第一篇：2013省考面試解題思路訓(xùn)練

2013省考面試練習(xí)

2012年5月25日 上午

第一題：有人說，人類既是環(huán)境污染的受害者，也是環(huán)境污染的加害者，你怎么看？

【解題思路】

第二題：市里要舉辦文明城市衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，由你負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，請(qǐng)擬出3個(gè)該活動(dòng)的宣傳形式，并就其中一個(gè)宣傳方案如何組織加以說明。【解題思路】

第三題：小王和小李同時(shí)進(jìn)入你們單位工作，他們倆在大學(xué)期間原本是好朋友。最近單位在競選團(tuán)支部書記，他們兩個(gè)都參加競選，因此導(dǎo)致小王和小李關(guān)系緊張，小王因此而疏遠(yuǎn)小李，小李感到很苦惱，不知道該不該為友情放棄競選。小李找你傾訴，把我當(dāng)成小李，請(qǐng)現(xiàn)場模擬一下如何開導(dǎo)勸解小李?！窘忸}思路】

第四題：某縣要選3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立養(yǎng)老院，該縣有十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都想讓養(yǎng)老院建在他們鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并且已經(jīng)提交了材料。假設(shè)你是縣規(guī)劃辦的工作人員，如果由你負(fù)責(zé)養(yǎng)老院的選址工作，你主要要收集哪些方面的信息？如何收集？ 【解題思路】2012年5月25日 下午

第一題：一個(gè)報(bào)紙做了20年春游變化的調(diào)查，20年間春游自駕游代替了單位包車，遠(yuǎn)距離的旅游代替了室內(nèi)游覽，戶外搭帳篷，踏青什么的，問你怎么看待 ？ 【解題思路】

第二題：你單位要組織春游，意見不統(tǒng)一，有的要燒烤，有的要攝影，并且要求的活動(dòng)的地點(diǎn)也不同，兩方人數(shù)相同，請(qǐng)問你怎么辦？ 【解題思路】

第三題：說你單位決定組織一次公益活動(dòng)，去公園撿垃圾，你怎么宣傳？ 【解題思路】

第四題：記者來采訪你的撿垃圾活動(dòng)，你怎么跟記者說？ 【解題思路】2012年5月26日 上午

1、怎么看待城市頻繁改名的現(xiàn)象。【解題思路】

2、給小學(xué)生進(jìn)行緊急避險(xiǎn)的安全教育活動(dòng)，你是主要負(fù)責(zé)人，怎么做？ 【解題思路】

3、我和小王共同參加單位推優(yōu)評(píng)選的競爭，在這個(gè)過程中，有人舉報(bào)小王拉票，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過查證后發(fā)現(xiàn)確有其事后取消了小王的資格，優(yōu)秀名額就給了我。小王事后到處說是我舉報(bào)的，有些同事和領(lǐng)導(dǎo)也這么認(rèn)為。我該怎么處理?！窘忸}思路】

4、我和同事共同完成領(lǐng)導(dǎo)的演講稿，我負(fù)責(zé)總編纂。在演講稿討論會(huì)上，有人指出演講稿有一段是抄襲的，我看了下發(fā)現(xiàn)這一段是同事編寫的，我要怎么處理?！窘忸}思路】2012年5月26日 下午 第一題：現(xiàn)在高校畢業(yè)生選擇“藍(lán)領(lǐng)”這些崗位，有報(bào)社去采訪某大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)表示“我們的學(xué)生不可能去當(dāng)”藍(lán)領(lǐng)“。對(duì)此，你怎么看。【解題思路】

第二題：假設(shè)你就是那家報(bào)社的記者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拒絕了你的采訪，你怎么說服他接受？請(qǐng)現(xiàn)場模擬。【解題思路】

第三題：現(xiàn)在學(xué)校要組織一次宣傳“藍(lán)領(lǐng)”的活動(dòng)，你怎么開展?！窘忸}思路】

第四題：如果你是大學(xué)的輔導(dǎo)員，在你向?qū)W生宣傳“藍(lán)領(lǐng)”就業(yè)觀的時(shí)候，學(xué)生反問你“你當(dāng)時(shí)為什么不選擇藍(lán)領(lǐng)？”，你怎么辦？ 【解題思路】2012年5月27日 上午

1、某中學(xué)制定76條“軍規(guī)”不許學(xué)生戴首飾，染發(fā)，男生長發(fā)，不許在公共場合喧嘩，有人支持有利于良好的習(xí)慣，有人反對(duì)，不利創(chuàng)造性和個(gè)性發(fā)展，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！窘忸}思路】

2、學(xué)生和家長向教育局投訴，“軍規(guī)”引起強(qiáng)烈反應(yīng)，你作為教育局助理怎么處理？

【解題思路】

3、教育局要求對(duì)“軍規(guī)”進(jìn)行整改，你作為教育局助理怎么開展？ 【解題思路】

4、制定“軍規(guī)”的校長反對(duì)，并四處宣傳，你作為教育局助理要怎么跟他溝通，請(qǐng)現(xiàn)場模擬一下?！窘忸}思路】2012年5月27日 下午

1、談?wù)勀銓?duì)“無會(huì)周”的看法?！窘忸}思路】

2、小區(qū)有6000千戶，但是只有一千個(gè)車位，你來銷售，怎么銷售？ 【解題思路】

3、單位把考情和獎(jiǎng)懲掛鉤，領(lǐng)導(dǎo)讓我去了解同事的看法，我該怎么做？ 【解題思路】

4、出租車一個(gè)型號(hào)出了問題，政府停運(yùn)這個(gè)型號(hào)的出租車，司機(jī)圍攻政府，這時(shí)候區(qū)政府被圍攻，我作為區(qū)政府辦公室負(fù)責(zé)人要怎么和司機(jī)解釋，請(qǐng)現(xiàn)場模擬解釋一下?！窘忸}思路】2012年5月28日 上午

1、有人認(rèn)為大學(xué)圖書館對(duì)公眾開放有好處，有人認(rèn)為大學(xué)圖書館圖書主要針對(duì)對(duì)象是在校學(xué)生，對(duì)公眾開放的意義不大，你怎么看？ 【解題思路】

2、如果你是公共圖書館管理員，發(fā)現(xiàn)有人在圖書館內(nèi)接聽手機(jī)，聲音較大，你會(huì)怎么做？ 【解題思路】

3、有人反映本市公共圖書館的數(shù)量不足，作為公共文化工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你調(diào)查情況，你怎么做？ 【解題思路】

4、本市圖書館在端午節(jié)前后舉辦活動(dòng)，請(qǐng)你擬三個(gè)主題，并就其中一個(gè)主題說說怎么策劃。【解題思路】2012年5月28日 下午

一、信件是人們聯(lián)系的一個(gè)方式，但央視調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在信件的丟失率近30%，你怎么看？

【解題思路】

二、城市對(duì)地下水道工程進(jìn)行公開招標(biāo)，你怎么組織招標(biāo)？ 【解題思路】

三、你是生活小區(qū)老年二胡協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人,這次準(zhǔn)備參加全市比賽,有的會(huì)員晚上11點(diǎn)還在小區(qū)中心練習(xí),映響到居民，如果你去勾通，你怎么勾通？ 【解題思路】

四、領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備參加跟某公司的簽定合同儀式，負(fù)責(zé)此事的小王在3天前出車禍，昏迷不醒，換成你去跟某公司接洽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該公司還沒決定要投資，請(qǐng)問你怎么辦？

【解題思路】2012年5月29日 上午 1.學(xué)雷鋒，有些人認(rèn)為要搞大型的活動(dòng)，有些人則認(rèn)為助人為樂要從身邊的小事做起。你怎么看？ 【解題思路】

2.面對(duì)現(xiàn)在一些違法排污企業(yè)的現(xiàn)象，做為一名市政府工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一個(gè)關(guān)于整治工作的策劃，你認(rèn)為重點(diǎn)在哪些方面，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說說?！窘忸}思路】

3.領(lǐng)導(dǎo)和單位里一個(gè)比較老的同事對(duì)由你起草的一份文件起了分歧，爭吵起來，你怎么辦？ 【解題思路】

4.面對(duì)現(xiàn)在一些無證幼兒園現(xiàn)象，教育局大力取締，但造成一些情緒激動(dòng)的家長聚在教育局門口，要求給個(gè)說法，做為一個(gè)教育局工作人員，你怎么處理這一情況？

【解題思路】2012年5月29日 下午

1、有中學(xué)規(guī)定為防止學(xué)生早戀，規(guī)定男女學(xué)生之間距離不能在半米內(nèi)，不能有碰觸，男女學(xué)生不能單獨(dú)在一間房間，不然就以違反校規(guī)論處，有網(wǎng)友稱苛政猛于虎，你怎么看？ 【解題思路】

2、你是大學(xué)生村官，你所在的村子因大型工程要集體搬遷，你做為村官，如何做好對(duì)本村村民家庭情況及財(cái)產(chǎn)情況的信息收集？ 【解題思路】

3、小區(qū)的健身器材經(jīng)常被破壞，現(xiàn)在請(qǐng)你寫副呼吁保護(hù)健身器材的標(biāo)語，并談?wù)勀愕臉?biāo)語為什么能防止別人破壞健身器材？ 【解題思路】

4、你在單位值班，突然來了個(gè)群眾反映問題的電話，但他反應(yīng)的問題不是你部門職責(zé)，你想他說明，并請(qǐng)他打相關(guān)部門電話，他說這些部門電話都打過了，可問題沒人處理，現(xiàn)在打這個(gè)電話如果還是不處理的話，他就上網(wǎng)發(fā)帖說政府不作為，你該怎么辦？ 【解題思路】2012年5月30日 上午

1.關(guān)于城市把農(nóng)村的樹移植到城市綠化，有人認(rèn)為這樣做可以綠化城市環(huán)境，而村民強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為破壞環(huán)境，你怎么看？ 【解題思路】

2.關(guān)于市里跟養(yǎng)老院舉辦尊老愛老的活動(dòng)，請(qǐng)你制定一個(gè)主題，并具體籌劃，你怎么辦，說明如何保證效果？ 【解題思路】

3.學(xué)生膳食計(jì)劃實(shí)施已經(jīng)一段時(shí)間了，單位派你負(fù)責(zé)調(diào)查農(nóng)村學(xué)生膳食計(jì)劃實(shí)施情況，你打算怎么調(diào)查，你怎么確保數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)？ 【解題思路】

4.市里舉行老年人電腦培訓(xùn)班，有位培訓(xùn)老師因病未請(qǐng)假，沒去上課，引起老人不滿，要求退學(xué)費(fèi)，你作為負(fù)責(zé)人該怎么處理？ 【解題思路】

第二篇：面試備考：漫畫題解題思路

2014年國家公務(wù)員考試面試備考：漫

畫題的解題思路

——來源：安徽中公教育（http://ah.offcn.com/）

在國家公務(wù)員考試面試中，漫畫題也是常見考題之一，但是大多數(shù)考生卻對(duì)此望而卻步。因此，安徽中公教育總結(jié)整理出漫畫題的答題思路，以備考生的不時(shí)之需。

漫畫是用簡單而夸張的手法描繪生活或時(shí)事的圖畫。常采用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，借以諷刺批評(píng)某些人和事。漫畫多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，因此也成為事業(yè)單位面試考試中的一類題型。漫畫題在本質(zhì)上是現(xiàn)象類題目的變形，所以在答題結(jié)構(gòu)與思路上與現(xiàn)象類題目基本一致。但需要注意的是，漫畫類題目更要求考生在此基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確扣題、描述漫畫信息，從而提煉漫畫反映的現(xiàn)象。

漫畫類題目通常會(huì)給出一副漫畫，問你對(duì)此漫畫的看法。旨在考察考生的觀察能力、理解能力、分析能力和語言表達(dá)能力。

根據(jù)漫畫的性質(zhì)可以將漫畫類題目分為三類：第一類，消極類，諷刺社會(huì)的丑陋現(xiàn)象或不文明行為的漫畫。如“一次性衛(wèi)生筷”、“節(jié)能減排”等。第二類，積極類，以頌揚(yáng)社會(huì)現(xiàn)象。如“抗震救災(zāi)”等。第三類，爭議類，需要辯證對(duì)待的社會(huì)現(xiàn)象。如“考碗族”、“就業(yè)”等。

如何解答漫畫類題目?首先，看清漫畫所描述的內(nèi)容。其次，理解漫畫反映的實(shí)質(zhì)。最后，按照社會(huì)現(xiàn)象類答題思路解答。在答題過程中如何貫穿這三點(diǎn)，有需要注意些什么，下面一一來看。

漫畫的主要特點(diǎn)就是簡潔，因此漫畫中所出現(xiàn)的每一點(diǎn)都可能具有提示意義。這就需要考生仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，注意漫畫中出現(xiàn)的文字信息以及每個(gè)細(xì)微的畫面。比如：漫畫“節(jié)能減排”描述了一個(gè)司機(jī)坐在4.0排量的汽車中，看到加油站員手中的加油器滴油，便說“小同志，節(jié)能減排可要從點(diǎn)滴做起呀”。在這幅漫畫中如果注意到司機(jī)車尾4.0的標(biāo)志以及“大排量”三個(gè)字，則更容易抓住漫畫所反映的主旨。

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漫畫是通過圖畫而非文字的形式反映某種社會(huì)現(xiàn)象，所以解答漫畫題目時(shí)最關(guān)鍵的一步是審題，也就是理解漫畫的寓意，悟出其中蘊(yùn)含的道理。審題時(shí)需要通過漫畫所反映的內(nèi)容或細(xì)微的地方來領(lǐng)會(huì)作者想要表達(dá)的主旨，緊緊圍繞此主旨提煉出自己的觀點(diǎn)，才不會(huì)答題時(shí)答偏。比如，在上一道題中，如果因?yàn)椤靶⊥尽睅讉€(gè)字推斷司機(jī)是政府官員的話，矛盾點(diǎn)可能就集中在“只需州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”上。而本漫畫想反映的主旨是節(jié)約環(huán)保意識(shí)薄弱，無法落實(shí)到實(shí)際中。由此可見審題是非常重要的。樹立一個(gè)正確的觀點(diǎn)，在作答時(shí)才能有話可說，有理可依。

前兩步都是一個(gè)思維過程，需要通過第三步表達(dá)出來，呈現(xiàn)給考官。第三步也就是社會(huì)現(xiàn)象類題目的答題思路。第一點(diǎn)，扣題，即說明漫畫表現(xiàn)了什么樣的情景，它的本質(zhì)是什么。第二點(diǎn)，分析，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因有哪些?盡量分條闡述，這會(huì)給考官調(diào)理清晰的感覺。第三點(diǎn)，對(duì)策，針對(duì)這些原因該如何解決問題，最好與原因相呼應(yīng)。第四點(diǎn)，升華，通過結(jié)合自身或者政策理論展望未來。

考生在平日的復(fù)習(xí)中，除了多加練習(xí)外，還要更多地關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。因?yàn)橐月嫗轭}材的考題大多來源于社會(huì)生活，時(shí)事政治。祝廣大考生馬到成功!

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國家公務(wù)員考試網(wǎng)

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第三篇：2018年國家公務(wù)員考試行測解題思路

2018年國家公務(wù)員考試行測解題思路

思維策略的題目在行測考試中經(jīng)常出現(xiàn)，常見題型有排隊(duì)取水問題、貨物運(yùn)輸、空瓶換水、烙餅問題等，掌握這些題型的解題方法，能夠在考試中迅速解題，從而節(jié)省時(shí)間，提高分?jǐn)?shù)，接下來中公教育專家跟大家一起來學(xué)習(xí)這些題型的解題方法。

一、排隊(duì)取水問題

方法：一人取水，其他人需等待，為使等待總和盡量短，應(yīng)讓取水時(shí)間少的人先取水。例.理發(fā)室里有一位理發(fā)師，同時(shí)來了五位顧客，根據(jù)他們所要理的發(fā)型，分別需要10、12、15、20、24分鐘。合理安排他們的理發(fā)順序，使這五位理發(fā)時(shí)間和等候時(shí)間總和最少，最少需要多長時(shí)間? A.81 B.207 C.209 D.225

第四篇：2014年安徽池州省考招考公告：文章閱讀的解題思路

2014年安徽池州省考招考公告：文章閱讀的解題思路 歡迎加入池州省考交流群：189240735

考生在看到這種題型的時(shí)候首先是感到恐懼，覺得文章太長，沒有時(shí)間閱讀，甚至直接放棄。事實(shí)上這類題目對(duì)于考生而言是提分的題目，應(yīng)該抓住技巧突破這類題目。因?yàn)槲恼麻喿x對(duì)我們而言并不陌生，是大多數(shù)考生在沒有任何復(fù)習(xí)的情況下就已經(jīng)會(huì)的題目，只是需要突破時(shí)間和做題技巧而已。首先，文章閱讀需要我們具備良好的心里素質(zhì)，這類題目雖然很長，但是與我們復(fù)習(xí)的小段文章的片段閱讀題目一樣。題型和解題思路上都是一致的。題型都是主觀型、細(xì)節(jié)型、小題型、邏輯填空的題目。所以，對(duì)于我們而言，文章閱讀沒有增加新的考點(diǎn)，都是我們所熟知的知識(shí)點(diǎn)，從這點(diǎn)上可以放松心態(tài)。

其次，文章閱讀雖然是篇幅很長的文章，但是在閱讀的過程中，我們應(yīng)該把握住全篇文章的重點(diǎn)內(nèi)容，提高閱讀的速度。對(duì)于不中點(diǎn)的內(nèi)容可以跳讀，比如例子等內(nèi)容，不需要每個(gè)字都仔細(xì)的理解一遍，這樣可能會(huì)因小失大。

最后，在讀文章的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)考試出題常出現(xiàn)的點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記。對(duì)常出現(xiàn)考題的地方標(biāo)記下來可以幫助我們更好的做選項(xiàng)。尤其題目經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與原文相符或者不符的題目。這類題目就需要我們在讀題干的過程中進(jìn)行標(biāo)記，以助于我們直接在原文中尋找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，快速的突破選項(xiàng)。

更多信息請(qǐng)查看：

池州人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)池州公務(wù)員考試網(wǎng)

第五篇：2018國家公務(wù)員面試技巧蘊(yùn)藏解題思路

2018國家公務(wù)員面試技巧蘊(yùn)藏解題思路

提起結(jié)構(gòu)化面試題目，考生往往會(huì)覺得高深莫測，找不到門路。其實(shí)面試中的題目與答案都來源于實(shí)際生活，尤其是新聞報(bào)道中隨處可見面試題。不信?中公教育專家?guī)憬又驴?今年國慶期間很多媒體都報(bào)道了這則新聞：

“2017年10月3日晚20時(shí)，沈陽市公安局蘇家屯分局十里河派出所接到轄區(qū)十里河高速收費(fèi)站工作人員報(bào)警稱：“有一名老太太想推自行車上高速公路，被工作人員攔下且不聽勸阻。”接到報(bào)警后十里河派出所民警閆金超等立即出警。到現(xiàn)場后民警發(fā)現(xiàn)老人推著自行車站在路邊一言不發(fā)，問啥也不說，就是想要上高速。

由于室外氣溫特別低，在民警耐心勸說下，老人被扶上警車準(zhǔn)備回派出所?？傻搅伺沙鏊罄先苏f啥就是不下車，沒辦法，民警只好在警車上詢問老人?？墒菬o論民警怎么問，老人就是一言不發(fā)。當(dāng)問老人是否有手機(jī)時(shí)，老人緊緊捂住了上衣里懷的位置。

后來民警閆金超靈機(jī)一動(dòng)，拿出自己的手機(jī)問老人：“這個(gè)東西你有嗎?老人想了想后從衣服的里懷里拿出了自己的手機(jī)。后經(jīng)民警好言相勸，才用自己的手機(jī)將老人的手機(jī)“換”了下來，并在其中找到了標(biāo)有“妹妹”字樣的號(hào)碼。

正當(dāng)老人的家人萬分著急的時(shí)刻，老人的妹妹接到民警的電話，并表示馬上開車來所里接人。當(dāng)晚21時(shí)40分，老人的妹妹來到了十里河派出所。據(jù)老人妹妹講，老人患有小腦萎縮，經(jīng)常記不住事，女兒還在外地工作，家人發(fā)現(xiàn)老人不見了，正在四處尋找時(shí)接到了民警的電話，趕忙到派出所把老人接回家中。”

讀過這則新聞的考生朋友們你想到了什么呢?接下來以這則新聞為例，其實(shí)結(jié)構(gòu)化面試的題目就可以從中命制出來，并且答案也深藏在其中。

【中公預(yù)測】

你是派出所的一名民警，某日，你接到一名高速收費(fèi)站工作人員報(bào)警稱：“有一名老太太想推自行車上高速公路，被工作人員攔下且不聽勸阻?！闭?qǐng)問，你會(huì)怎么辦? 【中公解析】

本題以未來考生可能遇見的工作場景為背景進(jìn)行命制，給出考生明確的身份信息“派出所的一名民警”，具體情境是接到突發(fā)的報(bào)警信息，重點(diǎn)考察的是考生的應(yīng)變能力，即人們處于突發(fā)意外等壓力情境下，能夠迅速反應(yīng)、抓住需要解決的問題，并尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力。

此項(xiàng)能力最基礎(chǔ)的要求一是要能夠抓住需要解決的問題，二是要能找到合適的解決方法。本題中需要解決的問題很明確，即“勸阻想推自行車上高速公路的老太太”，解題的關(guān)鍵即在于找到合適的方法。

合適的方法在哪里呢?其實(shí)就在考生剛剛讀過的那則新聞里。下面請(qǐng)大家對(duì)照上則新聞，看看你抓住了多少關(guān)鍵信息。

【核心參考要點(diǎn)】

1.在接警時(shí)了解具體的位置信息。2.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)出警。

3.到達(dá)現(xiàn)場后，亮明身份，詳細(xì)了解事情經(jīng)過。4.耐心解釋勸說，說明利害。

5.如果勸說無效，將老太太扶上警車送到派出所，嘗試通過老太太隨身攜帶的聯(lián)系卡片、手機(jī)等方式聯(lián)系其家屬到場協(xié)助處理。

面試無處不在，面試就在你我身邊，希望考生能在日常生活中做個(gè)有心人，厚積薄發(fā)，只有這樣，方能在未來考場中戰(zhàn)無不勝、所向披靡!公務(wù)員考試面試中考官的打分官方依據(jù)

《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》是各地在公務(wù)員培訓(xùn)、錄用、競爭上崗、考核工作中，要以標(biāo)準(zhǔn)框架為參考依據(jù)，體現(xiàn)通用能力要求，其中對(duì)這幾種能力做了詳盡的描述，這就是考官最喜歡的人：

1、政治鑒別能力：善于政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明;具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，科學(xué)判斷形勢等。

2、公共服務(wù)能力：牢固樹立宗旨、觀念和服務(wù)意識(shí)，誠實(shí)為民，守信立政，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的合法利益，有較強(qiáng)的行政成本意識(shí)，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效率。

3、研究調(diào)查能力：堅(jiān)持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響，積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)能力：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

5、溝通協(xié)調(diào)能力：言語文字表達(dá)條理清晰，用語流暢，重點(diǎn)突出，尊重他人，善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅(jiān)持靈活性與原則性相結(jié)合，營造寬松和諧的工作氛圍。

6、創(chuàng)新能力：思想解放，視野開闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新的方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。

7、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：頭腦清晰，冷靜應(yīng)對(duì)，科學(xué)分析，敏銳把握事件的潛在影響，密切掌握事態(tài)的發(fā)展情況，準(zhǔn)確判斷，果斷行動(dòng)，整合資源，調(diào)動(dòng)各種力量有序應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

能正確對(duì)待和處理順境和逆境、成功與失敗。

8、心理調(diào)適能力：事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂觀和愛崗敬業(yè)的熱情，自信心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，