第一篇：養(yǎng)成道德 文檔

《養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強環(huán)保意識》主題班會教案；

一、班會背景：環(huán)境污染是當(dāng)今人類社會面臨的一個嚴(yán)；

二、活動目的1．從根本上解決學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識問題，；

三、班會地點：；七年級一班教室；

四、活動準(zhǔn)備

1、搜集環(huán)保專題影片；

2、召開班委會，討論并制訂方案；

3、讓學(xué)生利用課余時間在校園、教室、宿舍內(nèi)觀察自；

4、選定主持人（張雅萍、辛言飛）兩名并熟悉活動程；

五、活動步驟

（一）《養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強環(huán)保意識》主題班會教案

一、班會背景： 環(huán)境污染是當(dāng)今人類社會面臨的一個嚴(yán)峻問題，環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。在日常的教學(xué)生活中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于這方面的意識仍比較淡薄，校園內(nèi)破壞環(huán)境的舉動屢見不鮮。例如，有的學(xué)生在教室內(nèi)隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的學(xué)生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內(nèi)；還有的學(xué)生在校園內(nèi)踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹苗??，這些現(xiàn)象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習(xí)慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認(rèn)識問題，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識。

二、活動目的 1．從根本上解決學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識問題，引導(dǎo)他們認(rèn)識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識。2．引導(dǎo)學(xué)生從自我做起并帶動身邊的人保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、班會地點： 七年級一班教室

四、活動準(zhǔn)備

1、搜集環(huán)保專題影片。

2、召開班委會，討論并制訂方案。

3、讓學(xué)生利用課余時間在校園、教室、宿舍內(nèi)觀察自己 身邊破壞環(huán)境的不良行為并進(jìn)行記錄。

4、選定主持人（張雅萍、辛言飛）兩名并熟悉活動程序。

五、活動步驟

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。（伴隨著歌曲《地球你好嗎》，主持人張雅萍、辛言飛走上講臺）。1．創(chuàng)設(shè)情境 主持人（張雅萍）：老師，同學(xué)們：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強環(huán)保意識”主題班會現(xiàn)在開始。主持人（辛言飛）：地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募?。主持人（張雅萍）：可是，在漫長的歷史進(jìn)程上，人類創(chuàng)造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽

視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現(xiàn)實告訴人們：人類經(jīng)濟水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的。主持人（辛言飛）：由于人類對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個世紀(jì)初期，全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，通過各種環(huán)保問題對人類進(jìn)行報復(fù)：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先后發(fā)生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。

（隨著主持人的介紹，播放環(huán)保專題片《垃圾成山》、《決戰(zhàn)非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀有直觀了解）。2．導(dǎo)入主題： 主持人（張雅萍）：大自然是人類生命的搖籃，千百年來人類在不斷的認(rèn)識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。主持人（辛言飛）：但是由于一些不當(dāng)行為，人類在改造自然的同時也在危害著環(huán)境，生態(tài)環(huán)境的破壞使我們的家園遭受日益嚴(yán)重的威脅。主持人（張雅萍）：如果我們不馬上行動起來保護(hù)環(huán)境,最終必將受到大自然的懲罰。保護(hù)環(huán)境首先應(yīng)從身邊做起，那么在我們的校園中主要有哪些危害環(huán)境的行為呢？ 主持人（辛言飛）：下面請同學(xué)們把事先準(zhǔn)備的材料分組匯總一下。

（二）討論分析，認(rèn)識破壞校園環(huán)境的危害。１．分組討論校園中存在的破壞環(huán)境問題，組長記錄整理。

生1：有的同學(xué)亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。生2：有的同學(xué)隨意踐踏草坪。

生3：有的同學(xué)采摘花朵，折斷剛載好的小樹。生4：有的同學(xué)隨地吐痰。

生5：有的同學(xué)在墻上、地上亂寫、亂畫。生6：有的同學(xué)逃避值日。生7：有的同學(xué)亂倒污水。２．各組長宣讀整理結(jié)果。主持人進(jìn)行總結(jié)： 主持人（張雅萍）：同學(xué)們反映的校園中破壞環(huán)境的現(xiàn)象主要有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹苗，隨地吐痰，在公共場合亂寫亂畫等。（同時展示在校園里拍攝的破壞衛(wèi)生的圖片）主持人（辛言飛）：同學(xué)們觀察得都很細(xì)致、全面。那么大家有沒有想過這些做法的危害呢？請看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學(xué)表演的小品《一塊香蕉皮》：（劉璐娜、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚飯，同學(xué)們都到教室去上自習(xí)，在路上出現(xiàn)了這樣一幕： 邢竹：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔］

宋幼惲：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮。”［見到前面邢竹，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？” 邢竹：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？” 宋幼惲：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？” 邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？” 宋幼惲：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤?！?邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！” 宋幼惲：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己?！?邢竹：“我走了，不晚自修了?！保劾^續(xù)往前走］ “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

宋幼惲：“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個學(xué)生都能自覺行動起來，不亂 果皮，保護(hù)環(huán)境，還會這樣嗎？” 邢竹：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了?！?宋幼惲：“那才像個文明學(xué)生，走，上課去?！?主持人（張雅萍）：看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習(xí)

慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛(wèi)生的中學(xué)生。

請同學(xué)們按小組討論破壞環(huán)境對我們?nèi)祟惿鐣€有哪些危害？（討論完畢后，找同學(xué)發(fā)言）生

1、流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)等等。

生

2、各類有毒物質(zhì)進(jìn)入水體后，在高濃度時，會殺死水中生物；在低濃度時，可在生 物體內(nèi)富集，并通過食物鏈逐級濃縮，最后影響到人體。

生

3、生活污水、醫(yī)院污水以及屠宰肉類加工等污水，含有各類病毒、細(xì)菌、寄生蟲等 病原微生物，流入水體會傳播各種疾病。生

4、科學(xué)家經(jīng)過大量觀測，不正常的溫室效應(yīng)是引起全球氣候變化的一個重要原因，而最主要在于地球上過量的二氧化碳，過去一百年地球表面溫度已上升0.3～0.6，當(dāng)然學(xué)術(shù) 界對此還有分歧，但多數(shù)人認(rèn)為，全球變暖將給人類造成極嚴(yán)重的社會經(jīng)常問題，所以必須 及早采取切實的預(yù)防與控制措施。汽車、工廠（主要是汽車尾氣）等污染源排入大氣的碳?xì)?化合物（HC）和氮氧化物（Nox）等

生

5、光化學(xué)煙霧成分復(fù)雜，它們對人及動物的傷害主要表現(xiàn)在眼睛和粘膜受刺激、頭 痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。生

6、甲流的爆發(fā)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。３．主持人進(jìn)行總結(jié)： 主持人（張雅萍）：“同學(xué)們的發(fā)言都很好。我們大家現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來保護(hù)我們的

環(huán)境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會危害環(huán)境。隨地吐痰會 傳播病菌，影響身體健康。主持人（張雅萍）：讓我們輕松一下，下面請欣賞劉璐娜唱《橄欖樹》，王小霞、劉騰騰 合唱《誰不說我家鄉(xiāng)好》 主持人（辛言飛）：同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊哪些不 文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？ ㈢．共同探討保護(hù)校園環(huán)境的措施。１．學(xué)生分組討論。

２．各組長匯報討論結(jié)果：

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。生4：每個人都要管好自己的“小天地”。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強環(huán)保意識。

生9：保持教室、寢室通風(fēng)，對學(xué)校教室、寢室及外環(huán)境開展消殺處理。

生10：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。主持人（張雅萍）：下面請班長潘雪江宣讀我們班級的《環(huán)保公約》 《環(huán)保公約》

培養(yǎng)綠色情感，愛護(hù)花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)約。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊品資源化。學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。爭做環(huán)保明星，建設(shè)綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現(xiàn)代文明。環(huán)保宣誓

我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。主持人：太陽升起來！藍(lán)天更藍(lán)！大海舞起來！青山更青！節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！

保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會變得更美！讓我們齊唱：《明天會更好》主題班會達(dá)到高潮（同時放錄音）班主任總結(jié)

環(huán)境與我們每個人的生活息息相關(guān)，而我們每個人的衣食住行，也都影響著環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說，環(huán)境的治理和保護(hù)是一項功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動起來！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，貢獻(xiàn)自已的一份力量。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人類與環(huán)境 的協(xié)調(diào)發(fā)展努力吧！

（記錄員：周佳潔）主持人（辛言飛）：希望同學(xué)們模范的遵守《環(huán)保公約》，下面請班主任劉老師對本節(jié)班會進(jìn)行總結(jié)。

３．班主任總結(jié):通過本節(jié)班會的學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們對破壞環(huán)境的危害有了深刻的認(rèn)識，同時提出了切實可行的方法。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在日常生活中做到時時處處愛護(hù)環(huán)境。比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進(jìn)垃圾筒等候回收處理；要愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節(jié)前后多植樹種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時每個行政小組選拔一名“環(huán)境小衛(wèi)士”對同學(xué)們的行為加以監(jiān)督，評價。我們將每個月評選一名“環(huán)保模范標(biāo)兵”、“環(huán)保示范小組”。

（響起《地球你好嗎》的旋律）

主持人（張雅萍）保護(hù)環(huán)境，從我做起。

主持人（辛言飛）環(huán)境問題并不遙遠(yuǎn)，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人（張雅萍）讓我們共同唱響《地球你好嗎》

五、總結(jié)引申 通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。形成良好的行為習(xí)慣。

第二篇：養(yǎng)成道德好習(xí)慣1

養(yǎng)成道德好習(xí)慣——文明禮貌伴我行

活動目標(biāo)：

1.通過中隊會，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的修養(yǎng)。

3.人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生 活動準(zhǔn)備：

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

一、活動儀式

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：稍息，立正，報數(shù)。（轉(zhuǎn)身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第一小隊原有隊員12人，實到12人，報告完畢。中隊長：接受你的報告！小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正?。ㄅ艿街嘘犦o導(dǎo)員面前，敬禮，報告）報告輔導(dǎo)員，二年（2）班中隊原有51人，實到51人，報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告，祝你們活動成功。

中隊長：全體立正！出隊旗，敬禮；唱隊歌；全體坐下

二、活動內(nèi)容

甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了二年級的學(xué)生。乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

丙：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習(xí)慣。

?。航裉?，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二（2）班中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：我們是祖國的小雛鷹，乙：文明之花在心中開放。

丙：我們是21世紀(jì)的主人，?。何覀円?1世紀(jì)文明的人。甲：做文明的人要有良好的行為，乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

丙：做到這些，需要克服許多困難，?。鹤龅竭@些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：身為二十一世紀(jì)的接班人，讓我們一起從校園禮儀開始吧!甲：請聽第一小隊的：《禮貌用語歌》

乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該講文明，懂禮貌。

甲：同學(xué)們，咱們從小講禮貌！長大才能有出息！丙：那當(dāng)然，丁：是?。≡蹅儚男≈v禮貌，在學(xué)校，我們要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，請聽第二小隊《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

甲：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，第三小隊把想說的話編成了童謠《拍手歌》，請欣賞。

合：同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起，講文明懂禮貌，不管是你、我、他，讓我們每個人于文明相伴，形成一個文明的班集體。

輔導(dǎo)員講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

呼號 退旗

主持人宣布：本次活動到此結(jié)束?；顒硬牧希?《禮貌用語歌》 好孩子，懂禮貌，禮貌用語記心頭。

見面相互問“早”、“好”！稱呼長輩要用“您”，態(tài)度和氣面帶笑。

要人幫助先說“請”，告別分手講“再見”。向人道歉“對不起”！助人常說“沒關(guān)系”！你我都是好朋友！

《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

升國旗

要敬禮

唱國歌

要肅立

尊長輩

愛幼小

孝父母

遵教導(dǎo)

會使用

文明語

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人 要誠實

不說謊

損公物

要賠償 撿東西

要上交 借東西

要歸還

惜糧食

節(jié)水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習(xí)慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

上課時

用品齊

敢發(fā)言

多動腦

做作業(yè)

寫工整

廣播操

要做好

煉身體

爭達(dá)標(biāo)

個人事

應(yīng)自理

家務(wù)活

要學(xué)習(xí)好習(xí)慣

早養(yǎng)成文明禮儀伴我行 拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五，敲門問好再進(jìn)屋。你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。讓課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實很有玩。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士

第三篇：“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”具體內(nèi)容

“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”具體內(nèi)容

在人與人的關(guān)系中應(yīng)該養(yǎng)成的五個基本行為習(xí)慣是：

1）說話有禮貌，對師長用尊稱；

2）說了就要做，對朋友要真誠；

3）不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4）不做破壞別人勞動成果的事；

5）做事情想到與別人合作。

在人與社會的關(guān)系中應(yīng)該養(yǎng)成的四個基本行為習(xí)慣是：

6）在班集體和少先隊組織中人小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；

7）在社區(qū)里多做好事；

8）每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

9）按規(guī)則行動。

在人與自然的關(guān)系中應(yīng)該養(yǎng)成的三個基本行為習(xí)慣是：

10）自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境有害的事；

11）節(jié)約不浪費；

12）保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

在人與自我的關(guān)系中應(yīng)該養(yǎng)成的五個基本行為習(xí)慣是：

13）做人講道理，做事有計劃；

14）不向困難低頭；

15）不遷就自己的毛病；

16）天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

17）愛動腦筋，以創(chuàng)造為快樂。

以上所列的基本行為習(xí)慣，是全國少工委在對原有的體驗教育課題關(guān)于知識、態(tài)度、能力等方面提出具體要求的基礎(chǔ)上，特別從人與人，人與社會、人與自然、人與自我四各關(guān)系上提出的應(yīng)該養(yǎng)成的17個基本行為習(xí)慣。

第四篇：養(yǎng)成良好道德習(xí)慣

養(yǎng)成良好習(xí)慣，告別不文明行為

倡 議 書

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)遇到困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷，是見到師長時一聲親切的問候“您好”，是不小心撞到對方時一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有一些不文明的行為。例如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到少數(shù)同學(xué)亂扔垃圾、樓道走廊上起哄大鬧、走路時推推搡搡，部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，隨意爬圍墻外出，隨意踐踏草地，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物??

學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、維護(hù)校園整潔，增強環(huán)保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不攀折花草樹木；

2、舉止文明，言行得當(dāng)，使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊、樓梯上追逐打鬧；

3、誠實守信，言行一致，尊敬師長，友愛同學(xué)；

4、遵紀(jì)守規(guī)，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，課間活動不大聲喧嘩；

5、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

6、勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯，節(jié)約用水，做到隨手關(guān)水；

7、增強安全意識，遵守交通規(guī)則，行車走路，不闖紅燈，不嬉笑打罵，不做危險的游戲；

8、自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份尊重。目前我校將開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，告別不文明行為”實踐活動，學(xué)校要求全體同學(xué)能對照檢查，知榮明恥，規(guī)范言行舉止，提高自身素養(yǎng)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；要求每班評選3名文明學(xué)生，學(xué)校將予以表彰。同學(xué)們，讓我們攜起手來，做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明守紀(jì)的中學(xué)生

戶縣第八中學(xué)政教處

2013-11-22

第五篇：“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動：孝敬父母

“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動：孝敬父母 活動目標(biāo)：

1、了解父母對自己的疼愛，能夠體諒父母

2、關(guān)系父母從小事做起，培養(yǎng)體貼和幫助父母的意識 活動內(nèi)容：

1、引導(dǎo)隊員感受父母無私的關(guān)愛和細(xì)致入微的呵護(hù)，體察父母為子女操心的事情

2、從小尊重父母的愿望和希望，關(guān)心、幫助父母的情感 活動形式 男：各位老師 女：各位同學(xué)，合：大家好！

男：感謝參加一年級一班《感恩父母》主題班會 女：你入學(xué)的新書包，有人給你買 男：你雨中的大雨傘，有人幫你打 女：你愛吃的餃子，有人為你包 男：你委屈的淚花，有人給你擦

女：從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛 男：從年少頑童到有為青年，這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛 女：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子

男：可是我們對父母又了解多少呢？下面我們進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查 男：問題1：你知道父母的生日嗎？ 女：問題2：你知道父母最愛吃的一道菜嗎？ 男：問題3：你知道父母最大的心愿是什么嗎？

女：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對父母有些了解，有些還不夠了解，可是反過來，如果被提問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶都很深刻。

男：下面請大家用心來感受歌曲《 媽媽誦 》

女：每當(dāng)我們聽到這首《 媽媽誦 》，心中總會有無限的感慨。

男：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋

女：有位作家說，父母衰老了，是因為我們長大了。男：下面請 同學(xué)為我們講述一個真實的故事

講故事：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？

《地震中母愛的故事》

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被房子壓死的，身體被壓的變形了。救援人員確認(rèn)了她已經(jīng)死亡。又來到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，因為母親身體庇護(hù)著，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，是一條已經(jīng)寫好的信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

男：當(dāng)我聽說了這個故事，我也很感動，下面請 同學(xué)為我們朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》

孩子 快 快抓緊媽媽的手 去天堂的路 太黑了 媽媽怕你 碰了頭

快 抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走

媽媽 我怕 天堂的路 太黑 我看不見你的手 自從倒塌的墻把陽光奪走 我再也看不見 你柔情的眸

孩子 你走吧

前面的路 再也沒有憂愁 你要記住 我和爸爸的模樣 來生還要一起走

媽媽 我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定 來生還要一起走

男：其實，我們的父母也和故事中的父母一樣，無時無刻的不在為我們付出著，愛著。

男：一件件生活小事，蘊含著父母對我們的恩 女：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

男：父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？弟子規(guī)中是如何說孝敬父母的？

入 則 孝

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

女：哪怕為父母做一次飯，送一朵花，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達(dá)我們的誠意。我們在一日常規(guī)歌中也有寫，請大家唱出那一段 男：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。女：下面有請班主任對我們送上小禮物。

輔導(dǎo)員：今天我要送給大家一個小禮物，是我親自做的短片，請同學(xué)們看看里面有沒有自己和自己的父母 結(jié)束語：

男：任花開花謝 女：任滄海桑田。

合：但父母的愛卻永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！

各位老師，各位同學(xué)，我們二年級一班《感恩親情》主題班會到此結(jié)束。

評價激勵手段：

1、能說出父母對自己成長所付出的辛勞

2、為父母做力所能及的事

3、會將孝敬父母的恩德落實在行動中 活動預(yù)期效果

1、隊員了解父母對自己成長的付出

2、隊員們會將孝敬父母的思想落實到具體的行動中