第一篇：三年級下冊s版百花園一作文

語文S版小學(xué)三年級下冊語文百花園一作文描寫花寫一段話。

1篇

我愛菊花

我喜歡的花要數(shù)菊花了。

秋天是菊花開得最旺的季節(jié)。每到秋天的時候，我便和小伙伴們?nèi)ヌ锢镉^賞菊花。

菊花色彩豐富:有紅、黃、白、粉等。

菊花式樣繁多、品種復(fù)雜:花序大小和形狀各有不同，有單瓣，有重瓣；有扁形，有卷行；有空心，有實心；有挺直和下垂。

菊花不僅有觀賞價值，而且藥食兼優(yōu)，有良好保健功效。菊花香味清香宜人，有助于治療感冒、頭痛。我國民間用菊花填制的“香枕”有祛風(fēng)、降壓作用。尤其菊花粥可“養(yǎng)肝血，悅顏色清風(fēng)眩，除熱解渴，明目。既可美食，又健身體。菊花不僅給我們美化環(huán)境，讓人賞心悅目，又可入藥，保健我們的身體，所以我喜歡菊花。

2篇

我愛菊花

我喜愛的花是菊花，它的家在廣闊的田野上。

它呀，有金黃色的頭發(fā)，金黃色的臉蛋。在臉上，長著一個花心，也就是它臉上那個黑痣，可它并不嫌臉上長痣，反正是爹媽給的。它身穿一條淺綠色的裙子，上面有一條美麗的花邊，這就是過生日的時候，風(fēng)奶奶給它做的。其實，它對人類還有貢獻呢！聽爺爺說，它的花汁可做止血藥，還可以做成中藥，為人們治感冒。它的花可以泡茶，可能它自己也沒想到。

它沒有茉莉花的芳香，沒有牡丹花的雍容華貴，更沒有蝴蝶花的美麗。但它的生命力強，長期生長。到了深秋季節(jié)，百花凋謝，它依然開花。它不求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境中，也不求人們給它澆水、捉蟲、修枝剪葉。冬天，它鉆到大地母親的懷抱中開始冬眠，白雪姐姐把那白色的大被子蓋在它身上，可真暖和呀。啊，冬爺爺走了，春姑娘來了，它從大地母親的懷抱中歡快地鉆出來，把野菊花的種子撒滿荒山野嶺，讓祖國的春天更美麗。3篇

我愛菊花

我愛的花很多，但我最愛的是菊花。

秋天到了，各種各樣的花都紛紛落下，只有菊花還在挺拔地生長。因為，秋天是菊花開的最旺的時候。院子里的菊花都開滿了，有黃色的、有白色的。每朵菊花都芬芳優(yōu)雅、亭亭玉立。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到地上?；钕褚恢ζG麗動人的鳳尾，一條給舞臺的燈光照得閃閃發(fā)光的長裙，一道瀑布——一道靜止、無聲、散著濃香的瀑布，而且無拘無束，仿佛女孩子們洗過的頭發(fā)，隨隨便便披散下來。那些綴滿花朵修長的枝條，紛亂地穿插垂落，帶著一種山林氣息和野味兒；在花的世界里，惟有鳳尾菊才有這樣奇特的境界。

冬天到了，菊花紛紛落下。媽媽把菊花撿起，然后曬干?？梢杂脕砼莶韬取：扔镁栈ㄅ莸牟杩梢苑乐垢忻?。啊，菊花，我太喜歡你啦！4篇

我喜歡的花

我喜歡的花很多，有蓮花、百合花、茉莉花??可我最喜歡的花是菊花。菊花的花冠細長而彎曲，花瓣層層疊疊，像龍蝦的爪子一樣有力。花蕊常常發(fā)出陣陣的芳香，讓人嘗到土地的芬芳。菊花的顏色可多了，有黃的、白的、紅的等等。加上一些綠葉，會把菊花襯托得更加美麗。

菊花的形狀各種各樣：有重瓣、單瓣、扁形、球形等，真是美上加美呀！到了秋天，是菊花開得最旺盛的時候，我非常喜歡秋天開的黃菊，讓人看到就感到很舒暢。我喜歡菊花是因為它有高雅的氣質(zhì)，濃濃的芬芳，還有它的用處大。用菊花泡的茶，清香可口，清熱解毒。還可以用它做菊花餅、菊花香水、菊花粥等。菊花多美?。?/p>

如果大地沒有菊花，大地將會缺少幾分色彩。大家一起去觀看花的世界吧！

5篇

我喜歡茉莉花

我愛花，最喜歡的就數(shù)茉莉花了。

在我家的陽臺上，栽了一盆茉莉花。到了春天，它的老樹枝上就長出了新鮮的嫩芽。過了不久，嫩芽越長越高，頂端上長出三到五個小花蕊，開始是綠色，后來慢慢變成白色，這是就聞到淡淡的花香，等茉莉花全部綻放時，遠遠就可以聞到濃濃的花香。小小的茉莉花全身潔白，非?？蓯?。當(dāng)花開后一段時間，花朵就會開始枯黃，我就把它們一朵一朵摘下來晾干。到了夏天，叫媽媽泡茉莉茶給我喝。醫(yī)生說：“口苦口干，腸胃消化不良的時候，喝了茉莉花茶特別管用。”

茉莉花多么厲害呀！茶是多么的好喝呀！啊,我愛茉莉花！

在校園，我找到了春天

在校園里，我找到了充滿生機的春天。

窗外，白玉蘭從樹媽媽的懷抱中跳了出來，因為它已經(jīng)長大了，可以不在媽媽的懷抱里了。我看著它，跳進我眼簾的是一個白白胖胖的小男孩，在燦爛的陽光下，這個小男孩像是在歡快地玩耍。身上似乎穿了一件用金子做成的大衣，但在這之中還帶著一點兒淡綠色，一點點兒白色。我真想穿上這件三色大衣?。】上?，我并不是一朵白玉蘭。在陰天里，白玉蘭還是保持它的美麗?，F(xiàn)在，我才知道，美要自然美，而不是靠絢麗的衣裳。雨天里，雨點兒打在白玉蘭身上，白玉蘭搖晃著腦袋，好像在說：“好甜的雨水?。《嘞曼c兒，多下點兒！”又好像是在說：“雨點兒弟弟，輕點兒，輕點兒，很痛的！”我看了，也真有點擔(dān)心，怕它掉下來。過了幾天，白玉蘭終于展開了兩三片花瓣，有的好像一個小精靈正準(zhǔn)備升上天堂，有的有一片花瓣已經(jīng)被雨水打掉了，露出了黃色的花蕊。

校園里有一個小花園，春姑娘也在那兒也筑了一個家。我看見那兒的小草，從土壤里探出頭來，它們個個都想自己長得最快，但最后始終是平等的。小草中偶爾也有小花從葉瓣縫間冒了出來，那小花的顏色也很好看，看了讓人喜愛。小樹上也點綴著一顆顆嫩綠色的“小糖果”，這究竟是什么？噢！這是小樹的小芽苞兒。啊，這是一個小春天！

住南樓的走廊旁邊有一排迎春花，這是春的使者。它掛下來的樹枝，就像美麗的頭發(fā)。不過頭發(fā)上還有黃色的小夾子。噢，忘了說，這是花形的小夾子，來裝飾美麗的頭發(fā)。

春天不只在我們的綠色校園里，它在世界各地的角落里，和我們一起玩耍。

春天，校園里真好

春天來了，校園里非常美麗。

今天，我跟爸爸到室外觀察，我們看到了薺菜、苦菜、豬耳朵草、芑芑芽等很多小草，還看到了竹筍。

薺菜大多都已經(jīng)結(jié)出了種子，有的莢已經(jīng)裂開，種子落到了地上。爸爸說，那些種子落到土里，條件合適的時候，它們就發(fā)芽長成一棵棵小薺菜、再結(jié)出種子繁衍后代。

苦菜開出了朵朵美麗的小花，白的。黃的都有。我們數(shù)了數(shù)，苦菜的花瓣大約有20片，漂亮極了。薺菜和苦菜都是很好的野菜，爸爸說他小時候糧食少，吃過很多野菜。

在校園，我找到了春天

呀！春天終于來了，我終于找到了春天！

推開窗戶，一股清香迎面撲來，原來是白玉蘭開了，有的是花骨朵兒，但看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣，好像其他花瓣都凋謝了似的；有的含苞欲放，像一個個小精靈在跳舞。

這里處處藏著春天，你看，結(jié)冰的河水一眨眼變得“叮叮咚咚”響，好像有一位魔法師在用魔法把整個世界變得無比溫暖，大樹從沉睡中醒來，身上穿著一件新衣，黃楊直挺挺地站在那邊，享受著陽光地撫摩。迎春花也迎著太陽開放了，好像要和太陽握個手，問個好。整個大地充滿生機。

漸漸的，我們的衣服也穿得少了，小朋友在操場上蹦跳，開心地笑著。

春天是一位嬌羞欲語的小姑娘，她帶著一盒五顏六色的顏料，悄悄地把一棵棵的樹涂上五彩的顏色。

噢。我真地找著了春天！其實春天就在眼前。

在校園里，我找到春天

我在校園里，找到了美麗的春天。

從窗外望出去，白玉蘭開了，那雪白的花瓣就像白色的蝴蝶，停在樹枝上。有的是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂，有的探頭露臉的，像個害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹過，花瓣落了，像潔白無瑕的雪，從天而降，也想春天的使者，告訴大家春天來了。

在小花園里，我找到了春天。紫藤長出了嫩綠葉子，好像穿了一條綠色的裙子，美麗極！茶花也露出了粉紅的笑臉，炫耀自己的美麗。小小的草芽，從泥土里鉆出頭來，樣子多像一枝枝的筆尖，它們蘸著嫩綠的顏色，寫出一首首春天的詩。

在南樓的走廊上，有一株迎春花開了，那金色的花瓣像一只只金色的小精靈，又似一只只螢火蟲，照亮了春天。

在校園里，我找到了春天的足跡。

第二篇：三年級下冊,百花園一至百花園八,作文

語文S版三年級下冊百花園一至百花園八的作文合集 第一單元作文（自己最喜愛的花）月季花

我愛花，尤其是月季花。因為她火紅的花朵和清淡的芳香是那么令人陶醉。

春天，月季花開了，你看它們開得多么熱鬧，多么茂盛呀！紅的、粉的、白的、橘黃的，一朵朵，一簇簇，迎著風(fēng)兒散發(fā)出淡淡的香味兒使人神清氣爽。遠遠望去月季花有的像一個小絨球，有的像一個火球，有的像一個亭亭玉立的少女，在風(fēng)中搖晃著自己的身軀，好像在跳舞??.面對月季花的艷麗和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花朵絢麗多彩、亭亭玉立，紅的似火，粉的如霞，白的尤雪，一朵朵挺立在綠色的枝葉上，任陽光在絢麗的花朵上撫過，這時候，在我的眼里，月季花就像一個穿著紅色衣裙的小姑娘，在綠葉中翩翩起舞。

愛湊熱鬧的蜜蜂也飛了過來，在花與花之間飛來飛去，得意極了，是可愛的月季花給了勤勞的蜜蜂興奮的機會。

月季花，沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的艷麗，但她依然清淡芳香。啊，月季，我喜歡你！

菊花

有人喜歡婀娜多姿的荷花，有人喜歡雍容富貴的牡丹，有人喜歡傲雪凌寒的梅花，而我卻喜歡清淡如茶的菊花。

菊花，有著多么讓陶醉的名字。原野上，田埂里，公園里，到處可見她的倩影。你看，有紅的，像一團火焰，有白的，像潔白的雪花，有粉的，像紅彤彤的臉蛋兒??看，那一片一片的細花瓣，多么像人的手指呀！

風(fēng)來了，菊花紛紛翩翩起舞，看它們跳舞的姿勢，多么優(yōu)美。看它們的花朵，在風(fēng)的吹拂下，一左一右地擺動著，仿佛人的腦袋似的，故意左右擺動?？此鼈兊那o葉，跟著花朵一起搖曳，葉子舒展得那么自然，像在演戲一樣那么放松??蜜蜂在花朵間“嗡嗡”地采蜜。

我似乎覺得自己猶如菊花一般，在風(fēng)中舞蹈，旁邊的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美??風(fēng)停了，我們也漸漸停止了舞蹈，筆直地站在那兒，和伙伴們談話，邊談邊等下一陣風(fēng)吹來??

??！多美的菊花，它為秋天添加了許多生機，也是秋天里最美的小生靈！

第二單元作文（動物小檔案）

可愛的波斯貓

爸爸說如果我期中考試考得好，他就為我買一只可愛的小貓。果然，我的期中考試成績十分優(yōu)異。終于得到了自己盼望已久的小貓。

爸爸給我買的是波斯貓，它潔白的絨毛像棉花糖，軟綿綿的，綠瑩瑩的眼睛，小小的鼻子，十分可愛。在它打哈欠的時候，鋒利而潔白的牙齒便露了出來。

爸爸剛買來的時候，它十分緊張，對這陌生的環(huán)境害怕極了，不停地東張西望，一副驚慌失措的樣子。我馬上抱住它，輕輕撫摸它的毛。這才慢慢的使它安靜下來。

到了晚上，該給它吃些東西了。小貓愛吃什么呢？當(dāng)然是魚了！我親自為我心愛的波斯貓做了一條糖醋帶魚。魚的香味傳遍了屋子的每一個角落。小貓聞到了香氣，飛快地跑進來“喵喵”地叫，好像在說“主人，主人，我餓了?？旖o我吃魚吧”！我看到了小貓饞得急不可耐的樣子，心里樂滋滋的。這真是個小饞貓呀！它狼吞虎咽地把魚吃完了，連魚刺也沒剩。它也許渴了，腦袋插進水碗里。喝了半碗水。它喝水的樣子令我很著迷:用舌頭一舔一舔的。我想：這樣喝水多慢呀！一次能舔多少水？把頭插進碗里不就得了?可是當(dāng)我把它的頭按到水里，它還是抬起頭來，一舔一舔地喝。

水足飯飽后，小貓開始快樂得玩兒起來，由于它剛來，沒什么應(yīng)手的玩具，于是他竟 1 追著自己的尾巴繞起圈來。玩累了，趴在我的床上，剛爬下就打起呼嚕來。它真是個小懶蟲！

它剛來我家，我就喜歡這貪吃貪睡可愛的波斯貓了。從此我決心堅持用心觀察，想盡快發(fā)現(xiàn)它還有那些獨到之處。

第三單元作文（小發(fā)明、小創(chuàng)造）

多功能鞋

小時候，我總喜歡幻想，心血來潮時，便對家里的玩具車，玩具鞋拆卸下來，重新組合?，F(xiàn)在，我想發(fā)明一雙多功能的鞋子。

這雙多功能的鞋子表面是用原子一樣大小的伸縮塑料組合而成的，通過不同的觸摸點可以變換不同的圖案和顏色。你不用擔(dān)心它會臟，因為它里面藏了一個微型電腦，一旦鞋子臟了，電腦會自動分析化解臟物，然后根據(jù)臟物分別使用不同的化學(xué)物質(zhì)讓它立刻清潔如新。如果鞋小了，你也不必去買新的，因為它是用伸縮塑料做成的，會自動調(diào)節(jié)大小。如果你要上學(xué)遲到了，不用急，因為鞋的底部有一個推進器，會推動你，使你健步如飛。而且它的動力來自于二氧化碳，排出的則是氧氣。如果你愛好滑旱冰，你可以穿它到旱冰場，再把它底部的輪子放下來，就是一雙很好的溜冰鞋了。如果你擔(dān)心被盜，那完全是多余的，因為它內(nèi)部有指紋識別系統(tǒng)，它只辨認(rèn)初次錄入指紋的主人的指紋，別人拿起它十秒鐘不放下的話，他就會發(fā)出警告，要還不放手的話，他就會自動報警。

你看到這里，一定會問：“這樣的鞋一定很貴吧！”讓我告訴你吧，當(dāng)然——不貴。因為它是利用廢棄物做成的！一雙才十元錢！我發(fā)明的鞋怎么樣？

第四單元作文（我是環(huán)保小衛(wèi)士）

綠色行動

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。

人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮息息相關(guān)的聲名大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴、08地震，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。我們應(yīng)樹立環(huán)保意識，以實際行動落實環(huán)保行動。

看到洗手間的水龍頭在滴水時，應(yīng)能夠舉手關(guān)上。當(dāng)電池用完后應(yīng)分類收藏處理而不是隨手扔掉。當(dāng)購物時應(yīng)自覺不使用超薄塑料袋??一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。

珍惜資源、保護環(huán)境。讓我們把這個城市變得更美麗吧！請記住，保護地球就是保護自己！讓我們行動起來，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士吧！

第五單元作文（寫信）

給老師的一封信

敬愛的張老師：

您好！謝謝您這幾年對我的關(guān)心和教誨，使我終生難忘！您把自己淵博的知識毫無 保留的傳授給了我們，讓我們學(xué)會了做人的道理，成為對社會的有用之才。

記得有一次，那是一個陽光明媚的早晨，我們正在教室里上課，同學(xué)都聚精會神地聽您講課，可我卻在課桌下做小動作，玩橡皮檫。忽然被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光望著我，立即向我提問，我心慌的站起來東瞧西望，此時我不知所措，過了一會兒，下課鈴聲響了，同學(xué)們都背著書包高高興興的回家了，而我呢？卻被您那親切的聲音叫到了辦公室里，此時，我的心砰砰直跳！我想：老師一定要責(zé)罵我了。我懷著忐忑不安的心情低著頭走進了辦公室，等你暴風(fēng)雨的降臨。可過了好一會兒，您不但沒責(zé)罵我，反而耐心細致的幫我補習(xí)功課。望著您勞累的臉龐，我頓時恍然大悟，才想到我上課時不應(yīng)該不認(rèn)真聽講，讓您操心了！我真想對您說聲：“對不起！”從那以后，我都專心致志聽您講課，積極回答提問，我的學(xué)習(xí)成績逐漸上升了。

親愛的張老師，您是多么善良、多么慈祥、多么偉大啊！您讓我在學(xué)習(xí)中感到快樂，在生活中感到充實！我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，報答您對我的培育之恩。絕不辜負您對我的莫大期望！

最后祝您身體健康，一切順心！

第六單元作文（有趣的發(fā)現(xiàn)）有趣的發(fā)現(xiàn)——螞蟻的秘密

周末的下午，我在我家大院里閑逛。因為我家各的花草較多，所以有很多稀奇的小蟲子來這做客。我在一棵大榕樹下乘涼的時候，發(fā)現(xiàn)一只蟲子趴在一片嫩綠的樹葉上。我心想：這可能是一個有趣的發(fā)現(xiàn)。于是，我馬上拿來放大鏡觀察。原來，趴在葉子上的是一只蚜蟲，它正在貪婪地吮吸著葉汁。

就在這時，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蚜蟲，螞蟻又用觸角左碰，右一碰地告訴后面的“官兵”。螞蟻們馬上跑上去，一只領(lǐng)頭螞蟻拍一下蚜蟲的屁股，蚜蟲便乖乖地 從屁股排出一些水珠似的東西來，螞蟻們的速度好像離弦的箭一樣馬上沖上去，大口大口地吃起來。

這時，有一只七星瓢蟲飛來，螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了進攻，七星瓢蟲多處受傷，它只好望著快到嘴邊的食物，乖乖地飛走了。

查閱有關(guān)資料，我才知道原來蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻很喜歡吃。螞蟻向七星瓢蟲發(fā)起攻擊是因為蚜蟲是七星瓢蟲的敵人，螞蟻為了保住蜜源，所以才向七星瓢蟲發(fā)起攻擊。

啊，這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)！第七單元作文（自己的夢想）

我的夢想——當(dāng)一名人民警察

小時候，我喜歡看《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》、《火線追兇》??這些書里的偵探都給我留下了深刻的印象，他們穿著黑大衣，戴著墨鏡，頭上還有一頂黑帽子，感覺很神秘、很帥、很酷，所以，我喜歡上了偵探。

一名出色的偵探能讓犯罪分子得到應(yīng)有的懲罰，為受害者伸張正義，保護人民，讓世界變得和諧、穩(wěn)定。

隨著年齡的增長，現(xiàn)在的社會上已經(jīng)沒有偵探了，只有維護人民利益財產(chǎn)和保護人民的人民警察。平時，我在電視上看見有什么殺人案、綁架案、騙錢案里的警察都認(rèn)真細心，不放過一個細節(jié)，放棄休息時間，長途奔波，甚至還冒著生命危險去為人民的利益而工作。

曾經(jīng)，我在散步的時候，看見一位民警為了抓住歹徒，和歹徒搏斗了好久，最終成功的制服了歹徒，為被害者挽回了損失，但他自己卻受傷。在報紙上我也看到過關(guān)于警察的新聞：有一位警察在自己休息去旅游的火車上，看見了有小偷偷東西，隨后提醒大家看看有沒有少東西，最后挽回了一位女士的損失，但下車時，小偷為了報復(fù)他，用刀捅他的事。

其實生活中還有很多為人民利益工作的人民警察，他們維護著社會的和平，保護著人民 3 的利益，無私地為人民服務(wù)。俗話說：“人的生命是有限的，而為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人服務(wù)中去。”所以，這個社會里是缺少不了人民警察的。

無論是偵探，還是人民警察，都是為人民的利益而工作的。所以，我的夢想由偵探轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳嗣窬?。我要從現(xiàn)在做起，樹立為人民服務(wù)的信念，努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的本領(lǐng)，長大后希望能成為一名真正的人民警察。

第八單元作文（自己與書之間的故事）

我愛看書

高爾基曾說過：“熱愛書吧，書是人類進步的階梯?！蔽曳浅劭磿?，因此有“小書蟲”的稱號。

可這愛看書還得從媽媽買的《多國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》講起。這本書好看極了，我常常津津有味地看，從此，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我家的書堆成了一座座寶庫。

雖然這些書我都愛看，但是我最愛看的是《小寓言大啟發(fā)》和《奇異的寶盒》。當(dāng)我看到小偷把他母親的耳朵給咬下來的時候，我對他母親深表同情，對小偷深表憤慨；當(dāng)我看到金巖快要取到寶盒時，我的心繃得緊緊的；當(dāng)我看到《幽默故事》里的警察被兩個小子弄得哭笑不得，我也被弄得哈哈大笑。

每天做完作業(yè)，我都在臺燈下看我心愛的書，為精彩的故事情節(jié)陶醉。有時，我仿佛到了城堡，和貴族們一起參加公主和王子的婚禮； 有時，我仿佛來到海邊，看見老漁夫巧妙地把魔鬼裝入瓶膽里?? 這些精彩的故事情節(jié)總能令我拍手叫絕，我常常手不釋卷。

書是打開知識大門鑰匙。既使我增長了知識，又懂得了做人的道理，我愛看書。

第三篇：語文s版三年級語文下冊《語文百花園四》教案

語文s版三年級語文下冊《語文百花園四》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)過的部分多音字的讀音，感受漢字的有趣。

2、改寫句子，體會不同句式的表達效果。

3、背誦古詩，增加語言積累，感受中國古代詩歌的音律美。

4、閱讀短文《葡萄溝》，逐步提高閱讀水平。

5、增強環(huán)保意識，培養(yǎng)口語交際能力。

6、初步學(xué)習(xí)按一定的順序記敘一件事情的方法。

教學(xué)重點：加強語言積累，提高閱讀水平，培養(yǎng)交際能力，學(xué)習(xí)習(xí)作方法。

教學(xué)難點：培炎口語交際能力，學(xué)習(xí)按一定的順序繼續(xù)一件事情的方法。

教學(xué)時間：三課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

語海暢游、積少成多、閱讀平臺。

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，歡迎大家來到美麗的語文百花園，這里有有趣的漢字，春天的古詩，迷人的葡萄溝，在這里，我們還可以當(dāng)一位綠色小衛(wèi)士，開展綠色行動，實現(xiàn)自己的夢想。你們愿意與我一起走進語文百花園嗎？

二、暢游語海，體驗趣味

（一）漢字真有趣yàn（吞咽）

1、出示第一個多音字：咽

yè（嗚咽）

自己讀一讀這個字及其組詞，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（引導(dǎo)學(xué)生體會在我們的漢字中，有一部分字一字多音，讀音不同，導(dǎo)致它的意思也不一樣，讓學(xué)生體會到多音字的有趣）

2、像這樣的漢字在我們的漢字中還有很多，例如，種、惡、干（依次出示這三個字的讀音）

3、自己讀一讀，在書中的括號中根據(jù)不同的讀音組出詞語。

4、引導(dǎo)交流評議，訂正錯誤。

5、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的讀音組出更多的詞語，并互相評價，糾正錯誤。

例如：種：zhònɡ種地、種植、種花、耕種

zhǒnɡ種類、種子、播種、選種

6、你還知道哪些多音字？引導(dǎo)學(xué)生進行多音字的拓展復(fù)習(xí)，對以前學(xué)習(xí)過的多音字進行復(fù)習(xí)總結(jié)。

（二）仿照例子，改寫句子。

1、教師引入：在我們的漢語中，不光漢字有這么多的趣味，就連句子也很有意思。請你讀一讀下面的句子，說說你能從中感受到什么？

例：又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。

海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。

2、學(xué)生讀句子后談自己的感受。（讓學(xué)生在讀悟的過程中體會到：這兩句話的意思是一樣的，但是表達的方式是不一樣的，從而體[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]會到在漢語中，有時候同樣的意思可以用不同的句式來表達。）

3、學(xué)生完成練習(xí)，集體評議。

大風(fēng)刮斷了樹枝。

4、補充練習(xí)。

（1）春風(fēng)吹綠了小草。

（2）媽媽做好了晚飯。

三、讀背古詩，積少成多。

1、自由讀古詩，認(rèn)識字詞，不會的字可以查字典解決。

2、充分朗讀，把古詩讀正確，流利。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生說說古詩的意思，對學(xué)生理解上的偏差，教師及時進行糾正。

詩 的前兩句是寫景，描寫了鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光：山野遍綠，杜鵑聲聲，細雨蒙蒙。第三句承上啟下，由寫景過渡到寫人，最后一句集中寫了農(nóng)家緊張的勞動。全詩大意 是：山野里到處綠油油的，漲滿的河水映著天光，白茫茫的一片，杜鵑聲聲啼叫，細雨像霧一樣；鄉(xiāng)村的四月已經(jīng)進入農(nóng)忙時節(jié)，閑人很少，農(nóng)婦剛采罷桑葉，又去 插秧種田。

4、學(xué)生邊朗讀，邊想象詩中所描繪的景象，熟讀成誦。

5、學(xué)生試著根據(jù)詩意畫一幅雨中采桑插秧的圖畫，全班交流展示。

四、閱讀短文，提高能力。

1、自由讀短文，不會的字詞自己查字典解決。

2、同桌互相交流，說說你通過自己讀書認(rèn)識了哪些字，理解了哪些詞語。

3、默讀課文，提出自己不理解的問題。

（在學(xué)生提問的基礎(chǔ)上重點理解：五光十色，熱情好客，陰房等詞語的意思，在理解的過程中要注意結(jié)合上下文的內(nèi)容，讓學(xué)生在讀書中理解、感悟。）

4、自由讀課文，想想為什么課文中說：葡萄溝真是個好地方。

（引導(dǎo)學(xué)生體會：葡萄溝的葡萄和葡萄干特別有名，葡萄溝的老鄉(xiāng)也特別熱情好客。）

5、自由練習(xí)朗讀，讀出作者對葡萄溝的熱愛和贊美之情。

6、開展朗讀比賽，讀出自己的感情。

7、把課文中好的詞語和句子摘抄在自己的采蜜本上。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：能說會道。

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、播放短片。（短片的內(nèi)容是：社區(qū)、校園中飄動的紙片和塑料袋，田野、村莊亂倒的垃圾等被破壞的環(huán)境。）

教師：同學(xué)們，看了短篇以后，你有什么樣的感受？（請學(xué)生自由來談自己的感受。）

2、那么，當(dāng)我們走進社區(qū)、校園、村莊、田野、公園來欣賞美麗的風(fēng)景的時候，還應(yīng)該做一些什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言，談自己的建議。）

3、教師：那么，就讓我們行動起來吧！當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士，開展保護家園的活動。

二、引導(dǎo)學(xué)生選擇開展適合的活動。

1、小組交流討論：你們打算開展什么樣的活動？

2、小組匯報自己的討論結(jié)果。

教師結(jié)合書中的泡泡圖，引導(dǎo)學(xué)生確定好自己小組的活動內(nèi)容。

（1）給花草澆水

（2）每人負責(zé)管理一棵小樹

（3）做幾塊保護環(huán)境的宣傳牌

（4）編寫一些生動活潑的環(huán)保提示語

三、交流自己參加綠色行動的經(jīng)過和體會。

1、小組內(nèi)交流經(jīng)過和體會。要求：

（1）聲音不要太大，讓本小組的人聽清楚，又不影響其它的小組。

（2）要把自己參加活動的經(jīng)過和體會說清楚。

2、小組推薦代表在全班發(fā)言。

要求：

（1）聲音要洪亮，讓同學(xué)們聽清楚。

（2）交流時，要把自己參加活動的經(jīng)過和體會說清楚，還要認(rèn)真聽別人的發(fā)言。

（3）全班評議：誰是最優(yōu)秀的綠色小衛(wèi)士。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：筆下生輝。

一、師生交流，導(dǎo)入新課

上一節(jié)課，同學(xué)們講了自己參加綠色環(huán)?；顒拥慕?jīng)過和體會，講得很好，但是由于時間有限，有些同學(xué)可能還沒有盡興。不過沒有關(guān)系，除了說以外，我們還可以把自己的經(jīng)過和體會寫出來，讓更多的人看到。你們有興趣嗎？

二、引導(dǎo)學(xué)生讀書，明確寫作的基本要求。

1、自由讀書中的要求，說說你讀懂了什么？

2、引導(dǎo)學(xué)生思考：

（1）在參加“綠色行動”的活動中，你印象最深的情景是什么？

（2）在當(dāng)時的情景中，人物有什么樣的動作和語言？

（3）你準(zhǔn)備按照什么樣的順序來寫？

三、教師引導(dǎo)學(xué)生就以上的問題進行交流討論。

明確：在作文的過程中應(yīng)該選擇自己印象最深刻的情景來寫，要抓住人物的動作和語言來寫，同時要按照一定的順序來寫。

四、學(xué)生自由完成習(xí)作。

五、小組內(nèi)互相交流、評改。

方法：四人為一個小組，互讀、互評、互改。（每人要讀三篇，改三篇）

六、把自己改后的習(xí)作在全班進行交流，請同學(xué)們欣賞評價。

第四篇：s版三年級下冊《語文百花園五》學(xué)案

語文百花園五

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過形近字組詞、選詞填空學(xué)習(xí)與積累，熟練掌握漢語知識。

2、通過“讀讀背背”中表示“深情”的成語，感受人與人之間的深情厚意。

3、通過本次的課外閱讀，讓學(xué)生了解書信的格式以及體會巴金爺爺對孩子們的關(guān)心。

4、通過“愛心小組在行動”活動，培養(yǎng)學(xué)生制定計劃的能力，組織活動的能力。

教學(xué)重難點：閱讀平臺和語文大課堂

教學(xué)設(shè)計思路：創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在自主的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)知識，積累語言，培養(yǎng)觀察及表達能力。

第一課時

一、學(xué)習(xí)“語海暢游”

1、板書課本中的形近字。

2、認(rèn)真讀以上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、學(xué)生自己做練習(xí)。

4、小組內(nèi)討論、交流。你能舉出一些這樣的例子嗎？

二、“讀讀背背”

1、出示文中表示“深情”的成語。

2、全班齊讀。熟讀成誦。

3、展示“我的采集本”中的自己收集的關(guān)于“深情”的成語。

4、全班互相評價，看誰收集的成語最好。

三、閱讀平臺：

1、指名分段朗讀短文《巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的信》

2、作者在這封信里告訴我們什么？

3、自讀短文想一想，每一個自然段寫了什么？

4、你喜歡巴金爺爺和他寫的信嗎？

5、說說你喜歡的原因是什么？

第二課時

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

背誦上節(jié)課學(xué)的表示“深情”的成語，二、語文大課堂

1、教師讀題目的要求。

2、本次的練習(xí)對我們有什么要求呢？

3、展示學(xué)生自己制定的方案，在小組內(nèi)進行交流，推選出發(fā)言代表。

4、各個小組派出代表進行發(fā)言，小組進行評價：是否講得清楚，是否語句通順，是否達到本次練習(xí)的要求。

三、寫一封感謝信：

1、指名讀題目，其余思考：題目給我們提出了什么要求？

2、反饋思考情況。

3、學(xué)生寫感謝信，教師隨堂指導(dǎo)。

四、作業(yè)布置：給在遠方的親人寫一封感謝信

板書設(shè)計：語文百花園五

語海暢游

讀讀 背背

閱讀書信

第五篇：語文S版小學(xué)四年級下冊語文百花園一作文教案

語文S版小學(xué)四年級下冊語文百花園一作文范文和教案

寒假里一件難忘的事

寒假結(jié)束了，假期里發(fā)生的事情猶如朵朵煙花五光十色、絢麗多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片――發(fā)壓歲錢，這就是最有趣、最令我難忘的一件事。除夕晚上，全家人團聚在外婆家，歡慶新年的到來。為了慶祝新年,家里掛上了紅燈籠,貼上了春聯(lián)。大紅的中國結(jié)高高地掛在客廳的正中央。紅彤彤的裝飾物把家里布置的紅紅火火的。預(yù)示我們家在新的一年里肯定會紅紅火火!

伴隨著春節(jié)晚會的精彩節(jié)目，到了我期盼已久的時刻——發(fā)壓歲錢！外婆手里拿著幾個大紅包，笑嘻嘻地從里屋走了出來，邊走邊說：“發(fā)壓歲錢嘍！今年發(fā)壓歲錢前，我得先考考你們?！蓖馄攀紫冉o我們出了一個謎語：尤帶佩劍見君子（打一個生肖）。就在我和妹妹冥思苦想時，哥哥搶先回答出來：“是?龍??！?“嗯！看來還是峰峰聰明！”第二關(guān)是讓我們每人說兩個與龍有關(guān)的四字詞語。這還不簡單，我張口即來：“龍騰虎躍、龍飛鳳舞?！备绺缯f道：“龍躍鳳鳴、龍鳳呈祥?！陛喌矫妹昧??！褒垺垺泵妹米ザ鷵先胩鞗]有回答出來。最后一關(guān)可是難住我了，就是每人要給外婆磕個頭。哥哥那是毫不猶豫就“砰砰砰”的磕了三個響頭，讓外婆高興地合不攏嘴。我是猶豫不定，到底是磕呢？還是不磕？磕吧，感謝外婆這些年對我的照顧；可這么多人看著呢，多難為情呀。這兩種念頭在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。最后，我終于鼓起勇氣，給外婆磕了頭，外婆高興地給我發(fā)了壓歲錢。

隨著驚天動地的爆竹聲,我們?nèi)胰藲g聚一堂,吃年夜飯、發(fā)壓歲錢、看春節(jié)晚會，在歡聲笑語中度過了除夕夜。

包餃子

在愉快的寒假里，說起有意義的事情，還真的很多很多，不過我覺得最有意義，而且最難忘的還是包餃子。

除夕的晚上。媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了讓我也參加包餃子活動。我經(jīng)常吃餃子，可包餃子還是第一次，我先看看爸爸媽媽怎么包，自己在一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)媽媽包完一個餃子后，我迫不及待地拿起爸爸搟的餃子皮，再用筷子夾起一些餃子餡，小心翼翼地放在餃子皮上，學(xué)著媽媽的樣子，把皮對折，上沿對齊，兩手使勁一擠，只覺得手中黏黏呼呼的，再仔細一看，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餃子餡像個淘氣的小娃娃，從皮里探出個頭兒來，好像對我說：“里面實在太擠了，還是外面舒服?！笨粗约喊娘溩舆@樣糟糕，真怕媽媽會發(fā)現(xiàn)，趕緊拿起一個餃子皮，堵住破的地方，還使勁拍了拍，沒有想到，餃子餡又從另一頭伸出頭來，我急忙拿起第三個餃子皮，緊緊裹在上面。心里說：“看你還敢冒頭吧！”這樣一來，總算堵住了露出來的餃子餡。這時，媽媽早已包好了七八個餃子，我把自己包的這個餃子悄悄地放在它們的后面。然后偷偷看一眼媽媽，媽媽正在一邊包餃子一邊看著我的那個大餃子抿嘴樂呢！正在搟皮兒的爸爸也哈哈大笑起來。我不好意思地低下頭，心里暗暗下決心一定要包好。于是，我再仔細觀察媽媽的動作，看清楚媽媽到底是怎么包的。然后又開始小心翼翼地拿起餃子皮，放上肉餡，將皮對折，上沿對齊，輕輕地一擠。這回總算包好了，雖然，沒有擠破，但是樣子難看極了。媽媽說：“沒關(guān)系，熟能生巧?！蔽覍寢岦c了點頭說：“我相信一定可以包得很好?！?/p>

后來我越包越順利，雖然我包的餃子沒有媽媽包的漂亮，但是在我眼中它們卻是最美的。你瞧，它們一個個排著整齊的隊伍，都在向我微笑呢！

一、引入主題，明確習(xí)作要求

1、上節(jié)的口語交際“話說寒假的生活”，你一定很受啟發(fā)吧！這節(jié)課我們就來寫一寫自己在寒假中親身經(jīng)歷的一件事吧！

2、讓學(xué)生閱讀習(xí)作要求：

認(rèn)真回憶一下事情的經(jīng)過，想一想自己或別人是怎么說的，怎么做的。

想想怎樣運用自己積累的好詞好句，把最快樂或最受感動的情景寫清楚。

二、啟發(fā)習(xí)作內(nèi)容，感悟習(xí)作方法

1、讓學(xué)生說一說，想寫寒假生活中哪件事，為什么要寫這件事。

2、有位同學(xué)也寫了寒假中的一件事，請你們讀一讀，評一評。

采購年貨

就快過年了，照例，我們?nèi)乙黄鸬匠写蟛少彙?/p>

進入“世紀(jì)聯(lián)華”超市，我們每人提了一個大大的購物籃，蓄勢待發(fā)。隨著我一聲令下，三人馬上分頭淘起寶來。

我這個“饞嘴大仙”騰云駕霧般向零食區(qū)“飄移”。我一邊“飄移”，一邊伸手去拿貨架上的美食，那速度，那準(zhǔn)確度，叫周圍的人看得目瞪口呆。不一會兒，我的籃子里就塞滿了零食，連個指頭大的縫也沒留下。嘿嘿，看來老爸老媽的家產(chǎn)就快被我的大胃給敗光嘍！

與此同時，在另一“戰(zhàn)區(qū)”，老媽也加入了“婦女野戰(zhàn)隊”，與各位家庭主婦們展開了“激戰(zhàn)”——她拿著一個食品袋，和其他媽媽一起快速地往袋里裝特價雞蛋。她們的動作那么快，恍惚間，旁邊的人好像看到了一群千手觀音。當(dāng)我和老媽碰面時，只見她左手一只雞，右手一只鴨，背上還背了一個“大南瓜”——哎呀，她該不會是要回娘家吧？

與我和老媽不同，老爸要“秀氣”多了。他提著籃子在貨架之間悠閑地“散步”，偶爾才放進點兒什么。你可別以為這“偶爾放進”的是煙啊、酒啊之類老爸們必不可少的東西，我老爸可是個煙酒不沾的新世紀(jì)好男人哦！

采購?fù)戤?，我們一家花了好半天才聚在了一起；因為來超市采購年貨的人實在太多了，一些熱門貨的銷售點都可以四腳不沾地地移動了。頓時，我有了個深刻的感受，那就是：過年可真熱鬧??！

（過年做什么最快樂？吃？玩？嘿嘿，那吃和玩之前呢？當(dāng)然是要買食品和玩具嘛。所以這購物的過程就顯得特別重要。過年是寒假的重中之重，購物又是過年的重中之重，小作者的這一選材相當(dāng)“精確”哦！2.小作者的眼睛就像一架優(yōu)質(zhì)照相機，不放過一個購物過程中的精彩鏡頭?！拔摇?、爸爸、媽媽以及其他顧客在購物時的表現(xiàn)一個不拉，描寫夠全面吧？3.時尚語言與敘述結(jié)合得十分到位，例如形容自己移動迅速的“飄移”，形容媽媽們動作快的“千手觀音”，形容爸爸的“新世紀(jì)好男人”……再加上“回娘家”和“四腳不沾地”的夸張手法，將過年購物的熱鬧寫得又生動又活潑。）

3、讓學(xué)生說說，寫好寒假生活應(yīng)該注意哪些問題。

[可引導(dǎo)學(xué)生從敘事的方式、交代的要點、文章的結(jié)構(gòu)，思想表達、詞語的運用，人物的特點等多方面交流。]

三、讓學(xué)生寫一段精彩的片斷。交流片斷，并評議。

四、以“寒假生活“寫一篇習(xí)作，題目自擬。

教學(xué)建議 ：

“筆下生花”要和口語交際有機的結(jié)合，在口語交際“話說寒假生活”的前提下，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，要讓學(xué)生明確習(xí)作的要求，然后讓學(xué)生選擇一件最精彩、最快樂、最感動的事件。特別注意用上好詞好句，在交流評議的過程中，掌握習(xí)作方法，提高習(xí)作的能力。