第一篇：七年級(jí)思想品德學(xué)業(yè)檢測(cè)月測(cè)試1

七年級(jí)思想品德學(xué)業(yè)檢測(cè)月測(cè)試卷

溫馨提示：縝密思考，規(guī)范書寫，認(rèn)真作答。

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出符合題意的選項(xiàng)，將該題相對(duì)應(yīng)的答案填寫在題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共50分）

1、在聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中對(duì)兒童的規(guī)定正確的是（）

A.兒童是指18歲以下的任何人 B.兒童是指剛出生的人

C.兒童是指16歲以下的人 D.兒童是指上學(xué)期間的學(xué)生

2、去河邊釣魚、去野外捉蟲、去爬樹、去鉆洞、打陀螺、放風(fēng)箏、騎自行車，要不約上幾個(gè)伙伴，胡吹海侃，或是制定一些永遠(yuǎn)也無法實(shí)施的冒險(xiǎn)計(jì)劃，諸如此類。每個(gè)人的孩提時(shí)代，都應(yīng)該有完全屬于自己的“玩”的時(shí)間。這說明（）

A.玩可以消磨時(shí)間 B.愛玩是每一個(gè)孩子的天性 C.在玩中可以學(xué)到任何知識(shí) D.玩會(huì)耽誤學(xué)知識(shí)

3、樂樂面對(duì)本班學(xué)風(fēng)不正、紀(jì)律渙散的現(xiàn)狀，整天悶悶不樂，情緒十分低落。你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)（）

A．要求父母換一所學(xué)校 B．感嘆人生，隨波逐流

C．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒并積極配合老師扭轉(zhuǎn)局面 D．管好自己，別人與我無關(guān)

4、經(jīng)國家禁毒委員會(huì)批準(zhǔn)，2010年我國“6.26”國際禁毒日宣傳主題定為“依法禁毒，構(gòu)建和諧”，旨在動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與禁毒斗爭(zhēng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。青少年要“珍愛生命，拒絕毒品”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①毒品是禍國殃民的毒瘤 ②吸食、注射毒品身心將受到極大摧殘 ③吸食、注射毒品可導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn) ④吸食、注射毒品誘發(fā)多種犯罪 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5、小張?jiān)谌沼浿袑懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說明（）

A.鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極地情緒 B.鈴聲一般會(huì)引起消極情緒

C.不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 D.任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

6、我們?cè)谕娴臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)遵循的則是（）

①無害原則 ②適度原則 ③安全原則 ④開心原則

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

7、有人總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)你氣惱時(shí)，先從一數(shù)到十，然后再說話；假如怒火中燒，那么就數(shù)到一百。一位天文學(xué)家曾勸告那些剛愎自用、喜歡爭(zhēng)吵的人，在談話之前，把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十個(gè)圈，這對(duì)于避免沖動(dòng)，消除怒氣是有益的，這是通過什么方法調(diào)節(jié)自己的情緒。（）

A.理智控制法 B.大喊大叫法 C.默默承受法 D.保持安靜法

8、人們常說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己?！边@句話說明（）

A.不良情緒都是由別人的過錯(cuò)引起的

B.要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒 C.不要關(guān)心他人過失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我

D.一個(gè)人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響

9、青少年在參與社會(huì)生活的時(shí)候，既不要把社會(huì)看成“一片凈土”，到處是陽光鮮花，也不要把社會(huì)看成“一團(tuán)漆黑”，到處是爾虞我詐；不要“美化教育”，使我們?nèi)狈?，也不要草木皆兵，使我們多疑膽怯。一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的中學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)（）

A.積極謹(jǐn)慎地和周圍的人和事接觸 B.學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)心理承受能力 C.盡可能地在父母和老師的庇護(hù)下生活 D.既需要對(duì)人信任，也需要對(duì)人警惕

10、黑白電視到彩色電視，彩電到等離子彩電，再到液晶電視。以上電視機(jī)的變化說明（）

A.僅僅是電視機(jī)的變化 B.是我國改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影 C.中國人口增加、對(duì)精神需求的增大 D.我國人民的生活水平是不變的

11、有人對(duì)我國人民的服飾做了一個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì): 剛建國時(shí)期——新舊交替，革命特色； 改革開放前——樸素單調(diào)； 改革開放以來——豐富多彩、時(shí)尚個(gè)性。我們可以看出（）

①改革開放促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②改革開放前人們不愛穿戴 ③服飾的變化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映 ④服飾的變化是我國的變化

A.②④ B.③④ C.①② D.①③ 12、2008年8月8日，第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京隆重開幕，北京殘奧會(huì)隨后在8月8日舉行；2008年，我國迎來改革開放30周年；神舟七號(hào)載人飛船在2008年成功發(fā)射，中國航天員首次出艙進(jìn)行太空行走??我們可以感受到（）

①祖國的日新月異 ②未來將是更美好的生活 ③我國是發(fā)達(dá)國家 ④改革開放以來的輝煌

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.②③④

《春天的故事》歌中唱到：“1979年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山??”。據(jù)此，回答13-15題。

13、歌詞中“有一位老人在中國的南海邊??”，這位老人是指（）

A.毛澤東同志 B.鄧小平同志 C.江澤民同志 D.胡錦濤同志

14、歌詞中“1979年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈”。這指的是什么事（）A.設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.設(shè)立特別行政區(qū)

C.實(shí)行“一國兩制” D.農(nóng)村改革

15、設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是 的結(jié)果。（）

A.一種自然現(xiàn)象 B.中華人民共和國成立 C.中國實(shí)行改革開放 D.中國共產(chǎn)黨成立

16、有人說：沒有農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國的改革開放是不完整的。我國農(nóng)村改革開始于（）

A.1978年的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B.1980年的經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 C.1980年的土地承包制 D.1987年黨的十三大的召開、2010年8月26日，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)迎來了30周歲的生日。深圳是我國第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。到2010年，深圳已建設(shè)成為中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域性金融中心、信息中心、商貿(mào)中心、運(yùn)輸中心和旅游勝地，將成為現(xiàn)代化的國際性城市。據(jù)此，回答17-18題。

17、深圳特區(qū)的設(shè)立（）

①?zèng)]有什么特殊的意義 ②帶動(dòng)了周邊地區(qū)的發(fā)展 ③帶動(dòng)了我國的改革開放事業(yè) ④形成了“敢為天下先”的深圳精神

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18、據(jù)你了解，深圳特區(qū)的特點(diǎn)主要是（）

①實(shí)行獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)和政治政策②實(shí)行以公有制為主導(dǎo)的多元化所有制結(jié)構(gòu)③經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主，擁有較大的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限 ④建設(shè)上以吸收外資經(jīng)濟(jì)為主

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 19、2010年9月6日，胡錦濤總書記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年慶祝大會(huì)講話時(shí)指出：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)堅(jiān)持銳意改革，敢闖敢試、敢為天下先???！案谊J敢試、敢為天下先”主要體現(xiàn)了（）

A.團(tuán)隊(duì)精神 B.創(chuàng)新精神 C.愛國精神 D.艱苦奮斗精神

20、中學(xué)七年級(jí)學(xué)生肖明，因期中考試成績不理想，導(dǎo)致情緒低落，煩躁不安，閉門不出，郁郁寡歡，雖經(jīng)百般勸解，仍然無效。對(duì)此，你的建議是（）

①.要合理定位，安慰自己，只要自己不放棄，一定能取得好成績 ②.要提高自我評(píng)價(jià)意識(shí)，正確看待自己的能力和水平，這會(huì)減少煩惱③.不要把考試看得那么重要，要得過且過 ④.可以換個(gè)角度看問題，把注意力集中到好的一面，找到解決問題的方法，從而樂觀、自信起來

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

21、“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”但是進(jìn)入青春期后，煩惱和心理矛盾便隨之產(chǎn)生，情緒波動(dòng)也很大。因此我們要（）

①多與父母、老師和同學(xué)談心②懂得調(diào)節(jié)和控制自己的情緒③多參加文體活動(dòng)轉(zhuǎn)移不良情緒④在生活中積極地培養(yǎng)一樣些高雅的情趣

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

22、俄國著名詩人普希金在一首詩中寫道:“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨?！边@首詩在情緒問題上給我們的啟示是（）

①面對(duì)困境，不能使自己情緒太過低落 ②生活欺騙了我們，我們對(duì)待生活的態(tài)度必然是悲觀的 ③我們面對(duì)生活中的苦與樂，該哭就哭，該笑就笑 ④對(duì)待生活，我們應(yīng)該多以微笑面對(duì)

A.①④ B.②③ C.①② D.②④

23、“小康不小康，關(guān)鍵看住房”說明（）

A.只有解決了住房問題，就基本實(shí)現(xiàn)了全面小康的奮斗目標(biāo) B.人們的居住狀況是反映人民收入水平和生活水平的最具有代表性的方面 C.中國小康社會(huì)住房標(biāo)準(zhǔn)已確定

D.我們要進(jìn)入小康，只要解決好住房問題，就可以了

24、右圖漫畫《祖孫乘涼》，說明了（）A．現(xiàn)在的人都貪圖享受，艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)淡薄 B．我國人民的生活水平得到了顯著提高 C．過去時(shí)代的人沒有現(xiàn)代人會(huì)享受 D．我國已經(jīng)達(dá)到了發(fā)達(dá)國家水平

25、“八十年代我們喝的是味道；九十年代我們喝的是品質(zhì)；今天我們要喝出健康。”這一段廣告詞主要說的是（）

A．不同時(shí)代的人，生活質(zhì)量的變化 B．不同時(shí)代的人購物方式的變化 C．不同時(shí)代的人購物內(nèi)容的變化 D．不同時(shí)代的人都是要喝的

二、請(qǐng)你進(jìn)行觀察和思考。（共15分）

26、剛剛過去的2012年是一個(gè)值得我們驕傲的一年，祖國各項(xiàng)事業(yè)都取得了巨大的發(fā)展。但也出現(xiàn)了許多不和諧的因素。如過春節(jié)有人為了取樂，向人群扔鞭炮（雷王）炸傷他人；有些學(xué)校由于個(gè)別學(xué)生下晚自習(xí)時(shí)，在樓梯間戲鬧發(fā)生踩踏事件，造成多人傷亡等現(xiàn)象，令人悲切。你認(rèn)為這些表達(dá)興奮的方式可取嗎？對(duì)你有什么啟示？（5分）

27、材料一：改革開放以來，百姓生活發(fā)生了變化。如：鼓起來的“錢袋子”、精起來的飲食、靚起來的衣著服飾、低下來的恩格爾系數(shù)?? 材料二：改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長逐年上升，由1996年的6.6萬億元至2010年的38萬億元。

閱讀以上材料，回答下列問題：

（1）兩則材料分別說明了什么？請(qǐng)你再各舉兩例。（3分）

（2）綜合上述材料，概述我國改革開放以來取得的成就。（3分）

（3）改革開放以來我國取得巨大成就的主要原因是什么？（4分）

28、材料一：中學(xué)生丁某等人，由于受網(wǎng)吧不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)“開心”，后來發(fā)展到?jīng)]錢上網(wǎng)就開始攔截學(xué)生勒索錢物，并先后將幾名學(xué)生打成重傷。

材料二：2004年12月27日，13歲男孩張瀟藝在連續(xù)上網(wǎng)沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲36小時(shí)后，因深感其害,卻 又無法自拔,于是選擇從24層高樓縱身跳下,留給父母無盡的傷痛。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說材料中的“上網(wǎng)行為”對(duì)我們青少年會(huì)產(chǎn)生哪些影響？（3分）

（2）你認(rèn)為如何才能避免上述不良影響的發(fā)生？（7分）

29、材料一：除夕之夜，王燕一家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，爺爺指著大彩電深有感觸地說：“我年輕的時(shí)候，只能聽廣播?！卑职纸又f：“我年輕的時(shí)候，要跑幾里之外才能看一場(chǎng)電影?！蓖跹嘧院赖卣f：“我在家上網(wǎng)瀏覽，廣交朋友，真是‘秀才不出門，便知天下事.’?。　蹦棠谈吲d地說：“現(xiàn)在的生活是以前做夢(mèng)也沒有想到的?！?/p>

材料二：2008年上半年，國內(nèi)生產(chǎn)總值130619億元，同比增長10.4%，百姓收入大幅度增加，人民生活總體達(dá)到小康水平。但是城鄉(xiāng)之間、東西之間、行業(yè)之間仍有很大差距，目前我國還有2300萬人沒有脫貧，人均GDP尚排在世界百位之后，在精神文明、政治文明、社會(huì)保障、生態(tài)環(huán)境等方面仍存在一些亟待解決的問題。

（1）材料一反映了我國人民生活的巨大變化，請(qǐng)你說說發(fā)生這種變化的原因是什么？（至少三條）5分

（2）材料二反映了我國目前的總體小康還是低水平、不全面、不平衡的小康，請(qǐng)你說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)？（至少五條）5分

30、“神七問天，普天同慶”。2008年9月28日晚，溫家寶宣讀了中共中央、國務(wù)院、中央軍委的賀電。賀電中說神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，標(biāo)志著我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。（1）上述材料說明了什么？（2分）

（2）有人說：“神舟七號(hào)的團(tuán)隊(duì)是最耀眼的‘明星’?！闭?qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）

31、林海喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，常常一放學(xué)就到網(wǎng)吧玩幾個(gè)小時(shí)才回家，有時(shí)還偷偷跑到網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。連續(xù)幾個(gè)星期下來，他上課總是打瞌睡，成績也直線下降。父母看他這么貪玩，于是就切斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。后來，他在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)的一個(gè)高個(gè)子青年在一個(gè)商店里偷了一批照相機(jī)，要求林海幫忙藏匿起來，林海想著可以分點(diǎn)錢玩游戲，于是沒有拒絕就答應(yīng)了。案發(fā)后，那個(gè)高個(gè)子青年因盜竊罪被判刑八年，林海因犯窩贓罪被判刑三年緩期三年。

（1）林海是怎樣一步一步的走入歧途的？（2分）

（2）作為中學(xué)生，我們要怎樣玩才更健康、更有意義？（4分）

（3）根據(jù)你的成長感悟，你認(rèn)為我們青少年在生活中應(yīng)該怎樣拒絕各種各樣的誘惑？（5分）

32、材料：汽車的出現(xiàn)不僅引起了人類交通方式的變革，也帶來了成千上萬的車禍?zhǔn)鹿?；轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)量極大，可不少人食用之后身體受到了毒害；塑料的使用給人們的生活帶來極大的方便，可由此產(chǎn)生的一系列污染問題卻讓人類深受其害。

（1）結(jié)合教材知識(shí)，上述材料說明了一個(gè)什么結(jié)論？（2分）

（2）人類應(yīng)該怎樣正確對(duì)待這個(gè)結(jié)論？（6分）

26、⑴人們?cè)谂d奮、激動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該注意自己在表達(dá)情緒時(shí)要適時(shí)適度，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)，不能因?yàn)檫^于激動(dòng)而對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響。

⑵應(yīng)采用正確的恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)興奮之情。

27、⑴材料一說明了人民生活水平日益提高，如方便快捷的出行方式、快捷的交通工具。材料二說明了我們的國家取得輝煌成就。如我國經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第四，青藏鐵路順利通車，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，“神八”上天等。（3 分）⑵改革開放以來，科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平日益提高，國家發(fā)生令我們自豪的變化。（3 分）

⑶根本原因是，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系；堅(jiān)持了黨的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；堅(jiān)持了三個(gè)代表的重要思想；實(shí)施了科教興國的戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展之路；等等。（能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，言之有理，即可給分）（4 分）

28、答：（1）①會(huì)損害青少年的身心健康 ②會(huì)影響學(xué)習(xí)③會(huì)誘發(fā)各種違法亂紀(jì)甚至犯罪行為。

(2)可從家庭、社會(huì)、學(xué)校、自我等幾個(gè)方面作答。如家庭，父母和其他監(jiān)護(hù)人要盡好監(jiān)職責(zé)。社會(huì)，有關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，學(xué)校，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理工作。青少年，應(yīng)依法自律，自覺抵制不良誘惑，做到文明上網(wǎng)等。29、30、30、(1）說明我國的航天技術(shù)已處于世界前列（或世界先進(jìn)水平）；我國高度重視航天技術(shù)的發(fā)展工作；我國實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略等。（符合題意即可）（2分）（2）“神舟七號(hào)”的成功發(fā)射增強(qiáng)了我國的綜合國力，增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感，我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝從事科學(xué)研究的人，因?yàn)槲覀兠篮玫纳?、國家的?qiáng)大離不開他們的汗水；他們?cè)趶氖卵芯康倪^程中，默默無聞，他們身后沒有成千上萬的“追星族”，但他們?yōu)樽鎳龀鰜砹撕艽蟮呢暙I(xiàn)，他們身上的“星光”最燦爛。（3分）

31、（1）由玩游戲沒有限度；到父母切斷了經(jīng)濟(jì)來源沒錢上網(wǎng)；再到被別人誘惑去窩藏贓物；最后走上了犯罪的道路。

（2）玩是每個(gè)人的權(quán)利；要用學(xué)習(xí)的心態(tài)去玩，要在玩耍中培養(yǎng)興趣；不能玩過了頭，玩也要堅(jiān)持限度和原則；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們更應(yīng)該堅(jiān)持原則。

（3）要有是非辨別能力，自我控制能力；不隨波逐流，要有獨(dú)立思考的能力；不貪圖便宜，不輕易相信陌生人；充分認(rèn)識(shí)誘惑背后的真實(shí)目的；懂得必要的拒絕誘惑的方法和技巧。（言之有理即可給分）

32、答：（1）科技是一把雙刃劍。

（2）①提高對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，不僅要認(rèn)識(shí)到人類的科技研究歸根到底是為了造福人類的，而且要認(rèn)識(shí)到科技是把雙刃劍。②在科技發(fā)展的過程中，時(shí)刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應(yīng)用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。③同時(shí)，我們還要知道，科學(xué)也并非萬能的。

第二篇：學(xué)業(yè)水平測(cè)試檢測(cè)題

2013年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬卷

（二）語文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時(shí)，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．前一段時(shí)間,人們對(duì)斯大林所提出的生產(chǎn)關(guān)系的定義開展了討論,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之論，至今仍然意見分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服對(duì)手以力勝之并不是最好的辦法，好比棋道高手對(duì)弈，力戰(zhàn)者等而下之，．．．．善戰(zhàn)者以謀勝，真正的絕頂高手，總是勝人于不知不覺間。

C．在品牌服裝企業(yè)需要更全面的技術(shù)人員的今天，服裝的立體裁剪技術(shù)因其一．揮而就的速度和先進(jìn)的造型技術(shù)越來越得到業(yè)界的認(rèn)可和推廣。．．．

D．紅軍長征擎起的熊熊的革命火炬，沒有隨著長征結(jié)束而熄滅，它一直在中國人民心中熾烈地燃燒著，長征已成為一座震古爍今的精神豐碑。．．．．

2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．搬進(jìn)新家的她，除了花4萬多元對(duì)新家進(jìn)行裝修外，還一次性購進(jìn)微型面包車、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等家電，過上了安定幸福的生活。

B．當(dāng)我從某網(wǎng)站看到“中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的消息時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？

C．新浪網(wǎng)公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，在等離子電視和鉆石項(xiàng)鏈、高端手機(jī)和名牌服裝之間，有超過四分之三的女性選擇了前者。

D．公安機(jī)關(guān)介入足球打假而形成的威懾力已經(jīng)顯現(xiàn)，但“風(fēng)頭”過后，假球會(huì)不會(huì)卷土重來？這種擔(dān)心難道不多余嗎？

3．下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

但是，沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競(jìng)自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。1

③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。

⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。

⑥正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。（事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報(bào)太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而絕江河。（假如有船和槳的人，不是自己能夠游泳，卻能橫渡江河。）

C．古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉。（古代的圣人，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出一般的人，尚且要跟隨老師請(qǐng)教。）

D．嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。（曾有一次，一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)了，可是（洛陽）并沒有感到地震，京城的學(xué)者都驚異它這次沒有應(yīng)驗(yàn)。）

5．下列對(duì)古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)?、诮裣菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。③此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。④便縱有千種風(fēng)情，更與何人說!

A．①句承接上闋，寫自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁就更難以令人承受了。

B．②句中的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔悄捴巳丝诘那Ч琶?，代表了柳詞通俗，以白描見長的風(fēng)格。

C．③句的“此去經(jīng)年”，是由現(xiàn)在推及過去，由眼前的“傷離別”推想到往日的“良辰好景”，在虛寫中見情感。

D．④句的“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，更深一層，以即使有滿腹的情意又再同誰去訴說，寫盡了離別之苦。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海．

上，為武置酒設(shè)樂，因謂武曰：?單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相．

待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？?……武曰：?武父子亡功德，．

皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言。?陵與．

武飲數(shù)日，復(fù)曰：?子卿壹聽陵言。?武曰：?自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！?陵見其至誠，喟然嘆曰：?嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天。?因泣下沾衿，與武決去。

6．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．不敢求武求：訪求。．

B．單于聞陵與子卿素厚素：一向。．

C．信義安所見乎見：表現(xiàn)。．

D．子為父死亡所恨恨：懷恨。．

7．下列各項(xiàng)中能直接說明蘇武對(duì)漢朝一片忠誠的一項(xiàng)是（）

A．武父子亡功德，皆為陛下所成就。

B．雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。

C．請(qǐng)畢今日之歡，效死于前。

D．陵與衛(wèi)律之罪上通于天。

8．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待”，李陵的這幾句話，簡(jiǎn)要地交代了自己前來勸蘇武投降的原因。

B．“臣事君，猶子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同兒子侍奉父親，應(yīng)該忠貞不二，十分明確地表達(dá)了蘇武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前”，表明了蘇武把生死置之度外，決不投降匈奴的忠君愛國之心。

D．“因泣下沾衿，與武決去”兩句，寫了李陵勸降不成，想到無法向單于交代而又不忍和蘇武離別，于是痛哭流涕的情狀。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

永不道別

［美］威廉·C·博伊爾斯

我那年才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因?yàn)槲壹磳⑦h(yuǎn)離熟悉的家鄉(xiāng)。盡管我還年幼，但這短暫時(shí)光中的每時(shí)每刻都是在這個(gè)古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。

最后的一天終于來臨了。我一個(gè)人偷偷地跑到我的避難所——那個(gè)帶頂棚的游廊，獨(dú)自悄悄地坐著，身子不斷地抽動(dòng)，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只手在輕輕地?fù)崦业募绨颍ь^一看，原來是爺爺。?不好受吧，比利？?他問道，隨后坐在我旁邊的石級(jí)上。

?爺爺，?我擦著淚汪汪的眼睛問道，?這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀??

爺爺盯著遠(yuǎn)處的蘋果樹，靜靜地望了好一會(huì)兒才說道：?‘再見’這個(gè)字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠。看起來似乎我們有許許多多道別的方式，但都離不開‘悲傷’這兩個(gè)字。?

我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說道：?跟我來，小家伙。?

我們手牽著手，來到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長著一株巨大的紅色玫瑰樹。

?比利，你看到什么了？?

我看著這些開得正旺的玫瑰花，卻不知說些什么，就冒失地回答：?爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！?

他屈膝跪了下來，把我拉到他身邊，說：?的確美極了，但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美。?

我們的視線相遇了。?比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時(shí)你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對(duì)上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常?？粗切┗?，獻(xiàn)給他媽媽……?

爺爺已是老淚縱橫了(在這以前，我沒見他流過淚)，聲音也隨之哽咽了。

?一天，可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)了，我兒子和其他許許多多人的孩子一道遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去前線。我和他一道步行，到了火車站……十個(gè)月過去了，我收到了一份電報(bào)，原來比利已在意大利的一個(gè)小村莊犧牲了。我所能記起的就是他最后跟我說的‘再見’。?

爺爺緩緩地站起來：?比利，今后永遠(yuǎn)不要說再見。千萬不要被世上的悲哀和孤獨(dú)纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次問候朋友時(shí)的那種幸福愉快。把快樂幸福牢牢銘刻在心中，就如太陽常在一樣。當(dāng)你和朋友們分離時(shí)，想遠(yuǎn)一些，特別是記住第一次問好。?

一年半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個(gè)星期后從醫(yī)院回來，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了這幢舊房子里。按常規(guī)，長孫也有與祖父告別的機(jī)會(huì)。

輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當(dāng)初他拉著我的手一樣。

?您好，爺爺。?我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。

?你好，我的朋友。?他說道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。

我靜靜地佇立在玫瑰樹旁，叔叔走過來告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺?shù)脑捄托纬晌覀冇颜x的那種特殊感情。突然間，我真正領(lǐng)悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義。

9．下列對(duì)本文用第一人稱敘述的好處進(jìn)行的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（5分）

A．本文用第一人稱敘述“我”與爺爺兩次離別的情景，讓讀者真切地感受“我”與爺爺之間的故事，親切自然。

B．便于“我”的真切細(xì)膩的情感表達(dá)，例如寫“我擦著淚汪汪的眼睛問道”、“我注意到爺爺已是疲倦不堪”等描寫，都是出自“我”動(dòng)作或觀察，C．能自由地表達(dá)“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爺爺?shù)脑捄托纬晌覀冇颜x的那種特殊感情”。

D．用第一人稱來敘述“我”與爺爺之間發(fā)生的事，能夠引發(fā)讀者的興趣，因?yàn)檫@些事除了“我”來敘述之外，用別的人稱是無法敘述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎樣的作用？下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（5分）

A．爺爺通過我對(duì)玫瑰花美麗的贊美引導(dǎo)我注重“心目中那塊特殊領(lǐng)地”的美，玫瑰花起到了鏈接祖孫二人感受心靈之美的作用

B．爺爺?shù)暮⒆颖壤ǐI(xiàn)給他媽媽，表現(xiàn)了親人之間的濃濃親情，玫瑰花起到了表現(xiàn)母子親情的作用。

C．玫瑰花是文章的線索，它溝通了爺爺和“我”之間的關(guān)系，使故事的敘述有了“物”的依托，把情節(jié)前后關(guān)聯(lián)在一起。

D．爺爺重病纏身，生命垂危，還要看到他所珍愛的玫瑰樹，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（6分）

A．本文是一篇抒發(fā)親情的記敘散文，描繪了作者與爺爺兩次離別的情景，進(jìn)而抒發(fā)了與親人永不道別的深厚感情。

B．爺爺說的“更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美”中的“特殊領(lǐng)地”指的是我對(duì)花的獨(dú)特感受。

C．爺爺把“我”帶到玫瑰樹前，講述了一段自己的故事，他告訴“我”玫瑰的來歷，也告訴了戰(zhàn)爭(zhēng)給國家和家庭帶來的災(zāi)難。

D．爺爺說：“比利，今后永遠(yuǎn)不要說再見”，因?yàn)樵跔敔斂磥?，他的兒子比利就是因?yàn)樽詈笳f的話是“再見”而永遠(yuǎn)離開的。

E．文章娓娓道來，猶如一首憂傷的挽歌，語言樸實(shí)典雅，氣氛凝重，用筆洗練，對(duì)爺爺這一人物形象的刻畫感人至深。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．本文題目為“永不道別”，文章結(jié)尾說“我真正領(lǐng)悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義”，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣理解這個(gè)文題，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫李商隱的《錦瑟》一詩（請(qǐng)注意款識(shí)）。（8分）

14．仿照下面劃線的句子，在橫線上補(bǔ)寫一組句子，與前文的句式、修辭一致。（4分）

人生是一本怎樣的書呢？ 有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書卻非常細(xì)膩；

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

有這么一句話：?每個(gè)人出生時(shí)都是原創(chuàng)的，但漸漸地很多人就活成了盜版。?桂林男孩周帥歷經(jīng)幾輪激烈的角逐，終于站在中央戲劇學(xué)院嚴(yán)厲的主考官梁冠華教授的面前。教授愣住了：?天哪，簡(jiǎn)直就是陸毅的翻版！你周圍的人有沒有說你長得像陸毅？你自己覺得呢？?周帥脫口而出：?我是自己的正版！?

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；表達(dá)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

第三篇：學(xué)業(yè)水平測(cè)試檢測(cè)題

2013年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬卷

（一）語 文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時(shí)，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．學(xué)術(shù)批評(píng)需要更多人的積極參與，形成百家爭(zhēng)鳴的局面；同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)．．．．的嚴(yán)肅性，需要民主、平等和包容的學(xué)術(shù)品格。B．老張?jiān)鹊奶幨涝瓌t是隨遇而安，近來他又提高了一步：知足常樂，能忍則．．．．安。這境界顯然是提高了一步。

C．他大學(xué)畢業(yè)后參加了多次招聘會(huì)，但都屢試不爽，非常沮喪，后悔大學(xué)期間．．．．沒有多學(xué)本領(lǐng)，以至現(xiàn)在還無法找到人生的坐標(biāo)。

D．這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱為美術(shù)作品命運(yùn)的、同創(chuàng)作者毫無關(guān)系的某些東西正出神入化地烘托著作品。．．．．2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．事實(shí)上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。

B．以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。

C．中國古代唐宋八大家中的北宋三位舉足輕重的大作家歐陽修、王安石和蘇軾都活了六十六歲，這真是歷史的巧合。

D．中國古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

沿著主校道緩緩前行，，；，，正是這平淡的桂花奉獻(xiàn)給人們誘人的芬芳。

①桂樹如同一把撐起的傘，在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花 ②沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈 ③校道兩邊的法國梧桐高大雄偉 ④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園 ⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風(fēng)起舞 ⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥ B．③⑤⑥④②① C．③④②①⑤⑥ D．④②③①⑥⑤

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（天下的人如同云一樣聚集起來，高興地歡迎他，都帶著糧食，影子似地跟著他。）

B．今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。（現(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家的機(jī)會(huì)，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。）

C．哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。）

D．母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（我們祖孫二人，相依為命，正是因?yàn)檫@種感情讓我實(shí)在是不忍廢止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。）5．下列對(duì)古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。②嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。③間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。④冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。⑤別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

A．①中的兩句運(yùn)用比喻的手法寫琵琶聲，粗弦嘈嘈，好象是急風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好象是兒女私語。

B．②的兩句也是運(yùn)用比喻的手法寫琵琶聲，大弦和小弦的聲音錯(cuò)雜成一片，如同大珠小珠落在玉盤中發(fā)出的響聲。

C．③④中的四句運(yùn)用借景抒情的手法，以“鶯語花底滑”和“泉流冰下難”兩種景物來寫弦聲的滯澀不通。

D．⑤的兩句是說從琵琶女彈奏的聲音中，聽出她有一種潛藏在內(nèi)心深處的愁怨，在琵琶聲停止后，還一種打動(dòng)人的力量。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

歸去來兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，．亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，．．帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化．以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

6．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．農(nóng)人告余以春及 及：到。． B．寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí) 寓：寄托。．C．曷不委心任去留 委：違背。．D．懷良辰以孤往 懷：留戀。．7．下列各項(xiàng)中最能表明陶淵明安于田園的心愿的一項(xiàng)是（）A．悅親戚之情話，樂琴書以消憂。B．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。C．登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。D．聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

8．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“歸去來兮，請(qǐng)息交以絕游”兩句說作者希望同外界斷絕交游，表現(xiàn)了作者回歸田園后不與他人交往想過獨(dú)立自主生活的心愿。

B．“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘”兩句說既探尋幽深曲折的溝壑，也經(jīng)過道路崎嶇的山丘，寫的是作者從事田園勞作所經(jīng)之路。

C．“善萬物之得時(shí)，感吾生之行休”，作者將萬物與吾生對(duì)比，表達(dá)了羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)，感嘆自己一生將要結(jié)束。

D．“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，意思是榮華富貴不是我所追求的，升入仙界也沒有希望，表明作者拋卻雜念一心歸隱田園的想法。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

一刻鐘

劉心武

下午忽然接到尼娜的電話，問能不能來我家?打擾一下?，雖有些吃驚，我還是答應(yīng)了。

尼娜是她在公司的?叫名?，真名是王愛紅。她的父親是我的中學(xué)同窗，比我大一歲。我是看著尼娜長大的。尼娜從美國留學(xué)回來，在一家美國金融機(jī)構(gòu)做事，前年已獲中層職銜。我偶爾應(yīng)邀去尼娜家與王兄晤面，開始我也并沒多想，但是有一次，在他們家客廳的落地窗前，俯瞰萬家燈火，我就禁不住有些慚愧了，自己的兒子不過是介乎白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)之間的打工仔，哪能提供這種?法式情調(diào)、英式管理?的空間來讓我獨(dú)自待客！不過回到自己家里，也就自我安慰：人各有運(yùn)，知足常樂，他們過得固然極好，我也并不糟，祝福他們，也祝福自己。

尼娜飄然而至。?你要出遠(yuǎn)門？?她是跟名牌拉箱一起進(jìn)屋的，我不由得如此發(fā)問。還不只是拉箱，她還提著一個(gè)大紙袋，那樣的紙袋本是裝名牌服裝的，現(xiàn)在鼓鼓囊囊，似乎亂塞著一些零碎的物品。?叔叔，我不出門，我一會(huì)兒回家去。我想求您——這些東西暫存您家。?我莫名其妙，她卻又說：?我先用一下您家的衛(wèi)生間好嗎？??當(dāng)然可以！?她匆匆進(jìn)了衛(wèi)生間。那臨時(shí)擱在我家茶幾邊的紙袋歪倒了，里面有東西滑落出來，我拾起兩個(gè)小鏡框，一個(gè)里面是她媽媽的照片，想到王嫂去年仙逝，我一嘆；一個(gè)里面是尼娜和兒子佳佳的照片，為什么她這個(gè)年齡段的白領(lǐng)麗人，多有像她這樣成為?單親母親?的呢？再一嘆。又拾起一個(gè)銀制小獎(jiǎng)杯，上面鏨著英文，應(yīng) 該是他們公司為表彰她的業(yè)績頒給她的。我把滑落的東西往紙袋里放妥，尼娜從衛(wèi)生間出來，又問：?能不能喝杯熱茶？?我知道她是習(xí)慣喝咖啡的，我一邊沖咖啡一邊問她：?怎么回事？?她把自己的身體拋進(jìn)沙發(fā)，雙手?jǐn)n攏頭發(fā)，簡(jiǎn)潔地說：?我剛經(jīng)歷了人生中最恐怖的一刻鐘！?

原來，她所在的公司全球同步裁員，尼娜兩點(diǎn)一刻接到被裁通知，當(dāng)時(shí)她還正忙著。也用不著她跟誰交接，公司規(guī)定，自接到裁員通知后，一刻鐘內(nèi)必須撤離。她想用座機(jī)往外打個(gè)電話，但她那部電話已經(jīng)被撤銷；想再用電腦發(fā)封?伊妹兒?，局域網(wǎng)已經(jīng)不允許她進(jìn)入；她趕緊收拾私人用品離開辦公區(qū)；到前臺(tái)，交回鑰匙卡，從此她再也無法進(jìn)入幾年來所熟悉的空間了……?這太不人道了??！?針對(duì)我的說法，她慘然一笑：?很人道的，我看見醫(yī)務(wù)室的門大開，很顯然是為了及時(shí)救助無法承受這一刻鐘的被裁人士。路過那里我沒有停步，但一瞥之間，看見高大的姜森——他比我高一級(jí)，金發(fā)碧眼，平時(shí)很威嚴(yán)，正在那里面一張?zhí)梢紊铣槠?，周圍兩個(gè)醫(yī)生也不知是在進(jìn)行藥物治療還是心理干預(yù)……?

我不知道該如何安慰尼娜。但她喝了幾口熱咖啡后，鎮(zhèn)定下來，冷靜地對(duì)我說：?盡管我們?cè)缰拦緯?huì)有裁員的大動(dòng)作，也知道所謂‘一刻鐘撤離’的游戲規(guī)則，不過事到臨頭，還是有些發(fā)懵。?我問：?你下一步怎么辦？?她一時(shí)沉吟不答，我就說：?如果你有困難，叔叔雖然不是特別富裕，總還能……?她沒等我說完，抬起頭笑了：?我們這種人，遇到的問題，不是沒飯吃，而是今后能不能換個(gè)小碗吃飯，可是，一旦過慣了這樣的生活，放下架子來，那不是一樁簡(jiǎn)單的事！?她告訴我，公司裁員，按合同，會(huì)給她這樣級(jí)別的雇員一定的補(bǔ)償，但是，?別的不算，光我那房子的月供，一個(gè)月就得兩萬……把大房子換小，從技術(shù)上來說是一個(gè)系統(tǒng)工程，從心理上說，縱使我承受得了，老爸現(xiàn)在住我那兒，他能馬上接受這樣的事實(shí)嗎？他能接受了，佳佳呢？原來開福特接他，他都覺得沒面子，現(xiàn)在如果把本田再換成福特甚至QQ，不敢想！我只能緩沖一下，把這些東西暫存您這兒，起碼一周之內(nèi)，還能天天開車離家做上班狀！?

尼娜告別后，我想，對(duì)她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的。

（選自《讀者》2009年07期）

9．下列對(duì)尼娜這一人物形象的概括和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（5分）

A．從小說中交代的尼娜的留學(xué)經(jīng)歷和職業(yè)來看，她是一個(gè)有知識(shí)、有業(yè)績的白領(lǐng)階層中的人物。

B．從“我”對(duì)尼娜衣食住行的了解來看，她是一個(gè)開好車，住大房，用名牌，追求高檔次消費(fèi)的人。

C．從尼娜對(duì)我講述“我們這種人，遇到的問題??”來看，她愛面子，很難一下子習(xí)慣過樸實(shí)的生活。

D．尼娜把她的東西暫存在“我”這兒，一周之內(nèi)還要裝作上班狀，是丟掉工作的 羞愧使她不敢面對(duì)家人。

10．對(duì)文中第二段劃線部分所起的作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（）（5分）A．通過我到王家做客，親自感受王家的富有，突顯尼娜家庭條件的優(yōu)越。B．通過把尼娜與自己兒子進(jìn)行對(duì)比，突出了尼娜的職業(yè)好，待遇優(yōu)厚。． C．寫“我”的兒子工作一般，從而凸顯出小說福禍并存、知足常樂的主旨。D．寫王家優(yōu)越的生活條件，為下文情節(jié)的展開和表現(xiàn)人物性格作了鋪墊。11.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（6分）

A．小說通過主人公尼娜所在的公司全球同步裁員、她必須在一刻鐘之內(nèi)離開公司這一事件，從一個(gè)方面反映了我國白領(lǐng)階層中某些人的生存狀態(tài)。

B．小說開頭巧設(shè)懸念，“我”忽然接到尼娜來我家“打擾一下”電話，有些吃驚。引出矛盾的雙方，設(shè)置疑團(tuán)，吸引讀者，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

C．“為什么她這個(gè)年齡段的白領(lǐng)麗人，多有像她這樣成為“單親母親”的呢？”“我”的這一嘆息，揭示了尼娜犧牲家庭而成為白領(lǐng)的辛酸。

D．尼娜說的“不是沒飯吃，而是今后能不能換個(gè)小碗吃飯??放下架子來，那不是一樁簡(jiǎn)單的事”，說明她對(duì)今后過簡(jiǎn)樸生活已經(jīng)有了準(zhǔn)備。

E．小說的題目“一刻鐘”，既指尼娜接到裁員通知后經(jīng)歷的“人生中最恐怖的一刻鐘”，也象征著人生中可能遭受的一些挫折和種種難堪的遭遇。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．小說的最后一段話：“尼娜告別后，我想，于她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的?！焙苡猩钜?。請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞下闋（請(qǐng)注意款識(shí)）。（8分）

14．仿照下面一組句子，以“自己”為寫作對(duì)象，運(yùn)用原句的修辭手法，再寫一組句子。（4分）

自己善良才能感知世界的美好，陰謀家的世界則只是永遠(yuǎn)跳不出來的暗算的陷阱；

答：

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

?你家由我裝，我家由你裝，只要?jiǎng)e和從前一樣。?這是中央電視臺(tái)《交換空間》欄目主題曲中的歌詞。對(duì)這歌詞，有人說它非常好，?只要?jiǎng)e和從前一樣?表達(dá)了人們渴望改變的訴求，合乎人們追求美好生活的愿望；也有人說它太過絕對(duì)，要把?只要?jiǎng)e和從前一樣?改成?只要?jiǎng)e和從前都一樣?，這樣才能既體現(xiàn)人們對(duì)美好過去的懷念，也能表達(dá)對(duì)充滿憧憬的未來的追求。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；表達(dá)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

第四篇：七年級(jí)思想品德月考題

2013—2014學(xué)第一學(xué)期玉都中學(xué)第一次月考試題（卷）

七 年 級(jí) 思 想 品 德（上 冊(cè)）

班級(jí)姓名得分

一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共40分）

1、七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是（）

A、課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之B、主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中 C、能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來找自己玩 D、時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己

2、愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@說明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前

（）

A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲C、要主動(dòng)熱情D、要相互尊重

3、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在于（）

A、我們有健全的班級(jí)管理制度B、我們每個(gè)人的獨(dú)特性 C、我們有著共同的愛好和特長D、我們共同的奮斗目標(biāo)

4、俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話告訴我們?cè)诎嗉w中（）

A、只要各司其職，做好自己的事B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事D、要明榮知恥，是非分明

5、困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明（）

A、學(xué)習(xí)是無法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C、學(xué)習(xí)是十分快樂的D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的6、在2005年6月《大河報(bào)》舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來說，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④經(jīng)常加班加點(diǎn) ⑤減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤

7、學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？（）

（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)；（2）多做課外輔導(dǎo)資料；（3）上課專心聽講，解決掌握知識(shí)難點(diǎn)；（4）課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）

8、小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，小剛覺得聽別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說明（）

A、小敏、小明比小剛要聰明得多 B、老師的教學(xué)方法各不相同 C、小敏、小剛、小明的性格各異 D、他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)

9、陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@句話告訴我（）

A、早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜 B、我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人 C、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光是不等人的 D、時(shí)光不可能倒流，青少年時(shí)期應(yīng)該玩夠玩好

10、升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏，不應(yīng)該（）

A、了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)B、別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué) C、做學(xué)習(xí)的管理者D、找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法

11、“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”

這句話主要意說（）

A、友誼在人生中的重要性B、友誼可以代表人生的一切

C、友誼是自然而然產(chǎn)生發(fā)展的D、友誼賽是太陽

12、“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”。以上兩句俗語告訴我們（）A、集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力，個(gè)人的成長離不開集體幫助

B、人多力量大，人多好辦事 C、個(gè)人是渺小的，集體才是偉大的 D、個(gè)人的力量是強(qiáng)大的13、為集體事業(yè)作貢獻(xiàn)，要從?

（）

①小事做起②自我做起③現(xiàn)在做起④參加工作做起A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

14、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使人提升效率。以下屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的有

（）

①合理安排時(shí)間②及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納③打疲勞戰(zhàn)④及時(shí)復(fù)習(xí)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

15、要建設(shè)好一個(gè)班集體最終應(yīng)依靠的力量是（）A、每一位同學(xué)的努力B、班委的管理C、班主任的引導(dǎo)D、校領(lǐng)導(dǎo)的支持

16、學(xué)校安排了藝術(shù)活動(dòng)周，對(duì)此同學(xué)們熱烈地討論開了。下列觀點(diǎn)正確的是??（）

①班里人才那么多，沒我的事②我才不會(huì)去出風(fēng)頭

③這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)參加④我沒一技這長，當(dāng)不了紅花可當(dāng)綠葉 A、①③B、②④C、①②D、③④

17、小王的期末考試成績很不理想，此時(shí)他應(yīng)該（）

①制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃②責(zé)怪父母沒給自己請(qǐng)家教 ③每天學(xué)習(xí)到深夜④冷靜分析成績不理想的原因 A、①②B、①④C、②④D、①③

18、到了新的班級(jí)，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)，并結(jié)成好朋友，比如說①主動(dòng)作自我介紹②主動(dòng)了解和幫助同學(xué)③只與有相同愛好的同學(xué)相互交流④建議班集體開展一些小組互助活動(dòng)()A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

19、在班級(jí)籃球比賽中，個(gè)人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說明①班集體中不能有個(gè)人才能的發(fā)揮與表現(xiàn)②一個(gè)人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體的成功需要成員的密切配合④各個(gè)成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力()A、①②③B、①②④C、②③④D、③④

20、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話告訴我們()A、學(xué)習(xí)要注重積累B、學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢C、學(xué)習(xí)不能靠記憶D、學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)

二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共10分）

21、我們要珍惜初中生活的新起點(diǎn)，邁好初中階段的第一步。（）

22、好朋友、好同學(xué)就應(yīng)該互相幫助，而不應(yīng)該互相監(jiān)。（）

23、小明認(rèn)為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課就經(jīng)?？葱≌f。（）

24、只要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，我們就能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長。（）

25、學(xué)習(xí)中有苦也有樂。（）

26、只要抓緊時(shí)間，就能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。（）

27、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)吃苦的過程。（）

28、青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。（）

29、遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的自由。（）30、當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（）

三、簡(jiǎn)答題（共16分，每題8分）

21、如何創(chuàng)建新集體？

22、初中學(xué)習(xí)的有效策略和方法是什么

四、閱讀思考。（共34分）

23小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（8分）

（2）面對(duì)憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來勸導(dǎo)他？（10）

24、一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。請(qǐng)你想一想：

（1）水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（6分）

（2）這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示？（10分）

第五篇：七年級(jí)思想品德 階段測(cè)試

七年級(jí)思想品德第一次階段測(cè)試題

姓名

一、單項(xiàng)選擇題（分）

1.小林跟同學(xué)在公園中玩耍，隨手折了一些鮮花，其他同學(xué)批評(píng)他不能這樣做。他卻說：“這有什么，植物又沒有生命，不知道痛?！睂?duì)此，你的看法是（）A植物雖然沒有生命，但卻是我們家園的朋友 B人類的生命重要，動(dòng)植物的的生命是微不足道的 C每種生命都有其存在的價(jià)值

D破壞人類賴以生存的環(huán)境，最終受到傷害的是大自然

2.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動(dòng)身，決不返回?！边@形象地說明（）①一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 ②生命一旦失去就不會(huì)再來 ③正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3.8月8日是我國國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的“全民健身日”。如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會(huì)健身風(fēng)潮。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①人最寶貴的是生命 ②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康權(quán)的唯一方式 ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是（）

①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報(bào)警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人 ③外出游玩，遇到意外傷害及時(shí)自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用 A、①② B、②③ C、①④ D、①③

5.喜劇天王周星馳曾說過：“要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值要付出努力和代價(jià)。”我們中學(xué)生實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值就要（）

①珍惜時(shí)間，抓住今天，不荒廢青春年華 ②努力學(xué)習(xí)，完善自我 ③創(chuàng)建良好的班集體 ④生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

6.2009年10月12日，原濰坊市長助理、市政府黨員、山東省援建北川工作指揮部新縣城建設(shè)組組長崔學(xué)選被評(píng)為第二屆“感動(dòng)濰坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不負(fù)重托。他視災(zāi)區(qū)人民為親兄弟，舍小家，顧大家，不畏艱險(xiǎn)，身先士卒，無私奉獻(xiàn)，為支援 抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出了自己的生命。崔學(xué)選的事跡表明

①要珍愛自己和他人的生命 ②人的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ③人生價(jià)值因奉獻(xiàn)而閃爍光彩 ④只有獻(xiàn)出自己的生命，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 A①②④ B①③④ C②③④ D①②③

7.生命的價(jià)值要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，以下行為有利于實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的有（）①無償資助白血病孤兒 ②積極參加義務(wù)植樹活動(dòng) ③努力工作，處理好人際關(guān)系，爭(zhēng)取做“大官”，職位越高越能體現(xiàn)人生價(jià)值 ④參加學(xué)校組織的“校園十佳歌手”比賽 A、①② B、③④ C、①③④ D、②③

8．安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時(shí)常被報(bào)紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎(jiǎng)。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得更好一點(diǎn)，這樣可以為大家多做一點(diǎn)，我也更快樂一點(diǎn)?！苯鹜氖论E啟示我們（）①要提升生命價(jià)值，必須全面提高自身素質(zhì) ②要珍愛生命，熱愛生活 ③奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人快樂 ④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

9.著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話的深刻寓意是（）

①世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的 ②世界上的生命是豐富多彩的 ③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ④地球上的各種生命是息息相關(guān)的 A.②④ B.①③ C.③④ D.①②

10近年來，自然界的各種災(zāi)害接踵而來：北方沙塵暴造成嚴(yán)重災(zāi)害；南方洪水泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）

①各種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

11、蝴蝶的成長必須經(jīng)過在蛹中痛苦掙扎的過程，直到它的翅膀和身體逐漸強(qiáng)壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶的成長經(jīng)歷給我們?nèi)松膯⒌鲜牵ǎ〢.生命中只有痛苦，沒有歡樂 B.每個(gè)人都需要追求痛苦的生命體驗(yàn)

C.正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂，才能體會(huì)生命的美好 D.人生始終充滿痛苦

附：、單項(xiàng)選擇題答題卡（48分）

1-5：

6-10：

11：

二、非選擇題

17．小剛進(jìn)入初中以后，感到很興奮，但是又覺得很孤單。因?yàn)樗X得自己認(rèn)識(shí)的人很少，不知道該和誰交朋友，不知道怎么才能在新集體中展現(xiàn)自我。（1）小剛為什么會(huì)出現(xiàn)上述煩惱?

（2）小剛該怎樣解決上述煩惱呢?

18．為提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，小剛和幾個(gè)同學(xué)開展了一次“未成年人保護(hù)行動(dòng)宣傳”的活動(dòng)。

當(dāng)他們到一個(gè)家庭進(jìn)行宣傳時(shí)，看到下列情景：

“語文

28、數(shù)學(xué)

35、英語39，你看沒有一科及格的，你還好意思回來?!看我怎么收拾你!”媽媽順手拿起了一根棍子朝女兒打去?！皢鑶??”女兒邊哭邊躲閃著?！翱茨阃膬号埽裉旆谴驍嗄愕耐炔豢?”

這時(shí)女兒反倒停了下來，說：“除了打人，你就知道打麻將，你關(guān)心過我，管過我的學(xué)習(xí)，進(jìn)到過當(dāng)母親的責(zé)任嗎?你干脆把我的腿打斷好了，我也不想上學(xué)了!” “我還就不想讓你上學(xué)了!”媽媽氣極敗壞的說。（1）母親的行為侵犯了女兒的什么權(quán)利?

（2）這位女兒不想上學(xué)的想法是否合適?小剛應(yīng)該運(yùn)用那些思想政治課所學(xué)知識(shí)對(duì)她進(jìn)行勸說。

19．2009-10-19小剛看到這樣一則新聞：全運(yùn)會(huì)威海賽區(qū)安徽與河北3名手球運(yùn)動(dòng)員確診患 甲型H1N1流感，兩隊(duì)被隔離；山東累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感592例。

（1）小剛知道甲型H1N1流感是人與豬流感的交叉感染變異形成的，那么應(yīng)如何看待人與自然的問題呢?（分）

（2）聽說已經(jīng)有人在這次流感中失去了自己的生命，小剛感到很悲痛。你知道小剛悲痛的原因嗎?（分）

20．小剛與同學(xué)談話，2009年國家最高科技成就獲得者谷超豪教授，是一名數(shù)學(xué)家。他歷任復(fù)旦大學(xué)副校長，中國科技大學(xué)校長。其研究成果“規(guī)范場(chǎng)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。”獲全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，本人獲該最高科技獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500萬元。

（1）我們今天的學(xué)習(xí)與我們的人生價(jià)值有什么關(guān)系?

（2）小剛與同學(xué)討論后，決心要讓自己的生命更精彩。你想他打算怎樣做呢?

三、價(jià)值判斷題：

1、初中生小剛受當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”社會(huì)現(xiàn)象的影響，逐漸放松了學(xué)習(xí)，還經(jīng)常違反紀(jì)律。判斷：

理由：

2、誰若于集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。判斷

理由：

七年級(jí)思品答案 48+50+2=100分

一、單項(xiàng)選擇題（48分）答案

CBCDD DABBC C

第Ⅱ卷（非選擇題，共 50分）17．（1）他不能積極主動(dòng)地與新同學(xué)交流，無法融入新集體。（分）

（2）他應(yīng)積極主動(dòng)地與同學(xué)交流，盡快建立新的人際關(guān)系。只要能做到主動(dòng)熱情、真誠平等、尊重他人，就能與同學(xué)建立純樸融洽的同學(xué)關(guān)系，交到新朋友。（3分）

18．（1）生命健康權(quán)，受教育權(quán)（分）

（2）不合適。小剛可以運(yùn)用以下知識(shí)。學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。受教育是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。我們要珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。（分）

19．（1）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。（分）

（2）人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權(quán)力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴。（分）

20．（1）我們今天努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，挖掘潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要，就是在提升自己的生命的價(jià)值。（分）

（2）樹立遠(yuǎn)大的人生理想；珍惜時(shí)間；努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我；從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。（分）