第一篇：2018國企面試技巧：面試政策理解題作答思路展示

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2018國企面試熱點(diǎn)：面試政策理解題作答思路展示

中公國企小編為廣大報(bào)考國企的同學(xué)們準(zhǔn)備了國企面試技巧、面試題目預(yù)測和國企面試熱點(diǎn)重點(diǎn)解析，希望大家能認(rèn)真閱讀，積極備考國企招聘考試，并在國企考試面試中脫穎而出！

在面試中綜合分析題是一個(gè)考察重點(diǎn)，綜合分析在面試過程中分為社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、名言警句、哲理故事等。今天中公國企小編給大家分享一下政策理解這類題的解題辦法。

政策理解是指政府或者某些組織為了解決一些問題，出臺(tái)一些相關(guān)規(guī)定或者一些解決措施，在考試時(shí)要求考生對這些規(guī)定或措施談?wù)勛约旱目捶?。但考生在答這類題時(shí)往往沒有針對性，觀點(diǎn)不明確，對政策出臺(tái)的意義及影響理解不到位，這些都使得考生沒有辦法拿到高分。其實(shí)我們的政策理解是有一定的解題思路。我們先來看一道例題。

【例1】南山湖是L省最大的平原淡水湖泊，是鳥類遷徙的必經(jīng)之地。為了給鳥類留下一片棲息港灣，按照國家“退耕還濕”要求，該省k縣將南山湖附近5000余畝稻田恢復(fù)為濕地，大面積種植蘆葦、蒲草和矮株高粱等植物。目前南山湖生態(tài)區(qū)已發(fā)現(xiàn)143種鳥類，南山湖成為K縣，綠色后花園和L省生態(tài)屏障。請你對K縣的生態(tài)保護(hù)做法談?wù)務(wù)J識(shí)和看法。

我們可以首先思考幾個(gè)問題：

(一)對于對K縣的生態(tài)保護(hù)做法我們是什么態(tài)度，支持還是不支持? 這是一個(gè)利民的好政策，所以我們應(yīng)該持支持的態(tài)度。(二)思考K縣的這樣做的一些積極意義是什么?(1)改善生態(tài)環(huán)境，讓鳥類有一個(gè)家;(2)體現(xiàn)了綠色發(fā)展的理念，好的生態(tài)環(huán)境有利于提升人民的幸福感;(3)生態(tài)環(huán)境的提升有助于旅游業(yè)的發(fā)展，提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入和知名度;(4)為今后其他省在進(jìn)行退耕還濕提供借鑒之處。(三)該做法中可能存在的問題是什么?(1)耕地減少，糧食產(chǎn)量授影響，原來的土地所有者存在生計(jì)問題;(2)失地農(nóng)民的安居，就業(yè)問題需要解決;(3)鳥類太多，可能存在一些人肆意殺害鳥類;

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(四)針對這些問題怎么解決?(1)做好農(nóng)民就業(yè)住房問題;(2)加強(qiáng)政策宣傳，使得大家理解政策，同時(shí)踐行政策，鼓勵(lì)大家加入到退耕還濕的行動(dòng)中來。

最后我們來總結(jié)一下綜合分析中的政策理解的答題思路(1)表明觀點(diǎn)，總體肯定后否定;(2)分析政策要解決的問題;(3)談?wù)叱雠_(tái)的積極意義;(4)分析該政策存在的不足;(5)提出落實(shí)和解決的對策。

以上就是中公國企小編為大家整理的國企面試技巧，廣大考生在國企的面試中要沉著冷靜的分析考題并答出內(nèi)容，祝大家能順利入職國企。

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第二篇：2018年新疆公務(wù)員面試政策理解題作答三步走

2018年新疆公務(wù)員面試政策理解題作答三步走

一、判斷題型

通過聽題快速的判斷考試題目的類型非常關(guān)鍵，這有利于快速的找到解題思路，針對性的做出回答，下面我們就一起來看一下如何判斷政策理解題目。

要想快速的答出政策類的題目，首先要做到的就是了解和區(qū)分哪些題目是政策理解類的題目。從結(jié)構(gòu)上來說，政策理解題目的大多結(jié)構(gòu)就是目的-手段，典型的形式是為了什么而例如：某高中為了能讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，禁止學(xué)生使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則沒收并砸毀，對此，你怎么看?這道題目典型的是目的-手段的結(jié)構(gòu)，同時(shí)形式也符合為了實(shí)現(xiàn)目的(學(xué)生專心學(xué)習(xí))而沒收并砸毀手機(jī)。

二、價(jià)值判斷

在確定了題目所考察的題型之后，對于政策理解題目來說，非常重要的一點(diǎn)就是價(jià)值判斷，通俗一點(diǎn)來說就是你是否支持該項(xiàng)政策。而進(jìn)行價(jià)值判斷，我們也是有一些常用的技巧的。

價(jià)值判斷指的就是能夠根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)或者法律法規(guī)進(jìn)行判定該項(xiàng)政策是否支持，常用的方法主要是目的-手段分析。

1、目的分析

我們在分析這類題目的時(shí)候主要是從目的入手，判斷該項(xiàng)政策的目的是否正當(dāng)和合理。當(dāng)然實(shí)踐中我們知道，大部分題目的政策都會(huì)有其正當(dāng)和合理的一面。不應(yīng)該完全的否定政策，同時(shí)也不能和稀泥。

2、手段分析

主要是對政策的合法性和合理性進(jìn)行分析。合法性指的是該項(xiàng)政策是否符合法律法規(guī)。如果不合法就要對該項(xiàng)政策、措施進(jìn)行否定性評價(jià)。合理性分析一般包含兩個(gè)方面：一是有效性。有效性指的是判斷政策是否對癥下藥，對政策有針對性、而從考試的實(shí)踐來看，大部分的政策都是有一定效果的，但是畢竟效果有限。二是必要性分析。必要性強(qiáng)調(diào)更多的是后果取向要求實(shí)現(xiàn)目的的手段所造成的危害是最小的。比如在上面我們提到的為了能讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，禁止學(xué)生使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則沒收并砸毀這樣的做法其必要性就值得懷疑。手段分析也是我們答政策理解題目最為重要的一部分，我們在回答的時(shí)候一般會(huì)重點(diǎn)論證這個(gè)部分。

三、措施改進(jìn)

對于政策題目來說，當(dāng)進(jìn)行完價(jià)值判斷之后還要針對政策提出一些解決性措施。提措施的目的一方面是為了向考官展示我們理解政策的出臺(tái)意義和做法的恰恰當(dāng)性，另一方面也是作為社會(huì)的一份子，站在個(gè)人，社會(huì)，國家等多個(gè)層面對于該項(xiàng)政策提出一些改進(jìn)建議。解決對策主要分為兩個(gè)方面，一方面針對對策本身提改進(jìn)措施，另一方面可以提出與之并列的措施完善政策。對于政策類的題目而言，在思考的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)用目的分析來思考，明確觀點(diǎn)，按照提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-落實(shí)觀點(diǎn)的順序答完題目，適當(dāng)加入補(bǔ)充措施進(jìn)行完善。

自我認(rèn)知是自我意識(shí)的認(rèn)知成分。它是自我意識(shí)的首要成分，也是自我調(diào)節(jié)控制的心理基礎(chǔ)，它又包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價(jià)。自我分析是在自我觀察的基礎(chǔ)上對自身狀況的反思。自我評價(jià)是對自己能力、品德、行為等方面社會(huì)價(jià)值的評估，它最能代表一個(gè)人自我認(rèn)知的水平。在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位面試中，自我認(rèn)知題是必考的常規(guī)性題目，而且往往是面試開始的第一個(gè)問題。所以如何做好，做漂亮這部分題，可以說對整個(gè)面試的成敗起著至關(guān)重要的作用。

自我認(rèn)知題主要分為三類：即對求職者自身的認(rèn)知、對所求職務(wù)的認(rèn)知、以及自身與所求職務(wù)的匹配程度。下面為詳細(xì)講一講對求職者自身的認(rèn)知，也就是對自我的認(rèn)知。

對自我的認(rèn)知主要包括對考生自身的經(jīng)歷，自我評價(jià)，求職的動(dòng)機(jī)，職業(yè)的規(guī)劃等等。

一方面，對考生自身的自我評價(jià)，即讓考生做的自我介紹?？脊倏梢宰晕医榻B考查考生的語言表達(dá)能力，對自身正確評價(jià)的能力，甚至是對性格的考查。

另一方面，求職的動(dòng)機(jī)也是自我認(rèn)知題的主要考查形式。有時(shí)直接考查，有時(shí)間接考查。求職動(dòng)機(jī)的目的就是看考生是否真正熱愛本職3 工作，是否具備優(yōu)良的醫(yī)德，能否正確面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。

自我介紹類問題作答方法

自我介紹在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的面試當(dāng)中出現(xiàn)較頻繁，并且問法直接、簡單，考生在回答時(shí)，可以在立足于報(bào)考崗位的基礎(chǔ)上，靈活選擇表述方式，重在保證作答清晰，內(nèi)容多方面即可?？忌刹捎弥苯咏榻B與間接介紹兩種表述思路：

一、直接介紹

直接介紹主要包括你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、家庭背景、性格特點(diǎn)等情況，具體如下：

學(xué)習(xí)經(jīng)歷是對考生醫(yī)學(xué)專業(yè)背景(護(hù)理、臨床、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等)的介紹，告訴考官自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，重點(diǎn)介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專攻的學(xué)科，拿到的成績與專業(yè)資格證書，以及在校期間參與的各項(xiàng)實(shí)踐，獲取的榮譽(yù)證書。這些信息的展示，讓考官了解考生的醫(yī)學(xué)專業(yè)水平。

有工作經(jīng)驗(yàn)的考生簡單總結(jié)過去幾年的工作經(jīng)歷，以及從工作中獲取的工作經(jīng)驗(yàn)，讓考官知道自己具備豐富的臨床治療或者護(hù)理經(jīng)驗(yàn);如果是應(yīng)屆考生的話，可以介紹一下自己曾經(jīng)在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或者實(shí)踐的經(jīng)歷，告訴考官這些工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷，自己具備了扎實(shí)的臨床經(jīng)驗(yàn)，可以勝任所報(bào)考的崗位。

家庭背景包括父母親友的職業(yè)、考生的生活經(jīng)歷，旨在讓考官看到考生報(bào)考醫(yī)學(xué)崗位的原因和信念。例如考生可以說明自己出生在一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，父母的職業(yè)精神對自己的求職動(dòng)機(jī)產(chǎn)生什么樣的影響;或4 者考生可以舉一個(gè)自己親身經(jīng)歷的事件，正是這個(gè)事件讓自己萌生了做一名醫(yī)生的信念，并一直在為之努力著。

性格特點(diǎn)介紹時(shí)，盡量要選取那些與醫(yī)療衛(wèi)生崗位相匹配、特別是可以作為優(yōu)勢的方面。比如考生報(bào)考的是護(hù)理崗位，那么可以說自己是一個(gè)耐心、細(xì)心、有愛心、有責(zé)任心且吃苦耐勞的人;如果是報(bào)考臨床醫(yī)生的話，可以說自己責(zé)任心強(qiáng)、頭腦冷靜、性格果敢且應(yīng)急能力強(qiáng)。假如報(bào)考的是基層醫(yī)療崗，那么要強(qiáng)調(diào)出自己的服務(wù)意識(shí)跟奉獻(xiàn)精神。

二、間接介紹：

除了直接向考官介紹考生各方面信息之外，也可以從側(cè)面間接地向考官展現(xiàn)自己對崗位的認(rèn)識(shí)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及與人溝通交流的能力。

這些側(cè)面包括一些特殊的經(jīng)歷、熱愛的書籍、崇敬的醫(yī)學(xué)名人等，向考官闡釋這些人、書、過往經(jīng)歷，展示考生具備的良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。此外，間接介紹還可以對當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行簡單描述，讓考官看到考生深刻的職業(yè)理解與崗位認(rèn)知。

求職動(dòng)機(jī)類問題作答方法

考生在回答求職動(dòng)機(jī)時(shí)，一方面需要對自己的職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)定位有清晰地認(rèn)識(shí)。另一方面，要對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有深刻的了解，盡量從個(gè)人、家庭、社會(huì)這三個(gè)方面展開，并能有機(jī)的結(jié)合起來。

一、個(gè)人層面

職業(yè)定位：職業(yè)定位往往是受到客觀現(xiàn)實(shí)與個(gè)人理想兩個(gè)方面的影5 響。其中客觀現(xiàn)實(shí)可以是自己的專業(yè)背景、性格特點(diǎn)、家庭影響、興趣愛好等多個(gè)因素。個(gè)人理想，則很大程度上基于自身的價(jià)值觀念與成就動(dòng)機(jī)。綜合而言，就是考生在客觀現(xiàn)實(shí)的影響下，擁有終身為患者服務(wù)的精神與信念。

價(jià)值取向：一個(gè)人的價(jià)值觀不是天生的，而是在成長過程中潛移默化形成的。因此一個(gè)人的過往經(jīng)歷，某一句話或者某一件事都對其人格的塑造起一定作用。無論是自己的價(jià)值觀受到哪種形式的影響，只要言之有理即可。

二、家庭層面

家庭情況:例如戶口問題、子女教育問題、照顧父母等都可以對自己擇業(yè)產(chǎn)生影響，我們稱之為現(xiàn)實(shí)性需求。這種需求帶有一些束縛傾向，因此在回答時(shí)應(yīng)當(dāng)注意口吻，要表達(dá)出這份工作為我提供的方便，允許我在家庭和事業(yè)間找到平衡，而不是受現(xiàn)實(shí)生活所迫不得不選擇這份工作。

父母期待:中國是有著五千年悠久歷史的文明古國，父母意愿會(huì)不同程度的影響子女的人生航向。延伸到面試當(dāng)中，父母的意愿或者父母的期待都會(huì)成為考生進(jìn)行職業(yè)定位的影響因素，考生在展示自己的求職動(dòng)機(jī)時(shí)可以客觀、真實(shí)的進(jìn)行適當(dāng)展示。

三、社會(huì)層面

社會(huì)價(jià)值：這一塊可以作為考生闡述求職動(dòng)機(jī)的較高層次展開，每個(gè)人作為社會(huì)的一分子，都承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任。作為醫(yī)務(wù)工作者，在繼承和發(fā)揚(yáng)醫(yī)療行業(yè)職業(yè)精神的基礎(chǔ)之上，應(yīng)該把成為一名上醫(yī)去6 醫(yī)未病之病，提升全民生活質(zhì)量作為自己的職業(yè)追求。同時(shí)，也應(yīng)該始終把促進(jìn)整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展作為自己的終身目標(biāo)。

組織價(jià)值:所謂的組織價(jià)值，是相對于個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值中間的一種價(jià)值實(shí)現(xiàn)。作為醫(yī)護(hù)人員，理應(yīng)承擔(dān)起促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展進(jìn)步的責(zé)任。所以，考生報(bào)考醫(yī)療衛(wèi)生崗位，就意味著已經(jīng)做好為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的意愿與準(zhǔn)備。

考生只要把上述的情況梳理清楚，事先準(zhǔn)備成文字熟讀熟記，考試時(shí)就能胸有成竹，甚至對答如流。

溝通按照不同的形式和渠道可以劃分為正式溝通和非正式溝通。所謂的正式溝通是指利用會(huì)議、公文、報(bào)告等組織內(nèi)部正規(guī)的辦事流程而進(jìn)行的溝通。正式溝通主要具有以下兩方面優(yōu)勢：一方面，信度高，傳遞的信息具有權(quán)威性，容易令人信服;另一方面，效率高，可以使集體中的每一個(gè)人接受到信息，能夠顧及到一些隱性群體。正式溝通比較適用于溝通對象為群體的場合。而相比較而言，非正式溝通就更加靈活，可以采用較為生活化的手段，更適用于個(gè)人。

【

一、溝通要關(guān)注內(nèi)容的優(yōu)化】

既然溝通是雙向的，那么在溝通的過程中就不能一味灌輸式說理，而更應(yīng)講究內(nèi)容上的技巧，例如，要明確溝通的目標(biāo)，找到阻礙事件發(fā)展的原因，圍繞目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)容上的設(shè)計(jì);要能夠情理結(jié)合，首先通過情的鋪墊打動(dòng)對方，獲得對方的好感，進(jìn)而再通過理的講述說服對7 方，最終才能實(shí)現(xiàn)溝通的目標(biāo)，達(dá)到溝通的效果。

以下這道題就是正式溝通與非正式溝通兩種手段的結(jié)合使用，大家來試一試吧。

【例題】

單位組織年輕干部下基層鍛煉，但大家因?yàn)楦鞣N理由都不愿意去，領(lǐng)導(dǎo)讓你去勸說，你怎么辦? 【參考解析】

單位組織年輕干部下基層鍛煉，一方面是為了讓這些新血液深入基層了解工作實(shí)際情況，另一方面也是希望通過下基層來鍛煉他們吃苦耐勞、服務(wù)奉獻(xiàn)的堅(jiān)韌品質(zhì)。但是對于年輕干部對此積極性不高的情況，我會(huì)找到具體原因，勸說大家踴躍參與。

首先，我會(huì)側(cè)面了解大家不愿意去的具體原因。我會(huì)在私下通過與自己交流較多的年輕干部聊天的方式，向他們了解大家最近的工作情況以及心理狀態(tài)，找出大家不愿參與的具體原因，了解年輕干部是否遇到一些實(shí)際困難，并想辦法幫助他們解決，以消除大家的后顧之憂。

其次，爭取各部門負(fù)責(zé)人的配合。我會(huì)到這些年輕干部所在的部門，向部門的負(fù)責(zé)人說明情況，希望在下基層的這段時(shí)間內(nèi)調(diào)整年輕干部的工作內(nèi)容，并協(xié)助我在部門內(nèi)部先做一些前期的動(dòng)員工作。

再次，通過動(dòng)員會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性。我會(huì)選擇合適的時(shí)間，召集將要下基層的年輕干部，召開簡短的動(dòng)員會(huì)議。會(huì)議中我會(huì)首先強(qiáng)調(diào)下基層工作的重要性，也對大家不愿下基層表示理解，畢竟每個(gè)人都有自己的實(shí)際困難。但是，下基層重要意義不僅在于了解基層，幫助8 基層解決實(shí)際問題，更重要的是下基層對年輕干部的重要作用，能夠讓大家在不同的環(huán)境中工作、成長、提升個(gè)人能力，有在基層工作的經(jīng)歷后，未來大家的發(fā)展平臺(tái)會(huì)更廣闊，發(fā)展機(jī)會(huì)會(huì)更多。從基層回來之后，我們也會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)在基層工作中發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)勢所在，便于以后安排工作。大家一定要提高重視，珍惜機(jī)會(huì)。

最后，相信通過我耐心的動(dòng)員和解決他們的困難，我們會(huì)統(tǒng)一大家的思想，以高度的責(zé)任心和積極性投入基層工作中，給基層帶去活力，也讓年輕干部得到成長和鍛煉。

第三篇：2018國家公務(wù)員面試技巧蘊(yùn)藏解題思路

2018國家公務(wù)員面試技巧蘊(yùn)藏解題思路

提起結(jié)構(gòu)化面試題目，考生往往會(huì)覺得高深莫測，找不到門路。其實(shí)面試中的題目與答案都來源于實(shí)際生活，尤其是新聞報(bào)道中隨處可見面試題。不信?中公教育專家?guī)憬又驴?今年國慶期間很多媒體都報(bào)道了這則新聞：

“2017年10月3日晚20時(shí)，沈陽市公安局蘇家屯分局十里河派出所接到轄區(qū)十里河高速收費(fèi)站工作人員報(bào)警稱：“有一名老太太想推自行車上高速公路，被工作人員攔下且不聽勸阻。”接到報(bào)警后十里河派出所民警閆金超等立即出警。到現(xiàn)場后民警發(fā)現(xiàn)老人推著自行車站在路邊一言不發(fā)，問啥也不說，就是想要上高速。

由于室外氣溫特別低，在民警耐心勸說下，老人被扶上警車準(zhǔn)備回派出所?？傻搅伺沙鏊罄先苏f啥就是不下車，沒辦法，民警只好在警車上詢問老人?？墒菬o論民警怎么問，老人就是一言不發(fā)。當(dāng)問老人是否有手機(jī)時(shí)，老人緊緊捂住了上衣里懷的位置。

后來民警閆金超靈機(jī)一動(dòng)，拿出自己的手機(jī)問老人：“這個(gè)東西你有嗎?老人想了想后從衣服的里懷里拿出了自己的手機(jī)。后經(jīng)民警好言相勸，才用自己的手機(jī)將老人的手機(jī)“換”了下來，并在其中找到了標(biāo)有“妹妹”字樣的號碼。

正當(dāng)老人的家人萬分著急的時(shí)刻，老人的妹妹接到民警的電話，并表示馬上開車來所里接人。當(dāng)晚21時(shí)40分，老人的妹妹來到了十里河派出所。據(jù)老人妹妹講，老人患有小腦萎縮，經(jīng)常記不住事，女兒還在外地工作，家人發(fā)現(xiàn)老人不見了，正在四處尋找時(shí)接到了民警的電話，趕忙到派出所把老人接回家中?！?/p>

讀過這則新聞的考生朋友們你想到了什么呢?接下來以這則新聞為例，其實(shí)結(jié)構(gòu)化面試的題目就可以從中命制出來，并且答案也深藏在其中。

【中公預(yù)測】

你是派出所的一名民警，某日，你接到一名高速收費(fèi)站工作人員報(bào)警稱：“有一名老太太想推自行車上高速公路，被工作人員攔下且不聽勸阻?！闭垎枺銜?huì)怎么辦? 【中公解析】

本題以未來考生可能遇見的工作場景為背景進(jìn)行命制，給出考生明確的身份信息“派出所的一名民警”，具體情境是接到突發(fā)的報(bào)警信息，重點(diǎn)考察的是考生的應(yīng)變能力，即人們處于突發(fā)意外等壓力情境下，能夠迅速反應(yīng)、抓住需要解決的問題，并尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力。

此項(xiàng)能力最基礎(chǔ)的要求一是要能夠抓住需要解決的問題，二是要能找到合適的解決方法。本題中需要解決的問題很明確，即“勸阻想推自行車上高速公路的老太太”，解題的關(guān)鍵即在于找到合適的方法。

合適的方法在哪里呢?其實(shí)就在考生剛剛讀過的那則新聞里。下面請大家對照上則新聞，看看你抓住了多少關(guān)鍵信息。

【核心參考要點(diǎn)】

1.在接警時(shí)了解具體的位置信息。2.向上級領(lǐng)導(dǎo)申請出警。

3.到達(dá)現(xiàn)場后，亮明身份，詳細(xì)了解事情經(jīng)過。4.耐心解釋勸說，說明利害。

5.如果勸說無效，將老太太扶上警車送到派出所，嘗試通過老太太隨身攜帶的聯(lián)系卡片、手機(jī)等方式聯(lián)系其家屬到場協(xié)助處理。

面試無處不在，面試就在你我身邊，希望考生能在日常生活中做個(gè)有心人，厚積薄發(fā)，只有這樣，方能在未來考場中戰(zhàn)無不勝、所向披靡!公務(wù)員考試面試中考官的打分官方依據(jù)

《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》是各地在公務(wù)員培訓(xùn)、錄用、競爭上崗、考核工作中，要以標(biāo)準(zhǔn)框架為參考依據(jù)，體現(xiàn)通用能力要求，其中對這幾種能力做了詳盡的描述，這就是考官最喜歡的人：

1、政治鑒別能力：善于政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明;具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，科學(xué)判斷形勢等。

2、公共服務(wù)能力：牢固樹立宗旨、觀念和服務(wù)意識(shí)，誠實(shí)為民，守信立政，責(zé)任心強(qiáng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的合法利益，有較強(qiáng)的行政成本意識(shí)，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效率。

3、研究調(diào)查能力：堅(jiān)持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響，積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)能力：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

5、溝通協(xié)調(diào)能力：言語文字表達(dá)條理清晰，用語流暢，重點(diǎn)突出，尊重他人，善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅(jiān)持靈活性與原則性相結(jié)合，營造寬松和諧的工作氛圍。

6、創(chuàng)新能力：思想解放，視野開闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新的方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。

7、應(yīng)對突發(fā)事件：頭腦清晰，冷靜應(yīng)對，科學(xué)分析，敏銳把握事件的潛在影響，密切掌握事態(tài)的發(fā)展情況，準(zhǔn)確判斷，果斷行動(dòng)，整合資源，調(diào)動(dòng)各種力量有序應(yīng)對突發(fā)事件。

能正確對待和處理順境和逆境、成功與失敗。

8、心理調(diào)適能力：事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂觀和愛崗敬業(yè)的熱情，自信心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，

第四篇：國企面試技巧

國企面試技巧

國有企業(yè)面試相對于其他性質(zhì)企業(yè)來說其挑戰(zhàn)性往往并不大，大都是有一定的規(guī)律可循，沒有其他性質(zhì)的企業(yè)來的那么靈活。只要畢業(yè)生認(rèn)真準(zhǔn)備，不犯一些典型性錯(cuò)誤，能夠參與國有企業(yè)的面試，最后過關(guān)的面試還是有很大希望的。

中國就業(yè)咨詢專家、鋒銳中國首席就業(yè)咨詢輔導(dǎo)專家鄧素云總結(jié)了一些國有企業(yè)招聘程序，將國企面試的特點(diǎn)歸納為以下幾方面：

1、國有企業(yè)面試相當(dāng)直接，許多問題都是直接切入主題，重點(diǎn)對面試者的專業(yè)能力進(jìn)行考察，因此畢業(yè)生在面試前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，特別是對所應(yīng)聘企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)，避免面試時(shí)給人專業(yè)知識(shí)不好的印象。

2、國企很少用英語來面試，雖然現(xiàn)在許多國企也很在意應(yīng)聘者的英語水平，但他們大多數(shù)看重其是否擁有國家英語四級或六級證書。

3、面試人員往往由企業(yè)的人事主管參加，而由于國有企業(yè)體制的原因，人事主管往往就能決定應(yīng)聘者的取舍。因此能夠通過第一批簡歷的淘汰之后闖入面試階段，說明人事主管已對應(yīng)聘者的素質(zhì)進(jìn)行了肯定，面試只是去進(jìn)一步證實(shí)他們的這種判斷。

4、國有企業(yè)的面試往往是一對幾的面試，采取一問一答式，問題也是程式化，但由于面試人員多，有時(shí)會(huì)讓人應(yīng)接不暇，因此集中注意力聽每一位面試人員的問題非常必要，如果來不及回答，也應(yīng)向提問者有所表示，以示尊重。

5、國企面試的問題常常會(huì)夾雜一些個(gè)人家庭背景等問題，比如是否是獨(dú)生子女，父母工作情況等，應(yīng)聘者只要如實(shí)回答就行。

國有企業(yè)面試一般還要注意以下幾點(diǎn)：

1、政治素質(zhì)。國有企業(yè)一般對學(xué)生黨員和學(xué)生干部比較感興趣，因此在面試過程中畢業(yè)生如果本身的政治素質(zhì)過硬，就很容易讓招聘人員對你另眼相看。

2、專業(yè)成績。面試中恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的專業(yè)素質(zhì)，在面試過程中往往要比空洞的強(qiáng)調(diào)自己的綜合素質(zhì)更容易引人注目。

3、禮貌細(xì)心。應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的良好的教養(yǎng)與必要的禮貌和細(xì)心往往會(huì)使自己在國企面試人員心目中占有—定的心理優(yōu)勢。

4、舉止得當(dāng)。國有企業(yè)一般來說不太喜歡面試中個(gè)性張揚(yáng)的人，中規(guī)中矩，舉止行為樸實(shí)的求職者更容易得到招聘人員的青睞。在面試時(shí)畢業(yè)生穿著上應(yīng)以平實(shí)普通為標(biāo)準(zhǔn)。

5、多才多藝。許多應(yīng)聘者在應(yīng)聘國企時(shí)并不因?yàn)閷I(yè)能力出眾而脫穎而出，卻是以一技之長而得到招聘人員的贊賞。比如棋琴書畫皆會(huì)、球技出眾等。

6、少談報(bào)酬。國有企業(yè)更樂于看到一個(gè)有甘于奉獻(xiàn)精神的員工。因此在提到薪酬待遇時(shí)如果應(yīng)聘者很在意這個(gè)職位，就不妨將薪酬要求放低一些。

7、良好品質(zhì)。面試中突出自己能夠踏實(shí)肯干，一向遵紀(jì)守規(guī)的良好品質(zhì)也是國有企業(yè)

普遍認(rèn)同的價(jià)值觀。

第五篇：面試經(jīng)典題作答思路(二)

有關(guān)“職業(yè)目標(biāo)”問題

【應(yīng)答思路】

“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。每個(gè)人都應(yīng)有自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。在對此類問題的描述上，要根據(jù)應(yīng)聘崗位的特征來回答。有些崗位需要求職者超越自我。比如，一個(gè)開創(chuàng)性的崗位，就需要應(yīng)試者雄心勃勃。反過來，有些崗位就需要應(yīng)聘者去忠于職守，耐得住寂寞。比如，一些專業(yè)技巧、技能性強(qiáng)的崗位。國家公務(wù)員網(wǎng)匯總面試經(jīng)典題作答思路

（二）有關(guān)“怎樣看待別人”

【應(yīng)答思路】

對別人怎么看，對自己怎么看是一個(gè)人是否具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)、公關(guān)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)的重要體現(xiàn)。一個(gè)人不能正確地看待自己，看待別人，就不能正確地看待工作。在公務(wù)員的應(yīng)試中，當(dāng)談到您周圍同事的時(shí)候，應(yīng)試者要像評價(jià)自己一樣，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多于缺點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的前提下，看同事的不足。如果在面試過程中，談自己和談別人是屬于一組問題的話，那么，最好是多談自己，少談同事，要把握分寸，適度表態(tài)。

有關(guān)“事業(yè)和利益選擇”問題

【應(yīng)答思路】

在面試過程中，應(yīng)試者會(huì)經(jīng)常遇到“兩難”選擇的問題，比如“對個(gè)人利益和對事業(yè)選擇”這樣的問題，簡單化的回答就不是一個(gè)很圓滿的答案。要把“利益選擇”看成是一種價(jià)值選擇，是對公平原則的選擇，是對挑戰(zhàn)自我的一種選擇。當(dāng)然，大前提還是對事業(yè)的選擇。在面試中，必須堅(jiān)持這個(gè)原則，否則，就意味著您將放棄這次機(jī)會(huì)。

有關(guān)“家庭背景”問題

【應(yīng)答思路】

社會(huì)背景和家庭背景對一個(gè)人來說影響是很重要的。主考官一般會(huì)問及應(yīng)試者家庭情況，如家庭人口及其工作情況，家庭經(jīng)濟(jì)來源及收人多少。應(yīng)試者在回答這

方面問題時(shí)，要聯(lián)系應(yīng)試目的進(jìn)行表述。比如：家庭環(huán)境對素質(zhì)培養(yǎng)的幫助，特別是家庭環(huán)境對未來工作崗位的幫助，這個(gè)才是考官們感興趣的地方。即是說好的家庭條件會(huì)對一個(gè)人的個(gè)性形成起到積極作用。反過來說，如果家庭條件不好，也可能促成一個(gè)人形成優(yōu)秀品質(zhì)，這就像我們平時(shí)說的“窮人的孩子早當(dāng)家”，“將相本無種，白屋出公卿”。

有關(guān)“跳槽”問題的應(yīng)答思路

【應(yīng)答思路】

有關(guān)“跳糟”的話題也屬于棘手的問題。離職和辭職的原因是多方面的。應(yīng)試者在回答這類問題時(shí)，心態(tài)要平和，敘述要客觀。如果有多次調(diào)轉(zhuǎn)單位的經(jīng)歷，要事先準(zhǔn)備好應(yīng)答的思路。

如果應(yīng)試者屬于職業(yè)“多動(dòng)癥者”，就可能出現(xiàn)兩種情況：一種情況是能力水平比較高，有一種躍躍欲試的動(dòng)力，因此總是挑戰(zhàn)職業(yè)，挑戰(zhàn)自我；還有一種情況就是相對能力比較差，自己選擇的機(jī)會(huì)少，離職因素主要在于單位。因此，當(dāng)應(yīng)試者描述履歷時(shí)，在突出強(qiáng)調(diào)自己閱歷豐富的同時(shí)，一定要考慮到這樣的問題，即有很多用人單位不喜歡招聘那些“跳糟”屬于不穩(wěn)定因素的員工和職員。

有關(guān)“特長表述”問題的應(yīng)答思路

【應(yīng)答思路】

應(yīng)試者在描述自己的特長時(shí)，一定要注意少而精，不要泛泛地羅列一些不屬于自己專長。在面試過程中，應(yīng)試者在回答自己的特長及愛好時(shí)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)問題，比如：當(dāng)應(yīng)試者提到自己的愛好和特長時(shí)，考官或感興趣，或持異議，進(jìn)而要求您展開描述。如果回答得不合適或不完善，不僅會(huì)讓考官對您的自我評價(jià)產(chǎn)生看法，更主要的是影響測試成績。

應(yīng)試者應(yīng)該清楚。為什么大多數(shù)單位看重應(yīng)試者的特長愛好呢?主要因?yàn)樘亻L和愛好有助于提高人的兩種能力：一是積極的表現(xiàn)欲望和積極、樂觀、向上的人生態(tài)度；二是善于表現(xiàn)的人，首先是開放和樂于接受的人。開放和接受的心態(tài)是一個(gè)人在發(fā)展中的必要的條件。

有關(guān)“棘手”問題的應(yīng)答思路

【應(yīng)答思路】

在面試過程中可能出現(xiàn)兩種目的不同的試題，一種是正常的素質(zhì)能力測試題，另一種是超常的素質(zhì)能力測試題。有時(shí)，考官以事先設(shè)計(jì)的問題為基礎(chǔ)，即興提出具有挑戰(zhàn)性的問題；這類問題在面試中被看作是“拔高題”，應(yīng)試者對待這類考題切不可掉以輕心，也許正是對這樣的問題的答案，決定了面試的成敗。比如，針對稅務(wù)人員可能提出面對，秉公執(zhí)法與恂私枉法考驗(yàn)的問題。諸如：“如果您是稅務(wù)專管員，在您的管轄范圍內(nèi)，您的親屬發(fā)生了偷稅行為，您會(huì)怎樣處理?”面對類似的問題，應(yīng)試者不能簡單地回答，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中這類問題本身就不是簡單的問題。稅務(wù)人員面對您所管轄區(qū)內(nèi)的親屬偷稅問題，可以選擇秉公執(zhí)法，也可以就事論事，一事一議，也可以結(jié)合社會(huì)環(huán)境去論述。總之，在回答這類問題時(shí)，既不能違反政策原則，又要體現(xiàn)合情合理，真實(shí)可信。

應(yīng)變能力題應(yīng)答思路

【應(yīng)答思路】

時(shí)，考官經(jīng)常會(huì)拋出令人措手不及的考查考生應(yīng)變能力的題目，主要在有壓力的情況下，考查考生對突發(fā)事件、棘手問題的應(yīng)對?？疾榭忌杆俣`巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通的能力，考生須迅速做出正確的判斷和處理。思維反應(yīng)要敏捷，情緒要穩(wěn)定，考慮問題要周到?？忌鷳?yīng)遵循“先冷靜，迅速補(bǔ)救處理，再追究責(zé)任”的原則，保持冷靜，先安撫情緒，然后及時(shí)補(bǔ)救，提出解決問題的方案，或記錄、匯報(bào)問題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級匯報(bào)，追究責(zé)任等。比如，考官問，發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒，導(dǎo)游人員應(yīng)該怎么做？首先應(yīng)該避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒，控制情緒；立即撥打急救電話，并在等候期間，設(shè)法使中毒者催吐，讓中毒者大量喝水,以加速排泄，緩解毒性，請醫(yī)院開具診斷證明；迅速報(bào)告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。

還有一種應(yīng)變能力題，提出的問題往往針對考生回答問題內(nèi)容本身，問題較尖刻，此時(shí)，考生應(yīng)控制情緒，告訴自己考官并無惡意，只是在考查自己的情

緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。比如，考官問，從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？面對這種壓力式問題，主考官更關(guān)注的，不是考生回答了什么，而是怎樣回答?？忌⒁猓旱谝?，千萬不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二，回答態(tài)度要誠懇。實(shí)事求是承認(rèn)人無完人，誰都有缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都希望得到贊許的評價(jià)。因此，面試過程中考生揚(yáng)長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答能體現(xiàn)出機(jī)智、幽默為上策，這樣考官會(huì)認(rèn)為，考生不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。