第一篇：遼寧省大石橋市2012-2013學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考試試題

遼寧省大石橋市2012-2013學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考試試題

（考試時間120分鐘滿分120分）

一、積累與運用（30分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

A.綸巾（guān)城鋪（pù)妯娌（zhóu）笑容可掬（jū)．．．． B.叩擊（kòu)炫耀(xuàn)揶揄（yē)窸窸窣窣（shù）．．．． C.撫掌（fǔ）駭然（hài)言訖（qǐ）言行拘謹(jǐn)（jǐn)．．．． D.熹微（xǐ)悉意（xī）頎長（qí）寥寥可數(shù)（shǔ）．．．．2.下列各組書寫完全正確的一項是（）（3分）A.鋒擁、瞑目、捻子、斬釘接鐵 B.鐫刻、謹(jǐn)慎、蕩漾、恍然大悟 C.遠(yuǎn)遁、無銀、暗淡、汗馬功勞 D.寬敞、輟學(xué)、勞碌、節(jié)衣宿舍

3.選出下列加點詞語沒有結(jié)合句意解釋的一項（）（3分）

A．忽然十余次飛馬報道。（飛馬：這里指騎著快馬傳送緊急軍情的人）B．若某等之見，必棄城而走矣。（走：這里指走掉）C．京京有點兒發(fā)窘。（發(fā)窘：這里指感到為難，不知所措）

D．像多數(shù)跳傘運動員一樣，他長得比一般美國軍人頎長些，而且肩膀很寬，看上去是個孔武有力的硬漢子。（孔武有力：這里指勇武而有力量）4.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）（3分）

A．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要格盡職守。．．．． B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗

莫可名狀，讓人驚嘆。．．．． C．十四年未曾謀面的老同學(xué)長城上萍水相逢，共敘別后之情。．．．． D．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。．．．．5.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大提高。

B．多讀書是提高一個人語文素質(zhì)的途徑之一。C．通過開展“捐助”活動，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛他人。D．只有一到暑假，他就去游泳。6.依照例句，仿寫句子。（3分）

例句：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡風(fēng)輕，愛她的香飄四野。

仿句：_______________________________________________________________。7.名著閱讀填空。（2分）

那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見?！?/p>

行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里

持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果??今日即是

我與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”

選文中“那怪”指_________，請寫出以他為主角的一個故事名稱 __________________。8.古詩文默寫填空（10分）

⑴_______________,風(fēng)煙望五津。⑵造化鐘神秀，_________________。

⑶不畏浮云遮望眼，_________________。

⑷默而識之，__________，___________。

⑸三人行，________________。

⑹《淮上與友人別》中從聽覺，視覺方面抒發(fā)各自天涯的離愁之情的詩句是____________，_____________。

⑺初唐詩人王勃《送少府之任蜀州》中寫友情的名句是________________，_____________。

二、古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀下面的文言文，完成9-12題（9分）

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿 2 然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

9.解釋下列句子中加點詞。（2分）（1）嘗射于家圃()(2)無他，惟手熟爾()．．10．本文所說的道理，可以用一個成語來概括，這個成語是__________________。（2分）11．“有賣油翁釋擔(dān)而立”“釋”意為____________，“釋”的這個意義還保留在一些成語中，如_________________（寫出一個含“釋”的這個意義的成語）（2分）12．本文給你怎樣的啟示？（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成13-15題（6分）

文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉?”乃往，身自罷之。魏于是乎始強。

【注釋】虞人：掌管山澤苑囿打獵的官。罷：停止、取消。13.解釋下列句子中加點詞（2分）

（1）文侯與虞人期獵：期：（）（2）是日：是：（）．．14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）天又雨，公將焉之？

15.請簡要說說你從這則故事中得到的主要啟示。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）閱讀下文，完成16——21題（19分）

愛心項鏈

⑴這是美國東部的一個風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑兀搅艘粋€小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當(dāng)別人有困難時，你也盡力去幫助他?！?/p>

⑵在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。

⑶6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾??”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。

⑷愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！

⑸愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學(xué)手中吧！

16．第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關(guān)要素。（5分）時間：_________ 地點：_________ 人物：_________ 事件的起因：_____________________________事件的結(jié)果：_____________________ 17．從表達(dá)方式上看，該文可分成兩部分，前部分為_________，后部分為_________。（2分）18.第三段所敘的事能否省去，為什么？（3分）

19．第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是____________________________。（3分）

20．第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比喻，有什么好處？（3分）

21.第五段中“這根據(jù)金線”是指_________，“串項鏈的人”是指_______________，這段的意思是在號召我們_________________________________________________。（3分）

（二）閱讀下文，完成22——21題（16分）

享受春雨 厲彥林

①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳??

②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀??為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。

③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時，可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，5 伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜??

④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚！??草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。

⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵?；蜴倘?，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約??可謂千種心情，萬種雨境。

22． “散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以 ________________________________的線索來組織材料的。（3分）23．請根據(jù)示例分析春雨的其他特點。（4分）

示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻(xiàn)。

第③語段讓我們感受到 ______________________________________。

第④語段讓我們感受到 _____________。24．請結(jié)合選文內(nèi)容或個人生活體驗，說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。（3分）

25．選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句？請說出理由。（3分）

26．選文表達(dá)了作者對春雨的感受，請運用排比寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗，表達(dá)你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（3分）

四、作文（40分）

請以“從此，我（他/她）不再_________”為題；寫一篇不少于500字的記敘文。

七年級上語文測試題答案

作文（略）

第二篇：七年級上學(xué)期期末考試語文試題

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第三篇：2016_2017學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考試試題

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試

七年級語文試題

一、積累與運用。（33分）

1.下面加點字注音完全正確的一項是（2分）

A．醞釀(niàng)蒞臨(wai)蟬蛻(tuì)著落(zhuó)．．．．B．憔悴(suì)分歧(qí)徘徊(huái)微薄(bó)．．．．C．熱忱(ch?n)慫恿(sǒng)狹隘(ài)稱職(chang)．．．．D．悵然(chàng)豐腴(yú)縹緲(miǎo)應(yīng)和（ha）．．．．2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（2分）A．杞人憂天 人跡罕至 渾為一談 B．沾輕怕重 刨根問底 哄堂大笑 C．駭人聽聞 威風(fēng)凜凜 不可救藥 D．各得其所 喜出忘外 眾目睽睽 3.下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（2分）A.我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。B.《中國詩詞大會》這個節(jié)目對我很熟悉，因為我每期必看。

C.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。D.由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。4.下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的一項是（2分）

A．請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？

B．我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱職的？我就可以辨別出哪些人是聰明人？哪些人是傻子？

C．有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。

D．白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。

5.下列句子中運用的修辭方法與其他三句不同的一項是（2分）

A．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜。

B．這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。C．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。6.下列說法不正確的一項是（2分）

A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，《陳太丘與友期》出自《方正》篇。

B.《竊讀記》的作者是臺灣作家林海音，她的代表作是短篇小說集《城南舊事》。C.《鳥》的作者是鄭振鐸，代表作有散文集《雅舍小品》等。《狼》的作者是清代文學(xué)家蒲松齡，著有文言小說集《聊齋志異》等。

D.寓言是用假托的故事寄寓意味深長的道理的一種文體，選自《呂氏春秋》的《穿井得一人》和選自《列子》的《杞人憂天》都是寓言。7.下列表述有誤的一項是（2分）

A.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，魯迅先生稱之為“童心之作”，林庚先生稱之為“神魔小說”，作者是吳承恩。

B.《西游記》中的故事引人入勝，其中的三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

C.孫悟空是小說中的主要人物，他因大鬧天宮被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。

D.唐僧的二徒弟豬八戒，本是天上的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。8.閱讀下面的文段，完成填空題。（4分）

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。” 他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——

而且要背出來。

以上文段出自魯迅先生的散文《 》，此文選自回憶性散文集《 》。請再寫出出自這本散文集的兩篇文章的篇名《 》《 》。

9.請你參與七年級三班開展的綜合性學(xué)習(xí)活動——“少年正是讀書時”。（4分）

（1）為營造活動氛圍，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言。

（2）請你給大家推薦一種好的閱讀習(xí)慣或閱讀方法。

10.默寫。（11 分）

（1）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人,一個。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（2）白晝有一條神秘的航線，當(dāng)它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。（吳望堯《太陽船》）

（3）東臨碣石，以觀滄海。。（曹操《觀滄海》）（4）子夏曰：，切問而近思，仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）（5）_______________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（6）不知何處吹蘆管。（李益《夜上受降城聞笛》）（7），非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

（8）《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是。

二、閱讀。（37分）

（一）閱讀下面的文言文，完成各題。（13分）

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】列子學(xué)射，中矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也?！标P(guān)尹子曰:“未可?！蓖硕?xí)之三年。又以報關(guān)尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣?！标P(guān)尹子曰:“可矣，守而勿失也。非獨射也為國與身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然?！?/p>

選自《列子·說符》 【注釋】①中:射中箭靶。②退:回去。③守而勿失:牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。④為國與身:治理國家和修養(yǎng)自身。

11．根據(jù)括號內(nèi)的要求，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。（3分）

①其 一 犬 坐 于 前。（限一處）

②非 獨 射 也 為 國 與 身 亦 皆 如 之。（限兩處）12.解釋下列句中加點字的意思。（3分）

①綴行甚遠(yuǎn)（）②一狼洞其中（）．．③子知子之所以中者乎（）．．13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

14．【甲】文在刻畫狼時，主要運用了 描寫和 描寫，表現(xiàn)了狼 的特點？（3分）15.下面對【乙】文理解有誤的一項是（2分）

A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。

（二）閱讀下面文段，完成各題。（10分）

①古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么（），山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

②那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自

③

④

②

①上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。16.在第①段的括號內(nèi)填上“狹窄”的反義詞是 17.給下列詞語中加點的字注音。

水藻（）貯蓄（）．．18.第②段描寫的對象是，其特征是。

19.第②段劃線句A采用的修辭手法是

。句中“綠的精神”指的是。

20.第②段劃線句B采用了

的修辭手法。其本體是

，喻體是。

（三）閱讀下面的文章，完成各題。（14分）

紫色葡萄慈父心 衛(wèi)宣利

①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：“許個愿吧!”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——。

②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎??父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮得像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了!發(fā)芽了!”后來，父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了??”

③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃!④然而，我，依然坐在輪椅上。

⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡??

⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。

⑦葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大

味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩別透，碩大滾圓，既好看又誘人。

⑧從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽冶阃Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！

（略有刪改）（衛(wèi)宣利，女，河南洛陽人。生于七十年代末，河南省作協(xié)會員，《青年文摘》等雜志簽約作家，17歲那年因車禍而雙腿殘疾，善于用文字來訴說生命中愛的奇跡。）21.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

22.父親栽種葡萄樹時與“我”一起許下的心愿是什么？（第①自然段破折號后面應(yīng)補出的內(nèi)容，不超過15個字）（2分）

23.品讀下面的句子，結(jié)合其中加點部分說說其表達(dá)效果。（4分）

（1）葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” ．．．．．．．（2）有時候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。．．．．．．．． 24.結(jié)合全文內(nèi)容說說“郁悶孤苦的我拿起了筆”的具體含義。（2分）

25.結(jié)合全文，簡要概括題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面？(4分)

三、作文。（50分）

26.請以“你是我最 的人”為題，寫一篇文章。

要求：①請你從“敬佩”“感激”“欣賞”三個詞語中選擇一個，把題目補充完整，抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。

參考答案

一、積累與運用（共33分）

1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 評分：共14分。每小題2分。

8.五猖會 朝花夕拾 《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》（從上面九篇文章中任選兩篇即可，答出一個篇名給1分，篇名有錯別字不給分）評分：共4分。每空1分。9.（1）示例：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。——莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 評分：共2分。

（2）閱讀習(xí)慣：在書上做圈點批注；做讀書摘錄（讀書札記）；跟朋友分享閱讀的感受；遇到不理解的內(nèi)容，停下來查找資料；發(fā)揮聯(lián)想和想象，在頭腦中再現(xiàn)書中的情境等。閱讀方法：精讀、跳讀、瀏覽等。評分：共2分。

10.（1）純粹的人 有益于人民的人（2）劃來只鍍金的巨船（3）水何澹澹 山島竦峙（4）博學(xué)而篤志（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）一夜征人盡望鄉(xiāng)（7）非淡泊無以明志（8）海日生殘夜 江春入舊年

評分：共11分。每空1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該空不得分。

二、閱讀（共37分）

（一）（13分）11．①其一/犬坐于前

②非獨射也/為國與身/亦皆如之。評分：共3分。每一處1分 12．①連接、緊跟 ②打洞 挖洞 ③??的緣故（原因）評分：共3分。13.禽獸的詭詐手段能有多少啊?只是增加笑料罷了。評分：共2分。14．動作和神態(tài) 表現(xiàn)了狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢。評分：共3分。15.A 評分：共2分。

（二）（10分）16.寬敞 評分：共1分。17.z?o zhù 評分：共2分。

18.濟(jì)南冬天的水 溫暖 澄清（暖、清、綠、亮）評分：共2分。19.擬人 蓬勃的生機(jī)和強大的生命力 評分：共2分。

20.比喻 自上而下的整個空間 空靈的藍(lán)水晶 評分：共3分。

（三）（14分）

21.父親栽種下葡萄并許下希望女兒好起來的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄樹越長越茁壯，女兒也終于在文學(xué)上取得成就，實現(xiàn)心靈上的站立。（或者：本文寫我癱瘓后，父親通過栽種葡萄樹鼓勵關(guān)愛我，最終使我振作起來的故事。）評分：共2分。意思對即可。22.希望我能夠盡快好起來。評分：共2分。意思對即可。

23.(1)因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預(yù)示著“我”的腿也有了希望，“興奮地像個孩子”寫出了父親的內(nèi)心的喜悅；同時父親用興奮的表情激發(fā)“我”對腿好起來要充滿信心，表現(xiàn)了深深的父愛。評分：共2分。意思對即可。

(2)連用三個“悄悄”，寫出了父親怕影響我寫作，給我送葡萄時的動作情景，體現(xiàn)了無言的父愛。評分：共2分。意思對即可。

24.根據(jù)文章最后一段中“父親??讀我發(fā)表在報刊上的文章”可知，這里是指“我”開始寫作。評分：共2分。意思對即可。

25.栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；侍弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃；對女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。評分：共4分。每一要點占1分，意思對即可。

三、作文（共50分）

26.作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷：45～50分。中心明確，立意深刻、新穎，內(nèi)容充實具體，富有真情實感，語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，卷面整潔。

二類卷：39～44分。中心明確，內(nèi)容較充實具體，富有真情實感，語句通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔。

三類卷：33～38分。中心較明確，內(nèi)容不夠充實具體，能夠表達(dá)自己的真情實感，語句通順，有少量病句，條理較清楚，結(jié)構(gòu)較完整，卷面較整潔。

四類卷：27～32分。中心較明確，內(nèi)容較充實，條理不夠清楚，結(jié)構(gòu)不夠完整，卷面不夠整潔。

五類卷：0～26分。文理不通，結(jié)構(gòu)較混亂，卷面不夠整潔，字?jǐn)?shù)在300字以下。評分說明：①沒有題目的，從實際得分中扣2分。

②出現(xiàn)縣（區(qū)）學(xué)校名稱或考生個人姓名的，從實際得分中扣3分。③評卷過程中，一類卷應(yīng)掌握在20%左右（含5%的滿分卷）。

第四篇：遼寧省大石橋市第二高級中學(xué)2017_2018學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題

2017-2018學(xué)高二（下）期末考試

語文試卷

時間：150分鐘 滿分：150分

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成1-3小題。（9分）

《詩經(jīng)》和《離騷》為代表的楚辭在先秦時期即逐漸沉淀成為具有文化與文學(xué)雙重特質(zhì)的經(jīng)典。到漢代以后，《詩》與《騷》成為文人士子的必讀之書。在安身立命和文章寫作等多方面，歷代文人對《詩》《騷》進(jìn)行了獨 特的解讀和接受，由此形成一個動態(tài)的、開放的意義闡釋系統(tǒng)——“詩騷傳統(tǒng)”。從這一角度來說，《詩》《騷》 的源頭性和經(jīng)典化，是其成為“傳統(tǒng)”和典范的內(nèi)在原因。

《詩》《騷》代表了兩種完全不同、但又構(gòu)成互補關(guān)系的文化類型?！对姟肥侵艽Y樂文化的產(chǎn)物，《周頌》和《大雅》，均是禮樂制度的表征形式。而《小雅》中的大部分及《國風(fēng)》之全部則是因?qū)ΜF(xiàn)實的關(guān)注與諷諫的功能而進(jìn)入《詩》文本。《騷》為南楚文化所孕育，完全呈現(xiàn)了個體生命的體驗，充滿了對現(xiàn)實的質(zhì)疑和探索，充滿了悲劇性與崇高感。綜合來看，《詩》是對維系群體利益的“禮”“義”等倫常的形象再現(xiàn)，而《騷》則是對支撐個體存在的理想、信念、情感的浪漫表述。正是基于以上原因，二者比肩互補，具備了源頭的氣質(zhì)和個性。

“詩騷傳統(tǒng)”形成中的最重要的原因是《詩》《騷》的經(jīng)典化。事實上，《詩》的經(jīng)典化從《詩》文本的結(jié)集過程中就開始了?！对姟肺谋镜木幊山?jīng)歷了數(shù)次和較長的時間跨度，體現(xiàn)了不同時期的文化精神與詩學(xué)思想?！对姟?文本的結(jié)集過程本身就是其多重性意義結(jié)構(gòu)生成的過程，也就是《詩》經(jīng)典化的過程。

春秋時期特殊的政治文化氛圍使《詩》成為士大夫君子最為重要的文化資源。在時人觀念中，《詩》與《書》、《禮》、《樂》一樣，是德義所在，是治國修身的根本。從另一個角度來說，在外交場合的賦《詩》言志、歌《詩》 觀志、引《詩》足志活動，使《詩》進(jìn)一步具備了禮儀的、政治的、哲學(xué)的、倫理的、預(yù)言的等多重闡釋可能性。

《詩》文本變得空前的重要，成為春秋世族文化身份和君子“風(fēng)雅”的代名詞。加之孔子以《詩》為教，以《詩》 興、觀、群、怨，《詩》的文化意義趨于最大化，成為征引、取資的文化資源。這標(biāo)志著《詩》已被經(jīng)典化了，正式成為一種代表著社會公共文化理念的經(jīng)典。

與《詩》不同，《騷》的經(jīng)典化完全是因為屈原自身的獨特遭際、《離騷》所創(chuàng)造的“發(fā)

老人開出條件：一個獨門獨院，只和你單線聯(lián)系；要什么材料你們得供應(yīng)什么材料；一個馬凳要做七七四十九天。馬館長給進(jìn)了一批棗木，老人用眼一瞥，說：不對。我要的是酸棗木。這是牛犄角棗木。馬館長一摸后脖頸子，犯了難，我上哪兒淘換酸棗木？老人指點，山里辛莊北山陰坡，順義、平谷、密云三不管的地方，有三棵碗口粗的酸棗樹。其中有一棵樹過了火，那是被日本鬼子放火燒的。

酸棗木終于給弄來了，老人用手掂掂，說：不對。你們這是從棗樹上半截鋸下，下半截還留在山上。我要的是：坐地棵。馬館長很納悶，您怎么知道為圖省勁，他們鋸的是樹的上半截？老人隨手將那些木棒棒往水池里一丟。一根根木棒一頭沉下，一頭翹起，露出水面。老人用枯手指著說，酸棗木長成這樣，得千年以上。坐地棵下半截扔進(jìn)水里，會全被浸住，不會上半截露頭。

七七滿四十九天，在焦莊戶村東的歪駝山半山坡，紀(jì)念會如期召開。參加會議的有當(dāng)年晉察冀抗日根據(jù)地各處的代表，平西代表、威縣代表、盤山代表等，還有國家博物館的研究員。

一塊紅綢布被揭開，哇！原來只是一只小馬凳。馬凳身高一尺六寸六分六，厚墩墩的凳面分出三條粗腿，立柱卻分別往八個方向伸展著。橫拉豎扯冰裂紋結(jié)構(gòu)，上承下托如重檐歇山。全身結(jié)合無一釘一鐵，左觀右瞅看不見榫眼。顏色如老榆木擦漆卻免漆，氣味似松香又摻進(jìn)五月槐花香和紫荊條花香。

馬館長從與會者的眼神中讀出，有人看出門道，有人不明就里。他指著馬凳講解，這小小的馬凳，釘馬掌師傅把馬腿彎起，馬蹄墊在上面，翻蹄亮掌。釘馬掌師傅用肩膀之力，頂住刀鏟，切下一層爛馬蹄，剔掉舊馬蹄鐵，換上新馬掌，戰(zhàn)馬才能奔跑如飛。想當(dāng)年，冀東幾百匹戰(zhàn)馬在東八縣的抗日戰(zhàn)場上縱橫馳騁，就是多虧了這樣一只小小的馬凳。

馬凳不怕風(fēng)吹日曬，霜凍雨淋。它的神奇之處還在于，你無論將馬凳或遠(yuǎn)或近，或高或低地扔出去，無論是平地還是山坡，不管馬凳幾經(jīng)翻滾騰挪，它落在地上時，有如靈貓空中打旋兒，最后總是三條腿著地，不翻不滾不倒。

馬館長當(dāng)場演示，將馬凳幾次遠(yuǎn)遠(yuǎn)往不同方向、不同地勢拋出去，馬凳還真是如附了魂，著了魔，注入定力一般，無論如何飛翔，最后總是穩(wěn)穩(wěn)“栽”在地上。

有人問，現(xiàn)在，可以宣布馬凳收藏了吧？

話音剛落，老人提著十八磅大錘閃亮登場。說了聲：慢！還有最后一道活沒完呢。老人左手持二分半鑿子，右手持斧，往那本無縫隙緊致的榫眼正中生生開出一道黑縫，然后從口中銜著的三枚木楔取出一枚，插立于黑縫之中。掄起十八磅大錘轟然“嗨”的一聲

度性設(shè)計。為什么加上“暫行”兩字？一是因為快遞是新業(yè)態(tài)，有很多未知，要留有空間；二是對政府部門來講，要堅持包容審慎監(jiān)管。

（摘編自李心萍《收寄快遞更快更安全》）

材料二：

《條例》明確指出，經(jīng)營快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)收寄快件，應(yīng)當(dāng)對寄件人身份進(jìn)行查驗，并登記身份信息。寄件人拒絕提供身份信息或者提供身份信息不實的，經(jīng)營快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)不得收寄。

在泄露寄件人隱私方面，除有關(guān)部門依照法律對快件進(jìn)行檢查外，任何單位或者個人不得非法檢查他人快件。經(jīng)營快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)及其從業(yè)人員不得出售、泄露或者非法提供快遞服務(wù)過程中知悉的用戶信息，情節(jié)嚴(yán)重的最高處10萬元罰款。

（摘編自《快遞新規(guī)正式實施：這幾點一定要警惕》）

材料三：

2018年5月1日起，新公布的《快遞暫行條例》（草案）（以下簡稱《條例》）正式施行。如今《條例》施行已有幾天，“送貨上門”落實情況不一，快遞員直投快遞柜或者放在門衛(wèi)處等現(xiàn)象仍然比較常見。

正因為快遞公司和快遞員在末端服務(wù)上有很多困擾，國家也鼓勵“最后一公里”的配送要多樣化?！稐l例》明確，鼓勵多個經(jīng)營快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)共享末端服務(wù)設(shè)施，為用戶提供便捷、多樣化的快遞末端服務(wù)。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雖然《條例》已經(jīng)出臺，但有關(guān)部門還需要制訂更加詳細(xì)的實施細(xì)則，通過立法規(guī)定包裹送貨上門，從而倒逼快遞末端服務(wù)精細(xì)化。此外，快遞企業(yè)應(yīng)該加強行業(yè)自律，加強對快遞加盟商以及快遞員的溝通與管理，才能真正破解“最后一公里”難題。

（摘編自《快遞新規(guī)5月1日起實施 包裹送貨上門仍難全面落實》）材料四：

隨著國家“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的逐步出臺和相關(guān)固定資產(chǎn)投資規(guī)模的逐年擴(kuò)大，我國與俄、蒙之間以資源產(chǎn)品為主的邊境地區(qū)貿(mào)易合作呈現(xiàn)出發(fā)展勢頭好、增長快和潛力大等特點，同時第三方物流需求在未來也將急劇擴(kuò)大。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，企業(yè)為提高市場競爭力往往需要將所有資源投入到核心的業(yè)務(wù)以尋求社會化分工協(xié)作帶來的效果和效率的最大化。專業(yè)化分工的結(jié)果導(dǎo)致許多非核心業(yè)務(wù)從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中分離出來。近年來，隨著市場競爭的需要，越來越多的制造企業(yè)尤其是有全球采購和銷售需求的制造業(yè)企業(yè)將其物流業(yè)務(wù)外包給專業(yè)的物流企業(yè)，給跨境物流行

較多見，有待整改。

D.現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的影響，不受制造業(yè)、貿(mào)易行業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的影響。

9．從材料四看，我國物流行業(yè)的發(fā)展有哪些有利因素和不利因素？請根據(jù)材料，分點概括。（6分）

四、古詩文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。（共19分）

王晞，字叔朗。幼而孝謹(jǐn)，淹雅有器度，好學(xué)不倦，美容儀，有風(fēng)則。魏末，隨母兄東適海隅。母終后，仍屬遷鄴。遨游鞏洛，悅其山水，浩然有終焉之志。

及獨孤信入洛署為開府記室晞稱先被犬傷困篤不起齊神武訪朝廷子弟忠孝謹(jǐn)密者令與諸子游晞隨神武到晉陽補中外府功曹參軍兼常山公演友。王復(fù)錄尚書事，新除官者必詣王謝職，去必辭。晞言于王曰:“受爵天朝，拜恩私第，自古以為干紀(jì)。朝廷文武，出入辭謝，宜一約絕?！蓖跫{焉。及帝崩，濟(jì)南嗣立。王謂晞曰:“一人垂拱，吾曹亦保優(yōu)閑?！睍勗?“如圣德幼沖，未堪多難，而使他姓出納詔命，必權(quán)有所歸。”王默然思念，久之曰:“何以處我?”晞曰:“周公抱成王朝諸侯，攝政七年，然后復(fù)子明辟，幸有故事，惟殿下慮之?！蓖醪淮稹Ｊ菚r諸王公將校四方岳牧表陳符命。乾明元年八月，昭帝踐祚。詔晞曰:“比日何為自同外客，略不可見。自今假非局司，但有所懷，隨宜作一牒，候少隙即徑進(jìn)也。”帝欲以晞為侍中，苦辭不受。孝昭崩，哀慕殆不自勝，因以贏敗。武成本憤其儒緩，由是彌嫌之，因奏事大被訶叱，而雅步晏然。性閑淡寡欲，雖王事鞍掌，而雅操不移。在并州，雖戎馬填間，未嘗以世務(wù)為累。良辰美景，嘯詠遨游，登臨山水，以談宴為事，人士謂之物外司馬。齊亡，周武以晞為儀同大將軍、太子諫議大夫。隋開皇元年，卒于洛陽，年七十一。贈儀同三司、曹州刺史。

(選自《北齊書?王稀傳》，有刪節(jié))10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.及獨孤信入洛/署為開府記室/晞稱先被犬傷困/篤不起齊/神武訪朝廷子弟/忠孝謹(jǐn)密者令與諸子游/晞隨神武到晉陽/ B.及獨孤信入洛/署為開府記室/晞稱先被犬傷/困篤不起/齊神武訪朝廷子弟忠孝謹(jǐn)密者/令與諸子游/晞隨神武到晉陽/ C.及獨孤信入/洛署為開府/記室晞稱/先被犬傷困篤不起齊/神武訪朝廷子弟八忠孝謹(jǐn)密者令與諸子游/晞隨神武到晉陽/

沒有《登高》中包含的國難家愁等。

B.首聯(lián)詩人用“涵”來形容江水仿佛把秋影包容在自己的懷抱里，用“翠微”來代指碧綠的江水，流露出對眼前景物的愉悅感受。

C.頸聯(lián)用了對比，將大醉無憂與怨恨憂愁相對比?！暗珜Ⅴ昙压?jié)”—一斟起酒來唱吧，詩人像是勸客，又像是勸自己。

D.尾聯(lián)用典，詩人由眼前登臨的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚，他與齊景公有同感，卻寬慰自己不必獨自傷感流淚。

15．通過記敘重陽登高，詩人表達(dá)了哪些感情？請結(jié)合詩句簡析。（6分）

16．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）在《論語》中，論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是“ __________，___________?！保?）在《逍遙游》中，“___________，___________”兩句，運用大風(fēng)可負(fù)大鵬的例子，說明了成功必須有所待。

（3）在《蜀道難》一詩中，“___________，___________”兩句，借助飛鳥與猿猴，從側(cè)面表現(xiàn)了蜀道之高之險。

五、語言表達(dá)（共20分）

17．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

大腦不讓我們意識到龐雜的信息處理過程，其實是有原因的。因為如果把所有的信息處理過程全部呈現(xiàn)到意識中，我們將會被信息淹沒。因此大腦選擇只讓我們意識到那些最重要的信息。但是。當(dāng)我們無法意識到龐大的無意識信息處理過程時，這些會偷偷影響我們行為的因素，就很容易成為被人利用的漏洞。A.大腦的選擇往往是無意識的。B.大腦對重要性的判斷可能出錯 C.信息的重要與否可能因時而異 D.任何選擇都是要付出代價的

18．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①上海申鑫隊在源深體育中心迎戰(zhàn)北京國安，盡管保級前景幾近令人絕望，但是，申鑫隊沒有，仍以飽滿的精神迎戰(zhàn)北京國安隊。

②中國政府處理南海問題證明了中國的實力，同時也表明我們依然面臨著許多困難。我們既

22．閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

一群在非洲考察的動物學(xué)家在非洲草原上發(fā)現(xiàn)了一種吸血蝙蝠。這種蝙蝠個頭不大，但卻是非洲野馬的天敵。吸血蝙蝠通常以吸食動物的鮮血為生，當(dāng)它們攻擊野馬的時候，總是附在野馬的腿上，用鋒利的牙齒迅速地刺入馬腿上的靜脈，然后用尖尖的嘴吸血。這種蝙蝠的可怕之處就在于它很難被驅(qū)趕，只要它一附到馬腿上，無論馬怎么暴跳都無法甩掉它。只有當(dāng)蝙蝠吸飽了血之后才會自行離去，而此時野馬也已經(jīng)奄奄一息了，過不了多久就會死去。令動物學(xué)家們迷惑不解的是，從道理上講，這樣小的蝙蝠是無法把整匹馬的血吸盡的，而野馬被吸掉的那些血液也不足以致命。但是為什么會有那么多的野馬會在吸血蝙蝠的攻擊下斃命呢？經(jīng)過仔細(xì)觀察，動物學(xué)家們驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實真正促使野馬死亡的并非是鮮血的流失。為了甩掉吸血蝙蝠，野馬們通常都會暴怒和狂奔，長時間的暴怒和狂奔會讓它們體力急劇消耗，最終引起心力衰竭，這才是野馬死亡的真正原因。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

高二語文參考答案 1．B 2．D 3．B 【解析】

1．試題分析：題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A 該傳統(tǒng)不是《詩》《騷》本身形成的，而是文人解讀和接受形成的；C 經(jīng)典化開始于《詩》結(jié)集的過程 中而非完成時；D 這只是《騷》經(jīng)典化的原因，不是《騷》經(jīng)典化的實現(xiàn)。

2．試題分析：此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中D沒有梳理《騷》經(jīng)典化的過程，也就沒有比較二者經(jīng)典化過程的異同。

3．試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重考核文中的觀點。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。選項B.《詩》與《騷》代表的文化類型完全不同，因而《詩》沒有《騷》中的浪漫表達(dá)。根據(jù)對文意的理解，選項強加因果。點睛：這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。4．A 5．①“硬打三分”是技術(shù)的名稱，指老人制作馬凳的絕活，贊揚了老人高超的技藝和一絲不茍、精益求精的工匠精神。②“硬打三分”也是老人的外號，當(dāng)年抗戰(zhàn)時，由聶帥所取，反映了軍民團(tuán)結(jié)一心、頑強抗日的精神。(每點3分)6．①以老連長和“騎兵營釘馬掌的小馬哥”進(jìn)行對話的方式結(jié)尾，交代了“硬打三分”這個名號的由來，表現(xiàn)了人物的思想感情，即老人對抗戰(zhàn)元帥的敬佩、懷念。②對話語言簡潔，鏗鏘有力，符合人物身份，使故事真實可信。③故事戛然而止，將文章定格在抗戰(zhàn)歲月，給讀者留下想象和回味的空間，突出了小說的時代感，引起人們對老一輩革命家的懷念。（每點

2不平凡的經(jīng)歷，可能還很想知道聶元帥和小馬哥之間的故事，等等。但作者偏偏不揭開這些謎底，而是讓讀者自己去思考、想象，給讀者留下了回味的空間。7．C 8．D 9．（1）有利因素：我國“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的支持和帶動；企業(yè)專業(yè)化分工需求，給物流業(yè)帶來更大發(fā)展空間。（2）不利因素：國際物流公司進(jìn)入我國，加劇市場競爭；物流專業(yè)人才匱乏。（每點3分）【解析】

7．試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項，二是選擇“一項”或是“兩項”。比如本題中，“下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項”，C項，“要大力加強監(jiān)管”錯，加上“暫行”的原因之一是政府審慎監(jiān)管。材料一中對此有說明，“為什么加上‘暫行‘兩字？一是因為快遞是新業(yè)態(tài)，有很多未知，要留有空間；二是對政府部門來講，要堅持包容審慎監(jiān)管”。

8．試題分析：本題題干問的是“下列對材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”，要求選出的是“不正確的”“一項”。D項，“不受制造業(yè)、貿(mào)易行業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的影響”無依據(jù)，從材料四的圖表來看，制造業(yè)、貿(mào)易行業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)反過來可以影響現(xiàn)代物流業(yè)。故選項的判斷是錯誤的。解答此類題目，需要瀏覽選項，然后到材料中找出與之相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行辨析。

9．試題分析：題干問的是“從材料四看，我國物流行業(yè)的發(fā)展有哪些有利因素和不利因素？請根據(jù)材料，分點概括”。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解以及對文本內(nèi)容的篩選和概括能力。題干已經(jīng)提示了答題的區(qū)域，在材料四中，然后到材料四中圈出有利的因素和不利的因素，最后分點概括即可。材料四的第一段和第二段主要是講述有利的因素，而三、四段是講述不利的因素。如第一段中“國家‘一帶一路‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的逐步出臺和相關(guān)固定資產(chǎn)投資規(guī)模的逐年擴(kuò)大，……第三方物流需求在未來也將急劇擴(kuò)大”，第二段中“專業(yè)化分工的結(jié)果導(dǎo)致許多非核心業(yè)務(wù)從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中分離出來……給跨境物流行業(yè)帶來更大的發(fā)展空間”，這些都是有利的因素；如第三段中“國際物流公司紛紛進(jìn)入中國市場。這些公司憑借其雄厚的資金實力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在爭奪跨國公司的跨境物流業(yè)務(wù)方面具有一定的優(yōu)勢”，第四段中“由于我國的物流產(chǎn)業(yè)處于起步階段，物流行業(yè)尚未引起社會普遍重視，全國各大高等院校對于專業(yè)物流人才的培養(yǎng)相對缺乏”，考生根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。10．B

4不能承受，因此身體變得搜弱。武成本來氣憤他的為政寬柔，由此更加嫌棄他，因奏事經(jīng)常被呵斤，而他行走安然。王晞生性閑淡寡欲，雖然王事紛擾繁忙，而他高尚的操守也不改變。在并州，雖然兵馬充塞間巷，也未曾被世務(wù)所累。良辰美景，嘯詠遨游，登臨山水，以聚談為事，人們稱他為超脫于塵世之外的司馬。齊國滅亡，周武以王晞為儀同大將軍、太子諫議大夫。隋開皇元年，卒在洛陽，時年七十一歲。追贈儀同三司、曹州刺史。14．B 15．①節(jié)日登高的愉悅。江涵秋影，大雁開始南飛，一片翠微的美景，攜客帶酒登山，歡度佳節(jié)的樂事。②人世多憂苦的感嘆。世間生活難逢可歡笑的事，多是憂苦愁悶。③生命易逝的悲傷。悵望落日，古往今來一樣難免生命易逝的悲傷。④努力超越苦悶的曠達(dá)。塵世難逢歡樂事，今逢佳節(jié)當(dāng)盡情歡樂，“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”。知道古往今來都不免生命短暫之悲，因此也不必哀哀凄凄，落淚傷心。（答出三點即可得到滿分）【解析】

14．試題分析：題中AB項考核內(nèi)容，CD項考核手法，其中B項，“翠微”代指齊山。注意“上”字及重陽登高的風(fēng)俗；

15．試題分析：此題考核評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。此題注意根據(jù)詩句“與客攜壺上翠微”分析節(jié)日登高的愉悅之情；根據(jù)“人塵世難逢開口笑”分析世多憂苦的感嘆；根據(jù)“恨落暉”分析“生命易逝的悲傷”；根據(jù)“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”分析努力超越苦悶的曠達(dá)。

16.（1）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆（2）風(fēng)之積也不厚 則其負(fù)大翼也無力（3）黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 17.D 【解析】試題分析：題干要求選出“填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?，這是考查語言表達(dá)的連貫性。這段文字主要是解釋“大腦不讓我們意識到龐雜的信息處理過程”的原因，橫線前面說“但是”，這說明后面的內(nèi)容要與前面構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且前面說的是“大腦選擇只讓我們意識到那些最重要的信息”，根據(jù)語意連貫的特點來看，后面應(yīng)圍繞“大腦選擇”展開而C項，主語變成“信息的重要與否”，B項，主語變成“大腦對重要性的判斷”，都與上文不一致，故排除；再看橫線后面的內(nèi)容，后面說“……就很容易成為被人利用的漏洞”，D項，“付出代價”既與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且與后文“容易成為被人利用的漏洞”照應(yīng)，故選D項。

6觀點的正確性，而“破”則是對片面的、錯誤的、反動的觀點進(jìn)行批駁?？忌上绕坪罅⒁部上攘⒑笃?。可先證明白云的生活方式是正確的，再批駁大山的生活方式是錯誤的，也可先批駁大山觀點錯誤，再提出自己的正確觀點。從形式上來看，補寫的句子是“白云”說出來的，這就運用了擬人的修辭手法，“兼顧雙方”，就需要使用對比的手法，除此之外，還要使用至少兩種修辭方式，建議考生選擇自己比較擅長的修辭手法來寫?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。

22.打敗你的不是“蝙蝠”

動物學(xué)家在非洲草原上發(fā)現(xiàn)了一種吸血的蝙蝠。這種蝙蝠是非洲野馬的天敵，它們用尖利的牙齒咬破野馬的皮膚，吸飽血后才會飛走。它們攻擊野馬的時候，野馬會不停地蹦跳、狂奔，想甩掉吸血蝙蝠，科室卻怎么都甩不掉。等吸血蝙蝠吸飽后自行離去，野馬也奄奄一息，很快喪命。

動物學(xué)家說，這樣小的蝙蝠根本無法把野馬的血吸光，野馬被吸掉的血也不足以致命。真正促使野馬死亡的原因是，它們?yōu)樗Φ趄痖L時間蹦跳狂奔，體力耗盡，引起心力衰竭。所以說，打敗野馬的不是蝙蝠，而是野馬自己。它們內(nèi)心不夠強大，把微不足道的小事當(dāng)成滅頂之災(zāi)，最終毀在自己的膽怯與恐懼上。

其實，我們有些人也會和野馬犯同樣的錯誤。一位醫(yī)生朋友說，他見過很多患者，得知了自己的病情后，因為心生恐懼，無限夸大疾病的危害，時間長了，形成了心理負(fù)擔(dān)，既不能積極配合治療，又不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)。本來的病不至于影響壽命，可是有些人卻在短短幾年內(nèi)去世了。醫(yī)生朋友感嘆說：“他們不是病死的，是被自己嚇?biāo)赖模　?/p>

真的是這樣呢，人很多時候不是被外力打敗，而是被自己打敗。因為內(nèi)心脆弱不堪，就會把不值一提的小事一再放大，最終讓自己全面潰敗。人的內(nèi)心如果有了一個自己親手炮制的陰影，這個陰影就會慢慢腐蝕你的心靈，讓你精神萎靡，喪失勇氣和信心。

生活中，有些人也因為一些小事耿耿于懷，多年都不能放下。我認(rèn)識一個人，年輕時在單位爭強好勝，因為評高級職稱的事和領(lǐng)導(dǎo)、同事鬧得不愉快，到退休時也沒評上。退休后總為沒評上職稱郁悶，提不起精神。沒幾年，他生了一場大病，郁郁而終。大家都說，他因為整天生悶氣才得病的。本來不大的一件事，卻成了他解不開的心結(jié)，總糾纏在過去的不愉快中，不能過好當(dāng)下的生活，最終毀了自己。他就像可憐又可悲的野馬一樣，打敗他的不是“蝙蝠”，而是他自己。究其原因，還是因為他的內(nèi)心不夠強大。一個人只有內(nèi)心強大，才能百毒不侵，遇到再大的事情微微一笑說：“那都不是事兒！”

一個內(nèi)心強大的人首先應(yīng)該有豁達(dá)的心胸。生活中難免遭遇不如意的事，也經(jīng)常遇到與自己

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第五篇：七年級生物上學(xué)期期末考試試題（范文模版）

七年級生物上冊期末考試試題

一．選擇題：（請在四個選項中選出一個最佳答案，并把答案的序號用鉛筆按要求涂于答題卡上，共25小題，每小題1分，共25分）1． 下列屬于生物的是（）

A．珊瑚

B．蛇毒

C．病毒

D．水

2． 具有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A． 細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁

3． 在10個小麥種子袋中選出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是（）

A． 10% B． 20% C． 80% D． 90% 4．下列食物鏈正確的是（）A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐 C．狐→鷹→食蟲鳥→草→蚱蜢 D．草←蚱蜢←鷹←食蟲鳥←蛇

5．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片農(nóng)田 B．一塊草地 C．生物圈 D．一條河中的所有的魚

6．若在顯微鏡下觀察“b”字，觀察到的結(jié)果應(yīng)該是放大的

（）

A． b B． p C． q D． d 7． 在驗證“綠葉在光下合成淀粉”實驗中，把盆栽天竺葵放在暗處2—3天的目的是（）

A．便于用碘檢驗 B．便于檢驗淀粉的多少 C．有利于除去葉綠素 D．讓葉片內(nèi)的淀粉運走．耗盡 8．據(jù)報載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（）Ａ．自然災(zāi)害 Ｂ．天敵過多

Ｃ．動物病害 Ｄ．人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

9．從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于（）

A．狼 B．羊 C．草 D．水 10．很多樹在秋天會落葉，這是為了（）A．增強呼吸作用 B．增強光合作用 C．減少呼吸作用 D．減少蒸騰作用 11．生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系是（）A．朋友關(guān)系 B．?dāng)硨﹃P(guān)系 C．吃與被吃的關(guān)系 D．沒有關(guān)系 12．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（）

A． 青菜 B． 金魚 C． 細(xì)菌 D． 蘑菇 13．呼吸作用的實質(zhì)是（）

A．合成有機(jī)物貯存能量 B．分解有機(jī)物釋放能量 C．分解有機(jī)物貯存能量 D．合成有機(jī)物釋放能量

14．顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，同時使用20倍物鏡。則被觀察物體被放大（）

A．150倍 B．300倍 C．15倍 D．20倍 15．染色體是由___________組成的（）

A．DNA和淀粉 B．DNA和蛋白質(zhì) C．NBA和蛋白質(zhì) D．DNA和脂肪

16．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有（）

A．液泡 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁 17．同學(xué)們都喜歡吃西瓜，它屬于植物體的（）A．根 B．莖 C．果實 D．種子

18．動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．高爾基體 19．平常吃的炒蠶豆瓣，其主要部分屬于（）A．種皮 B．子葉 C．胚根 D．胚芽 20．下列不是種子萌發(fā)的外部條件的是（）

A．適宜的溫度 B． 一定的水分 C． 充足的空氣 D． 陽光 21．移栽茄子秧．黃瓜秧時，其根部總是帶有一個土坨，這是為了（）

A． 防止病蟲害 B． 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷 C． 有利于開花 D． 有利于秧苗的光合作用

22．用鹽腌蘿卜條，會發(fā)現(xiàn)蘿卜條由硬變軟，并出現(xiàn)少量水分，這些水分主要是細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中滲透出來的（）

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.液泡 23．請你選出由小到大構(gòu)成植物體的正確結(jié)構(gòu)層次（）A．植物體．組織．器官．細(xì)胞 B．細(xì)胞．組織．器官．植物體。

C．細(xì)胞．植物體．組織．器官。D．植物體．器官．組織．細(xì)胞。

24．下列各項不屬于生物的基本特征的一項是（）A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長繁殖 C．能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng) D能動

25．生物圈絕對不能沒有植物作基礎(chǔ)和保障，這是因為植物是（）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上均不是。二．綜合分析題：（請把正確答案直接填于相應(yīng)的空格上，共25分。）26．生物體由小長大，是與細(xì)胞的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿分不開的。27．動物組織分為4大類：＿＿＿＿＿、肌肉組織、＿＿＿＿＿和結(jié)締組織

28.生物圈是地球上所有生物共同的家園，它的范圍包括＿＿＿＿＿的底部、水圈的大部和___________的表面。

29.苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地，一般具有＿＿＿＿＿和葉兩種器官。

30.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由

的外殼和內(nèi)部的 組成。

31.根尖中細(xì)胞具有很強的分裂能力的區(qū)域是 區(qū)，主要負(fù)責(zé)吸收水分和無機(jī)鹽的區(qū)域是 區(qū)。

32.（5分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中生產(chǎn)者是

，該食物網(wǎng)中共有

條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可

表

示為:。

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是

和非生物部分。

33.（5分）將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中

（如右圖），做如下實驗：

（1）.將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將，原

因是。

（2）.將此裝置放置在陽光下，小白鼠將。

（3）.在（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了

，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了。

34.（4分）下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題。

（1）“多莉”有三個母親，母親A給它提供了

；母親B給它提供了。

（2）“多莉”的長相最像B羊。這是為什么？（2分）