第一篇：干訓(xùn)總結(jié)09、12

“111”工程活動(dòng)總結(jié)

畢福諾

東修小學(xué)

2009年12月

“111”工程活動(dòng)總結(jié)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，是一切成功的保證，為此在“111”工程活動(dòng)中，我做到堅(jiān)持第一，每天保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果，最后結(jié)果是令我受益頗豐，現(xiàn)在“111”工程活動(dòng)總結(jié)如下：

一、完成基本情況

1、利用一個(gè)月的時(shí)間自學(xué)《論科學(xué)發(fā)展》，寫(xiě)出5000字筆記，了解中國(guó)的發(fā)展目標(biāo)，掌握現(xiàn)代教育發(fā)展及管理的方法。

2、深入五年級(jí)教學(xué)，走進(jìn)語(yǔ)文課堂，給學(xué)生講了兩節(jié)課，并寫(xiě)出一節(jié)說(shuō)課材料。

3、根據(jù)五年級(jí)講課內(nèi)容，歸納整理出語(yǔ)文小練筆的方法，在全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了一次教育專(zhuān)題講座。

4、及時(shí)地將“111”工程活動(dòng)材料，整理歸納。

二、活動(dòng)過(guò)程與收效

1、九月初按照計(jì)劃，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《論科學(xué)發(fā)展》一書(shū)，每天至少讀半小時(shí)的時(shí)間，有事多晚我都會(huì)補(bǔ)上，實(shí)在有幾次太晚了，我就利用第二天補(bǔ)上，每次邊讀我邊記筆記，把自己的想法都記錄下來(lái)。遇到不懂的，上班時(shí)我就向同事請(qǐng)教，直到弄懂為止，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我認(rèn)真透徹地學(xué)完了這本書(shū)，筆記也積累成了一本厚厚的書(shū)，可以說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)后，我能更加準(zhǔn)確地把握教育方向，我有能力帶領(lǐng)全體教師遵行教育規(guī)律，按國(guó)家方針，把教育事業(yè)推向正軌。

2、為了加強(qiáng)和提升自己的教學(xué)能力，使自己的決策有據(jù)可依，有律可循，具有更強(qiáng)的實(shí)效性，我利用十月份的一部分時(shí)間，參與到五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，我和陳立群老師共同備課，一起探討語(yǔ)文教學(xué)方法，并且由我親自為五年級(jí)上了兩節(jié)語(yǔ)文課，主要是針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了指導(dǎo)，可以說(shuō)效果是明顯的，通過(guò)我的指導(dǎo)為作文教學(xué)指出了一條可以參照的標(biāo)尺，起到了以點(diǎn)帶面的作用，在課前我認(rèn)真準(zhǔn)備了說(shuō)課內(nèi)容，所以課堂效果非常好。

通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教師教學(xué)存在一個(gè)誤區(qū)，一日三餐的教學(xué)，并不是放手讓學(xué)生自己寫(xiě)，而是要在教師的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力，因此為我的教研提供了實(shí)踐的依據(jù)，所以我決定下學(xué)期的教研活動(dòng)，要從這些方面入手。

3、在前一階段的工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，因此在十一月份我深入各班調(diào)研，組織教師座談，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，共商對(duì)策，我借此撰寫(xiě)了小論文，利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展了一次有關(guān)作文，教學(xué)方面的專(zhuān)題講座，本次講座主要從學(xué)生練筆入手。傳遞給教師一個(gè)信號(hào)，教學(xué)時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生要堅(jiān)持，教師更要堅(jiān)持。

4、十二月份我把“111”工程活動(dòng)的所有材料歸納整理起來(lái)，以備今后學(xué)習(xí)時(shí)借鑒，為今后的工作提供幫助。

“111”工程活動(dòng)帶給我的不僅是一次簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更主要的是讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)讓我深深體會(huì)到的是學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中所起的作用，每一次的學(xué)習(xí)帶給我的都是進(jìn)步，因此，我會(huì)以此為契機(jī)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

第二篇：干訓(xùn)總結(jié)

“十五”以來(lái)，通過(guò)東港市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新知識(shí)，掌握了很多新技能，組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平得到不斷提高。在大家的關(guān)心、支持和幫助下，使我分管的工作得以順利開(kāi)展，并取得了一定的成績(jī)。學(xué)校的教學(xué)規(guī)范有序；學(xué)校的教科研氛圍濃厚；新課程改革實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)；學(xué)生良好的習(xí)慣正在形成……這些成績(jī)的取得包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水；我也盡到了自己應(yīng)盡的職責(zé)。為了進(jìn)一步干好工作，特對(duì)“十五”干訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、通過(guò)干訓(xùn)，提高了自身的政治理論素養(yǎng)

做為一名副校長(zhǎng)，如何踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感到身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)工作中不斷提高工作水平。

二、通過(guò)干訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量

擔(dān)任副校長(zhǎng)的三年中，尤其是參加干訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)做好本職工作有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開(kāi)始，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”，要成為教師的榜樣。這幾年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中，把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。三年中，我放棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早來(lái)晚走，每年加班不下三十天，尤其是本學(xué)期已過(guò)去的這三個(gè)月，我只休了不足十天。我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我把學(xué)校當(dāng)成家。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的分內(nèi)事，本著為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想盡力做好。

2、學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做副校長(zhǎng)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的工作，更好地指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃虒W(xué)中碰到的問(wèn)題，自己必須具有較高的業(yè)務(wù)、管理能力以及

理論水平。這就要注重學(xué)習(xí)。三年來(lái)，我一直積極參加干訓(xùn)部組織的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了《學(xué)校發(fā)展策略》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《聽(tīng)課與評(píng)課的研究》、《新形式下德育問(wèn)題研究》、《發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)》等諸多專(zhuān)題；考察了東港市諸多典校，向這些學(xué)校的管理者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)。二是積極參加教研部門(mén)組織的以新課改為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新課程所倡導(dǎo)的新理念，新策略等知識(shí)。三是積極搞好自學(xué)，從報(bào)刊、雜志以及網(wǎng)上廣泛獵取有關(guān)教育教學(xué)信息。這些都使自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平得到不斷提高。

3、改革創(chuàng)新是學(xué)校不斷進(jìn)步的生命力

隨著新課程的實(shí)施，學(xué)校的教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r(shí)，工作過(guò)程中存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們?nèi)ヌ接?。因此，在我分管工作的組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，都注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考。三年來(lái)在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、課外閱讀、校本課程開(kāi)發(fā)、期末統(tǒng)一驗(yàn)收考試、常規(guī)檢查以及學(xué)校德育系列等活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)、力求創(chuàng)新，力爭(zhēng)使工作一步一個(gè)腳印。

4、領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作與老師的支持是做好工作的根本

領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的各項(xiàng)工作落實(shí)在于每一位教師，我始終認(rèn)為，我們教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較高的，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。三年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后、賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求各方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、教科研與教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。抓好教研、科研工作，才能有效地提高教師的素質(zhì)，才能從根本上解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，才能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，這樣，學(xué)校才富有生命力。因此，堅(jiān)持教科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為副校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持走“以教帶研，以研促教”的路子。平時(shí)走近教師、走近學(xué)生、走進(jìn)課堂，深入教學(xué)一線聽(tīng)課、評(píng)課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與教師一

同商討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作成績(jī)

1、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在2003年?yáng)|港市開(kāi)展的五年級(jí)尖子生競(jìng)賽中，我校取得了農(nóng)村組第二名，有30名學(xué)生的名次進(jìn)入全市前200名的行列。

2、先后起草制訂了《長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)課改實(shí)施方案》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)方案》、《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案》等課改相關(guān)材料。組織編寫(xiě)了部分校本課程。使我校課改實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展。本人被評(píng)為東港市“課改標(biāo)兵”。

3、積極推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，為我校被評(píng)為丹東市實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)學(xué)校做出貢獻(xiàn)，同時(shí)本人也被評(píng)為丹東市實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)個(gè)人。

4、科研工作開(kāi)展比較有序，三年內(nèi)立項(xiàng)的科研課題有15項(xiàng)，結(jié)題的有8項(xiàng)。這些科研的開(kāi)展有利地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

5、積極抓好德育工作，把德育工作初步形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

6、比較圓滿地完成了分管工作中，各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。如學(xué)科競(jìng)賽，質(zhì)量監(jiān)測(cè)、體育競(jìng)賽等等，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

當(dāng)然這些成績(jī)是在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，是在全體教師的共同幫助下取得的。

四、存在的問(wèn)題

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。

2、理論的學(xué)習(xí)和提高還有一定的差距，工作水平有待進(jìn)一步提高。

3、平時(shí)聽(tīng)課偏重于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科很少聽(tīng)課，不能了解更多老師的業(yè)務(wù)能力。

4、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“特色”意識(shí)，不斷提

高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育還有許多值得探討的問(wèn)題。要進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧這幾年的工作，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)。俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取各方的意見(jiàn)，使自己能進(jìn)一步把工作做得更好。

長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)

李強(qiáng)

2005年6月20日

“十五”干訓(xùn)總結(jié)

長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)

李強(qiáng)

2005年6月20日

第三篇：干訓(xùn)班總結(jié)

08下干訓(xùn)班心得

干訓(xùn)班——故名思議是干部培訓(xùn)班，想想應(yīng)該是給我們上好多好多的理論課再來(lái)那么幾次現(xiàn)場(chǎng)演練和小組課外活動(dòng)

干訓(xùn)班——去年的經(jīng)歷給我的感覺(jué)是一次次的理論課，當(dāng)時(shí)的巨大收獲，而之于現(xiàn)實(shí)的工作中卻得到的并不多

干訓(xùn)班——這次的3節(jié)課，類(lèi)型不同，所涉方面不同，所得到的性質(zhì)不同，而量卻很多

。。。

這個(gè)學(xué)期的干部培訓(xùn)班似乎在悄無(wú)聲息中就已經(jīng)過(guò)去，短短的三節(jié)課，留給我們、我的卻不只是一點(diǎn)點(diǎn)。

這三節(jié)課，留給我最深刻印象的是第一堂課，也就是由葉建國(guó)老師主講的那堂課，而這堂課上，給我最深感觸的是一句“學(xué)生干部要具有表率、學(xué)習(xí)、責(zé)任和服務(wù)意識(shí)”。

猶記得當(dāng)初加入團(tuán)學(xué)會(huì)一方面是為了尋求一個(gè)更好的機(jī)會(huì)鍛煉自己，而另一方面是真的有一種想要為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)的。在團(tuán)學(xué)會(huì)里干了一年，突然間發(fā)現(xiàn)，自己的能力是得到了一定的提高，然而之于最初的想要為同學(xué)服務(wù)的理念似乎真的淡了很多，做一件事原想著是可以為同學(xué)提供幫助的可是就大家的反應(yīng)來(lái)看似乎已經(jīng)成了逼著大家去做，完全背離了初宗。在這點(diǎn)不解下，我也同大家一樣有了些許迷茫，不知道接下去該如何贏得同學(xué)的心。而在一切還未開(kāi)展之前，的確最重要的是應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生干部個(gè)人的修養(yǎng)。

樹(shù)立表率意識(shí)，才能在日常學(xué)習(xí)生活中肩負(fù)起一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任，將工作延伸至所謂的工作之外，更好地行表率之為，做表率之事，樹(shù)表率之型。

樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，才能日進(jìn)一步，時(shí)時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，確保時(shí)刻學(xué)習(xí)干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，才能更將工作、同學(xué)的利益放在心上，增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的積極性，讓自己充滿活力也同時(shí)感染身邊的同學(xué)。

樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，這是作為一個(gè)學(xué)生干部所應(yīng)具備的最基本的意識(shí)，為同學(xué)著想，才能更加贏得同學(xué)的心；為同學(xué)服務(wù)，才能真正贏得同學(xué)的心；為同學(xué)辦事，才能獲得同學(xué)的支持，活動(dòng)才會(huì)越辦越好。

。。。

短短的干訓(xùn)班結(jié)束了，給了我們的有多有少，最重要的是把所得到的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中。加油，一起；加油，我相信，與同學(xué)一起

第四篇：2012干訓(xùn)總結(jié)doc

2012年學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，送走了2012年.在這一個(gè)里，我校的干訓(xùn)工作根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求，立足本校的實(shí)際情況，積極探索新的培訓(xùn)模式，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學(xué)校工作中，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，不斷提高教育教學(xué)水平，較好地完成各自的工作任務(wù)。現(xiàn)將我們的做法簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化管理，保證干訓(xùn)質(zhì)量

干訓(xùn)工作的實(shí)踐使我們體會(huì)到：教學(xué)過(guò)程管理如何是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化了對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校繼續(xù)完善各項(xiàng)干訓(xùn)制度：干訓(xùn)教研、聽(tīng)課、評(píng)課制度;干訓(xùn)考核方案；干訓(xùn)學(xué)習(xí)制度 ；獎(jiǎng)懲干訓(xùn)學(xué)員的措施；干訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度；干部培訓(xùn)制度；學(xué)員學(xué)籍管理制度；把干訓(xùn)人員的工作滿意度，認(rèn)可與不認(rèn)可度，作為衡量培訓(xùn)工作得與失的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來(lái)提高干訓(xùn)質(zhì)量。

工作中，干訓(xùn)輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實(shí)際的具體做法，本學(xué)年，對(duì)新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，學(xué)員收益很大，對(duì)一些政策和法規(guī)及各種案例有了進(jìn)一步的了解，這樣也進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對(duì)教育教學(xué)改革的信心，有針對(duì)性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。

二、抓好干部的政治理論培訓(xùn)

干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》;《 校長(zhǎng)角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》.通過(guò)學(xué)習(xí)干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強(qiáng)了做好各項(xiàng)工作的信心和勇氣。

三、抓干部的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

新課標(biāo)的實(shí)施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國(guó)有序地大規(guī)模展開(kāi)。新課標(biāo)、新教材的實(shí)施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方式，樹(shù)立以人為本的新教育，更加具有時(shí)代特點(diǎn)和人文精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅(jiān)持自學(xué)以外，還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)加深了對(duì)新課標(biāo)的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽(tīng)課評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)指明了方向。

四、虛心學(xué)習(xí)外地及兄弟經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)提高自己 我們派干部到進(jìn)修學(xué)校參加副校長(zhǎng)的研修培訓(xùn)班，每一次學(xué)習(xí)每一次聽(tīng)課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們對(duì)培訓(xùn)教材進(jìn)行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識(shí)與個(gè)性知識(shí)，教材知識(shí)與最新教改知識(shí)的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實(shí)并

產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達(dá)到的。為推進(jìn)新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大家緊迫意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握了一些學(xué)校教學(xué)管理的新知識(shí)、新理念，新模式，新規(guī)范。切實(shí)達(dá)到了干訓(xùn)工作主動(dòng)為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識(shí)。并幫助他們初步掌握了一些處理學(xué)校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓(xùn)人員使用合法手段保護(hù)學(xué)校學(xué)生教師權(quán)益的信心。

今后我們一定要在干訓(xùn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)工作，要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的幫助指導(dǎo)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，做好本校的干訓(xùn)工作。

通榆縣第八中學(xué)校

2013.1.8

2012年干訓(xùn)工作總結(jié)

梅河口市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二0一二年十二月

第五篇：2012年學(xué)校干訓(xùn)總結(jié)

2012年干訓(xùn)工作總結(jié)

我校根據(jù)教育局干訓(xùn)部門(mén)的工作要求，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力打造一支具有現(xiàn)代管理理念和管理水平、執(zhí)政能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓(xùn)、學(xué)校管理創(chuàng)新為抓手，切實(shí)做好干訓(xùn)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理念，配合培訓(xùn)部門(mén)做好培訓(xùn)工作。按照培訓(xùn)部門(mén)要求繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)組織等各項(xiàng)工作，及時(shí)通知、督促相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，同時(shí)，召開(kāi)會(huì)議，制定出培訓(xùn)計(jì)劃、制度及相關(guān)要求對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出培訓(xùn)要求，要求領(lǐng)導(dǎo)干部制定出個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到人人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)提高自身的專(zhuān)業(yè)化程度。

今年我校干訓(xùn)工作，在原有的基礎(chǔ)上，重新制定了干訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自抓干訓(xùn)，并把干訓(xùn)工作和學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，在每周一的班子會(huì)上，帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)知識(shí)和理論，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平的工作能力，使領(lǐng)導(dǎo)的工作卓有成效。

二、落實(shí)并完成學(xué)?？己?。

根據(jù)教育局干訓(xùn)部門(mén)檢查評(píng)比的意見(jiàn)，對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)及教師做了考核的動(dòng)員然后根據(jù)考核意見(jiàn)，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)及管理工作，及時(shí)做好各項(xiàng)指標(biāo)的檢查評(píng)定，在領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)做好了

學(xué)校評(píng)定。每學(xué)期按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，都對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議，及時(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)的工作情況，有利于下一步工作的開(kāi)展。

三、開(kāi)展校本培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)提高專(zhuān)業(yè)及管理水平。根據(jù)培訓(xùn)要求，我校開(kāi)展 “校本研修”等一系列活動(dòng)，圍繞培養(yǎng)高尚師德，提高人文修養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校這一目標(biāo)，有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開(kāi)展教工讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)教工熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，體驗(yàn)生命的真諦，提高師德的境界，用讀書(shū)來(lái)培植校園文化，用讀書(shū)來(lái)提高教工的文化底蘊(yùn)。

今年我校和以前一樣，要求中層以上的領(lǐng)導(dǎo)，自學(xué)理論書(shū)籍，并要求學(xué)出學(xué)習(xí)筆記，期末寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)中干，在干中學(xué)，收到了很好的效果。

在骨干教師培訓(xùn)方面，我校在評(píng)選骨干教師的基礎(chǔ)上，又根據(jù)學(xué)校情況，提出了評(píng)選校級(jí)骨干教師的計(jì)劃，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，上教研課、教代會(huì)審議等程序，最終評(píng)選出了校級(jí)骨干教師。在評(píng)選的過(guò)程中，對(duì)廣大教師尤其是中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。

我校干部培訓(xùn)工作將以能力建設(shè)為突破口，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級(jí)組織的全員培訓(xùn)以及專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)各類(lèi)副職進(jìn)行分崗培訓(xùn)；對(duì)后備干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，把觀念更新作為培訓(xùn)重點(diǎn)突出出來(lái)，把學(xué)習(xí)前沿知識(shí)作為重點(diǎn)突出出來(lái)，把提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，以《校長(zhǎng)怎樣抓教育科研》、《校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)》、兩本書(shū)作為領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)內(nèi)容，圍繞以校長(zhǎng)角色素質(zhì)表現(xiàn)及專(zhuān)業(yè)化的

目標(biāo)指向和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升方面組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，要求每人均要完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出心得體會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)能夠得到全面提高，此外，各部門(mén)根據(jù)自己的工作職責(zé)和要求，學(xué)習(xí)本部門(mén)的相關(guān)書(shū)籍。在期末上級(jí)的考試答卷中，我校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備，很好地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

四、我校能夠積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真做好筆記，積極參加討論活動(dòng)。

隨著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干訓(xùn)工作的力度的不斷加強(qiáng)，今年我校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，先后集中參加了上級(jí)的培訓(xùn)工作，副校長(zhǎng)，教務(wù)主任，政教主任，團(tuán)委書(shū)記等都分別參加了培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，他們認(rèn)真寫(xiě)筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，并把所學(xué)的東西應(yīng)用在平時(shí)的工作中，是學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很好的變化，提高了管理的水平。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的有效管理和引領(lǐng)，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的干部隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍，是我們工作的追求，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。

丹東市第二十四中學(xué)校

2012年12月25日