第一篇：學(xué)生最喜愛的班主任評(píng)選實(shí)施方案

**小學(xué)“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)

工 作 方 案

為加強(qiáng)新莊小學(xué)師德建設(shè)，引領(lǐng)全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生尊生，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)宜興市教育局通知精神，決定在我校開展“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)。特制定以下評(píng)選工作方案。

一、評(píng)選對(duì)象 所有現(xiàn)任班主任。

二、評(píng)選條件

1.熱愛教育工作，有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。2.模范遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生的健康成長。

3.學(xué)識(shí)豐富，充滿引領(lǐng)和感召的人格魅力，在班級(jí)建設(shè)中有較強(qiáng)的藝術(shù)性，有真實(shí)感人的愛生事跡，有豐富的親和力，深受家長信任和學(xué)生愛戴。

4.有獨(dú)特的治班風(fēng)格，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校、地區(qū)享有一定的聲譽(yù)。

三、學(xué)校初選工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長：

組員：德育教導(dǎo)處、教科室、工會(huì)

四、學(xué)校初選工作辦公室 德育處

五、評(píng)選程序 

（一）、初選。

（1）、宣傳動(dòng)員：9月26日的周四紅領(lǐng)巾廣播上，由大

隊(duì)部向全校同學(xué)傳達(dá)“學(xué)生最喜愛的班主任評(píng)選工作”的精神和學(xué)校的具體安排。

（2）、問卷調(diào)查:由德育處組織編印問卷調(diào)查表，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一形式。由年級(jí)組長組織調(diào)查，按一到二年級(jí)、三到四年級(jí)、五到六年級(jí)交換的方式到對(duì)應(yīng)班級(jí)組織調(diào)查。

（3）、組建班級(jí)與校級(jí)評(píng)選活動(dòng)學(xué)生工作組，發(fā)放班級(jí)聯(lián)名推薦信。并由校級(jí)評(píng)選學(xué)生工作組統(tǒng)計(jì)出票數(shù)。

（4）、初選統(tǒng)計(jì)：分別由德育處統(tǒng)計(jì)一、二年級(jí)、教導(dǎo)處三、四年級(jí)、教科室和工會(huì)統(tǒng)計(jì)五六年級(jí)班主任老師在學(xué)生調(diào)查問卷中的所得分和參與評(píng)比學(xué)生的總分?jǐn)?shù)的百分比，從高到低確定本?！皩W(xué)生最喜愛的老師”推薦人選，初選名額：全校選出校級(jí)候選人6人。上報(bào)校長室后并公示一周。

（二）、宣傳推介。

為了讓每位學(xué)生對(duì)初選出的六位“學(xué)生最喜愛的班主任”候選老師有更深入地了解，也為了后面正式投票的順利進(jìn)行，提供相應(yīng)時(shí)間給六位老師進(jìn)行宣傳。

1、學(xué)生宣傳：

六位候選老師班級(jí)投票推選5名的學(xué)生，組建成“事跡推介團(tuán)”，要開展如下工作：

（1）充分挖掘、搜集班主任老師的典型事例，撰寫成稿；（2）“事跡推介團(tuán)”的學(xué)生將利用每周國旗下講話、班會(huì)課、晨會(huì)課等時(shí)間到全校各班進(jìn)行班主任事跡演講，為全校海選做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)校宣傳：

（1）候選教師提供材料，供學(xué)校利用校園網(wǎng)，將6位候選人的事跡進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，讓全校學(xué)生能通過更多的渠道了解

候選班主任的先進(jìn)事跡。

（2）學(xué)校制作宣傳展板，展示候選班主任的風(fēng)采。

（三）、風(fēng)采展示

組織全校現(xiàn)場(chǎng)直播：“新莊小學(xué)學(xué)生最喜愛的班主任”老師的風(fēng)采展示活動(dòng)。

風(fēng)采展示活動(dòng)要求分為四大環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：自我介紹

在這一環(huán)節(jié)中，六位候選老師必須各自進(jìn)行了兩分鐘的教育理念的闡述。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生眼中的班主任

在這一環(huán)節(jié)中，各班學(xué)生和學(xué)校的大隊(duì)委紛紛登臺(tái)亮相，講述老師們的優(yōu)秀事跡，為各自的老師吶喊助威。

第三環(huán)節(jié)：全校投票

經(jīng)過以上三個(gè)環(huán)節(jié)之后，全校學(xué)生對(duì)六位候選老師進(jìn)行全校性學(xué)生投票。計(jì)票由學(xué)校大隊(duì)委員統(tǒng)計(jì)。

（四）、公示表彰：由學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定“新莊小學(xué)學(xué)生最喜愛的老師”名單和推薦參加區(qū)“學(xué)生最喜愛的老師”候選人2人，并予以公示、表彰。

第二篇：“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選實(shí)施方案

“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為加強(qiáng)六合小學(xué)師德建設(shè)，引領(lǐng)全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生尊生，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)上級(jí)通知精神，決定在我校開展“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)。特制定以下評(píng)選工作方案。

一、評(píng)選對(duì)象

所有現(xiàn)任班主任。

二、評(píng)選條件

1.熱愛教育工作，有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。

2.模范遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生的健康成長。

3.學(xué)識(shí)豐富，充滿引領(lǐng)和感召的人格魅力，在班級(jí)建設(shè)中有較強(qiáng)的藝術(shù)性，有真實(shí)感人的愛生事跡，有豐富的親和力，深受家長信任和學(xué)生愛戴。

4.有獨(dú)特的治班風(fēng)格，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校、鄉(xiāng)縣享有一定的聲譽(yù)。

三、學(xué)校初選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙廣聚

副組長：張勝偉蔡雪麗

組員：少先隊(duì)、教務(wù)處等人員

四、評(píng)選程序 

（一）、初選。

（1）、宣傳動(dòng)員：3月11日的升旗儀式上，由少先隊(duì)向全校同學(xué)傳達(dá)學(xué)校的具體安排。

（2）、問卷調(diào)查:由少先隊(duì)組織編印問卷調(diào)查表，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一形式組織調(diào)查。要求每班的班主任，按一到三年級(jí)、四到五年級(jí)交換的方式到對(duì)應(yīng)班級(jí)組織調(diào)查。

（3）、初選名額：全校選出校級(jí)候選人4人。

（4）、初選統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)班主任老師在學(xué)生調(diào)查問卷中的所得分和

參與評(píng)比學(xué)生的總分?jǐn)?shù)的百分比，從高到低確定本?！皩W(xué)生最喜愛的老師”推薦人選，上報(bào)校長室后并公示一周。

（二）、宣傳推介。

為了讓每位學(xué)生對(duì)初選出的4位“學(xué)生最喜愛的班主任”候選老師有更深入地了解，也為了后面正式投票的順利進(jìn)行，提供相應(yīng)時(shí)間給4位老師進(jìn)行宣傳。

1、候選教師提供材料，供學(xué)校利用校園網(wǎng)，將4位候選人的事跡進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，讓全校學(xué)生能通過更多的渠道了解候選班主任的先進(jìn)事跡。

2、學(xué)校制作宣傳展板，展示候選班主任的風(fēng)采。

三、風(fēng)采展示

組織全?，F(xiàn)場(chǎng)直播：“六合小學(xué)學(xué)生最喜愛的班主任”老師的風(fēng)采展示活動(dòng)。

風(fēng)采展示活動(dòng)要求分為四大環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：自我介紹

在這一環(huán)節(jié)中，4位候選老師必須各自進(jìn)行了兩分鐘的教育理念的闡述。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生眼中的班主任

在這一環(huán)節(jié)中，各班學(xué)生和學(xué)校的大隊(duì)委紛紛登臺(tái)亮相，講述老師們的優(yōu)秀事跡，為各自的老師吶喊助威。

第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)答題

在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)校為老師們準(zhǔn)備六道題目，從工作成績、工作作風(fēng)、工作表現(xiàn)、工作細(xì)節(jié)、感人事例、班風(fēng)建設(shè)、治班特色等方面出題，老師們現(xiàn)場(chǎng)選題，當(dāng)場(chǎng)回答。

第四環(huán)節(jié)：全校投票

經(jīng)過以上三個(gè)環(huán)節(jié)之后，全校學(xué)生對(duì)4位候選老師進(jìn)行全校性學(xué)生投票。計(jì)票由學(xué)校大隊(duì)委員統(tǒng)計(jì)。

（四）、公示表彰：由學(xué)校討論確定“六合小學(xué)學(xué)生最喜愛的老師”名單2人，并予以公示、表彰。

第三篇：學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選實(shí)施方案

小學(xué)“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為加強(qiáng)我鎮(zhèn)幼兒園師德建設(shè)，引領(lǐng)全體幼兒教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生尊生，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)縣教育局通知精神，決定在我校所有幼兒園開展“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)。特制定以下評(píng)選工作方案。

一、評(píng)選對(duì)象

幼兒園現(xiàn)任班主任。

二、評(píng)選條件

1.熱愛教育工作，有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。

2.模范遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生的健康成長。

3.學(xué)識(shí)豐富，充滿引領(lǐng)和感召的人格魅力，在班級(jí)建設(shè)中有較強(qiáng)的藝術(shù)性，有真實(shí)感人的愛生事跡，有豐富的親和力，深受家長信任和學(xué)生愛戴。

4.有獨(dú)特的治班風(fēng)格，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校、地區(qū)享有一定的聲譽(yù)。

三、學(xué)校初選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組員：辦公室、教務(wù)處、教科室、幼教辦、工會(huì)及電教中心成員、全鎮(zhèn)幼兒園園長

四、學(xué)校初選工作辦公室

幼教辦

五、評(píng)選程序 

（一）、初選。

1.宣傳動(dòng)員：3月11日的升旗儀式上，由各幼兒園園長向全園幼兒及學(xué)時(shí)家長傳達(dá)“縣贛榆縣學(xué)生喜愛的班主任評(píng)選工作”的精神和學(xué)校的具體安排。

2.問卷調(diào)查:由幼教辦組織編印問卷調(diào)查表，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一形式組織調(diào)查。要求每班的班主任，按大、中、小班交換的方式到對(duì)應(yīng)班級(jí)組織調(diào)查。

（3）、初選名額：全鎮(zhèn)選出校級(jí)候選人7人。

（4）、初選統(tǒng)計(jì)：分別由辦公室、教導(dǎo)處、幼教辦統(tǒng)計(jì)各班主任老師在學(xué)生調(diào)查問卷中的所得分和參與評(píng)比學(xué)生的總分?jǐn)?shù)的百分比，從高到低確定本園“學(xué)生最喜愛的老師”推薦人選，上報(bào)校長室后并公示一周。

（二）、宣傳推介。

為了讓每位學(xué)生對(duì)初選出的7位“學(xué)生最喜愛的班主任”候選老師有更深入地了解，也為了后面正式投票的順利進(jìn)行，提供相應(yīng)時(shí)間給8位老師進(jìn)行宣傳。

1、學(xué)生宣傳：

7位候選老師班級(jí)投票推選20名的幼兒及幼兒家長，組建成“事跡推介團(tuán)”，要開展如下工作：

（1）充分挖掘、搜集班主任老師的典型事例，撰寫成稿；

（2）“事跡推介團(tuán)”的學(xué)生將利用早操時(shí)間在園內(nèi)各班進(jìn)行班主任事跡演講，為全校海選做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)校宣傳：

（1）候選教師提供材料，供學(xué)校利用校園網(wǎng)，將7位候選人的事跡進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，讓全校學(xué)生能通過更多的渠道了解候選班主任的先進(jìn)事跡。

（2）學(xué)校制作宣傳展板，展示候選班主任的風(fēng)采。

（三）、風(fēng)采展示

組織全?，F(xiàn)場(chǎng)直播：“金山鎮(zhèn)幼兒園最喜愛的班主任”老師的風(fēng)采展示活動(dòng)。

風(fēng)采展示活動(dòng)要求分為四大環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：自我介紹

在這一環(huán)節(jié)中，7位候選老師必須各自進(jìn)行了三分鐘的教育理念的闡述。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生眼中的班主任

在這一環(huán)節(jié)中，各班幼兒和幼兒家長登臺(tái)亮相，講述老師們的優(yōu)

秀事跡，為各自的老師吶喊助威。

第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)答題

在這一環(huán)節(jié)中，中心校為老師們準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)問答，從工作成績、工作作風(fēng)、工作表現(xiàn)、工作細(xì)節(jié)、感人事例、班風(fēng)建設(shè)、治班特色等方面出題，老師們現(xiàn)場(chǎng)選題，當(dāng)場(chǎng)回答。

第四環(huán)節(jié)：全校投票

經(jīng)過以上三個(gè)環(huán)節(jié)之后，全鎮(zhèn)幼兒及幼兒家長對(duì)7位候選老師進(jìn)行全校性學(xué)生投票。

（四）、公示表彰：由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)討論確定“金山幼兒園學(xué)生最喜愛的老師”名單和推薦參加縣“學(xué)生最喜愛的老師”候選人3人，并予以公示、表彰。

2013年3月11日

第四篇：學(xué)生最喜愛的班主任事跡材料

學(xué)生最喜愛的班主任事跡材料 1

我從教院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)參加工作至今，從事中學(xué)語文教學(xué)工作已經(jīng)16個(gè)年頭了，擔(dān)任班主任工作亦已整整。期間很多人都曾問我，這么多年一直擔(dān)任班主任不覺得辛苦嘛，我笑了，說不辛苦那是騙自己的，但班主任自有班主任的樂趣。

十多年以來，我走過三所學(xué)校，不變的是走過的都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。因?yàn)榈赜虻钠В⒆又杏性S多家庭經(jīng)濟(jì)并不好，看著他們的現(xiàn)在，我常會(huì)想起自己的過去，因而我時(shí)常拿出自己微薄的工資資助部分學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，使他們能盡可能多學(xué)一些知識(shí)。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)層次高低相差很大，沒有任何一種教學(xué)模式能適應(yīng)他們?nèi)?。在工作中我邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊摸索、邊總結(jié)。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，努力用一個(gè)教師的愛去理解、寬容、尊重和教育每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得知識(shí)和心靈的成長，飽嘗了一個(gè)班主任老師的酸、甜、苦、辣。

一、身正為范，德高為師

多年來，我一直秉承著這樣一個(gè)教育理念：教育不是冰冷的分?jǐn)?shù)，不是機(jī)械的訓(xùn)練，也不是空洞的說教，教育是關(guān)愛，是呵護(hù)，是寬容和忍耐，是堅(jiān)守和相待。教育不是管束人，而是發(fā)展人，不是死守教室，而走進(jìn)學(xué)生的生活。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有著莫大的影響。要求學(xué)生做的，你說一萬次，不如你做一次來得有效果。當(dāng)班主任，每天免不了的都是要早走晚歸。早上，我總是早早地來到教室，或前或后，或遠(yuǎn)或近，靜靜看著學(xué)生到教室學(xué)習(xí)，晚上，學(xué)生休息了，我才放心地離開。和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步，就如同看著自己辛勤栽種的一樹花兒發(fā)芽、吐綠、散發(fā)出芬芳。悄悄地這種師生之情就融在了彼此的心底里?！吧碚秊榉丁保瑯?biāo)桿形成了巨大的動(dòng)力，全班同學(xué)很快都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績?cè)谕昙?jí)中名列前茅，各種活動(dòng)也總能榜上有名。

二、關(guān)注學(xué)生，傾注愛心。

因?yàn)檗r(nóng)村留守學(xué)生非常多，我用自己的愛心、耐心、細(xì)心，呵護(hù)著這些少愛的娃子。久了，學(xué)生們都知道：困難了、生病了、學(xué)習(xí)上受打擊了……有班主任呢！在學(xué)生眼里，我不是親人卻勝似親人。20xx年，班里有個(gè)孩子因?yàn)楸凰母赣H嚴(yán)厲的'批評(píng)了一下，就伙同幾個(gè)相處比較好的朋友離家出走了。畢竟年少，在體驗(yàn)外面的生活遠(yuǎn)沒有想像中的美好之后，幾個(gè)人已是身無分文。他們不敢把自己的行蹤告訴父母，而是電話打向了我，我在穩(wěn)定了他們的情緒之后，獨(dú)自一個(gè)人坐上了車，奔向了他們所在的城市。孩子們見到我，都激動(dòng)地涌出過來，笑著哭了?？粗麄兡倾俱裁婵祝乙膊唤乃崃耍磺‘?dāng)?shù)慕逃绞绞购⒆觽兘?jīng)歷了本不該有的痛，面對(duì)此類種種，我們?cè)S多老師和家長是不是應(yīng)該去反思一下我們的教育言辭呢？有老師曾私下對(duì)和說，你對(duì)學(xué)生很少板著面孔，為什么你們班的孩子只要一犯錯(cuò)誤，總是很怕見到你呢。我笑笑含糊地回答說大概因?yàn)槲沂前嘀魅伟?。后來還是學(xué)生告訴了她，學(xué)生不怕班主任罵他們，也不怕班主任罰他們，他們只是不愿面對(duì)班主任那失望的面孔，因?yàn)榭戳酥罂傋屗麄兒芾⒕巍?/p>

有人說，在教育的道路上“付出越多，收獲就越多?！钡拇_如此，，我的父親離開了，我回奔喪回來，班里的孩子每天總會(huì)有人陪著我說高興的事兒。幾天后的圣誕節(jié)，他們用自己的方式，在紙畫出粗拙且并不精彩但卻又絕不粗俗且精彩絕倫的圖畫，寫上他們的祝福語和名字，并輔以彩條裝飾，用全班同學(xué)輪流發(fā)言的形式表達(dá)著他們對(duì)老師的祝愿和祝福。那一刻，我覺得自己是天下最幸福的人。我笑著哭了，而后又哭著笑了，學(xué)生如此，夫復(fù)何求！如果有需要，我愿一直做班主任，一直地這樣，只為我愛這些孩子們！每逢節(jié)假日，各界學(xué)生的短信，賀卡紛至而來，讓我在飽嘗了老師的辛酸之后又收獲著欣慰。每年，班里的學(xué)生也很爭氣，每次年級(jí)檢測(cè)，我所帶的班級(jí)總是在年級(jí)前列，先后被省市縣鎮(zhèn)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者；20xx年，我在江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本大賽中獲得了灌云賽區(qū)一等獎(jiǎng)；20xx－20xx學(xué)年教學(xué)中，我又被評(píng)為縣高考教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。這些年一路走來一路收獲，收獲的不僅有美好，更有幸福。如果讓我來詮釋什么是教育，我只想說一個(gè)字，那就是“愛”。我堅(jiān)信：只要心中有愛，通過努力，一定能使所有學(xué)生都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，并融入社會(huì)，成為社會(huì)中流砥柱。

學(xué)生最喜愛的班主任事跡材料 2

從20xx年大學(xué)本科畢業(yè)之后我就從陜西省來到z縣隊(duì)四中學(xué)，馬上就要跨上10個(gè)年頭了，在這十年里有辛酸也有甜蜜，有遺憾也有滿足，在這十年里我以校為家，吃住都在學(xué)校，只有在寒假和暑假的時(shí)候才能回家和親人團(tuán)聚，在學(xué)校身先士卒，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著周圍的人。

記得在我工作的第三個(gè)年頭，快過元旦的一天天晚上我接到了我媽的電話，你爸恐怕沒多少日子了，你要能回來就趕緊回來見見他，這個(gè)消息我怎么也接受不了，怎么可能，后來我媽說你爸被查處癌癥都好幾個(gè)月了，他一直不讓我告訴你，怕影響你的工作，怕你分心，不想讓你擔(dān)心，最近幾天眼看著就快不行了，人都糊涂了，還天天喊你的名字，我當(dāng)時(shí)淚如泉涌，父母把我們養(yǎng)這么大為我們操碎了心，可是到生病了我們卻不能在跟前盡孝，最讓我遺憾的是我最終還是沒有見到父親的最后一面，當(dāng)我到家是看到父親的靈堂我怎么也不能相信眼前的事實(shí)，我?guī)锥葧炟省?/p>

在我工作的第五個(gè)年頭正好趕上學(xué)校進(jìn)三星級(jí)高中，所有的老師都忙的不可開交，而我當(dāng)時(shí)正好生完寶寶才兩個(gè)多月，為了不影響學(xué)校的工作，我給孩子斷奶了，十分不舍的把他留在了老家留給了爺爺奶奶，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我總會(huì)以淚洗面，到了白天我依然是個(gè)干勁十足的，盡力旺盛的年輕人。好在現(xiàn)在孩子也過來了，可是虧欠的現(xiàn)在也沒時(shí)間彌補(bǔ)。

就在一年前我們學(xué)校有個(gè)班主任因?yàn)閼言校瑢W(xué)校又找到我讓我接了班主任的工作。雖然短短一年，但是在這一年里卻發(fā)生了很多事情，初一那年我們班有兩個(gè)學(xué)生在課間打鬧時(shí)，胳膊扭了一下，知道情況后我趕緊帶學(xué)生去醫(yī)院，掛號(hào)、開單、拿藥、交錢我都是忙前忙后，一忙就是大半天，等結(jié)束時(shí)學(xué)生快上午自休了我又匆匆趕回了學(xué)校，我的午飯都沒顧得上吃，回來后我又到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的安全教育。

這學(xué)期開學(xué)不久的一天下午放學(xué)的'時(shí)候，我們班有個(gè)女同學(xué)感冒發(fā)燒，由于我有第一節(jié)晚自習(xí)沒時(shí)間親自陪她去，只能讓一個(gè)走讀生陪她去醫(yī)院，她說沒錢我當(dāng)時(shí)就拿50元錢給她，我還打電話給她問清情況，讓她不要著急在醫(yī)院等我，上完第一節(jié)自習(xí)就去接她，后來我上晚自習(xí)的那個(gè)班級(jí)學(xué)生知道后都羨慕的說“我也要去你們班”。

還有前段時(shí)間，我們班有個(gè)同學(xué)和隔壁班的同學(xué)發(fā)生口角，結(jié)果那個(gè)同學(xué)用書架打傷了他，當(dāng)時(shí)正值午休時(shí)間，我躺在床上還沒多久學(xué)生就給我打電話，我一聽急了連襪子都沒穿就跑到教室，帶著學(xué)生去醫(yī)院，我們班著個(gè)同學(xué)的家庭比較特殊算是留守兒童，只有爺爺奶奶陪著他，他爺爺告訴我他忙沒時(shí)間拜托我照顧，在醫(yī)院每天要去掛一次水，我也每天都調(diào)課擠時(shí)間陪他去，所有的人都當(dāng)我是他的家長，那天護(hù)士質(zhì)問我“你這家長怎么當(dāng)?shù)?？怎么給孩子連件象樣的衣服也不買，你是不是親生的？”不光護(hù)士，就連其他病人及家屬也把我當(dāng)成他的家長，都說你娃怎么怎么的？那天掛完水我就直接帶他上街給他買了一身衣服，后來他爺爺奶奶很是感動(dòng)。

我們班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課，每次曠課我都得跟家長聯(lián)系溝通，有周星期五的下午他又沒來，這次我決定去他家家訪，放學(xué)后我就找了我們班幾個(gè)走讀生幫我?guī)啡チ怂?，由于老年人說話我聽不懂，我們班有個(gè)同學(xué)一直在哪充當(dāng)我的翻譯，等談完的時(shí)候天也快黑了，我又把哪個(gè)同學(xué)送回家結(jié)果我自己回家沒車了，結(jié)果我只能星期六一大早回家。為了我們班這個(gè)同許我去他家的次數(shù)都不少與三次了，打的電話更是不記其數(shù)。

我們班有個(gè)同學(xué)讓狗咬了，我知道后及時(shí)打電話詢問病情，后來家長來辦保險(xiǎn)我也是不辭辛勞跟著忙前忙后，后來家長要感謝我被我拒絕了，因?yàn)檫@是我的責(zé)任和義務(wù)，是我該做的，我覺得作為一個(gè)班主任必須要把自己該做的事情做好，這是無條件的。

班主任工作是繁重且瑣碎的，但這項(xiàng)工作卻具有很重要的意義。在平時(shí)工作中我身先士卒、言傳身教，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。在工作中從不遲到、早退，工作十年來所請(qǐng)的事假也是屈指可數(shù)。他在班級(jí)管理中他以平等的身份，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)和學(xué)生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上他總是利用課余時(shí)間到學(xué)生寢室，了解學(xué)生日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)及時(shí)和學(xué)生談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)習(xí)上他積極營造良好的班級(jí)紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍，干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。

學(xué)生最喜愛的班主任事跡材料 3

成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個(gè)老師的夢(mèng)想。我認(rèn)為，一個(gè)真正熱愛學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。師愛是一種美麗、親切而偉大的愛，一個(gè)學(xué)生如能得到老師的愛是多么幸福呀！其實(shí)在我內(nèi)心深處都充滿了對(duì)學(xué)生的愛。

一、愛生于尊重孩子

在中隊(duì)管理中我認(rèn)為首先要建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重理解孩子應(yīng)該體現(xiàn)在我們教育教學(xué)的每一件小事上。

隨著年齡的增長，學(xué)生的個(gè)性和見識(shí)也隨之增長，他們有自己的見解和主張，并且自尊心也特別的強(qiáng)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，要找到一個(gè)合理的解決辦法。試著體貼學(xué)生，在相互理解和信任的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

心中有愛，愛可以贏得愛。心中有愛，舉手投足之間揮灑出來的是溫暖、親切、寬容。你的溫暖讓孩子自在，你的親切會(huì)鼓舞他們，你的寬容會(huì)啟發(fā)他們。讓我們把憤怒的姿勢(shì)換成握手，讓一句厲聲的喝斥變成溫和的凝視，輕拍對(duì)方的肩膀，給仇怨一個(gè)寬容的眼神，用心傾聽卑微的人的話語……

二、愛生于班干團(tuán)體

學(xué)生思維方式的多元化，學(xué)習(xí)成績的差距等都有可能造成一些不易調(diào)合的矛盾沖突，光憑老師一人之力肯定不行。班級(jí)必須建力起強(qiáng)有力的小班干團(tuán)體。他們往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌。

選出了小班干團(tuán)體，就應(yīng)注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，給他們一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。

三、愛生于班隊(duì)活動(dòng)

豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快，從而更加熱愛這一集體。學(xué)習(xí)與游憩相融合，才能感到學(xué)習(xí)生活的.愉快。同時(shí)在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員也可以根據(jù)后進(jìn)生的特長，順勢(shì)激發(fā)他們的積極性，獲得集體榮譽(yù)感和個(gè)人成就感，從而樹立自信心。

比如主題班隊(duì)會(huì)，各種各樣的教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等都是很好的班級(jí)催化劑。就拿晨會(huì)課來說吧，這個(gè)屬于輔導(dǎo)員“專利”的陣地，我們可以把它變?yōu)橐粋€(gè)短小的集體活動(dòng)。由值周小老師根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點(diǎn)安排一周的晨會(huì)內(nèi)容，主持人按學(xué)號(hào)輪流，一周一輪。晨會(huì)內(nèi)容可以針對(duì)班、校、社會(huì)等一些熱門話題討論，還可以有小品表演、辯論賽等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了主人翁意識(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的參與意識(shí)，他們的長處也得以表現(xiàn)出來，變得積極、大膽，口頭表達(dá)能力也會(huì)得到明顯提高。

四、愛生于意料之外

我曾經(jīng)留給學(xué)生這樣一項(xiàng)作業(yè)：“請(qǐng)你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話，并交給他或她?！碑?dāng)布置完這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈(zèng)言，為了保護(hù)同學(xué)的自尊心，我給每一個(gè)同學(xué)都寫了幾句話。第二天，在互送贈(zèng)言時(shí)，悄悄地把心里話贈(zèng)給學(xué)生。有的學(xué)生讀到：“你是我心中最棒的，加油吧！”時(shí)神采奕奕自信就寫在臉上；有的學(xué)生讀到：“你的善良打動(dòng)了我，我想告訴你愛是永恒的”時(shí)學(xué)生被深深的感動(dòng)；有的學(xué)生還會(huì)看到：“知道嗎？暫時(shí)落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我知道你在努力，相信你會(huì)成功，我愿意幫助你。”那一刻，我看到了一張張最美的笑臉……這一份特殊的禮物會(huì)讓一些孩子終身難忘。

五、愛生于學(xué)生之間

老師既要關(guān)注學(xué)生集體，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)體。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護(hù)著一群性格迥異、個(gè)性獨(dú)特的兒童：他們有的生動(dòng)活潑，有的抑郁寡歡，有的聰明機(jī)敏，有的憨厚淳樸。盡管差異很大，但每個(gè)人都透著生命的本色，閃耀著童年的光彩。

在宋老師的班里有個(gè)叫劉陽（化名）的男孩子，他天生愛動(dòng)，活潑機(jī)靈，但愛打架。每次課前都能聽到關(guān)于他的事：“老師，劉陽（化名）又打我了。”“老師，他也打我了。”……每次聽到這些，我都會(huì)會(huì)耐心教育他，一個(gè)學(xué)期下來，劉陽（化名）進(jìn)步了，能和同學(xué)團(tuán)結(jié)相處了，學(xué)習(xí)成績也提高了。

在這的班主任工作中，我通過自己的努力，獲得了學(xué)生的喜愛，取得了一些成績：

20xx年獲省優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)

20xx年獲第六屆省中小學(xué)生詩歌

學(xué)生最喜愛的班主任事跡材料 4

我20xx年畢業(yè)于南通師范學(xué)院，一直在隊(duì)四中學(xué)工作，至今已經(jīng)做了八年的班主任，一直從事體育教學(xué)工作，20xx年9月開始改教語文?；厥装嘀魅喂ぷ鞯臍v程，這些年來我?guī)椭撕芏鄬W(xué)生，也改變了很多學(xué)生，領(lǐng)會(huì)到了奉獻(xiàn)的真正含義。

做了這么多年的班主任，學(xué)生對(duì)我的印象是和藹可親，很多學(xué)生愿意和我說心里話，喜歡和我一起分享他們的心事，很多學(xué)生在我的關(guān)心鼓勵(lì)下，成績穩(wěn)步上升。也有的學(xué)生在我的幫助下，打開心結(jié)，快樂成長。七（1）班盛倩倩同學(xué)就是其中的一個(gè)，這個(gè)可愛的女生因家庭原因要輟學(xué)，經(jīng)我多次和家長溝通，和孩子談心，終于拋開顧慮留下繼續(xù)讀書，學(xué)習(xí)勤奮，成績名列班級(jí)前茅，成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在工作中，我總是盡我最大努力去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，因材施教，在班中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，李姜就是其中一個(gè)，從我班一名班長成長為學(xué)生會(huì)主席?，F(xiàn)在七（1）班的鮑亞星同學(xué)，個(gè)子較高，當(dāng)我了解他父親1米85，母親1米75之后，我就決定培養(yǎng)他打籃球，請(qǐng)董宇主任每天早上和課外活動(dòng)指導(dǎo)練習(xí)，鮑亞星同學(xué)也從中找到了自信，內(nèi)向的性格也變得開朗起來，喜歡上了隊(duì)四中學(xué)。

還有一些“問題學(xué)生”，在我的教導(dǎo)之下，也慢慢改掉了一些曠課、打架、上網(wǎng)的壞習(xí)氣。曾教過一個(gè)李冰的孩子，周一沒有來上課，父母不以為然，說周末就沒回家。而我知道這件事之后，我就請(qǐng)班上的同學(xué)帶我到街上游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，挨家找，終于在一家網(wǎng)吧找到了他。后來我多次找李冰談心，終于他有了較大的轉(zhuǎn)變。后來他在周記中說：老師，我覺得您比我的父母還要關(guān)心我。雖然言過其辭，但是這個(gè)學(xué)生后來就不再曠課了。

作為一名班主任，工作是繁忙的，常常無暇顧及自己的生活，孩子很小就成了夜貓子，和我們一樣養(yǎng)成了遲睡的習(xí)慣，從小跟著自己吃食堂。當(dāng)孩子考不好的時(shí)候，作為父親，內(nèi)心很愧疚。母親癱瘓?jiān)诖?，不能天天盡孝，作為兒子內(nèi)心是不安的。前段時(shí)間，岳父生病，因?yàn)橹牢覀兎蚱薅甲霭嘀魅?，怕影響我們工作，不告訴我們，忍住病痛，堅(jiān)持到周末才手術(shù)，以至于術(shù)后3天高燒不退。對(duì)于親人，自己是有愧的。

班主任工作就是這樣，我想只有做過班主任的`老師們，才知道其中的艱辛，才理解那是一首無法忘懷的奉獻(xiàn)的歌！

回首這些年來的班主任之旅，我發(fā)現(xiàn)自己也在成長，從心浮氣躁漸漸走向成熟冷靜。雖然辛苦，但是我并不后悔。班主任工作，使我贏得了眾多學(xué)生的愛戴，給了我極大的成就感，感受到奉獻(xiàn)的快樂。

第五篇：小學(xué)“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選方案

小學(xué)

“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想

按照區(qū)教體局、區(qū)教育工會(huì)《區(qū)教育工會(huì)關(guān)于開展“師德教育月”活動(dòng)的通知》的通知要求，評(píng)選“學(xué)生最喜愛的老師”嚴(yán)格按照襄陽市“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選程序和辦法操作，結(jié)合“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校2021年“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選方案：

1、學(xué)校成立評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。

專班成員：學(xué)校工會(huì)主席、政教處主任、教務(wù)處主任、年級(jí)組長（主任）、備課組長、教師代表等。

2、印發(fā)《評(píng)議表》，按學(xué)生人數(shù)印發(fā)份數(shù)。

3、評(píng)選本?！皩W(xué)生最喜愛的老師”。

4、評(píng)議時(shí)，每班2名教師負(fù)責(zé)組織。教師互換班級(jí)或年級(jí)，如二年級(jí)教師負(fù)責(zé)一年級(jí)學(xué)生評(píng)議，一年級(jí)教師負(fù)責(zé)二年級(jí)學(xué)生評(píng)議。

8、學(xué)校表彰通報(bào)（按照得票多少從高到低進(jìn)行排序）。

9、向鎮(zhèn)推薦評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)“學(xué)生最喜愛的老師”；

鎮(zhèn)將優(yōu)秀者推薦區(qū)、市表彰。

二、評(píng)選范圍：池陽小學(xué)全體在崗教職工。

三、“學(xué)生最喜愛教師”評(píng)選條件

1、愛國守法。自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

2、愛崗敬業(yè)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。

3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生健康。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。誨人不倦，因材施教。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

6、教學(xué)水平高。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全。

四、評(píng)選組織與評(píng)選辦法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立池陽小學(xué)“學(xué)生最滿意教師”評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由常曉波擔(dān)任，劉攀為副組長，其他校委會(huì)同志為成員。辦公室具體負(fù)責(zé)評(píng)選組織工作。

2、宣傳發(fā)動(dòng)

制定評(píng)價(jià)項(xiàng)目表，通過教師充分討論、學(xué)習(xí)、達(dá)成共識(shí)。將評(píng)價(jià)項(xiàng)目表發(fā)給教師，以便學(xué)習(xí)，明確要求，規(guī)范行為。通過召開教師大會(huì)、班會(huì)、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《“學(xué)生最喜愛的教師”評(píng)選活動(dòng)方案》和“評(píng)價(jià)表”的內(nèi)容要求。

3、評(píng)選方法

本次評(píng)議以三級(jí)評(píng)議(100分)為準(zhǔn)：一級(jí)評(píng)議：學(xué)生評(píng)議，分值50﹪

二級(jí)評(píng)議：教師相互評(píng)議。分值30﹪三級(jí)評(píng)議：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師評(píng)議。分值20﹪

4、本次參與師德演講的教師和師德學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)筆記將在學(xué)校綜合評(píng)估成績上進(jìn)行分值獎(jiǎng)勵(lì)。師德演講：一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、參與人員0.8分。學(xué)習(xí)筆記：一等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)0.8分

6、評(píng)議結(jié)果公示（時(shí)間為一周）。

補(bǔ)充條例:如出現(xiàn)下列問題，經(jīng)督查小組調(diào)查確認(rèn)后取消評(píng)選資格，其他老師依次遞進(jìn)。

1、有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成影響的。

2、有重大安全責(zé)任事故，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成影響的。

3、近三年沒有參加“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)的。

4、近三年沒有參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和公需科目測(cè)試的。