第一篇：美國哈佛大學(xué)歷史

立思辰留學(xué)360介紹，1693年，北美第二所學(xué)府威廉·瑪麗學(xué)院（今弗吉尼亞大學(xué)的第一所學(xué)院）誕生。1701年，耶魯學(xué)院（今耶魯大學(xué)的第一所學(xué)院）成立。這兩所學(xué)院的出現(xiàn)，使哈佛學(xué)院有了伙伴和競爭的對手。18世紀(jì)下半期，北美洲陸續(xù)建起了9所學(xué)院，新建的學(xué)院雖然大體上仍沿襲英國古老學(xué)府的模式，畢竟時代不同了，受歐洲啟蒙運(yùn)動和產(chǎn)業(yè)革命 的影響，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)陸續(xù)擠進(jìn)這些學(xué)院的教學(xué)領(lǐng)域。受英國古老大學(xué)傳統(tǒng)影響較深的哈佛學(xué)院，面臨著強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。1727年，哈佛學(xué)院建立了數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)的教授講座，這是順應(yīng)時勢的變革之舉。此時，北美產(chǎn)業(yè)革命的勢頭興起，新興的工商業(yè)對應(yīng)用科學(xué)的需求使哈佛面臨著重大的抉擇：要么墨守成規(guī)，這將失去它在北美高等學(xué)府中的領(lǐng)袖地位；要么推陳出新，以求繼續(xù)執(zhí)掌北美學(xué)府之牛耳。哈佛選擇了后一條路。

數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)教授講座開設(shè)后，哈佛學(xué)院還置備了一批科學(xué)儀器和設(shè)備，教授們用實(shí)驗的方法，向?qū)W生講授天文、物理和化學(xué)知識。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，設(shè)立了測量術(shù)和航海術(shù)等技術(shù)學(xué)科。1780年，醫(yī)學(xué)教授講座的建立，促進(jìn)了植物學(xué)和化學(xué)的研究。教授們開展各種各樣的科學(xué)研究，并將研究成果在北美和英國的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，自然科學(xué)終于在哈佛建立起牢固的陣地，并對其它學(xué)院產(chǎn)生影響。

1775~1783年，北美13個英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨(dú)立戰(zhàn)爭。哈佛學(xué)院順應(yīng)潮流，站在同情和支持獨(dú)立戰(zhàn)爭的正義事業(yè)一邊。在馬薩諸塞，幾乎所有著名的革命者都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨(dú)立宣言》起草人之

一、美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯。1775年7月3日，喬治·華盛頓在哈佛學(xué)院所在地坎布里奇就任北美獨(dú)立戰(zhàn)爭軍隊的統(tǒng)帥，他的司令部也一度設(shè)在坎布里奇。1776年美利堅合眾國誕生后，哈佛學(xué)院給獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜（《獨(dú)立宣言》主要起草人，美國第三任總統(tǒng)）、約翰·杰伊（美國聯(lián)邦最高法院首任首席大法官）、亞歷山大·漢密爾頓（首屆美國聯(lián)邦政府財政部長）等人授予榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。

到1780年，哈佛學(xué)院已先后建立了神學(xué)、數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等教授講座，學(xué)院升格為大學(xué)。按照歐洲中世紀(jì)大學(xué)的傳統(tǒng)，必須擁有3個學(xué)院的聯(lián)合體，才夠格稱為大學(xué)，當(dāng)時馬薩諸塞州議會竟破格承認(rèn)哈佛學(xué)院升格為大學(xué)，這既是厚愛，也是鞭策。哈佛大學(xué)繼續(xù)抓緊自身建設(shè)，1816年設(shè)立了神學(xué)院，1817年設(shè)立了法學(xué)院，加上原有的以文理為主科的哈佛學(xué)院，一共有了3個學(xué)院，成為名副其實(shí)、名正言順的大學(xué)了。19世紀(jì)上半葉，哈佛大學(xué)的影響已超出馬薩諸塞之外，及于美國中部和南部。

在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭初年，哈佛學(xué)院的基金，連同地產(chǎn)的租金在內(nèi)，不足1700英鎊。戰(zhàn)后的1793年，哈佛的基金已超過18.2萬美元。到了19世紀(jì)，由于校友的贊助，哈佛大學(xué)的基金穩(wěn)步上升，1800年為24.2萬美元，1869年為225萬美元。

在此期間，哈佛大學(xué)的課程設(shè)置有了較大的變化。1790年，哈佛大學(xué)開設(shè)了拉丁文、希臘文、數(shù)學(xué)（包括天文學(xué)）、英文寫作、哲學(xué)（包括形而上學(xué)、道德和政治）、神學(xué)、自然科學(xué)，希伯來語和法語兩科由學(xué)生任選一科。哈佛大學(xué)課程的變化，在很大程度上是由于受德國高等教育改革的影響。在此時期，德國著名教育家威廉·洪堡關(guān)于大學(xué)教育改革提出了著名的三條原則：獨(dú)立性；自由與合作二者統(tǒng)一的原則；教育與研究統(tǒng)一的原則和科學(xué)統(tǒng)一的原則。洪堡不僅提出了大學(xué)改革的理想，并在他倡辦的柏林大學(xué)中付諸實(shí)踐，提倡學(xué)術(shù)自由，教育與科研相結(jié)合，柏林大學(xué)成為德國新型大學(xué)的榜樣。在哈佛大學(xué)任教的一些青年教授，曾經(jīng)留學(xué)德國，受到德國大學(xué)的影響，他們要求改變英國大學(xué)的模式，轉(zhuǎn)而以德為師，效法德國大學(xué)的一套制度。1825年，有4位青年教授聯(lián)名提出4項改革意見：減少古典文學(xué)課程的比重；重視對現(xiàn)代外國文學(xué)的研究；設(shè)立研究生的學(xué)位制度；按照學(xué)生的能力分班教學(xué)。這4項意見當(dāng)時未被采納。

1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大學(xué)校長，他大刀闊斧，極力扭轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)的方向，大力倡導(dǎo)重視理科的教學(xué)。他任職16年（1829~1845年），在哈佛大學(xué)辦起了理學(xué)院，建立了一座天文臺。18世紀(jì)和19世紀(jì)，隨著哈佛大學(xué)的發(fā)展，學(xué)校課程內(nèi)容范圍擴(kuò)大了，重點(diǎn)轉(zhuǎn)換了，自然科學(xué)受到了極大重視。

1869~1909年，化學(xué)家埃利奧特（Charles.William Eliot）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他任職40年，把哈佛大學(xué)建設(shè)成為了一座規(guī)模宏大的現(xiàn)代化大學(xué)。他使法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院獲得了新的活力，并且新建了商業(yè)管理學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、文理學(xué)院，注冊學(xué)生從1000人上升到3000人，教學(xué)人員從49名增加到278名，學(xué)校基金從2300萬美元增加到2.25億美元。

1909~1933年，洛厄爾（Abbott Lwrence Lowell）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他重新制定了大學(xué)本科生課程計劃，實(shí)行課程的集中與分配相結(jié)合的制度，以便使學(xué)生受到良好的基礎(chǔ)教育。洛厄爾實(shí)行的導(dǎo)師制，至今仍被哈佛大學(xué)沿用。洛厄爾最突出的貢獻(xiàn)是在哈佛大學(xué)實(shí)行住宿制度，這一制度的實(shí)施使得在大型的綜合大學(xué)中，本科生都有一個小型的學(xué)院環(huán)境，新生入學(xué)后的第一年住在哈佛校園內(nèi)或附近的宿舍中，一年以后，學(xué)生們分住在12幢宿舍樓內(nèi)，還為少數(shù)走讀生設(shè)置了第13幢宿舍樓。每幢宿舍樓內(nèi)有一位住校教師和一個導(dǎo)師組，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。此外，每幢宿舍樓還設(shè)有餐廳、圖書館，在宿舍樓區(qū)，經(jīng)常開展各種有趣的體育、社會和文化活動。而且洛厄爾以身抗擊，保衛(wèi)哈佛教授穆斯特伯格與拉斯基，導(dǎo)致了這兩位教授安在。

近幾屆的幾位校長，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和現(xiàn)任校長陸登庭（Neil L Rudenstine）等都對哈佛大學(xué)的建設(shè)作出了巨大的努力。他們一方面千方百計地提高本科生和研究生的教育質(zhì)量，同時也盡力發(fā)揮哈佛大學(xué)作為研究機(jī)構(gòu)的出類拔萃的作用。

科南特1919~1953年歷任哈佛大學(xué)化學(xué)系教授、系主任、校長，他在哈佛大學(xué)實(shí)行校外特別委員會制度，用這個機(jī)構(gòu)來評議學(xué)校教師的資格和任期。他還創(chuàng)建了一項普通教育方案，除主修課程以外，向所有本科生提供廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1953~1971年，普西任校長，在他的主持下，哈佛大學(xué)進(jìn)行了美國高等教育史規(guī)模最大的募捐活動，為哈佛籌集資金達(dá)8.25億美元，這項活動提高了哈佛大學(xué)教師的薪金，擴(kuò)大了對學(xué)生的資助，建立了新的教授職位，充實(shí)了教學(xué)設(shè)備。

1971年以來，博克擔(dān)任校長，他精心處理了高等教育中一些主要問題，包括行政管理、少數(shù)民族和婦女受教育的機(jī)會以及學(xué)術(shù)界與工業(yè)界之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換等問題，博克校長還重新組織了哈佛大學(xué)的管理機(jī)構(gòu)，把現(xiàn)代化的管理方法和程序引進(jìn)到哈佛大學(xué)的各個研究生院和各個系科。

1991年，陸登庭出任第26任校長，作為更好地協(xié)調(diào)各學(xué)院和教師關(guān)系的一部分，他開創(chuàng)了一個集中的全校范圍的學(xué)術(shù)計劃，目的是辨別出哈佛最主要和優(yōu)先的部分。另外，陸登庭還強(qiáng)調(diào)大學(xué)的責(zé)任：優(yōu)秀的本科教育，大學(xué)的門始終向不同經(jīng)濟(jì)階層的人敞開，研究型大學(xué)如何適應(yīng)信息快速增長和嚴(yán)重財政約束的時代，在一個自由表達(dá)的社會中迎接挑戰(zhàn)。

第二篇：美國哈佛大學(xué)申請書

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美國哈佛大學(xué)申請書范文

2016年秋季美國大學(xué)申請在即，如果你的成績準(zhǔn)備的差不多了，現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備申請書了，本文將為大家介紹一篇美國哈佛大學(xué)申請書范文，大家可以了解一下。

美國哈佛大學(xué)申請書范文

Of all the characters that I'' ve “ met” through books and movies，two stand out as people that I most want to emulate.They are Attacus Finch from To Kill A Mockingbird and Dr.Archibald “ Moonlight” Graham from Field of Dreams.They appeal to me because they embody what I strive to be.They are influential people in small towns who have a direct positive effect on those around them.I，too，plan to live in a small town after graduating from college，and that positive effect is something I must give in order to be satisfied with my life.Both Mr.Finch and Dr.Graham are strong supporting characters in wonderful stories.They symbolize good，honesty，and wisdom.When the story of my town is written I want to symbolize those things.The base has been formed for me to live a productive，helpful life.As an

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Eagle Scout I represent those things that Mr.Finch and Dr.Graham represent.In the child/adolescent world I am Mr.Finch and Dr.Graham，but soon I'' ll be entering the adult world，a world in which I'' m not yet prepared to lead.I'' m quite sure that as teenagers Attacus Finch and Moonlight Graham often wondered what they could do to help others.They probably emulated someone who they had seen live a successful life.They saw someone like my grandfather，40-year president of our hometown bank，enjoy a lifetime of leading，sharing，and giving.I have seen him spend his Christmas Eves taking gifts of food and joy to indigent families.Often when his bank could not justify a loan to someone in need，my grandfather made the loan from his own pocket.He is a real-life Moonlight Graham，a man who has shown me that characters like Dr.Graham and Mr.Finch do much much more than elicit tears and smiles from readers and movie watchers.Through him and others in my family I feel I have acquired the values and the burning desire to benefit others that will form the foundation for a great life.I also feel that that foundation is not enough.I do not yet have the sophistication，knowledge，and wisdom necessary to succeed as I want to in the adult world.I feel that Harvard，above all others，can guide me

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toward the life of greatness that will make me the Attacus Finch of my town.** ADMISSIONS COMMITTEE COMMENTS **

This essay is a great example of how to answer this question well.This applicant chose characters who demonstrated specific traits that reflect on his own personality.We believe that he is sincere about his choices because his reasons are personal(being from a small town，and so forth).He managed to tell us a good deal about himself，his values，and his goals while maintaining a strong focus throughout.資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

第三篇：哈佛大學(xué)的歷史

The history of Harvard University

Harvard University is a private university located in Cambridge, Massachusetts and a member of the Ivy League.Founded in 1636 by the colonial Massachusetts legislature, Harvard is the oldest institution of higher learning in the United States and currently comprises ten separate academic units.It is also the first and oldest corporation in the United States.Initially called “New College” or “the college at New Towne”, the institution was renamed Harvard College on March 13, 1639.It was named after John Harvard, a young clergyman from the London Borough of Southwark and alumnus of Cambridge University(after which Cambridge, Massachusetts is named), who bequeathed the College his library of four hundred books and ￡779(which was half of his estate), assuring its continued operation.The earliest known official reference to Harvard as a “university” occurs in the new Massachusetts Constitution of 1780.During his 40-year tenure as Harvard president(1869–1909), Charles William Eliot radically transformed Harvard into the pattern of the modern research university.Eliot's reforms included elective courses, small classes, and entrance examinations.The Harvard model influenced American education nationally, at both college and secondary levels.生詞：

1、Cambridge [英]'k?mbr?d? [美]'k?mbr?d?

n.劍橋

2、Massachusetts 馬薩諸塞州

3、Ivy League 常春藤聯(lián)盟

4、Colonial [英][k??l??ni?l][美][k??lo?ni?l] adj.殖民地的;殖民地化的;[生]群體的，集群的;英領(lǐng)殖民地時期的;n.殖民地居民;殖民時代建筑;

5、legislature [英][?led??sle?t??(r)][美][?l?d???slet??] n.立法機(jī)關(guān);立法機(jī)構(gòu);立法部;（特指）州議會;

6、clergyman[英][?kl?:d?im?n][美][?kl?:rd?im?n] n.牧師;教士;

7、alumnus[英][??l?mn?s][美][??l?mn?s] n.男校友;男畢業(yè)生;

8、bequeath[英][b??kwi:e][美][b??kwie,-?kwiθ] vt.將（財物等）遺贈給;將（知識等）傳給（后人）;

9、endowment[英][?n?da?m?nt][美][?n?da?m?nt] n.捐贈;基金;天賦;養(yǎng)老保險;

段落：

1、Founded in 1636 by the colonial Massachusetts legislature, Harvard is the oldest institution of higher learning in the United States and currently comprises ten separate academic units.1636年在馬薩諸塞州議會的殖民統(tǒng)治上建立的哈佛大學(xué)，是美國最古老的高等學(xué)校,目前包括10個獨(dú)立的學(xué)術(shù)學(xué)院。

2、Initially called “New College” or “the college at New Towne”, the institution was renamed Harvard College on March 13, 1639.最開始,哈弗大學(xué)叫做“新學(xué)院”或者“新城市大學(xué)”,到1639年3月13日,它才改名為哈弗大學(xué).3、During his 40-year tenure as Harvard president(1869–1909), Charles William Eliot radically transformed Harvard into the pattern of the modern research university.在Charles William Eliot任職哈弗校長的40年間（1869-1909）,他徹底的改革了哈弗大學(xué)的教育模式,使之成為一個現(xiàn)代教育研究大學(xué).

第四篇：怎樣申請美國哈佛大學(xué)

怎樣申請美國哈佛大學(xué)

一、高一畢業(yè)托福成績達(dá)到600分以上。

英語非常重要，這是考美國大學(xué)的第一關(guān)。要想達(dá)到這個成績，英語的學(xué)習(xí)必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中學(xué)教學(xué)課本。必須到社會上找更高級的培訓(xùn)班?？谡Z、聽力應(yīng)該好過，但單詞量是個大問題。怎么著也要掌握8000－10000單詞量。在初

二、初三突擊英語時，每天背300個單詞，那真是枯燥極了，也苦極了。但堅持半年到一年后，基本上單詞就不再是問題了。建議同學(xué)們到新東方外語學(xué)校補(bǔ)習(xí)一下英語。暑假可以到上海、北京報名上個住宿班。新東方的課程可以上網(wǎng)查看一下。

托?？荚囉幸欢ǖ募记?，所以要在高一暑假期間考一次，如果考得不理想，高二還來得及再考。分?jǐn)?shù)起碼要達(dá)到600分以上。現(xiàn)在是新的計分法，滿分120分，要達(dá)到100分以上。這是最低線。這幾年考上哈佛的中國學(xué)生托福都在630分以上，折算成新分?jǐn)?shù)應(yīng)為110分以上。

二、要準(zhǔn)備STA考試

考美國大學(xué)都要參加SAT考試。美國為爭奪全世界的優(yōu)秀人才，在世界各地設(shè)有SAT考點(diǎn)，中國大陸暫時沒有，要想?yún)⒓涌荚嚕际寝k港澳通行證到香港去考。考試時間每年有四次，可以多次參加考試，用最好的一次成績申報美國大學(xué)。所以要提前準(zhǔn)備，最好高二上半年考一次，下半年有機(jī)會再考一次。

考試內(nèi)容：SAT 1 有三門，一是英語語法詞匯；二是英文寫作；三是數(shù)學(xué)。每門800分滿分，共2400分，要考哈佛，最低也要2200分以上。

SAT 2，可以從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等很多門課程里面選3門，也是每門800分，滿分2400分。選擇參加考試的科目應(yīng)該與你想上什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)有一定的聯(lián)系。中國學(xué)生一般選數(shù)、理、化，因為其他課程受英語的限制，難度更大。

SAT考試難度近似GRE，英語部分比托福要難。

新東方有SAT培訓(xùn)學(xué)校，上海、北京都有，辦了幾次，效果不錯。大部分中國考上美國大學(xué)的學(xué)生，都上過這個培訓(xùn)班。要在高一的時候培訓(xùn)一次，然后考試，也可以提前買幾本書看一看。數(shù)學(xué)部分可能比中國的簡單，但思路不一樣，如果不提前訓(xùn)練，還真不一定能拿下。

三、日常的學(xué)習(xí)與文藝、體育特長

在高中期間應(yīng)該達(dá)到省一級的重點(diǎn)中學(xué)年級排名前10名。哈佛在錄取時要看學(xué)校的評價，前10名是有加分的。

在高一時，應(yīng)該獲得過全國奧賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)任一）金牌，美國大學(xué)非常重視這一點(diǎn)。要有文藝或體育特長，要在省級或全國比賽中獲過獎。

以上三點(diǎn)不是硬指標(biāo)，是加分指標(biāo)。硬指標(biāo)是托福、SAT，如果差一點(diǎn)點(diǎn)，是可以用加分指標(biāo)彌補(bǔ)的。但報考哈佛的學(xué)生個個都是有國際奧賽金牌或文體特長的。所以你也得有才行。

四、社會活動與領(lǐng)導(dǎo)能力

其實(shí)這一條是看你對社會的責(zé)任感和愛心認(rèn)知，并考驗?zāi)阌蟹耖L期堅持的毅力。在社會活動中的出色表現(xiàn)可以反映一個人的人品。因為哈佛出來的人是要對社會做出貢獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任的人。這些品質(zhì)要從小開始培養(yǎng)，在中學(xué)期間表現(xiàn)出來，才會被認(rèn)可。

那么具體要干些什么呢？很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)每個人的情況而定。舉幾個例子供參考。

（1）參加重大活動、重要會議的表現(xiàn)。有的人在亞運(yùn)會、殘運(yùn)會當(dāng)志愿者表現(xiàn)突出，有的人在環(huán)?；顒又蟹e極參與并有所成就，有的人參加青少年國際會議提交有價值的議題并在會議中大膽闡述自己的主張，等等。

（2）長期堅持義務(wù)活動。有的人堅持每周去敬老院義務(wù)幫助老人，有的人在網(wǎng)上給西藏的學(xué)生編寫教材、錄制磁帶，有的人組織起來堅持募捐給貧困地區(qū)的家庭打井，解決飲水問題。

（3）是某項活動的組織者、創(chuàng)意者。有人組織學(xué)生公司，推銷商品，用賺到的錢捐助某一件有意義的事。

總之，是表示愛心，表現(xiàn)你的社會責(zé)任心，并在活動中展示你的能力。但是一定要長期堅持，達(dá)到

一、兩年。

五、推薦信和學(xué)校的評價。

這是非常重要的，如果你能有班主任、校長，或者是社會活動中認(rèn)識的名人，給你寫很好的推薦信，就會起很大的作用。寫推薦信的人應(yīng)該是最了解你的人，要寫出他對你的真實(shí)認(rèn)識。學(xué)校的評價也是重要的。哈佛大學(xué)要求學(xué)校填寫一張表格，回答一些固定的問題，使得對學(xué)生的評估有一個量化的指標(biāo)。所以你在學(xué)校的表現(xiàn)、老師們對你的評價都是很重要的。

以上五個方面是要努力的方向。只有做到最好，才能有機(jī)會。要知道，考哈佛的人是全世界的尖子，每年在中國也就招2－3名，加上耶魯、麻省、普林斯頓，不會超過10人。樹立考哈佛的理想，就要準(zhǔn)備與全世界的人精比拼。

如果是在普通的中學(xué)，要做好以上五個方面很艱難，但也可以考慮以下辦法。

（1）到英國、美國、加拿大讀高中，然后考美國大學(xué)。這條路雖是捷徑，但會花錢很多，要看家里的經(jīng)濟(jì)能力。

（2）報考國內(nèi)的一流高中理科班。北京人大附中、上海外語學(xué)校、復(fù)旦附中、蘇州中學(xué)都有全國招生的理科班，可以上網(wǎng)查詢。如果高中能到這些學(xué)校上，就會省很多勁，花錢也不多，但機(jī)會將很多。

如果這兩條做不到也沒關(guān)系，只是你要付出的努力會很多。

以上這些都少不了你們父母的支持和幫助，要與他們多溝通，全家總動員，為了實(shí)現(xiàn)你的理想而共同奮斗。

第五篇：美國哈佛大學(xué)錄取規(guī)則

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在美國想上哈佛有多難？美國有句老話叫“一代藤校，代代藤?！?，其中的藤校就是指美國頂尖大學(xué)所組成的常青藤聯(lián)盟，類似于中國的985、211，而藤校中就包含著大名鼎鼎的哈佛大學(xué)，而這句話中就隱含著普通人想上美國這些名校有多難。

哈佛其實(shí)要比我們想象的還要難考十倍?，F(xiàn)在經(jīng)常看到一些新聞?wù)f，中國的某地方優(yōu)秀的學(xué)生考取了哈佛大學(xué)，但其實(shí)我們不知道的被拒絕的人要多得多。許多各項成績頂尖，有特長會演講的中國優(yōu)秀學(xué)生連續(xù)考了幾年哈佛依然考不上，甚至有的人因此將哈佛大學(xué)告上法庭，結(jié)果當(dāng)然是哈佛大學(xué)勝訴并依然拒絕了該學(xué)生。

想上哈佛唯一靠譜的原則就一條。許多記者就曾就這個問題專門采訪過哈佛的面試官，當(dāng)然得到的大部分回答都是模棱兩可的不確定的答案。筆者曾經(jīng)看到過一篇文章，寫文章的人和一名哈佛資深的面試官感情深厚，就這個問題進(jìn)行了非常深的研究和探討，最終得到一條唯一靠譜的錄取原則那就是：“這個學(xué)生能給哈佛大學(xué)帶來多大價值。”

對學(xué)生的考核就像是一場投資評估。幾乎可以確定的是以下幾類人群上哈佛大學(xué)的成功率幾乎接近100%，那就是：世代常青藤名校畢業(yè)子弟，知名政客名人子弟，世界500強(qiáng)企業(yè)家及接班人，沙特阿拉伯石油大亨的子弟。據(jù)立思辰留學(xué)360了解，這些人都有一個特點(diǎn)，那就是在整個世界地位很高，能夠給哈佛大學(xué)帶來可觀的資源。

但是還有一些社會階層駁雜的人也會被哈佛大學(xué)青睞。比如干過許多工作的家庭保姆，出身貧困的音樂人甚至是一些失業(yè)在家的知名博主，這些人之所以會被哈佛大學(xué)看中最主要的是大學(xué)在努力塑造一個上下游可以共同交流啟發(fā)的環(huán)境，這些人大多社會經(jīng)驗豐富，可以為那些公子哥和世家子弟提供不一樣的觀察世界的視角，其存在的本質(zhì)還是為這些社會名流服務(wù)。

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還有許多人就像是大學(xué)的風(fēng)險投資。他們在某些領(lǐng)域天賦過人或者有了一些成就，而被哈佛大學(xué)看中，其中就有許多中國的數(shù)學(xué)、物理等領(lǐng)域的人才被其錄取，并享受高額的獎學(xué)金。許多學(xué)生沒有被哈佛大學(xué)看中，很有可能是這名學(xué)生除了滿足了入學(xué)的硬性要求外沒有其他的突出特點(diǎn)，這樣的學(xué)生會被劃為沒有太大的升值空間而被淘汰。

那我們該如何準(zhǔn)備，為自己的孩子上國外名校多一點(diǎn)希望呢？在考慮這個問題之前需要我們家長確認(rèn)的是孩子的真實(shí)想法是否和您的想法一致。事實(shí)是孩子的才能其實(shí)并不是最重要的，許多聰明的品學(xué)兼優(yōu)的孩子在考取國外名校的過程中屢戰(zhàn)屢敗，反而是一些平時并不起眼的孩子往往可以一鳴驚人，這其中的關(guān)鍵就是孩子的興趣和為自己的興趣所做出的努力。把注意力全部放在學(xué)習(xí)上的孩子往往達(dá)不到國外的大學(xué)的要求，而在自己的興趣領(lǐng)域略有建樹的孩子更有可能拿到名校的offer。

立思辰留學(xué)360建議如果您的孩子在某些領(lǐng)域具有濃烈的興趣并愿意為此付出努力的話，作為家長的我們更應(yīng)該去鼓勵他們多做嘗試，并盡力幫助他們獲得成功，因為無論是哪種成功對于孩子都是一種承認(rèn)和鼓勵，也許也能因此可以讓孩子登上世界舞臺。