第一篇：軟環(huán)境方案

軟環(huán)境建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《兗州市教育系統(tǒng)“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，持續(xù)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，按照新兗鎮(zhèn)的決策部署，結(jié)合校工作實(shí)際，制定方案如下：

一、行動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)集中開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，在全校大力倡導(dǎo)以“勤政、落實(shí)、責(zé)任”為主要內(nèi)涵的思想觀(guān)念、文化內(nèi)涵，形成“勤政是基本作風(fēng)，落實(shí)是基本要求，責(zé)任是基本素質(zhì)”的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并使之成為廣大教師貫穿全部工作的行為規(guī)范，改進(jìn)教師工作作風(fēng)，保障、服務(wù)。

二、行動(dòng)內(nèi)容

（一）轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象。重點(diǎn)解決搞形式主義，做表面文章，管理機(jī)制不健全、工作措施不具體、落實(shí)責(zé)任不到位、考核獎(jiǎng)懲不科學(xué)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作無(wú)進(jìn)展、無(wú)成效的作風(fēng)漂浮問(wèn)題；缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，能力不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不高，業(yè)務(wù)不熟悉、落實(shí)不到位的工作平庸問(wèn)題；遲到早退、竄崗脫崗，工作日午餐飲酒，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、炒股、玩游戲、觀(guān)看與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的視頻等有令不行、有禁不止的紀(jì)律渙散問(wèn)題。

（二）優(yōu)質(zhì)服務(wù)、群眾滿(mǎn)意。集中整治“冷硬橫推”。重點(diǎn)解決服務(wù)正常來(lái)訪(fǎng)人員和學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)漫不經(jīng)心、表情冷漠、語(yǔ)氣生硬等服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題；無(wú)理頂撞、推諉扯皮、百般刁難等服務(wù)態(tài)度蠻橫的問(wèn)題；該依法公開(kāi)的信息不及時(shí)公開(kāi)，應(yīng)告知的政策、事項(xiàng)以及辦理程序不一次性告知，能夠解決的事項(xiàng)不及時(shí)解決，讓正常來(lái)訪(fǎng)人員和學(xué)生家長(zhǎng)到處跑、反復(fù)跑等服務(wù)質(zhì)量不高的問(wèn)題。

（三）依法治教、依法執(zhí)教。集中開(kāi)展“亂濫卡要”整治行動(dòng)。重點(diǎn)解決在職教師亂辦班、亂訂亂用教輔、上課接打手機(jī)、體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校亂收費(fèi)、亂開(kāi)支、對(duì)教師參與有償補(bǔ)習(xí)違規(guī)使用教輔監(jiān)管不力等損害學(xué)生和家長(zhǎng)利益、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題；設(shè)置障礙、中間梗阻，利用職權(quán)、巧立名目，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，收受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物、接受宴請(qǐng)或者通過(guò)其他途徑牟取私利的問(wèn)題。

三、行動(dòng)要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立軟環(huán)境建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)行動(dòng)指導(dǎo)、考核工作以及對(duì)有關(guān)問(wèn)題的查處。充分認(rèn)識(shí)市委、市政府和市教體局開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《兗州市“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》（兗發(fā)[2013]6號(hào)），深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要求，做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設(shè)取得顯著成效。

二是突出工作實(shí)效。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的目的是促進(jìn)工作作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)教育發(fā)展水平穩(wěn)步提升。要開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，本著有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題的原則，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不整改不放過(guò)、問(wèn)題整改不徹底不放過(guò)、責(zé)任追究不到位不放過(guò)。帶動(dòng)全校教師形成“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、抓落實(shí)、提效能”的良好局面。

三是嚴(yán)肅查處問(wèn)責(zé)。校軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體教師執(zhí)行紀(jì)律情況進(jìn)行考核，將結(jié)果納入學(xué)期和年度綜合考核。對(duì)查實(shí)的違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任，實(shí)行年度考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)“一票否決”，當(dāng)事人當(dāng)年考核不得定為“優(yōu)秀”檔次，情節(jié)嚴(yán)重、被市和教體局軟環(huán)境建設(shè)辦公室查處的定為“不合格”檔次。

第二篇：軟環(huán)境方案

學(xué)校軟環(huán)境工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育良好形象，根據(jù)綠園區(qū)教育局軟環(huán)境建設(shè)工作會(huì)議精神，我校決定在全體教職工中開(kāi)展發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)。

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”以及胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”的精神為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的政策、法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持以“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，辦群眾滿(mǎn)意的教育，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)；強(qiáng)化依法行政、依法治校、依法施教意識(shí)，以?xún)?yōu)良的教育環(huán)境、教育秩序和教育質(zhì)量，為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供教育保障。

1、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。牢固樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟(jì)軟環(huán)境建設(shè)中的作用。

2、齊抓共管，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校成立軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王淑榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，孫桂榮副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室及各級(jí)部的主管領(lǐng)導(dǎo)為成員，明確分工，責(zé)任到人。

3、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議；堅(jiān)決治理教育“三亂”現(xiàn)象，塑造我校教師的良好形象。

工作安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。主要任務(wù)是在全校范圍內(nèi)大造輿論，使全校教職工了解活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)、要求，增強(qiáng)全體教職工參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并將學(xué)校的工件依據(jù)、工作程序、服務(wù)承諾等方面的內(nèi)容在學(xué)校公示欄公開(kāi)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2、查找問(wèn)題階段。主要任務(wù)是根據(jù)這次民主評(píng)議活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找學(xué)校和每位教師需要整改的突出問(wèn)題。一查有無(wú)亂收費(fèi)，有償家教的現(xiàn)象；二查服務(wù)到位情況，有無(wú)對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)生、冷、硬、橫現(xiàn)象，有無(wú)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難說(shuō)、事難辦”的衙門(mén)習(xí)氣；三查有無(wú)違反《教師五條禁令》的現(xiàn)象。

3、集中整改階段。主要任務(wù)是針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，每位教師都要制定整改方案，落實(shí)整改措施，并上報(bào)學(xué)校。

主要任務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

繼續(xù)實(shí)行“校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)、人人建設(shè)軟環(huán)境、社會(huì)監(jiān)督、群眾評(píng)議”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，健全學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究重點(diǎn)工作，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。明確分工、責(zé)任到位、互相協(xié)調(diào)、形成合力。強(qiáng)化部門(mén)職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對(duì)突出問(wèn)題跟蹤監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)治理。

2、軟環(huán)境建設(shè)工作動(dòng)員部署。

3、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)習(xí)《教師五條禁令》活動(dòng)，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的骨干帶頭作用，進(jìn)一步強(qiáng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到雙不誤、兩促進(jìn)。定期檢查各位教師的學(xué)習(xí)筆記。

4、全面實(shí)施“陽(yáng)光政務(wù)”、“陽(yáng)光校務(wù)”工程。圍繞“群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、改革發(fā)展的著眼點(diǎn)、教職工關(guān)注的興奮點(diǎn)、廉正建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)、民主監(jiān)督的重難點(diǎn)”，實(shí)行決策民主化、管理科學(xué)化。凡涉及學(xué)校改革和教育教學(xué)管理的重大問(wèn)題、重大決策，涉及教師、學(xué)生切身利益的重大事項(xiàng)和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題、涉及領(lǐng)導(dǎo)班子、干部廉政建設(shè)的重要情況等，都要公開(kāi)，保證民主管理和辦事公正。

5、嚴(yán)格治理教育“三亂”行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。堅(jiān)決治理自立收費(fèi)項(xiàng)目，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制度、收費(fèi)報(bào)批制度、收費(fèi)承諾制度、發(fā)放收費(fèi)通知單、收費(fèi)卡制度，實(shí)行自查自糾制度。加大對(duì)有償家教的查處力度。切實(shí)治理部分教師體罰和變相體罰學(xué)生、向家長(zhǎng)索要和變相索要錢(qián)物、求家長(zhǎng)辦事、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有損教育形象的行為。

6、嚴(yán)肅查處涉軟違法違紀(jì)案件。教師違法違紀(jì)嚴(yán)格按照《教師法》處理。同時(shí)抓好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復(fù)，在追究“涉軟”當(dāng)事人責(zé)任的同時(shí)，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并要與評(píng)優(yōu)選先掛鉤，實(shí)行一票否決制，對(duì)“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴(yán)從快的處理原則。

7、做好軟環(huán)境建設(shè)輿論宣傳和社會(huì)監(jiān)督工作。通過(guò)報(bào)道有關(guān)軟環(huán)境建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，并對(duì)“涉軟”典型案件，公開(kāi)曝光，搞好警示教育。隨時(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，了解我校教育軟環(huán)境建設(shè)情況，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育的意見(jiàn)和建議。

8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。深入挖掘選樹(shù)正面典型，發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用。對(duì)“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

正陽(yáng)小學(xué) 2009、5

第三篇：小學(xué)軟環(huán)境建設(shè)方案

小學(xué)

軟環(huán)境建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《兗州市教育系統(tǒng)“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)推進(jìn)教育行風(fēng)大轉(zhuǎn)變，教育服務(wù)水平大提升，教育服務(wù)環(huán)境大發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象”為目標(biāo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉，集中整治“浮庸散奢、冷硬橫推、亂濫卡要”等問(wèn)題，促進(jìn)增強(qiáng)教職工服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高人民群眾滿(mǎn)意度。

二、目標(biāo)任務(wù)

針對(duì)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中存在的精力投入不足、工作執(zhí)行不力、自我要求不嚴(yán)、學(xué)習(xí)意識(shí)不濃、奮斗精神不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等突出問(wèn)題，通過(guò)集中整治活動(dòng)，營(yíng)造崇實(shí)至上、寬松和諧、優(yōu)質(zhì)高效、規(guī)范有序的良好環(huán)境，提升軟實(shí)力，建樹(shù)學(xué)校新形象。

三、工作措施

1．抓學(xué)習(xí)提高。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種立身之本，一種發(fā)展動(dòng)力，使學(xué)習(xí)成為第一需要。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)大轉(zhuǎn)變，思想境界大提升。2．抓行風(fēng)轉(zhuǎn)變。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表、評(píng)教座談會(huì)等活動(dòng)，排查問(wèn)題，找準(zhǔn)病根，落實(shí)整改。重點(diǎn)查找：一是思想觀(guān)念方面是否存在因循守舊、不思進(jìn)取、怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，得過(guò)且過(guò)；二是服務(wù)態(tài)度方面是否存在對(duì)家長(zhǎng)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”和對(duì)學(xué)生“愛(ài)優(yōu)嫌差”，歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生情況；三是工作作風(fēng)是否存在有令不行、有禁不止，推諉扯皮、失職瀆職，以及官僚主義、形式主義等問(wèn)題；四是辦事效率是否存在辦事拖拉，任務(wù)完成不及時(shí)，整改不到位等情況；五是廉潔自律方面是否存在亂收費(fèi)、吃拿卡要、有償家教等情況。針對(duì)存在問(wèn)題，制定整改方案，明確措施，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作，使整改結(jié)果看得見(jiàn)，有成效，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)上水平，學(xué)校正本清源，風(fēng)清氣正。

3．抓服務(wù)優(yōu)質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制，公開(kāi)服務(wù)承諾，接受群眾監(jiān)督，通過(guò)家長(zhǎng)咨詢(xún)臺(tái)、意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)接待日等形式接受咨詢(xún)，聽(tīng)取意見(jiàn)，化解矛盾。通過(guò)“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”等活動(dòng)宣傳黨的方針政策，幫助特殊家庭解決實(shí)際問(wèn)題，建立貧困生檔案，為留守兒童、特殊學(xué)生提供義務(wù)輔導(dǎo)。

4．抓質(zhì)量提高。通過(guò)“常規(guī)管理日日行”和“巡課制度班班行”加大教學(xué)管理監(jiān)控力度，對(duì)上班時(shí)間不辦公、上課接打手機(jī)、上網(wǎng)聊天購(gòu)物、缺崗離崗跑崗等問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，嚴(yán)肅批評(píng)。加大教學(xué)工作檢查力度，針對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)、班務(wù)手冊(cè)中 2 存在的低級(jí)錯(cuò)誤、屢錯(cuò)不改等現(xiàn)象面對(duì)面交換，提出指導(dǎo)意見(jiàn)和限時(shí)整改措施，跟蹤督查到位情況。

四、實(shí)施步驟

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)校務(wù)會(huì)、教職工會(huì)，學(xué)習(xí)《兗州市教育系統(tǒng)“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，成立學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)集中整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，制訂集中整治行動(dòng)實(shí)施方案，明確工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)整治教育軟環(huán)境的緊迫性和自覺(jué)性。

2．問(wèn)題排查階段。按照“只談問(wèn)題，不談成績(jī)；既擺現(xiàn)象，更控根源”的總體要求，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育法律法規(guī)，圍繞“思想觀(guān)念、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、辦事效率、廉潔自律”等方面認(rèn)真查找各類(lèi)問(wèn)題，認(rèn)真分析問(wèn)題存在原因，找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥，制定切實(shí)可行的整改方案，明確務(wù)實(shí)的整改措施。

3．集中整改階段對(duì)集中整治工作進(jìn)行專(zhuān)題部署，逐一落實(shí)整改措施。

4．總結(jié)考評(píng)階段。在整改突出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校軟環(huán)境長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和擴(kuò)大工作成果，確保教育質(zhì)量提上去，形象樹(shù)起來(lái)。

第四篇：學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案

精選范文:學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案(共2篇)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育良好形象，根據(jù)2010年4月7日縣教育局軟環(huán)境建設(shè)工作會(huì)議精神，我校決定在全體教職工中開(kāi)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)。

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”以及胡總書(shū)記“八榮八恥”的精神為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的政策、法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持以“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，辦群眾滿(mǎn)意的教育，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍思想道德建設(shè);強(qiáng)化依法行政、依法治校、依法施教意識(shí)，以?xún)?yōu)良的教育環(huán)境、教育秩序和教育質(zhì)量，為金湖經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供教育保障。

1、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。牢固樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟(jì)軟環(huán)境建設(shè)中的作用。

2、齊抓共管，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校成立軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫達(dá)俊校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，史貴永副校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，各處室及各級(jí)部的主管領(lǐng)導(dǎo)為成員，明確分工，責(zé)任到人。

3、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。重點(diǎn)開(kāi)展“千名家長(zhǎng)評(píng)師德”活動(dòng)，在全校集中開(kāi)展評(píng)“十佳師德標(biāo)兵”活動(dòng)，召開(kāi)人大代表、政協(xié)委員、黨代表座談會(huì)，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議;堅(jiān)決治理教育“三亂”現(xiàn)象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。時(shí)間從4月15日至7月30日。主要任務(wù)是在全校范圍內(nèi)大造輿論，使全校教職工了解活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)、要求，增強(qiáng)全體教職工參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并將學(xué)校的工件依據(jù)、工作程序、服務(wù)承諾等方面的內(nèi)容在學(xué)校公示欄和報(bào)紙上公示，公開(kāi)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2、查找問(wèn)題階段。時(shí)間從7月31日至9月10日。主要任務(wù)是根據(jù)這次**評(píng)議活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找學(xué)校和每位教師需要整改的突出問(wèn)題。一查有無(wú)亂收費(fèi)，有償家教的現(xiàn)象;二查服務(wù)到位情況，有無(wú)對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)生、冷、硬、橫現(xiàn)象，有無(wú)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難說(shuō)、事難辦”的衙門(mén)習(xí)氣;三查有無(wú)違反10條行業(yè)禁令的現(xiàn)象。

3、集中整改階段。時(shí)間從9月11日至12月30日。主要任務(wù)是針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，每位教師都要制定整改方案，落實(shí)整改措施，并上報(bào)學(xué)校。

主要任務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

繼續(xù)實(shí)行“校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)、人人建設(shè)軟環(huán)境、社會(huì)監(jiān)督、群眾評(píng)議”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，健全學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究重點(diǎn)工作，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。明確分工、責(zé)任到位、互相協(xié)調(diào)、形成合力。強(qiáng)化部門(mén)職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對(duì)突出問(wèn)題跟蹤監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)治理。

2、軟環(huán)境建設(shè)工作動(dòng)員部署。

四月份召開(kāi)全校軟環(huán)境建設(shè)工作部署大會(huì)，印發(fā)《中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)工作實(shí)施方案》，五月份各級(jí)部分別召開(kāi)軟環(huán)境工作會(huì)議，進(jìn)一步搞好動(dòng)員部署，提高領(lǐng)導(dǎo)職工意識(shí)，并就針對(duì)影響教育環(huán)境、秩序、形象的問(wèn)題，簽訂責(zé)任書(shū)。

3、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。

深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮好共*產(chǎn)*黨員的骨干帶頭作用，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)方式，提高課堂效率、服務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重新明確工作職責(zé)，做到任務(wù)到人、責(zé)任到位。不折不扣地進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，與推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到雙不誤、兩促進(jìn)。定期檢查各位教師的學(xué)習(xí)筆記。

4、全面實(shí)施“陽(yáng)光政務(wù)”、“陽(yáng)光校務(wù)”工程。

圍繞“群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、改革發(fā)展的著眼點(diǎn)、教職工關(guān)注的興奮點(diǎn)、廉正建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)、**監(jiān)督的重難點(diǎn)”，實(shí)行決策**化、管理科學(xué)化。凡涉及學(xué)校改革和教育教學(xué)管理的重大問(wèn)題、重大決策，涉及教師、學(xué)生切身利益的重大事項(xiàng)和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題、涉及領(lǐng)導(dǎo)班子、干部廉政建設(shè)的重要情況等，都要公開(kāi)，保證**管理和辦事公正。

5、嚴(yán)格治理教育“三亂”行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

堅(jiān)決治理自立收費(fèi)項(xiàng)目、搭車(chē)收費(fèi)等一系列亂收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制度、收費(fèi)報(bào)批制度、收費(fèi)承諾制度、發(fā)放收費(fèi)通知單、收費(fèi)卡制度、收支“兩條線(xiàn)”制度，實(shí)行自查自糾制度。加大對(duì)有償家教的查處力度，堅(jiān)決杜絕系統(tǒng)外攤派和搭車(chē)收費(fèi)。切實(shí)治理部分教師體罰和變相體罰學(xué)生、向家長(zhǎng)索要和變相索要錢(qián)物、求家長(zhǎng)辦事、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有損教育形象的行為。

6、嚴(yán)肅查處涉軟違法違紀(jì)案件。

教師違法違紀(jì)嚴(yán)格按照《教師法》處理。同時(shí)抓好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復(fù)，在追究“涉軟”當(dāng)事人責(zé)任的同時(shí)，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并要與評(píng)優(yōu)選先掛鉤，實(shí)行一票否決制，對(duì)“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴(yán)從快的處理原則。

7、做好軟環(huán)境建設(shè)輿論宣傳和社會(huì)監(jiān)督工作。

通過(guò)金湖中學(xué)網(wǎng)站軟環(huán)境建設(shè)專(zhuān)欄，全面刊載軟環(huán)境建設(shè)方面的重大活動(dòng)、重要部署，積極報(bào)道有關(guān)軟環(huán)境建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，并對(duì)“涉軟”典型案件，公開(kāi)曝光，搞好警示教育。隨時(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，面向社會(huì)有關(guān)單位和部分家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)卡，了解我校教育軟環(huán)境建設(shè)情況，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育的意見(jiàn)和建議。

8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。年末召開(kāi)軟環(huán)境建設(shè)總結(jié)大會(huì)，深入挖掘選樹(shù)正面典型，發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用。對(duì)“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

9、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

軟環(huán)境建設(shè)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，各處室、級(jí)部的“一把手”是第一責(zé)任人，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織好實(shí)施，確保抓出成效，為我校教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案(共2篇)]篇一：學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案

學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育良好形象，根據(jù)2010年4月7日縣教育局軟環(huán)境建設(shè)工作會(huì)議精神，我校決定在全體教職工中開(kāi)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)。

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”以及胡總書(shū)記“八榮八恥”的精神為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的政策、法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持以“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，辦群眾滿(mǎn)意的教育，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍思想道德建設(shè);強(qiáng)化依法行政、依法治校、依法施教意識(shí)，以?xún)?yōu)良的教育環(huán)境、教育秩序和教育質(zhì)量，為金湖經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供教育保障。

1、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。牢固樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟(jì)軟環(huán)境建設(shè)中的作用。

2、齊抓共管，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校成立軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫達(dá)俊校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，史貴永副校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，各處室及各級(jí)部的主管領(lǐng)導(dǎo)為成員，明確分工，責(zé)任到人。

3、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。重點(diǎn)開(kāi)展“千名家長(zhǎng)評(píng)師德”活動(dòng)，在全校集中開(kāi)展評(píng)“十佳師德標(biāo)兵”活動(dòng)，召開(kāi)人大代表、政協(xié)委員、黨代表座談會(huì)，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議;堅(jiān)決治理教育“三亂”現(xiàn)象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排

[學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案(共2篇)]

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。時(shí)間從4月15日至7月30日。主要任務(wù)是在全校范圍內(nèi)大造輿論，使全校教職工了解活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)、要求，增強(qiáng)全體教職工參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并將學(xué)校的工件依據(jù)、工作程序、服務(wù)承諾等方面的內(nèi)容在學(xué)校公示欄和報(bào)紙上公示，公開(kāi)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2、查找問(wèn)題階段。時(shí)間從7月31日至9月10日。主要任務(wù)是根據(jù)這次**評(píng)議活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找學(xué)校和每位教師需要整改的突出問(wèn)題。一查有無(wú)亂收費(fèi)，有償家教的現(xiàn)象;二查服務(wù)到位情況，有無(wú)對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)生、冷、硬、橫現(xiàn)象，有無(wú)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難說(shuō)、事難辦”的衙門(mén)習(xí)氣;三查有無(wú)違反10條行業(yè)禁令的現(xiàn)象。

3、集中整改階段。時(shí)間從9月11日至12月30日。主要任務(wù)是針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，每位教師都要制定整改方案，落實(shí)整改措施，并上報(bào)學(xué)校。主要任務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

繼續(xù)實(shí)行“校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)、人人建設(shè)軟環(huán)境、社會(huì)監(jiān)督、群眾評(píng)議”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，健全學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究重點(diǎn)工作，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。明確分工、責(zé)任到位、互相協(xié)調(diào)、形成合力。強(qiáng)化部門(mén)職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對(duì)突出問(wèn)題跟蹤監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)治理。

2、軟環(huán)境建設(shè)工作動(dòng)員部署。

四月份召開(kāi)全校軟環(huán)境建設(shè)工作部署大會(huì)，印發(fā)《中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)工作實(shí)施方案》，五月份各級(jí)部分別召開(kāi)軟環(huán)境工作會(huì)議，進(jìn)一步搞好動(dòng)員部署，提高領(lǐng)導(dǎo)職工意識(shí)，并就針對(duì)影響教育環(huán)境、秩序、形象的問(wèn)題，簽訂責(zé)任書(shū)。

3、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。

深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮好共*產(chǎn)*黨員的骨干帶頭作用，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)方式，提高課堂效率、服務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重新明確工作職責(zé)，做到任務(wù)到人、責(zé)任到位。不折不扣地進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，與推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到雙不誤、兩促進(jìn)。定期檢查各位教師的學(xué)習(xí)筆記。

4、全面實(shí)施“陽(yáng)光政務(wù)”、“陽(yáng)光校務(wù)”工程。

圍繞“群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、改革發(fā)展的著眼點(diǎn)、教職工關(guān)注的興奮點(diǎn)、廉正建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)、**監(jiān)督的重難點(diǎn)”，實(shí)行決策**化、管理科學(xué)化。凡涉及學(xué)校改革和教育教學(xué)管理的重大問(wèn)題、重大決策，涉及教師、學(xué)生切身利益的重大事項(xiàng)和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題、涉及領(lǐng)導(dǎo)班子、干部廉政建設(shè)的重要情況等，都要公開(kāi)，保證**管理和辦事公正。

5、嚴(yán)格治理教育“三亂”行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

堅(jiān)決治理自立收費(fèi)項(xiàng)目、搭車(chē)收費(fèi)等一系列亂收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制度、收費(fèi)報(bào)批制度、收費(fèi)承諾制度、發(fā)放收費(fèi)通知單、收費(fèi)卡制度、收支“兩條線(xiàn)”制度，實(shí)行自查自糾制度。加大對(duì)有償家教的查處力度，堅(jiān)決杜絕系統(tǒng)

外攤派和搭車(chē)收費(fèi)。切實(shí)治理部分教師體罰和變相體罰學(xué)生、向家長(zhǎng)索要和變相索要錢(qián)物、求家長(zhǎng)辦事、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有損教育形象的行為。

6、嚴(yán)肅查處涉軟違法違紀(jì)案件。

教師違法違紀(jì)嚴(yán)格按照《教師法》處理。同時(shí)抓好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復(fù)，在追究“涉軟”當(dāng)事人責(zé)任的同時(shí)，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并要與評(píng)優(yōu)選先掛鉤，實(shí)行一票否決制，對(duì)“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴(yán)從快的處理原則。

7、做好軟環(huán)境建設(shè)輿論宣傳和社會(huì)監(jiān)督工作。

通過(guò)金湖中學(xué)網(wǎng)站軟環(huán)境建設(shè)專(zhuān)欄，全面刊載軟環(huán)境建設(shè)方面的重大活動(dòng)、重要部署，積極報(bào)道有關(guān)軟環(huán)境建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，并對(duì)“涉軟”典型案件，公開(kāi)曝光，搞好警示教育。隨時(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，面向社會(huì)有關(guān)單位和部分家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)卡，了解我校教育軟環(huán)境建設(shè)情況，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育的意見(jiàn)和建議。

8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。年末召開(kāi)軟環(huán)境建設(shè)總結(jié)大會(huì)，深入挖掘選樹(shù)正面典型，發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用。對(duì)“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

9、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

軟環(huán)境建設(shè)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，各處室、級(jí)部的“一把手”是篇二：學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案

**九年一貫制學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)《**市教育局軟環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)**市教育局的安排部署，現(xiàn)就學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)工作制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，圍繞科學(xué)發(fā)展這條主線(xiàn)，以“轉(zhuǎn)師風(fēng)、振教風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、清政風(fēng)”行動(dòng)為主題，以解決學(xué)校內(nèi)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、政風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以治庸提素質(zhì)，制浮強(qiáng)責(zé)任，治散整風(fēng)氣，治懶增效率，治奢保庸?jié)崬槌霭l(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚人心，振奮精神，掀起干事創(chuàng)業(yè)的新高潮，為爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村強(qiáng)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)

針對(duì)我校軟環(huán)境建設(shè)存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)圍繞以下四個(gè)方面組織開(kāi)展工作。

（一）深入開(kāi)展學(xué)校 “三亂”的專(zhuān)項(xiàng)治理，切實(shí)整頓師德師風(fēng)。

開(kāi)展全年學(xué)校亂收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)治理和兩個(gè)假期及休息日專(zhuān)項(xiàng)整治亂辦班、亂補(bǔ)課及以辦喜宴為由的斂財(cái)行為，重點(diǎn)查出學(xué)校亂收費(fèi)案件。健全學(xué)校收費(fèi)檢查情況和學(xué)校亂收費(fèi)案件的通報(bào)制度，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)群眾的切實(shí)利益，樹(shù)立教育良好形象。

（二）加大學(xué)校管理制度，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)的形成。

完善規(guī)章制度。制定和完善與教風(fēng)建設(shè)有關(guān)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》和《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》等規(guī)范性制度。要綜合運(yùn)用各種手段規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師完善成良好的教學(xué)行為習(xí)慣，約束和制止不良的教學(xué)行為，杜絕吃空餉再抬頭的現(xiàn)象，形成扶正祛邪、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的教學(xué)風(fēng)氣。二要加大教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量管理的力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)和青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期要定期檢查教案、試卷、作業(yè)批改及對(duì)學(xué)生的課堂考勤點(diǎn)名情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題按照規(guī)定嚴(yán)肅處理及時(shí)通報(bào)。三是堅(jiān)決制止排人情班，班主任分人情座等有失學(xué)校公平的現(xiàn)象。

（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，在校內(nèi)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步之源，是做好軟環(huán)境建設(shè)工作的根本。學(xué)校要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。制度化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，引導(dǎo)教育學(xué)校黨員干部開(kāi)闊思維視野，掃除思想障礙，突破思維方式，提升工作能力和水平。解決學(xué)習(xí)上形式，不求甚解蜻蜓點(diǎn)水的問(wèn)題，提升履行職責(zé)必需的能力素質(zhì)。

（四）深入開(kāi)展廉潔自律教育，切實(shí)整頓政風(fēng)。

強(qiáng)化清廉意識(shí)。解決風(fēng)氣不正、不廉，不干事的問(wèn)題。集中整治為教不廉，吃拿卡要，政風(fēng)不正，政德不優(yōu)及不規(guī)范的辦學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部始終把清正廉潔作為立足之本，堅(jiān)持廉潔從教、依法治教，著力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)清廉、教師清正、師生和諧的

良好氛圍。強(qiáng)化對(duì)學(xué)校內(nèi)部行政權(quán)力的監(jiān)管制度，建設(shè)使每項(xiàng)權(quán)力的運(yùn)行環(huán)節(jié)和每個(gè)工作人員的行為都受到約束和監(jiān)控。切實(shí)糾正“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話(huà)難聽(tīng)，事難辦”等不良工作作風(fēng)，嚴(yán)肅處理不作為，亂作為，慢作為等問(wèn)題，樹(shù)立為民、清廉、務(wù)實(shí)、高效的學(xué)校形象。

三、活動(dòng)范圍、內(nèi)容及步驟。

（一）活動(dòng)范圍

學(xué)校初中部、小學(xué)部、各村小、幼兒園。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

各部、村小、幼兒園，結(jié)合本單位實(shí)際，開(kāi)展好以下活動(dòng)：

1、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義系列讀書(shū)月”活動(dòng)。組織系列讀書(shū)，中華經(jīng)典誦讀，愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)和“好書(shū)伴我行”征文活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。黨員干部做到日讀一張報(bào)，周讀一本雜志，月讀一本書(shū)，打造學(xué)習(xí)型集體，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。

2、開(kāi)展“名師上示范課”活動(dòng)。依托“名師工程”，組織教壇新星，學(xué)科帶頭人、優(yōu)教教師深入村小，圍繞課堂教學(xué)改革，巡回上示范課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)正氣的形成。

3、開(kāi)展“橫比縱看”活動(dòng)。堅(jiān)持“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”原則，橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)各部、校發(fā)展和工作實(shí)際，找標(biāo)桿、有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織學(xué)校干部、各學(xué)科骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)，課改名校參觀(guān)、考察、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)辦學(xué)理念；縱看本校發(fā)展，開(kāi)展解放思想，大討論，認(rèn)真反思和查擺影響學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”興起新一輪思想解放熱潮，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)課堂教學(xué)改革新模式，新方式，推動(dòng)我校課改深入發(fā)展。

4、開(kāi)展“抓作風(fēng)帶教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)興學(xué)校風(fēng)”活動(dòng)。加強(qiáng)和改革學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，打造“學(xué)習(xí)型、守紀(jì)型、效能型、和諧型、務(wù)實(shí)型”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)和提高教育教學(xué)管理水平和工作效率，形成“求實(shí)、勤政、廉潔、高效”的良好作風(fēng)；加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，使教師都能尊重教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、教書(shū)育人。促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成“專(zhuān)注、扎實(shí)、求升、崇真”的良好教風(fēng)；努力建設(shè)一個(gè)寬松、和諧的人際環(huán)境，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境。

5、開(kāi)展“效能建設(shè)大問(wèn)責(zé)”活動(dòng)。結(jié)合全市正在開(kāi)展的“萬(wàn)名黨員百日教研”活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)“下基層、強(qiáng)基礎(chǔ)、促發(fā)展”活動(dòng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深化“結(jié)對(duì)共建”現(xiàn)場(chǎng)解疑釋惑，解決問(wèn)題，辦實(shí)事、助發(fā)展、促和諧。

6、開(kāi)展反饋活動(dòng)，以加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)的濃厚氛圍。采取網(wǎng)絡(luò)征集、短信征集、來(lái)信、發(fā)放征求意見(jiàn)表、座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱等各種方式，廣泛征集干部、群眾和家長(zhǎng)對(duì)**教育崛起的對(duì)策建議，暢談**教育未來(lái)和發(fā)展。開(kāi)展“征集**精神”活動(dòng)，面向全鄉(xiāng)學(xué)生和教師，組織開(kāi)展“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”為文題的學(xué)生征文和教師演講比賽活動(dòng)。

[學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)整改方案(共2篇)]

（三）活動(dòng)步驟

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第五篇：軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)方案

軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)方案

為進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，按照縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展”為主題，針對(duì)我鎮(zhèn)軟環(huán)境建設(shè)存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，全力營(yíng)造和諧安定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

二、活動(dòng)范圍和目標(biāo)

（一）活動(dòng)范圍

鎮(zhèn)黨委、政府各部門(mén)，各村、社區(qū)，基層站所和鎮(zhèn)屬各單位。

（二）活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)有效開(kāi)展，集中解決影響軟環(huán)境建設(shè)的干部作風(fēng)、行政效能、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平等突出問(wèn)題，努力建設(shè)廉潔勤政的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、務(wù)實(shí)高效的政務(wù)環(huán)境、開(kāi)放優(yōu)惠的政策環(huán)境、平安穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、和諧優(yōu)越的民生環(huán)境，確保全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展。

三、活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容

（一）以改善干部作風(fēng)問(wèn)題為重點(diǎn)，建立廉潔勤政的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員、干部、群眾的思想觀(guān)念，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)，開(kāi)展“浮庸散奢”作風(fēng)整治活動(dòng)，著重解決黨政機(jī)關(guān)和基層干部工作中存在的作風(fēng)漂浮、工作平庸、紀(jì)律渙散、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，狠抓制度的執(zhí)行與落實(shí)，積極探索進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，努力做到干事創(chuàng)業(yè)、求實(shí)求效、艱苦奮斗、廉潔奉公，營(yíng)造凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

（二）以提高窗口服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，建立務(wù)實(shí)高效的政務(wù)環(huán)境。改善服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量，著力解決群眾反映的“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”等服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度生硬、服務(wù)能力不足問(wèn)題。堅(jiān)持便捷高效和便民利民的原則，建立健全嚴(yán)格的首問(wèn)首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任追究制，依托村（社區(qū)）便民服務(wù)站，開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)，方便企業(yè)和群眾辦事。在窗口服務(wù)單位開(kāi)展“三優(yōu)一滿(mǎn)意”（優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境、提升企業(yè)和群眾滿(mǎn)意度）活動(dòng)，努力提高服務(wù)效能。

（三）以健全政策制度體系為重點(diǎn)，建立開(kāi)放優(yōu)惠的政策環(huán)境。認(rèn)真解決行政有法不依、執(zhí)法不公等問(wèn)題，及時(shí)糾正危害企業(yè)合法權(quán)益的行為。規(guī)范收費(fèi)辦法，堅(jiān)決禁止以創(chuàng)收為目的的各種罰款行為，努力把執(zhí)法、監(jiān)督、管理寓于“親商、富商、安商”

— 2 — 的具體行政執(zhí)法之中。制定完善招商引資、非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面政策，做到宣傳到位、執(zhí)行到位。

（四）以整治社會(huì)治安環(huán)境為重點(diǎn)，建立平安穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安社區(qū)”活動(dòng)，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，加大政策、法律法規(guī)等宣傳力度，增強(qiáng)廣大干部群眾法律意識(shí)，使其知法、守法。將深化嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)作為優(yōu)化軟環(huán)境的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓，依法從嚴(yán)從快打擊違法犯罪行為，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的安全感。定期對(duì)企業(yè)周邊治安環(huán)境進(jìn)行排查，嚴(yán)查干擾企業(yè)正常工作、生產(chǎn)、生活秩序行為，確保企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（五）以開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)為重點(diǎn)，建立健康向上的人文環(huán)境。以創(chuàng)建全國(guó)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，將誠(chéng)信體系建設(shè)作為公民道德教育的重要內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)公民思想道德建設(shè)實(shí)施綱要，大力倡導(dǎo)“二十字”公民基本道德規(guī)范，開(kāi)展以明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善為主要內(nèi)容的誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，不斷深化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，在全社會(huì)形成“人無(wú)信不立、企業(yè)無(wú)信不發(fā)展”的共識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的誠(chéng)信氛圍。

（六）以推進(jìn)民生工程建設(shè)為重點(diǎn)，建立和諧優(yōu)越的民生環(huán)境。優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力為重點(diǎn)項(xiàng)目提供政策咨詢(xún)等相關(guān)服務(wù)。優(yōu)化改善民生環(huán)境，以主動(dòng)式服務(wù)代替被動(dòng)式服務(wù)，深入企業(yè)、村屯，為群眾講解就業(yè)扶植政策的相關(guān)知識(shí)，幫助指導(dǎo)職工與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同。優(yōu)化政務(wù)親民環(huán)境，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、信訪(fǎng)投訴舉報(bào)電話(huà)等方式，認(rèn)真受理群眾來(lái)信

— 3 — 來(lái)訪(fǎng)，做到件件有回音、事事有結(jié)果。

四、活動(dòng)步驟

第一階段：籌備動(dòng)員階段（3月下旬）

成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，召開(kāi)全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)。在機(jī)關(guān)和基層干部當(dāng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立“抓軟環(huán)境建設(shè)就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須抓軟環(huán)境建設(shè)”的理念，營(yíng)造人人關(guān)心軟環(huán)境、處處維護(hù)軟環(huán)境的濃厚氛圍。各單位結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，報(bào)鎮(zhèn)軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后組織實(shí)施。

第二階段：組織實(shí)施階段（3月下旬至10月中旬）各單位通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題民主生活會(huì)等形式，圍繞干部作風(fēng)和軟環(huán)境建設(shè)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行查擺。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題歸納梳理，深刻剖析，落實(shí)責(zé)任，立即整改。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相關(guān)部門(mén)，對(duì)各單位活動(dòng)組織開(kāi)展情況、履行職責(zé)情況開(kāi)展監(jiān)督檢查。

第三階段：總結(jié)提高階段（10月中旬至11底）

各單位對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，建章立制，建立完善軟環(huán)境建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)活動(dòng)情況開(kāi)展評(píng)議考核和滿(mǎn)意度調(diào)查，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，表彰先進(jìn)。

五、保障措施

1.健全投訴受理和處理機(jī)制。公布鎮(zhèn)軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)熱線(xiàn)電話(huà)（鎮(zhèn)紀(jì)檢部門(mén)89884030），作為軟環(huán)境建設(shè)投訴主渠道，結(jié)

— 4 — 合縣行政投訴中心、新聞媒體等其他渠道轉(zhuǎn)辦等形式，對(duì)社會(huì)反映的軟環(huán)境建設(shè)方面問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行受理，做到“有訴必查，有查必果”。

2.建立完善監(jiān)督機(jī)制。圍繞軟環(huán)境建設(shè)年重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況定期開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的影響全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)，進(jìn)一步建立健全社會(huì)監(jiān)督員制度，充分發(fā)揮黨代表、人大代表、政協(xié)委員、人民群眾及新聞媒體等各方面的監(jiān)督作用，形成全社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督機(jī)制。

3.廣泛開(kāi)展活動(dòng)評(píng)議。組織群眾積極參與基層站所開(kāi)展的“三優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)和“雙佳雙差”（最佳、最差服務(wù)窗口，最佳、最差基層站所）評(píng)議，采取行政監(jiān)察手段，對(duì)于存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，并限期改正。

4.嚴(yán)格活動(dòng)考核成果運(yùn)用。將軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況作為全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、村（社區(qū)）綜合考核和機(jī)關(guān)工作人員工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容；對(duì)出現(xiàn)影響全鎮(zhèn)軟環(huán)境建設(shè)問(wèn)題的村（社區(qū)）和基層站所，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中實(shí)行一票否決；對(duì)在軟環(huán)境建設(shè)方面違反行政紀(jì)律的行為，給予責(zé)任人相應(yīng)的行政處分，情節(jié)嚴(yán)重的追究單位負(fù)責(zé)人責(zé)任。

六、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要把軟環(huán)境建設(shè)工作納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，單位負(fù)責(zé)人作為

— 5 — 軟環(huán)境建設(shè)的第一責(zé)任人，要親自抓，親自管、負(fù)總責(zé)，同時(shí)要落實(shí)專(zhuān)門(mén)人員具體負(fù)責(zé)，確保每一個(gè)問(wèn)題有人解決，每一個(gè)投訴有人受理，每一個(gè)矛盾有人協(xié)調(diào)，每一個(gè)破壞投資環(huán)境的案件有人查處。

2.突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。要切實(shí)提高對(duì)軟環(huán)境建設(shè)重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要著重解決影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境的重點(diǎn)問(wèn)題，特別是體制、機(jī)制和思想觀(guān)念上的突出問(wèn)題，推動(dòng)軟環(huán)境建設(shè)向群眾延伸，使之成為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。

3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用電視、網(wǎng)站和宣傳欄等渠道，廣泛宣傳軟環(huán)境建設(shè)的重要意義和重點(diǎn)任務(wù)，集中反映企業(yè)和群眾對(duì)軟環(huán)境建設(shè)的意見(jiàn)和要求，動(dòng)員廣大群眾積極參與軟環(huán)境建設(shè)。要搞好典型宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮宣傳教育和輿論監(jiān)督作用，提高全社會(huì)對(duì)軟環(huán)境建設(shè)的重視程度，營(yíng)造濃厚的宣傳輿論氛圍。