第一篇：淺析思想政治文化工作在醫(yī)院改革中的重要意義

淺析思想政治文化工作在醫(yī)院改革中的重要意義

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-01

摘 要近年來，隨著醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的改革不斷深入，很多醫(yī)院已經(jīng)關(guān)注到政治思想文化工作在醫(yī)院發(fā)展的重要性，因此在新的形勢之下，醫(yī)院的思想政治工作也面臨著新的問題和挑戰(zhàn)，需要加大對思想政治工作的投入力度，尋找更新的思想政治工作思路，以積極的心態(tài)面對思想政治文化工作的改革，確保思想政治工作能夠得到有效的實施，霸王簡單的嘆息，思想政治文化工作在醫(yī)院改革中的重要意義。

關(guān)鍵詞 醫(yī)療改革 思想政治文化工作

在新的時代之下，醫(yī)療事業(yè)也在處于不斷發(fā)展?fàn)顟B(tài)，為了適應(yīng)當(dāng)前的市場發(fā)展需求，提高醫(yī)療衛(wèi)生的服務(wù)水平，就必須要從多個方面入手，塑造新的醫(yī)院形象。在其中思想政治文化工作是非常重要的一環(huán)，甚至可以說是醫(yī)院改革的核心內(nèi)容，因此要在醫(yī)院改革過程當(dāng)中，不斷創(chuàng)新思想政治文化工作的改革，尋找新的方式，讓醫(yī)療工作者能夠以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)政治思想文化，全面提升綜合素質(zhì)和服務(wù)意識，改善緊張的醫(yī)患關(guān)系，樹立服務(wù)型的醫(yī)院形象。

一、思想政治文化工作現(xiàn)狀

最近，醫(yī)患?P系極度緊張，甚至出現(xiàn)了多次的醫(yī)院打架事件，究其原因是醫(yī)院的政治思想文化工作還存在著一些問題。你主要表現(xiàn)在醫(yī)院的政治思想文化工作與醫(yī)院的業(yè)務(wù)工作相互脫離，很多醫(yī)院的工作者認(rèn)為自己只需要將精力關(guān)注到業(yè)務(wù)工作能力上，提升專業(yè)的早診斷技術(shù)就足以，但其實在實際工作過程當(dāng)中，與患者做良好的溝通也是極其重要的。還有一些醫(yī)院，雖然已經(jīng)在做政治思想文化工作的改革，但由于形式較為單一，嚴(yán)重與當(dāng)前時代發(fā)展相脫節(jié)，致使思想政治文化工作建設(shè)存在一定的問題。另外綜合分析當(dāng)前醫(yī)院的黨建工作者，通常是一些年齡較大的主任教授擔(dān)任，由于這些人的思想較為保守，在思想政治工作的建設(shè)上沒有更多的創(chuàng)新點，甚至無法與當(dāng)前時代發(fā)展相統(tǒng)一，這也會導(dǎo)致醫(yī)院的政治思想文化工作發(fā)展受到一定的限制。

二、政治思想文化工作在醫(yī)院改革中的意義

在新一輪的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)改革過程當(dāng)中，醫(yī)院將政治思想文化工作放在改革的重點，其主要原因是，雖然在現(xiàn)代化技術(shù)的支撐下，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了非常大的發(fā)展，但是所出現(xiàn)的醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)務(wù)人員服務(wù)意識較差的問題仍然存在，這就有必要在新時代之下加大政治思想文化工作的建設(shè)，逐步提升醫(yī)療工作者的素質(zhì)，這對于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的改革，有著非常重要的現(xiàn)實意義。

（一）樹立正確的工作價值觀

政治思想文化的改革，其主要目的是促進醫(yī)務(wù)工作者的思想定位，提升綜合素養(yǎng)，進而提高醫(yī)院的服務(wù)水平，保證醫(yī)院的效率和利益，實現(xiàn)醫(yī)院的長久發(fā)展。在過去一段時間當(dāng)中，醫(yī)院為了提升整體的服務(wù)意識，在改革過程中引進了競爭機制，通過競爭來區(qū)分醫(yī)療工作者的政績，進而調(diào)動醫(yī)療工作者的積極性。然而這在改革過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題是一些能力突出的醫(yī)療工作者，得到了相關(guān)的利益和獎勵，而一些能力不為突出的醫(yī)療工作者的利益則會受到損傷，這種改革方式會嚴(yán)重挫傷醫(yī)務(wù)工作者的熱情，這一問題的衍生，就會在工作過程中表現(xiàn)出來。因此在這樣的背景之下，必須要加強政治思想文化工作，讓醫(yī)務(wù)人員對于服務(wù)意識進行重新的定位，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和思想覺悟，同時也要認(rèn)識到，這是醫(yī)院改革的必然所在，只有這樣才能夠不斷的適應(yīng)醫(yī)院改革的發(fā)展。

（二）政治思想文化是醫(yī)改的需要

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，改革是大勢所趨，而政治思想文化工作是保證醫(yī)院改革發(fā)展的必然前提，只有加大對政治思想文化的工作投入，是醫(yī)務(wù)工作者的思想覺悟能夠得到有效的提升，任何醫(yī)院的文化建設(shè)，政治改革。這樣既能夠保證政治思想文化的改革深入，又能夠使醫(yī)務(wù)工作者以更加飽滿的熱情投入到崗位職責(zé)，參與醫(yī)院的思想政治文化改革，為醫(yī)院的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。對于醫(yī)院的改革來說，是一個長久的過程，因此需要醫(yī)務(wù)工作者不斷的加強思想政治覺悟，以主動的方式來適應(yīng)醫(yī)院的改革。

（三）政治思想文化建設(shè)是醫(yī)務(wù)工作者素質(zhì)提高的保障

對于醫(yī)院而言，服務(wù)質(zhì)量關(guān)乎到醫(yī)院的發(fā)展，也關(guān)系到醫(yī)院的競爭能力。因此醫(yī)院要想提高其服務(wù)水平，就必須要從思想文化方面入手，積極開展相關(guān)的思想工作，提高醫(yī)務(wù)人員的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，比如說醫(yī)生的職業(yè)操守和職業(yè)道德，不斷凝聚醫(yī)務(wù)工作者的精神動力，形成和諧統(tǒng)一的醫(yī)院工作環(huán)境，為醫(yī)院的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

就新的形勢之下，醫(yī)院要想使服務(wù)水平得以提升，就必須要發(fā)揮政治思想文化工作的作用，重視政治思想文化工作的建設(shè)，不斷提升醫(yī)務(wù)人員的綜合素養(yǎng)，進而促進醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 盛友斌.淺議醫(yī)改新形勢下如何推動醫(yī)院政治思想工作的創(chuàng)新[J].辦公室業(yè)務(wù)，2015（21）：9.[2] 范潔華.淺議醫(yī)改新形勢下如何推動醫(yī)院政治思想工作的創(chuàng)新[J].東方企業(yè)文化，2015（03）：88.[3] 陳建.淺議醫(yī)改新形勢下如何推動醫(yī)院政治思想工作的創(chuàng)新[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（03）：122.

第二篇：勞動教養(yǎng)改革的重要意義

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。勞動教養(yǎng)工作幾十年的成功實踐證 明，這一制度具有強大的生命力和存在價值，具體表現(xiàn)為：

一、勞動教養(yǎng)是預(yù)防犯罪的一道重要防線

違法犯罪是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，因而治理違法犯罪也應(yīng)該是多種 形式，多道防線。勞動教養(yǎng)便是其中的一種形式，一道防線。它與社會 幫教，工讀教育，治安處罰，刑事處罰等措施結(jié)合在一起形成了一個相 互聯(lián)系，相互配合的預(yù)防犯罪的網(wǎng)絡(luò)體系。具體而言，勞動教養(yǎng)作為彌 補治安處罰與刑事處分之不足的一種強制性教育改造措施，適用于那些 有嚴(yán)重違法和輕微犯罪，給予治安處罰失之偏輕，而給予刑事處分又失 之過重的人。這些所謂的“大法不犯，小法常犯，罪錯不斷，屢教不改” 的人在社會生活中是大量存在的，如果沒有勞動教養(yǎng)這一措施，那么對 這些人或者給予治安處罰，或者給予刑事處分，前者由于罰不當(dāng)罪，根 本起不到懲戒作用，反而會使其產(chǎn)生僥幸心理，進而重蹈覆轍；后者由 于罰過其罪，極易使之產(chǎn)生吃虧感，甚至出現(xiàn)對抗情緒和報復(fù)社會的逆 反心理，同時還會增加監(jiān)獄的負(fù)擔(dān)和交叉感染的機會。顯然，這兩種做 法都是不可取的。只有將勞動教養(yǎng)介于兩者之間，才能做到輕重銜接，嚴(yán)密合理，使我國預(yù)防犯罪的機制健全合理，渾然一體。更為重要的是，與刑事處罰和治安處罰只關(guān)注行為，重視追責(zé)于后、消極懲罰不同，勞 動教養(yǎng)關(guān)注的是行為人，強調(diào)的是早期干預(yù)，積極預(yù)防。同時這一制度 的設(shè)立還彌補了我國刑法中“慣犯”、“職業(yè)犯”、“身份犯”設(shè)置之缺陷，填補了我國預(yù)防犯罪體系的結(jié)構(gòu)性缺損。因而，作為預(yù)防和治理違法犯 罪的一道重要防線，勞動教養(yǎng)在社會治安綜合治理中占有不容忽視的地 位。如果取消這一措施，在法律制度上將出現(xiàn)“盲區(qū)”，在矯正罪錯，治 理社會治安的機制和手段上將缺少必要的環(huán)節(jié)，大量有嚴(yán)重違法或輕微 犯罪的人將得不到有效的處理。

二、勞動教養(yǎng)是維護社會治安的一種有效形式

勞動教養(yǎng)的對象主要是那些大法不犯，小法常犯，為害一方，主觀 惡性較深，處于犯罪邊緣或已經(jīng)構(gòu)成犯罪，不夠刑事處罰或依法不追究 刑事責(zé)任的人。把這些罪錯不斷，屢教不改，擾亂社會治安的人收容起 來實行勞動教養(yǎng)，一則可以在一定的時間內(nèi)限制他們的人身自由，改變 他們所處的環(huán)境，矯正他們的不良行為與不良惡習(xí)，消除誘發(fā)他們繼續(xù) 犯罪的條件，從而有效地遏止他們對社會的破壞作用，維護社會的安定； 二則可以切斷他們對社會上其他守法公民的引誘、腐蝕、拉攏作用，使 更多的人免于走上違法犯罪的道路；三則可以警誡社會上其他不穩(wěn)定分 子或潛在的犯罪分子，使他們懸崖勒馬，不去實施或停止實施違法犯罪 活動。這種在刑事政策上具有緩沖、防范作用的措施，與刑罰的事后消 極處罰相比，更具有積極的預(yù)防作用。從世界范圍來看，對這類大錯不 犯，小錯不斷，擾亂治安，危害公眾的人存在有不同的處理方式，有的 國家把他們納入刑罰調(diào)整的范疇，有的國家則采用保安處分的形式。這 是由西方國家犯罪概念中無定量因素所決定的（即只要某一行為符合犯 罪構(gòu)成，不論其造成的危害結(jié)果如何都構(gòu)成犯罪）。我國刑法中的犯罪概 念含有定量因素，這點決定了我國不能盲目采用國外的刑法理論，也不 能不加分析地采用保安處分措施，而必須堅持符合中國國情的勞教制度。

三、勞動教養(yǎng)是教育、挽救和改造失足青少年的一個重要陣地

勞動教養(yǎng)作為一種強制性的教育人、改造人、挽救人的措施，其積 極作用還在于通過對勞動教養(yǎng)人員進行法制教育、道德教育、文化技術(shù) 教育和組織他們參加生產(chǎn)勞動和其他有益的集體活動，改變他們的不良 思想和惡習(xí)，化消極因素為積極因素。勞動教養(yǎng)制度創(chuàng)立以來，教育改 造工作取得了舉世矚目的成就。這一切都說明，勞動教養(yǎng)是一項蕩濁揚 清，矯莠為良的制度。盡管目前勞動教養(yǎng)制度存在種種缺陷和弊端，如 立法滯后，法律地位不明，審批隨意性大，缺乏正當(dāng)?shù)乃痉ǔ绦?，對?利的追求遠(yuǎn)甚于對公正的關(guān)注。但是，這些弊端并非不能克服，也不是 勞動教養(yǎng)所獨有的。更何況從社會功效來看，勞動教養(yǎng)制度從總體上說 還是功大于過。所以，不能廢除，只能改革和完善。

第三篇：環(huán)境保護在日常生活中的重要意義

環(huán)境保護在日常生活中的重要意義

隨著社會的發(fā)展和人類文明的進步，環(huán)境保護日益得到人們的重視。眾所周知，地球是人類惟一的家園，在《宇宙與人》中也介紹到在茫茫的宇宙中除了地球之外目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球。通過艾伯特·阿諾·戈爾的《難以忽視的真相》一片，我們不僅了解到自古以來地球的氣候變遷，也更深刻地認(rèn)識到伴隨著人類發(fā)展而產(chǎn)生的環(huán)境問題。無論地球最后是否真的如戈爾所言到如此慘痛的地步，無論是否又如一些政治家認(rèn)為這只是危言聳聽，我們都應(yīng)該樹立起環(huán)保意識。中學(xué)時學(xué)過的一篇古文中說“水能載舟亦能覆舟”，我認(rèn)為這也是對環(huán)保的重要性的最好闡述。地球能給我們豐富的資源和舒適的生存條件，也能使不珍惜她的人類走向滅亡。

四季不再分明，暖冬連續(xù)出現(xiàn)，災(zāi)難性氣候頻繁發(fā)生，新疾病不斷出現(xiàn)和傳播??等等這些現(xiàn)象的發(fā)生都在警醒人們應(yīng)當(dāng)有所舉動。無論是作為個人、國家公民還是地球公民，增強環(huán)境保護都具有重要意義：

（1）生活環(huán)境的改善依賴人的創(chuàng)造和努力，人的生存依賴健康的環(huán)境。作為一名學(xué)生，穩(wěn)定和諧的生活環(huán)境更有助于我們學(xué)習(xí)生活，同時我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識就是為了能更好地改造世界和環(huán)境。

（2）沒有環(huán)境的發(fā)展就沒有國家的發(fā)展。國家的發(fā)展應(yīng)該建立在世界和地球的發(fā)展上，失去了生存環(huán)境就無從談及經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。在全球都注重經(jīng)濟發(fā)展的形勢下，人們?yōu)榱巳〉美孀畲蠡幌б磺写鷥r地利用自然。試想當(dāng)所有可以利用的自然資源都被人類消耗殆盡，經(jīng)濟和國家還怎樣繼續(xù)發(fā)展。國家的發(fā)展和個人的發(fā)展也是辯證統(tǒng)一關(guān)系，個人的發(fā)展能加快國家的發(fā)展，國家的發(fā)展又促進個人的發(fā)展。結(jié)合我國實際情況，如何能在發(fā)展中國家中做到更好更快發(fā)展，如何能一直處于領(lǐng)先地位，是中國作為發(fā)展中大國和強國必須面對的問題。作為中國公民，國家的發(fā)展和進步依賴我們每一個人的努力。由此，我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)響應(yīng)黨和政府在環(huán)境保護方面的號召。

（3）人是自然界發(fā)展的產(chǎn)物，人在自然之中，人的生存和發(fā)展依賴于自然界。環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提，環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。隨著世界的全球化，環(huán)境問題變成了所有地球公民共同的問題。作為自然進化產(chǎn)生的最高智能，我們不僅要對人類的發(fā)展負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對其他的生物物種負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé)。

綜上，人作為一種自然存在物，作為自然長期演化的產(chǎn)物，作為自然界的一個重要的組成部分，必須符合系統(tǒng)的要求，樹立生態(tài)自然觀，遵循生態(tài)系統(tǒng)規(guī)律，積極地適應(yīng)和改造周圍的自然界，使其順應(yīng)自己日益增長的物質(zhì)文化需要，同時也要使自己的行為符合自然界的變化和發(fā)展規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，積極探索未知領(lǐng)域的運行機制與發(fā)展規(guī)律，掌握完整的知識體系，使得人類自身和自然界同步發(fā)展，才能更好的保護環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

第四篇：高職院校思想政治教師在新課程改革中何以定位

摘 要：隨著新課程改革的日漸深入，高職院校思想政治教師當(dāng)前的首要任務(wù)就是客觀、科學(xué)、理性地反思自己的角色，進而轉(zhuǎn)變觀念找準(zhǔn)自己的角色定位，才能更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使新課程改革落到實處。

關(guān)鍵詞：新課程改革；教師角色；定位

中圖分類號：g621 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1006-4117（2011）06-0234-01

當(dāng)下，隨著新課程改革的日漸深入，高職院校思想政治課程改革已迫在眉睫。思想政治教師當(dāng)前的首要任務(wù)就是客觀、科學(xué)、合理地反思自己的角色，轉(zhuǎn)變觀念找準(zhǔn)定位，才能更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，以便充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使新課程改革落到實處。

那么，在新課程改革中高職院校思想政治教師何以定位？針對這個無法繞開而又十分重要的問題，筆者從傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)模式下思想政治教師的角色定位入手，來梳理和探討新課程改革下思想政治教師的角色定位。

一、傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)模式下思想政治教師的角色定位

角色是出于一定社會地位的個體，根據(jù)社會的客觀期望，借助自己的主觀能力適應(yīng)社會環(huán)境所表現(xiàn)出來的行為模式。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是對傳統(tǒng)教學(xué)模式下教師角色的最好詮釋。在我國傳統(tǒng)教學(xué)模式下，師生關(guān)系嚴(yán)重失衡，教師被歪曲成教學(xué)活動的主角，是知識的唯一擁有者，對學(xué)生擁有絕對的支配權(quán)，而學(xué)生則是教學(xué)活動的配角，是“傳道、授業(yè)、解惑”的對象。

（一）知識的復(fù)制者。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過程強調(diào)以教師為中心，教師成了知識的傳授者，其任務(wù)就是“把教材重點內(nèi)容當(dāng)作金科玉律，把教材中的提示當(dāng)作顛撲不滅的真理，把預(yù)先設(shè)計好的教案當(dāng)作是步步亦趨的向?qū)А?，然后運用灌輸手段，把知識原原本本復(fù)制給學(xué)生。這種“復(fù)制---接受”的教學(xué)方式過分強調(diào)知識的完整性、系統(tǒng)性、理論性，嚴(yán)重禁錮了學(xué)生創(chuàng)新意識的形成和發(fā)展，湮沒了學(xué)生的生機和活力，使學(xué)生成了記，背，默的工具。

（二）課堂活動的獨白者。教學(xué)過程應(yīng)該是師生互動、共同發(fā)展的交往過程。在傳統(tǒng)的課程環(huán)境下，教師把自己置于課堂的中心，以知識權(quán)威者的身份說話，幾乎“壟斷”課堂話語權(quán)。學(xué)生則時時處于教師“全景式”控制下，一舉一動都有可能引起教師的“關(guān)注”和評判，淪落于“失語”境地。

（三）課程的控制和教學(xué)者。在傳統(tǒng)課程環(huán)境中,教師僅僅沉溺于教書匠的角色，關(guān)注的往往是“我教了什么”,“我是如何去教的”,卻很少反思和研究:這堂課教給了學(xué)生什么？采取這種方式教合適嗎？還有沒有更為合理的其他方法？課堂中有沒有意料之外的事情？自己又如何去處理?這樣處理合理嗎？等等。

二、新課程改革下思想政治教師的角色定位

高職院校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道。為了保證新課程改革的有效實施，思想政治教師必須客觀、科學(xué)、合理地反思自己的角色，找準(zhǔn)自己的位置。進而從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的研究和開發(fā)者，從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁墙逃哂质菍W(xué)習(xí)者。

（一）從知識的復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。在新課程改革中，教學(xué)過程應(yīng)該是師生共同交往，共同互動的過程。教與學(xué)是一個統(tǒng)一的整體，單一的講授和接受都不利與教學(xué)的發(fā)展。所以，教師應(yīng)該努力把學(xué)生引向?qū)W習(xí)之中。此外，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生感興趣的時候，他們的身心處于最佳的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高值。在課堂教學(xué)活動過程中，教師要積極創(chuàng)設(shè)豐富、輕松、有趣的課堂氣氛，使課堂內(nèi)容呈現(xiàn)多種形式，要打破傳統(tǒng)的上課形式，力求每節(jié)課能給學(xué)生帶來新鮮感，把學(xué)生的目光集中到課堂上。

（二）從課堂活動的獨白者到課堂的組織者。新課程一再強調(diào)：教師要以“人為本，以學(xué)生為本”，“把一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”作為最高的宗旨和核心目標(biāo)。為此，教師應(yīng)當(dāng)“尊重學(xué)生的人格”，走下講臺，深入到學(xué)生中間，把“話語權(quán)”還給學(xué)生，把課堂變成是與學(xué)生平等交往的場所。在課堂教學(xué)中，教師以組織者的身份創(chuàng)設(shè)開放的、貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生求知的欲望與興趣，同時為對話的展開提供操作的平臺。

（三）從課程的控制和教學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的研究和開發(fā)者。面對課堂中生成的豐富多彩的教學(xué)資源，教師必須擺正好自己的位置，把自己變成一個課堂教學(xué)的反思者與研究者。課堂只是教師教學(xué)實施的場所，作為思想政治教師在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，分析其中的不足，提出整改方案，使自己的教學(xué)行為適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而努力提升教學(xué)實踐的理論層次，并使自己成為研究型、學(xué)者型教師。

結(jié)束語：當(dāng)下，素質(zhì)教育的觀念正日益深入人心，新課程改革對教師提出了新的要求：“教師要更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，倡導(dǎo)靈活運用多樣化的教學(xué)手段和方法，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)作必要的前提?！边@就意味著教師要切實更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念。而思想政治課新課程改革是一個大的課題，對高職院校思想政治教師來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。這就要求我們首先必須對自己進行準(zhǔn)確定位，才能根據(jù)自己所擔(dān)任的角色的特定要求來確定自己的發(fā)展方向和內(nèi)容，進而明確自己在教育人才培養(yǎng)中的作用和地位，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方式等方面大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高高職院校思想政治課教學(xué)的針對性、實效性和課程的吸引力、感染力。

作者單位：周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作者簡介：曾博（1975—）男，漢，周口市人,周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。

第五篇：中蒙醫(yī)院改革匯報

涼城縣中蒙醫(yī)院綜合改革工作匯報

2015年8月12日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我院在縣委、政府和衛(wèi)計局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞旗縣級公立醫(yī)院改革的目標(biāo)、措施和要求，落實國家衛(wèi)計委等5部門、自治區(qū)衛(wèi)生計生委等5部門和自治區(qū)衛(wèi)生計生委《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)旗縣公立醫(yī)院綜合改革2014年重點工作任務(wù)分工方案的通知》（內(nèi)衛(wèi)計體改字[2014]918號）。根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委等5部門印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)旗縣級公立醫(yī)院綜合改革效果評價實施方案的通知》（內(nèi)衛(wèi)計體改發(fā)[2014]163號）的提出的評價方案，結(jié)合我院實際情況，認(rèn)真貫徹醫(yī)改方針，積極探索改革路徑，穩(wěn)妥把握工作進度，切實達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為此，醫(yī)院本著實事求是、因地制宜、循序漸進、扎扎實實為人民群眾做好最基本的醫(yī)療服務(wù)為基本出發(fā)點。以醫(yī)改執(zhí)行力度不削弱，患者負(fù)擔(dān)不增加，職工待遇不降低。日常運行不卡殼為原則。全面做好試點旗縣公立醫(yī)院改革工作。現(xiàn)將我院改革進展情況匯報如下：

一、組織推進

我院已擬訂了《涼城縣中蒙醫(yī)院綜合改革試行實施方案》及《涼城縣中蒙醫(yī)院醫(yī)療體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，相關(guān)配套政策及工作機制正在逐步完善中。對縣級公立醫(yī)院改革，我院非常重視，從2015年以來，已把醫(yī)改工作列入正式議程，并作為今年工作的重中之重。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它試點醫(yī)院的成功經(jīng)驗，彌補不足，查漏補缺。院領(lǐng)導(dǎo)親自參加了國家衛(wèi)計委在三明市舉辦的“公立醫(yī)院改革院長培訓(xùn)班”和2015年6月內(nèi)蒙古衛(wèi)計委在呼和浩特舉辦的“全區(qū)公立醫(yī)院綜合改革培訓(xùn)班”。并及時將培訓(xùn)精神和內(nèi)容傳達(dá)到院、科兩級領(lǐng)導(dǎo)。布置了相關(guān)工作。

二、基本情況與資源配置機制

我院目前編制床位數(shù)為40張，實際開放60張。編制人員62人，實際在崗人數(shù)91人，其中醫(yī)療技術(shù)人員78人，占醫(yī)院總?cè)藬?shù)的86%。涼城縣從2008年開始籌建中蒙醫(yī)院，2009年12月建成并啟動運行。醫(yī)院占地面積6726平方米，其中門診樓5346平方米，住院樓1380平方米。門診樓建筑面積2600平方米，開設(shè)了中醫(yī)內(nèi)科、骨傷科、外科、兒科、婦科5個臨床科室。院辦財務(wù)、醫(yī)務(wù)護理、總務(wù)后勤3個職能科室。住院、護理2個護理單元，設(shè)立中西醫(yī)結(jié)合、內(nèi)科、外科、骨傷科、兒科、耳鼻喉科、中醫(yī)針灸、婦科8個門診。去年投資3600萬元建成綜合住院樓，建筑面積12046平方米?，F(xiàn)有在職人員83人。其中主任醫(yī)師1人，副主任醫(yī)師6人，主治醫(yī)師15人，醫(yī)師9人。學(xué)歷方面，大學(xué)6人，大專37人，中專14人。護理人員21人。醫(yī)院配備飛利浦雙排CT，全數(shù)字DR—X線攝影成像系統(tǒng)，邁瑞DC-8PRO四維彩超兩臺，日本阿洛卡彩超一臺，美國貝克曼800全自動生化分析儀一臺，麻醉劑，心電監(jiān)護儀等大型醫(yī)療設(shè)備。目前，檢驗科可根據(jù)臨床工作需要開展全部生化檢驗和常規(guī)化驗，功能科可開展心臟、腹部臟器、淺表器官、血管的超聲波檢查。外科可開展膽囊全切、子宮全切、卵巢手術(shù)、輸卵管吻合術(shù)，腹部外科手術(shù)，開放性骨折復(fù)位固定等手術(shù)。

三、主要措施與管理體制

目前醫(yī)院實行目標(biāo)管理責(zé)任制，在2009年中蒙醫(yī)院成立之時，縣政府就實行了院長公推公選制，科室主任、護士長由院長聘用制。

逐步落實縣級公立醫(yī)院獨立法人地位和經(jīng)營管理自主權(quán)。中蒙醫(yī)院院長劉樹渾是于2009年10月份全縣公推公選產(chǎn)生的?？h委、政府完全支持院長負(fù)責(zé)制。院長在人、財、物的使用上，具有主導(dǎo)權(quán)。隨著改革的不斷深入，逐步過渡到院長職業(yè)化。

在聘用合同制臨時工方面，先考核試用人員的技術(shù)水平，因時間短，還有部分人員沒有簽訂勞動合同，待試用認(rèn)為合格后可上報政府，至少能夠解決聘用人員的“五險一金”問題。醫(yī)院按照與正式職工同工同酬的待遇計發(fā)工資。

中蒙醫(yī)院完全將“三權(quán)”，即人權(quán)、物權(quán)、分配權(quán)下放到科室，科室負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”管理，同步進行院科兩級核算和成本化管理，定期進行財務(wù)分析、后勤支出對比，科室工資有科室負(fù)責(zé)人管理，科室核算與院級核算相統(tǒng)一。同時制定了科室負(fù)責(zé)人崗位定津貼考核標(biāo)準(zhǔn)與辦法，還制定了科室質(zhì)量管理考核細(xì)則，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放科室負(fù)責(zé)人的崗位津貼和科室績效獎，做到了獎懲分明。下一步醫(yī)院在自主用人、績效分配等方面進一步完善相關(guān)政策。目前，醫(yī)院在績效考核制度落實方面還不夠健全，下一步在考核評價指標(biāo)的落實、考核內(nèi)容和方式以及考核結(jié)果應(yīng)用等方面逐步完善，加強進行考核制度的落實。

四、補償機制

1、補償機制建立情況。從2012年3月份就開始執(zhí)行實行藥品零差價銷售一直至今，除中藥飲片、毒麻藥品外，所以基本藥物目錄中的藥品全部取消了15%的加成率。2013年藥品零差價銷售讓利百姓91余萬元，2014年藥品零差價銷售讓利百姓189.8余萬元?！耙运幯a醫(yī)”的局面基本改變。

2、醫(yī)療服務(wù)價格調(diào)整情況。按照自治區(qū)發(fā)改委（2014）1488號和（2015）403號文件要求，我院已制定價格改革方案，文件已上報縣發(fā)改委等有關(guān)部門。目前正在逐步調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格，下一步按照區(qū)、市有關(guān)政策逐步開展。

3、財政投入情況。2013年426萬元、2014年631萬元，2015年上半年278萬元。財政扶持力度逐年加大。為順利推進醫(yī)療體制改革奠定了良好的基礎(chǔ)。全院62名在編在冊職工工資撥款方式，其中的34人財政撥款比例100%，28人財政撥款比例為85%。聘用的18人由醫(yī)院支付完全聘用工資。

五、藥品供應(yīng)保障制度

按照國家醫(yī)改政策，嚴(yán)格執(zhí)行國家基本藥物制度，同時以合理用藥、科學(xué)施治為原則。因為我院主要的服務(wù)對象是農(nóng)村患者，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有開展藥品集中采購，而且低端藥品占80%以上，因為集中招標(biāo)采購藥品的價格高，對老百姓沒什么益處。還有個原因就是我院信息化建設(shè)沒有建立，實行網(wǎng)采有一定難度。所以沒有啟動，信息化建設(shè)已列入近期工作計劃，預(yù)計在10月份安裝完畢，建成信息化平臺以后，結(jié)合下一步通過二次議價，如果網(wǎng)上藥品的價格能夠降低，我院迅速啟動網(wǎng)采工作。

我院制定了嚴(yán)格責(zé)任的藥品采購及保障制度，有效杜絕了藥品及耗材等生產(chǎn)流通領(lǐng)域與醫(yī)院、醫(yī)生之間利益關(guān)系。未發(fā)現(xiàn)藥品及耗材方面商業(yè)賄賂現(xiàn)象。

六、分配制度改革

我院認(rèn)為，要想徹底破除改革阻力，順利推進改革，主要是調(diào)動以醫(yī)務(wù)人員為主體的技術(shù)人員積極性，其核心是讓臨床一線人員得到“陽光”的既得利益，改善執(zhí)業(yè)環(huán)境，降低醫(yī)師的從業(yè)風(fēng)險，否則，就會出現(xiàn)推諉病人，收受“紅包”、“回扣”等亂象，只要這些現(xiàn)象的存在，直接受害者肯定是老百姓。那么，醫(yī)改就談不上成功。因此，我們運用以下辦法給予調(diào)節(jié)。堅定不移地實行以“技術(shù)水平、勞動價值、工作強度、社會效益和經(jīng)濟效益”五大要數(shù)為主要參數(shù)的績效考核分配制度。公立醫(yī)院雖然是一個微利經(jīng)濟體，但畢竟有一定的利潤空間，所以我們拿出40%的收入主要分配給臨床一線的醫(yī)務(wù)人員，尤其是技術(shù)骨干，同時兼顧同工同酬的原則，我院以2014年為例，全年業(yè)務(wù)量為2084萬元，其中藥品收入1155萬元，藥品收入中，草藥和成藥311萬元。門診達(dá)到84800多人次，住院2125人次。月績效工資平均達(dá)40多萬元，其中70%發(fā)給了技術(shù)骨干和臨床一線人員，如此發(fā)放力度在周邊旗縣醫(yī)院的反應(yīng)是表示懷疑的，認(rèn)為我們難以生存或者沒有發(fā)展，事實卻證明，我們不僅保障了醫(yī)務(wù)人員的合理收入，而且發(fā)展勢頭良好，在我院改革工作開始后，進一步調(diào)整了績效分配制度，重新制定績效分配方案，突出了服務(wù)質(zhì)量，改進了激勵機制，實施了按崗取酬、按工作量服務(wù)質(zhì)量取酬，體現(xiàn)工作績效。根據(jù)崗位設(shè)立績效系數(shù)，明確了二次分配項目，重點向?qū)W科帶頭人傾斜發(fā)放。

考慮到一線職工在崗時間長、工作強度大的情況，醫(yī)院大幅度提高夜班補貼、節(jié)假日補貼以及崗位績效獎。夜班費增加到200元，節(jié)假日加倍，還另增加了崗位補貼醫(yī)生每月300元，護士每月600元，醫(yī)院職工收入大幅度增加，提高了工作積極性。

七、努力提升服務(wù)能力

涼城縣中蒙醫(yī)院住院患者外轉(zhuǎn)出率是0.5%，外轉(zhuǎn)率最高的病種有心腦血管疾病及創(chuàng)傷外科等疾病。亟待加強的科室有婦產(chǎn)科、骨傷科、普外科、康復(fù)科、中醫(yī)特色服務(wù)等科室。需要引入5名學(xué)科帶頭人及10名住院醫(yī)師。

八、建立對口幫扶體系

促進醫(yī)療資源縱向流動情況。中蒙醫(yī)院對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實行對口支援幫扶、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員免費培訓(xùn)、進修。醫(yī)院骨干專業(yè)人員定期深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行技術(shù)指導(dǎo)。

九、改革成效情況

一是醫(yī)院始終堅持因地制宜、循序漸進、實事求是的態(tài)度，不盲目追求規(guī)?；?，不爭取名不副實的等級觀，一切圍繞農(nóng)村老百姓的實際需求，從就醫(yī)流程、服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度、價格體系，結(jié)算方便等方面下功夫，我們堅信規(guī)章制度固然重要，但是老百姓的認(rèn)同是最重要的。通過醫(yī)院五年多來的運行說明，我們?nèi)〉昧嗣黠@的社會效益?？梢砸匀嗣袢罕姷恼{(diào)查問卷證實。

二是醫(yī)院收支結(jié)構(gòu)日趨合理。2014年，醫(yī)院業(yè)務(wù)收入1895萬元，其中藥品收入865萬元，其它收入1030萬元。職工平均年門急診1045人（次），職工平均業(yè)務(wù)收入30萬元/人，年門診量6.4萬人次左右，年收治住院2902人次左右，病床使用率100%，平均住院日9天，治愈好轉(zhuǎn)率96以上%，固定資產(chǎn)增加450萬元。各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

三是醫(yī)院人才隊伍建設(shè)和服務(wù)能力提升

樹立“以用為本”的人才觀，努力營造“拴心留人”的寬松工作環(huán)境。為此，醫(yī)院用偉大的事業(yè)凝聚人才，用真摯的感情關(guān)心人才，用崇高的精神鼓勵人才，用適當(dāng)?shù)拇鑫瞬?，仁和精誠，團結(jié)務(wù)實，培育正氣，遏制歪風(fēng)，凈化醫(yī)療行業(yè)的各種不正之風(fēng)。尊重人才，不能停留在口頭上，要用實際行動去感化。例如：我院需要購置一臺放射機器，從機型的選擇、價格談判、合同簽訂都交給放射科主任去完成，因為機器就是他們完成工作任務(wù)的工具，機器性能的好壞、如何使用、后續(xù)維護他們最清楚怎么辦，只有這樣，他們才會愛護機器，提高設(shè)備的使用率。其它科室也是一樣，就是日常耗材也交給他們自己采購。全院實行全成本核算，而且核算到個人，切實體現(xiàn)多勞多得原則。對于這種做法很多醫(yī)院不理解，認(rèn)為是疏于管理，甚至于說不規(guī)范。而我們就這樣做了，事實證明，管理成本和運行成本大幅度下降，科室人員連自己用的白大褂都是拿回家洗，所以，我們覺得，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不貪，環(huán)節(jié)干部不腐，一般職工不懶，沒有完不成的任務(wù)。根據(jù)中蒙醫(yī)醫(yī)院目前的建設(shè)規(guī)模和臨床要求，2011年到2014年共引進人才16人，其中護士11人，醫(yī)技5人，派出進修中醫(yī)專業(yè)2人，并在人才培養(yǎng)方面給予政策優(yōu)惠。為了提升服務(wù)能力，新建住院樓一座，建筑面積10046平方米，框架九層，能夠容納150病床，配置層流手術(shù)室，可以開展骨關(guān)節(jié)手術(shù)項目。預(yù)計今年9月份投入運行?？梢源蠓忍嵘?wù)能力，改善患者就醫(yī)環(huán)境。