第一篇:2014年盤龍區(qū)教師招聘考試信息技術(shù)模擬試題及答案一
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一、選擇題(不定項(xiàng),每題1分,共15分)
1.關(guān)于快捷方式,敘述不正確的是(a b)
A.快捷方式是指向一個程序或文檔的指針
B.快捷方式是該文件本身
C.快捷方式包含了指向?qū)ο蟮男畔?/p>
D.快捷方式可以刪除、復(fù)制和移動
2.下列關(guān)于文檔窗口的說法中,正確的是(c)
A.只能打開一個文檔窗口
B.打開的多個窗口都是活動的C.在多個窗口中只有一個是活動的D.屏幕上只能看到一個窗口
3.WORD中,對藝術(shù)字的處理方式是(d).A、圖形方式
B、文字方式
C、圖文混合處理方式
D、圖文分別處理方式
4.在Word中,同時對多個列進(jìn)行排序,列之間的關(guān)系為(b)
A.與的關(guān)系
B.或的關(guān)系
C.非的關(guān)系
D.用戶自行設(shè)定
5.修改項(xiàng)目符號的顏色、大小是通過打開菜單(b)的對話框來實(shí)現(xiàn)的。
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A.格式│字體
B.格式│項(xiàng)目符號
C.格式│幻燈片顏色方案
D.插入│符號
6.插入新幻燈片的快捷命令是(A)。
A.CTRL+M
B.CTRL+Z
C.ESC
D.CTRL+C
7.什么是HTML?(D)
A.一種程序設(shè)計(jì)語言
B.一個標(biāo)記
C.網(wǎng)頁編輯器
D.超文本標(biāo)識語言
8.在FrontPage 2000中,當(dāng)建立的網(wǎng)頁很長時,為方便用戶瀏覽,往往在網(wǎng)頁中插入書簽來定位,書簽的類型有(a bc)。
A.文本型書簽
B.圖片型書簽
C.電子郵件型書簽
D.空白型書簽
9.能在Internet上進(jìn)行文件上傳和下載服務(wù)的協(xié)議叫文件傳輸協(xié)議,其英文縮寫是(c)。
A.TCP
B.IP
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C.FTP
D.HTTP
10.ISP也叫(A)。
A.Internet服務(wù)提供商
B.綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)網(wǎng)
C.防衛(wèi)數(shù)字網(wǎng)
D.都不是
11.excel中符號“&”屬于(c)。
A算術(shù)運(yùn)算符
B比較運(yùn)算符
C文本運(yùn)算符
D引用運(yùn)算符
12.在Excel中,A1,B1,C1,D1的內(nèi)容分別為1,2,3,4。問函數(shù)COUNT(A1,D1)的結(jié)果是(b)
A、2
B、4
C、5
D、10
13.文字是(a bd)
A.信息的載體
B.傳遞信息的介質(zhì)
C.存儲信息的介質(zhì)
D.前兩種
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14.在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,我們常說的多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)一詞中的“媒體”一般指(b c)。
A存儲信息的實(shí)體
B傳輸信息的介質(zhì)
C信息的載體
15.以下哪個是系統(tǒng)軟件(c)
A、WORD
B、EXCEL
C、WINDOWS
D、PCTOOLS
二、填空題(每空1分,共10分)
1.從DOS狀態(tài)回到Windows界面的命令是(win)。
2.Windows98中默認(rèn)的用戶文件夾為(我的文檔)。
3.Word段落對齊方式有(兩端對齊)、(居中)、(右對齊)、(分散對齊)、(左對齊)。
4.PPT中要將幾個分散的圖形組合,須先按住(shift)鍵后逐次單擊所有圖形,然后單擊(右鍵)工具欄上的(組合)按鈕;在隨后彈出的菜單中單擊(組合)選項(xiàng)。
5.Telnet也叫(遠(yuǎn)程登錄),就是本地計(jì)算機(jī)通過Internet使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)。
6.局域網(wǎng)的三種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分別是(總線網(wǎng)),(環(huán)形網(wǎng)),(星型)。
7.在(絕對)地址引用中,如果把公式復(fù)制到工作簿的其他單元格中,被引用的單元格地址保持不變。
8.CAD的中文含義是(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))。
9.畫圖程序中,用橢圓工具能畫圓形時須先按下(SHIFT)鍵。
10.世界上第一臺電了計(jì)算機(jī)誕生于是(1946)年,名叫(埃尼阿克)。
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第二篇:2014年昆明盤龍區(qū)教師招聘考試信息技術(shù)模擬試題及答案五
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一、填空題
1、信息技術(shù)課程性質(zhì)包括立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合。
2、信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng),課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。
3、信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法有講授、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等,各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點(diǎn)選擇使用。
4、信息技術(shù)課中設(shè)計(jì)的任務(wù)主要以典型作品設(shè)計(jì)和項(xiàng)目型作業(yè)或?qū)嵺`活動為主。
5、初中課堂教學(xué)評價(jià)的手段有過程評價(jià),評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度;作品評價(jià),評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果;學(xué)生互評;教師評價(jià);紙筆測驗(yàn);上機(jī)測驗(yàn)。
6、初中階段信息技術(shù)課程,一般不少 68 學(xué)時;上機(jī)課時不應(yīng)少于總學(xué)時的 70%。
二、選擇題
1、關(guān)于信息的說法,正確的是(B)
A、信息可以脫離載體而存在B、信息是可以處理的C、過時的信息不屬于信息
D、信息都不能保存
2、對于計(jì)算機(jī),以下敘述正確的是(A)。
A、外存儲器的容量大,數(shù)據(jù)可以長期保存,但存取速度慢
B、防止軟盤感染病毒的方法是經(jīng)常對軟盤格式化
C、微型計(jì)算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的計(jì)算器,它體積微小,功能有限
D、計(jì)算機(jī)的CPU中主要包含了運(yùn)算器、控制器和內(nèi)存儲器三個部件。
3、計(jì)算機(jī)處理信息的過程是(B)。
A、輸出信息、處理與存儲信息、收集信息
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B、收集信息、處理與存儲信息、輸出信息
C、處理與存儲信息、收集信息、輸出信息
D、輸出與處理信息、信息存儲、收集信息
4、操作系統(tǒng)是一種(D)。
A、為特定的用途而設(shè)計(jì)的軟件
B、所有軟件的總稱
C、操作者直接接觸的所有硬件的總稱
D、系統(tǒng)軟件
5、(D)奠定了現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)理論。
A霍金
B愛因思坦
C牛頓
D馮·諾依曼
三、簡答題
1、中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么?
答:中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、初中階段信息技術(shù)課程的理念可以概括為哪幾方面?
答:提高信息素養(yǎng),培養(yǎng)信息時代的合格公民;營造良好的信息環(huán)境,打造終身學(xué)習(xí)的平臺;關(guān)注全體學(xué)生,建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程;培養(yǎng)解決問題的能力,倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐;注重交流與合作,共同建構(gòu)健康的信息文化。同時還要關(guān)注初中學(xué)生的年齡和地域差異,以及相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用能力。
3、在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中,提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”,在信息技術(shù)課堂中,如何體現(xiàn)這一宗旨?
答:在義務(wù)教育法中,指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”,信息技術(shù)課堂中,也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會,要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)中,要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容,以適應(yīng)不同學(xué)生的需求,從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。
4、信息技術(shù)課堂教學(xué)的評價(jià)原則是什么?
答:①強(qiáng)調(diào)評價(jià)對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用,弱化評價(jià)的選拔與甄別功能。②發(fā)揮教師在評價(jià)中的主導(dǎo)作用,創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。③評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個別差異,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。
教學(xué)評價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。教學(xué)評價(jià)要重視教學(xué)效果的及時反饋,評價(jià)的方式要靈活多樣,要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評價(jià)學(xué)生作品的方式。
5、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面?
答:計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng),熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用;教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠接受新生事物,并對新生事物快速的做出響應(yīng);教師表達(dá)能力強(qiáng),能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想;教師寫作能力強(qiáng),能夠通過文字,記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng),能夠借助信息化手段,高效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通;協(xié)作能力強(qiáng),在信息化社會中,能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。
三、論述題
1、如何理解初中信息技術(shù)課程與小學(xué)、高中之間的銜接關(guān)系?
答:小學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容以常用軟件的基礎(chǔ)使用為主,能夠給學(xué)生建立初步的信息技術(shù)認(rèn)識,但是由于學(xué)生年齡較小,某些內(nèi)容不宜過深,也較難過于綜合地全面認(rèn)識信息技術(shù)。而高中是在學(xué)生已經(jīng)有了對信息技術(shù)比較全面的了解后,逐步加深對個別領(lǐng)域的深入研究。所以初中階段應(yīng)在小學(xué)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對信息技術(shù)的綜合認(rèn)識,結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn),在原有基礎(chǔ)上加深對個別信息技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識,并增加一些新的知識領(lǐng)域,以開闊學(xué)生的視野。
2、課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)力?
答:教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在給出任務(wù)之后,通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù),盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行評價(jià),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而增強(qiáng)對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié),主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如,每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計(jì)的,而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品,都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計(jì)的。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)建議,養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。
第三篇:2014年昆明市盤龍區(qū)教師招聘考試全真模擬試題及答案5
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四、論述題:本大題共2個小題,每題13分,共26分。
47.論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。
(1)智力通常看做是人的綜合認(rèn)識方面的能力,即認(rèn)識客觀事物的基本能力,是認(rèn)識活動中表觀出來的那些穩(wěn)定的心理特征。(1分)
(2)關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力問題,在近代教育史上,形式教育論者和實(shí)質(zhì)教育論者曾有過長期爭論。形式教育論者主張,教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生的思維形式,知識的傳授則是無關(guān)緊要的;學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重古代語(拉丁文、希臘文)、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等,認(rèn)為這些學(xué)科對于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有價(jià)值。實(shí)質(zhì)教育論者主張,教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對實(shí)際生活有用的知識,至于學(xué)生的認(rèn)識能力則無須特別訓(xùn)練,學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語言等,認(rèn)為這些知識對學(xué)生參與實(shí)際生活最有用處。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì),因而其主張都是片面的(4分)
(3)在教學(xué)過程中,學(xué)生智力的發(fā)展有賴于知識的掌握,因?yàn)橹R是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識活動的工具,他們只能根據(jù)已有的知識去認(rèn)識世界,接受尚未掌握的知識,解決面臨的問題,并在這個過程中發(fā)展自己的智力。但是,知識不等于智力。學(xué)生知識的多少并不能標(biāo)志他們智力的高低。知識轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目標(biāo),并有計(jì)劃地去加以實(shí)現(xiàn);傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)律性的知識;必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識的過程中自覺、積極、主動地進(jìn)行認(rèn)識活動,真正理解知識并將知識運(yùn)用到實(shí)際中去,解決問題,這樣才能使他們的智力得到發(fā)展。(4分)
知識是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ),智力是掌握知識的前提和結(jié)果。在整個教學(xué)過程中,掌握知識與發(fā)展智力是統(tǒng)一的,教師必須同時完成兩個方面的任務(wù)。(1分)
(4)聯(lián)系實(shí)際。(2分)
48.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格?
(1)加強(qiáng)政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的性格;
(2)在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格;
(3)家長與教師應(yīng)該給學(xué)生樹立良好的榜樣;
(4)建立優(yōu)良學(xué)生集體,形成良好班風(fēng)與校風(fēng),提進(jìn)學(xué)生良好性格的形成;
(5)注意個別指導(dǎo)、有針對性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。
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第四篇:2014年昆明市盤龍區(qū)教師招聘考試全真模擬試題及答案3
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二、填空題:本大題共18個小題,每空1分,共36分。把答案填在題中橫線上。
21.實(shí)現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是(教育)與(生產(chǎn)勞動)相結(jié)合。
22.我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和私學(xué)兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是(教會)教育和騎士教育。
23.兩種對立的教學(xué)方法體系是(啟發(fā)式)和(注入式)。
24.根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是(學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn))。教學(xué)的基本組織形式是(班級授課制)或課堂教學(xué))。
25.課的類型大致分為(單一)課和(綜合)課兩大類。
26.教學(xué)是(教師教)和(學(xué)生學(xué))共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動。
27.在學(xué)校教育過程中,學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、(獨(dú)立性)、(創(chuàng)造性)。
28.三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、(家庭)和(社會)的三結(jié)合教育。
29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級,(教好學(xué)生)。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是(了解和研究學(xué)生)。
30.人最原始(或基本)的情緒有快樂、(悲哀)、(憤怒)和恐懼。
31.人的認(rèn)識過程包括感知、(記憶)、(思維)和想象。
32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、(方位知覺)和(深度知覺)。
33.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、(尊重)、(自我實(shí)現(xiàn))等五個層次。
34.意志行動的心理過程一般包括(采取決定)(制定計(jì)劃)和(采取行動)(執(zhí)行決定)兩個階段。
35.直接興趣與引起(無意)注意有密切關(guān)系;間接興趣與引起(有意)注意有密切關(guān)系。
36.成敗歸因的兩個維度是(穩(wěn)定性與控制性(內(nèi)外向)),四個方面因素是能力、(努力)、運(yùn)氣和(任務(wù)難度)。
37.自由聯(lián)想與(疏導(dǎo)宣泄)是(精神分析)治療的基本方法。
38.原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動在言語水平上先(展開),以后再(壓縮或簡縮)。
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第五篇:信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案
信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案
一、選擇題(60個)
1、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的,這套標(biāo)記規(guī)則叫做:C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP
2、Basic語言屬于:C A、機(jī)器語言 B、匯編語言 C、高級語言 D、低級語言
3、下列哪一個控件沒有Caption屬性: A A、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton
4、在VB中,要想單擊按鈕“結(jié)束”時結(jié)束程序,可在該按鈕的()事件過程中輸入代碼“End”。D A、Change B、KeyPress C、DblClick D、Click
5、斷電會使原存信息丟失的存儲器是 A A、RAM B、硬盤 C、ROM D、軟盤
6、與10進(jìn)制數(shù)20等值的二進(jìn)制數(shù)是 B A、10110 B、10100 C、11110 D、10010
7、五筆字型屬于 A
A、漢字輸入碼 B、漢字機(jī)內(nèi)碼 C、ASCII碼 D、漢字國標(biāo)碼
8、計(jì)算機(jī)中常用的英文單詞Byte,其中文意思是 D A、位 B、字 C、字長 D、字節(jié)
9、下列字符能包含在Windows文件名中的是: B A、B、- C、| D、/
10、在Excel 2000中,()函數(shù)是計(jì)算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。D A、COUNT(A1:Al0)B、AVERAGE(A1:A10)C、MIN(A1:A10)D、SUM(A1:Al0)
11、復(fù)制和粘貼對應(yīng)的快捷鍵分別是 B A、Ctrl+V,Ctrl+C
B、Ctrl+C,Ctrl+V C、Ctrl+C,Ctrl+X
D、Ctrl+V,Ctrl+X
12、電子郵件地址的一般格式為: A A、用戶名@域名 B、域名@用戶名 C、IP地址@域名 D、域名@IP地址名
13、入Internet網(wǎng),必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是: A A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI
14、下列IP地址哪個是不合法的: B A、192.168.10.1;B、288.68.16.10 C、61.142.192.68 D、208.0.0.41
15、利用“百度”搜索黃山的雪景圖片,最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是 D A、黃山 B、雪 C、黃山雪 D、黃山 雪
16、在Windows中,需要查找以n開頭且擴(kuò)展名為.com的所有文件,在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入 D A、n.com B、?.com C、com.n* D、n*.com
17、flash動畫的源文件擴(kuò)展名是: C A、.doc B、.gif C、.fla D、.jpg
18、FLASH制作中,如果把動畫中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀,這種動畫是: C A、變形動畫 B、過程動畫 C、逐幀動畫 D、運(yùn)動動畫
19、計(jì)算機(jī)病毒是 A
A、程序;B、一種有可能傳染給人類的病毒
C、計(jì)算機(jī)使用時間過長自動產(chǎn)生的 D、可以通過空氣傳播
20、氣象部門利用計(jì)算機(jī)處理大量氣象數(shù)據(jù),屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的 B A、虛擬現(xiàn)實(shí) B、科學(xué)計(jì)算 & nbsp;C、自動控制 D、輔助教學(xué)
21、移動非最大化窗口,應(yīng)該拖動 D
A、窗口邊框 B、窗口角 C、狀態(tài)欄 D、標(biāo)題欄
22、用“畫圖”程序在填充某圖形的顏色時,發(fā)生溢出現(xiàn)象,這是因?yàn)?A A.該圖形沒有完全封閉 B.沒有選中對象 C.沒有選中顏色 D.沒有選中正確的填充工具
23、在“我的電腦”窗口中,單擊第1個文件后,按住Ctrl鍵,再單擊第3個文件,則有()個文件被選中。C
A、0 B、1 C、2 D、3
24、下列不屬于Windows窗口組成部分的是 C A、標(biāo)題欄
B、菜單欄
C、任務(wù)欄
D、狀態(tài)欄
25、在“我的電腦”窗口中,雙擊()文件,就能調(diào)用Word程序打開。A A、報(bào)告.doc
B、老虎.bmp
C、國歌.wav
D、read.com
26、在IE中,一次可將()網(wǎng)頁設(shè)置成默認(rèn)網(wǎng)頁。B A、0個 B、1個 C、2個 D、3個
27、給一個同學(xué)發(fā)送電子郵件時,該同學(xué)沒有上網(wǎng),則該電子郵件將 B A、被退回,并不再發(fā)送 B、暫存在郵件服務(wù)器上
C、被退回,再重新發(fā)送 D、該郵件被丟失
28、關(guān)于Word中的藝術(shù)字,下列說法正確的是 ABD A、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀 B、可以將插入的藝術(shù)字豎排
C、插入藝術(shù)字后,其默認(rèn)的環(huán)繞方式為“嵌入型”
D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)
29、在FrontPage中插入圖片,下列說法正確的是 ABC A、圖片可居中對齊 B、可為圖片設(shè)置超鏈接 C、最好插入BMP格式的圖片 D、可為圖片添加邊框 30、用FrontPage制作網(wǎng)頁時,下列說法正確的是 ABD A、使用“格式刷”工具,可復(fù)制動態(tài)效果 B、用復(fù)制的方法可以建立多 個懸停按鈕 C、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂 D、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容
31、主要邏輯元件采用晶體管的計(jì)算機(jī)屬于 B A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代
32、計(jì)算機(jī)能自動完成用戶提交的任務(wù),其基礎(chǔ)是 C A、計(jì)算機(jī)具有CPU B、計(jì)算機(jī)使用電能
C、計(jì)算機(jī)使用存儲程序控制原理
D、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成
33、硬盤在使用過程中一定要防止 A A、震動 B、灰塵 C、靜電 D、噪音
34、在正常輸入漢字文稿中,出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母,而不能輸入漢字的現(xiàn)象,最大可能是用戶不小心按了一下()鍵 D A、Ctrl B、Shift C、NumLock D、CapsLock
35、把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī),稱為 B A、打印 B、讀盤 C、寫盤 D、輸出
36、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的,這套標(biāo)記規(guī)則叫做:C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP
37、在開始菜單的”文檔”菜單中最多可顯示最近操作過的()個文檔文件。C A、10 B、5 C、15 D、20
38、在Windows中,取消部分已選定對象,須按()鍵并分別單擊需取消的對象。A A、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC
39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后,若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中,其操作為 A A、按下Shift鍵,拖動鼠標(biāo) B、按下Ctrl鍵,拖動鼠標(biāo) C、直接拖動鼠標(biāo) D、按下Alt鍵,拖動鼠標(biāo)
40、在WINDOW98中,若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作,當(dāng)關(guān)閉該文檔后,“剪貼板”中存放的是 C A、空白 B、所有剪切過的內(nèi)容
C、最后一次剪切的內(nèi)容 D、第一次剪切的內(nèi)容
41、Windows操作的一般方式是 A A、先選擇對象,后選擇操作 B、先選擇操作,后選擇對象 C、把操作圖標(biāo)拖到對象處 D、對象和操作同時選擇
42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進(jìn)行編碼的。C A、區(qū)位碼 B、智能ABC C、五筆字型 D、王碼拼音
43、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加“+”號,這個符號的意思是 B A、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開 B、該目錄下的子目錄未展開 C、該目錄下沒有子目錄 D、該目錄為空目錄
44、多媒體計(jì)算機(jī)是指()計(jì)算機(jī)。C A、專供家庭使用的B、裝有CD-ROM的
C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的 D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的
45、下列敘述中,錯誤的是 C A、Excel中編輯的表格可以在Word中使用 B、用Word編輯的文本可以存成純文本文件 C、用記事本編輯文本時可以插入圖片 D、用畫筆繪圖時可以輸入文字
46、Word文檔的擴(kuò)展名為 A A、.DOC B、.EXE C、.COM D、.BMP
47、Word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是 D A、常用工具欄 B、菜單欄 &nbs p;C、格式工具欄 D、狀態(tài)欄
48、在Word中,下面不屬于格式工具欄的按鈕是 C A、樣式 B、字體 C、剪切 D、粗體
49、大寫字母A的ASCII編碼為100 0001,則大寫字母C的編碼是 B A、100 0010 B、100 0011 C、100 0100 D、100 0101 50、WinZIP是一種? C A、文字編輯軟件 B、視頻制作軟件 C、文件壓縮軟件 D、網(wǎng)頁瀏覽軟件
51、在Windows中,需要查找主文件名只有一個字符的所有文件,在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入 B A、?.? B、?.* C、*.? D、a.*
52、算式(1101)2×(1011)2的結(jié)果用十進(jìn)制數(shù)表示為 D A、11011011 B、100 C、111 D、143
53、下列文件中,一般屬于視頻文件的是 C A、sound.jpg B、sound.prg C、sound.avi D、sound.bmp
54、下列說法正確的是 A A、回收站中的文件全部可以被還原 B、資源管理器不能管理隱藏的文件 C、回收站的作用是保存重要的文檔 D、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備
55、地址“ftp://218.0.0.123”中的“ftp”是指 C A、網(wǎng)址 B、郵件信箱 C、協(xié)議 D、上網(wǎng)方式
56、下列選項(xiàng)中,屬于Windows“桌面”的組成部分是A A、任務(wù)欄 B、標(biāo)題欄 C、菜單欄 D、滾動條
57、正常情況下,Windows上任務(wù)欄的最右端是 D A、“最小化”按鈕 B、“關(guān)閉”按鈕 C、“開始”按鈕 D、“系統(tǒng)時間”按鈕
58、關(guān)于搜索引擎,下列說法錯誤的是 A A、通過搜索引擎可以查找自己計(jì)算機(jī)硬盤上的信息 B、搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息 C、通過搜索引擎可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站 D、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等
59、在FrontPage中,有關(guān)表單的用途和使用方法,下列說法錯誤的是 C A、表單用于收集用戶的反饋信息
B、FrontPage能對表單收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 C、表單的格式是可以改變的 D、表單中可以插入單選按鈕
60、下列操作系統(tǒng)中對計(jì)算機(jī)硬件要求最高的是 D
A、DOS B、Windows C、Windows98 D、Windowsxp
二、問答題(4個)
1、請舉例說明操作系統(tǒng) * # * * * * 的分類情況。
2、試說計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史的未來趨勢。
3、什么是Modem?它的主要用途是什么?
4、試說Ctrl 鍵的幾種用途?
三、程序設(shè)計(jì)題(3個)
1、試用VB程序語言寫出主要程序段:求S=1+3+5+7+……+999的值。
2、試用VB程序語言寫出主要程序段:判斷一個給定的數(shù)X是否是素?cái)?shù)。
3、試用VB程序語言寫出主要程序段:求S=1!+2!+3!+……+99!的值
四、教案設(shè)計(jì)題(略,根據(jù)給定課文寫教案)