第一篇：第12課 北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立

第12課 北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立

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1知識管理

知識點(diǎn)1 黃埔軍校的創(chuàng)建

創(chuàng)建：________年，國民黨在________創(chuàng)辦軍校，全稱“中國國民黨陸軍軍官學(xué)?！?。

領(lǐng)導(dǎo)：________兼任軍?？偫?，________為校長，________任政治部主任，廖仲愷為黨代表，惲代英等人任教官。

辦學(xué)方針：實(shí)行____________和政治教育并重的辦學(xué)方針。作用：為________革命培養(yǎng)了一大批人才。知識點(diǎn)2 北伐的勝利進(jìn)軍 時(shí)間：________年5月。

目的：為打倒帝國主義侵華勢力，推翻封建軍閥的統(tǒng)治，把________革命推向全國。領(lǐng)導(dǎo)：總司令________。

組織政府：________國民政府。對象：________、孫傳芳、張作霖。

方針：先集中主力于________戰(zhàn)場，掃除吳佩孚的勢力，然后揮師東進(jìn)，殲滅孫傳芳的兵力，最后消滅張作霖的軍隊(duì)，統(tǒng)一全國。

戰(zhàn)場：西路指向湖北、湖南；中路指向________；東路指向福建、浙江。

結(jié)果：北伐軍出師不到半年，便從珠江流域打到________流域，威震全國。1927年初，國民政府由廣州遷到武漢，________成為全國革命的中心。

知識點(diǎn)3 南京國民政府建立

成立：1927年4月，蔣介石在南京成立__________。

“寧漢合流”：汪精衛(wèi)發(fā)動政變后，武漢國民政府遷往________，與南京國民政府合并，仍用“國民政府”之名，史稱“寧漢合流”。

“東北易幟”：1928年底，張學(xué)良沖破日本的阻撓，宣布東北“服從國民政府，改易旗幟”。“東北易幟”標(biāo)志著國民政府在形式上完成了________統(tǒng)一。

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2基礎(chǔ)過關(guān)

知識點(diǎn)1 黃埔軍校的創(chuàng)建

1．某中學(xué)歷史興趣小組準(zhǔn)備參觀“黃埔陸軍軍官學(xué)校”舊址，他們應(yīng)該去的地方是()A．武漢 B．廣州 C．上海 D．南京

2．有一名黃埔軍校的第一期學(xué)員在晚年多次提及建校初期的四位領(lǐng)導(dǎo)人，其中回憶不包括()．．．

A B C D 3．“大家到這所學(xué)校來，不僅要知道槍是怎樣放法，而且要知道要向什么人放?！边@說明此校最大的特點(diǎn)是()A．國共合作后建立的革命軍校 B．政治教育與軍事訓(xùn)練并重 C．設(shè)備先進(jìn)的近代化學(xué)校 D．培養(yǎng)將軍的搖籃 知識點(diǎn)2 北伐的勝利進(jìn)軍 4．“打倒列強(qiáng)，除軍閥；國民革命成功，齊歡唱??”這首慷慨激昂的《國民革命歌》唱響于()A．辛亥革命時(shí)期 B．北伐戰(zhàn)爭時(shí)期 C．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期 5．下列關(guān)于北伐戰(zhàn)爭的表述錯(cuò)誤的是()．．A．北伐徹底推翻了北洋軍閥在全國的統(tǒng)治

B．北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三大派系 C．湖南、湖北是北伐的主戰(zhàn)場 D．北伐從珠江流域打到長江流域

6．“吳孫張三系軍閥，汀賀橋兩役決勝?！眹驳谝淮魏献鬟M(jìn)行北伐時(shí)，率領(lǐng)第四軍獨(dú)立團(tuán)奮勇沖鋒，連克汀泗橋、賀勝橋，為攻克武昌城立下汗馬功勞的北伐將領(lǐng)是()A．蔣介石 B．李宗仁 C．葉挺 D．彭德懷

知識點(diǎn)3 南京國民政府建立

7．1927年4月18日蔣介石在南京建立國民政府，汪精衛(wèi)發(fā)動政變后，武漢國民政府遷往南京，與南京國民政府合并，史稱()A．寧漢合流 B．蔣汪合流 C．國民合流 D．民國合流

8．標(biāo)志南京政府形式上統(tǒng)一了南北的事件是()A．寧漢合流

B．蔣介石建立南京政府 C．東北易幟

D．北伐部隊(duì)占領(lǐng)北京

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3能力提升

9．小明同學(xué)到廣州某地參觀時(shí)，看到了以下場景和圖片，你知道與此相關(guān)的歷史事件嗎()

黃埔軍校舊址 黃埔軍校政治 國民革命軍出

部主任周恩來

師前誓師大會

A．發(fā)動反蔣起義 B．北伐推翻清政府 C．第一次國共合作 D．第二次國共合作

10．以“打倒列強(qiáng)，除軍閥，統(tǒng)一全國”為根本目的的北伐戰(zhàn)爭取得勝利的原因有()①北伐戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭，反帝反封建符合中國人民的心愿 ②國共合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，齊心協(xié)力推翻軍閥統(tǒng)治 ③北伐中的共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員起了模范作用 ④工農(nóng)群眾的密切配合和熱情支援 A．②③④ B．①③ C．①②③④ D．①②④

11．閱讀下列材料，回答問題。

1926年《中國國民黨為國民革命軍出師北伐宣言》：本黨敢鄭重向全國民眾宣言曰：中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義者之侵略，及其工具賣國軍閥之暴虐；中國人民之唯一的需要，在建設(shè)一人民的統(tǒng)一政府。而過去數(shù)年間之經(jīng)驗(yàn)，已證明帝國主義者及賣國軍閥實(shí)為和平統(tǒng)一之障礙，為革命勢力之 仇敵??本黨為實(shí)現(xiàn)中國人民之唯一的需要，統(tǒng)一政府之建設(shè)，為鞏固國民革命根據(jù)地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力。

(1)從材料中可以看出國民革命軍出師北伐的主要目的是什么？

(2)材料中“賣國軍閥”指的是哪幾派軍閥勢力？

(3)這次北伐取得了哪些成果？北伐的目的最終是否實(shí)現(xiàn)？為什么？

(4)在北伐戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出哪些著名的將領(lǐng)？從他們身上我們能學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

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4直擊中考

12．(河池中考)穿越時(shí)空，見證歷史！假如你穿越到1924年，可能看到孫中山、蔣介石與周恩來正在商量籌建()A．京師同文館 B．京師大學(xué)堂 C．北京大學(xué) D．黃埔軍校

13．(廣東中考)1924年5月，孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上說：“要從今天起，重新做革命的基礎(chǔ)，另外成立一種思想上的革命軍。一生一世，都不存升官發(fā)財(cái)?shù)男睦恚恢雷鼍葒让竦氖聵I(yè)?！眱赡旰?，該校師生積極投身的“救國救民的事業(yè)”是()A．五四運(yùn)動 B．北伐戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭 D．解放戰(zhàn)爭

參考答案

第12課 北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立

知識管理

1．1924 廣州黃埔 孫中山 蔣介石 周恩來 軍事訓(xùn)練 國民 2.1926 國民 蔣介石 廣州 吳佩孚 兩湖 江西 長江 武漢 3.國民政府 南京 南北

基礎(chǔ)過關(guān)

1．B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 能力提升 9．C 10.C 11.(1)推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。(2)吳佩孚、孫傳芳、張作霖。(3)成果：北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國。目的：沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榫驮诒狈倮M(jìn)軍時(shí)，蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派突然叛變革命，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和國民黨左派，導(dǎo)致國民革命運(yùn)動最終失敗。(4)葉挺等；學(xué)習(xí)他們英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲的精神。(言之有理即可)直擊中考 12．D 13.B

第二篇：《北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立》教學(xué)設(shè)計(jì)2

第12課 北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立

一、教學(xué)目標(biāo)

知識技能

了解黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍和失敗的原因、國民革命運(yùn)動的失敗和南京國民政府的成立;掌握北伐 戰(zhàn)爭的對象、共產(chǎn)黨在北伐戰(zhàn)爭中的重要作用。

過程與方法 讀圖析圖再現(xiàn)情景 情感態(tài)度與價(jià)值觀

從課文和插圖或影象資料中想象北伐戰(zhàn)爭情景，聯(lián)系當(dāng)時(shí)歷史背景理解北伐戰(zhàn)爭的目的，聯(lián)系戰(zhàn)爭進(jìn)程理解共產(chǎn)黨人的大無畏精神。

1.整合教材全程分析

辛亥革命缺陷→孫中山創(chuàng)黃埔軍?！鷩簿o密合作→北伐勝利進(jìn)軍→陳獨(dú)秀“右傾”危害、國民黨右派背叛革命→國民革命失敗

2.討論探索

北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍原因、國民革命失敗原因。3.愛黨情感

共產(chǎn)黨人始終把國家、民族的利益作為自己奮斗的目標(biāo)，他們在北伐戰(zhàn)爭中不惜流血犧牲，為后人樹立起一座豐碑。

4.思想意識

北伐戰(zhàn)爭是中國各革命階級參加的反帝反封建的正義戰(zhàn)爭，它的歷史證明了國共真誠合作的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。難點(diǎn)：南京國民政府的性質(zhì)。

三、教學(xué)過程

教學(xué)鏈接

簡介黃埔軍校的建立，時(shí)間：1924年5月。地點(diǎn)：廣州的黃埔，中國國民黨陸軍學(xué)校，蔣介石任校長，周恩來任政治部主任。意義：培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。北伐進(jìn)軍（1926－1927）目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。經(jīng)過：蔣介石任總司令，湖南、湖北是主要戰(zhàn)場。葉挺獨(dú)立團(tuán)：賀勝橋戰(zhàn)役、汀泗橋戰(zhàn)役，人稱“鐵軍”；1927年國民政府從廣州遷到武漢；蔣介石（“四一二”政變）、汪精衛(wèi)背叛革命，國民革命失敗，第一次國共合作失敗。南京國民政府成立：1927，代表大地主大資產(chǎn)階級的利益。

導(dǎo)入新課

A、學(xué)習(xí)任務(wù)(下面是本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。)

（一）黃埔軍校的創(chuàng)建

1、黃埔軍校的建立

2、黃埔軍校的辦學(xué)方針和功績

（二）北伐的勝利進(jìn)軍

1、北伐的目的、對象和方式。

2、葉挺獨(dú)立團(tuán)的英勇作戰(zhàn)及北伐的勝利進(jìn)軍

（三）南京國民政府的建立

1、南京國民政府建立和寧漢合流

2、皇姑屯事件和東北易幟

合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，甚至比解決一個(gè)問題還要有價(jià)值）

1、經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。

2、你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價(jià)值的問題。

3、想一想，北閥勝利進(jìn)軍的原因有哪些？

答題提示：第一，北閥戰(zhàn)爭是反帝反封建的正義戰(zhàn)爭，得道多助。第二，國共兩黨合作，協(xié)力反對北洋軍閥。第三，黃埔軍校的建立和廣東革命根據(jù)地的鞏固，為北閥勝利進(jìn)軍提供了重要保證。第四，北閥軍的英勇善戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員的先鋒模范作用。第五，戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)略方針的正確。第六，工農(nóng)群眾的密切配合和熱情支援。第七，蘇聯(lián)的支援。第八，北洋軍閥勾心斗角，分崩離析。原北洋軍閥重要將領(lǐng)馮玉祥響應(yīng)北伐，在五原誓師，與北戳軍會師鄭州，支持和配合了北閥完備了。

4、張學(xué)良在什么情況下宣布“易幟”的？你如何看待這件事？

答題提示：①皇姑屯事件中張作霖被炸死；日本威逼張學(xué)良宣布東北“獨(dú)立”；國民政府采取和平解決東北問題的方針，勸說張學(xué)良?xì)w屬南京國民黨政府；身負(fù)國恥家仇的張學(xué)良毅然沖破日本阻撓，宣布“易幟”。②張學(xué)良將軍的愛國之舉，充分體現(xiàn)了他顧全大局、以國家和民族利益為重的祟高氣節(jié)，符合時(shí)代要求和中華民族根本利益，有利于中國的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，值得肯定和稱贊。

5、什么事件標(biāo)志著南京國民政府形式上統(tǒng)一了南北？你知道當(dāng)時(shí)的中國還有哪些地方被外國占據(jù)著？

答題提示：①東北“易幟”標(biāo)志著南京政府形式上統(tǒng)一了南北。②當(dāng)時(shí)中國還有臺灣、香港、澳門、東北部分地區(qū)被外國人占據(jù)著。

6、孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上說：“我們過去的革命所以失敗……原因是只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗?！蹦阏J(rèn)為孫中山的說法對嗎？請說說你的理由。

答題提示：①孫中山的說法是正確的。②辛亥革命前，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會為推翻清政府的統(tǒng)治發(fā)動了一系列武裝起義，由于沒有自己的軍隊(duì)，均以失敗告終；辛亥革命后，由于沒有強(qiáng)大的革命軍，勝利果實(shí)被袁世凱竊??；為反對北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治，孫中山又發(fā)動了二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭、護(hù)法戰(zhàn)爭等，均因依靠一派軍閥去打另一派軍閥而失敗，孫中山終于清醒地認(rèn)識到了創(chuàng)建革命軍隊(duì)和黃埔軍校的極端重要性。

展示提升

第1組：

一、黃埔軍校的創(chuàng)建

1、黃埔軍校的建立；

第2組：

一、黃埔軍校的創(chuàng)建

2、黃埔軍校的辦學(xué)方針和功績；

第3組：

二、北伐的勝利進(jìn)軍

1、北伐的目的、對象和方針；

第4組：

二、北伐的勝利進(jìn)軍

2、葉挺獨(dú)立團(tuán)的英勇作戰(zhàn)及北伐的勝利進(jìn)軍； 第5組：

三、南京國民政府的建立

1、南京國民政府建立和寧漢合流； 第6、7組：

三、南京國民政府的建立

2、皇姑屯事件和東北易幟。融匯總結(jié)

（一）知識要點(diǎn)

1、黃埔軍校的創(chuàng)建（1）黃埔軍校的建立

（2）黃埔軍校的辦學(xué)方針和功績

2、北伐的勝利進(jìn)軍

（1）北伐的目的、對象和方針

（2）葉挺獨(dú)立團(tuán)的英勇作戰(zhàn)及北伐的勝利進(jìn)軍

3、南京國民政府的建立

（1）南京國民政府建立和寧漢合流（2）皇姑屯事件和東北易幟

（二）知識包：

1、黃埔軍校：1924年5月創(chuàng)辦，孫中山任總理，蔣介石任校長，廖仲愷任黨代表，周恩來任政治部主任。是國共合作后建立的一所革命軍校，作用：P70。

2、北伐戰(zhàn)爭：①時(shí)間：1926年；②目的：推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治；③對象：張作霖、吳佩孚、孫傳芳；④先鋒：葉挺獨(dú)立團(tuán)為國民革命軍第四軍贏得“鐵軍”稱號；⑤主要戰(zhàn)場：湖南、湖北；⑥戰(zhàn)役：汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役。出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢。北伐軍總司令：蔣介石 3、1927年4月12日，蔣介石在上海發(fā)動“四一二” 政變。4、1927年4月18日，在南京成立“國民政府”。代表大地主大資產(chǎn)階級利益的反動統(tǒng)治，標(biāo)志著第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭失敗。得肯定和稱贊。

第三篇：北伐戰(zhàn)爭與南京國民政府的成立

一、選擇

1．第一次國共合作開始的時(shí)間是()A．1924年 B．1925年 C．1926年 D．1927年 2．右圖是擔(dān)任黃埔軍校政治部主任的共產(chǎn)黨員()A．廖仲愷 B．李達(dá) C．葉挺 D．周恩來 3．國民革命軍出師北伐的時(shí)間是()A．1924年 B．1925年 C．1926年 D．1927年 4．北伐時(shí)的國民革命軍總司令是()A．孫中山 B．葉挺 C．蔣介石 D．汪精衛(wèi)

5．標(biāo)志著國民政府在形式上完成南北統(tǒng)一的事件是()A．寧漢合流 B．東北易幟 C．國共合作 D．南京國民政府成立

6河南省某中學(xué)歷史興趣小組準(zhǔn)備參觀右圖“陸軍軍官學(xué)?！迸f址，他們應(yīng)去的地方是 A、武漢 B、廣州 C、上海 D、南京.1．（2013·山西·8）下圖反映的是哪一年軍事行動的進(jìn)軍路線()A．北伐戰(zhàn)爭 B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 C．挺進(jìn)大別山 D．渡江戰(zhàn)役

【答案】A

2．（2013·湖南常德·16）中國近代史上，國共兩黨兩次合作，都取得了重要的民主革命成果。其中，第一次國共合作()A．揭開了中國新民主主義革命的序幕

B．掀起了國民革命運(yùn)動，動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治 C．創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

D．取得了中華民族一百多年來反抗外國侵略的第一次偉大勝利

【答案】B

3．（2013·內(nèi)蒙古包頭·4）“國民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本軍興師，救國救民；總理遺命，炳若晨星?！边@一誓詞的歷史事件是()A．北伐戰(zhàn)爭

B．五四運(yùn)動 C．抗日戰(zhàn)爭 D．解放戰(zhàn)爭

4．（2013·云南八市·9）國民革命軍北伐的對象不包括()A．張作霖

【答案】B

5．（2013·江蘇鹽城·12）北伐軍出師不到半年，就從珠江流域打到長江流域，實(shí)現(xiàn)了“飲馬長江”的誓言。其中最主要的原因是()

A．北洋軍閥的腐朽渙散 B．第一次國共合作的實(shí)現(xiàn) C．人民群眾的大力支持 D．第二次國共合作的實(shí)現(xiàn) 6．（2013·廣西玉林·2）第一次國共合作取得的最大成果是()A．發(fā)動了反帝反封的五四運(yùn)動 B．創(chuàng)辦了黃埔陸軍軍官學(xué)校 C．達(dá)成和平建國的“雙十協(xié)定” D．基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治

7．（2013·山東菏澤·6）北伐戰(zhàn)爭是國民革命洪流中的最強(qiáng)音。下列宣傳標(biāo)語最能體現(xiàn)這一時(shí)代“最強(qiáng)音”的是()

A．外爭國權(quán) 內(nèi)懲國賊 B．星星之火 可以燎原 C．打倒列強(qiáng) 除軍閥 D．眾志成城 共赴國難

【答案】C

8．（2013·山東濱州·11）“中國共產(chǎn)黨人??從來就是孫中山先生革命事業(yè)的堅(jiān)定支持者、合作者、繼承者?！毕铝惺穼?shí)能說明這一觀點(diǎn)的是()

①南昌起義 ②黃埔軍校 ③北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍 ④南京國民政府成立 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】B

9．（2013·廣東佛山·9）1926年9月18日《工人之路》載：漢陽兵工廠的工人于9月1日宣布“為自身的利益，為湖北民眾的利益，為革命的利益”，實(shí)行總罷工。漢陽工人罷工是為了配合()

A．北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義 C．秋收起義 D．紅軍反“圍剿”

B．袁世凱

C．孫傳芳

D．吳佩孚

【答案】A

10．（2013·云南昆明卷·8）“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)！除軍閥，除軍閥！努力國民革命，努力國民革命！齊奮斗，齊奮斗?！背@首國民革命時(shí)期振奮人心、鼓舞士氣的革命歌曲，國共兩黨攜手合作，開展了()A．五四運(yùn)動

【答案】B

二、材料解析

1.打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)。除軍閥，除軍閥。國民革命成功，國民革命成功。齊歡唱，齊歡唱。

（1）這是什么時(shí)期哪個(gè)部隊(duì)的軍歌?（2）從歌詞中看出這次革命的目標(biāo)是什么?

2．“升官發(fā)財(cái)請往他處，貪生畏死勿入斯門”。橫批“革命者來”。這幅對聯(lián)反映的史實(shí)是：

（1）該對聯(lián)體現(xiàn)了哪一所學(xué)校的什么辦學(xué)宗旨?

（2）該校是在何時(shí)何地成立?政治部主任是誰?

（3）該校的成立有什么歷史意義? 3.日本帝國主義制造皇姑屯事件，企圖建立“滿蒙新國”的陰謀未能得逞，轉(zhuǎn)而迫使張學(xué)良就范。張學(xué)良當(dāng)即申明自己是中國人，要以中國人的立場為出發(fā)點(diǎn)，以東三省的民意為定，堅(jiān)決頂住了日本的壓力。12月29日，張學(xué)良宣布東北易幟。31日，國民政府任命張學(xué)良為東北邊防軍司令長官。至此，全國實(shí)現(xiàn)了形式上的統(tǒng)一局面。

（1）從文中你可以看出，張學(xué)良是在什么情況下易幟的?（2）你是怎樣看這件事的

B．北伐戰(zhàn)爭 C．南昌起義 D．萬里長征

（3）什么事件標(biāo)志著南京國民政府形式上統(tǒng)一了南北？你知道當(dāng)時(shí)的中國還有哪些地方被外國占據(jù)著？

5.孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上說：“我們過去的革命所以失敗??原因是只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗。”你認(rèn)為孫中山的說法對嗎？請說說你的理由。

一、選擇：1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6.C

二、材料解析

1．（1）20世紀(jì)20年代國民革命軍(北伐軍)的軍歌。（2）打倒帝國主義侵華勢力，推翻封建軍閥的統(tǒng)治。

2．（1）黃埔軍校 體現(xiàn)了要培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代軍人的辦學(xué)宗旨。

（2）1924年5月 廣州 周恩來

（3）黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)

3.（1）張學(xué)良是在在皇姑屯事件中父親張作霖被炸死，日本侵略者威脅張學(xué)良宣布東北“獨(dú)立”的情況下，宣布東北易幟的；

（2）事實(shí)證明張學(xué)良將軍是一個(gè)赤誠的愛國者，充分體現(xiàn)了他顧全大局、以國家和民族利益為重，符合時(shí)代要求和中華民族的根本利益，值得肯定和稱贊。

（3）①東北“易幟”標(biāo)志著南京政府形式上統(tǒng)一了南北。②當(dāng)時(shí)中國還有臺灣、香港、澳門、東北部分地區(qū)被外國人占據(jù)著。

4.①正確②辛亥革命前，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會為推翻清政府的統(tǒng)治發(fā)動了一系列武裝起義，由于沒有自己的軍隊(duì)，均以失敗告終；辛亥革命后，由于沒有強(qiáng)大的革命軍，勝利果實(shí)被袁世凱竊取；為反對北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治，孫中山又發(fā)動了二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭、護(hù)法戰(zhàn)爭等，均因依靠一派軍閥去打另一派軍閥而失敗，孫中山終于清醒地認(rèn)識到了創(chuàng)建革命軍隊(duì)和黃埔軍校的極端重要性。

第四篇：八年級歷史上冊 第12課《北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立》教案 岳麓版

第12課 北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立

【自主梳理】：

一、黃埔軍校的創(chuàng)建

1、背景：_____年，國共第一次合作建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。

2、時(shí)間：_____年。

3、地點(diǎn)：_____

4、目的：為培養(yǎng)_____，建立_____。

5、創(chuàng)辦人：_____兼任軍校總理，_____為校長，_____為黨代表。共產(chǎn)黨員_____等人先后擔(dān)任政治部主任，_____等人在軍校任教官。

6、辦學(xué)方針：實(shí)行__________的辦學(xué)方針。

7、作用：__________

二、北伐的勝利進(jìn)軍

1、北伐的目的：__________

2、北伐的時(shí)間：_____年___月，__________揭開北伐戰(zhàn)爭的序幕。_____年__月，_____正式出師北伐，_____任總司令。

3、北伐的主要對象是_____、_____、_____。

4.北伐的方針是：先_____，然后__________，最后_____。

5.北伐的進(jìn)軍路線：西線指向_____，中線指向_____，東線指向_____，_____贏得“鐵軍”稱號。

6.結(jié)果：出師不到半年，從_____打到_____，_____年初，國民政府由廣州遷到_____，_____成為全國革命的中心。

三、南京國民政府的建立

1.1927年，蔣介石在上海發(fā)動_____政變，汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動_____政變，標(biāo)志著第一次國共合作破裂。

2._____年，蔣介石在_____建立國民政府。3.“寧漢合流”是指_____與_____的合并。

4.1928年底，_____宣布“_____”，標(biāo)志著__________

【合作探究】：

愛心

用心

專心

1、想一想，北伐勝利進(jìn)軍的原因有哪些？（P61）

答：第一，北伐戰(zhàn)爭是反帝反封建的正義戰(zhàn)爭，得道多助。第二，國共兩黨合作，協(xié)力反對北洋軍閥。第三，黃埔軍校的建立和廣東革命根據(jù)地的鞏固，為北伐勝利進(jìn)軍提供了重要保證。第四，北伐軍的英勇善戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員的先鋒模范作用。第五，戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)略方針的正確。第六，工農(nóng)群眾的密切配合和熱情支援。第七，蘇聯(lián)的支援。第八，北洋軍閥勾心斗角，分崩離析。原北洋軍閥重要將領(lǐng)馮玉祥響應(yīng)北伐，在五原誓師，與北伐軍會師鄭州，支持和配合了北伐戰(zhàn)爭。

2、張學(xué)良在什么情況下宣布“易幟”的？你如何看待這件事？（P62）

答：①皇姑屯事件中張作霖被炸死；日本威逼張學(xué)良宣布東北“獨(dú)立”；國民政府采取和平解決東北問題的方針，勸說張學(xué)良?xì)w屬南京國民黨政府；身負(fù)國恥家仇的張學(xué)良毅然沖破日本阻撓，宣布“易幟”。

②張學(xué)良將軍的愛國之舉，充分體現(xiàn)了他顧全大局、以國家和民族利益為重的祟高氣節(jié)，符合時(shí)代要求和中華民族根本利益，有利于中國的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，值得肯定和稱贊。

3、孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上說：“我們過去的革命所以失敗??原因是只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗?！蹦阏J(rèn)為孫中山的說法對嗎？請說說你的理由。（P63）答：①孫中山的說法是正確的。②辛亥革命前，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會為推翻清政府的統(tǒng)治發(fā)動了一系列武裝起義，由于沒有自己的軍隊(duì)，均以失敗告終；辛亥革命后，由于沒有強(qiáng)大的革命軍，勝利果實(shí)被袁世凱竊取；為反對北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治，孫中山又發(fā)動了二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭、護(hù)法戰(zhàn)爭等，均因依靠一派軍閥去打另一派軍閥而失敗，孫中山終于清醒地認(rèn)識到了創(chuàng)建革命軍隊(duì)和黃埔軍校的極端重要性。

4、什么事件標(biāo)志著南京國民政府形式上統(tǒng)一了南北？你知道當(dāng)時(shí)的中國還有哪些地方被外國占據(jù)著？（P63）

答：①東北“易幟”標(biāo)志著南京政府形式上統(tǒng)一了南北。

②當(dāng)時(shí)中國還有臺灣、香港、澳門、東北部分地區(qū)被外國人占據(jù)著。

5、北閥的時(shí)候，流行著一首歌詞為“打倒列強(qiáng)除軍閥??”的歌，找到這首歌，并學(xué)會唱它。

國民革命歌歌詞：

打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥！除軍閥！努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗。

愛心

用心

專心

第五篇：《南京國民政府的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目標(biāo)

1．基礎(chǔ)知識目標(biāo)

要求學(xué)生掌握南京國民政府的建立和性質(zhì)；“寧漢合流”；蔣*石鎮(zhèn)壓革命者和進(jìn)步人士；李大釗遇害；國民政府的北伐；“濟(jì)南慘案”；“皇姑屯事件”和“東北易幟”。

2．思想教育目標(biāo)

（1）通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識南京國民政府是代表大地主大資產(chǎn)階級利益的、由國*黨一*專政的反動政府。

（2）通過學(xué)習(xí)“東北易幟”，使學(xué)生樹立全局意識和國家、民族利益高于一切的觀念，強(qiáng)化愛國主義教育。

（3）通過學(xué)習(xí)“濟(jì)南慘案”、“皇姑屯事件”，使學(xué)生認(rèn)清日本帝國主義侵略中國的野心。

3．能力培養(yǎng)目標(biāo)

（1）通過對“南京國民政府建立”、“蔣*石鎮(zhèn)壓革命者和進(jìn)步人士”、“國民政府的北伐”、“濟(jì)南慘案”等的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知?dú)v史得出結(jié)論的能力。

（2）通過對廣州、武漢、南京國民政府的比較和兩次北伐的比較，培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納、概括的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和有關(guān)材料、圖片，獲取有效信息的能力。

4．教學(xué)方法

全課貫穿師生互動、以學(xué)生為主體的教育思路。

5．學(xué)法指導(dǎo)

（1）指導(dǎo)學(xué)生理清歷史知識發(fā)展脈絡(luò)，把握不同時(shí)期的不同特征，從而運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，回顧舊知識，預(yù)知?dú)v史發(fā)展方向。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：南京國民政府的建立和“東北易幟”。

難點(diǎn)：寧漢合流；怎樣認(rèn)識南京國民政府的反動性。

教學(xué)設(shè)備

投影儀和自制投影片。

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了國民大革命的歷史，讓我們共同來回顧一下，國民大革命是從什么時(shí)間開始的？國民大革命的矛頭指向誰？結(jié)果又如何？同學(xué)們一起來回答。（學(xué)生齊聲回答，教師給予鼓勵(lì)。）哪位同學(xué)能給大家講一講國民大革命是怎樣失敗的？（學(xué)生回答，教師給予指導(dǎo)性補(bǔ)充。）大革命失敗之后的中國是什么樣的局面呢？這就是《中國歷史》第四冊第一課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請同學(xué)們翻開課本第一頁，閱讀畫框內(nèi)的文字。

【講授新課】

一、南京國民政府的建立（板書）

1．蔣*石建立南京國民政府（板書）

1927年4月12日蔣*石發(fā)動了“四·一二”反革命政變，4月18日蔣*石就迫不及待地在南京建立了“國民政府”。（放錄像或放投影片。）請同學(xué)們看《南京國民政府成立》圖，胡漢民作為南京國民政府主席，授權(quán)蔣*石任國民革命軍總司令，掌握實(shí)權(quán)。政府門樓上飄揚(yáng)著國*黨的青天白日旗。而此時(shí)中國的大地上還有兩個(gè)政權(quán)同時(shí)存在，即汪精衛(wèi)的武漢國民政府和張作霖的北京國民政府。可想而知他們之間矛盾異常激烈，尤其是武漢和南京的矛盾。同為國*黨政權(quán)，如何調(diào)和成為解決時(shí)局的關(guān)鍵。

2．“寧漢合流”（板書）

1927年7月15日汪精衛(wèi)發(fā)動了“七·一五”反革命政變，使武漢國民政府的性質(zhì)也發(fā)生了變化。由于南京國民政府和武漢國民政府在反*問題上已沒有分歧，武漢漸有妥協(xié)趨勢。而南京的蔣*石在爭權(quán)奪利的斗爭中處境漸顯不利，不得不以退為進(jìn)宣布下野。蔣*石的下臺促使南京和武漢方面迅速靠攏，8月25日武漢國民政府遷往南京，南京國民政府同武漢國民政府合并，因南京簡稱“寧”，武漢簡稱“漢”，史稱“寧漢合流”?！皩帩h合流”的實(shí)質(zhì)：他們的階級利益是一致的。寧漢合流后的政府，仍稱南京國民政府。

3．南京國民政府的性質(zhì)（板書）

問：國民大革命時(shí)期，國*黨和國民政府是哪個(gè)階級的代表？（學(xué)生回答。）

是工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的代表。

問：“寧漢合流”之后的國*黨和南京國民政府已經(jīng)成為哪個(gè)階級的代表？為什么南京國民政府被稱為國*黨政府？

（學(xué)生回答，教師強(qiáng)調(diào)。通過比較說明國民政府性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生掌握歷史階段性特征的能力。）

南京國民政府的性質(zhì)是代表大地主大資產(chǎn)階級的利益。因?yàn)閷?shí)行國*黨一*專政，所以南京國民政府被稱為國*黨政府。它的成立，標(biāo)志著國*黨反動統(tǒng)治的建立。

請同學(xué)們回顧上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，再結(jié)合今天所學(xué)知識，整理出國民政府自1925年7月—1927年秋的演變線索。前后左右的同學(xué)可以商量。

（教師可留時(shí)間給學(xué)生，以組為單位，每組推薦一名代表，將線索謄寫在投影片上，上臺演示，教師給予鼓勵(lì)性評析。培養(yǎng)學(xué)生梳理歷史線索的能力。）

4．蔣*石鎮(zhèn)壓革命（板書）

南京國民政府建立后，蔣*石徹底背叛了孫中山制定的三大政策。

問：什么是三大政策？（學(xué)生回答。）

南京國民政府的蔣*石發(fā)布的“秘密第一號令”就是所謂的“清黨”，通緝的共產(chǎn)黨人和國*黨左派達(dá)一百九十多人，被殺害的共產(chǎn)黨人和革命群眾達(dá)百萬人以上。多么觸目驚心的數(shù)字！

請同學(xué)們翻開課本第1頁，閱讀第二自然段和第2頁第一、二自然段。

問：被蔣*石殺害的優(yōu)秀共產(chǎn)黨干部主要有哪些？同學(xué)們一起回答。（學(xué)生回答。）

蔣*石不僅屠殺共產(chǎn)黨人，也屠殺堅(jiān)持孫中山三大政策的國*黨左派人士。

問：被殺害的國*黨左派是誰？同學(xué)們一起回答。（學(xué)生回答。）

不僅蔣*石鎮(zhèn)壓革命，舊軍閥也殘害革命人士。

5．張作霖殺害李大釗（板書）

（找學(xué)生朗讀第2頁第四自然段小字，并指導(dǎo)學(xué)生看《李大釗英勇就義》圖。）

李大釗犧牲時(shí)年僅38歲。1933年，北大師生及其生前友好為他舉行公葬，在浩浩蕩蕩的送葬隊(duì)伍中，北京青年送的一幅挽聯(lián)高舉在最前面。

請同學(xué)們齊聲朗讀第2頁這幅挽聯(lián)。（齊讀可渲染氣氛，進(jìn)一步烘托李大釗的革命精神。）李大釗為崇高的共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，人民永遠(yuǎn)懷念他。

雖然蔣*石等新軍閥在鎮(zhèn)壓革命這一點(diǎn)上與舊軍閥如出一轍，但是他們之間又矛盾重重。

二、國民政府的北伐（板書）

請同學(xué)回顧：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)國民大革命時(shí)，1926年北伐的對象是誰？目的是什么？（學(xué)生回答。）

1928年，國民政府發(fā)動了對奉系軍閥張作霖的北伐，北伐部隊(duì)迅速占領(lǐng)濟(jì)南，日本帝國主義為阻止北伐，公然出兵濟(jì)南，制造了駭人聽聞的“濟(jì)南慘案”。

請同學(xué)們閱讀第3頁第二自然段小字并看圖。

問：日本帝國主義為什么干涉北伐？日本侵略者在濟(jì)南都有哪些殘暴行徑？蔣*石的態(tài)度如何？（指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料獲取有效信息。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。）

張作霖是日本帝國主義的侵華工具，所以日本阻撓北伐，反映了日本侵略中國的野心。蔣*石繞道北上，暴露了蔣*石對日本帝國主義的妥協(xié)和南京政府在外交上的軟弱。經(jīng)過北伐部隊(duì)將士的拼力奮戰(zhàn)，6月張作霖退往東北，北伐部隊(duì)占領(lǐng)北京，改為北平。我們講了兩次北伐，請同學(xué)們比較1926年北伐和1928年北伐的異同。（引導(dǎo)學(xué)生比較、歸納、概括，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、互相補(bǔ)充。）

（教師綜合：投影片《比較1926年北伐和1928年北伐的異同》。）

三、東北易幟（板書）

1．皇姑屯事件（板書）

（結(jié)合當(dāng)今學(xué)生知識面廣、信息量大的特點(diǎn)，讓學(xué)生先講一講：我所知道的張作霖或我所知道的皇姑屯事件。）

問：想一想，日本帝國主義為什么要制造皇姑屯事件？（學(xué)生回答，各抒己見。）

皇姑屯事件的原因：雖然日本帝國主義是張作霖背后的支持者，但由于張作霖沒有答應(yīng)日本侵略中國“滿蒙”的條件，日本人決定除掉他，重新扶植聽話的代理人。于是制造了皇姑屯事件?；使猛褪录忠淮伪┞读巳毡緦χ袊那致砸靶暮腿毡镜蹏髁x的殘暴本質(zhì)。（指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)史實(shí)得出結(jié)論。）

2．東北易幟（板書）

張作霖被炸死后，他的兒子張學(xué)良繼任東北保安司令，當(dāng)時(shí)張學(xué)良只有27歲，國民政府極力勸說張學(xué)良服從于它，日本帝國主義也不斷向張學(xué)良施加壓力，威逼東北“*立”。

在這樣的形勢下，假如你是張學(xué)良，你如何應(yīng)對時(shí)局？（讓學(xué)生融入歷史，培養(yǎng)其歷史使命感，回答可不拘形式。）

我們看看張學(xué)良又是如何應(yīng)對的：張學(xué)良鑒于皇姑屯事件的教訓(xùn)，集國恨家仇于一身，不顧日本帝國主義的威脅，毅然于1928年底發(fā)表通電，宣告東北遵守三民主義、服從國民政府、改旗易幟，將過去的五色旗改為南京國民政府的青天白日滿地紅旗。這一正義之舉史稱“東北易幟”。

張學(xué)良有愛國的膽識，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，是愛國將領(lǐng)。他的愛國舉動在以后將要學(xué)習(xí)的西安事變中更有所體現(xiàn)。（為日后的學(xué)習(xí)做鋪墊。）2001年10月15日張學(xué)良先生在美國辭世，為他的愛國之舉，我們緬懷他。（滲透愛國主義教育。）

東北易幟后，南京國民政府在形式上統(tǒng)一了全國。為什么說是形式上統(tǒng)一呢？因?yàn)榕_灣還被日本割占；新軍閥之間又開始混戰(zhàn)。

【本課小結(jié)】

今天我們一同學(xué)習(xí)了《南京國民政府的建立》，最后我找一位同學(xué)來對這節(jié)課做一個(gè)小結(jié)，看看這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么？（學(xué)生小結(jié)。既可以讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，加深對教材的理解，也可以檢測教學(xué)效果。）

【復(fù)習(xí)鞏固】

1．課堂練習(xí)：P4第一題。（學(xué)生回答。）

2．課堂討論：P4第二題。（學(xué)生自由討論，可各抒己見。）

3．課后活動：組織學(xué)生排演歷史短劇《東北易幟》。

（可發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)歷史的能力，語言組織、表達(dá)能力，發(fā)散性思維能力，創(chuàng)新能力，表演能力。亦可逆向思維。）