第一篇：安定區(qū)巉口中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)早餐實施方案1

安定區(qū)巉口中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)早餐實施方案

為增強學(xué)生體質(zhì)，全面落實好學(xué)生營養(yǎng)早餐工作。根據(jù)安定區(qū)教育體育局文件（安教發(fā)【2012】37號）通知和校委會議相關(guān)精神，特制定本實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：蘇杰 副組長：康有德 李毅

成 員：初中部各班班主任 學(xué)校食堂管理員

職 責：全面負責學(xué)生營養(yǎng)早餐的落實工作，建立健全各種管理制度，不定期地對學(xué)生營養(yǎng)早餐的標準、衛(wèi)生安全以及資金使用情況進行核查，做到專款專用，每月對資金開支及落實情況向?qū)W生及家長進行公示，增強管理透明度，接受監(jiān)督。

1．檔案管理組 組 長：李毅 組 員：孫震宇

職 責：建立營養(yǎng)早餐專項檔案，包括上級來文、本校發(fā)文、學(xué)生花名冊、管理制度、工作計劃、總結(jié)等，做到管理規(guī)范，收集齊全，分門別類。

2．食品采購組 組 長：李毅 組 員：曹義征

職 責：根據(jù)上撥經(jīng)費合理制定食品采購計劃，做到不超標、不截流，并按計劃及時采購食品，建立食品采購質(zhì)量把關(guān)簽字制。申領(lǐng)經(jīng)費須由領(lǐng)導(dǎo)小組組長審核簽字后方可向財務(wù)管理組提款。采購的食品及時交食堂，使用結(jié)交時要清點數(shù)量，實行簽名制，嚴格控制遵守食堂各項管理制度，保持食堂內(nèi)外衛(wèi)生清潔，按要求、按標準、按時為學(xué)生提供營養(yǎng)早餐。

3．監(jiān)督督查組 組 長：康有德 組 員：李毅 孫震宇

職 責：負責對食品采購、食堂衛(wèi)生、早餐質(zhì)量等工作進行了監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二．實施辦法

（一）制定科學(xué)可行的學(xué)生營養(yǎng)早餐食譜，做到輪流供應(yīng)，口味豐富。

我校營養(yǎng)早餐供應(yīng)對象共計182人，從2012年2月27日起，每天早晨按照以下搭配向每位學(xué)生提供早餐：

1.搭配一：熟雞蛋、大米稀飯、荷葉餅； 2.搭配二：熟雞蛋、豆?jié){、糖酥餅； 3.搭配三：油餅、西紅柿雞蛋湯、小菜； 4.搭配四：蔥花煎蛋、八寶粥、饅頭； 5.搭配五：熟雞蛋、牛奶、千層餅。

（二）嚴格要求，加大督查力度，確保將學(xué)生營養(yǎng)早餐工作落到實處。

1．定點采購，保質(zhì)保量，索要票據(jù)。2．專人管理，規(guī)范操作。

3．食堂工作人員必須經(jīng)防疫衛(wèi)生部門體檢，辦理健康證、衛(wèi)生許可證，持證上崗。

4．由班主任指導(dǎo)學(xué)生到食堂統(tǒng)一領(lǐng)取營養(yǎng)早餐。

5.對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人要給予行政處分，罰款處分，情節(jié)嚴重的，要上報司法部門追究法律責任。

安定區(qū)巉口中學(xué) 2012年2月24日

第二篇：巉口中學(xué)政治思想工作經(jīng)驗交流材料

巉口中學(xué)政治思想工作經(jīng)驗交流材料

近年來，經(jīng)過學(xué)校一班人的艱苦奮斗，巉口中學(xué)煥發(fā)了生機，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭。

一是教職工精神面貌煥然一新。通過政治思想工作的開展,教師們提高了認識,他們以身示范,認真落實了學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生的行為習慣更加規(guī)范,文明向上的風氣日漸增長。

二是教師的敬業(yè)精神不斷增強。工作作風漂浮、抹牌賭博等風氣已經(jīng)消失，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，2007年、2008年中高考，都取得了比較好的成績。

三是學(xué)校管理上檔次，前勤后勤管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量考核、師德考核、陽光體育運動的開展科學(xué)規(guī)范。

四是學(xué)校開展行風評議成效顯著。學(xué)校先后接受了鎮(zhèn)人大代表團的評議，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

五是學(xué)校規(guī)范了辦學(xué)行為及教師的從教行為。全校教職工齊心協(xié)力，打造了平安校園，提高了人民群眾的滿意度。

六是教師群體穩(wěn)定和諧。近年來，學(xué)校無一起重大安全事故發(fā)生，無一起亂收費行為，沒有一起越級上訪事件，師生違法犯罪率為0。

這些變化，得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視和家長的支持，得益于全校教職工的共同努力，更得益于學(xué)校教師政治思想工作的落實。

近年來，學(xué)校以加強教師的政治思想工作和提高學(xué)生的德育實效為著力點，確立了“重鑄師魂、重塑形象、突出中心、促進發(fā)展”的戰(zhàn)略目標，創(chuàng)造性地開展了政治思想工作，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，重塑學(xué)校的對外形象。我們的主要措施有：

一、充分發(fā)揮黨組織、工會的引領(lǐng)作用

重塑師魂是樹立學(xué)校新形象的前提，有的放矢是提高工作效率的有效方法，校委會一班人經(jīng)過調(diào)研分析，找準了問題癥結(jié)，充分發(fā)揮了學(xué)校黨組織、工會戰(zhàn)斗堡壘的作用，并將每周的教師例會作為落實政治思想工作的平臺。

1、加強學(xué)習，增強黨性，發(fā)揮黨員、積極分子的模范帶頭作用。

學(xué)校將《黨員標準》、《師德八條》、《教育法律法規(guī)匯編》、《時事政治》作為黨員、校委會、教代會成員學(xué)習的必修內(nèi)容，要求他們在加強學(xué)習的同時帶動全體教職工參與學(xué)習。為方便教師們學(xué)習，學(xué)校有針對性地將《師德八條》、《黨員標準》、《教師的義務(wù)》、《文明教師標準》、《班主任職責》等條幅分類裝訂上墻，通過耳濡目染，增強全體教職員工以身示范、依法執(zhí)教的觀念。學(xué)校有計劃地在全體教師例會上引導(dǎo)教師進行政治學(xué)習，黨支部定期對教師們的學(xué)習筆記、心得體會進行檢查，并將其納入師德考核的范疇。通過學(xué)習，使全體教職工對自己的工作職責，師德規(guī)范的要求入腦、上心。經(jīng)過不斷的檢查督促和典型引導(dǎo)，如今，教師對于這種必要的學(xué)習已由被動變成了主動。

2、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和黨員的帶頭作用，樹立校內(nèi)典型，以點帶面，發(fā)揮輻射作用。

校委會一班人真抓實干，以身作則。管理上，學(xué)校推行科學(xué)管理，推行陽光政務(wù)。每一項管理制度的出臺，每一次大型活動的開展，學(xué)?？傄峤蝗w教師討論，一旦形成定案，也要予以公示。各種考核的結(jié)果，從不藏著掖著，堅持以人為本，堅持民主、公開。教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，校委會9名成員中，有8名任課，而且他們帶頭住校，帶頭到班級蹲點，經(jīng)常推門聽課，積極參加體育訓(xùn)練，起早貪黑，與班主任同甘共苦，與第一線教師一起摸爬滾打，體現(xiàn)了黨性。

在開展政治思想工作中，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、開拓進取的模范。

李海成老師已年近半百，工作認真負責，幾十年如一日。他是黨員，也是校工會主席，更是高三級兩個班的數(shù)學(xué)科教師。他工作認真細致，講求方法，得到老師的好評，深受學(xué)生的喜愛。李老師家住農(nóng)村，父母已經(jīng)年過古稀，頭痛腦熱也就成了家常便飯，但他沒有向?qū)W校提過任何要求，也沒因此影響他的工作，沒有請過一天假。

屠建明是九年級兩個班的數(shù)學(xué)老師，還是九年級2班的班主任，他上班時間工作任務(wù)重，下班家里瑣事多。尤其是他愛人前年做過顱腦手術(shù)，至今還臥病在床，需要人時時看護，但他因工作忙，平時無暇照顧，偶爾在自習之后抽出時間去看一下，又急匆匆趕回學(xué)校，照常工作，但毫無怨言。

這些事雖平易，但充分展示了他們良好的師德形象。學(xué)校將他們作為楷模，得到全體教職工的認可，潤物細無聲，同事們深受感染，自覺地改變著自己的行為。

3、定期召開黨員生活會、教代會，通過生活會、教代會及時把握教師內(nèi)心世界的脈動，關(guān)注教師最關(guān)心的問題，傾聽他們的心聲。在會上，學(xué)校集思廣益，吸納了許多建設(shè)性的意見，為順利開展行風評議、教學(xué)質(zhì)量考核、師德考核工作提供了極大的幫助。

4、充分利用好全體教師例會這一交流平臺。我們的教師會是富有特色的教師會，會上，除了布置工作，我們總會騰出充裕的時間，讓教師互相討論溝通，通過交流，及時化解矛盾，了解信息。學(xué)校利用這一平臺，及時做好教師的疏導(dǎo)工作，減少工作中的阻力。

二、充分發(fā)揮了師德考核杠桿作用

師德考核是一項敏感的工作，它的順利開展至關(guān)重用，這項工作搞得好可以凝聚人心，使學(xué)校的工作開展得省心省力，能推動學(xué)校工作整體發(fā)展。稍有差錯，如果讓人感覺操作不透明，結(jié)果不公正，會使教師產(chǎn)生怨氣，甚至彼此猜疑，影響團結(jié)，使教職工無法在工作中形成合力，阻礙學(xué)校工作的發(fā)展。我校是從以下幾方面來抓好教師師德師風考核的：

1、從實際出發(fā)完善師德師風考核方案

我們根據(jù)區(qū)教體局下發(fā)的師德考核方案，結(jié)合學(xué)校實際情況，完善了適合本校的考核方案，主要變化為：調(diào)整各子項的分值比例，騰出10分的空間，將教師的工作表現(xiàn)作為重要的考核內(nèi)容，所謂工作表現(xiàn)，包括教師的坐班、值日、病事假、教學(xué)常規(guī)、到會、完成階段任務(wù)情況所有的教學(xué)行為，對于每個方面的情況根據(jù)教師考勤冊、校務(wù)日志、教學(xué)考勤的記載進行量化，一月公布一次。

2、注重過程資料的積累與管理。

對于學(xué)生評價和家長評價，我們實事求是，操作時與教學(xué)質(zhì)量考核聯(lián)手進行，對學(xué)生及家長采用隨機抽查的方式，由政教處操作，對教師的行為進行抽樣調(diào)查。通過完善方案，我們保證數(shù)據(jù)客觀性，排除人為因素的干擾。

領(lǐng)導(dǎo)評價，操作時采用分層評議的方式對教師進行逐人評議，評議時由各處室根據(jù)記載對教師的工作表現(xiàn)下主要結(jié)論，確保工作量重、工作態(tài)度好、工作效率優(yōu)的教師得到承認。

教師互評，操作時采用分組評議的方式，將校委會成員也分散到對應(yīng)的教研組中接受互評。為排除人為因素的干擾，根據(jù)方案我們堅持這樣的原則，凡互評分數(shù)完全一致或?qū)⒆约汉退藘H分兩個等級的互評表，作棄權(quán)處理并扣除當事人的相應(yīng)積分。盡可能地排除立場不堅定和送人情分等量分不公正的現(xiàn)象。

評議過程中，我們分階段公示各方面的評議結(jié)果，在堅持實事求是的原則的同時堅定地維護工作的嚴肅性，屬于計算方面的錯誤和記載方面的不實，予以改正，除此之外，任何人不得改變評價結(jié)果。

學(xué)校還建立包括師德誠信檔案在內(nèi)的師德檔案，保持了師德師風考核工作的連續(xù)性。

3、科學(xué)運用師德師風考核結(jié)果

我們將師德考核結(jié)果和教學(xué)質(zhì)量考核的結(jié)果聯(lián)合運用，作為考核教師的主要依據(jù)，近三年，我們堅持以此為依據(jù)評定了區(qū)模范和考核優(yōu)秀等次，評定的結(jié)果無任何爭議，得到了所有人的認同。

三、充分發(fā)揮行風評議的推動作用

學(xué)校借行風評議的東風，推動了政治思想工作的深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)會全區(qū)教育系統(tǒng)行風評議動員會議精神后，立即召開校委會會議，經(jīng)過認真研討，理清了工作思路，制定了工作方案，迅速啟動了該項工作。

1、進行行風評議的宣傳發(fā)動。

學(xué)校組織全體教職工學(xué)習了全區(qū)教育系統(tǒng)行風評議文件之后，先后召開了巉口中學(xué)行風評議教師動員會、行風評議學(xué)生動員會、行風

評議家長座談會，同時，工會組織教師代表召開了行風評議座談會。通過會議的召開，學(xué)校將行風評議工作的意義、內(nèi)容、工作要求、學(xué)校行風評議工作實施方案宣傳到位，使之深入人心。學(xué)校成立了行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，評選了行風評議監(jiān)督員，設(shè)立了行風評議工作意見箱，公示了行風評議熱線電話。就該項工作的開展，學(xué)校采納了校內(nèi)和社會各界的合理化建議并自覺接受他們的監(jiān)督，從而為行風評議工作的順利開展創(chuàng)造了條件。

2、開展個人評議和集中評議。

宣傳發(fā)動之后，學(xué)校全面開展了相互評議和自查自糾活動，其形式為五項評議：學(xué)生評教師、家長評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、教師評自己。評議活動堅持民主、公開，實事求是，提倡批評與自我批評。通過自查互查，全體教職工找到了工作中的不足，找準了自己在學(xué)生、同事以及人民群眾心目中的位置，為改進工作作風促進行風找到了著力點。

3、全面整改，重點突破，整體提升。

結(jié)合自查互查活動，學(xué)校趁熱打鐵進行了全面整改：一是全體教職工和學(xué)校各處室進行自查小結(jié)，學(xué)校要求大家拿起批評與自我批評的武器，鼓勵教師勇于面對現(xiàn)實，敢于亮丑，敢于揭短，對照檢查工作、學(xué)習、生活中的不足，提出整改意見；二是結(jié)合各方意見對學(xué)校的管理工作進行整改，整改堅持一個原則，凡是人民群眾和學(xué)生滿意的、需要的，我們一定堅持，凡是人民群眾不滿的、客觀上不利于學(xué)生發(fā)展的，我們堅決改正。

學(xué)校對教師的整改情況作好跟蹤調(diào)查，要求大家整改要見行動，務(wù)求實效。

開展行風評議，帶來了良好的效應(yīng)。規(guī)范了辦學(xué)行為，學(xué)校杜絕了亂收費行為；規(guī)范了教師的教學(xué)行為，徹底杜絕了教師亂訂教輔資料行為和體罰行為；增強了教師的責任感，激發(fā)了教師的工作熱情，培養(yǎng)了教師的競爭意識，有力地促進了教學(xué)工作；增強了全體教師的安全教育意識，穩(wěn)定了安全大局，打造了平安校園；推進了校務(wù)公開，增強了教職工的主人翁意識；剎住了漂浮的工作作風，業(yè)余時間的賭博風和請吃請喝風，樹立了優(yōu)良的校風、教風與學(xué)風。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)精心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校的政治思想工作取得了一定的成績，帶動學(xué)校的其他工作的共同發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我們將立足崗位，繼續(xù)努力，加深思索，大膽實踐，努力提高學(xué)校政治思想工作成效，使全體教職工端正思想，增強我們的凝聚力，提高我們的戰(zhàn)斗力，促進青少年學(xué)生健康成長，促進和諧校園建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

第三篇：營養(yǎng)早餐實施方案

***小學(xué)營養(yǎng)早餐實施方案

營養(yǎng)餐工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。為改善我校學(xué)生膳食營養(yǎng)，增強身體素質(zhì)，促進少年兒童健康成長，根據(jù)國務(wù)院辦公廳文件國辦發(fā)[2011]54號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定***小學(xué)營養(yǎng)早餐工程實施方案。

一、營養(yǎng)餐工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*** 副組長：***、***、***。成員：***、***、各班班主任。

二、供餐方式

（一）、本校學(xué)生700人，擬采用食堂供餐方式

（二）、工作流程及要求

1、蛋奶采購供應(yīng)加工組：

組長:***。

成員：***、后勤（兼蛋奶保管及檔案管理）。

（1）、負責鮮雞蛋、面包、牛奶的驗收，查看供貨商的質(zhì)檢報告并存檔；

（2）、負責檢驗、接受鮮奶和鮮雞蛋，清點數(shù)量，保管儲存；（3）、做好學(xué)校牛奶的檢驗和接受；

(4)、按時做好蛋、奶的發(fā)放和監(jiān)督，做好蛋的加工管理工作，保證按時按點供應(yīng)學(xué)生；

(5)、做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計、檔案整理。(6)、做好定期的專項財務(wù)工作。

注：營養(yǎng)餐所有食品由縣級統(tǒng)一招標采購。

2、質(zhì)量監(jiān)督和工程宣傳組：

組長：***。成員：各班班主任。職責和要求：

(1)、隨時對采購的貨物進行質(zhì)量抽查，填寫抽查表；(2)、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對工程實施的意見、建議和調(diào)研對貨物的滿意度，提出改進意見；

(3)、每天早7：30—8;00，對煮熟的蛋進行驗收發(fā)放，確保煮質(zhì)量關(guān)；(4)、每天早8：00—8：30對各班進行鮮奶發(fā)放檢查；(5)、對此項工作做好宣傳。

(6)、組織部分教師代表，檢查專項賬務(wù)工作。

3、蛋奶發(fā)放組：

組長：后勤領(lǐng)導(dǎo)。

成員：營養(yǎng)餐工程管理人員、各班主任、班級領(lǐng)餐組（每班學(xué)生一到三人，教師一人）職責和要求：

(1)、按時足額給各班發(fā)放煮好的蛋和鮮奶；

(2)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生按時早餐，不能浪費，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；

(3)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作；按時交后勤領(lǐng)導(dǎo)；(4)、了解學(xué)生情況，及時將情況上報學(xué)校；

(5)、按時督促將蛋奶的用具上交，不得在班級滯留；

4、統(tǒng)計和檔案管理組: 組長：*** 成員：后勤、營養(yǎng)餐工程管理人員、各班主任 職責與要求：

(1)、按時每周、每天做好用蛋和奶的統(tǒng)計工作；(2)、做好每周和每次的樣品采集和保管工作；

(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。(4)、每周進行總結(jié)，找出問題，提出整改方案。

（三）、工作實施具體步驟：

1、每周日下午分管安全領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負責驗收奶和蛋，（數(shù)量、質(zhì)量），并交營養(yǎng)餐工程管理人員登記后保管、儲存；

2、每天早6：00組織加工人員，按一定數(shù)量加工成熟..3、每天發(fā)放組將驗收合格的蛋、奶按班級發(fā)放，交班級領(lǐng)餐組；

4、班級領(lǐng)到后，由班主任和包班教師統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學(xué)生，（學(xué)生必須填寫用餐登記表）督促學(xué)生用餐，指導(dǎo)學(xué)生餐后將垃圾放班級垃圾桶，不得亂扔；

5、餐后，由領(lǐng)餐組將登記表和餐具統(tǒng)一交發(fā)放組，發(fā)放組將登記表統(tǒng)計后，裝訂存檔；

6、加工組將各班的餐具消毒清洗整理，并打掃加工場所.（四）、實施范圍和標準

我校實施學(xué)生在校期間每生每天一顆雞蛋或一個面包，一袋純牛奶。

（五）、實施時間： 從2011年3月1日起實施。

（六）、發(fā)放形式：

先由班主任統(tǒng)計人數(shù)，報告到發(fā)放組，再由發(fā)放組按上報人數(shù)發(fā)給班主任，班主任當場發(fā)給學(xué)生，并監(jiān)督飲用。領(lǐng)導(dǎo)小組巡回檢查。

（七）、責任追究

凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴重后果的，將追究相關(guān)人員的責任。凡因向?qū)W校配送不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標準的食品企業(yè)或個人，學(xué)校將申請相關(guān)部門依照法律法規(guī)進行嚴厲處理。

（八）、安全防范

學(xué)校要強化食品衛(wèi)生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

三、管理系統(tǒng)建設(shè)

1、學(xué)生實名制學(xué)籍由省直接網(wǎng)絡(luò)管理。

2、學(xué)生營養(yǎng)狀況每學(xué)期同衛(wèi)生院或縣疾控中心聯(lián)系進行普查、抽查，學(xué)校成立以校長為組長的相關(guān)機構(gòu)適時監(jiān)測。

四、制定***小學(xué)食品安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

為有效預(yù)防學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時控制和消除校園突發(fā)事故的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全，切實有效地降低和控制食品中毒事故的危害，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園的穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及教育部門的有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與職責

1、學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：*** 校長 副組長：*** 報賬員 成 員：*** *** ***

2、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責：

（1）在獲悉學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，立即趕赴現(xiàn)場，詳細了解情況。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。積極協(xié)助有關(guān)部門對學(xué)生進行救治、對造成中毒的原因進行調(diào)查，及時追蹤了解中毒師生的情況及中毒原因，并立即逐級報告上級主管部門，協(xié)調(diào)有關(guān)部門妥善處理事故。

（2）定期組織學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討，形成評估和反饋意見，及時查漏補缺。

（3）統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。

（二）、日常工作的開展

1、完善制度。建立健全《食品衛(wèi)生工作制度》、《上崗人員工作要求》、《食堂管理制度》等，懸掛于墻壁醒目處。

2、強化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進行定期和不定期的食品安全及食堂從業(yè)人員健康、衛(wèi)生督查。

3、落實職責。***校長為學(xué)校食品安全第一責任人，***報賬員為直接管理責任人，***老師為食品安全報告人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責。

4、加強教育。加強對廣大師生及食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。

（三）、具體的應(yīng)急措施

學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理小組，事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，一旦發(fā)生疑似食物中毒，立即啟動學(xué)校食物中毒應(yīng)急機制，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當立即做好各項應(yīng)急處理工作：

1、積極組織搶救病人，盡可能按照就近、相對集中的原則進行搶救處理。在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行催吐，嘔吐有利于毒物排出。及時送往上級醫(yī)院妥善處理病人，及時解決有關(guān)問題。

2、立即向中心校、教育局和縣防疫站報告學(xué)生中毒情況、中毒發(fā)生時間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應(yīng)向當?shù)毓膊块T報告。

3、食物中毒事故發(fā)生后學(xué)校應(yīng)注意保持學(xué)校的穩(wěn)定，食物中毒應(yīng)由疾病預(yù)防控制機制、衛(wèi)生監(jiān)督部門確認，要嚴格控制消息發(fā)布渠道，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免師生、家長不必要的恐慌。同時要安撫好中毒學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好與學(xué)生家長溝通，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

4、保護好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。

5、在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查。對剩余的食物予以暫時封存。待現(xiàn)場調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進行現(xiàn)場消毒清潔處理。

6、協(xié)助衛(wèi)生部門做好調(diào)查工作及各項后勤保障工作。

（四）、注意事項

⑴穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。⑵事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

⑶發(fā)現(xiàn)師生有類似食物疑似中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。⑷迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。

⑸做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。

⑹迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。⑺積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。附：寅街中心校電話：8377072 寅街衛(wèi)生院電話：8377006 寅街黨政辦電話：8377229 教育局辦公室電話：8162641

五、食堂建設(shè)規(guī)劃

1、我校食堂現(xiàn)有20多平方米，無法滿足700多學(xué)生的早餐的供餐能力。

2、我校需要重新建設(shè)食堂1000平方米左右，建設(shè)資金主要向上級爭取。

3、食堂相關(guān)配套設(shè)施一次配齊，逐步由學(xué)生公用經(jīng)費分批結(jié)算。

六、監(jiān)督舉報電話及電子郵箱

彌渡縣紀委、彌渡縣監(jiān)察局電話：8161525 教育局辦公室電話：816264 寅街黨政辦電話：8377229 寅街中心校電話：8377072

彌渡縣***小學(xué)營養(yǎng)早餐

實施方案

彌渡縣***小學(xué) 2011年12月15日

第四篇：學(xué)生營養(yǎng)早餐工作總結(jié)

迭部縣電尕鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017-2018學(xué)學(xué)生營養(yǎng)早餐工作總結(jié)

一學(xué)期以來，學(xué)校高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理工作。積極落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》及相關(guān)省、市、縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃會議文件精神，大力宣傳，勤懇工作，精心組織，真正把學(xué)生營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。

一、收獲與亮點 1.認真學(xué)習，加強宣傳

開學(xué)初學(xué)校召開全校教師大會，認真學(xué)習縣局會議精神，就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認真部署，對學(xué)生發(fā)放《致家長一封信》、《我愛營養(yǎng)餐》征文、手抄報比賽、班會和板報等形式，切實讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與

學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組、膳食委員會。切實地做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時、足額吃到安全放心的營養(yǎng)餐。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，學(xué)校每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐，并參與維持就餐秩序。

3、制度健全，落實責任

為使學(xué)校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食品貯存制度》、《食品加工制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《財務(wù)管理制度》、《食品留樣制度》、《監(jiān)督檢查與責任追究制度》，同時還制定管理人員崗位職責。制度的完善使得學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃得以安全、健康、順利地開展。4嚴格管理，確保安全

在全體教師工作會上，楊校長要求營養(yǎng)餐工作人員在操作過程中，實行層層責任制，將工作責任落實到個人，嚴格執(zhí)行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購，簽訂購銷合同。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進入食堂，嚴把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的登記，嚴格財務(wù)制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。為了確保營養(yǎng)餐安全萬無一失，領(lǐng)導(dǎo)小組派專人不定時監(jiān)督檢查。如發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，把事故處理在萌芽階段，嚴防安全事故的發(fā)生。

二、不足與反思

我們的工作盡管做得有些起色，但還是存在一些問題 1.學(xué)生在使用營養(yǎng)餐時，還存在浪費現(xiàn)象。

2.學(xué)生在領(lǐng)取營養(yǎng)餐時，高年級學(xué)生不排隊，有時秩序混亂，存在安全隱患。

3.個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成吃早餐的習慣。4.還有部分學(xué)生私留食品的現(xiàn)象。

三、展望新學(xué)期

針對以上存在的不足，我們將在下一學(xué)年做以下工作： 1.通過各種形式加強對學(xué)生的感恩教育，使他們懂得這一份營養(yǎng)餐飽含著黨和國家對我們農(nóng)村學(xué)生的一份關(guān)愛。

2.加強值周力度，責任到人，維持領(lǐng)餐的秩序，做到

四、安全用餐、文明用餐。

下一學(xué)期在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教師的共同努力下，營養(yǎng)餐工作會做得越來越好的。同時我們將對營養(yǎng)餐工作提出更高的要求，學(xué)習借鑒兄弟學(xué)校的好做法，發(fā)揚長處，改進不足。為促進學(xué)生的健康成長，努力把工作做的更好。

二〇一七年一月九日

第五篇：皂郊中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)早餐實施方案

皂郊中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案

為貫徹落實《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（甘政辦發(fā)〔2012〕27號），《甘肅省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全保障管理辦法》（甘政辦發(fā)〔2012〕115號），依據(jù)秦州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案細則，確保實施過程中食品安全管理，保障學(xué)生餐飲安全，結(jié)合學(xué)校實際，特制定皂郊中學(xué)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃（以下簡稱“計劃”）實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展綱要，堅持以人為本，把實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃作為為群眾辦實事、辦好事的重大民心工程來抓，切實改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進農(nóng)村少年兒童正常發(fā)育和健康成長。

二、目標任務(wù)

通過實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃、使全校學(xué)生吃上衛(wèi)生、營養(yǎng)、熱乎可口的飯菜。

三、實施內(nèi)容

國家農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，讓學(xué)生享受營養(yǎng)餐。

全校在校學(xué)生營養(yǎng)餐補助標準為每生每天3元，由國家補助的3元資金解決，以提供食物的形式進行直補，由學(xué)校食堂每天為每名學(xué)生提供一頓營養(yǎng)餐。

四、營養(yǎng)食譜

1.雞蛋

饅頭

豆?jié){（或牛奶）2.雞蛋

花卷

豆?jié){（或牛奶）3.雞蛋

包子

豆?jié){（或牛奶）

五、保障措施

（一）、組織機構(gòu)及人員職責

為確保我?！盃I養(yǎng)計劃”的順利實施，特成立皂郊中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體人員組成情況如下：

1、營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：丁欣輝 校 長

副組長：尹存喜 皂郊中學(xué)副校長

燕小祥 皂郊中學(xué)副校長

組

員：郭懷生 皂郊中學(xué)政導(dǎo)主任

張小龍 皂郊中學(xué)后勤主任

張安全

皂郊中學(xué)會計

王奇才

后勤采購

食堂工作人員（廚師）：高曉莉

趙愛英

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在總務(wù)處，由張小龍同志任辦公室主任，負責學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工程具體組織實施及資料收集整理。

2、管理及工作人員職責：

校長（丁欣輝）：是學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工程第一責任人，對學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工程負總責。定期組織召開會議，安排營養(yǎng)改善計劃工程實施工

作。

分管領(lǐng)導(dǎo)（燕小祥、郭懷生）：是學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工程具體責任人，對學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工程實施過程具體負責。指導(dǎo)學(xué)校制定營養(yǎng)改善計劃工程實施方案及各項管理制度，組織監(jiān)督檢查。

管理員（學(xué)校財務(wù)人員: 張小龍、張安全、王奇才）：是本?！盃I養(yǎng)改善計劃工程”具體責任人，對本?！盃I養(yǎng)改善計劃工程”的實施過程直接負責。及時認真做好配送雞蛋、大米、肉類等的采購、接收、登記、入庫、保管、出庫、加工配發(fā)及學(xué)生用餐環(huán)節(jié)的監(jiān)管等工作，建立健全各種臺帳，收集整理各種檔案資料。要經(jīng)常檢查營養(yǎng)改善計劃工程實施情況，每天要對加工間的衛(wèi)生進行檢查，并做好檢查記錄。對從業(yè)人員按要求進行相關(guān)知識培訓(xùn)，若發(fā)現(xiàn)實施過程或從業(yè)人員操作中的問題，要及時予以處理、指導(dǎo)，確保無安全事故發(fā)生。

班主任：是本班“營養(yǎng)改善計劃工程”具體責任人，對“營養(yǎng)改善計劃工程”的實施和發(fā)放食用過程直接負責。負責領(lǐng)發(fā)和監(jiān)督學(xué)生食用，要天天詢問學(xué)生食用后的情況，認真做好記錄并建立班級管理檔案，及時向?qū)W校營養(yǎng)改善計劃工程管理員報告班級情況。

食堂工作人員：對“營養(yǎng)改善計劃工程”的實施加工過程直接負責。定期做好體檢，辦理好健康證，持證上崗，嚴格按照加工操作程序進行食品加工（加熱），認真接受校長、管理員的指導(dǎo)培訓(xùn)，虛心聽取指正意見并及時改正。每天定期整理、打掃食堂操作間衛(wèi)生，做到物品整潔、擺放井然有序。嚴格履行安全責任合同。

值周領(lǐng)導(dǎo)（包括值周教師）：是本周“營養(yǎng)改善計劃工程”管理直接責任

人，對本周“營養(yǎng)改善計劃工程”的具體實施過程進行監(jiān)管，要確實組織好學(xué)生就餐，維護就餐秩序。

（二）、營養(yǎng)改善計劃工程實施要求

1、雞蛋、大米、牛奶、肉類等查驗接收。學(xué)校要制定明確的查驗接收制度，管理員按查驗接收制度接收雞蛋、大米、肉類等，并做好查驗接收記錄。學(xué)校在接收實物時，供收雙方要通過隨機抽樣，留樣備查。

2、雞蛋、大米、牛奶、肉類等安全存儲。學(xué)校要配備存儲設(shè)備，保證存儲安全環(huán)境達標，為雞蛋、大米、牛奶、肉類等的安全存儲提供保障。制定明確的安全存儲制度，要求管理員按安全存儲制度存儲雞蛋、大米、牛奶、肉類等，如實填寫入庫記錄，并按要求做好雞蛋、大米、牛奶、肉類等的留樣及保管。每次出庫如實填寫出庫記錄。

3、雞蛋、大米、牛奶、肉類等的加工。食堂承包人要提供衛(wèi)生達標的加工間用于雞蛋、大米、牛奶、肉類等的加工，制定操作性強的加工制度。安排食堂具體人員負責雞蛋、大米、牛奶、肉類等的加工加熱，并按要求做好加工記錄。雞蛋等在加工前，要清洗雞蛋等表面；煮熟后要當天食用，堅決不能讓學(xué)生隔餐吃。另外，學(xué)校食堂要提供消毒設(shè)施設(shè)備，要求從業(yè)人員按要求在每次加工前、后對使用的工具進行消毒，未經(jīng)消毒的工具不得使用。

4、營養(yǎng)餐就餐要嚴密組織學(xué)生就餐，安排教師到餐廳管理就餐秩序，監(jiān)督營養(yǎng)午餐發(fā)放過程。

5、營養(yǎng)改善計劃工程的平時管理。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要研究制定切合實際的“營養(yǎng)改善計劃工程”實施方案及各項管理制度，定期召開營養(yǎng)改善計

劃工作會議，經(jīng)常組織開展監(jiān)督檢查活動，小結(jié)實施工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。營養(yǎng)改善計劃工程的各項制度要掛在合適醒目的位置，食堂從業(yè)人員要有健康證，雞蛋、牛奶、大米等儲藏室及加工間內(nèi)要分區(qū)合理，設(shè)施設(shè)備上有明顯的標識。學(xué)校管理員要負責收集整理營養(yǎng)改善計劃工程實施過程中的資料，以備上級檢查和審計。

6、資金管理。嚴格按上級要求支出費用，對營養(yǎng)改善計劃工程資金實行專戶管理，并按照主管部門的要求及時統(tǒng)計、上報、結(jié)帳。

7、建立學(xué)生健康和營養(yǎng)檔案

包括家庭情況、學(xué)習成績、體質(zhì)、體能等指標及膳食營養(yǎng)攝入狀況等。

8、建立營養(yǎng)改善計劃實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對學(xué)生人數(shù)、補助標準、受益人次等情況進行動態(tài)監(jiān)控。

（三）、學(xué)校食堂的衛(wèi)生要求

1、食堂工作人員衛(wèi)生要求

（1）上崗培訓(xùn)：食堂工作人員(含食堂經(jīng)營負責人、衛(wèi)生管理人員、廚師、采購員等)上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：食品衛(wèi)生知識、法規(guī)知識及食品污染因素和食物中毒發(fā)生的原因，掌握預(yù)防食物中毒的措施，食品原料衛(wèi)生質(zhì)量的鑒別方法等。上崗后還要保持經(jīng)常的衛(wèi)生知識學(xué)習和教育，建立相應(yīng)的學(xué)習制度。

（2）個人衛(wèi)生：個人衛(wèi)生做到“四勤”。勤洗手剪指甲；勤洗澡理發(fā)；勤洗衣服、被褥；勤換工作服。

男同志不許留長發(fā)及胡子。女同志不允許留長指甲，涂指甲油，不準戴戒指。工作時穿戴清潔的白色工作衣、帽和戴口罩。（工作服上半部分不

應(yīng)有口袋，以防筆及其它物品落入食品中，戴帽時應(yīng)將全部頭發(fā)都罩在帽中，因頭發(fā)常帶有較多的微生物，頭發(fā)及頭皮屑是絕對不應(yīng)在食品中出現(xiàn)的）。不準在操作間內(nèi)吸煙、隨地吐痰、吃東西、存放個人物品。拿餐具時應(yīng)拿不接觸食品的部位。要用食品夾子拿已加工好的直接入口食物。在洗手方面要注意。工作開始前、上洗手間后、接觸生肉、蛋、蔬菜及不干凈餐具、容器后及打電話后都要用流動水徹底洗手（手是腸道傳染病傳播的重要途徑。過去曾稱痢疾為臟手病，所以在食品加工過程中勤洗手是非常重要的）。

（3）健康檢查：食堂承包人應(yīng)當做好食堂工作人員的健康觀察和定期的體格檢查。每年應(yīng)檢查身體一次，并取得健康合格證。工作人員持《健康體檢合格證》上崗，對患有結(jié)核、痢疾等傳染性疾病的人員禁止從事食品崗位工作。

2、食堂環(huán)境衛(wèi)生要求：

（1）保持地面、臺面及用具的清潔。每天工作結(jié)束應(yīng)及時打掃地面、地溝、臺面，不留死角。使用的各種工具、容器或機械用后要及時清洗擺放整齊，放于原位。

（2）垃圾處理，廢棄物等應(yīng)存放在帶蓋的垃圾桶內(nèi)，并及時清理運走。清理后的垃圾桶應(yīng)里外清潔不遺留食物殘渣。

（3）老鼠、蒼蠅、蟑螂等有害昆蟲的控制。消除室內(nèi)外的各種滋生條件，房屋的開口部位安裝紗門、紗窗等防止昆蟲進入，殺蟲滅蠅使用殺蟲劑時必須特別注意防止污染食品。

3、食品加工衛(wèi)生要求

（1）、蔬菜必須在浸泡池中用清水浸泡不少于10分鐘；

（2）、粗加工時使用的刀、墩、案、盆、池等要葷素分開；

（3）、對食品加工必須做到燒熟燒透，加工好的食品存放一般不超過2個小時。加工食品要嚴格做到生熟分開，加工用的容器和用具應(yīng)標明生熟標記；成品（食物）存放實行“四隔離”。生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品隔離；食品與天然冰隔離。加工好的熟食品，在烹飪后至食用前需要較長時間（超過2小時）存放的食品，應(yīng)當在高于60℃或低于10℃的條件下存放；

4、餐具洗刷消毒的衛(wèi)生要求：用（食）具實行“四過關(guān)”。一洗、二刷、三沖、四消毒。為保證洗刷效果應(yīng)使用流動水。

（1）要有專用的餐飲具洗刷池（盆），帶油污的物品要加入洗滌劑。并與無油污的物品分開洗刷；

（2）所有餐飲具在使用前要進行消毒。用蒸汽消毒時，不得少于10分鐘，刀、墩、案板第一次使用前都要進行消毒；

（3）消毒后的餐飲具必須貯存在餐飲具專用保潔柜內(nèi)備用，未經(jīng)消毒餐具和私人物品不得放入其中，且要防止消毒后的餐具受到二次污染，保潔柜也要定期消毒。食堂為學(xué)生準備的餐具櫥柜要保持清潔通風。并防止老鼠、昆蟲爬入；

（4）使用的洗滌劑、消毒劑要符合國家衛(wèi)生標準。

(四)、責任追究

因?qū)W校管理不善或因管理工作人員失職，造成食品安全事故或嚴重后果的，由學(xué)校相關(guān)責任人員承擔相應(yīng)管理責任或法律責任。凡因向?qū)W校配

送不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量安全標準的食品企業(yè)或個人，由相關(guān)部門依照法律法規(guī)進行嚴肅處理。

(五)、安全防范和應(yīng)急措施

學(xué)校要強化食品衛(wèi)生安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施、應(yīng)急預(yù)案等。一旦發(fā)生較嚴重的蛋、奶食品衛(wèi)生安全事故，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，立即向就近醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打120醫(yī)療搶救電話，要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救，主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。同時向上級領(lǐng)導(dǎo)及時報告有關(guān)情況。

七、設(shè)立監(jiān)督舉報電話

監(jiān)督舉報電話：皂郊中學(xué)校長室 7611002

皂郊中學(xué) 2012年3月10日

皂郊 中 學(xué)

2013年4月3日 學(xué)生營改善計劃實施方案