第一篇：初中校少年先鋒團(tuán)校

關(guān)于在我區(qū)初中校成立少年先鋒團(tuán)校的通知

各初中校：

中學(xué)生團(tuán)校是初中理想信念教育的主陣地，得到各級共青團(tuán)組織、教育行政部門、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會有關(guān)方面高度重視。為了進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國少年先鋒隊(duì)北京市第六次代表大會精神，建立健全青少年優(yōu)秀人才發(fā)現(xiàn)和追蹤培養(yǎng)長效機(jī)制，在總結(jié)全市中學(xué)生團(tuán)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提升中學(xué)生理想信念教育的針對性和實(shí)效性，團(tuán)市委、市少工委決定將全市各級中學(xué)生團(tuán)校統(tǒng)一命名為“少年先鋒團(tuán)?！?，并進(jìn)一步明確少年先鋒團(tuán)校的辦學(xué)目標(biāo)和方向。按照團(tuán)市委和市少工委的統(tǒng)一要求，特對我區(qū)初中?！吧倌晗蠕h團(tuán)?！苯ㄔO(shè)提出如下要求：

一、準(zhǔn)確把握少年先鋒團(tuán)校的辦學(xué)宗旨和總體目標(biāo) 少年先鋒團(tuán)校的辦學(xué)宗旨是：遵循初中學(xué)生身心成長規(guī)律，滿足其成才發(fā)展需要，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動鮮活的教育形式開展社會主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)工作，在初中階段有效夯實(shí)團(tuán)建基礎(chǔ)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識銜接、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，幫助每一個(gè)學(xué)員完善知識結(jié)構(gòu)、錘煉意志品質(zhì)、提升綜合能力。

少年先鋒團(tuán)校面向初中學(xué)生，結(jié)合青少年認(rèn)知水平和身心發(fā)展規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)以下三方面目標(biāo)：

（一）打造中學(xué)生理想信念教育的新陣地。一要構(gòu)建分層次、一體化的黨團(tuán)隊(duì)組織意識銜接教育體系，在廣大初中學(xué)生中普及共青團(tuán)理論知識，增進(jìn)初中少先隊(duì)員對共青團(tuán)組織的深厚感情；二要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，用積極正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響初中學(xué)生的思想，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識國情現(xiàn)狀和社會發(fā)展問題；三要灌輸培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化初中學(xué)生對黨和社會主義祖國的樸素感情，幫助他們正確理解黨和國家的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定他們相信黨、追隨黨、支持黨的理想信念。

（二）構(gòu)建青少年優(yōu)秀人才培養(yǎng)的新機(jī)制。一是重視青少年優(yōu)秀人才選樹和培養(yǎng)工作，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，全面提升中學(xué)生能力素養(yǎng)；二是建立健全人才培養(yǎng)模式和工作機(jī)制，立足于中學(xué)生生理心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容，使少年先鋒團(tuán)校教育與紅領(lǐng)巾學(xué)校、中學(xué)生業(yè)余黨校、大學(xué)生英才學(xué)校教育相互銜接，建立青少年優(yōu)秀人才追蹤培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建一體化教育模式，為青少年的終身發(fā)展服務(wù)。

（三）創(chuàng)新初中共青團(tuán)和少先隊(duì)工作的新載體。一是拓寬初中共青團(tuán)工作路徑，進(jìn)行初中團(tuán)隊(duì)銜接教育的有益探索，增強(qiáng)初中學(xué)生的組織歸屬感。二是豐富初中團(tuán)隊(duì)組織工作內(nèi)容，深化工作內(nèi)涵，務(wù)求工作實(shí)效，在對優(yōu)秀中學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)的同時(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織育人功能，在生動鮮活的主題教育中實(shí)現(xiàn)初中團(tuán)隊(duì)組織對全體學(xué)生的全覆蓋。

二、建立并完善校級少年先鋒團(tuán)校培養(yǎng)管理體系

校級少年先鋒團(tuán)校辦公室設(shè)在校團(tuán)委（總支），由學(xué)校黨總支（支部）書記或校長擔(dān)任團(tuán)校校長，主管共青團(tuán)工作的校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副校長；團(tuán)委（總支）書記擔(dān)任辦公室主任。

校級少年先鋒團(tuán)校是基層學(xué)校開展理想信念教育的重要陣地。主要面向思想上積極要求進(jìn)步、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、各方面表現(xiàn)突出的入團(tuán)積極分子。校級少年先鋒團(tuán)校既要對入團(tuán)積極分子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，還要通過中學(xué)生喜聞樂見的活動，擴(kuò)大團(tuán)校在中學(xué)生中的感召力和影響力；既要追求對重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)效性和針對性，也要體現(xiàn)團(tuán)校教育工作的全覆蓋和廣泛性。

校級少年先鋒團(tuán)校主要以團(tuán)的基礎(chǔ)知識和國情教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)針對團(tuán)章、團(tuán)史、社會主義核心價(jià)值體系、當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題等開展普及型的理論教育活動，并通過開展辯論會、主題論壇等方式，積極探索和開拓新方式，將團(tuán)的知識普及到每個(gè)學(xué)生。

少年先鋒團(tuán)校在開展工作時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自我教育相結(jié)合、課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合、思想道德教育與全面拓展素質(zhì)相結(jié)合、傳統(tǒng)有效教學(xué)手段與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，使少年先鋒團(tuán)校的活動覆蓋和影響到更廣泛的中學(xué)生，成為中學(xué)校園內(nèi)具有影響力和感召力的主陣地。

三、校級少年先鋒團(tuán)校建設(shè)推進(jìn)安排

2012年9月前，全區(qū)所有初中校建立少年先鋒團(tuán)校，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

四、少年先鋒團(tuán)校建設(shè)工作要求

（一）將少年先鋒團(tuán)校建設(shè)與“團(tuán)建十佳”和“千優(yōu)帶隊(duì)”兩大工程相結(jié)合，做到同部署、同推進(jìn)、同考核、同評比。

將少年先鋒團(tuán)校建設(shè)納入“團(tuán)建十佳”和“千優(yōu)帶隊(duì)”總體工作安排，按照爭創(chuàng)工作考核指標(biāo)體系，認(rèn)真部署安排少年先鋒團(tuán)校建設(shè)工作要求。在爭創(chuàng)工程推進(jìn)過程中，切實(shí)加強(qiáng)對少年先鋒團(tuán)校建設(shè)工作的指導(dǎo)，督導(dǎo)檢查建設(shè)工作進(jìn)展，落實(shí)各階段任務(wù)職責(zé)，充分發(fā)揮其在增強(qiáng)組織影響力和戰(zhàn)斗力中的重要作用。

（二）將全市的統(tǒng)一規(guī)范與基層的創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、示范先行、典型引領(lǐng)。

明確少年先鋒團(tuán)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對建設(shè)工作進(jìn)行規(guī)范化管理；鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合校情和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，集中解決初中階段團(tuán)隊(duì)銜接工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。探索青少年理想信念教育新方式；及時(shí)總結(jié)工作成果，實(shí)現(xiàn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的推廣和共享，全面提升全市少年先鋒團(tuán)校建設(shè)水平。

（三）將優(yōu)秀人才培養(yǎng)與理想信念教育相結(jié)合，做到全面覆蓋、全面影響、重點(diǎn)培養(yǎng)。

始終堅(jiān)持以人為本，遵循青少年成長發(fā)展規(guī)律做好少年先鋒團(tuán)校課程設(shè)計(jì)和活動安排。在對青少年優(yōu)秀人才挖掘和重點(diǎn)培養(yǎng)的同時(shí)，統(tǒng)籌資源，優(yōu)化環(huán)境，積極開展面向全體學(xué)生的理想信念教育工作，使少年先鋒團(tuán)校各項(xiàng)活動在校園內(nèi)形成較好的聲勢和影響，使廣大青少年學(xué)生受益。

（四）將少年先鋒團(tuán)校建設(shè)與團(tuán)員發(fā)展工作相結(jié)合，做到基礎(chǔ)扎實(shí)、點(diǎn)面結(jié)合、有序高效。

推薦優(yōu)秀的少先隊(duì)員加入共青團(tuán)組織和穩(wěn)步做好共青團(tuán)員發(fā)展工作是初中階段團(tuán)隊(duì)銜接的重要工作，是少年先鋒團(tuán)校工作成果的展示和教育的延續(xù)。共青團(tuán)組織要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格把關(guān)，把少年先鋒團(tuán)校學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校日常表現(xiàn)中政治素質(zhì)突出、品學(xué)兼優(yōu)、素質(zhì)全面的學(xué)生推薦給團(tuán)組織，發(fā)展為共青團(tuán)員。推薦和發(fā)展的共青團(tuán)員應(yīng)經(jīng)過少年先鋒團(tuán)校培訓(xùn)并取得相應(yīng)結(jié)業(yè)證書。

各初中校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要著重從完善組織設(shè)置、健全工作機(jī)制、規(guī)范管理體系、加強(qiáng)隊(duì)伍和陣地建設(shè)等方面推進(jìn)少年先鋒團(tuán)校的管理和建設(shè)。落實(shí)好教學(xué)與實(shí)踐等各個(gè)工作環(huán)節(jié)，爭取有關(guān)方面的關(guān)心、支持和參與，把少年先鋒團(tuán)校真正辦成黨政重視、中學(xué)生積極參與、社會反響好、教育效果好的教育陣地，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)黨的事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。

共青團(tuán)東城區(qū)教育工委

少先隊(duì)東城區(qū)工作委員會

2011年9月6日

第二篇：初中校建設(shè)工作匯報(bào)

初中校建設(shè)工作總結(jié)

歷時(shí)三年的初中校建設(shè)工程已經(jīng)進(jìn)入尾聲?；厥走@三年時(shí)間收獲頗豐，其收獲的核心就是發(fā)展。自我診斷--找到癥結(jié)、自我比較--看到發(fā)展、校本整改—穩(wěn)步提高的評價(jià)—整改—發(fā)展的理念貫穿于我校的整個(gè)初中建設(shè)工作中。體現(xiàn)在首先是組織健全，先后建立了初中校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的初中建設(shè)工作的組織、評價(jià)、實(shí)施。建立了6個(gè)專題評價(jià)組共18名教師參加，確保了各項(xiàng)工作評價(jià)的客觀性，同時(shí)較大的參與面也是對教師進(jìn)行有效的教育的手段。其次是認(rèn)真制定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，并經(jīng)過教師代表多次修訂，使得學(xué)校目標(biāo)既有高度又有可行性。三是注意發(fā)展性評價(jià)所提供的數(shù)據(jù)，并從中找到影響學(xué)校發(fā)展的各方面因素。對于有正影響的因素給與不斷地發(fā)揚(yáng)，對于制約學(xué)校發(fā)展的因素，分析找到內(nèi)在原因，設(shè)立專題研究給與整改，做到了整改工作與教科研與校本教研的有機(jī)結(jié)合。初中校建設(shè)的三年來，我們從兩支隊(duì)伍建設(shè)、德育、教學(xué)、教科研以及辦學(xué)條件等方面都有了較大的發(fā)展，也存在著不足。以下作簡要介紹。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為理論依據(jù)，以人本理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合學(xué)校黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)教師理想、信念、師德等多項(xiàng)教育活動的開展。努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、良好的道德風(fēng)尚，敬崗愛業(yè)、教書育人、做人楷模，為人師表，適應(yīng)現(xiàn)代需要的教師隊(duì)伍；班子成員進(jìn)一步形成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、有群眾威信的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 1．堅(jiān)持干部周五例會學(xué)習(xí)制度，開好民主生活會，形成團(tuán)結(jié)向上、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。2．干部認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，秉公辦事，各方面做群眾表率。

3．管理干部做到五要求；即深入一個(gè)年級組，深入一個(gè)教研組，抓好一個(gè)科研課題，指導(dǎo)好至少一個(gè)青年教師，高質(zhì)量的完成聽課指標(biāo)。

4．下大力氣幫助教學(xué)困難教師主動發(fā)展，消除學(xué)科教學(xué)發(fā)展的不平衡。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1．繼續(xù)堅(jiān)持周五例會制度，三年來認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大和十七屆三中全會有關(guān)精神、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；貫徹溫家寶總理重要批示，關(guān)于開展“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”的有關(guān)精神，教育教學(xué)理論。除集中學(xué)習(xí)之外，教師們還進(jìn)行了自學(xué)，保證每周2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

2．學(xué)習(xí)山東杜朗口中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并寫出觀后感。

3．定期對教師開展了落實(shí)新課程計(jì)劃為主的校本培訓(xùn)工作，逐步形成學(xué)習(xí)型組織。

4．繼續(xù)開展提高教師信息技術(shù)水平的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的培訓(xùn)工作，推廣師生全面運(yùn)用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法。

5．開展好向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)、向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，形成團(tuán)結(jié)向上的教師群體，促進(jìn)教師發(fā)展。

6．加大對區(qū)校級骨干教師培養(yǎng)力度，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

7．認(rèn)真落實(shí)教委師德建設(shè)方案，落實(shí)師德建設(shè)十二不準(zhǔn)，在教師中開展杜絕有償家教活動，在社會上樹教師良好形象。

8．摸索并開展了專家引領(lǐng)、連片交流、同伴互助、個(gè)人反思、延伸教研五位一體的校本教研模式

二、校本德育建設(shè)

1．注重養(yǎng)成教育，落實(shí)奧運(yùn)德育和感恩教育。

習(xí)慣決定行為，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，狠抓常規(guī)管理.（1）、狠抓衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操的量化檢查評比。堅(jiān)持“日查、周評、期結(jié)”方法，促進(jìn)各班學(xué)生的“爭、趕、比、超”熱潮。（2）、各班有目的、有計(jì)劃的制定符合本班實(shí)際的班規(guī)，促使學(xué)生言行逐步規(guī)范化、文明化，開展有教育義的班級活動。（3）、充分發(fā)揮課間學(xué)生“文明監(jiān)督崗”即小志愿者的作用，加強(qiáng)課間衛(wèi)生保持和常規(guī)紀(jì)律的檢查督促，巡視記載，以及不良行為的批評教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：出入校門下車推車行走。課間多數(shù)學(xué)生能做有益活動。見到老師及外來客人，能主動問好，進(jìn)辦公室對老師有禮貌，聽第一遍鈴聲走進(jìn)教室。（4）組織學(xué)生觀看愛國影片，通過寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

2．注重校園文化建設(shè)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)和諧校園建設(shè)中，繼續(xù)要以凈化校園管理為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)花草樹木，開展“彎彎腰”活動，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，樓道內(nèi)懸掛了相關(guān)的教育材料，在教室、實(shí)驗(yàn)室掛上名人畫像、格言警句、優(yōu)秀教師照片，校園四周的墻也得以有效利用，使學(xué)生所到之處，都受到一種文化的熏陶，一種無聲的教育。

3．以踐行“中學(xué)生十個(gè)文明形象”主題開展系列教育活動：即首先是知道其內(nèi)容，利用升旗儀式值周班背誦十個(gè)形象內(nèi)容；其次理解內(nèi)容，各班結(jié)合實(shí)際情況結(jié)合內(nèi)容編排兩個(gè)小品，全校匯演；再次學(xué)生在實(shí)踐中按照十個(gè)形象要求去做；最后學(xué)期末寫出體會或感受。

4．開展讀書月活動，我們充分開放學(xué)校圖書室，向教師、學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物，開展讀書征文活動，并進(jìn)行成果展示（可以是詩歌散文朗誦或觀后感等形式不限，各班、辦公室均出兩個(gè)節(jié)目），通過此項(xiàng)活動進(jìn)一步提高師生的素養(yǎng)。

5．自編《趙全營中學(xué)德育校本教材》，教材中包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》，《首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象》，《八榮八恥》，《校園八榮八恥》，《學(xué)校三風(fēng)》《一日生活文明化規(guī)則》等。

6．舉辦了第二屆“體育周”活動，教師學(xué)生共同參與，通過此項(xiàng)活動的開展，為學(xué)生搭建了展示自己才能的舞臺，同時(shí)也調(diào)節(jié)了教師的身心，緩解了工作壓力。

7．開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展

重視學(xué)生的心理健康教育工作，學(xué)校開設(shè)心理健康課并定期開心理健康講座；由教科室牽頭，建立了心理咨詢室，由經(jīng)驗(yàn)豐富且耐心細(xì)致的老師擔(dān)任心理咨詢老師，利用課余時(shí)間以書面或面談、專家到校的形式為全體學(xué)生和那些心理有問題的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，此外，我們還經(jīng)常針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)舉辦心理講座，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理，使學(xué)生得以健康成長。

8．認(rèn)真開展協(xié)同教育工作，形成良好的教育網(wǎng)絡(luò)

積極與家長取得聯(lián)系，深入家庭，認(rèn)真細(xì)致了解學(xué)生的家庭環(huán)境，取得家長的支持，形成社區(qū)、學(xué)校、家庭的協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)，一年中我校利用公休日等休息時(shí)間先后開展了兩次教師集體家訪活動，領(lǐng)導(dǎo)和每一名班主任教師深入到學(xué)生的家中，向家長介紹在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)了解學(xué)生在家的情況，此項(xiàng)活動對于如何教育學(xué)生，班主任和家長達(dá)成了共識，形成了合力，彼此拉近了距離，同時(shí)提高了家長的素質(zhì)意識和家教水平。

9．進(jìn)一步利用每天的升降國旗儀式加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育

升旗儀式是我校的一項(xiàng)光榮傳統(tǒng)，每周一都有完整的升旗儀式，周二至周五早7：15升國旗，晚5：00降國旗，升降國旗時(shí)播放音樂，并要求在操場的全體師生立正行注目禮。我校以升降國旗儀式為抓手，大力對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育宣傳，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，積極深化學(xué)生的愛國、愛黨、愛人民的思想情操，對學(xué)生的集體主義和愛國主義教育幫助很大。

10．成功地組織師生完成奧運(yùn)觀賽任務(wù)。今年是奧運(yùn)年，迎接奧運(yùn)是德育工作的主線，大力開展奧運(yùn)禮儀教育、我為奧運(yùn)添光彩、奧運(yùn)百日倒計(jì)時(shí)等活動中，師生都表現(xiàn)出了很高的熱情，受到了很大的教育，在剛剛完成的奧運(yùn)會上圓滿地完成了奧運(yùn)觀賽任務(wù)，圓了我們每一個(gè)人的奧運(yùn)夢想。

11．在突如其來的512汶川特大地震災(zāi)害面前，不失時(shí)機(jī)地對師生進(jìn)行愛國主義教育，我校師生員工積極投身到獻(xiàn)出自己愛心的大潮中，干部、教師、同學(xué)先后進(jìn)行了2次捐款和共產(chǎn)黨員交納特殊黨費(fèi)的活動，5。14上午舉行“聚沙成塔、心系災(zāi)區(qū)”教師捐款活動，捐款4960元，在校的20名黨員交納特殊黨費(fèi)5000元，學(xué)生捐款3000余元，合計(jì)13000余元。

三、推進(jìn)新課程

1．嚴(yán)格執(zhí)照國家課程計(jì)劃要求，開齊課程，開足課時(shí)，保證學(xué)生知識的全面性。2．充分開發(fā)資源，精心備課。學(xué)校要求每位教師都要依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)深入研究教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源寫好教案，書寫教案要求做到：提前一周、項(xiàng)目齊全、字跡工整、條理清楚、科學(xué)實(shí)用等。備課過程中尤其要注重三維目標(biāo)的落實(shí)。

3．以課堂教學(xué)改革為突破口，精心上好每一節(jié)課。

（1）課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。課堂上教師要留心觀察每個(gè)學(xué)生的表情和動態(tài)，細(xì)心體會每個(gè)學(xué)生的需求和感受，真心幫助每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，尤其要關(guān)注困難生的發(fā)展。

（2）課堂教學(xué)要規(guī)范，繼續(xù)做到八有：即有熱情、有耐心、有要求、有目的、有重點(diǎn)、有前測、有后測。

4．全方位全過程的進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。首先，要精心布置每堂課的作業(yè)，通過細(xì)心的作業(yè)批改，進(jìn)一步掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。其次，要充分利用課上課下時(shí)間做好全班及個(gè)別學(xué)生的有針對性的輔導(dǎo)工作。

5．利用好聯(lián)校教研活動。繼續(xù)堅(jiān)持初

一、初二年級與牛山三中、板橋中學(xué)聯(lián)誼，初三年級與板橋中學(xué)、北石槽中學(xué)、高麗營二中聯(lián)誼，向他們學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)理念和好的教育教學(xué)方法，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的交流，活動中要做到虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

6．推進(jìn)新課程與追求質(zhì)量并舉

在新課程推進(jìn)的同時(shí)，要求全體教師以質(zhì)量為本。今年我校先后被區(qū)委區(qū)政府命名為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，被教委評為教育教學(xué)管理先進(jìn)單位和2007年普九教學(xué)成績突出獎，有12名教師獲學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎。

7．提高教研活動質(zhì)量。教研組建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，教研活動切實(shí)做到了計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)四落實(shí)，堅(jiān)持每周一次的教研組集體備課。教研組長確實(shí)全面負(fù)起責(zé)任，保證了活動質(zhì)量。

8．開展書寫教育自傳活動

老師們的教育自傳的內(nèi)容包括自己作為一個(gè)“受教育者”的成長經(jīng)歷以及作為一個(gè)“教育者”的生活經(jīng)歷。在撰寫教育自傳時(shí)，老師們回憶了自己的教育生活以及教育生活中發(fā)生的種種教育事件。通過反思自己的教育經(jīng)歷，老師們獲得了某種“自我意識”，開始形成自己的教育信念。

9．教師建立自己的錯(cuò)題集

老師們分門別類地把學(xué)生平時(shí)練習(xí)或模擬考試中做錯(cuò)的題進(jìn)行整理、分析、歸類。分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，當(dāng)講解出這些錯(cuò)題時(shí)，老師要求同學(xué)們隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯(cuò)的原因分析，最后按老師講的正確思路，一步一步規(guī)范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。錯(cuò)題集既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。同學(xué)們在考試之前把錯(cuò)題集上各種錯(cuò)誤的類型分類歸納，進(jìn)行思維重組，重新認(rèn)識，劃掉完全弄懂的題，還沒有明白的題做上標(biāo)記，及時(shí)請教老師和同學(xué)。長此以往，多次“篩選”，學(xué)生的考試成績明顯提高。

四、落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高認(rèn)識。通過對《北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合時(shí)間活動課程的實(shí)施意見》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：綜合實(shí)踐活動課程是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，提高學(xué)生對自然社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)及社會責(zé)任感。2．精心安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期我校安排了學(xué)生對家庭情況的調(diào)查，通過調(diào)查，使得學(xué)生在消費(fèi)觀念上有了較明顯的變化。同時(shí)我們利用參加啤酒節(jié)開幕式，軍訓(xùn)，參觀等活動，使學(xué)生增長了社會生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了社會適應(yīng)能力。深入社區(qū)，今年暑假，我們組織學(xué)生圍繞我鎮(zhèn)環(huán)境整治工作教師分組指導(dǎo)學(xué)生，以人人都是環(huán)境為主題，使學(xué)生真正感到參與中的快樂。

五、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面

1．結(jié)合實(shí)際充分發(fā)揮評價(jià)中的各組成部分的作用。

評價(jià)中我們做到精細(xì)，尤其注重評價(jià)的過程，使學(xué)生在評價(jià)的過程中受到教育。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，引導(dǎo)各年級各班結(jié)合各自的實(shí)際有針對性的做好此項(xiàng)工作，如初一年級結(jié)合學(xué)生入學(xué)教育，初二年級結(jié)合感恩教育，初三年級的畢業(yè)教育，在操作的過程中都有不同的側(cè)重。總之我們感覺到評價(jià)促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

2．讓獎狀動起來。工作中我們認(rèn)識到對學(xué)生的及時(shí)表揚(yáng)對學(xué)生的成長有很大的促進(jìn)作用，全校上下形成的一個(gè)理念就是發(fā)揮獎狀在對學(xué)生評價(jià)及成長中的作用。一年中我們頒發(fā)的獎狀有500余張。

六、培養(yǎng)學(xué)生特長和不放棄每一個(gè)學(xué)生方面

1．以各種活動課（興趣小組）給學(xué)生的特長發(fā)揮搭建平臺，現(xiàn)在我校共有學(xué)科類，體育類，藝術(shù)類等活動小組15個(gè)，活動中學(xué)生參與的積極性極高。同時(shí)我們通過選拔積極參加了市區(qū)級比賽，取得了較理想的成績。

2．為使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，我們采用了有效的幫教措施，如每位教師都要幫教2名學(xué)生，學(xué)期末有檢查，對幫教工作表現(xiàn)突出的學(xué)校與獎勵(lì)。課堂上我們要求教師給每名同學(xué)展示的機(jī)會，尤其對困難生必須多家關(guān)注，如初二年級的趙佳旺，因個(gè)人原因，每個(gè)學(xué)科都沒及過格，但張亞紅老師通過課上的鼓勵(lì)表揚(yáng)等手段，使得在本學(xué)期的兩次月考中該同學(xué)語文考試都及格了，我們就給他頒發(fā)了進(jìn)步獎，以進(jìn)一步激勵(lì)她。

七、為師生的發(fā)展創(chuàng)造條件

1．推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)。

鼓勵(lì)教師承擔(dān)和參與各級教育教學(xué)研究活動，學(xué)校合理安排，認(rèn)真實(shí)施，提供機(jī)會，保證時(shí)間，為教師成長創(chuàng)造良好的條件。

07年11月23日有市區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校及聯(lián)片教研友鄰單位共50余人參加的活動，我校何新利老師做了一節(jié)公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

07年12月份舉辦了我校第一屆“秋實(shí)”杯校級教學(xué)評比活動，每一節(jié)課的自評、組評工作、說課都落到了實(shí)處，通過對做課，知識競賽等綜合評比，評選出初二年級組為校級先進(jìn)集體，閆晶微等五名教師為先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校組織大會向先進(jìn)集體和個(gè)人頒發(fā)了證書，把此項(xiàng)活動推向高潮。

為起到典型引路的作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近日由學(xué)?？荚u小組嚴(yán)格把關(guān)，評選出郭曉勇、劉明輝等5名教師為校級骨干教師，學(xué)校召開大會向5名教師頒發(fā)了證書。

2．為適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，要求教師自己會開發(fā)計(jì)算機(jī)課件，會使用多媒體教學(xué)手段，會獲得網(wǎng)上信息，會運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)開展輔助教學(xué)，07年學(xué)校為每位教師購買了一個(gè)閃存。今年隨著筆記本電腦普及，學(xué)校在教學(xué)樓安裝了無線網(wǎng)絡(luò)裝置，使教師在?？扇我獾攸c(diǎn)網(wǎng)上辦公。

3．盡力為教師發(fā)展提供舞臺。要求青年教師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有部分年輕教師挑起了我校教育教學(xué)工作的大梁。今年暑期在學(xué)校財(cái)力緊張的情況下派王嚴(yán)老師參加了英語教師的出國學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部和本人的努力下，王嚴(yán)老師被吸收到黨組織。07年組織我校25名教學(xué)骨干教師到杜朗口中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，拓寬了老師們的視野。今年又有2名教師輪崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

4．對教師進(jìn)行人文關(guān)懷，改善工作環(huán)境，學(xué)校今年為每位教師購置了夏季和秋季服裝，加大對食堂的投入力度，改善教師就餐環(huán)境，為教師配備班車，解決教師上下班交通不便的問題。學(xué)校還專門購置了電熱水器解決值班教師洗澡問題。哪位教師或家屬生了病，學(xué)校都到家中去進(jìn)行慰問。

5．注重對黨員及全體教師的經(jīng)常性教育，開展多種形式的教育活動，保證黨員在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范帶頭作用，開展“關(guān)鍵時(shí)刻看黨員”的黨員先進(jìn)性系列教育活動及爭先評優(yōu)等活動。06年組織黨員進(jìn)行先進(jìn)行教育活動，07年7月1日組織全體教師到盧溝橋抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀。08年組織黨員進(jìn)行黨員先鋒模范作用大討論活動。

6．加強(qiáng)對問題生和特長生等各類學(xué)生的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展

我校生源質(zhì)量較差，問題學(xué)生數(shù)量較多，解決好這部分學(xué)生的問題對于讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、確保班級、學(xué)校秩序穩(wěn)定、提高教學(xué)成績有重要的意義

（1）堅(jiān)持實(shí)行教師聯(lián)系學(xué)生制度，對學(xué)生實(shí)行德育導(dǎo)師制（2）領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系問題生，實(shí)行有效的教育

（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級制度，解決問題班、問題學(xué)生（4）以年級組為單位定期研討各類學(xué)生的培養(yǎng)

八、存在的問題

通過階段性學(xué)校發(fā)展評價(jià)，找到了學(xué)校仍然存在的問題有： 1．課堂德育滲透不夠深入。2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差。

3．雙主體地位在課堂上的落實(shí)還不夠。4．教師之間的平等切磋較少。

針對這些問題提出了整改的措施。對于課堂教學(xué)的問題進(jìn)行了分組的專項(xiàng)研究，教師們從理論到實(shí)踐的層面進(jìn)行大膽研究取得了較多的共識。充分利用校本教研的功能提高教師的能力與素質(zhì)，有效地解決了日益嚴(yán)重的單人單崗問題。

初中校建設(shè)工作總結(jié)

2008.11

第三篇：少年先鋒團(tuán)校考試知識重點(diǎn)

共青團(tuán)首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會

少年團(tuán)?？荚囍R重點(diǎn)

? 團(tuán)的性質(zhì)：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

? 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織原則是：民主集中制

? 團(tuán)章第一條第一款規(guī)定：年齡在14周歲以上，28周歲以下的中國青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

? 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第一、三次全國代表大會召開的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的名稱是什么？ ? 明確幾點(diǎn)認(rèn)識：（1）只要學(xué)習(xí)好就可以入團(tuán)。（2）入團(tuán)必須向團(tuán)組織提交入團(tuán)申請書。（3）

只要搞好群眾關(guān)系就能入團(tuán)。（4）對要求入團(tuán)的青年應(yīng)無條件地接收。（5）犯過錯(cuò)誤的青年，改正錯(cuò)誤后也能入團(tuán)。

? 團(tuán)旗的內(nèi)容及象征意義是什么？團(tuán)旗的旗面為紅色，象征革命勝利。在旗面左上角綴有黃

色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征著中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

? 共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是什么？繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)：堅(jiān)信馬列真理，高舉共

產(chǎn)主義旗幟；堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，永遠(yuǎn)跟著黨走；站在革命隊(duì)伍的前頭，英勇奮斗，不怕犧牲；向人民群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)和人民在一起；朝氣蓬勃，實(shí)事求是。

? 團(tuán)員的義務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和科學(xué)文化知識；當(dāng)好黨的宣傳員，充分發(fā)揮先鋒模范作用；

做一名遵紀(jì)守法，勇于奉獻(xiàn)的好公民；接受國防教育，積極履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)；密切聯(lián)系群眾，做群眾的知心朋友；完善自我，共同提高

? 共青團(tuán)的目標(biāo)：堅(jiān)持貫徹黨的基本路線，建設(shè)有中國特色的社會主義。關(guān)心青少年健康成長，培養(yǎng)“四有”接班人?！袄硐搿⒂械赖?、有文化、有紀(jì)律”

? 共青團(tuán)的基本任務(wù)是什么？貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會進(jìn)步，在實(shí)踐中培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。積極推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

? 共青團(tuán)員應(yīng)具備哪些條件？你還有哪些差距？

第四篇：海淀區(qū)少年先鋒團(tuán)校先進(jìn)人物尋訪日記

海淀區(qū)少年先鋒團(tuán)校先進(jìn)人物尋訪日記

理工附中魏欣然

今天，我有幸尋訪了我校的教學(xué)處副主任相慧芬老師。在我們班來說，她不僅是一個(gè)主任，還是我們敬愛的數(shù)學(xué)老師。

在同學(xué)看來，相老師與別的數(shù)學(xué)老師最大的不同就在于老師對思維的看法。相老師經(jīng)常說的話，就是“多思考，開闊思維”，并且在課上也是這樣。有些東西，其他的老師可能覺得不值得講，但相老師認(rèn)為，它們能夠開闊思路。盡管答案大家都知道，但有時(shí)老師就是要我們證明它。大多數(shù)時(shí)候，我們想到的方法不是書上的，就是顯而易見的，但相老師總會鼓勵(lì)我們，我們積極思考。這種方法在經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)施后，的確培養(yǎng)出了一批思維開闊嚴(yán)謹(jǐn)，勤于思考的同學(xué)。盡管它會擠掉其他的時(shí)間，甚至進(jìn)度落下好幾課時(shí)，相老師還是認(rèn)為，這是值得的。

迄今為止，老師已教書二十三個(gè)年頭，一屆又一屆學(xué)生在老師的目光中畢業(yè)，成長，現(xiàn)在有的上了大學(xué)，有的已走向工作崗位，為國家出力。其實(shí)，老師也不是一帆風(fēng)順。相老師說，當(dāng)年她都沒有想到會被師范錄取。她說，最初選的專業(yè)是生物，但出于中學(xué)時(shí)代對數(shù)學(xué)的熱愛，她還是當(dāng)上了一名數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我問到老師在教書的時(shí)候有什么感受時(shí)，老師說，“從每一堂課中，學(xué)生都會給我很多東西，它們就是我的老師?！抖Y記》中就有一句話，‘教學(xué)相長也’，意思是教和學(xué)有緊密的聯(lián)系，不能分開?！?/p>

老師已記不清我們是她教過的第幾屆學(xué)生了。但是相老師覺得，我們這一屆最大的特點(diǎn)，就是“可愛，活波，思維活躍，關(guān)系親近、融洽”。當(dāng)然，我們也有不足。相老師說，相比前幾屆，我們沒有了吃苦耐勞的精神，表現(xiàn)在行為上是愛偷懶、浮躁。所以，老師對我們也提出了幾點(diǎn)要求。第一，要珍惜現(xiàn)在活躍的思維，敏銳的洞察力，探索的精神。第二，一定要靜下心來，千萬不能浮躁。第三，要用心學(xué)習(xí)，有專一的態(tài)度和前進(jìn)的目標(biāo)。最后，能力從興趣開始，要先培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，才能全力以赴，才能找到自己的學(xué)習(xí)方法。

最后，我詢問了一個(gè)我們班同學(xué)的共同的問題。升入初中一年，所有事物對于我們都是新的，于是，在我們面前就出現(xiàn)了大量的挫折和困難。那么，我們該怎樣應(yīng)對呢？老師說，首先，要有良好的心態(tài)，要勇于面對。如果這是自己力所能及或努力一下即可達(dá)到的，就要自己獨(dú)立解決。如果它對于自己太難，就要多方面地、勇敢地尋求別人的幫助，可以是老師，也可以是同學(xué)。在共同解決問題的過程中，要多問多交流，盡可能的學(xué)到一些東西。總之，不能碰到困難就回避。

最后，我們的談話在老師對我們的殷切希望中結(jié)束。從談話中，我確實(shí)學(xué)會了很多。作為課代表，我必須不遺余力的幫助同學(xué)，提升自己，為了崇高的事業(yè)、理想而奮斗。

第五篇：海淀區(qū)少年先鋒團(tuán)校志愿服務(wù)筆記

海淀區(qū)少年先鋒團(tuán)校志愿服務(wù)筆記

理工附中魏欣然

4月5日，為發(fā)揚(yáng)志愿者精神，學(xué)校開展了一個(gè)志愿服務(wù)活動。而我，有幸成為了初一年級志愿活動的一員。

由于年齡較小，所以初一年級部分志愿者的任務(wù)是清潔學(xué)校所有樓區(qū)的玻璃門和光滑鏡面、墻面等。我們11班六位同學(xué)的任務(wù)是擦綜合樓一層鏡面、桌面等。

11:50，大家準(zhǔn)時(shí)在綜合樓門口集合。這時(shí)，負(fù)責(zé)的老師走過來，給我們發(fā)了一沓報(bào)紙。接下來，我們將抹布濕潤后，就準(zhǔn)備開干了。

11:55，準(zhǔn)備工作就緒。作為組織領(lǐng)導(dǎo)者之一，我為同學(xué)們分配了任務(wù)。細(xì)算下來，共有四塊約六平方米玻璃茶幾，十二塊約五平方米鏡面，一塊裝飾性畫的玻璃面約五平方米需要擦拭。

11:57，工作正式開始。擦拭的步驟并不多，首先，將濕的抹布稍擰干，輕擦玻璃表面；其次，用廢報(bào)紙揉成團(tuán)狀，利用濕抹布留下的水分使勁擦抹，將玻璃表面附著的塵土擦除即可。

然而，光是這么一個(gè)簡單的動作就足以使人勞累。前五分鐘，大家熱火朝天，你一言，我一語。可是，我們馬上遇到了問題。在擦的過程中，有一些報(bào)紙沾上大量的水，纖維脫落，在光滑的玻璃表面留下一層“毛”，這便是報(bào)紙不能去除的。

12:08，我們六位同學(xué)開始尋找對策。有人提議用手輕輕抹掉，但這會弄臟剛剛干凈的玻璃。也有人說，用廁所里的廁紙?jiān)俨?，但這非常的浪費(fèi)，還給很多人帶來了很多不便，所以它也被否決了。最后，我們找到了方法：抹布不能太濕，也不能太干，只要摸上去有水分而很難擰出來就行。

12:15，重新將所有地方擦一遍。此時(shí)我們必須抓緊時(shí)間，因?yàn)橹皇Ｎ宸昼娏恕Ｓ谑俏覀兠總€(gè)人都使出全力，干自己手中的活。

12:20，最后一塊鏡面被擦干凈，我們長舒了一口氣——終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。雖然大家的肩、背、腰都酸疼，但看著老師檢查光潔如新的茶幾、鏡面，我們還是很高興。我們并不在意檢查的結(jié)果和表揚(yáng)，我們只感到在志愿服務(wù)中助人為樂的極大樂趣。

最后，整個(gè)初一年級的工作都堪稱圓滿，但我們心中最大的收獲，就是志愿者精神。送人玫瑰，手留余香。

2013年5月9日星期四