第一篇：36李秋紅報(bào)告

福建農(nóng)林大學(xué)交通學(xué)院

課 程 實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)名 稱 汽車(chē)檢測(cè)診斷技術(shù)實(shí)習(xí) 姓 名

李秋紅

專(zhuān) 業(yè) 年 級(jí) 2008級(jí)交通運(yùn)輸 學(xué) 號(hào) 081330036

指 導(dǎo) 教 師 孫達(dá)新 成 績(jī) 日 期 2012 年 1 月 13 日 汽車(chē)檢測(cè)診斷技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、【實(shí)習(xí)名稱】

汽車(chē)檢測(cè)診斷技術(shù)實(shí)習(xí)

二、【實(shí)習(xí)時(shí)間】

2012年1月2日至2012年1月13日。

三、【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】

福州市吉諾集團(tuán)中諾4S店

四、【實(shí)習(xí)目的和意義】

運(yùn)用書(shū)中學(xué)到的檢測(cè)知識(shí)以及對(duì)書(shū)上檢測(cè)案例的理解，指導(dǎo)實(shí)際操作中遇到的一些關(guān)于檢測(cè)的問(wèn)題，同時(shí)根據(jù)具體遇到的檢測(cè)方面問(wèn)題，通過(guò)向師傅學(xué)習(xí)，可以加深理解。再者，可以增強(qiáng)動(dòng)手能力和具有初步檢測(cè)與診斷方法與理論，參加實(shí)習(xí)是獲取上述內(nèi)容的最好途徑，也是教學(xué)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也培養(yǎng)了歸納和總結(jié)能力，為今后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)。

五、【實(shí)習(xí)工具、儀器與設(shè)備】

探傷儀、汽車(chē)廢氣分析儀、氣缸壓力表、異響分析儀、前照燈檢測(cè)儀、汽車(chē)底盤(pán)測(cè)功儀、旋具、金屬棒、聽(tīng)診器等聽(tīng)診儀、便攜式異響診斷儀、磁力表、百分表、四輪定位儀、液壓機(jī)、全自動(dòng)輪胎拆臺(tái)機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能檢測(cè)儀、舉升機(jī)、波箱頂、發(fā)動(dòng)機(jī)專(zhuān)用吊架、內(nèi)視鏡拆卸器、后制動(dòng)鉗活塞安裝牽引器、球頭拆卸器、輪胎平衡機(jī)、懸架裝置檢測(cè)臺(tái)以及其他常用拆卸工具等

六、【實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及過(guò)程】 實(shí)習(xí)項(xiàng)目1 發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)

發(fā)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)項(xiàng)目有許多，包括檢測(cè)油耗、檢測(cè)怠速轉(zhuǎn)速、檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)異響等。這次實(shí)習(xí)我們主要是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)異響的檢測(cè)。發(fā)動(dòng)機(jī)某些不正常的響聲，往往是發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生惡性事故的前兆、應(yīng)引起重視。發(fā)動(dòng)機(jī)異響可分為機(jī)械異響，燃燒異響，空氣動(dòng)力異響和電磁異響。影響發(fā)動(dòng)機(jī)異響的因素有轉(zhuǎn)速、溫度、負(fù)荷、潤(rùn)滑條件和診斷部位。發(fā)動(dòng)機(jī)異響診斷應(yīng)在異響最明顯的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行，盡量在低轉(zhuǎn)速下進(jìn)行，以減輕不必要的噪聲和損耗。在診斷異響時(shí)，把變速器掛空擋、發(fā)動(dòng)機(jī)以規(guī)定轉(zhuǎn)速運(yùn)轉(zhuǎn)的條件下進(jìn)行。為了 準(zhǔn)確測(cè)得異響信號(hào)，獲得足夠強(qiáng)的異響信號(hào)，異響檢測(cè)點(diǎn)應(yīng)距聲源越近越好。測(cè)量點(diǎn)變化后所測(cè)得的振動(dòng)信號(hào)的強(qiáng)弱變化，有助于判斷異響產(chǎn)生的部位。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目2 底盤(pán)檢測(cè)

目的：了解轉(zhuǎn)向系常見(jiàn)故障的原因及檢測(cè)診斷方法；熟悉四輪位儀使用和解碼器使用。

轉(zhuǎn)向系故障經(jīng)常表現(xiàn)出轉(zhuǎn)向沉重、轉(zhuǎn)向不靈敏、車(chē)輪擺振等。如大發(fā)微型車(chē)轉(zhuǎn)向不靈敏。故障現(xiàn)象：一輛天津大發(fā)微型車(chē)直線行駛不穩(wěn)，要較大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)才能控制汽車(chē)的行駛方向。故障診斷：讓兩前輪朝向正前方并著地，測(cè)得方向盤(pán)自由行程為 55 °（標(biāo)準(zhǔn)值為 25 °～ 30 °），顯然自由行程過(guò)大。卸下轉(zhuǎn)向齒條端部的鎖止螺母，讓轉(zhuǎn)向齒條與轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)暫時(shí)脫離，再測(cè)方向盤(pán)自由行程，仍為 50 °，說(shuō)明故障在轉(zhuǎn)向器內(nèi)部。經(jīng)查，轉(zhuǎn)向小齒輪、轉(zhuǎn)向齒條安裝良好，無(wú)松動(dòng)，故障原因?yàn)檗D(zhuǎn)向小齒輪與轉(zhuǎn)向齒條嚙合間隙過(guò)大。調(diào)整嚙合間隙，故障排除。故障現(xiàn)象：一輛瑞納閩A7100U，已行駛 12000km，中高速行駛時(shí)兩前輪左右擺振嚴(yán)重，方向盤(pán)也同時(shí)擺振，并有打手感覺(jué)。故障診斷：前輪中高速擺振的原因在傳動(dòng)系或前橋。架起后橋，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，逐步換入高速擋，車(chē)身和方向盤(pán)都沒(méi)有出現(xiàn)明顯振抖，因此故障不在傳動(dòng)系而在前橋。架起前橋，轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，檢查前輪總成靜平衡情況與輪輞變形情況，均未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。檢查輪胎表面，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯偏磨現(xiàn)象。檢查前懸架螺旋彈簧的剛度與減震器工作情況，結(jié)果正常。后經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)前橋變形嚴(yán)重，使左前輪主銷(xiāo)后傾角變?yōu)椋?.5 °。拆下左前懸架下懸臂與橫梁，校正，并調(diào)整前輪定位，故障排除。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目3 車(chē)身檢測(cè)

現(xiàn)代轎車(chē)廣泛采用無(wú)骨架承載式車(chē)身，汽車(chē)行駛時(shí)各種荷載均由車(chē)身承受，因此，當(dāng)汽車(chē)碰撞、翻車(chē)等意外事故時(shí)，車(chē)身容易產(chǎn)生變形及損壞等故障。車(chē)身受損的程度、范圍及受損部件檢測(cè)與診斷是關(guān)鍵。特別是交通肇事車(chē)車(chē)身，其損傷中心部件的附近，其構(gòu)件的彎曲和扭曲變形易發(fā)現(xiàn)，而由此引起的遠(yuǎn)離損傷中心部位的其他部門(mén)的輕微變形卻難以察覺(jué)，故只有通過(guò)診斷與檢測(cè)，消除隱患，確保行車(chē)的安全性。

通過(guò)對(duì)一輛車(chē)牌為閩A8719L，車(chē)型為索納塔1.8AT的事故車(chē)檢測(cè)，目測(cè)碰撞部位，找出損傷部件，按照先整體，后局部，查找原因，找尋根源。到具體部位時(shí)，應(yīng)由碰撞部位向四周擴(kuò)散，查薄弱件，由表及里檢查車(chē)身容易損傷的部分。車(chē)身容易損傷的部件主要有：裝飾物，如防護(hù)覆蓋物；油漆層，內(nèi)涂層，保護(hù)層；特殊部位：連接部位，應(yīng)力集中點(diǎn)如截面實(shí)變點(diǎn)，構(gòu)件邊緣等；檢查車(chē)身的每一部分的間隙和配合，以標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照； 檢查車(chē)身慣性損傷：檢查與承重部件相連或相鄰的部件。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目4 照明系統(tǒng)檢測(cè)

1）實(shí)習(xí)內(nèi)容：了解前照燈更換原因及方法。2）檢測(cè)與診斷方法：

接通前照燈開(kāi)關(guān),操縱變光開(kāi)關(guān),前照燈只有遠(yuǎn)光或近光,而無(wú)法變換遠(yuǎn)光和近光。這種故障主要原因有：變光開(kāi)關(guān)損壞;導(dǎo)線斷路;燈泡遠(yuǎn)光或近光燈絲燒斷;遠(yuǎn)光或近光熔絲燒斷。排除方法：

（1)拔出前照燈熔絲插片。若己燒斷,應(yīng)更換;若有松動(dòng),應(yīng)重新插接穩(wěn)固。

（2)檢查前照燈電路導(dǎo)線是否斷路,若有不良,應(yīng)更換載束或修復(fù)。

（3)檢查前照燈變光開(kāi)關(guān)是否工作正常。在排除了導(dǎo)線和燈泡故障的情況下,操縱變光開(kāi)關(guān),若前照燈燈光無(wú)變化,則表明變光開(kāi)關(guān)內(nèi)部存在故障,應(yīng)修理或更換。

（4)拆下前照燈燈泡,檢查其燈絲是否燒斷,若已斷,應(yīng)更換新燈泡。

對(duì)閩A13972的iX35進(jìn)行了前照燈的調(diào)試，前照燈的調(diào)試可以用屏幕法和用前照燈校正儀進(jìn)行。師傅說(shuō)我們使用的是用屏幕法，應(yīng)將車(chē)輛停置與屏幕前，并與屏幕保持垂直，與屏幕相距3米。準(zhǔn)備完后就開(kāi)始調(diào)左右遠(yuǎn)近光束的水平和垂直照射方位了，就是調(diào)了一個(gè)螺栓的高低來(lái)控制的。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目5 尾氣檢測(cè)

汽車(chē)的排放污染物主要有：一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化物、微粒和硫化物。污染物的排放途徑為汽?chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管、曲軸箱和燃油供給系統(tǒng)，分別稱為排氣污染物、曲軸箱污染物和燃油蒸發(fā)污染物。

汽車(chē)排氣污染物的檢測(cè)方法有：

1）雙怠速工況排氣污染物檢測(cè)。雙怠速工況是怠速工況和高怠速工況的總稱。用怠速法測(cè)量汽油車(chē)在怠速工況下的排氣污染物，一般僅測(cè)CO和HC，由于該方法測(cè)試方便，測(cè)試儀器價(jià)格便宜，便于攜帶，因此適用于汽車(chē)檢測(cè)站和環(huán)保部門(mén)對(duì)在用汽車(chē)的排放性能進(jìn)行年度檢測(cè)及排放監(jiān)測(cè)。但由于怠速工況是汽車(chē)運(yùn)行過(guò)程中比例較小的工況，且怠速是穩(wěn)定工況，因此采用雙怠速法或加速模擬工況法進(jìn)行汽車(chē)尾氣污染檢測(cè)，所得結(jié)果較為全面、可靠。

2）工況法排氣污染物檢測(cè)。工況法是將汽車(chē)若干常用工況和排放較重的工況結(jié)合在一起檢測(cè)排放污染物的方法。利用工況法檢測(cè)汽車(chē)排氣污染物時(shí)所需要的主要儀器設(shè)備 有：汽車(chē)底盤(pán)測(cè)功機(jī)及慣性模擬裝置、氣體分析儀、轉(zhuǎn)速計(jì)、溫度計(jì)、濕度計(jì)、計(jì)時(shí)器等。

通過(guò)對(duì)尾氣進(jìn)行檢測(cè)可控制汽車(chē)的排放污染，減少對(duì)人和物的危害。

七、【實(shí)習(xí)體會(huì)】

在福州中諾這里，沒(méi)有師傅的講解，我們只能靠自己的雙眼去觀察，用腦子去記，去思考，用雙手去摸索，才能了解這次實(shí)習(xí)的意義和價(jià)值。在學(xué)校里我們大多是學(xué)的理論知識(shí)，不是很好的結(jié)合檢測(cè)操作，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了將理論和實(shí)際做比較，因?yàn)橛行煾档慕?jīng)驗(yàn)要比書(shū)本上的理論對(duì)我們有價(jià)值的多。我們應(yīng)該珍惜這些師傅的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有什么比它們更寶貴。

我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)，應(yīng)該是我第一次融入社會(huì)，看到檢測(cè)師傅身上那些油污，看到他們工作的艱辛，就好像看到了以后的自己一樣，心里異樣的沉重。但既然選擇了這一行，我就會(huì)堅(jiān)持的走下去，像師傅告訴我的那樣：隨著時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的積累，你總有一天會(huì)成為一塊搶手的金子。我們很快就要參加工作，這次實(shí)習(xí)正是我們需要的過(guò)渡期，在這里學(xué)到的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的工作有不小的作用。

八、【實(shí)習(xí)作業(yè)】

1、安全環(huán)保檢測(cè)站和綜合性能檢測(cè)站的組成與工位布置的區(qū)別？

答：安全環(huán)保檢測(cè)站組成：定期或不定期地進(jìn)行安全和環(huán)保檢測(cè)，確定汽車(chē)具有符合要求外觀，良好的安全性能和規(guī)定環(huán)境污染程度，使汽車(chē)安全、高效節(jié)能、低污染的工作。通常只檢測(cè)汽車(chē)安全性、環(huán)保懷和動(dòng)力性指標(biāo)中車(chē)速。

綜合性能檢測(cè)站組成：檢測(cè)汽車(chē)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、安全性和環(huán)保性等。安全環(huán)保檢測(cè)站外檢登記排放工位，綜合性能檢測(cè)站為全能綜合與一般綜合檢測(cè)線。

2、檢測(cè)站人數(shù)的確定和工位數(shù)的確定。

（1）某檢測(cè)站年工作量為12160h，年工作日為250天，工作班時(shí)間為8h,出勤率95%，工時(shí)利用率80%，該檢測(cè)站需要多少人數(shù)？ 解：n=12160/（250*8*95%*80%）=8（2）某檢測(cè)站年工作量為12800h，年工作日為250天，工作班時(shí)間為8h,出勤率95%，工時(shí)利用率80%，該檢測(cè)站需要配備的工位數(shù)為多少？ 解：D=12800/(250*8*90%*80%)=9

3、一缸標(biāo)記傳感器應(yīng)接在什么地方？

答：一缸標(biāo)記傳感器應(yīng)接在汽油機(jī)的分電器與一缸火花塞相連的高壓線上。

4、解碼器的電源若要從汽車(chē)獲得，應(yīng)從汽車(chē)哪些部位取得？ 答：蓄電池、汽車(chē)電腦

5、檢測(cè)汽車(chē)壓力時(shí)，若氣缸與活塞零件磨損過(guò)大，壓力表將出現(xiàn)什么現(xiàn)象，應(yīng)如何檢測(cè)？ 答：現(xiàn)象：壓力表讀數(shù)過(guò)低。

檢測(cè)方法：檢測(cè)時(shí)，活塞不運(yùn)轉(zhuǎn)，活塞處于壓縮行程上止點(diǎn)；若把具有一定壓力的壓縮空氣從火花塞或噴油器充入氣缸，通過(guò)壓力的變化來(lái)檢測(cè)整個(gè)氣缸組的密封性

6、司機(jī)看著車(chē)速表行駛，表里清楚地顯示沒(méi)有超速，可電子警察則顯示超速了，試從車(chē)速表工作原理角度分析司機(jī)超速的原因及檢測(cè)方法？

答：司機(jī)超速原因：汽車(chē)車(chē)速表主要是檢測(cè)汽車(chē)驅(qū)動(dòng)輪與地面接觸所行駛的速度。一般裝在驅(qū)動(dòng)軸上，前置發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)車(chē)速表采用此驅(qū)動(dòng)，但對(duì)于后置發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)，由于變速器距離駕駛室儀表板上的車(chē)速表太遠(yuǎn)。車(chē)速表是指汽車(chē)行駛速度通過(guò)表顯示的一種裝置，實(shí)時(shí)反映該車(chē)行駛速度，利用磁電互感作用，使表盤(pán)上的指針的擺角與汽車(chē)行駛速度成正比。經(jīng)長(zhǎng)期使用，車(chē)速表的指示誤差會(huì)越來(lái)越大，讓駕駛員錯(cuò)誤判斷車(chē)速，而造成失誤，出現(xiàn)安全問(wèn)題。從而導(dǎo)致車(chē)速表顯示與電子警察的誤差而產(chǎn)生超速。檢測(cè)方法有：道路實(shí)驗(yàn)法和室內(nèi)臺(tái)架試驗(yàn)法。

7、柴油機(jī)起動(dòng)時(shí)排氣管冒白煙，但仍不著火，試問(wèn)其原因，并擬定簡(jiǎn)單的檢測(cè)診斷方案。答：原因:①低溫起動(dòng)預(yù)熱裝置失效，發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過(guò)低

②噴油泵噴油正時(shí)不準(zhǔn)確，噴油時(shí)刻過(guò)遲或過(guò)早 ③空氣供給量不足，供油量不足或供油量過(guò)多 ④?chē)娪推鲊娪推麽橀y被卡住或霧化不良

⑤汽缸壓縮壓力不足，使柴油達(dá)不到自燃的溫度

檢測(cè)診斷方案：若起動(dòng)時(shí)排氣管冒白煙或灰白煙，但仍不易著火，說(shuō)明有油但仍不足其檢測(cè)方法有：檢查柴油中是否有水；檢查起動(dòng)供油量；檢查噴油器噴霧質(zhì)量。

8、可以從前輪胎胎面磨損形式分析其磨損原因，試舉例說(shuō)明其磨損形式有哪些？并簡(jiǎn)單分析若前輪胎氣過(guò)高或過(guò)低可能對(duì)汽車(chē)造成什么影響？

答：中部磨損嚴(yán)重則為胎壓過(guò)高；兩側(cè)磨損嚴(yán)重，則為胎壓過(guò)低；外側(cè)肩部磨損嚴(yán)重，則為外傾過(guò)大；若內(nèi)側(cè)肩部磨損嚴(yán)重，則為內(nèi)傾過(guò)大；若外重、內(nèi)輕，痕跡從內(nèi)向外橫過(guò)胎面，則為前束力過(guò)大。

9、車(chē)輛發(fā)飄原因是什么？ 答：車(chē)輛發(fā)飄原因如下：

1）轉(zhuǎn)向控制閥扭力桿彈簧損壞或太軟，難以克服轉(zhuǎn)向器逆?zhèn)鲃?dòng)阻力，使控制閥不能及時(shí)回位

2）油液臟污使閥芯線對(duì)于閥套的運(yùn)動(dòng)受到阻滯

3）轉(zhuǎn)向控制閥閥芯偏離中間位置，或與閥套槽肩兩邊的縫隙大小不一致 4）轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)連接處間隙過(guò)大，或連接件松動(dòng) 5）車(chē)輪定位不當(dāng)

6）輪胎壓力或尺寸不正確

10、制動(dòng)踏板自由行程過(guò)大或過(guò)小，要能引起什么后果？怎么檢測(cè)？

答：制動(dòng)踏板行程過(guò)大后果如下：

1汽車(chē)行駛時(shí)制動(dòng)效能不良； ○ 2在制動(dòng)時(shí)踩一腳制動(dòng)踏板不能制動(dòng)，要連續(xù)踩幾次制動(dòng)踏板，才能起制動(dòng)作用，具有○制動(dòng)一腳不靈現(xiàn)象；

3汽車(chē)行駛時(shí)，將制動(dòng)踏板踩到底，汽車(chē)不能立即減速或停車(chē)（制動(dòng)力不足）○，制動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)。

檢測(cè)方法：通過(guò)踏下制動(dòng)踏板檢查氣壓表變化。

1汽車(chē)行駛一段路程后，個(gè)別（或全部）車(chē)輪制動(dòng)鼓過(guò)制動(dòng)踏板自由行程過(guò)小的后果：○熱；

2汽車(chē)起步困難行駛無(wú)力導(dǎo)致汽車(chē)制動(dòng)拖滯?！饳z測(cè)方法：汽車(chē)行駛一段路程后，用手模試各車(chē)輪制動(dòng)鼓外表。若明顯燙手，則為該車(chē)輪滯。將發(fā)熱的車(chē)輪頂起，擰松分泵放氣螺釘；帶制動(dòng)液急劇噴出后，用手轉(zhuǎn)動(dòng)制動(dòng)鼓，觀看是否能轉(zhuǎn)動(dòng)。檢查制動(dòng)踏板自由行程和制動(dòng)液的清潔及粘度是否符合要求。

第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)2李秋紅

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit5教學(xué)設(shè)計(jì)

李秋紅

核心提示：教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容1)、詞匯：have，soccer，ball，tennisracket，ping-pong ball，volleyball，basketballsport，bat，2)、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A、Do you have a ping-pong ball？Yes，I do。Do you have a ping-pong

教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

1)、詞匯：have，soccer，ball，tennisracket，ping-pong ball，volleyball，basketballsport，bat，2)、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A、Do you have a ping-pong ball？Yes，I do。Do you have a ping-pong bat？Not，I do not。Does she/he have a pen？Yes，she/he does2、教材的地位及其作用

本單元的教學(xué)主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)have的一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)式的肯定和否定回答，該話題與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系在一起，容易喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力很有幫助，特別是說(shuō)的能力。

本單元仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，這是一個(gè)生活中離不開(kāi)的時(shí)態(tài)，也是最基本的一個(gè)時(shí)態(tài)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)，這在英語(yǔ)中使用頻率很高，學(xué)好這一時(shí)態(tài)的用法對(duì)以后其他時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)和交際有很大的幫助。

二、學(xué)生分析

學(xué)生現(xiàn)有的能力與已掌握的知識(shí)：

學(xué)生在已經(jīng)學(xué)過(guò)詞匯：What is this ？ What is that？

句型： Where is…?It’s in / on / under/…

經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)積累了一定的詞匯，掌握了一定的目標(biāo)語(yǔ)，已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、語(yǔ)言知識(shí)

詞匯：A、重點(diǎn)掌握表示有關(guān)各種運(yùn)動(dòng)球類(lèi)的名詞, 如basketball, soccerball，so on

重點(diǎn)句型：? Do you／they have a TV? Yes，I／they do．／No，I／they don’t.Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does．／No，he／she doesn’

2、語(yǔ)言技能

1）、能看著圖片說(shuō)；Do you／they have a TV? Yes，I／they do．／No，I／they don’t.Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does．／No，he／she doesn’t.3、學(xué)習(xí)策略

1）、利用老師所提供的圖片卡片做出簡(jiǎn)單的判斷。

2）、通過(guò)與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)形式及肯定和否定回答。

4、情感態(tài)度

1）通過(guò)各小組的對(duì)話練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；

2）通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，教會(huì)學(xué)生之間互相有無(wú)的主要句式

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、Have 的一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)式用法;

2、Have的一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句，及其肯定，否定回答;

3、簡(jiǎn)單拓展主語(yǔ)第三人稱單數(shù)的句型。

教學(xué)手段：采用最簡(jiǎn)單的卡片圖片、課本以及肢體語(yǔ)言。

理念與思路、教法

1）采用圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。

2）學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中口頭訓(xùn)練應(yīng)成為本單元教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)突破：Section A重在通過(guò)使用動(dòng)詞have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問(wèn)和回答的交流式口語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)習(xí)由助動(dòng)詞do或does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成以及回答。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生比較行為動(dòng)詞的疑問(wèn)句和be動(dòng)詞的疑問(wèn)句在構(gòu)成和回答上的區(qū)別，通過(guò)大量和反復(fù)地操練以達(dá)到運(yùn)用自如。

四、教學(xué)流程

一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Section A主要內(nèi)容是通過(guò)使用have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問(wèn)和應(yīng)答，來(lái)學(xué)會(huì)使用do和does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。所以在教學(xué)中可采取問(wèn)答式導(dǎo)人法：

掌握新單詞.采用各種方法學(xué)習(xí)單詞。

1、升降語(yǔ)調(diào)、拼讀、接龍和肢體的方式記憶單詞。

2．檢查學(xué)生記憶單詞的成效

3、學(xué)生看1a的圖片,使字母和單詞相對(duì)應(yīng)。

第二教學(xué)環(huán)節(jié)；老師和學(xué)生互動(dòng)：學(xué)習(xí)掌握重要內(nèi)容。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（看圖片練句型）

分片進(jìn)行演示：I have a footba11．Do I have a football? 自己回答：Yes，I d0．再問(wèn)：Do I have a basketball? 自己回答：No，I don’t．再使用其它物體和圖片詢問(wèn)學(xué)生：Do I have…? 詢問(wèn)學(xué)生：Do you have…? 詢問(wèn)學(xué)生：…? 詢問(wèn)學(xué)生：Do they have…? 在學(xué)生充分掌握的第一，第二人稱和第三人稱的復(fù)數(shù)。

2．學(xué)生回答：Yes，you do．，you don’t．學(xué)生回答：Yes，I do．No，I don’t．學(xué)生回答：Yes，he／she does．No，he／she doesn’t．學(xué)生回答：Yes, they do．No，they don’t．掌握它的肯定和否定回答。

3、要求學(xué)生完成1b的聽(tīng)力，達(dá)到教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)。

4．引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pair work活動(dòng)，完成lc部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用助動(dòng)詞do進(jìn)行問(wèn)答，可采用師生互動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的交流方式：

5．Pair work活動(dòng)，完成lc部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用助動(dòng)詞do進(jìn)行問(wèn)答并上臺(tái)展示口語(yǔ)交際。

三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生鞏固練習(xí)活動(dòng)，完成課堂練習(xí)和總結(jié)及筆頭練習(xí)的教學(xué)任務(wù)。

2、讓總結(jié)本課的 主要內(nèi)容，如果不周到，教師可以補(bǔ)充完成。

3、游戲：讓一個(gè)學(xué)生在課前 作各種動(dòng)作，其他學(xué)生跟根據(jù)他的動(dòng)作寫(xiě)單詞和句型，然后核對(duì)結(jié)果。這種活動(dòng)既可練習(xí)have一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答的寫(xiě)法，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，十分有效。

4、習(xí)題練習(xí)，鞏固課堂。問(wèn)題探究與拓展活動(dòng)

動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：當(dāng)句子的主語(yǔ)是“第三人稱單數(shù)”時(shí)，即：不是I，不是you的其它單數(shù)形式時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須改變形式，也就是在詞尾加-s或-es(同名詞的復(fù)數(shù)形式)，我們可以簡(jiǎn)稱為“三單形式”。有些動(dòng)詞的變化是特殊的，如：have的三單形式是has。在構(gòu)成否定句時(shí)。要在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞don’t或doesn’t；在構(gòu)成疑問(wèn)句時(shí)，則要在主語(yǔ)前加上助動(dòng)詞do或does，does／doesn’t是do／don’t的第三人稱單數(shù)形式。助動(dòng)詞后應(yīng)該用動(dòng)詞的原

型。

五、教學(xué)反思：（成功和不足）

本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)的語(yǔ)法是do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句以及它們的回答方式，與此同時(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的一些詞匯。為此，在本單元我運(yùn)用不同形式鼓勵(lì)學(xué)生使用目標(biāo)語(yǔ)言，在任務(wù)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，本人就以積極的態(tài)度對(duì)待他們，愉快的氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的積極影響力。首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我努力在這方面去做，不足的請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。

教無(wú)定法，教師不要為了任務(wù)活動(dòng)而忽略了語(yǔ)言的傳授。學(xué)生的信息交流要在特定的環(huán)境中進(jìn)行，給他們參與的機(jī)會(huì)。任務(wù)的完成不是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是另一個(gè)高度的開(kāi)端。加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)踐是改革的關(guān)鍵，要給學(xué)生機(jī)會(huì)去說(shuō)、去做、去思考。

第三篇：畢業(yè)生代表發(fā)言稿(李秋紅定稿)

北京電大門(mén)頭溝學(xué)院2011秋畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿

2008秋開(kāi)本會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)李秋紅

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自2008秋開(kāi)放本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的李秋紅，很高興也很榮幸能夠作為門(mén)頭溝電大2011屆秋季的畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表門(mén)頭溝電大2011年秋季全體畢業(yè)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、幫助我們的老師們致以衷心的感謝，感謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。同時(shí)也向在座的各位畢業(yè)生表示熱烈的祝賀和真摯的祝福。

沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝，青春如此，整個(gè)人生更是如此。從某種意義上說(shuō)，終身學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)進(jìn)取，就是一種對(duì)人生最好的珍惜和紀(jì)念。三年前，我們懷揣的對(duì)知識(shí)的渴望、懷揣著進(jìn)取之心走進(jìn)門(mén)頭溝電大的校門(mén)。還記得開(kāi)學(xué)典禮上，通過(guò)老師講解《開(kāi)放教育入學(xué)指南》，讓我深刻的了解了電大開(kāi)放教育的特點(diǎn)。三年的寒暑，我們走過(guò)了一千多個(gè)日夜，盡管我們?cè)?jīng)被質(zhì)疑、盡管我們面對(duì)種種困難，但是我們沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有放棄，在開(kāi)放教育的課堂上，我們用勤奮證明了自己，用成績(jī)回報(bào)了學(xué)校。

成功的人是幸福的，而幸福的人更懂得感謝人生。我們要感謝門(mén)頭溝電大，感謝學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝任課老師用辛勤的勞動(dòng)給我們答疑解惑；感謝班主任老師對(duì)我們的幫助與關(guān)愛(ài)。

俗話說(shuō)的好：有舍必有得！我為了學(xué)習(xí)，我失去了很多，但是收獲更多。電大三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我積累知識(shí)，豐富自身，這為我考取“專(zhuān)業(yè)職稱”和各項(xiàng)公共考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很榮幸也很欣喜，在今秋的石景山九中招考中，我順利的通過(guò)了筆試，并有幸進(jìn)入面試階段。在此，我再一次感謝門(mén)頭溝電大對(duì)我的培養(yǎng)，給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，我既要做好本職工作，還要照顧幼小的孩子，還要照顧父母，雖然每天都忙忙碌碌，但我始終堅(jiān)持上課，三年里，沒(méi)有一天遲到早退。每天，我都是快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在知識(shí)的海洋中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，與門(mén)頭溝電大一同成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)得好：原地不動(dòng)，維持現(xiàn)狀就已經(jīng)是落后了，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展極快的社會(huì)，我們需要不斷的充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能才能與時(shí)俱進(jìn)，才能跟得上社會(huì)發(fā)展的速度。為了更好的武裝自己，使自己各方面的素質(zhì)不斷提高，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，懷揣著一顆感恩的心、快樂(lè)的心去學(xué)習(xí)。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表2011年秋季全體畢業(yè)生祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們身體健康、工作順利。祝愿門(mén)頭溝電大越辦越好！

謝謝大家！

第四篇：鹽業(yè)李保紅10年述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

在這年初歲末寒冬臘月之際，各位領(lǐng)導(dǎo)冒著嚴(yán)寒，前來(lái)我公司檢查指導(dǎo)工作，在此，我代表公司全體職工向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示誠(chéng)摯的感謝！也借此機(jī)會(huì)給大家拜個(gè)早年！

二O一O年，在市公司、市局和縣聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的支持下，我們公司以服務(wù)社會(huì)，服務(wù)屯留經(jīng)濟(jì)為己任，根據(jù)年初市公司下達(dá)的工作目標(biāo)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。一年來(lái)，我們以鹽業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和強(qiáng)化食鹽專(zhuān)營(yíng)管理為工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，真抓實(shí)干，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將2010的主要工作向大家匯報(bào)如下：

一、主要目標(biāo)完成情況

1、鹽品銷(xiāo)售持續(xù)攀升，再創(chuàng)歷史最好水平。

2010全縣各種鹽品銷(xiāo)售2559.7噸，完成年計(jì)劃1982噸的129%，較上年增長(zhǎng)2.16%。其中食用鹽銷(xiāo)售1344.2噸，完成年計(jì)劃1377噸的98%；入口食鹽銷(xiāo)售1250.75噸，完成年計(jì)劃1292噸的97%；多品種鹽銷(xiāo)售1265.75噸，完成年計(jì)劃噸的222%；畜牧鹽銷(xiāo)售40噸，完成年計(jì)劃60噸的67%；日化鹽銷(xiāo)售收入為28952元，完成年計(jì)劃1.5萬(wàn)元的193%。各項(xiàng)銷(xiāo)

1售指標(biāo)持續(xù)攀升，這說(shuō)明我縣鹽業(yè)市場(chǎng)步入健康繁榮穩(wěn)定發(fā)展的軌道。

2、非鹽業(yè)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，發(fā)展勢(shì)頭良好。

為了推動(dòng)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展，我公司抓住市公司成立長(zhǎng)鹽連鎖有限責(zé)任公司的契機(jī)，投入股金1.5萬(wàn)元，為公司適應(yīng)當(dāng)前鹽行業(yè)新形勢(shì)，開(kāi)展多元化經(jīng)營(yíng)奠定了一定的基礎(chǔ)。我們計(jì)劃充分發(fā)揮公司經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，用心選擇適合本地實(shí)際的優(yōu)質(zhì)品牌，尋找非鹽業(yè)務(wù)與渠道增值的聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)一步采取措施，培植新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、采取有效措施，加大經(jīng)營(yíng)服務(wù)力度。

1、堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造全社會(huì)重視食鹽安全工作的氛圍。

2010年，我公司采取各種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，充分利用3·

15、5·15消費(fèi)者權(quán)益日和碘缺乏危害宣傳日的時(shí)機(jī)，在縣城繁華地段設(shè)立咨詢點(diǎn)，圍繞“食鹽加碘消除碘缺乏病”的主題，印制宣傳資料，大力推出營(yíng)養(yǎng)鹽的品牌，通過(guò)我們?nèi)轿?，多層面的綜合宣傳，使全縣城鄉(xiāng)居民自覺(jué)食用碘鹽，自覺(jué)抵制私鹽意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，綠標(biāo)鹽、硒鹽的推廣呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“食鹽安全示范村”創(chuàng)建工作。

2010年，在原有基礎(chǔ)上，我公司積極推進(jìn)“食鹽安全示范村”創(chuàng)建工作。在“示范村”創(chuàng)建工作中，我們主動(dòng)出擊，多

次深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委組織，爭(zhēng)取全社會(huì)理解支持。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)工作，在我縣余吾鎮(zhèn)的東鄧、前莊兩個(gè)村創(chuàng)建了名副其實(shí)的“示范村”，兩村村委集體出資購(gòu)買(mǎi)加碘食用鹽4噸，11月26日，市鹽務(wù)局、市公司領(lǐng)導(dǎo)親自出席掛牌儀式，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放食用鹽人均5公斤，這一活動(dòng)，一方面為公司培植了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，另一方面保證了廣大群眾食鹽安全和碘鹽覆蓋率的高位運(yùn)行。

3、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向促進(jìn)全縣鹽業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)用鹽、食品加工鹽、營(yíng)養(yǎng)品種鹽及日化鹽的需求量也在增長(zhǎng)。根據(jù)用途和需求，不同用鹽戶有不同鹽品種的需求，在堅(jiān)持規(guī)范營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡力滿足用戶的品種要求。堅(jiān)持深入基層，不定期走訪客戶，征求用鹽戶需求的意見(jiàn)，對(duì)客戶實(shí)行分門(mén)別類(lèi)臺(tái)賬資料管理，及時(shí)掌握全縣不同用鹽單位的用鹽動(dòng)態(tài)，在不同階段，不同季節(jié)積極調(diào)動(dòng)鹽品種，增加倉(cāng)儲(chǔ)量，滿足用鹽量階段性迅速增長(zhǎng)的需要，維護(hù)我們公司一心為客戶著想的良好聲譽(yù)。

4、以人為本，強(qiáng)化公司基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大職工工作積極性。

2010年，我們公司屯留縣政府的大力支持下，強(qiáng)化公司的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取到政府扶持資金11萬(wàn)元，配合全縣衛(wèi)生城

創(chuàng)建工作，白化、綠化公司辦公場(chǎng)所，為職工創(chuàng)設(shè)了良好的工作和生活環(huán)境，職工工資收入也在2009年基礎(chǔ)上，提高了10%以上，大大調(diào)動(dòng)了全體員工的工作積極性。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、教育、制度并舉的行風(fēng)建設(shè)，著力提升員工綜合素質(zhì)。

2010年，公司聯(lián)合黨支部，帶領(lǐng)廣大職工，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了省委書(shū)記袁純清題為《以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，為實(shí)現(xiàn)山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展而奮斗》的重要講話，轉(zhuǎn)變思想觀念，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，在管理上建章立制，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用科學(xué)的制度規(guī)范行為，促進(jìn)了公司全面和諧發(fā)展。

三、存在問(wèn)題及2011年工作思路

回顧2010年的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但存在問(wèn)題仍不可忽視。主要存在的問(wèn)題有：

1、改革創(chuàng)新力度不大，對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展認(rèn)識(shí)不足。少數(shù)員工的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，缺乏緊迫感，危機(jī)感。

2、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目單一，發(fā)展后勁不足。

3、全縣食鹽安全保障工作仍需加強(qiáng)，品種鹽、日化鹽的推廣還需加大宣傳推廣力度。

2011年的工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)省委書(shū)記袁純清的講話精神，進(jìn)一步解放思想，改變思維模式。隨著國(guó)家對(duì)鹽業(yè)政策調(diào)整的日益臨近，鹽業(yè)將從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換，單調(diào)的鹽業(yè)經(jīng)營(yíng)品種無(wú)法維持企業(yè)的生存，這就要求我們必須及時(shí)調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，多元開(kāi)拓，推進(jìn)我公司的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

在具體工作中，我公司要認(rèn)真落實(shí)市公司推進(jìn)連鎖經(jīng)營(yíng)體制建設(shè)的精神，借助我公司食鹽配送網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)非鹽經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、資金、管理和服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，去探索非鹽經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的新途徑，比如利用一些單位、個(gè)人的慶典宴會(huì)進(jìn)行團(tuán)供促銷(xiāo)等等。

總之，我公司在新的一年要堅(jiān)持“以鹽為基，多元發(fā)展”的戰(zhàn)略，立足鹽業(yè)求生存，跳出鹽業(yè)謀發(fā)展，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)，牢牢抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵，解放思想，奮發(fā)努力，開(kāi)創(chuàng)公司更加美好的未來(lái)。

謝謝大家！

屯留縣鹽業(yè)公司李保紅二〇一一年一月

第五篇：百善孝為先綦秋紅

百善孝為先

梅河口市第五中學(xué) 一年八班 綦秋紅1874458397

2小羊跪乳，閉目吮母液，受乳供身體，烏鴉反哺，感念母恩。動(dòng)物尚且如此更何況人呢？感恩我們的父母就是孝順我們的父母。

中華民族的傳統(tǒng)美德將‘‘孝順’放在了第一位，可見(jiàn)孝應(yīng)是每個(gè)人都應(yīng)該具有的美德。古人云；‘‘孝之至，莫大于尊親。’母親用她的血液滋養(yǎng)著我們，父親要他粗大的雙手撫養(yǎng)著我們。而我們應(yīng)該從當(dāng)下就應(yīng)該孝順父母。古人云；‘‘樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！绻F(xiàn)在不行動(dòng)將來(lái)后悔的那一刻將會(huì)痛苦。從生活中的小事做起。古有黃香為夫溫席，黃香9歲時(shí)母親去世，黃香很悲傷，但母親去世前黃香一直不離左右守護(hù)在母親病床前，母親去世后，冬夜里天氣很冷，黃香想到父親也會(huì)冷，為讓父親少挨冷受凍，黃香用自己身體的體溫溫暖父親的被窩后才讓父親睡下。夏 日里，天氣炎熱而且蚊蟲(chóng)多，黃香想到父親，就用大蒲扇在父親床邊扇去蚊蟲(chóng)同時(shí)也將父親 床涼爽了許多。孝不在年齡的界限，董永賣(mài)身葬父，即使父親去世了，也要為父親盡到最后的一點(diǎn)點(diǎn)孝，花木蘭替父從軍。為了父親的身體，身為女兒身的她毅然勇敢走上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵衛(wèi)國(guó)?！ⅰ辉谟谑碌拇笮。辉谟谀挲g的大小。它能體現(xiàn)對(duì)父母的感恩。百善孝為先，孝是做人的一條準(zhǔn)則。小羊每次吃奶的時(shí)候，雙膝跪地，靜靜地吸吮著母乳。當(dāng)每只小牛出生，將意味著大牛將要被買(mǎi)出去，小牛一遍遍地呻吟，眼中閃耀著光亮的淚珠。動(dòng)物懂得報(bào)恩，何況是人月26日地市類(lèi)？2013年9月26日第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選劉培劉洋倆兄弟榮獲為孝老愛(ài)親模仿。在一次意外中，父親的身體嚴(yán)重?zé)齻俜种?6的皮膚已被燒傷。需要直系家屬的皮膚移植，而作為兒子的劉洋、劉培倆兄弟爭(zhēng)著為父親捐獻(xiàn)皮膚，而劉洋又拿出準(zhǔn)備結(jié)婚用的錢(qián)交巨額的手術(shù)費(fèi)。在兄弟倆人的努力下，父親脫離生命危險(xiǎn)。割皮救父的事跡感動(dòng)各媒體各界人士，為這個(gè)不幸的家庭捐助了20多萬(wàn)資金。為這個(gè)挽救重度燒傷的父親，兄弟倆人爭(zhēng)著切割皮膚最終挽救了父親的生命?？鬃釉?；‘‘身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。’但到關(guān)鍵時(shí)刻，孝心并非說(shuō)說(shuō)而已，需要用實(shí)際行動(dòng)詮釋。孝就在眼前，也許我們?；丶铱纯词切ⅲ鄦?wèn)候幾句是孝，幫父母干些力所能及的活也是孝，可能我們 做不到驚天地，震撼人心的孝，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的孝更會(huì)讓父母舒心。

父母在，不遠(yuǎn)行，父母責(zé)，不還口，愛(ài)父母，意味長(zhǎng)。感恩我們的父母，感恩你身邊所有人，將父母之心永留在心間。