第一篇：四川師范大學(xué)美術(shù)教師教育專業(yè)發(fā)展論壇見習(xí)報(bào)告專題

四川師范大學(xué)美術(shù)教師教育專業(yè)發(fā)展論壇見習(xí)報(bào)告

見習(xí)目的：了解現(xiàn)在的美術(shù)教育現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)合格的美術(shù)教師。見習(xí)時(shí)間：2015年11月3日

見習(xí)地點(diǎn)：四川師范大學(xué)獅子山校區(qū)，四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)。見習(xí)學(xué)校：四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

見習(xí)內(nèi)容和過程：11月3日上午，由四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院承辦的“美術(shù)教師教育專業(yè)發(fā)展論壇”開幕式在獅子山校區(qū)學(xué)術(shù)廳舉行。我們作為美術(shù)學(xué)院學(xué)生代表出席了由四川師范大學(xué)黨委副書記王萬(wàn)民教授主持的開幕式。

王萬(wàn)民代表四川師范大學(xué)對(duì)出席研討會(huì)的各位專家學(xué)者表示熱烈歡迎，衷心感謝各位專家、教學(xué)名師對(duì)四川師范大學(xué)美術(shù)教育、學(xué)科發(fā)展、美育建設(shè)的大力支持，他簡(jiǎn)要對(duì)學(xué)校的歷史沿革做了介紹，也通報(bào)了近幾年學(xué)校對(duì)美術(shù)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展所做的工作。他強(qiáng)調(diào)，舉辦此次論壇和研討會(huì)的目的，是讓四川師范大學(xué)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的美術(shù)教師教育經(jīng)驗(yàn)，了解基礎(chǔ)教育對(duì)美術(shù)師資的現(xiàn)實(shí)需要，集思廣益，加快四川師范大學(xué)美術(shù)教師教育改革的步伐，進(jìn)一步提高四川師范大學(xué)美術(shù)師范生的培養(yǎng)質(zhì)量。

李力加教授就浙江省的美術(shù)教師教育做了回顧與展望。他在講話中提到，美術(shù)教師教育要注意兩個(gè)方向的交織與融合，即美術(shù)學(xué)原專業(yè)的職前教育課程體系與實(shí)踐和中小學(xué)美術(shù)教師繼續(xù)教育的交織與融合。李力加分別從理想目標(biāo)的源頭及教育實(shí)踐，基礎(chǔ)美術(shù)教育研究中心、美術(shù)教育學(xué)團(tuán)隊(duì)與美術(shù)教師教育改革以及國(guó)家教師資格考試、教師定期注冊(cè)認(rèn)證、國(guó)家教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)研制背景下的美術(shù)教師培養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)三個(gè)方面加以論述。

李力加之后在學(xué)術(shù)廳為200多名師生做了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)講座。他就“怎樣成為一個(gè)合格的美術(shù)教師”與我們積極的展開討論，他針對(duì)目前美術(shù)教師教育提出了自己的獨(dú)特見解，強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，要用大量的生活素材去影響學(xué)生的審美。針對(duì)“更深刻地認(rèn)識(shí)美術(shù)”這一主題，李教授從美術(shù)語(yǔ)言、美術(shù)核心素養(yǎng)、美術(shù)文化的個(gè)性特質(zhì)、視覺表達(dá)能力等方面進(jìn)行多維度分析和講解。李教授還建議同學(xué)們多參加一些公開課比賽，參與游學(xué)，關(guān)注美術(shù)教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。同時(shí)他還分享了相關(guān)著作，比如《藝術(shù)成長(zhǎng)（上下卷）》，《走向多元的美術(shù)教學(xué)》，《美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與課程制作》等。

11月3日下午，在四川師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳，由美術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任陶旭泉教授主持的公開課展示隆重舉行。浙江省杭州高橋教育集團(tuán)校長(zhǎng)李國(guó)芳以及四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生林雪分別進(jìn)行了展示。首先，附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校邱華校長(zhǎng)致辭，她對(duì)蒞臨學(xué)校的各位專家和嘉賓表示熱烈的歡迎，祝愿本次活動(dòng)能圓滿成功，她也希望今后多開展類似的活動(dòng)，共同促進(jìn)美術(shù)教師教育的健康發(fā)展。緊接著，李國(guó)芳向?qū)W生們講述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——朱仙鎮(zhèn)年畫的藝術(shù)特點(diǎn)。在這堂課上李老師模擬中國(guó)春節(jié)時(shí)家家戶戶貼對(duì)聯(lián)、請(qǐng)門神的風(fēng)俗，引起學(xué)生的興趣，他準(zhǔn)備了大量的年畫模板，噴繪現(xiàn)場(chǎng)展示，采用分組討論的方式，對(duì)學(xué)生們教學(xué)循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生們自我探索，動(dòng)腦分析年畫的色彩、造型、寓意等等，讓同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化進(jìn)行深入了解。四川師范大學(xué)研究生林雪同學(xué)下午在公開課中展示的“野獸派創(chuàng)始人——馬蒂亞斯”畫風(fēng)的分析展示，林雪采用小游戲——“找茬”的方式，給學(xué)生們展示著油畫創(chuàng)作的驚艷風(fēng)格，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步了解油畫及油畫大師的創(chuàng)作風(fēng)格。四川省教研員藝體室主任馮恩旭和浙江師大特聘教授朱敬東對(duì)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

見習(xí)體會(huì)和收獲：通過這次美術(shù)教師教育專業(yè)發(fā)展論壇的見習(xí)，讓我深刻地感受到了美術(shù)教師的不容易，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師，僅僅擁有專業(yè)知識(shí)是不夠的，需要對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了解之外，還需要在課堂上為學(xué)生展示出這節(jié)美術(shù)課的魅力，讓學(xué)生不自覺地投入到整個(gè)美術(shù)課堂當(dāng)中，現(xiàn)在的美術(shù)教育還不是很完善，需要的美術(shù)教師也要求也比較高，不僅要有專業(yè)修養(yǎng)，對(duì)其他方面也要有掌握，比如說書法啊等等。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，要充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，是課堂變得豐富而有趣。

第二篇：英語(yǔ)師范專業(yè)見習(xí)報(bào)告

長(zhǎng)江師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育見習(xí)報(bào)告

見習(xí)報(bào)告

又到了每年一度的見習(xí)時(shí)間，作為師范生的我們也一直期盼著。經(jīng)系上老師分配，我們小組被分配到了涪陵區(qū)十四中學(xué)505教室去實(shí)踐我們的見習(xí)活動(dòng)。20011年4月28日一早，我們一行人滿懷熱情開始了我們的見習(xí)之旅。下面是我對(duì)本次見習(xí)的總結(jié)和感想。

一．見習(xí)目的為增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)教師崗位的更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，學(xué)校為師范專業(yè)的學(xué)生提供了到外見習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然作為英語(yǔ)師范專業(yè)的一名學(xué)生，能夠參加這次見習(xí)是我的榮幸。

這次見習(xí)的主要目的是為我們這些準(zhǔn)老師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中去尋找何為一名合格的好老師，對(duì)于我們應(yīng)該是怎樣做一名合格的英語(yǔ)教師。給我們所學(xué)的知識(shí)提供了用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

二．見習(xí)單位及崗位介紹

（一）見習(xí)單位

我們此次見習(xí)的單位是重慶市涪陵區(qū)第十四中學(xué)，位于重慶市涪陵區(qū)北斗支路10號(hào)。該校于1999年8月由海陵子弟校轉(zhuǎn)制成立。學(xué)?，F(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，176名專任教師，3600余名學(xué)生。據(jù)說，十四中近年在涪陵區(qū)初中部的地位是數(shù)一數(shù)二的。我對(duì)學(xué)校的第一感覺就是偏僻，是一個(gè)適合學(xué)習(xí)的好地方。

（二）見習(xí)崗位

我們此次見習(xí)的崗是初中英語(yǔ)教師，更確切一點(diǎn)是初一英語(yǔ)教師。學(xué)生由小學(xué)升到初中，一切都開始發(fā)生變化，特別是對(duì)于英語(yǔ)這門外語(yǔ)，如果處理不好，可能將后悔一輩子。也就是，作為授課教師應(yīng)該想盡一切辦法吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

三．見習(xí)過程，內(nèi)容及完成的任務(wù)

（一）見習(xí)過程及內(nèi)容

20011年4月28日一早，我們一行人滿懷熱情開始了我們的見習(xí)之旅。早上10點(diǎn)左右到達(dá)目的地。待老師交代完注意事項(xiàng)后，我們就真正的開始了。首先是到教師聽課，而后是去觀看說課比賽，最后是集合回校。

到505教室，正是下課時(shí)，那些活潑、好動(dòng)的孩子讓我回想起了自己的初中生活。當(dāng)我還在回味時(shí)，組長(zhǎng)就開始叫我們了。原來授課老師來了，我們要先和她交流一番。經(jīng)初步了解和觀察，這節(jié)英語(yǔ)課的授課老師姓趙，年齡25歲（左右），著裝的得體，為人和善。

趙老師上課的步驟大體上是北京市仁愛教育研究所出版的英語(yǔ)教材七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit7 section D 的框架形式，做了相應(yīng)的增減。首先是復(fù)習(xí)前節(jié)課所學(xué)的知識(shí)——基數(shù)詞序數(shù)詞、年月日的讀法。趙老師舉了很多例子，做法是她說漢語(yǔ)，學(xué)生說英語(yǔ)。在這里給我印象最深的是這個(gè)例子：我出生在1985年4月28。等學(xué)生翻譯完后，她接著說： So today

長(zhǎng)江師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育見習(xí)報(bào)告

is my birthday.Do you want to give me some presents? 這句話和下面要上的課文是同一主題，很自然的就過渡到了呈現(xiàn)部分了。整節(jié)課的重點(diǎn)是第二個(gè)小部分（Read and understand）。當(dāng)我還沉浸在邊講課文邊講語(yǔ)法點(diǎn)的陳舊思想中時(shí)，趙老師的做法讓我眼前一亮，讓學(xué)生分組根據(jù)課前發(fā)的預(yù)習(xí)案自己找出重要的語(yǔ)法點(diǎn)。這種做法不僅增強(qiáng)了學(xué)生的合作交流能力，而且培養(yǎng)了獨(dú)立和創(chuàng)造力。而后的提問，學(xué)生積極主動(dòng)，整個(gè)課堂相當(dāng)活躍，改變了一想到語(yǔ)法就覺得乏味的狀況。學(xué)生在說出語(yǔ)法點(diǎn)的同時(shí)，還必須指出其在文中的位置，這樣不僅掌握了語(yǔ)法知識(shí)而且還熟悉了課文，可謂一舉多得。接下來是第三小部分，這一部分只是略略而過。最后剩下的時(shí)間讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己的父母或同學(xué)生日的作文，可以仿照2的課文。課后作業(yè)就是把作文寫好后上交。

下課后，我們就去觀看說課大賽。在這里聽到了那么多熟悉的字眼，3P教學(xué)過程，communicative teaching method, object teaching等等。這一切都讓我懂得了理論的重要性，實(shí)踐是要理論來指導(dǎo)的。

（二）完成的任務(wù)

此次見習(xí)，讓我對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程，教學(xué)任務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，使我那只存于理論上的思想得到了實(shí)踐。

見習(xí)回來后，按照老師的要求完成了聽課記錄，與同學(xué)交流，撰寫見習(xí)報(bào)告。在這一系列的過程中，更加深了我對(duì)此次見習(xí)的印象。

四．見習(xí)收獲，體會(huì)和建議

趙老師上課重點(diǎn)突出，條理清晰，有馳有緊。了解學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的不同，讓他們回答不同的問題。但是就人無完人，趙老師的課堂也存在問題。可能是由于我們突然打擾，趙老師整節(jié)課就沒到過后排，沒有顧忌到后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我站在最后排一女生的旁邊，那位學(xué)生一節(jié)課下來基本沒說過幾個(gè)字。而趙老師也從沒看過她一眼，給我的感覺那位學(xué)生一節(jié)課都被忽視了。下課后，我和那位同學(xué)交談了一會(huì)，據(jù)我觀察，她是一個(gè)很內(nèi)斂、害羞的孩子。作為老師，我們對(duì)這樣的同學(xué)應(yīng)給予特殊的關(guān)懷。比如說，當(dāng)問問題時(shí)，如果舉手的同學(xué)有很多的話，老師可以挑選那些沒舉手的，特別是位子靠后的（因?yàn)橐话銓W(xué)校學(xué)生的位置是按成績(jī)排的）。作為老師，我們要做到公平，不應(yīng)把學(xué)生分為三六九等。具體到英語(yǔ)這門課，語(yǔ)言是用來交流的，如果不說是不行的。老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多說多練，特別是那些羞于開口的學(xué)生，一定要多給予鼓勵(lì)。

此次見習(xí)使我明白和懂得了，當(dāng)老師不是想想中的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)一名好老師更難。如果把教師當(dāng)成終身的職業(yè)，需要的是激情、專業(yè)和堅(jiān)持，不是一廂情愿就可以的。

第三篇：師范化學(xué)教育見習(xí)報(bào)告

《教育見習(xí)報(bào)告范文》簡(jiǎn)介：

一、專業(yè)課見習(xí)方面在第一個(gè)星期見習(xí)期間以及以后的日子，有時(shí)間就會(huì)在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級(jí)（初一到初二各個(gè)年級(jí)）有經(jīng)驗(yàn)的老師的

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一、專業(yè)課見習(xí)方面

在第一個(gè)星期見習(xí)期間以及以后的日子，有時(shí)間就會(huì)在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級(jí)（初一到初二各個(gè)年級(jí)）有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種不同的風(fēng)格，各種教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并與指導(dǎo)老師探討，認(rèn)真領(lǐng)悟，運(yùn)用到自己的課堂實(shí)踐活動(dòng)中。收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目標(biāo)是否落實(shí)在課堂的實(shí)際活動(dòng)中，有無發(fā)揮學(xué)生的主體性進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實(shí)，能否換一個(gè)方式引導(dǎo)學(xué)生，看學(xué)生的反應(yīng)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具體到深層次的方面，讓自己學(xué)習(xí)到了很多課堂上寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。教育見習(xí)中我也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在如何把握學(xué)生的興趣點(diǎn)中深有體會(huì)。在新課標(biāo)下，如何開展有聲有色的思政課教學(xué)活動(dòng)，并持久下去是我們每位教師必須研究的課題。那么怎么在課堂中抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)我有一下幾點(diǎn)看法。

第一、教學(xué)過程中“設(shè)疑”的重要性

在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)課標(biāo)、課程教學(xué)目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學(xué)生“設(shè)疑”。“設(shè)疑”不可太簡(jiǎn)單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學(xué)生親身感受，體驗(yàn)，解決問題的樂趣，這樣既提高學(xué)生的興趣，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學(xué)生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。

學(xué)生通過老師慢慢引導(dǎo)，可以自主解答問題，達(dá)到不錯(cuò)的效果。這種疑問的設(shè)計(jì)能激發(fā)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考，主動(dòng)、自主、合作、探究式地進(jìn)行參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在思考中進(jìn)行學(xué)與練。

第二、在教學(xué)過程中要注意語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用

蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量?！痹诮虒W(xué)中老師要注意對(duì)學(xué)生作品的肯定和表?yè)P(yáng)，多給學(xué)生肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生會(huì)有一種被夸獎(jiǎng)的喜悅和成就感。

教師生動(dòng)形象的解說，示范等，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，從根本上提高思品課的教學(xué)水平。語(yǔ)言是交流情感的紐帶，幽默的語(yǔ)言使人快樂，激昂的語(yǔ)言使人振奮，形象的語(yǔ)言使人清晰。如果教師再用呆板、空洞的語(yǔ)言平鋪直敘，學(xué)生聽起來就會(huì)感到厭煩，所以在教學(xué)過程中，最好能夠通過形象的比喻，幽默的語(yǔ)言，來降低坡度，增強(qiáng)記憶。

第三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，借助多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣。

第四、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)課堂時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)慕o課堂加入一些活動(dòng)。像知識(shí)小競(jìng)賽、談?wù)摥h(huán)節(jié)、小游戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學(xué)科知識(shí)，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評(píng)價(jià)一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學(xué)生的角度看。教學(xué)過程是教與學(xué)兩個(gè)方面的互動(dòng)。在這個(gè)過程中首先要看學(xué)生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。所以在課堂中如何把握學(xué)生的興趣點(diǎn)是關(guān)鍵。新課標(biāo)改革后，一切以學(xué)生為主體。教學(xué)要關(guān)注學(xué)生課堂參與的程度以及學(xué)生認(rèn)知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學(xué)是我們老師要不斷學(xué)習(xí)和研究的課題。

第五、協(xié)調(diào)好課本知識(shí)與課外拓展的關(guān)系 如今的學(xué)生很多對(duì)課本知識(shí)都不感興趣，但是一旦涉及課外知識(shí)，他們又會(huì)相當(dāng)認(rèn)真的聽講，因此一定要注意協(xié)調(diào)好課本知識(shí)與課外拓展的關(guān)系，讓他們能在課外拓展的興趣上也能學(xué)好課本知識(shí)。

了解好學(xué)生的興趣點(diǎn)所在，與學(xué)生所處時(shí)代的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，把課外拓展穿插在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上。讓學(xué)生有興趣在課外還能自主學(xué)習(xí)，更注重課外知識(shí)的積累，但是也不能忽略課本知識(shí)的一個(gè)基礎(chǔ)。布置作業(yè)也要注意生活性、綜合性和趣味性。

第六、做“問的巧”的智者

課堂上，問題的設(shè)置非常重要，有助于幫助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

以問助教，讓每一個(gè)課堂問題都切實(shí)有效；以問促思，讓每一個(gè)課堂問題都有助于學(xué)生的發(fā)展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學(xué)重點(diǎn)，有廣大的答案空間，鼓勵(lì)學(xué)生開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。

以問導(dǎo)學(xué)，讓每一個(gè)問題都關(guān)注學(xué)生需求，課堂中間的每一個(gè)問題不僅要符合思品的發(fā)展規(guī)律，為使提問的效能充分發(fā)揮，老師必須充分關(guān)注學(xué)生的回答結(jié)果。真正有效的提問，要求老師善于傾聽，善于傾聽的老師總是能夠?qū)W(xué)生的聲音轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源，這些都有助于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

二、見習(xí)http://004km.cn/zuowen/班主任工作方面

在擔(dān)任初一（8）班見習(xí)班主任這兩個(gè)星期的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

我深深的體會(huì)到我們的學(xué)生是如此的渴望一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的能傾聽自己新生的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考、最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。

第一、尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中在我們班這一幫學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于早熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（8）班班主任黃雨燕老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

第二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為見習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页寺犝n時(shí)間，可以有比較多時(shí)間和他們密切接觸，可以比較真實(shí)地了解班內(nèi)情況。一直以來為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天早操前，我堅(jiān)持到班級(jí)去叫他們出操，早操不遲到，而且堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

第三、真心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一（8）班見習(xí)班主任期間，我利用見習(xí)老師這個(gè)身份和年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，真心平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

第四、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生

班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度是影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任見習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

第五、鉆研教學(xué)，提高自己

擔(dān)任見習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科思品搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。結(jié)語(yǔ)：

巴特爾曾經(jīng)說過：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖案。”我用心攜帶這句格言走進(jìn)學(xué)生，卻在第一次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個(gè)老師的責(zé)任和光榮！

以加倍的愛與信任回饋學(xué)生，走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的喜怒哀樂，走進(jìn)這些純真的少年心，用最恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)懷他們的心情，看他們的煩惱在你的用心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永遠(yuǎn)溫暖彼此的心靈——在學(xué)生與一個(gè)見習(xí)老師之間。

期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。

教育見習(xí)實(shí)踐過程：聽課。教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見習(xí)中需完成至少8課的見習(xí)任務(wù)。我在教師的安排指導(dǎo)下，分別對(duì)初

一、初二英語(yǔ)專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動(dòng)的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。

我聽的第一節(jié)課是初二18班，這是一個(gè)平衡班，水平不如實(shí)驗(yàn)班高。在上課前。科任老師已經(jīng)跟我說了這個(gè)班的紀(jì)律是比較差的，而且成績(jī)也不是很好。在我聽課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，科任老師就跟我說，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計(jì)分的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來了。

在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責(zé)任。

見習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會(huì)好好記住我從**中學(xué)學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

第四篇：四川成都出口加工區(qū)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

四川成都出口加工區(qū)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

2010年12月30號(hào)，我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)專業(yè)的一百多名學(xué)生來到成都出口加工區(qū)專業(yè)見習(xí)。這次活動(dòng)專業(yè)見習(xí)，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。下面我?guī)讉€(gè)方面來描述關(guān)于本次的專業(yè)見習(xí)。

一． 加工業(yè)區(qū)的概念和成都加工業(yè)的現(xiàn)狀。

出口加工業(yè)是指一國(guó)或地區(qū)在港口、機(jī)場(chǎng)附近等交通便利的地方劃出的一定區(qū)域，在國(guó)內(nèi)搞好水、電、道路、通訊、廠房等基礎(chǔ)設(shè)施，用優(yōu)惠辦法吸引外國(guó)投資，發(fā)展國(guó)家市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)能力的出口加工業(yè)，以達(dá)到利用外資、引進(jìn)技術(shù)、增加就業(yè)、賺取外匯等目的。出口加工區(qū)是海關(guān)監(jiān)管的特殊封閉區(qū)域，其功能僅限于產(chǎn)品外銷的加工貿(mào)易，區(qū)內(nèi)可設(shè)置出口加工企業(yè)及其相關(guān)倉(cāng)儲(chǔ)，運(yùn)儲(chǔ)企業(yè)。四川成都出口加工區(qū)是2000年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)首批出口加工區(qū)，設(shè)在國(guó)家級(jí)成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，規(guī)劃為“一區(qū)兩園”，總面積3平方公里，分別位于成都高新區(qū)南部園區(qū)和西部園區(qū)。南區(qū)2001年6月通過國(guó)家驗(yàn)收，建成面積0.6平方公里；西區(qū)2003年11月建成并通過國(guó)家驗(yàn)收，建成面積2.2平方公里。

四川成都出口加工區(qū)（西區(qū)）坐落在成都市西--“成都——都江堰——九寨溝”黃金旅游通道入口，成都市成灌高速公路入口處西北側(cè)，距市區(qū)6公里，成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)22公里，火車北站8公里，交通便捷，地理位置優(yōu)越，擁有良好的投資環(huán)境，享受國(guó)家級(jí)高新區(qū)和出口加工區(qū)的各種優(yōu)惠政策。二． 公司概況。

成都興亞報(bào)關(guān)有限公司成立于2009年，是上海興亞報(bào)關(guān)有限公司在成都設(shè)立的全資子公司。公司主要為各類企業(yè)進(jìn)出貨物通關(guān)提供專業(yè)的代理報(bào)關(guān)、報(bào)關(guān)服務(wù)、及相關(guān)報(bào)關(guān)流程。

三． 報(bào)關(guān)員的工作內(nèi)容及報(bào)關(guān)流程。1.按照規(guī)定如實(shí)申報(bào)出口貨物的商品編碼、商品名稱、規(guī)格型號(hào)、實(shí)際成交價(jià)格、原產(chǎn)地及相應(yīng)優(yōu)惠貿(mào)易協(xié)定代碼等報(bào)關(guān)單有關(guān)項(xiàng)目，并辦理填制報(bào)關(guān)單、提交報(bào)關(guān)單證等與申報(bào)有關(guān)的事宜；

2.申請(qǐng)辦理繳納稅費(fèi)和退稅、補(bǔ)稅事宜；

3.申請(qǐng)辦理加工貿(mào)易合同備案（變更）、深加工結(jié)轉(zhuǎn)、外發(fā)加工、內(nèi)

銷、放棄核準(zhǔn)、余料結(jié)轉(zhuǎn)、核銷及保稅監(jiān)管等事宜；

4.申請(qǐng)辦理進(jìn)出口貨物減稅、免稅等事宜；

5.協(xié)助海關(guān)辦理進(jìn)出口貨物的查驗(yàn)、結(jié)關(guān)等事宜；

6.應(yīng)當(dāng)由報(bào)關(guān)員辦理的其他報(bào)關(guān)事宜。

四． 報(bào)關(guān)員前景。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易的交易量還有很大的增長(zhǎng)空間，這個(gè)增長(zhǎng)空間也是對(duì)報(bào)關(guān)員的需求空間。根據(jù)中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)和海關(guān)總署資料統(tǒng)計(jì)： 5年內(nèi)國(guó)內(nèi)擁有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量將達(dá)到36萬(wàn)家，是目前外貿(mào)企業(yè)數(shù)量的2倍。就算按照《中華人民共和國(guó)海關(guān)對(duì)報(bào)關(guān)單位注冊(cè)登記管理規(guī)定》以海關(guān)總署令第127號(hào) 第九條規(guī)定 報(bào)關(guān)企業(yè)內(nèi)部報(bào)關(guān)員人數(shù)不少于5名來計(jì)算，就需要180萬(wàn)人。而目前到海關(guān)注冊(cè)從事報(bào)關(guān)工作的只有80000多人，市場(chǎng)上現(xiàn)有的人才以及高校培養(yǎng)的外貿(mào)專才與需求相比還存在巨大的缺口，現(xiàn)有人才的素質(zhì)也難以滿足快速發(fā)展的外貿(mào)業(yè)務(wù)需求，如今報(bào)關(guān)員已經(jīng)成為中國(guó)最熱門行業(yè)人才之一。

五．海關(guān)商檢局。

海關(guān)簡(jiǎn)介，中華人民共和國(guó)海關(guān)是國(guó)家進(jìn)出境監(jiān)督管理機(jī)關(guān)，實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)體制?；救蝿?wù)是出入境監(jiān)管、征稅、打私、統(tǒng)計(jì)，對(duì)外承擔(dān)稅收征管、通關(guān)監(jiān)管、保稅監(jiān)管、進(jìn)出口統(tǒng)計(jì)、海關(guān)稽查、知識(shí)產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)、打擊走私、口岸管理等主要職責(zé)。海關(guān)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單操作流程，企業(yè)注冊(cè)備案，加工區(qū)委員會(huì)審批，海關(guān)注冊(cè)備案。

六．富康電子有限公司。

富康電子有限公司，主要是生產(chǎn)熱電阻器，于1993年成立，現(xiàn)員工130人，每年生產(chǎn)五千萬(wàn)的熱電阻器，每月高達(dá)1000萬(wàn)的銷售額，其企業(yè)精神為：敏捷，敏銳，敏感。其制作工序大致為：混料，壓力機(jī)將水分驅(qū)除壓成干粉，這是制作熱電阻器的配料部分；燒結(jié)工序，用窯爐將材料燒結(jié)，其攝氏溫度均在1000度以上，而室內(nèi)的溫度甚至可以高達(dá)50度以上；磨削清洗工序；測(cè)量工序；耐壓

工序，用電流沖擊耐壓機(jī)。

七． 個(gè)人體會(huì)。

本次專業(yè)見習(xí)總共參觀四個(gè)地方，見識(shí)了四個(gè)不同行業(yè)的工作流程、工作狀況以及工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校課本上學(xué)習(xí)不到的事件知識(shí)。其中，我自己的感悟也挺深的，關(guān)于未來，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于計(jì)劃。首先，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。每行每業(yè)，無論職業(yè)大小，難易程度，一個(gè)人如果沒有充分的做好準(zhǔn)備，就算是再好的機(jī)遇在面前，也只是會(huì)溜走的。所以，我想不是機(jī)會(huì)太少，而是我們準(zhǔn)備的不夠。其次，企業(yè)的看人的重點(diǎn)既有硬件要求又有軟件要求。硬件要求，當(dāng)然必不可少的是證書，比如學(xué)位證，從業(yè)資格證，英語(yǔ)級(jí)數(shù)證書等等。而更重要的要求，軟件方面，企業(yè)更看重的是一個(gè)人的責(zé)任心、終身學(xué)習(xí)的態(tài)度以及人際交往。最后，一個(gè)人的心理素質(zhì)也是最關(guān)重要的一環(huán)。沒有良好的心理素質(zhì)只會(huì)把事情搞砸，沒有人愿意用這樣的人，而且任何事情成功的可能性也減少了很多?？偟膩碚f，這次成都加工業(yè)區(qū)的見習(xí)，收獲多多，以后朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。

第五篇：師范專業(yè)同學(xué)班主任見習(xí)鑒定報(bào)告

##同學(xué)班主任見習(xí)鑒定報(bào)告

該生在見習(xí)期間，擔(dān)任我校五（3）班班主任，全身心投入班級(jí)管理，能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，見習(xí)班主任期間,在我校晉林敏老師的指導(dǎo)下，班級(jí)各項(xiàng)工作走在同年級(jí)前列。

##同學(xué)，幽默豁達(dá)，熱情開朗，積極向上，時(shí)時(shí)處處潛移默化的激發(fā)孩子們向上的正能量。他經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行引導(dǎo)，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律?！吧罴唇逃?，在生活中處處充滿著教育的影子，他經(jīng)常與學(xué)生分享生活、學(xué)習(xí)中的感悟與收獲，注意培養(yǎng)學(xué)生的好性格和感恩情懷，追求本質(zhì)、本真、本色的教育理念。

##同學(xué)不僅是位嚴(yán)愛有加的班主任，還是一位技能大賽經(jīng)驗(yàn)豐富的“老將”，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，他輔導(dǎo)的學(xué)生在全區(qū)“七巧板”賽、“聯(lián)動(dòng)裝置”等比賽中獲獎(jiǎng)，他班級(jí)的學(xué)生多次代表學(xué)校參加上級(jí)各項(xiàng)比賽并獲佳績(jī)。

我校師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)