第一篇：勤奮學(xué)習(xí)古詩(shī)詞

關(guān)于勤奮好學(xué)的名言警句和古詩(shī)詞

1、少壯不努力，老大徒悲傷。—— 漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

2、業(yè)精于勤，荒于嬉。—— 韓 愈《進(jìn)學(xué)解》

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤?乾?象》

17、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！缎挛宕?伶官傳序》

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?蘇 軾《晁錯(cuò)論》

19、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。—— 屈 原《離騷》

21、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明?！?屈 原《卜居》

22、若要功夫深，鐵杵磨成針?！?曹 學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》

23、繩鋸木斷，水滴石穿?！?羅大經(jīng)《鶴林玉露》

26、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。—— 陸 游

29、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也?！毒毐鴮?shí)紀(jì)?剛復(fù)害》

34、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！?林則徐《赴戎登程口占示家人》

36、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！肚f子?漁夫》

37、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)?備

38、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿(mǎn)?！?魏 徵

40、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！?魯 迅

41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)?！?席慕蓉

42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。—— 方志敏

51、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難免的，我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好?！珴蓶|

52、一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品?！焯亓?/p>

62、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了。—— 盧 梭

63、人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地 一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)?！?松下幸之助 65、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！?富蘭克林

67、凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣…… —— 羅曼?羅蘭

68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼?！?莎士比亞

69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然—— 莎士比亞

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里?！惗喾?/p>

86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！?愛(ài)因斯坦

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難?！樟心凡?/p>

89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！?愛(ài)因斯坦

90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙?！?布克?華盛頓

《勸學(xué)》——荀子（節(jié)選）

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。

是故無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰。螣蛇無(wú)足而飛，鼫?zhǔn)笪寮级F。

譯文：

靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨繩，用煣的工藝把它制成車(chē)輪，（那么）木材的彎度（就）合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了，即使再干枯了，（木材）也不會(huì)再挺直，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)加工，使它成為這樣的。所以木材用墨線量過(guò)，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會(huì)聰明機(jī)智，而行為就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了。所以，不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遺教，就不知道學(xué)問(wèn)的博大。

堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻幾下就停下來(lái)了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專(zhuān)一啊。螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗，（但是）如果沒(méi)有蛇、鱔的洞穴它就無(wú)處存身，這是因?yàn)樗眯母≡臧　?/p>

因此沒(méi)有刻苦鉆研的心志，學(xué)習(xí)上就不會(huì)有顯著成績(jī)；沒(méi)有埋頭苦干的實(shí)踐，事業(yè)上就不會(huì)有巨大成就。在歧路上行走達(dá)不到目的地，同時(shí)事奉兩個(gè)君主的人，兩方都不會(huì)容忍他。眼睛不能同時(shí)看兩樣?xùn)|西而看明白，耳朵不能同時(shí)聽(tīng)兩種聲音而聽(tīng)清楚。螣 3 蛇沒(méi)有腳但能飛，鼫?zhǔn)笥形宸N本領(lǐng)卻還是沒(méi)有辦法?！对?shī)》上說(shuō)：“布谷鳥(niǎo)筑巢在桑樹(shù)上，它的幼鳥(niǎo)兒有七只。善良的君子們，行為要專(zhuān)一不偏邪。行為專(zhuān)一不偏邪，意志才會(huì)如磐石堅(jiān)。”所以君子的意志堅(jiān)定專(zhuān)一。

《孟子》二章（節(jié)選）

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。

譯文：

所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動(dòng)去阻礙、干擾他的事業(yè)，（通過(guò)這些）來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)才干。

一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心憂(yōu)困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法，只有）從臉色上顯露出來(lái)，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來(lái)，然后才能為人們所了解。而一個(gè)國(guó)家，內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒(méi)有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。

這樣，人們才會(huì)明白，憂(yōu)患可以使人謀求生存，而安樂(lè)必將導(dǎo)致滅亡。

《報(bào)任安書(shū)》——司馬遷

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所作也。

關(guān)于珍惜時(shí)間的古代詩(shī)詞

《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

《雜詩(shī)》晉 陶淵明

青青園中葵，朝露待日晞。盛年不再來(lái)，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。一日難再晨。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 歲月不待人。

《金縷衣》 杜秋娘 《勸學(xué)》 顏真卿 勸君莫惜金縷衣，三更燈火五更雞，勸君惜取少年時(shí)。正是男兒讀書(shū)時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，黑發(fā)不知勤學(xué)早，莫待無(wú)花空折枝。白首方悔讀書(shū)遲。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》）

《浣溪沙——游蘄水清泉寺》

蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！竞?jiǎn)析】

這首詞作于蘇軾被貶黃州時(shí)期。詞的上闋描繪蘭溪美景：浸在溪中的蘭草的嫩芽，不見(jiàn)泥濘的松間小路，下個(gè)不停的瀟瀟暮雨，婉囀啼鳴的杜鵑，構(gòu)成了一幅清麗、潔凈又富有生機(jī)樂(lè)趣的圖畫(huà)，抒寫(xiě)出詩(shī)人輕松、愉悅、恬然自得的心情，為下文抒懷做了很好的鋪墊。下闋以反詰起句：誰(shuí)說(shuō)人生只會(huì)變老，不能再次變得年輕？然后即景取喻，道出了富有人生哲理意味的詩(shī)句：“門(mén)前流水尚能西?！币馑际情T(mén)前的溪水還能東流轉(zhuǎn)為西行！言外之意，人不應(yīng)把老視為畏途，只要心態(tài)好，老也可變?yōu)槟贻p。結(jié)句又反用白居易的詩(shī)意，再次奉勸人們不要嘆息年華易逝，人生也會(huì)返老還童的。蘇軾在被貶中尚能不以逆境為患，唱出如此樂(lè)觀的曲調(diào)，展現(xiàn)了他曠達(dá)的胸懷，給人深刻的啟示。5

第二篇：勤奮學(xué)習(xí)

勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì).你需要對(duì)已經(jīng)存在的道理有了充分的了解，學(xué)會(huì)借鑒別人的成功和失敗，你才會(huì)去創(chuàng)新。不然你以為是創(chuàng)新，或許是在走老路，甚至別人已經(jīng)失敗的老路。

應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：(1)執(zhí)著的探索精神。根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的啟示或預(yù)見(jiàn)，科學(xué)家在自己的活動(dòng)中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。((2)創(chuàng)新、改革精神。這是科學(xué)的生命，科學(xué)活動(dòng)的靈魂。(3)虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神?？茖W(xué)活動(dòng)有如階梯式遞進(jìn)的攀登，科學(xué)成就在本質(zhì)上是積累的結(jié)果，科學(xué)是繼承性最強(qiáng)的文化形態(tài)之

一。(4)理性精神?？茖W(xué)活動(dòng)須從經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)層次上升到理論認(rèn)識(shí)層次，或者說(shuō)，有個(gè)科學(xué)抽象的過(guò)程。為此，必須堅(jiān)持理性原則。(5)求實(shí)精神?？茖W(xué)須正確反映客觀現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，克服主觀臆斷。(6)求真精神。在嚴(yán)格確定的科學(xué)事實(shí)面前。科學(xué)家勇于維護(hù)真理，反對(duì)獨(dú)斷、虛偽和謬誤。(7)實(shí)證精神?？茖W(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)科學(xué)理論真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(8)嚴(yán)格精確的分析精神。科學(xué)不停留在定性描述層面上，確定性或精確性是科學(xué)的顯著特征之一。(9)協(xié)作精神。由于現(xiàn)代科學(xué)研究項(xiàng)目規(guī)模的擴(kuò)大，須依靠多學(xué)科和社會(huì)多方面的協(xié)作與支持，才能有效地完成任務(wù)。(10)民主精神?？茖W(xué)從不迷信權(quán)威，并敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(11)開(kāi)放精神?？茖W(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)是開(kāi)放的體系，它不承認(rèn)終極真理。(12)功利精神?？茖W(xué)是生產(chǎn)力，科學(xué)的社會(huì)功能得到了充分的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)為人類(lèi)社會(huì)謀福利。

第三篇：勤奮學(xué)習(xí)

馬廟小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)廣播稿 年

月

日

第周 星期

合：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：大家中午好！聽(tīng)著熟悉的歌曲紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。A：我是播音員

B：我是播音員

，今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

A：今天我們?yōu)榇蠹伊牡脑?huà)題是——勤奮學(xué)習(xí)，希望你喜歡。

B：少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來(lái)世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

A：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書(shū)、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”因此，我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

B：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。少年兒童正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

A：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。他必須學(xué)會(huì)自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識(shí)的主人。古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來(lái)，如果沒(méi)有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識(shí)？ B：同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ欤?/p>

第四篇：勤奮學(xué)習(xí)1

勤奮學(xué)習(xí)1 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，讓青春更閃亮》

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。做一名愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，學(xué)習(xí)讓青春更閃亮！

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2 尊敬的老師、同學(xué)們：

我今天演講的主題是學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使人受益終生。下面，我就來(lái)介紹一下學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大家能從中受益。

在學(xué)校里，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，將老師講的主要內(nèi)容記錄下來(lái)。課間邊玩邊和同學(xué)們一起背概念、記英語(yǔ)單詞。放學(xué)回家的路上，向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。回到家，首先認(rèn)真地完成作業(yè)。然后讀書(shū)，讀與教科書(shū)有關(guān)可課外書(shū)籍，來(lái)增加自己對(duì)知識(shí)的積累，陶冶情操。吃完晚飯，搞一些有趣的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明，鍛煉自己的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)大腦增長(zhǎng)智慧。之后，還可以寫(xiě)一篇日記，記錄下當(dāng)天所學(xué)和所想。睡覺(jué)時(shí)還要回顧一天中所學(xué)到的知識(shí)呢，為了加以推敲和總結(jié)，使自己學(xué)到的知識(shí)更加牢固。

同時(shí)，我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。先拿語(yǔ)文這科目來(lái)說(shuō)吧！如果你天天拿著課本讀了又背，背了又讀，背誦的結(jié)果并不讓人滿(mǎn)意。并且，光從書(shū)本上得到的知識(shí)那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在平常生活中，如果你發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，可以拿一本本子將它記下，這樣日積月累下去，知識(shí)自然就豐富的多了。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都可以使用這樣的方法，專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了這樣的小本子，把平常學(xué)到的新知識(shí)都記載在本子上，下課后再鞏固，這樣減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行?！?/p>

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的，所謂習(xí)慣，那就是自然。我們所謂的習(xí)慣應(yīng)該達(dá)到，自然而然地自覺(jué)地去對(duì)待學(xué)習(xí)。只有真正養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們才能做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課余自覺(jué)學(xué)習(xí)。

以上我介紹了好的學(xué)習(xí)方法，大家不妨可以試一試，說(shuō)不定對(duì)你有所幫助。

制定讀書(shū)計(jì)劃3

同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎 陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到.陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎 寒假里,你們讀了幾本課外書(shū)呢

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”.“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒 如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)” 其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀.我國(guó)自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往.我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?都是學(xué)貫中西,博古通今.能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的.同學(xué)們,你們正處在讀書(shū),求知的黃金階段.你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎 首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情.其次,要泛讀課外書(shū).從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影.英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才.同學(xué)們,新學(xué)期的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,你們制定好本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃了嗎?

小學(xué)生國(guó)旗下演講稿4 時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我上了小學(xué)五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼五年多就過(guò)去了。在這五年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們希望小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭.而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我的家鄉(xiāng)尚志，一個(gè)美麗的地方。雖然不大，但是也算得上是;巴山半水分半田了!我的家鄉(xiāng)尚志一年四季都美得很。家鄉(xiāng)給予了我溫暖，并養(yǎng)育了我們大家.為了家鄉(xiāng)也一定要勤奮學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光!我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山，愛(ài)家鄉(xiāng)的水、在我眼中，家鄉(xiāng)是那么的美麗!但我更愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).“做好課間兩操，展我青春風(fēng)采” 5 親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我青春風(fēng)采”

北京奧運(yùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，大家一定對(duì)運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)還記憶猶新吧？在那場(chǎng)世界人民關(guān)注的體育盛會(huì)上，我們目睹了菲爾普斯的速度；陳?ài)葡嫉牧α浚粡埦昃甑木珳?zhǔn)??他們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上所表現(xiàn)出的體育魅力、個(gè)人風(fēng)采和拼搏精神都給我們帶來(lái)了無(wú)比的震撼和感動(dòng)。雖然奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但那種“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神的火種已經(jīng)撒向了祖國(guó)大江南北。作為中學(xué)生雖然不能像運(yùn)動(dòng)健兒那樣在賽場(chǎng)上為國(guó)拼搏，但在學(xué)校的操場(chǎng)上我們同樣可以展示自己的青春風(fēng)采。

課間操就是我們充分展示自己青春活力的機(jī)會(huì)，它作為全校性的課外體育活動(dòng)，還有助于消除我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護(hù)視力，能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率。我們正處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，大腦的發(fā)育還不完全，學(xué)習(xí)的效率有一定的限度。過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，容易使學(xué)習(xí)效率下降，就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運(yùn)動(dòng)。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，世界上有一定造詣的科學(xué)家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時(shí)都是體育愛(ài)好者甚至是體育健將，他們都有長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，良好的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了他們大腦發(fā)育，同時(shí)也造就了他們具有不斷拼搏進(jìn)取的精神，我們都知道我們的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東73歲時(shí)還暢游長(zhǎng)江，他的偉作，有好多出自運(yùn)動(dòng)后的靈感。前人已經(jīng)給我們開(kāi)辟了先例，我們何不借鑒并學(xué)習(xí)他們也去堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)呢，這樣既加強(qiáng)了我們的體能又提高自身素質(zhì)，并養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，使我們最終成為德、智、體全面發(fā)展的國(guó)家棟梁。

做好課間操有益于我們身體健康，但學(xué)校中仍有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標(biāo)準(zhǔn)，可就是愛(ài)動(dòng)不動(dòng)，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)聊天的。這樣，全身的關(guān)節(jié)就達(dá)不到運(yùn)動(dòng)鍛煉效果，更談不上要通過(guò)課間操進(jìn)行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費(fèi)掉。不僅如此，這往往還會(huì)影響到班級(jí)的風(fēng)氣、集體的榮譽(yù)。做操這一件小事不僅能對(duì)個(gè)人的身心有很大的益處，更是反映我們當(dāng)代中學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)風(fēng)氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點(diǎn)滴小事看出。我想任何一個(gè)有集體榮譽(yù)感，一切以集體利益為重的同學(xué)無(wú)都不愿看到集體的榮譽(yù)受到任何損壞吧。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真做好課間兩操的每個(gè)動(dòng)作，以嶄新的姿態(tài)贏得健康，塑造形象，展現(xiàn)我們青春風(fēng)采，為班級(jí)為學(xué)校贏得榮譽(yù)、贏得好評(píng)，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

五星紅旗，我為你自豪6 尊敬的各位師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)俅尉奂趪?guó)旗下，面對(duì)鮮艷的五星紅旗行莊嚴(yán)的注目禮。嘹亮的國(guó)歌、冉冉升起的國(guó)旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。相信此刻各位一定同我一樣再次回想起幾天前國(guó)慶六十周年盛典中的一幕幕激動(dòng)人心的場(chǎng)景。當(dāng)受閱的人民解放軍官兵以排山倒海、一往無(wú)前的磅礴氣勢(shì)闊步通過(guò)天安門(mén)接受檢閱時(shí)，我們心中涌起的是莫名的自豪感、強(qiáng)烈的安全感；當(dāng)國(guó)產(chǎn)的新型戰(zhàn)機(jī)及預(yù)警機(jī)等機(jī)群呼嘯著從天安門(mén)城樓上方通過(guò)時(shí)，我們心中有的是對(duì)祖國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)的充分信心和對(duì)華夏兒女智慧能力的由衷感佩與自豪；當(dāng)一輛輛展示建設(shè)成就的彩車(chē)與臉上洋溢著歡樂(lè)、自信表情行進(jìn)的游行群眾通過(guò)長(zhǎng)安街時(shí)，我們沒(méi)有理由不對(duì)這個(gè)正在崛起而且必將更為強(qiáng)大的偉大祖國(guó)而豪情萬(wàn)丈??國(guó)慶當(dāng)晚的五彩繽紛、絢麗奪目的焰火表演、美輪美奐的光立方展示、聯(lián)歡會(huì)后期領(lǐng)導(dǎo)人同各界群眾跳拉手舞與民同樂(lè)的溫馨場(chǎng)景，可能都給各位以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和太多太多的感動(dòng)、興奮。此刻面對(duì)五星紅旗我們不能不感激地說(shuō)：強(qiáng)大的祖國(guó)啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎！這里要自豪地告訴大家的是：這次閱兵及群眾游行隊(duì)伍里占主體的是80后、90后的新一代，而其中的海軍學(xué)員方隊(duì)、陸軍學(xué)員方隊(duì)及“教育發(fā)展”方陣中就有我們樂(lè)橋中學(xué)校友的身影!曾幾何時(shí)，對(duì)80后、90后的擔(dān)憂(yōu)聲不絕于耳。但經(jīng)歷了汶川“五?一二”大地震的考驗(yàn)之后，批評(píng)的聲音漸漸平息，認(rèn)可贊揚(yáng)之聲不斷響起；而這次受閱所展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌更讓我們沒(méi)有理由不相信：前輩能做到的，80后以及我們這批90后們也一定能做到，而且必將能做得更好！

信心來(lái)源于實(shí)力，來(lái)自于祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大帶來(lái)的巨大鼓舞。在場(chǎng)的各位師長(zhǎng)，你們是祖國(guó)的建設(shè)者，六十大慶綜合國(guó)力的展示中也有您的一份辛勞在里面，也當(dāng)有您的一份榮耀在其中！在場(chǎng)的各位同學(xué)，試想七十大慶、八十大慶及百年大慶時(shí)，我們偉大的祖國(guó)該會(huì)建設(shè)得多么美麗、強(qiáng)大??！而那時(shí)我們能為祖**親呈上什么樣珍貴的生日禮物呢？我們這些兒女們不能空著手！眼下我們就不能僅是激動(dòng)狂歡，不能沉浸在節(jié)日的氛圍中不能自拔，更不能只是吹噓而不務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)還不盡強(qiáng)大，我們這一代人肩上的使命責(zé)任十分重大。在此我提議各位同學(xué)再次深情凝視我們的國(guó)旗，在心中莊嚴(yán)承諾：學(xué)好知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，在祖**親百年慶典之時(shí)獻(xiàn)上一份珍貴的禮物！

謝謝大家！

珍愛(ài)生命 安全出行國(guó)旗下講話(huà)7 寫(xiě)下這個(gè)題目,我就知道我在拾人牙慧——古往今來(lái),流傳下來(lái)的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海,表現(xiàn)這個(gè)主題的故事也是汗牛充棟,許多先哲們富含哲理的話(huà)至今鏗鏘在耳,我難道比人家有什么更深刻更高明的見(jiàn)解嗎 如果曰是.那顯然是不明智的,也是不自量力的——所以在這個(gè)問(wèn)題上,無(wú)論怎么說(shuō)和說(shuō)什么,也是難脫離前人的窠臼,也都是老調(diào)重彈.但是,即使冒天下之大不敬,我還是要大聲疾呼:人們啊,一定要珍愛(ài)生命!發(fā)出這樣的吶喊,是緣于我最近看的兩篇報(bào)道,都是關(guān)于自己作孽,漠視生命而導(dǎo)致交通事故,造成死亡的悲慘結(jié)局的.一則是關(guān)于酒后駕車(chē)釀禍的,駕駛員潘某與朋友聚餐,其自恃量大,連干數(shù)杯.出門(mén)上車(chē),尚覺(jué)無(wú)恙.誰(shuí)知所喝之酒后勁大,不一會(huì)兒,便頭昏腦脹,手腳不靈.他想快點(diǎn)開(kāi)車(chē)回家,不料在上一座立交橋后,汽車(chē)失控,導(dǎo)致越過(guò)欄桿,墜至橋下,遂車(chē)毀人亡.另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車(chē)禍的.某廠長(zhǎng)去市外辦事,途中正在學(xué)習(xí)駕駛,尚未取得駕證的廠長(zhǎng)非得讓駕駛員坐副駕駛座上,自己開(kāi)車(chē)過(guò)一把車(chē)癮.結(jié)果在一條沒(méi)有隔離帶的道路上,與對(duì)面車(chē)錯(cuò)車(chē)時(shí)相撞,廠長(zhǎng)死亡,駕駛員負(fù)重傷.“死者長(zhǎng)已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽(yáng)分界了,叫人如何不哀傷!不過(guò),痛則痛矣,兩例車(chē)禍的死者實(shí)在有點(diǎn)不值得.細(xì)想起來(lái),人世間死亡的形式多種多樣,但歸納起來(lái)無(wú)非兩種:一種是被動(dòng)死亡,比如患絕癥,比如他殺等:另一種是主動(dòng)死亡,比如自殺,比如上述彭某,某廠長(zhǎng)二人.二人都是置生命于兒戲,懷僥幸心理,逞一時(shí)之勇,圖片刻之歡,而終至命喪黃泉,說(shuō)是鬼催的,這話(huà)有迷信色彩,說(shuō)是主動(dòng)赴死,這話(huà)狠毒了點(diǎn)兒:但如果說(shuō)他們是“不愛(ài)惜生命,才遭不幸”,則是貼切的,沒(méi)有疑義的.生命是寶貴的.生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,.所以應(yīng)該珍愛(ài)生命,像電影《泰坦尼克號(hào)》主人公所言:“過(guò)好每一天”.需要說(shuō)明的是,珍愛(ài)生命不是隱忍茍活,不是貪生怕死,不是疑神疑鬼,不是惶惶不可終日,而是心懷坦蕩,光明磊落,保持健康心理,不愚昧,不蠻干,科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活.自然,如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時(shí)候,我們也應(yīng)該做到像孟子所說(shuō)的“舍生取義”.話(huà)似乎扯遠(yuǎn)了一點(diǎn),但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及.這就首先要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)做到遵章守法,安全禮讓,不讓生命被無(wú)謂的事情所傷害,以避免因漠視生命而造成的人間悲劇.珍愛(ài)生命就從安全出行做起吧!

“學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人”8 各位老師,各位同學(xué): 早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人”.生活中有這樣一個(gè)真實(shí)的例子:蘇州有一位中學(xué)生,接觸網(wǎng)絡(luò)前品學(xué)兼優(yōu),學(xué)校和家長(zhǎng)都視之為一棵好苗子.一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)該生接觸了網(wǎng)吧,從此便一發(fā)而不可收,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.到最后,該生偷偷上網(wǎng)甚至一連十幾天不回家.孩子母親含淚給蘇州市領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信反映情況,引起了蘇州市長(zhǎng)的高度重視,此事當(dāng)時(shí)在蘇州反響極大.此類(lèi)心理疾病在醫(yī)學(xué)上叫“病理性網(wǎng)癮”.這種病心理上會(huì)造成患者對(duì)上網(wǎng)形成一種難于控制的強(qiáng)烈需要,學(xué)習(xí)注意力不能集中和持久;生理上會(huì)造成患者上網(wǎng)時(shí)非常興奮,但是停止上網(wǎng)后出現(xiàn)失眠,頭疼,消化不良;行為方面會(huì)造成患者置學(xué)習(xí)于不顧,為了得到金錢(qián)而撒謊,容易發(fā)生盜竊,攻擊行為.誘發(fā)這種病因的主要原因是一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖,用暴力網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,色情網(wǎng)頁(yè)等“電子海洛因”來(lái)騙青年人的錢(qián).以上情況在我們學(xué)校也偶而發(fā)生,我們是否因此類(lèi)極少事件而一刀切地禁止所有中學(xué)生上網(wǎng)呢 答案是否定的.因?yàn)橹袑W(xué)生上網(wǎng)是有很多好處的:一是可以學(xué)習(xí)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí);二是可以查找書(shū)本外的課業(yè)資料,瀏覽經(jīng)典的世界名著;三是可以開(kāi)闊視野,搜索變幻的國(guó)際風(fēng)云,科技浪尖.四是能加強(qiáng)對(duì)外交流.五是能促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展,拓展當(dāng)今青少年教育的空間.因此解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵應(yīng)該是幫助我們每一個(gè)學(xué)生“學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人”,不被網(wǎng)絡(luò)世界的消極面所奴役.為此我建議同學(xué)們嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間及內(nèi)容:在校時(shí)間可利用每周的信息技術(shù)課與假日新視野時(shí)間進(jìn)行，內(nèi)容上可以先上學(xué)校推薦的網(wǎng)站;暑寒假堅(jiān)決不去社會(huì)網(wǎng)吧,因?yàn)槎酒肥遣荒茉囈辉嚨?要上網(wǎng)可在父母陪拌下在家里進(jìn)行,或者來(lái)學(xué)校綠色網(wǎng)吧;上網(wǎng)過(guò)程要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空.一旦上癮一定要主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)聯(lián)系,盡快接受心理或藥物治療.我的講話(huà)完了,謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)-從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)中看理想,信念

《從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)中看理想,信念》9 各位老師,各位同學(xué): 早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚(yáng)子晚報(bào)〉刊登了這樣一則新聞:在吉林某重點(diǎn)大學(xué)課堂上, 三名同學(xué)接聽(tīng)手機(jī),大聲說(shuō)話(huà),任課老師厚德禮貌地將其請(qǐng)出了教室.事后,厚德老師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個(gè)老師的幾點(diǎn)思考》的貼子.文章中,這位任教10多年的老師把自己為人師者的心里話(huà)和盤(pán)托出.沒(méi)有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國(guó)各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當(dāng)事人之一的吉林某重點(diǎn)大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描述事情的起因:“在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開(kāi)始始終在偶有間斷地接聽(tīng)手機(jī)和相互大聲說(shuō)話(huà),在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對(duì)他們說(shuō),如果有什么事情沒(méi)處理完,就出去說(shuō)吧,不要影響講課和聽(tīng)課.我以為他們會(huì)安靜下來(lái),但一個(gè)學(xué)生竟然真的站了起來(lái)走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺(jué)得心里不是滋味.”對(duì)于3位同學(xué)違反課堂紀(jì)律的行為,厚德老師表示“這是我十幾年來(lái)第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去,盡管是禮貌而友好的.”這位任教10多年的老師,將自己的感言送給3位違紀(jì)的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位老師說(shuō)——我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān).他對(duì)我說(shuō),有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒(méi)站樣,坐沒(méi)坐樣,還有的學(xué)生一副滿(mǎn)不在乎,無(wú)所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話(huà)都說(shuō)不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被Pass了.還有一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理說(shuō),現(xiàn)在很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對(duì)別人要求的很多,對(duì)自己要求的很少;對(duì)將來(lái)的事想得不錯(cuò),對(duì)眼前的事干得不實(shí).現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責(zé)任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習(xí),在我們高中生身上是不是也存在呢 無(wú)獨(dú)有偶,有位署名為“楊陽(yáng)”的高中生在BBS上的留言是 這樣說(shuō)的——“我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當(dāng)時(shí)我很震驚,盡管我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)里的很多故事,但沒(méi)有任何一個(gè)比這個(gè)更讓我深思.我還沒(méi)有踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén),但我身邊的一些同學(xué)對(duì)自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮十分麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊(duì),隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門(mén)摟摟抱抱,把門(mén)關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無(wú)忌憚地抽煙??我推測(cè),他們到了大學(xué),會(huì)不會(huì)也會(huì)被老師”請(qǐng)出去“ 難道我們真的像社會(huì)輿論說(shuō)的那樣是’垮掉的一代’ ??” 我欽佩這位高中生思考之深.同時(shí)我也在想,上周,沈校長(zhǎng)在升旗儀式上發(fā)表講話(huà),要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹(shù)起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習(xí)狀態(tài),重新思考自己的人生追求.那么,高揚(yáng)理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢 我想,養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣,規(guī)則意識(shí)應(yīng)該是我們邁開(kāi)大步前行的第一步.舍棄了這一點(diǎn)卻來(lái)談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無(wú)實(shí)際意義.眼下,全校上下都在深入討論一中學(xué)生“八榮八恥”觀,那就讓我們從最基本的行為規(guī)范做起吧,把細(xì)節(jié)做好,在細(xì)節(jié)中滲透,體現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想,信念!最后,請(qǐng)?jiān)试S我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉: 1,上帝能夠原諒的事,社會(huì)不一定會(huì)原諒;老師能夠原諒的事,老板不一定會(huì)原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程,而中學(xué),大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂(lè);不尊重老師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂.請(qǐng)你記住:不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己,對(duì)待一切,那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!

《考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？》10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？》。

同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期未緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說(shuō)了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說(shuō)你要更更聰明的話(huà)，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀！

期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考試對(duì)于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們有了千般經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；經(jīng)歷了考試，我們獲得了更多的知識(shí)。

期末檢測(cè)是對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。我們作為新世紀(jì)的一代，更應(yīng)該樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的目標(biāo)，明確歷史賦予我們神圣的職責(zé)，為了達(dá)到一目標(biāo)，我們要一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，認(rèn)真做好期末考試的復(fù)習(xí)，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上溫故知新，拾遺補(bǔ)缺，注意復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期末考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第五篇：勤奮學(xué)習(xí)名人名言

勤奮學(xué)習(xí)名人名言

勤奮學(xué)習(xí)名人名言1

1、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

2、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！鳡枴た突?/p>

3、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！蹇?/p>

4、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

5、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝?ài)因斯坦

6、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?/p>

7、知識(shí)不是某種完備無(wú)缺純凈無(wú)瑕僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)?！樟寄崾┠峥路?/p>

8、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美

9、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?/p>

10、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念?！砧T

11、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷?/p>

12、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了?！呤科?/p>

13、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

14、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！A羅庚

15、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

16、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

17、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?！ú紶?/p>

18、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

19、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金

20、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

21、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪

22、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事?！璧?/p>

23、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！喔?/p>

26、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！?/p>

27、要成為德智體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用?！獏歉?/p>

28、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。——高士其

29、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

30、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！剪斈?/p>

31、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

32、要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。——約翰·洛克

33、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

34、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

35、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的?！獊喞锸慷嗟?/p>

36、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

37、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

38、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p>

39、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

40、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服?！獖W斯特洛夫斯基

41、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

42、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)?！獥钫駥?/p>

43、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏?！┤R

44、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

45、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。——高爾基

46、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉

47、誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒(méi)有精力用于學(xué)習(xí)；誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗。——楊尊田

48、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！磐?/p>

49、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

50、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_

51、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

52、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！袑?/p>

勤奮學(xué)習(xí)名人名言2

1. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?

2. 經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

3. 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4. 學(xué)會(huì)三天，學(xué)好三年。

5. 牛不訓(xùn)不會(huì)耕，馬不練不能騎。

6. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

7. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

8. 玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。

9. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

10. 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

11. 世上無(wú)難事，只怕有心人。

12. 學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

13. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

14. 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

15. 要得會(huì)，天天累;要得精，用命拼。

16. 要得驚人藝，須下苦功夫。

17. 讀書(shū)勤乃有，不勤腹中虛?！n愈

18. 活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。

19. 笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。

20. 自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

21. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝?ài)迪生

22. 藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>

23. 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

24. 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

25. 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

26. 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

27. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

28. 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。

29. 謹(jǐn)慎和勤奮帶來(lái)好運(yùn)，勤勉是好運(yùn)之母。

30. 勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。

31. 懶惰出乞丐。

32. 人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

33. 懶人做工作，越懶越費(fèi)力。

34. 惰能致貧。

35. 懶散能磨去才智的鋒芒。

36. 懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

37. 少壯不努力，老大徒傷悲。

38. 人勤地生寶，人懶地生草。

39. 日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。

40. 笨人先起身，笨鳥(niǎo)早出林。

41. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

42. 靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞?！匈e

43. 智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

44. 天才就是這樣，終身努力便成天才。——門(mén)捷列夫

45. 貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

46. 成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)?！獝?ài)因斯坦

47. 天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S

48. 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

49. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。

50. 勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。

51. 流水不腐，戶(hù)樞不蠹，民生在勤。

52. 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

53. 一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

54. 小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。

55. 千淘萬(wàn)浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a

56. 比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。

勤奮學(xué)習(xí)名人名言3

1. 若現(xiàn)在就覺(jué)得失望無(wú)力，未來(lái)那么遠(yuǎn)你該怎么扛。

2. 有時(shí)我們并不一定是在聽(tīng)歌，而是在聽(tīng)自己的心情。

3. 有錢(qián)的人更有錢(qián)，這往往是一種必然。

4. 活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。

5. 靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。

6. 忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。

7. 活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。

8. 河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。

9. 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

10. 有人將你從高處推下的時(shí)候恰恰是你展翅高飛的最佳時(shí)機(jī)。

11. 我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦

12. 所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?/p>

13. 懶惰等于將一個(gè)人活埋?！├?/p>

14. 庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心機(jī)利用時(shí)光?！灞救A

15. 努力是成功之母?！f(wàn)提斯

16. 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

17. 勤奮是好運(yùn)之母。——富蘭克林

18. 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林

19. 沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登

20. 閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農(nóng)

勤奮學(xué)習(xí)名人名言4

1. 無(wú)目的.讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。

2. 只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。

3. 讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà)，讀了幼學(xué)知天下。

4. 文章真處性情見(jiàn)，談笑深時(shí)風(fēng)雨來(lái)。

5. 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。

6. 貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。

7. 好書(shū)不厭看還讀，益友何妨去復(fù)來(lái)。

8. 我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

9. 學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。

10. 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

11. 物之成于氣，人之成于學(xué)。

12. 問(wèn)學(xué)必有師，講習(xí)必有友。

13. 青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

14. 不患人不知，惟患學(xué)不至。

15. 學(xué)然后知不足，教然后知困。

16. 怠者不能修，而忌者畏人修。

17. 人而不學(xué)，其猶正墻面而立。

18. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子

19. 溫故而知新，可以為師矣。——孔子

20. 興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?/p>

勤奮學(xué)習(xí)名人名言5

1、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。

2、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

3、盡管一個(gè)人的才能有大小，但只在勇于實(shí)踐，多謀善新，就能夠達(dá)到既定的目標(biāo)。

4、我們其實(shí)比自己所認(rèn)識(shí)的要聰明些。

5、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。

6、一個(gè)聰明人發(fā)現(xiàn)差不多每樣事物都是可笑的，而一個(gè)老于世故的人發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有什么事物是可笑的。

7、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

8、一個(gè)生平不干傻事的人，并不像他自信的那么聰明。

9、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

10、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。

11、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。

12、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

13、積土而為山，積水而為海。

14、經(jīng)歷重大變故的人，容易成為智者。

15、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物 。

16、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。

17、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。

18、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

19、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

20、向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的。

21、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。

22、業(yè)精于勤，荒于嬉。

23、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

24、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好 。

25、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

勤奮學(xué)習(xí)名人名言6

1、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?？鬃?/p>

2、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹

3、逝者如斯夫，不舍晝夜。孔子

4、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。―――孟子

5、學(xué)而不厭，誨人不倦?？鬃?/p>

6、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明

7、少壯不努力，老大徒傷悲。《長(zhǎng)歌行》）

8、百學(xué)須先立志。朱熹

9、皇皇三十載，書(shū)劍兩無(wú)成。孟浩然

10、冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余?！度龂?guó)志·魏書(shū)·王肅傳》裴松之注引《魏略》

11、驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。曹植

12、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。莊子

13、人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)。陸機(jī)

14、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?？鬃?/p>

15、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。文嘉《明日歌》

16、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。陳遇

17、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。莊子

18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。孔子

19、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。朱熹

20、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。董仲舒

20、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。竇鞏

21、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫

22、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》

23、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》

24、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。朱熹

25、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。李苦禪

26、東隅已逝，桑榆非晚。王勃

27、業(yè)精于勤，荒于嬉。韓愈

28、山川滿(mǎn)目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見(jiàn)只今汾水上，唯有年年秋雁飛。李嶠

29、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？孔子

30、志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。傅玄

31、勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。朱經(jīng)

32、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況

33、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。魏源

34、失之東隅，收之桑榆?！逗鬂h書(shū)·馮異傳》

35、圣人不貴尺之壁而重寸之陰?！痘茨献印ぴ烙?xùn)》

36、天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。曾國(guó)藩

37、讀而未曉則思，思而未曉則讀。朱熹

38、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，孔子

39、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀況

40、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。孔子

41、要知天下事，須讀古人書(shū)。馮夢(mèng)龍

42、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾?？鬃?/p>

43、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿

44、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹

45、溫故而知新，可以為師矣?？鬃?/p>

46、老冉冉其將至兮，恐修名之不立。

勤奮學(xué)習(xí)名人名言7

1. 讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

2. 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>

3. 百學(xué)須先立志?！祆?/p>

4. 假如沒(méi)有勞動(dòng)這個(gè)壓艙的貨物，任何風(fēng)暴都會(huì)把生活之船翻掉?！緶_(dá)

5. 勤勉能使人身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美?！髅善?/p>

6. 愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

7. 學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。

8. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

9. 只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。

10. 學(xué)足以輔其志，志足以御其氣。

11. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。

12. 人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。

13. 不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。——約瑟夫

14. 人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物?！_迪

15. 天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?！漳?/p>

16. 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件?！惛ダ锲?/p>

17. 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆?！獝?ài)因斯坦

18. 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

19. 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈

勤奮學(xué)習(xí)名人名言8

1、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

2、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。

3、一個(gè)生平不干傻事的人，并不像他自信的那么聰明。

4、業(yè)精于勤，荒于嬉。

5、一個(gè)聰明人發(fā)現(xiàn)差不多每樣事物都是可笑的，而一個(gè)老于世故的人發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有什么事物是可笑的。

6、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

7、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

8、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

9、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。

10、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。

11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

12、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物。

13、積土而為山，積水而為海。

14、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。

15、經(jīng)歷重大變故的人，容易成為智者。

16、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。

17、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

18、我們其實(shí)比自己所認(rèn)識(shí)的要聰明些。

19、向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的。

20、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

21、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

22、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。

23、盡管一個(gè)人的才能有大小，但只在勇于實(shí)踐，多謀善新，就能夠達(dá)到既定的目標(biāo)。

24、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

勤奮學(xué)習(xí)名人名言9

1、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

2、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。

3、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

4、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

5、沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。

6、聰明在于勤奮，天才在于積累。

7、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

8、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

9、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

10、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。

11、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的

12、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

13、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

14、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

15、應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。

16、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。

17、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。

18、自學(xué)如果缺乏恒心，專(zhuān)業(yè)知識(shí)就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。

19、不憤不啟 不悱不發(fā)

20、不知理義，生于不學(xué)。

21、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。

22、流水不腐，戶(hù)樞不蠹，民生在勤。

23、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。

24、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

25、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

勤奮學(xué)習(xí)名人名言10

1. 學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

2. 發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾?！鬃?/p>

3. 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

4. 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，——孔子

5. 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

6. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

7. 對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升

8. 不停留在已得的成績(jī)上，而是英勇地勞動(dòng)著，努力要把勞動(dòng)的錦標(biāo)長(zhǎng)久握在自己手里。——奧斯特洛夫斯基

9. 富人如果把金錢(qián)放在你手中，你不要對(duì)這點(diǎn)恩惠太看重；因?yàn)槭ト嗽?jīng)這樣教誨：勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。——薩迪

10. 友情與事業(yè)代表著人生兩大樂(lè)趣，而要想擁有這兩大樂(lè)趣，一是要開(kāi)朗，一是要勤勞?！_蘭

11. 人們?cè)谀抢锔哒勯熣勌靻⒑挽`感之類(lèi)的東西，而我們卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地聯(lián)接起來(lái)。

12. 愛(ài)勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類(lèi)生活不可缺少的條件——?jiǎng)趧?dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。——加里寧

13. 一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

14. 不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。

15. 珍惜青春，努力學(xué)習(xí)。

16. 藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。

17. 亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。

18. 學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。

19. 為學(xué)從切實(shí)處下手，自不落空。

20. 大志非才不就，大才非學(xué)不成。

勤奮學(xué)習(xí)名人名言11

1、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。

2、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。

3、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

5、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

6、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。

7、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。

8、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

9、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

10、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。

11、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。

12、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

13、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。

14、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!

15、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

16、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。

17、勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。

18、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。

19、沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。

20、什么是天才!我想，天才就是勤奮的結(jié)果。

21、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

22、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。

23、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。

24、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

25、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。

26、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

27、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

28、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

29、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

30、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。

31、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

32、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

33、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

34、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

35、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

36、智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

37、書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

38、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

39、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。

40、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

41、知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

42、書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

43、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

44、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。

45、在所有的過(guò)錯(cuò)中，我們最易于原諒的就是懶散。

46、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

47、知識(shí)是從刻苦中得來(lái)的，無(wú)知是從懶惰中養(yǎng)成的。

48、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。

49、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

50、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

51、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

52、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

53、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

54、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。

55、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。

56、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。

57、可得一夜安眠;勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長(zhǎng)眠。

58、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn);學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。

59、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。

60、試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。

61、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

62、在所有的批評(píng)家中，最偉大的、最正確的、最天才的是時(shí)間。

63、的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!

64、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。

65、精選列舉，學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛?

勤奮學(xué)習(xí)名人名言12

勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?。

求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的

人的才能像掛鐘一樣，如果停止了擺動(dòng)，就要落后了。

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?。。?

人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣

人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成

如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦

如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓

三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

山路不象坦途那樣匍匐在人們足下?

山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明

圣人無(wú)常師

書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)

只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影

只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活

只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光

志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母

勤奮學(xué)習(xí)名人名言13

1. 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?/p>

2. 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

3. 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

4. 沒(méi)有某些發(fā)狂的勁頭，就沒(méi)有天才?！?/p>

5. 天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆?/p>

6. 日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事?！陡裱月?lián)璧·處事》

7. 積土而為山，積水而為海?！盾髯印と逍А?/p>

8. 無(wú)論是人類(lèi)還是民族，如果沒(méi)有崇高的理想，就不能生存?！铀纪滓蛩够?/p>

9. 智慧源于勤奮，偉大出自平凡——民諺

10. 只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名

11. 經(jīng)歷重大變故的人，容易成為智者——阿拉伯

12. 耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)；總有一天，你承受過(guò)的疼痛會(huì)有助于你。

13. 想哭就哭，想笑就笑。不要因?yàn)槭澜缣搨?，你也變得虛偽?/p>

14. 當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上就沒(méi)有人能夠欺騙得了你。

15. 最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。

16. 你沒(méi)有摘到的，只是春天里的一朵花，整個(gè)春天還是你的。

17. 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行?！?/p>

18. 嘴里說(shuō)的人生，就是自己以后的人生。

19. 不逼一下自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。

20. 心靈純潔的人，生活充滿(mǎn)甜蜜和喜悅。