第一篇：兩會”要重點(diǎn)把握的三件事

兩會是今年我國政治生活中的一件大事。從考研政治的角度來看，大家要重點(diǎn)把握三件事：習(xí)近平3 月17日在全國人大閉幕會上的講話；李克強(qiáng)3 月17日在記者招待會上的答問；《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》的主要內(nèi)容。下面我分兩篇長微博向大家介紹相關(guān)內(nèi)容。

【注意】雖然現(xiàn)在很多同學(xué)還不熟悉這些政治語言，但今年的主題都將圍繞貫徹十八大精神和新一代領(lǐng)導(dǎo)人的施政理念來展開，現(xiàn)在有必要了解一下這些最基本的提法，作為知識儲備；平時看新聞的時候也會不斷看到類似的說法，等政治復(fù)習(xí)全面展開的時候會輕松一些。

一、習(xí)近平3 月17日在全國人大閉幕會上的講話 這個講話實(shí)際上是習(xí)近平擔(dān)任國家主席的“就職演說”。演說再一次闡述了中國夢以及如何實(shí)現(xiàn)中國夢，關(guān)鍵詞是人民和中國夢。在不到25分鐘的講話中，用了9次中國夢，40多次人民。要把握的講話要點(diǎn)主要有：

1.凝聚中華民族和中華文明的“四個共同”：“經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念?！?/p>

2.實(shí)現(xiàn)中國夢既體現(xiàn)了理想也反映了傳統(tǒng)：“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)?！?/p>

3.實(shí)現(xiàn)中國夢的“四個必須”：實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路（這就是中國特色社會主義道路）；必須弘揚(yáng)中國精神（這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神）；必須凝聚中國力量（這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量）；歸根到底必須緊緊依靠人民（中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福）。

4.中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢——三個“共同享有：“共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會”，“有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。

5.中國特色社會主義道路具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)（四個“走出來的”）：“它是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的”。

下篇將介紹李克強(qiáng)的記者招待會答問和《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》的主要內(nèi)容

二、李克強(qiáng)3 月17日在記者招待會上的答問

這次記者招待會上的答問，也可以看作是李克強(qiáng)就任總理的“就職演說”。雖然由于時間的限制，不可能面面俱到，但已可以看出施政理念：重改革、求公平、講法治、為人民，或者用他自己的話講：行大道、民為本、利天下。

從考試的角度講，大家要重點(diǎn)了解和把握那些有可能成為考點(diǎn)或者考點(diǎn)材料的內(nèi)容，比如：

1.關(guān)于深化改革的內(nèi)容:

如“改革進(jìn)入了深水區(qū)，也可以說是攻堅(jiān)期，的確是因?yàn)樗|動固有的利益格局?，F(xiàn)在觸動利益往往比觸及靈魂還難。但是，再深的水我們也得趟，因?yàn)閯e無選擇，它關(guān)乎國家的命運(yùn)、民族的前途。這需要勇氣、智慧、韌性。所幸的是，這些可以從我們的人民當(dāng)中去汲取，來使改革邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。”“我之所以說改革是最大的紅利，是因?yàn)槲覈鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)還在完善過程中，靠改革進(jìn)一步解放生產(chǎn)力還有巨大的潛力，讓改革的紅利惠及全體人民還有巨大的空間。改革貴在行動，喊破嗓子不如甩開膀子。我們要堅(jiān)持市場化的改革方向，如果說到重點(diǎn)的話，那就是圍繞我前面講的三項(xiàng)任務(wù)去推進(jìn)能夠牽一發(fā)動全身的改革?！薄皺C(jī)構(gòu)改革不易，轉(zhuǎn)變職能更難，因?yàn)樗羁獭！?/p>

2.關(guān)于促進(jìn)社會公平的內(nèi)容: “要促進(jìn)社會公正。公正是社會創(chuàng)造活力的源泉，也是提高人民滿意度的一桿秤，政府理應(yīng)是社會公正的守護(hù)者。我們要努力使人人享有平等的機(jī)會，不論是來自城市還是農(nóng)村，不論是來自怎樣的家庭背景，只要通過自身的努力，就可以取得應(yīng)有的回報。不論是怎樣的財(cái)富創(chuàng)造者，是國企、民企還是個體經(jīng)營者，只要靠誠信公平競爭，都可以獲得應(yīng)有的收獲?！薄拔覀儜?yīng)當(dāng)敢于直面城鄉(xiāng)、區(qū)域兩個最大的差距。特別是直面有八億多農(nóng)民和五億多市民之間的涉及人口最多的城鄉(xiāng)差距，采取措施，逐步使其縮小。還要推動社會保障制度的改革，逐步提高統(tǒng)籌的層次，使醫(yī)療、養(yǎng)老保險的報銷、接續(xù)能夠逐漸實(shí)現(xiàn)異地進(jìn)行，這也有利于勞動力的流動。要推動促進(jìn)社會公正的改革，不斷地清理有礙社會公正的規(guī)則，而且要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則?！€要對社會領(lǐng)域的相關(guān)改革進(jìn)行推進(jìn)，促進(jìn)社會的縱向流動。”“我們要盡力使改革的紅利惠及全體人民，使老年人安度晚年、年輕人充滿希望，使我們的國家生機(jī)勃勃?！?/p>

3.關(guān)于強(qiáng)調(diào)法治的內(nèi)容: “建設(shè)法治政府，這尤為根本，要把法律放在神圣的位置，無論任何人、辦任何事，都不能超越法律的權(quán)限，我們要用法治精神來建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代政府?！薄拔覀儗⒅艺\于憲法，忠實(shí)于人民，以民之所望為施政所向。把努力實(shí)現(xiàn)人民對未來生活的期盼作為神圣使命，以對法律的敬畏、對人民的敬重、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為的政府，去造福全體人民，建設(shè)強(qiáng)盛國家?！?/p>

4.關(guān)于強(qiáng)調(diào)民生內(nèi)容: “要著力提高城鄉(xiāng)居民，特別是低收入者的收入，持續(xù)地?cái)U(kuò)大中等收入的群體。如果說政府也是民生政府的話，就要重點(diǎn)保障基本民生，來編織一張覆蓋全民的保障基本民生的安全網(wǎng)。其中包括義務(wù)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老保險、住房等，努力逐步把短板補(bǔ)上。還要堅(jiān)守網(wǎng)底不破，通過完善低保、大病救助等制度，兜住特困群體的基本生活。這些人如果陷入生存的窘境，很容易沖擊社會的道德和心理底線，所以政府要盡力，并且調(diào)動社會的力量，保障人們的基本生存權(quán)利和人格尊嚴(yán)?！薄拔覀冞€要用簡樸的政府來取信于民，造福人民，要讓人民過上好日子，政府就要過緊日子?！?/p>

5.關(guān)于生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容: “綠水青山貧窮落后不行，但殷實(shí)富裕環(huán)境惡化也不行?！覀儾荒芤誀奚h(huán)境來換取人民并不滿意的增長，所以這里很重要的是，不論是污染的狀況、食品問題，還是治理和處置的效果，都要公開、透明，讓公眾、媒體能夠充分、有效地加以監(jiān)督，這也是形成一種倒逼機(jī)制，來硬化企業(yè)和政府的責(zé)任，也可以增強(qiáng)人們自身的防護(hù)意識?！薄耙蛟熘袊?jīng)濟(jì)的升級版，就包括在發(fā)展中要讓人民呼吸潔凈的空氣，飲用安全的水，食用放心食品?！薄笆称钒踩?，那可以說是天大的事，直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量和身體健康。政府應(yīng)該對假冒偽劣和黑心食品堅(jiān)決進(jìn)行查處，并且讓不法分子付出昂貴的代價。”

6.關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)容: 未來中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境依然是嚴(yán)峻復(fù)雜，我們要居安思危，也要處變不驚，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，防范通貨膨脹，控制潛在風(fēng)險，使中國經(jīng)濟(jì)不發(fā)生大的波動?！P(guān)鍵在推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，把改革的紅利、內(nèi)需的潛力、創(chuàng)新的活力疊加起來，形成新動力，并且使質(zhì)量和效益、就業(yè)和收入、環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約有新提升，打造中國經(jīng)濟(jì)的升級版?！?/p>

7.關(guān)于反腐敗的內(nèi)容：

“腐敗和我們政府的信譽(yù)應(yīng)該說水火不容，中國政府反對腐敗的決心和意志是堅(jiān)定不移的，這里我也想表個態(tài)。為政清廉應(yīng)該先從自己做起，己正，才能正人，這是古訓(xùn)，也是真理。自古有所謂?為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道?。既然擔(dān)任了公職，為公眾服務(wù)，就要斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪钕搿Ｎ覀冊敢饨邮苋鐣?、接受媒體的監(jiān)督。我們還要建立和完善不能貪、不敢貪的反腐機(jī)制，讓腐敗行為、腐敗分子依法受到嚴(yán)懲，絕不手軟。更重要的是，要讓權(quán)力在公開透明的環(huán)境中運(yùn)行，使人民能夠更為充分和有效地進(jìn)行監(jiān)督，這也是把權(quán)力涂上防腐劑，只能為公，不能私用?！?/p>

8.關(guān)于對外關(guān)系的內(nèi)容: “國際輿論所關(guān)注的一些問題，大概主要是兩方面：一個是擔(dān)心中國經(jīng)濟(jì)能不能夠持續(xù)發(fā)展；還有一個是擔(dān)心中國發(fā)展起來會不會恃強(qiáng)稱霸。這兩種疑問我認(rèn)為都可以打消。中國有條件保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，不斷推進(jìn)社會進(jìn)步。中國有13億多人口，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化還有很長的路要走，需要持久的國際和平環(huán)境。即使中國發(fā)展強(qiáng)大起來，我們也不會稱霸，因?yàn)橹袊诮F(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受，己所不欲，勿施于人，這是中國人的信條。這里我想強(qiáng)調(diào)，走和平發(fā)展道路是中國堅(jiān)定不移的決心，維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，也是中國不可動搖的意志。這兩條原則并行不悖，也符合維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和世界和平秩序的準(zhǔn)則。中國作為發(fā)展中的大國，愿意承擔(dān)相應(yīng)的國際義務(wù)，同世界各國一道，攜手努力，守住21世紀(jì)的全球和平與繁榮?！?/p>

三、《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》的主要內(nèi)容

1.關(guān)于機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)思想

深化國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建立中國特色社會主義行政體制目標(biāo)的要求，以職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，繼續(xù)簡政放權(quán)、推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革、完善制度機(jī)制、提高行政效能，加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，為全面建成小康社會提供制度保障。

2.關(guān)于機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變的原則 必須堅(jiān)持人民主體地位，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)；堅(jiān)持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，激發(fā)市場和社會活力；堅(jiān)持精簡統(tǒng)一效能，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置；堅(jiān)持創(chuàng)新制度機(jī)制和管理方式，提高政府管理服務(wù)能力；堅(jiān)持強(qiáng)化對行政權(quán)力的制約監(jiān)督，確保政府按照法定權(quán)限和程序履行職責(zé)；堅(jiān)持從我國現(xiàn)階段實(shí)際情況出發(fā)，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和改革開放進(jìn)程相適應(yīng)。

3.關(guān)于機(jī)構(gòu)改革的重點(diǎn)：

緊緊圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)大部門制改革，實(shí)行鐵路政企分開，整合加強(qiáng)衛(wèi)生和計(jì)劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機(jī)構(gòu)。這次改革，國務(wù)院正部級機(jī)構(gòu)減少４個，其中組成部門減少２個，副部級機(jī)構(gòu)增減相抵?jǐn)?shù)量不變。改革后，除國務(wù)院辦公廳外，國務(wù)院設(shè)置組成部門２５個。

4.關(guān)于國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變: 政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心。轉(zhuǎn)變國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能，必須處理好政府與市場、政府與社會、中央與地方的關(guān)系，加快形成權(quán)界清晰、分工合理、權(quán)責(zé)一致、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、法治保障的國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能體系，真正做到該管的管住管好，不該管的不管不干預(yù)，切實(shí)提高政府管理科學(xué)化水平。

5.從六個方面提出措施，明確了國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變的方向、原則和重點(diǎn)

（1）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用。一是減少投資項(xiàng)目審批；二是減少生產(chǎn)經(jīng)營活動審批事項(xiàng)；三是減少資質(zhì)資格許可；四是減少行政事業(yè)性收費(fèi)；五是逐步改革工商登記制度。

（2）更好發(fā)揮社會力量在管理社會事務(wù)中的作用。一是逐步推進(jìn)行業(yè)協(xié)會商會與行政機(jī)關(guān)脫鉤，引入競爭機(jī)制，探索一業(yè)多會，以改變行業(yè)協(xié)會商會行政化傾向，增強(qiáng)其自主性和活力。二是重點(diǎn)培育、優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織。三是堅(jiān)持一手抓積極引導(dǎo)發(fā)展、一手抓嚴(yán)格依法管理。

（3）充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性。一是下放投資審批事項(xiàng)，二是下放生產(chǎn)經(jīng)營活動審批事項(xiàng)，三是減少專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付。

（4）優(yōu)化職能配置。首先，要最大限度地整合分散在國務(wù)院不同部門的相同或相似的職責(zé)；其次，整合業(yè)務(wù)相同或相近的機(jī)構(gòu)，如檢驗(yàn)、檢測、認(rèn)證等機(jī)構(gòu)；第三，整合分散在不同部門管理的資源。

（5）改善和加強(qiáng)宏觀管理。

（6）加強(qiáng)制度建設(shè)和依法行政。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)性制度建設(shè)。建立不動產(chǎn)統(tǒng)一登記制度；建立以公民身份證號碼和組織機(jī)構(gòu)代碼為基礎(chǔ)的統(tǒng)一社會信用代碼制度，完善信息網(wǎng)絡(luò)、金融賬戶等實(shí)名登記制度和現(xiàn)金管理制度等制度。二是加強(qiáng)依法行政。

第二篇：校長要做好三件事

校長要做好三件事

民族主義教育家陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂。要想評論學(xué)校，先要評論它的校長”。學(xué)校管理是一項(xiàng)課題，也是一門藝術(shù)，校長要想在學(xué)校管理上追求卓越，勝人一籌，就要在立足求和，立業(yè)求學(xué)，立德求范上下大氣力。

一、要立足求和，和則樂。

古人曰：“預(yù)謀勝敗，先謀人和。”“人和”有兩層含義：一是營造親密、和美的氛圍；二是營造包容個性、和諧發(fā)展的生動局面。因此，“樂起來”是干起來的情感基礎(chǔ)和必要條件。所以，校長要樹立人本意識，人本管理體現(xiàn)人文精神，通過人文關(guān)懷發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自主性、主動性和創(chuàng)造性。

1、校長和班子要和諧。校長和其它領(lǐng)導(dǎo)之間，只有通力合作，學(xué)校的各項(xiàng)政策才能執(zhí)行到位，否則工作效果就會大打折扣。這就需要校長注重對班子群體精神，群體意識，群體作風(fēng)的培植。工作分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各負(fù)其責(zé)、各司其職、各盡其能。要做到對班子成員信任而不放任，愛護(hù)而不庇護(hù)，嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。校長工作要發(fā)揚(yáng)民主，對分管領(lǐng)導(dǎo)給予支持、關(guān)心和幫助。不搞專制主義，學(xué)會欣賞，用欣賞的眼光去賞識每一位領(lǐng)導(dǎo)，使每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都起到指揮、督促、協(xié)調(diào)和決策等作用，從而，在學(xué)校整體工作上形成凝聚力。

2、校長和教師要和諧。和諧的人際關(guān)系是教師產(chǎn)生歸屬感和榮譽(yù)感的前提條件。作為校長，因體察民情，了解教師疾苦。校長不僅僅是控制、組織指揮、協(xié)調(diào)，更重要的事情是“為教師服務(wù)”。校長不僅僅是管理老師的老師，更應(yīng)是服務(wù)老師的老師。抵觸源自個人價值的不到尊重?，F(xiàn)代管理學(xué)著名的霍桑試驗(yàn)證明，與改善工作環(huán)境，實(shí)行績效獎金、嚴(yán)明懲罰比起來，經(jīng)常與教師進(jìn)行座談溝通更能廣泛而持久地促進(jìn)教育教學(xué)效率的提高。由此看來，校長應(yīng)關(guān)注教師，把教職工當(dāng)做學(xué)校的主人。關(guān)注教師的生活、工作、心理健康以及職業(yè)倦怠等，為教職工多創(chuàng)造條件以減輕工作壓力和增強(qiáng)工作愉悅感，增進(jìn)教師之間的相互交往，促進(jìn)良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造寬松和諧的教育氛圍。心理學(xué)知識也告訴我們：人性中最深切的心理動機(jī)是受人尊重，得到肯定和被人賞識的渴望。如果無視這個動機(jī)，漠視這種渴望，提高教師的積極性就缺乏有力的心理支撐。

二、要立業(yè)求學(xué)，學(xué)則進(jìn)。

什么是教育，教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣從行為來，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。所以，校長必須抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、校長是領(lǐng)軍人，要有學(xué)識。校長作為教師的帶頭人，要加強(qiáng)理論知識，管理知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方方面面知識，校長知識淵博了，才能從根本上為提高管理水平奠定基礎(chǔ)，同時，見多識廣，好學(xué)勤思，才能具備獨(dú)特的思維品質(zhì)和個性，成為樂于思考、勤于思考、精于思考的領(lǐng)導(dǎo)者。這樣，就能做到善于統(tǒng)籌考慮各種管理要素，各個管理環(huán)節(jié)，做到人盡其才，才盡其力，物盡其用，時盡其效，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體工作的最優(yōu)化。

2、校長要關(guān)注教師的學(xué)習(xí)。教師的師德修養(yǎng)決定著學(xué)校教學(xué)、科研、教育水平和質(zhì)量，關(guān)系校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成，影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，校長要明確教師的素質(zhì)教育目標(biāo)，讓教師的師德修養(yǎng)能滿足素質(zhì)教育對教師的要求，其最直接的方法就是讀書、學(xué)習(xí)。通過廣泛的讀書、學(xué)習(xí)，積累和實(shí)踐，用知識武裝頭腦，用智慧創(chuàng)造奇跡，才能戰(zhàn)勝平庸，超越平凡。作為校長，要舍得花錢買書，給每一位教師至少訂閱一份或一本相關(guān)學(xué)科的教育雜志或書刊，給每一個辦公室設(shè)臵報刊架，讓每一位教師都能了解到每一天的新聞事實(shí)，豐富教師閱覽室，讓每一個辦公室教師每周到閱覽室讀書學(xué)習(xí)一小時并做讀書摘要。同時要加大教師的培訓(xùn)力度，讓外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師做好專題報告或示范課，使他們像一顆火種，把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受與同伴分享，對學(xué)校教育教學(xué)起到星星之火可以燎原的作用。

3、校長要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！昂昧?xí)慣是一個人一生最寶貴的財(cái)富”。所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容忽視，泰戈?duì)柕倪@句詩：“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”。校長是教育的管理者，應(yīng)該從中深悟到何謂：“教育是慢的藝術(shù)?！弊鳛樾ｉL，除了給每個班級設(shè)臵圖書、報刊角外，讓每個班的學(xué)生定期輪流到學(xué)生閱讀室讀書學(xué)習(xí)并做讀書摘要。同時應(yīng)注重一個又一個營造溫馨校園的細(xì)節(jié)，讓學(xué)校的每一塊墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都有溫情--櫥窗里，新一屆“十一小校園之星”正在講述自己的成長經(jīng)歷；走廊上，學(xué)生們的得意杰作閃爍著智慧的光芒；教室里、圖書角、科技角、游戲角等等，每一處都帶給人新奇與童趣，每一處都是“苦心經(jīng)營”的花園、家園、學(xué)園、樂園。

三、要立徳求范，范則率。

“ 居人上者，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。一個學(xué)校的校長應(yīng)該明白這個簡單的道理。各項(xiàng)工作應(yīng)該以身作則，率先垂范。要以寬廣的胸懷，儒雅的氣質(zhì)，博愛的心胸，公平的處事原則，平等的待人態(tài)度潛移默化地影響師生。

校長是學(xué)校的一面旗臶，凡是要求下屬做到的，自己首先應(yīng)該做到，校長要求老師按時上班，自己就不能遲到；要求老師工作期間不做與教學(xué)無關(guān)的事情，自己就不能在上班期間上網(wǎng)玩游戲。只有自己做好榜樣，校長在教育他人的時候，才能夠底氣十足。作為校長，每天清晨應(yīng)先與師生到校，以雅致的著裝，抖擻的精神，愉悅的笑容迎接大家的到來，向他們致敬、問好！每天下午在校門口目送師生回家，向他們致謝，道別。關(guān)注他們的一舉一動，關(guān)心他們的一言一行。同時，校長還要在廣大師生之間樹正氣，辦公道事，講究原則。凡事要從學(xué)校的根本利益出發(fā)，而不是圍著個人名利得失打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要以身征求公正，以公正換人心。所以，校長只有一視同仁，做到制度面前人人平等，才能夠得民心，順民意，管理渠道才能暢通無阻。

教育工作者李鎮(zhèn)西說：“只有個性才能造就個性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。”校長是富有智慧和令人敬仰的，一位好校長能使管理智慧化，服務(wù)人性化，就能成就一所好學(xué)校，因?yàn)?，校長有思想，老師就有了思想，老師有了思想，學(xué)生也就有了思想，所以，生命化的教育就是遵從人的天性，遵循教育的本質(zhì)，從能改變的地方一點(diǎn)一滴去努力的結(jié)果。

校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會》 經(jīng)典文檔:摘要：參加網(wǎng)上校長培訓(xùn)一個月，聆聽了許多專家的精彩報告，增長了許多理論方面的知識，學(xué)到了很多教育教學(xué)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本人感受頗深，同時結(jié)合我校的工作實(shí)際，談了自己的工作思路，作為學(xué)校的一名校長應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成專家型校長，把學(xué)校打造成品牌學(xué)校。自2010年12月1日至12月31日，通過國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)，我參加了校級干部遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容，采用網(wǎng)絡(luò)直播課堂、視 《培訓(xùn)心得》

摘要：參加網(wǎng)上校長培訓(xùn)一個月，聆聽了許多專家的精彩報

告，增長了許多理論方面的知識，學(xué)到了很多教育教學(xué)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本人感受頗深，同時結(jié)合我校的工作實(shí)際，談了自己的工作思路，作為學(xué)校的一名校長應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成專家型校長，把學(xué)校打造成品牌學(xué)校。

自2010年12月1日至12月31日，通過國家教育行政學(xué)

院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)，我參加了校級干部遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容，采用網(wǎng)絡(luò)直播課堂、視頻講座、專題討論、班級學(xué)員在線交流等多種形式。短短的近一個月的培訓(xùn)，我有幸聆聽了十多位教育部門領(lǐng)導(dǎo)、教育專家和名校長的精彩報告，眼界大開，使我在學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦，提升了我的教育理論水平，加深了對教育法規(guī)、教育政策、教育方針、素質(zhì)教育和課程改革的理解。充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也增強(qiáng)了自己干好本職工作的責(zé)任心和使命感，提高了自己的教育教學(xué)管理水平，堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。下面就從幾個方面簡單談一下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)，收獲頗豐。

網(wǎng)上視頻中有教育部部長袁貴仁主講的全面貫徹第四次全

國教育工作會議精神，深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》；教育部教育發(fā)展研究中心主任、博士生導(dǎo)師張力主講的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要點(diǎn)分析；教育部副部長陳小婭主講的解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》；關(guān)鴻羽教授的養(yǎng)成教育；學(xué)校辦學(xué)理念；學(xué)校文化建設(shè)等等，他們精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理?！庇谑?，使我懂得了作為一名校長應(yīng)從以下兩方面做起：1.提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤物無聲。2.提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓(xùn)，讓我意識到需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的專家型校長，只有這樣才能不斷地超越自己。

二、創(chuàng)建市級品牌學(xué)校，首先要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，為推進(jìn)課程改革增添“原動力”

德乃師之魂。堅(jiān)持把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)課

程改革的首要任務(wù)來抓。

1.抓學(xué)習(xí)，規(guī)范教師言行。

2.抓環(huán)境，統(tǒng)一教師思想。

學(xué)校從建設(shè)育人環(huán)境起步，從校園文化的打造入手，用校

園文化調(diào)整教師的情緒，用精神文化統(tǒng)一教師的思想。

3.抓考核，強(qiáng)化師德管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”，對教職工的思想作風(fēng)、工作態(tài)度能力、效果等進(jìn)行全方位的考核評估，同時通過家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)評教監(jiān)督教師師德形象。

（二）加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，即班主任隊(duì)伍建設(shè)、新教

師隊(duì)伍建設(shè)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班主任選聘制度，加強(qiáng)班主任培

訓(xùn)工作，建立班主任量化考核制度。

2.新教師精力足、知識新、頭腦靈活、熱情高，是學(xué)校的希望所在，但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校將通過師徒結(jié)對的形式為每一個新教師配備一名教學(xué)上的師傅，從各個方面手把手地教他們，使他們能盡早勝任教育教學(xué)工作。

3.骨干教師是學(xué)校的排頭兵，是學(xué)校的脊梁，他們有敬業(yè)

精神，能力也強(qiáng)，成績也比較突出，在教師中有很高的威信，但視野不夠開闊，限制了他們進(jìn)一步的發(fā)展，對這部分教師，學(xué)校將盡可能為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，努力開發(fā)教師的潛能。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。以師為本，著力提高教師教

學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我校采取一系列措施，著力培養(yǎng)這支隊(duì)伍。一是“請進(jìn)來，走出去”；二是組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，通過專題講座，組織教師觀摩課改錄象，學(xué)習(xí)交流，實(shí)踐反思；三是培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干；四是認(rèn)真開展聽評課活動，提高教師的教學(xué)教研水平。通過活動使教師的整體素質(zhì)得到了提高。

（四）加強(qiáng)校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

多年來，我們著眼于教師群體素質(zhì)的提高，著力于教育教

學(xué)研究的深化，并以此為主線，推動課改向縱深發(fā)展。

1.教研活動制度化。

以校為本的教研活動，有計(jì)劃、有課題、有重點(diǎn)、有記錄。

堅(jiān)持每周集體教研活動。

2.課堂教學(xué)開放化。

課改的主陣地在45分鐘的課堂教學(xué)中。我們提出了把“五

進(jìn)”帶進(jìn)課堂。①把激情帶進(jìn)課堂――要以飽滿的激情和良好的心境上好一堂課，以自己的激情去激勵感染學(xué)生的情感。②把興趣帶進(jìn)課堂――在學(xué)生興趣產(chǎn)生積極的反應(yīng)時，教師應(yīng)及時“推波助瀾”；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)生消極波動時，教師應(yīng)明察秋毫，及時“力挽狂瀾”。③把尊重帶進(jìn)課堂――教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。④把效率帶進(jìn)課堂――教師在教學(xué)中，克服“空”，增強(qiáng)針對性；克服“老”，增強(qiáng)創(chuàng)新性，研究新情況，追蹤新熱點(diǎn)；克服“窄”，增強(qiáng)廣泛性。⑤把成功帶進(jìn)課堂。

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第三篇：準(zhǔn)媽媽, 請產(chǎn)假要把握6大重點(diǎn)：

準(zhǔn)媽媽，請產(chǎn)假要把握6大重點(diǎn)：

女職工產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。

家庭經(jīng)濟(jì)方面：如果是雙薪家庭，突然失去部分收入，又增加了寶寶的開銷，還要考慮到買房、買車的貸款壓力。

情緒管理方面：你身兼二職，既要照顧家又要在職場上打拼，本已身心俱疲，但寶寶是天使般的魔鬼，當(dāng)他鬧情緒時，要有足夠的EQ與IQ來面對

家庭支持方面：愛人、父母、公婆對你請產(chǎn)假的支持，是你要考慮的一個問題。

職場競爭方面：產(chǎn)假越久，對會越感到生疏，回到職場出現(xiàn)的落差越明顯，要有能力彌補(bǔ)這一落差。

運(yùn)營方面：運(yùn)營狀態(tài)如何，對員工的各種福利待遇會有所不同，所以這也是考慮請產(chǎn)假時需謹(jǐn)慎拿捏的一個重

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點(diǎn)。

親子關(guān)系：除了你自己之外，要有合適的人選照顧寶寶。為了，肯定要失去許多與寶貝相處的快樂時光，你要做好心里準(zhǔn)備。

爸爸也可以請產(chǎn)假，可以和老公商量，讓他在家照顧你一段時間，這是必須的。

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第四篇：家長要做好的三件事

小學(xué)生家長要做好的三件事

我個人覺得，在小學(xué)階段，家長不要太注重孩子的學(xué)習(xí)成績。幾乎所有的家長都希望自己的孩子是成績最好的，但是放在一個群體中，不可能每個孩子的成績都是最好的。作為老師，我們很明白，孩子之間真的是有差異的。

相對于學(xué)習(xí)成績，我覺得對小學(xué)階段的家長來說，有三件事要重要得多。

第一件重要的事：興趣

培養(yǎng)孩子的興趣很要緊，孩子對學(xué)習(xí)有興趣才有后勁，對學(xué)習(xí)沒興趣就完了。

這個興趣，既包括學(xué)習(xí)興趣，也包括學(xué)習(xí)之外的興趣。

在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養(yǎng)起一兩種興趣愛好。剛開始可以廣泛接觸。我們學(xué)校有幾十門拓展課，棒球、高爾夫、茶藝、管樂、民樂、舞蹈、健美……各類課程都有，就是希望能培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓他們什么都可以接觸到，從中找到最適合自己的，最喜歡的。

很小的孩子可能不太懂，但父母有責(zé)任讓孩子接觸到不同的東西，這樣慢慢孩子才會知道自己是不是真的喜歡。

當(dāng)然，如果在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)不喜歡、不擅長，也不要硬逼孩子。幫孩子找到自己感興趣的東西，然后鼓勵他堅(jiān)持下去。

第二件重要的事：習(xí)慣

進(jìn)入小學(xué)對孩子來說是一個很大的變化。幼兒園以養(yǎng)育為主，小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主——學(xué)習(xí)生活正式開始了。

有家長問孩子做作業(yè)要不要陪的問題。我個人的看法是，在學(xué)習(xí)生涯的起始階段，父母是有必要陪的，快的一個月，慢的兩個月，幫助孩子把習(xí)慣培養(yǎng)好了之后才可以放手。

必須幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些家長抱怨孩子粗心、動作慢等，其實(shí)這些都是因?yàn)樾r候沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。如果不養(yǎng)成好習(xí)慣，到初中以后學(xué)習(xí)就會受到很大影響。

那么到底要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我覺得一是合理安排時間的習(xí)慣，二是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，三是獨(dú)立閱讀思考的習(xí)慣。

接下來我想特別講講閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

課外閱讀看上去好像和學(xué)習(xí)成績沒有什么特別大的關(guān)系，但這是一種非常重要的積累。古人說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，就是因?yàn)榉e累到一定程度就會爆發(fā)出來。

從教這么多年來，如果說我所接觸到的優(yōu)秀的孩子們有一個共同特點(diǎn)，那就是：喜歡看書。

我舉個例子。我們學(xué)校以前有個孩子叫湯玫捷，就是后來被稱為“哈佛女孩”的。她爸爸是一位語文老師。讓我記憶很深的是，他要求湯玫捷把語文課本 上每篇課文都要背誦出來，因?yàn)楸痴b對語言積累、口頭表達(dá)都有幫助。他還特別注重女兒的閱讀。他們家沒有電視機(jī)，每天晚上全家人一起閱讀。家長看報或者備 課，孩子看書。

有些家長覺得閱讀是可有可無的，寧可報各種各樣的培訓(xùn)班：鋼琴、跳舞、美術(shù)……把雙休日排滿，如果還有多出來的時間才會想到讓孩子看看書。還有些家長把閱讀等同于語文，但閱讀不僅可以促進(jìn)語文的學(xué)習(xí)，而且可以促進(jìn)一個孩子整體素質(zhì)的提升，提升他（她）對世界的認(rèn)識。

孩子的閱讀習(xí)慣是要靠父母培養(yǎng)的，孩子的閱讀習(xí)慣也是可以培養(yǎng)起來的。而且這個習(xí)慣培養(yǎng)起來之后對孩子的成長非常有益，終身受益。

要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以從繪本開始，慢慢過渡到文字的書籍。繪本是很好地閱讀起點(diǎn)，爸爸媽媽要陪著孩子看——父母的陪伴非常重要。如果你讓孩子自己在房間看書，自己在廳里看電視或者打麻將，孩子怎么可能愛上讀書呢？家長要以身作則，做孩子的第一個榜樣。

家長要記住，在培養(yǎng)孩子一個新習(xí)慣、新興趣的時候，父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

第三件重要的事：性格

多年的教育工作中，我們發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利于培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)。

我建議家長不要把工作壓力帶回家，不要讓夫妻感情等因素影響到孩子。父母的感情會影響孩子的性格，所以，父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環(huán)境，這對孩子的性格養(yǎng)成會非常有幫助。

培養(yǎng)孩子性格的第二個要點(diǎn)是父母要舍得投入時間和精力陪伴孩子。孩子的教育應(yīng)該是爸爸媽媽責(zé)任最大，但很多年輕的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅蛘咦约骸柏澩妗保桶押⒆咏唤o祖輩照顧。這對于孩子的性格培養(yǎng)也會產(chǎn)生影響。

我們學(xué)校組織家長開放日會選擇雙休日，就是希望爸爸媽媽能來參加，而不是爺爺奶奶、外公外婆，更不希望是保姆來參加。我經(jīng)常和家長說：一定要陪著孩子一起成長，這樣才能體會到做父母的快樂。

要培養(yǎng)孩子陽光性格第三個要點(diǎn)是讓孩子開眼界。眼界決定境界，家長有條件、有時間的話，可以多帶孩子多出去看看。

我們很多家長也越來越關(guān)注這方面，愿意帶孩子出去旅游或者參觀各種展覽，參加各種活動。其實(shí)在準(zhǔn)備出游或者參觀的時候就可以讓孩子參與進(jìn)來。

我們學(xué)校每年“六一”活動都會將年級打亂，讓大孩子和小孩子組隊(duì)出去參加活動，讓孩子們計(jì)劃行程、設(shè)計(jì)路線、購買車票等等，還要做安全預(yù)案，萬一和隊(duì)伍走散了怎么辦等等。這些對孩子的能力也是一個培養(yǎng)和鍛煉。

在我看來，如果家長在孩子小學(xué)階段不分分計(jì)較，而是把孩子培養(yǎng)得心理陽光一點(diǎn)，培養(yǎng)出孩子的一些興趣愛好，對學(xué)習(xí)也很有興趣，這就很好了。

第五篇：文化建設(shè)三件事

文化建設(shè)三件事

字號:小中大| 打印 發(fā)布: 2009-3-18 17:05作者: 郭劍來源: 北大縱橫查看: 31次開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。在我看來，文化建設(shè)實(shí)際上是要做三件事情。一是系統(tǒng)化、規(guī)范化建設(shè)。這涉及到對企業(yè)文化建設(shè)意義的認(rèn)識和理解。企業(yè)文化建設(shè)的首要意義在于有效統(tǒng)一組織意志，企業(yè)文化建設(shè)的過程在很大程度上是組織成員在反復(fù)的思考、討論、質(zhì)疑、激辯中形成組織共識的過程，因而系統(tǒng)化、規(guī)范化是企業(yè)文化建設(shè)的首要任務(wù)。企業(yè)家在系統(tǒng)化、規(guī)范化建設(shè)過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用，企業(yè)家的價值理念、戰(zhàn)略思考、思維方式、行為模式是形成企業(yè)價值體系的重要源泉，當(dāng)然必須在得到組織成員廣泛認(rèn)同的基礎(chǔ)之上。任何優(yōu)秀文化的形成都不會是完全自發(fā)的，強(qiáng)勢領(lǐng)導(dǎo)人在文化建設(shè)中的強(qiáng)力推動作用不可或缺。

二是制度化、流程化建設(shè)。制度化、流程化是企業(yè)文化建設(shè)能否真正落到實(shí)處而不是流于形式、能否真正長久立住而不是曇花一現(xiàn)的關(guān)鍵所在。文化建設(shè)當(dāng)然屬于柔性管理的范疇，但文化建設(shè)的真正落地和取得實(shí)效卻離不開剛性制度、流程的約束和支持。實(shí)踐中經(jīng)常見到的是，企業(yè)特別是一些國有企業(yè)往往將文化建設(shè)理解成意識形態(tài)的內(nèi)容，脫離于企業(yè)經(jīng)營管理的制度和流程體系之外?？梢晕鋽嘁稽c(diǎn)地說，如果制度化、流程化的工作做不好，企業(yè)的價值理念體系最終不能同企業(yè)的制度流程體系有效對接，不能同每位員工的績效評價和激勵機(jī)制有效對接，這樣的文化建設(shè)必然遭致失敗。

三是灌輸和養(yǎng)成。企業(yè)文化建設(shè)根本上要通過影響和改變組織成員的思想意識、思維模式、行為方式而發(fā)生作用，離開在灌輸和養(yǎng)成上至為艱辛、至為艱難且百折不撓、持之以恒的努力，企業(yè)文化建設(shè)只能成為一句空談。這也正是企業(yè)文化建設(shè)成功者寡、失敗者眾的重要原因之一。想想文化建設(shè)做得最好的是一些什么組織？學(xué)校、軍隊(duì)、宗教組織。沒有什么訣竅，有的只是強(qiáng)力而持續(xù)的培訓(xùn)和灌輸。文化本身沒有對錯之分，沒有好壞之分，不同的組織具有不同的使命和信仰，同一組織在不同階段的價值理念也會發(fā)生變化，關(guān)鍵在于有沒有強(qiáng)力的灌輸和養(yǎng)成機(jī)制，有沒有在灌輸和養(yǎng)成上不懈的艱辛努力。