第一篇：以人為本論文基層工會(huì)工作論文（本站推薦）

以人為本 做好基層工會(huì)工作

以人為本是基層工會(huì)工作的生命線。基層工會(huì)以人為本，以職工為本，時(shí)時(shí)刻刻做職工利益的維護(hù)者、困難的知情者，基層工會(huì)工作才能凝聚人心、勃發(fā)生機(jī)，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展的新進(jìn)程。以人為本，要增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)，要調(diào)動(dòng)職工的參與意識(shí)，要提高人才意識(shí)，要突出履行好工會(huì)的維護(hù)職能，要加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)。

工會(huì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是黨開展群眾工作的重要力量。新的歷史時(shí)期，工會(huì)組織承擔(dān)了很多重要的工作，我們離不開工會(huì)組織。概括來(lái)講：落實(shí)科學(xué)發(fā)展，需要工會(huì)組織來(lái)推動(dòng)；構(gòu)建和諧社會(huì)，需要工會(huì)組織來(lái)參與；著力改善民生，需要工會(huì)組織來(lái)助力；鞏固黨的地位，需要工會(huì)組織來(lái)凝聚。堅(jiān)持面向職工、以人為本是基層工會(huì)工作的生命線。在當(dāng)前以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的時(shí)代背景的新形勢(shì)下，作為基層的工會(huì)組織，在日常工作中，只有做到全心全意面向職工，以人為本，以職工為本，時(shí)時(shí)刻刻做職工利益的維護(hù)者、困難的知情者，基層工會(huì)工作才能凝聚人心、勃發(fā)生機(jī)，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展的新進(jìn)程。

一、以人為本，要增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)

加強(qiáng)企業(yè)民主管理是社會(huì)主義企業(yè)管理的本質(zhì)特征，也是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要?；鶎庸?huì)組織應(yīng)首先從進(jìn)一步深化企業(yè)民主管理入手，堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的職工民主管理和民主監(jiān)督制度，同時(shí)以落實(shí)民主管理職權(quán)為重點(diǎn)，不斷拓展民主管理的范

圍，深化民主管理的層次，切實(shí)體現(xiàn)職工在企業(yè)中的主人翁作用。召開職代會(huì)前，工會(huì)要組織職工代表專門就職工代表大會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)及權(quán)力、民主管理、職工代表的權(quán)利和義務(wù)、維權(quán)等方面進(jìn)行專題講課，使廣大職工代表對(duì)自身作用有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職工代表參政議政的能力。對(duì)于職代會(huì)提案，工會(huì)要認(rèn)真對(duì)待，積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，并及時(shí)將信息反饋給職工代表，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)，有效地促進(jìn)企業(yè)的民主建設(shè)。

二、以人為本，要調(diào)動(dòng)職工的參與意識(shí)

基層工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)把企業(yè)的發(fā)展和維護(hù)職工利益統(tǒng)一起來(lái)作為落腳點(diǎn)，始終把握樹立大局意識(shí)、服務(wù)中心目標(biāo)、堅(jiān)持以人為本的工作思路，緊密圍繞單位經(jīng)營(yíng)銷售目標(biāo)積極開展工作，才能有效地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。公司公務(wù)公開作為企業(yè)民主管理的有效載體，對(duì)于企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。要加強(qiáng)民主管理，規(guī)范經(jīng)營(yíng)銷售，體現(xiàn)民主決策，堅(jiān)持重大決策和關(guān)系職工切身利益的重大問題都及時(shí)提交職代會(huì)討論通過(guò)的原則，通過(guò)“公司公開欄”、“員工心語(yǔ)”等形式及時(shí)公開公司的重大決策、人事任免、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房以及薪酬改革等事關(guān)職工切身利益的信息和政策，讓職工代表清楚地了解公司的各項(xiàng)工作進(jìn)展，保證廣大職工重大決策前的知情權(quán)、決策中的自主權(quán)和決策后的監(jiān)督權(quán)，提高管理的透明度，使廣大職工感到自己的主人翁地位得到了充分的尊重，加深職工心中單位是家、崗位是根、敬業(yè)是魂、奉獻(xiàn)是本的企業(yè)情結(jié)。

三、以人為本，要提高人才意識(shí)

人才是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，而人才儲(chǔ)備的薄厚則成為現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要指標(biāo)。作為基層的工會(huì)組織，更應(yīng)該重視廣大職工這一巨大的人才基地，面向職工不拘一格發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的主觀能動(dòng)性，形成“公司助我成才，我為公司奉獻(xiàn)”的良性循環(huán)。要鼓勵(lì)員工緊密結(jié)合經(jīng)營(yíng)銷售實(shí)際，立足本職，以爭(zhēng)當(dāng)崗位能手為主線，開展崗位練兵活動(dòng)，并在崗位練兵活動(dòng)中引入嚴(yán)格的考核激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)把勞動(dòng)競(jìng)賽和提合理化建議活動(dòng)作為提升活力、促進(jìn)發(fā)展的有效手段。

四、以人為本，要突出履行好工會(huì)的維權(quán)職能

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和《勞動(dòng)法》的頒布實(shí)施，既為工會(huì)工作提供了良好的機(jī)遇和法律保障，也使工會(huì)肩負(fù)著更大的社會(huì)責(zé)任。推進(jìn)工會(huì)法制化建設(shè)是新時(shí)期的客觀要求，我們要以貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》為契機(jī)和突破口，突出工會(huì)的維權(quán)職能，充分發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督和社會(huì)調(diào)節(jié)作用，不斷加強(qiáng)工會(huì)的群眾化、民主化、法制化建設(shè)，依法保障職工參加和組織工會(huì)的權(quán)利，把廣大職工吸引和組織到工會(huì)中來(lái)，依法維護(hù)職工的工作環(huán)境和生活條件，保障工會(huì)組織依法獨(dú)立自主地開展工作，充分運(yùn)用法律手段，保障工會(huì)的合法權(quán)益不受侵犯。

五、以人為本，要加強(qiáng)基層工會(huì)的組織建設(shè)

在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)工會(huì)

基層組織建設(shè)不是一項(xiàng)普通的工會(huì)業(yè)務(wù)關(guān)系，而是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，它關(guān)系到黨的階級(jí)基礎(chǔ)的鞏固。能否最大限度地把廣大職工組織到工會(huì)中來(lái)，關(guān)系到密切黨與職工群眾的關(guān)系、鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和執(zhí)政地位；關(guān)系到貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠工會(huì)階級(jí)的根本指導(dǎo)方針，保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工投身改革和建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性；關(guān)系到建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和社會(huì)政治的穩(wěn)定；關(guān)系到提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以黨建帶工建，以工建促黨建，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)工會(huì)工作，把廣大職工群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍，就一定能把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以人為本是構(gòu)建和諧社會(huì)中至關(guān)重要的一環(huán)，堅(jiān)持以人為本是基層工會(huì)工作的生命線，它不僅促進(jìn)了基層經(jīng)營(yíng)銷售工作任務(wù)的順利完成，更拉近了基層工會(huì)組織與廣大員工的距離，讓工會(huì)組織真正成為廣大員工的貼心人。

第二篇：以人為本論文基層工會(huì)工作論文

以人為本 做好場(chǎng)直管理區(qū)工會(huì)工作

摘 要：以人為本是場(chǎng)直管理區(qū)工會(huì)工作的生命線。場(chǎng)直管理區(qū)工會(huì)堅(jiān)持以人為本，以職工為本，時(shí)時(shí)刻刻做職工利益的維護(hù)者、困難的知情者，工會(huì)工作才能凝聚人心、勃發(fā)生機(jī)，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展的新進(jìn)程。以人為本，要增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)，要調(diào)動(dòng)職工的參與意識(shí)，要提高人才意識(shí)，要突出履行好工會(huì)的維護(hù)職能，要加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。

工會(huì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是黨開展群眾工作的重要力量。新的歷史時(shí)期，工會(huì)組織承擔(dān)了很多重要的工作，我們離不開工會(huì)組織。概括來(lái)講：落實(shí)科學(xué)發(fā)展，需要工會(huì)組織來(lái)推動(dòng)；構(gòu)建和諧社會(huì)，需要工會(huì)組織來(lái)參與；著力改善民生，需要工會(huì)組織來(lái)助力；鞏固黨的地位，需要工會(huì)組織來(lái)凝聚。堅(jiān)持面向職工、以人為本是管理區(qū)工會(huì)工作的生命線。在當(dāng)前以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的時(shí)代背景的新形勢(shì)下，作為基層的工會(huì)組織，在日常工作中，只有做到全心全意面向職工，以人為本，以職工為本，時(shí)時(shí)刻刻做職工利益的維護(hù)者、困難的知情者，管理區(qū)工會(huì)工作才能凝聚人心、勃發(fā)生機(jī)，促進(jìn)管理區(qū)又好又快發(fā)展的新進(jìn)程。

一、以人為本，要增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)

加強(qiáng)管理區(qū)民主管理是社會(huì)主義管理的本質(zhì)特征，也是建立現(xiàn)代制度的需要。管理區(qū)工會(huì)組織應(yīng)首先從進(jìn)一步深化民主管理入手，堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的職工民主管理和民主監(jiān)督制

度，同時(shí)以落實(shí)民主管理職權(quán)為重點(diǎn)，不斷拓展民主管理的范圍，深化民主管理的層次，切實(shí)體現(xiàn)職工在企業(yè)中的主人翁作用。召開職代會(huì)前，工會(huì)要組織職工代表專門就職工代表大會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)及權(quán)力、民主管理、職工代表的權(quán)利和義務(wù)、維權(quán)等方面進(jìn)行專題講課，使廣大職工代表對(duì)自身作用有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職工代表參政議政的能力。對(duì)于職代會(huì)提案，工會(huì)要認(rèn)真對(duì)待，積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，并及時(shí)將信息反饋給職工代表，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)，有效地促進(jìn)管理區(qū)的民主建設(shè)。

二、以人為本，要調(diào)動(dòng)職工的參與意識(shí)

管理區(qū)工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)把企業(yè)的發(fā)展和維護(hù)職工利益統(tǒng)一起來(lái)作為落腳點(diǎn)，始終把握樹立大局意識(shí)、服務(wù)中心目標(biāo)、堅(jiān)持以人為本的工作思路，緊密圍繞管理區(qū)2014年工作目標(biāo)積極開展工作，才能有效地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。管理區(qū)廠務(wù)公開作為民主管理的有效載體，對(duì)于管理區(qū)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。要加強(qiáng)民主管理，體現(xiàn)民主決策，堅(jiān)持重大決策和關(guān)系職工切身利益的重大問題都及時(shí)提交職代會(huì)討論通過(guò)的原則，通過(guò)“廠務(wù)公開欄”“公示板”等形式及時(shí)公開管理區(qū)的重大決策、人事任免、醫(yī)療保險(xiǎn)等事關(guān)職工切身利益的信息和政策，讓職工代表清楚地了解管理區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)展，保證廣大職工重大決策前的知情權(quán)、決策中的自主權(quán)和決策后的監(jiān)督權(quán)，提高管理的透明度，使廣大職工感到自己的主人翁地位得到了充分的尊重，加深職工心中單位是家、崗位是根、敬業(yè)是魂、奉獻(xiàn)是本的企業(yè)情結(jié)。

三、以人為本，要提高人才意識(shí)

人才是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，而人才儲(chǔ)備的薄厚則成為現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要指標(biāo)。作為基層的工會(huì)組織，更應(yīng)該重視廣大職工這一巨大的人才基地，面向職工不拘一格發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的主觀能動(dòng)性，形成“管理區(qū)助我成才，我為管理區(qū)奉獻(xiàn)”的良性循環(huán)。要鼓勵(lì)職工緊密結(jié)合管理區(qū)實(shí)際，立足本職，以爭(zhēng)當(dāng)崗位能手為主線，開展崗位練兵活動(dòng)，并在崗位練兵活動(dòng)中引入嚴(yán)格的考核激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)把勞動(dòng)競(jìng)賽和提合理化建議活動(dòng)作為提升活力、促進(jìn)發(fā)展的有效手段。

四、以人為本，要突出履行好工會(huì)的維權(quán)職能

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和《勞動(dòng)法》的頒布實(shí)施，既為工會(huì)工作提供了良好的機(jī)遇和法律保障，也使工會(huì)肩負(fù)著更大的社會(huì)責(zé)任。推進(jìn)工會(huì)法制化建設(shè)是新時(shí)期的客觀要求，我們要以貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》為契機(jī)和突破口，突出工會(huì)的維權(quán)職能，充分發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督和社會(huì)調(diào)節(jié)作用，不斷加強(qiáng)工會(huì)的群眾化、民主化、法制化建設(shè)，依法保障職工參加和組織工會(huì)的權(quán)利，把廣大職工吸引和組織到工會(huì)中來(lái)，依法維護(hù)職工的工作環(huán)境和生活條件，保障工會(huì)組織依法獨(dú)立自主地開展工作，充分運(yùn)用法律手段，保障工會(huì)的合法權(quán)益不受侵犯。

五、以人為本，要加強(qiáng)管理區(qū)工會(huì)的組織建設(shè)

在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)不是一項(xiàng)普通的工會(huì)業(yè)務(wù)關(guān)系，而是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，它關(guān)系到黨的階級(jí)基礎(chǔ)的鞏固。能否最大限度地把廣大職工組織到工會(huì)中來(lái)，關(guān)系到密切黨與職工群眾的關(guān)系、鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和執(zhí)政地位；關(guān)系到貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠工會(huì)階級(jí)的根本指導(dǎo)方針，保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工投身改革和建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性；關(guān)系到建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和社會(huì)政治的穩(wěn)定；關(guān)系到提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以黨建帶工建，以工建促黨建，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)工會(huì)工作，把廣大職工群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍，就一定能把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以人為本是構(gòu)建和諧社會(huì)中至關(guān)重要的一環(huán)，堅(jiān)持以人為本是管理區(qū)工會(huì)工作的生命線，它不僅促進(jìn)了管理區(qū)工作任務(wù)的順利完成，更拉近了管理區(qū)工會(huì)組織與廣大職工的距離，讓工會(huì)組織真正成為廣大員工的貼心人。

場(chǎng)直管理區(qū)工會(huì)委員會(huì)

第三篇：工會(huì)工作論文

淺議工會(huì)工作之要點(diǎn)

培訓(xùn)科 王業(yè)釗

近年來(lái)，隨著企業(yè)改革力度的加大，企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)和隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的大幅度調(diào)整，徹底打破了過(guò)去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)格局，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元化、勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜化、就業(yè)方式的多樣化。這也給工會(huì)工作帶來(lái)前所未有的困難與挑戰(zhàn)，面對(duì)這樣的形勢(shì)，學(xué)校工會(huì)要想實(shí)踐好“三個(gè)代表”重要思想，就必須清醒地認(rèn)識(shí)和研究當(dāng)前工會(huì)工作所遇到的新情況、新問題，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，這樣才能探索出適應(yīng)新形勢(shì)要求的企業(yè)工會(huì)工作新路子。對(duì)于工會(huì)的工作，略提幾點(diǎn)建議或意見。

一、必須以黨的十七大精神和三個(gè)代表為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)“對(duì)標(biāo)先進(jìn)”活動(dòng)，努力在教育教學(xué)中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，充分認(rèn)識(shí)做好群眾工作是實(shí)踐黨的執(zhí)政理念的必然要求，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要途徑，是完善黨的執(zhí)政方式的客觀需要，充分認(rèn)識(shí)工會(huì)工作在全局中的重要位置和戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)服從和服務(wù)于黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主動(dòng)性和自覺性。要充分認(rèn)識(shí)到“對(duì)標(biāo)先進(jìn)”不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，而是思想認(rèn)識(shí)上的一場(chǎng)變革，不是短期“運(yùn)動(dòng)”，而是長(zhǎng)期工程。要把“對(duì)標(biāo)先進(jìn)”活動(dòng)同鼓勵(lì)支持教職工參加繼續(xù)教育，不斷提高思想理論水平和業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)；同深化課改、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教研結(jié)合起來(lái)；同立足崗位，努力做好本職工作爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)結(jié)合起來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)造條件，為教職工打造學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，要完善制度，督促行政落實(shí)教職工的培訓(xùn)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)比例，激 1 活教職工的學(xué)習(xí)細(xì)胞，調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)新熱情，爭(zhēng)做“知識(shí)型職工”。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。

二、深入宣傳工人階級(jí)和工會(huì)工作，展示主力軍時(shí)代風(fēng)采。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”活動(dòng)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分利用各種宣傳手段，宣傳為科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的知識(shí)分子形象，通過(guò)開展“塑形象、展風(fēng)采”的活動(dòng)，圍繞教育理念、素質(zhì)教育、課改等內(nèi)容，促進(jìn)教師和教育工作者觀念轉(zhuǎn)變，使之更快更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感，塑造“教育人”的良好形象。要全方位、立體式地宣傳教師先進(jìn)群體的敬業(yè)勤奮、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)愛先進(jìn)的校園氛圍，促進(jìn)教師的全面進(jìn)步。

三、以公開為手段，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，推進(jìn)校務(wù)公開工作深入開展。要積極協(xié)助黨政認(rèn)真開展校務(wù)公開工作，認(rèn)真制訂工會(huì)工作計(jì)劃，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，要做到真公開、全面公開。檔案管理規(guī)范，公開欄、意見箱不搞虛設(shè)。要在強(qiáng)化管理上下功夫，做到圍繞重點(diǎn)、突出焦點(diǎn)、責(zé)任到人、措施到位、不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式，要加大宣傳力度，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，特別要把當(dāng)前學(xué)校大的收入支出情況和教學(xué)中遇到的問題和困難向教師和社區(qū)公開、以便求得全校的理解和支持。做好工會(huì)干部的培訓(xùn)工作，明確職責(zé)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)工會(huì)工作新方法和校務(wù)公開有關(guān)文件精神，組織開好工會(huì)相關(guān)會(huì)議，發(fā)揮廣大教師主人翁精神，規(guī)范工作程序，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，健全、落實(shí)工會(huì)各項(xiàng)職能，提高教師代表參政議政、參與民主管理、民主決策和民主監(jiān)督水平。

四、以強(qiáng)身健體、活躍教職工業(yè)余生活為目的，因地制宜組織開展教職工文體活動(dòng)。一是繼續(xù)抓好全民健身活動(dòng)，努力提高全校教師的身體素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量提供保障。工會(huì)要配合學(xué)校行政強(qiáng)化教職工的健康意識(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織教師開展體育健身活動(dòng)，辦好教工之家，為教工活動(dòng)室添置適合教工健身的體育器材和用品，積極創(chuàng)造條件，開展校內(nèi)體育友誼賽，促進(jìn)教職工強(qiáng)身健體的自覺性。二是利用節(jié)假日開展各種慶祝、慰問和文娛活動(dòng)。要在“三八節(jié)”“五一節(jié)”“教師節(jié)”，有針對(duì)性、因地制宜地組織開展有益教職工身心健康的文體活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校形勢(shì)教育，充分展示教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神。

五、履行工會(huì)職責(zé)，維護(hù)教工權(quán)益，關(guān)心師生冷暖。以維護(hù)職工合法權(quán)益為著眼點(diǎn)，努力建設(shè)穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)人事關(guān)系，要切實(shí)履行基本職責(zé)，在改革、發(fā)展、參與、幫扶的過(guò)程中維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，群眾利益無(wú)小事，凡是涉及教職工切身利益和實(shí)際困難的事，再小也竭盡全力去辦，為黨和政府分憂，為教職工群眾解難，是工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要不斷增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力。認(rèn)真關(guān)心女工工作，建立女教師“五期”保護(hù)制度和照顧措施，著力提高女教師的精神文化生活，為女教師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)的環(huán)境。

總之，工會(huì)工作的好壞，關(guān)系到全校的發(fā)展，關(guān)系到教職工的切身利益，在工作中要善于抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展工作，為全校更好的發(fā)展服好務(wù)。

2010.9 3

第四篇：以人為本論文

“以人為本”與網(wǎng)絡(luò)生活

學(xué)院：自動(dòng)化

班級(jí)：09電氣6班

姓名：左秀江

學(xué)號(hào)：3009203129

我們的日常生活離不開網(wǎng)絡(luò)，在身邊，同學(xué)有時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行年青人的社交活動(dòng)，有時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)汲取本科期間學(xué)習(xí)、工作所需的各方面信息，有時(shí)進(jìn)行豐富多彩的娛樂活動(dòng)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲?？梢哉f(shuō)，我們的日常生活大多數(shù)活動(dòng)都可以在網(wǎng)上完成，信息的快捷與高度共享改變了每一個(gè)現(xiàn)代人的生活方式。那么在下面將立足“以人為本”思想的多個(gè)角度對(duì)我們?nèi)粘＝佑|的網(wǎng)絡(luò)世界的種種現(xiàn)象做一些淺顯的分析。

以人為本的立足點(diǎn)在哪里？根據(jù)對(duì)毛概課程的學(xué)習(xí)與日常積累的知識(shí)我們可以知道，人主要處在四層基本關(guān)系中：人與自然的關(guān)系；人與社會(huì)的關(guān)系；人與人的關(guān)系；人與組織的關(guān)系。我們可以從這四個(gè)層面的關(guān)系中具體解讀以人為本的完整內(nèi)涵。所以在下面的內(nèi)容里，站在以人為本思想的角度解讀網(wǎng)絡(luò)生活種種現(xiàn)象時(shí)，也需要對(duì)應(yīng)地提出四種關(guān)系，那就是：人與互聯(lián)網(wǎng)資源的關(guān)系；人與全體網(wǎng)民的關(guān)系；網(wǎng)民之間的關(guān)系；網(wǎng)民與社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系。因?yàn)榈诙c(diǎn)與第三點(diǎn)在互聯(lián)網(wǎng)范疇上差別并不大，因此合并為一點(diǎn)：網(wǎng)民之間的關(guān)系。

第一，人與互聯(lián)網(wǎng)資源的關(guān)系上，以人為本就是不斷提升互聯(lián)網(wǎng)資源質(zhì)量；營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境，積累對(duì)人有利用價(jià)值的各種資源。

從互聯(lián)網(wǎng)真正走向全球化，也不過(guò)短短2-30年，就是在這歷史長(zhǎng)河中短短的一瞬，在人類社會(huì)生活中激起了天翻地覆的巨變，我們生產(chǎn)、生活方式因此而改變，我們足不出戶幾乎可以洞悉天下大事，工作、學(xué)習(xí)。用日益快捷的網(wǎng)速進(jìn)行社交、娛樂、購(gòu)物。在國(guó)外有一句話，說(shuō)是英國(guó)的一張?zhí)┪钍繄?bào)所包含的內(nèi)容，比中世紀(jì)的英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民一生接觸的信息量都要多。放到我們今天來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容浩如煙海，不管我們遇到何種問題，只需按幾個(gè)鍵，就會(huì)有海量的信息撲面而來(lái)，不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的人注定跟不上這個(gè)時(shí)代的步伐。在我國(guó)古代的時(shí)候，我們以一個(gè)知識(shí)分子會(huì)背多少書，會(huì)引用多少個(gè)圣賢論點(diǎn)作為其是否出眾的標(biāo)準(zhǔn)。相比之于現(xiàn)在，上面提到的內(nèi)容，只需幾毫秒就可以展現(xiàn)在眼前供我們參考。那么，這個(gè)信息的海洋里每一滴水，也就是每一點(diǎn)信息的質(zhì)量高低，影響了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的優(yōu)劣，進(jìn)而決定了我們每一個(gè)人的發(fā)展。

正是因?yàn)榘l(fā)展時(shí)間短，發(fā)展速度快，互聯(lián)網(wǎng)資源未免良莠不齊，給人們帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)了不少的問題。首先，網(wǎng)絡(luò)中暴力色情反動(dòng)內(nèi)容日益增多，給社會(huì)增加了種種不穩(wěn)定的因素，讓很多未成年人早熟，在他們還沒有成型的人生觀價(jià)值觀的時(shí)候，對(duì)他們不成熟的心靈造成了沖擊。甚至對(duì)許多成年人也產(chǎn)生了很大影響。

對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的人來(lái)講，當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的目的在于提高人的生活質(zhì)量，提高人們的物質(zhì)文化生活水平，使人在高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中工作和生活。雖然由于客觀條件及文化的差異，不同人在發(fā)展目標(biāo)的追求上不盡相同，但一些基本要求還是共同的，如融洽的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)資源、自己在網(wǎng)絡(luò)中的見解

被尊重、具有展示自我的機(jī)會(huì)等。只有在上述要求得到滿足的情況下，人們才算擁有了較高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

第二，在網(wǎng)民之間的關(guān)系上，其一，以人為本就是既使互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展惠及網(wǎng)民們，不斷促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展；又積極為大家創(chuàng)造和睦友好，激發(fā)網(wǎng)民們聰明才智的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

根據(jù)觀察不難發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上人與人之間的關(guān)系，絕大部分情況下過(guò)于冷漠。正是因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)生活不同，網(wǎng)絡(luò)的匿名性使得人們幾乎不需要為說(shuō)出的話負(fù)責(zé)任。在很多情況下，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中壓抑的情感會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性爆發(fā)出來(lái)，謾罵、造謠、誹謗、無(wú)名火起的攻訐，這樣對(duì)上面一部分人是宣泄，但是實(shí)際上更影響了其他很多網(wǎng)民，也污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。例如一直以來(lái)的微博造謠現(xiàn)象，僅僅是一個(gè)人出于某種動(dòng)機(jī)，造謠海嘯地震、國(guó)家不穩(wěn)定、明星的花邊新聞等等，一件件這樣的時(shí)間，把網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不利的一面展露無(wú)遺，無(wú)益于社會(huì)的穩(wěn)定、人和人之間的關(guān)系。這是我們?cè)谄匠５木W(wǎng)絡(luò)生活中需要尤其注意要避免的。

人是一切活動(dòng)的最終目的。因此，以人為本就是要把人作為社會(huì)歷史發(fā)展的目的，使社會(huì)發(fā)展成果惠及全體人民。在物質(zhì)財(cái)富極端匱乏的年代，注重物質(zhì)財(cái)富的積累是必然的、合理的。然而，當(dāng)人們的生存問題基本解決而人的發(fā)展問題凸顯出來(lái)之后，如果“只見物不見人”，不去解決人的發(fā)展問題，就會(huì)付出沉重代價(jià)。這就需要從以物為本的發(fā)展逐步走向以人為本的發(fā)展，為人們的聰明才智和創(chuàng)新能力的充分發(fā)揮提供物質(zhì)基礎(chǔ)。具體來(lái)講，在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)加以利用的過(guò)程中，就需要我們格外注意考慮人的感受，注重人的發(fā)展。

人又是一切活動(dòng)的手段。因而想要推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的大發(fā)展，以人為本又要求我們的發(fā)展必須依靠大多數(shù)網(wǎng)民，要求我們要憑其能力為推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。為此，就需要每一個(gè)人從自己做起，從身邊做起，營(yíng)造好互聯(lián)網(wǎng)上和諧融洽關(guān)系。在這個(gè)意義上，事不關(guān)己高高掛起是我們需要反對(duì)的。

其二，就是強(qiáng)調(diào)公正，不斷實(shí)現(xiàn)人們之間的和諧共處，保證普通網(wǎng)民的基本需求、合法權(quán)益和獨(dú)立人格；也要尊重每個(gè)人的能力和貢獻(xiàn)，保護(hù)創(chuàng)作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品的積極性。

把網(wǎng)絡(luò)僅僅當(dāng)作無(wú)需承擔(dān)責(zé)任的發(fā)言版，虛擬的娛樂場(chǎng)所的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)在生活中日益重要，就要求我們對(duì)這個(gè)“虛擬的現(xiàn)實(shí)”加以限制監(jiān)管。前一段時(shí)間人大代表的提案“上網(wǎng)實(shí)名制”，與現(xiàn)在面臨的實(shí)際情況相比，我認(rèn)為有一些操之過(guò)急，但是實(shí)名制一定是大勢(shì)所趨，遲早都會(huì)來(lái)臨的。從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，與社會(huì)觀念兩方面來(lái)講，都將要促使這一天的來(lái)臨。所以，與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)相似的，我們?cè)缤硪ＷC每一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)人”的基本權(quán)利，這是這“互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)”穩(wěn)定的基石。

在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)上，文學(xué)作品、音樂作品、影視動(dòng)漫作品、各種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品之間抄襲、重疊過(guò)于嚴(yán)重，這樣當(dāng)然會(huì)打消那些原創(chuàng)作者們的積極性，前一段時(shí)間的多名作協(xié)作家狀告百度侵犯著作權(quán)的一個(gè)實(shí)例就是我們的社會(huì)對(duì)解決此問題的一個(gè)的有力嘗試。

互聯(lián)網(wǎng)中的創(chuàng)新力量是互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)步的重要力量，是其發(fā)展的火車頭，起著無(wú)可取代的重要作用。所以，堅(jiān)持以人為本，也應(yīng)該尊重創(chuàng)新者的創(chuàng)新能力和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，應(yīng)為他們進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境，使他們各盡其能、各得其所。可以相信，互聯(lián)網(wǎng)是否具有活力，很大程度上取決于如何對(duì)待每一分來(lái)自他們的創(chuàng)新能力與貢獻(xiàn)。

第四，在人與社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系上，就是站在組織者的角度上，既要注重解放人和開發(fā)人，為人的發(fā)展提供平等的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)、政策與規(guī)則、管理與服務(wù)，又要努力做到使人們各得其所，各盡所能。

年青人大都接觸社交網(wǎng)站，豐富自己的課余生活，我們國(guó)家實(shí)際上沒有原創(chuàng)性的社交網(wǎng)站形式，大部分是從國(guó)外例如facebook、MSN直接借鑒過(guò)來(lái)的，但是因?yàn)楝F(xiàn)在我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展實(shí)際上還不夠完全，總是存在著這樣那樣的不足，影響到了用戶們實(shí)際獲得的使用體驗(yàn)。

在身邊的社交網(wǎng)站中，經(jīng)過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)站或者讓用戶淪為流于表面裝扮，或有的成為了謠言與謾罵的集散地，有的利用各式各樣的附加服務(wù)“綁架”了用戶。

針對(duì)組織對(duì)人的過(guò)度控制，以人為本體現(xiàn)為對(duì)人的解放和開發(fā)。如果僅把網(wǎng)民看作生財(cái)工具，就容易漠視人的基本需求、合法權(quán)益和獨(dú)立人格，就容易降低用戶的應(yīng)當(dāng)位于首位的體驗(yàn)，不注重網(wǎng)民的具體感受。如果把人當(dāng)做社交網(wǎng)絡(luò)的主體與目的，那就意味著要注重對(duì)人的解放和開發(fā)，為每個(gè)人潛能和能力的發(fā)揮提供相對(duì)平等的機(jī)會(huì)與平臺(tái)、政策與規(guī)則、管理與服務(wù)，使人各盡其能。這里著重強(qiáng)調(diào)尊重人的能力問題。一般來(lái)講，人們不僅要求使用互聯(lián)網(wǎng)，而且要求能夠享受上網(wǎng)過(guò)程，能夠具有足夠的社會(huì)交往和參與社會(huì)生活的空間，能夠自我實(shí)現(xiàn)。人的發(fā)展的這種特征，意味著要注重人的能力的充分發(fā)展和運(yùn)用，并把人的需求得到滿足作為基本價(jià)值。20世紀(jì)90年代以來(lái)，以聯(lián)合國(guó)為首的國(guó)際組織開始關(guān)注人類發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)把人的能力放在發(fā)展的核心位置。這對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中人的發(fā)展來(lái)講，是具有現(xiàn)實(shí)意義的。

當(dāng)人憑其能力為身處的做出了貢獻(xiàn)，他就必然要求社會(huì)給予應(yīng)有的回報(bào)。這種回報(bào)是對(duì)人的能力和貢獻(xiàn)的尊重和肯定，同樣是以人為本的體現(xiàn)。由此，我們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)盡力讓每個(gè)人能各得其所，對(duì)每個(gè)人的能力和貢獻(xiàn)給予應(yīng)有的尊重。

第五篇：新時(shí)期高?；鶎庸?huì)工作探析論文

新時(shí)期高校基層工會(huì)工作探析論文

新時(shí)期高?；鶎庸?huì)工作探析論文

【摘 要】 本文闡釋了新時(shí)期高?；鶎庸?huì)工作的重要性，從完善制度、以人為本、創(chuàng)新活動(dòng)、貼近職工、關(guān)心職工、促進(jìn)學(xué)校和諧等方面探討了高?；鶎庸?huì)的工作路徑。

【關(guān)鍵詞】高?；鶎庸?huì) 以人為本 創(chuàng)新工作思路

工會(huì)作為一級(jí)群眾性組織在全國(guó)各行各業(yè)的日常生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著巨大的不可替代的作用，中國(guó)工會(huì)作為工人階級(jí)最廣泛的群眾組織，自誕生之日起，就一直在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大職工群眾，積極投身革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐，在不同的歷史時(shí)期，做出了重大的貢獻(xiàn)，成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶。因此，黨的宗旨就是工會(huì)的宗旨，黨的要求就應(yīng)該成為工會(huì)的行動(dòng)。

高校工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，基層工會(huì)組織是密切聯(lián)系教職工群眾的前沿陣地，發(fā)揮著服務(wù)教職工、凝聚人心、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的重要作用。在當(dāng)前以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的時(shí)代背景下，作為基層工會(huì)組織在日常工作中，只有做到全心全意面向教職工，時(shí)時(shí)刻刻做教職員工利益的維護(hù)者、困難的知情者，基層工會(huì)工作才能凝聚人心、勃發(fā)生機(jī)，促進(jìn)高校的又好又快發(fā)展新進(jìn)程。下面就如何做好高?；鶎庸?huì)工作淺談幾點(diǎn)看法：

一、完善教職工代表大會(huì)制度，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。

教職工代表大會(huì)制度是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)民主管理、民主監(jiān)督的重要載體，也是高校黨政領(lǐng)導(dǎo)與教職工進(jìn)行協(xié)商溝通的重要渠道，體現(xiàn)高校人本管理的本質(zhì)特征?；鶎庸?huì)作為教代會(huì)的重要組織者之一，要不斷完善教代會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，同時(shí)以落實(shí)民主管理職權(quán)為重點(diǎn)，不斷拓展民主管理的范圍、深化民主管理的層次，切實(shí)體現(xiàn)教職工在學(xué)校中的主人翁作用。使教代會(huì)能夠集中反饋廣大教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、當(dāng)前面臨的難題，反映教職工的合理要求和正確主張；教代會(huì)能夠使教職工了解學(xué)校重大事務(wù)，重要決策，讓教職工實(shí)現(xiàn)知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；教代會(huì)能夠使學(xué)校在制定各項(xiàng)>規(guī)章制度和重大決策時(shí)集思廣益，充分聽取教職工的意見和建議。

每次召開教代會(huì)前，要組織教工代表專門就教職工代表大會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)及權(quán)利、民主管理、教工代表的權(quán)利和義務(wù)、維權(quán)等方面進(jìn)行專題講課，使廣大教職工代表對(duì)自身作用有更深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教職工代表參政議政的能力。使廣大職工代表在會(huì)上，都能夠暢所欲言，正確反映職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。對(duì)于教職代會(huì)提案，工會(huì)都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，并及時(shí)將信息反饋給教職工代表。在增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)的同時(shí)，有效地促進(jìn)企業(yè)的民主建設(shè)。

二、代表和維護(hù)教職工權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)關(guān)系和諧。高校工會(huì)是廣大教職工權(quán)益的維護(hù)者和代表者，維護(hù)教職工合法權(quán)益是工會(huì)最核心的職能。隨著我國(guó)事業(yè)單位體制改革的深化，高校與教師間勞動(dòng)關(guān)系、利益關(guān)系出現(xiàn)了深刻的的變化。高校教師由以前的終身聘用制逐漸改變?yōu)楹贤赣弥疲虼?，高校與教師建立平等聘用關(guān)系的同時(shí)，也可能產(chǎn)生更多的矛盾與糾紛。保證教職工的合法權(quán)益，發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系是學(xué)校凝聚力建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。高校工會(huì)要堅(jiān)持主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)，努力發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，把維護(hù)教職工合法權(quán)益放在首要位置。

高?；鶎庸?huì)作為學(xué)校與教職工之間的橋梁與紐帶，應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的發(fā)展和維護(hù)職工利益統(tǒng)一起來(lái)作為落腳點(diǎn)，要讓雙方充分溝通與理解，發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系。緊密圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)積極開展工作，有效地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。如促使學(xué)校完善薪資管理制度，使教職工的利益與學(xué)校的利益緊密地結(jié)合起來(lái)；促使學(xué)校重視和改善教職工的福利待遇，良好的福利待遇也是教職工利益的一部分，福利待遇給教職工提供了有力的后續(xù)保障，讓教職工解除后顧之憂，從而為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。促使學(xué)校提高管理的透明度，使廣大教職工感到自己主人翁地位得到充分的尊重，加深教職工心中學(xué)校是家、崗位是根、敬業(yè)是魂、奉獻(xiàn)是本的認(rèn)可度。同時(shí)，高校基層工會(huì)也有義務(wù)宣傳學(xué)校的決策、政策及相關(guān)規(guī)定，上傳下達(dá)，加強(qiáng)溝通，并抓住工作的切入點(diǎn)，及時(shí)化解矛盾，凝聚人心，充分發(fā)揮教職員工的積極性和主人翁精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

三、關(guān)心服從教職工利益關(guān)切，增加教職員工的內(nèi)心歸屬感。

以人為本是構(gòu)建和諧社會(huì)中至關(guān)重要的一環(huán)，也是高校基層工會(huì)工作的生命線，它不僅僅能促進(jìn)基層教學(xué)管理任務(wù)的順利完成，更拉近了基層工會(huì)組織與廣大教職員工的距離，讓工會(huì)組織真正成為廣大員工的貼心人?；鶎庸?huì)工作必須做到成員的心坎里，建設(shè)人文關(guān)懷的文化環(huán)境，建設(shè)一個(gè)充滿人情味的大家庭。及時(shí)了解教職工的生活及生存狀況，在政策允許的范圍內(nèi)，建立教職工的生活保障制度，幫助教師解決好醫(yī)療保障、住房保障以及子女上學(xué)等實(shí)際問題；關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢和療養(yǎng)，為教職工辦實(shí)事、好事；著力加強(qiáng)“青工”和

“女工”工作，積極開展未婚青年教工的聯(lián)誼活動(dòng)，鼓勵(lì)教職員工為未婚青年?duì)烤€搭橋；對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭，把組織的溫暖送到教職工的心里；做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作，切實(shí)履行工會(huì)職能，促進(jìn)送溫暖工作經(jīng)?；⒅贫然?；要充分關(guān)照教師，培養(yǎng)教師，讓教師有學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，為學(xué)術(shù)發(fā)展創(chuàng)造條件，最大程度地發(fā)揮教職工的智慧和潛力。使教職工產(chǎn)生歸屬感，視學(xué)校為己家的全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中。

四、創(chuàng)新工會(huì)工作思路，開展豐富多彩的活動(dòng)。工會(huì)是學(xué)校教職工開展活動(dòng)的重要組織者，工會(huì)的各項(xiàng)工作要靠活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，工會(huì)要積極開展各種貼近生活、貼近職工、有趣味的文體活動(dòng)來(lái)豐富教職工的生活，豐富校園文化，創(chuàng)造積極、向上、有活力的工作環(huán)境，增加教職工的凝聚力。因此，基層工會(huì)在開展各類活動(dòng)中，要根據(jù)本單位的實(shí)際，創(chuàng)新工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)富有成效的活動(dòng)，讓職工了解工會(huì)、信任工會(huì)、參與工會(huì)。

基層工會(huì)可以根據(jù)不同的教師群體開展不同的活動(dòng)。如針對(duì)老教師可以組織重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，針對(duì)青年教師組織青年教師聯(lián)誼踏青等活動(dòng)，針對(duì)有小孩的教職工組織親子活動(dòng)，針對(duì)女教師組織三八婦女節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)可以促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)友誼?；鶎庸?huì)可以根據(jù)教職工不同的興趣愛好開展活動(dòng)，工會(huì)可以通過(guò)建立各種文體協(xié)會(huì)，如羽毛球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、棋牌協(xié)會(huì)、釣魚協(xié)會(huì)等。依托各協(xié)會(huì)積極組織開展各類活動(dòng)或比賽。協(xié)會(huì)可以凝聚具有共同愛好的教師，并且有利于教職工知識(shí)技能的提高。工會(huì)可以根據(jù)不同的目的來(lái)開展活動(dòng)。如通過(guò)卡拉ok大賽、展現(xiàn)教師風(fēng)采；通過(guò)教學(xué)技能比賽、攝影比賽促進(jìn)教職工知識(shí)技能的提高；通過(guò)“三育人”評(píng)選、“師德標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，促進(jìn)精神文明建設(shè)，進(jìn)而增加廣大教職工之間的凝聚力。

高?；鶎庸?huì)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)自我逐步完善的過(guò)程，是新形勢(shì)下發(fā)展的必然要求。各級(jí)工會(huì)組織要發(fā)揮群眾組織的作用，把廣大教職員工引導(dǎo)到為學(xué)校建功立業(yè)上來(lái)，推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)高校的奮斗目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要在繼承的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，大膽實(shí)踐，開闊思路，勇于創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的新思路、新方法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】

[1]崔鸝.加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè) 打造工會(huì)高效團(tuán)隊(duì).今日科苑，20xx.18 [2]張均梅.關(guān)于對(duì)基層工會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中職責(zé)的思考.才智，20xx.10 [3]陳慧慧.高校工會(huì)在教職工權(quán)益保護(hù)中的作用和實(shí)現(xiàn)途徑（J），管理研究 20xx，6(2):23-24 [4]姚利民.增強(qiáng)高校凝聚力對(duì)策的探討，湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx）