第一篇：讓感恩伴隨著幼兒成長

附表一：（首頁）

2015年房山區(qū)教育學會學術(shù)年會參評論文

學

科：

幼教全科

學校編碼：

17C

論文編號（學會填寫）：

題

目：

讓感恩伴隨幼兒成長

內(nèi)容摘要: 家長們對孩子百依百順，孩子認為別人都要為我服務(wù)。這為孩子將來的生活埋下了不良的種子。作為教師要為孩子做好榜樣，每天主動和小朋友問好，經(jīng)常把“謝謝”掛在嘴邊，中國是禮儀之邦，中國的傳統(tǒng)節(jié)日中不乏有感恩仁孝之意。在重陽節(jié)的時候，我教育孩子們要關(guān)愛老人，我們走出了幼兒園，為鄰村的爺爺奶奶送去自己準備的節(jié)目。小朋友去采訪幼兒園的園長、保健醫(yī)、班級教師、保安叔叔和廚房工作人員等等。每天孩子們都將飯吃的干干凈凈，孩子們真的體會到了他人的辛苦，并且用實際行動去方便他人，感恩他人。

關(guān)鍵詞：

感恩

生活 節(jié)日

服務(wù)

作者單位：

南召幼兒園

作者姓名：

王海嬌

郵

編：

102431

聯(lián)系電話

單位：

南召幼兒園

手機：

***

是否同意轉(zhuǎn)載或引用：是（）否（）

誠信承諾：此論文為本人撰寫，非網(wǎng)上下載、抄襲、拼湊或重復參評 通訊地址：

北京市房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)南召幼兒園

附表二：（第1頁）

2015年房山區(qū)教育學會學術(shù)年會參評論文

學

科：

幼教全科

學校編碼：

17C

論文編號（區(qū)教育學會填寫）：

題

目： 讓感恩伴隨幼兒成長

內(nèi)容摘要: 家長們對孩子百依百順，孩子認為別人都要為我服務(wù)。這為孩子將來的生活埋下了不良的種子。作為教師要為孩子做好榜樣，每天主動和小朋友問好，經(jīng)常把“謝謝”掛在嘴邊，中國是禮儀之邦，中國的傳統(tǒng)節(jié)日中不乏有感恩仁孝之意。在重陽節(jié)的時候，我教育孩子們要關(guān)愛老人，我們走出了幼兒園，為鄰村的爺爺奶奶送去自己準備的節(jié)目。小朋友去采訪幼兒園的園長、保健醫(yī)、班級教師、保安叔叔和廚房工作人員等等。每天孩子們都將飯吃的干干凈凈，孩子們真的體會到了他人的辛苦，并且用實際行動去方便他人，感恩他人。

關(guān)鍵詞：

感恩 生活 節(jié)日 服務(wù)

隨著蟬鳴陣陣，和我一起生活了三年的小朋友們也畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮中，孩子們展示著自己，收獲著成長。畢業(yè)典禮其中的一個環(huán)節(jié)就是播放孩子的心里話，分享給班級的小朋友、老師和家長們。

聽著孩子們的話，我真的是熱淚盈眶。孩子們每一句都是感謝的話。感謝家長、感謝教師，還有對自己好朋友依依不舍的叮囑。播放結(jié)束后，家長們的反應也是很強烈，每為家長的眼圈都是紅紅的，但是眼光閃爍著幸福和甜蜜。家長的一句句感謝和樸實的話語，更是讓我倍感欣慰。

隨著社會的發(fā)展，社會水平的提高，孩子們每天都是過著甜蜜的生活，家長們更是對孩子百依百順，過于寵愛，導致孩子認為，別人都要為我服務(wù)的認識。這樣的想法為孩子將來的生活埋下了不良的種子。但是聽著孩子們的話語，我真的是非常的高興，也讓我感受到了啟蒙教師是多么的重要。回憶起三年匆匆的歲月，我也是有一些感悟。

一、感謝的話語常伴生活

小班來園時，我就非常注重孩子的禮貌方面，小班幼兒主要是以模仿為主，作為教師就要時刻嚴格要求自己，為孩子做好榜樣，每天主動和小朋友問好，經(jīng)常把“謝謝”掛在嘴邊，每當小朋友幫助我做一些事情的時候，我都會及時表達自己的感謝。當我發(fā)現(xiàn)小朋友使用禮貌用語的時候，我也會及時對她說：“寶貝，你真有禮貌?！辈⑶覍⒑⒆觽儼l(fā)生的溫馨互動和全班小朋友分享，這樣就給予孩子們講禮貌的好習慣進行強化，引導他們運用禮貌用語，并感受到了和小朋友良好的互動，知道了使用禮貌用語的好處。

二、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，引導孩子感恩他人

中國是禮儀之邦，中國的傳統(tǒng)節(jié)日中不乏有感恩仁孝之意。比如：教師節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、重陽節(jié)等等，都是含有感恩意喻的節(jié)日。每當臨近節(jié)日，我都會給孩子們講一些傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣和故事的來歷，使孩子們更深刻地了解節(jié)日的由來，而不是流于形式。在節(jié)日期間，經(jīng)常和孩子們進行談話活動，和孩子們一起商量要做些什么感謝他人呢？在大班教師節(jié)時，孩子們知道了這是最后一次在幼兒園過教師節(jié)了，每個小朋友都很認真。不僅為每一位教師送賀卡。小朋友們都覺得老師特別的辛苦，于是用愛心拼成“老師，您辛苦了”幾個字，貼在了廢舊的泡沫墊上，請班里的老師掛在幼兒園的院子中，孩子們走在院子中都會站立在字下面，一邊點頭一點念。他們的小臉上洋溢著幸福，我想那應該是付出的快樂吧。在重陽節(jié)的時候，我教育孩子們要關(guān)愛老人，并且我們走出了幼兒園，為鄰村的爺爺奶奶送去自己精心準備的節(jié)目，孩子們利用自己的區(qū)域活動和戶外活動的時間，主動找老師練節(jié)目，并且在重陽節(jié)的當天，登上了舞臺，送出了自己的祝福。禮堂比較大，可是孩子們那清脆的祝福聲回蕩在每個人的心中。在表演結(jié)束后，每一位小朋友還得到了回饋的小禮物，孩子們都開心極了，他們收獲的不僅僅是禮物，而是一份愛的交融，是享受愛與被愛的幸福。

三、感恩每一位為自己服務(wù)的人

在大班上學期，孩子們對報紙?zhí)貏e的感興趣，于是，我班進行了有關(guān)報紙的主題，孩子們知道了，報紙上的內(nèi)容是需要記者去采訪的。于是，班級的小朋友2個人為一組，一個小朋友負責采訪記錄、一位小朋友負責照相。孩子們認真地準備問題，去采訪幼兒園的園長、保健醫(yī)、班級教師、保安叔叔和廚房工作人員等等。孩子們訪談后，對幼兒園人員的工作都有了一定的認識，孩子們知道了，幼兒園中的每一個人，都是在為小朋友們進行服務(wù)，園長每天都在關(guān)心著小朋友們，當小朋友身體不適的時候，保健醫(yī)都會及時出現(xiàn)，為小朋友們服務(wù)。保安叔叔，每天都在保護著小朋友們的安全，在小朋友來園和離園的時候，更會加倍地防范。尤其是廚房工作人員，小朋友孩子睡覺的時候，廚房的阿姨就已經(jīng)來到幼兒園了，每天要做3頓飯，小朋友吃飯后就開始各種游戲活動，阿姨們還要洗很多碗，特別的辛苦。孩子們分享自己的采訪后，我班小朋友在進餐方面有了很大的提高，每天孩子們都將飯吃的干干凈凈，不浪費糧食，這只是其一，我班小朋友說：“飯菜吃的干凈，阿姨們洗碗就不那么累了?！甭犕赀@句話，我真的是震撼了，孩子們真的體會到了他人的辛苦，并且用實際行動去方便他人，感恩他人?！吨改稀酚羞@樣的語句：尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。我想本次活動就是對這句話比較滿意的解答。

王符曾說過：“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。幼兒的教育也是從生活中提取并回饋于生活。我相信：心懷感恩的孩子一定是最幸運的，我希望我的孩子們都會成為這樣幸運的人。

第二篇：讓幼兒在感恩中成長

讓幼兒在感恩中成長

摘 要：感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。然而，我們發(fā)現(xiàn)由于感恩教育的缺失，現(xiàn)在的孩子普遍沒有感恩的心態(tài)?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出“成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人;引導幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果”。本文旨在探討幼兒園實施感恩教育的重要性，以及實施感恩教育的內(nèi)容和方法。

關(guān)鍵詞：幼兒 感恩教育 成長 途徑

某市教育局曾對全市中小學、幼兒園思想道德心理狀況進行了一次摸底抽查，數(shù)據(jù)顯示：40%的孩子景仰科學家，35%的孩子景仰體育、影視明星，只有1.5%的孩子表示景仰自己的父母，而景仰黑勢力老大的孩子竟然達到2.9%，幾乎是崇拜父母人數(shù)的兩倍。“誰言寸草心，報得三春暉。”按理說，在孩子成長的過程中，父母給予的愛最多。但是，與人們的愿望相反，現(xiàn)實生活中，崇拜父母的孩子是最少的。

更令人擔憂的是，拒絕感恩已成為一種道德癌癥，讓人們對善良變得麻木。重慶開縣的金有樹救了19人的生命，2006年3月他因救人身染重疾，卻無一人過問，最后他在絕望中病故，下葬時，19名被救者無一人到場。今年2月，河南濮陽大學生孟瑞鵬一連救起兩名落水小姐妹，自己不幸溺水身亡，然而孩子家長怕?lián)熅懿怀姓J被救事實。經(jīng)調(diào)查取證，警方才還原了孟瑞鵬見義勇為的真相。這一件件讓人唏噓不已的事實，無不顯示出感恩教育的缺失。

上面的數(shù)據(jù)和事例雖不全是幼兒，但更凸顯出在幼兒園開展感恩教育的重要。幼兒時期是人生的重要奠基時期，幼兒園教育對幼兒的性格養(yǎng)成有著極其重要的作用。因此，必須高度重視幼兒的感恩教育。

一、幼兒感恩意識缺失的原因

現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，父母、祖輩往往過于寵愛孩子，形成溺愛環(huán)境，凡事替孩子包辦，家務(wù)不讓孩子碰。家長給孩子的一切都是無條件給予，從來沒有注意培養(yǎng)孩子的回報意識，而這恰恰養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味索取。這樣的環(huán)境下長大的孩子把家長和社會所做的一切都看作是理所當然，怎能學會感恩？

教育思想的引導也存在問題?，F(xiàn)在的媒體對父母的愛大都持一種謳歌的態(tài)度，認為是無私的，是不圖回報的。有些家長甚至說，我們都有勞保，將來不要小孩負擔，雖然說的可能是事實，但卻淡化了子女的回報意識。致使許多孩子對家長的辛勞沒有感受，對老師的苦口婆心置若罔聞，沒有感恩之心。

二、對感恩教育本質(zhì)的思考

所謂感恩就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認可并意欲回報的一種認識、情懷和行為。“感恩”一詞出自晉代潘岳的《關(guān)中》：“觀遂虎奮，感恩輸力”，有“感恩戴德”之意。古代幼童啟蒙教材《三字經(jīng)》有這樣的句子：“能溫席，小黃香，愛父母，義深長。”這個“黃香扇枕溫席”的故事，世代相傳，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié)?！巴短覉罄睢?、“滴水之恩，當涌泉相報”，這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤和熏陶著我們的民族。

感恩教育就是教育者運用一定的手段和方法，對受教育者進行有目的、有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩以至于施恩的人文教育。它是一種“以情動情”的情感教育，“以德報德”的道德教育，“以人性喚起人性”的人性教育。感恩教育并非當今中國的獨創(chuàng)，而是古今中外教育史上一個成功的經(jīng)驗。比如，每年11月份的第四個星期四是美國的感恩節(jié)。感恩教育就是為了讓幼兒學會感恩，對他人的幫助懷有感激之心，讓幼兒知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂，并能從身邊的親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而推己及人。

三、感恩教育的實施途徑

在孩子成長的路上應該鋪滿著感恩教育，我們要用孩子接受的方式使其耳濡目染。家庭每個成員、幼兒園每位老師對孩子感恩教育的方式、方法要一致。

（一）感恩教育貴在用心

在孩子一日生活中，蘊含著很多感恩教育素材和感恩教育契機，教師、家長要善于發(fā)現(xiàn)，要做孩子生活中的有心人。

1.教學活動中的感恩素材。中國傳統(tǒng)的“二十四孝”故事，如“親嘗湯藥”、“臥冰求鯉”等。社會活動《夸媽媽》，活動中讓孩子討論用什么方法為媽媽慶祝節(jié)日，用怎樣的動作和語言使媽媽感到快樂。《春天的電話》讓孩子在故事表演中，體驗伙伴間相互關(guān)心的真實情感。歌曲《不再麻煩好媽媽》中的“媽媽，媽媽你歇會兒吧”，唱出了孩子對媽媽的感激之情。幼兒角色游戲中的友好交流，都是以感恩情感在感染著孩子。

2.節(jié)日活動中的感恩教育。感恩節(jié)，對孩子進行感恩教育，引導孩子感謝身邊幫助、照顧他們的人;母親節(jié)、父親節(jié)，讓孩子向爸爸媽媽說一聲“謝謝”、“辛苦”，如果爸爸媽媽在外地，就打個電話問候，讓爸爸媽媽感受一份感動;教師節(jié)時，組織開展“感謝師恩”感恩賀卡制作比賽活動;清明節(jié)之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動;國慶節(jié)，開展愛祖國主題活動等等。

一年中的節(jié)日很多，教師、家長要學會利用各種節(jié)日活動豐富孩子感恩教育的內(nèi)容。

（二）感恩教育重在體驗

“感恩”是我們生活中永恒的話題，多年來，我們不斷地對孩子進行著各種感恩意識的培養(yǎng)，可收效甚微。究其原因我們的感恩教育遠離了孩子們的生活，忽略了生活中的教育契機。陶行知先生曾說過：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本?！笨梢?，對孩子進行感恩意識培養(yǎng)，必須以生活造詞為中心。把感恩教育通俗化、形象化、具體化，那便是愛的教育。當孩子伸手接受別人給予種種幫助時，要真誠說聲“謝謝”;父母經(jīng)常帶孩子看望爺爺奶奶，老人生病，爸爸媽媽要悉心照料;當孩子的同伴、親人或曾經(jīng)給他幫助過的人遇到困難時，教師、家長要引導孩子想辦法去幫助他們，這便是孩子報恩的情感表達;教師對孩子的愛，不僅停留在“我好喜歡你”這些赤裸裸的語言上，而要用孩子更喜歡的方式常給孩子愛的擁抱、愛的眼神，讓他們感受到愛的真實。在母親節(jié)來臨之際，我們引導孩子用兒歌為媽媽送上節(jié)日的問候，親一下媽媽。孩子們用最真誠的方式表達自己對媽媽的一份感謝，一份愛！

總之，幼兒園、家庭、社會都應重視對孩子的感恩教育，并對其用心實施感恩教育，讓愛融入感恩教育中。我們堅信：孩子們定會在感恩中健康成長！

（江蘇省豐縣大沙河鎮(zhèn)中心幼兒園）

第三篇：讓青春伴隨著書香成長閱讀答案

篇一：讓青春伴隨著書香成長閱讀答案

在共青團十七大上，劉云山同志寄語廣大青年，要有 讀萬卷書 的志向，讓青春伴隨書香成長。的確，青年人正處于學習的黃金時期，需要如饑似渴地閱讀，但也需要科學的讀書方法。

想起上個世紀30年代初，蔡元培應邀為商務(wù)印書館出版的《讀書指導》第一輯作序，開篇就以 點石成金 的故事來說明讀書方法的重要性。他說那位窮人不要 金子 而要呂洞賓金手指的態(tài)度，在 為道日損 的道教上，固然大失所望；但在 為學日益 的科學上，是最不可少的。授人以魚，不如授人以漁是也！

昨天的文盲是目不識丁的人，明天的文盲是不會學習的人。會學習之難，難就難在學習方法上。德國大科學家赫姆霍茲說過： 我既然把自己比作山間的旅游者，他不諳山路，緩慢而吃力地攀登，不時要止步回身，因為前面正是絕境。突然，或是由于念頭一閃，或是由于幸運，他發(fā)現(xiàn)一條新的向前方的蹊徑。等到他最后登上了頂峰時，他羞愧地發(fā)現(xiàn)，如果當初他找到了正確的道路，也許早就到了他期望的巔峰。這段自白，再清楚不過地說明了他在治學中走過的一段曲折的道路，也道出了掌握正確學習方法的必要。

處于信息爆炸時代，沒有淺閱讀，就難以掌握必要的信息，但不能將此代替 深閱讀。所謂深閱讀，乃是系統(tǒng)讀那些豐富我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的書，讀那些強化我們專業(yè)素養(yǎng)的書，讀那些陶冶我們思想情操的書。須知，那些大學問家的身后，都是有深閱讀鋪就的基石。那些事業(yè)上有大建樹的人，往往都有深閱讀相伴隨。青少年時期是價值觀形成的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成深閱讀習慣，才有正確的價值觀，也才能開闊視野、開拓思維。不認清這一點，青年人就很容易墜入淺閱讀的泥淖。

去浮躁氣、功利心，閱讀反而如春風化雨，最能滋養(yǎng)心田，不僅使生活添了意趣，更讓心靈多了養(yǎng)分。古人把閱讀當作一種習慣、一種享受，乃至一種境界。明代詩人于謙在《觀書》一詩中寫道： 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。以這種心境閱讀，如煲湯，煲出的是精華；如品茗，品出的是回甘，而漸入 如切如磋，如琢如磨 的佳境。此時，自有 書香 撲面來，直抵心靈、浸潤靈魂。

在讀書問題上有件歷史趣事。有一條哲學小道，謝林、黑格爾等每天清晨或傍晚散步，碰面打招呼的第一句話是 你今天又哲學了嗎？ 有 你好 的意思，更多的是 你今天又讀書思考了嗎 的意思。如何讀書，可能有許多具體方法，但最根本最管用的方法莫過于獨立思考。從閱讀中見出疑問，在求知中注重思考，在他人的基礎(chǔ)上再進一步，力求更為切近客觀的道理，引出自己的見識，并用之于實踐。讀到這個份上，才如哲學家馮友蘭所說的 是在用腦子讀書，而不只是用眼睛讀書，并進入 把死書讀活，使書為我所用 之境。

美國心理學巨匠威廉 詹姆斯有言： 播下一個行動，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。凡事同理，讀書亦如是。養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，必能 點石成金，真正把讀書變成通向進步和成功的階梯。(向賢彪)原標題：讓青春伴隨著書香成長(人民論壇)轉(zhuǎn)載地址：

篇二：讓青春伴隨著書香成長閱讀答案

這篇文章來源，歡迎訪問初中生作文網(wǎng)（czzww），希望您能在這里找到你需要的作文，你也可以來發(fā)表您的作文。收獲那一份愛 以上了忙碌初三的我，在想，這三年來，我到底收獲了什么？友情？已被細...不同的我 一轉(zhuǎn)眼之間，一年光陰過去了，我變了變的成熟了從一個小男孩變成一個老爺們...學會寬容的議論文 一腳踩扁了紫羅蘭，他卻將香味留在了腳上，這就是寬容。在生活中應...它伴隨著旅程 眺望巴黎，埃菲爾鐵塔是獨特的風景，探索埃及，金字塔是神秘的風景，聆...你有一顆透明的心 有些人，也許普通，也許卑微，但平凡中，卻透著一股偉大的力量，在...俯視高山傲視蒼穹 如果我是一只雄鷹，即使在暴風雨中，我也會勇敢地遨翔在高山之顛，...篇三：讓青春伴隨著書香成長閱讀答案

讓青春伴隨著書香成長閱讀全文,說說作者在本文要表達的主要觀點是什么 結(jié)城千繪2014-11-14篇四：讓青春伴隨著書香成長閱讀答案

在共青團十七大上，劉云山同志寄語廣大青年，要有“讀萬卷書”的志向，讓青春伴隨書香成長。的確，青年人正處于學習的黃金時期，需要如饑似渴地閱讀，但也需要科學的讀書方法。

想起上個世紀30年代初，蔡元培應邀為商務(wù)印書館出版的《讀書指導》第一輯作序，開篇就以“點石成金”的故事來說明讀書方法的重要性。他說那位窮人不要“金子”而要呂洞賓金手指的態(tài)度，在“為道日損”的道教上，固然大失所望；但在“為學日益”的科學上，是最不可少的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁是也！”

“昨天的文盲是目不識丁的人，明天的文盲是不會學習的人。”會學習之難，難就難在學習方法上。德國大科學家赫姆霍茲說過：“我既然把自己比作山間的旅游者，他不諳山路，緩慢而吃力地攀登，不時要止步回身，因為前面正是絕境。突然，或是由于念頭一閃，或是由于幸運，他發(fā)現(xiàn)一條新的向前方的蹊徑。等到他最后登上了頂峰時，他羞愧地發(fā)現(xiàn)，如果當初他找到了正確的道路，也許早就到了他期望的巔峰?！边@段自白，再清楚不過地說明了他在治學中走過的一段曲折的道路，也道出了掌握正確學習方法的必要。

處于信息爆炸時代，沒有淺閱讀，就難以掌握必要的信息，但不能將此代替“深閱讀”。所謂深閱讀，乃是系統(tǒng)讀那些豐富我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的書，讀那些強化我們專業(yè)素養(yǎng)的書，讀那些陶冶我們思想情操的書。須知，那些大學問家的身后，都是有深閱讀鋪就的基石。那些事業(yè)上有大建樹的人，往往都有深閱讀相伴隨。青少年時期是價值觀形成的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成深閱讀習慣，才有正確的價值觀，也才能開闊視野、開拓思維。不認清這一點，青年人就很容易墜入淺閱讀的泥淖。

去浮躁氣、功利心，閱讀反而如春風化雨，最能滋養(yǎng)心田，不僅使生活添了意趣，更讓心靈多了養(yǎng)分。古人把閱讀當作一種習慣、一種享受，乃至一種境界。明代詩人于謙在《觀書》一詩中寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！币赃@種心境閱讀，如煲湯，煲出的是精華；如品茗，品出的是回甘，而漸入“如切如磋，如琢如磨”的佳境。此時，自有“書香”撲面來，直抵心靈、浸潤靈魂。

在讀書問題上有件歷史趣事。有一條哲學小道，謝林、黑格爾等每天清晨或傍晚散步，碰面打招呼的第一句話是“你今天又哲學了嗎？”有“你好”的意思，更多的是“你今天又讀書思考了嗎”的意思。如何讀書，可能有許多具體方法，但最根本最管用的方法莫過于獨立思考。從閱讀中見出疑問，在求知中注重思考，在他人的基礎(chǔ)上再進一步，力求更為切近客觀的道理，引出自己的見識，并用之于實踐。讀到這個份上，才如哲學家馮友蘭所說的“是在用腦子讀書，而不只是用眼睛讀書”，并進入“把死書讀活，使書為我所用”之境。

美國心理學巨匠威廉·詹姆斯有言：“播下一個行動，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！狈彩峦恚x書亦如是。養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，必能“點石成金”，真正把讀書變成通向進步和成功的階梯。

編輯： 閆鳳婷篇五：讓青春伴隨著書香成長閱讀答案 上午好。

今天，我們在這里舉行2013屆學生畢業(yè)典禮。此時此刻，我和大家一樣激動。首先，請允許我代表學校領(lǐng)導和全校師生員工，向順利完成學業(yè)的2013屆全體學生表示熱烈祝賀，向嘔心瀝血培育同學們成長成才的各位老師表示誠摯的感謝，向含辛茹苦供養(yǎng)同學們完成學業(yè)的家長和親友們致以崇高的敬意！

同學們，草木生發(fā)需要沃土，人才成長需要環(huán)境。大學作為人才成長的搖籃，最重要的使命就在于培養(yǎng)人才，為人才的成長提供良好的環(huán)境。帶著這樣的使命，多年來，學校始終堅持走開放式、國際化辦學道路，堅持把培養(yǎng)具備全球化視野、跨文化溝通能力與國際競爭力的國際化人才作為自己的首要任務(wù)，努力為同學們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。我們借鑒國際先進教育理念，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)特色鮮明的學科專業(yè)，順利完成了博士立項建設(shè)任務(wù)，跨入陜西省“十二五”期間重點建設(shè)的高水平大學行列；創(chuàng)建acca、cima、cfa等教改班，受到社會各界廣泛贊譽；延攬國內(nèi)外一流師資，一批國際知名的學術(shù)大師站上了西外講臺，一批陜西“百人計劃”專家加盟西外團隊；營造獨具特色的文化氛圍，志愿者服務(wù)、文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動成為同學們展示風采的舞臺。

這些年，學校和同學們一起成長。對學校來說，每一步跨越都來之不易，對同學們來說，每一步成長都彌足珍貴。在四年的成長過程中，同學們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、投身實踐，讓寶貴的大學時光充滿了屬于你們每個人的精彩。因為有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，你們在高水平學科專業(yè)競賽中與985、211院校學生同臺競技，毫不遜色，勇奪桂冠。因為你們的真情付出，2010年世博會、2011年世園會才如此精彩，建校60周年校慶慶典才更加輝煌。因為你們的勤奮創(chuàng)新，《老外帶你看西安》節(jié)目讓大洋彼岸的觀眾對古城西安興趣盎然，“萌版彭麗媛”插畫在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅，讓社會各屆對西外學子刮目相看。學校因你們而自豪！同學們，大學時光，演繹了你們的精彩，成就了你們的輝煌，但我們不能忘記，師長的教誨、同學的幫助，家庭的牽掛、社會的關(guān)愛，當然也有困難和挫折的磨礪，才讓你們更加成熟自信。希望你們以感恩的心態(tài)看待大學。感恩你們的老師，感謝他們無私地傳授你們知識；感恩你們的同窗同學，感謝他們曾經(jīng)與你結(jié)伴同行；感恩你們的父母朋友，感謝他們時時刻刻的牽掛付出；還要感恩你們遇到的困難和挫折，這些砥礪了你們奮發(fā)的勇氣和前行的毅力。同學們，從今天起，你們即將告別熟悉的西外，告別朝夕相處的同學，告別傳道授業(yè)的老師，告別讓人留戀的大學校園，帶著美好的回憶，帶著青春的夢想，走向更加廣闊的未來。在今后的道路上，還有很多未知領(lǐng)域等待你們?nèi)ヌ剿?，還有更大的挑戰(zhàn)等待你們?nèi)ビ印；蛟S你們已經(jīng)設(shè)定好了人生下一階段的奮斗目標，然而你們既要仰望星空，讓理想引導你們前行的腳步，也要腳踏實地，一步一個腳印地走好人生的每一個階段，更要堅持自己的選擇，義無反顧地走下去，在人生未知領(lǐng)域中尋求更大的收獲，在未知的地平線中去體驗并發(fā)現(xiàn)快樂。探索未知、發(fā)現(xiàn)快樂，需要我們讀萬卷書、行萬里路。人生必須用知識來豐富和充實，來克服前進路上的困難和迷茫。希望同學們有讀萬卷書的志向，堅守終身學習的理念，讓青春伴隨著書香成長；有行萬里路的氣魄，堅持學以致用、知行合一，在火熱的實踐中增長見識、提高本領(lǐng)，讓青春的翅膀因?qū)嵺`的歷練而更加堅強。

探索未知、發(fā)現(xiàn)快樂，需要我們不斷創(chuàng)新，積蓄成長的力量。創(chuàng)新是一種品質(zhì)。因為創(chuàng)新，我們才能夠突破困境，贏得發(fā)展的機遇和空間，實現(xiàn)跨越發(fā)展。希望你們樹立奮勇當先，勇攀高峰的精神，樹立超越前人、超越自我的勇氣，樹立不怕失敗、百折不撓的意志，在不斷求索中積累經(jīng)驗、取得突破；在磨難和挫折中讓自己的內(nèi)心更加強大，得以升華。探索未知、發(fā)現(xiàn)快樂，需要我們辛勤努力、不斷進取。無論處于什么樣的環(huán)境，無論處于什么樣的人生起點，都要依靠勤奮努力，才能實現(xiàn)自己的人生目標。希望你們牢記使命，堅定理想，拼搏奮斗，用堅定有力的步伐，腳踏實地的工作，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

探索未知、發(fā)現(xiàn)快樂，需要我們堅守奉獻社會的責任。不管社會風氣如何變幻，我希望你們堅守奉獻意識，把個人發(fā)展自覺融入經(jīng)濟社會發(fā)展的大潮中，以自己所學服務(wù)社會，用自己的知識回報人民。不要迷失自己的方向、目標。要以堅定的意志，寵辱不驚的態(tài)度，矢志不渝地向著理想邁進。

同學們，西安外國語大學是承載著歷屆西外學子成長記憶、奮斗歷程的地方，將永遠成為大家的精神家園。無論今后你們身在何方，你們將永遠能夠感受到母校的牽掛和目光。母校愿意與你們分享快樂、分擔風雨，母校將永遠關(guān)注你們，支持你們！謝謝大家。

第四篇：讓誠信伴隨著我們成長800字作文

讓誠信伴隨著我們成長800字作文

更新日期：2012年7月7日 訪問量：444

讓誠信伴隨著我們成長

《播撒誠信的種子》這本書中讓我印象最深刻的就是《“神童”晏殊》，它講的是：宋朝著名的文學家和政治家晏殊，14歲時被推薦給了朝廷，所以他不用參加考試便可得到官職，但他還是主動參加了考試。那次的考試題目恰巧是他做過的，而且得到過好幾位名師的指點。所以，他就從1000多名考生中脫穎而出，并得到了皇上的贊賞。但是，他在接受皇上的復試時，卻把情況如實告訴了皇上，并要求另出題目，當堂考他?；噬吓c大臣們出了一道難度更大的題目，結(jié)果，他又因文章精彩而得到了皇上的夸獎。其實，晏殊完全可以不把真相告訴皇上，但是他選擇了誠信，因此取得了更多人的信任，也得到了后人的贊美。

講到這里，我又想起了一個古老的故事：國王為了挑選一位誠實的男孩做他的繼承者，便把煮熟的種子發(fā)給每一個小男孩，并特意指出誰種出來的花最美，誰就能繼承王位。半年后，幾乎每一個人都捧來了一盆五彩奪目的鮮花，只有一個小男孩，低垂著頭，捧著只裝有泥土的花盆。于是，這個城市的南海理所當然當了國王。

這個故事很簡單，卻告訴世人一個深刻的道理。擁有誠信，你終將擁有機會和成功。我們青少年聽了這兩個故事，一定知道講誠信的重要性了吧！但我覺得我們青少年講誠信的重要性不僅僅在此。還因為我們青少年是祖國的未來。民族的希望，現(xiàn)在的我們?nèi)舾赡旰髮⒆呦蛏鐣?，所以我們的誠信意識如何將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。因此，誠信應從我們做起，讓誠信伴隨我們成長。

可是，現(xiàn)在在小學生中有一種很常見的現(xiàn)象：考試作弊。雖然作弊能暫時取得好成績，可是當你長大后走上社會，走上工作崗位后還能“作弊”嗎？在這點上我覺得天津市津英中學七年級做的很好。他們在2004年期末考試前與老師簽定了“誠信協(xié)議”，在6月30日開始的期末考試，學生們保證在無人監(jiān)考的考場上不作弊。學校也表示相信學生們的承諾，在考場上不設(shè)監(jiān)考老師，監(jiān)控設(shè)備全都不開。學生們都在“協(xié)議”上鄭重地簽上名字。到了考試的那幾天。在各班教室里，桌子上沒有被調(diào)換，拉大距離。教室內(nèi)一片肅靜，更象一堂普通的自習課。在教室的走廊上，也只有一位教師巡邏。結(jié)果，大家不僅實現(xiàn)了考前諾言，而且都經(jīng)過了認真復習。考出了理想的成績。讓我們向這些大哥哥、大姐姐們學習，以誠信對待考試，也讓我們以誠信對待考試開始，讓誠信成為我們的行為準則，貫穿在我們之中，這樣才是對自己的將來負責的一種表現(xiàn)。

讓我們講誠信吧，讓誠信伴隨我們成長，因為只有這樣，我們才能健康、茁壯地成長，成為一個對國家，對社會有用的人。

第五篇：感恩讓我成長

感恩讓我成長

當我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂的如花少年，父母付出了多少時間和精力；當我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學子,老師奉獻了多少的心血與汗水。沒有他們，我不會成長，不成長，我也就不會懂得感恩。

感恩，是幫父母分擔家務(wù)。在我小的時候，由于我的身體不好，三天兩頭生病，整天到醫(yī)院報到。當時爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒黑沒明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及的事情，幫助父母分擔家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開了花，好像在說：“我家丫頭長大了?！?/p>

感恩，是給老師的一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽，有一句詩這樣寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來到學校，督促我們學習，精心備課，上課，認真批改作業(yè)。放學了，把我們一個個送出校門，才拖著疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會永遠記著“一日為師，終身為父”這句古語。老師啊，我會用我的成績報答你的恩情。

沒有你們，我不會快樂健康的成長，沒有你們，我更不會懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長。