。按照省政府統(tǒng)一布局，商丘綜合物流園區(qū)是依托光彩大市場、農產品中心批發(fā)市場，在隴海鐵路以北、商亳高速公路以西、京九鐵路和310國道交匯地帶，規(guī)劃建設以農產品、農資、工業(yè)品為主的豫東綜合物流園區(qū)。積極引導物流企業(yè)和物流設施向園區(qū)集聚，使園區(qū)成為區(qū)域性物流企業(yè)聚集地，產生規(guī)模效益。

（二）構筑功能完善的物流配送體系

按照服務市場，分類搞活的原則，圍繞農產品流通業(yè)、商貿流通業(yè)、制造業(yè)，分別建設農產品物流配送體系、糧食棉花物流配送體系、商貿批發(fā)物流配送體系、連鎖零售物流配送體系、生產制造物流配送體系，以及特種商品物流配送體系。各物流配送體系相互配合，協(xié)調發(fā)展，形成一個完善的社會化物流服務網絡。

（三）建設現代物流信息網絡公共平臺，提高物流產業(yè)信息化水平。信息平臺應根據實際需要，具備對配送、貨代、倉儲、運輸、結算、客戶、報關、數據交換、合同、采購、調度等相關物流流程信息管理功能。信息平臺建設要具有開放性、模塊化及適應性、及時性等特點，確保數據的完整性及安全性。

（四）大力發(fā)展商貿流通業(yè)。優(yōu)化城市商業(yè)網點布局，規(guī)范發(fā)展一批具有現代商業(yè)特征的百貨商場、大型超市、便利店、專賣店等銷售終端市場，形成功能完善、規(guī)模適中、布局合理、業(yè)態(tài)先進的城市商業(yè)網點體系。引導商貿流通企業(yè)按照現代物流業(yè)的要求，加強企業(yè)管理，改造物流流程，利用現代物流管理方式和設備，提高物流效率，降低成本，增強企業(yè)競爭力。

（五）加強現代物流人才的引進與培養(yǎng)。大膽引進一批具有真才實學的物流專業(yè)人才，尤其是具有較高水平的物流管理人才，組成多層次、專業(yè)化的物流人才隊伍；引導企業(yè)、行業(yè)組織和各類專業(yè)教育機構開展多層次、多種形式的現代物流教育。

（六）建立物流行業(yè)協(xié)會。引導物流企業(yè)加強企業(yè)合作，建立物流行業(yè)協(xié)會，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在信息收集發(fā)布、數據統(tǒng)計分析、企業(yè)間溝通和聯系等方面的作用。通過物流行業(yè)自律管理，促進物流企業(yè)的協(xié)調發(fā)展，避免企業(yè)間惡性競爭，同時有利于政府與企業(yè)之間信息的溝通。

第四篇：備課存在的問題及改進建議

備課存在的問題及改進建議

冠縣中學教研室 孫同 2007年11月30日

備好課是上好課的前提，只有備好課才能上好課，“教”字成功，必“備”字先行。備課從大到小、從宏觀到微觀，分為學期備課、單元備課、課時備課，按照組織形式又可分為個人備課和集體備課。

一、學期備課——通覽整體，宏觀把握，居高臨下

（一）存在的問題

部分教師的學情分析簡單應付，對學生的學習情況分析不深入、不細致；部分教師沒有教科研課題或選題不合適或流于形式，可操作性不強。

（二）改進建議

1、學情分析

定量分析：把學生上學期期末考試的成績按教案表格中的項目進行統(tǒng)計，并把相應數據填入表格。這些數據包括班級人數、平均分和優(yōu)秀（得分率90%以上）、良好（得分率80%—89%）、一般（得分率70%—79%）、及格（得分率60%以上）、不及格（得分率60%以下）五個等次的人數及百分比。

定性分析：根據學生期末考試的成績、答卷中出現的問題和平時的學習表現，從學習基礎、學習態(tài)度、學習方法、學習效果等方面對學生進行分析，找出閃光點和存在的問題。同時，教師也要把自己教學中的得失進行分析。成績好，有學生的努力，也有教師不可磨滅的功勞；成績差，有學生的原因，也有教師不可推卸的責任。所以，只有從師生雙方進行分析，才更全面，才更符合實際，才更有利于改進教學。

2、教材分析

學期備課的主要任務是通覽教材和課程標準。在假期里，教師就應該鉆研全冊教材和課程標準，領會教材的編寫意圖，熟悉教學內容，明確各單元（或章）的目標要求，以及它們之間的內在聯系，從宏觀上做到心中有數，然后寫出教學 目標、教學重點、難點和詳細的教學進度安排。

3、教科研課題研究

隨著新課程的全面實施，我們在教育教學中會遇到很多新問題，也會出現不少新困惑，而開展教育科研是解決這些問題、解開這些困惑的有效途徑。很多教育專家把教育科研稱為促進學校發(fā)展的第一生產力，一些名校的成功實踐也證明了這一點?？梢姡胧箤W校走上內涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、又好又快發(fā)展的道路，就必須重視開展教育科研工作。

（1）教科研課題研究概論

這里所說的教科研課題，是指教師自主的課題研究。所謂自主課題是相對于各級教育行政部門批準立項的規(guī)劃課題而言的。自主課題研究是指教師以教育教學中所遇到的具體問題為研究對象，以行動研究為主要方式，以解決這些問題為目的所展開的教育科學研究。要讓老師們明確：問題即課題、工作即研究、對策即方法、成績即成果。切實去掉老師們對教科研的神秘感、畏難感，激發(fā)老師們進行教科研的積極性。

（2）教科研課題研究的過程

①課題選擇——身邊的教育現象。選題宜“小”、“?！薄ⅰ岸獭?，而不宜“大”、“泛”、“長”?！靶　?，就是切口小，從小事、小現象、小問題入手?！皩！保褪茄芯績热輰?/p>

一、研究對象唯

一、研究方法一法為主。“短”,就是周期短，什么時候眼明了、心亮了,就可以結題，就可以馬上把研究成果在自己的教育教學中得到運用。

②研究方法——行動研究法。就是指教師從實際工作中發(fā)現課題，并在實際工作中借助理論進行系統(tǒng)研究，從而認識規(guī)律、解決實際問題的一種方法。其基本步驟為：第一，對選擇的課題進行確認。診斷其原因，確定課題的種類、范圍、性質、形成過程及可能影響。第二，擬定行動方案。考慮問題如何解決，擬出一個初步的實施方案。第三，實施行動和積累資料。根據方案進行研究行動，在行動的過程中，通過觀察、調查、閱讀等研究方式，不斷搜集各種資料和數據，并 2 根據行動中得到的信息，不斷對方案內容加以改進。

③研究工具——教育日記。教師要記錄教育現象、記錄自己的感受、記錄自己的思考。每一篇日記可比喻為一顆珍珠，把這一顆顆的“珍珠”串起來，那就是非常美麗的“教育科研項鏈”。日后對這個“項鏈”細細欣賞、解讀、反思就是每個教師可以自主進行的教育科研。

④研究成果——經驗總結加升華。對教育科研過程中的教育日記和獲得的所有材料及時進行總結分析，透過現象抓本質，透過局部看整體，從偶然的背后發(fā)現必然，從中找出規(guī)律性的東西，得出規(guī)律性的結論，撰寫行動報告或經驗論文。

二、單元備課——規(guī)劃局部，中觀安排，承上啟下

（一）存在的問題

個別教師對單元備課重視不夠，存在應付的現象。不少教師的單元備課雖然環(huán)節(jié)齊全，但是在科學性、實用性、充實性上還存在一定的問題。對教材重點、難點的分析，對教法學法的研究還不夠充分，起不到應有的作用。

（二）改進建議

單元備課主要解決以下問題：

1、進一步熟悉與掌握本單元的教材內容，領會編排的目的及意圖，根據每節(jié)課在單元中的地位和學生的學習基礎，擬定本單元的教學目標和重點、難點。

2、根據本單元的教材內容、教學目標、重點、難點，確定主次、先后、詳略，選擇教的方法、學的方法、測試方法，配備習題，安排授課時數。

三、課時備課——研究細節(jié)，微觀落實，實地腳踏

（一）存在的問題

教學目標缺乏過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的制定；教法學法、學生活動和板書設計簡單籠統(tǒng)，缺乏可操作性；教學后記要么敷衍了事，要么不合要求，起不到反思、改進課堂教學的作用。

（二）改進建議

1、教學目標

首先，對教學目標要有正確的認識。教學目標包括教師的教與學生的學，尤其要定位在學生的學上。教學目標是帶有策略性和條件性的，是具體的，是可操作、可觀察、可評價的。教師在制定教學目標時，要從只考慮自己如何教轉變?yōu)榭紤]學生如何學，重點考慮學生通過學習有什么變化、應達到什么樣的程度。其次，對“三維教學目標”要有正確的理解。知識與技能的目標立足于讓學生學會，即學生通過這節(jié)課的學習，應理解和掌握哪些具體的學科知識；過程與方法的目標立足于讓學生會學，即學生在這節(jié)課上運用什么樣的技能和方法來學習和探究學科知識；情感態(tài)度與價值觀的目標立足于讓學生樂學，即學生在這節(jié)課上思想、觀念、認識等方面應有哪些提升。教學目標的三個維度，不是三種類型，三個維度指的是同一事物的三個方面（側面），它們是聯系在—起的。任何割裂三維目標的教學目標都不是完整的教學目標。

再次，要用正確的方法表述教學目標。教學目標的表述必須具備兩個特征：一是必須明確說明學習什么、掌握什么；二是必須用可以檢測、或者能夠評價的詞語來界定。如“說出……的名稱”、“用自己的話說明……”、“對……進行解釋”或“陳述……之間的關系”等。根據這樣的要求，規(guī)范的目標表述必須考慮以下四個要素：（1）誰？（行為主體）；（2）做什么？（行為動詞）；（3）做到什么程度（行為水平或行為標準）；（4）在什么條件下？（行為條件）。如：“在3分鐘內（行為條件），學生（行為主體）能算出（行為動詞）至少5道題（行為水平或行為標準）”。

2、教學重點、難點、關鍵點

教學重點是指有共性、有重要價值（包括認知價值、遷移價值和情意價值）的內容，即學科的核心知識、核心技能和核心思想觀點等。教學難點，就是學生難于理解和掌握的內容。一般來自于以下幾個方面：（1）學生沒有知識基礎或者知識基礎很薄弱；（2）學生原有的經驗是錯誤的；（3）學習的內容需要轉換 4 思維視角（如從宏觀到微觀、從平面到立體）；（4）內容抽象、過程復雜、綜合性強。具有上述一個或多個特點的內容，都可能成為教學難點。教學關鍵點是指教材中最本質的帶有規(guī)律性的知識關節(jié)點。

3、教法、學法、教學過程

教法、學法、教學過程的設計要以學生為本，要突出學生的主體地位、主人地位。如杜郎口中學的備課要求：杜絕抄襲教學參考及現成的教案，主要把上課的措施顯現出來，體現學生為主體，活動的形式多樣，反映出學生的創(chuàng)新意識、實踐能力。因此，教師在進行教法、學法、教學過程設計時，應注意以下三個問題。

第一，從學生的角度想問題，把教學內容問題化。教師要善于根據教材內容給學生提煉出問題，還要善于設計出引導學生解決問題、發(fā)現問題、提出問題、形成問題的情景，并提供鮮活的、豐富的學習資源。

第二，根據問題設計教學程序，把教學環(huán)節(jié)和步驟顯示出來。

第三，根據問題預設相應的教和學的方式。如：學生自己能學會的，就可以預設引導學生學；新舊知識有直接聯系的，就可以預設誘導學生學；學生難于理解或不易接受的，就可以預設指導學生學；學生獨立學習有困難的，就可以預設互相幫助學，等等。

4、板書設計

（1）要有鮮明的目的性。即要充分體現教學目標，教學重點、難點。（2）要有一定的針對性。即要針對教材內容的特點和學生的特點。（3）要有高度的概括性。即要簡明、醒目、凝練、集中。（4）要有清晰的條理性。即要眉目清楚，條理清晰，主次分明，次序井然。（5）要有獨創(chuàng)的藝術性。即要結構新穎，要有利于激發(fā)學生的學習興趣。（6）要有適當的靈活性。即要有變化，要不斷創(chuàng)新。

5、教學后記。經常性的教學反思是教師責任心的具體表現，是教師教學自我反饋的一種好形式。更重要的是，它還有利于進一步提高備課質量使教學內容 5 更全面、教學設計更合理；有利于加強教學的針對性，及時發(fā)現問題，及時改進；有利于教師積累教學經驗，提高教學水平；有利于教師實現由“教書匠”向“專家型”轉變。關于教學反思的重要性，華東師范大學葉瀾教授有一句話堪稱經典——“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，一個教師寫三年教學反思就可能會成為名師”。教學反思是一個大課題，這里只對課后反思（教學后記）進行詳細建議。

第一，記教學中的“得”。一堂課下來，教師在自己的教和學生的學上，總有感覺得意之處，或教師角色轉變的好，教學手段運用的好，或學生學習方式應用的好，或教學目標達成度高，或授課過程中“靈感”頓生……，不論是哪方面的收獲，都要記在后記中，經過不斷積累、歸類整理，對提高自己的教學能力，形成自己獨特的教學風格將大有裨益。

第二，記教學中的“失”?！爸钦咔]，必有一失”。何況教學過程是師生互動、生生互動的動態(tài)過程，教學中難免會出現教師對教材處理不當，教學方法運用不合適，對教學中偶發(fā)性因素估計不足，學生學習態(tài)度、學習方式不恰當，學習效果不顯著等情況，要及時、客觀地予以記載，并分析其原因，制定出彌補措施，避免在以后的教學中重蹈覆轍。

第三，記教學中的“疑”。有些疑難問題是教師在備課過程中遇到的，有些是通過課堂提問、課堂討論、課堂練習或課后作業(yè)等形式反饋出來的，往往反映出我們教學過程中的某些不足，記下來，在今后的教學中予以特別注意。

四、集體備課——匯集智慧，資源共享，取長補差

（一）存在的問題

不少學校的集體備課實用性不強，并沒有體現集體智慧。教材的挖掘、教法學法的研究、學生活動的設計不到位、不充實，實用性差。

（二）改進建議

這里所說的集體備課，指的是任教同年級同學科的任課教師的集體備課。有的學校、有的年級、有的學科只有一位任課教師，他自己就是小集體，不適用這 6 種集體備課形式，他應該參加不同年級同學科教師的教研活動，加強與同學科教師的交流，以彌補這一缺失。

1、集體備課的時間、地點和主備人。每學期開學初，備課組長就要制定出集體備課的計劃，確定本學期集體備課的時間、地點，并把主備任務分配給組內成員。

2、集體備課的內容。一是總結上一周教學的得失，教學中有哪些成功之處，存在哪些不足，哪些需要在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下一周教學的內容，確定教學目標，教學重點、難點，教學的方式和方法（即教什么？怎么教？學什么？怎么學？）。

3、集體備課的要求。主備人提前一周完成自己的備課任務，在集體討論兩天前把備課稿發(fā)給組內每個成員，每個成員要根據教材內容和學生情況對主備人的備課稿進行研究。集體備課時由主備人發(fā)言，參與人員共同討論，并發(fā)表補充改進意見。然后由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課教案的書面材料，分發(fā)給備課組成員。每個成員必須根據本班學生的實際情況，對集體備課的教案進行添加，形成自己的“個性化教案”。集體備課一般要做到“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一階段測試。提倡“四統(tǒng)一”并不是“一刀切”，而是要根據教學的具體情況，經集體分析，作出合理安排。

第五篇：實習存在的問題及改進建議

實習存在的問題及改進建議

基于對當前實習生實習過程中存在的問題的系統(tǒng)思考，著眼于21世紀個人、企業(yè)、社會的發(fā)展，關注實習生的特殊地位和作用，本文以實習生在實習過程中存在的問題及改進措施為題，對目前實習生實習過程中存在的問題進行全方位的解讀。通過對企業(yè)、實習生、學校的全方面調查，分析了目前實習生實習過程中存在的問題以及產生的原因和后果、影響，然后通過文獻研究總結經驗教訓，探討有效的解決辦法，以幫助企業(yè)、學校、實習生本人正視實習生和其他員工不同和特點，根據實習生的身份的差異性進行相應的制度的完善，從而解決企業(yè)實習生在實習過程中存在的問題。

一、實習的概述 1.實習的界定。

實習：顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。它是解決大學生就業(yè)問題的有效途徑，也是大學生進入職業(yè)生涯的緩沖階段。

2.實習生在實習過程中存在的問題。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，在校的大學生們也紛紛投身到“實習大軍”中，期望為將來的就業(yè)增加一些籌碼。但是，在當代的社會中實習存在著各種各樣的問題：①實習生實習一職難求。

二、造成實習生在實習過程中存在的問題的原因 2.1企業(yè)方面

2.1.1企業(yè)招聘實習生的目的與學校不一。據調查，從企業(yè)招聘實習生的目的來看，8成企業(yè)的主要目的都是儲備人才；此外，實習生還能夠滿足企業(yè)填補簡單的工作空缺（42.5%）緩解短期業(yè)務高峰的壓力（28.8%）、精簡人力成本（11.7%）等方面的需求。而對學校而言，讓學生實習是為了讓學生所學到的知識能夠得以實踐和應用，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善學生的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節(jié)。

2.1.2企業(yè)對實習生的培訓制度不夠完善。企業(yè)沒有一整套完整的實習生培訓制度，就沒辦法把實習生的工作計劃好、安排好、指導好，這也就導致了實習生在實習期間除了“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”也就沒有了其他的工作。這樣幾個月下來，實習生會感覺到學不到自己想要學習的專業(yè)知識等內容，而且企業(yè)也會產生實習生不會給企業(yè)產生價值的表象認識，甚至當企業(yè)領導總是發(fā)現實習生在無所事事地上網、看雜志時，便更不會認可引進實習生會給企業(yè)的帶來實際意義。2.2學校方面

2.2.1學校未能重視學生實習階段。目前很多學校未能重視實習問題，不能靈活、有效的管理實習，對實習工作的管理模式和方法較為單一，評價體系亦相當不規(guī)范。大學生在實習期間被分到各行各業(yè)，去到不同的地方，較為分散，這對于本來就要完成學校教學重任的老師來說無法全程參與和指導他們所帶學生的實習工作。

2.2.2學校重理論、輕實踐。許多學校把教學重點放在課堂上，而忽視了實踐的重要性，忽略了實踐教學對人才創(chuàng)新教育的不可替代的作用。由于這種認識上的偏差，導致對實踐工作上的投入不足，社會實踐活動和設施偏少，實踐環(huán)節(jié)的建設也相對落后。2.3學生方面

2.3.1環(huán)境適應能力差。一方面，個別學生對異地實習生活不習慣，戀家思想嚴重，不能堅持正常工作。另一方面，企業(yè)的要求與學校的管理不同，個別學生適應不了企業(yè)嚴格的規(guī)章制度，違犯實習紀律，出現中途離崗等現象。

2.3.2職業(yè)素質低。實習生的職業(yè)素質欠佳、工作態(tài)度不踏實、思想上不夠重視。有些實習生對本職工作并不熱心，認為自己留下來工作的可能性不大，因而不能安心實習和工作，缺乏職業(yè)所必備的責任心。不嚴格遵守實習生規(guī)章制度，自由散漫，遲到、早退、請假現象嚴重。

2.3.3缺乏主動性。大多數實習生為獨生子女，由于父母的溺愛，依賴性大，缺乏獨立性和主動性，不知道積極面對工作，有效處理日常工作的瑣事，在實習期間不知道主動學習新知識，遇到不懂的問題不知道請教，導致了整天無所事事的局面，到實習結束什么也都沒有學到。

三、改進實習存在的問題的措施 3.1企業(yè)方面

3.1.1建立實習生實習管理制度。企業(yè)要充分認識到實習管理制度的重要性，要從戰(zhàn)略性人力資源管理的高度認識實習制度，從而制定一套規(guī)范、完善的實習管理制度，根據組織的發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)、有計劃地發(fā)掘與儲備人才。企業(yè)根據自己的發(fā)展需要把實習生工作作為自己儲備人才的一部分，建立完善的招聘、選拔、測評、獎勵體系。這樣可以節(jié)約自己尋找人才的成本，利用身邊的資源去尋求自己需要的合適的員工。

3.1.2改進薪酬管理。企業(yè)要端正自己的態(tài)度，不要再想著利用實習生這樣的廉價勞動力，要改進薪酬管理和住宿條件，為實習生創(chuàng)造一個良好的學習、工作環(huán)境。現在很多企業(yè)接受實習生的一個原因就是實習生的薪酬低。3.2學校方面

3.2.1要時加強實習生管理。學校要密切關注學生實習動態(tài)，加強對實習生的管理。不要將對實習生的考核簡單停留在實習報告上，要選派老師具體深入到實習單位考察實習生的思想、工作、生活動態(tài)，以便實習生能夠更好、更快地適應工作環(huán)境。同時要加強與企業(yè)的聯系，隨時了解實習生的動態(tài)，及時處理好實習過程中的問題，不斷完善實習的教育指導工作，使實習工作能夠持續(xù)、有效的開展。

3.2.2要重實踐。學校要重視起實踐的重要性，不要光把教育停留在理論上，讓理論和實踐相結合。在校期間要多組織一系列與實習相關的活動，提供學生的實踐動手能力。一些高等學校可以與學生實習比較集中的企業(yè)、事業(yè)單位，根據雙方的實際情況，可適當建設實習用房。

3.3學生方面

3.3.1提升自己的能力。實習生在平時的工作和學習中要注重實踐，培養(yǎng)自己各方面的能力，爭取把自己培養(yǎng)成全方位的人才。平時，可以加強交流，提升自己的人際交往能力、表達溝通能力等，為以后的工作和學習打下良好的基礎。

3.3.2主動學習。要樹立良好的心態(tài)，擺正自己的姿態(tài)，虛心向企業(yè)的各位同事學習，遇到問題要主動積極的思考，要在實踐中不斷學習，填補自己操作能力的空缺。同時，因為沒有經驗，所以一定會有挫折和失敗，這種時候不能消極，要學會總結和自我調節(jié)，積極主動地面對工作。

四、結論

大學生來說是一個必需且重要的環(huán)節(jié)，實習能夠提供大學生接觸社會的機會，增強學生自主創(chuàng)新能力，并增加學生就業(yè)的籌碼。而如今實習生卻面臨這樣那樣的困難，因此，企業(yè)、學校、學生都應該重視實習，共同努力，以最大限度地改變目前實習生現狀，給實習生提供一個寬松、舒適的實習環(huán)境。