第一篇：孝心活動方案

孝敬父母的活動方案

二年級5班

一、活動目標：

1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。

4、日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

二、具體活動方案：

1、尊敬師長方面。

(1)尊重老師的勞動成果。

上課必須專心致志地聽講，勤動腦、動手、動口，認真及時地完成作業(yè);勤學(xué)好問，虛心向老師求教。

(2)對老師有禮貌。

見到老師要主動問好，放學(xué)回家要跟老師“再見”;外出行走、乘車、入座，應(yīng)處處對老師進行禮讓;平時與老師相處不可過分隨便，不可直呼老師姓名或起綽號。

(3)聽從老師的教誨。

犯了錯誤要勇于承認，及時改正;正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。

(4)主動與老師交往。

老師成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生把老師當成知心朋友。

(5)開展學(xué)生向老師獻真情“六個一”活動(寫一封信，談一次心，做一張卡片，提一個建議，表一個決心，送一束鮮花)來表達對老師的感激之情，學(xué)生選其中3項完成。

(6)開展“刻苦學(xué)習(xí)，回報老師”活動。聽從老師教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答老師的關(guān)心。

2、孝敬父母方面。

(1)了解父母生活經(jīng)歷：父母的工作和勞動的艱辛、工作業(yè)績，真實地感知父母過去歷經(jīng)的種種磨難和挫折，懂得父母持家的不易，感受父母對自己的期盼和愛心以及高尚的人格魅力。

(2)真情回放，感悟親情：回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單;了解父母的嗜好和愿望??

(3)感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情;對父母說一句體貼或感激的話;在父母生日時，為父母送上自己親手制作的生日禮物;幫助父母排憂解難;為父母做一件侍奉性的事，如：給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，梳一次頭，洗一件衣服，做一次家務(wù)，做一次飯??

讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。學(xué)會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。讓中華民族孝敬父母，尊敬長輩的美德世代相傳。

《孝敬父母》活動方案

二年級6班

一、背景：

如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、設(shè)計目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、課前準備：

1、準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》《我愛永恒》。

2、準備《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3、準備一篇震憾心靈的母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、主持人準備串聯(lián)詞。

5、準備有關(guān)課件。

四、活動過程：

（一）活動開始：

1、課間播放《愛進我家》（flash）（合主持人宣布活動開始前）

2、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）A：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪?? B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！B：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！合：各位老師，各位同學(xué)，二（6）班孝敬父母主題班會現(xiàn)在開始！

（二）感受父母之愛：

B：下面請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發(fā)親娘》，并觀震憾人心的母愛圖片。A：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放flash《天下父母心》

B：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢？下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。（生邊聽邊觀賞）

A：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》生邊聽邊看信，背景音樂《江河水》

（三）話說父（母）愛：

B：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你??

人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？但你覺得愛是什么？請以“父愛是??母愛是??”的格式，譜寫一曲愛的詩篇。(背景音樂：《我的父親母親世上只有媽媽好)《“孝敬父母，從小事做起”》活動方案

二（1）班

活動對象：盛元小學(xué)二年級四班全體師生 活動目的：

1、通過隊會活動，讓學(xué)生深刻體會父母對自己的無私付出，父母對自己深深的愛，激發(fā)學(xué)生愛父母，孝敬父母的情感，了解愛的真正含義，理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，明白該如何從每天的小事做起，回報父母的養(yǎng)育之恩，幫助學(xué)生與父母建立建立起一座愛的橋梁。

2、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、培養(yǎng)學(xué)生時刻從每一件小事做起，孝敬自己的父母的道德規(guī)范。活動形式：

1、演講；

2、講父母愛孩子的感人故事；

3、憶自己父母愛自己的往事。

4、為爸爸媽媽做一件事談事后的感受。

5、唱一唱：手語歌《感恩的心》

活動準備 ：

1、每位同學(xué)通過回憶，講一件最讓人感動的父母愛自己的事。

2、每個學(xué)生為爸爸媽媽做一件事，并記錄下來，觀察爸爸媽媽的反應(yīng)，寫下自己的感受。

3、學(xué)會唱《感恩的心》 活動過程： 各小隊整隊報告人數(shù) 進行隊會第一項：出隊旗 進行隊會第二項：唱隊歌 進行隊會第三項：（中隊長講話）

“百善孝為先”，孝敬父母是我們每個人都應(yīng)該弘揚的傳統(tǒng)美德。我們的父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大,他們默默無私的愛我們,不求任何回報,明天就是“九.九”重陽節(jié)了，現(xiàn)在，我們就積極響應(yīng)學(xué)校的號召，召開“孝敬父母，從小事做起”主題中隊會，希望同學(xué)們通過這次隊會的召開能夠深刻地時時去發(fā)現(xiàn)感受父母對我們的愛,并從每一件小事做起，用我們真摯的愛去回報我們的父母，做一個孝敬父母的好孩子。

進行隊會第四項：宣布二年級（1）中隊“孝敬父母，從小事做起”主題中隊會現(xiàn)在開始。

一、主持人上場，演講自己編寫的《感恩父母》

女：鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；我們要感謝親愛的爸爸媽媽，是爸爸媽媽給了我們生命。

男：高山感謝大地，因為大地讓它高聳；樹木感謝陽光，因為陽光讓它成長；我們要感謝親愛的爸爸媽媽，因為爸爸媽媽撫養(yǎng)我們長大。

女：無論你身在何處，有一個人她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)該用一生去愛她。有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報。這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

男：無論你身在何地，有一個人，他永遠是你碰到困難是依靠的屏障，你應(yīng)該用一世去愛他。有一種愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。這個人叫“父親”，這種愛叫“父愛”。

女：父愛如山，他沉默不語。男：母愛似海，她寬廣無邊。

女：父愛如燦爛的陽光，熾熱光明，他能融化冰川，凈化心靈。男：母愛似和煦的春風(fēng)，溫馨宜人，她能吹綠草地，舒展花蕾。女：在爸爸媽媽的辛勤培育下，我們就像一棵小樹苗茁壯成長；是爸爸媽媽的精心呵護，讓我們快樂，讓我健康。

男：我們從呱呱墜地，到會自己吃飯，自己走路，自己睡覺，自己穿衣，自己洗腳；凝聚著爸爸媽媽多少的愛。

女：爸爸媽媽對我們的愛堆積成山，凝聚成海，道不清，數(shù)不完，下面就為大家講兩個體現(xiàn)偉大的母愛與父愛的故事。

二、講感人故事《汶川地震中的偉大母愛》、《60老農(nóng)為兒捐腎》 女：（講故事）在汶川地震中，有這樣一位偉大的母親，當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)被房屋壓死，廢墟間她雙膝跪地，雙手支撐著身體向前匍匐，身體已經(jīng)壓變了形。救援人員確認了她的死亡，對廢墟的喊叫和試探也沒有得到任何回應(yīng)。忽然救援隊長轉(zhuǎn)身往回跑去，邊大喊“快過來”。他回到她的身體前，費力在女人的身子底下摸索著，而后高喊起來“有人，有個孩子，還活著.！”

人們在她身邊的廢墟，從她的身下抱出3、4月左右的孩子。孩子安靜的熟睡著，在母親身體的庇護下，毫發(fā)無傷。生命的奇跡讓在場所有人感到欣慰。提醒那位隊長是她匍匐的姿勢，那古禮跪拜一樣的姿勢，不是對死亡的敬畏，而是對生命的祈愿，想保護著什么。

醫(yī)護人員對小孩例行檢查時發(fā)現(xiàn)包被中有一部手機，看見屏幕上是一條寫好的短信 ——

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?女：母愛柔情似水，父愛恩重如山。

男：我們贊美母愛的偉大，更要歌頌父愛的深沉。

男：（講故事）2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

女：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符； 男：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。

女：故事中的母愛、父愛是多么偉大，任何一位父母都可以為了保護自己的孩子付出自己的生命

男： 生活中，我們的爸爸媽媽也一樣愛我們，下面就請大家也講一件爸爸媽媽愛自己的事吧！

（設(shè)計意圖：通過這兩個感人的故事，讓學(xué)生感受到母愛、父愛是多么偉大，激發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生充分回憶爸爸媽媽的愛）

三、講一件父母愛自己的事。

學(xué)生1：有一天半夜，我發(fā)高燒，媽媽一人背著我打車去醫(yī)院，去喘吁吁地忙了半天，好不容易讓醫(yī)生給我打上了吊瓶，我睡著了，等我醒來，已經(jīng)凌晨五點多了，可媽媽就守在床邊，眼都沒合一下??我急了，媽媽還得上班呢？

學(xué)生2：上幼兒園時，爸爸媽媽一塊到學(xué)校接我，下大雨了，才有一把傘，爸爸背著我，媽媽撐著傘，回到家，除了我的全身和爸爸的背是干的，他倆全濕了，聽著媽媽打噴嚏，我好難受??

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男：是??！爸爸媽媽是那么愛我們，為我們可以付出一切甚至是生命，我們是否也該為爸爸媽媽做些什么呢？我想，就讓我們從每一件小事做起吧！女：回報爸爸媽媽，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在老師的倡導(dǎo)下，就在昨天，每位同學(xué)都為爸爸媽媽做了一件小事，都做了些什么，做完后爸爸媽媽有什么反應(yīng)，自己有什么感受呢？現(xiàn)在就請大家講一講，談一談吧！

四、講自己為爸爸媽媽做的一件小事？談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生1：我小的時候，都是媽媽給我洗腳，昨晚，我端一盆熱乎乎的水，給媽媽洗了一次腳，這是我第一次給媽媽洗腳，媽媽高興得眼淚都在眼睛里直打轉(zhuǎn)，直夸我長大了，我覺得好幸福??

學(xué)生2：今天放學(xué)回家，見媽媽正在洗雞樅，我忙放下書包，卷起袖子，就去幫媽媽洗，媽媽可高興了，耐心地教我怎樣才能把雞樅洗干凈，又弄不壞，我又有了新收獲，我和媽媽一樣高興??

學(xué)生3：大家知道嗎？今天剛好是我爸爸的生日，我在回家的路上就買了一張卡紙，一進門就躲進書房，給爸爸做了一張生日賀卡，這是爸爸收到的第一份我送的生日禮物，可別提他有多高興了??

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男：愛爸爸媽媽原來也這么簡單，大家做的每一件小事中都凝聚著對父母的愛

女：是啊！可做一事不難，難的是要天天做，時時做。孝敬父母，就讓我們堅持從這一件件的小事做起吧！

（設(shè)計意圖：使學(xué)生懂得要回報父母，指導(dǎo)感恩、回報父母從每一件小事做起，充分感受為父母做了一件小事后自己的幸福感）

女：現(xiàn)在我們都知道了應(yīng)該理解父母，明白父母為我們付出的心血，懂得要回報父母，對父母要有一顆感恩的心，下面就讓我們大家共同唱響《感恩的心》吧！主持人帶領(lǐng)全班唱《感恩的心》 《孝敬父母，學(xué)會感恩 》活動方案

二年級4班

一、活動目標：

1.認知目標：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。

2.情感目標：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。

3.行為目標：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。

二、活動準備： 1.撰寫主題隊會方案；

2.準備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容； 3.選出表演者； 4.組織學(xué)生排練節(jié)目。

三、活動過程：

一、：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)：

二、活動內(nèi)容：（主持人上場）

主持人：二（2）中隊《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！

主持人：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。

主持人：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。

主持人:隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。

下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，大家鼓掌。主持人上場合：隊會第四項：活--動--開--始！1.《弟子規(guī)》朗誦

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨 2.講孝之故事比賽。3.聽聽我們身邊的真實故事

聽你們說的好像人人都是孝子了，可我最近在紹興晚報上看到一則消息，就不是那么一回事了，聽聽這些發(fā)生在我們身邊的真實故事吧!（課件）新聞背景：

日前，濟南一女孩與母親在公交車上發(fā)生爭執(zhí)，竟然對母親大打出手，并對勸阻的乘客破口大罵。據(jù)乘客介紹，可能是因為媽媽沒有給她買衣服，母女二人就在該公交車上發(fā)生了爭執(zhí)。女孩嚷道：“你為什么不給我買啊！”隨后，竟揪住母親的衣領(lǐng)，動手打了自己的母親。

問：這樣的行為引起大家強烈反應(yīng)。眾人紛紛指責(zé)這位女孩。請問你們覺得是什么原因造成這樣的行為呢？ 生自由回答

主持人小結(jié)：家長過分寵愛，百依百順，孩子就會無法無天，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生過呢？(誰能來說一說呢？)生：嫌棄父母。從不做家務(wù)，不體貼父母。頂撞父母。提出無理要求等等。4.演一演，爸爸的愛

主持人：俗話說：“母愛如水，父愛如山。”多少年來，人們在歌頌和贊美母親的同時，并沒有忘記父親的偉大，因為父愛和母愛一樣，都是偉大而崇高的情感，一位好父親，會在孩子最無助的時候給予最無私的支持，在最彷徨的時刻給予孩子堅定的信念。請欣賞小品《學(xué)自行車》

主持人：讓我們一起對爸爸也說一聲：爸爸，謝謝您 5．感謝爸爸媽媽的愛

配樂詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》

主持人：自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為一名在校的小學(xué)生，我們我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？ 片段：小李在家作業(yè)不自覺，表現(xiàn)不好，當媽媽如實填寫家校練習(xí)冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習(xí)冊搶過來，來到學(xué)校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發(fā)脾氣，賭氣不理媽媽。

主持人：同學(xué)們，你覺得這是孝敬父母嗎？ 同學(xué)們：??

主持人：和同桌來討論一下，小李哪些是不孝敬父母的行為？ 同學(xué)們：??

主持人：那么我們應(yīng)該怎么做才能成為一名孝心好少年，才能回報爸爸媽媽對我們無私的愛呢？先小組討論一下，組長請把你們想法和具體的做法記錄下來。同學(xué)們：?? 主持人：請各組長匯報交流。

主持人：我覺得，我們可以把我們這些孝敬父母的好主意概括成以下5點，讓我們一起念出來：（幻燈片顯示）

注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心；關(guān)心爸爸媽媽；好好學(xué)習(xí)，以好成績回報爸爸媽媽；幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔(dān)；自己的事情自己做。主持人：短短五句話，說起來容易做起來難，讓我們也行動起來，時刻堅持著，時刻保護好自己，管好自己的生活和學(xué)習(xí)，從不讓父母為自己操心，而且還能關(guān)心爸爸媽媽，主動承擔(dān)家務(wù)，做了很多讓爸爸媽媽感動的事。7.高唱：感恩的心：

主持人：接下來，讓我們一起高唱《感恩的心》，唱出我們的心聲吧！全體起立（請坐）

主持人：《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊會就要結(jié)束了。

三、主持人(洪)：隊會第五項，請輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎。

輔導(dǎo)員：隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《孝敬父母，學(xué)會感恩》為主題的中隊會活動,活動的內(nèi)容豐富多彩,隊員們都能積極地參加。通過本次主題班會，我們認識到了認真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應(yīng)當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸媽媽也一定能感受到你小小心靈中對他們滿滿的愛！

第二篇：孝心少年活動方案

翟莊中心小學(xué) 開展孝心少年活動方案

一、指導(dǎo)思想

扎實開展“立德樹人”主題教育，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，按照增強學(xué)生社會責(zé)任感，深化中國夢宣傳教育，深入開展愛國主義教育和理想信念教育，把社會主義核心價值觀融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，讓廣大青少年在豐富多彩的主題實踐活動中接受教育、增長才干。根據(jù)聊城市教育局《聊城市教育局“立德樹人”工作方案》，以及縣教育局下發(fā)的《陽谷縣教育團委開展“中小學(xué)生簽名承諾”等系列主題教育實施方案》文件精神，以“做一個有孝心的人”為基點，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，大力弘揚中華民族敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、敬老、助老的社會氛圍。特制定本方案。

二、活動主題

做一個有孝心的人

三、活動時間

2014年6月

四、活動目的

本次活動以“尊老、愛老、敬老、助老”作為學(xué)生思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德植入到學(xué)生的大腦中，融于學(xué)校的德育體系中。蘇霍姆林斯基曾說，只有懂得愛父母的人，才會懂得愛祖國。我們要通過“孝心教育”，抓學(xué)生的愛心培養(yǎng)，把學(xué)生愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。徹底消除部分學(xué)生只知道埋頭苦讀書，不關(guān)心集體和他人，厭惡勞動，不尊重老師和長輩等現(xiàn)象。同時，通過此次活動還要將學(xué)生對父母、對老師的感謝與尊重內(nèi)化為發(fā)奮圖強、刻苦學(xué)習(xí)的強大動力，從而掀起一股“比拼學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)佳績”的學(xué)習(xí)熱潮。再者，此次活動將進一步輻射到家庭和社會，使學(xué)生家長在家里感受到子女的孝敬的同時，更加孝敬自己的父母。從而，間接促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘揚家庭美德，繼而必將推動整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和社會良好風(fēng)尚的形成。

五、活動過程

1、通過周一“國旗下演講”，做好全校師生的宣傳工作。

2、通過召開班主任會傳達上級精神，做好安排、部署、動員工作。

3、各班根據(jù)各班實際情況，組織學(xué)生在課余時間或在家直接登錄兗州教育信息網(wǎng)，收看由中央電視臺主辦“尋找最美孝心少年”大型公益活動的頒獎典禮晚會。并撰寫一篇觀看后的心得體會。

4、各班級召開以“孝心”為主題的班會。組織學(xué)生搜集典型事例，講“孝心故事”。并在班級中講演、評選。

5、牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹老人生氣、不和老人頂嘴。

6、做到六個“一”：幫家中老人洗一次腳、幫家中老人做一次家務(wù)、陪家中老人做一次運動、陪家中老人參加一次娛樂活動、為社區(qū)老人送一份溫暖、為社區(qū)老人提供一次服務(wù)。

六、活動要求

1、高度重視，加強組織。以“敬老愛老助老”為主題評選“孝心少年”，營造“敬老愛老助老”的良好社會氛圍，是把學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，實現(xiàn)“立體育人”的很好載體。各班要高度重視，以此為契機，采取多種形式對學(xué)生進行思想道德和傳統(tǒng)美德教育，讓敬老愛老助老的行動落到實處，讓敬老愛老助老的思想扎根在學(xué)生心中。

2、各班要廣泛宣傳，形成合力。在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認同配合，形成教育合力，推動學(xué)生的道德成長。

翟莊中心小學(xué)

2014.03

第三篇：孝心方案

“孝心獻給父母”活動實施方案

一、活動提出的背景

1、“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間?！毙⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的傳承和發(fā)揚需要從每個人人生的初始階段抓起。孝心是做人的基礎(chǔ)和底線，但是當前的情況卻不盡如人意：在日常生活中，常常會看到滿頭白發(fā)的爺爺奶奶為稚嫩的孫子、孫女書包；下崗的父母舍不得吃用，卻給孩子買各種玩具；父母為兒子娶妻生子花掉了一輩子的積蓄卻還要繼續(xù)做“老媽子”。

2、從中美兩國千名調(diào)查中反映，美國父母在孩子心目中的地位占前三名，中國父母在兒女心目中的地位卻被擠出了前十名。而中國父母關(guān)心體貼孩子之甚在世界上時最有名的。在“孝”學(xué)上已經(jīng)一代不如一代，因此在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，“孝”的教育仍需提倡。

3、結(jié)合我鎮(zhèn)關(guān)于深入開展“五心教育”活動之“孝心獻給父母”活動，特制訂我?！靶⑿墨I給父母”活動方案。

二、活動目標

1、通過開展“孝心獻給父母”活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解孝的文化,孝的內(nèi)涵,掌握孝的方法。

2、通過孝心教育，使學(xué)生知道孝是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容之一,是人生成長之路上的必修課之一,要懂得孝是一種責(zé)任，是一種美德。

3、通過孝心教育，使“孝”成為學(xué)生日常行為的一個有機組成部分,在踐行“孝”的過程中增強責(zé)任.三、活動過程(一)宣傳發(fā)動階段

學(xué)校充分利用班隊組織向?qū)W生發(fā)出“孝心獻給父母”活動的號召。充分利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、手抄報、學(xué)校廣播站、周一升國旗儀式等多種形式宣傳宣講“孝”的含義和尊老敬老活動的目的意義.在全校師生 中形成濃厚的學(xué)習(xí)、宣傳、踐行“孝”的文化氛圍。

(二)走進歷史，感受孝德（了解孝的文化、孝的內(nèi)涵）

“孝”為百善之首，我國歷史上有很多孝道的故事、詩文，這些感人的素材都能讓學(xué)生體悟到孝德的魅力。因此先讓學(xué)生從歷史素材中感受“孝”的思想內(nèi)容，掀起人人學(xué)習(xí)孝心文化，人人講孝心文化的高潮。

分年級段學(xué)習(xí)經(jīng)典，武裝頭腦

1、低年級：

（1）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,教師引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)涵，然后背誦。

（2）利用多媒體欣賞“二十四孝”故事，（孝感動天、戲彩娛親、鹿乳奉親、百里負米、蘆衣順母、親嘗湯藥、滌親溺器、刻木事親、涌泉躍鯉、行傭供母、哭竹生筍、臥冰求鯉、扼虎救父、棄官尋母）感知“孝”之美德。

（3）音樂課學(xué)唱孝心歌曲《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》《媽媽的吻》等。

2、中年級：

（1）學(xué)習(xí)關(guān)于“孝道”的古詩文。學(xué)生在教師的引領(lǐng)點撥下，搜集關(guān)于“孝道”的古詩文，相互交流，稱頌“孝道”美德，如《游子吟》、《勸孝歌》、《滿江紅》等，以及有關(guān)“孝道”的諺語、格言等。

（2）結(jié)合自己身邊的故事，學(xué)習(xí)《二十四孝故事》，暢談孝親感受。（3）學(xué)唱孝心歌曲《魯冰花》《盧溝謠》《媽媽的心》

3、高年級：

（1）學(xué)習(xí)關(guān)于“孝心”的古詩文

（2）學(xué)習(xí)“感動中國十大人物”的先進事跡，及榮獲第四屆“中國演藝界十大孝子”的故事。通過學(xué)習(xí)他們感人之深的孝父敬母的事跡，使學(xué)生認識到孝道是至純至真、至善至美之情。

（3）傳唱孝心歌曲：《感恩的心》《三德歌》《燭光里的媽媽》 總之各年級通過學(xué)習(xí)，明確“孝”的三個內(nèi)容：尊親、敬親、養(yǎng)親。其具體內(nèi)容是：聽父母的教誨，尊重父母的意見，與父母交談舉止要符合 小輩的身份和禮儀；在生活上，衣食住行個方面應(yīng)先照顧父母，想著父母；關(guān)心照顧父母的疾病，供養(yǎng)父母的衣食住行，是父母老有所養(yǎng)，老有所靠。

（三）分年級分層次以“孝心”為內(nèi)容，開發(fā)自己的校本教材

1、低年級以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主要內(nèi)容，開發(fā)并制定自己的校本教材。

要求：圖文并茂，加注音，易于學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦。負責(zé)人：路敏、柳雯雯

2、中年級以《二十四孝故事》和關(guān)于“孝道”的古詩文為主要內(nèi)容，開發(fā)并制定自己的校本教材。

要求：生字詞加注音，配注釋。負責(zé)人：韓麗、丁偉

3、高年級以“感動中國十大人物”事跡和身邊的典型事跡為主要內(nèi)容開發(fā)自己的校本課程。

負責(zé)人：張瓊、丁慶才

4、各年級傳唱的孝心歌曲由遲冬芝、劉倩倩根據(jù)歌曲的難易程度，分年級確定學(xué)唱曲目。

（四）直面現(xiàn)實，感悟至善（掌握孝的方法）

生活中是一面鏡子，照出世間百態(tài)。我們生活中有一些感人至深的孝道故事。也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例。這環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生通過正反事例從而明辨是非，感悟至善之美，明確作為學(xué)生在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母。

1、學(xué)生聯(lián)系生活見聞搜集身邊存在的孝敬父母的事例并寫出來班內(nèi)交流。

2、學(xué)生聯(lián)系生活見聞搜集身邊存在的不孝敬父母的人和事，組織學(xué)生談感受。

3、交流明確學(xué)生在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母。比如： ①、聆聽父母的教誨，不頂撞父母；

②、做力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母勞動負擔(dān)；

③、上學(xué)離家或放學(xué)回家，向父母問好；④、有事不能按時回家，要告知父母，不讓父母擔(dān)心；

⑤、努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望；

⑥、生活節(jié)儉，吃穿不攀比，體諒父母難處；

⑦、在外與人和睦相處，不惹事生非，讓父母放心；

⑧、父母身體不適，子女要噓寒問暖，尋醫(yī)拿藥，端茶送飯；

⑨、牢記父母的生日，適時送上子女的祝福；

⑩、學(xué)習(xí)中受到表揚獎勵，告訴父母，讓父母欣慰；

……

4、檢點自己身上有哪些不“孝道”的行為，自省不足，從而在今后的生活中加以改正，做一個“讓父母放心、讓大家稱贊、對社會有用”的好孩子。

（五）孝敬父母，重在行動（付之實踐，養(yǎng)成行為習(xí)慣）

通過學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了“孝”的內(nèi)涵，知道了“孝”的方法?！靶ⅰ钡慕逃F在落實。具體做法如下：

1、開展“五個一”活動，即每月讀一篇孝心文章，講一個孝心故事，經(jīng)常做孝心的事，對父母老師禮貌相待，寫一篇關(guān)于孝心的日記或作文。

2、“孝心行動”家庭作業(yè)。要求學(xué)生每天為父母做一件事，表達子女對父母的孝敬之心。如：為父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次腳、做一頓飯、洗一次衣服、疊一下被褥等。

3、定期召開孝心主題班會，舉辦孝心論壇講座，孝心演講、征文比賽。

4、充分利用父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)、三八婦女節(jié)開展以孝心為內(nèi)容的活動。

5、制定家校聯(lián)系卡，家長每周反饋學(xué)生在家表現(xiàn)，使教育行之有效。

6、舉行孝心歌曲比賽。

7、評選班級、校級小孝星。

（六）總結(jié)階段

培養(yǎng)典型，樹立榜樣，總結(jié)成果。通過以上活動的開展，組織學(xué)校層層評選小孝星，人人寫出孝心文章，樹立“尊老 敬老”的典型進行表彰，讓 孝心教育融入全體師生的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，讓學(xué)生感受到愛與被愛，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會感恩。只有這樣，才會把對父母的孝心升華為對他人、對社會的愛心，才能愛祖國、愛社會，才能大愛無疆。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。

2、高度重視，以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學(xué)生的孝心教育活動。

3、加強宣傳，學(xué)校方案下發(fā)后各位老師要認真學(xué)習(xí)，把活動內(nèi)容和要求傳達到每位學(xué)生。

4、注重實效，全方位，多層次開展此活動。

5、建立科學(xué)合理的活動評價激勵制度。

“孝心獻給父母”活動配檔表

2011.11 學(xué)校制定“孝心獻給父母”活動實施方案,上報鎮(zhèn)教辦 2011.12 通過開展主題班會、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、觀看多媒體資源等形式進行宣傳發(fā)動

2012.2-4 走進歷史，感受孝德（了解孝的文化、孝的內(nèi)涵）2012.5-6 分年級分層次以“孝心”為內(nèi)容，開發(fā)自己的校本教材 2012.7 學(xué)校舉辦一次“孝心”故事演講展示.（包括表演朗誦）《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》孝心古詩文

2012.8-9 實踐行動階段 重點開展落實本方案中提出的“五個一”活動方案

2012.10 總結(jié)階段 師生人人寫出孝心文章并裝訂成冊。2012.11 評選出班 校級小孝星,舉辦孝星事跡演講比

賽,評出校級、鎮(zhèn)級級小孝星 2012.12 師生孝的征文評選并做展示。

2011.11

第四篇：最美孝心少年活動方案

新城初中學(xué)習(xí)“最美孝心少年梁維月”、“特別關(guān)注孝心少年

馬小龍”先進事跡活動方案

在中央電視臺主辦的2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動中，環(huán)縣一中學(xué)生梁維月和我市肖金中學(xué)回族學(xué)生馬小龍分別榮獲“最美孝心少年”和“特別關(guān)注孝心少年”榮譽稱號。為充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導(dǎo)未成年人弘揚踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，根據(jù)慶陽市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，在全校學(xué)生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動，有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的熱情。特制定本次活動方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉輝

副組長：劉天鋒 劉志任 張 雷

成員： 張銀強 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團委成員和各班班主任

二、活動主要內(nèi)容

1、各班利用11月7日（星期五）班團會活動組織學(xué)生觀看梁維月、馬小龍先進事跡的相關(guān)視頻，并寫一篇觀后感，擇優(yōu)向政教處上報一篇。

2、各班組織學(xué)生利用11月7日（星期五）班團會進行學(xué)習(xí)最美孝心少年有關(guān)演講賽，活動結(jié)束后，各班擇優(yōu)向政教處上報一篇演講稿。

3、每個學(xué)生以“家”“孝”為主題制作一期手抄小報，按11月7日（星期五）每班選10件優(yōu)秀手抄小報上交政教處。每個班在教室按11月7日前以“家”“孝”為主題辦一期黑板報，由團委考核。

4、每個學(xué)生向自己父母（長輩）寫一封信，號召每個學(xué)生回家給父母洗一次腳。

5、積極評選班級孝心少年并上報政教處，學(xué)校組織相關(guān)人員評選學(xué)校最美孝心少年。

三、要求

1、各班要高度重視營造良好的活動氛圍。精心組織，豐富活動載體，開展好這次德育系列教育實踐活動，并按時上交有關(guān)活動資料。

2、政教處將對這些活動進行照相和攝像。

政教處 2014、11、1、

第五篇：尋找最美孝心少年活動方案

陳吳鄉(xiāng)中

“尋找最美孝心少年”活動方案

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價值觀。結(jié)合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)尋找、發(fā)掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，通過展現(xiàn)他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境，為我國未成年人教育事業(yè)貢獻力量。

一、活動目標

通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義道德觀和價值觀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

二、“尋找最美孝心少年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：韋永生 副組長：韋紅藝

成員：雷紅軍 張建剛 李建設(shè) 范文亭 程紅章

韋志超 段建軍 朱剛峰

二、評選對象

廣泛動員，傳達工作任務(wù)，制定工作方案，全面啟動此項工作。

（二）班級初評階段（10月16日――10月25日）由各年級組織各各班進行初評，每個班級評選3-5名“孝心少年”，在本班本級進行宣傳，組織年級師生進行評選，最終每個班級確定2名 “孝心少年”進行上報。上報時需填寫“尋找最美孝心少年”推薦表，同時上報不少于1500字的事跡材料三份。推薦材料的電子稿發(fā)至政教處電腦桌面“尋找最美孝心少年”文件夾。

（三）學(xué)校評審階段（10月26日――11月10日）學(xué)校成立評審委員會，對各班上報人選進行審查、初選，評選出“最美孝心少年”候選人15名，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)校廣播站設(shè)置“最美孝心少年”專欄，對候選者先進事跡進行大力宣傳。

（四）集中宣傳階段（11月11日至12月10日）學(xué)校設(shè)立投票箱，啟動“尋找最美孝心少年”投票，接受學(xué)生、教師、群眾投票。同時，將入選的15名候選人事跡進行校外宣傳，對廣大青少年及學(xué)生進行教育，弘揚主旋律，發(fā)揮正能量。

（五）總結(jié)表彰階段（12月11日――12月31日）