第一篇：提高按時(shí)畢業(yè)率的措施

沙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 提高按時(shí)畢業(yè)率的措施

一、加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任，提高普及率。

1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)、教職工大會(huì)、行政會(huì)、國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。

2、開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評(píng)掛鉤，納入考核、評(píng)優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作。

學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳有關(guān)中學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、出境等審批手續(xù)。

二、建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實(shí)行教師繼續(xù)教育與年度考核掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。另外，學(xué)校還逐步建立了市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)、課程校級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn)三個(gè)層面的培訓(xùn)模式。目前，新課改年級(jí)教師均實(shí)行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓。首先從教師的十項(xiàng)承諾對(duì)教師隊(duì)伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時(shí)使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)調(diào)查活動(dòng)。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)師德好的教師在教師大會(huì)上公開表彰，對(duì)極小部分評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行個(gè)別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實(shí)行師德考評(píng)一票否決制度，凡是師德考評(píng)不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

另外學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點(diǎn)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德水平。

三、規(guī)范管理，措施得力，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作，針對(duì)本年段、班級(jí)所存在的突出問題積極、適時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場(chǎng)所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比制度和“五有五無”評(píng)比，以競(jìng)爭(zhēng)促管理。

4、堅(jiān)持升旗和早會(huì)制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅(jiān)持做好德育常規(guī)工作。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報(bào)，配合學(xué)校重大活動(dòng)開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語(yǔ)言、禮貌語(yǔ)言，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實(shí)效地組織少先隊(duì)開展暑期夏令營(yíng)等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年2月

第二篇：蓮塘小學(xué)提高按時(shí)畢業(yè)率的措施

蓮塘小學(xué)提高按時(shí)畢業(yè)率的措施

一、加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任，提高普及率。

1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)、教職工大會(huì)、行政會(huì)、國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。

2、開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評(píng)掛鉤，納入考核、評(píng)優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作。

學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳有關(guān)中學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、出境等審批手續(xù)。

二、建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實(shí)行教師繼續(xù)教育與考核掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。另外，學(xué)校還逐步建立了市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)、課程校級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn)三個(gè)層面的培訓(xùn)模式。目前，新課改年級(jí)教師均實(shí)行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓。首先從教師的十項(xiàng)承諾對(duì)教師隊(duì)伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時(shí)使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)調(diào)查活動(dòng)。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)師德好的教師在教師大會(huì)上公開表彰，對(duì)極小部分評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行個(gè)別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實(shí)行師德考評(píng)一票否決制度，凡是師德考評(píng)不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

另外學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點(diǎn)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德水平。為此，堅(jiān)持在三十五歲以下的青年教師中實(shí)施《到旒峰片輪崗制度》，充實(shí)師資力量薄弱的學(xué)校，取得了良好的效果。

三、規(guī)范管理，措施得力，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作，針對(duì)本年段、班級(jí)所存在的突出問題積極、適時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場(chǎng)所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比制度和“五有五無”評(píng)比，以競(jìng)爭(zhēng)促管理。

4、堅(jiān)持升旗和早會(huì)制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅(jiān)持做好德育常規(guī)工作。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報(bào)，配合學(xué)校重大活動(dòng)開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語(yǔ)言、禮貌語(yǔ)言，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實(shí)效地組織少先隊(duì)開展暑期夏令營(yíng)等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

鶴上中心小學(xué)雙高普九工作匯報(bào) 長(zhǎng)樂市鶴上中心小學(xué)是一所省級(jí)農(nóng)村示范小學(xué)，2001年被確定為福建省首批農(nóng)村校本培訓(xùn)試點(diǎn)校，是長(zhǎng)樂市基礎(chǔ)教育課程改革基地校。近年來，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，基本實(shí)現(xiàn)雙高普九目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、“雙高普九”主要指標(biāo)情況

（一）普及程度 1、2004—2005學(xué)年，小學(xué)在校生939人。6—11周歲兒童總數(shù)739人，已入學(xué)739人，入學(xué)率100%。12周歲兒童總數(shù)189人，在小學(xué)157人，在中學(xué)32人，全部入學(xué)。2、2003—2004學(xué)年，小學(xué)在校生總數(shù)1085人，輟學(xué)率為0 %。

3、本轄區(qū)（新覽村、仙街村、岐陽(yáng)村、云江村）四村7—15周歲殘疾人口總數(shù)16人，現(xiàn)隨班就讀16人，入學(xué)率為 100%。其中：智力殘疾14人，入學(xué)14人；聽力殘疾1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。4、15周歲人口總數(shù)218人，15周歲已完成初等義務(wù)教育的217人，完成率為99.5%。

（二）師資水平

1、專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。

2、專任教師大專學(xué)歷25人，占專任教師總數(shù)的49%，正在進(jìn)行大專、本科進(jìn)修教師22人，占43.1%。

3、專任教師具備教師資格51人，占100%。

4、骨干教師參訓(xùn)3人，其中省級(jí)1人，福州市級(jí)2人，占專任教師的5.9%

5、專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，小學(xué)高級(jí)教師7人，信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)率為100%。

6、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)率為100%，提高培訓(xùn)參訓(xùn)率100%。7、2002年以來補(bǔ)充的新教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%

（三）辦學(xué)條件：

1、我校校園占地面積13891平方米，生均14.8平方米。

2、校舍建筑面積7233平方米，生均7.7平方米。

3、學(xué)校存書總數(shù)16500冊(cè)，生均17.6冊(cè)。

4、學(xué)校共有計(jì)算機(jī)64臺(tái)，機(jī)生比1：15。

5、學(xué)校教學(xué)儀器、各類器材配備，均達(dá)到省級(jí)制定的分類標(biāo)準(zhǔn)要求。

（四）教育質(zhì)量： 1、2003-2004學(xué)年期末參加測(cè)試人數(shù)1056人，全科合格人數(shù)1043人，全科合格率99%，單科合格率達(dá)99%。

2、本轄區(qū)13周歲183人，已畢業(yè)178人，按時(shí)畢業(yè)率97.3%。3、2002年和2003年，我校接受了長(zhǎng)樂市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和復(fù)查，得到了長(zhǎng)樂市教育督導(dǎo)室的好評(píng)。4、2003—2004學(xué)我校在校學(xué)生犯罪人數(shù)0人，犯罪率為零。

（五）教育經(jīng)費(fèi)： 1、2001年自籌資金投入文技經(jīng)費(fèi)10萬元，占自籌實(shí)際收入的42.17%。2002年自籌資金投入文技經(jīng)費(fèi)8萬元，占自籌實(shí)際收入的49.25%。

2、在確保政府主渠道教育投入的前提下，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持多渠道辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，集資客逐年增加。

3、歷年無拖欠教師工資，對(duì)于各級(jí)政府的政策補(bǔ)貼也給予足額、及時(shí)發(fā)放。

（六）掃盲工作：

本轄區(qū)15—24周歲總?cè)丝?770人，大專以上文化程度17人；高中或中專文化程度93人；初中文化程度2659人；喪失學(xué)習(xí)能力1人；15—24周歲人口非文盲率100%。

二、主要措施與成效

（一）加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任，提高普及率。

1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)、教職工大會(huì)、行政會(huì)、國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。

2、開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評(píng)掛鉤，納入考核、評(píng)優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作。學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳有關(guān)中學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、出境等審批手續(xù)。

（二）建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實(shí)行教師繼續(xù)教育與考核掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。另外，學(xué)校還逐步建立了市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)、課程校級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn)三個(gè)層面的培訓(xùn)模式。目前，新課改年級(jí)教師均實(shí)行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓。首先從教師的十項(xiàng)承諾對(duì)教師隊(duì)伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時(shí)使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)調(diào)查活動(dòng)。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)師德好的教師在教師大會(huì)上公開表彰，對(duì)極小部分評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行個(gè)別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實(shí)行師德考評(píng)一票否決制度，凡是師德考評(píng)不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

另外學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點(diǎn)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德水平。為此，堅(jiān)持在三十五歲以下的青年教師中實(shí)施《到旒峰片輪崗制度》，充實(shí)師資力量薄弱的學(xué)校，取得了良好的效果。

（三）規(guī)范管理，措施得力，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作，針對(duì)本年段、班級(jí)所存在的突出問題積極、適時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場(chǎng)所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比制度和“五有五無”評(píng)比，以競(jìng)爭(zhēng)促管理。

4、堅(jiān)持升旗和早會(huì)制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅(jiān)持做好德育常規(guī)工作。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報(bào)，配合學(xué)校重大活動(dòng)開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語(yǔ)言、禮貌語(yǔ)言，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實(shí)效地組織少先隊(duì)開展暑期夏令營(yíng)等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

三、存在問題和今后的工作思路：

成績(jī)值得欣喜，未來任重道遠(yuǎn)。我校將始終堅(jiān)持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革和大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實(shí)效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍尤其是現(xiàn)代教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)效益。

1、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實(shí)和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

2、針對(duì)學(xué)生的新思想、新動(dòng)向、新特點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，形成政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校共同關(guān)心教育的立體網(wǎng)絡(luò)，突破常規(guī)、多做細(xì)致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構(gòu)建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。

3、加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路，新課程的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師要在教學(xué)實(shí)踐中積底蘊(yùn)，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長(zhǎng)，這樣才會(huì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展跨上新的臺(tái)階。

而今，發(fā)展是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓課改，扎實(shí)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”而努力。

第三篇：提高“三率”措施

提高“三率”措施

1、強(qiáng)化宣傳攻勢(shì)，營(yíng)造“平安后洲”創(chuàng)建氛圍。一是制作彩色警示牌550面、彩色橫幅標(biāo)語(yǔ)60條、印制《溫馨提示》、《致轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶一封信》共10000張。全街道利用各社區(qū)的安全宣傳欄出防火、防盜宣傳?？?2期，二是利用有LED的商家，廣播不間斷滾動(dòng)宣傳，提高群眾的知曉率。三是每晚雇請(qǐng)土廣播員7點(diǎn)-10點(diǎn)30分不間斷地在社區(qū)各角落，宣傳防火、防盜知識(shí)。四是每周末及市、區(qū)部署的宣傳月、宣傳周、宣傳日期間各社區(qū)在人員密集的重點(diǎn)區(qū)域和流動(dòng)人口聚集地設(shè)宣傳點(diǎn)，向居民群眾、過往行人發(fā)放各種宣傳綜治及深化平安建設(shè)資料，提升居民群眾防范意識(shí)。

2、加強(qiáng)巡邏，做好治安防范。加大物力、人力和財(cái)力投入，全面開展巡邏防范，對(duì)盜竊警情高發(fā)的中亭街和君臨天華，每天實(shí)行一名所領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)巡邏，檢查督促落實(shí)各項(xiàng)防控措施執(zhí)行情況。“君臨天華”保安巡邏隊(duì)伍和中亭街管理中心，及時(shí)做好君臨天華和中亭街店鋪的安保，同時(shí)協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好君臨天華和中亭街周邊的巡邏，爭(zhēng)取抓現(xiàn)行。對(duì)已發(fā)生的盜竊案件進(jìn)行研判，采取有力措施，全力破案。車巡民警除正常接警外，將GPS巡邏車?？吭诎讣甙l(fā)區(qū)域，爭(zhēng)取抓現(xiàn)行。交巡民警駕駛兩輪警用摩托車深入轄區(qū)大路小街巷來回巡邏。對(duì)社區(qū)發(fā)生的可防性案件，實(shí)行倒查反思，調(diào)動(dòng)社區(qū)民警工作責(zé)任心，加大打擊力度，增強(qiáng)人防、物防、技防工作。各社區(qū)工作人員經(jīng)常戴著紅袖章在人員密集的重點(diǎn)區(qū)域和流動(dòng)人口聚集向居民群眾、過往行人發(fā)放各種宣傳綜治及深化平安建設(shè)資料，提升居民群眾防范意識(shí)，并勸導(dǎo)市民將車輛停在指定地點(diǎn)，以防丟失。市、區(qū)對(duì)我街道盜竊警情升高給予黃牌警告時(shí)，對(duì)盜竊警情高發(fā)的社區(qū)給予通報(bào)批評(píng)的同時(shí)，按照《關(guān)于后洲街道社區(qū)居委會(huì)工作人員崗位津貼等標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定（討論稿）》的要求，扣除綜治主任和副主任當(dāng)月職務(wù)補(bǔ)貼50%。

3、進(jìn)一步加大矛盾糾紛排查力度。要深入細(xì)致的做好矛盾排查、調(diào)處、化解工作，特別是要做好奧運(yùn)、農(nóng)運(yùn)等各種紀(jì)念慶典重大活動(dòng)期間信訪工作，及時(shí)掌握矛盾糾紛的第一手資料，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案制度和責(zé)任追究責(zé)任，深入細(xì)致做好疏導(dǎo)解釋工作，減少和避免越級(jí)上訪、重復(fù)上訪，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，減少非治安因素造成的社會(huì)治安壓力。

4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要按照年初簽訂的綜治責(zé)任狀的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化綜治平安建設(shè)各項(xiàng)工作措施，進(jìn)一步落實(shí)駐村干部工作責(zé)任制，把綜治平安工作同年終考核和平時(shí)工作獎(jiǎng)懲掛鉤，抓好工作落實(shí)。

5、落實(shí)技防措施，提高技防水平。要加大投入，在鎮(zhèn)區(qū)重要路段、重點(diǎn)部位設(shè)置安裝全球眼監(jiān)控點(diǎn)，擴(kuò)大監(jiān)控范圍，提高監(jiān)控水平，完善監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。爭(zhēng)取下半年的監(jiān)控安裝總數(shù)達(dá)到20處，使全鎮(zhèn)的重點(diǎn)部位技防覆蓋率達(dá)70%。

治安滿意率是反映當(dāng)?shù)刂伟矤顩r的重要依據(jù)之一，鎮(zhèn)黨委、政府將在上級(jí)相關(guān)部門的指導(dǎo)下，變壓力為動(dòng)力，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改措施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全年社會(huì)治安的“一升一降” 目標(biāo)。

第四篇：初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率

說明

1、高、初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率

B

按時(shí)畢業(yè)率=

A

A：進(jìn)入高、初中一年級(jí)時(shí)的學(xué)生總數(shù)（含往屆留級(jí)、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入）扣除死亡、出國(guó)及轉(zhuǎn)到外縣（市、區(qū)）學(xué)校的學(xué)生數(shù)（出國(guó)、轉(zhuǎn)學(xué)的證明材料齊全）

B：在“A”中，按照規(guī)定的學(xué)制而未延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限畢業(yè)的學(xué)生數(shù)

2、高中會(huì)考及格率

G

及格率=

F

F：參加全省統(tǒng)一命題的七科（地理、歷史、信息技術(shù)、生物、物理、化學(xué)、政治）會(huì)考的總學(xué)生人次（含上幾屆留級(jí)至本屆、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入學(xué)生）

G：在“F”中參加全省統(tǒng)一命題的七科會(huì)考成績(jī)及格的總學(xué)生人次（含重考后及格人次）

3、高中會(huì)考優(yōu)良率

I

優(yōu)良率=

H

H：本屆高中畢業(yè)班學(xué)生總?cè)藬?shù)（含上幾屆留級(jí)至本屆、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入學(xué)生）

I：在“H”中參加全省統(tǒng)一命題的七科會(huì)考成績(jī)達(dá)到省定優(yōu)和良等第的總學(xué)生人次（含重考后達(dá)到優(yōu)和良等第的人次）

4、“高、初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率” “高中會(huì)考及格率”及“高中會(huì)考優(yōu)良率”等3項(xiàng)，以最近期且完整的高、初中相同的連續(xù)兩屆的平均值（小數(shù)點(diǎn)后保留2位）為依據(jù)計(jì)算。

5、在校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率

體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率按照省教育廳、省體育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部、體育總局的《關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）>實(shí)施辦法》的意見的通知（閩教體[2003]1號(hào)，見附錄

一）的有關(guān)要求進(jìn)行計(jì)算。尚未實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校仍按原省教委閩教體[92]004號(hào)《關(guān)于貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的<中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法>的通知》的要求計(jì)算在校生體育合格率。

6、信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合，是指在課程實(shí)施過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法和課程、教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，達(dá)成課程目標(biāo)的一種新型的教學(xué)方式。一級(jí)以45周歲以下教師每學(xué)年制作的課件不少于2個(gè)；每學(xué)期應(yīng)用信息技術(shù)等多種媒體輔助教學(xué)的課時(shí)占各學(xué)科總課時(shí)數(shù)的比率不少于15%，實(shí)施信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合的課時(shí)不少于20節(jié)。二級(jí)以45周歲以下教師每學(xué)年制作的課件不少于2個(gè)；每學(xué)期應(yīng)用信息技術(shù)等多種媒體輔助教學(xué)的課時(shí)占各學(xué)科總課時(shí)數(shù)的比率不少于10%，實(shí)施信息技術(shù)與課程、教學(xué) 1 ×100%×100%×100%

整合的課時(shí)不少于15節(jié)。三級(jí)以45周歲以下教師每學(xué)年制作的課件不少于1個(gè)；每學(xué)期應(yīng)用信息技術(shù)等多種媒體輔助教學(xué)和實(shí)施信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)整合的課時(shí)不少于50節(jié)為主要標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

7、勞動(dòng)技術(shù)課

初中開設(shè)不少于4個(gè)相對(duì)固定的科目，高中不少于2個(gè)科目，系指在初、高中三年每位學(xué)生接受勞動(dòng)技術(shù)教育科目分別不少于4項(xiàng)和2項(xiàng)。

8、選修課一、二、三級(jí)指標(biāo)中規(guī)定的“能開設(shè)不少于48門、40門、32門的選修課程供高中學(xué)生選修”，其中應(yīng)有不少于1/4的選修課程是與必修內(nèi)容不直接相關(guān)的知識(shí)類選修課程或技術(shù)類選修課程。

9、藝術(shù)教育

接受省一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)查評(píng)估時(shí)，學(xué)校要在校園內(nèi)舉辦一場(chǎng)小型（完中每個(gè)年級(jí)1個(gè)節(jié)目，獨(dú)立高中每個(gè)年級(jí)2個(gè)節(jié)目，節(jié)目不超過6個(gè)）的學(xué)生文藝演出，作為該項(xiàng)目評(píng)分的依據(jù)之一。

10、辦學(xué)特色

一級(jí)指標(biāo)中規(guī)定的“教學(xué)骨干”是指學(xué)校擁有不少于3名在省內(nèi)有一定影響的教育教學(xué)骨干（如特級(jí)教師、省優(yōu)秀青年教師、出版教育教學(xué)論文集或?qū)Ｖ慕處?、?dān)任省級(jí)及以上學(xué)會(huì)理事和參加省級(jí)及以上骨干教師培訓(xùn)并取得證書的教師等）；“高素質(zhì)的學(xué)生” 是指參加地市級(jí)及以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或受地市級(jí)及以上表彰、嘉獎(jiǎng)的學(xué)生?！翱偨Y(jié)出一套形成特色的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并為社會(huì)所公認(rèn)”，以學(xué)校認(rèn)真總結(jié)形成特色的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其經(jīng)驗(yàn)材料或論文在省級(jí)及以上會(huì)議、報(bào)刊上介紹、公開發(fā)表或該項(xiàng)工作受到省級(jí)及以上表彰為主要標(biāo)準(zhǔn)來衡量。二級(jí)指標(biāo)以學(xué)校構(gòu)建辦學(xué)特色的規(guī)劃完整、實(shí)施進(jìn)展順利，其經(jīng)驗(yàn)材料或論文在市級(jí)及以上會(huì)議、報(bào)刊上介紹、公開發(fā)表或該項(xiàng)工作受到地市級(jí)及以上表彰為主要標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

11、領(lǐng)導(dǎo)班子

一級(jí)指標(biāo)中“有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平”，以近三年內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人至少有一篇關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文在省級(jí)及以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表、交流；

二、三級(jí)指標(biāo)中“有一定教育理論修養(yǎng)及管理水平”，以近三年內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少每人有一篇關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文在地級(jí)市及以上刊物或?qū)W科會(huì)議上發(fā)表、交流為標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

12、教師結(jié)構(gòu)和素質(zhì)

教師總數(shù)系指學(xué)校編制內(nèi)，且直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員的總數(shù)，不含教學(xué)輔助人員和借用的教師。專任教師系指教師總數(shù)中近兩年內(nèi)擔(dān)任過學(xué)科類課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程的教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)兼課）。

13、校園校舍

校園占地面積是指學(xué)校師生經(jīng)常性開展教育教學(xué)活動(dòng)，且學(xué)校具有所有權(quán)的土地面積的總和（不包括租賃、借用及校園外生產(chǎn)、勞動(dòng)基地的土地面積）。

校舍建筑面積是指學(xué)校校園內(nèi)教學(xué)、行政、勞動(dòng)、生活等用房面積的總和（不包括租賃、借用的房屋建筑面積）。

位于設(shè)區(qū)市政府及以上級(jí)別的政府所在地的學(xué)校為城市學(xué)校；位于縣級(jí)市、縣及以下級(jí)別政府所在地的學(xué)校為農(nóng)村學(xué)校。

綠地面積系指配合校園環(huán)境，創(chuàng)造自然條件，已種植喬木、灌木和草本植物而形成一定范圍的供公共使用的綠化地面或地區(qū)（不含盆景）。

教職工家屬住房系指校外教師私有或?qū)儆谄渌鼏挝坏膶W(xué)校不具有產(chǎn)權(quán)（含部分產(chǎn)權(quán)）的住房。

14、實(shí)驗(yàn)室

凡1990年起新建的實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)符合GBJ99—86《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，每間實(shí)驗(yàn)室使用面積不小于90平方米；儀器室使用面積不小于43平方米，且化學(xué)藥品與實(shí)驗(yàn)儀器不能混放在一間；實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室使用面積不小于15平方米，1997年2月后新建的使用面積不小于26平方米。

15、電化教室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和電子備課室

學(xué)校所有普通教室已配備多媒體教學(xué)設(shè)備（具體配備標(biāo)準(zhǔn)見附錄六），可不必再專門建設(shè)3間多媒體電化教室； 1997年2月前建設(shè)的多媒體梯形教室使用面積一、二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)仍以150平方米計(jì)算。

16、圖書館

教師閱覽室每一座位占地按使用面積2.1平方米計(jì),學(xué)生閱覽室每一座位占地按使用面積1.5平方米計(jì)；書庫(kù)面積按每千冊(cè)圖書占地面積4平方米計(jì)。

17、學(xué)科競(jìng)賽

各學(xué)科競(jìng)賽中，能得分的是：由省級(jí)及以上教育行政部門組織或同意組織的省級(jí)、國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)的比賽；國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽是指全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)）、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽暨冬令營(yíng)、全國(guó)青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生生物競(jìng)賽等五個(gè)全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽；全國(guó)奧林匹克學(xué)科分區(qū)競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)按省級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)，省級(jí)獎(jiǎng)、市縣級(jí)獎(jiǎng)均不計(jì)分；計(jì)算時(shí)間為驗(yàn)收的當(dāng)年和驗(yàn)收前2年，共3年；同一人同一項(xiàng)目獲獎(jiǎng)多次，以成績(jī)最優(yōu)的一次計(jì)算，獲獎(jiǎng)學(xué)生必須是具有本校學(xué)籍的學(xué)生。

18、教師與教改

研究生學(xué)歷教師系指取得國(guó)家承認(rèn)的研究生文憑或取得碩士學(xué)位的教師（不含參加研究生課程班學(xué)習(xí)的教師）。特級(jí)教師系指目前仍在職任教的，不含已退休的特級(jí)教師。

19、所有涉及面積的場(chǎng)、館、專用教室等除有特別說明外均指使用面積；所有涉及計(jì)算生均面積、冊(cè)數(shù)等時(shí)，學(xué)生總數(shù)均應(yīng)含擇校生和借讀生。

20、所有涉及計(jì)算在校學(xué)生數(shù)、教師師總數(shù)時(shí)均以省級(jí)復(fù)查或抽查時(shí)的該學(xué)為準(zhǔn)。

21、凡辦學(xué)條件中涉及的儀器設(shè)備圖書等實(shí)物的指標(biāo)要求，一律以驗(yàn)收時(shí)實(shí)有數(shù)為評(píng)分依據(jù)。

22、計(jì)分辦法：根據(jù)申報(bào)級(jí)別的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)項(xiàng)目必須該項(xiàng)所有要求均達(dá)到（除有特別注明該項(xiàng)可分解得分的項(xiàng)目外）標(biāo)準(zhǔn)才可得滿分，未能全達(dá)到要求的，該項(xiàng)不得分。

第五篇：強(qiáng)化五項(xiàng)措施,提高“兩率一度”

官元鎮(zhèn)強(qiáng)化五項(xiàng)措施，提高“兩率一度” 龔 波 陳國(guó)強(qiáng) 全縣政法綜治維穩(wěn)工作會(huì)后，官元鎮(zhèn)牢牢把握維穩(wěn)工作重點(diǎn)，圍繞“兩率一度”工作目標(biāo)，針對(duì)該鎮(zhèn)地域?qū)拸V，群眾居住分散，宣傳教育工作量大面廣的基本特點(diǎn)，采取五項(xiàng)措施，努力提高全鎮(zhèn)的社會(huì)治安滿意率、平安建設(shè)知曉率和群眾對(duì)政法系統(tǒng)滿意度。

一是以喜聞樂見的形式教育群眾。為強(qiáng)化經(jīng)常性宣傳出效果，今年該鎮(zhèn)在集鎮(zhèn)、新村和大型院落共設(shè)置了6只無線發(fā)射高音喇叭，以通俗的語(yǔ)言定期向居民群眾宣傳法規(guī)知識(shí)，同時(shí)四月上旬該鎮(zhèn)還在全鎮(zhèn)組織了一次法規(guī)宣傳，通過出動(dòng)宣傳車、發(fā)放資料等方式巡回10個(gè)村，讓更多的村民群眾懂得了“兩率一度”的基本內(nèi)容，在平安創(chuàng)建中“我”該怎么做？。

二是以通俗易懂的資料告知群眾。為提高普法效果，該鎮(zhèn)組織專人收集農(nóng)村常用法律法規(guī)，摘錄重要章節(jié)，編印了《官元鎮(zhèn)農(nóng)村法律知識(shí)讀本》，印制“建設(shè)平安人人有責(zé)，平安官元人人共享，致全鎮(zhèn)人民的一封信”，落實(shí)鎮(zhèn)村干部親自發(fā)放到戶，累計(jì)發(fā)放資料3000余份，告知信1800封。

三是以簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)語(yǔ)警示群眾。從4月初以來，該鎮(zhèn)在人口聚集地和鄉(xiāng)村公路要道口設(shè)置醒目的宣傳牌6塊，定制固定宣傳標(biāo)語(yǔ)10幅，分別懸掛在集貿(mào)市場(chǎng)、機(jī)關(guān)單位、交通要道和農(nóng)村院落，進(jìn)入官元隨處可見：“平安為先，國(guó)泰民 安，我愛我家，共享平安”、“齊抓共管、綜合治理、共同打造平安官元”、、、、、、的橫幅。同時(shí)該鎮(zhèn)還落實(shí)各聯(lián)村干部督促各村制作了法制宣傳欄，堅(jiān)持每半月更換一次宣傳內(nèi)容，讓村民群眾隨時(shí)能見法律法規(guī)和平安創(chuàng)建內(nèi)容。

四是以形式多樣的會(huì)議引導(dǎo)群眾。今年以來，該鎮(zhèn)堅(jiān)持逢會(huì)必講平安創(chuàng)建工作，無論是鎮(zhèn)村干部會(huì)議，還是村民群眾會(huì)議，平安創(chuàng)建都是必講內(nèi)容；與此同時(shí)，鎮(zhèn)九年制學(xué)校和東山小學(xué)還堅(jiān)持每月舉辦一次法制宣傳講座，聘請(qǐng)綜治、司法、公安方面的人員授課，讓青少年從小受到良好的法制教育。通過這些形式向廣大群眾和青少年有效地宣傳了平安建設(shè)和法規(guī)知識(shí)，使平安創(chuàng)建工作家喻戶曉、婦孺皆知。

五是以溫馨善意的問候提醒群眾。今年以來，該鎮(zhèn)綜治辦堅(jiān)持每周編制一條普法和創(chuàng)建短信，用手機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)給鎮(zhèn)村干部、治安中心戶長(zhǎng)和義務(wù)宣傳員，以此提高平安創(chuàng)建的知曉率和涉農(nóng)法規(guī)的普及率。四月上旬，該鎮(zhèn)落實(shí)5名干部，對(duì)全鎮(zhèn)768部固定電話，通過逐個(gè)打電話的方式開展了平安創(chuàng)建知識(shí)宣傳，掌握矛盾糾紛情況和群眾對(duì)社會(huì)治安的滿意率。綜治辦和各有關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)固定電話用戶進(jìn)行抽查，并將抽查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)，對(duì)宣傳不到位的包村干部予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期改正。