第一篇：免費(fèi)開(kāi)放下公共圖書(shū)館如何更好開(kāi)展讀者活動(dòng)

免費(fèi)開(kāi)放下公共圖書(shū)館如何更好開(kāi)展讀者活動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）06-0027-01

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，2011年1月26日文化部，財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，標(biāo)志著公益性文化單位免費(fèi)開(kāi)放工作全面啟動(dòng)。自2011年6月1日起，我館全面實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)開(kāi)放，落實(shí)了文化部關(guān)于免費(fèi)開(kāi)放所提出的“零門(mén)檻，無(wú)障礙”的鋼性要求，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

如何開(kāi)展免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)，使公共文化資源最大程度惠及社會(huì)各界，更加有效地激發(fā)讀者對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和愛(ài)好，為我縣縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，筆者以呼圖壁縣圖書(shū)館為例加以闡述：

一、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)公共圖書(shū)館開(kāi)展讀者活動(dòng)的宣傳工作

呼圖壁縣圖書(shū)館成立于1983年，我館擁有館舍面積約為1200平方米，實(shí)有閱覽坐席80個(gè)，其中兒童閱覽坐席為50個(gè)（含電子閱覽室坐席），實(shí)有電腦38臺(tái)，館藏總量累積達(dá)6.5萬(wàn)冊(cè)（件）。

呼圖壁縣圖書(shū)館硬件條件比較薄弱，因此我們就在軟件方面下大力氣。首先在綜合借閱室針對(duì)服務(wù)對(duì)象，設(shè)立推薦專(zhuān)架，為讀者推薦新書(shū)、好書(shū)；其次電子閱覽室利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)，根據(jù)不同的讀者群，不同的觀看興趣在電子閱覽室分別播放了動(dòng)畫(huà)片、故事片、科幻片、法制片、科普類(lèi)等，吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館，豐富大家的精神文化生活。

保障廣大人民群眾基本文化權(quán)益，提高群眾對(duì)免費(fèi)開(kāi)放的知曉度。我館在做好以往制作公示欄和宣傳標(biāo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，特意為讀者制作了上千張“知識(shí)改變命運(yùn)”的便民聯(lián)系卡和24小時(shí)開(kāi)放的數(shù)字圖書(shū)資源介紹宣傳彩圖折頁(yè)，將圖書(shū)館登陸網(wǎng)址，聯(lián)系電話(huà)以及擁有的各類(lèi)免費(fèi)開(kāi)放資源發(fā)放到給讀者；在圖書(shū)館網(wǎng)站將免費(fèi)開(kāi)放實(shí)施方案、開(kāi)放時(shí)間、咨詢(xún)電話(huà)、免費(fèi)辦證要求及書(shū)刊借閱、上網(wǎng)規(guī)則等內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布，方便讀者上網(wǎng)了解圖書(shū)館動(dòng)態(tài)。同時(shí)每月一期新書(shū)刊介紹定期在呼圖壁縣圖書(shū)館網(wǎng)站上發(fā)表，而且開(kāi)通了讀者網(wǎng)上續(xù)借，查詢(xún)等業(yè)務(wù)。

二、以總分館制為依托，著力提升基層圖書(shū)室的服務(wù)功能

縣二中，二小，一小，總工會(huì)等單位相繼開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化，以總分館制推進(jìn)基層圖書(shū)室實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行是我縣圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放工作的一大亮點(diǎn)。今年縣圖書(shū)館與縣二中，二小分館軟件又成功安裝啟動(dòng)維文版和哈文版圖書(shū)自動(dòng)化系統(tǒng)，為呼圖壁縣深入推進(jìn)總分館制少數(shù)民族圖書(shū)錄入起到表率作用，這標(biāo)志著學(xué)校的圖書(shū)管理在業(yè)務(wù)上將與縣圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一操作平臺(tái)，統(tǒng)一讀者管理，書(shū)目共建共享，圖書(shū)通借通還，共享數(shù)字資源，將大大提高學(xué)校圖書(shū)室業(yè)務(wù)自動(dòng)化管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

目前這兩所學(xué)校少數(shù)民族圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)已建立，錄入工作也在緊張有序的工作中進(jìn)行。

三、以學(xué)校、社區(qū)、社團(tuán)為載體，開(kāi)展形式多樣的系列讀書(shū)服務(wù)活動(dòng)，著力培養(yǎng)和提升廣大讀者對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和愛(ài)好

讀者服務(wù)工作，是公共圖書(shū)館最基本也是最重要的一項(xiàng)工作，如果離開(kāi)讀者服務(wù)工作，就談上圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展，同時(shí)讀者服務(wù)水平的高低，會(huì)直接影響圖書(shū)館的發(fā)展和辦館效益。圖書(shū)館既是精神文明建設(shè)窗口，又是精神文明建設(shè)的基地，只有通過(guò)開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的讀者活動(dòng)來(lái)才能真正提升圖書(shū)館為精神文明建設(shè)服務(wù)的力度。

圖書(shū)館的讀者是多種多樣的，年齡、文化程度、工作性質(zhì)各不相同，要舉辦一場(chǎng)適合每個(gè)人的讀者活動(dòng)也是不切合實(shí)際的，因此我們策劃以元宵節(jié)為主題的讀者活動(dòng)有：舉辦“馬馳萬(wàn)里傳捷報(bào)，羊越千山奏凱歌” 充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性猜燈謎和 “面向微信時(shí)代 共謀圖書(shū)館未來(lái)”掃一掃微信關(guān)注圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)的有獎(jiǎng)活動(dòng)，吸引了眾多市民參加，在增加節(jié)日喜慶氣氛的同時(shí)，有效促進(jìn)廣大市民對(duì)對(duì)圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放相關(guān)業(yè)務(wù)的了解。

以學(xué)校為載體開(kāi)展的讀者活動(dòng)有：舉辦“讀書(shū)增知識(shí) 文化潤(rùn)童心”、“書(shū)香校園，閱讀的力量”詩(shī)歌朗誦、“讓閱讀成為習(xí)慣，讓感恩伴隨人生”演講比賽、“共享六一，書(shū)香童年”作文演講、開(kāi)展“筑夢(mèng)高考”填報(bào)志愿活動(dòng)系列活動(dòng)，借此著力培養(yǎng)和提升廣大讀者對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和愛(ài)好。

呼圖壁縣圖書(shū)館借活動(dòng)之機(jī)，為學(xué)校捐贈(zèng)了一大批符合兒童實(shí)際、圖文并茂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于理解的圖書(shū)刊物，滿(mǎn)足兒童精神文化需求，有效解決了兒童看書(shū)難的瓶頸制約問(wèn)題。

四、為特殊讀者提供個(gè)性化信息服務(wù)是我縣圖書(shū)館的一大特色

為縣領(lǐng)導(dǎo)編印《東部看新疆》決策信息。為了讓縣領(lǐng)導(dǎo)集中了解國(guó)家對(duì)新疆出臺(tái)的各項(xiàng)惠民政策以及東部地區(qū)實(shí)施援疆方面好的措施，呼圖壁縣圖書(shū)館積極主動(dòng)借助自治區(qū)圖書(shū)館的豐富資源，堅(jiān)持每月搜集1期資源編印成冊(cè)，及時(shí)送達(dá)到縣領(lǐng)導(dǎo)的手中，備受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。

在公益性文化單位免費(fèi)開(kāi)放工作全面啟動(dòng)的形勢(shì)下，作為圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)和職工首先在思想應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，行動(dòng)上著力提升開(kāi)展讀者活動(dòng)工作的宣傳力度、增強(qiáng)對(duì)基層圖書(shū)室的服務(wù)功能、同時(shí)要以社區(qū)、學(xué)校、社團(tuán)為載體，積極開(kāi)展形式多樣，充滿(mǎn)生機(jī)和活力的讀者活動(dòng)，這樣才能真正 吸引住廣大讀者.充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能，實(shí)現(xiàn)公共圖 書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的涵義，從而為廣大民眾的文化權(quán)益提供 保障，推動(dòng)公共圖書(shū)館的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

第二篇：圖書(shū)館如何更好的服務(wù)讀者

楊 柳

隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)、信息化的不斷進(jìn)步，圖書(shū)館的功能受到國(guó)家和國(guó)民的高度重視，它為人類(lèi)的進(jìn)步起著不可磨滅的作用，為社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了人民的文化意識(shí)，豐富了人民的精神世界。

國(guó)家加大力度在各個(gè)城市建設(shè)國(guó)民公共圖書(shū)館，為人們提供了公平、開(kāi)放的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。眾所周知，圖書(shū)館在國(guó)民學(xué)習(xí)中起著極其重要的作用，然而，現(xiàn)在的圖書(shū)館服務(wù)工作還有待提高。本文結(jié)合筆者工作經(jīng)驗(yàn)，淺談圖書(shū)館如何更好地服務(wù)于讀者。

一、加強(qiáng)以人為本服務(wù)理念 《公共圖書(shū)館宣言》指出：“每個(gè)人都有平等享受公共圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利，不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國(guó)籍、語(yǔ)言和社會(huì)地位的限制?！贝诵詫?duì)圖書(shū)館的服務(wù)功能提出了基本的要求。我們走進(jìn)圖書(shū)館，明顯的看到“讀者第一，服務(wù)至上”標(biāo)語(yǔ)。圖書(shū)館工作人員要將讀者視為其工作主體，要及時(shí)滿(mǎn)足讀者的正常需求，自覺(jué)維護(hù)讀者的合法權(quán)益，全心全意為讀者服務(wù)。

然而，現(xiàn)代圖書(shū)館的工作往往有悖于“以人為本”的服務(wù)理念。有些工作人員表情冷漠，缺乏工作熱情，對(duì)讀者正常范圍內(nèi)的需求不能給予幫助，甚至有的館員不熟練自己的業(yè)務(wù)范疇，工作敷衍僵化。作為圖書(shū)館工作人員，我們不得不去理性的思考下，在日常的工作中，我們有沒(méi)有遵守“以人為本”這一最基本的工作原則。

受到其他行業(yè)的影響，我們經(jīng)?？吹綀D書(shū)館里的各個(gè)標(biāo)志牌并沒(méi)有自己的特色，而是和其他行業(yè)一樣，大多數(shù)采用命令性的詞語(yǔ)，例如：“禁止”、“嚴(yán)禁”、“罰款”等，給讀者一種冰冷、不舒服、被管制的感覺(jué)，猶如一陣涼風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有絲毫親切感可言，反而會(huì)讓讀者增加緊張、恐懼的心里，這樣一來(lái)，讀者很難在圖書(shū)館中愉悅的閱讀和學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)看似不是問(wèn)題，但也要引起我們圖書(shū)館工作人員的注意。

以上這些都淡化了圖書(shū)館“以人為本”的服務(wù)讀者的理念，我們必須對(duì)此提起重視?！耙匀藶楸尽钡姆?wù)理念不僅是目前圖書(shū)館工作所要持有的基本理念，也是未來(lái)圖書(shū)館工作發(fā)展的良好方向。因此，我們要加強(qiáng)“以人為本”服務(wù)理念。提高圖書(shū)館工作人員的工作熱情，端正他們的工作態(tài)度，審視圖書(shū)館的閱讀環(huán)境，改進(jìn)其不足之處，給讀者營(yíng)造一個(gè)輕松、舒適甚至有親切感的閱讀氛圍。

二、引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和器材，建設(shè)圖書(shū)管理系統(tǒng)

當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，電腦、網(wǎng)絡(luò)、辦公自動(dòng)化等也悄然走進(jìn)社會(huì)的每個(gè)角落。我們圖書(shū)館也要引進(jìn)這些先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備器材，并及時(shí)培訓(xùn)工作人員去掌握這些技術(shù)，熟悉設(shè)備器材的使用方法。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)可以讓圖書(shū)館工作更叫高效有序，從而更好的服務(wù)于讀者。

RFID系統(tǒng)在圖書(shū)館中的運(yùn)用趨于成熟，為圖書(shū)館工作人員提供了一流的文獻(xiàn)管理技術(shù)，優(yōu)化了圖書(shū)館工作，提高了圖書(shū)館工作人員的工作效率。在引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和器材的同時(shí)，我們要加強(qiáng)圖書(shū)管理系統(tǒng)的建設(shè)，以全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的智能化，提高其服務(wù)讀者的水平和工作人員的工作效率，從而滿(mǎn)足讀者的需求。1.通過(guò)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的引進(jìn)，讀者可以自行快速查找所需要的書(shū)籍，簡(jiǎn)化了以往借書(shū)、還書(shū)的流程，從而提高了讀者的滿(mǎn)意度，提高圖書(shū)館服務(wù)水平。2.通過(guò)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的引進(jìn)，可以將圖書(shū)館工作人員從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，大大提高了工作效率。

三、提高圖書(shū)館館藏的量

圖書(shū)館館藏的“量”分?jǐn)?shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定，圖書(shū)館館藏的數(shù)量應(yīng)和圖書(shū)館規(guī)模相匹配，館藏的數(shù)量超過(guò)圖書(shū)館規(guī)模的匹配值，將會(huì)造成圖書(shū)資源的浪費(fèi)，館藏的數(shù)量少于圖書(shū)館規(guī)模的匹配值，將不會(huì)很好的服務(wù)于讀者，讀者的閱讀范圍將會(huì)縮小。據(jù)調(diào)查研究，大部分圖書(shū)館的館藏量都或多或少的低于其匹配值。其原因一部分是人為原因，圖書(shū)館管理層沒(méi)有將其重視起來(lái)；另一部分原因是財(cái)政開(kāi)支有限，沒(méi)有相應(yīng)的財(cái)力支持。為了更好的服務(wù)于廣大讀者，我們必須掌握好圖書(shū)館規(guī)模所對(duì)應(yīng)的館藏?cái)?shù)量，爭(zhēng)取克服一切困難，提高館藏的數(shù)量。

圖書(shū)館館藏的質(zhì)量也是備受讀者關(guān)注的，然而圖書(shū)館管理人員受“ 以書(shū)為本”傳統(tǒng)觀念的影響,片面的追求館藏的數(shù)量，認(rèn)為館藏?cái)?shù)量多，圖書(shū)館的水平就高。他們沒(méi)有隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變觀念和采購(gòu)計(jì)劃，更沒(méi)有對(duì)讀者的真實(shí)需求進(jìn)行調(diào)查，把有限的政府財(cái)力開(kāi)支用到刀刃上，而是盲目地或憑采購(gòu)人員的好惡采購(gòu)文獻(xiàn), 導(dǎo)致復(fù)本量大, 文獻(xiàn)利用率低, 造成資源浪費(fèi)。由此可見(jiàn)，僅僅提高圖書(shū)館館藏的數(shù)量還不能很好地為廣大讀者服務(wù)，我們應(yīng)該在了解讀者需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合財(cái)政撥款的數(shù)額，做出良好的采購(gòu)計(jì)劃，從而大大發(fā)揮圖書(shū)館的在社會(huì)主義建設(shè)中的作用。

四.建立健全圖書(shū)館管理制度

（一）圖書(shū)館常規(guī)管理

1．建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度 常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。要想提高圖書(shū)館對(duì)讀者的服務(wù)質(zhì)量，我們必須要建立一套完整的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)人人遵守制度，按制度辦事。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，我們要從讀者的角度出發(fā)，從圖書(shū)館的服務(wù)職能出發(fā)，制定出更好服務(wù)讀者的規(guī)章制度。規(guī)章制度建立健全后，圖書(shū)館全員要對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)、掌握、熟悉于心，在工作中嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)，如果違反其要求，要受到制度的約束和懲罰。

2．明確工作人員的崗位職責(zé)，爭(zhēng)取全館人員協(xié)作配合

圖書(shū)館必須要明確工作人員的崗位職責(zé)，如：圖書(shū)館館長(zhǎng)、圖書(shū)館管理人員、采購(gòu)人員、驗(yàn)收人員等工作崗位職責(zé)必須明確，且每人都要完成崗位職責(zé)所指出的工作內(nèi)容。切忌出現(xiàn)推諉、代辦等現(xiàn)象；也不能以官壓人，出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)看報(bào)喝茶，員工忙得暈頭轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象；采購(gòu)和驗(yàn)收人員的職權(quán)要分開(kāi)，避免二者聯(lián)手將部分財(cái)政撥款中飽私囊，嚴(yán)重降低了圖書(shū)館館藏的質(zhì)量，影響了圖書(shū)館服務(wù)讀者的職責(zé)。同時(shí)，制定考核機(jī)制，對(duì)圖書(shū)館所有工作人員進(jìn)行定期考核。出現(xiàn)不合格的，輕者給與教育改進(jìn)的機(jī)會(huì)，重者直接解除勞動(dòng)合同。3．制定切實(shí)可行的圖書(shū)館工作計(jì)劃和工作總結(jié)

以季度為單位，從實(shí)際出發(fā)制定有指導(dǎo)意義的圖書(shū)館工作計(jì)劃，讓圖書(shū)館工作有計(jì)劃可循。工作總結(jié)有利于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，改進(jìn)不足之處，使圖書(shū)館服務(wù)于讀者的工作更有效率，更周到全面，從而制定出更有目標(biāo)的下個(gè)季度工作計(jì)劃。

（二）圖書(shū)館文獻(xiàn)管理

圖書(shū)館文獻(xiàn)管理是圖書(shū)館工作的重中之重，如果沒(méi)有良好的圖書(shū)館文獻(xiàn)管理，圖書(shū)館服務(wù)讀者的功能將得不到良好的施展。因此，我們要加強(qiáng)圖書(shū)館文獻(xiàn)管理。

1.按照正確的方法將文獻(xiàn)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，并有序上架。這項(xiàng)文獻(xiàn)管理工作看似簡(jiǎn)單，但在日常的圖書(shū)館工作中要將其做好做周全也并非是件容易的事情。這項(xiàng)工作具有重復(fù)性，未免讓工作人員感覺(jué)到萬(wàn)分乏味，長(zhǎng)此以往，他們將懈怠下來(lái)，對(duì)文獻(xiàn)分門(mén)別類(lèi)后做不到有序上架，這樣讀者搜索起來(lái)會(huì)比較困難。因此，我們圖書(shū)館工作人員要對(duì)此項(xiàng)工作充滿(mǎn)熱情，想到讀者的真實(shí)需求，擺脫厭煩的工作情緒，將這項(xiàng)工作真正的做好、做圓滿(mǎn)。2.根據(jù)國(guó)家圖書(shū)文獻(xiàn)管理原則，對(duì)其進(jìn)行定期的檢查、維護(hù)。對(duì)于圖書(shū)館文獻(xiàn)進(jìn)行定期檢查、維護(hù)等管理，工作國(guó)家相關(guān)部門(mén)已經(jīng)制定出管理原則，然而將這項(xiàng)工作落到實(shí)處卻十分艱難。好多圖書(shū)館將檢查、維護(hù)工作浮于表面，沒(méi)有做到深入透徹。即使上方領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，也是做做樣子，大體上過(guò)的去即可。這樣一來(lái)，圖書(shū)館文獻(xiàn)的壽命和使用價(jià)值將大大降低，不僅浪費(fèi)了國(guó)家的財(cái)政支出，還影響了讀者對(duì)文獻(xiàn)的利用率。

3.重要文獻(xiàn)要重要保藏，保證其價(jià)值不收損傷。文獻(xiàn)分為一般文獻(xiàn)和重要文獻(xiàn)，對(duì)于重要文獻(xiàn)我們圖書(shū)館工作人員要區(qū)別一般文獻(xiàn)去對(duì)待，它有獨(dú)特的管理方法，確保其價(jià)值的延續(xù)性。4．嚴(yán)格執(zhí)行剔舊原則，定期進(jìn)行書(shū)刊剔舊工作，并作規(guī)范手續(xù)和記載。這項(xiàng)工作要求我們與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于一些不合時(shí)宜的舊書(shū)刊及時(shí)更新?lián)Q代。剔除的舊文獻(xiàn)要走規(guī)范的手續(xù)，進(jìn)行記載，以便日后查詢(xún)。五.總結(jié)

在當(dāng)今信息化的社會(huì)，圖書(shū)館為民服務(wù)的作用越來(lái)越大，為國(guó)民提供了便捷而又低成本的學(xué)習(xí)基地。我們圖書(shū)館工作人員必須從自身做起，將本職工作做好，不斷提升自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)。在圖書(shū)館引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備的同時(shí)，掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，從而更加靈活、人文的為讀者服務(wù)。在工作過(guò)程中，我們要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，確保圖書(shū)館工作正常開(kāi)展，保障讀者的合法權(quán)益。

第三篇：圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)

圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)

作為一個(gè)公益性質(zhì)的組織團(tuán)體，圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)本著“啟愛(ài)心之泉涌，明奉獻(xiàn)之真諦”的主旨于本學(xué)期進(jìn)行了志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期我社陸續(xù)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，希望能盡自己微薄之力為他人帶去關(guān)懷與愛(ài)心。

“世界地球日”專(zhuān)題活動(dòng)

4月22日是世界地球日，通過(guò)前期的策劃，我社在當(dāng)天進(jìn)行了以地球日為主題的活動(dòng)?；顒?dòng)一共分為兩個(gè)部分同時(shí)進(jìn)行。一邊是以協(xié)會(huì)干事為主力的清潔隊(duì)負(fù)責(zé)巡視、清理學(xué)校的道路環(huán)境，另一邊是宣傳隊(duì)，負(fù)責(zé)前期素材的收集和當(dāng)天在校園的宣傳環(huán)保知識(shí)活動(dòng)。根據(jù)此次第42個(gè)世界地球日的主題“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方向”，網(wǎng)編部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了宣傳單，并在當(dāng)天由協(xié)會(huì)干事們們進(jìn)行發(fā)放，此舉亦受到了老師和協(xié)會(huì)學(xué)生朋友們的一致大力支持。

“關(guān)注弱勢(shì)群體”系列活動(dòng)

在本學(xué)期的11月初，我社為配合院團(tuán)委關(guān)愛(ài)甘肅貧困兒童活動(dòng)，積極展開(kāi)會(huì)議討論，并以“關(guān)愛(ài)心靈，傳遞溫暖”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)持續(xù)了一周的時(shí)間，受到了不少好評(píng)。在活動(dòng)期間，我社代表共收到并捐出100余斤的舊衣物和學(xué)習(xí)用品等，最終在協(xié)會(huì)內(nèi)志愿者干事們的共同努力下打包整理后通過(guò)院團(tuán)委寄往了目的甘肅，來(lái)傳達(dá)我們志愿者關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的心聲。“關(guān)注弱勢(shì)群體”系列活動(dòng)是本學(xué)期我社新推出的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里每學(xué)期至少開(kāi)展一次“助弱”主題的志愿活動(dòng)。

協(xié)會(huì)干事積極踴躍的認(rèn)真對(duì)于活動(dòng)提出建議

協(xié)會(huì)干事們?cè)跁?huì)議中對(duì)于活動(dòng)作出熱烈響應(yīng)

學(xué)期常規(guī)活動(dòng)

1、“生活導(dǎo)航”宣傳欄的創(chuàng)新推出也即將在本學(xué)期開(kāi)展，自該策劃設(shè)立以受到了大家的一致認(rèn)可與好評(píng)，因此這項(xiàng)活動(dòng)就將也必會(huì)作為長(zhǎng)期項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行下去來(lái)為身邊的同學(xué)提供一個(gè)資訊平臺(tái)。

2、由協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的“圖書(shū)館志愿者服務(wù)社”也希冀即將于院圖書(shū)館網(wǎng)站登陸，其維護(hù)和更新也適時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)上傳活動(dòng)照片和通訊來(lái)宣傳我社舉辦的各項(xiàng)志愿活動(dòng)。

總體來(lái)說(shuō)，在本學(xué)期，圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)無(wú)論是在精品活動(dòng)還是日常例行活動(dòng)中，收獲到的效果和影響都是可觀的，但在某些活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中出現(xiàn)有溝通不足和宣傳不及時(shí)等問(wèn)題。希望在下一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展中，能夠彌補(bǔ)存在的不足并逐步完善制度，將活動(dòng)開(kāi)展的更為順利，亦將志愿者的精神宣揚(yáng)的更加廣泛。

圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)

2011-11-25

第四篇：高校圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理研究

【摘 要】分析圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理的重要性，針對(duì)圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理工作現(xiàn)狀，提出圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理的對(duì)策及檔案管理中應(yīng)注意的方面。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館 讀者活動(dòng) 檔案管理

【中圖分類(lèi)號(hào)】g 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）05c-0101-02

圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案是指圖書(shū)館在開(kāi)展讀者活動(dòng)過(guò)程中形成的，具有保存價(jià)值的紙質(zhì)、光盤(pán)、聲像、實(shí)物等多種載體、多種形式的歷史記錄。它是讀者活動(dòng)過(guò)程如實(shí)完整的記錄，也是圖書(shū)館檔案資源的重要組成部分，它能從另一個(gè)側(cè)面反映出圖書(shū)館服務(wù)水平的狀況。因此，做好圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理工作，不僅是圖書(shū)館自身發(fā)展的需要，也是提高圖書(shū)館管理水平的需要。本文擬結(jié)合筆者多年來(lái)的工作實(shí)踐就圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理的意義、檔案管理現(xiàn)狀、檔案管理的做法等方面提出幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理的重要性

（一）有利于深化讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館活動(dòng)文件通常包括活動(dòng)文件、計(jì)劃書(shū)及活動(dòng)過(guò)程原始記錄材料等多方面，是圖書(shū)館舉辦每項(xiàng)讀者活動(dòng)最真實(shí)的記錄，這些材料能真實(shí)的反映出圖書(shū)館服務(wù)工作的狀況。圖書(shū)館可通過(guò)對(duì)材料的分析反思，總結(jié)本館工作中的成敗得失，了解讀者的實(shí)際需求，為今后舉辦讀者活動(dòng)乃至推進(jìn)圖書(shū)館整體工作發(fā)展提供參考。

（二）檔案的有序歸檔，便于檔案資料的再利用。圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案的再利用價(jià)值主要體現(xiàn)在：一是歸檔文件通過(guò)分類(lèi)、排列，便于存取利用。二是為今后圖書(shū)館制定讀者活動(dòng)方案提供借鑒。在制訂方案時(shí)，通過(guò)對(duì)以往舉辦的活動(dòng)檔案進(jìn)行深入分析，借鑒先前的成功做法，并汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到事半功倍的效果。例如，可以通過(guò)分析以往讀者活動(dòng)在時(shí)序方面的安排，從中尋找規(guī)律，有效把握活動(dòng)安排的頻率和密度，制訂圖書(shū)館新學(xué)年或近期讀者活動(dòng)的整體計(jì)劃；可以結(jié)合以往某一活動(dòng)中讀者反饋的意見(jiàn)和建議或有關(guān)工作總結(jié)的檔案記錄情況，進(jìn)而確定出今后此類(lèi)活動(dòng)的規(guī)模大小；在組織活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作方面，可以通過(guò)分析檔案資料中有關(guān)于宣傳發(fā)動(dòng)工作的總結(jié)和方案，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，把宣傳方案制訂得更為科學(xué)、合理、完善，等等。

二、圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理工作現(xiàn)狀

從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，高校圖書(shū)館讀者檔案管理工作確實(shí)存在許多不足。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，檔案管理制度不健全。據(jù)了解，當(dāng)前大多數(shù)圖書(shū)館沒(méi)有設(shè)立獨(dú)立的檔案管理部門(mén)，一般由館辦公室兼管。對(duì)讀者活動(dòng)檔案的歸檔范圍、收集、管理、保存、利用等各個(gè)工作環(huán)節(jié)也沒(méi)有一套完整的規(guī)章制度可遵循，管理人員職責(zé)不夠明確，普遍存在檔案多頭管理或者無(wú)人管理的現(xiàn)象，檔案的歸檔收集呈現(xiàn)出明顯的“三不”特點(diǎn)，即不及時(shí)、不完整、不系統(tǒng)，嚴(yán)重影響了活動(dòng)檔案管理質(zhì)量。

第二，思想不夠重視，認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。一是圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)層面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)重大活動(dòng)檔案管理工作檔案管理工作缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為承辦重大活動(dòng)是大事，檔案工作是小事，可抓可不抓，造成活動(dòng)檔案管理工作往往滯后于圖書(shū)館活動(dòng)或者其他業(yè)務(wù)工作業(yè)務(wù)。二是館員本身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。部分館員認(rèn)為，舉辦讀者活動(dòng)過(guò)程中，各種事務(wù)繁雜，光是應(yīng)付于活動(dòng)的組織和策劃往往已經(jīng)感到力不從心，根本無(wú)暇顧及檔案資料的收集；另外，個(gè)別館員對(duì)檔案上交管理存在私心，認(rèn)為重大活動(dòng)是自己一手安排和組織的，純屬個(gè)人勞動(dòng)成果，應(yīng)作為私人工作檔案資料留存，因此拒不上交，等等。這些使認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)給活動(dòng)檔案的收集歸檔整理工作帶來(lái)不良影響，使圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理工作難以正常開(kāi)展。

第三，不重視檔案的開(kāi)發(fā)利用，只藏不用。從調(diào)查中，大多數(shù)圖書(shū)館不重視對(duì)讀者活動(dòng)檔案的開(kāi)發(fā)利用，多數(shù)采用的還是單一的紙質(zhì)文獻(xiàn)和傳統(tǒng)的管理模式，對(duì)檔案文獻(xiàn)管理和利用手段也沒(méi)有能與圖書(shū)文獻(xiàn)信息資源的現(xiàn)代化開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行，使得檔案的開(kāi)發(fā)利用率不高。

三、圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理的對(duì)策

（一）健全讀者活動(dòng)檔案管理制度。建立程序規(guī)范，內(nèi)容全面，措施適用的檔案管理制度，用制度建設(shè)來(lái)保障檔案管理工作的順利推進(jìn)，是使檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化的必然選擇。圖書(shū)館在制定讀者活動(dòng)檔案管理辦法時(shí)，應(yīng)以學(xué)院檔案管理的有關(guān)制度文件為指導(dǎo)，根據(jù)讀者活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)和規(guī)律制定出具有可操作性便于執(zhí)行的制度，檔案規(guī)范管理制度的內(nèi)容范圍包括立卷歸檔制度、檔案保管制度、檔案保密制度、檔案利用制度、檔案人員崗位責(zé)任制等，應(yīng)做到詳盡全面。只有健全建立制度，才能使圖書(shū)館活動(dòng)檔案管理工作做到有章可循。

（二）明確讀者活動(dòng)檔案內(nèi)容構(gòu)建。圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案基本內(nèi)容構(gòu)件大致應(yīng)該由下列項(xiàng)目組成：一是關(guān)于開(kāi)展讀者活動(dòng)的文件材料。二是關(guān)于開(kāi)展讀者活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)、成員分工和活動(dòng)計(jì)劃、安排、總結(jié)、整改措施以及向?qū)W院或相關(guān)部門(mén)報(bào)送、報(bào)審的文件材料。三是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓出席活動(dòng)指導(dǎo)工作的講話(huà)（或發(fā)言稿）等材料。四是讀者參與活動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生的原始記錄材料，如讀者提出的意見(jiàn)和建議匯總以及對(duì)讀者進(jìn)行的各種專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查摸底形成的材料等。五是開(kāi)展活動(dòng)的各種照片、錄音帶、錄像帶、光盤(pán)等特殊載體材料。六是活動(dòng)各階段情況統(tǒng)計(jì)表和匯總材料、成果材料、經(jīng)驗(yàn)交流材料和檢查驗(yàn)收材料等。只有劃定出圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案的基本構(gòu)建，才能使工作人員在收集檔案資料室目的更為明確。

（三）做好特殊載體的檔案整理工作。由于各類(lèi)先進(jìn)電子設(shè)備的介入，圖書(shū)館在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，記錄活動(dòng)過(guò)程的技術(shù)手段和設(shè)備也隨之呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，即舉辦讀者活動(dòng)中所出現(xiàn)的檔案資料除了紙質(zhì)的檔案以外，還涉及聲像檔案、照片檔案等。因此，圖書(shū)館對(duì)于這些特殊載體檔案的管理和保存也應(yīng)做出相應(yīng)的制度與標(biāo)準(zhǔn)：如為保證數(shù)碼照片的清晰度，像素應(yīng)在500萬(wàn)以上，單幅照片不小于3m，并標(biāo)識(shí)有準(zhǔn)確的攝影日期；歸檔的數(shù)碼照片一般要求為 jpeg、tiff 格式；而對(duì)于重大活動(dòng)，同一場(chǎng)景的照片選取最佳的1-2張歸檔，涉及重要活動(dòng)和重要人物的可視實(shí)際情況多保留幾張。檔案目錄編制應(yīng)包含檔號(hào)、題名、拍攝時(shí)間、攝影者、張數(shù)、主要人員等幾個(gè)基本要素。

（四）加強(qiáng)對(duì)重大讀者活動(dòng)的檔案移交、管理工作。圖書(shū)館的讀者活動(dòng)除常規(guī)性讀者活動(dòng)外，還有一些大型或重大活動(dòng)。這類(lèi)活動(dòng)具有涉及部門(mén)多、參與人員廣、載體形式多、時(shí)間跨度大等特點(diǎn)，活動(dòng)資料的歸檔整理難度較大。因此，應(yīng)建立完善的檔案管理網(wǎng)絡(luò)，要求聯(lián)合舉辦活動(dòng)的部門(mén)指定出檔案管理負(fù)責(zé)人，明確職責(zé)，負(fù)責(zé)做好重大活動(dòng)檔案的收集、整理和保管工作。同時(shí)，各部門(mén)的檔案負(fù)責(zé)人還應(yīng)成為活動(dòng)的主要參與者，全程參與活動(dòng)的策劃、組織和開(kāi)展，這樣才有利于檔案館員做到事前了解，事中跟蹤，事后檢查，全面掌握活動(dòng)的全過(guò)程，有效確保檔案收集及時(shí)、歸檔完整。

四、圖書(shū)館讀者活動(dòng)檔案管理工作的應(yīng)注意的方面

（一）注意做好檔案資料的編研，最大限度地挖掘檔案資源的價(jià)值。一是各種檔案資料匯編成冊(cè)，匯編分類(lèi)方法可以時(shí)間段進(jìn)行分類(lèi)，如按學(xué)期或者學(xué)年等，還有可以按照活動(dòng)類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)整理等方法進(jìn)行，檔案匯編成冊(cè)不僅方便過(guò)往資料的查找利用，還可為館領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮參謀作用。二是編研工作是開(kāi)發(fā)檔案信息的途徑之一。為加大圖書(shū)館活動(dòng)檔案信息開(kāi)發(fā)力度，根據(jù)實(shí)際需要，將分散的檔案材料加工整理進(jìn)行綜合分析、有條件的圖書(shū)館最好撰寫(xiě)出專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，為今后改進(jìn)工作，提高活動(dòng)質(zhì)量提供依據(jù)。三是運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如通過(guò)計(jì)算機(jī)錄入、掃描等多種手段將檔案資料轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，使其變成多載體上的、不同表現(xiàn)形式的檔案信息，實(shí)現(xiàn)檔案信息開(kāi)發(fā)利用全程現(xiàn)代化。加工后的數(shù)字化檔案資料，便于檔案信息的檢索、網(wǎng)絡(luò)傳遞、咨詢(xún)服務(wù)以及開(kāi)發(fā)利用。

（二）應(yīng)探索建立高校共同開(kāi)發(fā)利用檔案信息的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)檔案資源共建共享。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及的今天，各種資源的共建共享勢(shì)必成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。因此，圖書(shū)館在搞好本館讀者活動(dòng)檔案管理的同時(shí)，可借鑒檔案管理中共建共享的經(jīng)驗(yàn)，積極探索建立起館際之間共同開(kāi)發(fā)利用檔案信息的合作關(guān)系，如將各館讀者活動(dòng)的檔案資料通過(guò)科學(xué)整合后，進(jìn)行館際間檔案資源的交流，由此實(shí)現(xiàn)檔案管理由單一開(kāi)發(fā)利用型向聯(lián)合開(kāi)發(fā)利用型的轉(zhuǎn)變。而館際之間通過(guò)展示雙方編研的檔案資料，互補(bǔ)互學(xué)，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相溝通，共同促進(jìn)圖書(shū)館讀者活動(dòng)水平的提高，以吸引更多的讀者走近圖書(shū)館，關(guān)注圖書(shū)館，滿(mǎn)足讀者持續(xù)增長(zhǎng)的文化需求，更好地體現(xiàn)圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值。

總之，加強(qiáng)讀者活動(dòng)檔案管理，是圖書(shū)館管理工作的重要組成部分。因此，除要重視讀者活動(dòng)檔案的建立、管理和利用外，還應(yīng)結(jié)合本館讀者活動(dòng)檔案資源的收集管理狀況，積極探索檔案資源管理的新思路，為促進(jìn)高校圖書(shū)館讀者活動(dòng)整體水平的提高及圖書(shū)館文化的傳承提供更便捷的服務(wù)。

第五篇：淺談公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)服務(wù)實(shí)踐

淺談公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)服務(wù)實(shí)踐

摘 要：全民閱讀是一個(gè)國(guó)家精神文明建設(shè)的重要舉措，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)是引導(dǎo)閱讀、傳承文明的的基本途徑，公共圖書(shū)館承擔(dān)著全民終身教育的社會(huì)職能，推動(dòng)社會(huì)閱讀是其重要服務(wù)功能之一，本文以大冶市圖書(shū)館為例，闡述閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的背景及服務(wù)模式。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 閱讀推廣 服務(wù)模式

中圖分類(lèi)號(hào)： G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-0009-01

一、閱讀活動(dòng)推廣的背景

當(dāng)前，圖書(shū)館事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，國(guó)民閱讀率總體不容樂(lè)觀，倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)還面臨著一些亟待解決的問(wèn)題，理應(yīng)引起廣泛關(guān)注?；谝陨仙鐣?huì)背景和理論前提，推動(dòng)全民閱讀這項(xiàng)系統(tǒng)工程應(yīng)當(dāng)成為圖書(shū)館行業(yè)領(lǐng)域推進(jìn)“走轉(zhuǎn)攻”活動(dòng)的重要突破口。深入有效地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)人們閱讀需求，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，積極倡導(dǎo)全民閱讀是公共圖書(shū)館的職責(zé)和義務(wù)。大冶市圖書(shū)館近5年來(lái)在這方面進(jìn)行了積極探索，成效顯著，各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)深入人心。

二、閱讀推廣活動(dòng)模式

1.建圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)――傳遞閱讀快樂(lè)與信任

公共圖書(shū)館館藏資源相對(duì)豐富，為提高文獻(xiàn)資源利用率，大冶市圖書(shū)館自2008年以來(lái)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及社區(qū)建立圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)，先后與武警、消防、拘役所、老年公寓、特教學(xué)校、村、社區(qū)等31個(gè)社會(huì)團(tuán)體建立圖書(shū)流動(dòng)關(guān)系。對(duì)于不同的閱讀人群，大冶市圖書(shū)館認(rèn)真斟酌，因地制宜，選擇有針對(duì)性的書(shū)籍，提供給不同的圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)。流動(dòng)點(diǎn)的建立，成功解決了過(guò)去部分社區(qū)、村委圖書(shū)室長(zhǎng)期存在圖書(shū)陳舊、缺少新書(shū)的問(wèn)題。

2.知識(shí)競(jìng)賽――激發(fā)學(xué)生閱讀需求

知識(shí)競(jìng)賽是提高學(xué)生閱讀能力、豐富學(xué)生知識(shí)的有效方式。大冶市圖書(shū)館近幾年為全市中小學(xué)生舉辦了形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽，以?xún)?nèi)容豐富、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，鞏固和深化青少年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果，正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促使閱讀成為廣大青少年終身受益的生活方式和行為習(xí)慣。

3.編制推薦書(shū)目和導(dǎo)讀專(zhuān)刊――引導(dǎo)閱讀行為和閱讀取向

推薦書(shū)目是針對(duì)某一特定的目的或人群，圍繞某一主題對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇的推薦。它是圖書(shū)館閱讀推廣的重要方式之一，特別是當(dāng)前信息爆炸時(shí)代呈現(xiàn)出閱讀迷茫，閱讀傾向功利化、休閑娛樂(lè)化、網(wǎng)絡(luò)化、淺閱讀化，閱讀的目的，往往決定讀者的閱讀方法，所以編制推薦書(shū)目以引導(dǎo)讀者閱讀取向，提高閱讀品位和圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率就變得十分必要。大冶市圖書(shū)館每年編制四至六期系列專(zhuān)題推薦書(shū)目，如經(jīng)典圖書(shū)推薦書(shū)目、人文素質(zhì)推薦書(shū)目、名人名著、圖書(shū)借閱率排行榜、新書(shū)推薦等，形成了多方面、多層次的推薦書(shū)目體系。

4.創(chuàng)辦公益講壇和親子閱讀――促進(jìn)閱讀形式和閱讀層次

公益性知?R輔導(dǎo)講座是大冶市圖書(shū)館的一項(xiàng)品牌服務(wù)，根據(jù)讀者需求，邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者和社會(huì)知名人士就人們普遍關(guān)注的話(huà)題如歷史知識(shí)、經(jīng)典閱讀與導(dǎo)讀、傳統(tǒng)文化的宣傳、閱讀主題系列講座、孩子的成長(zhǎng)與教育講座等現(xiàn)場(chǎng)講解與傳授；促進(jìn)親子閱讀，大冶市圖書(shū)館在創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作中，把少兒親子閱讀獨(dú)立出來(lái)，積極向家長(zhǎng)宣傳并規(guī)定父母須陪同孩子前來(lái)閱讀，并向家長(zhǎng)推薦適合少年兒童閱讀的圖書(shū)，同時(shí)也建議家長(zhǎng)閱讀積極健康的圖書(shū)，倡導(dǎo)父母與少兒一起學(xué)習(xí)，這對(duì)引導(dǎo)孩子正確閱讀有著重要作用。

5.依托共享工程，助推網(wǎng)絡(luò)閱讀

大冶市圖書(shū)館依托文化共享工程的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)施，以及文化共享工程、國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館豐富的數(shù)字資源，充分利用電子閱覽室為讀者提供閱讀服務(wù)，伴隨著移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展以及手機(jī)用戶(hù)規(guī)模的擴(kuò)大，移動(dòng)圖書(shū)館應(yīng)運(yùn)而生，移動(dòng)圖書(shū)館可以使人們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何地點(diǎn)處理多種圖書(shū)館業(yè)務(wù)，使圖書(shū)館以高效、便利、安全的方式為讀者提供傳統(tǒng)和創(chuàng)新模式的服務(wù)。

三、公共圖書(shū)館推進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)的策略

1.以圖書(shū)館為中堅(jiān)力量，建立多贏共舉的長(zhǎng)效機(jī)制

大冶市圖書(shū)館在開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)過(guò)程中，首先在讀書(shū)活動(dòng)的形式上不斷出新，不僅可沿襲圖書(shū)館傳統(tǒng)的豐富多彩的宣教活動(dòng)，還利用現(xiàn)代技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟讀書(shū)論壇，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，為有特殊需求的讀者提供系統(tǒng)的、富有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)服務(wù)。其次，正確引導(dǎo)基于多種終端的閱讀行為，因此大冶市圖書(shū)館對(duì)于閱讀偏好和閱讀方法進(jìn)行積極引導(dǎo)尤為重要，更使讀者專(zhuān)注于深層閱讀，通過(guò)閱讀汲取的知識(shí)與自身實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而形成自己獨(dú)有的思想意識(shí)。第三，加強(qiáng)各館之間的合作。圖書(shū)館與學(xué)校、與各級(jí)政府、與各個(gè)企業(yè)團(tuán)體間的合作，整合資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高閱讀指導(dǎo)服務(wù)技能，建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，以形成多贏共舉的立體效應(yīng)。

2.以活動(dòng)策劃和宣傳為重點(diǎn)，樹(shù)立品牌意識(shí)，擴(kuò)大影響

活動(dòng)宣傳與策劃是閱讀推廣活動(dòng)成功開(kāi)展的基礎(chǔ)，促進(jìn)閱讀活動(dòng)順利開(kāi)展，提高閱讀活動(dòng)影響力的有效手段。積極做好活動(dòng)宣傳工作，利用大冶電視臺(tái)、電臺(tái)、當(dāng)?shù)貓?bào)紙、圖書(shū)館網(wǎng)站等媒體作為宣傳工具，多途徑、深層次宣傳閱讀活動(dòng)，營(yíng)造閱讀文化氛圍，吸引更多的、不同層次的人群參與到閱讀推廣活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大活動(dòng)影響；同時(shí)還要加強(qiáng)閱讀價(jià)值的宣傳，提高讀者的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)閱讀推廣活動(dòng)方案奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.以活動(dòng)評(píng)價(jià)和社會(huì)影響為關(guān)健，促進(jìn)閱讀推廣和深化

社會(huì)參與對(duì)閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)是閱讀推廣活動(dòng)的關(guān)健環(huán)節(jié)，是提升活動(dòng)效果的有效手段。及時(shí)獲取讀者對(duì)閱讀活動(dòng)的反饋信息，及時(shí)對(duì)活動(dòng)的不足進(jìn)行改進(jìn)，力求內(nèi)容創(chuàng)新，形式創(chuàng)新。其次，在閱讀活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查，找出活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，為閱讀推廣活動(dòng)的改進(jìn)提供重要依據(jù)，同時(shí)及時(shí)對(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行宣傳總結(jié)，利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同年齡、不同層次的讀者閱讀能力進(jìn)行調(diào)研和分析，了解讀者愛(ài)好需求，有的放矢。大冶市圖書(shū)館針對(duì)每次舉辦的讀書(shū)閱讀活動(dòng)，都有讀者閱讀意見(jiàn)反饋表向參與者發(fā)放并及時(shí)回收，由輔導(dǎo)部統(tǒng)一收集、整理具體意見(jiàn)和建議，并書(shū)面材料上報(bào)給辦公室和主管業(yè)務(wù)的副館長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，做好整改措施。

閱讀對(duì)于廣大民眾而言成為放松心情、克服壓力的一種休閑娛樂(lè)活動(dòng)，公共圖書(shū)館身為推動(dòng)全民閱讀的基本機(jī)構(gòu)，深入了解讀者的閱讀心理和行為，提供個(gè)性化的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，讓讀者盡情愉悅的享受圖書(shū)館的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)真正的“悅讀”或“樂(lè)讀”，做好全民閱讀活動(dòng)推廣活動(dòng)，創(chuàng)建和諧的人文閱讀環(huán)境，對(duì)讀者的閱讀興趣、習(xí)慣、方式給予關(guān)注和重視，在全社會(huì)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉勇.郭愛(ài)枝.高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)[J]圖書(shū)館工作與研究，2013（10）.[2] 馮濤.高校圖書(shū)館閱讀宣傳研究[J].圖書(shū)館，2010（6）.