第一篇：如何化解再婚家庭孩子的抵觸心理

顧女士和陳先生結(jié)婚的時(shí)候都是再婚，各自都有孩子，婚后半年多，陳先生和顧女士10歲的兒子看上去相處得還不錯，讓他倆很感欣慰，于是陳先生決定利用暑假把他14歲的女兒小雁接來一起生活——他一直希望如此，但女兒對父親再婚很反感，不愿意跟后媽一起生活，寧愿跟爺爺奶奶在一起，這也是這個(gè)“乖乖女”跟父親唯一不合拍的地方。顧女士答應(yīng)了，并對小雁來后有可能出現(xiàn)的矛盾與沖突做了“思想準(zhǔn)備”。

繼母熱情相迎，女兒冷若冰霜

小雁來的那天，顧女士精心準(zhǔn)備了她愛吃的菜，然而見面充滿了火藥味。一進(jìn)門，小雁就冷若冰霜，不正眼看一下，對顧女士的問候更是充耳不聞。顧女士不泄氣，熱情地讓小雁洗手吃飯，小雁很冷冷地說：“我不洗手，我只用消毒紙巾?！苯o小雁夾菜，小雁翻白眼：“我吃飯用不著你幫助。”為了緩和氣氛，陳先生說：“嘗嘗媽媽做的雞翅。”小雁反感：“咸死了!這么難吃!她才不是我媽!”顧女士趕緊給兒子使眼色，以防不高興的兒子“說怪話”火上澆油。陳先生再打圓場：“大家很多習(xí)慣不一樣，今后慢慢相互適應(yīng)?！毙⊙懔⒖陶酒饋恚骸拔也挪粫チ?xí)慣任何人、討好任何人!”然后回到房間大力關(guān)上房門。

類似的事情幾乎天天發(fā)生，顧女士覺得很累，吃力不討好，但只能按著性子。原本很得女兒信任的陳先生也失去了往日地位，女兒對他也沒有好臉色。

雖然有陳先生的安慰，但顧女士委屈得想哭。天天對孩子小心謹(jǐn)慎和顏悅色，得到的卻總是冷嘲熱諷。她不知該如何是好?但也只能重整旗鼓。她決定用“愛心+耐心”，爭取早日感化小雁。

小雁一天單獨(dú)出門，誰也沒告訴，回來后顧女士和陳先生都沒說什么，兒子羨慕了，因?yàn)樗麖臎]有獲得單獨(dú)出門并且不告訴父母的權(quán)利。顧女士和陳先生在沙發(fā)上說話，小雁過來打開電視機(jī)，故意把聲音開得很大，兒子見父母還是不責(zé)備，馬上抗議：“你們太偏心了，你們從來都不說她。”對顧女士放在房間的杯子，小雁也在看到它的第一時(shí)間就把它“請”了出來：“我不喜歡它，圓鼓鼓的，我要拿它當(dāng)垃圾筒!”顧女士和陳先生口徑一致：“當(dāng)然可以!只要你愿意，沒問題!”

面對這個(gè)忽然叛逆的“乖乖女”，顧女士和丈夫犯難了：不知道應(yīng)該怎樣應(yīng)對女兒的抵觸、怎樣來感化她的對立?而兒子還在不停地攀比女兒擁有而自己得不到的種種“權(quán)利”。重組家庭的融合問題，還真是讓人傷腦筋!

多因素導(dǎo)致“后母”難被接納

“夫妻一方或雙方都是再婚、雙方都有孩子或者一方有孩子，就有了所謂的?后爸、后媽?，與普通家庭相比，相處中的問題自然多一些，這是生活中常見的情況。為何顧女士一片真心換不來小雁的理解和接納?我想問題是多方面的。

首先，小雁今年14歲，正處于青春期，由于獨(dú)立意識的形成，該年齡段的叛逆心理最明顯，即便不是重組家庭，該年齡段的孩子與父母之間也常出現(xiàn)對立與矛盾，所以小雁不單與顧女士無法相處，與父親也溝通不良。

其次，多數(shù)孩子都難以接受父母離婚的現(xiàn)實(shí)。雖然在當(dāng)下的社會中離婚已很常見，但從孩子的角度，對于家庭的破裂他們無法像成年人那樣去理解甚至不敢對外承認(rèn)自己的父母離婚，因此也就很難接受父母的再婚，難以接受“后媽”或“后爸”。

第三，人與人之間的溝通與相處需要時(shí)間，尤其是小雁，她本來就像一只刺猬一樣來到這個(gè)家庭，短短的一個(gè)暑假還不足以改變她對顧女士的偏見，何況她對陳先生的不滿也還沒有解決。顧女士的“愛心+耐心”是對的，只是做得還不夠。

第四，溝通的方式和技巧有待改善。顧女士和陳先生對小雁的刁難不斷忍讓或者回避，而孩子并不領(lǐng)情，甚至變本加厲，無原則的遷就有時(shí)也會導(dǎo)致父母與孩子無法平等溝通，孩子不把父母放在眼里，不懂尊重別人。而父母對待孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一，也會影響到其他的孩子。

家庭教育不能丟掉原則

如果重組家庭中的各種關(guān)系沒有處理好，可能會使孩子受到二次傷害，也會給學(xué)校教育帶來更多的困難。劉奮告訴記者，從一些統(tǒng)計(jì)資料看，相當(dāng)一部分犯罪青少年都有父母離異的背景。“重組家庭的孩子與繼父或繼母?合則雙美，不合則兩傷、甚至多傷?。”

為了孩子，陳先生和顧女士可謂“嘔心瀝血”，雖然目前結(jié)果尚不如人意，但劉奮認(rèn)為，努力總會有回報(bào)?！耙?yàn)槿说男亩际侨忾L的，小雁的冷漠與對抗也是暫時(shí)的，?愛心+耐心?最終一定能夠獲得她的理解和接受。但如前所說，需要改變方式方法，平等地與孩子溝通，甚至把小雁當(dāng)作大人一樣與她溝通，可以跟孩子說說自己的難處，也許能得到孩子的理解，這樣孩子也會把內(nèi)心的真正想法說出來。還有，家庭教育不能丟掉原則，因?yàn)槿魏蔚胤蕉夹枰幸?guī)矩，家庭也不例外。”

要教育孩子學(xué)會尊重他人

重組家庭的父母如何與子女和睦相處?劉奮認(rèn)為，像小雁這樣的孩子，應(yīng)該教育他們從如下幾個(gè)方面做起。

1，變冷漠為接受。對小雁來說，父母離婚已是不可改變的事實(shí)，某種意義上她是受害者，心中確有痛楚。但她也要從父親的角度考慮，他也是受害者、痛楚可能更大，而上有老下有小、還要挑起家庭的重?fù)?dān)。小雁對繼母的冷漠，實(shí)際上傷害的是她父親，因?yàn)檫@會使他左右為難?！袄淠坏腔橐龅臍⑹?，也是人際關(guān)系的殺手，如果老是讓繼母?熱屁股碰上冷板凳?，對現(xiàn)狀又有何益?實(shí)際上，繼母并不像小雁想像的那樣?壞?，否則父親也不會選擇她。況且，不讓父親再婚，讓父親獨(dú)自為家庭操勞、受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬，這應(yīng)該也不是小雁的心愿?！?/p>

2，學(xué)會互相尊重。與他人相處的過程中，一定要牢記“己所不欲，勿施于人”。“受到傷害會覺得痛苦，但小雁要明白，她在傷害別人時(shí)對方也一樣會痛苦。不妨學(xué)會換位思考，是的，自己失去了一個(gè)母親但又得到一個(gè)母親，父親失去了一個(gè)妻子卻又得到一個(gè)伴侶，這不一定就是壞事。感情需要一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)，只要小雁自己做到善解人意、不再拒人于千里之外，她一定會和繼母改善關(guān)系，而這時(shí)最感欣慰的人就是她的父親?！?/p>

3.給予相應(yīng)的回報(bào)。重組家庭后，繼父或繼母一定會想方設(shè)法與繼子女好好相處，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出對子女的關(guān)心和愛護(hù)，因?yàn)槲ㄓ腥绱?，家庭才會有真正的和睦。作為繼子女，一定要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，體諒對方的難處、體會對方的善意，千萬不能凡事都和親生父母比，因?yàn)槿硕际怯胁町惖?。“他們對你慈而寬，你就要對他們敬與愛;他們對你和顏悅色，你就要對他們?nèi)崧暭?xì)語。要明白，和睦的關(guān)系離不開雙方的努力，作為孩子，不能總是要求他們?yōu)槟愀冻?，相?yīng)地自己也要學(xué)會付出，比如幫父母干點(diǎn)家務(wù)、買點(diǎn)小禮物，這些小小的舉動就有可能使他們內(nèi)心感動，更加地關(guān)愛你。”

第二篇：再婚家庭孩子教育要點(diǎn)

再婚家庭孩子教育要點(diǎn)

隨著社會的發(fā)展，人們觀點(diǎn)的變化，離婚率也逐漸增高。離異夫妻的增多，導(dǎo)致離異的子女也逐漸多起來，而這些孩子有相當(dāng)一部分處于3～12歲年齡段，他們對事物似懂非懂。小小的心靈上竟經(jīng)受了種種創(chuàng)傷，有的從溫暖的家庭里落到一個(gè)冷落無人照管的地步。有的曾是親生父母最疼愛的，而今卻經(jīng)常挨打受罵、遭訓(xùn)斥，甚至流浪街頭。他們的稚嫩幼小的心靈上多少都受到了打擊。所以，這些孩子心理性格方面都有不同程度的變化，例如，女孩兒變得性格孤僻、孤獨(dú)、少言寡語；男孩兒變得脾氣暴躁，組織性、紀(jì)律性極差。在品德方面，他們有的愛說謊，有的偷摸、賭博、吸煙。他們的學(xué)習(xí)成績逐漸下降。如此發(fā)展下去，對家庭、對社會、對同學(xué)都是有害的。因此應(yīng)引起再婚父母雙方的重視。

1．孩子易出現(xiàn)的問題

為了對這些孩子進(jìn)行教育，作為繼父母，首先要找出孩子出現(xiàn)問題的原因，以便對癥下藥。首先，家庭發(fā)生了巨變，孩子難以接受。其次，父母離異后的孩子缺乏愛和關(guān)心。另外，這些離異的孩子，在學(xué)校里，在社會上，常常受到歧視。有的甚至流浪街頭。

2．怎樣進(jìn)行教育

這些心靈上受過創(chuàng)傷的孩子，是花朵中受過風(fēng)霜雨淋的花朵，是不同于一般孩子的。他們各方面都比較差，對他們的教育，我們首先要有自信心，要教育好一個(gè)孩子，就準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)，要樹立一定能把他教育好的信心。一個(gè)人的缺點(diǎn)往往會出現(xiàn)反復(fù)的，這個(gè)問題上沒犯，在另一個(gè)問題上又犯了，這種反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)，就要反反復(fù)復(fù)地教育下去，最終他會進(jìn)步，成為一個(gè)好孩子的。

其次，要有責(zé)任心。不管大小問題只要對他有害的就禁止，對他本人各方面有益的地方就讓他去做。主要目的是對這株弱苗扶植成長。例如，上面說的經(jīng)常被打的王宏宏來說，他曾和別人賭博，老師發(fā)現(xiàn)后，告訴了家長。家長給他講清了道理，最后改掉了這一惡習(xí)。不僅如此，家長還善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)孩子愛踢球，家長就與老師商量，讓他參加了一個(gè)球隊(duì)，放學(xué)后使他就去踢球。這樣就扭轉(zhuǎn)了他的視線，改變了他的興趣。

具體來說，作為繼父（母）的，我們要注意以下方面：

1．多關(guān)心孩子，給孩子更多的愛心。這些孩子失去的多，關(guān)心和愛得到的少，從生活到學(xué)習(xí)都需要有人去關(guān)心，例如，孩子早上沒吃飯，就去上學(xué)，肚子痛的厲害，也上不了學(xué)了，家長要準(zhǔn)備合適的食物，讓他吃下，不能因工作忙就忽視了孩子。要給孩子準(zhǔn)備夏天的襯衫、短褲、涼鞋，冬天的棉衣及四季的衣服，在關(guān)心他、愛他、與他做朋友的同時(shí)，增近孩子與繼父母之間的感情。

2．根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，要耐心幫助孩子克服逆反心理，不要怕孩子出現(xiàn)反復(fù)。

在學(xué)習(xí)上，跟不上別人，孩子的學(xué)習(xí)成績自然是差的，經(jīng)常是有不及格的，作業(yè)又臟又亂，家長見了不是打罵，就是不讓吃飯。有的孩子甚至在外邊過夜。越是這樣，越是不學(xué)，最后，離家出走。這樣的孩子，只有耐心幫助從頭做起，轉(zhuǎn)變逆反心理。要耐心從頭給他補(bǔ)課，并且利用課余時(shí)間補(bǔ)課，最后使他基本上能正確完成作業(yè)。

3．以鼓勵為主，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。

這些孩子身上有這種或那種缺點(diǎn)，孩子因此對自己也不抱有信心，經(jīng)常自抱自棄，有很深的自卑感。根據(jù)這種情況，家長要努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，使孩子樹立自信心。

4．調(diào)動孩子的上進(jìn)心、積極性，在生活上關(guān)心，全方位促進(jìn)孩子的成長。

對于父母離異的孩子，不但需要在功課上努力教育，家長更要積極配合，在心理方面對這些孩子傾注更多的愛心，營造一個(gè)有利于孩子成長的環(huán)境，并從各方面調(diào)動孩子的上進(jìn)心、積極性，注意孩子性格的培養(yǎng)，使孩子在身、心方面都得到健康的發(fā)展。

第三篇：再婚家庭的孩子遇到的問題

再婚家庭的孩子遇到的問題

我今年三十歲，十歲時(shí)父母離婚，后來又都再婚。父母離婚后我隨母親生活，跟母親、繼父、繼父的兒子共同生活到大學(xué)畢業(yè)，工作成家。如果說那些共同生活的時(shí)光還算過得去，如今父母都已年邁，我的生活也算平穩(wěn)，有正式的工作、家庭、房、車，等等。

如今，他們都六十歲了，繼父卻提出離婚，已經(jīng)離家出走兩年。

也許是因?yàn)槟赣H兩次差點(diǎn)中風(fēng)住院，給繼父上了教育課，老年人生病伺候很可怕，繼父身體很好，沒有老年人最恐懼和麻煩的事情。也許他還想享受人生。也許是他覺得他的兒子已經(jīng)成家立業(yè)，任務(wù)也交掉了，這些年跟著我母親隱忍、擔(dān)當(dāng)，受夠了。也許是他本身就是陳世美，拋棄原配妻子跟我母親過上了物質(zhì)上相對富足的生活。

當(dāng)然，婚姻中的錯誤雙方都有撇不開的責(zé)任。但是六十歲的年齡提離婚，真是讓人想不通的，我們都做了很大的努力。他卻執(zhí)意如此，我們可以斷定的狀況是，他已經(jīng)與他人同居生活，只是沒有暴露。雙方協(xié)商不了，他起訴離婚，母親根本想不通，執(zhí)意不離，以撤訴收場。撤訴后并沒有任何好轉(zhuǎn)，他依然出走在外，并第二次起訴。他的訴訟沒有任何要求，只有離婚。他對家庭做過小貢獻(xiàn)，不否認(rèn)，但只是買電器和生活補(bǔ)貼這類，他的兒子撫養(yǎng)也讓他背了不少負(fù)擔(dān)。母親在這個(gè)過程中也很傷心很受累，六十歲了還被起訴離婚，要拖到他離不了婚。

此時(shí)母親單位給職工建經(jīng)濟(jì)適用房，低于市場價(jià)很多，這個(gè)離婚的檔口，買，有可能他離婚時(shí)要爭取權(quán)益，不甘心。不買，這樣的福利舍棄很可惜。因?yàn)橘I房肯定由我來出資，母親沒有那么多錢，房子因?yàn)槭歉＠再|(zhì)，卻只能寫母親的名字，我想買房給她安享晚年，又怕麻煩上身。真是糾結(jié)！怎么辦？小木

你是信法律，信復(fù)仇，還是信錢？ 親愛的小木：

表面上看，這是個(gè)世俗的法律問題，但事情的核心卻是個(gè)終極的哲學(xué)追問： 要不要犧牲自己來報(bào)復(fù)敵人？

繼父想離婚，你們娘倆認(rèn)為這老小子太不地道了，寧愿抱著自己的生活和他同歸于盡也不讓他遂心；這種事情說起來慘烈，實(shí)際上平淡無奇而且每天都在發(fā)生，直到一筆意外之財(cái)?shù)某霈F(xiàn)改變了你們的優(yōu)勢。

單位要低于市場價(jià)賣你們一套房，這意味著如果拖著不離婚，老小子就要占一半產(chǎn)權(quán)；如果為了房子離婚，又便宜了老小子。

報(bào)復(fù)是有成本的，你們在拿自己的生活玉石俱焚的時(shí)候沒有意識到，直到一筆錢出現(xiàn)才提醒了你們，讓你們知道自己的人生也是很寶貴的，這真未必是一件壞事。

現(xiàn)在一個(gè)人生的終極哲學(xué)追問擺在你面前：要不要搭上自己的人生自己的幸福自己的一大筆錢，去復(fù)仇？

人生真的有許多事情是很重要的，比如香港肥皂劇里常說的開心，就是其中一樁。許多人會為了自己的生活而放棄復(fù)仇，這也許是源于豁達(dá)，也許根本就是因?yàn)檐浫酢?/p>

經(jīng)云：以命償命，以眼償眼，以鼻償鼻，以耳償耳，以牙償牙。人們打醬油的時(shí)候事不關(guān)己喜歡講文明講禮貌，等真正發(fā)生在自己身上就會感到一陣邪火沖上腦門，怎么也勸不住。

關(guān)鍵在于，你的憤怒能否被收買？也許你不愿意這么赤裸裸地表現(xiàn)出被收買，實(shí)際上如果能有遮羞布掩飾一下，沒人愿意在金錢面前投降。于是理性、道德、寬容之類冠冕堂皇的詞匯就開始冒了出來。

還會有人引經(jīng)據(jù)典地告訴你，羅斯科·龐德曾曰，停止血親復(fù)仇，就是法律的開始——而根據(jù)法律，你這個(gè)后爹婚外同居構(gòu)成事實(shí)婚姻，觸摸了重婚罪的電門——那么在當(dāng)時(shí)，又有誰曾經(jīng)出面做了什么嗎？

此時(shí)此刻，問題進(jìn)一步被簡化，被抽象，被剝離俗世繁瑣的外衣，露出刺眼的終極追問：你是信法律，信復(fù)仇，還是信錢？

很悲劇，在有些人的心中，以上三個(gè)選項(xiàng)力度是依次增強(qiáng)的。華叔即日

第四篇：如何克服初三孩子補(bǔ)課抵觸心理（最終版）

時(shí)間：2011年10月30日 地點(diǎn)：平盟會客廳 主要內(nèi)容：

平盟學(xué)習(xí)研究院老師（以下簡稱平盟）：您好，歡迎來到平盟教育。

家長：老師您好！聽別人介紹平盟的老師比較好，孩子在這里進(jìn)步比較大，我們夫妻兩個(gè)想把孩子送到您這里來學(xué)習(xí)。我家孩子各科普遍分?jǐn)?shù)不高。物理、化學(xué)還沒那么糟糕，問題較多的是語文和數(shù)學(xué)。最近一次考試，孩子語文滿分120分，考了70多，作文才得了32分，閱讀也很差。數(shù)學(xué)是100分滿分，也才考了60多分。我們家長很是著急。想問下老師，這好幾科怎么補(bǔ)？是如何安排的呢？平盟：您的孩子的基本情況我們已經(jīng)了解。在我們這里，有孩子補(bǔ)4科成績的，但是每個(gè)孩子的側(cè)重點(diǎn)是不同的。每個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)方案都分為三步：第一步是了解孩子的情況。我們不是用一張?jiān)嚲韥頊y試，這是沒有意義的。我們需要孩子半年來的試卷，作業(yè)和筆記來進(jìn)行一個(gè)分析。第二步是針對孩子的情況我們來給孩子配備善于解決他問題的老師；第三步是讓老師和孩子接觸，我們會綜合老師和家長的反映來確定下一步的計(jì)劃。您家孩子的弱項(xiàng)是語文和數(shù)學(xué)。尤其是語文，對其他科目有很強(qiáng)的帶動作用，可以說，語文學(xué)的不好，在其他考試中很可能連題目都看不明白。

家長：是的，看我家孩子的試卷，其中很多不該丟的分都丟掉了。

平盟：如果孩子在每次考試中都出現(xiàn)這種問題，那么就是一種常態(tài)性的問題了。這代表孩子的學(xué)習(xí)專注度有問題。如果不加以糾偏，以后每次考試都會卡在同一個(gè)陷阱里。

家長：老師您說的對，我家孩子平時(shí)做題公式用的很多，可是一到考試換了一種形態(tài)就容易出錯。平盟：2010和2012年中考試題在題型上的變化不大，但是考試的內(nèi)容量增大了?？荚嚳嫉氖侵R點(diǎn)的組合能力。不同的知識點(diǎn)打破常規(guī)，進(jìn)行組合。而平時(shí)上課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)是拆分后的，分散的。這也是很多孩子平時(shí)小考、月考沒問題，但是大考往往失利的一個(gè)主要原因。

家長：我家孩子初一時(shí)不過課，也是采用的一對一的方式。一個(gè)學(xué)期加一個(gè)寒假的時(shí)間，但是開學(xué)測試仍然沒有進(jìn)步。孩子變得沒有信心了，覺得補(bǔ)課沒有用，對一對一的輔導(dǎo)特別抵觸。平盟：您家孩子需要認(rèn)可的老師和系統(tǒng)的方法。您家孩子排斥的不是上課的形式，而是由老師面對面帶來的壓力感。像您說的您家孩子寧愿選擇課外的大班，這就說明了您家孩子是在逃避這種壓力感。老師不能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心，造成孩子學(xué)習(xí)上的接受性程度低，使孩子學(xué)習(xí)不主動并且形成對自己學(xué)習(xí)的消極認(rèn)知。長此以往，危害性很大。所以我們強(qiáng)調(diào)老師的針對性一定要強(qiáng)。

成績的穩(wěn)定提升很重要，結(jié)果起伏不定容易傷害孩子的自信心?，F(xiàn)在的孩子很想得到證明的提升，但是往往都有太多的包袱。一位好的老師的則能帶動孩子自信心的提升。他們應(yīng)該會研究孩子的狀況，站在心理的層面上肯定孩子，將壓力專為正面的動力。雙方持之以恒，三點(diǎn)合成一力，使孩子中考不留遺憾。這樣到了高中階段的學(xué)習(xí)更能順利。階段性優(yōu)勢不是我們的目標(biāo)，我們要努力推動老師帶著孩子不斷前進(jìn)。家長：你們在聘老師上要求很嚴(yán)格嗎？

平盟：是的，我們平盟的老師得經(jīng)過多年中考、高考的檢驗(yàn)。各個(gè)老師的講課風(fēng)格不一致，對別人家的孩子合適的不一定和適合您家孩子。所以我們在挑選老師方面會更嚴(yán)格。

家長：我家孩子的作業(yè)都能按時(shí)完成，但是質(zhì)量上卻不能保證，這怎么辦呢？平盟：您家的孩子保證每天按時(shí)完成作業(yè)，這說明孩子還是努力了。但按時(shí)寫作業(yè)并不代表考試的能力好。作業(yè)只反映了孩子對知識的認(rèn)知程度。作業(yè)的質(zhì)量卻反映了孩子做題的效率、專注程度等。家長：我家孩子不愛提問怎么辦？

平盟：不愛提問不僅僅是性格的問題，重點(diǎn)在于孩子在學(xué)習(xí)上有盲點(diǎn)，不知道問什么、怎么問。這是典型的學(xué)習(xí)被動。所以關(guān)鍵是要讓孩子學(xué)懂，學(xué)懂了才會提問。在提問中孩子慢慢會找到成就感。

家長：我家孩子考試時(shí)特別粗心，往往不該丟的分都丟了。

平盟：我們這里有一個(gè)孩子也是這種情況?，F(xiàn)在考試出題人往往不會把題目設(shè)置的很難，但是實(shí)際上卻暗藏玄機(jī)，孩子在專注度上不夠，有效的針對性的訓(xùn)練也比較缺乏，就會容易踩中學(xué)習(xí)的雷區(qū)。

家長：現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)和考試是有脫節(jié)嗎？我家孩子每次小考都考的不行，但是每次大考成績都會上升，每次班里的成績排名會上升20個(gè)左右。孩子的考試成績不穩(wěn)定

平盟：這個(gè)問題很具有普遍意義。小考和大考，考察的內(nèi)容、方法是不同的。小考是每個(gè)知識點(diǎn)的考察，每次考試的內(nèi)容不會超出本單元知識點(diǎn)的范圍。大考考的是整門學(xué)科知識的綜合，內(nèi)容的豐富量上遠(yuǎn)高于小考。小考考察的是一段時(shí)間學(xué)習(xí)成效問題，大考考的是知識的綜合運(yùn)用、組合能力。所以，有的孩子小考考的好，大考卻不行，說明孩子的自主學(xué)習(xí)能力還是有待提高。每次小考還不錯，說明孩子的學(xué)習(xí)能力沒有問題，但是大考時(shí)出現(xiàn)問題，說明孩子不能有效地把所有的知識點(diǎn)串聯(lián)、融會貫通起來。孩子的自主學(xué)習(xí)能力有待提高。如果孩子出現(xiàn)這種情況，就需要一定的外力來對孩子予以指導(dǎo)幫助了。

第五篇：孩子家庭心理撫育

孩子家庭心理撫育(李玫瑾教授)

一、未成年人的所有問題都是成年人造成的。

我的胃口——大人喂出來的我的脾氣——大人帶出來的我的觀念——大人嘮叨出來的我的殘忍——孤獨(dú)無助熬出來的我的無恥——大人溺愛慣出來的

二、親自陪伴比豐富的物質(zhì)提供更重要

給孩子掙錢的時(shí)間不如自己陪伴孩子的時(shí)間

給孩子掙錢的努力不如教給孩子做人做事的努力

找保姆帶孩子不如自己辛苦帶孩子。

三、人性的培育比智力的教育更重要

四、良好的性格比能力更決定命運(yùn)

性格是什么呢？性格是后天形成的社會行為方式。

0-12歲是孩子的性格形成期，其中6歲之前最為關(guān)鍵。

性格取決于6歲前得有意而為。

抑制任性：3歲起對她說“不”；

防止壓抑：鼓勵她說出理由（溝通表達(dá)訓(xùn)練）

克制沖動：誘惑與條件給予（時(shí)間思維訓(xùn)練）

防止自私：食物等分享訓(xùn)練（空間思維訓(xùn)練）防止嬌氣：進(jìn)行體育鍛煉（意志力訓(xùn)練）

這里具體說明一下上述幾項(xiàng)：

1、對孩子說不，越早越好。當(dāng)孩子為了要買吃的，玩具、衣物等哭鬧時(shí)，家長切記要做到四不要，即：第一，不罵孩子，罵了也沒用；第二，不打孩子，她那么小，你打她對她不公平，有本事你等她長到跟你一樣大，你再打她才公平；第三，不要當(dāng)時(shí)講道理，一來她聽不進(jìn)去，二來，你嘮嘮叨叨，孩子會以為你在討好她；第四，不要走開，一定要陪伴孩子，否則會讓孩子缺乏安全感，而且把孩子自己關(guān)起來，不是教育方式，而是一種懲罰，是很殘酷的懲罰。她是個(gè)孩子，大人很容易就能抱起她回家。回家后帶她到臥室。為什么是臥室呢，因?yàn)榕P室里危險(xiǎn)物品少，不容易傷害到孩子。教育孩子要一對一，為什么呢？因?yàn)楹⒆雍軙煅杂^色，如果在場的大人多，她就會尋求同情和幫助，一旦有一個(gè)大人的眼神流露出心疼，她就會變本加厲，不利于教育。那么好，進(jìn)了臥室之后呢，你就跟孩子說，好了，你這樣做是不對的，你要哭就哭吧，要鬧就鬧吧，然后你就端個(gè)小凳子，你坐著，手放在腰間，你笑瞇瞇地看著她，你欣賞她的哭鬧。不要再說任何話，安靜地欣賞她哭鬧。孩子大多數(shù)時(shí)候哭鬧時(shí)閉著眼睛，她哭一陣子，想，怎么沒動靜了？媽媽走了嗎？于是她會睜開眼睛看，結(jié)果看到媽媽坐在哪兒，她立刻就會再閉上眼睛哭，這樣三番五次之后，她的哭聲會漸弱，于是，你站起來出去，這時(shí)候她會有點(diǎn)害怕。你出去干什么呢？你出去拿一塊熱毛巾，你再進(jìn)來，給她擦擦臉。這時(shí)候她會想，嗯，我媽媽是不是回心轉(zhuǎn)意了？是不是心疼我了？是不是我要得逞了？你這時(shí)候不要多說話，你給她擦完臉，你問她，你哭鬧夠了嗎？要是還沒有的話，你可以繼續(xù)，媽媽在這兒陪你。一般來說，這個(gè)時(shí)候孩子都不會再繼續(xù)哭了。那么你把她拉到你身邊，你一定要坐著，或者蹲著，讓她站著，你要能夠跟她對視，然后告訴她道理。

2、防止壓抑。孩子有時(shí)候看到吃的，玩的，衣物什么的，會走不動路。但是她可能不會說出她的訴求，你這個(gè)時(shí)候要主動問她，是不是想吃xx呀？是不是想要這個(gè)玩具呀？她一定會忙不迭地點(diǎn)頭。然后你告訴她，這個(gè)玩具多少錢，一定要告訴她多少錢，然后跟她講，媽媽一個(gè)月工作30天，才掙多少錢。如果買這個(gè)玩具，那么我們就要有x天沒有飯吃了，你不吃飯可以，因?yàn)槟愕玫搅送婢撸墒前职謰寢尣怀燥埐恍醒?。一般來說，稍微大點(diǎn)的孩子這時(shí)候會有沉默，雖然還是很想。這個(gè)時(shí)候，你可以跟她講，媽媽也覺得這個(gè)玩具不錯，媽媽也很想給你買。不如我們這樣吧，你幫媽媽做些家務(wù)，比如掃掃地，比如媽媽做飯的時(shí)候，你幫忙遞一下東西什么的，媽媽就可以有更多的精力掙錢，咱們就可以給你買這個(gè)玩具了。大多數(shù)的孩子會欣然同意的。你也可以跟她說，要不，咱們今天就開始攢錢吧。。

這個(gè)等待的時(shí)間，可以是一周，也可以是一個(gè)月，甚至更長。

3、克制沖動。誘惑訓(xùn)練。這個(gè)訓(xùn)練適合在孩子5歲左右時(shí)候開始。具體的做法是：

周六午睡之后，你拿出兩份零食給孩子，說，媽媽為什么給你兩份零食呢，是因?yàn)橐环菔墙裉斓?，一份是明天的。你可以選擇今天把兩份都吃了，也可以選擇今天吃今天的一份，明天的那一份留到明天再吃。如果你今天就把明天的也吃了，那么明天就沒有了；如果你把明天的留到明天才吃的話，媽媽明天還會獎勵你一份。一般第一次這么做的時(shí)候，孩子會把兩份都吃了。到了周日午睡后，你拿出來一份零食，問孩子，媽媽昨天給你的零食，今天的那一份還在嗎？她搖頭，你就把零食收起來，孩子如果*，你就告訴她昨天是怎么跟她說好的。那么再隔2周進(jìn)行同樣的游戲，一般來說，大部分孩子都會多多少少留下一些零食到周日的。如果還是不行，可多做幾次。

4、防止自私。孩子大一些，跟大人一起上桌吃飯的時(shí)候，教育孩子大人不吃飯，她就必須要等著。當(dāng)孩子說自己餓了，要求先吃飯的時(shí)候，你要告訴她，媽媽也很餓，爸爸也很餓呀，咱們都是中午一個(gè)時(shí)間吃的飯哦。餓是人最基礎(chǔ)的痛苦，如果連餓都忍受不了，將來還有什么痛苦是可以忍受的。

5、防止嬌氣。一般來說，瘦小，體弱的孩子，容易感到恐懼，內(nèi)心不安全感會較之強(qiáng)壯的孩子要強(qiáng)烈。所以，要讓孩子多進(jìn)行體育鍛煉。

五、孩子的回報(bào)取決于父母的給予

一個(gè)從小沒有感受快樂的人，怎么會有健康陽光的心態(tài)？

一個(gè)從小沒有被親人和社會善待過的人，怎么會溫情地善待別人？

一個(gè)從小從未體檢過被尊重的感覺的人，怎么會有自尊而自制，又怎么會尊重別人的權(quán)利和生命？

成年人給了孩子什么，他們就回報(bào)給成人什么。。所以，解決孩子的問題，取決于成年人付出怎樣的努力。

六、改變孩子的行為必須先改變大人的行為 大人們好好學(xué)習(xí)，孩子們才能天天向上

在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，不要一味指責(zé)孩子，家長們要能夠先檢討自己，發(fā)現(xiàn)自己教育中的問題。雖然為人父母不需要文憑，但是教育孩子的知識不是與生俱來的，要學(xué)習(xí)了解成長的知識。

孩子0-1歲是乳兒期，2-3歲是嬰兒期，4-5歲是幼兒期，6-11歲是學(xué)齡初期，12-15歲是少年期，16-17歲是青年初期，18歲之后步入成年。0-11歲，孩子處于依戀期，此時(shí)孩子的心理發(fā)展內(nèi)容主要有：依戀與情感、言語與社會化、觀念發(fā)展、性格形成；12-17歲是青少年期，心理發(fā)展的主要內(nèi)容是：自我意識發(fā)展、獨(dú)立性出現(xiàn)、同輩之間的交流等；18歲后進(jìn)入成年人行列，此時(shí)人格趨于穩(wěn)定，性格決定命運(yùn)。