第一篇：維奧拉,音樂(lè)讓婚禮更完美

福州最有品味的婚禮策劃分享：音樂(lè)是最能吸引賓客注意的媒介，也是最能與人產(chǎn)生共鳴的一種方式。但是誰(shuí)說(shuō)婚禮上的歌曲就要迎合大眾，是誰(shuí)說(shuō)婚禮上的輕搖滾或慢爵士的曲調(diào)就一定不如鋼琴曲，其實(shí)婚禮上的小細(xì)節(jié)就是反應(yīng)出一對(duì)新人的情感與個(gè)性，愈是與眾不同的地方俞能亙古彌新。

婚禮上如果失去了音樂(lè)，就如白云失去了藍(lán)天；魚(yú)群離開(kāi)了水面；沒(méi)有什么能比音樂(lè)更能渲染您婚禮，烘托儀式的氣氛。舉行婚禮的儀式與慶典晚宴是最重要的組成婚禮的兩個(gè)部分，因此婚禮策劃中對(duì)歌曲的選擇也應(yīng)該特別注重與這兩個(gè)環(huán)節(jié)。

婚禮的儀式是整個(gè)結(jié)婚典禮中最激動(dòng)人心，最莊嚴(yán)圣潔的時(shí)刻，優(yōu)美、寧?kù)o、抒情的歌曲最能烘托此時(shí)的氣氛。當(dāng)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾紗的新娘，嬌羞的挽著父親的手，帶著一點(diǎn)甜蜜和一點(diǎn)激動(dòng)緩緩步入一道又一道象征純潔美好的花拱門，福州最有

品味的婚禮策劃會(huì)選擇用甜美的童聲伴隨新人入場(chǎng)，因?yàn)樗碇儩嵉奶焓箤?duì)新人的祝福；當(dāng)父親鄭重的將新娘交給新郎，融匯進(jìn)來(lái)最圣潔莊嚴(yán)的歌聲是對(duì)新人最誠(chéng)摯誓言的共同見(jiàn)證。

當(dāng)優(yōu)雅的小提琴響起，戒童捧著婚戒來(lái)到新人的面前，象征著一段婚姻如純凈般至誠(chéng)，如鉆石般恒久的婚戒被套在新人的指端。相傳，左手無(wú)名指是“愛(ài)情之脈”（venaamoris）套上戒指的左手可直接通到心臟，代表著對(duì)一顆心一生都將交付與另一半。這時(shí)候不為這對(duì)相愛(ài)的男女而感動(dòng)，整個(gè)大廳都洋溢在幸福的海洋，人們從心底贊美人間至高無(wú)尚的愛(ài)情。

當(dāng)儀式結(jié)束，賓客就可以開(kāi)始進(jìn)餐，新人也可以到休息室短暫的休息以及更換晚宴的禮服，當(dāng)新人重新出現(xiàn)在賓客面前，就是婚禮的第二段高潮，也就代表晚宴節(jié)目以及新人敬酒正式開(kāi)始，因此歌曲要以明亮歡快為佳。

福州最有品味的婚禮策劃認(rèn)為，婚禮中最典型也最常見(jiàn)的誤區(qū)是很多人都不把流行歌曲納入考慮范圍，那些古典浪漫的樂(lè)曲雖然美妙，難以引起共鳴也難激起氣氛，多備一些流行歌曲還可以作為賓客的即興表演，給客人留下美好回憶。且因?yàn)榛槎Y就像是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有后期的剪輯讓婚禮更完美，因此有經(jīng)驗(yàn)的DJ就是婚禮氣氛的掌控者。

第二篇：維奧拉婚禮策劃分享福州婚禮習(xí)俗攻略講解

維奧拉婚禮策劃分享福州婚禮習(xí)俗攻略

婚禮上怎么樣做才會(huì)不失禮？中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，告訴你一些婚禮習(xí)俗，讓你知己知彼，輕松完成人生中最重要的婚禮儀式。

第一步：置辦嫁妝

辦些新家需要的電器，可按需辦理。紅皮箱，一般2個(gè)，取好事成雙之意。紅傘，伴娘為新娘撐紅傘出門，上車，下車，露天。傘要求要嶄新的而且沒(méi)有商標(biāo)，顏色紅色和粉紅均可，按舊時(shí)討吉利的說(shuō)法，可以擋災(zāi)，辟邪。

紅塑料桶1個(gè)，需用3尺3男方提供的紅布包裹，意為新娘馬桶，桶內(nèi)要放上紅棗、花生、蓮子、桂圓、瓜子，寓意早生貴子。此外還有，喜娃一男一女娃娃一對(duì)，寓意多子多福之意。

兒童澡盆1個(gè)，紅色化妝箱1個(gè)，鏡子一面，紅毛巾2條，紅牙杯一對(duì)，牙刷2把，2把角梳，紅臉盆2個(gè)。塑料花白色百合花和紅色玫瑰花2種顏色各九朵，寓意百年好合和富貴榮華。

第二步：接親

維奧拉婚禮策劃提示說(shuō)接親是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)婚第一天，男方家準(zhǔn)備裝飾好的婚車來(lái)女方家接新娘與嫁妝，也叫接親。當(dāng)新郎的婚車到女方家時(shí)，女方家要放鞭炮，放完后新郎才可以進(jìn)入女方家中，要不不吉利。

新郎還要帶上手捧花與香煙來(lái)新娘家。見(jiàn)到新娘時(shí)，把手捧花給新娘。同時(shí)，把香煙大方地分給女方家人抽。在女方家，新人拜見(jiàn)完祖先后，要吃太平面，吃完太平面后，新娘才可以帶上嫁妝，鞭炮放完后，新人才可出新娘家門。

從新娘邁出女方家后，千萬(wàn)不可回頭，要高高興興地往前走，即使是忘帶了東西，自己也不能回頭，要叫別人去拿。新人從邁出家門一直到上車前，新娘接出門的時(shí)候伴娘要為新娘打傘，車門由伴娘負(fù)責(zé)開(kāi)。當(dāng)婚車啟動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)走時(shí)，女方家人

還要再放一次鞭炮。福州女兒出嫁，一定要在上午十二點(diǎn)到男方家，一般新娘上午九到十點(diǎn)前就出發(fā)接親了。

第三步：見(jiàn)長(zhǎng)輩

下午三到四點(diǎn)，新人就要開(kāi)始拜見(jiàn)祖宗、長(zhǎng)輩、家里老人以及親戚，討要紅包，福州人叫“見(jiàn)廳”。

第四步：酒店設(shè)酒宴

差不多五點(diǎn)新人們就要到酒店迎賓客了。主要是新人的親戚朋友就聚在一起喝喜酒，吃喜宴，一般會(huì)比較自由、輕松，不要有太多的拘束。結(jié)婚時(shí)在酒店里的儀式一般可以由婚慶公司進(jìn)行安排。

第五步：鬧房

結(jié)婚當(dāng)晚，親友不論老幼輩分都可鬧房。以前鬧房，新房門緊閉，鬧房者要在外高唱鬧房詩(shī)，直到守門人感到滿意才開(kāi)。入房后，可以要求新郎新娘表演戲謔性節(jié)目，取得皆大歡笑。鬧房可以增加新婚的歡樂(lè)、熱鬧的氣氛，是婚禮的最高潮。福州知名的婚禮策劃公司認(rèn)為現(xiàn)代的年輕人都不乏怪招和新招，氣氛非?；钴S，新人最好做好招架的準(zhǔn)備。

第六步：回門

按福州習(xí)俗，第一天是男方家辦酒。第二天，女方家辦酒，也叫辦回門酒?；亻T的日子，娘家要派小舅子去接新娘，新郎要備“太平面”請(qǐng)郎舅，并給紅包。然后新郎備禮品，和新娘一起往岳父母家拜見(jiàn)，當(dāng)日需返回?；亻T的禮節(jié)與新婚典禮的大體相同，要叩拜祖先、岳父母、親友長(zhǎng)輩，并參加飲宴。新娘要親自下廚，象征性地?zé)粌?/p>

味菜，以答謝結(jié)婚之日前來(lái)幫忙的親友，此謂“試廚”。

現(xiàn)代年輕人的婚禮習(xí)俗已經(jīng)很大程度上被刪繁就簡(jiǎn)，但最為禮儀之邦的中國(guó)，婚禮禮俗不可不知，懂禮才不至于失禮。

第三篇：語(yǔ)言表達(dá)題讓讀寫結(jié)合更完美

語(yǔ)言表達(dá)題讓讀寫結(jié)合更完美

四川省遂寧市

課表語(yǔ)文

眾所周知，語(yǔ)文是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行理解和運(yùn)用的學(xué)科，關(guān)鍵在于訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)說(shuō)讀寫的良好習(xí)慣和基本能力。讀聽(tīng)是積累理解，寫說(shuō)是運(yùn)用表達(dá)，理解與運(yùn)用密不可分，相輔相成，融會(huì)貫通，成為一個(gè)有機(jī)的整體。在聽(tīng)說(shuō)讀寫過(guò)程中，讓學(xué)生充實(shí)精神生活、豐富內(nèi)心世界、增強(qiáng)心靈力量、協(xié)調(diào)人際交往、提高語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)需要。

語(yǔ)言表達(dá)題包括語(yǔ)言運(yùn)用題和大作文。人教社課標(biāo)版必修教材中相對(duì)獨(dú)立編排的寫作專題、在課文后 “研討與練習(xí)”中的筆記作文、“梳理探究”專題中的研究性作文和“口語(yǔ)交際”專題中的寫作練習(xí)都可以加強(qiáng)與閱讀鑒賞的有機(jī)聯(lián)系，其中有不少好的作文題目，值得認(rèn)真選擇加以練習(xí)。各類試卷和教材教輔資料尤其是中高考試題中也可以找到許多形式多樣新穎精彩的語(yǔ)言表達(dá)題目，值得收集加工和靈活選用。

為了注重精練積累的有效運(yùn)用，本文中所說(shuō)的語(yǔ)文教材主要是指人教版課程標(biāo)準(zhǔn)高中語(yǔ)文必修教材。教材的學(xué)習(xí)是重要的閱讀與運(yùn)用，體現(xiàn)了“得法于課內(nèi)，獲益于課外”的教學(xué)理念。下面試舉幾例，來(lái)簡(jiǎn)要談?wù)勅绾纬浞诌\(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)題讓讀寫更完美地結(jié)合，更好地促進(jìn)用語(yǔ)文教材來(lái)教學(xué)。

一、仿寫

1、模仿下面給出的句子，以“我喜歡”開(kāi)頭，再造兩個(gè)句子，使整段話形成排比。（6分）

我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，但也有高歌“不肯過(guò)江東”的豪情。我喜歡＿，＿，＿。我喜歡＿，＿，＿?！境鲎浴秳?chuàng)新導(dǎo)學(xué)案·高中同步·語(yǔ)文必修四》】

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修四宋詞鑒賞單元，可以給出后面三個(gè)句子：我喜歡纏綿多情中透出宏大氣魄的柳永，雖是“執(zhí)手相看淚眼”，但也有展現(xiàn)“怒濤卷霜雪”的壯闊；我喜歡豪放曠達(dá)而又柔情真摯的蘇軾，雖是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，但也有抒發(fā)“唯有淚千行”的痛苦思念；我喜歡悲憤沉郁卻又豪放昂揚(yáng)的辛棄疾，雖是“揾英雄淚”，但也常懷“氣吞萬(wàn)里如虎”的壯志。

2、閱讀下列文字，在橫線處將文段補(bǔ)寫完整，注意保持語(yǔ)意連貫。（6分）

翻閱中國(guó)燦爛的文化長(zhǎng)卷，先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感，有所悟，讀李白，；讀杜甫，； 讀白居易，；讀李商隱，我懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。【出自四川省達(dá)州市第一中學(xué)高2013屆必修三中期考試模擬測(cè)試語(yǔ)文試題】

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修三唐詩(shī)鑒賞單元，可以給出后面三個(gè)句子：讀李白，我懂得“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”是一種雄奇的豪放；讀杜甫，我懂得“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是一種博大的境界；讀白居易，我懂得“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”是一種心靈的契合。

3、高中語(yǔ)文教材中的許多文學(xué)意象或人物形象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開(kāi)頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現(xiàn)景點(diǎn)或意象 特征；②句式一致；③運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法。(5分)毛澤東、康橋、雨巷、大堰河 例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情?

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修一中國(guó)新詩(shī)鑒賞單元。示例：康橋，你的明凈艷麗，你的溫婉靈動(dòng)，你的寧?kù)o神秘，不正好喚醒了我生命的覺(jué)悟嗎？【選自2011·四川卷并略作修改】

4、個(gè)性化閱讀是閱讀的高級(jí)形式。仿照下面句子寫一段話，表述你對(duì)個(gè)性化閱讀的認(rèn)識(shí)。

個(gè)性化閱讀猶如走進(jìn)百花園采花，每個(gè)人都會(huì)去采摘自己最喜歡的花朵。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，“經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘事?！薄具x自綿陽(yáng)市高中2013級(jí)第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試·語(yǔ)文 有改動(dòng)】

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修三梳理探究專題《文學(xué)作品的個(gè)性化解讀》。個(gè)性化閱讀猶如觀賞天空中的云朵，每個(gè)人都會(huì)有自己不同的聯(lián)想。觀賞《三國(guó)演義》，長(zhǎng)者想到仁愛(ài)，智者想到謀略，勇者想到義氣，使臣想到口才，史家想到興亡。

二、擬對(duì)聯(lián)

1、下面是一副春聯(lián)的下聯(lián)，請(qǐng)為該聯(lián)寫出上聯(lián)（5分）。

上聯(lián)： 下聯(lián)：茶品蒙山①味獨(dú)尊 注：①蒙山，即名山縣蒙頂山，世界茶文化圣山。【選自雅安市2011屆高三第三次診斷性語(yǔ)文檢測(cè)】

【參考答案】酒飲沱牌味最長(zhǎng) 酒典茅臺(tái)香自醇 食嘗四川辣無(wú)敵 墨讀徽州香第一 劍淬黃泉鋒冠世 【以上后面四聯(lián)來(lái)自搜搜問(wèn)問(wèn)】對(duì)應(yīng)必修三古代寫景散文鑒賞單元，可給出三個(gè)上聯(lián)：書(shū)品蘭亭行第一 賦賞赤壁韻最美 文讀褒禪理自然

2、根據(jù)必修四古代傳記閱讀單元《史記·廉頗藺相如列傳》的內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：得璧之后，薦如問(wèn)如，遣如入秦，受大命于危難 下聯(lián)：章臺(tái)之內(nèi)，獻(xiàn)璧取璧，歸璧于趙，戲秦王于股掌

澠池會(huì)上，進(jìn)缶擊缶，書(shū)缶入史，救趙王于水火 擊缶之后，索壽質(zhì)壽，為壽爭(zhēng)斗，觀雙方于舌戰(zhàn) 澠池會(huì)后，讓廉避廉，感廉謝罪，保趙國(guó)于亂世

三、點(diǎn)評(píng)人物

1、?？拔膶W(xué)形象我來(lái)評(píng)”欄目向同學(xué)們征稿，請(qǐng)你從下面給出的三個(gè)人物中任選一位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，向該欄目投稿。（不少于60字）。鳳姐《林黛玉進(jìn)賈府》 祥林嫂《祝?！?桑地亞哥《老人與?！罚?分）【來(lái)自浮山中學(xué)高一語(yǔ)文同步質(zhì)量檢測(cè)卷（必修三第一二單元）并略作修改】

【參考提示】（1）只能說(shuō)出人物，表述過(guò)于簡(jiǎn)單，得1～2分；（2）能對(duì)人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的，得3～4分；（3）能對(duì)人物某一兩方面的特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有自己的心得體會(huì)且內(nèi)容較充實(shí)、語(yǔ)言流暢，得5～6分?！緟⒖即鸢浮繉?duì)應(yīng)必修三 中外小說(shuō)欣賞單元。（1）王熙鳳性格潑辣，放誕無(wú)禮。出場(chǎng)時(shí)，別人“恭肅 嚴(yán)整，斂聲屏氣”，王熙鳳卻“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，顯示了她在賈府中深受賈母寵愛(ài)、特殊的身份與大管家的地位。這真是有恃無(wú)恐?。。?）鳳姐善于阿諛?lè)钣?，討好上?jí)。賈母一句話，鳳姐就轉(zhuǎn)悲為喜，生怕老祖宗不高興；王夫人一詢問(wèn)，鳳姐就表示早已安排妥當(dāng)還要請(qǐng)示過(guò)目。奉迎討好是源于專權(quán)的需要。可見(jiàn)，逢迎者多是自私之舉。對(duì)祥林嫂或桑地亞哥的點(diǎn)評(píng)可參照進(jìn)行，具體評(píng)語(yǔ)略。

2、請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》和《高老頭》兩部作品的主要人物中各選一個(gè)，從正反兩方面為他們寫一份簡(jiǎn)要的評(píng)語(yǔ)，以表達(dá)自己對(duì)他們的評(píng)價(jià)。每份評(píng)語(yǔ)不超過(guò)25字。（6分）

【示例】《孔雀東南飛》人物：焦仲卿 評(píng)語(yǔ)：雖生性懦弱，卻也不惜拼死反抗，其勇可嘉！【選自遂寧市高中2013級(jí)第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文試題】

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修三名著導(dǎo)讀專題?！都t樓夢(mèng)》王熙鳳 雖虛情假意，卻也極為精明能干，其才可贊！林黛玉

雖多愁善感，卻也不失自尊自重，其德可敬！賈寶玉 雖愚頑偏激，卻也率真脫俗，其質(zhì)可貴！《高老頭》拉斯蒂涅 雖最終墮落，卻也曾經(jīng)純潔善良，其變可悲！

伏脫冷 雖狡猾惡毒，卻也機(jī)智深沉，其智可惜！高里奧老頭 雖虛榮庸俗，卻也充滿忘我父愛(ài)，其情可親！

四、擬寫實(shí)用詞

1、擬寫串詞。某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文部分內(nèi)容改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是這次演出的節(jié)目單： 晚會(huì)節(jié)目單

（1）、《竇娥冤》（原作關(guān)漢卿《竇娥冤》）演出：高二（9）班（2）、《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班

（3）、《哈姆萊特》（原作莎士比亞《哈姆萊特》）演出：高二（1）班（其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常需要在節(jié)目之間加上一些銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在其中任選的兩個(gè)節(jié)目之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字?！緛?lái)自盧市中學(xué)2011年秋季期中考試?高二語(yǔ)文并略作修改】

【參考提示】對(duì)應(yīng)必修四的中外戲劇單元。這實(shí)際上是擬寫節(jié)目串詞，關(guān)鍵要注意兩點(diǎn)。最關(guān)鍵的是首先要找出兩個(gè)節(jié)目某方面的共同點(diǎn)來(lái)有機(jī)銜接，如本題在內(nèi)容方面的可以有愛(ài)情、孝心、國(guó)別、時(shí)代、反抗、命運(yùn)、生存、意志等等共同點(diǎn)，與主題思想、人物形象、所寫環(huán)境有關(guān)；在形式方面的如矛盾沖突、語(yǔ)言風(fēng)格、情節(jié)設(shè)計(jì)、潛臺(tái)詞等等共同點(diǎn)。其次是要體現(xiàn)報(bào)幕的要求，如承上啟下 與表演者的簡(jiǎn)明交代，調(diào)動(dòng)觀眾情緒的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)等。

2、擬寫頒獎(jiǎng)詞。某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)從入選的藺相如、廉頗、蘇武和張衡中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①請(qǐng)先寫出所選人物姓名，然后在其后面寫頒獎(jiǎng)詞；②符合人物特征；③語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）（選自2011·湖北卷并作修改）

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修四古代傳記閱讀單元。示例一：藺相如 他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴(yán)；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。示例三：廉頗 你攻城野戰(zhàn)，勇猛無(wú)敵；你送王赴會(huì)，忠心遠(yuǎn)慮；你負(fù)荊請(qǐng)罪，坦率大氣；誰(shuí)是趙國(guó)長(zhǎng)城？唯你廉大將軍！豪氣沖云霄，美名傳萬(wàn)代！

四、練習(xí)片斷寫作

1、心理描寫。請(qǐng)你根據(jù)課文《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》和《鴻門宴》中某一個(gè)情節(jié)，在燭之武、荊軻、項(xiàng)羽和劉邦等四人中任選一人，為他設(shè)計(jì)一段心靈獨(dú)白，字?jǐn)?shù)在30～80字之間。

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修一古代敘事散文單元?！臼纠繝T之武：我已宣泄?jié)M腹牢騷，鄭伯貴為一國(guó)之君，已向我屈尊認(rèn)錯(cuò)。是的，國(guó)家滅亡，誰(shuí)不會(huì)遭殃啊！再說(shuō)，這不正是我一直希望的用武之時(shí)嗎？別想了，勇赴國(guó)難吧！

2、語(yǔ)言描寫。請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)《詩(shī)經(jīng)·氓》《詩(shī)經(jīng)·采薇》《離騷（節(jié)選）》《孔雀東南飛（并序）》《古詩(shī)十九首·涉江采芙蓉》《短歌行（曹操）》《歸園田居（其一）·（陶淵明）》中任何一首的內(nèi)容，從詩(shī)歌作者或詩(shī)中主要人物里任選一位對(duì)其說(shuō)幾句話，字?jǐn)?shù)在30～60字之間。

【參考答案】對(duì)應(yīng)必修二唐代以前詩(shī)歌鑒賞單元?！臼纠棵ィ耗忝菜浦液駥?shí)則兇暴不仁，你貪圖美貌而不顧誓言，你這樣的小人根本不值得女主人公留戀?你那癡情純樸、勤勞堅(jiān)強(qiáng)的妻子早就應(yīng)該離你遠(yuǎn)去。你還是好好反省吧！

3、另選論據(jù)。請(qǐng)你從《寡人之于國(guó)也》《勸學(xué)》《過(guò)秦論》和《師說(shuō)》等課文中的任何一個(gè)中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)，另選一個(gè)論據(jù)加以證明，字?jǐn)?shù)在50～200字之間?！緟⒖继崾尽繉?duì)應(yīng)必修三古代議論散文閱讀單元?！臼纠俊秳駥W(xué)》中最后一段論述的分論點(diǎn)是：學(xué)習(xí)貴在積累、堅(jiān)持和專一。原文用了很多人們熟知的正反對(duì)比的比喻來(lái)闡述這個(gè)分論點(diǎn)。這里用“水滴石穿”的成語(yǔ)來(lái)論述。不錯(cuò)，學(xué)習(xí)確實(shí)貴在積累、堅(jiān)持和專注。一滴水，何其弱??！但是它為什么能最終把堅(jiān)硬的巨石滴穿呢？一是依靠積累。一滴水雖然弱小，但無(wú)數(shù)滴水不斷地沖擊硬石，力量巨大，最終穿石。二是依靠堅(jiān)持。試想，水滴如果不是永不停歇地滴著，而是滴幾次就算了，那么會(huì)滴穿石頭嗎？三是依靠專注。水滴自始至終滴在一個(gè)地方，而不是今天滴這兒，明天滴那兒，所以它能滴穿石頭?？磥?lái)，我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)“滴水穿石”的精神??！

4、借鑒課文藝術(shù)形式來(lái)練習(xí)寫景片斷或?qū)懽鞫逃嵉??！緟⒖际纠浴?/p>

六、提供作文素材

1、寫作命題：《莊子徐無(wú)鬼》：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢。”請(qǐng)你從不同的角度闡釋這句話，然后選取其中一個(gè)角度寫一篇議論文，不少于800 字?！境鲎员匦奕磉_(dá)交流部分作文專題一《多思善想 學(xué)習(xí)選取立論的角度》】 【寫作提示】正面肯定角度立論：正確，人不以善言為賢。如言傳不如身教，少說(shuō)空話、多辦實(shí)事，智者無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲，善言要言善，善言要善行，善言要言信。反面否定角度立論：不正確，人以善言為賢。如口才也是才，該言不善言容易誤事。辯證角度立論：介于兩者之間。善言要看場(chǎng)合與環(huán)境，善言要看目的與效果，即具體問(wèn)題具體分析?！具x自薛金星·人教版高中語(yǔ)文必修三教材全解 有改動(dòng)】對(duì)應(yīng)必修二演講詞單元。中心論點(diǎn)：善言善行為賢。論據(jù)：（1）、蔡元培先生既有就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之精彩演說(shuō)，更有大力改造舊北大的有力措施，正是他的巨大貢獻(xiàn)，陳腐的北大不到兩三年時(shí)間就變成了學(xué)術(shù)至上的真正大學(xué)。他是真正的教育家。（2）美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金不僅在華盛頓25萬(wàn)人的盛大集會(huì)上發(fā)表了舉世聞名的演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》，而且積極參加和領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利的罷工集會(huì)游行示威斗爭(zhēng)，一生三次被捕，三次被判刑，最后被種族主義分子槍殺，成為美國(guó)人民心目中的英雄。（3）全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師恩格斯不僅發(fā)表了著名的演說(shuō)《在馬克思墓前的講話》，而且同馬克思一起為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)并肩戰(zhàn)斗了40年。兩人建立了偉大的革命友誼，這種友誼像列林所說(shuō)的“超過(guò)了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”。

2、寫作命題：以解讀時(shí)間為話題，用橫向結(jié)構(gòu)寫一篇議論文，不少于800字?！境鲎员匦匏谋磉_(dá)交流部分作文專題一《解讀時(shí)間 學(xué)習(xí)橫向展開(kāi)議論》】 【參考提示】一個(gè)話題可從：含義（是什么）、結(jié)果（怎么樣）、相關(guān)（關(guān)聯(lián)什么）、原因（為什么）、做法（怎么辦）等五個(gè)層面展開(kāi)思考，從而確立中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。橫向結(jié)構(gòu)是根據(jù)中心論點(diǎn)在同一層面上確立幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行論述的平行結(jié)構(gòu)。對(duì)應(yīng)必修一現(xiàn)當(dāng)代記敘散文單元。中心論點(diǎn)：時(shí)間銘記最本質(zhì)的內(nèi)容。分論點(diǎn)及論據(jù):（1）、時(shí)光銘記正義。為了反對(duì)當(dāng)時(shí)日本等帝國(guó)主義國(guó)家悍然侵犯中國(guó)主權(quán)的強(qiáng)盜行徑，劉和珍參加了集會(huì)游行抗議請(qǐng)?jiān)感袆?dòng)，在“三一八”慘案中英勇?tīng)奚Ｆ呤嗄赀^(guò)去了，劉和珍君永存人間，彰顯永遠(yuǎn)的正義與責(zé)任感。（2）、時(shí)光銘記良知。整整十三年零五個(gè)月，一位自己都受迫害無(wú)責(zé)任的巴金老人居然對(duì)小狗包弟留有永恒的心靈煎熬和傷痛懺悔，顯示了一個(gè)正直成熟的老作家嚴(yán)于解剖自己，敢于說(shuō)真話的度量和良知。（3）、時(shí)光銘記真情。三十多年后，梁實(shí)秋先生對(duì)國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊葞煹木磹?ài)之情仍然溢于言表。

七、編寫課本劇

【參考提示】從理論上說(shuō)，所有的課文都可以改編成課本劇來(lái)表演，能綜合提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。從實(shí)際個(gè)情況來(lái)看，故事性強(qiáng)、人物個(gè)性鮮明和矛盾沖突較為復(fù)雜激烈的課文容易改寫成引人入勝的課本劇。具體示例可以根據(jù)自己的表演目的去選擇課文，參考網(wǎng)上文字音像資料來(lái)進(jìn)行更好地改編。

總之，為了促進(jìn)讀寫完美結(jié)合，利用好語(yǔ)言表達(dá)題是一種有效的方式。一方面，我們要充分收集整理利用好已有的語(yǔ)言表達(dá)題，來(lái)促進(jìn)讀寫結(jié)合，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；另一方面，我們也要根據(jù)讀寫的需要，不斷借鑒新的表達(dá)形式設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言表達(dá)題，以激發(fā)學(xué)生讀寫的興趣。只要平常有心，注重練習(xí)，貴在自然，就一定會(huì)有切實(shí)的收獲。

第四篇：音樂(lè),讓生活更美好

音樂(lè)，讓生活更美好

音樂(lè)，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑；音樂(lè)，帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉；音樂(lè)，帶來(lái)孤獨(dú)時(shí)的暢然。音樂(lè)，讓我的生活更美好、清晨，鳥(niǎo)鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲蕩入耳際。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂(lè)聲凈化了，白得純凈的天花板，不帶一絲污痕的玻璃窗，樂(lè)聲在此之間徘徊、回蕩，仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè)聲如流水，浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè)聲如清泉，叮咚叮咚地輕輕敲擊著我心靈的大門。我心神舒暢的坐起，在音樂(lè)聲中蘇醒，格外愜意。音樂(lè)聲卻仍飄蕩在耳邊，仿佛悄悄訴說(shuō)著，“快迎接你美好的一天吧”。

午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，不知如何是好，忽然，一個(gè)耳機(jī)從抽屜中懸下，我沒(méi)多想，戴上耳機(jī)，按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間，仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上，水滴分解成無(wú)數(shù)小粒，包裹了心，并漸漸地帶著熱量，化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了，聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng)，風(fēng)中的樹(shù)枝樹(shù)葉搖晃著，隨耳機(jī)中的微弱響聲而左右搖擺，我望著那樹(shù)枝樹(shù)葉，頭也隨著它們，隨著音符的律動(dòng)而搖晃著，我的嘴角也隨著漾起了微笑。再望望那張?jiān)嚲?，反而有了種親切的感覺(jué)。

傍晚，獨(dú)自一人坐在落地窗前，窗外沒(méi)有繁華的街市，有的只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴地翻著橡皮。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我心中頓生波動(dòng)，如漣漪蕩開(kāi)來(lái)。一陣寂靜之后，是一段急促的敲擊，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。樂(lè)聲靈動(dòng)而活潑，仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命，窗簾仿佛在跳著輕快的舞蹈，桌子仿佛在隨著音樂(lè)輕搖，就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間，跳向桌面舞蹈一番，音樂(lè)聲從不間斷，心中的波動(dòng)也從不停息，我望著桌上活蹦亂跳的一切微笑著，心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣，把孤獨(dú)丟在了腦后，心情舒暢了許多。的確，音樂(lè)就是這樣，總會(huì)用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因?yàn)樗?，生活不再單調(diào)，而充滿了一種想象之外的美好。

湖北宜昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二:胡梓釗

第五篇：音樂(lè)讓生活更美好

音樂(lè)讓生活更美好

有人說(shuō)，音樂(lè)能為人們消除煩惱，有音樂(lè)的生活才是真正美好的?，F(xiàn)在，我明白了，也真正體會(huì)了這句話的真諦！

記得在第一次學(xué)鋼琴時(shí)，一見(jiàn)到它，我便喜歡上了這個(gè)“身材龐大”的“家伙”，我覺(jué)得，它是美妙神奇的，只需按一個(gè)鍵，從它的“身體”里，就會(huì)迸發(fā)出一種美妙的聲音。一個(gè)個(gè)美妙的音符，它能譜成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我覺(jué)得鋼琴是美麗的，這是一種古典的美。

但剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是艱苦的，我每天都要面對(duì)著這么一群乏味、煩躁的音符，生疏的手指在琴鍵上一個(gè)個(gè)地找，慢慢地彈著。雖說(shuō)不好聽(tīng)，但我是堅(jiān)持的。我堅(jiān)信，總有一天，我也能彈好。有堅(jiān)持，有信念，就會(huì)有動(dòng)力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？是啊，人生有太多太多的挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，總會(huì)有成功的那一天！

現(xiàn)在，我覺(jué)得我正走在通向成功彼岸的道路上，只有堅(jiān)持才能到達(dá)。因我的刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)也取得了一些小收獲——我的鋼琴已獲得了九級(jí)證書(shū)。我相信，俗話說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。

在平時(shí)，我會(huì)一個(gè)人安安靜靜地坐在鋼琴前。摸索著《幻想即興曲》、,《夕陽(yáng)簫鼓》所蘊(yùn)含的真正的魅力；體會(huì)著《蝴蝶》、《圓舞曲》的悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)與舒暢；感受著《威尼斯船歌》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》所奇妙無(wú)比、獨(dú)一無(wú)二的意境；品味著《狹北名歌》、《魚(yú)美人》所述說(shuō)的凄美故事；回味著貝多芬《獻(xiàn)給海頓·奏鳴曲》中的華美壯麗，壯觀雄偉之景；細(xì)細(xì)品閱著《土耳其進(jìn)行曲》、《解放區(qū)的天》所含著的不同的美感，一種是精神抖擻的美，而另一種則是振奮人心的愛(ài)國(guó)之情！

我覺(jué)得在暢游音樂(lè)的殿堂，在漫游音樂(lè)的王國(guó)時(shí)，這兒能發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟各種美。最主要的是，音樂(lè)會(huì)讓我忘記憂愁、煩惱。有音樂(lè)在，生活是美好的，我記住了這一點(diǎn)，同時(shí)也真真切切地感受到了這一點(diǎn)??