第一篇：普通高校非音樂專業(yè)學(xué)生合唱團(tuán)的組建

1.普通高等院校開展合唱訓(xùn)練的重要意義

1.1合唱團(tuán)訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)

醫(yī)學(xué)院的學(xué)生音樂基礎(chǔ)一般，在入學(xué)前極少參加專門的音樂訓(xùn)練，有的甚至在高中期間都沒有上過音樂課，組建合唱團(tuán)，開展合唱訓(xùn)練，是學(xué)生在歌唱方法、音準(zhǔn)、節(jié)奏、樂感等方面綜合學(xué)習(xí)音樂知識。

在合唱的訓(xùn)練過程中，指導(dǎo)老師會教大家如何發(fā)聲，如何運(yùn)氣，如何是音聲靠攏，如何使音色更加和諧等，大家首先學(xué)會的就是歌唱的基本方法；其次，剛?cè)腴T合唱的同學(xué)，由于合唱隊(duì)中各聲部的旋律都不盡相同，因此很容易受到其他聲部的干擾，尤其大部分低聲音的會跟高聲音部跑，但經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)，類似的情況越來越少了，最后每位團(tuán)員都會場的很流暢，很穩(wěn)定，音準(zhǔn)就在不知不覺中進(jìn)步了；隨著合唱訓(xùn)練次數(shù)的增加，團(tuán)員們對節(jié)奏的領(lǐng)悟能力也會越來越強(qiáng)，樂感，歌曲分析能力也有所提高，只要學(xué)生肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心體會，就能感受合唱的美，把音樂表現(xiàn)得更加完美。

1.2合唱團(tuán)不但豐富學(xué)生課余文化生活，還有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識

醫(yī)學(xué)院學(xué)生課程繁重，不論是專業(yè)理論、實(shí)踐技能、還是英語課程、實(shí)習(xí)操作，都讓他們背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力，合理開展合唱訓(xùn)練，不但能夠陶冶學(xué)生的道德情操，更是調(diào)節(jié)學(xué)生課余生活的最好途徑。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生能夠較好地完成很多首合唱曲，他們在訓(xùn)練的過程中活獲得喜悅，在演出、比賽的過程中獲得自信，在于大家的交流合作中獲得友誼，在觀眾，朋友的掌聲中獲得滿足，豐富了大學(xué)期間的文化生活。在緊張的日常專業(yè)學(xué)習(xí)之余，能夠感受合唱帶給自己的無限快樂，讓他們釋放自己的壓力，以更好的狀態(tài)投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

合唱團(tuán)學(xué)聯(lián)不僅能使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的音樂知識，豐富他們的課余文化生活，還能對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)起到一定的幫助。如，我院學(xué)生經(jīng)常參加的醫(yī)療扶貧項(xiàng)目中其中有一項(xiàng)是免費(fèi)為唇腭裂患者手術(shù)，手術(shù)后，一聲，學(xué)生們會用語音療法為這些唇腭裂病人治療發(fā)音困難的后續(xù)問題，這就涉及到音樂上發(fā)聲的理論；又如，精神病患者的音樂療法，甚至普通病人有時(shí)也需要音樂治療，噓聲只有學(xué)習(xí)了一定的音樂理論，合唱知識后，才能在以后的實(shí)習(xí)，工作中更好的與病人溝通，為病人診治。

1.3合唱訓(xùn)練能陶冶學(xué)生的道德情操

大家都熟悉的《黃河大合唱》這手氣勢磅礴的合唱作品在抗戰(zhàn)期間不知激勵(lì)了多少愛國知識和熱血青年走上革命道路，又激勵(lì)了多少后輩沿著革命者的道路繼續(xù)探索、努力。演唱優(yōu)秀的，有內(nèi)涵的合唱作品，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生的愛國主義情感在藝術(shù)熏陶下不斷增強(qiáng)和深化。這些合唱作品所折射的深刻內(nèi)涵能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用，無論是革命時(shí)期的《長征組歌》《黃河大合唱》等套曲，還是現(xiàn)代的《走進(jìn)復(fù)興》、《祖國不會忘記》等大型合唱曲目，都生動地反映某一歷史時(shí)期的時(shí)代背景，這樣的作品數(shù)不勝數(shù)，演唱這類作品是進(jìn)行愛國主義教育和激發(fā)學(xué)生愛國熱情的好途徑。無論是學(xué)生合唱團(tuán)的成員還是欣賞合唱的同學(xué)們，在歌唱和欣賞過程中都能被音樂作品折射出的優(yōu)美，壯美，甜美??人類社會千姿百態(tài)的美所感動，自然而然的就會產(chǎn)生心靈中真、善、美的連鎖反應(yīng)，就會促進(jìn)情感的升華和思想道德水平的提高，從而激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，以更積極更健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)、生活中去。只有養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的醫(yī)德，醫(yī)風(fēng)，今后才有資格成為一名合格的醫(yī)生，更好地為病人、為祖國醫(yī)療事業(yè)、為社會服務(wù)。

1.4參加合唱有利于學(xué)生加強(qiáng)合作協(xié)調(diào)觀念，增強(qiáng)機(jī)體凝聚力 合唱與賭場最大的區(qū)別就是合唱的協(xié)調(diào)與合作，它強(qiáng)調(diào)的是音色的協(xié)調(diào)，和聲的協(xié)和，團(tuán)員與指揮的配合，對作品統(tǒng)一的，完整的處理與表達(dá)。合唱中，個(gè)人的聲音再好也不能突顯出來，只有融在大家的聲音里，才能發(fā)出和諧的聲音，這種強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)能較好的培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)集體的凝聚力。

古往今來，許多城的事例證明：一個(gè)人的能力是有限的，只有依靠群體的力量，才可能完成一件偉大的事業(yè)。我們要想完美的表現(xiàn)一首合唱作品的內(nèi)容，必須嚴(yán)格的在整齊，協(xié)調(diào)一致和統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體的自覺參與意識及高度合作精神，再將這種精神深入音樂表現(xiàn)之中，在智慧的作用下，是群體力量得到弘揚(yáng)。合唱通過群體所表現(xiàn)出的美好聲音，激發(fā)學(xué)生高漲情緒的忘我投入，使學(xué)生感受到合唱聲部中自我存在作用的意義，又無形的促進(jìn)了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這種熱情充分體現(xiàn)著一種高度的集體主義精神，因此，經(jīng)常組織合唱訓(xùn)練，對于加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的形成有著不可忽視的作用。

1.5組織合唱團(tuán)對開展學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育起到了積極推動作用 合唱團(tuán)是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)有效載體。它不僅能提高學(xué)生個(gè)體的素養(yǎng)，而且對開展學(xué)校藝術(shù)教育活動起積極推動作用。表現(xiàn)如下：第一，提升藝術(shù)活動品位。在學(xué)校的各種大型藝術(shù)活動中學(xué)生合唱團(tuán)的“出境”率是最高的，不僅豐富了校園的文化藝術(shù)活動，而且起到“榜樣”示范作用。如，我院無論是每年5月份的校園藝術(shù)節(jié)，12月份的英語科技節(jié)，還是迎新生晚會，元旦文藝晚會，甚至是校外藝術(shù)活動等都能見到學(xué)生合唱團(tuán)的身影。把學(xué)生合唱團(tuán)的節(jié)目放在挽回的第一位或者最后一個(gè)，都能烘托整臺晚會的氣氛，特別是對學(xué)校的歌詠活動會有較大促進(jìn)；第二，促進(jìn)藝術(shù)課程教學(xué)。合唱團(tuán)的成員都來自學(xué)院各班級，經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的訓(xùn)練，他們的音樂素質(zhì)和審美能力都比一般同學(xué)高，在學(xué)院開設(shè)的“美學(xué)”、“美育”和“藝術(shù)欣賞”課的教學(xué)過程中，他們參與的積極性很高，是提出問題和回答問題最多的藝術(shù)骨干。他們活躍的表現(xiàn)激發(fā)了班上其他同學(xué)的參與愿望，并給課堂注入了活力，使老師和學(xué)生在藝術(shù)課程教學(xué)中相互作用和影響，大大提高了藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，這正是學(xué)生合唱團(tuán)輻射的結(jié)果。

2.如何更好地開展合唱訓(xùn)練 2.1選相對優(yōu)秀、穩(wěn)定的合唱團(tuán)員

由于我院學(xué)生都只具備僅有的一點(diǎn)點(diǎn)音樂基礎(chǔ)知識，想要挑出音樂精英是不可能的，因此我們只能考慮選擇學(xué)生本身醫(yī)院比較強(qiáng)烈的，音樂基礎(chǔ)相對好一點(diǎn)的，又能夠在合唱團(tuán)呆的時(shí)間較長一點(diǎn)的團(tuán)員。我院合唱團(tuán)是掛靠在校團(tuán)委和宣傳部的藝術(shù)團(tuán)里，要借助校團(tuán)委，學(xué)生干部，網(wǎng)絡(luò)宣傳等途徑在全校范圍內(nèi)展開宣傳，讓每一位學(xué)生都知道合唱隊(duì)血案人的消息，然后由指揮或者專業(yè)老師把關(guān)，在音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面進(jìn)行測試，把音樂綜合素質(zhì)相對優(yōu)越的學(xué)生選拔到合唱隊(duì)伍中來。合唱團(tuán)一般需要50—80人，全員的本科和本碩一直七年級的學(xué)生班級大約25個(gè)，我們可在沒辦調(diào)血2—3名音樂素質(zhì)較好的同學(xué)加入到合唱隊(duì)當(dāng)中來，相當(dāng)于著2—3名學(xué)生都是各個(gè)班里音樂素養(yǎng)較高的學(xué)生，這樣在音樂基礎(chǔ)方面就有了基本的保證。

由于音樂師資不足，專業(yè)課程繁多，學(xué)院只開設(shè)簡單音樂選修課，學(xué)生的視唱練耳，音樂理論等基本素質(zhì)沒有能夠完全普及。因此，在選擇合唱隊(duì)員時(shí)，除了選擇各班各級的音樂“精英”外，還要尊重學(xué)生的意愿，這樣團(tuán)隊(duì)才會保持相對穩(wěn)定。要知道，合唱巡禮啊不是一朝一夕就能完成的，是需要合唱團(tuán)員和指揮，指導(dǎo)老師的不懈努力，并經(jīng)過一次又一次的磨合，這就要求學(xué)生的有一定的時(shí)間和意愿來參加，或只是那么一兩次，這樣不但影響整個(gè)合唱隊(duì)的積極性，更直接影響了排練效果。

2.2選擇有責(zé)任心，熱心的合唱團(tuán)團(tuán)長，充分發(fā)揮團(tuán)長在合唱訓(xùn)練中的作用。

第二篇：童聲合唱團(tuán)組建經(jīng)驗(yàn)

組建起一支好的童聲合唱團(tuán)，既能體現(xiàn)這支合唱團(tuán)指導(dǎo)老師的綜合能力（組織能力、活動能力、合唱訓(xùn)練能力、指揮能力等）的水準(zhǔn)，也可反映這所學(xué)校學(xué)生整體的藝術(shù)素質(zhì)。

組建合唱團(tuán)之前的首要任務(wù)是，根據(jù)本校的現(xiàn)狀條件、學(xué)生的實(shí)際情況、師資的力量水平，來確立一個(gè)目標(biāo)----合唱團(tuán)短期內(nèi)達(dá)到的水平，以及今后的發(fā)展方向；并依此來確定所建合唱團(tuán)的規(guī)模和它的聲部配置。這樣，在組建合唱團(tuán)時(shí)會使組建者心中有底，并為今后的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)筆者多年的工作實(shí)踐，下面從組建童聲合唱團(tuán)中合唱團(tuán)的規(guī)模、合唱團(tuán)聲部的配置、合唱團(tuán)隊(duì)員的招收三方面談?wù)勛约旱囊恍w會和淺略的見解。

一、童聲合唱團(tuán)的規(guī)模

實(shí)踐證明，以一個(gè)學(xué)校為單位組建合唱團(tuán)，其規(guī)模（人數(shù)的范圍）大約在30人―60人之間比較適宜。如果少于30人，那只是一支小合唱或小組唱的隊(duì)伍，同時(shí)在合唱聲部的配置上會產(chǎn)生一些問題；如果多于60人，從合唱水平提高和組織工作方面都會增加不少的難度。

一般的規(guī)律，學(xué)生合唱團(tuán)的規(guī)模與其水平、能力、管理之間存在著反比的關(guān)系。規(guī)模大，其陣容強(qiáng)、影響力大、普及作用好，但合唱水平提高較難、整體效果偏低、組織管理工作難度加大；規(guī)模小，其陣容弱、影響力小、普及作用差，但合唱水平較易提高、整體效果相對高、組織管理工作難度減小。正因?yàn)檫@些方方面面相互制約、相互矛盾，所以要實(shí)事求是地來確定一個(gè)科學(xué)的、合理的規(guī)模。

需要注意的是，近幾年因?yàn)楦鞣N合唱比賽較多，有些學(xué)校和團(tuán)隊(duì)為了保證聲勢宏大、聲音嘹響，比賽時(shí)不吃虧，盡量的追求人數(shù)上的最多。但這恰恰忽略和削弱了合唱團(tuán)的整體素質(zhì)和作品的表現(xiàn)能力。單純的追求人數(shù)，往往會把樂感不強(qiáng)、發(fā)聲和音準(zhǔn)上有問題的學(xué)生吸納進(jìn)來。歌唱時(shí)這些學(xué)生不但增加的音量不大，而且會影響周邊的隊(duì)員和合唱團(tuán)整體水平的發(fā)揮。要認(rèn)識到，合唱團(tuán)聲勢的大小，主要取決于聲樂訓(xùn)練的結(jié)果，不僅僅取決于人數(shù)的多寡。

二、合唱團(tuán)聲部的配置與劃分

由于我們經(jīng)常接觸到的作品多為二聲部、三聲部、四聲部作品，超過四聲部的童聲合唱作品較為少見。所以合唱團(tuán)聲部的配置一般為：

1、二聲部配置：這是一個(gè)最基本的聲部配置，只有高與低兩個(gè)聲部。剛組建起來的合唱團(tuán)，因?yàn)樵谠S多方面沒有基礎(chǔ)性的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，比較適宜這種聲部配置。演唱一些小的作品，隊(duì)員的演唱能力容易達(dá)到，也更能發(fā)揮出整體的演唱水平。

2、三聲部配置：在高低兩個(gè)聲部的基礎(chǔ)上，加入一個(gè)中聲部，這就是三聲部配置。這樣的童聲合唱作品比較多，有利于訓(xùn)練、演唱范圍的擴(kuò)大，隊(duì)員們演唱能力的提高。同時(shí)可以把女聲合唱的作品納入其中，因?yàn)榕暸c童聲的聲音相近似。這類作品在演唱時(shí)，其作品表現(xiàn)力上有一定的難度，對隊(duì)員的音樂素質(zhì)也有一定的要求。

3、四聲部配置：在高低兩個(gè)外聲部基礎(chǔ)上，加入兩個(gè)內(nèi)聲部（中高聲部和中低聲部），這就是四聲部配置。這樣的作品不少，可以包括由器樂作品改編的、成人混聲四部合唱改編的作品。由于聲部多、演唱范圍廣，演唱的難度也較大，不僅要求隊(duì)員有較高的音樂素質(zhì)，要求指揮也須具有相應(yīng)的能力。

值得注意的有二點(diǎn)：一是聲部的訓(xùn)練要由易到難、順序漸進(jìn)，不能操之過急；二是演出作品的選擇，要與合唱團(tuán)的演唱能力相吻合，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)。前者能使隊(duì)員獲得扎實(shí)的基本功，后者則不致因作品太難，隊(duì)員力所不能及，而造成無法準(zhǔn)確、完美地表現(xiàn)作品的主題和情感。例如，為了參加第三屆國際童聲合唱節(jié)，筆者組建了一支由小學(xué)四年級到高中二年級學(xué)生參加的童聲合唱團(tuán)。剛開始時(shí)，筆者把二聲部作品《啊，老師媽媽》作為基礎(chǔ)曲目來訓(xùn)練，在隊(duì)員二聲部能力得到鞏固后，又用三聲部作品《童心向往的世界》來進(jìn)行提高訓(xùn)練。5月份參加寧波市中小學(xué)合唱選拔賽時(shí)，由于作品難度相對較小、合唱團(tuán)演唱能力強(qiáng)，在29個(gè)合唱團(tuán)中脫穎而出，獲得第一名。在此基礎(chǔ)上，筆者進(jìn)行了四聲部作品《太陽出來了》的排練，并參加了7月份在寧波舉行的第三屆國際童聲合唱節(jié)閉幕式的演出，獲得了一致的好評。

合唱團(tuán)聲部的劃分，即既要根據(jù)個(gè)體的音域、音質(zhì)，來確定每個(gè)隊(duì)員演唱那個(gè)聲部；又要強(qiáng)調(diào)合唱團(tuán)各聲部間的平衡，以及從低聲部到高聲部之間的力量對比。這里有個(gè)原則，一般來說，聲部從低到高力量的配置，應(yīng)類似于金字塔的形狀。低音部的聲音要飽滿、沉穩(wěn)，人數(shù)可多點(diǎn)、聲音要大些。高聲部的聲音要清脆、明亮，人數(shù)可少點(diǎn)、聲音要小些。當(dāng)然，聲部力量的配置有時(shí)要視作品的要求而定。

三、合唱隊(duì)員的招收

1、招收的方法

①在音樂課上挑選。通過抽查個(gè)別學(xué)生的歌唱，從中了解這些學(xué)生的音樂能力（音準(zhǔn)、節(jié)奏感、音色、表現(xiàn)力等）。

②在學(xué)前測試或期中、期末考試中挑選。這是挑選隊(duì)員的好時(shí)機(jī)，并可加深對這些學(xué)生的了解。

③在學(xué)校和班級舉行文藝活動時(shí)挑選?？蓮闹邪l(fā)現(xiàn)一些好的苗子。

2、招收的要求

招收合唱團(tuán)隊(duì)員有不少的要求，如視唱能力、樂理知識、表演水平等等，但這些可在學(xué)生進(jìn)團(tuán)后，通過老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練得到提高。最重要的是看學(xué)生是否具有：較好的音準(zhǔn)概念、較好的聲音條件、能勝任本聲部的音域、較強(qiáng)的節(jié)奏感，這四方面的素質(zhì)和潛力。

下面就從這四方面談?wù)勅绾慰疾閷W(xué)生、挑選隊(duì)員： ①音準(zhǔn)。音準(zhǔn)應(yīng)該優(yōu)先于其他能力，而作為第一條件來考慮?？疾榈霓k法有二種：一是，讓學(xué)生唱首自己熟悉的歌，老師給一音高而不給伴奏，等學(xué)生清唱完時(shí)，老師再用鋼琴核對其尾音是否準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的，則說明這位學(xué)生控制音高的能力是比較強(qiáng)的；二是，老師在鋼琴上彈一組音，使其中一個(gè)音的音高略有變化，如1 b3 5，135，1#35，要求學(xué)生用唱名唱出來，看其能否準(zhǔn)確地分辯和模唱。

②聲音。這也是一個(gè)重要的條件?？捎煤唵蔚姆椒▉砜疾椋寣W(xué)生演唱一首歌，從中來發(fā)現(xiàn)他的音質(zhì)，以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態(tài)。要強(qiáng)調(diào)的是，我們挑選的是合唱隊(duì)員，而不是獨(dú)唱演員，所以最好挑選那些聲音具有共性、融合度好的學(xué)生。對于存在著聲音個(gè)性突出而融合度又差、用聲習(xí)慣不好等問題的學(xué)生的入選，關(guān)鍵在指導(dǎo)老師是否有能力加以糾正、解決。

③音域。音域的考查比較簡單，關(guān)鍵在老師分配隊(duì)員去哪個(gè)聲部的選擇。老師們一般習(xí)慣根據(jù)隊(duì)員音域的高低來進(jìn)行聲部的分配，高音唱得上，就分到高聲部，否則就分到低聲部。實(shí)際上這種簡單的分配法不利于組建成一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)。對于那些既能上高音、又能唱好低音，音域較寬的隊(duì)員，指導(dǎo)老師一定要按照合唱團(tuán)、合唱作品的需要出發(fā)，作出合理、有效的安排。

④節(jié)奏感?？疾闀r(shí)，老師可編一些簡單的節(jié)奏、兩條近似而又有差別的節(jié)奏等，用手示范，讓學(xué)生準(zhǔn)確地辯別并模仿出來，以考查學(xué)生對節(jié)奏的反應(yīng)能力和感悟能力?？疾闀r(shí)抓住上述的四個(gè)重要條件，就

能招收到合格的合唱隊(duì)員。通過訓(xùn)練，得到提高，使整個(gè)合唱團(tuán)能夠完美的來表現(xiàn)作品。

組建童聲合唱團(tuán)，其最終目的是發(fā)展童聲合唱藝術(shù)，需要不斷實(shí)踐、不斷摸索，需要善于積累經(jīng)驗(yàn)。從“控制規(guī)模、有效配置、按質(zhì)招收”著手，科學(xué)施教、培養(yǎng)新人，建立起一支穩(wěn)定的童聲合唱隊(duì)伍，推動我市童聲合唱藝術(shù)的發(fā)展。

第三篇：組建幼兒園合唱團(tuán)計(jì)劃

關(guān)于組建道光幼兒園 “歡樂合唱團(tuán)”計(jì)劃方案

一、指導(dǎo)思想：

在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)特具魅力的藝術(shù)形式為社會所接受，是普及性最強(qiáng)，參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨(dú)唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以鍛煉一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)也可以展示我園的藝術(shù)風(fēng)采，加強(qiáng)我園精神文明和校園文化建設(shè)，豐富幼兒的文化生活，對提高幼兒的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。

二、組建概況：

1、成立時(shí)間：未定

2、人數(shù)： 30—50人的幼兒

3、初定名字：歡樂合唱團(tuán)

三、組織形式及工作職責(zé)：

1、在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；

2、藝術(shù)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)合唱、創(chuàng)作、組織排練等工作；

3、宣傳組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常宣傳工作（初定班主任）

4、組織組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常組織工作（奧爾夫音樂老師）

四、隊(duì)員選拔條件：

1、在園中大班幼兒具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重指導(dǎo)教師（聽話的小朋友）

2、能積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動。

五、選拔方法：

報(bào)名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師1—2個(gè)問題，考核后，擇優(yōu)錄取。

六、組織訓(xùn)練、演出及考核：

1、視幼兒實(shí)際情況，合唱團(tuán)一般為一周兩次集中訓(xùn)練，確定在每周星期

二、星期四下午3點(diǎn)至4點(diǎn)。有演出、比賽任務(wù)時(shí)根據(jù)需要適當(dāng)增加排練時(shí)間。

2、合唱團(tuán)每年結(jié)合節(jié)日活動、比賽活動等演出，視幼兒園實(shí)際情況，安排1——2次大型公演或不定小型專場演出。

3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進(jìn)行綜合考評。對優(yōu)秀的幼兒給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、訓(xùn)練安排：

（一）訓(xùn)練內(nèi)容

1、以奧爾夫音樂教學(xué)相結(jié)合，用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練幼兒。

2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。

3、合唱姿勢，舞臺造型。

（二）訓(xùn)練目標(biāo)

1、展示我園的藝術(shù)風(fēng)采和幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、通過參加園內(nèi)外各種形式的演出、比賽，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺，提高幼兒的藝術(shù)興趣。

八、訓(xùn)練計(jì)劃：（未定）

九、場地要求：

教室一間；鋼琴或電子琴一臺；鏡子一面；凳子若干把。

吳澤堅(jiān)

2013-2-23

第四篇：組建男聲合唱團(tuán)策劃書

廣東理工學(xué)院電氣工程系

組建男聲同聲合唱團(tuán)計(jì)劃

青春韻律，高雅藝術(shù)

一、指導(dǎo)思想

合唱藝術(shù)是音樂、文學(xué)與演唱的結(jié)晶，對學(xué)生道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶、形象思維的豐富都起著極其重要的作用。

組建合唱團(tuán)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，繁榮先進(jìn)的校園文化，構(gòu)建和諧的校園生活，“弘揚(yáng)高雅藝術(shù)，傳播民族文化”，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，打造具有影響力和輻射面的校園文化活動品牌。希望合唱團(tuán)的成立能夠提升工科院校大學(xué)生藝術(shù)品位和綜合素養(yǎng)，為社會輸送有競爭力的“文理兼修”的復(fù)合型人才而努力。

合唱團(tuán)隸屬電氣工程系，將針對團(tuán)員在演唱方法、技巧、合唱賞析、藝術(shù)素養(yǎng)等方面對合唱團(tuán)成員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)合唱與指揮的基本知識，掌握業(yè)余合唱隊(duì)訓(xùn)練的基本方法。通過合唱活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)身心健康。把熱愛生活，熱愛藝術(shù)，熱愛學(xué)校的情懷融進(jìn)純真、質(zhì)樸的音色之中，展現(xiàn)音樂魅力。

二、合唱團(tuán)形式

男聲同聲合唱團(tuán)，合唱隊(duì)員不少于15人。

三、組織機(jī)構(gòu)

設(shè)立團(tuán)長、副團(tuán)長、藝術(shù)監(jiān)督、策劃、聲部長、指揮（可兼任）。

領(lǐng)隊(duì)：劉睿

總策劃：曹會文

藝術(shù)總監(jiān)及鋼琴伴奏：（待定）

四、團(tuán)員條件

1．主要面對電氣工程系一、二年級男生；

2．愛好歌唱，對聲樂演唱有興趣；

3．遵守紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；

4．能堅(jiān)持參加日常訓(xùn)練。

五、報(bào)名方式

采取自愿報(bào)名，分班登記方式。

六、工作進(jìn)程

1．籌備會議

廣東理工學(xué)院電氣工程系

參加人員：各班文娛委員

時(shí)間：十一月十九日下午四點(diǎn)二十分

地點(diǎn)：七號樓7109室

會議內(nèi)容：合唱團(tuán)員報(bào)名工作

2．報(bào)名

登記合唱團(tuán)員，選定團(tuán)長、副團(tuán)長、藝術(shù)監(jiān)督、策劃、聲部長、指揮（可兼任）。

3．合唱團(tuán)第一次工作會議

參加人員：團(tuán)長、副團(tuán)長、藝術(shù)監(jiān)督、策劃、聲部長、指揮等。

會議內(nèi)容：全系范圍內(nèi)征集合唱團(tuán)團(tuán)名，如：靚仔男聲合唱團(tuán)、超人男聲合唱團(tuán)等；

制定合唱團(tuán)章程；

確定訓(xùn)練時(shí)間、場所。

4．日常訓(xùn)練（訓(xùn)練計(jì)劃略）

5．訓(xùn)練成果展示，周年匯報(bào)。

策劃人：曹會文

第五篇：少兒合唱團(tuán)組建方案

我校將攜手天天音樂學(xué)校，組建朗閣精英教育少兒合唱團(tuán) 在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)特具魅力的藝術(shù)形式為社會所接受，是普及性最強(qiáng)，參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨(dú)唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以鍛煉一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也可以展示我校學(xué)員的藝術(shù)風(fēng)采，加強(qiáng)我校的精神文明和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)員的文化生活，對提高學(xué)員們的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。因此我校將攜手天天音樂學(xué)校，組建朗閣精英教育少兒合唱團(tuán)。

讓孩子參加合唱團(tuán)的好處

1、參加合唱活動，對孩子的心理發(fā)展和藝術(shù)鑒賞力會產(chǎn)生一定的影響。與同齡人共同演唱，一起發(fā)出天籟之聲，那純凈、甜美、和諧美妙的聲音能使自己和他人都為之動情，這就是童聲合唱超凡脫俗的藝術(shù)魅力。

2、參加合唱活動，給孩子提供了無限的表現(xiàn)的機(jī)會，容易緊張、膽小的孩子會逐漸增加當(dāng)眾表現(xiàn)的自信和勇氣。

3、自我控制能力差的孩子也會在有意識或無意識之中建立配合以及平等的觀念，自覺遵守紀(jì)律。

4、心不在焉、缺乏毅力的孩子，在持之以恒的練習(xí)中鍛煉了學(xué)習(xí)的毅力。

5、對于有個(gè)性、有藝術(shù)特長的孩子，給他們創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，讓他們得以更好的發(fā)展。

6、由于合唱活動又是一種很好的呼吸運(yùn)動，會使人感到精力充沛，心情愉快。

7、孩子在活動中能夠釋放壓力，精神得到很好的放松，特別是在表演過程中為自己和別人所帶來的那份愉悅和感動，讓孩子倍感快樂，身心都受到鍛煉，心靈的境界也會伴隨歌聲一起得到升華。

參與流程： 報(bào)名條件： 報(bào)名方式：