第一篇：兩訪兩創(chuàng),訪出愛心,訪出責(zé)任,訪出民心

兩訪兩創(chuàng)，訪出愛心，訪出責(zé)任，訪出民心

眾所周知，學(xué)生工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，教師是學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。教師無時無刻不在影響著學(xué)生，在一定程度上，教師素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校工作的成敗。那么如何才能當(dāng)好一名教師，為學(xué)校的工作出力呢？

經(jīng)省委、省政府同意，決定于9—12月份在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，即“高校管理干部（重點是院系和機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部）訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭做優(yōu)秀人民教師”。

在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現(xiàn)，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強(qiáng)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，對于培養(yǎng)鍛煉干部教師，密切干群、師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，提高高等教育質(zhì)量，推進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展具有重要意義。

首先，當(dāng)一名合格的教師要有愛心。愛是久汗干渴的甘露，是一個人心中翹首期盼的那份情感。我們每個人都希望得到愛，有了愛，我們的生活才會陽光燦爛，工作才會舒心順暢。上了大學(xué)以后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生與老師的交流少了，老師的監(jiān)督作用也少了。開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，訪出愛心。對于大學(xué)生來說，愛就是使他們活力四射、勤奮學(xué)習(xí)的興奮劑；是他們攻克難題、保持學(xué)習(xí)的原動力；是他們張揚個性、發(fā)揮特長的保護(hù)傘。只有對學(xué)生施以愛心，學(xué)生才會無所顧及的去追求、奮斗、提高。

對學(xué)生施以愛心，首先要對如何愛、什么是愛有一個正確的認(rèn)識、理解。只有知道了這些，才能真正的去愛學(xué)生。在實際的教育教學(xué)過程中，有不少老師覺得自己很愛學(xué)生，在各個方面照顧學(xué)生，最后形成溺愛，結(jié)果學(xué)生并不領(lǐng)情。這不是愛，而是抱著一顆愛心去傷害學(xué)生?，F(xiàn)在搞素質(zhì)教育，社會又提倡張揚個性，所以我們認(rèn)為在實際的教育教學(xué)過程中，要真正的施以因材施教的措施。針對不同的學(xué)生提出不同的要求，對不同的學(xué)生施以不一樣的愛。

我們還認(rèn)為要鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，決不能忽視他們的缺點。尤其是優(yōu)秀學(xué)生的缺點，老師更要嚴(yán)厲的指出并教育，且不可包容庇護(hù)，這樣他們才能百盡竿頭更進(jìn)一步。對于大多數(shù)中間學(xué)生，我們要增加對他們平時的關(guān)愛，關(guān)心他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)等各方面，這樣推他們一把，他們在你的愛心的感召下，有可能向前一步擠身于優(yōu)等生的行列，否則，有可能滑落于后進(jìn)生的行列。對于后進(jìn)生，特別是雙差生，我們更要各種愛心輪翻上陣，挖掘他們自身的特長，鼓勵他們個性化發(fā)展?？傊?，在對學(xué)生施以愛心的時候，我們認(rèn)為不能一概而論，要對癥下藥。這樣才能收到預(yù)期的效果。

其次，做一名合格的教師還要有事業(yè)心和責(zé)任感。勿庸置疑，事業(yè)心、責(zé)任感是干好一樣工作的前提條件。一個人沒有事業(yè)心和責(zé)任感，很難想象他能干好一項工作。一個好的教師，就應(yīng)該把對班級和學(xué)生的管理當(dāng)作是自己的一項事業(yè)，而不是教育教學(xué)過程中的一項任務(wù)。如果當(dāng)做一項任務(wù)，那工作熱情和動力就會明顯的大打折扣；而當(dāng)做一項事業(yè)，就會去認(rèn)真的鉆研、思考，從而想方設(shè)法的去做好。

當(dāng)教師的，要盡量認(rèn)全自己班里的學(xué)生。在這方面，我們認(rèn)為比較好的做法是：每接一個班，必自己強(qiáng)迫自己，工作再忙，也要在三天內(nèi)能叫上每一位學(xué)生的姓名?？臻e時間能在網(wǎng)上或者其他地方進(jìn)行一定的交流，融入班里的環(huán)境氣氛，做到亦師亦友。這樣，學(xué)生對你也會另眼相看，對你欽佩有加的。學(xué)生服你了，以后的學(xué)生工作也就會容易一點。

另外，我們認(rèn)為事業(yè)心、責(zé)任感還表現(xiàn)為要在班里多說多鼓勵學(xué)生的積極性，多往學(xué)生中間走一走，一方面了解班級和學(xué)生的情況，另一方面還可以和學(xué)生多接觸，融洽師生關(guān)系?！坝H其師才能信其道”，如果和學(xué)生的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，乃至緊張，那么你的金玉良言在學(xué)生耳中，永遠(yuǎn)也只能是耳旁風(fēng)，班級的管理會增加難度。所以當(dāng)一個教師要與同學(xué)處好關(guān)系，我們覺得這是作為教師事業(yè)心和責(zé)任感的核心內(nèi)容。

再次，當(dāng)一名合格的教師還應(yīng)有一身比較硬的基本功?；竟κ欠襁^硬是衡量一個教師的重要標(biāo)尺。教師首先是一個教師，必須不斷的提高、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。在課堂上讓學(xué)生知道你是一位業(yè)務(wù)純熟的教學(xué)能手，學(xué)生會更加信服你。我們都有這樣的體會：同樣一節(jié)課，不同的老師講，會產(chǎn)生不同的效果。一個優(yōu)秀的教師講，最搗亂的學(xué)生也會聽的津津有味，而由一個基本功較差的教師來講，最優(yōu)秀的學(xué)生聽了也會感到枯燥無味。所以，當(dāng)了教師，就必須要再加一把勁去提高自己的業(yè)務(wù)能力。

基本功除了專業(yè)知識和教學(xué)能力之外，還應(yīng)包括各方面的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和處理能力。一個好的教師，會很好的組織班級的各項活動，在活動中使學(xué)生得以鍛煉提高。要善于領(lǐng)導(dǎo)班級，學(xué)生在教師的帶動指導(dǎo)下，圓滿地完成班級的各項工作。要善于利用、發(fā)揮班級小助手的作用，班委會成員在班長和學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，能幫你解決不少實際問題。同時，我們還得有處理日常問題的能力和處理突發(fā)事件問題的能力。要公平、公正的對待每一個學(xué)生，客觀的去處理一切問題。

最后，一個好的教師還應(yīng)博學(xué)多才，一專多能。在教好自己所任學(xué)科的同時，能在其他方面對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。用我們的實際行動去感化學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師在實際工作中，如果能做到這幾點，那么就能和學(xué)生的關(guān)系一定會處好。學(xué)生如果能把你當(dāng)作學(xué)習(xí)上的良師、生活上的益友，那么可以說，教師的工作已經(jīng)成功了一半。

兩訪兩創(chuàng)需要雙方都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，真正地走到彼此的空間中去。

通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，吸納各方面的意見，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，全面提高高等教育質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平；增強(qiáng)科學(xué)研究能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、實驗發(fā)展研究和成果推廣轉(zhuǎn)化工作；加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推動學(xué)科融合，培育新興學(xué)科；建設(shè)重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團(tuán)隊，努力培養(yǎng)一批具有攻堅能力、有一定社會影響的中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人；積極發(fā)揮文化育人作用，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。促進(jìn)學(xué)校提升整體實力，辦出特色，辦出水平，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

第二篇：“黨日活動”出特色,“兩訪兩創(chuàng)”促發(fā)展

“ 黨日活動”出特色，“ 兩訪兩創(chuàng)”促發(fā)展

為貫徹省委高校工委、省教育廳“兩訪兩創(chuàng)”活動的文件精神和學(xué)校黨委的工作部署，進(jìn)一步推動兩訪兩創(chuàng)活動深入開展，增強(qiáng)我院黨總支凝聚力、提高全院黨員政治素養(yǎng)，機(jī)械學(xué)院黨總支近日到嘉魚縣開展了以“深入開展兩訪兩創(chuàng)，教學(xué)科研聯(lián)姻基層，感受農(nóng)村建設(shè)成果”為主題的黨日活動。

11月13日，機(jī)械工程學(xué)院教職工黨員30余人在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，由87級校友、嘉魚縣經(jīng)貿(mào)局副局長朱國金積極聯(lián)系和精心安排，依次參觀并走訪了了元陽食品廠、雙美食品廠、新農(nóng)村示范基地官橋八組。嘉魚縣以科技促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的巨大成績令黨員教師們贊嘆不已。

教學(xué)為媒 院企聯(lián)姻

為加強(qiáng)黨員溝通交流，增強(qiáng)主題黨日活動的實效性，本次黨日活動與學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教學(xué)緊密結(jié)合，活動第一站來到元陽食品廠。湖北元陽食品有限公司主要承擔(dān)知名品牌王老吉、銀露等飲料罐容器的制造，公司總投資1.2億元，制罐生產(chǎn)線日產(chǎn)金屬三片罐30萬只。

在廠長周亞軍的帶領(lǐng)下，黨員同志們參觀了企業(yè)的生產(chǎn)車間和自動生產(chǎn)線、裝配線、檢測線等。機(jī)械一體化的操作，只需短短幾分鐘，一堆堆鐵皮便成為一箱箱的飲料罐，黨員們向生產(chǎn)線上職工詳細(xì)了解工藝流程，包裝專業(yè)教師們還征得工作人員同意高興地將各個工序段的半成品收集起來以備日后用作教具。參觀生產(chǎn)線后，學(xué)院和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就建立教學(xué)實踐基地，增加教師工程實踐經(jīng)驗和學(xué)生專業(yè)實踐認(rèn)知等合作項目進(jìn)行了深入探討。

科研架橋 惠及四方

隨后黨員同志們又實地考察了雙美食品廠，現(xiàn)場參觀之后，雙方還進(jìn)行了氣氛熱烈的座談交流。雙美食品有限公司董事長羅和榮介紹該公司是一家從事蔬菜與糧食專業(yè)化精深加工的民營企業(yè)，依托嘉魚縣得天獨厚的地理區(qū)位和資源優(yōu)勢，以及對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的鼓勵和扶持政策，企業(yè)不斷加強(qiáng)工藝生產(chǎn)線建設(shè)，已建成10萬噸麥芽糖生產(chǎn)線，年產(chǎn)值達(dá)1.5億元。

通過交談黨員同志們了解到，該企業(yè)作為省級龍頭企業(yè)和嘉魚縣農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的先進(jìn)典型，起到了“肩挑兩業(yè)（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）、惠及三方（農(nóng)民增收、企業(yè)增利、財政增稅）”的作用，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化，實現(xiàn)從資源優(yōu)勢到經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢的有效轉(zhuǎn)變。

座談會上，院長張永林教授就加強(qiáng)我院與雙美食品廠的技術(shù)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合以及人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等雙方共同關(guān)心的主題與羅和榮董事長等進(jìn)行了廣泛深入的洽談。雙方表示，以科研作為橋梁，加強(qiáng)校企合作，不僅能加大農(nóng)民、企業(yè)、財政的受惠程度，還會惠及學(xué)校培養(yǎng)人才和服務(wù)社會的水平，雙方表達(dá)了真誠的合作愿望，并就麥芽糖生產(chǎn)核心設(shè)備的自動化改造、專用高效磨漿及漿渣分離設(shè)備研發(fā)、麥芽糖生產(chǎn)過程中在制品及成品麥芽糖理化性能檢測等幾個方面達(dá)成了初步合作意向。

農(nóng)村新貌 感悟創(chuàng)新

為親身感受改革開放30年來農(nóng)村變化，全體黨員特別參觀了湖北省社會主義新農(nóng)村建設(shè)的典范——嘉魚縣官橋鎮(zhèn)官橋村八組。進(jìn)入官橋村，一幢幢現(xiàn)代化的辦公大樓、整齊劃一的居民住宅別墅很難讓人將它和20多年前“住土磚房、吃返銷糧”的窮村相聯(lián)系。

在田野集團(tuán)辦公室主任李福元的陪同下，全體黨員參觀了田野集團(tuán)辦公樓、宣傳展廳、農(nóng)民別墅、村民健身中心。一幕幕的美好場景使得在場全體黨員仿佛親身感受到官橋八組黨組織如何帶領(lǐng)黨員群眾，堅持推行多元化、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，通過30年的艱苦創(chuàng)業(yè)，把一個貧窮落后的小山溝，建設(shè)成擁有眾多高科技

項目、人均月純收入過萬元的社會主義新農(nóng)村。而今官橋村八組被中央領(lǐng)導(dǎo)同志稱其為“農(nóng)村改革的一面旗幟”、“引領(lǐng)共同致富的楷模，建設(shè)新農(nóng)村的典范”，老師們紛紛為官橋村八組取得的成績表示贊嘆，全體黨員深切感受到，新農(nóng)村建設(shè)的成就靠的就是一個堅強(qiáng)有力、執(zhí)政為民的基層黨組織，一支勇于開拓、模范帶頭的黨員隊伍，一個信念堅定、敬業(yè)奉獻(xiàn)的領(lǐng)頭人。

此次主題黨日活動，是在學(xué)校成功舉辦建校60周年慶祝活動，全校深入推進(jìn)“兩訪兩創(chuàng)”實施方案的大背景下進(jìn)行的?；顒映浞掷昧诵Ｓ奄Y源，將黨員教育和組織建設(shè)與專業(yè)實踐結(jié)合起來，與科技服務(wù)結(jié)合起來，與“訪”“創(chuàng)”活動結(jié)合起來，加強(qiáng)了黨組織的凝聚力，激發(fā)了黨員教師的樂業(yè)和創(chuàng)新精神。黨員們紛紛表示，此次黨日活動有特點，很充實，收獲大，增進(jìn)了溝通與交流，今后工作中要立足本職崗位，努力提升教學(xué)科研能力，不斷做出新的更大貢獻(xiàn)，促進(jìn)機(jī)械工程學(xué)院和諧發(fā)展。

第三篇：兩訪兩創(chuàng)動員大會

為貫徹落實省高校工委、省教育廳“兩訪兩創(chuàng)”活動的文件精神，扎實有效推進(jìn)“兩訪兩創(chuàng)”活動的實施和進(jìn)展，為落實李健書記所作的《深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，進(jìn)一步做好新形勢下的武大群眾工作》的工作部署，9月29日下午，法學(xué)院召開主題為“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭做優(yōu)秀人民教師”的“兩訪兩創(chuàng)”活動動員大會。法學(xué)院全體管理干部、全體教職工和部分學(xué)生代表參加了會議。

院黨委書記侯振發(fā)作動員講話，他強(qiáng)調(diào)，此次活動是貫徹落實胡錦濤總書記七一重要講話精神的體現(xiàn)，也是落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，對于促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，推動學(xué)院教學(xué)改革和發(fā)展，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系都具有重要意義。

侯振發(fā)傳達(dá)了學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動的基本精神，他指出，我校的“兩訪兩創(chuàng)”活動以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部深入基層，教師走進(jìn)學(xué)生”為活動主題，以辦人民滿意大學(xué)為根本目標(biāo)，分為宣傳發(fā)動、訪談交流、整改提高、總結(jié)考評、表彰先進(jìn)等五個環(huán)節(jié)。

結(jié)合法學(xué)院實際，法學(xué)院成立了“兩訪兩創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院黨委書記侯振發(fā)、院長肖永平擔(dān)任，組員分別為：譚小林、黃麗、汪習(xí)根、康均心、馮果、杜建偉、蔡述生等。侯振發(fā)還在會上對我院“兩訪兩創(chuàng)”活動提出了幾點要求，希望全體教師借訪談所有學(xué)生的東風(fēng)，在深入學(xué)生群體中引導(dǎo)學(xué)生注重理論知識的學(xué)習(xí)、注重理論與實踐的結(jié)合，為社會培養(yǎng)更多高層次人才。

本次大會旨在通過開展活動，把“全員育人、全過程育人、全方位育人”工程落到實處，促進(jìn)我院黨建水平、教學(xué)質(zhì)量、育人水平的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。侯書記要求全體教職工在動員大會后組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省有關(guān)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動的有關(guān)精神，并結(jié)合李健書記講話精神和本院實際，制定切實可行的活動實施方案，確保學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動順利有效開展。

第四篇：兩訪兩創(chuàng)課題

“兩訪兩創(chuàng)”心得

我是**學(xué)院經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院，思想政治教育專業(yè)的學(xué)生***。今年21歲，是****2010級的一名學(xué)生，這次兩訪兩創(chuàng)活動，我接受了杜院長的訪談，經(jīng)過多次交流和交換意見，更增進(jìn)了做為學(xué)生的我和老師之間的感情，為我們解決了很多生活、學(xué)習(xí)上的困難。

在國慶節(jié)前我們班就已經(jīng)接到通知，全校都要進(jìn)行兩訪兩創(chuàng)的交流活動，10月10日下午2:30，我在老區(qū)3棟105教室接受了杜院長的第一次訪談。我認(rèn)真的填寫了訪談學(xué)生情況表后，又與杜院長進(jìn)行了短期的交流，他向我詳細(xì)的解釋了“兩訪兩創(chuàng)”的涵義，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭做優(yōu)秀人民教師”，讓我深的理解了這次活動的意義。10月12日下午2:30，我在老區(qū)3棟201教室接受了杜院長的第二次訪談，杜院長說：“你做為大二學(xué)生，我主要是想聽聽你對我?！?11’人才培養(yǎng)模式的了解，對校園文化建設(shè)的建議，對‘班主任工作制’和經(jīng)政院‘導(dǎo)師制’的滿意程度，對我校社團(tuán)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)的意見，還有對學(xué)校飲食、宿管、環(huán)境建設(shè)的問題及時提出?！币韵率俏夷菚r對杜院長說的一些我個人的看法。

對于人才培養(yǎng)模式，是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評估方式，實施人才教育的過程的總和。我們院提出的“211”人才培養(yǎng)模式，更是因材施教，培養(yǎng)學(xué)生才能全面發(fā)展。我校的校園文化建設(shè)成果突出，英語角，晨讀小組，在草坪上還能見到有的班級在開主題班會，學(xué)術(shù)風(fēng)氣很濃?！鞍嘀魅喂ぷ髦啤焙汀皩?dǎo)師制”也很讓我滿意，知道自己在學(xué)習(xí)、生活方面有這些老師的照顧，我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更上進(jìn)。學(xué)校社團(tuán)、黨團(tuán)建設(shè)都很好，為我們的課外活動展示創(chuàng)造了更多的機(jī)會，為增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)搭建了更廣闊的平臺。不過，學(xué)校在各方面的建設(shè)上還是有瑕疵，學(xué)校在路邊設(shè)置的長椅要經(jīng)常保修，很多時候我們都還是很愿意花點時間坐在那，看看書，討論一下上課時的論題。還有學(xué)校對于社團(tuán)活動的過多限制，讓我們無限頭痛，社團(tuán)活動是很鍛煉我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的，我建議學(xué)校應(yīng)該加大對社團(tuán)活動舉辦方面的資金投入，讓學(xué)生自己在外面拉贊助固然是不可缺少的，但學(xué)校的支持更顯得重要，每個活動的花銷不是很多，還是希望校方領(lǐng)導(dǎo)考慮一下。不管是怎么樣的學(xué)校，食堂、宿舍、校園環(huán)境都備受關(guān)注。我們學(xué)校食堂，有些員工服務(wù)態(tài)度差，對待工作不上心；作為北方來的學(xué)生，我認(rèn)為在這里學(xué)生浪費糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，而且食堂也沒有出臺很確切的懲罰措施，在這方面學(xué)校需要投入很大力度來改進(jìn)。對于食堂阿姨打菜較少，那確實是現(xiàn)在物價飛漲厲害，食堂成本提高，但菜價又不能提高，在數(shù)量上稍微減少了，我希望校方根據(jù)學(xué)生的反映情況上報給學(xué)校食堂后勤集團(tuán)，盡量保證學(xué)生們在一個合理的價格上吃飽吃好。再者對寢室的后勤服務(wù)，院系組織各班統(tǒng)計學(xué)生寢室桌椅、照明燈、水龍頭等公共基礎(chǔ)設(shè)施的損壞情況并且反映到校后勤服務(wù)集團(tuán)，請求及時維修，不要經(jīng)常拖延時間，以更好地改善學(xué)生們的生活條件。相對與我以前所住過、見過的宿舍而言，我們的宿舍狀況真的很好，但我要說的是，老區(qū)我們經(jīng)政院學(xué)生的宿舍住宿條件真的很差，需要改進(jìn)的地方很多。校園環(huán)境方面現(xiàn)在已經(jīng)改造的很好了，只是在新區(qū)由于地方有點小，體育設(shè)施建的過少，比如說乒乓球臺，我建議學(xué)校在新區(qū)多建體育鍛煉場。

通過落實此次“兩訪兩創(chuàng)”活動，我校全體師生更加認(rèn)識到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動中，從客觀上評價學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：兩訪兩創(chuàng)自查

兩訪兩創(chuàng)

敬愛的黨組織：

九月份以來，我院召開了兩訪兩創(chuàng)活動動員大會，全體教職工及部分學(xué)生代表參加會議。學(xué)院以此為契機(jī)，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，改進(jìn)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，錘煉作風(fēng)，切實提高學(xué)院黨建工作科學(xué)話水平，推動建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展。

為推動“兩訪兩創(chuàng)”活動深入開展，學(xué)院積極創(chuàng)新訪談形式，將訪談活動與正在進(jìn)行的“師生結(jié)對，攜手同行”活動結(jié)合起來，相互促進(jìn)。教職員工以自愿報名的方式與數(shù)名學(xué)生結(jié)對，對在思想上、學(xué)業(yè)上要求進(jìn)步，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有一定困難和特定需求的學(xué)生，給予針對性指導(dǎo)服務(wù)，同時積極聽取學(xué)生意見、建議，促進(jìn)各方面工作開展。該項活動開展取得了顯著成績：學(xué)生有困難主動找老師求助，有困惑主動請老師解惑，有活動主動請老師參加，有成績主動找老師分享；老師與學(xué)生建立固定交流模式，對學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動態(tài)有更多第一手資料，對自身教學(xué)管理水平的提高也有很大促進(jìn)作用。在活動開展過程中，學(xué)院注重將訪談工作和班導(dǎo)師工作結(jié)合起來，加強(qiáng)對班級同學(xué)的了解，指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、工作、生活、個人職業(yè)生涯規(guī)劃方面的發(fā)展；在與學(xué)生座談的過程中，部分老師也了解了同學(xué)們對課堂的意見建議，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，教學(xué)效果大為加強(qiáng)。

在訪談學(xué)生過程中，學(xué)校還注重充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員的力量。在訪談中，許多班主任和輔導(dǎo)員深入教室、宿舍、食堂，認(rèn)真聆聽學(xué)生的聲音，不走過場，不搞花架子，真正做到訪實情、聽實話。由于客觀原因，如在校外實習(xí)，無法做到“面對面、一對一”訪談的學(xué)生，班主任和輔導(dǎo)員就通過博客、QQ、郵件、電話、短信等方式進(jìn)行訪談。

“兩訪兩創(chuàng)”活動貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過訪談活動，教師深入了解了學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、校園文化、后勤服務(wù)等方面的意見建議，進(jìn)一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的為教學(xué)科研、學(xué)生的成長成才服務(wù)。真正做到“干部與教師”、“教師與學(xué)生”真正的“面對面、心連心”?！皟稍L兩創(chuàng)”是一項“連心”工程，架起了干部與教師、教師與學(xué)生之間的“連心橋”。有了好的開始，還需要有長效的機(jī)制。學(xué)院堅信“信其師，聽其言”，只要老師真心關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生就會把學(xué)校當(dāng)成自己的家，與師為友，建立良好的師生關(guān)系，共同進(jìn)步，真正使“改進(jìn)教風(fēng)，培育學(xué)風(fēng)，鍛煉作風(fēng)”的目標(biāo)不僅僅停留于口號，而是落到實處。

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XXXX班

2011年12月19日