第一篇：白水小學清明詩會方案

白水小學“中華經典誦讀·清明詩會”活動方案

一、活動意義

為推進學校文化建設，營造書香校園，挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，利用地方課程資源，以清明節(jié)歷史文化背景為依托，弘揚民族優(yōu)秀文化，提高師生人生素養(yǎng)，經研究決定在文義小學開展2018年度“中華經典誦讀·清明詩會”活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

二、活動主題 誦讀中華經典，傳承民族文化

三、活動對象 全體語文科授課教師，部分文義小學學生

四、活動小組名單： 組 長：黃 神

副組長：黃錦循 鐘玉娉 張曉亮

成員：李偉 各小學校長、語文教研組長（以上小組成員兼評委）攝影：文義小學教師 宣傳：歐陽根生

五、活動內容

（一）經典誦讀（教師詩朗誦比賽）

朗誦節(jié)目分配： 老山小學1-2個（至少3人次參加），大莊小學2-3個（至少4人次參加），中心小學3-5個（至少8人次參加），文義小學2-3個（至少5人次參加）

（二）學生誦讀展示

文義小學展示1-2個學生誦讀作品或師生同臺誦讀作品。

六、活動時間

2018年4月4日下午13點--15點30分。

七、活動安排：

1、下午12點50 分，參會人員簽到。2、13點，黃錦循校長致辭，黃神校長致辭，活動開始。

3、教師詩朗誦比賽。中途插入學生誦讀展示。

4、約15點30分，活動結束。

白水鄉(xiāng)中心小學

2018.3.22

第二篇：清明詩會總結

誦讀經典 傳承文明 浩口三小清明詩會活動總結

日月無聲，水國無痕，冬去春來，轉眼又是一個春天。當一年一度的清明節(jié)到來之際，為使我校學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)；為弘揚民族文化，推進學校文化建設，提升師生人文素養(yǎng)，形成辦學特色。根據市教育局關于清明詩會的有關要求，我校積極開展了形式多樣的“清明詩會”活動。現(xiàn)將有關工作總結如下：

一、搜詩活動

為了讓學生自覺，主動了解到清明文化，學校接到通知后立即要求各班開展網上搜詩活動。學生們搜出了各種體裁的詩，了解到清明節(jié)是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，六（4）班學生還將搜到的詩詞進行體裁分類，并采取積分卡評價、曬詩等形式極力推進活動。此活動培養(yǎng)了學生動手、自主的學習能力，豐富了學生的知識面，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的熱情。

二、評詩、誦詩活動

為了體現(xiàn)活動的持久性及有效性，產生“明星效應”，達到震撼學生心靈，產生共鳴目的。我校利用大課間操集會前10分鐘進行全校評詩、誦詩活動。主要是由陳梅老師先講評每天兩首詩的詩意再進行領誦，后由全校學生集體齊誦。集會中學生做到了“齊、靜、響”即到會齊、領誦靜、齊誦聲音宏亮。活動中一共學習賞析了18首詩詞，8首“清明感懷”演講稿，場面宏壯，極大地調動學生積極性。增強了學生學習傳統(tǒng)文化知識的濃厚興趣。

三、寫詩活動

活動中，我們還組織了指導性的寫詩活動。學校安排吳琳老師主講“詩詞創(chuàng)作”講座，全校各班組建了5人一組的“詩詞創(chuàng)作”興趣小組。先創(chuàng)作后在同組之間評選，再班級之間評選，經過層層評選，選出原作20首。在活動中大部分學生基本掌握詩詞創(chuàng)作要求，雖然學生創(chuàng)作的詩詞還顯雅嫩，但他們興趣十分濃厚，并為自己創(chuàng)作的詩詞配上意境插圖，豐富了學生的想象力，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力。

四、吟詩、演詩活動

我校各班均按學校要求召開了“清明詩會”主題班會，為了讓學生感受到我國傳統(tǒng)文化的魅力，落實“五個結合”，在班會上有的班級開展了吟詩、演詩活動，他們將自己喜愛的詩詞，擴充意境、補充感受、續(xù)編情節(jié)，將濃濃的詩情變成生動可感的想象詩篇。活動中無形的提升了學生自身素養(yǎng)。

通過這些豐富多彩的“清明詩會”主題教育，既激發(fā)了學生的興趣、培養(yǎng)了學生的能力，又讓學生感受到中華語言文字的魅力、體會了清明傳統(tǒng)節(jié)日的精髓、豐富了學生課余生活充實了學生內心世界，起到了很好的教育作用，為學校創(chuàng)造了良好的文化氛圍。我們將將此次活動常態(tài)化，使活動具有長效性。

浩口三小

2014年4月

第三篇：清明詩會朗誦比賽活動方案

烏魯木齊市第十六中學初一年級“學子論壇”

暨“清明詩會”活動方案

一、活動主題：緬懷英烈，放飛理想

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強青少年思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，從小樹立服務意識。

同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容：以“緬懷英烈，放飛理想”為主題的詩歌朗誦比賽。

四、參加對象：初一年級全體學生。

五、比賽規(guī)則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

3、參賽選手可帶稿朗誦，每班朗誦一首詩歌，每首表演人數不限，參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，也可多人朗誦。

4、每號選手朗誦時間在5分鐘以內。用國家通用語言文字誦讀。

5、詩朗誦如需要配樂，請參賽選手提供音樂U盤連同參賽名單一同上交。

六、活動時間：2013年4月2日左右

請各班將參賽題目、參賽人名單、輔導老師及相關課件于3月20日上報至初一年級語文組姜濤老師處。

七、比賽地點：2號樓五樓階梯教室

八、具體分工：

訓練輔導：漢語各班語文老師，民語各班漢語老師 程序：

1、開場教務處莊主任致辭

2、主持人姜濤老師和2名學生

3、語文組組長唐吉君老師總結及宣布獎項 評 委：

其它年級組語文老師 記分員：

兩名學生 攝

影：

學校信息組 攝

像：

學校信息組 播放視頻：兩名學生

九、評獎辦法：

1、評分采用十分制：

選手儀表2分，朗誦內容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。

2、將每位評委所給分數相加，最后取平均值按分數從高到低，評出

一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

3、采用評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場頒獎的方式。

烏魯木齊市第十六中學教務處、初一年級組

2014.3.12

第四篇：清明詩會朗誦比賽活動方案

包46中2013年清明詩會活動方案

一、活動主題：緬懷英烈，放飛理想

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹市教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，從小樹立服務意識。同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容：以“緬懷英烈，放飛理想”為主題的詩歌朗誦比賽。

四、參加對象：初一初二年級全體學生。

五、活動時間：2013年4月17日（暫定）請各班將參賽題目及參賽人名單于4月15日（下周一）上報至年級組長處，團委李娟老師，報送地點：一樓廣播室

六、比賽地點：二樓階梯教室

七、比賽規(guī)則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦。

4、每號選手朗誦時間2——4分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

6、比賽分成預選和決賽。預選在各年級組進行，初一初二年級組各自推薦優(yōu)秀詩歌朗誦六首，每首表演人數不限，參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，也可多人朗誦。請平行班級的語文老師推薦選手，每兩班推薦一個節(jié)目。

7、詩朗誦如需要配樂，請參賽選手提供音樂U盤連同參賽名單一同上交。

八、具體分工：

訓練輔導：各班班主任，語文老師 上報名單，組織學生進場：王茂孫旭東（每班組織十名學生觀眾入場）主持人：（2名學生）

評委：趙剛楊文慶劉慧林李福元周莉茹孫旭東 康慧越慧珍高寶權

記分員：張奇蘭李曉宙（同時負責寫獎狀）攝影：屈文福 攝像：何雪松 音效：馬學斌 協(xié)調：李娟

九、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

2、將每位評委所給分數相加，最后取平均值按分數從高到低，評出 一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

3、采用評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場頒獎的方式。包46中團委 2013.4.12 附件一：包46中清明詩會誦讀大賽評分表 選手序號：

選手姓名：評委姓名： 評分項目

評分內容

滿分值

得分

備注

誦讀內容

誦讀內容為以“緬懷英烈，放飛理想”為主題的詩歌，積極向上。切合主題，適合學生朗誦

20分

誦讀技巧

普通話語音準確，語調正確豐富。

20分

吐字清晰宏亮，表達流暢20分節(jié)奏韻律明顯，能準確把握作品內涵與格調，感染力強20分。

40分

選手儀表

衣著得體，儀態(tài)大方，精神飽滿，形體語言得當。

20分

合計：＿＿＿分

附件二：

包46中2013年清明詩會報名表 選手姓名

班級

參賽作品題目

是否配樂

抽簽序號

附件三：包46中清明詩會節(jié)目單 序號

選手姓名

班級

參賽作品題目

成績

名次

郭玉榮

二.8班 《放飛理想，相信未來》

張亮等

一（7.8）班

《我們的中國夢》

馮雅琴

二.11班

《清明頌》

田浩等

二．5班

《少年中國說》

王旭東等

一（1.2班 《我的中國心》

李澳華等

一．5班

《緬懷先烈，邁進新的征程》

楊炅

二．9班

《清明時節(jié)緬懷先烈》

李佳佳 等

一（11.12班

《永遠的紀念》

張靜

一（3.4）班

《緬懷先烈，放飛理想》

賈宇星

二．2班

《傳承精神，開拓未來》

高暢

二.3班

《烈士墓前祭英雄》

張晏華等

一.9班

《我們不會忘記》

包46中2013年清明詩會活動流程

一開場

女：尊敬的各位領導、老師們 男：親愛的同學們 合：大家好！女：又是一年清明節(jié)，今天我們帶著濃濃的敬意，緬懷共和國的先烈！男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。男：包46中“緬懷先烈，放飛理想”清明詩會 合：現(xiàn)在開始！

二介紹領導及評委老師

女:今天來參加我們活動的領導和評委老師有：包46中黨委副書記趙剛老師，政教處楊文慶主任，政教處劉慧林副主任，政教處康慧副主任，初一年級組組長王茂老師，初二年級組長孫旭東老師，心理指導室李福元老師，余沙集主編高保泉老師，越慧貞老師，語文教研組組長王秀芳老師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并對他們馬上要進行的辛苦工作表示感謝！

三比賽開始（需要節(jié)目串詞，一共12個節(jié)目，見節(jié)目單）

女：每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈，毛澤東、劉胡蘭、雷鋒等等，中華人民共和國最壯麗的歷史篇章是他們的音符唱出來的。男：多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去，生活在用鮮血換來的幸福今天的我們又應該做些什么呢？

女：下面請欣賞初（）班的****同學為我們帶來的詩詞表演《清明節(jié)緬懷先烈詩歌》 男：是啊，英雄已逝，精神永存。感謝**同學為我們帶來的精彩表演。四現(xiàn)場宣誓活動（同時記分員計算最終成績，需要錄像）女：謝謝大家的精彩表演。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念； 女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志； 男：我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣； 女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣。合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！下面請李娟老師帶領大家宣誓： 同學們： 今天，我們緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的。我們一定不能辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡，奮勇向前，現(xiàn)在請全體學生跟我一起舉起右手，握緊拳頭，宣誓：（我讀一句，你們大聲讀一句）人民為先，祖國至上； 誠實勇敢，自律自強； 努力學習，奮發(fā)向上，振興中華，再創(chuàng)輝煌。（宣誓完畢）

五宣布成績，頒獎（播放頒獎曲）成績宣讀：趙剛書記 六宣布活動結束

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾，男：我們要讓先烈們用鮮血換來的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！合：包46中2013年“緬懷先烈，放飛理想”清明詩會到此結束

2013年4月17日

第五篇：2013清明詩會小結

誦讀經典傳承文明

——“清明詩會”活動總結

積玉口小學 一（1）班 鄧雪婷

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碑斠荒暌欢鹊那迕鞴?jié)到來之際，為使我校學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)；為弘揚民族文化，推進學校文化建設，提升師生人文素養(yǎng)，形成辦學特色。根據市教育局關于清明詩會的有關要求，學校積極開展了形式多樣的“清明詩會”活動。每班都在積極的參與中?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、搜詩活動

為了讓學生自覺，主動了解到清明文化，我接到通知后立即要求學生開展書本搜詩活動。學生們搜出了各種體裁的詩，了解到清明節(jié)是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日此活動培養(yǎng)了學生動手、自主的學習能力，豐富了學生的知識面，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的熱情。

二、評詩、誦詩活動

為減輕學生背誦古詩的負擔，提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，我班充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。利用晨讀、班會、黑板報等平臺，以《小學生必背古詩80首》為內容在學生中開展古詩背誦比賽。

三、畫詩活動

清明詩會”活動期間，在教師的引導下，學生們興趣高漲，共收到學生“畫詩”作品十余幅，學生根據我自的想象，補充詩的內容，以圖畫的形式展現(xiàn)出來。先在班級內評比最佳作品，“小小畫家”,再由學校評選，并公布結果。

四、吟詩、演詩活動

我還組織了豐富多彩的吟詩、演詩活動，組織學生選擇自己喜愛的詩篇，擴充意境，補充感受，續(xù)編情節(jié)，將濃濃的詩情變成生動可感的想象詩篇。在班會上有的班級開展了吟詩、演詩活動，活動中無形的提升了學生自身素養(yǎng)。

五、主題班會活動

我班召開了 “清明詩會”主題班會，在班會上，老師和學生互動，說說關于“清明”的知識，總結班級“清明詩會”活動，表彰先進學生，并對學生們提出希望，希望同學們能長與經典相伴，提升自身素養(yǎng)。

通過這些豐富多彩的“清明詩會”主題教育，既激發(fā)了學生的興趣、培養(yǎng)了學生的能力，又讓學生感受到中華語言文字的魅力、體會了清明傳統(tǒng)節(jié)日的精髓、豐富了學生課余生活充實了學生內心世界，起到了很好的教育作用，為學校創(chuàng)造了良好的文化氛圍。我們將將此次活動常態(tài)化，使活動具有長效性。