第一篇：中英文學(xué)校校長談理綜備考經(jīng)驗秘籍

高考理綜備考的三點經(jīng)驗

------煙臺市中英文學(xué)校高三高四期末考后全體學(xué)生會議上的發(fā)言材料(整理稿)煙臺市中英文學(xué)校復(fù)習部校長

王京飛

對理科生來說，理綜是高考總分最多的一科，同時也是最能拉開差距的一科。所以，得理綜者得高考。也就是說，理綜得到自己盡全力能得到的分數(shù)，你的高考就不會留下遺憾。

以下是我整理的一些從2003年以來與學(xué)生一起總結(jié)的理綜提分的終極方法，希望對大家有所幫助。

掌握好基礎(chǔ)知識和基本結(jié)論。

盡量豐富自己的基礎(chǔ)知識，多掌握一個知識點多一分勝算。擁有扎實的基礎(chǔ)知識，命題人 “玩一些再復(fù)雜的花樣”，也不會難倒你。一輪復(fù)習即將結(jié)束，當下，背基礎(chǔ)知識有兩種途徑。

一、對照目錄選你掌握最差的三個章節(jié)。制定計劃，生物對照課本，物理化學(xué)對照一輪資料或課堂筆記，背一遍，每章再做2---3個典型題（一輪的典型題），完成這一項，你會發(fā)現(xiàn)得分明顯提高。

二、做題中暴露出哪一類題經(jīng)常錯，找到對應(yīng)的知識，背一遍，再做一個典型題。如物理，電學(xué)實驗做起來困難，可以用半小時左右，鞏固有關(guān)知識，電流表的內(nèi)外接；滑動變阻器在什么情況下用分壓接法；描繪小燈泡的伏安特性曲線和測定電源的電動勢和內(nèi)阻作為典型試驗復(fù)習一遍；以及老師總結(jié)的，如果實驗給一個幾歐的定值電阻要么可以與電源串聯(lián)測內(nèi)阻，要么是與內(nèi)阻已知的電流表改裝大量程電流表；如果實驗給一個幾百上千歐的定值電阻，一般是把內(nèi)阻已知的電流表改裝成電壓表使用。這也屬于專題突破。

選擇性做題，重在選擇性學(xué)習。

一、從簡單題入手，高考80%的常規(guī)題簡單題，知識得分的重點，沖擊清華北大這部分題必須得滿分。日常學(xué)習中一定要重視這部分題，下面分兩方面解讀：

第一方面，做一份試題，做對的題分兩類：

1、很順利做對。自習課這類題型不用做。

2、經(jīng)過一番波折做對。這樣的題目，一定有你似懂非懂的知識，考完后需要再做一遍，不確定的知識要查筆記再背幾遍。不能忽視。做錯的提分三類：

1、第一類，不看答案就明白錯在哪里的題目?？纪旰笮枰僮鲆槐椋淮_定的知識要查筆記再背幾遍。如果是審題錯了，那需要把題讀一遍，找出讀錯的或理解錯的背下來。

2、第二類，老師一講就明白或者看詳案就明白。這類題需要多做幾遍，如果做三遍就能把題背下來------主要步驟、易錯點都能背下來；否則，還要多做幾遍。如果，有的題還是比較模糊，或者幾次試卷中同一類型題多次出錯，可以做為專題突破，做四五個題就行。

3、第三類，老師講時理解費勁，或者晚自習整理時就忘了；或者看詳細答案不明白，這類題暫且放起來------扔掉。

學(xué)習是循序漸進的過程，你把剛才所說的第一二類題做好，掌握下來。原先的第三類題就上升為你的第二類題，這樣的蠶食法會讓你有很大的提升。

二、做高考題，研究高考題。

高考題命題有繼承性，2018年的高考題，還能找到前幾年高考題的影子。首先把近五年的高考題做熟，全國Ⅱ、Ⅲ中有超出我們考綱的知識，一般不做，做的話可以去體會出題人怎樣轉(zhuǎn)彎抹角的去考查你所學(xué)的知識。

再者，就是揣摩試題，揣摩出題人怎樣變換角度、轉(zhuǎn)彎抹角考察知識，怎樣把不同章節(jié)的知識編到一個題中，怎樣設(shè)置陷阱??

學(xué)生研究高考題比較淺顯，再一個辦法是多做幾遍，把近五年的題目背下來，在大腦中儲存下的一些只能意會不可言傳的東西，在關(guān)鍵時候會蹦出來，有利于解題。就像段譽的六脈神劍一樣，用多了就嫻熟了。

三、仿真演練

從本周開始，學(xué)校安排每周做至少兩套理綜。做題的目的有三：

1、訓(xùn)練答題節(jié)奏，你完成一份理綜體需要的時間可以提前預(yù)設(shè)一下：選擇50分鐘能接受吧；物理實驗15分鐘不一定能全做完；

24、25題各15分鐘也是有點難度；化學(xué)二卷三個題30分鐘；生物二卷四個題30分鐘；選做題三個題25分鐘有點懸。這是我們老師在去年統(tǒng)計的學(xué)生能接受的答題時間安排。你是否也能接受。你還能更快一點。

但是從總體來算50+45+30+30+25=180分鐘＞150分鐘。但是，理智的想一下，這個時間分配很是合理。怎么辦呢？

2、訓(xùn)練答題策略：

（1）存在上述問題，你準備在做題時把哪幾個題扔掉，這是無奈之舉，也是智慧之舉。所謂智慧之舉，是有選擇的扔題，而不是做到哪里是哪里，這樣后面的簡單題可能沒做或是匆匆了事幾乎不得分。如：物理差的同學(xué)，可以扔掉選擇題中21題（一般比較難）保證50分鐘完成選擇；23題后半部分不做，10分鐘做完實驗；用15分鐘做24、25中的一個或各做一部分?；瘜W(xué)和生物肯定有難題，你扔掉一個題再節(jié)省出10分鐘。這樣答題時間150分鐘就完成了。OK.（順便文綜學(xué)生可以把哪幾個題寫的字數(shù)少一些，點到為止，要點得分）

(2)答題順序一般是按試卷順序。

3、自主課的補救措施：做題→查漏→補缺。（1）樂于專項突破。

主要是針對選擇題，限時50分鐘訓(xùn)練，準確率在自己能接受的范圍內(nèi)。（數(shù)學(xué)也是這樣專項訓(xùn)練）。

（2）樂于專題突破：

在做題的過程中，哪一個專題經(jīng)常出問題，找出一小時左右的時間做3-5個題。如：“化學(xué)平衡”有問題，如果你能較容易拿下，就在“化學(xué)平衡”找?guī)讉€題做。當然，如果“有機”存在問題，把“有機”部分基礎(chǔ)知識背下來。（3）樂于查找題目或基礎(chǔ)知識。

如果做過一道題，覺得以前做過類似的，但是解法有區(qū)別，一定要找到以前的那道題，兩道題放到一起，立馬會見分曉。

如果那一點知識做題不記得，或做題流程（模板）不記得，找筆記或課本查一下。如生物學(xué)科，有的題可以在課本上找到原話，找不到就把該知識所在的章節(jié)通讀一遍，在字里行間能體會出正確答案。

（4）樂于重復(fù)，在重復(fù)中提升：

在（3）中查處的一句話的問題，可能要寫20遍。樂于重復(fù)。整理好錯題集，定期進行錯題重做。如：化學(xué)生物實驗語言不規(guī)范，劉曉偉的做法值得模仿。這些補救措施，不要非得全做到，能做到的同學(xué)高考肯定是280以上。你追求多少分？可以酌情減料省工。

增強信心，砥礪前行

做題時，要根據(jù)平日積累抓住該題目的特點，按照老師總結(jié)的一般流程（或模板），動手做題。即使是清華北大的學(xué)生，也不是每道題拿來看一遍就會的。一道題看個4、5遍不足為奇。

世界著名培訓(xùn)師拿破侖希爾提倡的做事三部曲：困難→不怕→去做。我們要相信一定會慢慢變好。

2018年1月27日

附

人物小檔案

王京飛

煙臺市中英文學(xué)校復(fù)習部校長，中學(xué)高級教師，主管復(fù)習部教育教學(xué)。從教20多年，一直擔任班主任和物理學(xué)科教學(xué)，所教班級一直成績優(yōu)秀，曾為清北等名校培養(yǎng)輸送了大量優(yōu)秀學(xué)子。在他先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，中英文學(xué)校復(fù)習部成績優(yōu)異，連創(chuàng)佳績，得到了家長和社會的一致好評。在多年的教學(xué)實踐中，王校長積累了大量指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的寶貴經(jīng)驗，今天分享給大家，希望對您指導(dǎo)孩子的假期學(xué)習有些幫助。

第二篇：理綜備考

做好理綜高考理科綜合備考，爭創(chuàng)一流佳績

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，晚上好！

一模考試已經(jīng)結(jié)束，理科綜合成績考不令人滿意，理綜成績成績有待大幅度提高，有些經(jīng)驗教訓(xùn)值得我反思和總結(jié)，以便指導(dǎo)好二輪復(fù)習與訓(xùn)練。在距離2016年高考僅有80多天的此時此刻，我們?nèi)w理綜教師倍感壓力和責任。特別今年我們理綜使用全國卷，全國卷特點是，考點不固定，題目靈活性大，運算量大，對我們我們學(xué)生和老師備考都是極大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我把后段理科綜合備考中打算向大家匯報一下，不當之處請批評指正。

一.思想重視，樹立目標，明確理綜在高考中的地位

綜合在高考中的權(quán)重大，高考經(jīng)驗證明，綜合成績的高低將直接學(xué)生進線，得綜合者的高考，特別一?？荚囍?，我們大多數(shù)學(xué)生理綜的水平能力都有大幅度提高的空間，這也大家的共識，理化生三科是綜合一科，我們組織教學(xué)必須形成合力。

二．制定好復(fù)習目標，提高二輪復(fù)習效益，突破一輪之未突破 第二輪復(fù)習是專題復(fù)習，主要目的是強化重點難點突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習，抓住高考重點，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，對重點、難點進行提煉和把握，提升學(xué)生的能力和答題技能；總結(jié)出?？?、易考知識點，并把重心放在解題思維和解題能力的訓(xùn)練上。有了完善的基礎(chǔ)和知識體系后，用各類題型來鞏固印證，能查缺補漏，整理提高。我們理化生三科要結(jié)合各自實際，對照考綱逐個知識點進行落實，抓重點主干，做好針對性復(fù)習。二輪復(fù)習兩個關(guān)鍵

? 突出能力立意備考,突出對課標考綱的研究 ?

三．團隊合作群策群力，精誠團結(jié)顧全大局

我們學(xué)校實行整體評價，三科好了，理綜就好，只有理綜好了三科才能都好。我們要把時間向最弱的科傾斜，把時間向最具潛力的科上傾斜，不搶時間，不鬧矛盾，力爭出最佳的教學(xué)效果。

四．加強考綱及考試說明的研究和高考信息收集

要深入研究考試說明，明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。各位老師在以前備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合外出學(xué)習，潛心研究精心選擇試題，制定科學(xué)、合理、周密的復(fù)習計劃。在后期復(fù)習過程中要進一步增強目的性，適時調(diào)整復(fù)習的方向。合理利用其它外地資料和交流試題，收集高考信息。

五．認真做好理綜考試模擬訓(xùn)練，提升做題技能

模擬訓(xùn)練，以練當真。在未來的80天復(fù)習備考中，高考模擬訓(xùn)練，是一個非常重要的環(huán)節(jié)，一通過模擬訓(xùn)練，解決考點知識的查漏補缺，反思完善，不斷提高；二注意通過模擬訓(xùn)練，有效解決理綜的答題時間分配問題，提高答題速度。三通過模擬訓(xùn)練，提升學(xué)生答題的技能技巧，鍛煉自己的應(yīng)考能力，力爭在有限的時間內(nèi)的最高分！

考前模擬訓(xùn)練是后段理綜備考的重中之重，重點做好以下幾項工作：

1.堅持一周兩次理綜訓(xùn)練，上午7：30--9：00，周三上午一次，全批全改，打印出成績。周日上午一次，重點批閱目標生和邊緣生試卷。主要目的是更進一步提升做題手感，提升做題速度與準確度。2.精選試題，試題主要選用使用全國1卷省份的地市級一模二模統(tǒng)考題，這部分試題一般質(zhì)量比較高，各科教師選做一遍，適當調(diào)換。其他試題，均由三科經(jīng)驗較豐富的教師分別命制，在其他教師討論后，各科組長審核后定稿。各科組長負責科內(nèi)的統(tǒng)籌安排，嚴格把關(guān)，控制難度，提高試題的針對性和實效性，試題和詳解答案通過郵件發(fā)送到理綜各科組長處，根據(jù)提前安排，每科輪流負責教師印刷分發(fā)和統(tǒng)計分數(shù)。周三的，周二上午印好分好（含答卷紙和答案）。周日的，周五上午印好分好。

3.閱卷與講評，考試結(jié)束后，每班的三科教師嚴格評分標準，流水閱卷，利用當天時間閱完，輪流負責教師統(tǒng)計分數(shù)打印6份，理化生教師和班主任各一份，交年級牛主任一份，教室張貼一份。各科教師及時利用自己課時做好講評鞏固。4.成績分析與利用，理化生教師結(jié)合試卷和成績分析目標學(xué)生錯誤和問題所在，歸納考生在理綜考試中常遇到的問題，針對性的加強指導(dǎo)和規(guī)范訓(xùn)練。班作業(yè)組的三位教師是一個戰(zhàn)斗小組，每次理綜考完試，三科教師結(jié)合成績針目標同學(xué)生逐個研究討論，找出問題，研究具體整改措施和辦法，形成合力。5．加強對學(xué)生的答題技術(shù)指導(dǎo)。三科教師要思想一致，.做好理化生三科的協(xié)調(diào)。關(guān)于答題順序和時間分配，通過前面的理綜模擬考試，學(xué)生普遍覺得考試時間不夠，部分學(xué)生在幾次考試之后情形會得到一定的緩解，但是對于多數(shù)學(xué)生來講，一直到高考時這樣的問題也沒有得到解決。時間分配的問題不僅僅體現(xiàn)在考試時間不足的方面，還有就是在某些題目上花費的時間過多，導(dǎo)致整體答題節(jié)奏變亂，導(dǎo)致試卷沒有做完，這樣的情況是普遍的問題。

但是目前練習題來講，特別像一模二?？荚?，難度還是高于高考，加上一些學(xué)生做題速度慢，還有個別題目難度系數(shù)偏高，即便是一些優(yōu)秀的學(xué)生答題節(jié)奏也被打亂，于是考生在理綜考試中時間不夠還是普遍的現(xiàn)象。我們教給學(xué)生做題目的基本方針是：按順序做，遇難題就跳。學(xué)生在具體做卷子時有自己的傾向性，（例如，一般來講物理兩個大題，大部分學(xué)生都是放在最后做）這就造成一旦化學(xué)、生物偏難，物理就沒有時間做了，總分就上不去，當然這種現(xiàn)象很正常，兩個物理計算題，對分析綜合能力要求比較高，既費時又費力，還不一定討到好處。一般學(xué)生都心存畏難情緒，這就需要三學(xué)科老師聚在一起來研究這個問題，找出比較穩(wěn)妥的方法。每個作業(yè)組的三科老師既要分析各自學(xué)科的得失，更要坐下來分析這套試卷怎樣考，怎樣做效果更好，怎樣做能得高分，三科老師應(yīng)該坐下來集體分析、總結(jié)，發(fā)揮集體智慧，形成合力，找到該套試卷怎樣做能得高分，從而提高學(xué)生的做理科綜合試卷的得分能力。

應(yīng)該說，一套試卷按什么順序做、怎樣做還是很有講究的。我們老師應(yīng)該加強研究。優(yōu)秀的學(xué)生一般應(yīng)該按題號順序做，最后及時剩余10分鐘三個選做題是能做出來的，而這最后10分中做物理計算25題難度就較大。而對中底層學(xué)生而言，可做完選擇，再把選修的45分做完可能更好，要因人而異。6.加強心理指導(dǎo)

理綜卷自身的特點，理綜卷題量大，特別全國卷考點變化大，運用數(shù)學(xué)方法解決計算問題能力要求高。學(xué)科內(nèi)綜合度高，難度在一定程度增加了，還有題將不同的考點放到一起，導(dǎo)致考生稍有不慎，將導(dǎo)致考生沒有考查理想的成績。還有物理計算題分值高等等特點，這些特點，導(dǎo)致考生在考試中常出現(xiàn)心理壓力增加。敢于舍棄，考試過程可能會碰到一兩個難題，這屬于正?，F(xiàn)象?？忌紫纫獪p少對難題的恐懼心理，從而增加解題的信心，然后弄清題目的含義和要求，找出已知條件與所問問題之間的聯(lián)系，確定求解的步驟。對于較難的綜合題目，要設(shè)法化整為零，各個擊破，敢于放棄，決不浪費時間，讓學(xué)生發(fā)揮出正常水平。7.加強指導(dǎo)和規(guī)范答題

學(xué)生解題不規(guī)范，這種失分不是“不會做”，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：表達不嚴謹，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結(jié)果不準確，書寫太草，涂抹太多等。理綜計算題要求很明確，必須寫出必要的文字表述和重要的過程，學(xué)生在平時要有意識地進行訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習慣，可以參考高考標準答案，盡量減少不必要的失分。

8．重視實復(fù)習，實驗儀器進教室，讓學(xué)生在體驗課本的實驗。

80天可以收獲累累，80天可以突飛猛進，80天可以創(chuàng)造奇跡。在備戰(zhàn)高考的80天時間里，我們高三理綜備課組同仁一定認真落實高考備考措施，精誠團結(jié)，甘于奉獻，肩負責任，全力以赴，力爭高考理綜優(yōu)異成績！

謝謝！

第三篇：中考備考計劃(理綜)

中考備考計劃（理綜）

春節(jié)已過，本學(xué)期開學(xué)就已是3月7日，距離6月24、25日的中考僅有一百天時間，幾個畢業(yè)班送下來，這是時間最短的一次中考前總復(fù)習。時間緊迫，任務(wù)繁重，為更好地搞好復(fù)習，備戰(zhàn)中考，現(xiàn)將本階段工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”的偉大思想。工作中認真貫徹落實黨的教育方針政策，努力踏實工作，愛崗敬業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，為了每一個學(xué)生的美好前途而不懈努力。

二、工作措施

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，而今年的畢業(yè)生所用的是新教材，與老教材相比，不少知識和能力上的教學(xué)側(cè)重點都有所改變，中考題型和考查上的側(cè)重點也必然要發(fā)生改變，而且《中考說明》上也不再附帶中考樣卷。這對中考備戰(zhàn)提出了很高的要求。在總復(fù)習中，針對這一要求，可根據(jù)近幾年中考趨勢詳加分析，結(jié)合新教材和新課程標準，在夯實基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進行專題專項訓(xùn)練。

化學(xué)復(fù)習，記憶性知識較多，應(yīng)讓學(xué)生多強化記憶，之后做提高性習題。要多提問，常檢查，如化學(xué)方程式，反應(yīng)類型概念，常見物質(zhì)化學(xué)及物理性質(zhì)，實驗裝置、原理。課堂上除必要的總結(jié)、講解，盡可能抽出較多時間讓學(xué)生練習，并及時輔導(dǎo)。

物理復(fù)習與化學(xué)不同，知識點如物理量、概念、公式的講解，在理解上做文章，并側(cè)重方法的總結(jié)，習題歸類。要求學(xué)生能夠一個人獨自坐在桌前去思考和練習。夯實基礎(chǔ)，再提高。

無論物理、化學(xué)，均需多與生活實際多聯(lián)系。

三、課時安排

物理化學(xué)

3．12——3.18I、U、R（I=U/R）O2/C、CO、CO2/水

3．19——3.25m、ρ運動/力和慣性溶液、金屬

3．26——4.1F、ρ/F浮酸、堿、鹽、化肥

4．2——4.8機械η/W、P第二部分（組成）

4．9——4.15W電、P電、生活用電物質(zhì)變化、反應(yīng)類型

4．16——4.22聲、光、能轉(zhuǎn)化基本計算

4．23——4.29系統(tǒng)檢測科學(xué)探究

5．1——6.20專題、綜合綜合、專題

四、目標：爭取中考中理綜成績?nèi)h名列前矛！

第四篇：理綜高考復(fù)習經(jīng)驗

過去的橡皮，它能幫我們擦掉錯誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長！

一、物理重新回歸課本

在這最后的沖刺階段，考生應(yīng)該按考綱回顧課本知識(概念、公式、定理、定律)。對重點知識的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更?？疾椋幌蛐牧?、洛侖茲力一定不作功；克服安培力做功等于回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量；曲線運動總按正交分解；動量定理、動量守恒要先選正方向；克服安培力做功等于整個電路產(chǎn)生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應(yīng)畫軌跡，找圓心，求半徑。

重視物理實驗：考生實驗要從目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析6個方面著手。設(shè)計試驗要遵循的原則：安全性、準確性、方便性。

全面考慮試題條件：如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦；彈簧彈力是拉力還是壓力；電荷是正還是負，有無初速，是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定，機械波向左還是向右傳……要注重物理思維方法的靈活運用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對稱法、圖像法等等；聯(lián)系實際題要注意抽象成某些物理模型。

回歸課本形成體系：高考在即，這時考生應(yīng)該回歸課本，盤點一下自己的知識結(jié)構(gòu)，在自己的大腦中形成一個知識體系。同學(xué)們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經(jīng)出過的錯題，從中找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍，在這個過程中要思考當初出錯的原因，必要時還要重新回到課本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主復(fù)習，有的考生這個時間只看書、只看筆記，不做卷子，結(jié)果高考找不到感覺，建議這期間一定每天做卷子，可以是做過的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺，一做就有信心，不要做新的難的卷子，使自己的信心受到挫折。

二、化學(xué)減少無謂失分

每位同學(xué)都要有一個堅定的“搶分”意識，那么如何做到“搶”分？做到題不錯二。對于曾經(jīng)做錯的題，要再次重溫，認真反思，再次總結(jié)知識點，沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進行，而且要將該知識點所考察的內(nèi)涵和外延都要有一個反思，如果下次遇到同樣考察此知識點的題目，但是換了另一種方式來設(shè)問，那么就要盡量避免自己以前錯誤的思維方式，另辟蹊徑，才能柳暗花明。這樣的反思和積累對解決難度較大的信息遷移題特別有幫助，這類題考查學(xué)生通過閱讀，提取信息和進行信息加工、處理的能力，也考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的綜合能力。

減少無謂失分。在答題時，一要“細心看要求”：要抓住題目中的關(guān)鍵字，例如“正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式，化學(xué)方程式與離子方程式”等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。二要“準確看條件”：如“所有主族元素”、“標準狀況下”、“溫度不變”、“室溫時”、“無色”、“酸性溶液”等。三要“全面看問題”：知識整合，周密思考，全面判地址：北京市大興區(qū)金星西路興創(chuàng)大廈9層，全國免費咨詢電話:400-0711-222。

過去的橡皮，它能幫我們擦掉錯誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長！

斷，滴水不漏，特別提醒碰到“氣體”題，注意溫度和壓強；碰到“字母”題，注意含義及單位。

注意各量的單位。物質(zhì)的量濃度(mol/L)，摩爾質(zhì)量(g/mol)，溶解度(g)、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度互換時的體積單位等。題目中隱含性的限制條件如：(1)酸性的無色透明溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水電離出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。注意常見符號的應(yīng)用如“=”，可逆符號、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、氣體符號，寫電子式時“[]”的應(yīng)用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等。

三、生物提高做題質(zhì)量

高考生物試題不少內(nèi)容與識記有關(guān)，原來記熟的知識現(xiàn)在有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時間。考生應(yīng)將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非模棱兩可的內(nèi)容，依據(jù)《考試大綱》對照教材進行集中盤點，課本中的小資料、課外讀、小字形式閱讀材料、課本中的圖表也要來一個重新掃描。

歸納總結(jié)，善于反思。最后這一階段的復(fù)習不做題不行，但沉迷于題海也不行，關(guān)鍵要提高做題質(zhì)量?？偨Y(jié)歸納常見題型的解題規(guī)律、方法技巧，從而達到弄懂一道題，旁通一類題的目的。每年高考題出來以后，總能從當年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題簡單翻版，通過演練近幾年的高考真題可親身感觸高考題的命題思路、設(shè)問方式，從中感悟解題技巧。

考生前一階段做了大量試題，經(jīng)歷了多次模擬考試，難免做錯一些試題，要學(xué)會向自己的錯誤和失敗學(xué)習，自覺主動地反思錯題。錯誤往往帶有頑固性、反復(fù)性，有些錯誤當時理解了，現(xiàn)在可能又模糊了，有些錯誤其知識點本身就比較難理解，有些錯誤容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復(fù)強化才能解決。錯題暴露考生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思維方法的缺陷。

注意審題，規(guī)范答題。高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強，難度較大，分值較高。如果審題不夠縝密、思維不夠仔細、書寫不夠規(guī)范都會付出慘痛代價。在最后這一階段練習中要特別強調(diào)：仔細審題，認真分析，重視表達，規(guī)范書寫。審題時通讀全題，全面、正確地理解題意，不看錯題目，留心題中一些關(guān)鍵字如“錯誤的選項”、“一定”、“都”等。書寫答案即完成試卷的終結(jié)，應(yīng)注意以下三個方面：邏輯合理，意思完整，符合專業(yè)、數(shù)值單位要求。第Ⅱ卷答題的規(guī)范性是考生應(yīng)高度重視的問題，不規(guī)范表達不能恰當使用專業(yè)術(shù)語描述是導(dǎo)致失分關(guān)鍵。細節(jié)決定成??！

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第五篇：理綜學(xué)習經(jīng)驗介紹

大家好，我是陳智敏，很榮幸來到這里面對這么多紀中的優(yōu)秀學(xué)子來分享我的學(xué)習經(jīng)驗，這次高考雖然沒有把自己的平時水平充分發(fā)揮出來，但這個成績也不俗，希望今天的交流可以為大家今后的學(xué)習帶來一點啟示，其實我是懷著盡量講全面不漏要點的心態(tài)，所以內(nèi)容可能有點多，希望大家忍受一下。

我今天主要講的是理綜這一科，第一點我要講的，就是要重視這一科的學(xué)習，這科總分300分，占高考總分的近三分之一，成績拔尖的學(xué)生，不一定是理綜得最高分的，但一定是理綜很強的。同時，這也是最容易提高的一科，我們學(xué)習語數(shù)英將近12年了，我們的語數(shù)英成績可以說是有一個定態(tài)了，要想在一年之內(nèi)獲得實質(zhì)性的提高是很難的，但我們接觸理綜這三科只有4年左右，我們的可塑性還很大，常常到了復(fù)習的后期，尖子生和一般的學(xué)生在這一科上面的差距已經(jīng)不大，因此重視這一科得學(xué)習，是尖子生制勝的策略，也一般的學(xué)生得到高分的跳板。

第二點我要講的，也是最重要的一點，就是要重視基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，這也是一輪最重要的任務(wù)，因此一定要重視一輪的復(fù)習。我們所做的，無論是難題還是簡單題，其破題的關(guān)鍵都是基礎(chǔ)知識，只不過簡單的題是直接地考，而難題是間接地考罷了。在這里，我想分別地具體地講講三科怎么重視基礎(chǔ)，對于生物和化學(xué)這些理科中的文科，重視基礎(chǔ)知識就是要重視理解和記憶書本的知識點，以及延伸出去的必背的知識點，我生物科的成績一直都很好，而我常常會將原因歸結(jié)為我對課本的熟悉程度，幾乎每一次大考前我都會安排時間將生物書全部翻看一次，這樣，知識點也越級越牢，特別是到了復(fù)習的后期，一旦丟開了書本不看便會發(fā)現(xiàn)成績在逐步地下降，同時學(xué)習的時候也要在主干知識打牢固的基礎(chǔ)上注重細節(jié)，換句話說，也就是不要過于苛刻地追求細節(jié)而忽略了主干，很多細小的知識點應(yīng)該在平時的時候積累，多思考，并在發(fā)現(xiàn)疑惑時第一時間問老師，查漏補缺，豐富自己的知識庫。

而化學(xué)一向是我的弱科，但在一輪結(jié)束后，我花了很多時間去記憶并復(fù)習化學(xué)的各種元素化合物的性質(zhì)，以及各種實驗的基

本操作，等等這些知識點以后，就突然發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)難題就迎刃而解，這些基礎(chǔ)知識點就像英語的單詞一樣，在這一科目的學(xué)習中起著決定性的作用，同時上課時也要準備好一個筆記本，隨時將老師補充的知識點記下來，這里也涉及到了聽課的重要性，越學(xué)到后面你會發(fā)現(xiàn)，其實考試失分的地方，都是老師上課講過的，只不過是你一時走神沒聽到而已，因此幾乎可以這么說，聽課效率的高低決定你的考試成績。

對于物理，物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以對基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)和聯(lián)系學(xué)物理是最重要的方法，歸納是學(xué)物理中很重要的一點。理解題方法有很多，每個定理都有各自應(yīng)用的范圍和方式，歸納可以讓我們做題目時不會束手無策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們在短時間內(nèi)找到破題的方向。而聯(lián)系有助于我們理解知識點，提高舉一反三的能力。平時要多做題，但不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而是需要挑些經(jīng)典題目訓(xùn)練自己，到最后能構(gòu)建出物理框架，在看到題目時條件反射一樣的就知道用什么方法。是否構(gòu)建出物理框架是物理成績好壞的關(guān)鍵。

總結(jié)這三科打好基礎(chǔ)的方法，可以歸納為，重視書本，做好歸納，構(gòu)建知識框架，查漏補缺，同時多問多交流。

第三點，想問一下在座的各位有做錯題本的舉手，我覺得優(yōu)秀的學(xué)生錯題本是一定要有的，好處我就不多說了，建議有選擇地摘錄錯題，不要因為一個個小小的低級錯誤都把整體弄下來然后重新做，這樣無論是做還是看都會很花時間，而且做的多數(shù)是無用功，有時候我們也可以將一道錯題提煉成一句話記下來，這樣更有效率，雖然做錯題本很重要，但希望同學(xué)們不要為了節(jié)約時間而利用上課時間做，這樣會嚴重影響聽課效率，上課的時間還是用來好好思考，理解和記憶老師所講的知識比較好，無論多簡單的都要聽，成績好的學(xué)生栽在這些簡單的地方上的現(xiàn)象是很常見的，也包括我。

第四點，答題要規(guī)范，準確，到位，書寫要工整，清晰?，F(xiàn)在的理綜文字表達的部分特別多，今年的高考尤其是這樣，因此

提高文字表達能力是非常重要的。生物的簡答題要答在點上，描述一定要盡量用書本上的知識和術(shù)語，化學(xué)的實驗設(shè)計題最考表達了，對試劑的顏色，用量，操作的步驟，注意事項常常是得分的要點，物理大題要想得高分則更注重規(guī)范，注意要把關(guān)系式列出來，并一條一條地標上號，把多余的計算步驟省略，盡量在草稿紙上完成，并保持清晰的工整與卷面，這樣做起題來頭腦清晰，人也更加淡定從容。

第五點，合理分配三科復(fù)習和做題的時間。曾經(jīng)我因為在考前花太多的時間看生物書而忽略了其余兩科的學(xué)習，導(dǎo)致我盡管生物一枝獨秀但理綜總分平平，其實看書本的時間應(yīng)該分配在考前的一個星期乃至更多天里完成，不應(yīng)該這樣在臨考前才轟炸性地勘，到了高三下學(xué)期，我們班養(yǎng)成一個習慣，常常在下晚修以后留下來的20~30分鐘專門看理綜的書或者錯題，這樣學(xué)會任務(wù)分配在平時，對學(xué)習進行規(guī)劃的人，能成績不好嗎？在考試時，我還是推薦同學(xué)們按照試卷的順序往下做，這樣更加淡定從容，不慌不忙，但不能在難題上糾纏太久，可以先跳過去，當你完成全卷再回看難題時，你便有一種更平靜的心態(tài)，難題也更容易解開，同時希望大家重視選擇題的訓(xùn)練，選擇題包含更多的知識點，更容易幫你查漏補缺，同時選擇題的分值大，要想拿高分，選擇題的分你丟不起。

第六點，保持自己的熱身狀態(tài)。在高三復(fù)習時，我們不提倡采用題海戰(zhàn)術(shù)，但每天每一科保持少量的題熱身是很重要的，尤其是復(fù)習的后期，一定要通過練習典型的題目保持自己的做題感覺，同時希望大家做題時不要抱著做完就好的態(tài)度，要有追求有所得的心態(tài)，每次做完題，都對自己的錯誤的地方進行深入的反思和分析，爭取在有限的時間里做更多的有用功。關(guān)于理綜我就先講這么六點，其實我每一科水平都不錯，以后大家有學(xué)習上有什么問題可以發(fā)短信問我，或者上人人找我，我也會將所有的經(jīng)驗毫無保留地傳授，我們2011屆高考全線飄紅神馬的都是浮云，希望在座的各位能橫掃千軍，沖出中山，傲視廣東，再創(chuàng)輝煌