第一篇：總與一縷炊煙有關(guān)閱讀答案

篇一：總與一縷炊煙有關(guān)閱讀答案 現(xiàn)代文閱讀

總與一縷炊煙有關(guān)

寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望著村前的小路。時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天；或傍黑，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作。我和妹妹走在回家的路上。那時(shí)，最迫切的愿望，便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐。

母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在飄散的幾縷炊煙中，默默地守望著。

其實(shí),母親所能煮的,也就是“飯”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入倉。在這段漫長的青黃不接的日子里,一天三頓,都只是紅苕稀粥,或稀粥紅苕。有時(shí)，就忍不住要沖母親撒氣。每到這時(shí)，母親總是默然無語，仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食。

雖然如此，糧食卻仍不夠吃。吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。每當(dāng)看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。那時(shí)，母親最大的快樂，或許也和我們一樣，就是逢年過節(jié)。因?yàn)?，她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜終于上桌了，母親便會(huì)興奮地宣布：“開飯啰，開飯啰！”那時(shí)，母親總是很少動(dòng)筷，而是凝望著我們，嘴里喃喃著，說：“真想天天都能這樣！”

終于能夠天天都這樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地?zé)鹱鲲?。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。②飯菜自然豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了沒。父親又講，家里殺了豬，心舌肚都留著。你媽說看啥時(shí)能回來，她做給你們吃。

“又見炊煙升起??”每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng)、惆悵。眼睛里，也禁不住一陣潮濕，依稀看見，我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我，暖暖地喊我。

那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源

文章寫了哪些與“一縷炊煙”有關(guān)的人事，請(qǐng)分條概括

請(qǐng)說說第一段中畫線句子的含義和表達(dá)效果.文中兩處寫母親神情的句子句子有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下

①倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然

②母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。

文章最后一段在全文中的作用是什么？

【小題1】①母親從一縷炊煙中走出來，等待勞作的父親和上學(xué)的孩子回家吃飯②過去的艱苦生活及母親的勞作③日子好過后，母親對(duì)兒女的思念④每次聽到歌聲，都勾起了對(duì)母親的思念⑤贊美炊煙，贊美母親

【小題1】①炊煙是家的象征，看到炊煙就看到了溫暖的家，就看到守望的母親和那甜暖的飯香，給人溫馨的感覺②運(yùn)用通感的修辭方法，用視覺的炊煙聯(lián)想到嗅覺的甜暖的香，形象的表達(dá)了作者看到炊煙的獨(dú)特感受

【小題1】第一個(gè)“訕然”表現(xiàn)了母親無奈的情感。第二個(gè)“訕然”寫出了母親對(duì)兒女的思念。

【小題1】是全文的主旨句（1分），起到總結(jié)全文（1分），深化主題的作用（1分）解析: 略

現(xiàn)代文閱讀 總與一縷炊煙有關(guān) 寫下這題目.仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來.用樹皮般粗糙的雙手.拍打掉衣服上的灰塵.理凈發(fā)叢里的草渣.然后靜默在老屋的矮檐下.像一只窩旁守候的老鳥.若有所待地張望著村前的小路.時(shí)間往往是黃昏.彩霞滿天,或傍黑.薄暮冥冥.父親還在田地里勞作.我和妹妹走在回家的路上.那時(shí).最迫切的愿望.便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香.再遠(yuǎn).也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐.母親等飯熟了.就在夕光薄嵐里.在飄散的幾縷炊煙中.默默地守望著.其實(shí),母親所能煮的,也就是“飯 而已.自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入倉.在這段漫長的青黃不接的日子里,一天三頓,都只是紅苕稀粥,或稀粥紅苕.有時(shí).就忍不住要沖母親撒氣.每到這時(shí).母親總是默然無語.仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食.雖然如此.糧食卻仍不夠吃.吃飯時(shí).母親總是先給我們盛上滿滿一大碗.再舀自己的.飯桌上.母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角 的位置上.①捧了碗.慢騰騰地舉箸援筷.似乎在品嘗美味.又似乎難以下咽.每當(dāng)看到父親或我們的碗空了.便搶著去給我們添飯.倘若鍋里也沒了.臉上就又是一絲愁苦和訕然.沉重得令人至今難忘.那時(shí).母親最大的快樂.或許也和我們一樣.就是逢年過節(jié).因?yàn)?她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來.飯菜終于上桌了.母親便會(huì)興奮地宣布:“開飯啰.開飯啰!那時(shí).母親總是很少動(dòng)筷.而是凝望著我們.嘴里喃喃著.說:“真想天天都能這樣!終于能夠天天都這樣了.我和妹妹.卻不能天天都吃到母親做的飯菜了.我到外地求學(xué)了.然后工作了.成家了.妹妹也到異鄉(xiāng)打工.然后出嫁了.母親仍在老家.里里外外地忙碌著.一日三餐地?zé)鹱鲲?我們偶爾回家.母親總要親自下廚忙乎.②飯菜自然豐富多了.母親臉上.卻依舊常有黯淡和訕然.父親來信講.你媽每頓飯都要念叨.不知娃們吃飯了沒.父親又講.家里殺了豬.心舌肚都留著.你媽說看啥時(shí)能回來.她做給你們吃.“又見炊煙升起--每聽到這歌聲.都恍惚覺得.有一縷縷綿綿的炊煙.在眼前裊裊地飄升起來.那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里.滿是最平常的人間氣息.樸素.溫暖而芳香.叫人莫名地感動(dòng).惆悵.眼睛里.也禁不住一陣潮濕.依稀看見.我蒼老而慈藹的母親.正站在老屋的矮檐下.站在一縷縷炊煙的背景前.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我.暖暖地喊我.那炊煙.我想.該就是母親生命的光束了.而它.我知道.也正是我生命的初源 文章寫了哪些與“一縷炊煙 有關(guān)的人事.請(qǐng)分條概括 請(qǐng)說說第一段中畫線句子的含義和表達(dá)效果.文中兩處寫母親神情的句子句子有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下 ①倘若鍋里也沒了.臉上就又是一絲愁苦和訕然 ②母親臉上.卻依舊常有黯淡和訕然.文章最后一段在全文中的作用是什么?

現(xiàn)代文閱讀 總與一縷炊煙有關(guān) 寫下這題目.仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來.用樹皮般粗糙的雙手.拍打掉衣服上的灰塵.理凈發(fā)叢里的草渣.然后靜默在老屋的矮檐下.像一只窩旁守候的老鳥.若有所待地張望著村前的小路.時(shí)間往往是黃昏.彩霞滿天,或傍黑.薄暮冥冥.父親還在田地里勞作.我和妹妹走在回家的路上.那時(shí).最迫切的愿望.便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香.再遠(yuǎn).也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐.母親等飯熟了.就在夕光薄嵐里.在飄散的幾縷炊煙中.默默地守望著.其實(shí),母親所能煮的,也就是“飯 而已.自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入倉.在這段漫長的青黃不接的日子里,一天三頓,都只是紅苕稀粥,或稀粥紅苕.有時(shí).就忍不住要沖母親撒氣.每到這時(shí).母親總是默然無語.仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食.雖然如此.糧食卻仍不夠吃.吃飯時(shí).母親總是先給我們盛上滿滿一大碗.再舀自己的.飯桌上.母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角 的位置上.①捧了碗.慢騰騰地舉箸援筷.似乎在品嘗美味.又似乎難以下咽.每當(dāng)看到父親或我們的碗空了.便搶著去給我們添飯.倘若鍋里也沒了.臉上就又是一絲愁苦和訕然.沉重得令人至今難忘.那時(shí).母親最大的快樂.或許也和我們一樣.就是逢年過節(jié).因?yàn)?她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來.飯菜終于上桌了.母親便會(huì)興奮地宣布:“開飯啰.開飯啰!那時(shí).母親總是很少動(dòng)筷.而是凝望著我們.嘴里喃喃著.說:“真想天天都能這樣!終于能夠天天都這樣了.我和妹妹.卻不能天天都吃到母親做的飯菜了.我到外地求學(xué)了.然后工作了.成家了.妹妹也到異鄉(xiāng)打工.然后出嫁了.母親仍在老家.里里外外地忙碌著.一日三餐地?zé)鹱鲲?我們偶爾回家.母親總要親自下廚忙乎.②飯菜自然豐富多了.母親臉上.卻依舊常有黯淡和訕然.父親來信講.你媽每頓飯都要念叨.不知娃們吃飯了沒.父親又講.家里殺了豬.心舌肚都留著.你媽說看啥時(shí)能回來.她做給你們吃.“又見炊煙升起--每聽到這歌聲.都恍惚覺得.有一縷縷綿綿的炊煙.在眼前裊裊地飄升起來.那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里.滿是最平常的人間氣息.樸素.溫暖而芳香.叫人莫名地感動(dòng).惆悵.眼睛里.也禁不住一陣潮濕.依稀看見.我蒼老而慈藹的母親.正站在老屋的矮檐下.站在一縷縷炊煙的背景前.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我.暖暖地喊我.那炊煙.我想.該就是母親生命的光束了.而它.我知道.也正是我生命的初源 文章寫了哪些與“一縷炊煙 有關(guān)的人事.請(qǐng)分條概括 請(qǐng)說說第一段中畫線句子的含義和表達(dá)效果.文中兩處寫母親神情的句子句子有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下 ①倘若鍋里也沒了.臉上就又是一絲愁苦和訕然 ②母親臉上.卻依舊常有黯淡和訕然.文章最后一段在全文中的作用是什么?

現(xiàn)代文閱讀 總與一縷炊煙有關(guān) 寫下這題目.仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來.用樹皮般粗糙的雙手.拍打掉衣服上的灰塵.理凈發(fā)叢里的草渣.然后靜默在老屋的矮檐下.像一只窩旁守候的老鳥.若有所待地張望著村前的小路.時(shí)間往往是黃昏.彩霞滿天,或傍黑.薄暮冥冥.父親還在田地里勞作.我和妹妹走在回家的路上.那時(shí).最迫切的愿望.便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香.再遠(yuǎn).也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐.母親等飯熟了.就在夕光薄嵐里.在飄散的幾縷炊煙中.默默地守望著.其實(shí),母親所能煮的,也就是“飯 而已.自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入倉.在這段漫長的青黃不接的日子里,一天三頓,都只是紅苕稀粥,或稀粥紅苕.有時(shí).就忍不住要沖母親撒氣.每到這時(shí).母親總是默然無語.仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食.雖然如此.糧食卻仍不夠吃.吃飯時(shí).母親總是先給我們盛上滿滿一大碗.再舀自己的.飯桌上.母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角 的位置上.①捧了碗.慢騰騰地舉箸援筷.似乎在品嘗美味.又似乎難以下咽.每當(dāng)看到父親或我們的碗空了.便搶著去給我們添飯.倘若鍋里也沒了.臉上就又是一絲愁苦和訕然.沉重得令人至今難忘.那時(shí).母親最大的快樂.或許也和我們一樣.就是逢年過節(jié).因?yàn)?她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來.飯菜終于上桌了.母親便會(huì)興奮地宣布:“開飯啰.開飯啰!那時(shí).母親總是很少動(dòng)筷.而是凝望著我們.嘴里喃喃著.說:“真想天天都能這樣!終于能夠天天都這樣了.我和妹妹.卻不能天天都吃到母親做的飯菜了.我到外地求學(xué)了.然后工作了.成家了.妹妹也到異鄉(xiāng)打工.然后出嫁了.母親仍在老家.里里外外地忙碌著.一日三餐地?zé)鹱鲲?我們偶爾回家.母親總要親自下廚忙乎.②飯菜自然豐富多了.母親臉上.卻依舊常有黯淡和訕然.父親來信講.你媽每頓飯都要念叨.不知娃們吃飯了沒.父親又講.家里殺了豬.心舌肚都留著.你媽說看啥時(shí)能回來.她做給你們吃.“又見炊煙升起--每聽到這歌聲.都恍惚覺得.有一縷縷綿綿的炊煙.在眼前裊裊地飄升起來.那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里.滿是最平常的人間氣息.樸素.溫暖而芳香.叫人莫名地感動(dòng).惆悵.眼睛里.也禁不住一陣潮濕.依稀看見.我蒼老而慈藹的母親.正站在老屋的矮檐下.站在一縷縷炊煙的背景前.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我.暖暖地喊我.那炊煙.我想.該就是母親生命的光束了.而它.我知道.也正是我生命的初源 文章寫了哪些與“一縷炊煙 有關(guān)的人事.請(qǐng)分條概括 請(qǐng)說說第一段中畫線句子的含義和表達(dá)效果.文中兩處寫母親神情的句子句子有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下 ①倘若鍋里也沒了.臉上就又是一絲愁苦和訕然 ②母親臉上.卻依舊常有黯淡和訕然.文章最后一段在全文中的作用是什么?

現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字.完成1--3題.河南文物局提出確認(rèn)曹操墓葬六大依據(jù) 張波 身為古代偉人.曹操的名字可謂家喻戶曉.作為中國歷史上第一位提出“薄葬 的帝王.曹操墓到底在哪里?1000多年來.眾說紛紜.謎團(tuán)重重.日前.國家文物局鄭重公布.安陽縣安豐鄉(xiāng)西高穴村村南的一座東漢大墓.就是傳說中的魏武王曹操高陵墓.該大墓的平面為甲字形.坐西向東.是一座帶斜坡墓道的雙室磚券墓.規(guī)模宏大.結(jié)構(gòu)復(fù)雜.主要由墓道．前后室和四個(gè)側(cè)室構(gòu)成.斜坡墓道長39.5米.寬9.8米.最深處距地表約15米,墓壙平面略呈梯形.東邊寬22米.西邊寬19.5米.東西長18米,大墓占地面積約740平方米.該墓曾數(shù)次被盜掘.但仍幸存一些重要的隨葬品.這批文物中.尤其以刻銘石牌和遺骨最為珍貴.此次共出土刻銘石牌59件.有長方形．圭形等.銘文記錄了隨葬物品的名稱和數(shù)量.其中8件圭形石牌極為珍貴.分別刻有“魏武王常所用格虎大戟.“魏武王常所用格虎大刀 等銘文.在追繳回的該墓被盜的一件石枕上.刻有“魏武王常所用慰項(xiàng)石 銘文.這些出土文字材料.為研究確定墓主身份提供了重要的．最直接的依據(jù).除上述器物外.該墓還出土有大量畫像石殘塊.在墓室清理中.考古人員還發(fā)現(xiàn)有人頭骨．肢骨等部分遺骨.其中.墓主人為男性.年齡在60歲左右.經(jīng)鑒定.他就是傳說中的曹操.做出這樣的判斷究竟有哪些有力證據(jù)呢? 第一.這座墓葬規(guī)模巨大.總長度近60米.磚券墓室的形制和結(jié)構(gòu)與已知的漢魏王侯級(jí)墓葬類似.與曹操魏王的身份相符,該墓未發(fā)現(xiàn)封土.也與文獻(xiàn)記載曹操壽陵“因高為基.不封不樹 的情況相符合.第二.墓葬出土的器物．畫像石等遺物具有漢魏特征.年代相符.第三.墓葬位置與文獻(xiàn)記載．出土的魯潛墓志等材料記載完全一致.據(jù)相關(guān)史書記載.曹操于建安二十五年正月病逝于洛陽.二月.靈柩運(yùn)回鄴城.葬在了高陵.高陵在“西門豹祠西原上.調(diào)查資料顯示.當(dāng)時(shí)的西門豹祠在今天的漳河大橋南行一公里處.地屬安陽縣安豐鄉(xiāng)豐樂鎮(zhèn).這座大墓就在西門豹祠以西.1998年.西高穴村西出土的后趙建武十一年大仆卿駙馬都尉魯潛墓志.也明確記載了魏武帝陵的具體位置就在這里.第四.文獻(xiàn)還明確記載.曹操主張薄葬.他臨終前留下.“殮以時(shí)服 ．“無藏金玉珍寶.也在這座墓葬中得到了印證:墓葬雖規(guī)模不小.但墓內(nèi)裝飾簡(jiǎn)單.未見壁畫.盡顯樸實(shí).兵器．石枕等有文字可證皆為曹操平時(shí)“常所用 之器.看似精美的一些玉器等裝飾品也應(yīng)是曹操日常佩帶之物.第五.最為確切的證據(jù).就是刻有“魏武王 銘文的石牌和石枕.證明墓主人就是魏武王曹操.據(jù)文獻(xiàn)記載.曹操生前先封為“魏公.后進(jìn)爵為“魏王.死后謚號(hào)為“武王.其子曹丕稱帝后追尊為“武皇帝.史稱“魏武帝.出土石牌．石枕刻銘稱“魏武王.完全符合曹操下葬時(shí)的稱謂.第六.墓室中發(fā)現(xiàn)的男性遺骨.專家鑒定年齡在60歲左右.與曹操終年66歲吻合.應(yīng)為曹操遺骨.綜上所述.專家們才最終認(rèn)定.這座東漢大墓為魏武王曹操高陵墓.(摘編自東方今報(bào)網(wǎng)2009年12月28日)1.下列關(guān)于曹操墓葬的理解.符合原文意思的一項(xiàng)是 a．關(guān)于曹操墓的位置.傳說一致認(rèn)為位于安陽縣安豐鄉(xiāng)西高穴村.就是確切證據(jù).最近的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)了傳說的正確.b．曹操墓葬長度超過60米.規(guī)模巨大.但墓內(nèi)裝飾簡(jiǎn)單.未見壁畫.盡顯樸實(shí).體現(xiàn)了墓主人曹操“薄葬 的主張.c．曹操墓平面為甲子形.形制為磚券墓室.主要由墓道．前后室和四個(gè)側(cè)室構(gòu)成.結(jié)構(gòu)復(fù)雜.與曹操魏武帝的身份相符.d．史書記載.曹操死后葬在了“西門豹祠西原上 的高陵.魯潛墓志中的記載與此相同.這是專家們認(rèn)定曹操墓葬位置的依據(jù)之一.2.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 a．曹操雖是中國歷史上第一位提出“薄葬 的帝王.但其墓不論從總長度還是從占地面積看.都堪稱規(guī)模宏大.這其實(shí)與他“薄葬 的主張并不矛盾.b．發(fā)掘出來的刻有“魏武王常所用慰項(xiàng)石 銘文的石枕等其他文字材料.為研究確定墓主的身份提供了重要的依據(jù).c．刻有“魏武王 銘文的石碑和石枕非常珍貴.是確定墓主身份的最確切．最直接的證據(jù).它完全符合曹操下葬時(shí)的稱謂.d．曹操墓出土的大量畫像石.雖然殘缺不全.但都具有漢魏時(shí)期的特征.與墓主人曹操生活的年代一致.3.根據(jù)原文內(nèi)容.下列推斷正確的一項(xiàng)是 a．因?yàn)椴懿偈侵袊鴼v史上第一位提出“薄葬 的帝王.所以.他臨終前才留下了.要求“殮以時(shí)服.“無藏金玉珍寶.b．如果曹操墓中的石碑．石枕上沒刻有“魏武王--的銘文.其文物價(jià)值將會(huì)大打折扣.甚至?xí)兊靡诲X不值.c．石牌.石枕上的銘刻稱曹操為“魏武王 而不是“魏武帝.可見曹操生前并沒有做皇帝.只是做過王.公而已.d．目前.專家提出了確認(rèn)曹操墓葬的六大依據(jù).這六者缺一不可.它們的作用是相同的.價(jià)值是一樣的.篇二：總與一縷炊煙有關(guān)閱讀答案 篇三：總與一縷炊煙有關(guān)閱讀答案 閱讀文段，回答問題?？偱c一縷炊煙有關(guān)寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下-九年級(jí)語文-魔方格 寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望著村前的小路。時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天；或傍黑，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作。我和妹妹走在回家的路上。那時(shí)，最迫切的愿望，便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐。母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在飄散的幾縷炊煙中，默默地守望著。其實(shí)，母親所能煮的，也就是“飯”而已。自每年春三月下秧，到秋八月才有新谷入倉。在這段漫長的青黃不接的日子里，一天三頓，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時(shí)，就忍不住要沖母親撒氣。每到這時(shí)，母親總是默然無語，仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食。雖然如此，糧食卻仍不夠吃。吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。每當(dāng)看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。那時(shí)，母親最大的快樂，或許也和我們一樣，就是逢年過節(jié)。因?yàn)?，她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜終于上桌了，母親便會(huì)興奮地宣布：“開飯啰，開飯啰！”那時(shí)，母親總是很少動(dòng)筷，而是凝望著我們，嘴里喃喃著，說：“真想天天都能這樣！” 終于能夠天天都這樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地?zé)鹱鲲?。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。②飯菜自然豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了沒。父親又講，家里殺了豬，心舌肚都留著。你媽說看啥時(shí)能回來，她做給你們吃?！坝忠姶稛熒??”每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng)、惆悵。眼睛里，也禁不住一陣潮濕，依稀看見，我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我，暖暖地喊我。那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。（文∕江湖一刀選自2008年第1期《讀者》有改動(dòng)）1．閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。____________________________________________2．文中對(duì)母親有多處精彩的描寫，請(qǐng)從兩個(gè)畫線的句子中任選一句，結(jié)合語境作簡(jiǎn)要賞析。第（）句賞析：______________________________________3．文中多處使用修辭方法，請(qǐng)?jiān)谠纳袭嫵鰞商?，并寫出?duì)應(yīng)的修辭方法。____________________________________________4．文章最后一段在全文中的作用是什么？____________________________________________5．學(xué)習(xí)本文，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，舉一例說說父母（或親人）怎樣關(guān)愛你，你將如何表達(dá)對(duì)他們的感恩之情？____________________________________________1．本文的主要內(nèi)容是以一縷炊煙為線索，生動(dòng)記敘了母親一生為兒女們的“吃”的憂與樂，表現(xiàn)了母親無私、善良、仁愛的優(yōu)秀質(zhì)量。2．①句賞析：本句是對(duì)母親動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，“慢騰騰”并非母親天性動(dòng)作緩慢，“似乎品嘗”、“難以下咽”也是母親并非挑吃、不想吃，而是在生活困難的時(shí)期想讓給兒女吃，形象地表現(xiàn)出母親的無私與慈愛、隱忍，也反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活困難，給母親帶來的一份憂傷。②句賞析：本句是對(duì)母親神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，物質(zhì)豐富了，生活富裕了，母親的臉上本應(yīng)掛滿笑容，但她臉上依就“黯淡和訕然”，傳神地展現(xiàn)出我們遠(yuǎn)離父母之后，母親對(duì)我們生活牽掛和對(duì)兒女的思念，更加突出母親偉大、無私。3．“略”。找出使用修辭手法的句子，并準(zhǔn)確地寫出其修辭格。4．作用是：是全文的主旨句，起到總結(jié)全文，深化主題的作用。5．開放性答題，能用具體的事例，寫出父母的關(guān)愛，能表達(dá)你對(duì)父母的感恩之情，表達(dá)流暢。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀文段，回答問題?？偱c一縷炊煙有關(guān)寫下這題目，仿佛又看到母..”主要考查你對(duì)散文閱讀，修辭方法等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問。考點(diǎn)名稱：散文閱讀散文：是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化，在某些歷史時(shí)期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌?，F(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。特點(diǎn)：形散神不散。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。散文是一種自由、靈活的抒寫見聞、感受的文體。所謂“形散”是指選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言運(yùn)用靈活自由；“神不散”是指無論形式表達(dá)怎樣自由，都必須圍繞一個(gè)中心。以聯(lián)想、想象為橋梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常見的寫作手段。散文的特點(diǎn)：1.短小優(yōu)美，生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁；2.它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文，是語言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價(jià)值，在長期流傳過程中，它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。3.散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來說，小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優(yōu)美。散文之美：一是結(jié)構(gòu)美；二是語言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握線索、抓住文眼、借助想象領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵、體會(huì)意境、品味語言。1.形散而神不散①“形散”：主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。②“神不散”：主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。

為了做到形散而神不散，在選材上應(yīng)注意材料與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系，在結(jié)構(gòu)上借助一定的線索把材料貫穿成一個(gè)有機(jī)整體，散文中常見的線索有：a.以含有深刻意義或象征意義的事物為線索；b.以作品中的“我”來作線索，以“我”為線索，由于寫的都是“我”的所見所聞所思所感，侃侃而談，自由暢達(dá)，使讀者覺得更加真實(shí)可信、親切感人。2.意境深邃深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，強(qiáng)，情感真摯。作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達(dá)作者的，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想，使讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理。3.語言優(yōu)美

①所謂優(yōu)美：就是指散文的清新明麗（也美麗），生動(dòng)活潑，富于感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如，情真意切。②所謂凝練：是說散文的語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。

③散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、的文采。經(jīng)常讀一些好的，不僅可以豐富知識(shí)、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的。散文的不同分類：廣義的散文：是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報(bào)告文學(xué)、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學(xué)科的發(fā)展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。狹義的散文：是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為以下幾類：1.敘事散文以寫人記事為主的散文。①這類散文對(duì)人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。②敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等因素，從一個(gè)角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想感情。例如：魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、朱德的《母親的回憶》。根據(jù)該類散文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫人散文。偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索，偏重對(duì)事件的敘述。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個(gè)片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區(qū)別。③偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實(shí)是它與小說的區(qū)別。2.抒情散文注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情的散文。這類散文有對(duì)具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)，其突出的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風(fēng)物，也賦予了深刻的社會(huì)內(nèi)容和思想感情。優(yōu)秀的抒情散文感情真摯，語言生動(dòng)，還常常運(yùn)用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。例如：茅盾的《白楊禮贊》、魏巍的《依依惜別的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》、當(dāng)代作家田茂泉的《哦，棋山》。3.寫景散文以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時(shí)抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運(yùn)用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡(luò)。生動(dòng)的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現(xiàn)主題。例如：劉白羽的《長江三峽》。4.哲理散文哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。它縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會(huì)，寄寓于人生百態(tài)家長里短，閃現(xiàn)在思維領(lǐng)域萬千景觀。高明的作者，善于抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫就內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的美文。時(shí)常涵詠這類美文，自然能在潛移默化中受到啟迪和熏陶，洗禮和升華，這種內(nèi)化作用無疑是巨大的。哲理散文以種種形象來參與生命的真理，從而揭露萬物之間的永恒相似，它因其深邃性和心靈透辟的整合，給我們一種透過現(xiàn)象深入本質(zhì)、揭示事物的底蘊(yùn)、觀念具有震撼性的審美效果。把握哲理散文體現(xiàn)出的思維方式，去體悟哲理散文所蘊(yùn)藏的深厚的文化底蘊(yùn)和文化積淀。①哲理散文中的象征思維：哲理散文因?yàn)槌饺粘＝?jīng)驗(yàn)的意義和自身的自然物理性質(zhì)，構(gòu)成了本體的象征表達(dá)。它摒棄的是淺薄，而是達(dá)到一種與人的思想情性相通、生命交感、靈氣往來的境界，我們從象征中獲得理性的醒悟和精神的暢快，由心靈的平靜轉(zhuǎn)到靈魂的震顫，超越一般情感反應(yīng)而居于精神的頂端。②哲理散文的聯(lián)想思維：由于哲理散文是個(gè)立體的、綜合的思維體系，經(jīng)過聯(lián)想，文章?lián)碛懈S富的內(nèi)涵，不至于顯得單薄，把自然、社會(huì)、人生多個(gè)角度進(jìn)行了融合。③哲理散文中的情感思維：哲理散文在本質(zhì)意義上是思想表達(dá)對(duì)情感的一種依賴?！巴鈳熢旎?，中得心源”，由于作者對(duì)生活的感悟過程中有情感參與，理解的結(jié)果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的議論，而是寓含了生活情感的思想，是蘸滿了審美情感液汁的思想。從哲理散文的字里行間去讀解到心智的深邃，理解生命的本義。這就是哲理散文藝術(shù)美之所在。散文鑒賞步驟：

1、整體入手，理清文章脈絡(luò)。材料豐富，思路靈活是散文的主要特點(diǎn)之一，閱讀時(shí)一定要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。

2、了解背景，透視創(chuàng)作歷程。作品是社會(huì)的折射，內(nèi)容是背景的產(chǎn)物。有不少散文的創(chuàng)作，往往受環(huán)境的影響。因此，了解文章的相關(guān)背景，是閱讀鑒賞散文的一把鑰匙。

3、借助想象，體察作者情感。散文屬于文學(xué)范疇，閱讀散文必須發(fā)揮聯(lián)想和想象，結(jié)合個(gè)人生活體驗(yàn)，和作者情感發(fā)生強(qiáng)烈共鳴。

4、辨識(shí)手法，找準(zhǔn)突破口。托物言志是散文常用的主要表現(xiàn)手法之一，托物言志類散文也多次出現(xiàn)在高考試題中。

5、明確技巧，提高答題效率。閱讀散文，掌握一些常見的修辭手法和表達(dá)技巧，可以提高閱讀效率，提高答題的正確率。常見的有：①比喻；②反襯；③對(duì)比；④象征；⑥變換人稱。

6、瞻前顧后，分析句段關(guān)系。閱讀散文時(shí)還要瞻前顧后，注意句與句之間，段與段之間的前后勾連。

7、最后需要指出的是，閱讀散文還需注意文體特點(diǎn)：敘事散文講求以小見大，形與神的關(guān)系是重點(diǎn)；寫景散文注意情景交融，情與景的契合是關(guān)鍵；詠物散文托物言志，盡可能體味象征手法。但有一點(diǎn)更重要，那就是，閱讀鑒賞散文要用自己的“心”去發(fā)現(xiàn)“散文的心”，用自己的人生體驗(yàn)和智慧去解讀“作者心靈彈奏的歌聲”。散文鑒賞，重點(diǎn)是把握其“形”與“神”的關(guān)系。散文閱讀技巧：

1、讀散文要識(shí)得“文眼”凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢?，往往都有“眼”的安置。鑒賞散文時(shí)，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點(diǎn)睛妙用的“文眼”，以便領(lǐng)會(huì)作者為文的緣由與目的?！拔难邸钡脑O(shè)置因文而異，可以是一個(gè)字、一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)、一縷情絲，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

2、讀散文要抓住線索讀散文要抓住線索，理清作者思路，準(zhǔn)確把握文章的立意。結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對(duì)作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對(duì)作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。線索通常有以下幾種：①以事物的形象為線索，如巴金的《燈》；②以感情的發(fā)展為線索，如楊朔的《荔枝蜜》；③以時(shí)間順序?yàn)榫€索，如劉白羽的《長江三日》；④以空間順序?yàn)榫€索，如朱自清的《綠》；⑤以人物活動(dòng)為線索，如魯迅的《從百草園到三味書屋》；⑥以事理為線索，如唐韜的《瑣憶》。

3、注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，深入體會(huì)文章的內(nèi)容。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對(duì)所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點(diǎn)，由“形”見“神”，深入體會(huì)文章內(nèi)容。

4、注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會(huì)文章的神韻聯(lián)想的方式有：①串聯(lián)式：如《獵戶》“尚二叔→百中老人→董昆”；②輻射式：如《土地》以“土地”為中心生發(fā)開去，寫“熱愛生活，保衛(wèi)土地，建設(shè)土地”；③假托式：如《白楊禮贊》；④屏風(fēng)式：如《風(fēng)景談》。注意豐富的聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)到虛，這樣才能體會(huì)到文章的神韻，領(lǐng)會(huì)到更深刻的道理。

5、品味散文的語言散文的一大特色是語言美。好散文語言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語。優(yōu)美的散文，更是富于哲理、詩情、畫意。杰出的散文家的語言又各具不同的語言風(fēng)格：魯迅的散文語言精練深邃；茅盾的散文語言細(xì)膩深刻；郭沫若的散文語言氣勢(shì)磅礴；巴金的散文語言樸素優(yōu)美；朱自清的散文語言清新雋永；冰心的散文語言委婉明麗；孫犁的散文語言質(zhì)樸；劉白羽的散文語言奔放；楊朔的散文語言精巧；何為的散文語言雅致。一些散文大家的語言，又常常因內(nèi)容而異。如魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》的語言，鋒利如匕首；《好的故事》的語言，絢麗如云錦；《風(fēng)箏》的語言，凝重如深潭。體味散文的語言風(fēng)格，就可以對(duì)散文的內(nèi)容體味地更加深刻。

6、了解情技了解情技即弄清抒情散文的寫作技巧，握諸如渲染、鋪墊、象征、伏筆、照應(yīng)、懸念、襯托、過渡等技巧有利于鑒賞散文，把握美文實(shí)質(zhì)。散文（記敘散文、抒情散文、議論散文）

考點(diǎn)名稱：修辭方法修辭手法：就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。共有六十三大類，七十八小類。修辭是為適應(yīng)特定的情境以及增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段，以追求理想的表達(dá)效果的規(guī)律。

總與一縷炊煙有關(guān)初中散文閱讀作者：1609541375 文章來源：會(huì)員上傳 總與一縷炊煙有關(guān) 寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望著村前的小路。時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天；或傍黑，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作。我和妹妹走在回家的路上。那時(shí)，最迫切的愿望，便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐。

母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在飄散的幾縷炊煙中，默默地守望著。

其實(shí)，母親所能煮的，也就是“飯”而已。自每年春三月下秧，到秋八月才有新谷入倉。在這段漫長的青黃不接的日子里，一天三頓，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時(shí)，就忍不住要沖母親撒氣。每到這時(shí)，母親總是默然無語，仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食。

雖然如此，糧食卻仍不夠吃。吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。每當(dāng)看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。那時(shí)，母親最大的快樂，或許也和我們一樣，就是逢年過節(jié)。因?yàn)?，她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜終于上桌了，母親便會(huì)興奮地宣布：“開飯啰，開飯啰！”那時(shí)，母親總是很少動(dòng)筷，而是凝望著我們，嘴里喃喃著，說：“真想天天都能這樣！”

終于能夠天天都這樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地?zé)鹱鲲?。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。②飯菜自然豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了沒。父親又講，家里殺了豬，心舌肚都留著。你媽說看啥時(shí)能回來，她做給你們吃。

“又見炊煙升起??”每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng)、惆悵。眼睛里，也禁不住一陣潮濕，依稀看見，我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我，暖暖地喊我。

那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。（文∕江湖一刀選自2008年第1期《讀者》有改動(dòng)）

1、閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

2、文中對(duì)母親有多處精彩的描寫，請(qǐng)從兩個(gè)畫線的句子中任選一句，結(jié)合語境作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

第（）句賞析：

12．文中多處使用修辭方法，請(qǐng)你用“﹏﹏﹏”線在原文上畫出兩處，并在其右側(cè)空白處寫出對(duì)應(yīng)的修辭方法。（2分）

13．文章最后一段在全文中的作用是什么？（3分）

14．學(xué)習(xí)本文，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，舉一例說說父母（或親人）怎樣關(guān)愛你，你將如何表達(dá)對(duì)他們的感恩之情？（4分）

參考答案：

1、本文的主要內(nèi)容是以一縷炊煙為線索，生動(dòng)記敘了母親一生為兒女們的“吃”的憂與樂，表現(xiàn)了母親無私、善良、仁愛的優(yōu)秀質(zhì)量。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：線索、內(nèi)容、質(zhì)量各給1分；）

2、①句賞析：本句是對(duì)母親動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫??辭格，每處1分。

4、作用是：是全文的主旨句（給1分），起到總結(jié)全文（給1分），深化主題的作用（給1分）。

5、開放性答題，能用具體的事例，寫出父母的關(guān)愛（給2分），能表達(dá)你對(duì)父母的感恩之情，表達(dá)流暢，(給2分)搜索更多關(guān)于 的資料

篇五：總與一縷炊煙有關(guān)閱讀答案 1.《總與一縷炊煙有關(guān)》的線索是什么？2.從全文內(nèi)容來看，什么“總與一縷炊煙有關(guān)”呢？3.文中先后兩次寫母親的臉“訕然”，其含義有什么不同？4.寫出文中側(cè)面表現(xiàn)母親對(duì)孩子們疼愛的細(xì)節(jié)5.為什么我每次聽到”又見炊煙升起??”這首歌，都會(huì)莫名的感動(dòng)惆悵？6.試?yán)斫馕恼伦詈笠欢卧挼暮x你上網(wǎng)查一下，《總與一縷炊煙有關(guān)》，能查到文章 我急用?。。。。。。。?！1 線索是能看見自己屋頂上的一路炊煙。2 母親煮的飯“總與一縷炊煙有關(guān)”3 第一個(gè)“訕然”表現(xiàn)了母親無奈的情感。第二個(gè)“訕然”寫出了母親對(duì)兒女的思念。4 “吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的?！?、“那時(shí)她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜上來時(shí)，母親便會(huì)興奮地宣布：“開飯啰，開飯啰！”那時(shí)，母親總是很少動(dòng)筷，而是凝望我們，嘴里喃喃地說：“真想天天都能這樣！””5 因?yàn)橄氲搅四赣H站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我，暖暖地喊我。6 因?yàn)椤拔摇笔强粗蓓數(shù)拇稛熼L大的，而那一縷炊煙是我童年對(duì)老屋和母親做的飯的記憶。呵呵不好意思 只能答道這里了提問者評(píng)價(jià)雖說已經(jīng)講完了，但是還是謝謝你第一個(gè)“訕然”表現(xiàn)了母親無奈的情感。第二個(gè)“訕然”寫出了母親對(duì)兒女的思念?！俺燥垥r(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。”、“那時(shí)她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。

第二篇：炊煙閱讀理解附答案

(l)許久，沒有見過鄉(xiāng)下的歡煙了，不免有些思念。

(2)鄉(xiāng)下不會(huì)沒有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)好就缺乏生氣。清晨，東方顯出魚肚白，鳥兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖頗動(dòng)，歡煙散淡在一座座老及的上空，擁搶那乳白色的展霧。農(nóng)人們扛著鋤、吹著牛走出村莊，伴看雞鳴、構(gòu)吠、蟲啼開始了一天的勞作。正午的陽光下，炊煙似有似無，農(nóng)人頂著陽光回村莊，一?？|淡淡的炊煙牽動(dòng)著他們的饑腸?！袄掀派挝缃o咱做啥好吃的?干面?攪團(tuán)?有沒有油波辣子?”這時(shí)，炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥兒歸粱，農(nóng)人們荷鋤而歸。

(3)土墻、木門、青瓦、楊樹、炊煙。那時(shí)如果在村子里，我的目光里就呈現(xiàn)出這么幾樣?xùn)|西。把這些東西拼接在一起，就形成了記憶中鄉(xiāng)村的影像。如果遠(yuǎn)離村子，就只剩下炊煙了。我在孤坐，仰躺，眺望炊煙和風(fēng)的游戲。炊煙離開煙囪后，就成了無家可歸的流浪兒。歡煙在哪兒落腳，這是我所掛念的。我不知道詩人、畫家、音樂家之類的藝術(shù)家的靈感從何而來，我一直疑心陶淵明沒有享受過真正的鄉(xiāng)殲生活，不然《桃花源記》 為何沒有描寫炊煙的詩句?缺失了炊煙的桃花源，該是何等的落寞。

(4)炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然時(shí)于現(xiàn)代人類有著巨大的誘惑，但城市給人類以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠… … 讓城里人厭煩和無奈。無怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過不慣城里的生活，他們嗅· 質(zhì)了雞鴨畜禽的尿尿味，聽?wèi)T了牛羊蟲鳥的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺得緒實(shí)和舒適。

(5)炊煙標(biāo)志著平民意識(shí)。起碼，它帶給我是淡泊的心境，還有遠(yuǎn)古的想像。原始人發(fā)明了火，從而促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，但這“文明”卻滯留在了鄉(xiāng)下。城里人早已開始用電取暖，做飯。液化氣和煤氣雖然也產(chǎn)生火，只是沒有炊煙。鄉(xiāng)野莊稼收獲之后的桔桿、枯柴取之不盡，用之不完，成為生活在鄉(xiāng)野之人燒火的原料。這種情況可能還要持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間，因此炊煙在鄉(xiāng)好仍然繼續(xù)充當(dāng)著風(fēng)景的角色。既然這樣，鄉(xiāng)下人對(duì)炊煙的感情還會(huì)曠日持久。(6)留戀著鄉(xiāng)野炊煙的人，自然無法擺脫禁錮在身上的平民意識(shí)。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會(huì)感到失魂落魄。到了假日，我會(huì)興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致，清洗被站污了的靈魂。這種感情，既有對(duì)曾經(jīng)被炊煙彌漫過的少兒時(shí)代的懷戀，更有一種對(duì)返攻歸真的人生態(tài)度的守望。

(7)我知道，留戀著鄉(xiāng)下的歡煙，就是在堅(jiān)守著一種精神。

(選自《長安》 2008 年第4 期，有側(cè)改)

炊煙 練習(xí)題：

1.作者在第(3)段中為什么提到陶淵明的《 桃花源記》 ?(3 分)

2.本文主要是寫鄉(xiāng)下的炊煙，為什么在第(4)段中還要寫城里人的生活?(3 分)

3.作者為什么說“留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神”?(3 分)

4.在第(2)段中，作者生動(dòng)地描繪了清晨、正午、黃昏三幅優(yōu)美的畫面，請(qǐng)選擇其中一幅，從描寫內(nèi)容及表達(dá)作用兩方面作簡(jiǎn)明的賞析。(4 分)

炊煙 閱讀答案：

1.作者提到《 桃花源記》 是為了強(qiáng)調(diào)炊煙是鄉(xiāng)村不可缺少的部分，有了炊煙，鄉(xiāng)村才會(huì)有生氣。(意思對(duì)即可)

2.通過寫城里人的厭煩和無奈，襯托鄉(xiāng)村生活的踏實(shí)和舒適，表達(dá)作者對(duì)炊煙和自然淳樸生活的喜愛。(意思對(duì)即可)

3.因?yàn)樽髡邔?duì)鄉(xiāng)下炊煙的留戀，就是對(duì)少兒時(shí)代的懷戀，更是對(duì)返璞歸真的人生態(tài)度的守望。(意思對(duì)即可)

4.答案要點(diǎn)：緊扣景物描寫或人物活動(dòng)進(jìn)行賞析，突出炊煙給鄉(xiāng)野帶來的生氣，表現(xiàn)出作者對(duì)鄉(xiāng)野生活的情感。(意思對(duì)即可)

示例：作者通過對(duì)清晨飛鳥、露珠、炊煙、晨霧以及農(nóng)人開始勞作時(shí)情景的描寫，展現(xiàn)了一幅優(yōu)美恬靜、充滿生機(jī)、富有生活氣息的鄉(xiāng)村圖景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之悄。

第三篇：炊煙閱讀題答案（定稿）

考試就要來臨了，面對(duì)考試考生們是否都做好復(fù)習(xí)了呢？尤其語文是考試中的一個(gè)重要科目，所以我們?cè)诳倧?fù)習(xí)的時(shí)候，要記得把語文作一個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。下面是是小考網(wǎng)為廣大考生們提供的關(guān)于語文復(fù)習(xí)的資料。

?①炊煙總是喜歡站在瓦棱上向遠(yuǎn)處眺望，并且學(xué)母親的樣子，以手加額，溫和地叫著我們的乳名，喊我們回家。有時(shí)，我們玩瘋了，或者根本沒聽見，它們就會(huì)像蛇一樣，一扭腰爬到云的上面，撒開兩腿追趕我們失落在山坳里的腳印。我想，那一定是母親叫它們來的，否則，它們?cè)趺粗牢覀冊(cè)谀淖侥臈l谷哪塊坡地上砍柴扯草翻跟斗呢。在這個(gè)世界上，能給你這種感覺的，一定是你的母親。

②像母親身上的衣裳，炊煙總是隨了季節(jié)的更替而變換著顏色。暮春，當(dāng)雨季剛剛開始，炊煙就把自己染成乳白色，且總是貼著瓦檐不肯升高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像給村莊浸上了一層淡淡的水墨。這時(shí)候的村莊，寧靜，恬淡，有著小女孩一樣的幻想。但炊煙里一定有煨土豆?jié)庥舻姆枷?。農(nóng)家四月，青黃不接，土豆卻在此時(shí)懂事似的把自己奉獻(xiàn)出來。金黃的土豆粉甜可口，無論是煮了蒸了煎了炒了煨了，都好吃。但我們最喜歡的還是母親用紅紅的柴火灰慢慢燜熟的土豆，香氣四溢，一層焦黃的皮逗得你直想掉口水，且顧不上吃相，一邊撮了嘴吹土豆上的灰，一邊在兩個(gè)手中倒騰，恨不得一口把它吞入腹中。

③到了盛夏，炊煙就把自己弄成蔚藍(lán)色，帶著幾分神秘與驕傲，直直地往上升，好像鄰家初長成的女孩，把心事寫在臉上，卻又故作沉靜，目不斜視，待升到半空后，遇到了久盼的風(fēng)，便臉紅紅地顧不得害羞，頭也不回地跟人跑了。夏天是成熟的季節(jié)，炊煙里彌漫的一定是豆角、南瓜和青椒的甜香。這些帶點(diǎn)土味兒的食物，總是在你最想念它們的時(shí)候，款款地待在那里，等著你去摘。母親清早起來提一只空籃去菜園，大約半小時(shí)后，便帶回一籃子水靈靈的蔬菜，且隨手扔給你一條嫩生生的黃瓜。你也顧不上洗，在衣角上胡亂擦一下，便迫不及待地塞進(jìn)口中，然后心滿意足地拿了書本，趕了牛兒，一邊高聲念叨，一邊晃著牛鈴，悠然地走向綠茵深處。

④秋天，稻子進(jìn)了倉，紅薯發(fā)了脹，母親不再心慌。重陽節(jié)，母親用清早打的井水淘了糯米，她要為父親蒸一壇過年的老酒。酒是喜慶之物，當(dāng)然得在重陽這天蒸好，取吉祥長壽之意。在家里，母親是遮陽的房子，父親便是那頂梁的柱，而酒則是一個(gè)鄉(xiāng)下男人的精氣神。因此，故鄉(xiāng)秋天的炊煙里混合著米酒和烤紅薯的醇香，也有著父親的豪爽之氣，因?yàn)楦赣H喝醉了酒，就會(huì)扯開破嗓，唱起那火辣辣的山歌。

⑤四季炊煙，最本色的還數(shù)冬天。時(shí)間剛過早上六點(diǎn)，誰家的屋頂上便開始冒出了一縷淡淡的炊煙，接著是第二家，然后是一村子的瓦灰色。它們開始是悄悄地從窗欞上的氣孔里溜出來的，慢慢地就在屋頂?shù)姆e雪中鉆了個(gè)孔，然后向兩邊擴(kuò)散。母親總能把生活安排得那樣熨帖。想象一下，一家人圍爐向火，大口吃肉，大碗喝酒，大聲吹牛，是不是應(yīng)了古人那句話——其喜洋洋者也?炊煙在某種意義上是村莊高高揚(yáng)起的一面寫滿母愛的旗幟!

⑥而現(xiàn)在正值黃昏，年邁的母親在灶屋里忙碌。裊娜的炊煙又一次升起來了，它多像母親年輕時(shí)水蛇一樣曼妙的身姿啊!

1.文章圍繞“炊煙”，寫了母親在四季的哪些活動(dòng)?請(qǐng)按四季的順序逐一概括。(4分)

2.炊煙在文中有什么象征意義?在行文中有什么作用?(4分)

3.第①自然段中的畫線句用了什么修辭手法?有什么作用?(3分)

4.第⑥自然段中的畫線句蘊(yùn)含著作者哪些情感?(2分)

5.文中的母親是怎樣的一位農(nóng)村婦女?用自己的語言概括其性格。(3分)

答案：

1.(4分)①春天母親用柴火燜土豆。

②夏天母親給我們燒豆角、南瓜和青椒。

③秋天母親為父親蒸老酒。

④冬天母親為我們燒肉、溫酒(或者母親為我們準(zhǔn)備豐盛的飯菜)。

2.(4分)炊煙象征著母親(母愛)。(2分，只答出“象征故鄉(xiāng)和農(nóng)村生活”得1分);炊煙是行文的線索(2分)。

3.(3分)這一句運(yùn)用了擬人的手法，將炊煙與母親聯(lián)系起來寫，為下文描寫母親做了鋪墊。(修辭手法1分，表達(dá)效果2分)

4.(2分)表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美、尊敬、感激、惋惜之情。(答對(duì)任意兩點(diǎn)即得滿分，意思對(duì)即可)

5.(3分)勤勞、富有愛心、能干、聰明、賢惠。(意思對(duì)即可，答對(duì)任三點(diǎn)即可得滿分)

第四篇：炊煙閱讀答案參考

書是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。下面給大家分享一些關(guān)于炊煙閱讀答案參考，希望對(duì)大家有所幫助。

炊煙

趙豐

①許久，沒有見過鄉(xiāng)下的炊煙了，不免有些思念。

②鄉(xiāng)下不會(huì)沒有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)好就缺乏生氣。清晨，東方顯出魚肚白，鳥兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖頗動(dòng)，歡煙散淡在一座座老及的上空，擁搶那乳白色的展霧。農(nóng)人們扛著鋤、吹著牛走出村莊，伴看雞鳴、構(gòu)吠、蟲啼開始了一天的勞作。正午的陽光下，炊煙似有似無，農(nóng)人頂著陽光回村莊，一?？|淡淡的炊煙牽動(dòng)著他們的饑腸。“老婆晌午給咱做啥好吃的?干面?攪團(tuán)?有沒有油波辣子?”這時(shí)，炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥兒歸粱，農(nóng)人們荷鋤而歸。

③土墻、木門、青瓦、楊樹、炊煙。那時(shí)如果在村子里，我的目光里就呈現(xiàn)出這么幾樣?xùn)|西。把這些東西拼接在一起，就形成了記憶中鄉(xiāng)村的影像。如果遠(yuǎn)離村子，就只剩下炊煙了。我在孤坐，仰躺，眺望炊煙和風(fēng)的游戲。炊煙離開煙囪后，就成了無家可歸的流浪兒。炊煙在哪兒落腳，這是我所掛念的。我不知道詩人、畫家、音樂家之類的藝術(shù)家的靈感從何而來，我一直疑心陶淵明沒有享受過真正的鄉(xiāng)殲生活，不然《桃花源記》為何沒有描寫炊煙的詩句?缺失了炊煙的桃花源，該是何等的落寞。

④炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然時(shí)于現(xiàn)代人類有著巨大的誘惑，但城市給人類以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠… … 讓城里人厭煩和無奈。無怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過不慣城里的生活，他們嗅· 質(zhì)了雞鴨畜禽的尿尿味，聽?wèi)T了牛羊蟲鳥的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺得緒實(shí)和舒適。

⑤炊煙標(biāo)志著平民意識(shí)。起碼，它帶給我是淡泊的心境，還有遠(yuǎn)古的想像。原始人發(fā)明了火，從而促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，但這“文明”卻滯留在了鄉(xiāng)下。城里人早已開始用電取暖，做飯。液化氣和煤氣雖然也產(chǎn)生火，只是沒有炊煙。鄉(xiāng)野莊稼收獲之后的桔桿、枯柴取之不盡，用之不完，成為生活在鄉(xiāng)野之人燒火的原料。這種情況可能還要持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間，因此炊煙在鄉(xiāng)好仍然繼續(xù)充當(dāng)著風(fēng)景的角色。既然這樣，鄉(xiāng)下人對(duì)炊煙的感情還會(huì)曠日持久。

⑥留戀著鄉(xiāng)野炊煙的人，自然無法擺脫禁錮在身上的平民意識(shí)。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會(huì)感到失魂落魄。到了假日，我會(huì)興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致，清洗被站污了的靈魂。這種感情，既有對(duì)曾經(jīng)被炊煙彌漫過的少兒時(shí)代的懷戀，更有一種對(duì)返攻歸真的人生態(tài)度的守望。

⑦我知道，留戀著鄉(xiāng)下的歡煙，就是在堅(jiān)守著一種精神。

(選自《長安》 2008 年第4 期，有側(cè)改)

1.作者在第(3)段中為什么提到陶淵明的《桃花源記》?(3 分)

2.本文主要是寫鄉(xiāng)下的炊煙，為什么在第(4)段中還要寫城里人的生活?(3 分)

3.作者為什么說“留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神”?(3 分)

4.在第(2)段中，作者生動(dòng)地描繪了清晨、正午、黃昏三幅優(yōu)美的畫面，請(qǐng)選擇其中一幅，從描寫內(nèi)容及表達(dá)作用兩方面作簡(jiǎn)明的賞析。(4 分)

答案：

1.作者提到《桃花源記》是為了強(qiáng)調(diào)炊煙是鄉(xiāng)村不可缺少的部分，有了炊煙，鄉(xiāng)村才會(huì)有生氣。(意思對(duì)即可)

2.通過寫城里人的厭煩和無奈，襯托鄉(xiāng)村生活的踏實(shí)和舒適，表達(dá)作者對(duì)炊煙和自然淳樸生活的喜愛。(意思對(duì)即可)

3.因?yàn)樽髡邔?duì)鄉(xiāng)下炊煙的留戀，就是對(duì)少兒時(shí)代的懷戀，更是對(duì)返璞歸真的人生態(tài)度的守望。(意思對(duì)即可)

4.答案要點(diǎn)：緊扣景物描寫或人物活動(dòng)進(jìn)行賞析，突出炊煙給鄉(xiāng)野帶來的生氣，表現(xiàn)出作者對(duì)鄉(xiāng)野生活的情感。(意思對(duì)即可)

示例：作者通過對(duì)清晨飛鳥、露珠、炊煙、晨霧以及農(nóng)人開始勞作時(shí)情景的描寫，展現(xiàn)了一幅優(yōu)美恬靜、充滿生機(jī)、富有生活氣息的鄉(xiāng)村圖景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情

第五篇：睡在炊煙里的母親閱讀答案

睡在炊煙里的母親閱讀答案

1.文章圍繞“炊煙”，寫了母親在四季的哪些活動(dòng)？請(qǐng)按四季的順序逐一概括。（4分）

2．炊煙在文中有什么象征意義？在行文中有什么作用？（4分）

3．第①自然段中的畫線句用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）

4．第⑥自然段中的畫線句蘊(yùn)含著作者哪些情感？（2分）

5．文中的母親是怎樣的一位農(nóng)村婦女？用自己的語言概括其性格。（3分）

參考答案：

1.（4分）①春天母親用柴火燜土豆。②夏天母親給我們燒豆角、南瓜和青椒。

③秋天母親為父親蒸老酒。④冬天母親為我們燒肉、溫酒（或者母親為我們準(zhǔn)備豐盛的飯菜）。

2.（4分）炊煙象征著母親（母愛）。（2分，只答出“象征故鄉(xiāng)和農(nóng)村生活”得1分）；炊煙是行文的線索（2分）。

3.（3分）這一句運(yùn)用了擬人的手法，將炊煙與母親聯(lián)系起來寫，為下文描寫母親做了鋪墊。（修辭手法1分，表達(dá)效果2分）

4．（2分）表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美、尊敬、感激、惋惜之情。（答對(duì)任意兩點(diǎn)即得滿分，意思對(duì)即可）

5．（3分）勤勞、富有愛心、能干、聰明、賢惠。（意思對(duì)即可，答對(duì)任三點(diǎn)即可得滿分