第一篇：上海高校對(duì)會(huì)展人才的培養(yǎng)模式研究-英文文獻(xiàn)

EXPO: Big city, Big Expo and Big Industry

Expo economy, characterized by low input, low pollution and high return, has become a new point of growth for various countries and regions.Each exposition is a grand display of modern civilization.Economists call expositions “information surfing”, “knowledge feast”, “platform of fortune” and“urban economic motivator“.In Europe where the expo industry is developed, people would say expositions are the ”city's bread and butter.“ As one of the most internationalized cities in the Chinese mainland, Shanghai is drawing worldwide attention.It is also attracting more and more foreign businessmen to hold various kinds of international exhibitions.”Expo economy“ is gradually becoming a new hot spot of Shanghai's economy.As it raises its internationalization, Shanghai will gain a handsome fortune from the expositions each year.The theme of Expo 2010 Shanghai is ”Better City, Better Life.“ The great opportunities that the expo industry is bringing to the city is gradually emerging.Dai Liu, vice-director of Bureau of Shanghai World Expo Coordination, said: “The opening of the World Expo will help Shanghai realize its goal to become an international exposition center and substantially upgrade its organization capacity, service level and arena management level.” Now Shanghai has become one of the few central cities with a developed expo industry.Its position and role in the country's expo industry have become more and more evident.According to the statistics of Shanghai Foreign Economic Relations and Trade, the city has seen a 20% annual increase in terms of the number of exhibitions and exhibition space in the past decade or so.In 1990, Shanghai held only 40 exhibitions with 100,000 square meters of exhibition space.But in 2003, the number exceeded 330.The direct income from exhibitions was 1.8 billion yuan, ranking first in the country and accounting for 45 percent of the country's total.“Feeling the pulse” of Shanghai's expo industry

In spite of a fast growth, the city's burgeoning expo industry still has some structural problems: The potential of expo-tourism needs to be tapped Expo-tourism is a major factor of the expo industry that motivates the economy.Besides a huge human flow, international conventions and exhibitions bring stable and well-scheduled groups of visitors, which is easy for tour agencies to arrange.What is more important, the concept of expo-tourism covers all the aspects of a convention or expo--from conference organization to the tours after the meeting.Its profit rate is usually more than 10%.Compared with ordinary sightseeing tourism, which usually yields a profit rate of 1% to 2%, expo-tourism should be a highly profitable trade.In Shanghai, the expo-tourism has been gradually on the track, but if the city wants to become an internationalized convention and exhibition center, its resources need to be better exploited.In 2010 when Shanghai hosts the World Expo, it is estimated that some 70 million visitors will come to Shanghai from all over the world.So it is very important to have complete expo-tourism service facilities.The expo industry should offer quality facilities There are still many problems with the city's expo industry, although it is growing very fast.The city did not have a long-term and rational planning for the construction of exhibition venues.Since the 1990s, the city has built the International Exhibition Center, Shanghai Mart, Shanghai International Agricultural Exhibition Center and Everbright Convention and Exhibition Center.But their exhibition space is only around 20,000 to 30,000 square meters.And they are scattered throughout the city.Including the Shanghai Exhibition Center, the city has only less than 100,000 square meters of exhibition space.Experts believe that Shanghai has a long way to go before establishing its position as an international exhibition center.What should be on top of its agenda is to introduce free competition and market mechanism by following international practice;reducing administrative interference and clarifying the “rules of the game” in order to improve industrial self-discipline and coordination, and curb the disordered situation where there is no unified coordination for the sector;exhibition resources are scattered;and pricing mechanism is varying.The purpose is to build a fair and open exhibition environment and competitive system.The industry faces a shortage of qualified professionals The shortage of Expo professionals has been more and more obvious as the industry is developing rapidly in recent years.Although the city has a considerably large group of people engaged in the industry, there still lacks a large number of high-level planning and managerial personnel.Expo professionals include core professionals, auxiliary professionals and supporting professionals.The core professionals include those engaged in expo planning and high-level operating management.With highest professional talent, they are at the top level of the industry.The auxiliary professionals refer to those doing design, facility installation, transportation and equipment production.The supporting professionals refer to senior translators, tourist reception people and other service people.Only when the professional training develops along the growth of expo industry can the city give full play its advantages.After the city successfully won the bid and it is advancing the preparation, many of Shanghai colleges set up the department for exposition or research institutions relating to the World Expo(expo and service trade)to train talent for the 2010 World Expo.Three major economic zones vie for a leading position in expo business The Beijing-Tianjin, Yangtze River Delta and Pearl River Delta economic zones are sparing no effort to develop their expo sector and vie to take a dominant position in the country.They each have their own advantages.We will wait and see who will win the contest.Pearl River Delta region: As a hot spot of foreign investment, Guangzhou and Pearl River Delta were the earliest bases in the mainland for overseas exhibition companies, especially those from Hong Kong.The advantages of the region are: first, it has developed private enterprises;second, it is close to Hong Kong and Macao and enjoys smooth logistics and information exchange;third, a series of exhibitions headed by Guangzhou Import and Export Commodities Fair have become internationally known events.Since the reform and opening-up drive started, this region has become a manufacturing center of the country and even the world.As the exhibitions of electronic components, light industry and consumer products develop rapidly, Guangzhou has mainly been the host of regional expositions.Beijing-Tianjin region in the north The Beijing area has the largest exhibition space in the country and is leading the country in the scale and quality of expositions.By 2010, the expo market will be nearly 4 billion yuan in Beijing.The city mainly holds economic and technological shows.It is the first city in the country to develop into an embryonic form of expo industry, which was built on the basis of large gatherings of central government departments and market resources.Cities compete in the Yangtze River Delta region This region is expecting a surge of development of expo industry.In Hangzhou, Suzhou, Nanjing, Ningbo, Yiwu and Yuyao, the total exhibition space already built and being built totals 580,000 square meters.The booming expo industry in these cities poses a great challenge to Shanghai.But some experts also believe it is not a bad thing to have more rivals in the area.The expo sector in the region, including Shanghai, has not seen excessive competition.Instead, the competition is not hot enough.The expo enterprises in the region are usually small and weak.They need to go ahead driven by competition.The experience of the expo industry in the developed countries indicates that not a single central city can manage to hold all the conferences or expositions.Competition at various levels will help the cities in the region make the best of their advantages.Such competition will not prevent Shanghai from advancing in the direction of an international expo city.At the same time, it will help give rise to a number of expo cities in the region with Shanghai at its center.The prospects of Shanghai's expo industry “Now, people are ready to prepare the next exhibition while the current one is not over.It shows the attractiveness of a fast-developing Shanghai and the Chinese economy to the world.Nobody will give up the business opportunities in the city to expand commercial exchanges,” said a manager of Shanghai Modern International Exhibition Co.Ltd..After China's entry to the WTO, the expo industry has not seen great changes compared with other sectors.According to the General Agreement on Trade in Service and information released by the Chinese government, the expo industry is not included in the 142 service trades of 11 categories.It is listed under the item of conventions.Foreign businessmen can enter into this sector in the form of joint venture and a controlling company.The international exhibition giants, who look to a booming expo market in China, have entered the Chinese market by setting up representative offices, investing in exhibition venues and joining domestic companies to run exhibitions.The World Expo will offer this industry an even better opportunity.Like well-known expo cities, Paris, Munich and Hong Kong, Shanghai will see a prosperous expo industry that will motivate its economic development.The World Expo will accelerate Shanghai's pace to become an internationally well-known expo city.The theme of Expo 2010 Shanghaihas been well received internationally.By 2010, officials of nearly 200 countries, regions and international organizations as well as 70 million foreign visitors will visit Shanghai.It will effectively help increase the exchange and cooperation between Shanghai and other parts of the world and increase its popularity as one of the central expo cities in Asia-Pacific region.Shanghai and the service, transport, tourism, hotel and catering industries in the neighboring regions will greatly benefit from a huge human flow.Local urban construction, real estate, transport, tourism and hotel sectors will expect a new round of development.Chen Xinkang, first president of World Expo Economy Research Institute of Shanghai University of Finance and Economics, said: “One yuan earned from the World Expo will generate 10 to 15 yuan income for relevant industries.” The World Expo will produce a great positive effect for relevant industrial chains.A successful Shanghai World Expo will be helpful to fostering a complete modern service trade, boosting the international image of local enterprises and their brands and creating a city environment that conforms to international practice and a fair and just credit system.Shanghai will have the largest exhibition area in Asia and become China's center of expo economy as a result of hosting the world expo.At the same time, there will gradually emerge an “expo rim” in the Yangtze River region as a result of economic integration in the area and a major “expo trend” pushed by the World Exposition Shanghai 2010.At present, some of the major exhibition companies in Shanghai are spreading management, professionals and brands to neighboring regions to seek a cooperation amid competition at various levels and jointly make a big “expo cake”.The World Expo is definitely providing a great opportunity.With great economic potential, regional advantages and convenient transport and auxiliary service facilities, Shanghai is rapidly advancing to become an international convention center.POST-SHOW REPORT FOR

THE CHINA INTERNATIONAL EDUCATION EXHIBITION TOUR CIEET 2008

Date: March 1-16, 2008

Organizer: Chinese Service Center for Scholarly Exchange

For any feedback or suggestion, please send it to: CIEET Organizing Committee Email: cieet@reliable.org.cn

INTRODUCTION

Approved by the Chinese Ministry of Education, CIEET has once again completed with tremendous success in the period of March 1st to 16th in Beijing, Dalian, Xi’an, Chongqing, Shanghai, Changsha and Guangzhou.Similar to our past practice, a report will be prepared for every CIEET so that exhibitors are able to have summarized information about the Show.GOVERNMENT SUPPORT

The CIEET has continuously received tremendous support and endorsement by the Chinese Ministry of Education.Sharing the common goal between the Organizer and the Ministry to introduce quality education resources to Chinese students.Most honorably, Ms.Wu Qidi, Deputy Minister of Ministry of Education, has once again come to the CIEET 2008 and gave important speeches to the audience.The Ministry has now taken the CIEET as one important channel to disseminate study abroad policies to the public.This makes the CIEET more distinguish-able and an outstanding education fair.HIGHLIGHTS

The 13th CIEET had several breakthroughs:

1)Size: The Show received over 457 institutions and service providers from 32 countries and regions.Their participation offered a comprehensive spectrum of programs to our students ranging from language, high school, vocational education, further education, undergraduate, graduate programs, agents, financial and insurance service providers.This again made the 13th CIEET the most influential and comprehensive education fair in China.Particularly in Shanghai, an 1800sqm temporary tent was built in order provide extra space to accommodate all the exhibitors.2)Seminars: Near 110 sessions of forums and seminars were hosted by the organizers, the embassies and the governmental education sectors of different countries, and the education providers from around the world.The speakers of the forums included the major officials from the Ministry of Education of P.R.China and different countries.Their presence made the CIEET the most authoritative education fair in China.3)Extensive coverage: This year over 150 media has reported the 13th CIEET all around China.The major media includes CCTV(a government TV channel), BTV, Phoenix Satellite TV, Shanghai Oriental TV, Travel Satellite TV...etc.The publicity for CIEET 2008 contributed significantly to the success of the 13th CIEET.Moreover, over 2000 websites in China have reported our events as their important contents.The Education channel in sina.com, sohu.com, qq.com(the most popular websites in China)have created the special edition pages for CIEET 2008 to cover the full story of the event including the exhibitor list.The overall coverage is estimated to reach over a few millions of people who are interested to study abroad.Some of these medias had also interviewed many important officials and exhibitors during the show and broadcasted to the public in live.4)Press Conferences: Seven press conferences have been held in the seven CIEET 2008 cities prior to each of the seven shows.All major medias were invited to the press conferences and it made the propagation of CIEET 2008 very effectively in each city.Special thanks to most of the pavilion organizers who have attended the press conferences with us and introduced to the medias with the highlights of their pavilions in CIEET.5)Live interviews with embassy officials: We have utilized the most popular Chinese websites, SOHU.com, SINA.com, QQ.com.In their Education or Go Abroad Channels, we have invited the VIP’s from the 10 embassies and official organizations including Australia, Canada, France, Germany, Holland, Ireland, Italy, New Zealand, Singapore and UK to conduct 16 LIVE interview sessions to talk about the subjects of students’ best interests within the week before the show began.Those online interviews have effectively drawn the attention of the web population(especially the students and their parents)at the CIEET 2008.6)National pavilions: This year we accommodated nine national delegations in our show, namely the Australia(by Austrade), Canada’s British Columbia(by BCCIE), France(by Campus France Chine), Holland(by NUFFIC), Ireland(by Enterprise Ireland), Malaysia(by Embassy of Malaysia), New Zealand（by Trade New Zealand）, Singapore(by Singapore Tourism Board)and the United Kingdom(by British Council).7)Exhibitors from new countries: Kazakhstan and United Arab Emirates are the two new countries appearing in CIEET.8)Forums and Seminars: Based on the success of the 12th CIEET, the 13th CIEET held a series of forums and seminars to address the current key concerns of many education providers: i)The 5th Studying Abroad and Diversification of Human Resources Training Forum Beijing;ii)“New Dimension of Cross-border Education in China.”;iii)The New Trends of Studying Aboard and Co-operation of Sino-Foreign Institutes.iv)Development of a Regulatory Framework for Cross-Border Education Seminar

EXHIBITORS

Statistics of exhibitors of CIEET 2008 is as follows:

1.From 32 countries and regions: Australia, Austria, Bulgaria, Canada, China, Cyprus, Estonia, France, Germany, Greece, Holland, Hong Kong SAR, International, Ireland, Italy, Japan, Kazakhstan, Korea, Latvia, Lithuania, Malaysia, New Zealand, Norway, Poland, Singapore, Spain, Sweden, Switzerland, Thailand, United Arab Emirates, UK and USA

2.Total number of exhibitors: 457: New exhibitors: 129(28%)Distribution of exhibitors:

AUDIENCE

The size of audience was around 104,000 in total.Below is the number of visitors in each of the exhibiting city: Beijing 35000 Dalian 3000 Xi’an 11500 Shanghai 30000 Chonqing 4500 Changsha 5500 Guangzhou 14500

Below is the statistical information on the level of study the audience looked for: Graduate studies: 28% Undergraduate studies: 38% High school studies: 10% Language courses: 14% Others: 10%

Destination of study was also the question we asked the audience.Statistical information about the destination of study is as follows:

MEDIA COVERAGE

The Show has drawn media attention in national, local levels and even international level.Many exhibitors were interviewed by the Press and reports during the Show could be found in all major newspapers, related websites, radio stations and TV channels.Below is a list of major newspapers which reports on the Show could be found:

Beijing: BTV, China National Radio, The Beijing News, Beijing Morning Post, Beijing Evening News, Beijing Youth Daily, 21st Century, Beijing People’s Radio…etc Xi’an: San Qin Metrolitan Post, Xian Evening Post, Hua Shang Post.Shanghai: OTV, Shanghai Morning Post, Shanghai Wednesday, Shanghai Express, Wenhui Daily, Xinmin Evening News, Shanghai daily, Shanghai Youth Daily, HR Market Post…etc

Changsha: San Xiang Metropolitan Post, Xiao Xiang Morning Post, Changsha Evening Post.Chonqing: Chongqing Evening Post, Chongqing Youth Post, Chongqing Morning Post, ChongqingBusiness Post…etc

Guangzhou: Southern Metropolitan Post, Yangcheng Evening Post, Guangzhou Morning Post, Shenzhen SAR Post, Xin Kuai Bao…etc

Nationwide:

CCTV, Travel Satellite TV, People’s Daily, China Daily, Xinhua News Agency, Sina.com Education Channel, Sohu.com Education Channel, QQ.com Go Abroad Channel, 163.com Go Abroad Channel, Jninfo.net, Sdinfo.net, Phoenixtv.com, Yanjiedu.com, China News Network, Expoinchina.com, Chuguo Online, Hanyin Study Abroad Net, Globaledu.com, Studying and Working Abroad Magazine…etc

CONCLUSION

With the great success of CIEET 2008 and the feedbacks from both the exhibitors and audience, CIEET is once again proved as the most important and influential event for the studying abroad industry in China.CIEET as the largest exhibition fair in china is still the major channel for institutes and students/parents to meet and understand each others, which can not be replaced by any electronic or surface media.While we are congratulating the success of the Show, admittedly there are certain aspects we can do better.The comments of exhibitors are essential to the improvement.We welcome all comments, positive or negative, from our exhibitors and we will do our best to exceed your expectations.Backgroud of CIEET

Established in 1999, CIEET has been serving as an unique platform for the host(CSCSE), the education providers, the agents and the students and parents to meet face to face and allowing multi-directional information exchanging among every party.CIEET is one of the only two education exhibition tours approved by the Chinese Ministry of Education every year.Organizer’s Role

Chinese Service Center for Scholarly Exchange(“CSCSE”), being the Organizer of the event, has played an important role in bridging the Chinese and foreign education resources.CSCSE is committed to the promotion of mutual understanding in the area of education: i)to foster the exchange and co-operation between higher education institutions and all related parties in order to protect and regulate the proper development of the overseas study market;

ii)iii)iv)v)vi)to provide a platform to all parties providing the latest, most authoritative and direct information about studying abroad;

to introduce the best foreign to our students in order to meet the needs of continuing our road of modernization;

to strengthen bilateral exchange in order to facilitate the understanding of differences among foreign countries and education systems;

to bridge the gap between legal agents and overseas higher education institutions;

to crystallize the spirit of government policies by promulgating official foreign higher education institutions through official websites of the Ministry for supervision and management for foreign education institutions: 004km.cn and 004km.cn;to create opportunities to make the government’s policies public in response to the opening up of our country.The dual role of the CSCSE has contributed significantly to the success of the CIEET.vii)

第二篇：上海高校對(duì)會(huì)展人才的培養(yǎng)模式研究-英文文獻(xiàn)-翻譯[小編推薦]

世博會(huì)：大城市，大會(huì)展，大產(chǎn)業(yè)

世博經(jīng)濟(jì)，以其低投入，低污染和高回報(bào)的特點(diǎn)，已成為一個(gè)國(guó)家和地區(qū)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。每個(gè)博覽會(huì)都是是一次現(xiàn)代文明的宏偉展示。經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱展覽是“信息沖浪”，“知識(shí)大餐”，“平臺(tái)的財(cái)富”和“城市經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力”。在展覽業(yè)發(fā)達(dá)的歐洲，人們會(huì)說(shuō)會(huì)展是“城市的面包和奶油”。

在中國(guó)大陸，上海作為一個(gè)國(guó)際化的城市，正引起全世界的注意。它吸引了越來(lái)越多的外國(guó)商人舉辦各種國(guó)際展覽，“世博經(jīng)濟(jì)”正逐步成為上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新熱點(diǎn)。隨著上海的國(guó)際化進(jìn)程加速，上海每年可從會(huì)展業(yè)中賺取一筆可觀的財(cái)富。

上海2010年世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。世博會(huì)對(duì)逐步形成城市會(huì)展業(yè)，是個(gè)大好的機(jī)遇。

“世博會(huì)的開(kāi)放將有助于上海實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)國(guó)際博覽中心的目標(biāo)，并大大提高其組織能力，服務(wù)水平和管理水平。

現(xiàn)在上海已經(jīng)成為少數(shù)幾個(gè)中心城市中發(fā)展會(huì)展業(yè)的城市。其在會(huì)展業(yè)中的地位和作用變得越來(lái)越明顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，相比過(guò)去十年，城市舉辦展覽的數(shù)量和展覽的面積每年增長(zhǎng)20%。1990年，上海在十萬(wàn)平米的展館面積上只舉辦了40個(gè)展會(huì)。但在2003年，展會(huì)數(shù)量超過(guò)330。展覽直接收益1.8億元，高居全國(guó)之首，占全國(guó)的百分之四十五。

“感覺(jué)脈搏”上海工業(yè)博覽會(huì)

盡管增長(zhǎng)飛快，城市的新興產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)還有一些結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題：

世博會(huì)的潛力，旅游業(yè)需要挖掘

會(huì)展旅游是會(huì)展業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。除了巨大的人力資源，旅行社容易可以安排好為國(guó)際會(huì)議及展覽帶來(lái)的穩(wěn)定和福利計(jì)劃的訪問(wèn)者群體。更重要的是，會(huì)展旅游的概念，涵蓋會(huì)議或展覽的所有方面。從會(huì)議組織到會(huì)議結(jié)束后的旅游。其利潤(rùn)率通常高達(dá)10%以上。與普通的觀光旅游相比，通常只產(chǎn)生1 ％至2 ％的利潤(rùn)率，會(huì)展旅游應(yīng)該是一個(gè)非常有利可圖的交易。在上海，會(huì)展旅游正逐步走上正軌，但如果城市要成為國(guó)際化的會(huì)展中心，其資源需要更好地加以利用。

上海在2010年舉辦世博會(huì)，據(jù)估計(jì)，約有70萬(wàn)游客從世界各地來(lái)到上海，所以擁有完整的會(huì)展旅游服務(wù)設(shè)施是相當(dāng)重要的。

會(huì)展業(yè)應(yīng)提供高質(zhì)量的設(shè)施

雖然城市會(huì)展業(yè)發(fā)展的很快，但還存在不少問(wèn)題。這個(gè)城市沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期和合理的展覽場(chǎng)地的建設(shè)規(guī)劃。20世紀(jì)90年代以來(lái)，上海建立了國(guó)際展覽中心，上海世貿(mào)商城，上海國(guó)際農(nóng)業(yè)展覽中心和光大會(huì)展中心。但他們的占地面積只有2萬(wàn)至3萬(wàn)平米。并且分散于城市四周。包括在上海展覽中心在內(nèi)，這座城市只有不到十萬(wàn)平米的展覽面積。專家認(rèn)為，上海在確立成為一個(gè)國(guó)際化的展覽中心之前，還有很長(zhǎng)的一段路要走。最重要的議程是按照國(guó)際慣例引進(jìn)自由競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)機(jī)制，減少行政干預(yù)并使“游戲規(guī)則”變得透明，以此提高行業(yè)自律和協(xié)調(diào)，在沒(méi)有統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)制，會(huì)展資源分散，價(jià)格結(jié)構(gòu)多變的情況下，抑制混亂發(fā)生。目的是為建立一個(gè)公平和開(kāi)放的展覽環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

該行業(yè)面臨著人才短缺的問(wèn)題

近年來(lái)，會(huì)展業(yè)高速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)展專業(yè)人員的短缺，已經(jīng)越來(lái)越明顯了。雖然城市有相當(dāng)大的一群人參與到這個(gè)行業(yè)中，但仍然缺乏大量的高水平策劃和管理人員。

世博會(huì)的專業(yè)人才包括會(huì)展核心人才，會(huì)展輔助型人才以及會(huì)展支持型人才。會(huì)展核心人才，主要是指從事會(huì)展的組織策劃和高級(jí)運(yùn)營(yíng)管理人才，他們?cè)谛袠I(yè)中層次最高，專業(yè)性最強(qiáng)，會(huì)展輔助型人才主要從事設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝、運(yùn)輸和設(shè)備的生產(chǎn)。會(huì)展支持型人才主要從事高級(jí)翻譯，旅游接待人民和其他服務(wù)的人員。

只有順著會(huì)展業(yè)的發(fā)展進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)才能充分發(fā)揮這還這座城市的優(yōu)勢(shì)。在城市成功中標(biāo)并且積極籌備工作時(shí)，許多上海的高校設(shè)立了與世博會(huì)相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)（世博會(huì)和服務(wù)貿(mào)易，為2010年世博會(huì)培養(yǎng)人才。

三大主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域爭(zhēng)奪世博會(huì)商務(wù)的領(lǐng)先位置

京津，長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)正在不遺余力地發(fā)展自己的世博部門(mén)并爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先位置。他們都有自己的優(yōu)勢(shì)。誰(shuí)就能贏得這場(chǎng)比賽，我們將拭目以待。

珠江三角洲地區(qū)：

作為一個(gè)外國(guó)投資的熱點(diǎn)，廣州和珠江三角洲是內(nèi)地最早發(fā)展海外展覽公司的，特別是來(lái)自香港的。

該地區(qū)的優(yōu)勢(shì)有：第一，發(fā)達(dá)的民營(yíng)企業(yè)；第二，它靠近香港，澳門(mén)，能夠順利的進(jìn)行物流和信息溝通；第三，一系列由廣州進(jìn)出口商品交易會(huì)帶起的展會(huì)，已成為國(guó)際知名品牌。改革開(kāi)放以來(lái)，這一地區(qū)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家的制造中心，甚至是世界各地。正如電子元器件展，輕工業(yè)和消費(fèi)品的飛速發(fā)展，廣州已經(jīng)成為主要的展會(huì)區(qū)域。

京津地區(qū)，東北

北京擁有最大的展覽面積，并在規(guī)模和質(zhì)量上發(fā)展展會(huì)，到2010年，北京會(huì)展的市場(chǎng)將接近40億元。主要舉辦經(jīng)濟(jì)類和技術(shù)類的展，這是我國(guó)首個(gè)在在中央政府部門(mén)和市場(chǎng)資源的強(qiáng)大整合的基礎(chǔ)上，發(fā)展成會(huì)展業(yè)雛形的城市。

城市競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)

預(yù)計(jì)該地區(qū)會(huì)展業(yè)將迅猛發(fā)展。在杭州，蘇州，南京，寧波，義烏和余姚市，已經(jīng)建成和正在興建的總展出面積共達(dá)58萬(wàn)平米。

這些城市蓬勃發(fā)展的會(huì)展業(yè)，對(duì)上海而言，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但一些專家相信，在這些地區(qū)有更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不是一件壞事。這些地區(qū)的會(huì)展部門(mén)還未出現(xiàn)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。相反的，競(jìng)爭(zhēng)還不夠熱烈，包括上海。這些地區(qū)的會(huì)展企業(yè)規(guī)模較小且薄弱。他們需要競(jìng)爭(zhēng)去推動(dòng)。發(fā)達(dá)國(guó)家會(huì)展業(yè)的經(jīng)驗(yàn)表明，沒(méi)有一個(gè)單一的中心城市能舉行所有的會(huì)議或展覽。各個(gè)層次的競(jìng)爭(zhēng)，將有助于該城市取得最大的利益。這樣的競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)阻止上海成為國(guó)際化的會(huì)展會(huì)的城市。與此同時(shí)，這將有助于產(chǎn)生了一些以上海為中心的會(huì)展城市。

上海工業(yè)博覽會(huì)的前景

上?，F(xiàn)代國(guó)際展覽有限公司的一位經(jīng)理這樣說(shuō)道：“現(xiàn)在，人們?cè)诮诘恼箷?huì)還未結(jié)束的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備下一個(gè)展會(huì)了，這顯示了上海的高速發(fā)展以及中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)世界的吸引力。沒(méi)有人會(huì)在這座城市里放棄擴(kuò)大商業(yè)交流的商機(jī)?！?/p>

在中國(guó)加入世貿(mào)組織后，會(huì)展業(yè)與其他行業(yè)相比發(fā)上了巨大的變化。根據(jù)中國(guó)政府貿(mào)易總協(xié)定中的服務(wù)和信息發(fā)布，會(huì)展業(yè)是不包括在142個(gè)服務(wù)行業(yè)的11類離得。這是該項(xiàng)目下所列的公約。外商可以合資公司和控股公司的形式進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。

國(guó)際展覽業(yè)的巨頭，看到會(huì)展業(yè)在中國(guó)蓬勃發(fā)展，紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)設(shè)立代表處，投資于展覽場(chǎng)地和加入運(yùn)行國(guó)內(nèi)會(huì)展業(yè)。世博會(huì)將為這一行業(yè)提供一個(gè)更美好的機(jī)會(huì)。像著名的會(huì)展城市，巴黎，慕尼黑，香港，上海將看到一個(gè)推動(dòng)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的繁榮的工業(yè)博覽會(huì)。

世博會(huì)將加快上海成為一個(gè)國(guó)際知名會(huì)展城市的步伐。上海2010年世博會(huì)的主題是——城市讓社會(huì)更美好，已經(jīng)得到國(guó)際的好評(píng)。到2010年，近200個(gè)國(guó)家的官員，地區(qū)和國(guó)際組織以及7000萬(wàn)外國(guó)游客將訪問(wèn)上海。這將有效地幫助與提高上海與世界其他地區(qū)的交流與合作，增加其在作為一個(gè)城市會(huì)展中心在亞太地區(qū)的受歡迎程度。

上海及其周邊的服務(wù)，運(yùn)輸，旅游，酒店業(yè)及飲食業(yè)將大大的從中受益。當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)，房地產(chǎn)，運(yùn)輸，旅游及酒店業(yè)將期待新一輪的發(fā)展。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)世博經(jīng)濟(jì)研究院第一任院長(zhǎng)陳新康，說(shuō)：“世博會(huì)賺取1元的收入將產(chǎn)生10至15元其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的收入”。世博會(huì)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈將產(chǎn)生一個(gè)重大積極的影響。

上海世博會(huì)的成功，將有助于促進(jìn)一個(gè)完整的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易，提高當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和自身品牌的國(guó)際形象，創(chuàng)造一個(gè)符合國(guó)際慣例和公平公正的信用體系的城市環(huán)境。

舉辦世博會(huì)，導(dǎo)致上海擁有亞洲最大的展覽面積，成為我國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的中心。最大的展覽面積在亞洲和成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中心的博覽會(huì)是由于主辦世界博覽會(huì)。與此同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)一體化，和主要的“世博趨勢(shì)”，2010年上海世界博覽會(huì)逐步推動(dòng)了在長(zhǎng)江口區(qū)域形成一個(gè)“世博緣”。

目前，一些上海主要的展覽公司在周邊城市不斷擴(kuò)大管理、人才以及品牌效應(yīng)。在各個(gè)層次中尋求在競(jìng)爭(zhēng)與合作，共同做大“世博這塊大蛋糕”。世博會(huì)無(wú)疑為上海提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。擁有巨大的經(jīng)濟(jì)潛力，區(qū)域優(yōu)勢(shì)，便利的交通和配套的服務(wù)設(shè)施，上海將快速的發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際展覽中心。

第十三屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展 會(huì)后報(bào)告

日期：2008年3月1日-16日

主辦單位：中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心

任何疑問(wèn)或建議，請(qǐng)聯(lián)系中國(guó)國(guó)際教育巡回展組委會(huì) 電子郵件：cieet@reliable.org.cn

介紹

由中國(guó)教育部批準(zhǔn)，中國(guó)國(guó)際教育巡展-CIEET2008再次于3月1日至16日在北京、大連、西安、重慶、上海、長(zhǎng)沙和廣州成功舉辦。與以往相同，每屆中國(guó)國(guó)際教育巡展都將出具會(huì)后報(bào)告以便參展院校和機(jī)構(gòu)了解展覽相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息。

政府支持

中國(guó)國(guó)際教育巡展得到了中國(guó)教育部一貫以來(lái)的巨大支持和認(rèn)可。主辦單位和教育部分享了向中國(guó)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源這一共同目標(biāo)。更值得一提的是，教育部副部長(zhǎng)吳啟迪女士，再次蒞臨CIEET2008并向觀眾發(fā)表重要演講。教育部已經(jīng)將CIEET列為向公眾發(fā)布留學(xué)信息的重要渠道，這也使CIEET成為具權(quán)威性而最具特色的教育展。

此屆亮點(diǎn)

第十三屆中國(guó)國(guó)際教育巡展的幾大突破：

1）規(guī)模：本屆展覽共有457所院校和機(jī)構(gòu)來(lái)自32個(gè)國(guó)家和地區(qū)參展。他們向?qū)W生提供了一系列涵蓋語(yǔ)言，高中，職業(yè)教育，繼續(xù)教育，本科，研究生，代理，金融和保險(xiǎn)服務(wù)等廣泛的項(xiàng)目。這也又使得第十三屆中國(guó)國(guó)際教育巡展成為中國(guó)最有影響最全面的教育盛會(huì)。尤其是在上海，搭建了一個(gè)1800平方米的臨時(shí)展廳以滿足更多參展商的場(chǎng)地需求。2）講座：主辦單位、使館、各國(guó)政府教育機(jī)構(gòu)及參展院校舉辦了近110場(chǎng)論壇和講座。論壇的主講人包括來(lái)自中國(guó)教育部及各國(guó)主要官員。他們的演講使CIEET成為中國(guó)最具權(quán)威的教育展。

3）廣泛的覆蓋面：今年超過(guò)150家媒體在全國(guó)范圍報(bào)道了第十三屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展。主要媒體包括：中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、上海東方衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、旅游衛(wèi)視等等。這些針對(duì)CIEET2008的公開(kāi)報(bào)道對(duì)第十三屆中國(guó)國(guó)際教育展的成功舉辦意義深遠(yuǎn)。此外，超過(guò)2000家中國(guó)網(wǎng)站也將本屆展會(huì)作為其主要報(bào)道內(nèi)容。中國(guó)三大主流網(wǎng)站新浪教育頻道、搜狐教育頻道和騰訊出國(guó)都為CIEET2008特別開(kāi)設(shè)了專題報(bào)道頁(yè)面。報(bào)道覆蓋面估計(jì)逾數(shù)百萬(wàn)人。上述這些媒體在展覽期間還采訪了許多重要官員及參展院校并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。

4）新聞發(fā)布會(huì)：展前在CIEET2008巡回展出的7個(gè)城市舉辦了7場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。各大主要媒體應(yīng)邀參加了新聞發(fā)布會(huì)并使CIEET2008在各個(gè)城市得以最有力的推廣。非常感謝國(guó)家展團(tuán)的組織者和我們共同參加了新聞發(fā)布會(huì)并向媒體介紹了CIEET各參展展團(tuán)的亮點(diǎn)。5）嘉賓以及使館官員專訪：展前利用中國(guó)最流行的網(wǎng)絡(luò)媒體：搜狐、新浪教育頻道和騰訊出國(guó)頻道，我們邀請(qǐng)了來(lái)自10 個(gè)國(guó)家包括有澳大利亞、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭、愛(ài)爾蘭、意大利、新西蘭、新加坡及英國(guó)的使館官員就學(xué)生最感興趣的主題進(jìn)行16場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)專訪。在線專訪有效吸引了眾多網(wǎng)絡(luò)觀眾（尤其是學(xué)生和家長(zhǎng)）參與CIEET2008。

6）國(guó)家展團(tuán)：此屆參展國(guó)家展團(tuán)來(lái)自9個(gè)國(guó)家，有澳大利亞、加拿大BC省、法國(guó)、荷蘭、愛(ài)爾蘭、馬來(lái)西亞、新西蘭、新加坡及英國(guó)。7）新參展的國(guó)家：哈薩克斯坦和阿聯(lián)酋

8）論壇和講座：基于第十二屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展，第十三屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展舉辦了一系列論壇、研討會(huì)及講座，政府官員和專家提供了各國(guó)留學(xué)的最新信息以及教育產(chǎn)業(yè)的重要議題：

1．五屆留學(xué)工作與多元化人才培養(yǎng)論壇；

2．中國(guó)與愛(ài)爾蘭教育交流與合作研討會(huì)；

3．來(lái)華留學(xué)教育與國(guó)際人才培養(yǎng)研討會(huì)；

4．國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程的引進(jìn)及中外院校學(xué)生交流研討會(huì)； 5．合作辦學(xué)及跨境教育項(xiàng)目規(guī)范發(fā)展研討會(huì)。

參展院校統(tǒng)計(jì)

CIEET2008參展院校統(tǒng)計(jì)如下：

1．來(lái)自32個(gè)國(guó)家和地區(qū)包括：澳大利亞，奧地利，保加利亞，加拿大，中國(guó)，塞浦路斯，愛(ài)沙尼亞，法國(guó)，德國(guó)，希臘，荷蘭，香港特別行政區(qū)，國(guó)際，愛(ài)爾蘭，意大利，日本，哈薩克斯坦，韓國(guó)，拉脫維亞，立陶宛，馬來(lái)西亞，新西蘭，挪威，波蘭，新加坡，西班牙，瑞典，瑞士，泰國(guó)，阿聯(lián)酋，英國(guó)和美國(guó)。

2．參展院校及機(jī)構(gòu)： 457家 再度參展院校及機(jī)構(gòu)： 328(72%)首次參展院校及機(jī)構(gòu)： 129(28%)

參展院校統(tǒng)計(jì)：

參觀者統(tǒng)計(jì)

七個(gè)城市總?cè)藬?shù)約104,000。以下是各城市之參觀人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下： 北京：35000 大連：3000 西安：11500 上海：30000 重慶：4500 長(zhǎng)沙：5500 廣州：14500

以下是參觀觀眾關(guān)注學(xué)歷水平統(tǒng)計(jì)： 研究生及以上： 28% 本科：38% 高中：10% 語(yǔ)言課程： 14% 其他： 10% 參觀觀眾的留學(xué)目的地也是我們征詢的問(wèn)題之一，如下圖示：

媒體覆蓋

展會(huì)吸引了眾多國(guó)家及地方級(jí)媒體的關(guān)注。許多展商在現(xiàn)場(chǎng)接受了采訪并見(jiàn)諸于各地主要報(bào)紙相關(guān)網(wǎng)站電臺(tái)及電視臺(tái)。以下是各地主要報(bào)道媒體：

北京： 北京電視臺(tái)、中央電臺(tái)、新京報(bào)、北京晨報(bào)、北京晚報(bào)、北京青年報(bào)、21世紀(jì)、北京人民電臺(tái)等

西安： 三秦都市報(bào)、西安晚報(bào)、華商報(bào)等

上海：東方電視臺(tái)、上海晨報(bào)、上海星期

三、上海都市快報(bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)、上海日?qǐng)?bào)、上海青年報(bào)、人才市場(chǎng)報(bào)等

長(zhǎng)沙：三湘都市報(bào)、瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)等

重慶：重慶晚報(bào)、重慶青年報(bào)、重慶晨報(bào)、重慶商報(bào)等

廣州：南方都市報(bào)、羊城晚報(bào)、廣州晨報(bào)、深圳特區(qū)報(bào)、新快報(bào)等 國(guó)家新聞媒體：

中央電視臺(tái)、旅游衛(wèi)視、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、新華社新聞處、新浪教育頻道、搜狐教育頻道、騰訊出國(guó)頻道、163出國(guó)頻道、濟(jì)寧信息港、齊魯熱線、鳳凰衛(wèi)視、延吉教育、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)展覽網(wǎng)、出國(guó)在線、出國(guó)與就業(yè)等

總結(jié)

CIEET2008的成功舉辦以及從展商和觀眾給我們的反饋信息來(lái)看，CIEET無(wú)疑是在中國(guó)舉辦的最為重要和最具影響力的教育展。

CIEET作為中國(guó)最大的教育展仍是院校與學(xué)生和家長(zhǎng)之間理解和交流的主要渠道，這一地位是任何電子及平面媒體所不能取代的。

在慶祝本屆展會(huì)成功舉辦的同時(shí)，我們希望能將未來(lái)的巡回展做得更好。展商的建議將是我們改進(jìn)服務(wù)的基本出發(fā)點(diǎn)。我們歡迎所有來(lái)自展商的建議和意見(jiàn)，同時(shí)我們也將提供更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

CIEET的背景資料

始創(chuàng)于1999年，CIEET已經(jīng)成為主辦單位（教育部留學(xué)服務(wù)中心），教育機(jī)構(gòu)，代理與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面交流的有效平臺(tái)，同時(shí)也促成了多向信息交流。CIEET是每年由中國(guó)教育部批準(zhǔn)的2大教育巡回展之一。

主辦單位的角色

中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心作為展覽的主辦者，在構(gòu)架中外教育資源橋梁中扮演著重要的角色。

中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的相互理解，其主要職能如下： 1）促進(jìn)中外高等院校及相關(guān)機(jī)構(gòu)的交流與合作，引導(dǎo)、規(guī)范、保障出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)健康發(fā)展； 2）搭建平臺(tái)，為社會(huì)和潛在的出國(guó)留學(xué)人員提供最新、最權(quán)威、最直接的國(guó)外留學(xué)信息和動(dòng)態(tài)；

3）引進(jìn)和介紹國(guó)外先進(jìn)的和優(yōu)質(zhì)的教育資源，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類所需的人才提供服務(wù)；

4）加強(qiáng)交流，促使我們較好的學(xué)習(xí)、了解、研究國(guó)外不同的教育制度、教育體系與發(fā)展趨勢(shì)；

5）為我國(guó)合法的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)與國(guó)外官方的權(quán)威部門(mén)和院校直接溝通建立聯(lián)系創(chuàng)建橋梁； 6）認(rèn)真落實(shí)教育部領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示精神，將國(guó)外具有良好信譽(yù)并經(jīng)所在國(guó)政府機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的正規(guī)院校名單定期通過(guò)“教育涉外監(jiān)管網(wǎng)”（004km.cn）及“中國(guó)留學(xué)網(wǎng)”(004km.cn)向社會(huì)公布；

7）創(chuàng)造機(jī)遇，向國(guó)外宣傳中國(guó)的留學(xué)政策，展示中國(guó)的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定。

中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心的重要角色為CIEET的成功舉辦貢獻(xiàn)卓越。

第三篇：本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式研究

本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式研究

發(fā)布時(shí)間：2006-10-21

文章作者：教務(wù)處

作者: 張福生 轉(zhuǎn)貼自:遼 寧 工 學(xué) 院 學(xué) 報(bào) 第 8 卷第 3 期2 0 0 6 年 6 月

導(dǎo)師制和選課制是國(guó)際高等學(xué)校學(xué)分制教學(xué)管理模式的核心內(nèi)容。目前，我國(guó)很多高校也正在試行學(xué)年學(xué)分制的教學(xué)管理模式，探索完全學(xué)分制的有效方式。在逐步完善學(xué)分制教學(xué)管理的過(guò)程中，必須加大選修課的開(kāi)課比例和選課范圍，同時(shí)堅(jiān)定不移地全面推行導(dǎo)師制。為了論述方便，相對(duì)于博士、碩士研究生的導(dǎo)師，在此我們暫且簡(jiǎn)稱本科生的導(dǎo)師為“本導(dǎo)”。

一、我國(guó)高校實(shí)行本導(dǎo)制的必要性

實(shí)行本導(dǎo)制，是我國(guó)高校更好地實(shí)施因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，并充分發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)高水平教師更多地參與本科生指導(dǎo)工作，建立新型師生關(guān)系，以提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校整體辦學(xué)水平的綜合需要。

（一）實(shí)行本導(dǎo)制是更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，貫徹“因材施教”教育原則的迫切需要

因材施教是當(dāng)今世界各國(guó)普遍認(rèn)可的教育教學(xué)原則，孔子是我國(guó)第一位自覺(jué)實(shí)踐這一原則的教育家。他對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力、性格特點(diǎn)、特殊需要，一般都有相當(dāng)?shù)亓私?，因而可以有針?duì)性地進(jìn)行教育?！墩撜Z(yǔ)?先進(jìn)》篇載有孔子對(duì)不同學(xué)生的同一問(wèn)題有不同回答的實(shí)例。

在當(dāng)代西方，自覺(jué)實(shí)踐并發(fā)展孔子“因材施教” 思想的教育家、教育心理學(xué)家很多，典型的有提出“教育目標(biāo)分類學(xué)” 的布盧姆（B.Bloom）和創(chuàng)建“多元智能理論”的加德納（H.Gardner）等。布盧姆在“教育目標(biāo)分類學(xué)”中提出每個(gè)學(xué)生都具有六種不同水平的思維，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)[1]。加德納的“多元智能”理論突破了我們傳統(tǒng)對(duì)智力的理解，拓展了“聰明”的含義。他認(rèn)為人類至少有 8 種“智能”，即口語(yǔ)/語(yǔ)言、邏輯/數(shù)學(xué)、視覺(jué)/空間、身體/運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)和自然觀察，并且指出，盡管每個(gè)人都具有這些智能，但掌握情況不一樣，有的智能比較突出，有的智能比較薄弱。學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能和偏好不僅影響他們的最佳學(xué)習(xí)方式，還影響他們用以表現(xiàn)自己理解和掌握程度的最佳方式[2]。本導(dǎo)制的推行能夠最大限度地使學(xué)生的個(gè)性、個(gè)體差異得到關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)因材施教。

（二）實(shí)行本導(dǎo)制是密切師生關(guān)系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求

教育的本質(zhì)是教書(shū)育人,只教書(shū)不育人，不能算是達(dá)到了教育的目的。幾千年來(lái)，中國(guó)從孔子納徒授業(yè)開(kāi)始，就有良好的師德相承關(guān)系存在。今天學(xué)術(shù)界仍然重視師承關(guān)系，也說(shuō)明教師直接培養(yǎng)學(xué)生這種體制在今天仍然有它的生命力。

目前，高校學(xué)生與任課教師師生關(guān)系淡漠甚至對(duì)立的情形不鮮見(jiàn)，課堂上師生缺乏心心交流更是普遍現(xiàn)象。人們長(zhǎng)久以來(lái)期待的任課教師也肩承起學(xué)生思想教育、創(chuàng)新思維培養(yǎng)等等這些使命仍遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)。實(shí)行本導(dǎo)制，讓任課教師、研究生導(dǎo)師和教授以及學(xué)有專攻且學(xué)有專長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室工作人員、科研人員、機(jī)關(guān)工作人員都走到學(xué)生中間來(lái)，能夠極大地提高我國(guó)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）實(shí)行本導(dǎo)制是加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校里實(shí)施的是研究生導(dǎo)師制，而對(duì)本科生則實(shí)行輔導(dǎo)員工作制度，相應(yīng)地大學(xué)生的思想政治教育的任務(wù)也落到了輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作的書(shū)記、主任等思政人員身上，教師則主要負(fù)責(zé)授課和科研。這樣一來(lái)，往往是一個(gè)思政人員要做少則幾十名學(xué)生、多則幾百名學(xué)生的思想政治工作，令他們抽身乏術(shù)。這與我們一直倡導(dǎo)的全員育人的愿望相違背。一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)一個(gè)導(dǎo)師大約能夠指導(dǎo)八到十名學(xué)生。這樣，本導(dǎo)制的實(shí)施就在很大程度上有效解決了這一問(wèn)題，從而有效地貫徹了全員育人的教育宗旨。本導(dǎo)制的顯著優(yōu)點(diǎn)也在于大學(xué)生通過(guò)與導(dǎo)師的交流，有效地解決了諸多思想上的困惑，排除心理障礙，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、思想和心理各個(gè)方面都得到積極的發(fā)展。

（四）實(shí)行本導(dǎo)制是培養(yǎng)本科生科研意識(shí)，建設(shè)教學(xué)研究型院校的前提

眾所周知，目前本科教育階段學(xué)生的最大缺失是實(shí)踐能力差，科研意識(shí)薄弱，獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的水平低下。這些在教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的過(guò)程中，以及學(xué)生在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中都得到了突出的爆發(fā)式的表現(xiàn)。那時(shí)候我們嗟嘆，恨鐵沒(méi)成鋼，但為時(shí)已晚。本導(dǎo)制的實(shí)施，可以讓我們救失于未晚，讓我們的學(xué)生在走出校門(mén)前具備應(yīng)有的科研意識(shí)、實(shí)踐能力以及較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從另一方面說(shuō)，本導(dǎo)制在客觀上也為我們廣大的教師提出了課題和挑戰(zhàn)，推動(dòng)著我們建設(shè)教學(xué)研究型院校的進(jìn)程。

二、我國(guó)高校實(shí)行本導(dǎo)制的可能性與現(xiàn)實(shí)性

于 14 世紀(jì)誕生于英國(guó)的劍橋和牛津的導(dǎo)師制，自誕生之日起，就已經(jīng)成為這兩所大學(xué)人才培養(yǎng)成功的“秘密武器”。在談到牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)人才培養(yǎng)的秘訣時(shí)，加拿大大學(xué)教授兼幽默散文學(xué)家斯蒂芬?利考克早在 1922 年發(fā)表的《我見(jiàn)之牛津》的著名散文就回答了這個(gè)問(wèn)題：“我了解到，這個(gè)秘訣的關(guān)鍵就在于導(dǎo)師的作用?！盵3]從此導(dǎo)師制不斷被越來(lái)越多的國(guó)家所仿效。

（一）導(dǎo)師制已經(jīng)成為世界各國(guó)高校學(xué)分制順利運(yùn)行的有效保證

時(shí)至今日，國(guó)際國(guó)內(nèi)的著名大學(xué)紛紛實(shí)行了學(xué)分制的教學(xué)管理模式。導(dǎo)師制更加普遍地成為這些大學(xué)的辦學(xué)特色和學(xué)分制成功運(yùn)行的有效保證。在國(guó)外，美國(guó)的哈佛大學(xué)、加拿大的麥吉爾大學(xué)、日本的東京大學(xué)等，都以高質(zhì)量的人才培養(yǎng)聞名于世，其中，長(zhǎng)久得到堅(jiān)持和改進(jìn)的導(dǎo)師制和學(xué)分制是其成功的基本經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)內(nèi)，一些知名大學(xué)也都開(kāi)始推行學(xué)分制，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、暨南大學(xué)、上海大學(xué)等等。從其學(xué)分制的成功經(jīng)驗(yàn)看，堅(jiān)定不移地推行本科生的導(dǎo)師制，逐步加大選修課的開(kāi)課比例以及學(xué)生選課的自

由性，是其核心內(nèi)容。北京大學(xué)先行在化學(xué)化工學(xué)院進(jìn)行本科生導(dǎo)師制試點(diǎn)，隨即 2002 年秋季在全校部分院系推開(kāi)。

（二）本導(dǎo)制將成為我國(guó)普通高校提高本科生教學(xué)質(zhì)量，加大內(nèi)涵建設(shè)力度，廓清辦學(xué)定位，理順辦學(xué)思路的重要前提之一

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高等學(xué)校在擴(kuò)大外延建設(shè)的同時(shí)，都在不失時(shí)機(jī)地狠抓學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校本科生教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這些工作的有力推進(jìn)，需要全校師生的密切配合，共同攻堅(jiān)。從一定意義上說(shuō)，本導(dǎo)制可以給我們提供一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)師生共同打造教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量的平臺(tái)。本導(dǎo)制的成功推行，將是保證學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量、同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展后勁的共同前提。

在這里，各個(gè)高校都必須認(rèn)清學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，深刻挖掘自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。我們感到，對(duì)于那些二級(jí)院系學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，生師比保持在一個(gè)合理的狀態(tài)，同時(shí)師資力量相對(duì)雄厚且擁有拔尖人才，人才梯隊(duì)也合理的學(xué)校，可以先行本導(dǎo)制。

三、我國(guó)高校實(shí)行本導(dǎo)制的一般操作程序 參考國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)實(shí)行本導(dǎo)制的成功經(jīng)驗(yàn)，我們感到本導(dǎo)制的實(shí)施可以靈活地遵循制訂規(guī)程、雙向選擇和指導(dǎo)提高三個(gè)緊密銜接的步驟。

（一）制訂規(guī)程階段

在對(duì)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，由學(xué)校教學(xué)委員會(huì)或者職能部門(mén)教務(wù)處牽頭，成立專門(mén)的組織制訂形成《本導(dǎo)制實(shí)行辦法（草案）》，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)討論研究通過(guò)?！侗緦?dǎo)制實(shí)行辦法（草案）》要認(rèn)真分析明確學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要全面查找可能制約本導(dǎo)制實(shí)施的不利條件，從而客觀地規(guī)劃出學(xué)校推行本導(dǎo)制的初步運(yùn)行規(guī)程、安排步驟以及前進(jìn)方向。

（二）雙向選擇階段

學(xué)校要把本科生導(dǎo)師的配備工作放在僅次于研究生導(dǎo)師遴選的重要位置，統(tǒng)籌安排。試行本導(dǎo)制階段，學(xué)生依據(jù)所學(xué)專業(yè)配備相應(yīng)教研室的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)校各專業(yè)的生師比，基本上是每 6～8名學(xué)生配備一名導(dǎo)師。比如在 2004 年 10 月，渤海大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院首先請(qǐng) 2004 級(jí)新生和 2003 級(jí)學(xué)生自主選擇一至兩名老師，擬作自己的導(dǎo)師，并填寫(xiě)申請(qǐng)表，表達(dá)自己的選擇意向及四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。之后，全體教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)情況和自身的研究方向、專業(yè)特長(zhǎng)，選擇自己希望帶的學(xué)生。

本導(dǎo)制師生匹配要堅(jiān)持雙向選擇的原則，由學(xué)校二級(jí)學(xué)院和系統(tǒng)一安排。具體做法是首先讓學(xué)生了解二級(jí)院系全體教師的基本情況，二級(jí)院系將全院系教師的詳細(xì)情況，尤其是專業(yè)特長(zhǎng)、主要研究方向等，整理匯總，按照所屬教研室張榜公示，供學(xué)生選擇時(shí)參考。經(jīng)過(guò)師生的自愿雙向選擇，學(xué)院或者系辦公室調(diào)劑余缺，最終完成師生匹配。

（三）指導(dǎo)提高階段

在具體的指導(dǎo)提高階段，學(xué)校要制定較為詳細(xì)的《導(dǎo)師工作職責(zé)》，并制定考核辦法，給予相應(yīng)的待遇，同時(shí)也要對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求。

1.本科生導(dǎo)師要關(guān)心學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，主要職責(zé)有：

（1）熟悉學(xué)生學(xué)籍管理制度、學(xué)生成績(jī)考核和管理辦法，特別要熟悉學(xué)分制管理辦法，向?qū)W生及時(shí)提供相關(guān)信息。關(guān)心學(xué)生的思想進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和成才目標(biāo)，端正專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。言傳身教，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)道德影響學(xué)生。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生選課、專業(yè)發(fā)展方向選擇、學(xué)習(xí)方法、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）掌握本專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程和各課程之間的相互關(guān)系，接受學(xué)生咨詢，幫助學(xué)生安排適合于自身特點(diǎn)、能力、素質(zhì)和就業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。掌握被指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)上沿著比較合理的道路不斷進(jìn)取。

（3）每學(xué)期開(kāi)學(xué)初必須與學(xué)生見(jiàn)面，并保持一定頻度地接觸，每月與被指導(dǎo)的學(xué)生面談或集體指導(dǎo)不少于一次，每次至少安排二小時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期參加學(xué)生集體活動(dòng)或面向?qū)W生開(kāi)設(shè)講座不少于一次。每學(xué)期向?qū)W生布置必讀書(shū)目 2～3 本，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文 1～2 篇，并向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦學(xué)生優(yōu)秀論文。

（4）指導(dǎo)學(xué)生論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）選題和撰寫(xiě)工作，指導(dǎo)學(xué)生選擇課外科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生考研和帶領(lǐng)學(xué)生參加自己的科研活動(dòng)。

2.導(dǎo)師的工作考核

（1）本科生導(dǎo)師工作考核納入學(xué)校教職工的考核，每學(xué)年進(jìn)行一次，考核細(xì)則由學(xué)校制定。

（2）本科生導(dǎo)師工作的考核結(jié)果，作為教師工作考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和崗位聘任的門(mén)檻條件。本科生導(dǎo)師工作考核不合格的教師，視為當(dāng)考核不合格，取消當(dāng)年職務(wù)晉升資格，低聘或暫緩崗位聘任。

3.導(dǎo)師的待遇及“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師”遴選

（1）二級(jí)院系將選定的指導(dǎo)教師名單分別報(bào)送教務(wù)處、學(xué)生處備案。

（2）導(dǎo)師所擔(dān)負(fù)的指導(dǎo)工作折合計(jì)算相應(yīng)教學(xué)工作量。

（3）學(xué)校設(shè)立“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)本科生導(dǎo)師工作表現(xiàn)突出者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，其比例不超過(guò)本科生導(dǎo)師總數(shù)的 10%。被評(píng)為優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的教師，在崗位評(píng)聘時(shí)給予特別關(guān)注，同等情況下優(yōu)先聘崗。并可優(yōu)先考慮招收和指導(dǎo)碩士研究生，將來(lái)有權(quán)優(yōu)先選擇免試研究生即本碩連讀研究生。

4.對(duì)學(xué)生的要求

（1）尊重導(dǎo)師，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系、尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。

（2）每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)與導(dǎo)師見(jiàn)面，并根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)與本人的實(shí)際情況制定出本學(xué)期的學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃。

（3）以主動(dòng)、認(rèn)真的態(tài)度，參與導(dǎo)師確定的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)參加導(dǎo)師所在系（所）或課題組的學(xué)術(shù)活動(dòng)。在科研訓(xùn)練中要認(rèn)真、踏實(shí)、多思、多問(wèn)，努力培養(yǎng)和提高自身的科研能力與創(chuàng)新思維。

（4）自覺(jué)遵守所在實(shí)驗(yàn)室、課題組的有關(guān)管理制度。

在試行本導(dǎo)制的過(guò)程中，學(xué)校和二級(jí)院系都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思。比如，師生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期左右的互相適應(yīng)期，在適應(yīng)期內(nèi)師生均可以調(diào)換自己的對(duì)象，逐步完善完全的師生雙向選擇制度。導(dǎo)師每學(xué)期就指導(dǎo)學(xué)生的基本情況向所在二級(jí)院系提交一份匯報(bào)材料，要求說(shuō)明取得的主要成就及存在的基本問(wèn)題，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整工作方法。學(xué)生每學(xué)期要客觀、公正地對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)情況進(jìn)行綜合評(píng)議等。

1998 年，美國(guó)研究型大學(xué)本科教育委員會(huì)在其報(bào)告《重建本科生教育：美國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展藍(lán)圖》中就曾建議，“每個(gè)學(xué)生都要有一名導(dǎo)師，導(dǎo)師與學(xué)生間一對(duì)一的關(guān)系對(duì)學(xué)生智力發(fā)展會(huì)產(chǎn)生最有效的影響，個(gè)人的表現(xiàn)受到觀察、糾正、幫助和鼓勵(lì)，這種形式應(yīng)該在所有的研究型大學(xué)推展開(kāi)來(lái)。”[4] “他山之石，可以攻玉”，別國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)和理論建樹(shù)，更應(yīng)該成為我們今天改革前進(jìn)的不竭動(dòng)力。參考文獻(xiàn)：

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第四篇：高技能人才培養(yǎng)模式的研究

高技能人才培養(yǎng)模式的研究

一、高技能人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵分析

（一）準(zhǔn)確定位高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)

高技能人才屬于應(yīng)用型人才范疇，其與知識(shí)型、學(xué)科型、研發(fā)型、創(chuàng)新型人才有本質(zhì)區(qū)別，也與一般技藝型人才有明顯不同。高技能人才是指能“適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才”。其本質(zhì)特征是具有專業(yè)基本知識(shí)和基本技能的實(shí)際應(yīng)用能力，即具有鮮明的實(shí)用性和實(shí)踐性；其規(guī)格特征為高等技術(shù)應(yīng)用型人才，即具有明確的高層次性；其行為特征是知識(shí)與技能的應(yīng)用活動(dòng)不是機(jī)械地模仿和簡(jiǎn)單地勞動(dòng)，而是在“應(yīng)知”基礎(chǔ)上“應(yīng)會(huì)”的智能性行為。

高技能人才在人才范疇中層級(jí)較高，是在生產(chǎn)性服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線的從業(yè)者中，具備精湛專業(yè)技能，關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，能夠解決生產(chǎn)操作難題的人員，包括技能勞動(dòng)者中取得高級(jí)工、技師和高級(jí)技師職業(yè)資格及相應(yīng)職級(jí)的人員，主要分布于第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)中技能含量較高的崗位。高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心骨干。

在人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上對(duì)高技能人才培養(yǎng)模式進(jìn)行

研究意義重大。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳已聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》，對(duì)此作出了明確規(guī)定，要求采取措施培養(yǎng)占技能者25％以上的高技能人才，以適應(yīng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整、升級(jí)。因此，高技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求是：既要掌握“必須夠用”的專業(yè)理論知識(shí)，又要掌握基本的專業(yè)實(shí)踐技能，關(guān)鍵是要具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。

（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高技能人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)

建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地是培養(yǎng)高技能人才的重要途徑。學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)基地完成崗位技能的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)──感性認(rèn)識(shí)──理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化和升級(jí)，受到企業(yè)文化的熏陶和職業(yè)操守的規(guī)范。如此，把人才培養(yǎng)模式從課堂上和書(shū)本中解放出來(lái)，使之回歸到真實(shí)工作場(chǎng)景中的職業(yè)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練，從而真正實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循“生產(chǎn)性”的原則，為學(xué)生在校內(nèi)創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，使學(xué)生的“學(xué)”與“工”有機(jī)地結(jié)合在一起，盡可能和生產(chǎn)實(shí)際相一致，如仿真、模擬、生產(chǎn)工藝模型等；有條件的院校應(yīng)設(shè)置以生產(chǎn)產(chǎn)品為主的企業(yè)，注重經(jīng)營(yíng)方式的市場(chǎng)化和經(jīng)營(yíng)主體的多元化。目前高職院校以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)建設(shè)是可借鑒的一種管理模式：

首先是強(qiáng)化項(xiàng)目立項(xiàng)管理。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為項(xiàng)目包，應(yīng)嚴(yán)格立項(xiàng)審批。立項(xiàng)內(nèi)容包括硬件建設(shè)與軟件建設(shè)兩個(gè)方面。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，在立項(xiàng)中明確提出，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)除要達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)所要求的硬件條件外，管理制度建設(shè)、監(jiān)控考核方式、實(shí)訓(xùn)大綱制定、職場(chǎng)環(huán)境建設(shè)等軟件建設(shè)內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行申報(bào)。在項(xiàng)目的立項(xiàng)審批過(guò)程中，組織行業(yè)專家和企業(yè)一線設(shè)備使用及管理人員參與論證，嚴(yán)格項(xiàng)目申請(qǐng)、組織論證、產(chǎn)品遴選、驗(yàn)收把關(guān)等環(huán)節(jié)，增加與培養(yǎng)任務(wù)對(duì)接、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、對(duì)外服務(wù)等內(nèi)容要求，規(guī)范教師按照示范校建設(shè)任務(wù)書(shū)要求進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

其次是強(qiáng)化項(xiàng)目過(guò)程管理。項(xiàng)目立項(xiàng)之后，進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目過(guò)程管理，通過(guò)項(xiàng)目進(jìn)度檢查、階段檢查推進(jìn)、過(guò)程環(huán)節(jié)調(diào)整等工作，嚴(yán)格掌握項(xiàng)目進(jìn)度、變化情況和存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)控，保證項(xiàng)目正常進(jìn)行。同時(shí)，通過(guò)校企合作、以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)的新模式，多方投資等制度、機(jī)制建設(shè)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，及時(shí)解決出現(xiàn)的新情況。考慮到職場(chǎng)情景建設(shè)的實(shí)際，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)按照職業(yè)領(lǐng)域與崗位（群）對(duì)技能的要求，圍繞創(chuàng)造具有企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景、營(yíng)造真實(shí)職業(yè)環(huán)境、教學(xué)做一體實(shí)訓(xùn)車間建設(shè)等項(xiàng)議題進(jìn)行研討，增加項(xiàng)目建設(shè)的企業(yè)元素和實(shí)踐內(nèi)涵。

再次是強(qiáng)化項(xiàng)目績(jī)效管理?？紤]到生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地投資效

益，與相關(guān)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，采取教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、證書(shū)鑒定與競(jìng)賽相結(jié)合的方法，通過(guò)產(chǎn)品生產(chǎn)支持教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

三、加快高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的對(duì)策與建議

人才培養(yǎng)模式主要包含五個(gè)部分：一是培養(yǎng)目標(biāo)；二是支撐這個(gè)目標(biāo)的課程體系；三是保證課程實(shí)施的教學(xué)模式；四是實(shí)施教學(xué)的師資隊(duì)伍；五是質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。這五個(gè)部分必須集中體現(xiàn)在培養(yǎng)方案中，并且實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和政府聯(lián)動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為此，根據(jù)示范校建設(shè)的經(jīng)歷，提出以下建議：

（一）把高技能人才需求納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃

政府應(yīng)該把人才需求規(guī)劃作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃的一個(gè)組成部分，在項(xiàng)目啟動(dòng)的同時(shí)，提供企業(yè)用工和技能要求的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)校制定培養(yǎng)方案提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)前饋控制。

（二）對(duì)接受頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)給予政策優(yōu)惠

頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的重要體現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了利益互補(bǔ)，才能真正地使學(xué)校和企業(yè)從握手到牽手。因此，按照國(guó)家改革實(shí)驗(yàn)區(qū)先行先試的原則，建議天津?qū)?007年1月實(shí)施的《天津市職業(yè)教育條例》進(jìn)行修改補(bǔ)充，規(guī)定對(duì)提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位的企業(yè)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償或稅率減免（如減免教育附加稅等）等優(yōu)惠政策，以實(shí)現(xiàn)校企的雙贏。

（三）對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)主要技術(shù)工種實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度

準(zhǔn)入制度基本出發(fā)點(diǎn)是加快提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是適應(yīng)促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)，提高效益，保護(hù)消費(fèi)者利益等方面的迫切需要。實(shí)行先培訓(xùn)后上崗的就業(yè)培訓(xùn)制度，特別是對(duì)濱海新區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)的主要技術(shù)工種實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，可以促進(jìn)職業(yè)院校的課程融合，改變學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。推行職業(yè)資格證書(shū)制度，可以規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)，為勞動(dòng)者創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的合理開(kāi)發(fā)和配置，促進(jìn)勞動(dòng)者主動(dòng)提高自身的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到使勞動(dòng)者盡快就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的目的。

（四）改革職業(yè)院校的錄取方式

要改進(jìn)按照“類型”來(lái)管理高職院校的做法，就必須從高職院校的“入口”進(jìn)行改革。深化考試招生制度，改變職業(yè)院校的錄取方式。建議高職院校招生既可以單獨(dú)組織考試，也可以與全國(guó)高考同步，單獨(dú)填報(bào)志愿，根據(jù)考生的志愿進(jìn)行單獨(dú)錄取，與本科院校錄取工作同時(shí)進(jìn)行。形成和普通高等教育并行的機(jī)制，真正從層次走向類別教育。

（五）改變職業(yè)院校教師職稱評(píng)聘的辦法

考慮到職業(yè)教育的定位，建議改革職業(yè)院校教師評(píng)聘條件。參照普通高校的評(píng)聘辦法，把教師的企業(yè)經(jīng)歷和對(duì)企業(yè)科研服務(wù)能力作為評(píng)聘的主要考評(píng)內(nèi)容，并在政策上加以積極的引導(dǎo)。

總之，人才培養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不僅是目前國(guó)家面對(duì)的一個(gè)重大課題，也是關(guān)系到生存與發(fā)展的重要工作，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀，把發(fā)展重心放到內(nèi)涵建設(shè)、提高質(zhì)量上來(lái)，確保工作的中心地位，努力探索出一條符合中國(guó)國(guó)情的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式。

第五篇：【精品】專業(yè)論文文獻(xiàn) -專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式制定目標(biāo)趨同研究

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專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式制定目標(biāo)趨同研究

專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式制定目標(biāo)趨同研究

摘 要：阿里巴巴、騰訊、網(wǎng)易等一批公司在市場(chǎng)上賺足了大家眼球的同時(shí)也賺足了鈔票，這不是偶然，而是電子商務(wù)正以不可阻擋之勢(shì)進(jìn)入了我們的生活?，F(xiàn)實(shí)面前，辦好電子商務(wù)專業(yè)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才服務(wù)社會(huì)、服務(wù)電子商務(wù)成為當(dāng)務(wù)之急。開(kāi)設(shè)什么課程？如何教學(xué)？怎么促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？其中，人才培養(yǎng)方案制定至關(guān)重要，一個(gè)好的人才培養(yǎng)方案可以促學(xué)助教、可以明確專業(yè)方向。本文以江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式制定目標(biāo)趨同性進(jìn)行相應(yīng)的分析和研究。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；網(wǎng)絡(luò)

本世紀(jì)初，大家開(kāi)始認(rèn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)，后來(lái)，隨著一些知名的網(wǎng)絡(luò)公司出現(xiàn)，人們又認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)中的商機(jī)，再后來(lái)，隨著3G手機(jī)的出現(xiàn)，人們又認(rèn)識(shí)到了移動(dòng)商務(wù)。隨著大家廣泛性的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，越來(lái)越多的企業(yè)重視網(wǎng)絡(luò)了，越來(lái)越多的人要學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了，此時(shí)，學(xué)校結(jié)合社會(huì)需要開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)為大勢(shì)所趨。

如何調(diào)研設(shè)置電子商務(wù)專業(yè)

1.1 電子商務(wù)行業(yè)背景

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，電子商務(wù)展現(xiàn)出驚人的魅力。它以低成本、流通快的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了交易的無(wú)紙化、效率化、自動(dòng)化，沖擊著傳統(tǒng)的商務(wù)活動(dòng)方式，成為一種全新的商業(yè)交易模式。許多專家認(rèn)為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)推動(dòng)力，有望成為第三利潤(rùn)源泉，是世界經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要推動(dòng)力。

我國(guó)電子商務(wù)雖然起步較晚，但發(fā)展很快。據(jù)艾瑞咨詢網(wǎng)《2012年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)總結(jié)報(bào)告》顯示，2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)13040.0億元，較往年增長(zhǎng)66.2%，在社會(huì)消費(fèi)品總零售額的占比達(dá)到6.2%。艾瑞咨詢認(rèn)為，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)從2012年后開(kāi)始逐漸進(jìn)入成熟期。未來(lái)幾年，隨著傳統(tǒng)企業(yè)大規(guī)模進(jìn)入電商行業(yè)，中國(guó)西部省份及中東部三四線城市的網(wǎng)購(gòu)潛力也將得到進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，加

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上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促使移動(dòng)網(wǎng)購(gòu)日益便捷，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)整體還將保持較快增長(zhǎng)速度，預(yù)計(jì)到2015-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)交易規(guī)模將超過(guò)30，000億元。根據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，截止2012年12月，電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過(guò)200萬(wàn)人，目前由電子商務(wù)間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)，已超過(guò)1500萬(wàn)人。

政府已經(jīng)加大網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的政策扶持力度，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的就業(yè)納入就業(yè)統(tǒng)計(jì)體系內(nèi)，積極探索和創(chuàng)新網(wǎng)店?duì)I業(yè)執(zhí)照制度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者給予稅收優(yōu)惠和適度寬松的管理政策，并為創(chuàng)業(yè)者提供咨詢、培訓(xùn)方面的服務(wù)。

1.2 電子商務(wù)行業(yè)人才市場(chǎng)需求情況

社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人員的具體要求（共抽查58家），見(jiàn)表1。

最近，我們對(duì)江蘇仕德偉網(wǎng)絡(luò)科技（百度推廣）有限公司、阿里巴巴服務(wù)中心、蘇寧易購(gòu)、慧聰網(wǎng)等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)走訪，發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分布如表2。電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)思路及實(shí)施

2.1 建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)校企合作、工學(xué)合作，訂單培養(yǎng)、校內(nèi)仿真模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教育方式，積極推行和完善工學(xué)結(jié)合的“1234”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，突出實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替，體現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用。立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，順應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，面向廣大中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷貿(mào)易領(lǐng)域，培養(yǎng)具有一定商貿(mào)理論知識(shí)和較強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力、熟悉現(xiàn)代商務(wù)業(yè)務(wù)流程和技巧、會(huì)經(jīng)營(yíng)、懂管理的電子商務(wù)高端技能型專門(mén)人才。

2.2 建設(shè)思路

對(duì)本專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校企合作、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行具體的規(guī)劃，更深一步探索蘇北乃至江蘇特色職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，使人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資團(tuán)隊(duì)更加符合工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的要求，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件更完備，從而更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)電子商務(wù)的普及。通過(guò)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)五年建設(shè)方案的實(shí)施，促進(jìn)淮安及全省電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)專業(yè)群的發(fā)展，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

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2.3 專業(yè)規(guī)劃實(shí)施

2.3.1 人才培養(yǎng)規(guī)格

通過(guò)校企合作、工學(xué)合作、訂單培養(yǎng)、校內(nèi)仿真模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教育方式，積極推行和完善工學(xué)結(jié)合的“1234”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，突出實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替，體現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用。立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，順應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，面向廣大中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷貿(mào)易領(lǐng)域，培養(yǎng)具有一定商貿(mào)理論知識(shí)和較強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力，熟悉現(xiàn)代商務(wù)業(yè)務(wù)流程和技巧、會(huì)經(jīng)營(yíng)、懂管理的電子商務(wù)高端技能型專門(mén)人才。

2.3.2 人才培養(yǎng)模式

完善現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，探索完善“1234”的人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵。以 “德育為先，能力并重，師生共進(jìn)，全面發(fā)展”育人模式為指導(dǎo)思想，建立能力主導(dǎo)型的工學(xué)結(jié)合課程體系，根據(jù)電子商務(wù)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，把實(shí)踐工作項(xiàng)目化，融入到專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過(guò)程。

注重理論與實(shí)踐教學(xué)相融合，在教學(xué)計(jì)劃安排中，課程與專業(yè)資格考證相結(jié)合，理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，動(dòng)手自建網(wǎng)店銷售，在學(xué)校教育的同時(shí)接近社會(huì)，在教學(xué)總課時(shí)中實(shí)踐課時(shí)比例達(dá)到50%，實(shí)踐課以仿真實(shí)訓(xùn)為主，力爭(zhēng)校外實(shí)訓(xùn)達(dá)到實(shí)踐教學(xué)總時(shí)數(shù)的50%以上。

2.3.3 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

分配到校的新教師要接受崗前培訓(xùn)，具備高校教師資格；采用老教師和新教師結(jié)對(duì)幫扶制度，促進(jìn)青年教師盡快地成長(zhǎng)；定期選派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，選送教師攻讀在職碩士、博士，參加教育部全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)班；制定專業(yè)主任的崗位責(zé)任制，并定期檢查監(jiān)督；制定專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)方案，鼓勵(lì)教師積極向上，在教師中形成比學(xué)的氣氛。要求教師積極參加科研工作，至少一年要申報(bào)一項(xiàng)院級(jí)以上科研項(xiàng)目，兩至三年要申報(bào)一項(xiàng)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師結(jié)隊(duì)參與。鼓勵(lì)教師掛職鍛煉，到企業(yè)第一線鍛煉，提高教學(xué)質(zhì)量；重視“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，十二五期間力爭(zhēng)100%以上的教師取得相關(guān)職業(yè)資格證或其它證書(shū)。

2.3.4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

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重點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)代貿(mào)易與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，改造現(xiàn)有兩個(gè)專業(yè)機(jī)房，新建兩個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，充分滿足校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。

電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)規(guī)劃

在鞏固和完善現(xiàn)有10余家校外實(shí)訓(xùn)基地的條件下，再新建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10余家。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)充分體現(xiàn)“四合作”的原則，并且結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，成為“實(shí)訓(xùn)基地”，而非“實(shí)看基地”，瞄準(zhǔn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)建新基地。

2.3.5 課程改革及教材建設(shè)

根據(jù)學(xué)院的總體要求，結(jié)合本專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)際情況，今后幾年要加強(qiáng)專業(yè)課程體系的建設(shè)，制定實(shí)施分層次教學(xué)方案。初步建立了一套較為科學(xué)、系統(tǒng)、具有一定特色、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程體系；不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法與技能訓(xùn)練的方式，逐步建立了一套突出專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)模式。

目前已建有一門(mén)省精品課程，力爭(zhēng)在“十二五”期間再建成省級(jí)精品課程1門(mén)、院級(jí)精品課程2門(mén)，沖擊國(guó)家精品課程。人才培養(yǎng)方案

3.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)

立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，順應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，面向廣大中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷貿(mào)易領(lǐng)域，培養(yǎng)具有一定商貿(mào)理論知識(shí)和較強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力，熟悉現(xiàn)代商務(wù)業(yè)務(wù)流程和技巧、會(huì)經(jīng)營(yíng)、懂管理的電子商務(wù)方面高素質(zhì)、高技術(shù)人才。

職業(yè)面向：各類企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)頁(yè)制作等一線崗位從事電子商務(wù)工作。

3.2 人才培養(yǎng)規(guī)格

按照電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程規(guī)律，和校外專家一同分析確定電子商務(wù)專業(yè)每個(gè)職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，進(jìn)而明確勝任工作任務(wù)必需的職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、核心能力和職業(yè)素養(yǎng)等，見(jiàn)下圖。

人才培養(yǎng)模式改革

電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)既具有熟練的計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，又精通電子商務(wù)各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)的復(fù)合型應(yīng)用型人才。結(jié)合國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，其培養(yǎng)的層次對(duì)應(yīng)為助理電子商務(wù)師。為實(shí)現(xiàn)

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專業(yè)論文

高職電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，借全國(guó)高職教育改革及學(xué)院示范建設(shè)的東風(fēng)，我們實(shí)施了“1234”人才培養(yǎng)模式改革，經(jīng)過(guò)學(xué)生一段時(shí)間的實(shí)踐，收到了很好的成效。

由于有了社會(huì)與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的驅(qū)動(dòng)，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性大為提高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法明顯滿足不了學(xué)生求知的需求。因此，我們通過(guò)建立豐富的教學(xué)資源，實(shí)施引導(dǎo)式教學(xué)和項(xiàng)目成效評(píng)價(jià)等措施，有效地滿足了電子商務(wù)專業(yè)“1234”人才培養(yǎng)模式的教學(xué)需求，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)成效。

1）教學(xué)資源建設(shè)。電子商務(wù)專業(yè)涉及的知識(shí)跨度大，內(nèi)容豐富且更新快，同時(shí)，大量的知識(shí)均存在于網(wǎng)絡(luò)。為了滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，專業(yè)教師建立了課程教學(xué)網(wǎng)站，專門(mén)收集、整理出與專業(yè)、課程相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和典型案例，并鏈接優(yōu)秀的電子商務(wù)企業(yè)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。目前學(xué)院的電子商務(wù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程已建成省級(jí)精品課，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)與策劃等課程已擁有課程網(wǎng)站，并配備了師生交流論壇、在線測(cè)試系統(tǒng)等豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源。

2）引導(dǎo)式教學(xué)。由于有項(xiàng)目實(shí)施的需求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，教師的教學(xué)變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)為引導(dǎo)式、啟發(fā)式的教學(xué)，降低了教學(xué)強(qiáng)度，提高了教學(xué)效率。針對(duì)每一個(gè)實(shí)施的項(xiàng)目，教師只要通過(guò)優(yōu)秀案例的展示，告訴學(xué)生項(xiàng)目的最終目標(biāo)效果，同時(shí)告訴學(xué)生實(shí)現(xiàn)的方法和學(xué)習(xí)路徑，學(xué)生便能自覺(jué)地按照教師的要求，遵循教師指點(diǎn)的途徑，通過(guò)教師提供的教學(xué)資源平臺(tái)或者書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)，查找所需要的知識(shí)，進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)。

3）項(xiàng)目成效評(píng)價(jià)。真實(shí)項(xiàng)目的教學(xué)，最終的目的不再是為了學(xué)分，而是為了解決實(shí)際問(wèn)題。因此，教學(xué)的成果就比傳統(tǒng)的教學(xué)要明顯和實(shí)用。因此，課程的考核改平時(shí)、期中、期末的理論知識(shí)卷面考試、技能模擬操作考核為實(shí)施項(xiàng)目最終成效的客觀評(píng)價(jià)。“1234”人才培養(yǎng)模式依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到工學(xué)結(jié)合的目的，深化校企合作，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，采用“專業(yè)課程與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相融合”的方式培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才。學(xué)生從認(rèn)知企業(yè)、體驗(yàn)崗位、熟悉崗位業(yè)務(wù)，到上崗、頂崗、就業(yè)。校

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專業(yè)論文

企共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理考評(píng)，有效培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的專業(yè)技能、良好的工作態(tài)度、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。

結(jié)束語(yǔ)

創(chuàng)新教育作為一種全新的教育理念，正處在一個(gè)不斷改革、不斷發(fā)展的階段。電子商務(wù)專業(yè)已經(jīng)成為很多學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)，其中人才培養(yǎng)模式多種多樣，有的偏向市場(chǎng)營(yíng)銷，有的偏向計(jì)算機(jī)編程，也有的會(huì)折中，大家都是根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的師資與教學(xué)資源來(lái)設(shè)定的，這一點(diǎn)很值得推崇和學(xué)習(xí)。如何制定人才培養(yǎng)模式，關(guān)鍵還是分析其是否能讓學(xué)生學(xué)到電子商務(wù)的精髓，學(xué)成之后是否被社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生是否能很好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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