第一篇：公司企業(yè)內(nèi)部培訓方案

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公司內(nèi)部培訓方案

一、培訓目標

1、開發(fā)公司管理人員的外訓課程，提高管理者的綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

2、加強公司銷售人員的營銷培訓，提高員工業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，完善產(chǎn)品知識結(jié)構(gòu)。

3、加強車間人員的技術(shù)訓練，提升人員的操作技能。

4、加強行政管理培訓，提升辦公室整體面貌。

5、開發(fā)戶外拓展培訓項目，增強員工對企業(yè)的向心力和凝聚力，加深對企業(yè)文化的認同感和榮譽感。

6、加強公司企業(yè)文化建設(shè)，開展員工活動、建設(shè)企業(yè)宣傳欄，倡導親情文化，關(guān)懷員工，實現(xiàn)企業(yè)的人性化管理。

二、培訓形式

1、對外尋找高資歷、好口碑的培訓公司進行企業(yè)外訓：組織相關(guān)人員參加相關(guān)專業(yè)的專家進行的專題講座，開闊眼界、拓展思路。

2、行政人事部進行企業(yè)內(nèi)訓：組織相關(guān)人員參加新進人員培訓、企業(yè)文化、規(guī)章制度、勞動紀律、安全生產(chǎn)、產(chǎn)品知識等培訓。

3、生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)訓練：組織相關(guān)人員參加訓練，進行競賽。

4、開展員工活動：過節(jié)禮品發(fā)放、拓展培訓、員工生日加餐慰問、尾牙等。

三、企業(yè)內(nèi)訓具體事項

1、各部門內(nèi)部的專業(yè)知識培訓：

行政人事部組織，各部門負責人為主要授課人。授課前一周上交培訓講義或培訓大綱，培訓形式可多種多樣，培訓后需對相關(guān)人員進行考核。培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報送到行政人事部備案。***有限公司

2、行政人事部培訓：

行政人事部組織，行政人事部授課。培訓后對相關(guān)人員進行考核，培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報在行政人事部備案。

3、生產(chǎn)部門的技能訓練：

生產(chǎn)部門組織，行政人事部協(xié)同拍照記錄。部門負責人為主教練。訓練中需對相關(guān)人員進行考核評分。訓練記錄、訓練考核成績行政人事部備案。

4、推行培訓積分制：

部門主管為部門培訓第一職責人，各級經(jīng)理均負有培訓下屬的職責，透過日常工作對員工進行有計劃的培訓，使員工具備工作務(wù)必的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的潛力。培訓授課人每次培訓在行政人事部進行積分，年底根據(jù)總積分進行考核獎懲?？己私Y(jié)果作為人員考核、任職、定級、晉升客觀標準之一。（培訓積分制將另有詳細說明）

5、培訓紀律：

遲到、早退和中途擅自離開課堂15分鐘及以上的（等同于曠工），處罰方式參考考勤方式。

四、企業(yè)內(nèi)訓物料準備

1、電腦、投影儀、白板、激光筆、麥克風、擴音器、音箱

2、水果、咖啡等茶歇物品

3、茶杯、筆記本等小禮品

行政人事部 2018-05-09

第二篇：企業(yè)內(nèi)部培訓方案

企業(yè)內(nèi)部培訓方案

為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據(jù)公司領(lǐng)導要求與規(guī)劃決定開展公司內(nèi)部培訓工作如下安排：

一、公司級整體培訓：

1、培訓對象：市場部各部門業(yè)務(wù)員

2、培訓目的：

（1）、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

（2）、樹立正確的工作意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司服務(wù)管理水平。

（3）、強化員工主人翁意識，全面擴大金融領(lǐng)域的專業(yè)視野。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容：調(diào)動員工學習積極性

培訓方式：人力資源部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

4、培訓學習時間：

周日下午15:30—16:30（根據(jù)實際情況靈活安排）

5、考核

業(yè)務(wù)員培訓完畢后以書面形式寫培訓心得。（要求：寫出培訓所欠缺的內(nèi)容。）

二、市場部中層管理培訓

1、培訓對象：市場部各主管、經(jīng)理

2、培訓目的：（1）端正個人態(tài)度。

（2）提高專業(yè)水平。（3）提高管理能力。

3、培訓內(nèi)容及方式：

培訓內(nèi)容：（1）培養(yǎng)態(tài)度

（2）傳授知識

（3）訓練能力

培訓方式：（1）講授式

（2）案例式

（3）錄像式

4、培訓學習時間：

每周日下午14:00—15:00（根據(jù)實際情況靈活安排）。

另外此次培訓安排還有一個目的：培訓需求調(diào)查。只有經(jīng)過科學、嚴謹?shù)男枨笳{(diào)查，才能決定什么人需要培訓，需要什么培訓，需要采取什么培訓方式為好，什么時間來培訓等一系列問題。目前公司是 “培訓一刀切——所有的人參加同樣的培訓?！睕]有經(jīng)過嚴謹、科學的需求調(diào)查，因而存在培訓的盲目性。

另外，不同層面的培訓，所選擇的培訓方式也應該是不一樣的。

比如態(tài)度培訓，以談心式、體驗式培訓為佳；而知識培訓采用講授式或錄像式即可（當然采用案例式或互動式更佳）；而技能方面的培訓則唯有互動式訓練才能達到最佳的效果。

態(tài)度是基石

態(tài)度決定一切，勝利來源于正確的態(tài)度，而失敗往往來源于不正確的態(tài)度。培訓同樣如此。如果沒有正確的態(tài)度，就不能有學習知識與技能的內(nèi)驅(qū)力。

知識是中堅力量

有了正確的態(tài)度，能夠?qū)W習到相關(guān)的知識，而沒有相關(guān)知識，學習起技能來會非常的有難度，因而知識是由態(tài)度到技能的必由之路。

技能是最終目的

只有有了正確的態(tài)度與充分的知識，才能得到相應的技能，如果缺少其中的任何一項，都不可能得到較高的技能。

由此可見，要想進行知識方面的培訓，需要首先進行態(tài)度的培訓；而要想進行技能提升的培訓，則須經(jīng)過：培養(yǎng)態(tài)度→傳授知識→訓練能力三個階段。

第三篇：企業(yè)內(nèi)部培訓通知

人力資源部關(guān)于《經(jīng)濟合同法》培訓的

通

知

人事內(nèi)通【2013】01號

機關(guān)科室、各事業(yè)部：

根據(jù)XXXX有限公司關(guān)于加大企業(yè)內(nèi)部培訓力度的會議精神，切實有效的開展企業(yè)內(nèi)部培訓，人力資源部定于本月開展《經(jīng)濟合同法》的相關(guān)培訓，相關(guān)內(nèi)容如下。

培訓內(nèi)容：《經(jīng)濟合同法》通例培訓、合同談判風險規(guī)避 培訓時間：2013年5月25日 9:00-11:30 簽到時間：2013年5月25日 8:40 培訓地點：行政樓二樓會議室

名額分配：機關(guān)科室7人，XXX事業(yè)部6人，XXX事業(yè)部6人，XXX事業(yè)部6人。

人力資源部

2013年5月21日

第四篇：企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓

企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓課程目標 企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓課程目標
掌握專業(yè)培訓的操作流程 能夠獨立策劃,設(shè)計和準備培訓課程 能夠有效處理各種課程困境 掌握成人學習的理論,特點和規(guī)律 掌握實施培訓時必備的技能和技巧

課程大綱
模塊一 培訓的基本概念 1.培訓與講課的不同之處 2.培訓的目標與方法 3.優(yōu)秀培訓講師培訓的基本原則 4.吸引和保持學員注意力的黃金法則 模塊二 了解你的學員 1.為什么了解學員如此重要 2.成人學習的原理,特點和風格 3.成人學習的過程與環(huán)境的影響 4.平衡學員,內(nèi)容和方法 5.分析學員需求的方法 6.練習模塊三 培訓內(nèi)容的設(shè)計和準備 1.確定培訓的目的和主題 2.根據(jù)學員的需求組織培訓資料 3.主題之間的轉(zhuǎn)接語 4.確定核心內(nèi)容和技巧講解的方法及應用 5.設(shè)計練習,活動的方法,設(shè)計角色演練的 方法 6.準備你的培訓:筆記和手稿的應用 7.培訓評估表的設(shè)計 8.視聽設(shè)備和培訓現(xiàn)場的準備 9.練習模塊四 培訓的進行 1.培訓講師的角色 2.培訓中講師的態(tài)度,行為和溝通 3.建立信心,有效處理緊張,壓力和恐懼 4.組織開場白和結(jié)束語 5.給與學員建設(shè)性反饋 6.建立專業(yè)形象.目光接觸.身體語言 模塊五 管理活動 1.有效主持討論 2.小組活動的管理 3.鼓勵和調(diào)動學員的參與 4.提問的準則 5.回答問題的準則 6.應對不同性格的學員 7.處理非建設(shè)性行為 模塊六 學員演練與點評 1.練習與討論(1)測試: 目前培訓難題和優(yōu)勢(2)討論:成功培訓的特征(3)興奮點,疲勞點之觀察(4)演講與互動方法的優(yōu)劣 2.復習:(1)基本知識:培訓理論講師素養(yǎng)課程規(guī)劃/ 教案 設(shè)計與教學組織/先階段培訓模式與發(fā)展趨勢(2)基本技能:語言表達/角色表演/肢體語 言/系統(tǒng)(3)學習/模仿能力/控場能力/溝通能力/創(chuàng) 新能力(4)團隊與溝通游戲《總?cè)蝿?wù)書》(5)講師修煉:精煉,經(jīng)典,意志力,感召 力,推動力,影響力,公信力,領(lǐng)悟力,感染 力,變通力,引導力,組織力,領(lǐng)導力,變化 力,敏銳度,投入度,鼓動性,綜合性,風格 與風范 3.真實培訓案例分析: 問題:(1)“啞巴”能成為優(yōu)秀的 TTT 培訓師嗎?(2)如選擇同意,那么盲人呢,為什么? 案例:(1)某經(jīng)理學員為什么代替講師表達課程?(2)某講師第一次培訓失敗在哪里? 附錄: 邏輯推理理論模型/試驗證明/游戲/問題/演 練與評估/錄像;4.學以致用:(1)學員演練與評估(2)“魔方與飛去來”的啟示 5.自創(chuàng)游戲分析與練習:(1)項目管理游戲《外商的訂單》

第五篇：企業(yè)內(nèi)部培訓計劃

為了企業(yè)的發(fā)展，很多企業(yè)都會對員工進行培訓，通過培訓讓他們成長的更快，帶領(lǐng)著企業(yè)一起成長。

為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據(jù)GMp要求和2010年培訓計劃，結(jié)合2014培訓重點——歷次GMp檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對2014的公司內(nèi)部培訓作如下安排：

一、公司級整體培訓：

1、培訓對象：公司全體員工

2、培訓目的：

(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

(2)、樹立正確的質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。

(3)、強化員工GMp意識，全面擴大GMp領(lǐng)域的專業(yè)視野。

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(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容：結(jié)合歷次GMp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品GMp知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。

培訓方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

4、培訓學習時間

2010年7月下旬1-2天。

5、考核

筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

二、部門級崗位培訓：

1、培訓對象：各部門員工

2、培訓目的：各部門負責人根據(jù)本部門員工應掌握的GMp文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工GMp意識，提高員工工作技能。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)GMp文件、部門職責、操作技能、崗位SOp及相關(guān)的管理制度等。

培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間

2010年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。

5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問?？谠囌?0%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

三、班組級崗位培訓

1、培訓對象：各班組崗位員工。

2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使GMp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)GMp文件、崗位職責、崗位SOp、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。

培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間

2010年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。

5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。