第一篇：演講與辯論實(shí)訓(xùn)

英語(yǔ)演講與辯論

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)合作的社會(huì)，合作自然離不開(kāi)思想、情感的交流，而口語(yǔ)交際是所有交際手段中最廣泛、最直接、最重要的交際形式。朗誦，演講與辯論已成為我們生活中必不可少的部分，作為一名英語(yǔ)系的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這三者缺一不可?！把葜v是科學(xué)，演講是藝術(shù)，演講是武器”。但至今仍普遍存在一種偏見(jiàn)：講話，誰(shuí)不會(huì)啊？只要經(jīng)常登臺(tái)講，天長(zhǎng)日久，自然而然就“出口不凡”了，沒(méi)有什么高深的學(xué)問(wèn)可鉆研；即使作為一門技藝，也只不過(guò)是雕蟲小技而已。“言為心聲”，口才是腦才的外在表現(xiàn)，笨嘴笨舌者大部分也笨頭笨腦，只有極少數(shù)癥結(jié)在口舌。比賽必然把語(yǔ)音純、音色美、形象佳等看得重，重實(shí)用必然把知識(shí)面廣、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、思維周密又敏銳等看得重。究竟哪個(gè)更重要呢? 廣義的口語(yǔ)表達(dá)能力還應(yīng)包括方言、外語(yǔ)、社交口才等方面。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力的要求日益更高、更全面。至于社交口才，“講什么”遠(yuǎn)不如“怎么講”重要。同樣一個(gè)內(nèi)容，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、面對(duì)不同的交流者，“怎么講”變化多端，需要臨場(chǎng)應(yīng)變，準(zhǔn)確把握對(duì)方的心理，措辭講究分寸，把話講到對(duì)方的心坎上，能得心應(yīng)口、應(yīng)對(duì)自如的了。

首先，我要感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)這次實(shí)訓(xùn)，我要感謝王老師的精心指導(dǎo)。雖然這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，只進(jìn)行了短短的兩個(gè)星期，但是在王老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多，特別是聽(tīng)了王老師給我們介紹的基本的演講辯論技巧和規(guī)則后，受益匪淺。

按演講內(nèi)容分類，以思想教育為主要目的的演講所占比重最大，無(wú)論作為社會(huì)實(shí)踐的各種規(guī)格、類型的演講報(bào)告會(huì)，還是作為競(jìng)賽性的演講社會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容大部分是歌頌好人好事、英雄模范人物的典型事跡；也有少量正反對(duì)比，或批評(píng)、批判反面人物、消極社會(huì)現(xiàn)象的演講，但不占主導(dǎo)地位。同時(shí)，以交流、切磋技藝，發(fā)現(xiàn)、選拔人才為主要目的的競(jìng)賽演講也占一定比例，并且以向廣播影視界輸送人才為主，向政界、企業(yè)界輸送人才為輔。而企業(yè)界所需的營(yíng)銷人才數(shù)倍于專職的播音主持人才，但營(yíng)銷口才偏重于實(shí)用，不帶任何藝術(shù)表演、作秀的色彩。競(jìng)賽性演講至今仍是廣大青少年觀摩學(xué)習(xí)口才主要方式之一，不宜全盤否定。

從實(shí)質(zhì)上區(qū)分，演講屬于社會(huì)實(shí)踐，而非藝術(shù)實(shí)踐，登臺(tái)面向眾人發(fā)表演講畢竟是少數(shù)人的事，而口才卻是每個(gè)人立足于社會(huì)的必備能力。對(duì)于英語(yǔ)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一次讓我們走出啞巴英語(yǔ)的途徑，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上更加輝煌！

在本次實(shí)訓(xùn)前，我們都不怎么朗誦課文，更談不上演講與辯論了。在演講這幾節(jié)課中，王老師主要講述了演講的定義，演講的特征，演講的類型，演講時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題以及演講的要求，老師特別強(qiáng)調(diào)的是演講的要求，這點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)很大。因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是長(zhǎng)大后能夠擔(dān)

老師在課堂上講到了演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)的要求，我相信這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有用的，在此我得再次感謝我的王老師。我將不會(huì)放棄，以后會(huì)抓住每一次機(jī)會(huì)參加演講活動(dòng)。

辯論，它讓我學(xué)到了許多，我們?cè)谧C實(shí)自己的觀點(diǎn)時(shí)，必需有條有理，堅(jiān)持自己的想法，但不能以偏蓋全，必須現(xiàn)實(shí)、正確。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不能長(zhǎng)篇大論，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。辯論，讓我的思維更敏捷，大腦更靈活，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，以前我常常偏離主題，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了緊扣主題。辯論，我學(xué)會(huì)了談古論今，既豐富了課外知識(shí)，又增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，使我受益匪淺?。∞q論還讓我懂得了：只有更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能有所提高。

總而言之，本次實(shí)訓(xùn)提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采，豐富了我們的生活，培養(yǎng)了自我能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，與同組同學(xué)分工合作，群策群力，一起駁辯我們的對(duì)手。這種合作與團(tuán)結(jié)的精神是難能可貴的，我們不僅鍛煉了自身的辯論能力，又為提升自己積累了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在辯論中也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，首先是語(yǔ)言組織能力有待提升，在辯論中，如果語(yǔ)言不流利，即使論據(jù)充分也沒(méi)有什么氣勢(shì)。其次是辯論的儀態(tài)有待規(guī)范，比如說(shuō)說(shuō)話的表情，姿勢(shì)，衣著等方面都是不可忽視的。另外就是邏輯四遍能力的提升，每一次回答或者提出問(wèn)題都是邏輯思辨的一個(gè)過(guò)程，只有邏輯思維清晰，才能立于不敗之地。

這次辯論賽讓我們意識(shí)到團(tuán)結(jié)寫作的重要性，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了我們的口才與應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，讓我們有了更好的發(fā)展與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我又在生活上多了一份快樂(lè)，同時(shí)更多這樣的活動(dòng)。

準(zhǔn)備內(nèi)容

Our side insists on that hard working is the key to success.It’s true that hard working and the opportunity are the important factors to success.But we are discussing which is more important.First，seeing from the side of philosophy, the inside factor is the most importance to everything developing.The hard working is the inside factor.Second, seeing from the way to success, we must set up a goal in the first instance, and through the personal hard working, we can hold the opportunity and achieve to success.So we believe the hard working is the key to success.That’s all, thank you.We believe that success should be the combination of strong spirit and ability.The people without ability even have the best opportunities, he still can not succeed.We can see from the difficult hardships that”.Super Girls” also are not fame overnight.They can’t be inseparable with their efforts.To look at the students who failed in the college entrance examination, don’t they have the opportunity? Thank you.，No gains“.I think everyone can understand this simple truth!The people without ability even have the best opportunities, he still can not succeed.If Newton is a farmer, and he has no knowledge, when the apple fall on his head, he may just eat it, what the effect of this opportunity? Thank you

Seen from the normal personal relationships, the opportunities and luck is only result created by people.If we do not fight, the only result is failure instead of the success.Einstein once said: ”O(jiān)pportunity only prefers the mind prepared.” The countless scientists of the success in history have told us, the people who hard work is easier to success than that who only wants to wait for the opportunity and luck.As we all know Shang Zhongyong is very intelligent when he was young,but why did he turn out to be an ordinary person?

Could you tell us what makes our country so powerful now ? Isn't it hardworking of 130 million people?

We can see from the difficult hardships that Xiao Shenyang also is not famous overnight.They can’t be inseparable with their efforts.We believe that success should be the combination of hard working and opportunity.But hard working is more important.If the people without strong ability even have the best opportunities, he still can not succeed.very few people like us get the chance and luck to stand on this stage.If we don't work hard, can we achieve success through luck alone? For example, there may be birds everywhere in a forest, but if the hunter doesn't know how to hunt or doesn't work on his hunting skills, is he going to get any birds? It is one's efforts, not luck, that bring success.Success is not something we can run into by accident.It needs much preparation, patience and hard work.And luck only favors those who help themselves.Positive summary: Luck is very necessary but it doesn't mean that it is more important than hard work.Likewise, you couldn't live without food, for food is very necessary.But can you say that food is more important than air? Opportunities are everywhere, but if we don't work hard, even when our chance comes to us, how can we succeed?Luck is something very uncertain.You cannot grasp it.But hard work is something personal and practical that you can control.And luck only comes to those who have prepared well.When luck comes and you have prepared well, you succeed;if you haven't, you have no alternative but to let your opportunity slip away.辯論記錄

Do you think luck and opportunity are more important than hard work? Good morning, everyone we are the positive part.I am debater 1.I am debater 2 We are the negative part.I am debater 1.I am debater 2.Positive statement：Our side insists on that hard working is the key to success.It’s true that hard working and the opportunity are the important factors to success.But we are discussing which is more important.First，seeing from the side of philosophy, the inside factor is the most importance to everything developing.The hard working is the inside factor.Second, seeing from the way to success, we must set up a goal in the first instance, and through the personal hard working, we can hold the opportunity and achieve to success.So we believe the hard working is the key to success.That’s all, thank you.Negative statement:We both sides have to seize this opportunity，to pursue our desires for success.Our opinion---the opportunity and luck is

you have not demonstrated vision and the opportunity to stage.Mrs.Courier said: “the weak waits for the opportunity the strong creates opportunity”.We think: Opportunity and Luck are the keys to success!That’s all, thank you.Debate Process Positive: We believe that success should be the combination of strong spirit and ability.The people without ability even have the best opportunities, he still can not succeed.We can see from the difficult hardships that”.Super Girls” also are not fame overnight.They can’t be inseparable with their efforts.To look at the students who failed in the college entrance examination, don’t they have the opportunity? Thank you.Negative：The hard work can not lead to success.“Super Girls” become famous overnight.They all have strength and work hard during this pried.But if there is no this opportunity ”Super Girls“ competition, they certainly are still unknown to hard work.Can you say that the opportunity and luck is not the key to success? Thank you

Positive:”No pains，No gains“.I think everyone can understand this simple truth!The people without ability even have the best opportunities, he still can not succeed.If Newton is a farmer, and he has no knowledge，opportunity? Thank you

Negative：If a person does the meaningless favor without any opportunity and luck, he also is the failure.Opportunity and luck can bring hope of success.Every famous people are successful by opportunity and luck.How can you successful by efforts alone.If you no chance to perform, you will be a very ordinary person for you all lifetime.So the opportunity and luck is the key to success.Positive: Seen from the normal personal relationships, the opportunities and luck is only result created by people.If we do not fight, the only result is failure instead of the success.Negative: Bole and horses are our familiar example.Opportunity and luck are the premise of all the other factors.If there are no opportunity and luck, even if you have talent, you can’t get a stage to show yourself.Positive: Einstein once said: ”O(jiān)pportunity only prefers the mind prepared.” The countless scientists of the success in history have told us, the people who hard work is easier to success than that who only wants to wait for the opportunity and luck.Negative: It is clear that success after opportunity and luck.Success is a result, opportunities and luck is the conditions.Since you are successful, the opportunity and luck is indispensable.was young,but why did he turn out to be an ordinary person? Negative:That’s because he as a child didn’t have good teachers to lead him to keep progress,and he lost his way.So he failed in the end.So opportunity is more important.Positive:Could you tell us what makes our country so powerful now ? Isn't it hardworking of 130 million people?

Negative:It’s reform and opening up contribute to Chinese development.In other words,it’s opportunity that matters.Positive:We can see from the difficult hardships that Xiao Shenyang also is not famous overnight.They can’t be inseparable with their efforts.We believe that success should be the combination of hard working and opportunity.But hard working is more important.If the people without strong ability even have the best opportunities, he still can not succeed.Negative:Many people put a lot of hard work into learning English but very few people like us get the chance and luck to stand on this stage.Positive:If we don't work hard, can we achieve success through luck alone? For example, there may be birds everywhere in a forest, but if the hunter doesn't know how to hunt or doesn't work on his hunting skills, is he going to get any birds? It is one's efforts, not luck, that bring success.Success is not something we can run into by accident.It needs much

help themselves.Negative summary:Thank for the well debating of the positive part.We insist on our view that the luck and opportunity is more important than hard working.The hard working is important, but not the key to succeed.When the opportunity is coming, the hard working man or other may catch it and succeed.Hard working can improve the personal ability.It can help us catch the opportunity.So hard working is for getting the opportunity.It means that there is no opportunity and there will be no success.So our side insist that the luck and opportunity is more important than hard working for success.It's true that many factors.account for success.Such as hard working ,opportunity , Intelligence and wealth.But we insist firmly on the opinion that one has to study and work before one has a chance of success.the following three aspects can help demonstrate it.Firstly ,inside factor governs outside factor.Obviously,hard working is the inside factor.That's to say ,hard working precedes opportunity without unbelievable efforts ,opportunity is just castles in the air.secondly ,No Pains ,No Gains ,hard working is the necessary access that leads to success.We know Edison invented bulb ,but we also must know he got the success after thousands of failure.we would stay in the darkness without his hard working.Thirdly ,In the long run ,without

continuous efforts ,success is just a flash in the pan ,only hard working can keep us enjoying the delight of success.After all, opportunity favors those who are well prepared.So we believe the hard working is more important to success.That's all , thank you

Positive summary: Luck is very necessary but it doesn't mean that it is more important than hard work.Likewise, you couldn't live without food, for food is very necessary.But can you say that food is more important than air? Opportunities are everywhere, but if we don't work hard, even when our chance comes to us, how can we succeed?Luck is something very uncertain.You cannot grasp it.But hard work is something personal and practical that you can control.And luck only comes to those who have prepared well.When luck comes and you have prepared well, you succeed;if you haven't, you have no alternative but to let your opportunity slip away.

第二篇：演講與辯論

《演講與辯論》校本課程開(kāi)設(shè)方案

一、課程開(kāi)設(shè)的背景

1、教育新理念逐漸深入人心，新語(yǔ)文除了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文教育的效能外，更引人注目的一點(diǎn)，就在于其旗幟鮮明的宣傳語(yǔ)文教育的人文性，教育功能則是將人培養(yǎng)稱掌握科學(xué)技術(shù)的獨(dú)立的人。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，基礎(chǔ)教育向?qū)W生的生活回歸。密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，已經(jīng)成為世界各國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的共同趨勢(shì)。

2、高中語(yǔ)文新教材已經(jīng)將朗誦和演講分別納入“必修一”和“必修二”內(nèi)容中，為課程開(kāi)設(shè)提供了參考文本

3、高一學(xué)生已經(jīng)具有一定的演講和朗誦的技能，并且表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望。

二、課程開(kāi)設(shè)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高其自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。

2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)生活，適應(yīng)社會(huì)。

4、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。

三、課程開(kāi)設(shè)的基本思路

1、理論更新與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合2、課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革相結(jié)合3、整體設(shè)計(jì)與分類試驗(yàn)相結(jié)合4、課程改革與教師發(fā)展想結(jié)合四、課程開(kāi)設(shè)原則

1、自愿性原則：尊重學(xué)生的意愿，自選組別，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、自主性原則：尊重學(xué)生主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，多給學(xué)生想象、創(chuàng)造空間。

3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)生的實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

4、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。

五、課程內(nèi)容

1、基礎(chǔ)性課程：知識(shí)講解，包括朗誦與演講的技巧、辯論的程序與方法等。

2、豐富性課程：觀摩欣賞中外著名演講家演講實(shí)況或錄音，研討世界幾場(chǎng)著名的大學(xué)生辯論賽影音資料。、實(shí)踐性課程：組織學(xué)生演講和辯論活動(dòng)或比賽。

六、具體實(shí)施

1、學(xué)生自愿組合學(xué)習(xí)小組

2、開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)以至校級(jí)競(jìng)賽

3、課時(shí)安排：周課時(shí)1節(jié)，全期19課時(shí)

知識(shí)講解：3課時(shí)

觀摩欣賞：6課時(shí)

自主訓(xùn)練：6課時(shí)

競(jìng)賽表演：4課時(shí)

七、課程評(píng)價(jià)

1、教師評(píng)價(jià)

(1)教師執(zhí)教有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評(píng)價(jià)記錄。

(2)教師按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

(3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

校本課程不采用書面方式的考試或考查，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要是發(fā)展性評(píng)價(jià)：一看學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如情感態(tài)度價(jià)值觀、積極性、參與狀況等，可分為“A、B、C、D”四等，形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。

二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，也可分為“A、B、C、D”四等，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”內(nèi)。

第三篇：演講與主持實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源管理之演講與主持實(shí)訓(xùn)

總結(jié)演講

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,彈指間一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，即將要結(jié)束了。實(shí)踐出真知，在為期一個(gè)星期的《人力資源管理之演講與主持》實(shí)訓(xùn)中，讓我受益良多，演講與主持能力又有了進(jìn)一步的提高。竹子每長(zhǎng)高一點(diǎn)，就會(huì)做一下總結(jié)，以致長(zhǎng)得更高，因此為了使自己的綜合能力有更進(jìn)一步的提升，我對(duì)此次實(shí)訓(xùn)做了以下的總結(jié)：

一、提高了演講與主持的能力和對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)訓(xùn)從“求職面試”到“在職崗位競(jìng)聘”到“舉行校園招聘宣講會(huì)”到“舉行新員工開(kāi)班典禮”四個(gè)主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，向我們展示了一個(gè)人從一個(gè)職場(chǎng)新人到一個(gè)職場(chǎng)中人的結(jié)果，讓我們對(duì)職場(chǎng)有更進(jìn)一步的了解。從“求職面試”中我們了解到在進(jìn)行應(yīng)聘前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，注意演講稿的撰寫應(yīng)該由哪幾部分組成和選擇適合的服裝，在面試演講時(shí)要注意哪些問(wèn)題，例如要有自信、禮貌和良好的態(tài)度；“在職崗位競(jìng)聘”時(shí)如何地突出自己的優(yōu)勢(shì)讓自己在眾多人中脫穎而出；在“舉行校園招聘宣講會(huì)”時(shí)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備，例如要和校方領(lǐng)導(dǎo)溝通、了解整個(gè)宣講會(huì)的流程、宣講的內(nèi)容和宣講的相關(guān)技巧等；在“舉行新員工開(kāi)班典禮”要知道有哪些議程和哪些領(lǐng)導(dǎo)需要出席講話和應(yīng)該向新員工說(shuō)明培訓(xùn)的相關(guān)項(xiàng)目等。對(duì)于我們的人力資源管理專業(yè)來(lái)說(shuō)本次的“演講與主持”實(shí)訓(xùn)是很重要的，因?yàn)槲覀冏叱鰧W(xué)校的時(shí)候很可能就是這樣的一個(gè)過(guò)程。

二、團(tuán)隊(duì)的合作很重要。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，我們都會(huì)事先的做好分工，小組成員們也都很積極的參與進(jìn)來(lái)和積極的配合,并且為做得更好而出謀劃策，盡心盡職，也許我們不是最優(yōu)秀的，但是我們向最優(yōu)秀的看齊。

三、發(fā)現(xiàn)自己的不足。在本次的實(shí)訓(xùn)中，老師和同學(xué)們對(duì)我們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足，例如普通話不太準(zhǔn)、說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、常帶有某個(gè)語(yǔ)氣詞和忽略了某些要點(diǎn)，與此同時(shí)我也覺(jué)得我在臺(tái)下的時(shí)候想著自己在臺(tái)上會(huì)表現(xiàn)的很好，但是實(shí)際上卻是不是的，有很大的出入，可能是自己準(zhǔn)備的還不夠好。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注重自己的普通話和調(diào)節(jié)一下自己的語(yǔ)速和在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)是要做好充分的準(zhǔn)備，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。天行健，君子以自強(qiáng)不息。我覺(jué)得在這次的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的東西和體會(huì)到的東西還是挺多的。以上是我對(duì)本次實(shí)訓(xùn)做的簡(jiǎn)單的總結(jié)。

最后也感謝老師一直以來(lái)的陪伴和指導(dǎo)，謝謝您，我們班會(huì)因您而更加精彩。

我的總結(jié)演講到這里，謝謝大家。

第四篇：實(shí)訓(xùn)報(bào)告單演講

三、實(shí)習(xí)隊(duì)匯報(bào)稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是第十實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)***，很榮幸今天能夠站在這里代表第十實(shí)習(xí)隊(duì)做實(shí)習(xí)匯報(bào)。

首先，我先介紹一下我們第十實(shí)習(xí)隊(duì)。我隊(duì)的指導(dǎo)老師是***老師，實(shí)習(xí)隊(duì)共10學(xué)生，隊(duì)長(zhǎng)是***，副隊(duì)長(zhǎng)***。我隊(duì)的每位成員的實(shí)習(xí)學(xué)校都是自己聯(lián)系的，所以每位成員的實(shí)習(xí)學(xué)校都不同，大部分實(shí)習(xí)學(xué)校都在泉州地區(qū)。其中4位同學(xué)在高中，3位在初中，3位在小學(xué)實(shí)習(xí)。

一、組織管理

我隊(duì)在***老師的指導(dǎo)下，組織嚴(yán)謹(jǐn)，分工明確。我實(shí)習(xí)隊(duì)還有專門的章程，要求每位成員一周向隊(duì)長(zhǎng)或副隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)一周的實(shí)行情況，最后由隊(duì)長(zhǎng)匯總給指導(dǎo)老師。

成員實(shí)習(xí)期間，代表**學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)生，要保持良好的形象及素質(zhì)；不得有不道德行為，要遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，每位成員時(shí)刻以一名準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取多聽(tīng)課、多試講，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。成員不得未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師私自外出，組織學(xué)生課外活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)重大事件，要及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)老師反饋；保持聯(lián)系順暢。

二、交流互助

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)重要的實(shí)踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們這次的教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個(gè)方面。在還沒(méi)有進(jìn)行實(shí)習(xí)前，我們隊(duì)就要求所有成員先做好實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排好自己在實(shí)習(xí)期間要做些什么，要學(xué)到什么知識(shí)和培養(yǎng)什么能力，自己要得到什么樣的成績(jī)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們隊(duì)還進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，分享自己通過(guò)實(shí)習(xí)獲得的收獲，遇到的趣事，實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)。

在教育實(shí)習(xí)中，首先，我隊(duì)成員是通過(guò)多聽(tīng)課，多向知道老師請(qǐng)教，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平和接收能力。其次，我們細(xì)心研究教材和教學(xué)大綱，把握教學(xué)的重難點(diǎn)和要求。然后，運(yùn)用大學(xué)課程中所學(xué)的知識(shí)，先做好備課工作寫成詳案讓指導(dǎo)老師審查，同意使用教案后經(jīng)過(guò)反復(fù)的試講才能進(jìn)行課堂教學(xué)。上課是教學(xué)中最重要環(huán)節(jié)，通過(guò)上課我隊(duì)成員的教學(xué)能力得到了飛速的成長(zhǎng)，控制課堂的能力，應(yīng)變能力，表達(dá)能力和教學(xué)技巧都有了很大的提升。課后我隊(duì)成員還會(huì)虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)指出不足，加以改進(jìn)，不斷完善自己。而且，我們還會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助老師批改作業(yè)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，隊(duì)員們積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本掌握了教學(xué)“備課-上課-作業(yè)的布置和批改-課后輔導(dǎo)-學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”的整個(gè)流程。

在班主任工作上，經(jīng)過(guò)前期的熟悉和準(zhǔn)備工作，成員基本能記住班上每一位學(xué)生的名字，了解同學(xué)們的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，了解班集體的組成和培養(yǎng)。每位成員都成為了班主任的好助手，班集體的協(xié)調(diào)者和培養(yǎng)者，學(xué)生心目中的好朋友。每一位成員還會(huì)完成一次主題班會(huì)，和同學(xué)一起完成一期黑板報(bào)，深入同學(xué)

們之中傾聽(tīng)他們的心聲，做好心理輔導(dǎo)工作等等。通過(guò)近一個(gè)半月實(shí)習(xí)工作，我隊(duì)成員都跟自己所帶的班級(jí)培養(yǎng)出了深厚的感情，當(dāng)要離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)不舍得，還有的班級(jí)還給實(shí)習(xí)老師送上了送別禮物。通過(guò)我隊(duì)成員在實(shí)習(xí)學(xué)校期間的努力，獲得各方面的肯定與好評(píng)。讓實(shí)習(xí)學(xué)校及社會(huì)了解**學(xué)院，了解**學(xué)院數(shù)學(xué)系，了解**學(xué)院數(shù)學(xué)系的學(xué)生。總的來(lái)說(shuō)，我們的這次實(shí)習(xí)是勝利的，是成功的。通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識(shí)與寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無(wú)論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財(cái)富！在這里我還要代表我們?nèi)?duì)感謝系領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的支持，實(shí)習(xí)學(xué)校為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師們的無(wú)私和耐心的指導(dǎo)，實(shí)習(xí)班級(jí)里同學(xué)們的熱情和配合！2012．04.06 ***篇二：實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)言稿

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（政治組）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們上午好：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們?cè)诮蛑袑W(xué)的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半，從9月10日到現(xiàn)在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，短暫而充實(shí)。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié)，我們的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，下面我代表馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)的5名實(shí)習(xí)生將我們的實(shí)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告：

一、實(shí)習(xí)基本數(shù)據(jù) 5名實(shí)習(xí)生分別于高

一、高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行試教、試作。高一的有我和唐書會(huì)，高二有申俊光、池佩蓮、蘇芷凡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前為止的實(shí)習(xí)中平均聽(tīng)課 次，平均上課 次，共使用多媒體教學(xué) 次，共舉行主題班會(huì) 次。

二、教育實(shí)習(xí)的收獲 1．聽(tīng)課。我們都為自己整理了一份聽(tīng)課表，不單單是自己所在的年級(jí)，還跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。向那些有經(jīng)驗(yàn)的教師 “取經(jīng)”。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們收獲了很多，從教態(tài)、板書、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都使我受益匪淺。私底下我們也會(huì)交流每個(gè)老師的講課風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，辯證吸收。2.備課。每次上課之前，我們都會(huì)寫好祥案交給指導(dǎo)老師斧正。指導(dǎo)老師們都很細(xì)心、很負(fù)責(zé)地為我們指出不足并給我們很多寶貴的建議，一遍又一遍的修改讓我們對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)把握地更扎實(shí)、理解地更透徹。學(xué)校還專門給我們一間空教室進(jìn)行試講，我們充分地利用好它，一次次地試講，讓我們能比以前更好地把握好時(shí)間，同時(shí)教態(tài)、語(yǔ)態(tài)也得到改善。3.講課。真正地走上講臺(tái)，使我們感到了作為一名教師的責(zé)任，這種感受是以往在大學(xué)的講課中所沒(méi)有的，真正地接近學(xué)生、我們所改造的是一個(gè)個(gè)活生生的人地時(shí)候，心里的感覺(jué)是復(fù)雜的。既有剛開(kāi)始的緊張、也有對(duì)自己是否能做好的質(zhì)疑、但更多的還是對(duì)講課的熱情。正是這種熱情，讓我們每天早出晚歸、加班加點(diǎn)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，全身心投入實(shí)習(xí)中，各項(xiàng)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。每一次講課，都會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的老師來(lái)聽(tīng)課，請(qǐng)他們指出不足。然后去改正、去加強(qiáng)。作為一名思想政治老師，我深感責(zé)任重大，在學(xué)生們正形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵期我們必須引導(dǎo)好，所以每一次講課我都會(huì)仔細(xì)檢查，確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。4.班主任工作。學(xué)校安排我們擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的職務(wù)，并給我們安排了比較資深的班主任指導(dǎo)我們。跟他們學(xué)習(xí)并參與班級(jí)權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。在班主任的幫助下，我們舉辦了“青春起航，放飛夢(mèng)想”等主題班會(huì)，收效甚佳。與此同時(shí)，我還制定了兩份班主任計(jì)劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過(guò)這些努力，我們?cè)诎嘀魅喂ぷ魃弦灿辛瞬簧偈斋@。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程中的思考

在黨的總書記胡錦濤11月8日所作的十八大報(bào)告中，“改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量。那即將正式步入教育事業(yè)的我們是否能承擔(dān)起黨和國(guó)家的重托呢？我們的知識(shí)儲(chǔ)備有達(dá)到何種程度呢？這值得我們思考。

當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)了教師“虐童”事件，這是少部分教師師德喪失、素質(zhì)低下的表現(xiàn)，針對(duì)十八大報(bào)告中“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的目標(biāo)，教育的出發(fā)點(diǎn)是人，育人為本，德育為先，既然要德育，那我們身為老師自己又是否先以身作則了呢？ 匯報(bào)人：廖珍篇三：演講與辯論實(shí)踐報(bào)告 實(shí) 踐 總 結(jié) 報(bào) 告

古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。2013年6月8日--6月14日，我們法學(xué)11級(jí)的同學(xué)們?cè)谕趸芾蠋煹闹笇?dǎo)下在校模擬法庭進(jìn)行了演講與辯論實(shí)踐周。演講與辯論實(shí)踐周的舉行，是我們教學(xué)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，有利于同學(xué)們辯證的看待法律問(wèn)題，形成良好的法律思維。本次辯論實(shí)踐周我們組的題目是：文憑能否代表知識(shí)水平。我是正方的一員，我方觀點(diǎn)是：文憑能夠代表知識(shí)水平。作為正方隊(duì)伍中的三辯，明確自己的職責(zé)：主要是針對(duì)本方觀點(diǎn),與對(duì)方辯手展開(kāi)激烈角逐,要求我具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和非凡的反應(yīng)能力,要能抓住對(duì)方紕漏,加以揭露并反為己用,要靈活善動(dòng),幽默詼諧,帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛。首先是在立論方面：立論就是針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，立論就是運(yùn)用充分有力的證據(jù)從正面直接證明自己論點(diǎn)正確性的論證形式。所以說(shuō)，立論在辯論賽中是至關(guān)重要的?！拔膽{僅能證明一個(gè)人的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，只能代表人受教育的“有限的”知識(shí)范圍，不能夠代表人的知識(shí)能力，不能證明人的全方面的能力和將來(lái)的發(fā)展?jié)摿?。這樣既能明確我方觀點(diǎn)，又能給對(duì)方限定范圍，先發(fā)制人。同時(shí)，我認(rèn)為依靠自身努力通過(guò)正當(dāng)途徑獲得的有效文憑是能夠代表知識(shí)的水平的。這樣既能解決對(duì)方自身不努力獲文憑，又能解決對(duì)方的不正當(dāng)途徑及假文憑的問(wèn)題。代表指的是體現(xiàn)，但不是完全替代，不是說(shuō)文憑代表了水平了就

是說(shuō)可以用文憑替代水平?！?/p>

再有就是提問(wèn)環(huán)節(jié)：一些關(guān)于提問(wèn)的技巧，比如：

（一）借力打力：正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁](méi)有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

（二）移花接木：移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說(shuō)服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的移花接木，需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

（三）順?biāo)浦郏罕砻嫔险J(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。(四）利用矛盾：由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一 位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng) 馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時(shí)，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見(jiàn)解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對(duì)方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。又如對(duì)方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來(lái)在我方的凌厲攻勢(shì)下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見(jiàn)解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對(duì)。

（五）“引蛇出洞” 在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來(lái)應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘 使對(duì)方離開(kāi)陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。

在整場(chǎng)辯論賽中，自由辯論可以說(shuō)是最重要的。攻擊技巧，攻擊的組織在上場(chǎng)前可以有如下的檢查指標(biāo)： 一是有沒(méi)有組織者，也就是有沒(méi)有“靈魂隊(duì)員”，其組織、應(yīng)變能力如何？二是整個(gè)隊(duì)伍與之有沒(méi)有心悅誠(chéng)服的默契和感應(yīng)？ 三是整個(gè)隊(duì)伍對(duì)特定的辯題的立場(chǎng)認(rèn)識(shí)是否完全一致，有沒(méi)有大的梗阻？ 四是準(zhǔn)備了幾個(gè)層面的問(wèn)題，這些問(wèn)題可以對(duì)付、支撐多難的場(chǎng)面，能夠支持多長(zhǎng)時(shí)間？ 五是對(duì)于非常艱難的、苛刻的尖銳問(wèn)題，本方研究到什么程度，有沒(méi)有好的應(yīng)對(duì)策略？ 六是自由辯論中將會(huì)出現(xiàn)的最為險(xiǎn)難的局面，將會(huì)一種什么狀況？本方應(yīng)該怎么對(duì)付？ 把這六個(gè)問(wèn)題都想清楚了，都有了解決的辦法了，那么攻擊的組織也有序了，主動(dòng)了。自由辯論環(huán)節(jié)我方以二辯王萱為中心，抓住對(duì)方的缺點(diǎn)與矛盾進(jìn)行反擊。

最后我們指出了對(duì)方存在的三大錯(cuò)誤。

第一，混淆概念，指鹿為馬。我們說(shuō)文憑能夠代表知識(shí)水平，但我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)文憑能夠代表綜合素質(zhì)、個(gè)人能力，對(duì)方辯友冥冥之中對(duì)今天的辯題偷天換日，請(qǐng)問(wèn)，這幾個(gè)概念難道沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別嗎？如果連這幾個(gè)概念都區(qū)分不清的話，那你們的觀點(diǎn)又如何成立呢？第二，以偏概全。我們說(shuō)文憑能夠代表知識(shí)水平，但我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)文憑等同于知識(shí)水平。對(duì)方辯友高呼“文憑不能夠代表知識(shí)水平”，還企圖列舉李嘉誠(chéng)等一批學(xué)歷不高的成功人士來(lái)證明其觀點(diǎn)的正確性，企圖大事化小，小事化了，最后化為了個(gè)別的現(xiàn)象。看似列舉了大量沒(méi)有獲得文憑的名人，實(shí)際上是通過(guò)結(jié)果的偶然性去代表原因的必然性，是不是人打了一個(gè)噴嚏那他就一定發(fā)燒了呢？這種用部分否認(rèn)整體的觀點(diǎn)，是嚴(yán)重的形而上學(xué)錯(cuò)誤！第三，避實(shí)就虛。我們說(shuō)文憑能夠代表知識(shí)水平，但我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)唯有文憑能夠代表知識(shí)水平。對(duì)方辯友以某些成功人士連

初中還沒(méi)畢業(yè)的例子，就得出了“文憑不能夠代表知識(shí)水平”的觀點(diǎn)，這未免太過(guò)于狹隘曲解了，相反我們并不否認(rèn)像莫言所獲的諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)等其他途徑也是和文憑一樣能夠代表知識(shí)水平。

然后我方總結(jié)觀點(diǎn)：第一，我方主張文憑能夠代表知識(shí)水平，絕不是“唯文憑論”，更不是主張沒(méi)有文憑就沒(méi)有知識(shí)水平，而是要主張對(duì)付出的肯定，對(duì)經(jīng)歷的肯定！第二，文憑沒(méi)有問(wèn)題，有問(wèn)題的是拿文憑的人，對(duì)方辯友僅僅因?yàn)樯鐣?huì)中個(gè)別的人，便將治學(xué)的態(tài)度變得飄忽不定，殊不知冰凍三尺非一日之寒，知識(shí)水平不是隨便看幾本書、做幾件事就能得來(lái)的，而是要通過(guò)選拔、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核等一系列過(guò)程才能證明，而文憑正是這一系列過(guò)程的最好證明！雖然我們是深惡痛絕一個(gè)招聘單位只看文憑不看能力的，但是我們需要承認(rèn)他們這樣做是有其道理的。看文憑是高效率的保險(xiǎn)的，能力是需要靠時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)的，證書瞬間就驗(yàn)證了一個(gè)人的實(shí)力,我想說(shuō)的最后一點(diǎn)是，文憑能代表知識(shí)，而且很多時(shí)候是可以替知識(shí)說(shuō)話的。一張文憑，擺在用人單位面前，這就是一個(gè)客觀真實(shí)有效的參考量。

但本次也存在了一些缺陷。首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。其次由于客觀條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著觀賽的情況，這是我們部門此次活動(dòng)中工作上的失誤。

總之，不管怎么樣，辯論賽是四個(gè)人的戰(zhàn)斗，所以最重要的還是場(chǎng)上的協(xié)作。這是需要隊(duì)員之間在不斷地比賽中慢慢培養(yǎng)的。這次活動(dòng)給同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的接受老師傳遞的專業(yè)課本知識(shí)，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì)做的更好！讓我懂得了很多：1.知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我們考慮對(duì)方想要提問(wèn)的問(wèn)題及涉及的觀點(diǎn)，才能提前做準(zhǔn)備。2.部?jī)?nèi)與辯論隊(duì)明確體制，協(xié)調(diào)好工作，增強(qiáng)溝通，達(dá)成共識(shí)，從而更有利于辯論隊(duì)的發(fā)展。3.積極的參與到辯論隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中，共同創(chuàng)新。同時(shí)我們堅(jiān)信，與辯論隊(duì)共同努力使辯論隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展更順利！非常感謝我方隊(duì)友的配合，感謝王卉老師的指導(dǎo)。法學(xué)111 安培清

學(xué)號(hào)：111112109篇四：見(jiàn)習(xí)報(bào)告演講稿

見(jiàn)

習(xí)

報(bào)

告

系別：化學(xué)化工與生物工程系

專業(yè)：藥品經(jīng)營(yíng)與管理102班

姓名：黃煥生

學(xué)號(hào)：100600602005 2012年6月6日

摘要：于2012年5月21日至6月3日期間，我們藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)得以在廣西方略集團(tuán)崇左藥店見(jiàn)習(xí)兩周。在這段短暫的時(shí)間里，我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。

見(jiàn)習(xí)目的：熟悉醫(yī)藥店面的工作環(huán)境和流程以及規(guī)章制度，了解藥品的基本成分、主治功能和不良反應(yīng)，學(xué)會(huì)各類藥品的銷售技巧。

見(jiàn)習(xí)單位：廣西方略集團(tuán)崇左藥店三店。

見(jiàn)習(xí)崗位：店面銷售員。

見(jiàn)習(xí)回顧：2012年5月21號(hào)，懵懵懂懂的我在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來(lái)到了我的見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)---廣西方略集團(tuán)崇左藥店三店。接待我們的是三店的店長(zhǎng)，在接待中，漂亮的店長(zhǎng)姐姐為我們解說(shuō)了我們?cè)谶@兩周內(nèi)大概的工作任務(wù)---即每天早上要把各個(gè)藥架打掃干凈；然后查看各個(gè)藥架上的藥品是否齊全，如果有缺貨的要及時(shí)匯報(bào)，以備及時(shí)進(jìn)貨；再則要查看藥架上的各類藥品的標(biāo)簽是否缺失，如果有缺失的要及時(shí)補(bǔ)上標(biāo)簽；除此之外還要了解各類藥品的分類、功能、成份、不良反應(yīng)等；最后在實(shí)踐中學(xué)會(huì)藥品的銷售技巧。當(dāng)聽(tīng)完店長(zhǎng)姐姐的解說(shuō)后，我們都滿懷信心的應(yīng)答著，之后便開(kāi)始了我們?yōu)槠趦芍艿囊?jiàn)習(xí)生活。

可是，壞情況很快就出現(xiàn)了。因?yàn)樵趯W(xué)?；旧隙际亲险n，而現(xiàn)在都是站著上班，所以一天下來(lái)我們都是腰酸背痛的，連腳都哆嗦了；不過(guò)這并沒(méi)有讓我們放棄，畢竟這是一次很好地鍛煉。但是壞情況并不只是適應(yīng)問(wèn)題而已，還有很多。比如有一次，店里來(lái)了位患者。他一進(jìn)來(lái)就噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，可是我壓根就不知道他在說(shuō)些什么，后來(lái)還是一位姐姐緩解了局面，為他找到了他想要的藥品。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是在崇左，來(lái)藥店買藥的大都說(shuō)本地話，而我們這些外地學(xué)生很難聽(tīng)得懂他們的話，他們又不喜歡說(shuō)普通話；所以這給我們的見(jiàn)習(xí)帶來(lái)了很大的不便，為此我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間里大都和店里的姐姐們聊天，順便叫他們教了我們一些平常的本地用語(yǔ)，這才緩解了我們聽(tīng)不懂本地話的困難。本來(lái)以為學(xué)會(huì)了一些本地話后銷售藥品會(huì)上手得多，可是當(dāng)聽(tīng)懂了他們的話后卻又發(fā)現(xiàn)自己根本不知道該對(duì)他們?nèi)绾蜗滤?。記得有一次，一位患者?duì)我說(shuō)了他很多的癥狀，但是我聽(tīng)了卻不知所措；不懂得該為他選著哪一種藥品。還好這時(shí)有位姐姐走了過(guò)來(lái)，我便把患者的癥狀對(duì)姐姐說(shuō)了一遍。姐姐轉(zhuǎn)向患者又問(wèn)了一些身體的癥狀后為他介紹了幾類藥，而且還為他解說(shuō)這幾類藥的利弊。從那以后，每當(dāng)下班回到宿舍后我便找出自己塵封已久的臨床醫(yī)學(xué)概要復(fù)習(xí)了起來(lái)，這才學(xué)會(huì)了給患者對(duì)癥下藥，也算是一點(diǎn)小小的進(jìn)步吧。當(dāng)然啦，困難還有很多；因?yàn)槲覀兩习喽际遣淮┌状蠊拥模栽谶@方面我們碰壁的也很多。有一次，一位患者在店里一直轉(zhuǎn)悠著，我便上前問(wèn)他需要什么幫助?？墒撬麉s白眼一翻，不屑地說(shuō)了一句---說(shuō)了你又不懂！當(dāng)時(shí)我真的很氣憤，很想一走了之。不過(guò)想了想也是，自己上班即不穿工作服又不穿白大褂，患者不相信自己也是正常的。所以便不怎么生氣了，而且還耐心地對(duì)他說(shuō)了一些專業(yè)用語(yǔ)，讓他充分地信任我。最后，在我的努力和幫助下，他終于找到了他想要買的藥品，臨走時(shí)，他還對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。隨著時(shí)間消逝，見(jiàn)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了一半，在剩下的幾天里，我一直和一位姐姐呆在中藥柜這邊。在這短短的幾天里，我又熟悉了許多常用的中藥。因?yàn)?/p>

在中藥柜這邊自然是要幫助姐姐賣中藥的，所以每天我都可以接觸不同的中藥，每天我可以拿著那電子秤和姐姐一起稱量中藥。從感覺(jué)上多多少少還是覺(jué)得在這邊買中藥好玩一些，再加上我本來(lái)就比較喜歡學(xué)習(xí)中藥，所以這幾天可謂過(guò)得風(fēng)生水起啊，并沒(méi)有在西藥這邊出現(xiàn)那么多的困難。弄得我都有點(diǎn)認(rèn)為自己天生就是個(gè)學(xué)中藥的料了。因?yàn)橹兴庍@邊的生意并不是很多，所以一閑下來(lái)我不是在學(xué)習(xí)中藥就是呆在收銀臺(tái)旁，叫姐姐教會(huì)了我如何收銀和入賬。姐姐們也挺好說(shuō)的，只要我們有什么問(wèn)題問(wèn)她們，她們都會(huì)耐心為我們解說(shuō)。因此十幾天下來(lái)，當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候還真的有點(diǎn)舍不得。不過(guò)既然見(jiàn)習(xí)結(jié)束了怎么說(shuō)還是得回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)的，所以也只能以后有時(shí)間再回藥店看望我的姐姐們了，在此也祝我的姐姐們天天開(kāi)心咯。

見(jiàn)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：為期兩周的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼即過(guò)，在這短暫的時(shí)間里我學(xué)到很多書上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、銷售技巧:

1、臨床醫(yī)學(xué)的重要性---在這兩周里，我接待了許多患者。突然才發(fā)現(xiàn)原來(lái)藥品銷售跟臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系是那么的密切，沒(méi)有臨床醫(yī)學(xué)的扎實(shí)基礎(chǔ)根本不能對(duì)患者對(duì)癥下藥，那也就更不用說(shuō)什么銷售藥品了，為此我覺(jué)得本專業(yè)必須加重臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)。

2、熟悉藥品的重要性---因?yàn)橹委熗N病癥的藥品有很多種，所以想要取得銷售的成功就必須得了解藥品、熟悉藥品。只有這樣，在銷售過(guò)程中面對(duì)患者的提問(wèn)才能對(duì)答如流，并且為患者解說(shuō)各種藥品的利弊，選用最好的藥品，增加藥店的名聲。

二、為人處世：

1、適應(yīng)環(huán)境的重要性---無(wú)論是誰(shuí)，在一個(gè)新的環(huán)境里首先要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)環(huán)境。就好比這一次見(jiàn)習(xí)，不管是站著上班還是語(yǔ)言問(wèn)題都是我們首要解決的問(wèn)題。如果我們無(wú)法適應(yīng)站著上班這種考驗(yàn)，那么我們就根本無(wú)法完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)；再則如果我們無(wú)法適應(yīng)語(yǔ)言障礙就無(wú)法溝通，那樣也就根本無(wú)法達(dá)到見(jiàn)習(xí)的目的。所以說(shuō)適應(yīng)環(huán)境很重要。

2、學(xué)會(huì)溝通的重要性---無(wú)論什么時(shí)候，溝通才是人與人拉進(jìn)距離的最好方法。如果你對(duì)別人能坦誠(chéng)相待，別人也一定會(huì)回以微笑；在溝通中我們得到認(rèn)可而且也多交了許多朋友，這不管是在現(xiàn)在還是在以后都會(huì)對(duì)我們的交際網(wǎng)有所幫助。

3、學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)的重要性---不管是誰(shuí)，都不可能是個(gè)全才，總有自己不會(huì)的一方面；但那不是問(wèn)題，問(wèn)題是我們要懂得不恥下問(wèn)。不懂了就要問(wèn)，這沒(méi)有什么丟不丟人的，因?yàn)橹R(shí)都是積累而來(lái)的，而不是天生就有的。如果你不問(wèn)那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是丟一時(shí)面子好呢還是學(xué)會(huì)本領(lǐng)好呢？這個(gè)道理我想大家都懂！

三、規(guī)章制度：

1、守時(shí)的重要性---不管什么時(shí)候、什么環(huán)境下，我們都要做到守時(shí)這一點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)人的品質(zhì)如何有時(shí)候從他守不守時(shí)就可以看出來(lái)，品質(zhì)好的人是不會(huì)經(jīng)常遲到不守時(shí)的；而且我們背后還有學(xué)校的榮譽(yù)，所以我們必須做到按時(shí)上班，不能為一時(shí)的享受毀了學(xué)校的聲譽(yù)。

2、遵守紀(jì)律的重要性---國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。不管是什么地方都會(huì)有它的規(guī)矩，而我們也必須遵守這些規(guī)矩。因?yàn)榇蠹叶贾罌](méi)有規(guī)矩不成方圓的道理，如果我們藐視了藥店的紀(jì)律就等于藐視了自己。一個(gè)連自己都藐視自己的人，那他又有什么出頭之日呢 ？只有遵守紀(jì)律的人，他才會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊重！

結(jié)束語(yǔ)：在這次見(jiàn)習(xí)中有喜有悲，喜的是學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，悲的是我有點(diǎn)想我的姐姐們了。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)這次見(jiàn)習(xí)我覺(jué)得還是完成得蠻不錯(cuò)的，雖然在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中不乏遇到很多的困難，但是通過(guò)我們的努力最后還是解決了，并且還學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，也算得上是功德圓滿了！篇五：演講與口才實(shí)踐課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

淺談演講與口才 演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能?！笔澜缟蠜](méi)有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？根據(jù)二十多年來(lái)學(xué)習(xí)演講，掌握演講，運(yùn)用演講的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。

演講是借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段，面對(duì)聽(tīng)眾的講話，是一人講、眾人“聽(tīng)”、眾人“看”的實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)人要想口若懸河、滔滔不絕地面對(duì)聽(tīng)眾講話，就必須首先做到“多看”、“多聽(tīng)”、“多問(wèn)”。

多看的含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：多看一些演講與口才方面的書籍和文章；多看別人演講，多看一些名人的演講錄像，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽； “多看”的含 義還表現(xiàn)在要求演講者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察社會(huì)，觀察生活，觀察人與人之間微妙的關(guān)系和變化，觀察與演講內(nèi)容相關(guān)的事物。

演講者要把話講給別人聽(tīng)，要使自己的演講動(dòng)聽(tīng)，其前提之一，就是演講者自己首先要多聽(tīng)。一是多聽(tīng)別人演講，多聽(tīng)別人說(shuō)話，以提高有聲語(yǔ)言的表達(dá)能力；二是多聽(tīng)電臺(tái)、電視臺(tái)播音員、節(jié)日主持人播音、講話，提高自己普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度和音色、音質(zhì)、音量的水準(zhǔn)，以達(dá)到演講語(yǔ)言流暢悅耳、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的目的；三是多聽(tīng)自己的講話練習(xí)或錄音（像）；四是學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話的藝術(shù)。要學(xué)會(huì)說(shuō)話，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話。“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。”會(huì)“聽(tīng)”話的人既能很好地領(lǐng)會(huì)，理解別人說(shuō)話的意思，又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說(shuō)話的技巧，更能從別人的言談中聽(tīng)出言下之意和弦 外之音，同時(shí)，還要做到察顏觀色。

演講是一門學(xué)問(wèn)，有許多客觀規(guī)律和成功的經(jīng)驗(yàn)。但不少人都有這樣一個(gè)誤解，認(rèn)為說(shuō)話是天生的，一個(gè)人兩三歲就會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話了，好像也沒(méi)有花多大功夫，自然而然就會(huì)了。因此，很多人對(duì)說(shuō)話的藝術(shù)和技巧都不大在意，更談不上用心去求教，去學(xué)習(xí)，去研究了。有的人雖然覺(jué)得說(shuō)話、演講有東西可學(xué)，但又只限于看看書或聽(tīng)聽(tīng)錄音，而不好意思開(kāi)口向別人請(qǐng)教，結(jié)果只是事倍功半。對(duì)于初學(xué)演講和語(yǔ)言即興表達(dá)能力不是很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，多寫是一種提高口才能力的有效途徑。多寫的要求主要有兩個(gè)方面：

一是多寫發(fā)言稿、演講稿。不管是什么規(guī)模和級(jí)別的會(huì)議或活動(dòng)，只要認(rèn)為自己有發(fā)言的可能，就應(yīng)該爭(zhēng)取機(jī)會(huì)并抓緊時(shí)間提前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好文字稿，并不斷的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。上臺(tái)發(fā)言時(shí)盡量不帶講稿，如能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，循序漸進(jìn)，即：先寫書面稿，背熟，上臺(tái)脫稿；慢慢地只寫幾點(diǎn)提綱；再到只打一下腹稿；發(fā)展到最后不要任何準(zhǔn)備，能臨場(chǎng)發(fā)揮、見(jiàn)機(jī)行事、出口成章、口若懸河；其演講口才水平就會(huì)由量變到質(zhì)變，到達(dá)一個(gè)較高的層次

二是多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫下來(lái)，并上升到理論的高度。同時(shí)，把自己工作中，生活中所見(jiàn)，所聞，所思的閃光語(yǔ)言，寫在本子上，記錄下來(lái)，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭。

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！表n愈也認(rèn)為：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！辈徽撌桥_(tái)上演講，還是平常生活中的說(shuō)話，都是一個(gè)語(yǔ)言思維、邏輯思維的過(guò)程，它是把大腦中的想法即無(wú)聲語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的過(guò)

程。人們思考問(wèn)題和思想交流的過(guò)程中必須憑借語(yǔ)言的幫助，思考的內(nèi)容和交流的思想要通過(guò)有聲語(yǔ)言的表達(dá)才能體現(xiàn)出來(lái)。否則，誰(shuí)也不知道你在想問(wèn)題，誰(shuí)也不明白你思考的是什么問(wèn)題。

言為心聲，正常情況下，一個(gè)人心里怎么想，嘴巴就會(huì)怎么說(shuō)。嘴上說(shuō)的，就是剛才想的；剛才想的，就是下面要說(shuō)的。想與說(shuō)，思維和表達(dá)，相互之間交流傳遞，循環(huán)往復(fù)。有聲語(yǔ)言這種區(qū)別于書面語(yǔ)言表達(dá)的、想說(shuō)就說(shuō)、隨想隨說(shuō)的特點(diǎn)，就決定了說(shuō)話者即要才思敏捷、思維靈活，又要深思熟慮、三思而“言”、“君子敏于行而納于言”。這是多思的要求之一。

多思的要求之二，要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益非淺；為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。多思的要求之三，說(shuō)話之前要在腦海里認(rèn)真構(gòu)思一下，這就是我們常說(shuō)的打“腹稿”。在不同的情況下，要考慮好不同的說(shuō)話內(nèi)容，“到哪個(gè)山就唱哪個(gè)山的歌”。對(duì)不同的對(duì)象、不同的時(shí)間、不同的地方說(shuō)話時(shí)，要認(rèn)真思考應(yīng)該怎么說(shuō)，那些能說(shuō)，那些不能說(shuō)，多琢磨，多推敲，力求做到“語(yǔ)不驚 人誓不休”?！罢f(shuō)一次之前想兩次，你就會(huì)說(shuō)得好一倍?！边@是名人演講的經(jīng)驗(yàn)之談。

多思的要求之四，要“一日三省吾身”。每天都要對(duì)自己所說(shuō)的話進(jìn)行反思，對(duì)那些比較得體，成功的講話要總結(jié)歸納、舉一反三；對(duì)有些失誤、不妥的話，甚至得罪人、起反作用的話語(yǔ)，要分析原因，閉門思過(guò)，加以改正，盡量避免在今后的說(shuō)話中言多必失、禍從口出的現(xiàn)象發(fā)生。這里的“多記”是指把知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，記在腦子里。記憶，是演講者儲(chǔ)存材料、發(fā)揮聯(lián)想、出口成章的前提條件。優(yōu)秀的演講家往往都有驚人的記憶力。

第五篇：英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

《英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)》

實(shí)習(xí)指 導(dǎo) 書

沈陽(yáng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

課程編號(hào)：11813111

適用專業(yè)： 英語(yǔ)

學(xué)時(shí)：3周學(xué)分：

3一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）目的適用層次：本科 適用學(xué)期：第3學(xué)期 撰寫人：王艷東審核人：黃巖教學(xué)院長(zhǎng)：王少凱

英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)是該專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)英語(yǔ)辯論的實(shí)踐項(xiàng)目使學(xué)生獲得相關(guān)的知識(shí)和技能；鞏固和加深理論知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的英語(yǔ)辯論技巧解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、敏捷的邏輯思維能力、語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)的合作精神，為將來(lái)走向工作崗位做好準(zhǔn)備；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神及建立良好的人際溝通的能力。

二、實(shí)習(xí)基本要求

1.學(xué)生應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)。

2.學(xué)生應(yīng)按指導(dǎo)教師指定的時(shí)間參加英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和接受英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)的檢查。

3.學(xué)生按時(shí)提交打印的500字左右的辯論開(kāi)篇陳述，遵守英語(yǔ)辯論實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的要求。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（21天）

學(xué)生實(shí)踐使用的材料具體內(nèi)容及涉及的領(lǐng)域不限，但必須是與提高英語(yǔ)辯論能力密切相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生的文字開(kāi)篇陳詞時(shí)間長(zhǎng)約3分鐘，字?jǐn)?shù)不少于500字。同時(shí)每位同學(xué)需提供所支持觀點(diǎn)的五個(gè)論點(diǎn)，總字?jǐn)?shù)不少于300字。總結(jié)陳詞不少于200字。注意要因材施教。學(xué)時(shí)分配如下：

第一周：講解英語(yǔ)辯論的技巧.第二周：指導(dǎo)學(xué)生以一個(gè)確定的題目進(jìn)行資料收集及整合, 講解如何撰寫開(kāi)篇陳詞。第三周：進(jìn)行一次辯論實(shí)踐，考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)辯論技巧的掌握及實(shí)際應(yīng)用能力。

四、實(shí)習(xí)方法與進(jìn)度

英語(yǔ)辯論的實(shí)踐方法：指導(dǎo)教師下達(dá)實(shí)踐任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，采取指導(dǎo)教師與學(xué)生定期見(jiàn)面指導(dǎo)與隨時(shí)溝通相結(jié)合的方法。

進(jìn)度：第一周：講解英語(yǔ)辯論的技巧.第二周：指導(dǎo)學(xué)生以一個(gè)確定的題目進(jìn)行資料收集及整合, 講解如何撰寫開(kāi)篇陳詞。第三周：進(jìn)行一次辯論實(shí)踐，考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)辯論技巧的掌握及實(shí)際應(yīng)用能力。

五、實(shí)習(xí)成果要求

學(xué)生應(yīng)通過(guò)本次英語(yǔ)辯論實(shí)踐深入了解英語(yǔ)辯論所需的技巧及其它相關(guān)內(nèi)容，并且能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行辯論實(shí)踐。

六、實(shí)習(xí)主要參考資料

1.《英語(yǔ)辯論》·第二版，林海春編著·中國(guó)傳媒大學(xué)出版社

2.《英語(yǔ)辯論教程》·美,萊博德著·外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

3.《英語(yǔ)演講與辯論》· 曹軍,張宇主編.北京理工大學(xué)出版社

4.博學(xué)英語(yǔ) 《英語(yǔ)演講與辯論—辯論篇》·孫利民，高瑛主編· 復(fù)旦大學(xué)出版社

5.《實(shí)用辯論技巧》·英 Kay，S著·外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社