第一篇：軍隊(duì)基層案例分析

我在裝甲八旅聽(tīng)我們的班長(zhǎng)代少華說(shuō)過(guò)他們班之前發(fā)生過(guò)的一件事，印象很深刻，他們班所在的班是11班，11班兩名戰(zhàn)士晚上2點(diǎn)站完崗之后，發(fā)生了一起逃離部隊(duì)事件，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。戰(zhàn)士劉衛(wèi)和伍豐都是第一年的新兵，在從新兵連被挑選到修理一連之后，在平常生活中沒(méi)有表現(xiàn)出任何想逃離部隊(duì)的征兆，工作積極認(rèn)真，同時(shí)和戰(zhàn)友之間關(guān)系也很融洽，唯獨(dú)不適應(yīng)的就是受不了班長(zhǎng)不讓抽煙這個(gè)規(guī)矩，班長(zhǎng)是這樣規(guī)定的：如果抓住誰(shuí)抽煙就晚上加罰一班崗，下午體能時(shí)間先抽一包煙再跑一個(gè)五公里，并且要達(dá)到合格，盡管這樣嚴(yán)格的規(guī)定，還是不斷有人越線，劉衛(wèi)和伍豐就是其中兩個(gè)人。隨著時(shí)間的推移，兩名同志已經(jīng)不知道被罰了多少次，為此班長(zhǎng)也感到很無(wú)奈，雖然他們抽煙被抓了，罰也罰了，也按照班長(zhǎng)的規(guī)定落實(shí)了，可就是沒(méi)能把煙戒掉，至此，班長(zhǎng)也便沒(méi)有多管。就隨他們?nèi)チ恕＝K于，在某天晚上劉衛(wèi)和伍豐站完崗之后就逃離部隊(duì)，知道第二天早上出早操，班長(zhǎng)集合查人才發(fā)現(xiàn)劉衛(wèi)和伍豐不在，此時(shí)，班長(zhǎng)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，便報(bào)告了排長(zhǎng)，排長(zhǎng)立即組織幾名士官外出尋找。開(kāi)始一無(wú)所獲，根本沒(méi)有一點(diǎn)消息，就在他們逃離的第一天晚上，劉衛(wèi)母親給班里公用電話打來(lái)電話，就問(wèn)劉衛(wèi)是不是要請(qǐng)假回家，于是跟著這個(gè)線索，班長(zhǎng)在劉衛(wèi)母親那里得知，劉衛(wèi)打電話回家說(shuō)明天中午請(qǐng)假回家，就這樣，排長(zhǎng)與班長(zhǎng)立即到市火車站蹲點(diǎn)，兩名戰(zhàn)士逃離之后的第二天，在火車站準(zhǔn)備上車時(shí)被抓回。抓回之后關(guān)了一個(gè)星期的緊閉，期間劉衛(wèi)和伍豐說(shuō)出了為什么逃離部隊(duì)，就是受不了不讓抽煙，如果被抓了還要挨罰，小李和小王還說(shuō)，此次一時(shí)頭腦發(fā)熱，臨時(shí)興起決定“跑“，沒(méi)想到事情會(huì)這樣。

此次事件雖然沒(méi)給單位在社會(huì)上造成太大的影響，但是體現(xiàn)出了許多問(wèn)題。手下們，班長(zhǎng)的做法就不是非常合理，新戰(zhàn)士有錯(cuò)誤時(shí)，不是去耐心的做工作，而是一味的懲罰，這樣讓新戰(zhàn)士感覺(jué)到與班長(zhǎng)之間有隔閡，沒(méi)有交流的語(yǔ)言，反正已經(jīng)有錯(cuò)誤，接受懲罰就是了，其余的什么也不再想，“千里之堤毀于蟻穴”，回想此事件，絕不是突然性的。在平常，一是班長(zhǎng)抓新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)不緊，在思想上就放松了，二是新戰(zhàn)士只經(jīng)過(guò)三個(gè)月新兵訓(xùn)練，在紀(jì)律方面還很淡薄，最終由量變到了質(zhì)變，導(dǎo)致思想偏差，走向犯罪道路。新戰(zhàn)士認(rèn)為，犯錯(cuò)了不就只接受懲罰么，沒(méi)什么大不了的，就當(dāng)給自己加班了，正式因?yàn)檫@種錯(cuò)誤思想，使自己走上了犯罪的道路。

由于新戰(zhàn)士剛從一名地方青年到一名軍人，對(duì)部隊(duì)的事物認(rèn)識(shí)都不是很徹底，很清楚，而班長(zhǎng)也沒(méi)有去多了解，多問(wèn)，問(wèn)問(wèn)新戰(zhàn)士想些什么，需要什么，為什么總是抽煙，是因?yàn)橛行氖逻€是因?yàn)闊煱a大。同樣，新戰(zhàn)士在接受多次懲罰的時(shí)候也沒(méi)有坐下來(lái)同班長(zhǎng)好好說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自己的想法，彼此都沒(méi)有了解，光靠制度管理，這樣的管理，次數(shù)多了，被管理者就可能會(huì)習(xí)以為常，不以為然，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

如果不按規(guī)章辦事，就算“花招”再多也帶不好兵，首先，必須從教育入手，在基層部隊(duì)，戰(zhàn)士抽煙這個(gè)現(xiàn)象很普遍，相對(duì)于新戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)管的可能比較嚴(yán)格一些，那是因?yàn)樾聭?zhàn)士剛從社會(huì)進(jìn)入部隊(duì)，身體各方面都沒(méi)有達(dá)到一名軍人的要求，所以要嚴(yán)格要求，從體能等考慮，只有先進(jìn)行思想教育和疏導(dǎo)，告訴新戰(zhàn)士為什么不讓抽煙，慢慢一步步幫助其戒煙。最終達(dá)到目標(biāo)，而不是用單調(diào)的規(guī)章管理。

還有，隨著90后的入伍，新兵成分特點(diǎn)變了，而班長(zhǎng)帶兵法還是原地踏步，扔沿用老的施管方法，這些老傳統(tǒng)，老方法，老觀念不被新戰(zhàn)士接受，所以作為班長(zhǎng)應(yīng)該勇于破舊，求新，改變觀念，用科學(xué)發(fā)展眼光去看待問(wèn)題，開(kāi)展工作，集中智慧，廣開(kāi)民主渠道，聽(tīng)取新戰(zhàn)士的意見(jiàn)建議，多聽(tīng)聽(tīng)新戰(zhàn)士的想法，才能有效管理，適應(yīng)新戰(zhàn)士管理之法，帶出更高素質(zhì)的兵。從這次案件來(lái)看，不光戰(zhàn)士自身有漏洞，從班長(zhǎng)和各級(jí)來(lái)說(shuō)，都有相關(guān)責(zé)任，都沒(méi)有履行好自身的工作職責(zé)，所以，希望以后各級(jí)管理者和悲觀者都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，避免此類案件再次發(fā)生。

第二篇：軍隊(duì)基層案例分析

某集團(tuán)軍師屬炮兵團(tuán)司令部警調(diào)排2012年5月中旬，兩名戰(zhàn)士晚上2點(diǎn)站完崗之后，發(fā)生了一起逃離部隊(duì)事件，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。戰(zhàn)士小李與小王都是第一年的新兵，在從新兵連被挑選到警調(diào)班之后，在平常生活中沒(méi)有表現(xiàn)出任何想逃離部隊(duì)的征兆，工作積極認(rèn)真，同時(shí)和戰(zhàn)友之間關(guān)系也很融洽，唯獨(dú)不適應(yīng)的就是受不了班長(zhǎng)不讓抽煙這個(gè)規(guī)矩，班長(zhǎng)是這樣規(guī)定的：如果抓住誰(shuí)抽煙就晚上加罰一班崗，下午體能時(shí)間先抽一包煙再跑一個(gè)五公里，并且要達(dá)到合格，盡管這樣嚴(yán)格的規(guī)定，還是不斷有人越線，小李和小王就是其中兩個(gè)人。隨著時(shí)間的推移，兩名同志已經(jīng)不知道被罰了多少次，為此班長(zhǎng)也感到很無(wú)奈，雖然他們抽煙被抓了，罰也罰了，也按照班長(zhǎng)的規(guī)定落實(shí)了，可就是沒(méi)能把煙戒掉，至此，班長(zhǎng)也便沒(méi)有多管。就隨他們?nèi)チ恕＝K于，在某天晚上小李和小王站完崗之后就逃離部隊(duì)，知道第二天早上出早操，班長(zhǎng)集合查人才發(fā)現(xiàn)小李和小王不在，此時(shí)，班長(zhǎng)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，便報(bào)告了排長(zhǎng)，排長(zhǎng)立即組織幾名士官外出尋找。開(kāi)始一無(wú)所獲，根本沒(méi)有一點(diǎn)消息，就在他們逃離的第一天晚上，小李母親給班里公用電話打來(lái)電話，就問(wèn)小李是不是要請(qǐng)假回家，于是跟著這個(gè)線索，班長(zhǎng)在小李母親那里得知，小李打電話回家說(shuō)明天中午請(qǐng)假回家，就這樣，排長(zhǎng)與班長(zhǎng)立即到市火車站蹲點(diǎn)，兩名戰(zhàn)士逃離之后的第二天，在火車站準(zhǔn)備上車時(shí)被抓回。抓回之后關(guān)了一個(gè)星期的緊閉，期間 小李和小王說(shuō)出了為什么逃離部隊(duì)，就是受不了不讓抽煙，如果被抓了還要挨罰，小李和小王還說(shuō)，此次一時(shí)頭腦發(fā)熱，臨時(shí)興起決定“跑“，沒(méi)想到事情會(huì)這樣。

之后小李和小王的每月津貼由班長(zhǎng)管理，定義給予零花錢。同時(shí)，班長(zhǎng)也意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，忽視了新戰(zhàn)士剛來(lái)部隊(duì)的思想工作，認(rèn)為在新兵連他們都已經(jīng)適應(yīng)了部隊(duì)的生活，思想穩(wěn)定了，班長(zhǎng)也做出了深刻的反思。此次事件之后，班長(zhǎng)對(duì)新戰(zhàn)士抽煙這件事的觀點(diǎn)也有所改變，不再那么苛刻，不再是一味的懲罰，而是首先做思想工作，勸新戰(zhàn)士盡量戒煙，煙癮犯了就忍忍，實(shí)在戒不了也不是不可以抽，但是要少抽，而且體能考核必須合格。

此次事件雖然沒(méi)給單位在社會(huì)上造成太大的影響，但是體現(xiàn)出了許多問(wèn)題。手下們，班長(zhǎng)的做法就不是非常合理，新戰(zhàn)士有錯(cuò)誤時(shí)，不是去耐心的做工作，而是一味的懲罰，這樣讓新戰(zhàn)士感覺(jué)到與班長(zhǎng)之間有隔閡，沒(méi)有交流的語(yǔ)言，反正已經(jīng)有錯(cuò)誤，接受懲罰就是了，其余的什么也不再想，“千里之堤毀于蟻穴”，回想此事件，絕不是突然性的。在平常，一是班長(zhǎng)抓新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)不緊，在思想上就放松了，二是新戰(zhàn)士只經(jīng)過(guò)三個(gè)月新兵訓(xùn)練，在紀(jì)律方面還很淡薄，最終由量變到了質(zhì)變，導(dǎo)致思想偏差，走向犯罪道路。新戰(zhàn)士認(rèn)為，犯錯(cuò)了不就只接受懲罰么，沒(méi)什么大不了的，就當(dāng)給自己加班了，正式因?yàn)檫@種錯(cuò)誤思想，使自己走上了犯罪的道路。

由于新戰(zhàn)士剛從一名地方青年到一名軍人，對(duì)部隊(duì)的事物認(rèn)識(shí)都不是很徹底，很清楚，而班長(zhǎng)也沒(méi)有去多了解，多問(wèn)，問(wèn)問(wèn)新戰(zhàn)士想些什么，需要什么，為什么總是抽煙，是因?yàn)橛行氖逻€是因?yàn)闊煱a大。同樣，新戰(zhàn)士在接受多次懲罰的時(shí)候也沒(méi)有坐下來(lái)同班長(zhǎng)好好說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自己的想法，彼此都沒(méi)有了解，光靠制度管理，這樣的管理，次數(shù)多了，被管理者就可能會(huì)習(xí)以為常，不以為然，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

如果不按規(guī)章辦事，就算“花招”再多也帶不好兵，首先，必須從教育入手，在基層部隊(duì)，戰(zhàn)士抽煙這個(gè)現(xiàn)象很普遍，相對(duì)于新戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)管的可能比較嚴(yán)格一些，那是因?yàn)樾聭?zhàn)士剛從社會(huì)進(jìn)入部隊(duì)，身體各方面都沒(méi)有達(dá)到一名軍人的要求，所以要嚴(yán)格要求，從體能等考慮，只有先進(jìn)行思想教育和疏導(dǎo)，告訴新戰(zhàn)士為什么不讓抽煙，慢慢一步步幫助其戒煙。最終達(dá)到目標(biāo)，而不是用單調(diào)的規(guī)章管理。

還有，隨著90后的入伍，新兵成分特點(diǎn)變了，而班長(zhǎng)帶兵法還是原地踏步，扔沿用老的施管方法，這些老傳統(tǒng)，老方法，老觀念不被新戰(zhàn)士接受，所以作為班長(zhǎng)應(yīng)該勇于破舊，求新，改變觀念，用科學(xué)發(fā)展眼光去看待問(wèn)題，開(kāi)展工作，集中智慧，廣開(kāi)民主渠道，聽(tīng)取新戰(zhàn)士的意見(jiàn)建議，多聽(tīng)聽(tīng)新戰(zhàn)士的想法，才能有效管理，適應(yīng)新戰(zhàn)士管理之法，帶出更高素質(zhì)的兵。從這次案件來(lái)看，不光戰(zhàn)士自身有漏洞，從班長(zhǎng)和各級(jí)來(lái)說(shuō)，都有相關(guān)責(zé)任，都沒(méi)有履行好自身的工作職責(zé)，所以，希望以后各級(jí)管理者和悲觀者都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，避免此類案件再次發(fā)生。

第三篇：軍隊(duì)基層文化工作

我們是你要學(xué)會(huì)換位思考

從基層群眾的角度出發(fā) 理解、把握基層大眾心態(tài) 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的文化宣傳任務(wù)比較死板

你要對(duì)其進(jìn)行形象加工 有利于提高基層的接受效果 搜集基層所需 有針對(duì)性的 系統(tǒng)性的構(gòu)建文化體系 契合本組織屬性 貫徹執(zhí)行

注意： 主要是溝通

提高職業(yè)的敏感性

軍隊(duì)一切工作的著眼點(diǎn)都是為了提高戰(zhàn)斗力。軍隊(duì)的基礎(chǔ)在基層,只有抓好基層部隊(duì)管理,才能促進(jìn)我軍整體戰(zhàn)斗力水平提高。新形勢(shì)下,世界新軍事變革不斷深入,我軍信息化建設(shè)步伐不斷加快,社會(huì)變革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)部隊(duì)的影響日趨復(fù)雜,對(duì)我軍基層部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和管理工作提出了新的要求。本論文以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),采取理論與實(shí)際相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)與發(fā)展相結(jié)合的研究方法,通過(guò)闡述科學(xué)管理與戰(zhàn)斗力的關(guān)系,分析基層部隊(duì)管理的特點(diǎn)和當(dāng)前遇到的矛盾和問(wèn)題,目的是研究基層部隊(duì)以提高戰(zhàn)斗力為目標(biāo)加強(qiáng)科學(xué)管理的有效途徑和辦法。全文由四部分組成:第一部分,主要分析了軍隊(duì)管理對(duì)提高戰(zhàn)斗力的作用,闡述了管理出戰(zhàn)斗力的普遍規(guī)律和主要內(nèi)容;第二部分,分析了基層部隊(duì)管理工作的特點(diǎn),主要是對(duì)下文研究作理論準(zhǔn)備;第三部分,對(duì)當(dāng)前基層部隊(duì)所處的背景與形勢(shì)進(jìn)行了宏觀考察,對(duì)基層部隊(duì)管理工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀剖析,對(duì)實(shí)施科學(xué)管理的有利條件進(jìn)行了論證,以強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基層部隊(duì)科學(xué)管理的緊迫性、必要性和可行性;第四部分,是本論文的重點(diǎn)和結(jié)論,主要闡述新形勢(shì)下基層部隊(duì)以提高戰(zhàn)斗力為目標(biāo)加強(qiáng)科學(xué)管理的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)特征和主要對(duì)策。

大學(xué)快過(guò)了一年了，作為國(guó)防生這個(gè)特殊群體中的一員，我們接受了很多的考驗(yàn)與磨練。入校至今，在選培辦的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷、辛勤培育下，我們時(shí)刻不忘自己肩上的重?fù)?dān)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，更要學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格的軍人。這身白色的軍裝見(jiàn)證了成功的喜悅，失敗的心酸，見(jiàn)證了訓(xùn)練場(chǎng)上的汗水和淚水，見(jiàn)證了成長(zhǎng)路上的艱辛與坎坷。但那份熱烈的綠色情懷和藍(lán)色夢(mèng)想?yún)s牢牢地刻在每個(gè)國(guó)防生的心里，歷久常新，永不磨滅。正是這份綠色情懷和藍(lán)色夢(mèng)想，激勵(lì)著我們毫不畏懼地迎接困難和挫折一次又一次的挑戰(zhàn)。

在選培辦的號(hào)召下和在輔導(dǎo)員的思想教育下，我們開(kāi)始思考在剩下的三年大學(xué)生活中更好地發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)并成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的國(guó)防生。

回想一下自從我們提前20天來(lái)到學(xué)校，從8月21日開(kāi)始軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程中同志們堅(jiān)持到底，不拋棄，不放棄，最終在2009年9月23日的閱兵中展現(xiàn)了國(guó)防生的風(fēng)采。通過(guò)本次軍事訓(xùn)練，同志們的思想覺(jué)悟提高，隊(duì)列素質(zhì)強(qiáng)化，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了由“民”到“兵”的轉(zhuǎn)化。

從軍訓(xùn)初期開(kāi)始，09連國(guó)防生就積極參與每一次國(guó)防知識(shí)教育講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)。09連還自主組織學(xué)習(xí)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，并且在總政領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察期間，選培辦組織所有國(guó)防生參加“當(dāng)代革命軍人引領(lǐng)我成長(zhǎng)”的演講比賽，同志們的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。國(guó)慶期間，我們09連國(guó)防生以“輝煌中國(guó)，輝煌海軍”為主題進(jìn)行了寢室文化建設(shè)，使國(guó)防生的寢室兵味十足。但是這些不能說(shuō)明我們與軍人的距離就縮小了，我們要時(shí)刻以優(yōu)秀軍人的標(biāo)準(zhǔn)要去自己。

現(xiàn)在我是一名國(guó)防生，也是將來(lái)的軍官。通過(guò)訓(xùn)練，我深切地感到肩上的責(zé)任重大，同時(shí)也清楚地看到自己與一名合格軍人的差距。令我印象最深的還是中國(guó)解放軍，班長(zhǎng)說(shuō)他們有的比我們小，但是所吃的苦卻是我們的幾倍，即使是這樣，他們?nèi)匀粚⒆约旱那啻簾o(wú)怨無(wú)悔地留給了軍營(yíng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示中國(guó)軍人的英雄本色。

有人說(shuō)軍人是自豪的，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著最神圣的使命；也有人說(shuō)軍人是苦的、累的，因?yàn)樗麄円惺芎芏?、犧牲很多。而面?duì)這些，我們軍訓(xùn)時(shí)的教官只是簡(jiǎn)單說(shuō)了一句：“當(dāng)?shù)闷鸨?，站得起崗！”雖說(shuō)只有八個(gè)字，卻深刻表達(dá)著他對(duì)軍人職責(zé)的理解，對(duì)自己應(yīng)盡的義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)那神圣的使命的承諾。想一下在我國(guó)的邊疆地區(qū)，無(wú)論是艱苦的訓(xùn)練、緊張的考核，還是除夕夜的戰(zhàn)備值班，在他們看來(lái)都是那么自然，淡淡地一帶而過(guò)，沒(méi)一絲夸耀。

軍人的身上就是這樣交織著責(zé)任、活力與親情。他們是真正的勇士，真正的男子漢。

其實(shí)我在沒(méi)事做的時(shí)候就會(huì)想到“與軍人距離”的問(wèn)題。我的舅舅是一位軍人，以前在空十五軍做空降兵。從他身上時(shí)刻表現(xiàn)著一種精神和一種氣質(zhì)，那種不怕困難，正視困難的精神和那種軍人特有的威嚴(yán)的氣質(zhì)。選擇了軍人，就是選擇了把青春獻(xiàn)給國(guó)防，用自己的生命去換來(lái)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

軍訓(xùn)時(shí)我們教官告訴我們軍隊(duì)對(duì)軍人的要求非常高，沒(méi)個(gè)人都要做到“六藝”：一會(huì)帶（隊(duì)），二會(huì)說(shuō)，三會(huì)寫，四會(huì)唱，五會(huì)整（內(nèi)務(wù)），六會(huì)談（心）。在國(guó)防生這個(gè)大舞臺(tái)上，人人都有展示自己、提高自己的機(jī)會(huì)，但是很少有人能很好的把握軍人最基礎(chǔ)的“六藝”。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)。

在外看隊(duì)列，在內(nèi)看內(nèi)務(wù)。內(nèi)務(wù)我一直以來(lái)都是國(guó)防生的一道坎。很多國(guó)防生很輕視內(nèi)務(wù)的整理。很多人都是平時(shí)把被子稍微疊一下放在床上，睡覺(jué)時(shí)拿下來(lái)擺在桌子上。這說(shuō)明很多人的國(guó)防生還是沒(méi)有精英意識(shí)，沒(méi)有軍人意識(shí)。從思想問(wèn)題上我們就和軍人有很大差距了，我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)還是要先擺正心態(tài)，解放思想，是可以一名優(yōu)秀軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

我選擇了國(guó)防，就要把全部精力獻(xiàn)給國(guó)防，這樣才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人一生不可能一帆風(fēng)順，而是充滿坎坷和艱辛。我深知，我所選擇的路要求我堅(jiān)強(qiáng)地去走，要我為之付出巨大的努力。但我不會(huì)畏懼，因?yàn)樵谖依硐氲穆飞?，每一次?zhàn)勝困難必然會(huì)讓我看到親人和兄弟們的笑容，那會(huì)令我感到莫大的欣慰?；蛟S，不知道從哪天起，我就將與家人分別，也許是一時(shí)，也許是永遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)共和國(guó)軍人將他們的一切包括生命都交付與所熱愛(ài)著的祖國(guó)，而我，作為一名準(zhǔn)軍人，也必將義無(wú)反顧地去走他們沒(méi)走完的路。我明白軍人的使命，我明白軍人熱愛(ài)自己祖國(guó)的每一寸土地，隨時(shí)準(zhǔn)備為她奉獻(xiàn)一切；我更明白軍人要以服從命令為天職，要愛(ài)惜榮譽(yù)勝過(guò)生命；我也明白，鐵的紀(jì)律下才能夠磨礪出鋼鐵般的意志和堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，白色軍裝下有一顆顆為祖國(guó)而跳動(dòng)的心；我明白做一名軍人，不只是穿上軍裝，佩上國(guó)徽與鋼槍，那意味著將自己的一切，青春、熱血乃至生命，毫無(wú)保留的呈獻(xiàn)給這方熱土，呈獻(xiàn)給這片藍(lán)色海疆！軍旗下飛揚(yáng)的理想，深藍(lán)凝聚的精神，是用生命之火練就出的世間最最純粹的無(wú)私與無(wú)畏、英勇與忠誠(chéng)！我非常慶幸自己成為了一名國(guó)防生，這樣我才有機(jī)會(huì)真正地步入軍營(yíng)。我無(wú)悔自己的選擇，這樣我的人生才會(huì)有回憶，我的人生才算是完美的。這將是我人生一個(gè)美好的回憶，它使我看到了我們的軍人本色，同時(shí)也激勵(lì)著我向著一名合格的軍人去努力奮斗，以此實(shí)現(xiàn)自己的理想，展現(xiàn)自己的人生。{

作為一名中國(guó)國(guó)防生，朝氣蓬勃，志向遠(yuǎn)大的熱血青年，以后也要成為一名軍人，積極投身于人民軍隊(duì)建設(shè)之中。可是通過(guò)對(duì)這門公選課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老師講解，我也深刻的體會(huì)到了自己與一名真正合格軍人的距離。

首先是對(duì)于軍隊(duì)文化的理解程度，軍人深刻的知道：軍隊(duì)文化工作具有十分重要的地位，是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分，是始終伴隨著軍隊(duì)政治工作的發(fā)展而前進(jìn)的。而且軍隊(duì)文化是隨著政治工作的創(chuàng)建而形成的。三灣改編時(shí)，最早提出了了支隊(duì)建在連隊(duì)上,軍隊(duì)文化也是從那時(shí)起開(kāi)始發(fā)展的。并且政治是目的，文化是形式。我們還要牢記軍隊(duì)文化是中國(guó)特有的主旋律文化。第二，軍隊(duì)文化也是隨著政治工作的成熟而發(fā)展的，遵義會(huì)議不僅標(biāo)志著黨的政治工作的成熟，也意味著軍隊(duì)文化建設(shè)的重大發(fā)展。第三，文化建設(shè)隨著政治工作的前進(jìn)而提高。因此，要想縮短與軍人的距離，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力來(lái)將革命進(jìn)行到底。

軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力是通過(guò)人和武器裝備的結(jié)合實(shí)現(xiàn)的，并且人的因素占主導(dǎo)地位。而開(kāi)展軍隊(duì)文化工作，第一，能夠凝聚軍心穩(wěn)定部隊(duì)，第二，宣傳鼓動(dòng)激勵(lì)斗志，第三，文藝宣傳瓦解敵軍，第四，文體活動(dòng)提高素質(zhì)。開(kāi)展軍隊(duì)文化工作，是我軍各級(jí)黨組織實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”思想的一種重要方式。第一，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求的實(shí)踐方式，第二，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的實(shí)踐方式，第三，代表最廣大人民利益的實(shí)踐方式。我們平時(shí)要注重政治知識(shí)的積累，基本的常識(shí)是軍人的基本素質(zhì)。這樣，我們離一名合格軍人也越來(lái)越近。

我深刻的意識(shí)到作為一名國(guó)防生，自己現(xiàn)在離這些標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，因此要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)武裝自己的頭腦，使自己成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”軍人。其實(shí)這也是我們現(xiàn)在離一名合格軍人的差距吧。要想成為一名合格的軍人，必須懂得軍隊(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展是只滿足官兵精神愉悅的美感需求而開(kāi)展的各種文化活動(dòng)，藝術(shù)活動(dòng)。就基本本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是人為實(shí)現(xiàn)自己的美感而進(jìn)行的創(chuàng)作性活動(dòng)，創(chuàng)作性活動(dòng)，不僅是藝術(shù)作品的創(chuàng)作，更包括表演，欣賞過(guò)程的二度創(chuàng)作，三度創(chuàng)作等。而且文明的內(nèi)涵是真善美，宗教求善，哲學(xué)求真，藝術(shù)求美。

還有，我們要時(shí)刻牢記，中國(guó)人民解放軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和指揮的人們軍隊(duì)，黨中央，中央軍委對(duì)我軍文化工作要求可以概括為：二為方向，雙百方針，三個(gè)面向，四句話要求，社會(huì)效益放在首位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)等六項(xiàng)。我們也要響應(yīng)指示，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)達(dá)到要求。這樣，我們離成為一名合格軍人也就不遠(yuǎn)了。其次，我們開(kāi)展活動(dòng)的能力，也還是很有限的，畢竟由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同，對(duì)軍隊(duì)文化的理解程度不同。要順利的組織官兵們一起積極為活動(dòng)做出貢獻(xiàn)還是有一定難度的這就要求我們要培養(yǎng)更好的適應(yīng)環(huán)境的能力，鍛煉自己的合群力，能夠順利的和各種性格各種品質(zhì)的人打交道。在平時(shí)處理事務(wù)時(shí)注意各種細(xì)節(jié)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。相信如果我們能夠做到這一點(diǎn)，那么離更好的融入軍營(yíng)，和廣大官兵們打成一片就不遠(yuǎn)了，只有更好的融入到集體之中，才能更好的發(fā)揮自己的作用，也為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第三，軍人的嚴(yán)格的紀(jì)律性，也是我們現(xiàn)在所欠缺的，部隊(duì)里是對(duì)命令的絕對(duì)服從，而我們現(xiàn)在這方面的意識(shí)還是不足夠深刻的，而紀(jì)律性是軍人基本素質(zhì)，因此我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)工作之中需要培養(yǎng)這方面能力。

總之，我們離一名合格軍人還是有一定程度上的距離的，我們需要不斷的刻苦奮斗，來(lái)縮短距離，直到成為一名合格的軍人！相信我們經(jīng)過(guò)一系列歷練后也一定能夠成為一名合格的軍人的！{ 作為一名軍人，他不僅教授我們知識(shí)，同時(shí)在授課過(guò)程中也注意我們軍人素質(zhì)的養(yǎng)成，他會(huì)要求我們時(shí)刻保持軍人的姿態(tài)，于是在這門課程的學(xué)習(xí)中，不僅加深了我對(duì)軍隊(duì)基層文化建設(shè)的知識(shí)掌握，更讓我在一點(diǎn)一滴中塑造了我的軍人形象。

軍隊(duì)基層文化工作作為軍隊(duì)政治工作中依照黨的文藝方針政策，組織領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育事業(yè)和群眾性文化體育活動(dòng)的事業(yè)，在提升官兵素質(zhì)方面具有突出的地位和作用。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的綜合優(yōu)勢(shì)，努力探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的有效途徑。

一、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作群眾性優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)官兵學(xué)習(xí)興趣

軍隊(duì)基層文化工作的群眾性特征，是我軍基層文化工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我軍建軍初期開(kāi)展軍隊(duì)文化工作之時(shí)，就把文化工作的重點(diǎn)指向了部隊(duì)基層的廣大官兵，如“三灣改編”過(guò)程中就在連以上單位建立了士兵委員會(huì)，其主要任務(wù)之一就是組織基層部隊(duì)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)。這既是當(dāng)時(shí)軍隊(duì)斗爭(zhēng)的需要，同時(shí)也反映了軍隊(duì)基層文化工作的重要特征和基本規(guī)律。

發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的群眾性優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)著眼于增強(qiáng)廣大官兵的學(xué)習(xí)興趣，滿足官兵日益增長(zhǎng)的精神文化需求。廣大官兵既是軍隊(duì)基層文化工作的實(shí)踐主體，又是受益對(duì)象。軍隊(duì)基層文化工作的育人功能，不同于一般的政治理論說(shuō)教和行政約束，它不是重在理論的“灌輸”，而是強(qiáng)調(diào)文化的“感化”。開(kāi)展軍隊(duì)基層文化工作，就要充分考慮官兵的接受能力和對(duì)文化的需求，鼓勵(lì)官兵的積極參與，用官兵樂(lè)于接受的方式和方法，借助豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)載體和活動(dòng)方式吸引和感染官兵，把思想道德教育、普及軍事科技文化知識(shí)等有機(jī)地融入到這種文化活動(dòng)中。用豐富的文化內(nèi)涵、健康的文化格調(diào)促進(jìn)官兵思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，讓官兵在廣泛參與文化建設(shè)的過(guò)程中提高精神境界、獲得精神動(dòng)力、增強(qiáng)知識(shí)才干。這樣，既增強(qiáng)了施教的親和力、感染力，實(shí)現(xiàn)了文化工作的設(shè)計(jì)目標(biāo)，也極大地提高了官兵的學(xué)習(xí)興趣，有利于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)。

二、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作經(jīng)常性優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)官兵自學(xué)能力

軍隊(duì)基層文化工作要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，這既是對(duì)70多年我軍文化工作經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是做好新時(shí)期軍隊(duì)基層文化工作的重點(diǎn)所在。提升官兵素質(zhì)不是一日之功，必須遵循軍營(yíng)文化建設(shè)規(guī)律和官兵素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)律，既不能脫離客觀實(shí)際搞“群眾運(yùn)動(dòng)式”的“大干快上”，也不能“時(shí)松時(shí)緊、時(shí)抓時(shí)放”，這都不利于官兵學(xué)習(xí)能力的提高，根本的出路還是貴在經(jīng)常、持之以恒。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的一個(gè)重要途徑是要努力培養(yǎng)官兵自主學(xué)習(xí)的能力。在這一過(guò)程中，發(fā)揮文化工作的經(jīng)常性優(yōu)勢(shì)，既要繼承以往行之有效的已經(jīng)制度化的工作方式和方法：如緊緊圍繞教育、訓(xùn)練、管理工作和重大節(jié)日、紀(jì)念日、雙休日展開(kāi)，以成系列、成賽制的文體活動(dòng)帶動(dòng)基層經(jīng)常性、群眾性活動(dòng)的開(kāi)展；同時(shí)也要積極探索培養(yǎng)官兵自主學(xué)習(xí)的新途徑新方式。比如可以借鑒導(dǎo)師制的方法即以師傅帶徒弟的方法搞傳幫帶；可以經(jīng)常舉辦研討會(huì)、觀摩會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提高參與人員的知識(shí)和技能；可以搞競(jìng)賽制，通過(guò)舉辦發(fā)明展覽、知識(shí)競(jìng)賽、成果評(píng)比等辦法，運(yùn)用競(jìng)賽杠桿激發(fā)官兵鉆研科技的興趣，達(dá)到提高知識(shí)、技能的目的；還可以采取函授制，通過(guò)給每個(gè)參訓(xùn)成員規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、督促自學(xué)、定時(shí)檢查學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)的辦法，提高其學(xué)習(xí)興趣和能力?？傊?，一定要著眼于培養(yǎng)官兵的良好的全面素質(zhì)特別是提高官兵的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合創(chuàng)新能力，要注重知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，切實(shí)把學(xué)習(xí)和成材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作多樣性優(yōu)勢(shì)，提高官兵綜合素質(zhì)

軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容的廣泛性決定了其表現(xiàn)形式的多樣性。軍隊(duì)基層文化工作是一種復(fù)合的藝術(shù)形態(tài)，主要包括文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈、體育、攝影等內(nèi)容，其活動(dòng)形式可分為文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、游藝活動(dòng)、游覽活動(dòng)、科普活動(dòng)和宣傳教育等六個(gè)方面。軍隊(duì)基層文化工作形式的多樣性，使得文化工作更加豐富多彩，并受到廣大官兵的喜愛(ài)和參與。也正因?yàn)檐婈?duì)基層文化工作的多樣性，才確立了其在基層部隊(duì)建設(shè)和管理中以及在提高廣大官兵思想文化素質(zhì)中的不可或缺和不可動(dòng)搖的地位和作用。

軍隊(duì)基層文化工作的這種多樣性，有利于培養(yǎng)廣大官兵的綜合文化素質(zhì)。我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的跨越式發(fā)展，世界軍事和高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展，對(duì)我軍的人才培養(yǎng)提出了新的更高的要求。高度的政治覺(jué)悟、優(yōu)良的思想作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，這是我軍的優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)代科學(xué)文化水平還比較低，這是我軍干部隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀士兵選拔培養(yǎng)面臨的一個(gè)突出問(wèn)題?？茖W(xué)文化素質(zhì)，是人們探求新知識(shí)和開(kāi)辟新的實(shí)踐領(lǐng)域的基礎(chǔ)，對(duì)人的實(shí)踐能力的發(fā)展具有重要的支撐作用。切實(shí)打牢全軍官兵的科學(xué)文化基礎(chǔ)，使我軍官兵在更高層次上實(shí)現(xiàn)知識(shí)化，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)全軍對(duì)現(xiàn)代科技知識(shí)特別是高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，促進(jìn)高技術(shù)武器裝備的研制、運(yùn)用和新戰(zhàn)法的創(chuàng)造，培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、綜合能力和創(chuàng)新思維新型官兵具有重要意義。

四、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作靈活性優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化軍營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境

文化工作的靈活性是充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作效能的重要因素。軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容和形式的多樣性，決定了其工作方式、工作方法和工作場(chǎng)所的靈活性特征。這種靈活性在優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮著不可估量的作用。軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)大體包括文化教育設(shè)施和娛樂(lè)設(shè)施兩個(gè)部分?，F(xiàn)代教育十分重視學(xué)習(xí)型文化環(huán)境的設(shè)計(jì)和建設(shè)。這種學(xué)習(xí)型文化環(huán)境包括陶冶情操的審美文化環(huán)境、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的導(dǎo)向文化環(huán)境和規(guī)范約束的自律文化環(huán)境三種文化環(huán)境。優(yōu)美、整潔、有秩序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，豐富多彩的文化櫥窗、宣傳欄、墻報(bào)、名人雕塑、花草樹(shù)木等，像空氣一樣讓人不知不覺(jué)而又自覺(jué)自愿地去感受去體會(huì)，從而得到文化的熏陶和生活的啟迪。而作為軍營(yíng)文化環(huán)境重要組成部分的文化器材，不僅能滿足官兵的娛樂(lè)需求，更具有教育人、鼓舞人、改造人的作用。在這次短訓(xùn)期間我們參觀的某旅就是這方面的典型模范單位。

在當(dāng)前優(yōu)化軍營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境的工作中，需要重點(diǎn)解決好三個(gè)方面的問(wèn)題：一是要建立文化環(huán)境建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制。部隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)要以弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和民族精神為立足點(diǎn)，在軍營(yíng)中弘揚(yáng)蘊(yùn)含民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德傳統(tǒng)為主體的社會(huì)主義主流文化，堅(jiān)持先進(jìn)軍事文化的前進(jìn)方向。二是提高軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)的層次。先進(jìn)軍事文化是先進(jìn)社會(huì)文化的重要組成部分，同時(shí)又是先進(jìn)社會(huì)文化的重要來(lái)源，軍隊(duì)精神文明走在全社會(huì)前列的地位決定了軍事文化包括軍營(yíng)文化要高于社會(huì)文化，軍營(yíng)文化環(huán)境的營(yíng)造必須倡導(dǎo)高格調(diào)和高品位。三是要加強(qiáng)對(duì)軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和重視。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)軍營(yíng)文化環(huán)境的育人功能、對(duì)其在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)中的地位和作用有一個(gè)比較全面的正確的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)的投入。通過(guò)建設(shè)完備的教育設(shè)施，為滿足官兵日益提高的精神文化需求提供條件，使官兵在健康向上的文化環(huán)境中提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)部隊(duì)的向心力和凝聚力。

總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益成為經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)成為知識(shí)傳播的主要方式、信息戰(zhàn)爭(zhēng)成為主要的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的大變革時(shí)代，我軍要完成機(jī)械化和信息化雙重歷史任務(wù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展，我軍廣大官兵要培養(yǎng)成高素質(zhì)新型軍事人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論是必由之路。

第四篇：軍隊(duì)基層文化工作

軍隊(duì)基層文化工作

摘要：

一、對(duì)過(guò)去一年的回顧和總結(jié)

二、對(duì)軍隊(duì)基層文化工作的認(rèn)識(shí)

三、對(duì)國(guó)防生的基層文化工作認(rèn)識(shí)

四、軍隊(duì)基層文化工作的實(shí)施與部署

大學(xué)過(guò)了一年了，作為國(guó)防生這個(gè)特殊群體中的一員，我們接受了很多的考驗(yàn)與磨練。入校至今，在選培辦的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷、辛勤培育下，我們時(shí)刻不忘自己肩上的重?fù)?dān)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，更要學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格的軍人。這身綠色的軍裝見(jiàn)證了成功的喜悅，失敗的心酸，見(jiàn)證了訓(xùn)練場(chǎng)上的汗水和淚水，見(jiàn)證了成長(zhǎng)路上的艱辛與坎坷。但那份熱烈的綠色情懷和綠色夢(mèng)想?yún)s牢牢地刻在每個(gè)國(guó)防生的心里，歷久常新，永不磨滅。正是這份綠色情懷和綠色夢(mèng)想，激勵(lì)著我們毫不畏懼地迎接困難和挫折一次又一次的挑戰(zhàn)。

在選培辦的號(hào)召下和在輔導(dǎo)員的思想教育下，我們開(kāi)始思考在剩下的三年大學(xué)生活中更好地發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)并成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的國(guó)防生。

回想一下自從我們提前20天來(lái)到學(xué)校，從8月21日開(kāi)始軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程中同志們堅(jiān)持到底，不拋棄，不放棄，最終在2011年9月23日的閱兵中展現(xiàn)了國(guó)防生的風(fēng)采。通過(guò)本次軍事訓(xùn)練，同志們的思想覺(jué)悟提高，隊(duì)列素質(zhì)強(qiáng)化，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了由“民”到“兵”的轉(zhuǎn)化。

從軍訓(xùn)初期開(kāi)始，一連國(guó)防生就積極參與每一次國(guó)防知識(shí)教育講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一連還自主組織學(xué)習(xí)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，并且在總政領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察期間，選培辦組織所有國(guó)防生參加各種比賽，同志們的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。

現(xiàn)在我是一名國(guó)防生，也是將來(lái)的軍官。通過(guò)訓(xùn)練，我深切地感到肩上的責(zé)任重大，同時(shí)也清楚地看到自己與一名合格軍人的差距。令我印象最深的還是中國(guó)解放軍，班長(zhǎng)說(shuō)他們有的比我們小，但是所吃的苦卻是我們的幾倍，即使是這樣，他們?nèi)匀粚⒆约旱那啻簾o(wú)怨無(wú)悔地留給了軍營(yíng)，他們用自

己的實(shí)際行動(dòng)，展示中國(guó)軍人的英雄本色。

有人說(shuō)軍人是自豪的，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著最神圣的使命；也有人說(shuō)軍人是苦的、累的，因?yàn)樗麄円惺芎芏?、犧牲很多。而面?duì)這些，我們軍訓(xùn)時(shí)的教官只是簡(jiǎn)單說(shuō)了一句：“當(dāng)?shù)闷鸨?，站得起崗！”雖說(shuō)只有八個(gè)字，卻深刻表達(dá)著他對(duì)軍人職責(zé)的理解，對(duì)自己應(yīng)盡的義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)那神圣的使命的承諾。想一下在我國(guó)的邊疆地區(qū)，無(wú)論是艱苦的訓(xùn)練、緊張的考核，還是除夕夜的戰(zhàn)備值班，在他們看來(lái)都是那么自然，淡淡地一帶而過(guò)，沒(méi)一絲夸耀。

軍人的身上就是這樣交織著責(zé)任、活力與親情。他們是真正的勇士，真正的男子漢。

首先是對(duì)于軍隊(duì)文化的理解程度，軍人深刻的知道：軍隊(duì)文化工作具有十分重要的地位，是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分，是始終伴隨著軍隊(duì)政治工作的發(fā)展而前進(jìn)的。而且軍隊(duì)文化是隨著政治工作的創(chuàng)建而形成的。三灣改編時(shí)，最早提出了了支隊(duì)建在連隊(duì)上,軍隊(duì)文化也是從那時(shí)起開(kāi)始發(fā)展的。并且政治是目的，文化是形式。我們還要牢記軍隊(duì)文化是中國(guó)特有的主旋律文化。第二，軍隊(duì)文化也是隨著政治工作的成熟而發(fā)展的，遵義會(huì)議不僅標(biāo)志著黨的政治工作的成熟，也意味著軍隊(duì)文化建設(shè)的重大發(fā)展。第三，文化建設(shè)隨著政治工作的前進(jìn)而提高。因此，要想縮短與軍人的距離，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力來(lái)將革命進(jìn)行到底。

軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力是通過(guò)人和武器裝備的結(jié)合實(shí)現(xiàn)的，并且人的因素占主導(dǎo)地位。而開(kāi)展軍隊(duì)文化工作，第一，能夠凝聚軍心穩(wěn)定部隊(duì)，第二，宣傳鼓動(dòng)激勵(lì)斗志，第三，文藝宣傳瓦解敵軍，第四，文體活動(dòng)提高素質(zhì)。開(kāi)展軍隊(duì)文化工作，是我軍各級(jí)黨組織實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”思想的一種重要方式。第一，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求的實(shí)踐方式，第二，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的實(shí)踐方式，第三，代表最廣大人民利益的實(shí)踐方式。我們平時(shí)要注重政治知識(shí)的積累，基本的常識(shí)是軍人的基本素質(zhì)。這樣，我們離一名合格軍人也越來(lái)越近。

我深刻的意識(shí)到作為一名國(guó)防生，自己現(xiàn)在離這些標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，因此要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)武裝自己的頭腦，使自己成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”軍人。其實(shí)這

也是我們現(xiàn)在離一名合格軍人的差距吧。要想成為一名合格的軍人，必須懂得軍隊(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展是只滿足官兵精神愉悅的美感需求而開(kāi)展的各種文化活動(dòng)，藝術(shù)活動(dòng)。就基本本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是人為實(shí)現(xiàn)自己的美感而進(jìn)行的創(chuàng)作性活動(dòng)，創(chuàng)作性活動(dòng)，不僅是藝術(shù)作品的創(chuàng)作，更包括表演，欣賞過(guò)程的二度創(chuàng)作，三度創(chuàng)作等。而且文明的內(nèi)涵是真善美，宗教求善，哲學(xué)求真，藝術(shù)求美。

還有，我們要時(shí)刻牢記，中國(guó)人民解放軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和指揮的人們軍隊(duì)，黨中央，中央軍委對(duì)我軍文化工作要求可以概括為：二為方向，雙百方針，三個(gè)面向，四句話要求，社會(huì)效益放在首位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)等六項(xiàng)。我們也要響應(yīng)指示，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)達(dá)到要求。這樣，我們離成為一名合格軍人也就不遠(yuǎn)了。

軍人的嚴(yán)格的紀(jì)律性，也是我們現(xiàn)在所欠缺的，部隊(duì)里是對(duì)命令的絕對(duì)服從，而我們現(xiàn)在這方面的意識(shí)還是不足夠深刻的，而紀(jì)律性是軍人基本素質(zhì)，因此我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)工作之中需要培養(yǎng)這方面能力?？傊?，我們離一名合格軍人還是有一定程度上的距離的，我們需要不斷的刻苦奮斗，來(lái)縮短距離，直到成為一名合格的軍人！相信我們經(jīng)過(guò)一系列歷練后也一定能夠成為一名合格的軍人的！

軍隊(duì)基層文化工作作為軍隊(duì)政治工作中依照黨的文藝方針政策，組織領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育事業(yè)和群眾性文化體育活動(dòng)的事業(yè)，在提升官兵素質(zhì)方面具有突出的地位和作用。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的綜合優(yōu)勢(shì)，努力探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的有效途徑。

一、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作群眾性優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)官兵學(xué)習(xí)興趣。軍隊(duì)基層文化工作的群眾性特征，是我軍基層文化工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的群眾性優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)著眼于增強(qiáng)廣大官兵的學(xué)習(xí)興趣，滿足官兵日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

二、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作經(jīng)常性優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)官兵自學(xué)能力軍隊(duì)基層文化工作要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，這既是對(duì)70多年我軍文化工作經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是做好新時(shí)期軍隊(duì)基層文化工作的重點(diǎn)所在。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的一個(gè)重要途徑是要努力培養(yǎng)官兵自主。

三、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作多樣性優(yōu)勢(shì)，提高官兵綜合素質(zhì)。軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容的廣泛性

決定了其表現(xiàn)形式的多樣性。軍隊(duì)基層文化工作的這種多樣性，有利于培養(yǎng)廣大官兵的綜合文化素質(zhì)。我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的跨越式發(fā)展，世界軍事和高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展。

四、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作靈活性優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化軍營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境文化工作的靈活性是充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作效能的重要因素。軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容和形式的多樣性，決定了其工作方式、工作方法和工作場(chǎng)所的靈活性特征。才培養(yǎng)提出了新的更高的要求。

總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益成為經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)成為知識(shí)傳播的主要方式、信息戰(zhàn)爭(zhēng)成為主要的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的大變革時(shí)代，我軍要完成機(jī)械化和信息化雙重歷史任務(wù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展，我軍廣大官兵要培養(yǎng)成高素質(zhì)新型軍事人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論是必由之路。我們開(kāi)展活動(dòng)的能力，也還是很有限的，畢竟由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同，對(duì)軍隊(duì)文化的理解程度不同。要順利的組織官兵們一起積極為活動(dòng)做出貢獻(xiàn)還是有一定難度的這就要求我們要培養(yǎng)更好的適應(yīng)環(huán)境的能力，鍛煉自己的合群力，能夠順利的和各種性格各種品質(zhì)的人打交道。在平時(shí)處理事務(wù)時(shí)注意各種細(xì)節(jié)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。相信如果我們能夠做到這一點(diǎn)，那么離更好的融入軍營(yíng)，和廣大官兵們打成一片就不遠(yuǎn)了，只有更好的融入到集體之中，才能更好的發(fā)揮自己的作用，也為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第五篇：軍隊(duì)基層文化工作

1、軍隊(duì)基層文化工作的本質(zhì)是什么？（1）軍隊(duì)基層文化工作是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分；（2）建設(shè)先進(jìn)文化工作是軍隊(duì)基層文化工作的本質(zhì)要求；（3）突出的組織領(lǐng)導(dǎo)是軍隊(duì)基層文化工作的核心內(nèi)容。

4、軍隊(duì)基層文化工作的作用有哪些？（1）對(duì)政治教育具有深化作用；（2）對(duì)軍事訓(xùn)練具有激勵(lì)作用；（3）對(duì)管理工作具有促進(jìn)作用；（4）對(duì)道德情操具有陶冶作用。

7、軍隊(duì)基層文化工作的“二為”方向是什么？

“二為”指的是：為兵服務(wù)，為鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)。這是部隊(duì)基層文化工作的根本方向。

8、繁榮和發(fā)展藝術(shù)和科學(xué)的“雙百”方針是什么？

這一方針是黨中央和毛澤東同志于1956年提出的，是我們黨繁榮和發(fā)展科學(xué)和文化藝術(shù)的基本方針?！半p百”方針指的是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。其中，“百花齊放”是繁榮和發(fā)展藝術(shù)的方針；“百家爭(zhēng)鳴”是繁榮和發(fā)展科學(xué)的方針。

9、軍隊(duì)基層文化活動(dòng)的“四句話總要求”是什么？

（1）隊(duì)列集會(huì)有歌聲；（2）周末假日有活動(dòng)；（3）重大節(jié)日有晚會(huì)；（4）體育每月有比賽。

15、基層俱樂(lè)部制度建設(shè)的內(nèi)容是什么？

（1）工作計(jì)劃制度；（2）活動(dòng)管理制度；3）物資保管制度；經(jīng)費(fèi)使用制度。

17、音樂(lè)的特點(diǎn)是什么？

音樂(lè)是聲音、時(shí)間、抒情的藝術(shù) 20、傳統(tǒng)的教歌方法是什么？

1）先教曲譜，后加歌詞2）直接唱詞3）直接唱詞與教唱曲譜相結(jié)合

22、四二拍（2/4）、四三拍（3/4）、四四拍（4/4）是什么意思？

（1）四二拍（2/4）——以四分音符為一拍，每小節(jié)唱兩拍；

23、“硬擊拍”和“軟擊拍”的特點(diǎn)是什么？

（1）硬擊拍的特點(diǎn)是：下拍有力，拍點(diǎn)明確，反彈迅速；

（2）軟擊拍的特點(diǎn)是：下拍柔和，淡化拍點(diǎn)，以連貫的弧形打出拍子的時(shí)值。

24、擊拍的幅度分為哪幾種？（1）小幅度——以手腕為軸心；（2）中幅度——以肘部為軸心；（3）大幅度——以肩部為軸心。30、集會(huì)拉歌要注意什么問(wèn)題？

（1）講究禮節(jié)禮貌，切忌諷刺挖苦；（2）堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)后拉，展現(xiàn)素質(zhì)風(fēng)貌；

31、參加歌詠比賽對(duì)選歌有什么要求？

（1）選擇歌曲要圍繞主題；（2）選擇歌曲要注重對(duì)比；（3）選擇歌曲要兼顧自身。

32、演唱排練要注意什么問(wèn)題？ 唱的要準(zhǔn)確、姿勢(shì)要正確方法要科學(xué)

35、基層常見(jiàn)的演出樣式有哪些？ 1）節(jié)慶性文藝晚會(huì)；（2）專題性文藝晚會(huì)；3）遂行任務(wù)中的宣傳鼓動(dòng)晚會(huì)。

37、如何策劃好一臺(tái)文藝晚會(huì)？（可能為論述題）

（1）明確晚會(huì)主題；（2）把握晚會(huì)格調(diào)；（3）確定節(jié)目構(gòu)成；（4）設(shè)計(jì)節(jié)目場(chǎng)景；（5）安排演出保障。

38、節(jié)目編排的基本原則是什么？（1）把握晚會(huì)氣氛；（2）注意節(jié)目對(duì)比；（3）掌握晚會(huì)節(jié)奏。

41、基層演唱節(jié)目的創(chuàng)作原則是什么？

（1）表現(xiàn)熟悉的生活；（2）選擇恰當(dāng)?shù)男问?；?）塑造生動(dòng)的形象。

42、基層節(jié)目創(chuàng)作的“四宜”是什么？（1）宜小不宜大；（2）宜短不宜長(zhǎng)；（3）宜近不宜遠(yuǎn)；（4）宜土不宜洋。

47、如何做好經(jīng)常性文藝宣傳鼓動(dòng)工作？

（1）緊密結(jié)合部隊(duì)中心工作；（2）輔助部隊(duì)搞好政治教育；（3）配合部隊(duì)執(zhí)行特殊任務(wù)。

50、以下這些演唱記號(hào)叫什么名字？ “-”、“V”、“>”、“▼”、“⌒”（1）“-”—— 保持音記號(hào)；（2）“V”—— 呼吸記號(hào)；（3）“>”—— 重音記號(hào)；（4）“▼”——頓音記號(hào)；（5）“⌒”——連音記號(hào)。

52、以下樂(lè)譜的拍號(hào)是什么？其強(qiáng)弱規(guī)律是什么？例1：2 5 5 31 2 －|5 232763 例2：5． |

．

1、軍隊(duì)基層文化工作的本質(zhì)是什么？ 例3：35 63 | 5 － | 65 31 | 2 － |（1）軍隊(duì)基層文化工作是軍隊(duì)政治工（1作的重要組成部分；（2）建設(shè)先進(jìn)文強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱；（2）第二首是四化工作是軍隊(duì)基層文化工作的本質(zhì)要三拍；強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、弱； 求；（3）突出的組織領(lǐng)導(dǎo)是軍隊(duì)基層（3）第三首是四二拍；強(qiáng)、弱。文化工作的核心內(nèi)容。

53、貝多芬的第三交響曲、第五交響

4、軍隊(duì)基層文化工作的作用有哪些？ 曲、第九交響曲又名什么？最后一個(gè)（1）對(duì)政治教育具有深化作用； 樂(lè)章的名字是什么？

（2）對(duì)軍事訓(xùn)練具有激勵(lì)作用； 3《英雄》5《命運(yùn)》9《合唱》最后樂(lè)（3）對(duì)管理工作具有促進(jìn)作用； 章《歡樂(lè)頌》。

（4）對(duì)道德情操具有陶冶作用。

55、按照人數(shù)及聲部可分為哪幾種演

7、軍隊(duì)基層文化工作的“二為”方向唱形式？

是什么？

獨(dú)唱；齊唱；重唱；合唱。“二為”指的是：為兵服務(wù)，為鞏固

56、獨(dú)唱通常有幾種唱法？

和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)。這是部隊(duì)基美聲唱法；民族唱法；通俗唱法。層文化工作的根本方向。

57、合唱分為哪些形式？

8、繁榮和發(fā)展藝術(shù)和科學(xué)的“雙百”男生合唱；女聲；童聲；混聲 方針是什么？

59、相聲的表演形式有幾種？

這一方針是黨中央和毛澤東同志于（1）單口相聲；對(duì)口；群口相聲。1956年提出的，是我們黨繁榮和發(fā)展60、相聲的主要?jiǎng)?chuàng)作格式分為幾種？ 科學(xué)和文化藝術(shù)的基本方針?！半p百”一頭沉、子母哏、貫口體、學(xué)擬體 方針指的是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。61、編寫故事“五字訣”是什么？ 其中，“百花齊放”是繁榮和發(fā)展藝術(shù)（1）題材要“新”；（2）情節(jié)要“奇”； 的方針；“百家爭(zhēng)鳴”是繁榮和發(fā)展科（3）編排要“巧”；（4）角色要“真”； 學(xué)的方針。

（5）語(yǔ)言要“妙”。

9、軍隊(duì)基層文化活動(dòng)的“四句話總要63、一般說(shuō)來(lái)，演講的形式有幾種？ 求”是什么？

看稿演講；背稿；即興；脫稿

（1）隊(duì)列集會(huì)有歌聲；（2）周末假日67、怎樣才能寫好基層書評(píng)影評(píng)？ 有活動(dòng)；（3）重大節(jié)日有晚會(huì)；（4）抓住真情實(shí)感；把握評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)；選擇體育每月有比賽。

評(píng)論角度；堅(jiān)持?jǐn)⒆h結(jié)合。

15、基層俱樂(lè)部制度建設(shè)的內(nèi)容是什68、克服怯場(chǎng)的主要技巧有哪些？ 么？

（1）充分熟悉演講內(nèi)容；（1）工作計(jì)劃制度；（2）活動(dòng)管理制（2）提前適應(yīng)演講環(huán)境；

度；3）物資保管制度；經(jīng)費(fèi)使用制度。（3）反復(fù)進(jìn)行非正式的試講練習(xí)。

17、音樂(lè)的特點(diǎn)是什么？

69、辯論賽的命題原則是什么？ 音樂(lè)是聲音、時(shí)間、抒情的藝術(shù) 現(xiàn)實(shí)性原則；娛樂(lè)性；可辯性原則。20、傳統(tǒng)的教歌方法是什么？

71、黑板畫的色彩如何搭配？ 1）先教曲譜，后加歌詞2）直接唱詞（1）調(diào)和色搭配；（2）對(duì)比色搭配； 3）直接唱詞與教唱曲譜相結(jié)合（3）特性色與其他色彩搭配。

22、四二拍（2/4）、四三拍（3/4）、74、板報(bào)畫有哪些特殊技法？

四四拍（4/4）是什么意思？

1）粘貼法；2）噴刷法；3）蓋印法。（1）四二拍（2/4）——以四分音符78、書法的藝術(shù)特征是什么？ 為一拍，每小節(jié)唱兩拍； 書法是線條、抽象、情感的藝術(shù)；

23、“硬擊拍”和“軟擊拍”的特點(diǎn)是79、從哪些方面進(jìn)行書法藝術(shù)欣賞？ 什么？

字義內(nèi)容；章法布局；結(jié)體造型；筆（1）硬擊拍的特點(diǎn)是：下拍有力，拍法功力。

點(diǎn)明確，反彈迅速；

83、基層體育活動(dòng)的基本要求是什（2）軟擊拍的特點(diǎn)是：下拍柔和，淡么？

化拍點(diǎn)，以連貫的弧形打出拍子的時(shí)（1）圍繞中心任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)； 值。

（2）緊貼官兵需求開(kāi)展活動(dòng)；

24、擊拍的幅度分為哪幾種？（3）根據(jù)實(shí)際條件開(kāi)展活動(dòng)。（1）小幅度——以手腕為軸心； 91、基層軍事體育游戲的特點(diǎn)是什（2）中幅度——以肘部為軸心； 么？

（3）大幅度——以肩部為軸心。趣味性；軍味性；競(jìng)爭(zhēng)性；群眾性。30、集會(huì)拉歌要注意什么問(wèn)題？

99、文學(xué)鑒賞的方法是什么？（1）講究禮節(jié)禮貌，切忌諷刺挖苦；（1）品味文學(xué)語(yǔ)言；（2）揣摩文學(xué)形（2）堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)后拉，展現(xiàn)素質(zhì)風(fēng)貌； 象；（3）把握文學(xué)體裁。

31、參加歌詠比賽對(duì)選歌有什么要 求？

（1）選擇歌曲要圍繞主題；（2）選擇歌曲要注重對(duì)比；（3）選擇歌曲要兼顧自身。

32、演唱排練要注意什么問(wèn)題？唱的要準(zhǔn)確、姿勢(shì)要正確方法要科學(xué)

35、基層常見(jiàn)的演出樣式有哪些？1）節(jié)慶性文藝晚會(huì)；（2）專題性文藝 晚會(huì)；3）遂行任務(wù)中的宣傳鼓動(dòng)晚會(huì)。

37、如何策劃好一臺(tái)文藝晚會(huì)？（可 能為論述題）

（1）明確晚會(huì)主題；（2）把握晚會(huì)格 調(diào)；（3）確定節(jié)目構(gòu)成；（4）設(shè)計(jì)節(jié) 目場(chǎng)景；（5）安排演出保障。

38、節(jié)目編排的基本原則是什么？（1）把握晚會(huì)氣氛；（2）注意節(jié)目對(duì) 比；（3）掌握晚會(huì)節(jié)奏。

41、基層演唱節(jié)目的創(chuàng)作原則是什 么？

（1）表現(xiàn)熟悉的生活；（2）選擇恰當(dāng) 的形式；（3）塑造生動(dòng)的形象。

42、基層節(jié)目創(chuàng)作的“四宜”是什么？（1）宜小不宜大；（2）宜短不宜長(zhǎng)；（3）宜近不宜遠(yuǎn)；（4）宜土不宜洋。

47、如何做好經(jīng)常性文藝宣傳鼓動(dòng)工 作？

（1）緊密結(jié)合部隊(duì)中心工作；（2）輔助部隊(duì)搞好政治教育；（3）配合部隊(duì)執(zhí)行特殊任務(wù)。

50、以下這些演唱記號(hào)叫什么名字？“-”、“V”、“>”、“▼”、“⌒”（1）“-”—— 保持音記號(hào)；（2）“V”—— 呼吸記號(hào)；（3）“>”—— 重音記號(hào)；（4）“▼”——頓音記號(hào)；（5）“⌒”——連音記號(hào)。

52、以下樂(lè)譜的拍號(hào)是什么？其強(qiáng)弱

規(guī)律是什么？

例1：2 5 5 31 2 －|5 232763例2：5．|

．例3：35 63 | 5 － | 65 31 | 2 － |（1強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱；（2）第二首是四三拍；強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、弱；（3）第三首是四二拍；強(qiáng)、弱。

53、貝多芬的第三交響曲、第五交響曲、第九交響曲又名什么？最后一個(gè)樂(lè)章的名字是什么？

3《英雄》5《命運(yùn)》9《合唱》最后樂(lè)章《歡樂(lè)頌》。

55、按照人數(shù)及聲部可分為哪幾種演唱形式？

獨(dú)唱；齊唱；重唱；合唱。

56、獨(dú)唱通常有幾種唱法？

美聲唱法；民族唱法；通俗唱法。

57、合唱分為哪些形式？ 男生合唱；女聲；童聲；混聲

59、相聲的表演形式有幾種？

（1）單口相聲；對(duì)口；群口相聲。60、相聲的主要?jiǎng)?chuàng)作格式分為幾種？ 一頭沉、子母哏、貫口體、學(xué)擬體 61、編寫故事“五字訣”是什么？（1）題材要“新”；（2）情節(jié)要“奇”；（3）編排要“巧”；（4）角色要“真”；（5）語(yǔ)言要“妙”。

63、一般說(shuō)來(lái)，演講的形式有幾種？ 看稿演講；背稿；即興；脫稿

67、怎樣才能寫好基層書評(píng)影評(píng)？ 抓住真情實(shí)感；把握評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)；選擇評(píng)論角度；堅(jiān)持?jǐn)⒆h結(jié)合。

68、克服怯場(chǎng)的主要技巧有哪些？（1）充分熟悉演講內(nèi)容；（2）提前適應(yīng)演講環(huán)境；

（3）反復(fù)進(jìn)行非正式的試講練習(xí)。69、辯論賽的命題原則是什么？ 現(xiàn)實(shí)性原則；娛樂(lè)性；可辯性原則。71、黑板畫的色彩如何搭配？（1）調(diào)和色搭配；（2）對(duì)比色搭配；（3）特性色與其他色彩搭配。74、板報(bào)畫有哪些特殊技法？

1）粘貼法；2）噴刷法；3）蓋印法。78、書法的藝術(shù)特征是什么？ 書法是線條、抽象、情感的藝術(shù)； 79、從哪些方面進(jìn)行書法藝術(shù)欣賞？ 字義內(nèi)容；章法布局；結(jié)體造型；筆法功力。

83、基層體育活動(dòng)的基本要求是什么？

（1）圍繞中心任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)；（2）緊貼官兵需求開(kāi)展活動(dòng)；（3）根據(jù)實(shí)際條件開(kāi)展活動(dòng)。91、基層軍事體育游戲的特點(diǎn)是什么？

趣味性；軍味性；競(jìng)爭(zhēng)性；群眾性。99、文學(xué)鑒賞的方法是什么？（1）品味文學(xué)語(yǔ)言；（2）揣摩文學(xué)形象；（3）把握文學(xué)體裁。