第一篇：對(duì)大學(xué)生在新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的看法

大學(xué)生在新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析:

一是大學(xué)生把經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)作為就業(yè)的重要目標(biāo)。近幾年來(lái)，大學(xué)生把經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部和沿海地區(qū)成為就業(yè)的首選，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)想到上海、北京、廣州、深圳等市就業(yè)的畢業(yè)生占調(diào)查人數(shù)的29%、25%、23%、13%，而選擇到中、西部的人數(shù)僅有4%和3%。

二是部分大學(xué)生眼光只盯著公務(wù)員和國(guó)有大中型企業(yè)。眼高手低是就業(yè)趨向。隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，這種現(xiàn)象使之未就業(yè)人數(shù)的日益擴(kuò)大。

三是就業(yè)成本的加大。使部分大學(xué)生求職的交通費(fèi)、自薦材料費(fèi)、通訊費(fèi)及服裝費(fèi)等為其家庭帶來(lái)了較大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四是越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生流向中小企業(yè)。由于近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，特別是金融危機(jī)的暴發(fā)，多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)向中小企業(yè)，但是，目前中小企業(yè)受金融危機(jī)的影響，自身難以保證，紛紛減員、裁員，致使大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作。大學(xué)生就業(yè)難的主要問(wèn)題

人才市場(chǎng)偏重“好”專業(yè)，所謂“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當(dāng)前市場(chǎng)較緊缺的專業(yè)，但大學(xué)學(xué)的專業(yè)未能與社會(huì)需求相一致，用人單位對(duì)大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高。同時(shí)在“專業(yè)”的基礎(chǔ)上，還對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的專長(zhǎng)很重視，有專長(zhǎng)的復(fù)合型人才是用人單位競(jìng)相爭(zhēng)聘的熱點(diǎn)。

二是我國(guó)本土大學(xué)生面臨國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)及海外歸來(lái)學(xué)子對(duì)大學(xué)生就業(yè)的沖擊。近年來(lái)，高校市場(chǎng)逐步向國(guó)外資本開(kāi)放，各種形式的外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的畢業(yè)生將直接挑戰(zhàn)我國(guó)本土高校畢業(yè)生的就業(yè)。同時(shí)，一些留學(xué)的畢業(yè)生，他們對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則、各國(guó)法律、制度比較了解，社會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國(guó)社會(huì)文化、政治制度差異的能力和競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，也直接擠壓國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)的空間。

三是用工單位對(duì)大學(xué)生的要求過(guò)高。一些用人單位過(guò)分關(guān)注文憑，造成受聘人員的水平和能力與崗位不相適應(yīng)，現(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào)。還有一些用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，選人的條件多數(shù)為有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，越是中、小企業(yè)越不愿意選大學(xué)生，不注意培養(yǎng)和儲(chǔ)備有技術(shù)的人才。同時(shí)，一些用人單位還存在著性別歧視、生源地域歧視等，使當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)更加艱難。

四是大學(xué)畢業(yè)生自身定位偏頗，都希望找到收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生過(guò)度集中在北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)就業(yè)壓力明顯增加。

五是求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種人才交流會(huì)，“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人，“托關(guān)系”、“找門路”，不善于“推銷”自己，也沒(méi)有針對(duì)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位的實(shí)際需求，提高就業(yè)的機(jī)會(huì)。應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，切實(shí)解決好大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。

一是政府要高度重視大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。把當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題作為當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要方面，給予高度關(guān)注，制定切實(shí)可行政策和措施，積極推進(jìn)和深化機(jī)制體制改革，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

二是用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀。改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)、提高服務(wù)水平，提高公共職介能力，加強(qiáng)政策宣傳力度，發(fā)布就業(yè)政策、信息等形式為畢業(yè)生掌握就業(yè)方法，就業(yè)政策，就業(yè)渠道提供良好的服務(wù)。

三是高校要重新調(diào)整就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)施中小企業(yè)戰(zhàn)略。鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵(lì)大學(xué)生到競(jìng)爭(zhēng)較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。

四是大學(xué)畢業(yè)生要重新確定就業(yè)定位。要在求職擇業(yè)中注重面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，使之提高就業(yè)能力和工作能力。

總之，要解決大學(xué)生就業(yè)這一社會(huì)問(wèn)題，只有通過(guò)全社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動(dòng)服務(wù)就業(yè)、政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，才能解決好這一影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題。

第二篇：長(zhǎng)安大學(xué)形式與政策論文—對(duì)大學(xué)生在新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的看法

大學(xué)生在新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析:

一是大學(xué)生把經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)作為就業(yè)的重要目標(biāo)。近幾年來(lái)，大學(xué)生把經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部和沿海地區(qū)成為就業(yè)的首選，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)想到上海、北京、廣州、深圳等市就業(yè)的畢業(yè)生占調(diào)查人數(shù)的29%、25%、23%、13%，而選擇到中、西部的人數(shù)僅有4%和3%。

二是部分大學(xué)生眼光只盯著公務(wù)員和國(guó)有大中型企業(yè)。眼高手低是就業(yè)趨向。隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，這種現(xiàn)象使之未就業(yè)人數(shù)的日益擴(kuò)大。

三是就業(yè)成本的加大。使部分大學(xué)生求職的交通費(fèi)、自薦材料費(fèi)、通訊費(fèi)及服裝費(fèi)等為其家庭帶來(lái)了較大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四是越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生流向中小企業(yè)。由于近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，特別是金融危機(jī)的暴發(fā)，多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)向中小企業(yè)，但是，目前中小企業(yè)受金融危機(jī)的影響，自身難以保證，紛紛減員、裁員，致使大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作。

大學(xué)生就業(yè)難的主要問(wèn)題

一是高校與市場(chǎng)需求供求關(guān)系錯(cuò)位。一方面，大學(xué)擴(kuò)招致畢業(yè)的人數(shù)急劇增加，使越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生很難及時(shí)就業(yè)，企業(yè)的一些以機(jī)械加工為主的技術(shù)、技能型人才大多通過(guò)勞動(dòng)部門開(kāi)設(shè)的技工類學(xué)習(xí)班拿到等級(jí)證書(shū)后上崗的并且有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)畢業(yè)生很難有這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而且人才市場(chǎng)偏重“好”專業(yè)，所謂“好”專業(yè)或

“熱”專業(yè)，是指當(dāng)前市場(chǎng)較緊缺的專業(yè)，但大學(xué)學(xué)的專業(yè)未能與社會(huì)需求相一致，用人單位對(duì)大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高。同時(shí)在“專業(yè)”的基礎(chǔ)上，還對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的專長(zhǎng)很重視，有專長(zhǎng)的復(fù)合型人才是用人單位競(jìng)相爭(zhēng)聘的熱點(diǎn)。

二是我國(guó)本土大學(xué)生面臨國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)及海外歸來(lái)學(xué)子對(duì)大學(xué)生就業(yè)的沖擊。近年來(lái)，高校市場(chǎng)逐步向國(guó)外資本開(kāi)放，各種形式的外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的畢業(yè)生將直接挑戰(zhàn)我國(guó)本土高校畢業(yè)生的就業(yè)。同時(shí)，一些留學(xué)的畢業(yè)生，他們對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則、各國(guó)法律、制度比較了解，社會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國(guó)社會(huì)文化、政治制度差異的能力和競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，也直接擠壓國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)的空間。

三是用工單位對(duì)大學(xué)生的要求過(guò)高。一些用人單位過(guò)分關(guān)注文憑，造成受聘人員的水平和能力與崗位不相適應(yīng)，現(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào)。還有一些用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，選人的條件多數(shù)為有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，越是中、小企業(yè)越不愿意選大學(xué)生，不注意培養(yǎng)和儲(chǔ)備有技術(shù)的人才。同時(shí)，一些用人單位還存在著性別歧視、生源地域歧視等，使當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)更加艱難。

四是大學(xué)畢業(yè)生自身定位偏頗，都希望找到收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生過(guò)度集中在北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)就業(yè)壓力明顯增加。

五是求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種人才交流會(huì)，“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人，“托關(guān)系”、“找門路”，不善于“推銷”自己，也沒(méi)有針對(duì)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位的實(shí)際需求，提高就業(yè)的機(jī)會(huì)。

應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，切實(shí)解決好大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。

一是政府要高度重視大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。把當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題作為當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要方面，給予高度關(guān)注，制定切實(shí)可行政策和措施，積極推進(jìn)和深化機(jī)制體制改革，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

二是用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀。改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)、提高服務(wù)水平，提高公共職介能力，加強(qiáng)政策宣傳力度，發(fā)布就業(yè)政策、信息等形式為畢業(yè)生掌握就業(yè)方法，就業(yè)政策，就業(yè)渠道提供良好的服務(wù)。

三是高校要重新調(diào)整就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)施中小企業(yè)戰(zhàn)略。鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵(lì)大學(xué)生到競(jìng)爭(zhēng)較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。

四是大學(xué)畢業(yè)生要重新確定就業(yè)定位。要在求職擇業(yè)中注重面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，使之提高就業(yè)能力

和工作能力。

總之，要解決大學(xué)生就業(yè)這一社會(huì)問(wèn)題，只有通過(guò)全社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動(dòng)服務(wù)就業(yè)、政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，才能解決好這一影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題。

第三篇：對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的看法

2014年至2017年，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知。人力資源和社會(huì)保障部、教育部、財(cái)政部相關(guān)負(fù)責(zé)人13日就此進(jìn)行了解讀。

鼓勵(lì)去基層、小微企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)

三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，2014年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模727萬(wàn)人，就業(yè)總量壓力進(jìn)一步加大。引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，一直是國(guó)家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的主要政策導(dǎo)向。

國(guó)務(wù)院的通知在要求繼續(xù)落實(shí)好統(tǒng)籌實(shí)施基層項(xiàng)目等現(xiàn)有政策的同時(shí)，提出了新的工作要求和措施。例如，要結(jié)合城鎮(zhèn)化進(jìn)程和公共服務(wù)均等化要求，充分挖掘教育、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障、社會(huì)工作、文化體育及殘疾人服務(wù)、農(nóng)技推廣等基層公共管理和服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)潛力，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，要結(jié)合推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系等，引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

同時(shí)，小型微型企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。通知明確了兩條新的政策。一是對(duì)小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并按時(shí)足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，政策執(zhí)行期限截至2015年年底。二是科技型小型微型企業(yè)招收畢業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的，可申請(qǐng)最高不超過(guò)200萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款，并享受財(cái)政貼息。

三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，引導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是充分發(fā)揮高校畢業(yè)生人才資源優(yōu)勢(shì)的有效途徑。通知提出，2014至2017年，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，通過(guò)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。

加強(qiáng)對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生服務(wù)

三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，促進(jìn)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)，是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通知要求深入實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，力爭(zhēng)使每一名有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)都能實(shí)現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中。

在去年的基礎(chǔ)上，通知提出了具體的工作要求。一是加強(qiáng)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息銜接；二是加強(qiáng)有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)；三是加強(qiáng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)。

三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，搞好就業(yè)服務(wù)，是促進(jìn)更多的高校畢業(yè)生通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要措施。通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門和高

校要根據(jù)高校畢業(yè)生特點(diǎn)和求職需求，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。

通知還要求，加強(qiáng)對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，并明確了兩條新政策。一是將殘疾高校畢業(yè)生納入享受求職補(bǔ)貼對(duì)象范圍。二是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的，在公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理實(shí)名登記并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予一定數(shù)額的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼數(shù)額原則上不超過(guò)其實(shí)際繳費(fèi)的2/3，最長(zhǎng)不超過(guò)2年，所需資金從就業(yè)專項(xiàng)資金中列支。

創(chuàng)造就業(yè)公平，推動(dòng)人才培養(yǎng)

三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，就業(yè)公平是社會(huì)公平的重要方面。在就業(yè)壓力比較大的情況下，更要旗幟鮮明地促進(jìn)就業(yè)公平，保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。通知強(qiáng)調(diào)，用人單位招聘不得設(shè)置民族、種族、性別、宗教信仰等歧視性條件，不得將院校作為限制性條件，省會(huì)及以下城市用人單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生不得將戶籍作為限制性條件。

通知明確規(guī)定，國(guó)有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，要實(shí)行公開(kāi)招聘，招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開(kāi)發(fā)布；對(duì)擬聘人員應(yīng)進(jìn)行公示。

通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門要消除高校畢業(yè)生在不同地區(qū)、不同類型單位之間流動(dòng)就業(yè)的制度性障礙。

三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量，是解決高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的根本舉措。通知要求深化教育改革，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的應(yīng)用型和技能型人才。一是高校要明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，加強(qiáng)就業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是各高校自2014年起要發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，完善就業(yè)與招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)撥款、院校設(shè)置的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分聽(tīng)取行業(yè)主管部門、經(jīng)濟(jì)部門、就業(yè)部門以及有關(guān)行業(yè)組織的意見(jiàn)，促進(jìn)人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

三是有關(guān)部門要開(kāi)展產(chǎn)業(yè)升級(jí)人才需求預(yù)測(cè)研究，健全崗位需求統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，適時(shí)向社會(huì)發(fā)布行業(yè)人才需求信息，引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索制定行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)高校依據(jù)市場(chǎng)需求完善專業(yè)培養(yǎng)課程。(新華社記者 徐博 劉奕湛 吳晶)

第四篇：關(guān)于支持百萬(wàn)大學(xué)生在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)的

關(guān)于支持百萬(wàn)大學(xué)生在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)的

若干政策措施

（征求意見(jiàn)稿）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快建設(shè)合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心和“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市，聚力打造人才高地、創(chuàng)新之都，市委、市政府決定實(shí)施“百萬(wàn)大學(xué)生在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)5年100萬(wàn)大學(xué)生在肥就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，制定以下政策措施：

一、進(jìn)一步放寬落戶條件。全面放開(kāi)對(duì)普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)生、技術(shù)工人及留學(xué)歸國(guó)人員的落戶限制。凡自愿來(lái)我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)的上述人員，暫未落實(shí)工作單位的，可以先行落戶，有自有產(chǎn)權(quán)宅房的，在常住地直接登記為家庭戶；租賃房屋的，可以在創(chuàng)業(yè)就業(yè)地公共就業(yè)人才服務(wù)中心、居住地的公共（社區(qū)）集體戶登記戶口，也可憑同意掛戶和說(shuō)明親屬關(guān)系的承諾書(shū)等材料將戶口掛靠在親戚（指三代以內(nèi)直系或旁系血親）戶上。實(shí)行來(lái)去自由的落戶政策，駐肥普通高校、職業(yè)院校錄取的農(nóng)村籍學(xué)生可根據(jù)本人意愿，將戶口遷至入學(xué)所在地；畢業(yè)后可根據(jù)本人意愿，將戶口遷出或遷入就（創(chuàng)）業(yè)地。(責(zé)任單位：市公安局、市人社局、市發(fā)改委)

二、加大安居保障力度。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、市區(qū)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、資源共享，多渠道、多方式推進(jìn)人才公寓（租賃住房）建設(shè)，出臺(tái)人才公寓建設(shè)使用管理實(shí)施細(xì)則。加快人才公寓建設(shè)速度，采取政府新建、購(gòu)買、租賃以及商品房配建、支持用人單位籌建等方式，每年建設(shè)和籌集50萬(wàn)平方米以上的人才公寓，5年內(nèi)達(dá)到滿足20萬(wàn)人租住需求的人才公寓總規(guī)模。畢業(yè)5年內(nèi)的普通高校、職業(yè)院校學(xué)生，在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)且家庭在本市無(wú)自有住房的，均可申請(qǐng)人才公寓或租賃住房。對(duì)新落戶的博士、35歲以下的碩士、畢業(yè)3年內(nèi)的全日制普通高校本科和大專及職業(yè)院校畢業(yè)生，在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)，三年內(nèi)按每人每月1500元、1000元、500元和300元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放租房補(bǔ)貼(不含黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位人員)；落戶后暫未就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的，按上述標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放6個(gè)月的租房補(bǔ)貼；租房補(bǔ)貼所需資金由市、區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）按1:1分?jǐn)?。?duì)新落戶的博士、碩士（雙一流高校本科畢業(yè)生）、全日制本科生（技師、預(yù)備技師）在肥首次購(gòu)房分別給予10萬(wàn)、5萬(wàn)、3萬(wàn)元補(bǔ)貼，購(gòu)房補(bǔ)貼所需資金由市、區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）按1:1分?jǐn)?。?duì)新落戶的畢業(yè)3年內(nèi)普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)生在城區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）創(chuàng)業(yè)就業(yè)，在肥首次購(gòu)房，可不再核查社保繳費(fèi)和個(gè)人納稅情況。(責(zé)任單位：市房產(chǎn)局、市數(shù)據(jù)資源局、市人才辦、市人社局、市發(fā)改委、市國(guó)土局、市財(cái)政局，各區(qū)〈含開(kāi)發(fā)區(qū)，下同〉)

三、引進(jìn)急需緊缺人才。發(fā)布急需緊缺人才目錄。每年重點(diǎn)資助引進(jìn)3000名左右我市產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才，對(duì)博士（含高級(jí)技師）、全日制碩士和雙一流建設(shè)高校本科畢業(yè)生以及急需緊缺專業(yè)人才（含中級(jí)職稱和技師），三年內(nèi)每月分別發(fā)放3000元、2000元生活補(bǔ)貼，所需經(jīng)費(fèi)由市和區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）按1:1分?jǐn)?，市屬?guó)有企業(yè)引進(jìn)人才生活補(bǔ)貼由市級(jí)財(cái)政全部承擔(dān)。采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式，委托第三方機(jī)構(gòu)在一線城市設(shè)立“人才港”，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求柔性引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才。(責(zé)任單位：市經(jīng)信委、市人社局、市人才辦、市財(cái)政局，各區(qū)〈含開(kāi)發(fā)區(qū)，下同〉)

四、實(shí)施能力提升行動(dòng)。調(diào)動(dòng)各方面積極性，每年穩(wěn)定開(kāi)發(fā)10000個(gè)以上的就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位，按照每人每月不低于1800元標(biāo)準(zhǔn)給予見(jiàn)習(xí)人員基本生活補(bǔ)貼。根據(jù)接收安排大學(xué)生實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，每年按每人1000元標(biāo)準(zhǔn)給予大學(xué)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地補(bǔ)貼。建立大學(xué)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)統(tǒng)一管理平臺(tái)，實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、市區(qū)共管，為普通高校大學(xué)生提供便利的實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生免費(fèi)參加就業(yè)技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升就業(yè)能力。(責(zé)任單位：市人社局、市人才辦、市財(cái)政局、市經(jīng)信委、市教育局，各區(qū))

五、鼓勵(lì)到基層就業(yè)。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取政府購(gòu)買服務(wù)為主的方式，每年在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等基層，統(tǒng)籌提供1000個(gè)以上基層社會(huì)服務(wù)崗位，按照不低于合肥市上職工平均工資標(biāo)準(zhǔn)，吸納應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。每年從全市公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員招錄中，單列一定比例名額，定向招錄在我市社區(qū)(村)委員會(huì)、公益崗位、基層社會(huì)服務(wù)崗位等服務(wù)達(dá)到規(guī)定年限的大學(xué)生。(責(zé)任單位：市委組織部、市人社局、市公務(wù)員局、市財(cái)政局、市民政局，各區(qū))

六、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。以即將畢業(yè)的大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象，提供指導(dǎo)服務(wù)和政策扶持，通過(guò)政策引導(dǎo)和激勵(lì)，支持創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師到創(chuàng)業(yè)孵化器、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)、大學(xué)生眾創(chuàng)空間等開(kāi)展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。認(rèn)定一批創(chuàng)業(yè)大學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院，打造全鏈條創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和載體。通過(guò)購(gòu)買服務(wù)加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作力度，以創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不同階段、不同業(yè)態(tài)的知識(shí)技能需求為導(dǎo)向，針對(duì)不同群體、不同項(xiàng)目的特點(diǎn)，深入開(kāi)展階梯式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。以安徽省創(chuàng)業(yè)服務(wù)云平臺(tái)為載體，進(jìn)一步開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程公益培訓(xùn)課程，為每名大學(xué)生至少提供一次免費(fèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。免費(fèi)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供商事、財(cái)稅、法務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人力資源等全流程專業(yè)化服務(wù)。(責(zé)任單位：市人社局、市經(jīng)信委、市科技局、團(tuán)市委、市工商局、市稅務(wù)局，各區(qū))

七、鼓勵(lì)提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所。鼓勵(lì)社會(huì)各界整合資源，發(fā)展各類創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，推動(dòng)老舊商業(yè)設(shè)施、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施、閑置樓宇、過(guò)剩商業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)為創(chuàng)業(yè)孵化基地，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各區(qū)(開(kāi)發(fā)區(qū))在地理位置、商業(yè)環(huán)境、交通條件適宜的地帶，建設(shè)創(chuàng)新街區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)、大學(xué)生眾創(chuàng)空間，鼓勵(lì)為在?；虍厴I(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生提供低成本或免費(fèi)創(chuàng)業(yè)工位。(責(zé)任單位：市科技局、市經(jīng)信委，市人社局、各區(qū))

八、加大創(chuàng)業(yè)資金支持。全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策和稅費(fèi)減免政策，鼓勵(lì)天使基金、風(fēng)險(xiǎn)投資和創(chuàng)業(yè)投資基金等社會(huì)資本以多種方式支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，拓寬多元化資金支持渠道。高校畢業(yè)生初始創(chuàng)業(yè)，正常經(jīng)營(yíng)3個(gè)月以上的，可享受1萬(wàn)元一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼；初創(chuàng)企業(yè)可申請(qǐng)參加我市舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽，優(yōu)秀企業(yè)可獲得2萬(wàn)至10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保資金池，為在校或畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供無(wú)抵押擔(dān)保貸款，擔(dān)保貸款額度最高可達(dá)200萬(wàn)元。擴(kuò)大合肥市天使基金規(guī)模，引導(dǎo)其他各類創(chuàng)業(yè)投資基金積極參與，加大向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)投資力度，最高可給予100萬(wàn)元股權(quán)投資。在校或畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生在我市初次創(chuàng)辦小微企業(yè)，企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)3年內(nèi)，給予實(shí)繳社保費(fèi)和稅費(fèi)等額資助扶持。每年對(duì)在校和畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選出100個(gè)左右優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，各給予10萬(wàn)元項(xiàng)目資助。(責(zé)任單位：市人社局、市國(guó)資委、市科技局、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市財(cái)政局、市金融辦、市工商局，各區(qū))

九、強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)前移，鼓勵(lì)多種模式建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心，支持和引導(dǎo)社會(huì)力量參與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)與民營(yíng)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)融合發(fā)展。在駐肥高校設(shè)立50個(gè)左右具有鮮明合肥特色的高校畢業(yè)生“就業(yè)加油站”，綜合設(shè)置招聘信息發(fā)布、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)、求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申報(bào)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)推薦等功能區(qū)，經(jīng)驗(yàn)收合格財(cái)政按每個(gè)10萬(wàn)元給予獎(jiǎng)補(bǔ)。推動(dòng)“啟明星”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)一步深入到全市各級(jí)各類大中專院校，健全涵蓋校內(nèi)外各階段、就業(yè)創(chuàng)業(yè)全過(guò)程的服務(wù)體系，開(kāi)展供需對(duì)接和精準(zhǔn)幫扶，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局、市數(shù)據(jù)資源局、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市教育局、市科技局、市財(cái)政局、團(tuán)市委，各區(qū))

十、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各職能部門工作職責(zé)，將有關(guān)工作任務(wù)納入市績(jī)效管理考評(píng)體系。強(qiáng)化政策落實(shí)，通過(guò)政府宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)，保持合肥房?jī)r(jià)、生活成本、基礎(chǔ)教育、城市活力等比較優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)定大學(xué)生對(duì)留肥宜居、宜業(yè)、宜創(chuàng)的良好預(yù)期。深化政務(wù)服務(wù)改革，大力推進(jìn)辦事流程簡(jiǎn)化優(yōu)化和服務(wù)方式創(chuàng)新，建立統(tǒng)一的信息化服務(wù)平臺(tái)，方便大學(xué)生辦事和留肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)。(責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市教育局、市科技局、市公安局、市人社局、市財(cái)政局、市房產(chǎn)局、團(tuán)市委，各區(qū))市直各單位和各區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）根據(jù)本政策規(guī)定，制定具體實(shí)施措施，確保政策兌現(xiàn)落實(shí)。

第五篇：大學(xué)生在人際交往問(wèn)題

大學(xué)生在人際交往問(wèn)題

人不是孤立存在的，在與社會(huì)的連結(jié)中，必然要建立各種各樣的關(guān)系，包括親屬關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。大學(xué)生作為社會(huì)的重要組成群體，同樣也離不開(kāi)與人交往，而在交往過(guò)程中也會(huì)不可避免的因?yàn)榭陀^的因素以及主觀的認(rèn)知、情緒、人格等心理因素的偏差而走入心理誤區(qū)，出現(xiàn)各種交際障礙。所以本文將利用現(xiàn)在所學(xué)的心理健康的知識(shí)，分析大學(xué)生在人際交往過(guò)程中的諸類問(wèn)題。

做戲心理

面對(duì)社會(huì)上形形色色的壓力和各種待人接物的方式，某些大學(xué)生希望通過(guò)大學(xué)的鍛煉能更好的適應(yīng)社會(huì)和將來(lái)的交往關(guān)系。因此他們常把交朋友當(dāng)作逢場(chǎng)作戲，與某人見(jiàn)過(guò)一面，就會(huì)說(shuō)與某人交往有多深，朝秦暮楚，見(jiàn)異思遷，處處應(yīng)付，愛(ài)吹牛，愛(ài)說(shuō)漂亮話。這種人與人交往只是做表面文章，因而沒(méi)有感情深厚的朋友。

猜疑心理

大學(xué)生在交往過(guò)程中，由于受到社會(huì)風(fēng)氣和自身的猜疑心理的影響，往往愛(ài)用不信任的目光審視對(duì)方，無(wú)端猜疑，捕風(fēng)捉影，說(shuō)三道四，如有些人托朋友辦事，卻又向其他人打聽(tīng)朋友辦事時(shí)說(shuō)了些什么，結(jié)果影響了朋友之間的關(guān)系。

面子心理

大學(xué)生的許多人際沖突，都是發(fā)生在沒(méi)有什么原則問(wèn)題的小事情上，從心理學(xué)角度講，這是雙方都在用不適當(dāng)?shù)姆椒ňS護(hù)自尊，即典型的面子心理。仿佛誰(shuí)先道歉就傷了面子，誰(shuí)在威脅面前低了頭，誰(shuí)就孬種、于是層層升級(jí)，以悲劇而告終。

自卑心理

自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認(rèn)為自己處處不如別人，性格內(nèi)向，總覺(jué)得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起：過(guò)多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學(xué)生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學(xué)習(xí)差等等。這種同學(xué)在學(xué)校中為數(shù)不少，這就加大了學(xué)生管理的難度和學(xué)校教育的管理力度。

嫉妒心理

大學(xué)生在人際交往中，某些人會(huì)對(duì)對(duì)他人的長(zhǎng)處、成績(jī)心懷不滿，抱以嫉妒；看到別人冒尖、出頭不甘心，總希望別人落后于自己。久而久之，就演化成沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，往往采取挖苦、譏諷、打擊甚至采取不合法的行動(dòng)給他人造成危害。這種情況嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力，給大學(xué)生成人和成才帶來(lái)了莫大的困難。所以，有嫉妒心的人應(yīng)多提高自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，積極升華自己的劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。

冷漠心理

隨著年齡的增長(zhǎng)，有些大學(xué)生對(duì)待各種事情的態(tài)度也在發(fā)生著根本性的變化。這部分人對(duì)各種事情只要與己無(wú)關(guān)，就冷漠看待，不聞不問(wèn)，或者錯(cuò)誤地認(rèn)為言語(yǔ)尖刻、態(tài)度孤傲，就是“人格”，致使別人不敢接近自己，從而失去一些朋友。

異性交往困惑

異性交往本來(lái)是很正常的社交活動(dòng)。但是也是一個(gè)一直令大學(xué)生棘手的社交障礙。有一些學(xué)生在不良心理因素的作用下，與異性交往時(shí)總感到要比與同性交往困難的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和異性交往。這些大學(xué)生主要因?yàn)椴荒苷_區(qū)別和處理友誼與愛(ài)情的關(guān)系，部分大學(xué)生劃不清友情與愛(ài)情的界限，從而把友情幻成愛(ài)情。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，要開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，因?yàn)榧w活動(dòng)有利于男女同學(xué)建

立自然、和諧和純真的人際關(guān)系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會(huì)！

綜上，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外國(guó)自由獨(dú)立等思想的侵襲，某些大學(xué)生的交往更加趨近于現(xiàn)實(shí)化和虛偽化。在交往過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)由自卑、嫉妒、猜疑、冷漠、、面子以及異性之間的交往所帶來(lái)的問(wèn)題和困惑。這些問(wèn)題，充分的反映了當(dāng)代大學(xué)生自身心理素質(zhì)的不成熟和其身心所面臨的挑戰(zhàn)。對(duì)于以上各種交往過(guò)程中的問(wèn)題，我們只有加強(qiáng)自身的各方面能力，以一種更加自信、寬容、大膽的態(tài)度去面對(duì)，糾正我們的人生觀、價(jià)值觀，從源頭上改變我們的交往心理，才能獲得更加廣闊的舞臺(tái)和健康的人際關(guān)系。