第一篇：體育科學(xué)論文征集及評選方案

福建省第一屆高職高專論文征集及評選工作方案

一、主辦單位

福建省高職高專院校陽光體育聯(lián)席會(huì)

二、組織與評審機(jī)構(gòu)

（一）組織委員會(huì) 主 任：高松齡 副主任：方儒欽

委 員：聯(lián)席會(huì)副秘書長

秘書處：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教研部

（二）評審委員會(huì) 主 任：張涵勁 副主任：劉英杰

委 員：省/市高校體育衛(wèi)生方面的專家、學(xué)者。秘 書：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 徐金雙

福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 郭建忠

三、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，政治觀點(diǎn)和理論觀點(diǎn)鮮明、正確；體現(xiàn)時(shí)代精神。

四、征文時(shí)間

征文截止到2011年9月15日。

五、征文對象

福建省高職高專院校體育教師、教輔和教學(xué)管理人員。

六、征文范圍

凡屬學(xué)校體育和學(xué)校健康教育領(lǐng)域的科研論文，未在省、市和全國性學(xué)術(shù)會(huì)議上報(bào)告或報(bào)刊、雜志發(fā)表過的均可報(bào)送參評。

七、論文征集要求：

1、每報(bào)送1篇論文須交全套電子文檔1份，包括論文正文、論文摘要、附頁各1份。

（1）論文應(yīng)包括題目、問題的提出（或前言、引言）、研究方法、研究結(jié)果與分析、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)。正文字?jǐn)?shù)一般不超過5000字。正文中不得出現(xiàn)作者姓名和單位名稱。

（2）論文附頁應(yīng)包括題目、工作單位、姓名、性別、民族、職稱、職務(wù)、詳細(xì)聯(lián)系地址、郵政編碼、電子郵箱、聯(lián)系電話(手機(jī))等。

2、報(bào)送的論文如屬各級基金資助研究課題項(xiàng)目，須在正文首頁腳注標(biāo)明具體課題名稱、編號并隨寄相關(guān)批文復(fù)印件。

3、被錄用的論文將直接編入大會(huì)論文集，不再對論文的內(nèi)容進(jìn)行修改，文責(zé)自負(fù)，務(wù)請作者報(bào)送論文時(shí)把好質(zhì)量關(guān)（報(bào)送論文的具體格式要求見附錄）。

凡不符合上述要求的論文恕不受理。

八、論文報(bào)送方法： 1.論文報(bào)送時(shí)將電子版論文（正文、附頁）通過電子郵件發(fā)至電子信箱：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部郭建忠老師，郵箱：gjz0286@163.com。

2.每報(bào)送1篇論文需交納100元論文評審費(fèi)。請通過郵局將評審費(fèi)寄交福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部（地址：福建福州市倉山區(qū)首山路80號，郵編：350007，電話：***）。匯款單上請注明“論文評審費(fèi)”字樣?！皡R款人姓名”務(wù)必填寫第1作者姓名。

十一、評獎(jiǎng)辦法：

1.大會(huì)將聘請有關(guān)專家、學(xué)者對報(bào)送論文進(jìn)行密封式評審；評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

2.大會(huì)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，根據(jù)各單位報(bào)送論文的數(shù)量及質(zhì)量評選。

3.大會(huì)推薦20篇左右的論文在《運(yùn)動(dòng)》雜志上發(fā)表（入選論文文責(zé)自負(fù)，稿費(fèi)優(yōu)惠）。另論文集將在《運(yùn)動(dòng)》增刊上發(fā)表。（文責(zé)自負(fù)，免稿費(fèi)）。

注：《運(yùn)動(dòng)》系國家體育總局發(fā)行的正規(guī)CN刊物。

附錄 報(bào)送論文格式

正 文 格 式

·論文題目（黑體、三號字、居中）·副標(biāo)題（宋體、四號字、居中）

·問題的提出或前言、引言（宋體、五號字、左右邊距為2.5厘米，單倍行距、兩端對齊）

·正文（宋體、五號字、左右邊距為2.5厘米，單倍行距、兩端對齊，正文中的標(biāo)題序號采用“1”、“2.1”、“3.1.1”等格式表示。表格要有表序號和標(biāo)題，一律采用三線表。正文字?jǐn)?shù)一般不超過5000字。正文中不得出現(xiàn)作者姓名和單位名稱。）

·參考文獻(xiàn)（宋體、五號字、左右邊距為2.5厘米，單倍行距、兩端對齊）

附 頁 內(nèi) 容

·附頁內(nèi)容：論文題目、工作單位、姓名、性別、民族、職稱、職務(wù)、詳細(xì)聯(lián)系地址、郵政編碼、電子郵箱、聯(lián)系電話(手機(jī))等。（宋體 小四）

福建省大學(xué)生體育協(xié)會(huì) 高職院校陽光體育聯(lián)合會(huì)

2011-4-2 2

第二篇：校訓(xùn)、校歌征集評選方案

關(guān)于開展中小學(xué)校訓(xùn)、校歌

征集評選活動(dòng)的方案

為貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及教育工作會(huì)議精神，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校訓(xùn)、校歌的育人功能，市教育局決定在全市中小學(xué)中開展校訓(xùn)、校歌征集評選活動(dòng)，特制定本方案：

一、活動(dòng)目的校訓(xùn)、校歌是學(xué)校文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)校特色、凝聚人心、激勵(lì)師生開拓創(chuàng)新的精神旗幟，是學(xué)校深層次的精神底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵，是學(xué)校辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的高度濃縮，是學(xué)校精神的載體。開展校訓(xùn)、校歌征集評選活動(dòng)，有利于各學(xué)校結(jié)合本校的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色，反思、修訂辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念，重新解讀、挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)校文化管理，提升學(xué)校文化品位，營造濃郁的校園文化氛圍，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和師生成長。

二、內(nèi)容范圍

本次活動(dòng)重點(diǎn)對校訓(xùn)、校歌進(jìn)行征集和評選，同時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)校開展校報(bào)、校網(wǎng)創(chuàng)辦活動(dòng)，校旗、校徽、校標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)。中心校以上學(xué)校（包括中心校）都要參加此次活動(dòng)。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）校訓(xùn)征集評選標(biāo)準(zhǔn)：

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。好的校訓(xùn)是一所學(xué)校無形的“精神財(cái)富”，對內(nèi)能形成一種文化上的向心力；對外則是學(xué)校個(gè)性和精神面貌的縮影。

1、具有深刻的思想文化內(nèi)涵，融會(huì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想，融合科學(xué)精神和人文精神，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，蘊(yùn)含學(xué)校師生的道德理想、學(xué)術(shù)人格和歷史責(zé)任，成為全體師生共同的價(jià)值追求。

2、能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，有自己的個(gè)性特點(diǎn)，防止雷同和口號式，能滲透到學(xué)校的方方面面，成為辦學(xué)的實(shí)踐。

3、要符合本校師生的認(rèn)知水平，起到教育意義和激勵(lì)作用，實(shí)現(xiàn)育人功能，具有廣泛的認(rèn)同感，能夠成為廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。

4、語言高度凝煉、寓意深遠(yuǎn)，貼近學(xué)校實(shí)際，緊跟時(shí)代的特點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，體現(xiàn)時(shí)代精神。

（二）校歌征集評選標(biāo)準(zhǔn)

校歌是校園文化的重要組成部分，是一個(gè)學(xué)校對內(nèi)的號召和激勵(lì)，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲，對于激勵(lì)學(xué)生成長、凝聚學(xué)校精神、推動(dòng)校園文

化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。

1、校歌要體現(xiàn)學(xué)校地域、文化環(huán)境、學(xué)校特色、辦學(xué)思想與時(shí)代特征，能夠反映學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和未來，體現(xiàn)辦學(xué)理念和價(jià)值追求。

2、校歌創(chuàng)作應(yīng)符合青少年特點(diǎn)，譜曲要?dú)g快鮮明，富有朝氣，旋律優(yōu)美，流暢動(dòng)聽，歌詞要精練上口，簡潔明快，內(nèi)涵豐富，寓意深長，便于傳唱。

3、表現(xiàn)形式以合唱為主，可有領(lǐng)唱和重唱等形式。

四、評選方式

首先由各學(xué)校確定自己的校訓(xùn)和校歌，廣泛征求師生意見，組織學(xué)習(xí)校訓(xùn)內(nèi)容、內(nèi)涵，學(xué)唱校歌，成熟后上報(bào)縣（市）區(qū)教育局；然后由縣市區(qū)市教育局統(tǒng)一把關(guān)匯總，以縣市區(qū)為單位將有關(guān)材料統(tǒng)一上報(bào)市教育局；最后由市教育局組成評審組，對各縣（市）區(qū)推薦的優(yōu)秀校訓(xùn)和校歌進(jìn)行分組（小學(xué)組、初中組、高中組和職教）評選，評出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。市教育局將召開展示、表彰大會(huì)，并將獲獎(jiǎng)作品在四平德育網(wǎng)和四平日報(bào)上發(fā)表。

五、實(shí)施步驟

第一階段（3月1日—7月10日）：各學(xué)校進(jìn)行校訓(xùn)、校歌征集、確定和發(fā)布，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)精神，領(lǐng)悟校訓(xùn)內(nèi)涵，學(xué)唱校歌。

第二階段（7月11日—8月30日）：各學(xué)校將校歌、校

訓(xùn)的相關(guān)材料上報(bào)縣（市）區(qū)德育辦，經(jīng)德育辦初審匯總后上報(bào)市德育辦，市里組織專家進(jìn)行評選。

第三階段（9月份）：召開展示、表彰大會(huì)。

第四階段（10月份）：優(yōu)秀成果展示，獲獎(jiǎng)作品將在四平日報(bào)和四平德育網(wǎng)發(fā)表。

六、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)校園文化是整個(gè)社會(huì)主義文化的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。校訓(xùn)、校歌是校園文化的重要組成部分，是我市德育工作的重要載體，是今后德育的一項(xiàng)主要工作，各縣市區(qū)教育行政部門、各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)，分解責(zé)任，指派專人負(fù)責(zé)，切實(shí)把此項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)。

2、精心組織，狠抓落實(shí)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，研究工作辦法，在系統(tǒng)地總結(jié)、研究學(xué)校的歷史與文化的基礎(chǔ)上，全面、科學(xué)地分析學(xué)校目前和將來的環(huán)境與條件，在學(xué)校辦學(xué)核心理念的指導(dǎo)下制訂校訓(xùn)，編創(chuàng)校歌。要認(rèn)真研究、借鑒其他社會(huì)組織的校訓(xùn)、園訓(xùn)、企業(yè)訓(xùn)辭，不要過于隨意，也不要過于超前、理想化、好高騖遠(yuǎn)，要有自

己的特色，經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。

3、積極實(shí)踐，注重實(shí)效。校訓(xùn)不僅是教學(xué)樓上的文字，升旗儀式上喊的口號，校歌中的唱詞，更要具有獨(dú)特、獨(dú)到、精粹、精彩的共性。要使校訓(xùn)成為校園文化中的精髓，通過學(xué)習(xí)、制度、會(huì)議等方式，將校訓(xùn)教育滲透到課堂上、活動(dòng)中，深入到師生耳中、腦中、心中，并想方設(shè)法使這種教育內(nèi)化為全校師生員工的自覺行動(dòng)。要廣泛開展校歌吟唱活動(dòng)，使校歌深入人心，使校歌成為師生喜愛的歌曲，流行的時(shí)尚，達(dá)到潛移默化的育人效果。

4、保證時(shí)間，及時(shí)上報(bào)。各縣市區(qū)要按照方案要求，及時(shí)、規(guī)范地上報(bào)有關(guān)材料和光盤，積極參加市里的活動(dòng)。校訓(xùn)要附上校訓(xùn)的解釋、淵源、出處以及聯(lián)系方式，以電子版形式上報(bào)，一個(gè)學(xué)校一個(gè)文件夾，用學(xué)校名稱命名文件夾。校歌要將曲目、歌詞和師生演唱實(shí)錄以DVD光盤形式上報(bào)，光盤上標(biāo)明學(xué)校名稱。請各縣市區(qū)務(wù)于2011年8月1日前將有關(guān)材料、光盤統(tǒng)一報(bào)到市教育局德育辦公室。

2011年3月

第三篇：關(guān)于開展優(yōu)秀村規(guī)民約征集評選方案

關(guān)于開展優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）

征集評選方案

各縣、區(qū)民政局：

為深入貫徹黨的十九大提出的構(gòu)建“自治、法治、德治”相融合的基層社會(huì)治理體系的要求，落實(shí)好黨中央提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，充分發(fā)揮村規(guī)民約（居民公約）在基層社會(huì)治理中的積極作用，推動(dòng)城鄉(xiāng)社區(qū)精神文明建設(shè)，市民政局決定開展優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）征集評選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，挖掘、展示和推廣優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約），引導(dǎo)各地進(jìn)一步加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理，推動(dòng)移風(fēng)易俗，樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在城鄉(xiāng)社區(qū)落地生根。

二、征集評選

（一）征集范圍

各村（居）圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、維護(hù)生產(chǎn)生活秩序、維護(hù)社會(huì)治安、履行法律義務(wù)、推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐、移風(fēng)易俗、構(gòu)建鄰里關(guān)系、掃黑除惡等方面修訂完善的村規(guī)民約、居民公約等行為規(guī)范。編寫格式可以包括條款式、三字俗語、順口溜、民歌等多種形式。

（二）征集條件

1、依法由村（居）民會(huì)議或村（居）民代表會(huì)議通過制定或修訂，并報(bào)經(jīng)鎮(zhèn)（區(qū)）黨委備案，內(nèi)容合法實(shí)用。

2、能夠充分反映社會(huì)主主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)當(dāng)?shù)刈匀粴v史狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳承等，內(nèi)容要貼近生活、切合實(shí)際、通俗易懂，避免對法律法規(guī)、政策文件的簡單重復(fù)。

（三）申報(bào)程序

優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）申報(bào)以行政村（社區(qū)）為單位，由縣（區(qū)）民政局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對轄區(qū)內(nèi)的村規(guī)民約（居民公約）進(jìn)行全面梳理，發(fā)掘整理一批具有典型示范意義的村規(guī)民約向市民政局推薦。申報(bào)單位填寫《優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）推薦表》，于?7月6日前報(bào)市民政局基層政權(quán)建設(shè)和社區(qū)治理科（聯(lián)系人：田埂，電話：3255039、***，郵箱：495409860@qq.com）。

（四）組織評選

市民政局將聯(lián)合市委組織部、市文明辦、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市民政局等單位一同開展此次評選活動(dòng)。評選通過縣區(qū)互評、組織評審、網(wǎng)上投票和公開公示的方式，選出10個(gè)市級優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）。評選活動(dòng)7月中旬開始，7月底結(jié)束。

（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)

選取15個(gè)村規(guī)民約（居民公約）申報(bào)安徽省優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）。對于獲得省、市優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在市民政局網(wǎng)站、微博微信和拂曉報(bào)等媒體上大力宣傳。

三、有關(guān)要求

一要高度重視。各縣（區(qū)）要高度重視此次優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）征集工作，廣泛發(fā)動(dòng)、深入發(fā)掘，確保此次評選取得實(shí)效，每個(gè)縣至少報(bào)送3個(gè)村規(guī)民約和1個(gè)居民公約，埇橋區(qū)至少報(bào)送3個(gè)村規(guī)民約和3個(gè)居民公約。

二要宣傳發(fā)動(dòng)。采取形式多樣宣傳方式，推動(dòng)各村（居）申報(bào)，同時(shí)利用此次機(jī)會(huì)加大村規(guī)民約（居民公約）宣傳工作。把村規(guī)民約征集的意義、內(nèi)容形式和方法途徑向群眾宣傳，使群眾了解村規(guī)民約和居民公約，積極參加評選。

三要深入挖掘。要以此次評選為契機(jī)，對村規(guī)民約（居民公約）修訂完善工作進(jìn)行再總結(jié)、再檢視，加強(qiáng)對村規(guī)民約的展示、推廣工作，不斷提升村規(guī)民約的實(shí)效性。

附件：優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）推薦表

宿州市民政局

2020年6月29日

附件

優(yōu)秀村規(guī)民約（居民公約）推薦表

申報(bào)機(jī)構(gòu)

名稱

XX行政村（社區(qū)）

所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

XX縣（區(qū)）XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

村規(guī)民約

文

本

（可另附頁）

村規(guī)民約制定或者修訂過

程

推廣實(shí)施

典型做法

鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（街道）

意

見

蓋章（日期）：

縣（區(qū)）民政局

意

見

蓋章（日期）：

第四篇：2014年微課程征集評選方案

北京數(shù)字學(xué)?！拔⒄n程”征集與評選試點(diǎn)

工作方案

為進(jìn)一步深化北京市基礎(chǔ)教育課程改革，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教育信息化深入課堂教學(xué)改革，提高一線師生教育技術(shù)能力，積極探索微課程教學(xué)的途徑和方法，北京數(shù)字學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組決定于2013年下半年開展北京數(shù)字學(xué)校“微課程”征集和評選試點(diǎn)工作，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的微課程是以短小精悍的在線視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞某個(gè)課題或?qū)W科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的知識(shí)講解、例題習(xí)題、疑難問題、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)過程及相關(guān)資源的有機(jī)結(jié)合體。微課程的核心資源是微教學(xué)實(shí)錄視頻，同時(shí)包含相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、練習(xí)測試題、教學(xué)反思等內(nèi)容。

微課程的實(shí)施主要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，利用碎片化的針對小問題、小課題、小策略的教學(xué)資源，通過網(wǎng)絡(luò)在線為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，教師還可以通過微課程的實(shí)施反思自己的教學(xué)，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。

本活動(dòng)旨在引導(dǎo)教師開展微課程教學(xué)應(yīng)用探索，交流研討微課程設(shè)計(jì)、制作、實(shí)施等方面的經(jīng)驗(yàn)，推出一批具有典型示范意義和不同教學(xué)風(fēng)格的微課程課例，推動(dòng)北京數(shù)字學(xué)校應(yīng)用，促進(jìn)教育信息化深入課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造開放、積極、創(chuàng)新的教育教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)北京市基礎(chǔ)教育課程改革。

二、活動(dòng)組織

北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心暨北京數(shù)字學(xué)校管理辦公室（以下簡稱“數(shù)字學(xué)校辦公室”）在北京數(shù)字學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)北京數(shù)字學(xué)?！拔⒄n程”征集和評選試點(diǎn)工作。

三、總體安排

（一）宣傳階段（2013年9月底前）

通過市區(qū)教研渠道及北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站、北京教科院基教研中心微信公眾賬號等渠道對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。9月底前，在北京數(shù)字學(xué)校門戶網(wǎng)站開通“微課程征集評選活動(dòng)”專題欄目，開展微課程制作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

（二）微課程建設(shè)和實(shí)施階段（2013年10月-11月）

教師在在教學(xué)實(shí)踐中做好微課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作微課視頻、PPT、學(xué)習(xí)資料、作業(yè)等資源。組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行微課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題討論和學(xué)習(xí)總結(jié)。做好教學(xué)設(shè)計(jì)特色說明與教學(xué)反思。

（三）區(qū)縣初選推薦階段（2013年12月初）

各區(qū)縣教研部門進(jìn)行初評，將評選出的優(yōu)秀微課程名單和材料上交數(shù)字學(xué)校辦公室。

（四）市級評選階段（2014年12月中下旬）

市級評選由數(shù)字學(xué)校管理辦公室組織專家，將對區(qū)縣推薦的微課程進(jìn)行復(fù)評，根據(jù)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源制作、教學(xué)活動(dòng)組織、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教學(xué)反思等總體情況，專家評審確定一、二、三等獎(jiǎng)建議名單。北京數(shù)字學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定獲獎(jiǎng)名單。

（五）總結(jié)通報(bào)階段（2014年1月初）

在北京數(shù)字學(xué)校工作總結(jié)會(huì)上通報(bào)評選結(jié)果，表彰獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人，并在北京數(shù)字學(xué)校門戶網(wǎng)站上展示獲獎(jiǎng)作品。

四、征集評選要求

（一）征集對象

參加北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)的全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、教研人員等符合要求的作品。

（二）微課程評選要求

1.參與評選的微課程要求

（1）微課教學(xué)視頻要求

微課程要圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或課題展開，微課教學(xué)視頻時(shí)長一般為5分鐘左右，建議不超過10分鐘；圖像清晰、聲音清楚；教學(xué)實(shí)錄視頻文件采用mpg2格式壓縮，分辨率720×576, 視頻制式:PAL（每秒25幀），視頻編碼類型: MPEG2_IBP，顏色格式:YUV，掃描模式:奇數(shù)場(前場TFF)優(yōu)先FirstFieldTop，視頻碼率: 6Mbps以上，音頻采樣率：48000Hz，聲道數(shù)目：立體聲，音頻碼率：224 Kbps。

（2）微課程包含相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、練習(xí)測試題、教學(xué)反思等內(nèi)容。

一是教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)。包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程、學(xué)生活動(dòng)、所需要的教學(xué)資源及教學(xué)指導(dǎo)策略等說明。設(shè)計(jì)針對不同學(xué)生掌握情況，提供不同難度的學(xué)習(xí)資源（教學(xué)課件、練習(xí)測試題）。

二是對本微課的學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師自身教學(xué)效果的評價(jià)分析。三是教學(xué)設(shè)計(jì)特色說明與教學(xué)反思。用300-500字簡要描述本節(jié)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)的特色之處。文字資料中還應(yīng)包括教學(xué)反思。

四是微課程設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生使用多種移動(dòng)終端通過網(wǎng)絡(luò)在線進(jìn)行學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

2．微課程的類型

講授型--以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，授課形式多樣；

解題型—講解解題思路的分析與過程，針對典型例題、習(xí)題、試題的講解分析與推理演算；

答疑型--圍繞學(xué)科疑難問題進(jìn)行分析與解答；

實(shí)驗(yàn)型--針對教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作與演示；

其它類型--不屬于上述分類的作品，均可歸為此類型。

（三）參評材料

1.參評材料以DVD光盤形式上交，包括微課程教學(xué)實(shí)錄視頻、多媒體資料（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、練習(xí)測試題、教學(xué)反思等內(nèi)容）（一式5份）。

2.光盤中的文件要按照文檔類型起名，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、練習(xí)測試題、教學(xué)反思等。教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)題、教學(xué)反思等文檔資料須使用Word文件格式，文檔不得設(shè)置密碼。

4.“微課程參評信息表.xls”為參評必備文件，參評教師只需將參評信息如實(shí)填入即可，不要調(diào)整各項(xiàng)目排列順序，也不要對文檔格式重新設(shè)置。“微課程參評信息表.xls”可以從北京教研網(wǎng)（）下載。

五、權(quán)利聲明

（一）評選活動(dòng)面向北京市所有中小學(xué)學(xué)科任課教師，評選過程中不收取任何費(fèi)用。

（二）活動(dòng)主辦單位有權(quán)以非贏利方式將參評教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)設(shè)計(jì)中附帶的教學(xué)資源）在北京市相關(guān)教育網(wǎng)站上發(fā)布，或以書面或光盤形式公開出版?；顒?dòng)主辦方將以適當(dāng)方式對獲獎(jiǎng)教師

進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰。教師參加本次評選活動(dòng)，視為同意將本人的參評作品無償提供給其他學(xué)校、教師和學(xué)生分享。

六、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：詹偉華

聯(lián)系電話：82098622、82098197（傳真）

通訊地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路11號首都體育學(xué)院院內(nèi)北京教科院基教研中心辦公樓402室（四層小黃樓）

郵政編碼：100191

北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心

暨北京數(shù)字學(xué)校管理辦公室

2013年9月

第五篇：“我的教育小故事”征集評選方案

“我的教育小故事”征集評選活動(dòng)方案

一個(gè)故事一份情，老師對學(xué)生的包容與關(guān)愛，對教學(xué)的細(xì)致和完善，對人生的感悟和執(zhí)著，都蘊(yùn)涵在一個(gè)個(gè)小故事之中。為貫徹《慈溪市“師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”2013年活動(dòng)實(shí)施方案》，分享本校教師教育教學(xué)工作的成功與快樂、挫折與困惑，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展 “我的教育小故事”征集評選活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

通過講述自己在教育教學(xué)及管理中所包含的具有真情實(shí)感、典型、難忘的教育教學(xué)故事（包括學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)工作、班級管理、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化、服務(wù)育人等），表達(dá)自己從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責(zé)任感。

二、參加對象：

全校每個(gè)教師（參與率100%）。

三、征集評選安排： 1、4月26日前，全體參賽作品統(tǒng)一發(fā)送電子文稿到教導(dǎo)處。電子文稿要求：頁面左上角標(biāo)注楷體小三“我的教育小故事”，標(biāo)題為小2號黑體加粗居中，姓名和正文均為小4宋體，頁面設(shè)置A4。字?jǐn)?shù)在500——800字之間，不要分頁。（格式可參照附文）2、4月27日，學(xué)校將對所有上交作品進(jìn)行評選，評出獲獎(jiǎng)作品。3、5月份，學(xué)校編輯打印獲獎(jiǎng)作品，整理成冊。

四、故事要求：

1、故事應(yīng)有典型性，能起到正面引導(dǎo)作用。

2、要突出思想性、情境性和教育性。

3、內(nèi)容要求真實(shí)，不要抄襲和杜撰，但故事中人物不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。