第一篇：高一語文上學(xué)期期末考試試題(無解答)

新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題（無答案）

試卷說明：1.試卷總分值為150分，考試時(shí)間120分鐘。

一、選擇題（共6題，每題3分，共18分）

1.下列詞語中劃線的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）．．Ａ．蓊蓊郁郁（wéng）妖童媛女（yuàn）斂裾（jū）房檁（l?n）Ｂ．潭柘寺（zhè）一椽（chuán）猗郁（y?）蕈菌（xùn）Ｃ．體無咎言（jiù）于嗟鳩兮（xū）羈鳥（jī）夙興夜寐(sù)Ｄ．小人所腓（féi）青青子衿（j?n）錙銖（zǐ）剽掠（piāo）．．

２．下列詞語中不正確的一項(xiàng)是（）．．．Ａ．仆道 廬冢 窈然 舉動(dòng) Ｂ．山川 徘徊 舳艫 區(qū)區(qū) Ｃ．菜肴 虛室 三匝 東家 Ｄ．公姥 玳帽 可憐 青絲

３．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）．．．Ａ．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，共收錄詩歌300篇，分為風(fēng)、雅、頌三類。

Ｂ．屈原，戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，名平，字原，是中國最早的浪漫主義詩人，中國文學(xué)史上第一位留下姓名的偉大的愛國詩人。他的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代。Ｃ．《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的敘事詩，作者不詳。Ｄ．《古詩十九首》是東漢末年文人五言詩的選輯。

4．下列句子中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）．．A．天津曲藝團(tuán)的鼓曲演員劉迎，嗓音圓潤渾厚，外形清新秀麗，最近她還榮獲天津市“文藝新星”的稱號(hào)，顯然這朵明日黃花將在我國曲藝界綻放。

B．北京軍區(qū)司令員房峰輝近日當(dāng)選為十七屆中央委員，他在政壇粉墨登場，不但是該集團(tuán)軍的光榮，同時(shí)也是房峰輝故鄉(xiāng)的光榮。

C．中國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了高尖水平，首枚探月衛(wèi)星“嫦娥”一號(hào)的成功發(fā)射，讓日本的宇宙戰(zhàn)略相比之下如蟻附膻。

D．這首新詩節(jié)奏平板、韻律蒼白，幾乎沒有修辭，讓人讀起來味同嚼蠟，苦不堪言。

5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．全國規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了中國所有的兩棲爬行動(dòng)物種類。

B．國際刑事警察組織推出一款可以鑒別商品真?zhèn)魏蛯俚亍⒚麨椤皣H刑警組織全球登記冊”的應(yīng)用程序，由美國谷歌公司開發(fā)，可以通過掃描商品代碼鑒定真?zhèn)巍?/p>

C．我國心血管病患病率持續(xù)上升，專家指出急性腸炎十分鐘愛年輕“白骨精”。

D．臺(tái)北故宮博物院首次針對親子觀眾推出＂故宮親子數(shù)碼藝術(shù)展＂在臺(tái)北市華山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)開幕，以趣味互動(dòng)的方式吸引家長與孩子，讓家長與孩子在游戲中感受古典文化的魅力。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

天鵝悠閑自在、無拘無束，它時(shí)而在水上邀游，它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會(huì)傷害它。

①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時(shí)而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ D．③②①④⑤⑥

二、文言文閱讀理解。（選擇題每個(gè)3分，翻譯題每句5分，共19分）7.下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.余與四人擁火以入

擁：持，拿。B.夫夷以近，則游者眾 夷：平坦。C.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 觀：觀點(diǎn)。D.不得極夫游之樂也 極：盡情享受。

8.下列句中劃線詞古今意義相同的一項(xiàng)是 ……（）A.比好游者尚不能十一

B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

C.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 D.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 9.下列句中劃線的詞沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是…（）A.于是余有嘆焉 B.其下平曠，有泉側(cè)出 C.至于幽暗昏惑而無物以相之 D.火尚足以明也

10.翻譯下面兩句話。

?雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。?少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

三、名句默寫（每空1分，共20分）

1.乘彼垝垣。不見復(fù)關(guān)。2.，所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)。3.呦呦鹿鳴。，鼓瑟吹笙。4.，依依墟里煙。，雞鳴桑樹顛。

5.，天朗氣清，仰觀宇宙之大，所以游目騁懷，信可樂也。

6.況吾與子漁樵于江渚之上，駕一葉之扁舟。，渺滄海之一粟，羨長江之無窮。

7.有志與力，而又不隨以怠，亦不能至也。，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，其孰能譏之乎？！

四、詩歌鑒賞。（每題6分，共12分）

秋波媚 陸 游

七月十六日晚登高興亭，望長安南山

秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。

【注】這是陸游48歲在南鄭擔(dān)任軍務(wù)時(shí)所作。此時(shí)他助川陜宜撫使王炎為“干辦公事”，身著戒裝，往返前線，前方有利的形勢和軍隊(duì)壯闊的生活，使他觸景生情，作者于是寫下這首詞。1.這首詞的上片描寫了哪些景物，具有怎樣的特色？（6分）2.從下片看，作者主要運(yùn)用了哪些手法，抒發(fā)了怎樣的情懷？（6分）

五、文言文閱讀。（6分）

趙立，徐州張益村人。以敢勇隸兵籍。靖康初，金人大入，盜賊群起，立數(shù)有戰(zhàn)功，為武衛(wèi)都虞候。建炎三年，金人攻徐，王復(fù)拒守，命立督戰(zhàn)，中六矢，戰(zhàn)益厲。城始破，立巷戰(zhàn)，奪門以出，金人擊之死，夜半得微雨而蘇，乃殺守者，陰結(jié)鄉(xiāng)民為收復(fù)計(jì)。金人北還，立率殘兵邀擊，斷其歸路，奪舟船金帛以千計(jì)，軍聲復(fù)振。乃盡結(jié)鄉(xiāng)民為兵，遂復(fù)徐州。

時(shí)山東諸郡莽為盜區(qū)，立介居其間；威名流聞。會(huì)金左將軍昌圍楚州急，通守賈敦詩欲以城降，宣撫使杜充命立將所部兵往赴之。且戰(zhàn)且行，連七戰(zhàn)勝而后能達(dá)楚。兩頰中流矢，不能言，以手指麾，既入城休士，而后拔鏃。詔以立守楚州。明年正月，金人攻城，立命撤廢屋，城下然火池，壯士持長矛以待。金人登城，鉤取投火中。金人選死士突入，又搏殺之，乃稍引退。五月，兀術(shù)北歸，筑高臺(tái)六合，以輜重假道于楚，立斬其使。兀術(shù)怒，乃設(shè)南北兩屯，絕楚餉道。承、楚間有樊梁、新開、白馬三湖，賊張敵萬①窟穴其間，立絕不與通，故楚糧道愈梗。始受圍，菽麥野生，澤有鳧茨可采，后皆盡，至屑榆皮食之。

立遣人詣朝廷告急。簽書樞密院事趙鼎欲遣張俊救之，俊不肯行。乃命劉光世督淮南諸鎮(zhèn)救楚。高宗覽立奏，嘆曰：“立堅(jiān)守孤城，雖古名將無以逾之?！币詴す馐罆?huì)兵者五，光世訖不行。金知外救絕，圍益急。九月，攻東城，立登磴道以觀，飛炮中其首，左右馳救之，立曰：“我終不能為國殄賊矣?！毖杂櫠^，年三十有七。眾巷哭。金人疑立詐死，不敢動(dòng)。越旬余，城始陷。

立家先殘于徐，以單騎入楚。為人木強(qiáng)，不知書，忠義出天性。善騎射，不喜聲色財(cái)利，與士卒均廩給。每戰(zhàn)擐②甲胄先登，有退卻者，捽而斬之。仇視金人，言之必嚼齒而怒，所俘獲磔以示眾。忠義之聲遠(yuǎn)近皆傾下之，金人不敢斥其名。

訃聞，輟朝，謚忠烈。

（節(jié)選自《宋史·趙立傳》）[注]①張敵萬：盜賊首領(lǐng)。②擐（huàn）：穿。

11．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(本題分?jǐn)?shù)：3分)A.中六矢，戰(zhàn)益厲 厲:激烈。B.立事殘兵邀擊 邀:阻截。C.立介居其間，威名流聞 流:傳布。D.忠義之聲遠(yuǎn)近皆傾下之 傾:欽佩。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(本題分?jǐn)?shù)：3分)A.趙立軍事才能突出。在徐州保衛(wèi)戰(zhàn)中，他臨危受命，抗擊金軍；絕地血戰(zhàn)后及時(shí)整合鄉(xiāng)民和殘部的力量，擊潰撤退中的敵軍，收復(fù)徐州。

B.趙立為人正直，治軍嚴(yán)明。在孤守楚州期間，雖然被金軍重重圍困，糧草、野菜全部吃光，但他和部下寧愿吃磨碎的榆樹皮，也不擾民。

C.趙立屢建戰(zhàn)功，威名顯赫。皇帝看到他的奏章后，為他堅(jiān)守孤城而感嘆，認(rèn)為即使是古代的名將也無法超越他。

D.趙立一生都懷有忠義報(bào)國之心。他痛恨金人，臨終前還為自己不能繼續(xù)為國殺敵而悲憤嘆息。對于他的忠義，朝廷給予了非常高的評價(jià)。

六、現(xiàn)代文閱讀。(共13分)

清華的“終身校長”梅貽琦

1931年底，梅貽琦臨危受命，出任清華校長。自羅家倫1930年離職后，因?yàn)殚L時(shí)期沒有合適人選，清華校長不斷易人，國民黨政府只好令“留美學(xué)生監(jiān)督”梅貽琦出山。對這一任命，梅貽琦雖感榮幸、快慰，卻擔(dān)心不能勝任，便一再請辭，終未獲準(zhǔn)，遂赴任。他當(dāng)時(shí)的心理在就職演說中有極為誠懇的表白：“（我）又享受過清華留學(xué)的利益，則為清華服務(wù)，乃應(yīng)盡的義務(wù)，所以只得勉力去做。但求能夠用盡自己的心力，為清華謀求相當(dāng)發(fā)展，將來可告無罪于清華足矣?！彼璐颂岢鲆痪潢P(guān)于大學(xué)教育的經(jīng)典名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！彼沁@么說的，也是這么做的。他不拘一格攬人才，被“三破格”的華羅庚即是典型一例。

梅貽琦儒雅、謙和，人稱“寡言君子”。他雖是校長，卻不大權(quán)獨(dú)攬，只要有教授提出有利于清華發(fā)展的建議，他就會(huì)頷首微笑：“吾從眾。”工作中遇到問題，他也總是先問旁人：“你看怎么辦好？”得到回答后，如果他同意，便說：“我看就這么辦吧！”如不同意，則說我看還是怎樣怎樣辦為好，或說我看如果那樣辦會(huì)如何如何，或者說“我看我們再考慮考慮”，而從無疾言厲色。不僅如此，為了清華的發(fā)展，他還創(chuàng)立了被外界稱為“教授治?！钡男?wù)委員會(huì)制度。校務(wù)委員會(huì)委員由教授會(huì)選舉，在梅貽琦領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的主要決策由校務(wù)委員會(huì)共同做出。這種集體領(lǐng)導(dǎo)的民主制度，極大地發(fā)揮了教授的作用，使校長、教授、學(xué)生同心同力一起推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

梅貽琦治校既能博采眾議，又對自己認(rèn)定的事固執(zhí)不移。他在主張學(xué)術(shù)獨(dú)立、自由教育的同時(shí)，審時(shí)度勢，極力推行通才教育。他認(rèn)為在抗戰(zhàn)的特殊背景下，大學(xué)重心“應(yīng)在通而不在專”，以滿足社會(huì)、國家的需要為宗旨。顯然，他的這一辦學(xué)方針與國民政府頒布的《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》相悖，但他一意堅(jiān)持只唯實(shí)，不唯上。他還強(qiáng)調(diào)對學(xué)生操行的培養(yǎng)，要求教授在指導(dǎo)學(xué)生讀書、做學(xué)問時(shí)，“必須指導(dǎo)學(xué)生如何做人”。1948年時(shí)局發(fā)生變化，是年底梅貽琦與一些名教授被當(dāng)局接到南京。12月22日國民政府要梅貽琦出任教育部長，梅堅(jiān)辭。據(jù)當(dāng)時(shí)一起同行的張起鈞教授回憶，梅貽琦在清華同學(xué)會(huì)上沉痛地表示：他身為清華校長，把清華棄置“危城”，只身南來，深感慚愧，怎好跑出來做官？這“表現(xiàn)了學(xué)人的風(fēng)格，樹立了師德的典范”。

“生斯長斯，吾愛吾廬?！泵焚O琦用這八個(gè)字概述他與清華的血緣之親，表達(dá)他對清華的摯愛。身為校長的他，對清華的一草一木寄有深情。1949年后他在美負(fù)責(zé)管理“清華基金”。葉公超每到紐約都去看他，勸他回臺(tái)，把清華的這筆錢用到臺(tái)灣。他每次都說：“我一定來，不過我對清華的錢，總要想出更好的用法來我才回去?！彼辉赴堰@筆錢拿到臺(tái)灣蓋大樓以裝潢門面，他想用在科學(xué)研究上。臺(tái)灣有人罵他“守財(cái)奴”，他也不在乎。1955年，他終于找到“更好的用法”。到臺(tái)后，他把這筆款子用于籌建“清華原子科學(xué)研究所”。晚年的梅貽琦患病住院，住院期間，他的病桌旁始終有只手提包，他去世后，夫人韓詠華打開包一看，竟是“清華基金”的歷年賬目，一筆一筆，清清楚楚，令在場者無不動(dòng)容.梅貽琦愛廬，亦愛廬內(nèi)的同仁、朋友和學(xué)生。聞一多被害，悲憤之余，他一面妥善安排聞一多的后事，一面與當(dāng)局交涉追查兇手，向報(bào)界發(fā)表談話，揭露特務(wù)的罪行。為防止類似慘案的發(fā)生，他立即將潘光旦夫婦、費(fèi)孝通一家和張奚若安排到美駐昆明領(lǐng)事館避險(xiǎn)。吳晗思想活躍，當(dāng)局曾令清華解聘吳晗，他先拒絕，然后悄悄通知吳晗離去。國難當(dāng)頭，學(xué)生運(yùn)動(dòng)迭起。梅貽琦理解、同情學(xué)生的愛國熱情，以超人的冷靜維持穩(wěn)定局面。學(xué)生進(jìn)城游行，他派卡車把學(xué)生接回。當(dāng)局要逮捕、開除學(xué)生，他想方設(shè)法給以保護(hù)。有學(xué)生被捕，他費(fèi)盡周折去保釋。對梅貽琦與警察局周旋呵護(hù)學(xué)生的行跡，學(xué)生們模仿梅校長的口吻，編了一首順口溜：“大概或者也許是，不過我們不敢說。傳聞可能有什么，恐怕仿佛不見得?！?/p>

正是憑借梅貽琦的圓融謙遜和果敢剛毅，在那非常的歲月，清華不但保存了元?dú)?，還從頗有名氣而無學(xué)術(shù)地位的留美預(yù)備學(xué)校躋身于世界名校之列。

（摘編自張昌華《梅貽琦：清華的名片》）1.下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）4分

A．梅貽琦作為清華大學(xué)校長，樂于當(dāng)師生的配角，既反映了他民主治校的作風(fēng)，也表現(xiàn)了他為人謙遜的品格。

B．梅貽琦極力推行通才教育，認(rèn)為大學(xué)重心“應(yīng)在通而不在?！保f明清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術(shù)。

C．1948年，南京國民政府?dāng)M聘梅貽琦出任教育部長，梅貽琦堅(jiān)辭不就，表現(xiàn)了梅貽琦對清華大學(xué)的摯愛和一個(gè)知識(shí)分子的中華民族氣節(jié)。D本文標(biāo)題則突出了梅貽琦作為校長對清華大學(xué)的偉大貢獻(xiàn)和巨大影響。

E．本文記敘了時(shí)勢危難之際，梅貽琦出任清華大學(xué)校長的言行與功績，表達(dá)了作者堅(jiān)梅貽琦的崇敬之情。

2．“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這句話應(yīng)如何理解？簡要說說理由。（4分）

3．文章末尾記錄學(xué)生模仿梅貽琦口吻編的一首順口溜有什么作用？（5分）

七、仿句（2分）

例句是：我和我的祖國，就像大海和浪花一朵，浪花是海的赤子，海是浪花的寄托，每當(dāng)大海微笑時(shí)，我就是微笑的漩渦。話題不變，仿寫一句。

八、寫作（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

再回首，成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成溫馨的感動(dòng)：失意時(shí)，同學(xué)的熱情相助，恩師的真切鼓勵(lì)；生病時(shí)，同學(xué)的關(guān)切，親人的呵護(hù)；悲傷時(shí)，朋友的安慰，親人的關(guān)愛……太多太多的感動(dòng)伴隨著我們一路走來，在心中沉淀成美麗的彩虹！

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。參考譯文：

趙立，徐州張益村人。以果敢英勇附屬軍籍。

靖康初，金人大舉侵入，盜賊群起，趙立多次立有戰(zhàn)功，被任為武衛(wèi)都虞候。建炎三年(1129)，金人進(jìn)攻徐州，王復(fù)拒守，命令趙立督戰(zhàn)，趙立身中五箭，戰(zhàn)斗更加勇敢。王復(fù)認(rèn)為他勇氣雄壯，用卮杯斟酒揮涕犒勞他。州城陷落，王復(fù)與他的家人都死，只有兒子王佾早先離開。徐州教授鄭褒也痛罵敵人而死，州城開始被攻破時(shí)，趙立展開巷戰(zhàn)，奪門而出。金人把他擊昏，夜半時(shí)得細(xì)雨而蘇醒，于是殺死看守，進(jìn)城尋找王復(fù)的尸體，慟哭哀痛親手把王復(fù)埋葬。暗地組織鄉(xiāng)民做收復(fù)州城的計(jì)劃。金人北歸，趙立率領(lǐng)殘兵截?fù)艚鹑?，切斷金人的歸路，奪取船只黃金布帛數(shù)以千計(jì)，再振軍聲。于是組織鄉(xiāng)民全部為兵，終于收復(fù)徐州。朝廷下詔授予趙立忠翊郎、權(quán)知徐州事。趙立奏請?zhí)嫱鯊?fù)建立祀廟，每遇到過年以及出師，必定率領(lǐng)大家哭泣祈禱說：“您為朝廷而死，一定能夠暗中保佑它的遺民?！饼R地的人民聽說后心悅誠服而歸附于他。

當(dāng)時(shí)山東各州郡廣大地區(qū)成為盜賊出沒的地方，趙立介居其間，威名流傳。累遷官右武大夫、忠州刺史。適逢金國左將軍昌加緊圍困楚州，通守賈敦詩打算以城投降，宣撫使杜充命令趙立率領(lǐng)所部軍隊(duì)前往赴援。趙立一邊戰(zhàn)斗一邊前進(jìn)，連勝七戰(zhàn)然后才到達(dá)楚州。趙立兩頰被流矢射中，不能講話，用手指揮，不久入城休整士兵，然后才拔掉箭頭。下詔以趙立守楚州。第二年正月，金人攻打楚州城，趙立命令撤回廢棄的房子，在城下點(diǎn)燃火池，壯士手持長矛嚴(yán)陣以待。金人登上城樓，鉤取金人投入火中。金人挑選敢死隊(duì)突入，又捕捉殺掉，金人才稍稍引退。五月，兀..北歸，在六合修筑高臺(tái)，以輜重器物借道于楚州，趙立斬殺金人使臣。兀..憤怒，于是設(shè)立南北兩屯，斷絕楚州兵餉來路，趙立領(lǐng)兵出戰(zhàn)，大破兀..。

恰逢朝廷分鎮(zhèn)，以趙立為徐州觀察使、泗州漣水軍鎮(zhèn)撫使兼知楚州。趙立一天擁著六匹馬出城，大喊說：“我是鎮(zhèn)撫使，可以來接戰(zhàn)?！庇袃蓚€(gè)騎兵將要偷襲他的背部，趙立奮起二矛刺殺，兩人都掉到地上，趙立奪取兩匹馬而歸。金兵幾十人在他后面追趕，趙立瞪圓眼睛大喊，人馬都驚退。第二天，金人排列成三隊(duì)邀戰(zhàn)，趙立以三陣應(yīng)付，金人用幾百鐵騎兵橫地分割其陣式而包圍宋兵，趙立奮身突圍，拿著棍棒左右大叫，金人落馬者不知其數(shù)。承州、楚州之間有樊梁、新開、白馬三湖，盜賊張敵萬在其間聚集人馬，趙立決不與他來往，因此糧道更加阻塞。開始被圍困時(shí)，豆麥野生，湖澤地有野鴨、蒺藜可以采食，后來都光了，以致把榆樹皮研成碎末吃。

承州已經(jīng)陷落，楚州形勢更加孤危，趙立派人前往朝廷告急。簽書樞密院事趙鼎打算派遣張俊去救援，張俊不肯去。趙鼎說“：江東剛剛建立，全憑藉兩淮，失去楚州則大事去了。如果張俊害怕去，我愿意與他一起前往?！睆埧∮謽O力推辭，于是命令劉光世督視淮南各鎮(zhèn)援救楚州。東海李彥光最先率兵到達(dá)淮河，被金人扼制不得前進(jìn)；高郵薛慶到達(dá)揚(yáng)州，轉(zhuǎn)戰(zhàn)被金人捉住而死；劉光世部將王德到達(dá)承州，部下不聽命令；揚(yáng)州郭仲威在天長按兵不動(dòng)，暗懷觀望之心；只有海陵岳飛僅僅能夠?yàn)樵欢巡粩潮?。高宗看了趙立的奏章，嘆氣說：“趙立堅(jiān)守孤城，即使是古代名將也不能超過他?！壁w立五次寫信急趨劉光世合兵，劉光世竟不行動(dòng)。金國知道楚州外援?dāng)嘟^，更加加緊圍攻。九月，攻打東城，趙立招募?jí)咽糠贌鹑说脑铺?，火勢立即反向，趙立嘆說：“難道是上天不助順風(fēng)嗎？”有一天風(fēng)轉(zhuǎn)向，焚燒了一架梯子，趙立很高興，登上石級(jí)來觀戰(zhàn)，飛炮擊中他的腦殼，左右之人急忙救他，趙立說“：我終不能為國家消滅賊人了。”講完話而氣絕，年三十七歲。眾人在里巷里相聚號(hào)哭。以參謀官程括攝鎮(zhèn)撫使守城。金人懷疑趙立假裝死，不敢輕動(dòng)。過了十多天，州城才陷落。起初，朝廷聽說楚州缺乏食物，給予萬石粟米，命令兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使李承造從海路先送達(dá)三千石，沒有發(fā)運(yùn)而楚州失守了。

趙立家先是在徐州被殘害，他單騎一人進(jìn)入楚州。他為人性直剛強(qiáng)，不識(shí)字，忠義出于天性。善長騎馬射箭，不喜歡歌舞女色錢財(cái)，與士兵均分官府發(fā)給的糧米。每次戰(zhàn)斗穿上鎧甲和頭盔捷足先登，有退卻的人，他大喊追逐到，揪住斬首。剛?cè)氤?，匯合徐、楚州軍隊(duì)不滿萬人，二州人不能 互相親善，趙立善于安撫駕馭，沒有人敢以個(gè)人的感情裂痕為私。他仇視金人，說到金人必咬牙嚼齒而憤怒，所俘獲金人分尸以示眾人，未曾向行在獻(xiàn)上所割下敵人的左耳以請功。劉豫派趙立的故舊帶著書信約他投降，趙立不打開信，用油布捆束在市區(qū)中焚燒。而且說“：我了解這個(gè)奸賊，一定要滅掉劉豫才停止?！庇捎谶@樣忠義的聲名，遠(yuǎn)近都?xì)J佩他，金人不敢斥責(zé)他的名字。圍城已經(jīng)很久，眾人愈加困乏，趙立晚上燒香望著東南方向下拜，而且哭泣說：“誓死守城，不敢辜負(fù)國家?！泵畲蠹覔艄?，說：“援兵到，聽見我鼓聲就會(huì)應(yīng)和?！毕襁@樣幾個(gè)月，終于沒有到來的援兵。趙立曾告誡士兵，不幸城被攻破，必須巷戰(zhàn)決一死戰(zhàn)。等到陷落，大家都像他所說的那樣做了。

自從金人進(jìn)犯中國，所攻克的城池都是因虛張聲勢脅迫投降，只有太原堅(jiān)守超過二年，濮州城被攻破，殺傷大體相當(dāng)，都為金人所忌憚。然而趙立的威名以及戰(zhàn)斗次數(shù)之多，都出此之上。朝廷發(fā)訃告，中止上朝，贈(zèng)趙立奉國節(jié)度使、開府儀同三司，以他的子孫十人為官，謚號(hào)“忠烈”。第二年，金人退走，在矮墻下面得到趙立的尸體，面頰骨上的箭孔還保存著。朝廷命令官府替他辦喪事，以后為他立祠，名叫顯忠。

我和我的祖國，就像森林和小樹一棵 樹是森林的寶貝 森林是樹的庇護(hù) 當(dāng)森林在歡唱 我就是那歡唱的樹枝

B、C（B“清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術(shù)”于文無據(jù)，絕對化。C“民族氣節(jié)”錯(cuò)，不是“汪偽”時(shí)期，與“民族”無關(guān)。

16．（1指的是優(yōu)秀的大學(xué)在于她有杰出的教師，而不是有多么豪華的建筑。即主要看軟件而非硬件。（講清大意即可，2分（2能自圓其說，表達(dá)通順即可。（3分

17．（1從側(cè)面表現(xiàn)梅貽琦熱愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的勇敢和智慧；（2從正面表現(xiàn)學(xué)生對校長的理解和愛戴。參考答案

4．（3分）A（3分）B 這首詞的上片描寫了哪些景物，具有怎樣的特色？（5分）

上片分別描寫了瑟瑟秋風(fēng)，漠漠邊城，哀切角聲，沖天烽火，聳立高臺(tái)等景物，作者抓住了邊陲景物的特點(diǎn)來描繪，使整個(gè)畫面具有蒼涼悲壯的色彩。

9．從下片看，作者主要運(yùn)用了哪些手法，抒發(fā)了怎樣的情懷？（6分）

從下片看，作者主要運(yùn)用相像和擬人的手法，將南山月灞橋柳、曲江館進(jìn)行豐富想象并賦予人的多情與期待，很形象地抒發(fā)了詞人決心恢復(fù)中原，報(bào)國立功的壯志豪情。

第二篇：七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題

softName黑龍江省克東縣2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題（掃描版）.doc
delKongge黑龍江省克東縣2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題（掃描版）.doc

第三篇：高二語文上學(xué)期期末考試試題

2014—2015學(xué)高二第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測

語 文 試 卷

（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）

一、古詩文閱讀（13分）

（一）閱讀下列文段，回答1～4題。

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)梗鋈陱纳﹩蕘碓?。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。

去年，孟東野往。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動(dòng)搖。念諸父與諸兄，皆康強(qiáng)而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長者存，強(qiáng)者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強(qiáng)者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！

（節(jié)選自韓愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．吾往河陽省墳?zāi)梗ㄌ酵?/p>

B．汝來省吾。止一歲（只）

C．而汝抱無涯之戚也（憂傷）

D．汝之純明而不克蒙其澤乎（恩澤）

2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) ③故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說以貽之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）(2分)[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼

B．強(qiáng)者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 4．以下是對選文內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)[來源:Z。xx。k.Com]

A．作者以時(shí)間為線索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”記述了兩人別多聚少，為不能“久相與處”而感到嘆惋。

B．作者“視茫?！薄鞍l(fā)蒼蒼”“齒牙動(dòng)搖”卻送走“黑發(fā)人”侄兒，寫下這一切時(shí)，字里行間透出作者的切膚之痛。

C．當(dāng)作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來時(shí)，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢。

D．“天者誠難測”，“ 理者不可推”，面對十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。5．翻譯文中畫線句子。(7分)（1）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(4分)答:

（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)閱讀下面這首詞，完成6-7題。（每題3分，計(jì)6分）浪淘沙

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。

6、“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達(dá)的表層含義和深層含義各是什么？ 答:

7、請分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）在思想情感方面的不同之處。

答:

8、古詩文默寫。根據(jù)課文將所缺詩句填在空白處。(8分)心非木石豈無感？

。（鮑照《擬行路難》）

，撫孤松而盤垣。（陶淵明《歸去來兮辭》）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）

，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）外無期工強(qiáng)勁之親。（李密《陳情表》）

，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成11～14題。含淚奔跑的少年 朱鐘洋

在他的記憶里，從未離開過生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。

父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。

起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。

進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)習(xí)來，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

每天，他們從鐵皮屋里出來，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨(dú)的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。

他看著母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎?。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦隆?/p>

“那就明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖?。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?/p>

母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。

當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。

9、“含淚奔跑的少年” 如何理解？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一個(gè)怎么樣的人？小說是如何刻畫這一形象的？試作簡要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含義（4分）

（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨(dú)的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。（2分）

答:

12．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能也有過類似的經(jīng)歷或體驗(yàn)，請結(jié)合此文就某一角度談?wù)勀愕母形?。?分）

答:

第II卷

積累、表達(dá)（55分）

三、基礎(chǔ)知識(shí)與語言知識(shí)運(yùn)用（15分）13．下列詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以錦囊 意氣之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不?。╯hěng）所怙 兄歿（mò）南方

C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．夢寤（wù）不食周粟（sù）迤邐(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黃粱 14．下列詞語書寫全都正確的是（）（2分）A．魚龍潛躍 淥水蕩漾 丘巒崩催 云霞明滅 B．松下清齋 杜郎俊賞 豆蔻詞工 煮琴燒筍 C．胡馬窺江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹靂 D．鴻雁長飛 舐犢情深 山盟海誓 熊咆龍吟 15．下列畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．他們倆吵架，你不前去好心勸解，反而最終自己也被卷了進(jìn)去，你這樣做，難道不是抱薪救火嗎？

B．歐陽修的《新五代史·伶官傳》記述了后唐莊宗得失天下的故事，從中我們知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他雖然在草原上單獨(dú)放牧，卻意識(shí)到自己處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。

Ｄ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書。

16．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）(2分)A．有人說，屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的男女水神歡會(huì)難期、思而不見的愛情悲劇，實(shí)際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。

B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

C．老百姓對一個(gè)政黨評價(jià)的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán)。

D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩，是世界文化歷史遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標(biāo)記。

17、近年來，由于一些影視制作人缺乏文史方面的知識(shí)，影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)一些常識(shí)性錯(cuò)誤。比如《漢武大帝》中有這樣一個(gè)畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風(fēng)前，對出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰(zhàn)群儒，不辱使命?！贝蟪蓟卮穑骸拔涞凵裎?，萬方臣服。臣鞠躬盡瘁，死而后已?！闭堉赋鲞@個(gè)場景中的常識(shí)性錯(cuò)誤并說明原因（任選兩處）。（4分）

答：

[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

18.為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。（不超過20字）（3分）

日前，著名文學(xué)評論家雷達(dá)發(fā)表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引起了天水各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，天水廣大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，為李白故里正名。

3月21日上午，由天水在線、天水師范學(xué)院團(tuán)委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的“李白故里在天水”正名活動(dòng)在天水市龍城廣場激情登場。在簽名現(xiàn)場，天水藝校學(xué)生韓梅接受記者采訪時(shí)說：“我們小學(xué)一年級(jí)學(xué)李白的《靜夜思》時(shí)，老師就教我們說李白是隴西成紀(jì)，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”

答：

四、寫作

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

高山，因?yàn)橛辛司G地而有了景色；大地，因?yàn)橛辛司G地而有了生機(jī)；心靈，因?yàn)橛辛司G地而富有充實(shí)……

請以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自選文體；③文體特征鮮明；④不得寫成詩歌。

第四篇：廣西桂林市11-12學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 廣西壯族自治區(qū)桂林市2011-2012學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一語

文

（考試用時(shí)150分鐘，滿分150分）

注意事項(xiàng)：請把答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

第Ⅰ卷 選擇題（共30分）

一、（12分，每小題3分）

1．下面加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是

A．佝僂（lóu）逶迤（yí）寧謐（mì）浪遏（è）飛舟 B．慰藉（jí）裝載（zǎi）謁（yè）見 揮斥方遒（qiú）C．悄然（qiǎo）青苔（tāi）瓦菲（fěi）夜縋而出（zhuì）D．頹圮（qǐ）浮藻（zǎo）瞋視（chēng）淺嘗輒（zhé）止 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．遮淹 婀娜 踱步 沒精打采 B．斑駁 翩然 穹窿 變幻無窮 C．眉黛 柵欄 塵囂 游目聘懷 D．落寞 禁固 壁龕 綠野阡陌 3．下面句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．中國人安土重遷，把搬家看成是很重要的事情，有時(shí)甚至生出些神秘離奇的故事來。．．．． B．很少有人知道他最近出版了一本文不加點(diǎn)、幾乎沒有注釋的舊體詩集。．．．． C．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開．．．．始冷靜地思考環(huán)保問題。

D．潛入罪犯內(nèi)部抓毒梟，其危險(xiǎn)性不亞于火中取栗，但李隊(duì)長卻主動(dòng)請纓，這種精神值．．．．得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和效仿。

4．下面的句子中，沒有語病的一句是

A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

B．依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。

C．先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。

D．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

二、閱讀下面的文字，完成5-7題。（9分，每小題3分）

在馬克思墓前的講話

恩格斯

3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里不過兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。

這個(gè)人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺到。

正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。

不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只要能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當(dāng)他看到那種對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經(jīng)密切地注視馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)，正是他第一次使現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件。斗爭是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭。最早的《萊因報(bào)》（1842年），巴黎的《前進(jìn)報(bào)》（1844年），《德意志－布魯塞爾報(bào)》（1847年），《新萊茵報(bào)》（1848－1849年），《紐約每日論壇報(bào)》（1852－1861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后，作為全部活動(dòng)的頂峰，創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會(huì)，——老實(shí)說，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，單憑這一結(jié)果也可以自豪。

正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國政府——無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派---都競相誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時(shí)才給以回敬。現(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。而我可以大膽地說:他可能有過許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。

他的英名和事業(yè)將永垂不朽！

5．對“還不到兩分鐘”的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．用夸張的手法，說明馬克思去世安詳自然，毫無痛苦。B．只是一般寫實(shí)性記敘，并無感情色彩。C．表明恩格斯始終陪伴在馬克思身邊。

D．說明馬克思突然去世出乎意料，表達(dá)了恩格斯的惋惜、遺憾之情。6．第8自然段中，“正因?yàn)檫@樣中”的“這樣”指的是前文哪一句話？ A．馬克思首先是一個(gè)革命家。

B．馬克思進(jìn)行的熱情、頑強(qiáng)和卓有成效的斗爭。C．出版進(jìn)步報(bào)紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子。D．創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會(huì)。7．“他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時(shí)才給以回敬?！睂@句話理解正確的一項(xiàng)是

A．表明馬克思對敵人的蔑視和無所畏懼的氣概。B．說明馬克思對這些迫害毫不在意。C．說明馬克思在積蓄力量，準(zhǔn)備反擊。

D．馬克思實(shí)在太忙了，他無暇顧及這些迫害。

三、閱讀下面文言文段，完成8-10題。（9分，每題3分）

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。8．對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．假輿馬者．非利足也 利：對??有利

B．不積小流，無以成江海 無以：沒有用來??的（辦法）C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳

D．君子生非異也，善假于物也 生：通“性”，資質(zhì)、稟賦 9．下列句子中加點(diǎn)介詞“于”的意義，用法相同的一組是

①青取之于藍(lán)，而青于藍(lán) ②善假于物也③請奉命求救于孫將軍。

④寡人之于國也 ⑤皆以美于徐公 ⑥頒白者不負(fù)戴于道路矣 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn ⑦苛政猛于虎⑧吾長見笑于大方之家 ⑨對曰：“甚于婦人” A．①②⑤⑧ B．②③④⑨ C．①⑤⑦⑨ D．③⑥⑦⑧ 10．下面對文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是

A．選文啟發(fā)我們，說理并不排除生動(dòng)性，方法之一就是運(yùn)用比喻論證。

B．從所選的文段可以看出，荀子所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。

C．從所選文段還可以看出，荀子認(rèn)為，對“學(xué)”來講，人的先天條件是決定因素，但同樣需要后天的努力。

D．所選文段說理的突出特點(diǎn)是以喻代議，寓議于喻。

第Ⅱ卷 非選擇題（共120分）

四、（23分）（注意：在試卷上作答無效）

11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

①

夢中作 歐陽修

夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。

②③

棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。

【注】①本詩約作于嘉祐元年（1049），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到穎州。②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉。回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。

（1）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（4分）

答：

（2）你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色？（4分）答：

13．默寫填空。（共5分，每空1分，錯(cuò)、漏、多字，該空不得分）（1）攜來百侶曾游。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽。（毛澤東《采桑子·重陽》）（3）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。（朱自清《荷塘月色》）

（4）今齊地方千里，百二十城，朝廷之臣莫不畏王。由此觀之，王之蔽甚矣！（《鄒忌諷齊王納諫》）

五、（共22分）（注意：在試卷上作答無效）

閱讀下面的文字，完成14-17題

草原八月末 梁衡

①朋友們總說，草原上最好的季節(jié)是七八月。一望無際的碧草如氈如毯，上面盛開著數(shù)不清的五彩繽紛的花，如繁星在天，如落英在水，風(fēng)過時(shí)草浪輕翻，花光閃爍，那景色是何等地迷人。但是不巧，我總趕不上這個(gè)季節(jié)，今年上草原時(shí)，又是八月之末了。

②驅(qū)車上了草原，從圍場縣出發(fā)，翻過山，穿過茫茫林海，過一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。剛才在山下溝谷中所感受的峰回路轉(zhuǎn)和在林海里感覺到的綠浪滔天，一下都被甩到另一個(gè)世界上，天地頓時(shí)開闊得好像連自己的五臟六腑也不復(fù)存在。兩邊也有山，但都變成緩緩的土坡，隨著地形的起伏，草場一會(huì)兒是一個(gè)淺碗，一會(huì)兒是一個(gè)大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動(dòng)，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但難得的平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般。看著這些，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心．理想都一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。

③車子在緩緩地滑行，除了車輪與草的摩擦聲，便什么也聽不到了。我們像闖入了一個(gè) 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 外星世界，這里只有顏色沒有聲音。草一絲不動(dòng)，因此你也無法聯(lián)想到風(fēng)的運(yùn)動(dòng)。停車下地，我又疑是回到了中世紀(jì)。放眼盡量地望，細(xì)細(xì)地尋，不見一個(gè)人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一點(diǎn)聲音。牛羊在緩緩地移動(dòng)，它不時(shí)抬起頭看我們幾眼，或甩一下尾，像是無聲電影里的物。仿佛連空氣也沒有了，周圍的世界竟是這樣空明。

④這偌大的草原又難得的干凈。干凈得連雜色都沒有。這草本是一色的翠綠，說黃就一色的黃，像是冥冥中有誰在統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過的蛋糕，擺成或方或長的幾何圖形。一色樺木，雪白的樹干，上面覆著黛綠的樹冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯上的一道三色麻將牌，或幾塊積木，偶有幾株單生的樹，插在那里，像白襪綠裙的少女，亭亭玉立。藍(lán)天之下干凈得就剩下了黃綠、雪白、黛綠這三種層次。我奇怪這樹與草場之間竟沒有一絲的過渡，不見叢生的灌木．蓬蒿，連矮一些的小樹也沒有，冒出草毯的就是如墻如堵的樹，而且整齊得像公園里常修剪的柏樹墻。眼前這種異樣的整齊美、裝飾美，倒使我懷疑不在自然中。

⑤在這個(gè)大淺盤的最低處是一片水，當(dāng)?shù)亟信葑?，其?shí)就是一個(gè)小湖。當(dāng)年康熙帝的舅父曾帶兵在此與陰謀勾結(jié)沙俄叛國的噶爾丹部決一死戰(zhàn)，并為國捐軀。因此這地名就叫將軍泡子。水極清，也像凝固了一樣，連倒影的云朵也紋絲不動(dòng)。對岸有石山，鮮紅色，說是將士的血凝成。歷史的活劇已成隔世渺茫的傳說。我遙望對岸的紅山，水中的白云，覺得這泡子是一塊凝入了歷史影子的透明琥珀，或一塊凝有三葉蟲的化石。往昔歲月的深沉和眼前大自然的純真使我陶醉。歷史只有在靜思默想中才能感悟，有誰會(huì)在車水馬龍的街市發(fā)思古之幽情?這空曠，靜謐，水草連天，藍(lán)天無垠的草原，教人真想長嘯一聲念天地之悠悠，想大呼一聲魂兮歸來。教人靈犀一點(diǎn)想到光陰的飛逝，想到天地人間的久長。

⑥我們將返回時(shí)，主人還在惋惜未能見到草原上千姿百態(tài)的花。我說，看花易，看這草原的純真難。感謝上帝的安排，陰差陽錯(cuò)，我們在花已盡，雪未落，草原這位小姐換裝的一剎那見到了她不遮不掩的真美。正如觀眾在劇場里欣賞舞臺(tái)上濃妝長袖的美人是一種美，畫家在畫室里欣賞裸立于窗前晨曦中的模特又是一種美。兩種都是藝術(shù)美，但后者是一種更純更深的展示著靈性的美。這種美不可多得也無法搬上舞臺(tái)，它不但要有上帝特造的極少數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)的模特，還要有特定的環(huán)境和時(shí)刻，更重要的還要有能生美感共鳴的欣賞者。這幾者一剎那的交匯，才可能迸發(fā)出如電光石火般震顫人心的美。這時(shí)自然美的韻律便與你的心律共振，你就可與自然對話交流了。

⑦嗚呼!草原八月末。我一步三回頭地離開那塊神秘的草地。將要翻過山口時(shí)又停下來佇立良久。明年這時(shí)還能再來嗎？我的草原！

（選自《梁衡散文集》有刪改）

14．文章描寫了八月末草原景色的哪些特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

15．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）看著這些，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下逸散得無影無蹤。

答：

（2）歷史只有在靜思默想中才能感悟，有誰會(huì)在車水馬龍的街市發(fā)思古之幽情？ 答：

16．第⑤段寫“將軍泡子”的來歷，在文中有什么作用？（6分）

17．第⑥段作者認(rèn)為“這幾者一剎那的交匯，才可能迸發(fā)出如電光石火般震顫人心的美”，你同意這種看法嗎？請簡述理由。（6分）答：

六、（15分）（注意：在試卷上作答無效）

18．將下列語句依次填入文中的橫線，使上下文語意連貫。只填序號(hào)。（4分）學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 有了這許多樹。小屋就有了許多特點(diǎn)。樹總是輕輕搖動(dòng)著。； ；而，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。

（1）樹的高大，顯出小屋的小巧

（2）樹的動(dòng)，顯出小屋的靜

（3）小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹

19．下面是摘自2011年4月14日《人民日報(bào)》的一句話，請將其改為由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。（5分）

國際勞工組織對最新發(fā)布的有關(guān)亞洲勞動(dòng)力市場的報(bào)告警告說，那些向中東地區(qū)派出勞工較多并過于依賴外出勞工賺取外匯的國家——亞洲勞務(wù)輸出國家，都將不可避免地受到持續(xù)動(dòng)蕩的中東局勢的影響。

20．仿照下列句子，另選兩個(gè)學(xué)科名作為開頭，再寫兩個(gè)結(jié)構(gòu)大致相同的句子，使之構(gòu)成一組排比句。（6分）

示例：語文是一幅意境高遠(yuǎn)的圖畫，你盡可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍；，、；

，、。

七、（60分）（注意：在試卷上作答無效）

21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

在英格蘭巨石鎮(zhèn)，一根14米高的石柱頂端，駕著一塊40噸重的巨石。在沒有大型機(jī)械設(shè)備的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們是如何把如此大的巨石搬到石柱上的呢？考古學(xué)家經(jīng)過分析研究，認(rèn)為當(dāng)時(shí)人們采取的是“土屯法”，即在石柱的一側(cè)壘土，使“地面”高至與石柱頂部齊平，并與地面形成一個(gè)斜坡，人們便是沿著這個(gè)斜坡，用滾輪和撬棍把巨石推到了石柱的頂端。

古人用“土屯法”將巨石推到石柱上的做法，對我們實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)不也是—種啟示嗎？ 根據(jù)以上材料，聯(lián)系自己的生活和感受寫一篇文章。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

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第五篇：廣東省肇慶市2016_2017學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題

廣東省肇慶市2016-2017學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的姓名、考號(hào)寫在答題卡上。2.選擇題的答案，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮

搽干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。

3．非選擇題必須在答題卡上指定的區(qū)域內(nèi)，用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，否則答案無

效。如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不

按以上要求作答的，答案無效。

一、默寫（本大題1小題，共14分，每空1分。）1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（14分）

（1）看萬山紅遍，；漫江碧透。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）尋夢？撐一支長篙，滿載一船星輝。（徐志摩《再別康橋》）（3）總角之宴。，不思其反。（《詩經(jīng)·氓》）（4）還顧望舊鄉(xiāng)。，憂傷以終老。（《涉江采芙蓉》）（5）。繞樹三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）（6）。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（陶淵明《歸園田居》）（7）寄蜉蝣于天地。，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）

二、閱讀（本大題9小題，共 44 分。）

閱讀下面的文言文，完成2-10小題。

（一）夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬．．．．殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于已，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人．云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤．為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。．． 1

2.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（5分，每小題1分）

①或取諸懷抱： ②放浪形骸之外： ③況修短隨化 ．．．．． ④不能喻之于懷： ⑤亦將有感于斯文： ．．．3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

①夫人之相與，俯仰一世。

②雖世殊事異，所以興懷，其致一也。

4.“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”這一句表達(dá)了作者怎樣的生死觀？(5分)

(二)晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，．．妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命。以．．此三世顯名于諸侯。

越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。．．．晏子懼然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘．于不知己而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，．．固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。．

晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自．得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼洌蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。．．方晏子伏莊公尸哭之，成禮然后去，豈所謂“見義不為無勇”者邪？至其諫說，犯君之顏，此．所謂“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”者哉！假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。．

（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）

5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．食不重肉 ． B．即危行 ．． C．入閨 ． D．其后夫自抑損 ．．

重：偏重 危行：正直行事 閨：內(nèi)室 抑損：謙虛

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．①以節(jié)儉力行重于齊 ．

B．①久之，越石父請絕 ． ②妾是以求去也 ②犯君之顏 ．． C．①嬰雖不仁 D．①晏子為齊相 ．． ②余雖為之執(zhí)鞭 ②乃為人仆御 ．．7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字，不含通假用法的一項(xiàng)是（3分）A．晏子出，遭之涂 ． C．夫子既已感寤而贖我 ．

B．信于知己者 ．

D．晏子于是延入為上客 ．8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．作者抓住車夫妻子從門縫里窺視的細(xì)節(jié)，來揭示一個(gè)女子的內(nèi)心隱秘。從瞬間的窺視到提出離婚，御妻的神色、姿態(tài)、心理已然活現(xiàn)，不僅閃耀著個(gè)性的光芒，也表現(xiàn)了她獨(dú)特的看人標(biāo)準(zhǔn)。B．作者寫石父、寫御妻、寫御者，是為了寫晏子。這種借賓形主的手法，使晏子的形象更加豐滿。

C．一個(gè)身為囚犯的石父，晏子卻解救他，尊重他；一個(gè)地位卑賤的車夫，晏子卻提拔他，薦為大夫。其目的主要是顯示晏子自己的國相風(fēng)度。

D．司馬遷贊美晏子，實(shí)則表達(dá)自己強(qiáng)烈渴望知己的心情。所以，他在贊語中說：“假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉?！?/p>

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）國有道，即順命；無道，即衡命。

（2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

（三）10．閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。（8分）

別匡山 李白

曉峰如畫碧參差，藤影風(fēng)搖拂檻垂。野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨?？丛瓶鸵刑湓硺?，洗缽僧臨失鶴池。莫怪無心戀清境，已將書劍許明時(shí)。

［注］匡山，位于李白故里青蓮鄉(xiāng)之北五十余里。

（1）請概括這首詩的風(fēng)格特點(diǎn)，并結(jié)合詩句加以說明。（6分）（2）尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）

三、閱讀（本大題5小題，共32分。）閱讀下面的文字，完成11-15小題。

（一）（1）墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！

（2）在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。

11.選段(1)出自（作者）寫的《 》，選段(2)出自（作者）寫的《 》。（4分）

12.請從內(nèi)容和寫法等方面比較這兩個(gè)選段的異同。請簡要作答。（6分）

（二）（1）邢夫人將房內(nèi)人遣出，悄向鳳姐兒道：“叫你來不為別的，有一件為難的事，老爺托我，我不得主意，先和你商議。老爺因看上了老太太的鴛鴦，要他在房里，叫我和老太太討去。我想這倒是平常有的事，只是怕老太太不給，你可有法子？”鳳姐兒聽了，忙道：“依我說，竟別碰這個(gè)釘子去。老太太離了鴛鴦，飯也吃不下去的，哪里就舍得了？況且平日說起閑話來，老太太常說，老爺如今上了年紀(jì)，作什么左一個(gè)小老婆右一個(gè)小老婆放在屋里，沒的耽誤了人家。放著身子不保養(yǎng)，官兒也不好生作去，成日家和小老婆喝酒。太太聽這話，很喜歡老爺么？這會(huì)子回避還恐回避不及，倒拿草棍兒戳老虎的鼻子眼兒去了！太太別惱，我是不敢去的。明放著不中用，而且反招出沒意思來。老爺如今上了年紀(jì)，行事不妥，太太該勸才是。比不得年輕，作這些事無礙。如今兄弟、侄兒、兒子、孫子一大群，還這么鬧起來，怎么見人呢？”（節(jié)選自《紅樓夢》第四十六回）

（2）鴛鴦只咬定牙不愿意。他哥哥無法，少不得去回復(fù)了賈赦。賈赦怒起來，因說道：“我這話告訴你，叫你女人向她說去，就說我的話：‘自古嫦娥愛少年’，他必定嫌我老了，大約他戀著少爺們，多半是看上了寶玉，只怕也有賈璉。若有此心，叫她早早歇了，我要她不來，以后誰還敢收？此是一件。第二件，想著老太太疼他，將來自然往外聘作正頭夫妻去。叫她細(xì)想，憑她嫁到誰家，也難出我的手心。除非她死了，或是終身不嫁男人，我就伏了她！若不然時(shí)，叫她趁早回心轉(zhuǎn)意，有多少好處?！辟Z赦說一句，金文翔應(yīng)一聲“是”。賈赦道：“你別哄我，我明兒還打發(fā)你太太過去問 鴛鴦，你們說了，她不依，便沒你們的不是。若問她，她再依了，仔細(xì)你的腦袋！”（節(jié)選自《紅樓夢》第四十六回）

（3）平兒笑道：“老爺把二爺打了個(gè)動(dòng)不得，難道姑娘就沒聽見？”寶釵道：“早起恍惚聽見了一句，也信不真。我也正要瞧你奶奶去呢，不想你來了。又是為了什么打他？”平兒咬牙罵道：“都是那什么賈雨村，半路途中哪里來的餓不死的野雜種！認(rèn)了不到十年，生了多少事出來！今年春天，老爺不知在哪個(gè)地方看見了幾把舊扇子，回家來看家里所有收著的這些好扇子都不中用了，立刻叫人各處搜求。誰知就有一個(gè)不知死的冤家，混號(hào)兒世人叫他作石呆子，窮的連飯也沒的吃，偏他家就有二十把舊扇子，死也不肯拿出大門來。二爺好容易煩了多少情，見了這個(gè)人，說之再三，他把二爺請到他家里坐著，拿出這扇子，略瞧了一瞧。據(jù)二爺說，原是不能再有的，全是湘妃、棕竹、麋鹿、玉竹的，皆是古人寫畫真跡，回來告訴了老爺。老爺便叫買他的，要多少銀子給他多少。偏那石呆子說：‘我餓死凍死，一千兩銀子一把我也不賣！’老爺沒法子，天天罵二爺沒能為。已經(jīng)許了他五百兩，先兌銀子后拿扇子。他只是不賣，只說：‘要扇子，先要我的命！’姑娘想想，這有什么法子？誰知雨村那沒天理的聽見了，便設(shè)了個(gè)法子，訛他拖欠官銀，拿他到衙門里去，說：‘所欠官銀，變賣家產(chǎn)賠補(bǔ)?！堰@扇子抄了來，作了官價(jià)送了來。那石呆子如今不知是死是活。老爺拿著扇子問著二爺說：‘人家怎么弄了來？’二爺只說了一句：‘為這點(diǎn)子小事，弄得人坑家敗業(yè)，也不算什么能為！’老爺聽了就生了氣，說二爺拿話堵老爺，因此這是第一件大的。這幾日還有幾件小的，我也記不清，所以都湊在一處，就打起來了。也沒拉倒用板子棍子，就站著，不知拿什么混打一頓，臉上打破了兩處。我們聽見姨太太這里有一種丸藥，上棒瘡的，姑娘快尋一丸子給我?！睂氣O聽了，忙命鶯兒去要了一丸來與平兒。寶釵道：“既這樣，替我問候罷，我就不去了。”平兒答應(yīng)著去了，不在話下。（節(jié)選自《紅樓夢》第四十八回）13．請結(jié)合選段，分析賈赦的形象特點(diǎn)。（8分）

14．選段中平兒口中的“二爺”是誰？他為什么挨打？（6分）

15．賈雨村在石呆子事件中扮演什么角色？這一事件反映出怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（8分）

四、寫作（本大題1小題，共60分。）16．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

母親握著嬰兒柔軟的小手，像是擁有了全世界；父親一雙有力的大手拉住一雙小手，再難走的路瞬間成了坦途??每個(gè)人的生命中都有一雙難忘的手:或送你溫暖，或給你力量，或給你勇氣??請根據(jù)你的經(jīng)歷與體驗(yàn)，寫寫你與一雙手的故事。

要求：①寫一篇記敘文；②自擬題目，自定立意；③不少于800字；④不得抄襲。

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期統(tǒng)一檢測題

高一語文參考答案

一、本大題1小題，共14分，每空1分。1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（14分）（1）層林盡染 百舸爭流

（2）向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌（3）言笑晏晏 信誓旦旦（4）長路漫浩浩 同心而離居（5）月明星稀 烏鵲南飛（6）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙（7）渺滄海之一粟 哀吾生之須臾

二、本大題9小題，共 44 分。2.（5分，每小題1分）

①胸懷抱負(fù) ②身體、形體 ③自然 ④明白 ⑤這次集會(huì)的詩文 3.（7分）

①人與人相交往，很快便度過一生。（“相與”“俯仰”各1分，句意1分。）

②縱使時(shí)代變了，世事不同了，但興嘆抒懷的原因是相同的，人們的思想情趣是一樣的。（“雖”“所以”“致”各1分，句意1分。）

4.作者認(rèn)為人不管以怎樣的方式活著，生命都在不知不覺中逝去，而壽命的短長只能聽?wèi){造化，最終歸于結(jié)束。所以生就是生，活著就能享受樂趣，死就是死，死后一切皆無，活著和死去是人生大事，二者不可等量齊觀。暗含有生之年應(yīng)當(dāng)做些實(shí)事，不宜空談玄理之意。(意思對即可)5.A（重：兩種）

6.D動(dòng)詞，做（A介詞，憑借/介詞，因?yàn)椋籅助詞，無實(shí)義/助詞，“的”；C連詞，雖然/連詞，即使）

7.D（A“涂”通“途”；B“信”通“伸”；C“寤”通“悟”）

8.C（解救、尊重在囚禁中的石父，這是晏子求賢的表現(xiàn)；提拔推薦知過自改的車夫，這是晏子薦賢的表現(xiàn)。）

9.（1）國君講道理，晏子就遵照命令辦事；國君不講道理，他就權(quán)衡命令以后再行事。（“道”、“順 命”、“衡命”各1分，句意1分）

（2）今天我看他外出，思想深沉，常有自居人下的樣子。（“志念”1分，句意2分）

10.（1）風(fēng)格：清新自然、優(yōu)美。（1分）主要體現(xiàn)在前三聯(lián)對匡山自然美景的描寫上。山色斑斕、藤蔓搖曳、野徑交錯(cuò)，秀麗清幽的美景令人心曠神怡；農(nóng)人帶樵晚歸、詩人以犬為伴，聽猿啼，看鶴飛，生活安閑舒適。（4分）景物描寫緊扣尾聯(lián)“清境”。（1分）

（2）尾聯(lián)既表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛與依戀，更表達(dá)了想在盛世施展才能的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（2分）

三、本大題5小題，共32分。

11.老舍《想北平》，郁達(dá)夫《故都的秋》（每空1分）

12.同：都表達(dá)了對北平的熱愛贊美之情。異：①老舍寫的是心中的北平，作為地道北平人，他的一切與北平血脈相連；郁達(dá)夫?qū)懙氖茄壑械谋逼?，帶著一種外鄉(xiāng)人的新鮮好奇。②老舍寫的北平是自然的，選取的景物很普通，似信手拈來卻浸透他對北平深摯真誠的愛，不需要太多寫作技巧。郁達(dá)夫以賞玩家的身份欣賞北平，調(diào)動(dòng)各種感官捕捉北平的秋味并進(jìn)行細(xì)膩的刻畫。

13.①昏庸，不思進(jìn)取。鳳姐引賈母的話“放著身子不保養(yǎng)，官兒也不好生作去，成日家和小老婆喝酒”。

②好色成性，荒淫無恥?？瓷腺Z母的貼身丫鬟鴛鴦，竟不知廉恥地讓邢夫人出面張羅。

③仗勢凌人，性格殘暴。威逼鴛鴦的哥哥：“你別哄我，我明兒還打發(fā)你太太過去問鴛鴦，你們說了，他不依，便沒你們的不是。若問他，他再依了，仔細(xì)你的腦袋！”看上石呆子的古扇，想盡辦法占為己有，不管他人死活。

總之，賈赦是封建地主階級(jí)中無德無才者的代表，他們是社會(huì)的蠹蟲，空享襲位，貪圖享樂，壞事做盡，這樣的階級(jí)注定自取滅亡。（每點(diǎn)2分，總結(jié)2分）

14.“二爺”指賈璉。（2分）原因：①賈璉當(dāng)面揭賈赦的短，讓賈赦惱羞成怒；（2分）②平兒說的“還有幾件小的”，應(yīng)指賈璉夫婦在鴛鴦這件事上不出力，使賈赦在眾人面前出丑。（2分）15.幫兇。雖然由平兒轉(zhuǎn)述，但不難推測賈雨村的作為應(yīng)是賈赦授意。（2分）社會(huì)現(xiàn)象：①封建地主階級(jí)與官府勾結(jié)，欺壓百姓；②官府腐敗黑暗，視百姓為草芥；③黑白顛倒，百姓無處伸冤。④統(tǒng)治階層殘忍，手段卑劣，善造冤假錯(cuò)案。（答對3點(diǎn)即可，最高不超過6分）

四、本大題1小題，共60分。16．作文評分細(xì)則另行制訂。