第一篇：第六課：二維建模與基礎(chǔ)

第三課：二維建模與基礎(chǔ) 一：Helix(螺紋線)Turns(圈數(shù))：設(shè)置螺紋線的圈數(shù)

Bias(偏向)：螺紋線高度上的螺旋圈數(shù)偏向強(qiáng)度 Thickness(厚度)設(shè)置渲染的寬度 Renderer(渲染)二：lathe(旋轉(zhuǎn))三：Line:線

可以自由繪制任何封閉或開放的曲線 Corner:角 Smooth:光滑

Drag Type:拖動(dòng)方式

設(shè)置按壓并拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)引出的曲線類型 Bezier:貝茲曲線 Spline:樣條曲線 渲染面板：

視圖：設(shè)置圖形在視圖中的顯示屬性 渲染：設(shè)置圖形在渲染輸出時(shí)的屬性

使用視圖設(shè)置：控制圖形按視圖設(shè)置進(jìn)行顯示

產(chǎn)生貼圖坐標(biāo)：用來(lái)控制貼圖位置，U軸控制周長(zhǎng)上的貼圖，V軸控制長(zhǎng)度方向上的貼圖 厚度：可以控制渲染時(shí)線條的粗細(xì)程度 邊：設(shè)置可渲染樣條曲線的邊數(shù) 角度：調(diào)節(jié)橫截面的旋轉(zhuǎn)角度。

四:Edit Spline:編輯樣條曲線

bevel(倒角)：對(duì)圖形進(jìn)行擠壓成型的一種修改器，在擠壓的同時(shí)，在邊界上加入直的或圓形倒角 outline(輪廓)： attach:結(jié)合 五：擠出：

數(shù)量：設(shè)置擠壓的深度

片段數(shù)：設(shè)置擠壓厚度上的片段劃分?jǐn)?shù) 頂蓋：設(shè)置擠壓物體兩端面的有無(wú) 封頂：在頂端加面封蓋物體 封底：在底端加面封蓋物體

平滑：控制是否對(duì)擠出的表面光滑處理。

第二篇：二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱s

中國(guó)美術(shù)學(xué)院?專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部/設(shè)計(jì)分部

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（含電腦基礎(chǔ)）

專業(yè)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 人數(shù)：348人 年級(jí)：一年級(jí)（上學(xué)期）

課程設(shè)計(jì)：王雪青

課時(shí)：6周（120學(xué)時(shí)）

時(shí)間：2008年11月10日－12月19日（1－13班）

關(guān)鍵詞：

工具/手段

形態(tài)/色彩

感覺/邏輯

一．課程的意義與目的： 什么是二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)？

1．二維的定義——“維度”的基本概念：

一維只有長(zhǎng)度，是呈一種相對(duì)的線形狀況；

二維則有長(zhǎng)度與寬度，呈一種相對(duì)的面形狀況；

三維有長(zhǎng)度、寬度與高度，呈一種體積或空間的狀況。

“二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)在二維的范圍——即在“平面”范圍內(nèi)，為今后的設(shè)計(jì)鋪墊的，涉及到形態(tài)的創(chuàng)造方法與規(guī)律、色彩的基本知識(shí)與實(shí)踐以及與之相關(guān)的圖形生成與構(gòu)成關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)。

2．二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基本要素——形、色、質(zhì)

形——形態(tài)、形狀；色——色彩；質(zhì)——質(zhì)地、肌理，是在二維形態(tài)中，構(gòu)成圖形的基本要素。

3．課程的教學(xué)目的與要求：

二維造型是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育中的重要知識(shí)點(diǎn)。

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的目的為：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形要素——形、色、質(zhì)敏銳的觀察、感受與理解的能力；

在這一基礎(chǔ)上，力求通過對(duì)相對(duì)形態(tài)的“點(diǎn)、線、面”的從宏觀到微觀的寬泛、靈活的了解與體會(huì)，研究它們?cè)诿娣e、空間、肌理、色彩、節(jié)奏與韻律等不同方面的組織關(guān)系，進(jìn)行一系列深入淺出的圖形創(chuàng)造與組合練習(xí)；

通過這些練習(xí)，使學(xué)生能夠了解各種不同的工具與表現(xiàn)手段，加強(qiáng)對(duì)圖形的表現(xiàn)能力；

力圖在實(shí)際的過程中，既能保持良好、敏銳的個(gè)人感受，又能很好地研究邏輯、掌握方法，從感性與理性兩個(gè)方面去靈活有效地把握，以達(dá)到所謂“理想形態(tài)”的造型關(guān)系——一種從審美的認(rèn)識(shí)上的滿意組合形式與效果。

在了解與掌握?qǐng)D形創(chuàng)造規(guī)律的同時(shí)，研究如何賦予圖形以生命與寓意的可能性。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排： 1．二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論

2．電腦基礎(chǔ)

3.形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成4.色彩的感知與構(gòu)成

5．綜合練習(xí)——文本的整合1．二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論——大課（4課時(shí)）

2．電腦基礎(chǔ)：（16課時(shí)）

講授 CorelDRAW、Photoshop 兩個(gè)軟件的基本操作與應(yīng)用要領(lǐng)，并在完成作業(yè)的過程中不斷實(shí)踐、完善。

具體安排與要求另附（由張建中老師負(fù)責(zé)）。

3.形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成：（約50課時(shí)）

a.教學(xué)要求：

在這一階段的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中學(xué)會(huì)寬泛地認(rèn)識(shí)與理解形態(tài)的各要素特征與特點(diǎn)，掌握?qǐng)D形創(chuàng)造的基本規(guī)律；

學(xué)習(xí)形態(tài)各要素之間的組織規(guī)律、形式法則，提高對(duì)形態(tài)的審美能力。

通過一系列的實(shí)踐課程練習(xí)，學(xué)會(huì)使用不同的表現(xiàn)工具與手法：

傳統(tǒng)的常規(guī)工具（含自己創(chuàng)造的工具）

電子計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化工具

總之，學(xué)會(huì)“不擇手段”、不拘形式地去作二維形態(tài)的表現(xiàn)。

b.教學(xué)內(nèi)容：

工具的認(rèn)識(shí)、開發(fā)與體驗(yàn)；

形態(tài)的基本要素：

點(diǎn)的構(gòu)成線的構(gòu)成面的構(gòu)成點(diǎn)、線、面的構(gòu)成；

質(zhì)地與肌理；

圖底與構(gòu)圖；

各元素的綜合組織關(guān)系——骨骼與形式法則：

重復(fù)、漸變、特異、聚散 ……

作業(yè)安排與要求：

點(diǎn)、線、面、肌理的練習(xí)（多種工具的表現(xiàn)）

每個(gè)練習(xí)不少于4張（8 X 8 cm）,裱在A4的紙上。點(diǎn)、線的練習(xí)要求有“手繪”與“電腦”制作兩類不同的作業(yè)。在條件允許的情況下，盡量考慮增加使用數(shù)碼相機(jī)的作業(yè)。

訓(xùn)練目的：

對(duì)不同工具的了解，對(duì)表現(xiàn)手法的開發(fā)；

對(duì)點(diǎn)、線、面、肌理的寬泛理解與表現(xiàn)；

對(duì)審美水平的提高。

圖底或骨骼練習(xí)（CorelDRAW 練習(xí)，在電腦課程中進(jìn)行）

訓(xùn)練目的：

對(duì) CorelDRAW 軟件的初步掌握，對(duì)圖、底、畫面空間的認(rèn)識(shí)，形式語(yǔ)言與綜合表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

4.色彩的感知與構(gòu)成（50課時(shí)）

a.教學(xué)要求：

在這一階段的學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生了解色彩的基礎(chǔ)理論并直接地對(duì)色彩進(jìn)行遭遇、接觸與感受；了解如色相、艷度（純度）、明度等色彩的基本要素和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及它們?cè)谛螒B(tài)、面積、韻律與情感等諸方面的相輔相成的關(guān)系，初步掌握它們之間的組織規(guī)律、形式法則，提高對(duì)色彩的感受與審美能力。

要點(diǎn)：

遭遇與接觸色彩是為了了解與認(rèn)識(shí)色彩，而了解與認(rèn)識(shí)色彩是為了真正合理地使用色彩。為了避免盲目進(jìn)行色彩練習(xí)，知其然而不知其所以然的現(xiàn)象與弊病，在教學(xué)過程中，可以盡量結(jié)合設(shè)計(jì)應(yīng)用的案例講解色彩的基本知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

色彩的三大要素——明度、色相、艷度（純度）

色彩的調(diào)配

色面積的構(gòu)成色彩的明度、色相、艷度對(duì)比

色調(diào)、色譜、色彩氛圍

作業(yè)安排與要求：

色彩的調(diào)配（三原色+黑、白）

單色的明度推移、雙色混合 ……

明度對(duì)比練習(xí)

色相對(duì)比練習(xí)

艷度對(duì)比練習(xí)

色彩的調(diào)性練習(xí)——色譜的提取與應(yīng)用

1．色彩的調(diào)配作業(yè)數(shù)量、尺寸由教師根據(jù)具體情況靈活掌握。

2．明度、色相、純度對(duì)比練習(xí)各4張（8x8cm 或 8x12cm）,裱在A4的紙上。色彩的調(diào)性練習(xí), 作業(yè)整體尺寸為A4,附色譜。

訓(xùn)練目的：

感受色彩、增強(qiáng)調(diào)色能力；了解色彩的屬性以及明度、色相、純度等對(duì)比關(guān)系；培養(yǎng)對(duì)色調(diào)的提取、組織與應(yīng)用能力。

5．綜合練習(xí)——文本的整合（20課時(shí)）

教學(xué)要求：

以“文本”的形式對(duì)二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行總結(jié)。

可以由學(xué)生根據(jù)自己的感受、體會(huì)對(duì)表現(xiàn)的主題作出選擇：

-課程過程與成果的呈現(xiàn)與總結(jié)；

-點(diǎn)、線、面的故事，形、色、質(zhì)的故事；

-其他 ……

練習(xí)要點(diǎn)：

圖的選擇

文字的選擇

圖、文的構(gòu)成——簡(jiǎn)單的排版練習(xí)

作業(yè)安排與要求：

圖、文并茂，以圖的敘述為主，有個(gè)性的文本。不少于10頁(yè)，文本尺寸不大于A4。

訓(xùn)練目的：

對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練。

第三篇：《二維動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《二維動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

課程編碼：06310 課程類別：實(shí)踐課程 適用專業(yè)：影視動(dòng)畫 授課單位：鎮(zhèn)江高專 學(xué)分學(xué)時(shí)：45學(xué)時(shí) 編寫執(zhí)筆人：張謙 教研室主任審核簽字： 審核日期： 系主任審定簽字： 審定日期：

一、課程性質(zhì)

《二維動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》是鎮(zhèn)江高專影視動(dòng)畫專業(yè)的專業(yè)課程，是一門綜合性較強(qiáng)的課程，知識(shí)點(diǎn)多，具有學(xué)科與技術(shù)的統(tǒng)一性，發(fā)展前景好，滲透性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Flash制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫、課件，掌握一般動(dòng)畫的制作過程。并在參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)制作實(shí)訓(xùn)過程中加強(qiáng)實(shí)踐能力，達(dá)到學(xué)生畢業(yè)就能夠頂崗工作的目的。

本課程在整個(gè)多媒體專業(yè)課程中屬于核心課程，該課程將前接課程《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》、《二維場(chǎng)景設(shè)計(jì)與職責(zé)》、與后續(xù)課程《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《影視特效制作》專業(yè)課程有機(jī)地結(jié)合和運(yùn)用，是提高學(xué)生職業(yè)能力、參加國(guó)家動(dòng)畫制作考試和就業(yè)的支撐課程。

二、教學(xué)目的和要求

1.知識(shí)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本思想，熟悉Flash的繪圖環(huán)境，熟練使用工具箱的工具進(jìn)行繪圖、能夠創(chuàng)建和編輯文本，掌握對(duì)Flash對(duì)象的基本操作、能夠?qū)lash對(duì)象進(jìn)行編輯，會(huì)制作逐幀動(dòng)畫、漸變動(dòng)畫、引導(dǎo)動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫，并會(huì)編輯動(dòng)畫，能夠進(jìn)行音頻和視頻的導(dǎo)入與編輯，熟悉Actionscript語(yǔ)言、能為按鈕、幀、動(dòng)畫片段設(shè)置動(dòng)作，能夠使用UI組件創(chuàng)建各種交互界面，會(huì)輸出和發(fā)布動(dòng)畫，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)技巧設(shè)計(jì)制作二維動(dòng)畫作品。

2.能力要求：通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生具有初步制作二維動(dòng)畫的能力，能獨(dú)立完成自己的作品，并能相互協(xié)作共同制作高質(zhì)量的作品。

3.素質(zhì)要求：本課程特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的過程中要求學(xué)生突破思維的瓶頸，打破習(xí)慣性思維定勢(shì)，展開想象的翅膀，主動(dòng)學(xué)習(xí), 做到書本知識(shí)與實(shí)際知識(shí)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新能力；使學(xué)生掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本概念，初具分析問題、解決問題的能力和編寫一般程序腳本的能力，達(dá)到學(xué)以致用融會(huì)貫通的境界，從而達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)與滿足市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展的需求。

三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分配

教學(xué)內(nèi)容

第一單元 FlashCS3的基礎(chǔ)知識(shí)（2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.了解FlashCS3用途、優(yōu)點(diǎn)。

2.理解FlashCS3元件、場(chǎng)景、圖層、幀的基本概念。3.學(xué)會(huì)FlashCS3軟件的安裝。4.認(rèn)識(shí)FlashCS3的工作界面。5.掌握FlashCS3的基本操作。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.正確理解FlashCS3基本術(shù)語(yǔ)。2.掌握FlashCS3的基本操作。

（三）主要內(nèi)容

1.Flash概述：什么是Flash、Flash動(dòng)畫的用途、Flash的優(yōu)點(diǎn)、FlashCS3的新增功能。

2.FlashCS3 簡(jiǎn)體中文版的安裝。

3.FlashCS3基本術(shù)語(yǔ)：元件、場(chǎng)景、幀、圖層。

4.FlashCS3的基本操作：FlashCS3的啟動(dòng)與退出、FlashCS3文檔操作。5.FlashCS3的工作界面及工作環(huán)境。6.動(dòng)畫的創(chuàng)作流程。

7.習(xí)題與討論（FLASH界面的快速操作方法）

第二單元 繪制圖形及編輯對(duì)象（8學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.掌握使用選擇工具選擇并修改節(jié)點(diǎn)和圖形。2.掌握繪畫工具的使用、輔助選項(xiàng)和屬性的設(shè)置。3.掌握文本的輸入與編輯，文本的打散與分離。4.掌握顏色的編輯，筆觸和填充的設(shè)置與編輯。

5.學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)象的選取、對(duì)象的疊放、對(duì)象的對(duì)齊、群組對(duì)象、打散對(duì)象編輯操作。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.繪圖工具的使用。2.圖形的修改。3.漸變顏色的設(shè)置、不透明度的設(shè)置。4.漸變填充、位圖填充的調(diào)整。5.使用鋼筆工具繪制各種圖形。

（三）主要內(nèi)容

1.Flash的繪圖工具箱：箭頭工具、部分選取工具、線條工具、索套工具、鋼筆工具、文本工具（設(shè)置字體、字號(hào)、字符顏色、粗體、斜體、文本類型、文字轉(zhuǎn)成矢量圖、創(chuàng)建特效文字、文字實(shí)例）、橢圓工具（繪制橢圓、漸變填充、位圖填充、實(shí)例）、矩形工具、鉛筆工具、畫筆工具、任意變形工具、填充變換工具、墨水瓶工具、顏料桶工具、滴管工具、橡皮擦工具、手形工具、縮放工具。

2.圖形的編輯：節(jié)點(diǎn)編輯、調(diào)整圖形的外形、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、縮放、旋轉(zhuǎn)、變形、翻轉(zhuǎn)、對(duì)齊與均勻分布。

3.編輯對(duì)象：對(duì)象的選取、對(duì)象的疊放、對(duì)象的對(duì)齊、群組對(duì)象、打散對(duì)象。4.習(xí)題與討論(圖形繪制與各種文本特例的快速制作方法)。

第三單元 導(dǎo)入外部媒體文件（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.掌握外部圖片的導(dǎo)入方法。2.掌握導(dǎo)入的位圖的處理方法。3.掌握音頻的導(dǎo)入與編輯。

4.掌握在動(dòng)畫中添加聲音的操作方法。5.掌握動(dòng)畫聲音各種屬性的設(shè)置。6.學(xué)會(huì)導(dǎo)入視頻與編輯視頻的操作方法。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.外部圖片的導(dǎo)入方法。

2.掌握在動(dòng)畫中添加聲音的操作方法。

（三）主要內(nèi)容

1.外部圖片的導(dǎo)入方法。2.編輯導(dǎo)入的位圖。3.音頻的導(dǎo)入與編輯方法。4.動(dòng)畫中添加聲音的操作方法。5.設(shè)置動(dòng)畫聲音的各種屬性。6.導(dǎo)入視頻與編輯視頻。

7.習(xí)題與討論(如何為動(dòng)畫配上聲音與視頻，實(shí)現(xiàn)聲音動(dòng)畫同步)。

第四單元 元件、實(shí)例和庫(kù)（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.掌握元件與實(shí)例的概念，元件的類型、創(chuàng)建與編輯方法。2.掌握實(shí)例的創(chuàng)建與屬性設(shè)置方法。3.學(xué)會(huì)使用庫(kù)和共享庫(kù)資源

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.元件與實(shí)例的概念，元件的類型、創(chuàng)建與編輯方法。2.圖形、元件與實(shí)例相互關(guān)系和區(qū)別。

（三）主要內(nèi)容

1.元件：元件的特點(diǎn)、元件類型、共享庫(kù)、元件的管理、元件類型的轉(zhuǎn)換。2.元件的創(chuàng)建：創(chuàng)建圖形符號(hào)、創(chuàng)建影片剪輯、創(chuàng)建按鈕。3.元件的編輯：縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜、變形、翻轉(zhuǎn)。4.實(shí)例： 實(shí)例的創(chuàng)建、實(shí)例的編輯。5.使用庫(kù)和共享庫(kù)資源。

6.習(xí)題與討論(元件與實(shí)例的區(qū)別及其使用)。

第五單元 基礎(chǔ)動(dòng)畫（10學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.了解動(dòng)畫原理、時(shí)間軸窗口及相關(guān)操作。

2.熟練掌握普通幀、關(guān)鍵幀、空白幀的概念及操作方法。

3.理解圖層概念、類型，掌握?qǐng)D層的操作方法和技巧。4.掌握FlashCS3中的逐幀動(dòng)畫的制作。5.掌握FlashCS3中的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的制作。6.掌握FlashCS3中的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。7.理解FlashCS3中三種基本動(dòng)畫不同點(diǎn)。8.理解引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層的概念。

9.掌握創(chuàng)建、編輯引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層的方法。10.能夠使用引導(dǎo)層制作動(dòng)畫。

11.理解遮罩層的概念和創(chuàng)建遮罩層的方法。12.能夠制作遮罩動(dòng)畫。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.掌握FlashCS3中的逐幀動(dòng)畫的制作。2.掌握FlashCS3中的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的制作。3.掌握FlashCS3中的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。4.掌握遮罩、引導(dǎo)動(dòng)畫的制作。5.掌握多幀編輯技術(shù)。

（三）主要內(nèi)容

1.Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)。2.幀的使用與編輯。

3.圖層的類型，各種類型圖層特性和編輯。4.FlashCS3中的逐幀動(dòng)畫的制作。5.FlashCS3中的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的制作。6.FlashCS3中的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。7.引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層的概念。

8.創(chuàng)建、編輯引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層的方法。9.制作引導(dǎo)動(dòng)畫。

10.遮罩層的概念和創(chuàng)建遮罩層的方法。11.制作遮罩的動(dòng)畫。

12.習(xí)題與討論(圖層的靈活控制方法)。

第六單元 交互式動(dòng)畫（6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.理解交互式動(dòng)畫。

2.掌握動(dòng)作面板的組成與使用方法。3.學(xué)會(huì)為幀、按鈕和影片剪輯添加動(dòng)作。4.掌握?qǐng)鼍案拍詈突竟芾矸椒ê图记伞?.理解并掌握動(dòng)態(tài)文本與輸入文本 6.掌握函數(shù)的使用方法。

7.使用各種技巧實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景動(dòng)畫，提高綜合能力，拓展動(dòng)畫設(shè)計(jì)思路。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)為幀、按鈕和影片剪輯添加動(dòng)作。2.掌握?qǐng)鼍肮芾淼姆椒ê图记伞?.掌握函數(shù)的使用方法。

（三）主要內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)動(dòng)作面板和交互式動(dòng)畫。2.設(shè)置按鈕動(dòng)作。3.設(shè)置幀動(dòng)作。4.設(shè)置影片剪輯動(dòng)作。5.控制動(dòng)畫。6.控制動(dòng)畫片段。7.動(dòng)態(tài)文本。8.輸入文本。

9.場(chǎng)景的概念和基本操作。10.多場(chǎng)景動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)。

11.函數(shù)的使用。

12.習(xí)題與討論(場(chǎng)景的靈活控制方法)

第七單元 FlashCS3 特效的應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.掌握FlashCS3中的濾鏡。2.學(xué)會(huì)使用混合模式。

3.掌握時(shí)間軸中的變形、轉(zhuǎn)換、分散式直接復(fù)制、復(fù)制到網(wǎng)格、分離、展開、投影、模糊8種特效。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

掌握時(shí)間軸特效。

（三）主要內(nèi)容

1.FlashCS3中的濾鏡：斜角.投影、發(fā)光、模糊、漸變發(fā)光、漸變模糊和調(diào)整顏色濾鏡

2、混合模式。

3.時(shí)間軸特效：變形、轉(zhuǎn)換、分散式直接復(fù)制、復(fù)制到網(wǎng)格、分離、展開、投影、模糊8種特效形式。

4.習(xí)題與討論(時(shí)間軸特效的應(yīng)用)。

第八單元 FlashCS3 動(dòng)作腳本編程基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.了解Actionscript術(shù)語(yǔ)。2.了解ActionScript的語(yǔ)法。3.了解ActionScript 開發(fā)環(huán)境。4.掌握基本ActionScript命令。

5.理解ActionScript3.0的變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式等基礎(chǔ)知識(shí)。6.掌握ActionScript腳本程序的添加。7.掌握程序結(jié)構(gòu)控制。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.掌握基本ActionScript命令。

2.理解ActionScript3.0的變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式等基礎(chǔ)知識(shí)。3.掌握程序結(jié)構(gòu)控制。

（三）主要內(nèi)容

1.了解ActionScript術(shù)語(yǔ)。2.基本ActionScript命令。3.ActionScript3.0語(yǔ)法基礎(chǔ)。

4.數(shù)據(jù)類型。

5.常量、變量和表達(dá)式。

6.運(yùn)算符。

7.程序結(jié)構(gòu)控制。

8.函數(shù)的應(yīng)用。

9.習(xí)題與討論（ActionScript的深層次的應(yīng)用）。

第九單元 FlashCS3 組件與模板（6學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

1.了解FlashCS3中常用的組件。

2.掌握Button、RadioButton、CheckBox、List、ComboBox、ScrouBar、ScrollPane等組件的參數(shù)設(shè)置及其應(yīng)用。3.了解并掌握組件檢查器的基本應(yīng)用 4.學(xué)會(huì)各種組件的綜合運(yùn)用。

5.學(xué)會(huì)在動(dòng)作編輯窗口輸入動(dòng)作腳本獲取表單元素的值。6.處理組件事件的應(yīng)用。7.能夠利用模板制作動(dòng)畫。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.掌握Button、RadioButton、CheckBox、List、ComboBox、ScrouBar、ScrollPane組件參數(shù)的設(shè)置及其應(yīng)用。2.學(xué)會(huì)各種組件的綜合運(yùn)用。

3.學(xué)會(huì)在動(dòng)作編輯窗口輸入如下動(dòng)作腳本獲取表單元素的值。4.處理組件事件的應(yīng)用。

5.學(xué)會(huì)在動(dòng)作編輯窗口輸入如下動(dòng)作腳本獲取表單元素的值。6.處理組件事件的應(yīng)用。

（三）主要內(nèi)容

1.組件概述。2.添加組件。3.處理組件事件。4.按鈕組件（Button）。

5.單選按鈕組件（RadioButton）。6.復(fù)選框組件（CheckBox）。7.列表框組件（List）。8.下拉列表組件（ComboBox）。9.滾動(dòng)條組件（ScrouBar）。10.ScrollPane組件。11.各種組件的綜合運(yùn)用。12.Flash模板的建立與使用。13.習(xí)題與討論(組件的多重應(yīng)用)第十單元 動(dòng)畫后期制作與發(fā)布（2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.掌握測(cè)試優(yōu)化動(dòng)畫的基本方法。

2.掌握動(dòng)畫發(fā)布屬性的設(shè)置及動(dòng)畫發(fā)布的基本方法。3.掌握導(dǎo)出動(dòng)畫中圖形、聲音以及動(dòng)畫片段的方法。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.動(dòng)畫的輸出和發(fā)布操作。

2.影片的優(yōu)化。

（三）主要內(nèi)容

1.動(dòng)畫的測(cè)試和優(yōu)化。

2.動(dòng)畫的輸出。

3.動(dòng)畫的發(fā)布。

4.習(xí)題與討論（動(dòng)畫發(fā)布的不同類型）。

第十一單元 綜合應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

1.熟練運(yùn)用菜單命令。

2.掌握FlashCS3動(dòng)畫綜合應(yīng)用。

3.學(xué)會(huì)使用Flash獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)畫短片、MTV、網(wǎng)頁(yè)廣告，產(chǎn)品演示、幻燈片、多媒體課件等豐富的多媒體作品制作。

（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、掌握FlashCS3動(dòng)畫綜合應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)使用Flash獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)畫短片、MTV、網(wǎng)頁(yè)廣告，產(chǎn)品演示、幻燈片、多媒體課件等豐富的多媒體作品制作。

（三）主要內(nèi)容

1.用組件制作留言簿。

2.Flash制作的游戲軟件（如：拼圖游戲、猜數(shù)游戲、抽獎(jiǎng)游戲等）。3.Flash制作的故事短片。4.Flash制作的MTV作品。5.Flash制作網(wǎng)頁(yè)。

推薦教材

[1] 薛欣.Flash CS3動(dòng)畫設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)教程.北京:中國(guó)電力出版社.2008.[2] 何貞國(guó).中文Flash動(dòng)畫制作.北京: 清華大學(xué)出版社.2005.主要參考書

[1] 遠(yuǎn)望圖書部.Flash動(dòng)漫大師.北京:人民交通出版社,2005.[2] 李青.FlashCS3 Action Script入門必練.北京: 清華大學(xué)出版社,2006.[3] 李玉紅.Flash動(dòng)畫制作.地質(zhì)出版社.2006.[4] 張國(guó)倉(cāng).Flash精品動(dòng)畫制作100例.北京:電子工業(yè)出版社.2006.[5] 孫穎.Flash ActionScript3.0殿堂之路.** 電子工業(yè)出版社.2007.[6] 王汝義.Flash網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)精粹.北京:人民郵電出版社.2007.[7] 田易新.Flash動(dòng)畫制作與創(chuàng)意.北京:電子工業(yè)出版社.2007.[8] 譚建輝.Flash MX 創(chuàng)意動(dòng)畫設(shè)計(jì)教程.華南理工大學(xué)出版社.2006.[9] Flash ActionScript 3.0 動(dòng)畫高級(jí)教程.北京: 人民郵電出版社.2010.[10]王太沖,馮志慧等.Flash MX 2004中文版入門與提高.北京:清華大學(xué)出版社.2004 相關(guān)網(wǎng)站：

[1] http://004km.cn [5] http://004km.cn/eschool/includes/zhuanti/flash1130/

第四篇：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

《二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)任務(wù)書 課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：Flash 8的基礎(chǔ)入門

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：Flash8操作界面的理論教學(xué)和工具欄工具使用的實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：Flash8的操作界面、工具欄的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年10月27日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

操作界面和工具使用及其快捷鍵。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）菜單欄 2）主工具欄 3）時(shí)間軸

4）場(chǎng)景和舞臺(tái) 5)工具箱的認(rèn)識(shí)

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對(duì)于有軟件學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

軟件界面結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，但是組合很緊密。

課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：元件和庫(kù)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：庫(kù)和元件的理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：了解元件的類型和庫(kù)的作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年11月3日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

創(chuàng)建和編輯元件以及元件的拆分,如何儲(chǔ)存和組織元件、聲音、位圖和視頻文件。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）圖形元件 2）按鈕元件 3)

影片剪輯元件 4)

創(chuàng)建元件

5)

拆分元件實(shí)例 6)

庫(kù)

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

圖形元件有自己的編輯區(qū)和時(shí)間軸，一般用于創(chuàng)建靜態(tài)圖像或創(chuàng)建可重復(fù)使用的、與主時(shí)間軸關(guān)聯(lián)的動(dòng)畫。如果在場(chǎng)景中創(chuàng)建元件的實(shí)例，那么實(shí)例就會(huì)受到主場(chǎng)景中時(shí)間軸的約束。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

影片剪輯元件也像圖形元件一樣有自己的編輯區(qū)和時(shí)間軸，但又不完全相同。影片剪輯的時(shí)間軸是獨(dú)立的，它不受其實(shí)例在主場(chǎng)景的時(shí)間軸(主時(shí)間軸)的控制。課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：原畫技法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：原畫的角色表演技法。

實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：了解動(dòng)畫片的原理、定義和要求，角色表演技法。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年 11月 10日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

原畫的角色表演技法及其原理。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）了解動(dòng)畫片的原理 2）原畫的定義和要求 3）原畫的角色表演技法

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

原畫涉及的知識(shí)很多，如力學(xué)原理的應(yīng)用，動(dòng)畫語(yǔ)言的掌握，劇情風(fēng)格的把握，需要同學(xué)們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

Flash動(dòng)畫可以是很簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，也可以達(dá)到傳統(tǒng)二維動(dòng)畫片高級(jí)片的程度，中間原畫設(shè)計(jì)師的水平?jīng)Q定了動(dòng)畫片的質(zhì)量和檔次。工具只是提供制作的基礎(chǔ)而已，質(zhì)量還需要人來(lái)提高。

課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：動(dòng)畫技法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：中割技法和對(duì)位方法、曲線運(yùn)動(dòng)的原理。

實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：掌握動(dòng)畫的技法，并且能運(yùn)用動(dòng)畫技法進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年 11月17日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

二、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

曲線運(yùn)動(dòng)的原理，中間線、中間畫練習(xí)定位等。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）中間線、中間畫的練習(xí)2）中間畫的對(duì)位

3)

掌握曲線運(yùn)動(dòng)的原理

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

制作Flash動(dòng)畫片的過程中，原畫和動(dòng)畫沒有像傳統(tǒng)的二維動(dòng)畫那樣嚴(yán)格分工，常常是原畫的工作和動(dòng)畫的工作由一個(gè)人承擔(dān)。

傳統(tǒng)的二維動(dòng)畫片原畫所承擔(dān)的工作是動(dòng)作的設(shè)計(jì)和表演的設(shè)計(jì)，是關(guān)鍵張 的設(shè)計(jì)，那么動(dòng)畫的工作就是根據(jù)原畫的指示，在兩張?jiān)嫃堉g按照運(yùn)動(dòng)的規(guī)律加上動(dòng)畫張。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

動(dòng)畫運(yùn)用最多的一個(gè)技巧就是“中割”?！爸懈睢本褪菍蓮?jiān)嫃埛旁诳截愅概_(tái)上，按照運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，畫兩張?jiān)嫃埖闹虚g線條，之后得到中間畫。然后根據(jù)原畫提供的、控制節(jié)奏的“軌目”逐一畫出中間畫，這樣就可以非常順暢地銜接起兩張?jiān)嫞箘?dòng)作連貫起來(lái)。課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：人物、動(dòng)物和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：了解人物、動(dòng)物和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并且能運(yùn)用在動(dòng)畫片的設(shè)計(jì)制作中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年11月24日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

人物、動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式、自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）人的走路動(dòng)作 2）行走的循環(huán)畫法 3）人的不同角度行走 4）不同情緒的行走

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

我們所講的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是以現(xiàn)實(shí)為參照的，運(yùn)用動(dòng)畫表現(xiàn)手段的一般規(guī)律。了解和掌握一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，還需要在實(shí)際的工作中不斷學(xué)習(xí)和體會(huì)，豐富自己的表演語(yǔ)言，創(chuàng)造出有個(gè)性的、有表演張力的設(shè)計(jì)。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律一般可以分為人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律三個(gè)方面。課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫片的制作過程，掌握Flash動(dòng)畫片制作的技法。實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：動(dòng)畫理論教學(xué)和課內(nèi)短片實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫片的制作過程，掌握Flash動(dòng)畫片制作的技法。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年12月2日至學(xué)期結(jié)束8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

劇本、造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、繪制腳本、繪制設(shè)計(jì)稿、繪制元件、元件的制作以及動(dòng)態(tài)背景和人物運(yùn)動(dòng)、遮罩、動(dòng)作補(bǔ)間的制作。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）劇本

2）造型設(shè)計(jì) 3）場(chǎng)景設(shè)計(jì) 4)繪制腳本 5)繪制設(shè)計(jì)稿 6)繪制元件 7)原畫制作

8)合成并導(dǎo)出png逐幀圖片 9)用Adobe After Effects做特效 10)用Vegas剪輯軟件編輯合成

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

動(dòng)畫短片的制作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要持久的耐力和恒心！

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

第五篇：二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)習(xí)題

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題

練習(xí)1 作業(yè)要求：在對(duì)點(diǎn)的概念有了一定認(rèn)識(shí)，對(duì)不同的工具與表現(xiàn)手法進(jìn)行了初步嘗試的基礎(chǔ)上，充分利用不同的工具、不同的表現(xiàn)手法去進(jìn)行以不同的點(diǎn)為基本元素的圖形組合。

作業(yè)步驟：對(duì)相同的點(diǎn)、不同的點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)則的、不規(guī)則的、不同表現(xiàn)效果、不同組合形式的嘗試。

作業(yè)數(shù)量：8-12張「9×9cm」

作業(yè)提示：雖然這只是一個(gè)有關(guān)點(diǎn)的練習(xí)，但它不僅與表現(xiàn)手法有關(guān)，還涉及到點(diǎn)的組合問題，就不可避免地包含有圖形構(gòu)成的骨格與形式法則的知識(shí)。盡管在下面的幾個(gè)

練習(xí)2 作業(yè)要求：從形態(tài)中最簡(jiǎn)單的元素“點(diǎn)”入手，運(yùn)用電腦軟件的不同工具與功能，去分別尋找與組織點(diǎn)的畫面。

作業(yè)步驟：當(dāng)一個(gè)“點(diǎn)”的基本形態(tài)被確定后，運(yùn)用不同的組織關(guān)系，如簡(jiǎn)單的重復(fù)、漸變等，以此派生出各種不同的圖形。作業(yè)數(shù)量：4-6張「9×9cm」 作業(yè)提示：采用電腦作為工具時(shí)，應(yīng)該提醒學(xué)生注意避免這個(gè)工具過于理性所帶來(lái)的弊病。在練習(xí)過程中,思考如何賦予作業(yè)以生命與寓意。

練習(xí)3 作業(yè)要求：在對(duì)線的概念有了一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，充分利用不同的工具、不同的表現(xiàn)手法去進(jìn)行以不同的線為基本元素的圖形組合。

作業(yè)步驟：對(duì)相同的線、不同的線進(jìn)行有規(guī)則的、不規(guī)則的、不同表現(xiàn)效果、不同組合形式的嘗試。

作業(yè)數(shù)量：8-12張「9×9cm」

作業(yè)提示：在進(jìn)行了工具與點(diǎn)的練習(xí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)之后，在練習(xí)中不僅要對(duì)線進(jìn)行組合，更重要的是嘗試著如何在簡(jiǎn)單的組合中讓圖形“說(shuō)話”。

練習(xí)4 作業(yè)要求：研究色彩的艷度關(guān)系，針對(duì)高艷度、中艷度、低艷度，艷灰對(duì)比關(guān)系做一組練習(xí)。

作業(yè)數(shù)量：4張「合理安排在A4紙中」 作業(yè)提示：這組作業(yè)是針對(duì)色彩的艷度關(guān)系所展開的練習(xí)，可以通過色立體的概念來(lái)了解這些關(guān)系，去尋找色彩搭配。對(duì)艷度的控制實(shí)際上是在色彩的應(yīng)用中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。從設(shè)計(jì)的實(shí)例來(lái)看，能夠很好地理解與把握艷度關(guān)系的設(shè)計(jì)師，都較好地把控整體的色彩調(diào)性與和諧關(guān)系。

練習(xí)5 作業(yè)要求：充分利用不同的工具、不同的表現(xiàn)手法去制造有材質(zhì)感，有肌理效果的有趣的圖形。

作業(yè)步驟：對(duì)不同的材質(zhì)、肌理效果的開發(fā)，對(duì)不同的圖形形態(tài)的開發(fā)，以及它們之間的合理的組合關(guān)系的開發(fā)。作業(yè)數(shù)量：8-12張「9×9cm」 作業(yè)提示：如何能制造出不同的質(zhì)地感與肌理效果，又如何使它們不僅僅停留在一般的質(zhì)地、肌理效果上，是我 們提高畫面效果的關(guān)鍵所在，也是我們?cè)诰毩?xí)中要學(xué)會(huì)把握的。

練習(xí)6 作業(yè)要求：對(duì)9×9cm的黑、白色方形作分割練習(xí)，以尋找新的面積、空間關(guān)系。黑、白兩種紙代表了明度關(guān)系的兩極，可利用這兩個(gè)元素在練習(xí)中講解圖、底關(guān)系。

作業(yè)步驟：

作業(yè)分四個(gè)步驟進(jìn)行，是一個(gè)由淺入深的系列練習(xí)。步驟一：將黑、白各一個(gè)方形錯(cuò)位重疊，截取方形；

步驟二：對(duì)兩個(gè)方形中的一個(gè)進(jìn)行一次切割，使其中一部分移位后，完成方形截??； 步驟三：對(duì)兩個(gè)方形中的一個(gè)進(jìn)行兩次切割，與另一方形重新組合后，截取方形； 步驟四：對(duì)兩個(gè)方形中的一個(gè)進(jìn)行多次自由切割，與另一方形重新組合后，截取方形。

作業(yè)數(shù)量：20張「9×9cm」

作業(yè)提示：這是一個(gè)簡(jiǎn)單、快速、易操作，但又極具訓(xùn)練意義的練習(xí)。這個(gè)練習(xí)不需要特殊的工具，也沒有復(fù)雜的操作程序，只用黑紙、白紙、美工刀、固體膠或雙面膠等簡(jiǎn)單工具，以切割、粘貼方式完成。雖然做起來(lái)似乎輕而易舉，但這時(shí)的作業(yè)目的不是簡(jiǎn)單地完成作業(yè)，而是通過練習(xí)，了解圖與底的相輔相 成的關(guān)系，了解面積關(guān)系在畫面中的重要性，領(lǐng)悟通過簡(jiǎn)單的大、小面積的組合可以給畫面帶來(lái)的不同視覺效果。

練習(xí)7 作業(yè)要求：以已完成的點(diǎn)、線、肌理的作業(yè)為基礎(chǔ)，做一個(gè)小小的“設(shè)計(jì)”，體會(huì)一下“準(zhǔn)設(shè)計(jì)師”的感受。

作業(yè)步驟：在已完成的點(diǎn)、線、肌理作業(yè)中，選擇合適的圖形與被設(shè)計(jì)的載體，將前者合理地置入載體的形態(tài)之中。作業(yè)數(shù)量：視具體情況而定

作業(yè)提示：在一般情況下，可以直接使用以前所做的作業(yè)，也可復(fù)制所選中的圖形。需要注意的是圖形的大小與物 件載體的比例尺度關(guān)系。從教師的角度，可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向選擇合適的設(shè)計(jì)載體。

練習(xí)8 作業(yè)要求：以數(shù)碼相機(jī)為工具，在生活中發(fā)現(xiàn)有意義的畫面，用不同的構(gòu)圖方法表現(xiàn)，求得不同的畫面效果。

作業(yè)數(shù)量：1-2組「每組不少于4張，安排在A4紙上」

練習(xí)9 作業(yè)要求：以一個(gè)基本元素展開練習(xí)，通過這組練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)位置的把握；對(duì)位置、空間、面積關(guān)系的把握；對(duì)圖、底關(guān)系的把握； 對(duì)從一個(gè)基本元素?zé)o限展開的組合形態(tài)的把握。作業(yè)步驟：

作業(yè)分三個(gè)步驟進(jìn)行，是一個(gè)由淺入深的系列練習(xí)。

步驟一：選擇一個(gè)基本元素，并在不改變其大小的情況下把它分別放在幾個(gè)4×4cm的方形中的不同位置上。這個(gè)步驟十分簡(jiǎn)單，任何一個(gè)人包括兒童在內(nèi)都可能做，旨在培養(yǎng)位置概念，讓學(xué)生經(jīng)過一個(gè)快速、簡(jiǎn)單的操作，了解同一元素在不同的面積上、處于不同位置時(shí)畫面的不同感覺與效果。

步驟二：基本元素的形狀不變，數(shù)量不變，但可以任意改變?cè)氐拇笮?，將其分別放入幾個(gè)方形中。與上步驟的練習(xí)相比，這是一個(gè)具有面積概念的練習(xí)。在相同的方形中，當(dāng)我們改變基本元素的大小時(shí)，出現(xiàn)了新的空間、面積的問題，即圖與底的面積關(guān)系問題。

步驟三：這個(gè)練習(xí)是前兩個(gè)練習(xí)的繼續(xù)，放寬了對(duì)元素使用的限制。由于元素?cái)?shù)量、大小、位置等諸多因素的變化，使圖形的可塑性增大，學(xué)生的應(yīng)變能力會(huì)得到極大的發(fā)揮與培養(yǎng)。

作業(yè)數(shù)量：3組，每組6-15張「4×4cm或5×5cm」

作業(yè)提示：這組練習(xí)的三個(gè)步驟的訓(xùn)練目的不同，但三個(gè)步驟各有關(guān)聯(lián)。應(yīng)該很好地分析、理解每一步的要點(diǎn)，不滿足于只是完成練習(xí)，而是把練習(xí)做好，對(duì)圖形元素的數(shù)量、大小、位置、圖底等關(guān)系真正有所體會(huì)。

練習(xí)10 作業(yè)要求：以一種基本元素為基點(diǎn)，充分應(yīng)用不同的骨格規(guī)律，進(jìn)行舉一反

三、靈活多變的元素組合練習(xí)。

作業(yè)步驟：從規(guī)則骨格組合到自由的骨格組合。作業(yè)數(shù)量：1組，10-20張「4×4cm」 作業(yè)提示：在這個(gè)練習(xí)中，基本元素的選擇是非常重要的。從以往的教學(xué)情況看，當(dāng)基本元素過于繁瑣時(shí)，往往會(huì)導(dǎo)致多個(gè)元素組合成一體時(shí)顯得過于凌亂、復(fù)雜。所以，基本元素應(yīng)盡可能地在形狀上簡(jiǎn)練、整體。

練習(xí)11 作業(yè)要求：用紅、黃、藍(lán)三原色加白色與黑色進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。要求合理地調(diào)節(jié)這五個(gè)色彩的比例關(guān)系，配置出盡可能多的色彩。從多次的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，使用水粉顏料，“三原色”以大紅、檸檬黃、鈷藍(lán)為佳。作業(yè)步驟：

步驟一：?jiǎn)紊雍诨蚣影椎幕旌?，一般?lái)說(shuō)學(xué)生能夠調(diào)出12-15個(gè)色階的色彩。這時(shí)可以結(jié)合練習(xí)講解最基本的明度關(guān)系。

步驟二：做三原色中兩種色彩的配置練習(xí)?？山Y(jié)合聯(lián)系講解最基本的色相關(guān)系。步驟三：做某一色彩加灰色的配置?？山Y(jié)合練習(xí)講解最基本的艷度關(guān)系。作業(yè)數(shù)量：150-200個(gè)

作業(yè)提示：這個(gè)作業(yè)與下面接著的3個(gè)作業(yè)的時(shí)間可以根據(jù)進(jìn)度整體協(xié)調(diào)

練習(xí)12 作業(yè)要求：以12色色相環(huán)為依據(jù)，用“三原色”調(diào)配出12個(gè)色相。

作業(yè)步驟：紅與黃兩者相混和，調(diào)出三個(gè)間色，70%紅+30%黃、50%紅+50%黃、30%紅+70%黃為佳。同理，做紅與藍(lán)、藍(lán)與黃的調(diào)配。作業(yè)數(shù)量：12色「9×9 cm」

作業(yè)提示：在調(diào)色過程中，盡量注意每個(gè)色與鄰近色之間的色階均勻過渡。

練習(xí)13 作業(yè)要求 ：黑白的明度與色彩的明度調(diào)色練習(xí)。

作業(yè)步驟 ：在兩組調(diào)色過程中，從以黑色為主導(dǎo)或以紅色為主導(dǎo)，開始加入適量白色的方法為佳。

作業(yè)數(shù)量 ：黑白共調(diào)配9個(gè)間色。選擇紅色，加黑色、加白色各調(diào)6個(gè)色彩。作業(yè)提示 ：注意每個(gè)色階之間的均勻過渡。

練習(xí)14 作業(yè)要求：做一個(gè)高明度、中明度、低明度的艷度色彩推移練習(xí)。

作業(yè)步驟：選擇一個(gè)艷度較高的色彩分別與高明度、中明度、低明度的灰色進(jìn)行色彩調(diào)配。

作業(yè)數(shù)量：每組各6個(gè)，9×9 cm

作業(yè)提示：注意把握高明度、中明度、低明度的三個(gè)原始灰色的關(guān)系

練習(xí)15 作業(yè)要求：用現(xiàn)成的色紙或是自己調(diào)配的色紙進(jìn)行切割與重組。作業(yè)要求大致與黑、白面的切割與重組練習(xí)相仿，由于加入了色彩的概念，所以對(duì)于色彩的選擇與它們之間 的組織關(guān)系將直接影響練習(xí)的效果。作業(yè)步驟：

用兩種或多種顏色的色紙進(jìn)行切割、再重組，尋找與研究色彩之間的搭配關(guān)系以及它們之間的面積、空間等組織關(guān)系。作業(yè)數(shù)量：4小張9×9cm為一組，共二組

作業(yè)提示：與練習(xí)6的黑、白的面的切割與重組練習(xí)相比，這個(gè)練習(xí)加入了色彩的內(nèi)容，因此難度比黑、白練習(xí)有所增加。我們所面對(duì)的不僅有面積、空間的問題，更有色彩的關(guān)系問題。

練習(xí)16 作業(yè)要求：找一張自己喜歡的色彩調(diào)性明確的“作品”或圖片，從中提取可借用的色譜，再用所取的色譜進(jìn)行色彩組合的色面積練習(xí)。作業(yè)步驟：

步驟一：選圖片，可以是風(fēng)景、繪畫或設(shè)計(jì)作品； 步驟二：從圖片中提取色譜；

步驟三：用所提取的色譜進(jìn)行色彩組合練習(xí)。

作業(yè)數(shù)量：6-9個(gè)圖的色譜應(yīng)用「合理安排在A4紙中」

作業(yè)提示：無(wú)論選擇什么作品，該作品的色彩調(diào)性必須明確。在提取色彩的過程中，要抓住畫面的色調(diào)主色。在練習(xí)中，很好地研究同一組色彩在不同色面積情況下的不同色彩感覺與氛圍。

練習(xí)17 作業(yè)要求：做色彩的同類、鄰近、對(duì)比、互補(bǔ)等色相關(guān)系的對(duì)比練習(xí)。作業(yè)數(shù)量：4張「合理安排在A4紙中」

作業(yè)提示：這組作業(yè)是針對(duì)色彩的同類、鄰近、對(duì)比、互補(bǔ)等關(guān)系的練習(xí)，可以通過色相環(huán)來(lái)了解這些概念，去尋找色彩搭配。但需要說(shuō)明的是，由于色彩的問題不 僅是理性的問題，僅僅在分析上做到位，或是選擇了符合要求的色組是不夠的。要真正把作業(yè)做好，還需要很好地培養(yǎng)對(duì)色彩的感受能力與把握能力?？梢栽谇懊嬲n 程的作業(yè)中選取合適的圖形用于這個(gè)練習(xí)。