第一篇：七種讓人反感的說話習(xí)慣

七種讓人反感的說話習(xí)慣

講話嘛，簡簡單單就好。導(dǎo)語

哪種講話方式會令你一秒翻白眼呢？相信每一個人都會有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，因為不同的人群有不同的交流習(xí)慣和傾向范圍，但有一些通病還是往往會引起大部分人的反感，今天就讓我們一起來看看都有什么說話習(xí)慣容易遭人白眼兒。大家以后還是無則加勉，有則改之吧。

01.說話不說重點

有些人說話一定要先醞釀情緒，可能需要幾個小時的開場白之后才說真正要講的事…哎，天都黑了啦～講重點好嗎？

02.三句話不離八卦

有些人是八卦集散地兼廣播臺，一有新八卦就忍不住到處分享，而且還可以把別人的故事講成是自己的故事一樣，超生動！

03.講話之中不斷炫富

「我昨天去逛街買了新包包，才10萬，超便宜！」、「我男朋友昨天送我一個**項鏈，我跟他說不用啦，他還是要硬送我，真討厭～」......聽得人是不是有種想吐他一臉口水的感覺。

04.音量越來越大or越來越小

有些人說話不知不覺放大聲音，令聽的人好想說：「小聲一點，我沒耳聾好嗎」?；蚴钦f話聲音越來越小、默默淡出，讓人總要問「啊？你說什么？」

05.一定要拽英文才開心

「午休到了，要不要跟我去吃lunch呢？我看對面的飲料很cheap，一起去buy吧～哎，這個不能eat啦，小心變成pig！」相信很多人都遇到過這種假洋鬼子的經(jīng)歷，就是不好好說中國話。

06.音頻超高、講話超激動，但講的事明明很無聊

聽著聽著我都要中風(fēng)了！講這么平凡的事有什么好用高八度的聲音講啦…

07.有事裝沒事，沒事裝有事 看到朋友一臉愁云慘霧，想說去關(guān)心他一下問他怎么了，卻得到「哎..沒事…就是…算了，那個…真的沒事…別管我..我真的沒事…哎～～～～～～」超想抓狂的??！有屁就放、有事就說！一副要死不活的樣子是怎樣！

作者：佚名

文章來源：社會學(xué)

第二篇：項目經(jīng)理的七種習(xí)慣

好的項目經(jīng)理必須養(yǎng)成的七種習(xí)慣！

做技術(shù)的，在慢慢向管理者轉(zhuǎn)變的過程中，往往有兩點是最讓人困惑的：

?技術(shù)情結(jié)——總是不由自主的想去了解每個技術(shù)問題的細(xì)節(jié)，好像不了解就感到很沮喪，而實際上從管理者的角度看問題需要了解全部的技術(shù)細(xì)節(jié)嗎？

?潛意識管理——憑自己的樸素的曾作為開發(fā)人員的認(rèn)識和一種英雄氣概來管理，不太善于處理各種關(guān)系，對缺少專業(yè)技術(shù)背景的人員沒有耐心。

技術(shù)與管理的最大的差異就是管理的藝術(shù)性。技術(shù)給人的印象是生硬的語法定義和刻板的設(shè)計流程，而管理的主題更多的是人，是生命。其實，項目管理還包含了人文的關(guān)懷和尊重，人與人之間的溝通。管理作為一門藝術(shù)性的學(xué)科已經(jīng)得到了人們的廣泛認(rèn)同。我常常反思怎樣才算是高效能的項目經(jīng)理，他會有哪些習(xí)慣呢？

習(xí)慣一：像CFO一樣地做計劃

我的一位上司曾說過一句這樣的話，至今我依然記憶猶新，他說，當(dāng)你不知道如何開展管理工作，你就帶領(lǐng)你的團隊成員一起作計劃，在作計劃的過程中思想得以交流，動能得以儲備，團隊得到磨合,目標(biāo)漸次清晰。

計劃是目標(biāo)的真實體現(xiàn)，周密而得到大家認(rèn)可的項目計劃是項目進行的導(dǎo)航明燈。除此之外，很難想象還有什么能讓大家能朝一個方向著力。項目管理者聯(lián)盟，項目管理問題。

項目計劃是實現(xiàn)成功的系統(tǒng)的路線圖，它提供了一種手段來通知每個人希望他們做什么及何時完成。它幫助項目經(jīng)理使管理層、商務(wù)用戶和支持團體了解項目狀態(tài)和調(diào)整特殊的資源。逐項列記的“一覽表”可以協(xié)助項目經(jīng)理對任何變動的影響進行迅速評估，當(dāng)實況報告與計劃聯(lián)系起來后，項目計劃為今后項目的任務(wù)劃分和估算提供了有用的信息。

而我們?nèi)绾沃肿鲰椖康挠媱?？答案可能是見仁見智的，因為項目進度安排是一門藝術(shù)。根據(jù)已知有關(guān)業(yè)務(wù)目標(biāo)的事實、公司一般標(biāo)準(zhǔn)，以及可以利用的過去的經(jīng)驗，可以清楚地定義范圍和目標(biāo)開始。通?？梢詮捻椖咳蝿?wù)分解入手，例如先劃分階段或者叫里程碑，然后定義每個階段（里程碑）的活動，再定義每個活動中的任務(wù)。需要特別識別和文檔化每個階段和團隊成員需要以及必須交付的產(chǎn)品和文檔。

我們可以想象一下擬定項目計劃的過程，在適當(dāng)?shù)幕顒雍碗A段或其他的概括的標(biāo)準(zhǔn)說明下，輸入確定的任務(wù)。將適當(dāng)?shù)目山桓懂a(chǎn)品和特定的任務(wù)聯(lián)系起來，連接全部需要依賴關(guān)聯(lián)的任務(wù)，把資源角色或資源名字加到每個任務(wù)上。應(yīng)用度量結(jié)果確定事先的任務(wù)工作量，把更多的時間用于需求收集、設(shè)計和測試?？紤]所有已知的節(jié)假日、培訓(xùn)、休假或其他的資源停工時間。計劃草案將同支持團體、管理層和商務(wù)用戶一起復(fù)查，做為補充性的輸入和最終的批準(zhǔn)。

有時候，項目計劃可以以項目進度會的形式給出，可以結(jié)合大家的意見，這樣一來項目計劃就是團隊共同的計劃。否則，如果得不到大家的共識，項目計劃僅停留在項目經(jīng)理個人

頭腦中，這樣的計劃的執(zhí)行程度是回大打折扣的。項目計劃實際上是項目經(jīng)理讓大家從每個人的“小我”中上升到團隊作戰(zhàn)的“大我”中來。

習(xí)慣二：有像解放軍一樣的執(zhí)行力 項目管理者聯(lián)盟文章，深入探討。

計劃是藍(lán)圖,實現(xiàn)得靠執(zhí)行力。如何發(fā)揮團隊執(zhí)行力,提高團隊效率是項目團隊建設(shè)普遍面臨的問題,對此我們不防向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力，因為解決軍的執(zhí)行力是品牌。為什么解放軍的執(zhí)行力高而軟件公司項目團隊通常會很低呢?

項目管理者聯(lián)盟，項目管理問題。

習(xí)慣三：天下大事必做于細(xì)的扎實心態(tài)和關(guān)注細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗,我建議項目經(jīng)理們擬定一個冊子,每天給自己列表,有哪些細(xì)節(jié)關(guān)注到了,哪些尚未注意,哪些需要改進,哪些需要解決，等等。項目管理者聯(lián)盟，項目管理問題。

長此以往,當(dāng)整個團隊都對細(xì)節(jié)很關(guān)注的時候,開發(fā)人員不放過任何細(xì)微的改進,測試人員不放過任何可以放過的BUG,實施人員不放過任何微小的功能闡述,這時候,項目團隊明顯進入了一個更佳的境界。習(xí)慣四：像鳳姐一樣長袖善舞,做好溝通和協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)是什么？是和他人取得共同的決定和協(xié)議。

事實上，項目團隊通過組織內(nèi)的協(xié)調(diào)手法有多種，諸如制定辦法、規(guī)章、目標(biāo)和計劃諸如此類，甚者設(shè)定委員會也是為尋求解決方法而設(shè)定的增進協(xié)調(diào)的手段。

這是團隊上的組織協(xié)調(diào)形式，在日常工作中，每次協(xié)調(diào)的主題都可能是不同的事務(wù)，因此協(xié)調(diào)的結(jié)果是否有助于彼此間工作的順利進行，有賴于參與協(xié)調(diào)的當(dāng)事人的協(xié)調(diào)能力。我們可以看到團隊內(nèi)部和外部，產(chǎn)生沖突的地方比比皆是，一個好的項目經(jīng)理很多時間是在協(xié)調(diào)團隊內(nèi)外的事務(wù)關(guān)系，這是項目能否進行下去的重要環(huán)節(jié)。因為而今一個公司的項目通常會有跨部門跨領(lǐng)域的人員參與，每件事情都必須溝通到位，協(xié)調(diào)到位才能不使項目延期。

我們應(yīng)該有這樣的認(rèn)識：協(xié)調(diào)不只是憑一張嘴巴，協(xié)調(diào)是一種遠(yuǎn)見，能找出共同的目標(biāo)；協(xié)調(diào)是一種胸襟，能共有別人的狀況；協(xié)調(diào)是一種態(tài)度，愿意和比別人共同把事情做好。

若你在協(xié)調(diào)過程中注意如下事項，相信能夠做好協(xié)調(diào)。

1)建立良好的環(huán)境2)注意遣詞造句3)注意傾聽4)狀況共有及目標(biāo)共有 項目管理者聯(lián)盟，項目管理問題。5)不要以強制或妥協(xié)方式解決

讓我們看看項目管理中默認(rèn)無效原則,你的項目成員理解和贊成項目的范圍、目標(biāo)和你所制定的項目策略嗎？不少項目管理人員認(rèn)為“沉默意味著同意”，實際上我們或多或少都會陷入這樣的一個思維誤區(qū)。試想一下，你作為職員或項目開發(fā)人員時的沉默完全代表你贊成你的領(lǐng)導(dǎo)的意見嗎？不見得，這就是答案。這一點在項目溝通中極為重要，項目管理者切不可以為沉默認(rèn)為是同意。沉默在很大的程度上說明項目開發(fā)人員還尚未弄清楚項目的范圍、任務(wù)和目標(biāo)。為此，項目管理者還需要同開發(fā)人員進行充分溝通，了解開發(fā)人員的想法。在對項目沒有一個共同的一致的理解的前提下，一個團隊是不可能成功的。

要善于和成員說話溝通,真正地理解團隊成員的處境和思想。項目是由他們做出來的,一個成功的項目經(jīng)理善于發(fā)揮成員的積極性而不是自唱獨角戲的。他能說,與客戶溝通,分析客戶需求頭頭是道,引導(dǎo)客戶需要很有見地,贏得客戶信任；他能寫，策劃報告,需求分析,清晰中肯；他能干,架構(gòu)設(shè)計,模塊設(shè)計樣樣在行,他協(xié)調(diào)解決開發(fā)和測試之間的矛盾,使項目向預(yù)計的目標(biāo)進行。

習(xí)慣五：具有戰(zhàn)斗在第一線的實干習(xí)慣項目經(jīng)理要有一種親歷親為的習(xí)慣，千萬不能紙上談兵，這一點，我得想向二歲的兒子學(xué)習(xí)。他玩玩具經(jīng)常可以不吃不睡的,那種“敬業(yè)”的精神,讓我這個做父親得也覺得不論是做什么，做項目還是玩游戲都要這種精神，他的這股子勁頭好讓我們這些大人們學(xué)習(xí)。

很多項目經(jīng)理陷于被鎖粹事務(wù)包圍的境地，這個時候，我們要學(xué)會重點劃分、區(qū)別對待，能授權(quán)就授權(quán)，這樣才能提高整個團隊的效能。

習(xí)慣六：像哈利?波特一樣的快速學(xué)習(xí)

IT產(chǎn)業(yè)是一個快速變化的產(chǎn)業(yè)，“不變的也許只有變化”，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須能夠快速學(xué)習(xí)，即便是在比較新的領(lǐng)域。具備此能力才能相對容易地在不斷變化的市場和技術(shù)趨勢下管理好產(chǎn)品。很多公司在招聘產(chǎn)品經(jīng)理的時候會犯一個錯誤，公司往往過分看中既有經(jīng)驗。比如，一個公司要做安全軟件，他們就會在招聘時說明“需具有安全軟件領(lǐng)域5年以上工作經(jīng)驗”。這其實是個錯誤的方法，更好的做法是尋找在軟件領(lǐng)域有工作經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理，同時善于快速學(xué)習(xí)。習(xí)慣七：Just Do It，立即行動 項目管理者聯(lián)盟，項目管理問題。在項目經(jīng)理傾聽自己以及四周人們的用語，注意是否常有“但愿”、“我辦不到”或“我不得不”等字眼出現(xiàn)。

項目經(jīng)理不能優(yōu)柔寡斷,“做”,“立即做”,是你唯一的選擇。依據(jù)過去經(jīng)驗，設(shè)想近期內(nèi)是否會遭遇一些令人退縮逃避的情況?這種情況在影響范圍之內(nèi)嗎?你應(yīng)該如何本著積極主動的原則加以應(yīng)對?請在腦海中一一模擬，提醒自己。刺激與回應(yīng)之間還有余地，并把握自由選擇的精神。

從項目工作或管理活動中中，找出一個令你備感挫折的問題。判斷它屬于直接、間接或

無法控制的問題，然后在影響圈內(nèi)尋覓解決的第一步驟，并付諸行動。http://bbs.mypm.net 項目管理者聯(lián)盟文章，深入探討。

試行積極主動原則30天，相信你的影響力和你對團隊的影響力都會大幅度提升

第三篇：成功人士的七種習(xí)慣

習(xí)慣一：別指望誰能推著你走

如果你不向前走，誰又會推你走呢？因此，積極主動的態(tài)度，是實現(xiàn)個人愿景的原則。

我們常說：“我不會??，因為遺傳??”、“我遲到，因為??”、“我的計劃沒完成，因為??”我們總是在找借口或是抱怨，在不滿中消耗自己的生命。而人類與動 物的區(qū)別正是人能主動積極地創(chuàng)造、實現(xiàn)夢想，來提升我們的生命品質(zhì)。所以，有效能的人士為自己的行為及一生所做的選擇負(fù)責(zé)，自主選擇應(yīng)對外界環(huán)境的態(tài)度和應(yīng)對方 法；他們致力于實現(xiàn)有能力控制的事情，而不是被動地憂慮那些沒法控制或難以控制的事情；他們通過努力提升效能，從而擴展自身的關(guān)切范圍和影響范圍。

積極的心態(tài)能讓你擁有“選擇的自由”。我們雖然不能控制客觀環(huán)境，但我們可以選擇對客觀現(xiàn)實做何種反應(yīng)。積極的涵義不僅僅是采取行動，還代表對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。個人行為取決于自身，而非外部環(huán)境，并且人有能力也有責(zé)任創(chuàng)造有利的外在環(huán)境。

習(xí)慣二：忠誠于自己的人生計劃

我們經(jīng)常在人生的道路上迷失方向，因徘徊和迷途消耗了生命。而高效能的人懂得設(shè)計自己的未來。他們認(rèn)真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清 晰明確地寫出，以此作為決策指導(dǎo)。因此，“以終為始”是實現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致，并不受其他人或外界環(huán)境的影響。我們將這個書面計 劃稱之為“使命宣言”。

任何一個存在的社會組織都需要“使命宣言”，任何一個企業(yè)或個人也不例外。“使命宣言”需要階段性地評估以及持續(xù)修正和改良。

確立目標(biāo)后全力以赴，就是我們所說的在正確的時間做正確的事，并把事情做對。為什么很多人成功了反而感到失落？許多人在埋頭苦干時，尚未發(fā)掘人生的終極目標(biāo)，只 是為忙碌而忙碌著，未曾洞悉自己心靈深處的所欲所求，也不曾審視過自己的人生信條：你到底要做什么？什么是你生命中最重要的？你生活的重心是什么？只有確立了符合 價值觀的人生目標(biāo)，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實現(xiàn)，才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足。

習(xí)慣三：選擇不做什么更難

每個人的時間都是有限的，所以要做重要的事，即你覺得有價值并對你的生命價值、最高目標(biāo)具有貢獻的事情；要少做緊急的事，也就是你或別人認(rèn)為需要立刻解決的事。消防隊的最大貢獻應(yīng)是做好防火工作，而不只是忙于到處救火。因此，“要事第一”是自我管理的原則。

有效能的人只會有少量非常重要且需立即處理的緊急、危機事件，他們將工作焦點放在重要但不緊急的事情上，來保持效益與效率的平衡。

“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重點管理。先由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是重點后，自己掌握住重點并時刻把它放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動左右。要想集中精力 于當(dāng)前的要務(wù)；就必須先排除次要事情的牽絆，要勇于說“不”。

習(xí)慣四：遠(yuǎn)離角斗場的時代

懂得利人利己的人，把生活看作一個合作的舞臺，而不是角斗場。一般人遇事多用二分法：非強即弱，非勝即敗。其實，世界給了每個人足夠的立足空間，他人之得并非自 己之失。因此，“雙贏思維”成為人們運用于人際領(lǐng)導(dǎo)的原則。

我們從小就參與各種比賽、考試，培養(yǎng)了一種你贏我輸、你死我活的競爭心態(tài)。試想一下，誰又甘心在競賽中認(rèn)輸呢？樹立雙贏思維就是要在人際交往中不斷尋求互利，以 達(dá)成雙方都滿

意并致力于合作的協(xié)議計劃。

具有雙贏思維的人，往往有三種個性品格：正直、成熟和富足心態(tài)。他們忠于自己的感受、價值觀和承諾；有勇氣表達(dá)自己的想法及感覺，能以豁達(dá)體諒的心態(tài)看待他人的 想法及體驗；相信世界有足夠的發(fā)展資源和空間，人人都能共享。

利人利己觀念的形成是以誠信、成熟、豁達(dá)的品格為基礎(chǔ)的?；磉_(dá)的胸襟源于個人崇高的價值觀與自信的安全感，所以不怕與人共名聲、共財勢，從而肯嘗試無限的可能 性，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和寬廣的選擇空間。

習(xí)慣五：換位思考的溝通

如果一位眼科醫(yī)生為病人配眼鏡，他先摘下自己的眼鏡讓病人試戴，其理由是：“我已經(jīng)戴了10多年，效果很好，就給你吧，反正我家里還有一副?！蹦敲?，誰都知道這是 行不通的。如果醫(yī)生還說：“我戴得很好，你再試試，別心慌。”在病人看到的東西都扭曲了的同時，醫(yī)生還反復(fù)說：“只要有信心，你一定能看得到。”那就真叫人哭笑不 得了。我們常說遇事要將心比心。因此，“知彼解己”是交流的原則。

這位醫(yī)生尚未診斷就開處方，誰敢領(lǐng)教？但與人溝通時，我們常犯這種不分青紅皂白、妄下斷語的毛病。因此我必須強調(diào)：“了解他人”與“表達(dá)自我”是人際溝通不可缺 少的要素。首先要了解對方，然后爭取讓對方了解自己，才是進行有效人際交流的關(guān)鍵，要改變匆匆忙忙去建議或解決問題的傾向。

要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。欲求別人的理解，首先要理解對方。人人都希望被了解，也急于表達(dá)，但卻常常疏于傾聽。眾所周知，有效的傾聽不僅可以獲取廣泛 的準(zhǔn)確信息，還有助于雙方情感的積累。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己、保持心態(tài)平和、能抵御外界干擾和博采眾家之言時，我們的人際關(guān)系也就上了一個臺階。

習(xí)慣六：1+1可以大于2 統(tǒng)合綜效是對付阻礙成長與改變的最有力途徑。助力通常是積極、合理、自覺、符合經(jīng)濟效益的力量；相反，阻力則消極、不合邏輯、情緒化和不自覺。不設(shè)法消除阻力的 后果就等于向彈簧施加作用力，結(jié)果還是要反彈。如果將雙贏思維、換位溝通與統(tǒng)合綜效原則整合，不僅可以化解阻力，甚至可以化阻力為助力，“統(tǒng)合綜效”就是創(chuàng)造性合作的原則。

集思廣益的合作威力無比。許多自然現(xiàn)象顯示：全體大于部分的總和。不同植物生長在一起，根部會相互纏繞，土質(zhì)會因此改善，植物比單獨生長更為茂盛；兩塊磚頭所能 承受的力量大于單獨承受力的總和。這些原理也同樣適用于人，但也有例外。只有當(dāng)人人都敞開胸懷，以接納的心態(tài)尊重差異時，才能眾志成城。

習(xí)慣七：過著身心平衡的生活

身心和意志是我們達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)，所以有規(guī)律地鍛煉身心將使我們能接受更大的挑戰(zhàn)，靜思內(nèi)省將使人的直覺變得越來越敏感。當(dāng)我們平衡地在這兩方面改善時，則加強 了所有習(xí)慣的效能。這樣我們將成長、變化，并最終走向成功。

人生最值得投資的就是磨練自己。生活與工作都要靠自己，因此自己是最值得珍愛的財富。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟上的安全感，而具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適 應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地；擁有財富，并不代表有永遠(yuǎn)的經(jīng)濟保障，擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠。

以上這七個習(xí)慣是相輔相成的。前三個習(xí)慣在于我們本身，確立目標(biāo)就要全力以赴，著重于

如何進行個人修煉，由依賴轉(zhuǎn)向獨立，實現(xiàn)“個人成功”；第四、五、六個習(xí)慣，即建立共贏、換位溝通、集思廣益，都將促進團隊溝通與合作；而第七個習(xí)慣涵蓋了前六個，督促我們從身心開始完善。通過培養(yǎng)這些習(xí)慣，我們可以循序漸進地獲得實 質(zhì)性的變革，成為真正的高效能人士。

第四篇：讓幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的七種方法

讓幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的七種方法

陳鶴琴先生曾說過這樣一句話：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！笨梢?，習(xí)慣培養(yǎng)對人的一生是何等的重要。

幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從兒童心理發(fā)展過程來看，年齡越小，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就越為重要。一方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成就變成了個體的一種需要，然后推動人的學(xué)習(xí)活動；另一方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射長期積累、強化以致成為一種動力定型的結(jié)果，當(dāng)動力定型形成以后，要改變它是比較困難的。因此，從小培養(yǎng)孩子“愛學(xué)”、“樂學(xué)”、“會學(xué)”，對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是老師和父母重要的責(zé)任之一。

然而，對孩子進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并非是一朝一夕就能達(dá)成的簡單事情，需要幼兒教育工作者及家長根據(jù)幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，以興趣為出發(fā)點，從小事做起、從一點一滴做起。

一、利用興趣法

要使幼兒成為主動的學(xué)習(xí)者，就必須尊重幼兒的興趣和需求，盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的興趣和需求。例如：講解摩擦生電是極其枯燥而乏味的，但通過讓幼兒自己動手實驗，幼兒不但能很快知道摩擦生電的原理，而且比一般的說教記得更牢；又如：在組織幼兒美術(shù)活動畫彩虹時，教師要有意識地引導(dǎo)幼兒親身體驗自然環(huán)境中的美——在雨后，帶領(lǐng)幼兒去觀察天邊出現(xiàn)的七色彩虹，感受自然天成的色彩美；再如：教幼兒學(xué)畫曲線，直接讓幼兒繪畫，孩子們會覺得沒意思，而教師讓幼兒手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏地舞動，孩子們高興地模仿波浪、蛇、水草、爬蟲??活動中孩子們感受動聽的音樂、色彩明亮的彩帶、美麗的舞蹈動作，獲得美的體驗。從而，畫出的曲線造型多姿多彩，栩栩如生。

二、大膽實踐法

在實踐過程中我們要根據(jù)幼兒各年齡段生理、心理和思維發(fā)展的特點及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，結(jié)合一日活動中及各學(xué)科教學(xué)特點，從小事抓起，打好基礎(chǔ)。一是在課堂上，教師抓住每一個活動環(huán)節(jié)，促進幼兒多想、多說、認(rèn)真聽、細(xì)心看。幼兒說的時候引導(dǎo)幼兒說出是“怎樣想??”就是要求幼兒知其然；二是提供機會，激發(fā)興趣。教學(xué)過程中，采用體驗法、實踐法、操作法，引導(dǎo)他們量一量、折一折、擺一擺、畫一畫、拼一拼、插一插，養(yǎng)成愛探索、勤實踐的習(xí)慣；三是拋磚引玉，激發(fā)創(chuàng)造。教師拋出問題是幼兒主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是幼兒創(chuàng)新的開始，提出一個問題比解決一個問題更重要。在課堂教學(xué)中，教師時時創(chuàng)設(shè)“愛”的氛圍，引導(dǎo)鼓勵幼兒大膽提出自己的想法、積極提問、交流合作，使幼兒產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度。如探索一物多玩的方法來訓(xùn)練孩子的發(fā)展性思維，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不滿足知其然，而要知其所以然。

三、細(xì)微入手法

習(xí)慣是在人的生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成要有一個過程，是循序漸進的，要求由低到高，逐步積累，逐漸定型。有些時候，我們會發(fā)現(xiàn)，有些孩子繪畫、寫字的姿勢很難看，拿筆的姿勢不對，扭著身子，他的作業(yè)也很難看，一旦成為習(xí)慣就很難改了。你說坐正，他坐正了不會畫、寫。因此在幼兒練習(xí)書寫時要強調(diào)正確的書寫姿勢和握筆姿勢，書寫時要坐端正，與書保持一定的距離，鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí)。同時還要要求幼兒遵守書寫紀(jì)律。書寫時不說話，不東張西望，一心一意寫好為止。形成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒書寫、作業(yè)的質(zhì)量也就會隨之而提高，更有利于幼兒養(yǎng)成學(xué)習(xí)用心不隨便的好習(xí)慣。所以說，幼兒的教育要講細(xì)節(jié)，從細(xì)微處著手進行訓(xùn)練，有目的增強幼兒的學(xué)習(xí)意識，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、循序漸進法

影響幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素是多方面的，有來自家庭的，也有來自幼兒園、幼兒自身的，它們通過不同的方式綜合影響著幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。它不是一朝一夕養(yǎng)成，也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成，它是一個由簡單到復(fù)雜的逐漸形成的過程。所以我們要根據(jù)幼兒的年齡特點，根據(jù)教學(xué)的具體情況，結(jié)合能力增長的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在小、中班，要讓幼兒養(yǎng)成專心聽講，按指令完成操作等簡

單的切實可行的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如把材料、玩具用完后放回原處，把學(xué)具放在指定位置等等。隨著年齡的增長，孩子理解能力和動手操作能力逐步提高，知識的不斷更新，到了大班，就要在簡單的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)上逐步訓(xùn)練養(yǎng)成高級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如閱讀理解圖片習(xí)慣，獨立思考習(xí)慣，勇于創(chuàng)新與別人說的不一樣的習(xí)慣等。

五、持之以恒法

良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，不是幾次的重復(fù)鞏固練習(xí)和長時間的練習(xí)所能養(yǎng)成的，它需要一個長期漸進的過程，需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練、長期培養(yǎng)、持之以恒才能有意控制行為，達(dá)到自動化過程，因此，在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，不能想起來要求一下，想不起來又聽之任之，這需要我們在教學(xué)活動、在日常生活中對幼兒立下規(guī)矩之后就應(yīng)該按要求做，經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練形成習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，自控能力不能像成人那樣強，因此教師應(yīng)該在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格要求幼兒，使孩子逐漸學(xué)會控制自己，做事有恒心，不半途而廢，這也是意志的培養(yǎng)，有堅強意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢，不畏縮，這將為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定強有力的基石。

六、榜樣示范法

正確地樹立榜樣，在各種活動中恰當(dāng)?shù)剡\用表揚和批評對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用。當(dāng)幼兒做出某種良好的學(xué)習(xí)行為時，如專心認(rèn)真聽講、動手能力強、積極動腦、遵守規(guī)則的小朋友，應(yīng)適時給予表揚，使幼兒產(chǎn)生一種光榮感和滿足感，從而產(chǎn)生一種動力，促使幼兒的良好學(xué)習(xí)行為得到鞏固和發(fā)揚；對幼兒所表現(xiàn)出的錯誤行為，通過嚴(yán)厲的批評讓幼兒知道這種行為是錯誤的，以筑起防止違規(guī)行為的心理防線。但注意：批評要適時、適度、適量。同時教師和家長也要注意自己的言行，平時要求孩子做到的，我們首先要做到。比如：給孩子提出早睡早起、用完的物品放回原處，取放自如等等要求，成人首先要做到。此外，除了做好幼兒的表率，為幼兒樹立良好的榜樣之外，還要適當(dāng)?shù)毓膭钣變?，肯定幼兒的進步，使幼兒對自己有信心，以此形成幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、家園同步法

對幼兒來說，家庭仍是他們生活、學(xué)習(xí)的重要空間，家庭教育仍是兒童教育的重要組成部分，目前許多家長一方面“望子成龍”心切，對孩子要求甚嚴(yán)，另一方面又不顧幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不講教育教學(xué)方法。因此，幼兒園應(yīng)通過召開家長會、建立家園聯(lián)系冊、舉辦家長學(xué)校講座、請家長進課堂、邀請家長參與班級活動、進行家長半日開放活動、開展主題親子教育活動、家園同樂會、利用“宣傳欄”、“家長園地”欄目、進行家訪等多種途徑和形式，讓家長及時了解幼兒園的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)時的習(xí)慣及教師在活動中對孩子的引導(dǎo)和要求，更多地體會到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子發(fā)展的重要性。使幼兒園教育與幼兒家庭教育在思想上形成共識，在行動上達(dá)成一致。此外建議家長參考幼兒園常規(guī)要求和方法，如什么時間進餐、什么時間睡覺、如何進餐等等，也可以和孩子共同商量建立合理的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，促進孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使家園要求基本一致，以便更好地實現(xiàn)家園共育。

第五篇：讓人笑掉大牙的職業(yè)習(xí)慣

妻子和丈夫一起回家，妻子一進門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進去，真是的！”做公共汽車售票員的妻子說：“吵啥吵？坐下一趟吧！

某局張局長突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。

一個游客乘出租車出游。半路上他拍拍司機的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機“哇哇”亂叫?！鞍。瑢Σ黄?，沒想到會嚇著你?！彼麍笄傅馈！皼]關(guān)系，小小誤會。”司機道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈柩車的?！?/p>

某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時一張紙條送到他面前，他拿起紙條習(xí)慣性地說：“下面是本臺剛收到的消息?！苯又蜷_紙條讀起來：“伙計，你的門牙上有一片兒菠菜葉……”

一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動，舉起手來，不然我就開槍了！”

蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空，妻子讓當(dāng)檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手，妻子問他為何不打，丈夫說：“證據(jù)不足?！?/p>

廣告公司加班是常事，每到下午六點就會聽到不少同事打電話回家，通知晚上又挑燈夜戰(zhàn)，不能回家吃飯了。在一旁聽了總是覺得心里酸酸的。但是有一回，一位當(dāng)爸爸的同事打電話回家，卻讓人感到溫馨又有趣：“喂，你是旋風(fēng)小飛俠嗎？你跟女超人說，無敵鐵金剛今天不回花果山吃齋桃了，拜拜！”

一位寂寞男人買了一條蜈蚣，放在盒子里帶回家。稍候，他想和這位新朋友一起去散步，便敲敲盒子說：“喂，老弟，咱們?nèi)プ咦吆脝?？”盒子沒有聲響。過了一會兒，男人又敲盒子說：“出去散散步好

嗎？”蜈蚣還是沒答腔。他決定最后問一次，于是便把臉貼在盒子上喊道：“喂，你有沒有興趣去散步？”盒子里終于傳來微弱的聲音：“你第一次叫我時我就聽見了，我正忙著穿鞋子呢！”

心理醫(yī)生：“我最近過于急躁，精神過于緊張，得找個心理醫(yī)生看看?！迸笥眩骸翱墒?，你不是同行里最出色的醫(yī)生嗎？”心理醫(yī)生：“我知道，可是我的診費太貴?！?/p>

國外的幽默故事也不勝枚舉，曼德拉也是個很幽默的黑老頭。

在南部非洲發(fā)展共同體首腦會議上，南非前總統(tǒng)曼德拉獲得了“卡馬勛章”。在獲獎感言的開場白中，他幽默地說：“這個講臺是為總統(tǒng)們設(shè)立的，我這個退休老人今天上臺講話，搶了總統(tǒng)的鏡頭，我們的總統(tǒng)一定很不高興?！痹捯粢宦?，笑聲四起。

笑聲過后，曼德拉正式發(fā)言。當(dāng)講到一半時，他發(fā)現(xiàn)講稿的頁次亂了，不得不停下來整理。這本來是件有些尷尬的事情，但他卻不以為然，一邊整理一邊脫口而出：“我把講稿的次序弄亂了，你們要原諒一個老人。不過，我知道在座的一位總統(tǒng)，在一次演講的時候也曾把講稿的次序弄亂了，但他卻不知道，照樣往下念?！闭麄€會場哄堂大笑。

你看這位政治家面對尷尬和窘迫還用如此機智和風(fēng)趣的方式自我解嘲，曼德拉的這種風(fēng)趣便是我們常說的幽默。在我們的生活中,幽默能使人放松,放松能讓人從容,從容才可能做出正確選擇。這就是幽默的力量了。

當(dāng)人們在快樂平淡的生活中，挖掘生活中的快樂因子和噱頭，是人們的樂觀和幸福感的外現(xiàn)。而當(dāng)人們面對死亡、災(zāi)難和親人的離去，仍然能表現(xiàn)出的堅強、豁達(dá)和樂觀、幽默更是體現(xiàn)了人的心胸和境界，這是一種(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)與生俱來的春風(fēng)吹又生的頑強生命力的寫照。

四川汶川大地震的災(zāi)難撞擊著國人的心扉，眾志成城抗震救災(zāi)獻出愛心成了華夏大地的最強音。令人回味的是，面對痛失親人、痛失家園的慘景，災(zāi)區(qū)人們發(fā)出了陣陣幽默，以幽

默替代憂愁，品之讀之，令人“眼前一亮”。

有一地震幸存者被國外救搶隊救出后，記者采訪問他感覺怎樣。這位幸存者想了半天說，“狗。日的地震兇噢，老子被挖出來后，看到都是外國人，還以為把老子震到國外去了”；另有一個人被地震壓了3天，終于獲救，他被救出來的第一句話，“感謝黨和政。府”，第二句話就是“香煙被壓了3天，有煙無火”。面對災(zāi)難降臨，災(zāi)民表現(xiàn)了淡定從容，面不變色心不跳，詼諧中透出的樂觀也可見一斑。

當(dāng)然，被救出的那位躺在擔(dān)架上的男孩第一句話說要“喝可樂，而且要加冰凍”更令人叫絕，那恐怕是令人叫絕的樂觀主義吧！著實令媒體感嘆有加。面對地震奪命的重重陰影，有人如此戲言：震不死人晃死人,晃不死人嚇?biāo)廊?嚇不死人困死人,困不死人累死人,累不死人跑死人，愿大家平安幸福。如此戲言，把此次地震及連綿不斷的余震特點活龍活現(xiàn)勾勒出來了，人們讀之會心笑，傳之也添上幾分樂趣，罩在頭上的愁意也不知不覺中驅(qū)散了。

面對地震災(zāi)難，還有的推出對聯(lián)。比如，有一副對聯(lián)云：人生自古誰無死，余震來了怕錘子。橫批：安心睡覺。其泰然處之，視死如歸的達(dá)觀更令人舒眉。應(yīng)該說，源于公眾源于網(wǎng)上的地震救災(zāi)幽默比比皆見。這些幽默盡管不那么規(guī)范，盡管不是正兒八經(jīng)，卻很容易感染人，容易長腿飛進尋常百姓家。

地震災(zāi)區(qū)幽默是災(zāi)區(qū)公眾堅信“地震無情人間有情”的體現(xiàn)。此次地震，奪去6萬多同胞性命，還有2萬多同胞失蹤，20多萬人受傷，毀壞了無數(shù)個美好家園，是“新中國成立以來破壞性最強，波及范圍最廣，救災(zāi)難度最大的一次地震，”也是空前慘烈的災(zāi)難。面對災(zāi)難，從來就有奮發(fā)圖強和低落沉淪兩種心態(tài)。反映在語言表達(dá)上及情緒宣泄上，就有幽默與悲愁之分。當(dāng)然，面對災(zāi)難，表現(xiàn)悲愁、牢騷也很自然。但是，當(dāng)牢騷太盛會導(dǎo)致腸斷一樣，悲愁過度也會導(dǎo)致人們意志消沉。在這個時候，幫助公眾認(rèn)清

形勢振奮精神就顯得十分重要。這個道理也是人們常說的思想政治工作。地震救災(zāi)公眾中出現(xiàn)的幽默，其實就是引導(dǎo)人們從另一個角度看問題，既看到問題存在，更要看到解決問題的曙光在前頭，鼓舞士氣樹立信心?？梢哉f，地震災(zāi)區(qū)幽默語言噴薄而出，也見證了改革開放時期中國公眾面貌的新變化?？隙ü娋葹?zāi)中奮發(fā)向上的幽默，就是揚起克服困難的勇氣，揚起中華民族的偉大精神。一言以蔽之，地震救災(zāi)，幽默也是力量！

還記得北川男子陳堅那震徹靈魂的話嗎：我是世界上第一個背上壓著3塊預(yù)制板的人。我要堅持下去，不能讓孩子沒有爸爸（老婆懷孕）。

我這輩子沒有什么大的目標(biāo)，只想平淡和你（老婆）過一輩子、我是北川大地震的，說不幸運又是很幸運的人。我覺得我從死神的手中逃回來了。他們很多沒有我運氣好。三塊預(yù)制板把我壓在底下，使我不得動彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食，只喝點水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。我不想放棄我家里的每一個人。我要堅強，我一定要堅強，我必須要堅強，為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇倒。我不想孩子沒有出生，連父親啥樣都不曉得。我覺得我已經(jīng)從死神手里逃過來了，現(xiàn)在有啥子都不懼了。不曉得生還的希望還大不大？

可惜他還是離我們而去了，面對記者的哭喊那么絕情的走了，空留下這幽默的絕唱…….幽默是一種生活態(tài)度，它用機敏和睿智給人們帶來快樂。如果你會幽默，那么你是一個幸運的人；如果你不會幽默，那么你至少要會去欣賞幽默。

幽默是一種智慧,是一種聰穎，是一種機敏，凡是幽默的人無不具備一種俯瞰茫茫人世的洞察力,一種居高臨下，笑看蕓蕓眾生的優(yōu)越感。他有一種自知之明,他知道世界上一定有很多自己“

擺不平”的人和事.但是他可以用一種獨特的視角和心境去“擺平”自己從而泰然.怡然地走向坦途。能改變的全力去改變，不能改變的學(xué)會適應(yīng)，并用智慧區(qū)分兩者的不同，這是一

種人生達(dá)到一定境界的豁達(dá)和幽默。

生活不能缺少幽默，而幽默人生則是生活的一種極致，尤其在現(xiàn)代社會中,無人不喜歡幽默、向往幽默和追求幽默。

據(jù)說歐美的女子選擇愛人,條件可能多種多樣,但不變的一條就是幽默.不管怎么說,和一個幽默的人生活在一起,那就是無與倫比的幸福.幽默是一種才華、一種力量，一種高度文明的象征；幽默是一種引發(fā)喜悅和快樂的源泉,是人獲得精神快感的一種行為方式；幽默是一種人生智慧和技巧的最高表現(xiàn),是協(xié)調(diào)自我和社會關(guān)系的靈丹妙藥,；幽默是一種人生的藝術(shù),它能夠使你笑口常開.青春永駐.這些都沒有錯.但是,幽默更是一種高級的人生,而且是一種能把自己和他人從尷尬境遇中解救出來的人生.實際上,人生不僅會經(jīng)歷多種艱難、多種坎坷和多種冒險。而且會遇到各種各樣的尷尬，尷尬會使你進退兩難，尷尬會使你失掉機會，尷尬會使你掉價,尷尬會使你優(yōu)雅不起來,尷尬會使你活得不舒服、不自在、不瀟灑.。而只有幽默能把你救出來,只有幽默。

幽默不單單是引入發(fā)笑，而且能帶給人們心理上一種輕松和快慰,幽默是對他人過失的原諒,是對周圍環(huán)境的喜劇式調(diào)侃,也是對自我困境的一種自嘲和解脫.幽默絕對是善意的,絕不夾雜半點惡意,相反,它是對惡意的一種消解和抹平。幽默,對現(xiàn)代社會有一定文化修養(yǎng)的人們來說,已經(jīng)不是一種可有可無的性格特色,而是成為一種共同追求的風(fēng)度與素養(yǎng).在現(xiàn)代人的社交圈子內(nèi),幽默已被公認(rèn)為是一種瀟灑.一種優(yōu)雅、高深和含蓄。

幽默是滑稽,又不完全是滑稽,它比滑稽有更多的內(nèi)涵.，更高的層次.幽默好像是諷嘲,又不完全是諷嘲

.幽默又總是含蓄的,具有分寸感的,適可而止的。即使對舊惡勢力的嘲諷和鞭笞，幽默也顯得非常的斯文和有度，盡管有些辛辣。

幽默是一種睿智,在生活中,每一句幽默的語言都是一個可貴的閃光點，幽默是一種愛,能使這個充滿矛盾的世界變得輕松些,使人們變得快活些。我們不一定都要成為幽默家,但我們至少要懂得欣賞幽默.讓幽默融入我們的生活,讓我們每個人都快樂起來!

幽默是一種語言的藝術(shù)，它是詼諧的謔語和特殊的情感交流方式，是智慧的聚寶盆和成功者的利器。它充滿了機智，它來源于生活，不但可以愉己悅?cè)耍€可以解決棘手的實際問題。幽默可以完善人格魅力。幽默能促進身心健康幽默，在競爭中脫穎而出是裹著糖衣的炮彈。

人際幽默是生活的“調(diào)味鹽”，是人際交往的潤滑劑，它應(yīng)對人際中的尷尬場面，朋友之間的幽默可以讓人談笑無忌。幽默地勸說他人，可以把對方想象成天使，也自己胳肢自己笑

職場幽默是工作晉升的動力，工作中幽默感的價值在于給工作來點幽默調(diào)料，能幽默地表達(dá)你的觀點，能幽默地教導(dǎo)和批評下屬，用幽默激勵下屬，在笑聲中向上司提建議，幽默地批駁你的上司。

記得我當(dāng)年在外企任職中國區(qū)市場部總監(jiān)助理時，被迫在年會上念一份誰也不信的新市場開發(fā)規(guī)劃報告。雖然我的上司他也知道這個任務(wù)有點天方夜譚。但是強令我這么做。雖然我知道他有苦衷，但我面對念報告時會場下面的噓聲，還是充滿了無奈和尷尬，還有對他的不滿：我覺得他太軟弱。

這時亞太區(qū)總裁問我：“fence，你能對這份報告負(fù)責(zé)嗎？”

我腦袋翁的一下，預(yù)感到亞太總裁也不信我的報告了，于是索性用西方的習(xí)慣動作聳聳肩膀，一縮脖子說道：“對不起，先生，我不能，這是大家的智慧，需要大家來負(fù)責(zé)更公平！”

這是他又問道：“你是在說謊或者在講童話故事是嗎？”

我鎮(zhèn)靜的答道：“是的，先生，很對不起！”

這時會場一片笑聲，會后亞太區(qū)總裁修改了目標(biāo)，按照以為管理一定追究責(zé)任和加以處罰的，這次的破例我認(rèn)為還是幽默的化解了他們的不滿和不快。

演講幽默可以增添情趣和趣味。幽默能使演講更富精彩，幽默的開場白奠定演講基調(diào)。幽默使演講結(jié)尾更富情趣，以幽默應(yīng)付臨場意外。

談判幽默是出奇制勝的至上兵法。首先幽默創(chuàng)造談判的良好氛圍，用機智的幽默表達(dá)觀點，其次用幽默能打破談判的僵局，以幽默降服談判對手，用幽默為雄辯助陣，演繹情誠趣隱,使言談有風(fēng)雅頌。

情愛幽默可以產(chǎn)生情意綿綿的浪漫情調(diào)，巧用幽默表達(dá)你的愛，幽默情書輕松過求愛門檻，幽默面對求愛被拒，夫妻之間何必相敬如賓，互相調(diào)侃才是快樂的生活，以幽默平息夫妻戰(zhàn)火。

當(dāng)年我大學(xué)畢業(yè)參加工作幾年后，除了資助我的兩個弟弟念完大學(xué)外，在物質(zhì)方面還是一貧如洗甚至可以說是四壁皆空。在我終于放下自尊和擔(dān)心被拒絕的虛榮向一個在我看來堪稱完美的女孩表白后，她很鎮(zhèn)靜的問我：“你有什么優(yōu)點值得我嫁給你？”

記得當(dāng)時我說了句：“我最大的優(yōu)點是我的幽默，它能讓你一生快樂。盡管可能并不富有，年輕的外表也有衰落的一天，但快樂會一直相伴。我是那種地震了爬出來馬上蓋房子的人，樂觀和積極會給你踏實的感覺和快樂！”

后來這個女孩成了我的老婆，但現(xiàn)在我也不那么窮了。她現(xiàn)在常常纏著正在奮筆疾書的我說：“給我講個笑話，色點也行，不然我憑什么嫁給你一個窮鬼?。俊?/p>

總之，用好幽默，是一種充滿智慧的象征，是一種豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，可以讓你的人格魅力盡情揮灑，變得更加充滿魅力。

最近我上司MSN的個性留言上有這樣一句話讓人記憶很深：“你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得

痛苦些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些。”這話我是很認(rèn)可的，也曾經(jīng)非常的渴望輝煌，從而導(dǎo)致自己拼命了多年，期間確實是痛苦多余歡樂。特別是當(dāng)了兩年老板后，我發(fā)現(xiàn)我沒有那些在我這里開資的同事們過的瀟灑，甚至他們根本不關(guān)心我開資的錢是賺來的還是拆借來的，而我為此付出了不知多少個不眠之夜……

我覺得輝煌的過程可能就是個充滿痛苦的過程，盡管人們都在尋找快樂。如果這個痛苦無法避免，我希望這期間充滿幽默和詼諧，我認(rèn)可詼諧和幽默的力量。不管生活有多難，歲月有多苦，磨難有多深，幽默一直人類最恒久的魅力，特別是男人，保持超越年齡和歲月空間的魅力唯一的途徑就是幽默，充滿大智慧的幽默是跨越時空、永留史冊和經(jīng)久傳誦的，這就是幽默的力量！

請記住我的風(fēng)格：我是個幽默的男人，我長的不帥，也不富有。面對危機，老婆來京之前告訴我：賺錢不容易，咱家不增編，更不要裁員，遠(yuǎn)離美女，度過難關(guān)，沒有免費午餐，一夜情盡量別粘。呵呵，她也是幽默的女人，還是我孩子的媽媽！