第一篇：2013—2014學(xué)年度工作重點(diǎn) - 新沂教育 - 首頁

新沂市2013-2014學(xué)年度教育工作要點(diǎn)

2013-2014學(xué)年度，全市教育工作的總體要求是:以十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要以及省市教育工作會(huì)議精神，以“兩個(gè)創(chuàng)建”（省教育現(xiàn)代化合格市和全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展均衡市）為統(tǒng)攬，以深化“五風(fēng)五園”主題教育為抓手，努力改善辦學(xué)條件，著力提升教師素養(yǎng)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，大力彰顯辦學(xué)特色，全面提高教育質(zhì)量，不斷提升人民群眾對(duì)教育工作滿意度，為實(shí)現(xiàn)我市“躋身蘇北第一方陣”發(fā)展目標(biāo)提供人才保障和智力支撐。

一、重視黨員教育，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

1．繼續(xù)開展十八大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大提出的重大理論觀點(diǎn)和方針政策，準(zhǔn)確把握新時(shí)期教育發(fā)展的新要求，與時(shí)俱進(jìn)做好教育工作。啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)決摒棄形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的作風(fēng)建設(shè)；強(qiáng)化“立黨為公，執(zhí)政為民”理念，切實(shí)提升教育形象。

二、立足“兩個(gè)創(chuàng)建”，推進(jìn)各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展 3．加快發(fā)展學(xué)前教育。新建、改擴(kuò)建 27所幼兒園，新創(chuàng)建

8所省優(yōu)質(zhì)園，確保鎮(zhèn)中心園全部創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園，村辦園建成省合格園。開展無證園清理整頓，遵循幼兒教育規(guī)律，規(guī)范辦園行為，堅(jiān)決克服小學(xué)化傾向。加大幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)力度，強(qiáng)化園本培訓(xùn)，不斷提升辦園水平。

4．均衡發(fā)展義務(wù)教育。繼續(xù)實(shí)施校安工程，新建校舍27棟；啟動(dòng)新店、合溝兩鎮(zhèn)教師公租房建設(shè)；優(yōu)化中小學(xué)學(xué)校布局，新建及恢復(fù)10所農(nóng)村小學(xué)；實(shí)施城區(qū)學(xué)校形象提升工程，改擴(kuò)建新小、新華、城關(guān)、城西、城東小學(xué)及四中；啟動(dòng)城南九年一貫制學(xué)校建設(shè)工程。同時(shí)，按照省Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)配備教育技術(shù)裝備，部分學(xué)校達(dá)到省Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，完善教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用。

5．突破發(fā)展高中教育。改善高中辦學(xué)條件，加快推進(jìn)教育集團(tuán)建設(shè)步伐，不斷優(yōu)化高中教育資源。組建高考研究專家團(tuán)隊(duì)，提高備考針對(duì)性，推進(jìn)高考成績(jī)進(jìn)位爭(zhēng)先。各高中學(xué)校立足校情，找準(zhǔn)方向，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

6．創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。加大教師的招培力度，不斷提高“雙師型”教師比例；深化校企合作力度，建立企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)的機(jī)制,力爭(zhēng)再建成2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)。加快實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地一期工程建設(shè)項(xiàng)目，確保順利通過省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校復(fù)驗(yàn)。

7．積極發(fā)展其他教育。完善成人教育體系，指導(dǎo)各鎮(zhèn)按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)社區(qū)教育中心。重視特殊教育，完善隨班就讀支持保障體系，三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到92%以上。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教干教師素養(yǎng)整體提升

8．強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。加強(qiáng)校長(zhǎng)日常履職情況督查力度，落實(shí)“在校、在崗、在狀態(tài)”要求；加大校長(zhǎng)抓教學(xué)管理的考查力度，堅(jiān)持做到“白天聽研講、晚上讀寫想”；提升校長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念構(gòu)建學(xué)校發(fā)展的共同愿景；完善校長(zhǎng)考評(píng)考核機(jī)制，推行校長(zhǎng)聘任制和任期目標(biāo)責(zé)任制；創(chuàng)新中層干部管理辦法，培養(yǎng)校長(zhǎng)后備人才隊(duì)伍。

9.提升教師素養(yǎng)。深入實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)五項(xiàng)工程。把師德放在教師職業(yè)要求的首位，繼續(xù)開展“三爭(zhēng)三比三滿意”教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的若干規(guī)定》要求，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)；繼續(xù)招聘緊缺學(xué)科教師，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)；探索訂單式、案例式等互動(dòng)型培訓(xùn)方式，努力提高師資培訓(xùn)實(shí)效；評(píng)選第三屆名師（校長(zhǎng)），實(shí)施“名師、名校、名校長(zhǎng)”工程，發(fā)揮模范帶頭作用；加強(qiáng)教研員隊(duì)伍管理，帶動(dòng)教師業(yè)務(wù)能力的整體提升。

10．深化人事改革。嚴(yán)格按崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)配備教師，新聘教師90%以上充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校。按照省廳“三個(gè)15%”要求，做好教干、教師、名優(yōu)教師區(qū)域交流試點(diǎn)工作。進(jìn)一步完善學(xué)?？?jī)效考核分配辦法,形成績(jī)效考核的良性導(dǎo)向機(jī)制。

四、堅(jiān)持立德樹人，突破教育教學(xué)質(zhì)量提升難關(guān)

11．積極探索德育途徑。繼續(xù)開展“學(xué)生成長(zhǎng)雙制”“校園開放周”等活動(dòng)，重視學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育成效。做好紅十字青少年工作，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。

12．著力推進(jìn)教學(xué)改革。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，以“課改推進(jìn)月”活動(dòng)為契機(jī)，深化課堂結(jié)構(gòu)改革，貫徹先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練等教育教學(xué)理念，促進(jìn)教法、學(xué)法轉(zhuǎn)變。以課堂為科研陣地，打造科研領(lǐng)軍人物，發(fā)揮教科研強(qiáng)大推動(dòng)力。以課程基地建設(shè)為引領(lǐng)，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科出成績(jī)，成品牌，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

13．全面推進(jìn)素質(zhì)教育。大力培養(yǎng)學(xué)生“八種習(xí)慣”，深化“三美”教育活動(dòng)，豐富“三美”教育內(nèi)涵，完成“三美”教育年度工作目標(biāo)。深入開展“一二三四五”陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。通過開展校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，展現(xiàn)藝術(shù)教育成果。重視青少年科普活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

14．加快實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。按四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)在城北籌建一所高中學(xué)校，與教育先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)資源互享、信息互通、理念互融。同時(shí)，啟動(dòng)三中異地新建工程，在城區(qū)形成優(yōu)質(zhì)高中“三足鼎立”的良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

五、實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)教育事業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展

15．依法規(guī)范學(xué)校管理。堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策，落實(shí)《重大事項(xiàng)集體決策制度（試行）》，繼續(xù)抓好校務(wù)公開工作。聽取和采納教職工合理化意見及建議，依法治校、民主治校，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、良性發(fā)展。全面抓好普法工作，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的法律

意識(shí)和法制觀念。

16．強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，繼續(xù)落實(shí)“七個(gè)片區(qū)”“六個(gè)第一”“九級(jí)管理”責(zé)任制，切實(shí)做好“八查八訪”工作，對(duì)校園安全實(shí)行“一票否決”，確保校園平安穩(wěn)定。加強(qiáng)與公安、工商、交通、城管等部門及地方政府的聯(lián)系和溝通，加大校園周邊環(huán)境整治力度。規(guī)范學(xué)校食堂、商店管理，強(qiáng)化食品安全。

17．提升常規(guī)管理水平。細(xì)化管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施精致化、精細(xì)化管理。認(rèn)真組織教育教學(xué)視導(dǎo)，構(gòu)建教學(xué)管理全程督查機(jī)制。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和編制管理，規(guī)范學(xué)校用工制度。重視在建工程的質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化學(xué)?；?、維修工程和經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)效益審計(jì)。

18．強(qiáng)化教育督導(dǎo)功能。繼續(xù)做好全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報(bào)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織進(jìn)行中小學(xué)素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)，繼續(xù)強(qiáng)化中小學(xué)教育技術(shù)裝備督導(dǎo)和學(xué)前教育專項(xiàng)督查，開展素質(zhì)教育先進(jìn)校評(píng)選，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

19．嚴(yán)肅招生考試工作。周密組織各級(jí)各類考試工作，確保各類考試安全、平穩(wěn)、順利。深化中考中招改革，進(jìn)一步完善高中遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取辦法，實(shí)行“陽光招考”。深入開展“自學(xué)考試進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園”活動(dòng)。

20．大力推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。在繼承“三鄉(xiāng)”建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘各校底蘊(yùn)與內(nèi)涵，結(jié)合校情，選取適宜的校園文化建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)師生眷戀的精神家園。同時(shí)，按照“培養(yǎng)特質(zhì)學(xué)生——發(fā)展特長(zhǎng)班級(jí)——形成特色學(xué)?！钡乃悸吠七M(jìn)教育特色發(fā)展。

完成“打造10所品牌學(xué)校，建設(shè)30所特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)。

六、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，凝聚推動(dòng)教育跨越發(fā)展合力

21．積極落實(shí)惠民助學(xué)政策。將中職學(xué)生納入免學(xué)費(fèi)政策覆蓋范圍，實(shí)施高中殘疾學(xué)生免費(fèi)教育；對(duì)中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助；資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，辦好大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款，完成蘇北基層單位就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償審核發(fā)放工作，讓黨的各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處。

22．切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)“兩開三進(jìn)五評(píng)”工作要求，實(shí)施“百姓辦事零障礙”工程，嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，有效提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平。進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)工作效率，工作有布置、有檢查、有結(jié)果、有反饋，堅(jiān)決消除“中梗阻”現(xiàn)象。

23．努力提升教育宣傳水平。按照“主動(dòng)宣傳、正面宣傳、有效宣傳”的總體要求，通盤規(guī)劃全年宣傳工作的重點(diǎn)，特別注重先進(jìn)典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)。加強(qiáng)通聯(lián)工作，用好報(bào)刊雜志。

24．多渠道籌措建設(shè)資金。在發(fā)揮政府財(cái)政教育投入主渠道功能的同時(shí)，不斷豐富教育發(fā)展投融資手段。成立教育發(fā)展基金會(huì)，積極做好宣傳溝通工作，鼓勵(lì)有識(shí)之士回饋社會(huì)，捐助教育。教投公司主動(dòng)作為，對(duì)接銀行等金融機(jī)構(gòu)，做好融資工作。同時(shí)對(duì)全市教師公租房、學(xué)校門面房進(jìn)行資產(chǎn)清理回收，為“兩個(gè)創(chuàng)建”和我市教育發(fā)展提供資金保障。

第二篇：告 家 長(zhǎng) 書 - 新沂教育 - 首頁

告家長(zhǎng)書

尊敬的家長(zhǎng)：

2010年3月23日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一起針對(duì)小學(xué)生的，3月23日上午7：20，犯罪嫌疑人鄭民生因工作和婚姻受挫心理失衡，為報(bào)復(fù)社會(huì)，竄至福建省南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近，連續(xù)持刀追砍正在校門口等候入校的學(xué)生，造成9死4傷的重特大惡性事件。隨后，中國(guó)35天連發(fā)4起校園血案！4月29日，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)一名男子持刀沖入幼兒園砍傷32人。4月28日下午，雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件，16名學(xué)生和1名教師受傷。

在接二連三的校園慘案發(fā)生后，我校對(duì)安全工作進(jìn)行了專項(xiàng)反思，排查了疏漏之處，制定了相應(yīng)的整改措施。其中，在把好“入校關(guān)”方面，與您密切相關(guān)的有以下兩點(diǎn)：

一、嚴(yán)格履行入校登記制度。來訪者必須經(jīng)值班門衛(wèi)與相關(guān)人員聯(lián)系確認(rèn)后方可入校園。未能確認(rèn)者，不得進(jìn)入校園。這樣可能會(huì)給您進(jìn)校辦事帶來不便，敬請(qǐng)理解與支持。

二、實(shí)行車輛憑證入校制度。駕車入校者必須經(jīng)校長(zhǎng)室同意后方可駛?cè)?。否則,其余車輛一律不得進(jìn)入校園。

學(xué)生在校上課期間由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)，上學(xué)路上和放學(xué)后由家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，學(xué)校一概不予負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)生（子女）的安全工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，切不可有絲毫的疏忽和懈怠，強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)為每一位子女購買學(xué)生傷害保險(xiǎn)。同時(shí)，希望家長(zhǎng)認(rèn)真做好子女的安全教育與防范工作，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

一、游泳安全：教育子女不要私自到河邊戲水玩耍，嚴(yán)禁在節(jié)假日和學(xué)生放學(xué)離校期間私自下河戲水、游泳。

二、交通安全：1.遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，記住急救電話。2.根據(jù)新交通安全法，學(xué)校禁止未滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上下學(xué)。3.步行安全。教育孩子步行要靠道路右邊，不要在道路上玩耍、游戲，影響交通。

三、飲食衛(wèi)生安全：1.經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，懂得有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食品。3.提倡學(xué)生不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入。

四、治安安全：1.要教育子女慎交友，交益友。嚴(yán)禁子女與社會(huì)上不良分子來往，與他人發(fā)生矛盾、糾紛要報(bào)告家長(zhǎng)、老師，不得求助于社會(huì)閑雜人員和外校學(xué)生。2.未經(jīng)家長(zhǎng)允許不得在外留餐留宿，子女外出需向家長(zhǎng)請(qǐng)假。3.教育子女不到危險(xiǎn)和復(fù)雜的地方游玩；要防止子女私自結(jié)伴外出。4.教育子女不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室、錄像室等娛樂場(chǎng)所。

五、消防安全：教育子女不要玩打火機(jī)、火柴和接觸易燃爆及危險(xiǎn)品，嚴(yán)禁野外用火；點(diǎn)蚊香、用電器時(shí)要注意防止火災(zāi)。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)，共同為孩子們建設(shè)一個(gè)安全的校園，共同祝愿春華小學(xué)的學(xué)生健康快樂每一天。

謝謝您的支持與配合！

春華小學(xué)

2010年5月4日

第三篇：省2022教育工作重點(diǎn)

省2022教育工作重點(diǎn)

學(xué)前教育：繼續(xù)新添公辦園、普惠園

2022年我省將繼續(xù)加快推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我省今年將深入實(shí)施“十四五”學(xué)前教有發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育普惠資源供給，全年至少新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園項(xiàng)目300個(gè)。對(duì)城鎮(zhèn)小區(qū)配套園“回頭看”，同時(shí)加大無證園治理力度，堅(jiān)決杜絕新增無證園。

義務(wù)教育：推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡樹典型

義務(wù)教育繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全年將完成校舍建設(shè)面積36.7萬平方米，購置教學(xué)儀器設(shè)備3.1億元。落實(shí)新建居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè)制度，合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給，鞏固大班額治理成果。要切實(shí)保障隨遷子女、留守兒童等群體平等接受教育權(quán)利，推進(jìn)實(shí)施第三期特殊教育提升計(jì)劃，推動(dòng)特殊教育從義務(wù)教育向?qū)W前教育和高中階段教育兩端延伸。目前，我省已向教育部報(bào)送了首批5個(gè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣(市、區(qū))。

高中階段：破解“縣中教育困境”

我省將深入推進(jìn)普通高中育人方式改革，繼續(xù)做好普通高中新課程新教材新高考實(shí)施工作，落實(shí)“公民同招”和屬地招生政策。要加快推進(jìn)實(shí)施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)支持改善皖北地區(qū)和大別山連片地區(qū)縣域普通高中基本辦學(xué)條件，全年完成教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中校舍建設(shè)5.5萬平方米，加快解決生源和教師流失的“縣中教育困境”。

職業(yè)教育：中職學(xué)校80%達(dá)B類水平

全面實(shí)施中職學(xué)校分類達(dá)標(biāo)建設(shè)和“雙優(yōu)計(jì)劃”，確保今年中職學(xué)校80%達(dá)到B類學(xué)校辦學(xué)水平，并有部分學(xué)校達(dá)到A類水平。

我省將推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通，還將在中小學(xué)實(shí)施職業(yè)啟蒙教育，探索發(fā)展以專項(xiàng)技能培養(yǎng)為主的特色綜合高中，推動(dòng)中職學(xué)校與普通高中、高職學(xué)校與應(yīng)用型大學(xué)課程互選、學(xué)分互認(rèn)。

師資建設(shè)：骨干教師輪崗不低于總數(shù)20%

今年我省繼續(xù)完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗管理制度和激勵(lì)機(jī)制，采取集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、“管理團(tuán)隊(duì)+骨干教師”組團(tuán)輸出等多種形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流輪崗。城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。健全中小學(xué)教師工資待遇保障長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員政策，逐步提高鄉(xiāng)村教師待遇。

我省還將擴(kuò)大中小學(xué)校人事工作自主權(quán)，加大英語、音、體、美、思政課等緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充力度。

“雙減”：嚴(yán)打“家政服務(wù)“眾籌私教”

今年是中央確定的“雙減”三年目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵之年，教育廳負(fù)責(zé)人表示，必須繼續(xù)把“雙減”工作接在突出位置，堅(jiān)持校外嚴(yán)格管理和校內(nèi)提質(zhì)增放協(xié)同發(fā)力，不獲全勝?zèng)Q不收兵。我省各地市將抓好寒假這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)日常退查，嚴(yán)防線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開班、非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超范圍培訓(xùn)等問題。這其中以“家政服務(wù)“眾籌私教”

“研學(xué)”等名義進(jìn)行的相關(guān)違規(guī)培訓(xùn)將作為嚴(yán)厲打擊對(duì)象。

減負(fù)大環(huán)境下，學(xué)校將是教育主陣地。中小學(xué)要進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，讓教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好，緩解家長(zhǎng)的焦慮。

招生考試改革：推進(jìn)三大類招生考試改革

我省將高位推進(jìn)高考綜合改革，積極支持省級(jí)命題工作，開展模擬選課并強(qiáng)化選課指導(dǎo)，科學(xué)有序?qū)嵤┻x科走班，開齊開足相關(guān)課程，最大限度滿足學(xué)生實(shí)際需要。

普通高中招生制度改革中，要學(xué)習(xí)借鑒銅陵、馬鞍山改革經(jīng)驗(yàn)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中招改革。

職業(yè)院?？荚囌猩贫雀母镏校晟啤爸R(shí)+技能”和技能拔尖人才免試入學(xué)等招生考試辦法。

第四篇：2011年晉中市教育工作重點(diǎn)

2011年晉中市教育工作重點(diǎn)

2011-03-26 10:04:50|分類：|標(biāo)簽：無 |字號(hào)大中小 訂閱

2011年，全市教育工作的總體要求是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國(guó)家、省教育工作的總體部署上，把智慧和力量凝聚到落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》上，以創(chuàng)新的精神，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌兼顧，形成合力，抓好落實(shí)。在教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目和關(guān)鍵領(lǐng)域建設(shè)方面，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干；在解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題方面，再求突破，擴(kuò)大成果，努力辦好讓人民滿意的教育，為“十二五”時(shí)期晉中教育開好局、起好步，為實(shí)現(xiàn)“兩基本一進(jìn)入”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、全面加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)與微觀督查，促進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展

1.強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和教育系統(tǒng)黨建工作。扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)我承諾，轉(zhuǎn)型跨越促發(fā)展”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。以慶祝建黨90周年為契機(jī)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為重點(diǎn)，不斷鞏固完善教育系統(tǒng)黨建工作,全面開展基層星級(jí)黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、文明型教育局機(jī)關(guān)和學(xué)校建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，深入開展理想信念和黨風(fēng)廉政教育，使教育系統(tǒng)廣大黨員干部始終保持堅(jiān)定正確的政治方向。落實(shí)“一崗雙責(zé)”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的監(jiān)管，切實(shí)規(guī)范教育系統(tǒng)干部職工從政、從教行為。

2.扎實(shí)推進(jìn)依法行政、依法治教和依法治校，鞏固政風(fēng)行風(fēng)成果。認(rèn)真落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)教育政策法規(guī)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。全面啟動(dòng)“六五”普法工作，組織開展豐富多彩的青少年法制教育活動(dòng)，切實(shí)抓好中小學(xué)法制教育教材、課程、師資和經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”，中小學(xué)法制教育開課率保持在95%以上，創(chuàng)建一批“依法治校示范?！薄Ｉ钊腴_展“五位一體”的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和“三評(píng)一訪”活動(dòng)，注重行評(píng)、“雙評(píng)”結(jié)果在年終綜合考核中的運(yùn)用。切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)和行政效能監(jiān)察工作，不斷完善行政效能監(jiān)察機(jī)制和考評(píng)體系。依法嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件，堅(jiān)決糾正不正之風(fēng)。全面加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，發(fā)揮好111所試點(diǎn)校的示范輻射作用，逐步建立起依法自主發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制。進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議文件，改變文風(fēng)會(huì)風(fēng)，倡導(dǎo)短、實(shí)、新的文風(fēng)。做好離退休干部工作。

3.做好教育改革發(fā)展系列文件的編制落實(shí)工作，實(shí)施好教育重點(diǎn)工程。編制晉中市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》《積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》《中小學(xué)幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理辦法》等文件。指導(dǎo)各縣（區(qū)、市）做好相應(yīng)的編制與組織實(shí)施工作。組織開展國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)高潮。召開全市教育工作會(huì)議，明確未來5—10年全市教育事業(yè)改革發(fā)展的指導(dǎo)思想與戰(zhàn)略主題。啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合推進(jìn)工程、學(xué)前教育推進(jìn)工程、義務(wù)教育“千校達(dá)標(biāo)”工程、普通高中特色發(fā)展工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程、學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建工程、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育信息化工程等，推動(dòng)全市教育事業(yè)跨越發(fā)展。

4.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，維護(hù)教育公平。建立“一盤棋”規(guī)劃學(xué)校布局、“一體化”配置教師資源、“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)的城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃?rùn)C(jī)制。實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)、公共教育資源、優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)等向農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校傾斜政策。圍繞重大教育民生問題，確定研究課題并開展調(diào)研，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)工作實(shí)踐。

5.強(qiáng)化教育督導(dǎo)評(píng)估工作。不斷壯大市政府教育督導(dǎo)隊(duì)伍，分類修訂完善相關(guān)的教育督導(dǎo)評(píng)估體系。建立晉中市督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度、高中階段和縣級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)制度以及義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)縣級(jí)人民政府、縣級(jí)教育行政部門和縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)力度。建立對(duì)《教育規(guī)劃綱要》貫徹落實(shí)督導(dǎo)制度以及義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度。強(qiáng)化縣級(jí)教研室以及縣級(jí)職教中心建設(shè)的督導(dǎo)評(píng)估工作。繼續(xù)對(duì)校舍安全工程、“五個(gè)規(guī)范”、“六大創(chuàng)建”、“走向現(xiàn)代學(xué)?！敝贫冉ㄔO(shè)等重點(diǎn)工作開展專項(xiàng)督查。實(shí)施對(duì)基礎(chǔ)教育課程開設(shè)情況、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、中職資助、教師績(jī)效工資落實(shí)等工作的督查督辦。

二、切實(shí)強(qiáng)化關(guān)鍵領(lǐng)域建設(shè)，扎實(shí)有效地實(shí)施教育重點(diǎn)工程

6.高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合推進(jìn)工程，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，做好示范。我市是山西省唯一的國(guó)家級(jí)教育體制改革統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)市。年內(nèi)，將制訂推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育信息化建設(shè)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、初中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、義務(wù)教育保學(xué)控輟、高中招生指標(biāo)下校、城市教育附加費(fèi)使用等方面的配套文件，實(shí)施“一攬子”計(jì)劃，并全面抓好落實(shí)，做好全省、全國(guó)示范。結(jié)合國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》，以市確定一批教育改革試驗(yàn)項(xiàng)目，并以縣（區(qū)、市）或?qū)W校組織開展試驗(yàn)。開展“晉中市義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（區(qū)、市）”創(chuàng)建活動(dòng)。召開推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

7.大力實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程，緩解“入園難”問題。按照“廣覆蓋、保基本”要求，新、改、擴(kuò)建一批安全、適用的幼兒園，逐步構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、充滿活力、人民滿意的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。結(jié)合實(shí)際出臺(tái)我市推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見，并召開全市學(xué)前教育工作會(huì)議。制訂并組織實(shí)施我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，年內(nèi)全市新、改、擴(kuò)建城區(qū)（含縣城）公辦幼兒園15所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園40所，到2013年，全市新、改、擴(kuò)建城區(qū)（含縣城）公辦園達(dá)到50所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園達(dá)到118所，使政府獨(dú)立辦的公辦幼兒園在園人數(shù)占到全市在園幼兒總數(shù)的45%以上，基本解決“入園難”問題。各縣（區(qū)、市）要確定建設(shè)項(xiàng)目、建設(shè)規(guī)模和投資額度，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省的專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，市、縣兩級(jí)也要確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專項(xiàng)建設(shè)補(bǔ)助費(fèi)或設(shè)施配套費(fèi)。依托晉中師范高等?？茖W(xué)校，成立晉中幼兒教師培訓(xùn)中心，并從今年起實(shí)施幼兒教師全員培訓(xùn)工程，每年培訓(xùn)2000名教師（其中，市級(jí)培訓(xùn)500人），到2013年，對(duì)全市在職幼兒教師全部輪訓(xùn)一次。繼續(xù)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)掛職培訓(xùn)，適時(shí)組織示范幼兒園園長(zhǎng)到省外掛職培訓(xùn)。

8.穩(wěn)步實(shí)施義務(wù)教育“千校達(dá)標(biāo)”工程，提升義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平。進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，年內(nèi)撤并113所小學(xué)和26所初中，將義務(wù)教育階段學(xué)?？倲?shù)整合為904所（其中小學(xué)728所、初中153所、九年一貫制學(xué)校23所）。做好中小學(xué)校舍安全工程的后續(xù)工作，力爭(zhēng)所有項(xiàng)目在今年8月底全部竣工并投入使用。在中小學(xué)校舍安全工程“全覆蓋”的基礎(chǔ)上，盡快按照山西省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施意見，修訂晉中市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施規(guī)劃方案和評(píng)估細(xì)則。結(jié)合國(guó)家和省“十二五”期間薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，啟動(dòng)晉中市“千校達(dá)標(biāo)”工程，按標(biāo)準(zhǔn)配備圖書、教學(xué)儀器、音體美衛(wèi)器材、多媒體教學(xué)設(shè)備、寄宿制學(xué)校食宿設(shè)施，對(duì)城區(qū)（含縣城）中小學(xué)進(jìn)行擴(kuò)容改造，解決大班額問題。各縣（區(qū)、市）要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，將薄弱學(xué)校改造計(jì)劃與義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合起來，大力度予以推進(jìn)。年內(nèi)，完成祁縣中學(xué)、和順中學(xué)2所學(xué)校省一級(jí)圖書館、每縣2所學(xué)校省二級(jí)圖書館、5所學(xué)校省三級(jí)圖書館和100所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收工作。不斷改進(jìn)中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試方法，扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校平時(shí)不實(shí)驗(yàn)、考時(shí)集中訓(xùn)練的風(fēng)氣，形成重配備、勤管理、常使用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍。年內(nèi)，至少有3個(gè)縣的所有學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，再通過3—5年努力，使全市義務(wù)教育階段學(xué)校全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

9.積極實(shí)施普通高中特色發(fā)展工程，率先實(shí)現(xiàn)高中教育現(xiàn)代化。在已建成10所省級(jí)示范高中的基礎(chǔ)上，今年完成10所市級(jí)示范高中建設(shè)的任務(wù)，啟動(dòng)10所合格高中的評(píng)估；2012年全市形成“3個(gè)10”的普通高中分布格局；到“十二五”末，比國(guó)家的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提早5年實(shí)現(xiàn)高中教育現(xiàn)代化。積極推進(jìn)高中新課程改革，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立完善普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核體系。推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。10所省級(jí)示范高中要弘揚(yáng)已有的辦學(xué)特色，辦成晉中高中教育的示范輻射基地；10所市級(jí)示范高中既要為高等學(xué)校培養(yǎng)輸送合格的生源，又要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批的實(shí)用技術(shù)人才；10所合格高中要探索和完善綜合高中發(fā)展模式，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育。

10.持續(xù)實(shí)施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。當(dāng)前，我市職業(yè)教育已經(jīng)提升到一個(gè)新的平臺(tái)，必須把職業(yè)教育擺在更加突出位置，年內(nèi)修訂《晉中市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育成人教育的決定》。持續(xù)抓好基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)教師隊(duì)伍、骨干示范性學(xué)?！八捻?xiàng)建設(shè)”。晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、晉中師范高等?？茖W(xué)校等高職高專要進(jìn)一步鞏固提升辦學(xué)成果和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化職教中心建設(shè)，壽陽縣職教中心接受省政府驗(yàn)收，榆社縣啟動(dòng)職教中心建設(shè)。加強(qiáng)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校、太谷職中通過國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估，榆次、昔陽、靈石、介休、左權(quán)達(dá)到省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)并接受評(píng)估。啟動(dòng)介休一職中、祁縣職中新校建設(shè)工程和太谷職中新

校二期工程。左權(quán)、和順、壽陽列入校舍安全工程項(xiàng)目和榆社職中綜合教學(xué)樓、靈石職中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓全部完工。榆次區(qū)做好新建職業(yè)學(xué)校前期準(zhǔn)備工作。新建省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，達(dá)標(biāo)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到12個(gè)。建設(shè)1個(gè)校企結(jié)合性國(guó)家級(jí)重點(diǎn)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)專業(yè)課師資建設(shè)。全市文化課與專業(yè)課教師比例力爭(zhēng)達(dá)到6：4；職業(yè)高中師資學(xué)歷合格率文化課教師達(dá)到100%，專業(yè)課教師達(dá)到85%；“雙師型”教師力爭(zhēng)達(dá)到或超過專任教師的25%。認(rèn)真執(zhí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)全覆蓋要求，全市普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生比例保持在1︰1以上，各縣（區(qū)、市）普通高中與職業(yè)高中招生比例達(dá)到1︰0.8。大力推進(jìn)校企合作的辦學(xué)模式，積極發(fā)揮職教集團(tuán)作用，舉辦好全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。充分挖掘現(xiàn)有職業(yè)教育資源的潛力，為我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才。

11.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建工程，為基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)奠基。組織開展學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，年內(nèi)創(chuàng)建10所市級(jí)學(xué)習(xí)型示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)并掛牌表彰；各縣（區(qū)、市）繼續(xù)抓好3個(gè)企業(yè)、3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、3個(gè)機(jī)關(guān)、5所中小學(xué)、20個(gè)家庭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位示范點(diǎn)工作，樹立一批市縣級(jí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織典型。啟動(dòng)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，配備專門的社區(qū)教育管理人員，每縣確定2-3個(gè)社區(qū)（街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)。每縣建設(shè)1至3所成建制的高標(biāo)準(zhǔn)的成人文化技術(shù)學(xué)校，每縣建設(shè)和打造3-5所高標(biāo)準(zhǔn)“村校一體”模式的農(nóng)村學(xué)校。依托縣職業(yè)教育中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，積極開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，大力推進(jìn)繼續(xù)教育工作。出臺(tái)關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見。組織實(shí)施“民辦教育名牌推進(jìn)計(jì)劃”，加強(qiáng)民辦教育名牌學(xué)校建設(shè)和駐晉中普通高校函授站評(píng)估管理工作。繼續(xù)開展民辦教育無證辦學(xué)清理整頓工作。舉行“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活動(dòng)。

12.高質(zhì)量實(shí)施名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化名優(yōu)教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“三五”工程，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)首席教師和學(xué)科帶頭人的管理和使用，開展課題研究，培養(yǎng)青年教師，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。組織骨干教師進(jìn)行高級(jí)研修，開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，組織名師團(tuán)隊(duì)研究觀摩活動(dòng)，探索建立區(qū)域內(nèi)“教師資源共同體”。充分利用本地優(yōu)秀教師資源，對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升農(nóng)村教師素質(zhì)。堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪訓(xùn)和掛職培訓(xùn)制度，到北京師大、東北師大和華東師大進(jìn)行培訓(xùn)。抓好后備干部市級(jí)培訓(xùn)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)。組織好三年一考的中小學(xué)教師業(yè)務(wù)知識(shí)考試。搞好“國(guó)培計(jì)劃”的落實(shí)及培訓(xùn)效能的發(fā)揮。

13.大力度實(shí)施教育信息化工程，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。以“班班通”建設(shè)和創(chuàng)建“數(shù)字校園”為重點(diǎn)，以數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用為切入點(diǎn)，不斷提升晉中基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平。出臺(tái)《晉中市創(chuàng)建數(shù)字校園實(shí)施方案》，制訂《晉中市數(shù)字校園評(píng)估細(xì)則》，引導(dǎo)中小學(xué)校開展數(shù)字校園創(chuàng)建活動(dòng), 促進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)和應(yīng)用。2011年, 全市城區(qū)中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“班班通”，16所優(yōu)質(zhì)高中和市級(jí)以上現(xiàn)代教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)校通過“數(shù)字校園”驗(yàn)收；2012年，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)“班班通”；到“十二五”末，全市規(guī)模以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，鞏固和提升信息技術(shù)教育成果，開展動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)電腦作品制作和機(jī)器人創(chuàng)作教育,培育2-3所高中學(xué)校成為科技教育特色學(xué)校。強(qiáng)化數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。深入開展網(wǎng)絡(luò)教研，探索建立信息化教育新模式，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。繼續(xù)推進(jìn)電子政務(wù)，加強(qiáng)信息保密和安全工作。

三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓校園充滿生機(jī)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

14.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，重點(diǎn)加強(qiáng)以“八大習(xí)慣”為主要內(nèi)容的中小學(xué)生養(yǎng)成教育、公民素養(yǎng)教育和理想信念教育，分學(xué)段制訂中小學(xué)（幼兒園）德育序列化教育目標(biāo)，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)，充實(shí)心理健康教師隊(duì)伍，開展學(xué)生心理健康教育，抓好學(xué)生健康人格培養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行《晉中市加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的“八個(gè)倡導(dǎo)”和“八條禁令”》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行師德“一票否決”制度。完成青少年活動(dòng)中心建設(shè)。做好未成年人思想道德建設(shè)和關(guān)心下一代工作。積極申報(bào)德育工作改革試點(diǎn)項(xiàng)目。

15.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以開展“有效教學(xué)”系列活動(dòng)為中心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，總結(jié)和推廣義務(wù)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)推進(jìn)普通高中課程改革，依法和科學(xué)實(shí)施新課程。繼續(xù)鞏固“校本教研”，不斷完善“聯(lián)片教研”，大力發(fā)

展“網(wǎng)絡(luò)教研”。抓好課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、教學(xué)評(píng)價(jià)研究和質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估、課程資源開發(fā)建設(shè)“三個(gè)重點(diǎn)”，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍、縣級(jí)教研室管理和指導(dǎo)、首席教師管理和使用、市縣鄉(xiāng)校教研活動(dòng)和教研成果的推廣“五項(xiàng)工作”，著力打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)、高水平的教研團(tuán)隊(duì)、高信度的質(zhì)量評(píng)價(jià)、高影響力的課題研究、高層次的調(diào)研報(bào)告和高效率的課堂教學(xué)模式。

16.以“讓校園充滿生機(jī)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題，扎實(shí)推進(jìn)“四姿三聲兩操一活動(dòng)”。落實(shí)每天1小時(shí)的“陽光體育活動(dòng)”，完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告書制度。加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，做好近視、傳染病預(yù)防，提倡學(xué)生合理膳食，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平。配齊配足體育衛(wèi)生教師，開齊開足體育衛(wèi)生課程。重視國(guó)防教育，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)制度化、規(guī)范化。

17.切實(shí)強(qiáng)化中小學(xué)藝術(shù)教育。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用。加強(qiáng)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，開展專職藝術(shù)教師基本功過關(guān)活動(dòng)，提高農(nóng)村兼職藝術(shù)教師教學(xué)水平。堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、以班級(jí)為重點(diǎn)、開齊上好藝術(shù)課，讓每名學(xué)生在校期間掌握1—2種自己喜愛的藝術(shù)。開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)校組建學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，在全市所有學(xué)校廣泛開展“人人唱歌”系列活動(dòng)。承辦山西省“音樂課堂教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。適時(shí)舉辦體育科技藝術(shù)節(jié)，并表彰一批先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人。

18.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校語言文字工作和語言文字的應(yīng)用研究工作。認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，搞好第14屆推普周系列活動(dòng)。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域普通話培訓(xùn)工作，加快推進(jìn)機(jī)測(cè)步伐，完善語言文字測(cè)評(píng)系統(tǒng)。積極打造“書香校園”，扎實(shí)開展中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)、書寫教育特色校創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)一批語言文字規(guī)范化示范校。壽陽、昔陽、靈石3個(gè)縣年內(nèi)接受三類城市語言文字工作評(píng)估。

四、健全完善保障措施，傾心盡力辦好人民滿意的教育

19.持續(xù)深化中小學(xué)人事制度改革。從2011年起，屬于縣城學(xué)校之間交流的要實(shí)行人走關(guān)系動(dòng)，屬于城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流的可實(shí)行人走關(guān)系留，縣城教師交流比例不得低于縣城專任教師的10%。中小學(xué)教師補(bǔ)充實(shí)行公開招聘，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門組織實(shí)施，并接收同級(jí)人民政府人力資源和社會(huì)保障行政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，新招聘教師必須具有相應(yīng)學(xué)段的教師資格。繼續(xù)做好老齡教師提前帶薪離崗工作。認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資的政策規(guī)定，保證義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。加強(qiáng)對(duì)績(jī)效工資的考核，制定科學(xué)完善的考核方案，在績(jī)效工資分配上向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜，向農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師傾斜。抓好事業(yè)單位崗位設(shè)置及聘用工作，積極探索“縣管校用”的管理體制，逐步實(shí)現(xiàn)教師由“單位人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，由“身份管理”向“崗位管理”轉(zhuǎn)變。認(rèn)真搞好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審，從今年起，凡申報(bào)晉升教師高、中級(jí)職務(wù)的，需分別參加省、市組織的答辯考試，并要求義務(wù)教育階段教師具有干部教師交流經(jīng)歷。搞好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。繼續(xù)落實(shí)教師定期體檢制度。加強(qiáng)特崗教師管理。落實(shí)農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)和免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位。

20.不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，穩(wěn)步提高義務(wù)教育中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。依法保證教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”和“兩個(gè)比例”。根據(jù)發(fā)展需要，單列學(xué)前教育建設(shè)、義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資培訓(xùn)、職業(yè)教育、成人教育、教育信息化建設(shè)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障教育發(fā)展需要。創(chuàng)新教育經(jīng)費(fèi)融資方式，拓寬教育資金的多樣化來源渠道。進(jìn)一步理順教育財(cái)務(wù)管理體制，建立健全“校財(cái)縣局管校用”經(jīng)費(fèi)管理制度，未建立縣級(jí)教育核算中心的縣（區(qū)、市）做好組建工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教育投入預(yù)算和審計(jì)監(jiān)督，嚴(yán)禁擠占挪用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

21.嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)規(guī)范”“十項(xiàng)規(guī)定”。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格按照“免試、就近、劃片、分配”原則，由縣級(jí)教育行政部門組織招生。實(shí)行均衡編班和陽光編班。規(guī)范初中學(xué)籍電子化管理，提高初中三年保留率。嚴(yán)格控制班容量，積極推廣小班化教學(xué)。普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)、限招生范圍、限招生班數(shù)、限招生時(shí)間“六限”政策，任何公辦高中不得舉辦補(bǔ)習(xí)班，高考補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須由教育局或縣政府統(tǒng)籌統(tǒng)管，報(bào)經(jīng)市級(jí)教育行政部門審核批準(zhǔn)備案后，實(shí)行與普通高中學(xué)校分離辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證按照國(guó)家規(guī)定開全開足開好各門課程。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)作息時(shí)間和放假時(shí)間。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生課本和教輔用書的征訂和使用工作。

嚴(yán)禁炒作高考和中考成績(jī)，嚴(yán)禁組織以片面追求升學(xué)率為主要內(nèi)容的各種宣傳活動(dòng)。

22.深入實(shí)施“走向現(xiàn)代學(xué)校百校行動(dòng)”和“六大創(chuàng)建”。年內(nèi)，在專家指導(dǎo)下繼續(xù)以“一校一章程”“一校一規(guī)劃”“一校一制度”“一校一特色”“一校一評(píng)估”為抓手，構(gòu)建依法自主發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，探索政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)積極支持的辦學(xué)格局，加快推進(jìn)晉中教育現(xiàn)代化建設(shè)。不斷引深“走向現(xiàn)代學(xué)校百校行動(dòng)”，為先期推行試驗(yàn)的項(xiàng)目校授牌，擴(kuò)大試驗(yàn)范圍，提升試驗(yàn)水平。持續(xù)開展“六大創(chuàng)建”，年內(nèi)80%的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。抓好寄宿制學(xué)校的后勤管理和飲食衛(wèi)生安全工作。

23.深化初中畢業(yè)和普通高中招生制度改革。認(rèn)真實(shí)施好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。將優(yōu)質(zhì)高中錄取指標(biāo)的80%合理分配到初中學(xué)校，進(jìn)一步穩(wěn)定農(nóng)村初中生源，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中招生制度改革，出臺(tái)《晉中市初中畢業(yè)和普通高中招生錄取統(tǒng)招生100%指標(biāo)到校的實(shí)施方案》。

24.推進(jìn)招生“陽光工程”制度化，健全公開透明的招生工作體系。廣泛宣傳并認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于招生考試的各項(xiàng)政策法規(guī)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程背景下的普通高校招生考試、高中階段教育學(xué)校招生考試、高等教育自學(xué)考試、成人高考等一系列招生考試制度改革，推動(dòng)各類考試向信息化﹑科技化轉(zhuǎn)變。做好各類考試考生報(bào)名資格的審查工作，杜絕違規(guī)違紀(jì)報(bào)名現(xiàn)象。做好考場(chǎng)電子監(jiān)控系統(tǒng)的維護(hù)、保養(yǎng)和調(diào)試工作。加強(qiáng)對(duì)考生的遵紀(jì)守法和誠(chéng)信考試教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大對(duì)違紀(jì)行為打擊力度。制定好考試期間突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，做好考試環(huán)境的綜合整治工作，為考生營(yíng)造安全和諧的考試環(huán)境。加強(qiáng)和改進(jìn)安全保密工作以及招生考試服務(wù)工作，確保教育各類考試工作順利進(jìn)行。

25.做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。繼續(xù)做好對(duì)寄宿制學(xué)校家庭貧困學(xué)生生活補(bǔ)助工作。進(jìn)一步完善對(duì)高中、大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，繼續(xù)做好高校學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作。健全完善中職學(xué)生資助辦法，規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校在校生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作，擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)范圍，2011年秋季，免除職業(yè)高中一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)高中教育“免費(fèi)全覆蓋”，讓未能進(jìn)入大學(xué)、普通高中的學(xué)生都能夠免費(fèi)接受職業(yè)教育，學(xué)到一技之長(zhǎng)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善管理措施和辦法，規(guī)范獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審與發(fā)放工作，保障每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

26.保障殘疾兒童受教育的權(quán)利。制訂出臺(tái)《晉中市發(fā)展特殊教育的意見》。在鞏固好各縣現(xiàn)有的特殊教育輔讀班的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件接收殘疾兒童入學(xué)。以晉中市盲聾人學(xué)校為龍頭，積極發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中教育事業(yè)。加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高特殊教育教學(xué)水平。關(guān)注特教學(xué)生學(xué)習(xí)和健康狀況，建立健全殘疾兒童檔案。

27.確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。制訂《晉中市進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育實(shí)施意見》，按照“兩為主”要求，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，妥善做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女的就學(xué)工作。

28.做好留守兒童教育工作。建立留守兒童情況登記冊(cè)。學(xué)校和班級(jí)要強(qiáng)化留守兒童的愛心教育，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理撫慰以及學(xué)習(xí)、生活等方面的跟蹤指導(dǎo)和幫助。認(rèn)真落實(shí)《晉中市駐地部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女入學(xué)暫行規(guī)定》，為現(xiàn)役軍人子女在我市就學(xué)提供便利條件。

29.維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。牢固樹立安全發(fā)展理念和“責(zé)任重于泰山”意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制、隱患問責(zé)制和責(zé)任追究制等。完善人防、物防和技防措施，加強(qiáng)自然災(zāi)害應(yīng)急體系建設(shè)，扎實(shí)開展應(yīng)急演練，遏制重特大安全事故發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)校園和周邊環(huán)境綜合治理，凈化育人環(huán)境。做好教育輿情匯集分析和信訪工作，依法按政策及時(shí)化解師生反映的突出問題。嚴(yán)格落實(shí)值班制度，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，并確保通訊暢通，防范不穩(wěn)定事件發(fā)生。

30.加強(qiáng)教育宣傳工作。堅(jiān)持“緊貼中心、服務(wù)大局、正面引導(dǎo)”的原則，加大策劃力度，增強(qiáng)宣傳工作的前瞻性，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。圍繞“鞏固市級(jí)媒體、提升宣傳平臺(tái)、凝煉教育特色、擴(kuò)大晉中影響”的宣傳思路，依托《教育與法制周刊》《晉中教育》、晉中教育網(wǎng)、《晉中教育信息》以及省以上主流媒體，大力宣傳《教育規(guī)劃綱要》的貫徹落實(shí)情況和先進(jìn)典型，為教育改革提供正確輿論導(dǎo)向和良好輿論氛圍。舉辦或承辦好通訊員集體采風(fēng)。做好建黨90周年、第27個(gè)教師節(jié)等重要活動(dòng)的宣傳工作。繼續(xù)保持《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊雜志征訂、學(xué)習(xí)與宣傳的良好形勢(shì)。

第五篇：一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師 - 首頁 - 龍南小學(xué)

一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師

向平靜的水面投一顆石子，受沖擊的水開始做向上向下的往復(fù)運(yùn)動(dòng)而震動(dòng)起來，并以波的形式向四周傳去，使離石子落水處較遠(yuǎn)的水面也震動(dòng)起來。這是中學(xué)物理課中講的關(guān)于波的運(yùn)動(dòng)。不知怎地，這讓我想到一個(gè)非常詩意的詞語——漣漪。而這又不由地讓我想起一位老師，她就如水一般地滋潤(rùn)，如漣漪一般地感染著周遭所有的人，甚至是離那石子落水處很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，她的名字就是于漪。

什么樣的人可以做老師呢？于老師曾引用《韓詩外傳》里韓嬰講過的一句話來說明“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！彼斡浟诉@句話，并且一直用這句話勉勵(lì)著自己：做老師應(yīng)該是智慧會(huì)像泉水一樣地噴涌而出，思想言行都可以做學(xué)生的榜樣。

于漪畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系，教過心理學(xué)，教過中國(guó)歷史課。當(dāng)語文老師，已是又一次改行了。改行后，較短的時(shí)間內(nèi)，她就成為了骨干教師，并于1978年被評(píng)為全國(guó)第一批語文特級(jí)教師。之后，于老師的課向社會(huì)全面開放，一堂課少則幾十人，多則數(shù)百人在下面聽課，甚至是早讀課。一位曾陸續(xù)聽了她2000多節(jié)課的老師感慨的是，于老師哪怕是上同樣的課，她的教案也是不一樣的。試問，于老師哪來如此的積極性呢？于老師笑著說，都是為了學(xué)生，學(xué)生不都是一個(gè)模樣的。

身為教師，于漪覺得自己肩上挑著千斤重?fù)?dān)，“一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著國(guó)家的未來?！彼呀o學(xué)生上課，視為“用生命在歌唱”。也正因此，教了一輩子書的于漪，一輩子都在學(xué)做教師。

清醒認(rèn)識(shí)教師崗位：寫錯(cuò)一個(gè)字，影響一大片

教師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于言教。于漪經(jīng)常和年輕教師講，教師對(duì)學(xué)生的作用，絕對(duì)不會(huì)是零，老師有什么樣的思想觀念，自然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的影響。蘇步青、謝希德先生這樣的一代有為國(guó)為民、憂國(guó)憂民意識(shí)的教育家，一直被于漪奉為學(xué)習(xí)的榜樣。

回憶自己教書生涯的起點(diǎn)，于漪說，她也曾經(jīng)經(jīng)歷過一個(gè)“不知天高地厚”的階段。

有件事情一直讓于漪刻骨銘心。22歲畢業(yè)后剛開始當(dāng)老師，她給學(xué)生講解“陽春白雪、下里巴人”?！拔覍?duì)學(xué)生說，下里巴人就是通俗的，而陽春白雪是高雅的?！焙髞碛阡糇x宋玉《答楚王問》，才發(fā)現(xiàn)自己教的不準(zhǔn)確?！坝锌偷匠?guó)都城郢唱《下里》、《巴人》兩首曲子的時(shí)候，屬而和者數(shù)千人；唱到《陽春》、《白雪》兩首曲子的時(shí)候，屬而和者不過數(shù)十人；而到了引商刻羽、雜以流徵的時(shí)候，屬而和者數(shù)人而已，因此曲彌高和彌寡……”時(shí)至今日，于漪還記得當(dāng)年的“治學(xué)不精”，她用這件事情來告誡自己，基礎(chǔ)教育是不能有半點(diǎn)差錯(cuò)的，因?yàn)樗前殡S人的終生的。

還有一次，于漪批改作文，對(duì)面坐著一位語文老教師?！八粗覍懰说摹?，羊字頭下面一個(gè)目，我把羊字頭斷下來了。他對(duì)我說：你要知道，你寫錯(cuò)了就會(huì)影響一大片，你在黑板上寫一個(gè)錯(cuò)字，可能這個(gè)孩子一輩子就寫錯(cuò)了?！?/p>

做教師不能有絲毫懈怠，必須要謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)不倦。于漪從此謹(jǐn)記在心。為了把語文教好，她決心拜眾人為師，以兩把尺子伴隨自己的人生：一把尺子量別人的長(zhǎng)處。每次教研組開會(huì)，她都拿本子記，別人思考問題有精彩之處，她就用心聽，認(rèn)真記。還有一把尺子，她用來量自己的不足。每一次課上完，于漪都有“教后”，她記下學(xué)生的閃光點(diǎn)和自己備課的不足，用以發(fā)現(xiàn)備課的漏洞，從而掌握教與學(xué)的規(guī)律。

一輩子自我教育：學(xué)而不厭，勇于實(shí)踐

回顧自己的教育生涯，于漪說，她有兩根精神支柱，一根支柱叫“學(xué)而不厭”，另一根支柱叫“勇于實(shí)踐”。

設(shè)問，如果一名教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是在同一層面移動(dòng)的，學(xué)生怎么會(huì)有求知欲？于漪認(rèn)為，教師為了教好書，起碼要提高一步——要緊扣教材深入學(xué)?！敖淌且淘趯W(xué)生不知道的地方，教在他似懂非懂之處。”因此，對(duì)語文教師來說，備課時(shí)就要下足功夫，“不能讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站立起來跟你對(duì)話?！?/p>

1978年評(píng)上第一批特級(jí)教師后，于漪迄今上了近2000節(jié)公開課。堂堂課有人聽，于漪說，所有的事情都在眾目睽睽之下，這讓她獲得了一個(gè)好處：養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，不敢有絲毫懈怠。

于漪還做過班主任，各個(gè)層面的學(xué)生都帶過。帶教1977屆學(xué)生時(shí)，由于是特殊時(shí)期，全校亂得沒法上課。于漪的年級(jí)組有30多位老師，女老師中除了于漪沒有哭過外，其他全部哭過?！拔覔?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，天天早上6點(diǎn)多鐘到學(xué)校，一直到晚上9點(diǎn)多鐘才走。我當(dāng)時(shí)就想，一定要抓好各個(gè)班級(jí)的小干部，把他們抓在手里培養(yǎng)?！碑?dāng)時(shí)，于漪把小干部們集中起來，一方面抓理論學(xué)習(xí)，同時(shí)她也注重因材施教，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組織各種課外小組開展課外活動(dòng)。粉碎“四人幫”后，1977屆學(xué)生參加“文革”后首屆高考，兩個(gè)快班的學(xué)生都考取了大學(xué)。

回想這段當(dāng)班主任的實(shí)踐經(jīng)歷，于漪感慨：“做老師的一定要教在今天，想到明天，孩子是有未來的，一定要為孩子的未來著想?！?/p>

于漪很少提自己的家事。直到最近，她才提起，她唯一的兒子身體一直不好。有一年，孩子住了七八次醫(yī)院，兩次是病危。但是當(dāng)時(shí)于漪擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)，教兩個(gè)班級(jí)的語文，一直無暇顧及孩子，連孩子胸口生了一個(gè)癤子她都不知道，結(jié)果后來發(fā)展為敗血癥。

一天夜里，孩子發(fā)燒燒得嘴唇都焦了，每次坐起來都要吐一身，哭著問媽媽自己會(huì)不會(huì)死，那一晚，于漪的心都碎了。但是天一亮，于漪咬咬牙，還是去學(xué)校上課了。后來，孩子的命總算救過來了，但卻留下了后遺癥。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后來問她，這么困難為什么不說？于漪說，自己不是醫(yī)生不能治孩子的病，但是自己是老師，學(xué)生處在高三最后一個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)刻，自己走了，誰來代課？

幾十年來，于漪沒有為家庭私事脫過一節(jié)課、請(qǐng)過一次假。這就是于漪，總是覺得肩上的擔(dān)子很重，一邊挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一邊挑著國(guó)家的未來。她，不敢有絲毫懈怠。

追求教育理想境界：胸中有書，目中有人

什么樣的老師才算有水平？于漪有個(gè)看法：一個(gè)班教好一二十個(gè)學(xué)生是不稀奇的，要教好每一個(gè)學(xué)生，那是千難萬難的。當(dāng)好老師，要有能力走進(jìn)學(xué)生的生活世界和心靈世界。

為了研究學(xué)生的心靈世界，于漪甚至還研究了周杰倫和“還珠格格”。為什么？因?yàn)橐粋€(gè)“還珠格格”就把初中女生全部打倒了，周杰倫起碼打倒了百分之八十的高中女孩子。于是，于漪把周杰倫的磁帶買回去聽，還和學(xué)生們討論。于漪對(duì)學(xué)生們說，她喜歡韓紅的《青藏高原》，歌曲激昂高亢?？蓪W(xué)生們說，“不好，太露了”；于漪也聽騰格爾的《天堂》，喜歡歌曲唱出的濃濃鄉(xiāng)情，可學(xué)生們也不同意她?！爸芙軅惡迷谑裁吹胤桨?？”于漪去請(qǐng)教她的學(xué)生，結(jié)果孩子們告訴她：“周杰倫的歌就是學(xué)不像，好就好在學(xué)不像?！?/p>

“我怎么也沒有想到這個(gè)，我們想的和學(xué)生想的距離有多大啊！”在于漪看來，當(dāng)一名好老師，要懂得和孩子交流，做老師無論如何都不能誤解孩子，不能隨便對(duì)孩子說“不”。

“不”是最沒有力量的。教課也是如此。學(xué)生作文寫不好，于漪不會(huì)對(duì)學(xué)生說“你怎么不行”，而是會(huì)精心地指導(dǎo)，教學(xué)生“怎么寫才能好、才能行”。于漪堅(jiān)持：教育學(xué)生要多正面引導(dǎo)，讓他們飲瓊漿，對(duì)他們灌醍醐，這樣學(xué)生才有精神養(yǎng)料?！敖逃^不能高高在上，一定要目中有人，走進(jìn)學(xué)生的世界”。

在于漪的眼中，語文課本不僅有實(shí)用功能，還有教育功能、發(fā)展功能和審美功能?！氨热?，《岳陽樓記》里的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，它不知道哺育了多少代志士仁人，難道語文老師講到這一課，就只講字句知識(shí)嗎？”。

教師責(zé)任大于天：教育的希望在青年教師身上

在于漪老師的心目中，教育是一塊圣土。她在這塊圣土上以青春的奉獻(xiàn)演繹著精彩，以生命的投入創(chuàng)造著美麗，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，于漪老師深刻體會(huì)到，學(xué)校的質(zhì)量說到底是教師的質(zhì)量，教師隊(duì)伍的未來希望在青年教師。因此，在學(xué)校發(fā)展中，她最關(guān)心的就是青年教師的成長(zhǎng)。為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，她首創(chuàng)了教師與教師的師徒“帶教”方法，就是組成培養(yǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)——師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有效地促進(jìn)了青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

從上世紀(jì)80年代開始，于漪老師共“帶教”100多名全國(guó)各地的青年教師，經(jīng)她帶教的青年教師，一個(gè)個(gè)都成了學(xué)校的教學(xué)骨干，涌現(xiàn)出了一批象程紅兵、陳軍、王靜波、王纓、譚軼斌、朱震國(guó)等知名的教學(xué)能手，這當(dāng)中凝結(jié)于漪老師大量心血。如果要問于老師聽過多少位青年教師的課，恐怕她沒法說清，但她在每節(jié)課后的評(píng)課中對(duì)教材的分析講解，對(duì)上課教師駕馭課堂的指點(diǎn)是那么清晰、獨(dú)到與深刻，被青年教師譽(yù)為“活的教育學(xué)”。

在于老師所帶教的本校青年教師中，有的已被評(píng)上特級(jí)教師，有的多次在全國(guó)的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，有的已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，可謂“桃李滿天下”！

“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師?！边@句話對(duì)于于漪老師來說，絕對(duì)不是一句空話。于漪老師一輩子走的是同學(xué)生一起成長(zhǎng)的路，在教育學(xué)生的同時(shí)首先教育自己，教育自己成為一個(gè)堂堂正正、表里如

一、言行一致的有中國(guó)心的中國(guó)人，成為一個(gè)能和學(xué)生知心教心的教師。她一輩子都在學(xué)，不斷完善健全自己的人格。她不斷地反思，一輩子的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學(xué)生心中的。于老師就是這樣地不斷地自我否定、自我超越，力求做到自己的生命和歷史的使命結(jié)伴同行。她夢(mèng)寐以求的是，上海的教育興旺發(fā)達(dá)，在全國(guó)有廣泛的影響；她希望的是，中青年教師人才輩出，創(chuàng)造教書育人的新業(yè)績(jī)。

還記得開頭提到的水波、漣漪嗎？物理老師也曾說過，在理想的狀態(tài)下，這些水波是可以無限地蔓延開去的。教育事業(yè)是具有理想性的事業(yè)，理想又是一個(gè)多么美好的詞語。于漪老師正是因?yàn)閼汛е硐耄乓簧鸁o悔、熱情執(zhí)著地從事著她所鐘愛的太陽底下光輝而又永恒的教育事業(yè)。在三尺講臺(tái)的有限空間里，在人性之初時(shí)，播下良善的種子，將知識(shí)，將信仰無限地傳播開去。

這就是我們的于漪老師！