第一篇：2012五心教育方案

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）德育教育

工作目標(biāo)管理實(shí)施方案

“以德育促五心”為載體，提高教育教學(xué)質(zhì)量，德育具有“學(xué)以立德、以德修身”的功效；是提高教師自身道德修養(yǎng)和教育學(xué)生以德為本的良藥。

自2011年縣委縣政府提出“以德育足素質(zhì)”的創(chuàng)新舉措以來(lái)，我校堅(jiān)持把德育教育與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把德育工作作為教育教學(xué)的生命線，大力推行“以德育促五心”教育實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近幾年的德育教育實(shí)踐，我校師生在思想和行動(dòng)上都有了較大的改觀?，F(xiàn)根據(jù)威教發(fā)[2011]363號(hào)文件精神及本校師生的德育教育現(xiàn)狀，特制定《東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）德育教育工作目標(biāo)管理實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

德育教育以馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨。重在德行養(yǎng)成，以課堂有效教學(xué)為保證，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展社會(huì)主義新型師生團(tuán)體。大力強(qiáng)化校園精神文化建設(shè)，有力推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：孔德富

副組長(zhǎng)：王燕、向云祥、將太彬、蘇遠(yuǎn)剛、李瑜

成 員：毛昌榮、劉靜、張梅、文 程及全體教師和校保安人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 辦公室主任：李瑜

專干：文 程、歐邦淵、張梅

三、總工作思路和目標(biāo)“以德育促五心”

1、“五進(jìn)”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課題、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活

2、“五強(qiáng)”強(qiáng)認(rèn)識(shí)到位，強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)業(yè)務(wù)落實(shí)，強(qiáng)全員參與，強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新；

3、“五重”重教材過(guò)關(guān)、重校本研修、重統(tǒng)考競(jìng)賽、重課間展示、重專題流活動(dòng)。

4、“五抓”抓領(lǐng)導(dǎo)管理，抓養(yǎng)成德行，抓好教師考評(píng)，抓全校推廣，抓表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、“五出”出“五心”領(lǐng)導(dǎo)、出“五心”班主任、出優(yōu)秀教師、出教化氛圍上“五心”學(xué)生。

四、工作措施

（一）、學(xué)校將德育教育納入全校教育教學(xué)工作重要議事日程。本學(xué)期以完成五心教材內(nèi)容，進(jìn)入課堂教學(xué)育人為主。以后分學(xué)期、分年級(jí)重點(diǎn)實(shí)施實(shí)踐育人，同核心業(yè)務(wù)同研究部署，一起組織實(shí)施、指導(dǎo)檢查，納入年度考核評(píng)比。對(duì)不認(rèn)真開展德育教育活動(dòng)的教師要作嚴(yán)重處分。

（二）、學(xué)校德育教育是根據(jù)縣教科所制定的《“五心”教育課題研究指南》扎實(shí)開展課題研究及教研活動(dòng)。學(xué)校各班級(jí)都有研究課題。

（三）、學(xué)校將德育教育納入學(xué)校重要工作內(nèi)容。做到超前研究，戰(zhàn)略部署，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。常務(wù)副校長(zhǎng)（孔德富）親自抓，負(fù)總責(zé)；分管副校長(zhǎng)（王燕）具體抓，負(fù)實(shí)責(zé)；教務(wù)副主任（蘇遠(yuǎn)剛）有效抓，負(fù)直責(zé)；同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一起抓，負(fù)齊責(zé)。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)（張梅）主要負(fù)責(zé)德育教育教學(xué)、研究、考試等。分管副校長(zhǎng)（王燕）重點(diǎn)負(fù)責(zé)“德育教育課題研究、專題活動(dòng)、開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，大課間活動(dòng)。學(xué)校把德育教育納入教育常規(guī)工作，齊抓共管，責(zé)任到人，工作到位。學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)要為深入開展德育教育工作，率先示范。每期對(duì)德育工作進(jìn)行兩次以上的全面研討總結(jié)提高。

（四）、學(xué)校把“五心”教育課程列入學(xué)校總課表和班級(jí)課程表。

一、二年級(jí)由班主任及任課教師選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容在班隊(duì)活動(dòng)課題中進(jìn)行啟蒙教育；三到六年級(jí)每周在地方課程中安排一節(jié)課，任課教師要有超前計(jì)劃、教案，精心上好課，學(xué)生要進(jìn)行考試。目的是為了開展好學(xué)校的德育工作。

（五）、學(xué)校從今年起把“五心”教育地方課程教學(xué)質(zhì)量全面納入考評(píng)內(nèi)容。

一、二年級(jí)學(xué)校納入考評(píng)，三至六年級(jí)納入部頒學(xué)科等同教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一考試評(píng)比。同時(shí)將學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)納入操行評(píng)定。

（六）、學(xué)校從優(yōu)秀班主任、思品政治類優(yōu)秀的教師中選派出“五心”教育課程的任課教師。

（七）、“五心”教育活動(dòng)要和課間活動(dòng)文體娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持“一心”教育活動(dòng)三周，反復(fù)多次讓師生養(yǎng)成習(xí)慣。

1、一至三周（7:50——8:00）各班進(jìn)行“忠心”誓詞晨誦.（10:15——10:25）全校進(jìn)行大課間“忠心”誓詞誦讀。中午各班（1:40——1:50）進(jìn)行紅歌午唱。

2、四至六周（7:50——8:00）各班進(jìn)行“愛(ài)心”誓詞晨誦，（10:15——10:25）全校進(jìn)行大課間“愛(ài)心”誓詞誦讀。中午各班（1:40——1:50）進(jìn)行“愛(ài)心”午唱。

3、七至八周（7:50——8:00）各班進(jìn)行“誠(chéng)心”誓詞晨誦，（10:15——10:25）全校進(jìn)行大課間“誠(chéng)心”誓詞誦讀。中午各班（1:40——1:50）進(jìn)行“誠(chéng)心” 歌曲午唱。

4、九至十一周（7:50——8:00）各班進(jìn)行“孝心”誓詞晨誦，（10:15——10:25）全校進(jìn)行大課間“孝心”誓詞誦讀。中午各班（1:40——1:50）進(jìn)行“孝心”歌曲午唱。

5、十二周至十四周（7:50——8:00）各班進(jìn)行“信心”誓詞晨誦，（10:15——10:25）全校進(jìn)行大課間“信心”誓詞誦讀。中午各班1:00——1:30進(jìn)行“信心”歌曲午唱。

6、十五周至二十周（7:50——8:00）各班進(jìn)行“五心”誓詞晨誦，（10:15——10:25）全校進(jìn)行大課間“五心”誓詞誦讀。中午各班（1:40——1:50）進(jìn)行“五心”歌曲午唱。

（八）、成立校本部大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心研究新課及大課間活動(dòng)，把“德育教育、文體娛樂(lè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，綜合開發(fā)、統(tǒng)籌開展。

校本部大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：王燕

副組長(zhǎng)：李瑜、劉靜

成員：各教研組組長(zhǎng)、各班班主任

（九）、將教師德育教育行為表現(xiàn)與師德師風(fēng)考核同步推進(jìn)?？己私Y(jié)果與本人的評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資、評(píng)職晉級(jí)、申請(qǐng)調(diào)動(dòng)、提干重用等全面掛鉤，師德不合格者從嚴(yán)實(shí)行“一票 決制”和責(zé)任追究制。

（十）、學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)務(wù)必保證德育教育教師的上崗培訓(xùn)。

五、工作步驟

（一）、3月份

1、本?！暗掠逃ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組，組織全體教師開展上崗前的德育教育培訓(xùn)。

2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)為。

3建校班級(jí)德育教育實(shí)踐記錄專欄，記錄師生學(xué)雷鋒”德行事跡（專欄加記錄表）。學(xué)校采集圖片。

4、要求全校師生都學(xué)習(xí)“五心”使德育教育在滲透在各項(xiàng)工作、各學(xué)科、各種活動(dòng)中。

（二）、4月份

1做好“德育教育研究班課題和校課題。各班班主任在4月15日前提出班級(jí)德育教育科研課題交副組長(zhǎng)王燕處。由德育教育副組長(zhǎng)王燕匯總后于4月20日前報(bào)中心校。

2、組織上“五心”教育課的教師搞優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。按照“1+1”教研模式，有效進(jìn)行課堂觀察，給予建設(shè)性反饋評(píng)價(jià)。

（三）、5月份

1、搞學(xué)生“五心”教育演講比賽；

2作好以“五心”為主題的 “六〃一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

（四）、6月份

1、“以德育促五心”為主題的“六〃一”文藝演出，對(duì)“德育教育的優(yōu)秀班級(jí)體、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。

2、搞一次學(xué)生“五心”教育知識(shí)競(jìng)賽。

3、對(duì)“五心”教育工作進(jìn)行總結(jié)和考評(píng)。

（五）、7月份——8月份

1、學(xué)生德育教育實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生寫5篇“以德育促五心”教育為主題的實(shí)踐作文上交語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師在班級(jí)中評(píng)選出5篇參加學(xué)?！暗掠逃魑谋荣?。2、8月30日前全校教師每人寫一篇“以德育促五心”教育論文上交學(xué)校。

3、學(xué)生“以德育促五心”教育小手牽大手活動(dòng)。

（六）、9月份

1、收集學(xué)生“以德育促五心”教育實(shí)踐作文；

2、做好校班“以德育促五心”教育開學(xué)計(jì)劃，正常開展“五心”教育日?；顒?dòng)。8、10月份——11月份

1、組織學(xué)生搞 好“以德育促五心”教育辯論大賽

2、重德育教育。

3、辦一期“以德育促五心”教育實(shí)踐成果?？?。

（七）、12月份

1、做好校班“以德育促五心”“教育年終總結(jié)。

2、表彰“以德育促五心”“教育的優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生。

（八）、2013年1月份——2月份

1、安排好師生的寒假“以德育促五心”教育實(shí)踐活動(dòng)?？傊暗掠钦麎K德育教育的精髓，只要我們實(shí)實(shí)在在搞好了德育教育，師生的德行一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，社會(huì)也會(huì)變得更和諧。

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）

2012年2月27日

附：

1、東方鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）“以德育促五心”教育考評(píng)細(xì)則

3、東方鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）“以德育促五心”教育個(gè)人、班級(jí)評(píng)比獎(jiǎng)懲方案

第二篇：開展五心教育方案

興義九中開展“五心”教育

活動(dòng)實(shí)施方案

“五心”是孔子的德育內(nèi)容的全部精髓。是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱國(guó)粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。為認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

二、活動(dòng)主題

在廣大青年中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己” 及遵守“八德”為主題的和諧校園教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立馬路鄉(xiāng)中心完小“五心、八德”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：余赫

成員：葉剛金德超 熊燦鵬和各班班主任。

四、活動(dòng)安排

馬路鄉(xiāng)中心完小“五心、八德”教育活動(dòng)，按照“中共金沙縣委、1

縣人民政府關(guān)于開展‘五心、八德’教育活動(dòng)的實(shí)施意見”，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，把活動(dòng)主題和“與人文傳統(tǒng)相結(jié)合、與專業(yè)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的特色結(jié)合，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月1日至3月31日），廣泛宣傳開展“五心、八德”教育活動(dòng)的目的、意義。

第二階段（4月1日至9月30 日），具體落實(shí)方案中的各項(xiàng)內(nèi)容，黨員干部率先垂范，全校師生每人辦理1至2件實(shí)事。

第三階段（10月1日至12月31日），全面總結(jié)“五心、八德”教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，檢查存在的不足，形成長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)工作安排部署。

五、具體要求

1.忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。必須讓廣大青少年認(rèn)識(shí)祖國(guó)，知曉祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?，從而使他們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從小樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

2.愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。結(jié)合新修訂的“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”在學(xué)生中開展愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序、積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。

3.誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。以關(guān)愛(ài)父母外出打工子女、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)愛(ài)特殊群體為主要內(nèi)容開展活動(dòng)。建立外出打工子女名冊(cè)、特殊學(xué)生名冊(cè)，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫助對(duì)象及措施，把對(duì)他人關(guān)心具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。

4.孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。學(xué)生要了解父母的年齡、生日及工作情況，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。

5.信心留給自己，要教育廣大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

6.專題輔導(dǎo)。對(duì)“八德”，即忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，通古觀今，去粗取精，把它與現(xiàn)代文明理念相融合，深入淺出地進(jìn)行講演，讓師生聽得懂，記得牢，學(xué)得到。

7.讀詩(shī)誦經(jīng)。我們把八德思想透滲到教學(xué)中，每天午讀時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩(shī)文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。

8.文化設(shè)計(jì)。為了在校園內(nèi)形成八德教育的濃濃氛圍，一是將“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥”八個(gè)大字懸掛在教學(xué)樓內(nèi)，時(shí)刻警示師生做中華美德的傳人；二是八德教育格言警語(yǔ)催人上進(jìn)；三是“八德之星”展牌成了仁愛(ài)教育的亮麗的風(fēng)景。這一切與綠化、美化、凈化的校園環(huán)境相融合，一定會(huì)彰顯出具有校園八德文化的鮮明特色。

六、方法措施

圍繞“五心、八德”主題教育，學(xué)校認(rèn)真研究上好心理健康教育課，開展感恩教育活動(dòng)。

1、開展一次以小小律師為主題材的影視課，組織觀看，并寫好收視隨筆。

2、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求各班以“五心、八德”教育為主題內(nèi)容，主辦一期黑板報(bào)學(xué)校評(píng)比。

3、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)各班結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出4名言行文明示范生，學(xué)校表彰并授牌。

4、開展一次“關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng)，要求各班要針對(duì)各類學(xué)生，做好對(duì)子，相互幫助。

5、舉行一系列的環(huán)境衛(wèi)生大整理活動(dòng)，學(xué)校將組織所有班長(zhǎng)評(píng)比。

6、開一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

7、發(fā)一聲真誠(chéng)問(wèn)候，推廣禮貌用語(yǔ)和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語(yǔ)，要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。在校內(nèi)每天第一次見到老師要問(wèn)好。

8、開展一次公益活動(dòng)，學(xué)校組織少先隊(duì)員開展一次社區(qū)公益活動(dòng)，各班自主在校內(nèi)開展一次公益活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開展活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

9.創(chuàng)新班級(jí)管理。班主任是八德教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)“五心、八德教育窗口班”、“五心、八德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“五心、八德教育之星”的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主踐行五心、八德，同時(shí)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來(lái)促進(jìn)五心八德教育平衡發(fā)展。

七、活動(dòng)考評(píng)

“五心、八德”主題教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，各班務(wù)必認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)將和優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。

馬路鄉(xiāng)中心完小

2011年3月

第三篇：“五心”教育活動(dòng)方案

大方縣竹園中心小學(xué)

開展“五心”教育活動(dòng)方案

孔子的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱國(guó)粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是少年兒童提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的宏基偉業(yè)！為認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，積極創(chuàng)建和諧家庭、和諧校園。按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況今研究制定“五心”主題教育，爭(zhēng)做“四好”少年兒童教育實(shí)施方案，在全校廣大師生中積極開展“五心”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大報(bào)告“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

二、活動(dòng)主題

在廣大少年兒童中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的和諧校園教育。

三、活動(dòng)安排

按照“祖國(guó)——社會(huì)——他人——父母——自己”大與小、長(zhǎng)與遠(yuǎn)的排列，遵循“信心——孝心——關(guān)心——愛(ài)心——忠心”逐步梯次延伸，指向明確、內(nèi)容具體、形式靈活、易于少年兒童接受、具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性，既充分體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系所涵蓋的內(nèi)容，也符合感恩教育的要求。使少年兒童懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離

不開祖國(guó)的呵護(hù)之恩；離不開社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩；離不開學(xué)校的教育之恩；離不開他人的幫助之恩；離不開父母的養(yǎng)育之恩。是一條非?？扇〉募訌?qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有效途徑和創(chuàng)新載體。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的“五心”教育活動(dòng)，是按照上級(jí)要求，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，把活動(dòng)主題和“與人文傳統(tǒng)相結(jié)合、與專業(yè)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的特色結(jié)合。“五心”教育分兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月1日至3月31日），廣泛宣傳開展“五心”教育活動(dòng)的目的、意義，理解“五心教育”。充分利用討論、交流、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)，形成“五心”氛圍。

第二階段（4月1日至12月31日），具體落實(shí)方案中的各項(xiàng)內(nèi)容，開展“五心”教育相關(guān)活動(dòng)。做好考評(píng)、督查工作?；顒?dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專板宣傳表?yè)P(yáng)欄等。全面總結(jié)“五心”教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，檢查存在的不足，形成長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)工作安排部署。做好上報(bào)材料等工作。

四、具體要求

1.忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。

⑴學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，提高對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)、自愿地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）利用國(guó)旗下的講話，班隊(duì)主題會(huì)，結(jié)合身邊的實(shí)際情況，進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)。讓廣大少年兒童認(rèn)識(shí)祖國(guó)，知曉祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?，從而使他們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從小樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

2.愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

結(jié)合新修訂的“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，在學(xué)生中開展愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序、積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

3.誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

以關(guān)愛(ài)父母外出打工子女、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)愛(ài)特殊群體為主要內(nèi)

容開展活動(dòng)。建立學(xué)困生名冊(cè)，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫助對(duì)象及措施，把對(duì)他人關(guān)心具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。

4.孝心獻(xiàn)給父母

孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。學(xué)生要了解父母的年齡、生日及工作情況，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長(zhǎng)輩、講話有禮貌，聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：“三·八節(jié)”可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

5.信心留給自己

要教育廣大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

6.專題輔導(dǎo)

對(duì)“五心教育”，進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，通古觀今，去粗取精，把它與現(xiàn)代文明理念相融合，深入淺出地進(jìn)行講演，讓師生聽得懂，記得牢，學(xué)得到。

7.讀詩(shī)誦經(jīng)

我們把“五心教育”思想透滲到教學(xué)中，每天晨會(huì)課時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩(shī)文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。

8、開展 “最佳孝敬星” 評(píng)選活動(dòng)

要求各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述了他們的感恩事跡，并展示相關(guān)資料，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)每班評(píng)選出“最佳孝星”。

五、方法措施

圍繞“五心”主題教育，要認(rèn)真研究上好心理健康教育課，開展孝敬感恩教育等活動(dòng)。

1、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求以“五心”教育為主題內(nèi)容。

2、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)，各班結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出言行文明示范生，學(xué)校表彰。

3、開展一次“關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng)，要求各班要針對(duì)各類學(xué)生，做好對(duì)子，相互幫助。

4、舉行一系列的宿舍衛(wèi)生大整理活動(dòng)，組織評(píng)比。

5、開一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

6、發(fā)一聲真誠(chéng)問(wèn)候，推廣禮貌用語(yǔ)和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語(yǔ)，要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。在校內(nèi)每天第一次見到老師要問(wèn)好，在家里看到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好。

7、開展一次公益活動(dòng)，各班自主在校內(nèi)開展一次公益活動(dòng)。同時(shí)要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開展活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

8、創(chuàng)新班級(jí)管理。班主任是“五心”教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來(lái)促進(jìn)五心教育的發(fā)展。

9、學(xué)科教師應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行資料收集、整理、匯編、建檔、上報(bào)等工作。

2012年3月

第四篇：五心教育培訓(xùn)方案

新水小學(xué)開展“五心教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門的文件精神,激發(fā)全體干部職工干事創(chuàng)業(yè)、昂揚(yáng)向上的工作熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、和諧的濃厚氛圍，經(jīng)校委會(huì)決定，自6月8日至6月13日，在全校教師中開展學(xué)習(xí)“五心”教育活動(dòng)相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力加強(qiáng)政治建設(shè)、提升個(gè)人素質(zhì)、改進(jìn)工作作風(fēng)、推進(jìn)改革創(chuàng)新，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)馬國(guó)義為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張飛為副組長(zhǎng)，阮殿飛、鄧發(fā)、滕春芬、羅永菲、張正利、楊尋為成員的“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)開展“五心”教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師們胸懷祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)信待人的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、2012年6月8日下午學(xué)習(xí)

1、“五心”教育提素質(zhì)、聚民心、共發(fā)展

....................................中共畢節(jié)地委委員 威寧自治縣委書記 楊興友

2、構(gòu)筑精神高地 引領(lǐng)跨越發(fā)展

....................................中共威寧自治縣縣委常委、宣傳部部長(zhǎng) 李 茂

（二）、2012年6月9日上午學(xué)習(xí)

1、“五心”教育內(nèi)容

2、“五心”教育訣五十條

（三）、2012年6月9日下午學(xué)習(xí)

1、貴州日?qǐng)?bào)社論《金燦燦的機(jī)遇 沉甸甸的責(zé)任》

2、構(gòu)建后發(fā)趕超的精神高地

（四）、2012年6月10日上午學(xué)習(xí)

1、永恒的召喚——雷鋒精神世紀(jì)交響曲

2、用傳統(tǒng)文化優(yōu)秀資源提升領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)

（五）、2012年6月10日下午學(xué)習(xí)

1、領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)學(xué)許世友的“忠孝勇”三全

2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)

3、劉云山：永遠(yuǎn)的雷鋒

永遠(yuǎn)的雷鋒精神

4、構(gòu)筑精神高地促發(fā)展 加快趕超步伐譜華章..曾加倫 黃 健

5、論構(gòu)筑貴州精神高地......................................................余心聲

（六）、2012年6月11日下午學(xué)習(xí)

一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)學(xué)習(xí)篇 材料一：關(guān)于岳飛

材料二：立足崗位 成才報(bào)國(guó)

——全國(guó)道德模范孔祥瑞事跡報(bào)告

材料三：領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立忠誠(chéng)意識(shí)

（七）、2012年6月12日下午學(xué)習(xí)

二、孝心獻(xiàn)給父母學(xué)習(xí)篇 材料一：《游子吟》賞析

材料二：李建珍事跡

孝心撐起“拼盤”之家

三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)學(xué)習(xí)篇 材料一：全國(guó)道德模范郭明義 材料二：慈善永存 大愛(ài)無(wú)疆

——記舟山市退休干部彭國(guó)鎮(zhèn)

（八）、2012年6月13日下午學(xué)習(xí)

四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人學(xué)習(xí)篇

材料一： “誠(chéng)心”的涵義

材料二：躬聲百姓事 誠(chéng)心分黨憂

任長(zhǎng)霞——永恒的彩霞 永遠(yuǎn)的榜樣

材料三：周國(guó)知先進(jìn)事跡報(bào)告 材料四：林肯的故事

五、信心留給自己學(xué)習(xí)篇

材料一：自信人生二百年.....................................................吳紹麟 材料二：貴州日?qǐng)?bào)社論：

有志氣有信心實(shí)現(xiàn)貴州歷史性跨越

——學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記視察貴州重要講話 材料三：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：

堅(jiān)定信心 攻堅(jiān)克難 開拓前進(jìn) 材料四：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：

滿懷信心迎接黨的十八大

（九）、2012年6月14日前各教師寫出兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)上交資料室。

新水小學(xué)

二0一二年六月七日

第五篇：五心教育

2010-2011年第二學(xué)期“五心教育”工作計(jì)劃

哈喇河中學(xué)李晉松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動(dòng)的主題是在全校學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。此次教育活動(dòng)著眼于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為中心，以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，在全校廣大青年學(xué)生中努力營(yíng)造 “宣傳?五心?、倡導(dǎo)?五心?、實(shí)踐?五心?”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育青年學(xué)生將高度的社會(huì)責(zé)任感自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動(dòng)。

二、“五心”教育進(jìn)程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣傳、動(dòng)員、討論、交流、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)，形成“五心”氛圍。

4-16周：

開展“五心”相關(guān)活動(dòng)。做好考評(píng)、督查工作?；顒?dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專板宣傳表?yè)P(yáng)欄等。做好上報(bào)材料等工作。

三、相關(guān)活動(dòng)安排：

1、忠心獻(xiàn)給社國(guó)

（1）學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，提高對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)、慶嚴(yán)地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）國(guó)旗下的演講，校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師、學(xué)生輪流在國(guó)旗下和演講，懂得五星紅旗的含義，愛(ài)國(guó)人士的英雄事跡，祖國(guó)山河的壯麗，改革開放的成果。

（3）《知我中華》百題有獎(jiǎng)問(wèn)答。

《愛(ài)我中華》、《祖國(guó)之最》知識(shí)競(jìng)賽。

《祖國(guó)在我心中》主題班隊(duì)會(huì)

2、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

（1）組織學(xué)生上街道打掃衛(wèi)生，清除白色污染等活動(dòng)。分年級(jí)，分地段進(jìn)行。

（2）開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，成立“雛鷹假日小隊(duì)”，在居住地附近進(jìn)行“送溫暖”，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

3、關(guān)心獻(xiàn)給他人

（1）學(xué)習(xí)并按照中學(xué)生守則和行為規(guī)范去做。

（2）做好向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，捐物的準(zhǔn)備和儲(chǔ)備。

（3）少先隊(duì)建立愛(ài)心儲(chǔ)，將利息捐給希望工程。

（4）對(duì)有困難的同學(xué)，共同關(guān)心。

4、孝心獻(xiàn)給父母；信心留給自己

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長(zhǎng)輩、講話有禮貌，聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：

三、八“節(jié)可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

（3）設(shè)“優(yōu)秀學(xué)員”進(jìn)行表彰。

（4）班級(jí)開展“爭(zhēng)花”、“爭(zhēng)旗”、“爭(zhēng)章”等活動(dòng)。

（5）定出班級(jí)銘言，樹立學(xué)生的自信心。

四、學(xué)科教師，應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。

五、資料結(jié)果

1、做好學(xué)月的資料收集、整理、建檔、上報(bào)等工作。

2、做好學(xué)期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。

3、進(jìn)行展播與表彰。