第一篇：2017-2018年高二上冊歷史期中考試題

制卷人：郭圣汝

-鑫源中學2017-2018學年上學期期中考試卷

年級：高二科目：歷史 時間：90 分鐘 滿分：100分

姓名：_________________ 班級：________________ 學號：__________________ 一:選擇題(每小題2分,共20小題,總共40分)1．戰(zhàn)國時期，流行“得士者存，失士者亡”的說法。這主要說明了

（）

A．各國都重視發(fā)展軍事力量

B．尊重知識、尊重人才成為社會風尚

C．新興知識分子階層受到統(tǒng)治者的重用

D．代表新興地主階級利益的知識分子掌握了國家政權

2．孔子主張“正名”，試圖把當時已經混淆的社會等級秩序矯正過來，達到規(guī)范人們的言行和使社會有“序”的目的。這一主張的思想核心是

（）

A．“禮”

B．“仁”

C．“德”

D．“孝”

3．《道德經》載：“我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。”其含義是

（）

A．同情人民疾苦，主張實行仁政

B．主張統(tǒng)治者對人民加強控制

C．主張統(tǒng)治者清靜無為以緩和階級矛盾

D．統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者的關系是相互依存的

4．西漢初，“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車?！敝翝h武帝時“非遇水旱，則民人給家足，……京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食”。上述經濟狀況的變化為下列哪種思想的實施創(chuàng)造了條件

（）

A．墨家學說

B．法家學說

C．黃老之學

D．大一統(tǒng)思想

5．北宋時，有人請教理學家程頤：“寡婦貧苦無依，能否再嫁？”程頤說：“餓死事小，失節(jié)事大”，這反映了程頤的思想內核是

（）

A．存天理，滅人欲

B．格物致知

C．致良知

D．發(fā)明本心

6．明末清初學者唐甄曾在《潛書》中說：“自秦以來，凡為帝王者皆賊也！”與這種思想相似的 是（）

A．顧炎武

B．黃宗羲

C．王夫之

D．李贄

7．有人說，明清時期產生了一批具有民主思想的進步思想家，他們的思想反映了一定的時代要求。你認為這個“時代”應是指（）

①資本主義萌芽的時代 ②封建制度衰落的時代 ③資本主義形成發(fā)展的時代 ④封建制度高度發(fā)達的時代

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

8.四位同學在做研究性學習時，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史的影響為題，各命了一個小題，你覺得哪些最適宜（）

①大漢的文明傳承——紙改變了西歐的文化進程 ②西方海外殖民的助跑器——指南針 ③火藥——蕩平歐洲封建城堡的致命銳器 ④沒有印刷術就沒有西方的文藝復興和宗教改革 A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②

9．下列關于中國古代醫(yī)學的發(fā)展，表述不正確的是（）

A．《黃帝內經》是中醫(yī)學的奠基之作

B．《傷寒雜病論》被醫(yī)學界譽為“萬世寶典”

C．《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法

D．清朝李時珍寫成了藥物學巨著《本草綱目》

10．有人認為：明清文學觀念的演進，使世俗現實生活日漸成為小說關注的焦點，以現實生活為描述

對象，通過家庭、愛情、婚姻的糾葛變化，盛衰興亡，來反映社會人際關系，展現時代風尚面貌，提

供生動完整細膩的社會生活畫卷。明清小說這一特點的根本原因是（）

A．專制主義強化

B．商品經濟發(fā)展

C．拜金主義盛行

D．輕商思想淡化

11．漢字是世界上最古老的文字之一，某博客在介紹中國漢字時提到以下幾種觀點，你認為不正確的應是（）

A．中國的原始文字是可以讀出來的圖畫

B．戰(zhàn)國時期，漢字已形成完整體系

C．漢字演變的總趨勢是由繁到簡

D．漢字按照甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的脈絡演變發(fā)展

12．蘇格拉底的名言是“認識你自己”，亞里士多德說“我愛我?guī)?，但我更愛真理”。兩者的共同之處體

現了（）

A．追求真理的人文精神

B．追求理性的自由主義

C．追求完美的理想主義

D．追求自我的個人主義

13．下列對文藝復興運動和人文主義思想的理解，不正確的是（）

①反映了成長中的工業(yè)資產階級的要求 ②以反對神學世界觀為內容 ③以復興輝煌的古代文化為武

器 ④其影響局限在文學、美術領域

A．①②

B．③④

C ．②③

D．①④14.下面是一位同學自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了

()

①文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了 ②文藝復興的“人文主義之父”莎士比亞，探討了 ③但丁的悲劇《哈

姆雷特》，他們還欣賞了 ④達·芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

15．馬丁·路德說：“我們應當讓世俗政權在整個基督教世界中執(zhí)行它的職務，不要加以任何阻礙。無

論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權力都有權來管他?！痹摬牧戏从?/p>

了馬丁·路德（）

A．倡導人的解放

B．否定基督教

制卷人：郭圣汝

-C．宣揚《圣經》精神

D．否定教皇地位

16．宗教改革從更廣泛的社會層面和更內在的心靈角度，傳播和發(fā)展了文藝復興以來的人文主義。在宗教改革的過程中形成許多教派，它們的共同之處包括（）

①呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗 ②否定了羅馬教會獨有的解釋《圣經》的權利 ③否定了教會權力高于國家權力的思想 ④簡化了宗教儀式

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③④

17．伏爾泰說：“本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活?！边@句話是（）

A．禁欲主義思想的反映

B．人文主義思想的反映 C．蒙昧主義思想的反映

D．空想社會主義思想的反映

18．自然科學的發(fā)展經歷了由古代科學向近代科學的轉化過程。意大利著名科學家伽利略被譽為“近代科學之父”，是基于他（）

A．開創(chuàng)了以實驗事實為根據并強調具有嚴密的邏輯體系 B．研究行星運動取得重大成果

C．用數學方法和邏輯體系描述宇宙運動 D．對宇宙的認識動搖了宗教神學的基礎

19．1882年4月19日，達爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。下面可以最恰當的解釋人們這種做法的是（）

A．他繼承和發(fā)展了牛頓的經典力學，使牛頓的力學體系成為近代最具影響的力學體系

B．牛頓把造物主從無生命現象的研究領域中驅逐出去，而達爾文把造物主從有生命現象的研究領域驅逐出去了

C．他和牛頓一樣，在科學上有著驚人的洞察力和堅韌不拔的探究精神

D．進化論對人類文明進程的影響要遠遠大于牛頓經典力學對人類文明進程的影響 20．馬克思視蒸汽機為資本主義時代的標志，下列說法能證明這一觀點的是（）蒸汽機是工業(yè)革命時代的象征

蒸汽機解決了當時工業(yè)發(fā)展的動力問題

③蒸汽機促進了汽船與蒸汽機車的發(fā)明

④以蒸汽機為標志的工業(yè)革命改變著整個世界

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

二，材料題（本大題共四小題，每題15分，請考生仔細閱讀并做答）閱讀下列材料，完成下列問題。

材料一 公元前八世紀至公元前三世紀是中國的春秋戰(zhàn)國時代，這是一個紛爭伴隨著變革，動蕩伴隨著創(chuàng)新的時代。在這需要巨人并產生了巨人的時代里，正如柏揚《中國人史綱》所稱頌的“最重要的是，大黃金時代一些偉大的成就，幾乎全由中華民族單獨完成。這是中華民族生命力最活潑旺盛、最朝氣蓬勃的時代，像一頭不停撞樹的牛犢，從不后看，而只勇敢向前”。

材料二 “國學熱”下《百家講壇》“制造”的“學術明星”于丹（下圖），講完《論語》后說《莊子》，引發(fā)了各界熱烈的爭論。

（1）根據上述材料并結合史實，概括指出該時期在思想文化方面出現的新變化（6分）

（2）據以上材料舉例分析在“國學熱”背景下這些思想家的思想遺產對于當今社會有何重大價值或借鑒意義？（9分）22,閱讀下列材料：

材料一 啟蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜，呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗。——人教版《世界近代現代史》上冊

材料二 孟德斯鳩指出：“暴君之所以有權力，正在于他剝奪別人的生命?！薄耙乐篂E用權力，就必須以權力來約束權力?！?/p>

材料三 伏爾泰對英國政治制度這樣描述：“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力做好事，卻無力為非作歹，當了一個自由、強盛、擅長經商，又很開明的國家的首領。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權。”

盧梭提出人民應當推翻暴君，重建符合人民利益的契約，創(chuàng)立民主共和國，堅持“主權在民”的原則，國家最高權力屬于人民。請回答：

(1)材料一中“現實的黑暗”指什么？為了驅散“現實的黑暗”，材料二中人物提出了怎樣的設想？這種設想有何進步作用？（9分）

(2)材料三中兩位思想家關于國家政體方面的主張各是什么？（6分）

23,閱讀下列材料，完成下列問題。材料一

新晴野望

新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農月無閑人，傾家事南畝。——[唐]王維

念奴嬌·登建康賞心亭呈史致道留守

我來吊古，上危樓，贏得閑愁千斛?；⒕猃報春翁幨牵恐挥信d亡滿目。柳外斜陽，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰噴霜竹？

卻憶安石風流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰勸杯中綠？江頭風怒，朝來波浪翻屋。——[宋]辛棄疾 材料二

制卷人：郭圣汝

材料三 “二拍”中的《轉運漢巧遇洞庭紅》一節(jié)，主要寫在國內經營破產的商人文若虛因為一個偶然的機會，跟著“幾個走海泛貨”的朋友出海，靠著“一兩銀子買得百斤有余”的“洞庭紅”橘子，賺了“一千多個”重有“八錢七分”的銀錢，又在荒島上撿了個寶貝，賣得了五萬兩銀子。從此“做了閩中一個富翁”“子孫繁衍，家道殷富”。

(1)閱讀材料一，結合時代背景體會詩詞表達了怎樣的思想感情。（6分）(2)材料二反映了哪些歷史信息？導致這一現象出現的原因有哪些？（6分）

(3)材料三反映了明清小說內容發(fā)生了怎樣的變化？這從根本上反映了怎樣的時代特征？（3分）24,閱讀下列材料，回答問題。

材料一 希臘古典人文主義是在對人性的探究與思索中逐漸形成的，其內在的本質是對人的靈魂的塑造和對理性精神的培養(yǎng)，倡導一種在善之普遍性原則指導下的生活。古典人文主義思想不僅深刻影響了西方文化傳統(tǒng)，它對精神迷失、“無家可歸”的現代人尤其具有啟示意義。——黃伊梅《希臘古典人文主義的內涵與特質》

材料二 中國古代人文主義者認為，在人與人之間應該保持一種和諧的關系，互相關心，互相愛護?！J為一個沒有秩序的社會是危險的，會給社會成員帶來災難，提出了一系列符合社會發(fā)展需要的禮法模式。……提出要使“義”成為

第二篇：高二語文期中考試題-答案

參考答案

一、（9分）

1、（3分）【參考答案】A

【解析】（文章第二段說，“最早的禮活動即內含著這種敬畏的心情”，但不能說“敬最早源自??活動”。）

2、（3分）【參考答案】C

【解析】（“‘敬’的思想更能代表孔子的思想”這一說法于文無據。）

3、（3分）【參考答案】D

【解析】（A項，從文中“禮由祭祀的儀式活動發(fā)展為社會政治活動的規(guī)范形式時，‘敬’作為內質也留存下來。這種‘敬’保障了禮的實踐可能性”一句可以看出二者不是因果關系。B項，“殷周以后更多的對于社會中年長者、位尊者的敬重”和“孔子普遍要求的為人行事的敬”是“敬”的內涵發(fā)展的兩個階段，前者不是孔子“對于‘敬’的貢獻”。C項，“血緣關系愈加淡薄”“局限性越來越大”于文無據。）

二、（36分）

（一）（19分）

4．（3分）【參考答案】B

【命題立意】本題考查學生理解常見文言實詞在文中含義的能力。

【解析】諷：用含蓄的話暗示或勸告。

5．（3分）【參考答案】B

【命題立意】本題主要考查學生篩選、歸納文章內容的能力。

【解析】①表現李大亮的行政能力；⑤表現李大亮生活儉樸不求奢華；⑥太宗的“哭之甚慟”不能簡單認定是因為李大亮的“忠謹”。

6．（3分）【參考答案】C

【命題立意】本題主要考查學生分析、概括文章內容的能力。

【解析】李大亮擔任劍南道巡省大使是“東宮僚屬，皆盛選重臣”之前的事。

7．（10分）

（1）（5分）【參考答案】你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當做低賤的奴隸呢?。ā岸唷薄ⅰ耙鹿凇薄ⅰ捌仆觥?、“以??為”，每譯對一處給1分，語意完整給1分）

（2）（5分）【參考答案】李大亮曾經在路上遇見而認出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產來送給張弼，張弼拒絕不接受。（“諸”、“持”、“推”、“遺”，每譯對一處給1分，語意完整給1分）

【命題立意】本題主要考查學生理解與翻譯的能力。

（二）古代詩歌閱讀（11分）、“屠”字用得新奇，本意為屠殺，也可引申為驅除、消除。（2分）“清風無力屠得熱”，寫清風本應能夠驅熱，此刻卻無力驅除暑熱。“屠”字以示對暑熱的憎恨之深?！爸帷币辉~用得生動，落日本來無翅，“著翅上山”，顯其不肯降落?！奥淙罩犸w上山”，寫太陽能夠助熱，此刻卻應落不落。“著翅”以示盼望早日落山之切。（3分）

9、表現手法：①比擬。擬人，暑旱難耐，清風也無能為力；擬物，落日插上翅膀。（1分）②虛實結合?！叭斯桃褢纸＝摺币痪涫菍崒懀疤熵M不惜河漢干”一句是想象，詩人從人間憂懼江海枯竭，聯(lián)想到天上也該憐惜河漢將干。表現了暑旱之嚴重。（3分）

思想：這首詩本因苦熱而發(fā)，但詩中表現的是天下人的苦熱。即或有清涼世界，如果不能提攜天下人同往，自己也便不忍獨游其間。詩人自恨不能拯天下人脫離火坑，也就不愿獨自一個人去。這種樂以天下、憂以天下的胸襟抱負，正是詩人的可貴之處。（4分）

高二語文期中試卷答案第1頁（共4頁）

（三）（6分）10．（6分）（1）似訴平生不得志低眉信手繼續(xù)彈（2）英雄無覓孫仲謀處舞榭歌臺（3）哀吾生之須臾，羨長江之無窮

三、（25分）11.（25分）（1）A B（A項3分，B項 2分，E項1分； C項“為三皮的叛變投敵作了鋪墊”錯，應為與后面四爺的感嘆“仁心”相呼應，突出其“善心”；D項“不合情理”“自相矛盾”“敗筆”錯；E項“四爺”不起線索作用。）（2）答案：一是交代背景，為情節(jié)發(fā)展鋪墊蓄勢；二是借獵貂的方式和結果來塑造人物形象；三是暗示小說主題，贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行。每答出一點給2分。意思答對即可。（3）答案：作者使用語言、動作、肖像、細節(jié)及環(huán)境烘托等方法來塑造人物。如“三皮把臉貼在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心里，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出?！贝颂幾髡哂谩鞍涯樫N在母親的胸膛”的動作，“便禁不住心顫了一下”的細節(jié)描寫，突顯了三皮的“孝”，再如“四爺把酒遞給三皮說：‘喝了吧！能頂一陣子的?！卑褜θさ馁澷p之情濃縮在簡短語句中，可謂言簡意賅，含蘊豐富。每答出一點給2分。意思對即可。（4）答案： 參考一：三皮為小說主人公。①從篇幅看，三皮是作者著墨最多的人物。②從情節(jié)看，三皮的三次“獵貂”就是小說的核心情節(jié)。③從主題思想看，三皮最能表現“贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行”這一主題思想。④從手法看，紫貂著墨不多，只起到襯托三皮的作用。參考二：“紫貂”是主人公。①從標題看，小說以“紫貂”為題，是作者著力塑造的形

象。②從情節(jié)看，“紫貂”貫穿小說始終，兩“救”一“掏心”構成了小說的主要情節(jié)。③從主題看，紫貂寄予了作者的價值傾向與感情寄托，鮮明地表達了“懲惡揚善”這一主題。④從手法看，三皮著墨雖多，只是為了襯托紫貂這一正面形象。不要求面面俱到，只要就以上任意一種觀點或其它觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。

四、（25分）

12．（25分）

（1）C D（選對一項得2分，選對兩項得5分，根據文中信息，“學森”的諧音是“學深”，體現了學問深遠之意，“錢學森”三個字，幾乎就是中國對科學家品質的詮釋。D項應是“兩人共同以音樂排解內心的寂寞與煩悶”。）

（2）①艱難歸國大放異彩——愛國之情

②美滿婚姻良緣天成——夫妻之情

③病榻關心人才培養(yǎng)——憂心教育

（3）①家學淵源：家族輝煌對他的觸動和父親對他的嚴格要求。（2分）

②妻子幫助：妻子給了他精神上的支持和科研上的啟發(fā)。（2分）

③領導關懷：新中國各代領導人都對他關愛有加。（2分）

（4）①淡泊名利（懂得拒絕），熱愛祖國，愛好廣泛（有探索精神），樂觀堅強，重視人才（教育、人才培養(yǎng)），目光長遠（有憂患意識）（答出四點即可。4分）

高二語文期中試卷答案第2頁（共4頁）

②一個成功的科學家不止要有專業(yè)上的成就，還要有健全的人格。

要在重視科學素養(yǎng)的同時重視人文素養(yǎng)，勇于打破科學和思想的禁區(qū)。要學習老一代科學家身上的那種使命感和責任感。

（要結合第一問發(fā)覺科學家的精神內涵，任選兩個角度言之成理即可。4分）

五、語言文字運用（20分）

13.A（3分）（明日黃花：已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物?！安磺橹垺?，情，情理。不合情理的請求（常用作自己求助于人時的客氣話）。目光如炬：見識遠大。師心自用：固執(zhí)己見，自以為是）

14、A（3分）（B.成分殘缺，“居然沒有?‥”一句缺主語。C.搭配不當，“中華臺北CBA的取經之路會走得更堅實”一句中主語與謂語搭配不當，可改為“中華臺北在CBA的取經之路上會走得更堅實”。D.句式雜糅，“認為”后面的內容可表述為“這是由于近期頻出食品安全事件，證監(jiān)會已經暫緩了餐飲行業(yè)的上市”或“這是近期頻出食品安全事件，證監(jiān)會已經暫緩了餐飲行業(yè)的上市所造成的?！保?/p>

15.C（這是一個議論性語段，議論的中心話題是對于“知識”的認識問題。整段文字采用正反對比的論證方法，前半部分是正面論述，后半部分是反面論證。在論證中，前半部分采用第三人稱，后半部分是第一人稱。）

16．綠色：指符合環(huán)保要求，無公害、無污染的。

亮點：比喻有光彩而引人注目的人或事物。

登陸：比喻商品等打進某地市場。

接軌：比喻兩種事物彼此銜接起來。（每個詞2分）

17、（5分）①年僅35歲的夏爾·加尼耶在拿破侖三世時舉辦的建造巴黎歌劇院設計競賽中一舉奪魁。②他歷時13年、經受眾多磨難并傾注了極大心血而設計建成了巴黎歌劇院。③巴黎歌劇院舉世聞名，被稱為古今建筑行業(yè)的典范。(每句1分，寫全滿分)

六、寫作(60分)

18．（1）評分原則 ①立意準確是第一評價標準，以此來確定等級；

②在立意準確的基礎上能認識深刻、邏輯嚴密、結合現實為最佳；

③之后再考慮結構、選材、書寫、表達等方面的優(yōu)缺點。

（2）評分標準：參見高考作文評分標準。

【參考譯文】

李大亮，是雍州涇陽人，年少時就有文武才干。隋朝末年，在東都洛陽與李密交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗，跟他一起的一百多人都被處死，敵人的統(tǒng)帥張弼見到他而認為他與眾不同，就單獨釋放了他跟他談話，于是兩人在帳篷里結為朋友。正義之師入關后，李大亮從東都洛陽歸附國朝，擔任土門（河北井陘的古稱）縣令。屬縣百姓有饑荒，盜賊來侵犯，李大亮賣掉自己所騎的馬把錢分給貧弱的人，用開墾土地勸勉人們，當年就獲大豐收。他親自搜捕盜賊，所攻打之處總能平定。當時太宗位居藩鎮(zhèn)，巡視安撫北部地區(qū)，聽說他的事跡而贊嘆。那以后，胡人侵犯邊境，李大亮部眾少不能抵擋，就單人匹馬到敵人軍營，叫來敵人的主帥，把禍福向他講明，胡人感動悔悟，互相帶著前前后后投降的有一千多人，屬縣境內因此太平。高祖非常高興，按照功勞賞賜他奴婢一百人。李大亮對這些人說：“你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當做低賤的奴隸呢！”全都放走了。

貞觀元年，他離開都城擔任涼州都督，憑借仁愛寬厚的治理聞名。曾經有宮里來的使者到了涼州，見到涼州有著名的獵鷹，就暗示李大亮獻上它。李大亮秘密呈上奏章說：“陛下很久就不再打獵了，但使者卻索要獵鷹。如果這是陛下的想法，就很是違背您過去的旨意；如果是他自己擅自做主，這說明派遣的不該是這樣的人?！?/p>

貞觀八年，擔任劍南道巡省大使。貞觀十七年，晉王成為皇太子，東宮太子的屬官，都大規(guī)模從重臣里選拔。讓李大亮兼任太子右衛(wèi)率，不久又兼任工部尚書，身居三職，值宿保

高二語文期中試卷答案第3頁（共4頁）

衛(wèi)兩宮，特別被親近和信任。李大亮每當夜里值班，一定整宿不脫衣服小睡。太宗曾經慰勞 他說：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡?！彼拖襁@樣被信任。李大亮雖地位名望顯赫，但住處地勢低洼狹小簡陋，衣服儉樸隨意。至于本性忠誠謹慎，即使是妻子兒女也沒有見過他有懈怠的樣子。他常常想起張弼的恩惠，卻一直不能報答。張弼當時擔任將作丞，自己隱藏不說。李大亮曾經在路上遇見而認出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產來送給張弼，張弼拒絕不接受。李大亮對太宗說：“我有今天的榮耀，是張弼的幫助啊?！碧谟谑蔷吞岚螐堝鰮沃欣蓪?，不久擔任代州都督。當時的人都賞識李大亮沒有背棄張弼的恩德，稱贊張弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗親自為他調藥，用驛馬快傳賞賜給他。他去世時五十九歲。

被李大亮所撫養(yǎng)的內外親屬的孤兒，像對待父親一樣為他服喪的有十五人。太宗為他在另外的臨時住處表達哀思，為他哭得特別悲痛，停止處理朝政三天。追封他為兵部尚書、秦州都督，謚號叫懿，陪葬在昭陵。

高二語文期中試卷答案第4頁（共4頁）

第三篇：七年級上冊期中考試題

其中考試可以說是期末考試之前的一次比較重要的考試，以下是小編整理的七年級上冊期中考試題，歡迎閱讀參考！

一、語言積累及運用（20分值）

評卷人 得分

1．下列加點字注音完全正確的一項是()。（2分值）

A、拋下（pōu）豌豆（wān）凝視（níng）枯竭（hé）

B、屏息（píng）賣弄（lòng）玷污（diàn）頭暈目眩（xuàn）

C、洗耳恭聽（gōng）澄清（chéng）應和（hè）雛形（chú）

D、貯蓄（zhù）剎那間（shà）忍俊不禁（jīn）棲息（xī）

2.下列短語中沒有錯別字的一組是（）（2分值）

A.行影不離 昂然挺立 愛慕虛榮 頭暈目眩

B.無可奈何 極力掙扎 獨具慧眼 忘乎其形

C.寬洪大量 走投無路 一模一樣 廋骨嶙峋

D.秋風瀟瑟 哄堂大笑 思前想后 盤虬臥龍

3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當的一組詞是（）（2分值）

①我決定___________ 兒子，因為我伴同他的時日還長。

②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個__________。

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠_________ 地鋪著。

A．委屈 寒顫 隨意 B．委曲 冷顫 隨便

C．委屈 寒顫 隨便 D．委曲 冷顫 隨意

4、下列句子沒有語病的一項是（）(2分)

A、盡管遭遇厄運是壞事，因為可以鍛煉人的意志。

B、今天班干部都來參加勞動了，只有文藝委員請假了。

C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。

D、只有不向命運低頭的人，才是最勇敢的人。

5下列句子中的標點使用不正確的一項是（）（2分值）

A、母親喊住我：“你要去干什么？”

B、剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領地。

C、就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

D、對于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。

6、填空。（10分值）

(1)神龜雖壽，猶有竟時，_______________，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

(2)綠樹村邊合，___________________。（孟浩然《過故人莊》）

(3)__________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

(4)曲徑通幽處，____________________。(常建《題破山寺后禪院》)．

(5)生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：___________________, ______________________。

(6)《觀滄海》中表現作者博大胸襟的詩句是：___________，____________。_____________，____________。

(7)時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_________________，___________________。

二、閱讀理解（32分值）

（一）閱讀下文，完成下列各題（12分值）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，___著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e____?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。

1、指出下列各句運用的修辭方法。（2分值）

（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）

（2）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）

2、文中的橫線上應填入的詞語是（）（2分值）

A．混 腦 罩 靜默

B．夾 惱 蓋 沉默

C．混 惱 籠 靜默

D．混 惱 飄 靜默

3、“小草偷偷地從土里鉆出來”，這句話描繪出怎樣的畫面？下面哪句詩描寫的畫面與它最接近。（）（2分值）

Ａ、春風又綠江南岸 Ｂ、淺草才能沒馬蹄 Ｃ、草色遙看近卻無 Ｄ、風吹草低見牛羊

4、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（）（2分值）

Ａ、先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。

Ｂ、先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。

Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。

Ｄ、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。

5、第二段寫春花的順序是什么，寫出了春花的什么特點？（2分值）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁矗浚?分值）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（二）文言文（每小題2分，共10分值）

《論語》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

1、下列各項中”而”字解釋不同于其它項的是()

A、擇其善者而從之 B、溫故而知新

C、學而不思則罔 D、援弓繳而射之

2、選出加點的字解釋不正確的一項()

A、傳不習乎：老師傳授的知識

B、與朋友交而不信：相信

C、思而不學則殆：有害

D、不舍晝夜：舍棄

3、選出譯句不正確的一項()

A、逝者如斯夫，不舍晝夜：時光像流水一樣消逝，日夜不停。

B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？

C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。

D、有朋自遠方來，不亦樂乎?：有志同道合的人從遠處來，不也很高興嗎？

4、含有通假字的一句是()

A、傳不習乎 B、不亦說乎

C、溫故而知新 D、人不知而不慍

5、不是談論學習態(tài)度的一句是（）

A、學而時習之 B、學而不思則罔，思而不學則殆

C、人不知而不慍 D、溫故而知新

（三）課外閱讀（10分值）

家書

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了?！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。

“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點點地消失。

延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫寫許多話?！?/p>

菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！?/p>

菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠 筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭去，“我沒什么說了?！本漳镄念I神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。

延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況給你哥說說。” 菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！?/p>

菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去?！?菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你有小災損，要切切注意。”

菊嚷嚷起來：“沒紙寫了?！毖邮逡妼懥嗣苊苈槁榈娜髲?，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。” 延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木?愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：

“信收到。錢就寄”。

1.從經濟狀況來看，你覺得延叔家是一個怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的？（2分值）

答：__________________________________________________________

___________________________________________________________

2．菊的哥哥是一個沒有出場的人物，你能依據文本分析他表現出的性格特點嗎？（2分值）

答：_____________________________________________________________

______________________________________________________________

3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西？（3分值）

答：_________________________________________________________________

4.最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么？試做分析。（3分值）

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

評卷人 得分

三、名著導讀與綜合性學習（8分值）

1．當前一些廣告詞濫用諧音，不利于語言的規(guī)范化。請恢復下列用語的本來面目。（4分值）

騎樂無窮（摩托車廣告）改正：___________________________

一明驚人（眼鏡治療儀廣告）改正：________________________

戰(zhàn)痘到底（洗面奶廣告）改正： _____________________________

金非錫比（金飾店廣告）改正：_______________________________

2．《西游記》中的孫悟空開始取經時意志并不是很堅定，請問他曾經幾次返回花果山？都是哪幾次？（4分值）

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

四、作文（40分值）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“_________ 也美麗”為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）文體不限，不少于600字。

參考答案：

一、語言積累及運用C 2 B 3 A 4 D 5 D螣蛇乘霧 青山郭外斜 何當共剪西窗燭 禪房花木深 擇其善者而從之 其不善者而改之 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 海日生殘夜 江春入舊年

（三）課外閱讀

1.這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學校獎給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災衣服；信寫了三張就沒有紙了。

2.菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關心。

3.兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。

4.這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。

三、名著導讀與綜合性學習

1騎---其 明---鳴 痘---斗 金---今 錫----昔

2.主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。

第四篇：高二歷史期中考試成績分析

高二歷史期中考試成績分析

一、歷史試題評價

本次歷史考試的試卷的綜合難易程度為：中。主觀試題的難易程度為：中；客觀選擇題的難易程度為：較難。

二、考試結果評價：

1.本次期中歷史學科的考試，優(yōu)秀分數線為：80分，及格分數線為： 60 分，主觀試題的及格分數線為：48分，客觀試題的及格分數線為：12分。

2.高二歷史組的總體成績平均分是：62.26分，平均分數最高的班級是：11 班，平均分74.26；平均分數最低的班級為： 13班，平均分40.53。

3．個人單科成績最高的是：成績是89分。

三、原因分析

通過分析試卷和學生的成績，結合學生自己的反思，感覺成績不佳的原因如下：

1、對于基礎及拓展練習的掌握情況，落實不是很到位，每堂課校對后，學生只是抄去了答案，學生沒有真正地掌握了知識點。

2、基礎知識不扎實，有不少同學因為不注意及時鞏固，致使基礎知識上丟分。比如說客觀題的第3、10小題在課堂上練習時，學生大部分會做，但是這次卻只有少數學生做對。

3、審題能力不強，缺乏獲取有效信息的方法和能力。

4、主觀題在寫答案時，學生只是一知半解，寫得不是很準確，細節(jié)問題沒注意。

5、基礎知識，學生掌握得不是很好，只是憑感覺寫，并沒有真正地去記憶。

6、作為任課教師，對于學生掌握基礎知識的督促的還不夠耐心，對于學生答題技巧的指導也有欠缺。

四、下半學期的工作思路

1、下一階段，將想方設法使學生能切實有效地掌握基礎及拓展練習上的各知識點，記憶應識記的內容，掌握應理解的知識。

2、期中考后，將進行第一輪復習，第一輪復習的主要內容主要是對課本基礎知識的重難點再次重點講解，并進行測試檢查，每周一次，以促使學生能及時掌握知識。

3、從期中成績來看，學生對于歷史知識的有關基本概念、基本史實還是很模糊的，下一階段將針對高考大綱，整理有針對性的知識點讓學生去記憶，并通過基礎訓練及拓展訓練的練習題加以訓練和指導，以鞏固基礎知識并適當拓展。

4、把握好考后到期末考試這段時間學生的狀態(tài)與節(jié)奏，調動學生的學習積極性，形成期末考的爆發(fā)力。

5、努力做好因材施教，縮小學生之間的成績差異，大大提高優(yōu)秀率，降低不及格人數，使每一位學生都能在期末考試中取得好成績，對于差生將采取“死盯”的措施。

希望通過分析總結，在今后的工作中不斷總結經驗和教訓，爭取把成績跨上一個新臺階

第五篇：高二歷史上冊總結

高二歷史上冊總結

簡要總結

1．世界近代史的最主要線索是資本主義的產生、發(fā)展、壯大及其在全球確立統(tǒng)治地位。由這一主要線索可以看到，一方面資本家對內剝削引起的無產階級運動史，對外掠奪引起的殖民地人民的民族解放運動史；另一方面，資本主義列強之間爭奪霸權，無產階級要求加強國際團結以及殖民地人民在反侵略斗爭中形成的國際關系史。

2．近代世界的主要發(fā)展趨勢，是從分散走向整體。正如馬克思在《＜政治經濟學批判＞導言》中說：“世界史不是過去一直存在的。作為世界史的歷史是結果?！比祟悮v史并非自始就具有世界全局的意義，歷史之成為世界歷史，其自身經歷了一個歷史的過程，由原始的各族互相閉塞的歷史發(fā)展成為世界連成一體的歷史。人類社會的發(fā)展，最初主要是以各民族各地區(qū)封閉的分散發(fā)展為特征的（當然這并非說各民族各地區(qū)之間決不往來，只是來往較少）。自新航路開辟以來，地理大發(fā)現打破了這種隔絕狀態(tài)，此后，葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國和英國先后向海外擴張，到1760年前后，歐洲同這些殖民地之間已形成密切的經濟聯(lián)系。18世紀后半期到19世紀初發(fā)生的英國工業(yè)革命，使英國成為世界工廠，先后滲透、控制和征服世界許多地區(qū)和國家。1850－1870年間，以英國為中心形成了世界市場。在爭取原料和市場的趨動下，世界開始走向一體，19世紀60、70年代資本主義世界體系初步形成。1871年以后，資本主義工業(yè)飛躍發(fā)展，導致壟斷組織形成，壟斷的形成又推動了列強瓜分世界的狂潮，隨著自由資本主義向壟斷資本主義的轉變，世界不再是亞歐大陸加上地中海南岸的世界了，南北美洲、撒哈拉以南非洲的東西兩岸，稍后還有大洋洲，都加入了以亞歐大陸為主體的文明世界，世界的范圍空前擴大了。與此同時，世界各民族、各地區(qū)之間的聯(lián)系也日益密切，到19世紀末20世紀初，資本主義世界體系最終形成，世界已成為一個不可分割的有機整體。

3．近代社會與古代社會的本質不同有三點。第一、商品經濟取代自然經濟：前資本主義時期是自給自足的自然經濟，這里所說的“足”決非富足，而是指生產者或經濟單位幾乎能夠生產出自己所需要的一切產品，因而基本不必進行經濟交換，這就注定了這種形態(tài)必然是閉塞的，因而其發(fā)展滯緩，少有活力。而商品經濟恰恰相反，它是一種直接為了交換而進行生產的經濟形態(tài)，它是外向的、開放性的，充滿了活力。第二，以法律為標志的國家權力取代了以君主為代表的貴族特權。近代社會以國家取代王朝，以法律取代專制與特權，實行代議制度，建立法制社會。第三，公民取代了臣民。在奴隸社會，奴隸不過是“會說話的工具”，被完全剝奪了人格；在封建社會中的農奴，也只是處于半人格狀態(tài)。只有近代以來的公民，才開始真正有了自己的人格。強調人的尊嚴和人的價值，第一次被提上了歷史日程。因此，公民取代臣民，也是一種人的解放。

作為非文科生，對世界近代史除了有以上基本印象外，還必需記住一些“標志性”事件，當然對文科生來說這就是必須要掌握的了。下面列舉一些世界近代史教材中的“標志性”事件。

1．資本主義萌芽產生的標志：建立在雇傭勞動基礎上的手工工場的產生。資本主義萌芽是一種新的生產關系，指的是人與人之間關系的轉變，而手工工場只是資本主義萌芽產生的組織形式，其本質是對勞動剩余價值的剝削。

2．“火藥、羅盤針、印刷術——這是標志資產階級社會到來的三大偉大發(fā)明”。主要是指這三項古代中國的發(fā)明傳播到歐洲，推動了歐洲資產階級戰(zhàn)勝封建制度。

3．封建的中世紀的終結和現代資本主義新紀元的開端的標志性人物：但丁?！八侵惺兰o的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。”其長詩《神曲》揭露了教會的貪污腐化和封建統(tǒng)治的黑暗殘暴。

4．標志著尼德蘭革命序幕的事件：1566年的圣像破壞運動。該運動斗爭目標首先指向天主教會，是尼德蘭資產階級革命的第一次行動。

5．英國資產階級革命開始的標志：1640年11月英國新議會的召開。在新議會中，資產階級和新貴族結成“反對派”，提出了限制王權的要求，而限制王權實際上等于部分地奪權，已經開始具備了革命的含義。

6．英國資產階級革命的完成：1688年“光榮革命”。它推翻了封建君主專制制度，確立了資產階級君主立憲制，為英國資本主義發(fā)展開辟了道路。

7．英國資產階級革命標志著一個新的歷史時期——“資產階級革命時代”的到來。因為英國資產階級革命反映了當時整個世界的要求，代表了社會發(fā)展方向，在其影響下，歐美許多國家都進行了不同形式的革命，匯成了一股資產階級革命的潮流。

8．英國君主立憲制確立的標志：1689年《權利法案》的制定：《權利法案》的主要精神就是以明確的條文，從立法權、司法權、稅收權、軍權等方面限制王權，同時將議會擁有的自由和權利用法律的形式予以肯定。

9．英國君主立憲制的形成標志著資產階級和新貴族統(tǒng)治地位的確立。因為從此代表資產階級和新貴族利益的法律具有至高無上的地位。

10．農本思想向工商皆本思想轉變的標志：主張獲得財富的主要手段是發(fā)展工商業(yè)，拓展對外貿易，獎勵出口，減少進口，使金銀流入而不流出，加緊殖民掠奪等，其核心是大力發(fā)展工商業(yè)。

11．1588年英國打敗西班牙“無敵艦隊”標志著：（1）英國開始確立海上霸權；（2）英國開始積極進行海外殖民活動；（3）西班牙海上霸權地位的喪失。

12．三次英荷戰(zhàn)爭（1652－1674）標志著荷蘭的“世界海霸”和“世界商霸”地位的喪失。

13．七年戰(zhàn)爭（1756－1763）中英國打敗法國，標志著英國確立了世界殖民霸主的地位。從此，老牌的殖民強國西班牙、荷蘭和法國再也無力與英國抗衡。

14．法國大革命開始的標志：1789年7月14日巴黎人民攻擊巴士底獄。該事件說明法國人民在資產階級的號召下開始用暴力向封建專制統(tǒng)治勢力發(fā)起進攻，而巴士底獄恰是法國封建專制統(tǒng)治的象征物。

15．法國從臣民社會跨入近代公民社會的法律標志：1791年憲法。該憲法是法國歷史上的第一部憲法，標志著在法國“法治”取代了“人治”。

16．法國大革命結束的標志：“熱月政變”。這是結束過時的雅各賓派“恐怖政策”，恢復和建立資產階級正常統(tǒng)治秩序的轉折點。

17．“波士頓傾茶事件”標志著北美人民反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭進入到了一個新階段。該事件反映出集中在波士頓的較量，成為北美殖民地或屈服或反抗的試金石，從此，北美人民面對英國的高壓政策，在斗爭中逐漸走向聯(lián)合，并組織民兵，準備以武裝斗爭來反抗英國的殖民統(tǒng)治。

18．美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志：1775年“萊克星頓的槍聲”。該事件標志北美人民武裝反抗英國殖民統(tǒng)治的開端。

19．美利堅合眾國誕生的標志：1776年7月4日《獨立宣言》的發(fā)表。該宣言宣告北美殖民地正式獨立。

20．美國獨立戰(zhàn)爭出現轉折的標志：1777年薩拉托加大捷。首先指戰(zhàn)場上取得了重大勝利，扭轉了初期受挫局面；其次指此后戰(zhàn)場上的主動權逐漸轉移到美國軍民手中，再次指它增強了北美人民的必勝信念，同時還提高了美國的國際地位，贏得了西、荷、法等國的國際援助。

21．美國獨立戰(zhàn)爭結束的標志：1783年英國承認美國獨立。該事件說明從《獨立宣言》到1783年，美國才真正從紙面上的獨立變?yōu)榱藢嶋H上的獨立。

22．標志著拉丁美洲獨立運動開始的事件：海地革命。1791年海地首先掀起拉丁美洲地區(qū)反抗殖民統(tǒng)治的革命運動，1804年取得獨立，成為拉丁美洲地區(qū)第一個獨立的國家。

23．英國工業(yè)革命開始的標志：1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”。工業(yè)革命主要是指產業(yè)技術的革命，是以機器生產取代手工生產，“珍妮紡紗機”的出現表明首先在棉紡織業(yè)中引發(fā)了發(fā)明機器、進行技術革新的連鎖反應，揭開了工業(yè)革命的序幕。

24．工業(yè)革命完成的標志：機器制造業(yè)的出現。它說明大機器生產已經基本取代了工場手工業(yè)。

25．資本主義世界市場初步形成的標志：1857年世界性經濟危機的爆發(fā)。只有形成了世界市場，經濟危機才會擴展到全世界，變成世界性經濟危機。

26．1776年英國經濟學家亞當·斯密發(fā)表《國富論》一書，標志著自由主義的產生，也標志著歐洲經濟政策從傳統(tǒng)的保護主義到自由競爭的轉變。該書主要內容是要求進一步解除封建束縛，實行自由經營、自由競爭、自由貿易，主張放任自由，把自由競爭當作永恒的法則。

27．維也納體系徹底瓦解的標志：1848年歐洲革命。徹底改變了維也納會議確定的歐洲統(tǒng)治秩序和國家體系。

28．無產階級開始作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺的標志：歐洲三大工人運動。因為在三大工人運動中，工人的奮斗目標是獨立的（要求自己的政治權利和經濟利益），直接面對和打擊的是資本主義剝削制度，是作為獨立力量斗爭，不再是作為資產階級的政治附庸和盟友。

29．《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。因為宣言第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原則。

30．第一國際的成立標志著國際工人運動開始走向聯(lián)合。各國工人運動有了自己的第一個聯(lián)絡合作的中心。

31．1861年廢除農奴制的改革標志著俄國走上資本主義發(fā)展道路。從此，農奴掙脫了封建生產關系的束縛，使俄國由封建生產方式過渡到資本主義生產方式。

32．1862年《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表標志著美國內戰(zhàn)進入了“以革命方式進行戰(zhàn)爭”的新階段。從此，解放奴隸成為北方作戰(zhàn)的主要目標，革命局勢得以扭轉。

33．1884－1885年柏林會議的召開標志著帝國主義瓜分非洲新高潮的到來。從此，帝國主義對非洲的侵略從沿海深入到內地。

34．資本主義世界體系最終形成的標志：資本主義世界殖民體系的最終形成。20世紀初，在資本主義經濟體系、資本主義政治體系形成的基礎上，資本主義殖民體系最終形成，從而構成了完整的資本主義世界體系，世界成為密不可分的整體。

35．亞洲人民反帝反封建斗爭和民族民主運動的高漲，標志著亞洲的覺醒。主要指出現了新的由資產階級領導的民族民主革命運動。

36．1903年俄國社會民主工黨第二次代表大會召開標志著俄國無產階級政黨的建立。會議通過決議，把實現無產階級專政寫入了黨的綱領。

37．列寧主義誕生的標志：布爾什維主義的形成。布爾什維主義即以列寧為首的布爾什維克黨的思想理論體系。

38．1892年俄國和法國同盟的建立，標志著歐洲出現了兩大軍事集團對峙局面。這兩大軍事集團是指德奧意三國同盟和俄法同盟集團。

39．1907年英俄協(xié)約的建立，標志著歐洲兩大軍事對峙集團的最終形成。這兩大軍事集團是指德奧意三國同盟和俄法英三國協(xié)約集團。

40．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標志：奧匈帝國在德國的支持下，1914年7月向塞爾維亞宣戰(zhàn)。接著，德、俄、法、英相繼投入戰(zhàn)爭。

41．德軍西線速決戰(zhàn)破產的標志：1914年馬恩河戰(zhàn)役。遇到法、英、比軍隊的抵抗和俄國軍隊東線的進攻，雙方轉入長期的陣地戰(zhàn)。

42．愛因斯坦相對論的提出標志著物理學進入了一個新的時代。相對論引導人們對物理學的研究從宏觀世界轉入微觀世界，從低速運動狀態(tài)轉入高速運動狀態(tài)。

43．近代自然科學形成的標志：“牛頓力學體系”的建立。