第一篇：教學(xué)業(yè)務(wù)考核制度

2018-2019學(xué)年太山鄉(xiāng)一中

教學(xué)業(yè)務(wù)考核制度

一、指導(dǎo)思想

為更好的激發(fā)調(diào)動本校教師工作積極性,努力提高教學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校具體實際情況制定本考核方案: 具體細(xì)則如下：

二、考核標(biāo)準(zhǔn)主要項目

A、職業(yè)道德

10分

B、職業(yè)能力

10分

C、工作表現(xiàn)

10分

D、教學(xué)常規(guī)

20分

E、教研活動

20分

F、工作成效

30分

G、加分

三、具體考核方法

（一）職業(yè)道德（10分）

（1）、政治修養(yǎng).教師要擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)；要加強學(xué)習(xí),提高覺悟,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),做事認(rèn)真,舉止文明,穿著得體,為人師表；不得有違背黨和國家方針、政策的言行；不得參加社會迷信活動和非法集會.（2）、行為規(guī)范.要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,不遲到、早退、曠工和擅自離崗；要廉潔從教,不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索請吃喝索要禮物,不準(zhǔn)酒后進(jìn)教室,不準(zhǔn)在課堂上接打電話,不準(zhǔn)徇私調(diào)換學(xué)生座位,不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷商品或教輔資料,不準(zhǔn)從事有償家教和有償辦班.（3）、愛崗敬業(yè).對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,圓

滿完成承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校安排的各項工作.（4）、熱愛學(xué)生.愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,公平對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友.不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、刁難學(xué)生；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)干擾教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益.本年度能夠嚴(yán)格認(rèn)真遵守上述規(guī)定,無師德事故及影響,則該項考核得全分；若有違反上述要求,對學(xué)校造成不良影響及損失或者受到通報等各種處分的教師,實行一票否決制,取消本年度評優(yōu)評先資格,且由個人承擔(dān)所有經(jīng)濟損失.（二）職業(yè)能力（10分）

1、不斷加強學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極投身教學(xué)改革,按要求參加上級組織的教師業(yè)務(wù)考試取得及格,在業(yè)務(wù)考試中不及格者將酌情扣分.（5分）

2、加強家校聯(lián)系,定期開展家訪并做好各種記錄,每月至少與所有家長溝通聯(lián)系一次.積極參與學(xué)校集體活動,按要求完成負(fù)責(zé)的工作,保證活動正常開展.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用,會使用多媒體進(jìn)行常規(guī)上課,科學(xué)制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,切實指導(dǎo)學(xué)生閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣.對于上述工作完不成者考核領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行酌情扣1-2分扣分.（5分）

（三）工作表現(xiàn)（10分）

1.出勤情況（5分）

（說明:考勤實行減分制.每學(xué)期考核一次.學(xué)校批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)及公事活動、國家法定假日等除外.）

（1）、考核辦法:根據(jù)學(xué)校考勤制度和考勤記錄,結(jié)合政教處對每位教師進(jìn)行考核，教師直系親屬（父母兒女）婚喪嫁娶三天內(nèi)不扣分.本人因病住院不扣分.（2）、考核標(biāo)準(zhǔn):出滿勤者得滿分,事假一節(jié)扣0.1分,遲到早退3次扣0.1分,無故曠課一節(jié)扣0.5分,扣完為止,一學(xué)期累計請假超過15天該項不得分.2.工作態(tài)度（5分）

（1）、教師在工作期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，工作態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。上課秩序掌控得宜，收放自如。學(xué)校安排的工作做到不推脫、不滯后，按時完成學(xué)校的各項任務(wù)。（2）、考核標(biāo)準(zhǔn)：上課期間出現(xiàn)離崗情況一次扣0.1分，出現(xiàn)課堂違規(guī)情況嚴(yán)重者一次扣0.5分，因個人原因不接受學(xué)校安排的工作一次扣0.1分。

（四）、教學(xué)常規(guī)（20分）

1、計劃總結(jié)（4分）：教師按時上交教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)材料，缺一項扣1分，未按時上交扣0.5分。

2、備課（3分）：備課要認(rèn)真，教案的撰寫要符合學(xué)校的規(guī)定，平時教案檢查中不上交教案缺一人次扣1分；教案數(shù)不足、不規(guī)范1人次扣0.5分。

3、上課（5分）：要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，課堂上精神飽滿，不遲到、不拖堂，不接聽電話。遲到、拖堂、擅自調(diào)課、接聽電話1人次扣1分。

4、作業(yè)布置與批改（3分）：能按規(guī)定要求布置作業(yè)，作業(yè)要精選，量要適中。布置的作業(yè)要及時批改，提倡面批、加批語。不布置作業(yè)或作業(yè)批改次數(shù)較少一人次扣1分，不及時批改1人次扣0.5分。

5、組織考試（3分）：認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真做好試卷講評。不接受學(xué)校安排的監(jiān)考任務(wù)、監(jiān)考中嚴(yán)重失職、閱卷中弄虛作假本項得分為0，監(jiān)考遲到、做與監(jiān)考無關(guān)的事、未能及時講評試卷1人次扣0.5分。

6、教學(xué)活動（2分）：學(xué)校組織的教學(xué)活動必須參加，無故不參加者一次扣0.5分。

（五）、教研活動（20分）

1、計劃總結(jié)（2分）：每學(xué)期教研組工作計劃、總結(jié)要按時上交。缺一項或不按時上交扣1分。

2、公開課研討課（5分）：教研組每學(xué)期至少2位教師承擔(dān)學(xué)校公開課，青年教師要積極參加學(xué)校及上級業(yè)務(wù)部門組織的各種賽課、匯報課等，課后要組織評課，做好活動記錄。無故不按計劃開課或虛報活動、不參加賽課和匯報課本項得分為0，不進(jìn)行評課每次扣1分，沒有記載每次扣1分。

3、聽課（5分）：按學(xué)校規(guī)定要求聽足課時，要記好聽課筆記，要寫好交換意見，要參加課后評課活動。聽課量每少1節(jié)扣1分。（領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)）

4、其他活動（5分）：每一周開展一次教研活動，準(zhǔn)備充分，教研風(fēng)氣濃厚，活動過程有記載有考勤?；顒又校ㄩ_教研會、評課等）每缺1人次扣1分，活動記錄不詳實每一次扣1分。

5、外出學(xué)習(xí)（3分）：積極參加教師進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)，并能記好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會等（返校后要將相關(guān)材料交到教導(dǎo)處）。每缺1人次扣0.5分，沒有學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)體會每次扣1分。

（六）工作成效（30分）（說明:該項主要考評教學(xué)成績）

1、該項重點考核教學(xué)成績,主要依據(jù)學(xué)生期末考試成績進(jìn)行考核.每學(xué)期對教師所教學(xué)科的平均分（40%）、及格率（30%）、優(yōu)秀率（30%）進(jìn)行考評.2、兼科教師取較高學(xué)科成績.3、無教學(xué)成績教師每學(xué)期取平時考試的平均分.4、在期末聯(lián)考中取得第一名的為滿分30分，第二名25分，第三名20分，第四名15分，第五名10分。

（七）加分項目

1、優(yōu)質(zhì)課：省級3分，市級2分，縣級1分（以證書為準(zhǔn)），累計加分。

2、骨干教師：省級3分，市級2分，縣級1分（以證書為準(zhǔn)），累計加分。，3、指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽獲得的指導(dǎo)獎按國家、省、市、縣一等獎分別加3、2、1分。

4、本學(xué)年兩個學(xué)期教學(xué)成績進(jìn)行比較,第二學(xué)期比第一學(xué)期進(jìn)步一名考核加2分.5、各種獎項一律按證書為準(zhǔn)進(jìn)行加分。

太山鄉(xiāng)一中教學(xué)業(yè)務(wù)

考核細(xì)則

太山鄉(xiāng)一中 2017年2月

第二篇：教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核制度

南陽小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核制度

為了體現(xiàn)“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，要使全體教師明確在教學(xué)中進(jìn)行“常規(guī)考核”是對每位教師教學(xué)工作的督促和肯定。只有在教學(xué)的過程中，不斷改進(jìn)和提高，教學(xué)質(zhì)量才能得到保證

常規(guī)考核共有九項，共計100分。教師理論學(xué)習(xí)： 教案： 5分 課堂教學(xué)：30分

作業(yè)： 7分 輔導(dǎo)：3分 教學(xué)成績：30分 課外活動：5分

作課：5分 教科研：15分

一、對任課教師的教案考核要求：5分

對教案的要示，按“教規(guī)”規(guī)定進(jìn)行考核。好的教案，要具備以下項目，差的方面，要酌情扣分。

目標(biāo)明確：三維目標(biāo)滲透詳細(xì)，做到明確具體。進(jìn)度適時：有案上課、超周備課。

創(chuàng)新實用：開發(fā)電子備課或其它新穎備課形式，有解決重點、難點的方法。作業(yè)，要經(jīng)過篩選，嚴(yán)禁題?；驊土P性作業(yè)。小結(jié)客觀；得失明確、改進(jìn)及時。板書精美：字跡工整、重點突出。

二、對任課教師講課的考核要求：25分

以集中作課和隨堂聽課相結(jié)合檢查，分值及內(nèi)容見考核表。得分計算：作課成績×10%+隨堂聽課×15%=課堂教學(xué)成績。課堂教學(xué)要求：

⑴對于學(xué)生的要求：50分

全員性：全員參與、全程參與、有效參與。自主性：主動參與積極探究。靈活性：掌握學(xué)法、靈活運用。

創(chuàng)新性：善于分析問題、勇于提出問題、樂于解決問題。合作性：能合作學(xué)習(xí)，彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。⑵ 對于教師的要求：50分

指導(dǎo)思想：以學(xué)生發(fā)展為中心共同發(fā)展；提倡個性化學(xué)習(xí)，發(fā)展性評價。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)情感，注重德育滲透，形成積極的人生觀和價值觀；注重過程，引導(dǎo)方法探究；掌握知識，培養(yǎng)能力，注重與實踐結(jié)合。⑶教學(xué)過程：教學(xué)準(zhǔn)備充分，正確把握教材，做到重點突出，難點突破得法 ；用教材教，創(chuàng)造性地使用教材，合理開發(fā)課程資源 ；教學(xué)設(shè)計合理，具有開放性、靈活性 ；運用“自主、探究、合作、等教學(xué)方式，教學(xué)過程中注重學(xué)法指導(dǎo)； 講、讀、思、疑、練相結(jié)合，講授時間不超過二分之一 ；電教、多媒體運用適時有效 ；注重課內(nèi)外聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力 ；教態(tài)自然，語言規(guī)范、生動、精練，應(yīng)變力強； 板書科學(xué)、美觀、新穎；

課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)，注重興趣與能力的培養(yǎng)。

⑷教學(xué)效果：整體學(xué)生的教學(xué)效果好。

2、差課的癥狀：

滿堂灌，或者滿堂問，或者照本宣科。因為教材不熟，整個課堂呈現(xiàn)死板現(xiàn)象，或者沉悶氣氛，學(xué)生出現(xiàn)不耐煩或厭學(xué)情緒。出現(xiàn)上述情況?？?2-16分。

3、教學(xué)事故：

把一個或幾個學(xué)生的缺點，占有大家的時間在課堂上沒完沒了的批評斥責(zé)，耽誤教學(xué)，造成很多學(xué)生反感。班主任借用上課時間，講說班里的事情，耽誤教學(xué)在講課中旁證博引，重點旁落，只管講課，不管紀(jì)律，管教不管導(dǎo)。上課鈴響后1分鐘不進(jìn)課堂。均屬教學(xué)事故?？傊?，講課是“五認(rèn)真”教學(xué)中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要求每位教師一學(xué)期必須有90%以上的課達(dá)到自己滿意。這樣，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

三、對任課教師處理作業(yè)的考核要求： 以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查作業(yè)。

1、凡重視鞏固和反饋的教師，無一不把作業(yè)放到重要位置。無一不及時批閱、訂正作業(yè)。主科作業(yè)，課堂上要完成三分之一，減輕課外負(fù)擔(dān)。副科作業(yè)，應(yīng)當(dāng)課上處理完畢，不要再留課外作業(yè)。

2、每學(xué)期依據(jù)擔(dān)課情況，要求作業(yè)次數(shù)如下：（1）語數(shù)全批、全改（2）作文全批全改

3、考核科目：分層合理、科學(xué)，課內(nèi)外結(jié)合；全批全改,批改正確、詳細(xì)，反饋、講評及時。非考核科目：創(chuàng)造性地開發(fā)作業(yè)（手繪報、手工科技制作、調(diào)查報告等）。

四、對任課教師輔導(dǎo)工作的考核要求：

1、計劃明確、記錄詳細(xì)、優(yōu)中差都能兼顧；注重課內(nèi)外輔導(dǎo)結(jié)合。

2、音、體、美不考核輔導(dǎo)次數(shù)，基本分加入第二課常考核。

五、對任課教師考核工作的要求：

1、任課教師對學(xué)生要有平時考核成績。每個學(xué)生一學(xué)期課堂提問分至少要有1-2次，科任課要達(dá)到2次以上。如違反上述要求，一項扣2分。

2、期中、期末監(jiān)考，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對待，不得遲到、早退、抽煙、看書、看報，要按時發(fā)放并收回考卷，不得丟失。如違反上述要求，一項扣2分。

3、閱卷：研究標(biāo)準(zhǔn)答案。有出入時，要集體統(tǒng)一進(jìn)行更正。然后嚴(yán)格按統(tǒng)一后的標(biāo)準(zhǔn)量分，個人不得隨意改變量分標(biāo)準(zhǔn)。如果有問題，需請示教導(dǎo)處主管主任后，再做決定。期中、期末考試卷閱畢，要做出試卷分析，交教導(dǎo)處。如違反上述要求，一項扣1分。

六、對任課教師教研活動的考核要求：5分

1、教研、科組長：在開學(xué)初一周內(nèi)將任課教師個人的教學(xué)計劃與全組的進(jìn)度表交教導(dǎo)處。不按時交者扣組長1分。如果是組員不交，扣不交者1分。

個人教學(xué)計劃，內(nèi)容要詳盡，要按表格要求填寫，做到不落項無錯誤。教學(xué)進(jìn)度要共同遵守。期中考試前，每個人的進(jìn)度快慢上下不得相差二節(jié)課以上。相差二節(jié)課以上者扣1分。

2、每學(xué)期每人做一節(jié)“電教研究課”，組長事先填寫“安排表”并組織全組人員聽課，負(fù)責(zé)調(diào)課工作。不安排扣組長1分。無故不做課，扣本人5分。

3、全冊教材，要分成若干單元，每個任課教師分擔(dān)一份，在集體備課時做中心發(fā)言。發(fā)言的時候，在教材的挖掘上要有深度，在教法上要有獨立見解，要對他人有所啟示。

這項工作，在每二周教研活動時分工完畢。期末發(fā)言者交發(fā)言稿。組長不分工，扣組長2分。組員沒有發(fā)言稿各組員2分（單人單科者例外）。

4、教研活動。凡指定外出活動的不能無故不去，因事因病不能去者，要向教導(dǎo)處請假。無故不去者扣本人1分。

5、任課教師學(xué)期結(jié)束時，交一份教改總結(jié)，或心得體會，或論文。不交者扣2分。質(zhì)量高的，可向中心?；蚴羞M(jìn)修校推薦。凡被采納者，增記加權(quán)分，列表如下：

6、教研組長，期末交“教研活動記錄”，記錄內(nèi)容包括：周次、教研課題、中心發(fā)言人姓名和缺席人姓名等項。沒有記錄者扣組長5分。

7、承擔(dān)“教改試驗”的老師，成績顯著者加分。凡作“公開課”一次者加權(quán)1分，作“觀摩課”一次者，加權(quán)2分。

8、聽課，青年教師15節(jié)，老師中老年教師10節(jié)。次數(shù)不夠者，差3節(jié)扣1分。

七、對任課教師開展課外活動的考核要求：

1、每個小組每學(xué)期必須活動5次以上，要求有活動記錄；

2、單項活動也必須達(dá)到5次以上；

3、不活動扣10分，少活動一次扣3分。效果顯著加分，達(dá)到教育局級的加2分，達(dá)到市級的加3分，省級的加4分，達(dá)到全國級的加10分。

4、音、體、美達(dá)5次以上。活動內(nèi)容可參照下列項目進(jìn)行：

1、組織美術(shù)、攝影、微機、書法小組（以作品為據(jù)）。

2、組建體育代表隊：包括田徑、籃球、排球、棋類等年級或校級代表隊。

2、組建文藝隊（以活動和演出為據(jù)）。

3、其它項目（以教導(dǎo)處認(rèn)可為據(jù)）。

教學(xué)成績考核：教學(xué)成績30分。以每一學(xué)期期末考試成績?yōu)橛嬎銉?nèi)容。按照平均分、優(yōu)秀率、及格率的比是5：3：2分配，滿分是100分，然后再乘以30%作為權(quán)重。

第三篇：業(yè)務(wù)考核制度

長康中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度

（一）教師業(yè)務(wù)考核的目的

為掌握教師的學(xué)識、教學(xué)能力、教研能力，以便對教師精力水平做出科學(xué)的評價，根據(jù)教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀制定教師培養(yǎng)進(jìn)修計劃，確保教師素質(zhì)及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（二）對教師業(yè)務(wù)考核的要求 第一、學(xué)校要成立業(yè)務(wù)考核機構(gòu)；

第二、教師業(yè)務(wù)考核的時間、考核辦法、考核細(xì)則自定； 第三、教學(xué)活動是一個復(fù)雜的勞動，要定性與定量相結(jié)合，保證考核的客觀性、公開性、科學(xué)性，以利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，調(diào)動教師的工作積極性。

（三）教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容

含教學(xué)計劃制訂、備課、說課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、教書育人、命題與考試、課外活動、教學(xué)研究、教學(xué)效果、工作態(tài)度、教學(xué)實驗等諸項。

1、教學(xué)計劃的制定包括：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科、本學(xué)段的具體要求；（2）通讀全冊教材，安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；（3）安排學(xué)期測驗次數(shù)、內(nèi)容、時間；（4）安排實驗與演示實驗；

（5）確定切合學(xué)科特點的教學(xué)研究專題；（6）布置假期作業(yè)。

2、備課部分包括：

（1）確定章、節(jié)、每課的教學(xué)目標(biāo)要求，注意滲透情感因素、德育因素、美育因素；

（2）結(jié)合學(xué)生實際，注意教學(xué)重點與難點的處理；（3）充分估計教學(xué)過程的復(fù)雜性，設(shè)計非直線型教學(xué)路徑；（4）開展組內(nèi)的研究課，積極參加備課；

（5）在備課中能創(chuàng)造性處理教材，體現(xiàn)個性；對教學(xué)各種情況彈性處理。按時參加教研部門組織的備課活動；

（6）教案書寫能結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計切實可行的活頁教案；（7）教學(xué)后要有體會或小結(jié)記錄及改進(jìn)措施；（8）復(fù)習(xí)課及考試質(zhì)量分析課要有教案。

3、說課部分包括：（1）教材分析；（2）教學(xué)目標(biāo)的制定；（3）教學(xué)程序設(shè)計；（4）教學(xué)中的創(chuàng)新點；

（5）結(jié)合新課標(biāo)對教學(xué)實際的反思。

4、聽課評課部分包括：（1）按要求聽足課節(jié)數(shù)；（2）認(rèn)真記好聽課筆記；（3）積極參加評課交流。

5、作業(yè)的布置與批改部分包括：

（1）作業(yè)數(shù)量適中、難易適度。內(nèi)容靈活多樣，富有綜合性和可操作性；

（2）對學(xué)生作業(yè)要有規(guī)定的書寫規(guī)范；（3）認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋。

6、教書育人部分包括：（1）熱愛學(xué)生、教態(tài)親切；（2）做好補差補缺工作；

（3）樹立為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)的觀念，寓教育于教學(xué)之中，既教書又育人。

7、命題與考試部分包括：

（1）嚴(yán)格控制測驗次數(shù)，掌握好試題的命題難易程度與評分標(biāo)準(zhǔn)。（2）做好試卷的質(zhì)量分析；（3）考試后制定改進(jìn)措施。

8、課外活動部分包括：

（1）定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù);（2）講究活動質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個性；通過活動看學(xué)生的發(fā)展變化情況;（3）獲獎情況中。

9、教學(xué)研究部分包括：

（1）參加教學(xué)改革、研究課或公開課的作課情況；（2）教科研課題的制定與實施、論文評選情況；（3）教科研課題的研究情況及出版情況；（4）進(jìn)修情況（自學(xué)或選派）。

10、教學(xué)效果部分包括：

（1）學(xué)生期中、期末考試的合格率與優(yōu)秀率及其它情況；（2）家長反映情況、學(xué)生反映情況（教師教學(xué)情況調(diào)查問卷）；（3）教學(xué)過程性要求和指令性任務(wù)完成情況（如測驗、拖堂、聽課、教學(xué)衛(wèi)生等）。

11、工作態(tài)度部分包括：（1）出勤情況；

（2）貫徹學(xué)校制度、條例情況。

12、課外輔導(dǎo)部分包括：（1）做好培優(yōu)輔差工作；（2）要實行個別輔導(dǎo)與分類輔導(dǎo)；

（3）避免加班加點搞全班性補課，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

13、教學(xué)實驗部分包括：

（1）編制實驗計劃，安排實驗課題；（2）做好實驗的準(zhǔn)備工作；（3）做好分組工作；（4）安排好實驗課的步驟；（5）防止發(fā)生意外事故；（6）做好總結(jié)；

（7）指導(dǎo)學(xué)生寫好實驗報告及時批改講評。

第四篇：小學(xué) 教師業(yè)務(wù)考核制度

城山學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核是對教師履行教師工作職責(zé)的客觀評價，是調(diào)動教師積極性、主動性，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的有效手段。為了合理安排教師工作、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)人事分配制度和教學(xué)改革的深入開展提供可靠的客觀依據(jù)，特制定教師業(yè)務(wù)考核制度如下：

一、工作要求

1、教師必須接受學(xué)校及處室交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實踐及帶教等項工作，并完成工作量。

2、教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無正當(dāng)理由未經(jīng)教務(wù)處主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動。

3、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量；必須認(rèn)真布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必須有效開展課外輔導(dǎo)活動。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過學(xué)校安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。

二、考核內(nèi)容：

教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀(jì)律等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。

1、教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。

2、教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別(基礎(chǔ)性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數(shù)、指導(dǎo)實踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。

3、教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實際效果。

4、業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論，知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應(yīng)用能力。

5、教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。

6、教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。

三、考核辦法

1、對教師的考核重在平時考核，在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核、原則上每學(xué)進(jìn)行一次。

2、每學(xué)末，教師要對自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行全面的系統(tǒng)的總結(jié)，如實填寫《教師業(yè)務(wù)檔案表》。

3、教導(dǎo)處主任根據(jù)平時的考察和學(xué)生、同事對教師的教學(xué)評價，實事求是地簽署評語。

4、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真的審查教師的工作總結(jié)及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內(nèi)各項內(nèi)容、教務(wù)處主任簽署的意見，綜合考評后簽學(xué)校的具體意見?！督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統(tǒng)一交學(xué)校檔案室保管，作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級的重要依據(jù)。

四、獎勵與處分

1、每學(xué)凡在教學(xué)活動和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者，經(jīng)處室評選，學(xué)校審批，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、對表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。

3、對于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作

第五篇：教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核是對教師履行教師工作職責(zé)的客觀評價，是調(diào)動教師積極性、主動性，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的有效手段。為了合理安排教師工作、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)人事分配制度和教學(xué)改革的深入開展提供可靠的客觀依據(jù)，特制定教師業(yè)務(wù)考核制度如下：

一、工作要求

1、教師應(yīng)遵照教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無正當(dāng)理由未經(jīng)教務(wù)處主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動。

2、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量。課后應(yīng)深入學(xué)員中進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。

3、教師必須接受學(xué)校及處室交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實踐及帶教等項工作，并完成工作量。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及壓堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過學(xué)校安排調(diào)課或由所在處室主任指定代課教師填寫教師調(diào)、停、串課申請表上報教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后生效。教師之間不得自行調(diào)課。

二、考核內(nèi)容：

教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀(jì)律等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。

1、教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。

2、教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別(必修或選修)、學(xué)員人數(shù)、授課時數(shù)、指導(dǎo)實踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。

3、教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實際效果。

4、業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論，知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應(yīng)用能力。

5、教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。

6、教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。

三、考核辦法

1、對教師的考核重在平時考核，在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核、原則上每學(xué)進(jìn)行一次。

2、每學(xué)末，教師要對自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行全面的系統(tǒng)的總結(jié)。

3、教務(wù)處主任根據(jù)平時的考察和同事對教師的教學(xué)評價，實事求是地簽署評語，報學(xué)校審核。

4、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真的審查教師的工作總結(jié)及其表內(nèi)各項內(nèi)容、教務(wù)處主任簽署的意見，綜合考評后簽學(xué)校的具體意見。作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級的重要依據(jù)。

四、獎勵與處分

1、每學(xué)凡在教學(xué)活動和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者，經(jīng)處室評選，學(xué)校審批，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、對表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。

3、對于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。