第一篇：2018云南楚雄幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》法律法規(guī)重點(diǎn)分析專題

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2018云南楚雄幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》法律法規(guī)重點(diǎn)分析

《幼兒園工作規(guī)程》(節(jié)選)第一章 總則

第二條 【定義】幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

第三條 【任務(wù)】幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園同時(shí)為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

第四條 【學(xué)齡學(xué)制】幼兒園適齡幼兒為三周歲至六周歲(或七周歲)。幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。第五條 【主要目標(biāo)】幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

第七條 【教學(xué)體制】幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。

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第二章 幼兒入園和編班

第十一條 【班級規(guī)?！坑變簣@規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。

幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(三至四周歲)二十五人，中班(四至五周歲)三十人，大班(五周歲至六或七周歲)三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過四十人。

寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。第三章 幼兒園的衛(wèi)生保健

第十三條 【作息制度】幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

第十四條【體檢制度】幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價(jià)。

第十九條 【體育活動】積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于一小時(shí)。加強(qiáng)冬季鍛煉。

第四章 幼兒園的教育

第二十一條 【工作原則】幼兒園教育工作的原則是：

體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼

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兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動之中。游戲;品德教育;注重個(gè)體差異;語言規(guī)范。

第五章 幼兒園的園舍、設(shè)備

第三十條 【基本設(shè)施】幼兒園應(yīng)設(shè)活動室、兒童廁所、盥洗室、保健室、辦公用房和廚房。有條件的幼兒園可單獨(dú)設(shè)音樂室、游戲室、體育活動室和家長接待室等。

寄宿制幼兒園應(yīng)設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。第六章 幼兒園的工作人員

第三十六條 【園長資格】幼兒園園長除符合本規(guī)程第三十五條要求外，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

幼兒園園長還應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，并獲得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。

幼兒園園長由舉辦者任命或聘任。非地方人民政府設(shè)置的幼兒園園長應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案。

幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，其主要職責(zé)如下：

(一)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定;(二)領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作;(三)負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度;(四)負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲;

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(五)負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件;關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益;(六)組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi);(七)組織和指導(dǎo)家長工作;(八)負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

第三十七條 【幼兒教師資格】幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定。

幼兒園教師實(shí)行聘任制。

幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：

(一)觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù);(二)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;(三)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù);(四)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動;(五)定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

第三十八條 【保育員資格】幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

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(一)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;(二)在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動;(三)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。第八章 幼兒園、家庭和社區(qū)

第五十條 【家長委員會】幼兒園應(yīng)成立家長委員會。

家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。家長委員會在幼兒園園長指導(dǎo)下工作。

第九章 幼兒園的管理

第五十二條 【園長負(fù)責(zé)制】幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長在舉辦者和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本規(guī)程負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作。

第五十三條 【教職工大會制度】幼兒園應(yīng)建立教職工大會制度，或以教師為主體的教職工代表會議制度，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。

以上是幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》法律法規(guī)重點(diǎn)分析。楚雄中公教育祝您考試成功!

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第二篇：2018云南楚雄教師資格綜合素質(zhì)法律法規(guī)部分考點(diǎn)總結(jié)(二)

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2018云南楚雄教師資格綜合素質(zhì)法律法規(guī)部分考點(diǎn)總結(jié)

（二）五、教師的權(quán)利和義務(wù)(一)教師的權(quán)利

根據(jù)性質(zhì)的不同，教師的權(quán)利可以分為一般權(quán)利和職業(yè)權(quán)利兩類。1.教師的一般權(quán)利

一般權(quán)利是教師作為公民依法享有的權(quán)利。教師作為普通公民的權(quán)利包括平等權(quán)、政治權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、公民人身自由權(quán)、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。教師在日常教育教學(xué)工作中最易受侵犯的權(quán)利主要有生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、受聘權(quán)。

(1)生命健康權(quán)。

在我國，雖然“侮辱、毆打教師”早已被法律所明文禁止，但近年來，我國教師受學(xué)生及家長等辱罵、暴力攻擊的問題仍較嚴(yán)重。

(2)名譽(yù)權(quán)。

《民法通則》第101條規(guī)定：“公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)?！泵u(yù)是社會對某公民的品行、思想、道德等方面的社會評價(jià)。公民的名譽(yù)權(quán)是指公民對其名譽(yù)享有的不受他人非法侵害的權(quán)利。在教育教學(xué)工作和生活中，對教師名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)的侵犯主要來自學(xué)生及家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外人員等。

(3)受聘權(quán)。

又稱工作權(quán)，是指依法取得教師資格的公民自由選擇和獲得教育教學(xué)工作的機(jī)會。其內(nèi)容包括職業(yè)獲得權(quán)、自由擇業(yè)權(quán)和平等就業(yè)權(quán)。教師受聘權(quán)的法律依

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據(jù)是教師聘用合同。教師聘用合同是在平等自愿的基礎(chǔ)上，學(xué)校和教師之間確立、變更、解除和終止聘用關(guān)系的協(xié)議。

2.教師的職業(yè)權(quán)利

教師的職業(yè)權(quán)利即職業(yè)權(quán)利、公權(quán)利，是指教師接受學(xué)校聘用后，依法所享有的在事業(yè)方面的專業(yè)權(quán)利。職業(yè)權(quán)利與職責(zé)相聯(lián)系，一般不能放棄，否則構(gòu)成失職。

(1)教育教學(xué)權(quán)

教師的教育教學(xué)權(quán)是教師職業(yè)權(quán)利的核心，具體內(nèi)容是“進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”。這部分權(quán)利包括兩個(gè)部分：一是進(jìn)行教育教學(xué)活動的權(quán)利;二是開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利。

(2)學(xué)術(shù)自由權(quán)

即從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見的權(quán)利。教師從事這些活動會對其專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)作用。但是，教師在行使這項(xiàng)權(quán)利的時(shí)候，也應(yīng)該注意不影響正常的學(xué)校工作，并嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德。

(3)管教自由權(quán)

教師有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)生成績的權(quán)利。教師有權(quán)對學(xué)生進(jìn)行各種指導(dǎo)，有權(quán)對其進(jìn)行客觀、公正、恰如其分的評價(jià)。按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對學(xué)生的評定結(jié)果不能搞排名和公示，以保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。

(4)獲得報(bào)酬權(quán)

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即按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家和單位規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假的權(quán)利。

(5)民主管理權(quán)

對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部分的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校管理的權(quán)利。教師們行使這項(xiàng)權(quán)利促進(jìn)學(xué)校工作的民主化，也有利于教師本身權(quán)利的維護(hù)。

(6)培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)

教師有參加進(jìn)修和其他方式培訓(xùn)的權(quán)利。(二)教師的義務(wù)

1.遵紀(jì)守法。教師應(yīng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

2.教育教學(xué)的義務(wù)。貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);3.政治思想品德教育的義務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育，愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;4.關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生的義務(wù)。關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;5.維護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)。制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;6.提高自身思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

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第三篇：2018云南楚雄教師資格綜合素質(zhì)法律法規(guī)部分考點(diǎn)總結(jié)(三)

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2018云南楚雄教師資格綜合素質(zhì)法律法規(guī)部分考點(diǎn)總結(jié)

（三）六、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)(一)學(xué)生的權(quán)利

學(xué)生作為教育法律關(guān)系的重要主體之一，依法享有法律法規(guī)所規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。具體包括：

1.平等的受教育權(quán)

受教育權(quán)是人的基本權(quán)利，其重要性來自教育對人的生存發(fā)展的重要意義。具體而言包括：一是適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利;二是終身受教育的權(quán)利;三是特殊群體的受教育的權(quán)利。

2.享有教育資源權(quán)

受教育者有參加教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。

3.獲得物質(zhì)幫助權(quán)

受教育者有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。4.獲得公正評價(jià)權(quán)

受教育者在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)權(quán)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)或獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。

5.申訴與訴訟權(quán)

受教育者有提出申訴或依法提起訴訟的權(quán)利。6.法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利(二)學(xué)生的義務(wù)

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學(xué)生作為權(quán)利和義務(wù)主體的統(tǒng)一，在依法享有各項(xiàng)教育權(quán)利和公民權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。在教育法律關(guān)系中，學(xué)生所應(yīng)履行的義務(wù)有：

1.遵守法律、法規(guī);2.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;3.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);4.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

結(jié)合常見的考題，我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。例如： 1.以下屬于教師一般權(quán)利的是()。A.文化教育權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)、受聘權(quán) B.受聘權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、政治權(quán) C.名譽(yù)權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、教育教學(xué)權(quán) D.政治權(quán)、文化教育權(quán)、公民人身自由權(quán)

1.【答案】D。解析：教師一般權(quán)利是教師作為公民依法享有的權(quán)利。我國憲法規(guī)定。公民享有：平等權(quán)、政治權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、公民人身自由權(quán)、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)、文化教育權(quán)和監(jiān)督權(quán)。故此題選D。

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第四篇：2018云南楚雄教師資格綜合素質(zhì)法律法規(guī)部分考點(diǎn)總結(jié)(一)

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2018云南楚雄教師資格綜合素質(zhì)法律法規(guī)部分考點(diǎn)總結(jié)

（一）一、中華人民共和國教育法

1.1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過，1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自1995年9月1日起施行。

2.《教育法》是我國教育工作的根本大法。

3.《教育法》的頒布，標(biāo)志著我國教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段。

二、中華人民共和國義務(wù)教育法

1.1986年4月12日 通過，1986年7月1日實(shí)施;2006年6月29日修訂，2006年9月1日實(shí)施。

2.義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。

3.義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

4.義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。5.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。6.我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年。

三、中華人民共和國教師法

1.立法目的：用法律來維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高;加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。

2.1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實(shí)施。

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3.教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)。

4.教師法規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

5.教師職責(zé)：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高國民素質(zhì)的使命。

四、中華人民共和國未成年人保護(hù)法

1.制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日執(zhí)行。2.修訂：十屆人大25次會議于2006年12月29日修訂通過，并于2007年6月1日開始實(shí)施。

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第五篇：2018云南楚雄教師資格考試綜合素質(zhì)職業(yè)道德部分考點(diǎn)總結(jié)

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2018云南楚雄教師資格考試綜合素質(zhì)職業(yè)道德部分考點(diǎn)總結(jié)

職業(yè)道德這一部分在綜合素質(zhì)考試中，重點(diǎn)考察的是教師職業(yè)道德規(guī)范，這一模塊占試卷比重15%，題型基本固定為4道單選題和1道材料分析題，共計(jì)22分。主要考察考生對教師職業(yè)道德內(nèi)容掌握的情況，接下來主要針對2008年版本的知識點(diǎn)進(jìn)行介紹。

教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六方面內(nèi)容。

一、愛國守法

愛國守法，是教師職業(yè)的基本要求。這一條是從公民的角度出發(fā)，要求教師能夠做到愛人民、愛黨、愛國家的同時(shí)能夠依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)，不能做違反法條的事情，例如出現(xiàn)教師對學(xué)生權(quán)利的侵犯，教師對自己教學(xué)工作的玩忽職守等現(xiàn)象都違背了愛國守法這一要求。

二、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。這一條是從職業(yè)角度出發(fā)，主要強(qiáng)調(diào)的是教師能夠獻(xiàn)身教育工作，盡職盡責(zé)，不怕辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)的精神，無論順境還是逆境都能做到忠于教育事業(yè)，安心于自己的工作崗位?？荚嚨臅r(shí)候也要注意和這一點(diǎn)相反的現(xiàn)象，如有些老師由于長期的職業(yè)壓力也會產(chǎn)生一種身心耗竭的狀態(tài)，即教師職業(yè)倦怠，這種表現(xiàn)也是沒有做到愛崗敬業(yè)這一要求。

三、關(guān)愛學(xué)生

關(guān)愛學(xué)生，是師德的靈魂?！芭踔活w心來，不帶半根草去”是教師關(guān)愛學(xué)生的真實(shí)寫照，關(guān)愛學(xué)生就要做到尊重學(xué)生，不能諷刺、挖苦學(xué)生，要公平對待學(xué)生。教師一方面要讓學(xué)生喜愛并且樂于接近自己，另一方面也要嚴(yán)格要求學(xué)生。愛學(xué)生并不意味著溺愛和遷就，更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

而是做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，當(dāng)學(xué)生有錯誤的時(shí)候能夠耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正，用博大的愛心幫助學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，這也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。

四、教書育人

教書育人，既是教師的天職，也是教師的根本任務(wù)。這一條主要說的是教書是手段，育人才是目的，作為教師應(yīng)該遵循教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)每一位學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，真正落實(shí)素質(zhì)教育。同時(shí)，作為老師，不能以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果題目中出現(xiàn)教師以考試成績作為學(xué)生排座的依據(jù)，違背的就是教書育人這一要求。

五、為人師表

為人師表，是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。這一條要求教師要嚴(yán)格要求自己，要具有良好的儀表，明白“身教重于言教”的道理，以自身的人格魅力、學(xué)識魅力影響學(xué)生。正確處理和同事與家長的關(guān)系，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償補(bǔ)課、收取家長紅包等現(xiàn)象。

六、終身學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。這一條要求教師要做到活到老、學(xué)到老，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷接受新的知識和新的技術(shù)，更新自己的教育觀念，不斷提高教書育人的水平。

以上是教師職業(yè)道德知識點(diǎn)的介紹，接下來做幾個(gè)練習(xí)題。【練習(xí)題】

1.林老師是某校初二的語文老師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生被她提問問題，回答不出來就要到教室后面站著聽講，同學(xué)們都害怕被老師提問。林老師的做法違背了()原則。

A.教書育人 B.愛崗敬業(yè) C.關(guān)愛學(xué)生 D.為人師表

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1.【答案】C。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，這就要求教師不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。故本題答案為C。

2.某教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師把課教好就行了。這位教師的言行違反了()這一教師職業(yè)道德規(guī)范。

A.愛崗敬業(yè) B.為人師表 C.教書育人 D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

2.【答案】B。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。故本題答案為B。

以上是綜合素質(zhì)職業(yè)道德部分考點(diǎn)總結(jié)，希望能對大家有所幫助。

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