第一篇：嚴格管理的利弊

淺議嚴格管理的利弊

經管黨支部

張 標

在現(xiàn)代企業(yè)管理的理念中，“嚴管”又稱之為制度化管理，是通過科學、嚴格、規(guī)范、一致的團隊管理，使企業(yè)在服務大局、維護穩(wěn)定、全面抓好安全生產中，做到令行禁止，實現(xiàn)安全高效的工作效果，使職工在紀律嚴明、言行規(guī)范、嚴謹高效的安全文化中得到不斷提升，從而實現(xiàn)自身的價值。

一、制度化管理的益處。首先，制度化管理能夠形成一個公平合理的獎懲機制，杜絕干好干壞一個樣的發(fā)生，有利于提高職工的責任心、進一步規(guī)范職工的行為。只要有專人落實執(zhí)行，循序漸進，干部起模范帶頭作用，各部門統(tǒng)一進行，追求進步、愿意與企業(yè)共同成長的職工還是能夠與企業(yè)一起面對挑戰(zhàn)，共同發(fā)展前進的。第二是制度化管理具有很廣泛的適用性和實用性，能夠在企業(yè)實施管理的過程中去除很多人為因素的干擾，從而降低操作成本。每一項規(guī)章制度在建立之初，總會引起職工這樣或者那樣的不適應、不舒服，但是只要管理者不厭其煩的進行督促、監(jiān)督，久而久之，當職工熟悉了、理解了，也就會自覺地去執(zhí)行，如果企業(yè)的每一項規(guī)章制度能夠得到很好的貫徹執(zhí)行，一以貫之，那么一個井然有序的現(xiàn)代化企業(yè)管理的模式就會建立起來，這對企業(yè)的發(fā)展很有好處。

二、制度化管理有實際的要求。首先就是制度制定出臺的科學性、規(guī)范性。當企業(yè)管理中出現(xiàn)問題時，就要有一項管理制度的出臺，那么制度的出臺就必須建立在客觀認識事物的基礎上，必須按照科學規(guī)范的制度制定程序，如果是憑借制定者的經驗和主觀意識來制定，就容易陷入強權的漩渦，達到一定程度，往往就會產生“指鹿為馬”的結果。第二是制度的公平合理性。制度就是約束人的行為，如果制度失之公允，根據(jù)權利與義務的對等，使被管理者權利和利益受到傷害，常常就會產生情緒化的工作心態(tài)和逆反心理，反而有礙企業(yè)的管理。因此，制度化嚴格管理的基礎是科學規(guī)范、公平合理，否則就會欲速則不達，不受其益反受其害。

三、制度化管理的弊端。首先是執(zhí)行太嚴格會挫傷職工的積極性和創(chuàng)造力。嚴格的制度化管理中，職工在履行職責的過程中只需心無旁騖，一切遵照制度執(zhí)行就可以保障萬無一失，創(chuàng)造力、創(chuàng)新力得不到充分的發(fā)揮和發(fā)展，是一種變相的懈怠。其次是制度化管理也有失效的時候。制度化管理的執(zhí)行過程是一個鏈式管理過程，如果當中的一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會有制度執(zhí)行不下去的情況。就像物流一樣，一個訂單下去，如果發(fā)單的人員忘記了、請假了，就會多少天沒有回音，下一個環(huán)節(jié)也發(fā)現(xiàn)了問題，但是都有制度約束，也沒有辦法，執(zhí)行就會中斷，出現(xiàn)斷片的現(xiàn)象。

現(xiàn)代的企業(yè)管理中，制度、規(guī)范是硬件，隊伍的凝聚力、向心力是軟件，企業(yè)要不斷完善制度和流程，但是也需要依靠人來執(zhí)行。所以，在管理的過程中，我們既不能一味的強調西方社會“陌生人”的管理模式，也不能一味中國化的“人情味”，應該是“嚴管”與“厚愛”并舉，做到制度化管理與人性化溝通相結合，各取所長，剛柔相濟，才能相輔相成，優(yōu)勢互補，取得實效。

第二篇：嚴格管理

《嚴格管理、優(yōu)化服務、樹立阿岱路政執(zhí)法新形象》的行政工作報告

歲末將至，辭舊迎新之際，總結過去的一年中的豐碩成果，進一步加強黨風廉政建設和有效的開展反腐工作，路政總隊青銀支隊石家莊大隊大隊長王志毅組織全體隊員在2011年1月28日留營期間，深入學習和貫徹落實蔣國慶總隊長和豐海齡總隊長工作會議上關于年終工作總結會議和路政總隊2011黨風廉政建設工作報告的會議要點和指示精神，大隊長王志毅對路政總隊總隊長蔣國慶的講話內容進行了深入剖析和講解，并且結合實際對石家莊路政大隊在過去的一年中所做的路政巡查和案件管理等工作進行了簡要回顧，路政管理工作在精細化上尚有欠缺，對一些薄弱的環(huán)節(jié)進行了簡要分析找出問題所在，在今后的工作中認真加以研究學習有效的杜絕此類問題的再次發(fā)生，并加大投入，協(xié)調聯(lián)動，使路政大隊的執(zhí)法水平不斷提高。結合路政總隊在2011年開年之際的工作指導思想和主要目標，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真執(zhí)行省交通運輸廳、省高管局的決策部署，以迎“國檢”、開展“整治規(guī)范年”活動為契機，以完善制度、規(guī)范行為、落實行政執(zhí)法責任制為抓手，全面提高執(zhí)法水平和服務水平。我大隊在新的一年里夯實路政執(zhí)法基礎，思想基礎和業(yè)務基礎下功夫一起抓，雙管齊下，更加有效地提高路政執(zhí)法隊伍的業(yè)務熟練程度和執(zhí)法水平，大隊長王志毅并對今年的工作重點做出了重要指示和部署，要在新的一年中對總隊出臺的各項制度體系要有更深入的學習，有效地貫徹落實每項制度，對每項制度都要牢記在心，以此規(guī)范路政執(zhí)法隊伍的整體形象和素質，精心組織，全力以赴，扎扎實實做好迎國檢的感想準備工作，有針對性的制定大隊迎檢方案，明確工作任務確定工作目標，將責任落實到人，要爭取達到多得分。不扣分，總體做到多增分的要求。提高辦事效率，用硬措施，下真功夫，堅決完成好國檢這項任務。在場隊員都各個斗志昂揚、雄心壯志，在思想充分做好打硬仗的準備。

在學習豐海齡副總隊長關于不斷開創(chuàng)黨風廉政建設和反腐敗工作會議當中，大隊長王志毅結合本路政大隊的實際特點，總結了過去的一年中的廉政建設工作，對今年的工作目標進行了安排部署，統(tǒng)一認識指明方向，明確了重點。“廉政建設關系到隊員自己的自身利益，并關系到路政建設工作的今后的發(fā)展”大隊長王志毅語氣誠懇，向在場的各位路政隊員推心置腹，苦口婆心講到廉政不僅是工作上所遵循的一項重要原則，也是你實現(xiàn)人生價值的一個重要里程碑，大隊長王志毅講的每句話都深入人心，牢牢地印在每位隊員的心坎里，使每位隊員對反腐倡廉又有了更高層次的認識。為今后的工作中指明了方向，大隊長王志毅指出在今后的工作中我們要以奮發(fā)有為的精神和求真務實的作風，腳踏實地，埋頭苦干，切實抓好反腐倡廉建設各項任務的落實，為交通路政事業(yè)貢獻自己的一份力量。

第三篇：嚴格管理之我見

嚴格管理之我見

古語云：“嚴師出高徒?！奔饶芰鱾髦两?，必有其理。

我?！皣拦芾?，促成長”思想就是很好的佐證。

一個國家需要嚴明的紀律保證長治久安；一個部隊需要鐵一樣的紀律以正軍威；一個學校就更加需要嚴明公正的紀律來規(guī)范學生的行為。作為一名朝陽學子，“成才”的前提是先“成人”，而如何保證我們“成人”的關鍵就在于“嚴管理”。

它體現(xiàn)在我們學習、生活中的方方面面，“食不言，寢不語”，“人走桌凈”讓我們養(yǎng)成了良好的生活習慣；“無聲自習”，“零抬頭”則幫助我們通過獨立思考，自主學習提高了學習效率，從而保證了學習質量。

學習了學校的“新十條高壓線”后，同學們也都從松散的暑假中再次回到緊張的學習狀態(tài)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校所定規(guī)矩如山，如一位威嚴的哨兵，莊嚴地為我們的學習保駕護航。

也許你曾怨學校嚴管理身心疲憊。

也許你曾因學校嚴管理束縛難當。

也許你曾對學校嚴管理無法接受。

但是，很多同學一定感覺不到它的存在，因為他們已然能夠規(guī)范自己的言行舉止，自然不會感受到“嚴管理”的包袱重了。

其真嚴乎？

能自制者，非覺也。

第四篇：依法嚴格管理

依法嚴格管理、確保質量安全

產品是企業(yè)的形象 質量是企業(yè)的信譽

人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全 搞好質量教育、建設優(yōu)質工程

第五篇：分工負責 嚴格管理 煥然一新

分工負責

嚴格管理

煥然一新

逸夫小學衛(wèi)生先進單位事跡材料

我校衛(wèi)生把工作始終放在學校工作的重要地位，在嚴格執(zhí)行上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求下，結合學校實際,加強精神文明建設,認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。特別是2011年以來,學校格外重視校園環(huán)境衛(wèi)生,加大管理力度,搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生,把學校衛(wèi)生保健工作納入學校的各項規(guī)范化管理之中,進一步加強學校衛(wèi)生工作力度,過去臟 亂 差的現(xiàn)象明顯改變。我們具體做了以下幾方面的工作。

一、高度重視 嚴格管理 夯實責任。

我校把衛(wèi)生工作當作學校的首要工作來抓,衛(wèi)生工作搞好了可以給師生創(chuàng)造良好工作和學習的氛圍同時可以讓師生健康成長，也能夠使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力，并且培養(yǎng)她們如何生活的素質，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展指明了方向。鑒于這個認識,我校專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、政教主任，校警及全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組。根據(jù)工作實際需要,配有專人負責校園衛(wèi)生工作、心理健康教育、傳染病工作、個人衛(wèi)生等工作,并能在實際工作中合理搭配,及時調整,做到分工明確,責任到人。

為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn),保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛(wèi)生保潔制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度,并在學校有限的資金中提取一部分作為衛(wèi)生專項資金來操作和管理,使學校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，政策上的優(yōu)惠和傾斜。

二、組織學習,提高管理能力。

常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志對班主任、任課教師及相關管理人員進行業(yè)務培訓,通過健康課對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。

根據(jù)學生和季節(jié)特點,我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外,還把工作重點放在常見性傳染病知識的宣傳和預防教育,并根據(jù)社會發(fā)病特點:比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育,在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作,并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育,讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識,提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式,認真做好家校結對教育工作。嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定和制度,群策群力,精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動,確保了每位師生的身心健康。

三、強化校園環(huán)境衛(wèi)生管理和監(jiān)督,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

我校每周的班級衛(wèi)生評比由值周領導和值日教師對全校各班級的衛(wèi)生情況進行檢查,分別打分,并把評分納入月評先進班級之中,并及時公布檢查結果。在管理中,對學校環(huán)境衛(wèi)生提出了學校的總體要求:即要求全校同學做到責任區(qū)內無衛(wèi)生死角,無各類暴露性垃圾,無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物,無痰跡、無污水;校園內的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象,無足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵,窗明幾凈。教室落實“門前”三包,班級管理設立專門的衛(wèi)生人員負責,保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導“無煙”校園,“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作,由專人負責,做到定期消殺和突擊消殺相結合,食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水,投入滅鼠誘餌,消滅四害孳生地,嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

四、個人衛(wèi)生要抓好,師生健康很重要。

保持好是衛(wèi)生工作的難點,所以要搞好衛(wèi)生工作,必須從源頭著手,即提高全體師生的思想認識,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣,這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、黑板報、晨會、班級主題班會等各種陣地,積極開展衛(wèi)生教育,號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度,自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設施,不損壞公物”等四個不。不定期組織德育處成員進行學生個人衛(wèi)生抽查,每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查,以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

五、奮斗目標；

教室做到；墻壁整潔,標語、圖畫張貼整齊,無蜘蛛網,無亂寫亂畫現(xiàn)象;地面干凈,無泥土痰跡、臟水,衛(wèi)生用品放在講臺內;課桌講臺明亮,無灰塵,擺放整齊,無劃痕;黑板擦干凈;電燈電線,電視電教用品等無灰塵,門窗干凈明亮,教室前后無垃圾、紙屑、蜘蛛網,走廊天天掃。

環(huán)境區(qū)做到；全天保持沒有紙屑，食品袋 雜草 磚塊 樹枝等垃圾。每天早晨中午打掃兩次。個人衛(wèi)生做到 飯前、飯后和睡前不做劇烈運動,眼保健操有利于保護學生視力,做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當,坐姿正確。參加學校的義務勞動要求做到“四不”和“四要”,即不讓學生參加對身體生長發(fā)育有害的勞動,不讓學生參加勞動強度過大的勞動,不讓學生參加夜間或有危險性的勞動;要控制勞動時間和強度,要制定安全防范措施和安全教育,要注意勞動期間的飲食衛(wèi)生和保證學生吃飽、吃好、喝到開水,要按勞動性質與學校條件發(fā)放一定的食品。

定邊縣逸夫小學