第一篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí)認(rèn)真執(zhí)行

轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)認(rèn)真執(zhí)行

----關(guān)于貫徹落實(shí)***強(qiáng)化工作落實(shí)提高執(zhí)行力的心得體會(huì)

******有限公司 劉保蘭

2015年12月初，****公司下發(fā)了《*****有限公司關(guān)于強(qiáng)化工作落實(shí)提高執(zhí)行力》的通知，通知下發(fā)以后，我們**煤業(yè)極為重視，主動(dòng)結(jié)合礦井實(shí)際，迅速行動(dòng)，以**公司文件精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)，不斷提高各級(jí)管理人員責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高工作執(zhí)行力。

一、大力宣傳全面宣貫。

我們首先利用晨會(huì)、調(diào)度會(huì)和班子碰頭會(huì)等多種會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，堅(jiān)持礦領(lǐng)導(dǎo)帶頭，對(duì)文件中的各項(xiàng)具體要求進(jìn)行認(rèn)真解讀，理解精神內(nèi)涵、把握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到**公司各項(xiàng)工作部署上來(lái)。其次下發(fā)文件及時(shí)宣傳精神，我們認(rèn)真對(duì)照**公司文件要求，主動(dòng)查找自身不足，結(jié)合實(shí)際制訂了具體的通知下發(fā)到各基層單位，并要求各單位要積極宣傳，主動(dòng)引導(dǎo)各級(jí)管理人員聯(lián)系自身實(shí)際談感受、談體會(huì)，加深干部職工對(duì)文件精神的理解和把握。第三是充分發(fā)現(xiàn)各級(jí)管理人員在落實(shí)文件精神中的好思路、好舉措，通過(guò)廣播和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，積極主動(dòng)的把各級(jí)管理人員對(duì)文件的理解落實(shí)到謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，落實(shí)到凝聚力量做好安全生產(chǎn)工作中來(lái)。

二、結(jié)合實(shí)際認(rèn)真落實(shí)。圍繞文件要求，我們對(duì)以下幾方面工作進(jìn)行完善和修改，充分調(diào)動(dòng)了公司各級(jí)管理人員工作的積極性和主動(dòng)性，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)完成。

一是完善了規(guī)章制度。為加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提升工作質(zhì)量，我們?cè)诳偨Y(jié)一年各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)安全生產(chǎn)、隱患排查、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)電運(yùn)輸、經(jīng)營(yíng)管理、材料供應(yīng)、技術(shù)管理、會(huì)議辦公等十一個(gè)方面九十余項(xiàng)的規(guī)章、制度和文件進(jìn)行了修改、補(bǔ)充和完善，通過(guò)各項(xiàng)制度的修訂，更加明確了各部門(mén)職責(zé)范圍，規(guī)范了各單位工作流程，為公司提升管理水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是嚴(yán)肅了考勤紀(jì)律。我們自文件下發(fā)之日起，就要求包括礦領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全礦管理人員開(kāi)始“指紋考勤”。公司所有管理人員每天要及時(shí)到指定的考勤機(jī)進(jìn)行“指紋考勤”，特別是加強(qiáng)了對(duì)中層正職以上管理人員的考勤管理，中層以上領(lǐng)導(dǎo)在礦因公未能正?？记诘?，按規(guī)定要寫(xiě)明事由找主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后到勞資科備案補(bǔ)工；因到外地開(kāi)會(huì)出差的，以請(qǐng)假條為準(zhǔn)，由綜合辦公室負(fù)責(zé)中層領(lǐng)導(dǎo)的假條管理。勞資科負(fù)責(zé)公司管理人員的考勤管理，每月月底進(jìn)行匯總分析，并抽查基層單位情況，政工科配合監(jiān)督檢查。

三是提高了會(huì)議質(zhì)量。堅(jiān)持少開(kāi)會(huì)、開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)，進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議，保證會(huì)議內(nèi)容。我們明確了會(huì)上各單位所匯報(bào)的內(nèi)容，力戒空話、套話、廢話，要求各單位要把需要 解決的問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題的進(jìn)行匯報(bào)。能用調(diào)度會(huì)解決的問(wèn)題，不開(kāi)大會(huì)。內(nèi)容相近、會(huì)期相近、參加人員基本相同的會(huì)議合并召開(kāi)，遇有重要情況或上級(jí)要求時(shí)，應(yīng)立即召開(kāi)。保證會(huì)議紀(jì)律，參會(huì)者如有遲到早退，一次罰款50元以上；私自不參加會(huì)議，罰款500元以上。同時(shí)，為保證會(huì)議質(zhì)量，我們對(duì)會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，要求各單位要在同一個(gè)會(huì)議記錄本上做好記錄，以便留存。四是加強(qiáng)了溝通反饋。我們建立了督辦事項(xiàng)登記臺(tái)賬，凡是上級(jí)以及公司重大會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，專題調(diào)研和檢查督辦等工作提出的要求，都進(jìn)行登記建檔，并由職能科室督促責(zé)任單位或個(gè)人定時(shí)定點(diǎn)向交辦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行信息反饋，便于交辦人及時(shí)了解情況，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性。此外，我們還開(kāi)展了職能科室下區(qū)隊(duì)征集意見(jiàn)活動(dòng)，安排相關(guān)的職能科室每月定期下區(qū)隊(duì)，對(duì)礦上規(guī)章制度的執(zhí)行、職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題解決進(jìn)行跟蹤尋訪，為公司合理安排下一步工作提供了有利保障。

五是規(guī)范了材料報(bào)送。我們要求各單位按要求報(bào)送各類(lèi)文字材料，材料堅(jiān)決避免套話、空話、大話，堅(jiān)持突出工作重點(diǎn)，尤其是公司重點(diǎn)安排的工作，包括公司領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)會(huì)議上提出的工作。完成好的要認(rèn)真總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和措施，未按時(shí)完成的要客觀分析，說(shuō)明原因，并要定出具體的整改措施和完成時(shí)間。例如月度工作總結(jié)，我們堅(jiān)持基層領(lǐng)導(dǎo)簽批負(fù) 責(zé)制，要求各單位每月22日之前，將當(dāng)月工作完成情況和下月工作安排寫(xiě)出書(shū)面材料（半年、全年以及其他臨時(shí)安排的書(shū)面總結(jié)材料另作通知），工作總結(jié)要實(shí)事求是，條理清楚，詳略適宜，在單位正職審閱簽字、主管礦領(lǐng)導(dǎo)簽批之后，將打印出的紙質(zhì)文檔報(bào)送至綜合辦公室，同時(shí)將該材料的電子文檔按時(shí)發(fā)送至綜合辦公室郵箱。

六是強(qiáng)化了閉合管理。我們進(jìn)一步明確每個(gè)崗位的責(zé)任制，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到各個(gè)層級(jí)和人頭，并及時(shí)掌控關(guān)鍵時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。凡是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作，必須明確目標(biāo)任務(wù)、工作內(nèi)容、完成時(shí)限、執(zhí)行單位和負(fù)責(zé)人。并建立重點(diǎn)工作責(zé)任追究制度，凡是工作不到位的、干不了的、推諉不接受工作的，各項(xiàng)處以100元以上的罰款。堅(jiān)持重點(diǎn)工作與月度績(jī)效薪掛鉤，一項(xiàng)完不成的按所占當(dāng)月工作項(xiàng)目的比例扣除月度績(jī)效薪工資總額的百分比，以此類(lèi)推計(jì)算扣減額。

七是規(guī)范了請(qǐng)示程序。對(duì)于安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等方面出現(xiàn)的重大事項(xiàng)，我們要求各單位要在第一時(shí)間上報(bào)公司，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究后，及時(shí)上報(bào)**公司。對(duì)上報(bào)的各類(lèi)書(shū)面請(qǐng)示，必須經(jīng)綜合辦公室審核后，才可上報(bào)至**公司，公司批復(fù)后，則盡快付諸實(shí)施。日常的工作，按要求向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，實(shí)行定期匯報(bào)，即各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少每旬收聽(tīng)一次下級(jí)作匯報(bào)，并向主管領(lǐng)級(jí)匯總報(bào)告。公司通過(guò)查看筆錄、走訪等形式進(jìn)行不定期抽查，對(duì)于表現(xiàn)差的則給予通報(bào)和經(jīng)濟(jì)處罰。

三、提高執(zhí)行力的重要性以及今后的努力方向

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)文件精神的貫徹落實(shí)，我們充分認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力是貫徹上級(jí)戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的重要能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力是否到位反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，如何培養(yǎng)各級(jí)管理人員的執(zhí)行力，是企業(yè)整體管理水平提升的關(guān)鍵。在今后的工作中，我們將認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

一是建好一支隊(duì)伍，樹(shù)立三種意識(shí)。我們要從建立一支作風(fēng)正、熱情高、干群關(guān)系密切、嚴(yán)格管理的干部隊(duì)伍入手，牢牢樹(shù)立三種意識(shí)錘煉隊(duì)伍，從而提高執(zhí)行力。首先是樹(shù)立大局意識(shí)，就是著眼大局，顧全大局，局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益，眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，真正做到全礦上下一盤(pán)棋，從大局出發(fā)去想事、謀事、干事；其次是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，就是敢于負(fù)起責(zé)任，任其職、盡其責(zé)，在其位、謀其政，“不推、不拖、不繞、不糊”，以身作則，確保每個(gè)步驟、每個(gè)部分、每個(gè)細(xì)節(jié)都能到位；第三是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，就是全礦各級(jí)管理人員要做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，把職工的愿望和要求作為決策的根本依據(jù)，把解決職工最關(guān)心、最直接現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題作為自己的出發(fā)點(diǎn)。

二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率。作風(fēng)是形象、作風(fēng)是力量，提高執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變作風(fēng)是關(guān)鍵。我們首先要注重抓 教育，學(xué)出好作風(fēng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻思考，以多種形式學(xué)習(xí)為方法，以走基層訪群眾為抓手，以查找自身問(wèn)題為突破口，真正做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有要求、有記錄、有督查、有通報(bào)。要開(kāi)展形式多樣的個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)，真正使自己思想上受到教育，行為上受到管束，作風(fēng)上起到變化，發(fā)展上見(jiàn)到成效。要廣泛聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)，找準(zhǔn)自身存在的問(wèn)題，及時(shí)改正。其次要注重抓落實(shí)，干出好作風(fēng)。要樹(shù)立實(shí)干精神，做到?jīng)Q策定一條是一條，條條算數(shù)；承諾說(shuō)一個(gè)做一個(gè)，個(gè)個(gè)兌現(xiàn)；工作干一件成一件，件件落實(shí)。要眼睛向下看，腳步向下走，到基層一線去，真正做到民生民意在一線掌握，企業(yè)的政策在一線落實(shí)，干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。號(hào)召每一位管理人員要把個(gè)人職務(wù)當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，用盡職到位的責(zé)任心來(lái)取得工作上的好業(yè)績(jī)，以好的工作業(yè)績(jī)促進(jìn)企業(yè)安全高效發(fā)展。第三要注重監(jiān)督，管出好作風(fēng)。要把作風(fēng)建設(shè)貫穿到企業(yè)日常工作的全過(guò)程，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求，人人事事從嚴(yán)管理。要始終堅(jiān)持用制度來(lái)管住各級(jí)管理人員的行為，用機(jī)制來(lái)規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行。要嚴(yán)格執(zhí)行中央和集團(tuán)公司的有關(guān)規(guī)定要求，要求各級(jí)管理人員帶頭過(guò)緊日子，真正做到財(cái)盡其力、物盡其用。要敞開(kāi)大門(mén)聽(tīng)取職工意見(jiàn)，主動(dòng)從自己身上找到毛病，讓職工全程參與監(jiān)督。第四要注重抓長(zhǎng)效，煉出好作風(fēng)。要將作風(fēng)建設(shè)納入企業(yè)目標(biāo)考核體系，把職工的公認(rèn)度，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績(jī)、廉的重要依據(jù)。要將作風(fēng)建設(shè)與個(gè)人崗位績(jī)效掛鉤，號(hào)召各級(jí)管理人員珍惜崗位，把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出精品、創(chuàng)一流貫穿工作全過(guò)程，推動(dòng)各級(jí)管理人員以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)落實(shí)好各項(xiàng)任務(wù)。要以堅(jiān)持不懈的態(tài)度抓出好作風(fēng)，努力做到打造亮點(diǎn)，抓出特色，力求出彩，以為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效、節(jié)約之風(fēng)，推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的新成效。

三是夯實(shí)基層基礎(chǔ)，提升工作水平。面對(duì)當(dāng)前繁重的任務(wù)和嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們將把夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作作為全面提升企業(yè)管理水平的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法辦企，不斷強(qiáng)化宣傳教育工作，加大各項(xiàng)工作的落實(shí)力度。鼓勵(lì)各級(jí)管理人員針對(duì)生產(chǎn)和工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法解決問(wèn)題。進(jìn)一步增強(qiáng)基層的紀(jì)律觀念，把心思和精力用在工作上，用在解決生產(chǎn)難題上。堅(jiān)持撲下身子埋頭苦干，腳踏實(shí)地真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)基層的敏銳感和超前意識(shí)。對(duì)公司黨政的各項(xiàng)決策和部署，都要不折不扣地堅(jiān)決執(zhí)行，努力打造一支干事創(chuàng)業(yè)、獨(dú)當(dāng)一面的管理隊(duì)伍，切實(shí)夯實(shí)基層管理基礎(chǔ)，確保公司各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

第二篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng),落實(shí)責(zé)任,提升質(zhì)量總結(jié)

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，落實(shí)責(zé)任，提升質(zhì)量總結(jié)

提到教學(xué)質(zhì)量的提升首先應(yīng)該立足于現(xiàn)狀，基于以上現(xiàn)狀我們本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的工作仍要落在教學(xué)常規(guī)管理上，圍繞“學(xué)習(xí)-備課-上課-交流-反思-反饋”主流程，堅(jiān)持以課改為核心，用課改的新思想、著眼于教師課堂教學(xué)，努力提高教師的專業(yè)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的逐步提升：

一、抓學(xué)習(xí)：

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及相關(guān)理論知識(shí)，提倡學(xué)后反思，力爭(zhēng)讓先進(jìn)的教育思想扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校還通過(guò)教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，大學(xué)區(qū)專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。并盡最大努力為教師創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)充電環(huán)境，隨時(shí)開(kāi)放教師閱覽室，完善電子備課室為教師提供大量的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，同時(shí)要求每位教師多讀、多看教育教學(xué)專著，撰寫(xiě)1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)。完成自學(xué)筆記3000字，以此促進(jìn)教師理論水平的提高。

二、督備課：

落實(shí)集體備課，共享備課資源：應(yīng)該說(shuō)集體備課對(duì)于我校平行班少，學(xué)科教師單一現(xiàn)狀來(lái)講，這種教研活動(dòng)是很難有成效的，為了改變現(xiàn)狀，讓集備活動(dòng)落在實(shí)處，真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)教師集備前在鉆研教材，教參的基礎(chǔ)上，上網(wǎng)收集相關(guān)案例，實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。集體備課要求做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。要求教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教材教參，備課就缺少源頭活水。因此我們開(kāi)展“讓讀書(shū)成為生命中的血液”教師讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師多進(jìn)閱覽室,多讀書(shū)、廣讀書(shū)，做讀書(shū)筆記，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。

三、強(qiáng)課堂：

1、上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)任務(wù)的完成，主要是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的，為了促進(jìn)教師落實(shí)程改革的新理念、新要求，我們進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“四個(gè)凡是”原則，即凡是學(xué)生自己能說(shuō)出的，教師不引；凡是學(xué)生自己能做出的，教師不啟；凡是學(xué)生自己能探究的，教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的，教師不教。使得每位教師都能立足課堂教學(xué)，運(yùn)用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求改革課堂教學(xué)。

2、是繼續(xù)實(shí)施傳統(tǒng)的常規(guī)課堂檢查活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課“三步曲”（即學(xué)期初的檢查性聽(tīng)課、學(xué)期中的推門(mén)課和期末的復(fù)習(xí)課），通過(guò)開(kāi)展常態(tài)課指導(dǎo)反饋活動(dòng)，挖掘放大教師教學(xué)個(gè)性和特色。保證課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升。

四、促交流：

1．建立科學(xué)有效的聽(tīng)課交流制度。（即指導(dǎo)性聽(tīng)課,研究性聽(tīng)課，互助性聽(tīng)課）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“指導(dǎo)性聽(tīng)課”，主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)；教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“研究性聽(tīng)課”，主要是對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、困惑問(wèn)題進(jìn)行研究探討；教師間進(jìn)行“互助性聽(tīng)課”主要是教師間通過(guò)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

這些互助交流活動(dòng)立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐，較真實(shí)和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對(duì)性、診斷性、啟發(fā)性。

2．邀請(qǐng)教學(xué)能手、教研員作教育形勢(shì)和學(xué)科前沿信息報(bào)告，這學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)請(qǐng)來(lái)了區(qū)中學(xué)部的數(shù)學(xué)教研員莊宇老師就中小銜接問(wèn)題為我們做了富有實(shí)效性的業(yè)務(wù)講座。另外，我們還有計(jì)劃譴派教師外出學(xué)習(xí)，讓教師及時(shí)地了解與掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)；利用一切可能的機(jī)會(huì)組織教師到大學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、教研，了解同類(lèi)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺(jué)醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

3.召開(kāi)座談會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)；開(kāi)展教育思想、方法和校本教研討論，通過(guò)相互交流，使教師在寬松自由民主的氛圍中更新教育理念，提升專業(yè)道德和專業(yè)精神。

五．倡反思：

新課程改革注重學(xué)生的體驗(yàn)，必須要求教師們注重過(guò)程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求教師在反思過(guò)去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣；第二在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思考性回憶，包括對(duì)自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)典型的反思情況形成案例。

總之，本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃我們順利的完成了各項(xiàng)工作，盡管提高我校教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)落后的狀況是迫在眉睫的工作，但我們也深知質(zhì)量提升不是一朝一夕的事，這需要我們有更多的耐心，堅(jiān)定的信心去實(shí)現(xiàn)，我們會(huì)在今后的工作中不懈努力，更加關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，關(guān)注教師教學(xué)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并做好充分的后勤保障工作，在自身資源的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮教師集體的智慧和學(xué)生的自主能力，為使全校整體教學(xué)質(zhì)量的提升而不斷努力。

“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，落實(shí)責(zé)任，提升質(zhì)量”總結(jié)

義安四中薛永珍

第三篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí) 提升政府工作效能

轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)

提升政府工作效能

近日，市政府就進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，提升政府工作效能作出具體安排部署，這是新一屆政府工作開(kāi)局之年、也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展、抓落實(shí)、解難題、提效能的新舉措。全市各縣區(qū)、各部門(mén)各單位一定要從政治和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、提升政府工作效能的重大意義，加強(qiáng)自身建設(shè)，以作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)工作效能的大提升、發(fā)展環(huán)境的大改善、政府職能的大轉(zhuǎn)變，著力增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力，確保市委、市政府各項(xiàng)決策部署全面落實(shí)，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，提升政府工作效能要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任觀念。機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)關(guān)系張掖的形象和發(fā)展。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市正處于加快發(fā)展的黃金期、政策疊加的機(jī)遇期、奮力崛起的爬坡期，面臨的最大矛盾是發(fā)展不足、最大機(jī)遇是政策疊加、最大希望是開(kāi)發(fā)開(kāi)放、最大責(zé)任是富民強(qiáng)市。市委明確全市經(jīng)濟(jì)工作的總基調(diào)是率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越，戰(zhàn)略基點(diǎn)是做大做靚宜居宜游。能不能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵看作風(fēng)，要害在實(shí)干，重點(diǎn)在于抓落實(shí)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，不僅是全市上下的共同責(zé)任，更是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任。關(guān)系到我們能否抓住機(jī)遇，加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展；關(guān)系到我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；關(guān)系到優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)全方位對(duì)外開(kāi)放與合作；關(guān)系到加強(qiáng)政府自身建設(shè)，增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力。全市各級(jí)行政機(jī)關(guān)要

政府執(zhí)行力。各級(jí)政府及其部門(mén)要堅(jiān)持科學(xué)民主決策，對(duì)重要改革方案、重大政策措施、重點(diǎn)工程項(xiàng)目和涉及群眾切身利益的決策，必須堅(jiān)持公眾參與、專家咨詢、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定的決策程序。全面深化政務(wù)公開(kāi)，依法向社會(huì)公布政策依據(jù)、審批程序、審批時(shí)限、審批結(jié)果及承辦部門(mén)、承辦人員等，讓群眾有充分的知情權(quán)，提高政府工作透明度，確保行政行為合理合法、規(guī)范公正，要全力確保政令暢通。對(duì)于市委、市政府決定的事項(xiàng)，要雷厲風(fēng)行、速辦速?zèng)Q，絕不允許搞上有政策、下有對(duì)策，堅(jiān)決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責(zé)甚至故意拖延刁難的現(xiàn)象。各級(jí)行政機(jī)關(guān)及其工作人員要強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位的意識(shí)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越的歷史使命，始終保持工作的前瞻性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)鍵時(shí)刻敢于負(fù)責(zé)、重大問(wèn)題勇于擔(dān)當(dāng)、突出困難善于攻堅(jiān)。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線垂范、干部在一線鍛煉、工作在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決、感情在一線加深、威信在一線樹(shù)立、成效在一線體現(xiàn)。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，消除漠視群眾、敷衍塞責(zé)、消極應(yīng)付、作風(fēng)漂浮的“衙門(mén)”習(xí)氣，改變“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難說(shuō)、事難辦”的不良作風(fēng)。要結(jié)合開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，深入基層、深入群眾，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情想問(wèn)題、做事情，在謀劃發(fā)展、制定決策時(shí)，充分體現(xiàn)群眾意愿，維護(hù)群眾利益，誠(chéng)心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。要大力改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，做到少發(fā)文、發(fā)短文。要大

第四篇：“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任、提升質(zhì)量”

“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任、提升質(zhì)量”

教師大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“百年大計(jì)，教育為本”教師作為教育的實(shí)施者，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流。經(jīng)過(guò)五天的質(zhì)量提升大討論。我體會(huì)頗多，受益匪淺。下面粗淺的談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

首先，從自身談起。從教十多年來(lái)，我深知“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。由于自身力量的微渺，所以只能先做好本職工作，定位于學(xué)生，注重差生，注重平等，注重落實(shí)，注重交流。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。由于化學(xué)是一門(mén)新課，但九年級(jí)已有部分學(xué)生放棄了自己的學(xué)業(yè)，整天得過(guò)且過(guò)。基于這種情況，我在每接新班時(shí)，先了解這部分學(xué)生的情況，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)逐個(gè)談心，使學(xué)生真正感到我能行、我不差，從心里接納這門(mén)課，接納我。然后在課堂上以眼神、語(yǔ)言、動(dòng)作給他們以真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，多鼓勵(lì)，從而走進(jìn)學(xué)生心田。興趣是最好的老師，所以在教學(xué)中巧設(shè)情景，多做實(shí)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，讓學(xué)生在指導(dǎo)下親自去探究、去實(shí)驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

其次在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面，我始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

最后在提升質(zhì)量上，我每天以飽滿的熱情投入到學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項(xiàng)工作。找到病根，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足，不斷完善自身工作，提升質(zhì)量。使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化我的 “責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，使我在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，提升質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力，真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!今后我將以這次大討論為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。釋放自己的一份力量，為校增光、添彩。

第五篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升效能

轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升效能

縣供銷(xiāo)社這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)他們有一支甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、善于開(kāi)拓的高素質(zhì)隊(duì)伍。2009年，根據(jù)縣里的工作要求，他們認(rèn)真開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變觀念作風(fēng)，提升工作效能”活動(dòng)，提出了機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)必須與全縣的中心工作和全社的業(yè)務(wù)工作，即“新網(wǎng)工程”建設(shè)、開(kāi)放辦社、發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定緊密結(jié)合起來(lái)?；谶@種認(rèn)識(shí)，2009年，縣供銷(xiāo)社采取多種途徑促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和工作效率的提高。深入基層調(diào)研?？h供銷(xiāo)社進(jìn)村組、入農(nóng)家，進(jìn)下崗失業(yè)、生活困難職工之家，進(jìn)社涉企業(yè)，為社涉企業(yè)的發(fā)展?fàn)庬?xiàng)目、通信息、當(dāng)參謀，進(jìn)上訪人員之家，改上訪為下訪，對(duì)上訪人員的合理訴求按政策及時(shí)解決和辦理。這一系列社情民意調(diào)研活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)供銷(xiāo)社工作頗具成效，一方面為供銷(xiāo)社參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，為建立項(xiàng)目庫(kù)、爭(zhēng)資引項(xiàng)、引領(lǐng)扶持農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展掌握了第一手資料，爭(zhēng)取了工作的主動(dòng)。另一方面為解決企業(yè)改制遺留問(wèn)題，消化矛盾，促進(jìn)穩(wěn)定發(fā)揮了作用。

明確了崗位職責(zé)和績(jī)效掛鉤辦法。2009年初，他們對(duì)班子成員和機(jī)關(guān)股室的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行了梳理，并發(fā)文予以明確，同時(shí)，逐月對(duì)各股室的基礎(chǔ)性工作、主要預(yù)安工作、領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)有關(guān)單位臨時(shí)交辦的中心任務(wù)及重點(diǎn)工作制定了考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行績(jī)酬掛鉤。

落實(shí)了工作預(yù)安銷(xiāo)號(hào)制度。聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)在月末對(duì)下月工作作好計(jì)劃和安排，責(zé)任分解到股室到人，建立臺(tái)賬，限期完成，并逐月考核計(jì)分。各責(zé)任單位每月24日前反饋本月工作進(jìn)展情況，由領(lǐng)導(dǎo)審定后統(tǒng)一銷(xiāo)號(hào)。